到底是什么夢呢?下面我就為大家介紹一下這本書吧!

這本書講了一個小女孩，到懸崖邊上采花，不小心掉進了大峽谷里，這個小女孩叫“紫煙”， 她讓一只白色的鷹帶信給人們，結果被一個叫根鳥的少年看到了，這個女孩就一次次的出現在根鳥的夢里，夢中有白色的鷹，有開滿百合花的大峽谷，有“紫煙”的呼喚，從此，根鳥走進了夢幻。充滿愛心的根鳥決心要找到這個開滿百合花的大峽谷，救出紫煙。根鳥出發了，去尋找屬于自己的夢，他一直往西走，尋找著。他經過了荒漠、草原、大山、村莊、峽谷、小鎮……一天他遇到了另一個尋夢人板金先生，他們兩個相互鼓勵著前行。有一天根鳥生病了，為了趕路板金先生不能等他了，自己先走了。根鳥病好后，想買一匹馬，加快速度，他就找了一個地方干苦工掙錢，買了馬以后，根鳥又開始趕路了。他曾被 “長腳”把身上的錢騙走，挨餓受凍;他曾被騙進“鬼谷”做苦力，最后逃離了鬼谷……但他一直堅持了下來，經歷了種.種磨難，歷盡了千辛萬苦，最終找到了那個長滿百合花的大峽谷。當他看到那個出現在夢中的大峽谷就在眼前時，將臉埋在百合花中，嚎啕大哭……

這本書告訴了我們：不管做什么事情，要有毅力，只要堅持不懈的努力就能成功。

聽了我的介紹，大家有沒有對這本書動心呢?如果動心的話，就趕快去讀一讀吧!

讀《根鳥》感悟篇2

一本書，帶給了我豐富的情感;一本書，讓我的內心世界充滿了七彩幻想;一本書，帶給了我對未來的憧憬。這本書，便是《根鳥》。

只聽書名，我根本想不到這是書中主人公的名字。我只能想到這僅僅是寫人與鳥的故事，我只能想到這是作家曹文軒對一種放飛夢想的稱呼。但是讀了整本書后，我發現我理解錯了。根鳥，這個非同尋常的人物，他，僅僅只有14 歲，但卻在成長的道路上寫下了他與普通14 歲孩子的不同。

根鳥本應該與平常孩子的生活一樣，但一個叫紫煙的女孩改變了一切。根鳥去尋找紫煙，尋找屬于自己的夢。荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮……一個個場景奇異而玄妙，一處處細節驚險而刺激。僅僅是一個在夢里的女孩，卻讓根鳥成長在現實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚，迷亂，搖擺，清醒，執著，一往無前。他在艱辛、痛苦中品嘗著酸甜。

這本書寫得是如此之精彩，故事里的主人公過著天天不一樣的生活。這正是我所想要的，我所期待的生活!富人的孩子沒有的就是人生道路上的精彩歷程。他們每天享受著父母給予的蜜罐溫床，一點艱辛也沒有。現在的孩子們整天享受著爸媽的呵護，老師的教育，同學的關心，但卻身在福中不知福。雖然不要求我們像根鳥一樣經歷種.種磨難，但也要在好的環境下刻苦勤奮。但是，好多人卻不這樣認為，他們每天只想不勞而獲，每天好吃懶做，只想玩，并且沒有屬于自己的一個“夢”。根鳥尋“夢”路上艱辛，而我們雖有“夢”卻不如他，或者甚至沒有“夢”。沒有“夢”的追尋，就沒有了艱辛，就沒有了驚險刺激，就沒有了天天過不同的生活。

根鳥的人生道路是我這個小學生所憧憬的。根鳥，這個人物，喚醒了我蠢蠢欲動的斗志與熱情。這將是我人生道路上的一個動力馬達，促使著我好好學習。我雖然不能像根鳥一樣擁有一段精彩的人生歷程，但我相信，只要我好好學習，天天向上，也能創造一個屬于我自己的歷程，一個屬于我自己的“夢”。

我會自己去學會生活!自己去改變生活!自己去創造一個“夢”。

讀《根鳥》感悟篇3

在這個假期里，我讀了曹文軒美文小說《根鳥》這本書。書中生動描寫了一個叫根鳥的孩子西行過程中的悲與樂，有時候令我緊張，有時候令我心痛。

這是一部迷人的夢幻小說，根鳥成長在現實與夢幻之間，但他始終一往無前，不放棄自己的夢想。這本書告訴我們：要學習根鳥的那種勇敢與智慧，鍥而不舍的精神，不能像他后來那樣學壞，始終做一個品學兼優的好孩子。

讀《根鳥》感悟篇4

《根鳥》講得是一個叫根鳥的少年的成長史。

根鳥在打獵的時候看見一只白鷹，他叼著一張紙條，上面寫著一個叫紫煙女孩掉進峽谷里向大家求救，于是根鳥踏上了尋女孩的路途，根鳥走到青塔時遇到了尋找丟失的夢的板金，讓根鳥懂得了很，他中了圈套成了一名礦工的奴隸，后來根鳥逃出了鬼谷后，遇到了少女秋蔓，并在那里并在那里掙足了錢但根鳥已經深深的陷入在了米溪中，無法忘懷。他爸爸把根鳥喚醒后他又到了鶯店，可已經沒有了以前往西去的毅力了，這時板金先生出現了，他喚醒了根鳥，于是根鳥又經過了千莘萬苦終于到了!

我要向根鳥學習。

讀《根鳥》感悟篇5

導致事情做不好的重要原因，對于我來說，就是做事不能夠持之以恒，總是半途而廢，而讀了《根鳥》這本書后，我才恍然大悟：哪怕只有百分之一的希望，我也要堅持下去，說不定還會獲得百分之百的成功呢。《根鳥》中主人公根鳥因為夢到了一個被困在峽中的叫紫煙的小姑娘，便信以為是真的了，而是在尋找紫煙這個也許根本在現實生活中沒有的小女孩的路途上，經過了困難一系列的考驗了，根鳥最終沒有找到紫煙，但是這個夢帶給他的更重要的道理就是持之以恒的人生觀，在追夢的路上不要半途而廢的刻骨銘心的道理。《根鳥》實際上不是在講述故事，而是在故事的敘說中重建生命的根基，并追問生命的意義：生命究竟賴何為生?棲居何地?這本書的作者曹文軒在靈魂漂泊的二十世紀末中國始終揮之不去的一個主題：永恒。這也是曹文軒在寫書中最強調的主題。

《根鳥》是一部介于現實與幻想之間，帶點幻想色彩而筆調有很實在的長篇小說。講述一個少年十四道十七歲的流浪經歷。寫著字的白色布條、開滿百合花的大峽谷、飛動的白鷹，一個名叫紫煙的少女，撲朔迷離而又充滿詩情畫意的夢境引領者十四歲的少年開始了長達三年的出走、流浪：趟過蒼茫寂寞的荒漠、穿過孤獨兇險的山谷、走過闊蕩無邊的草原……終于讓整個身體和臉龐埋進了夢中的百合花叢，嚎啕大哭。作者的敘說始終游離于現實和夢幻之間：如詩如畫的百合花谷、神奇的老僧人、富有靈性的白馬、世外桃源般的青塔、米溪，一切可以把握的現實似乎都悄無聲息地退到了幕后，剩下的則是一種恍如隔世的不真實感。然而就在這迷離恍如隔世的世界里，根鳥遭受的種.種被嘲笑的屈辱，受折磨的痛楚，心靈斗爭的隱曲又是如此真切。

在讀這本書的時候，我似乎失去了分辨能力，只能跟著根鳥去感受，去體驗，去興奮，去痛苦。也許只就足夠了。因為，只要你把目光對準那個堅韌執著，可捫可觸的追夢少年，就一定能得到一份感動與了悟。

讀《根鳥》感悟篇6

學校要推行“全班共讀一本書”對的活動，我們年級決定讀曹文軒純美小說系列的八本書外加一本《綠山墻的安妮》共九本。一班買一本，讀完后全班漂移。這樣一來就等于花一本的錢，讀九本書，活動還是很好的。

我們班讀《根鳥》。在大家閱讀之前，我利用昨天和今天把這本小說讀完，說實話，書中那夢幻般的環境描寫，還有個性鮮明的人物性格特點，映射了曹文軒一貫的寫作分風格。

由始至終充滿美感，敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學作品。

主人公根鳥在一次外出打獵時偶然從白鷹身上得到一個小布條。是一個叫紫煙的十三歲小姑娘，因到懸崖上采花，掉進峽谷，發出的求救信號。從此，姑娘一直出現在根鳥的夢中，讓他一時一刻也不能忘懷，最后他便開始了尋找大峽谷，解救紫煙的艱難行程。

這本書的主題思想我總結的就是不畏艱難險阻，勇往直前，就一定會達到自己人生的目標。但是在這期間，所經歷的種.種困難也是可想而知的，不過幸運的是，根鳥總會在彷徨的時候遇到真心幫助他的人。比如父親的無言的支持;駝隊老人那“不管別人說什么，你只管走自己的路”的鼓勵;教書先生板金第一次的`陪伴與照顧，第二次叫醒心如死灰一樣的根鳥，讓他重新鼓起找尋峽谷的勇氣;老奶奶的細心照料，使生病的根鳥恢復了健康;老僧人的贈馬;獨眼老人拼死相救，使受騙到鬼谷的根鳥終于逃離魔窟;生死朋友白馬的不離不棄;當然還有秋蔓和金枝的溫柔體貼。

可是除了好心人的幫助外，書中也設計了種.種困難。黃毛和長腳是直接描述的壞人，孩子們一眼就能看出的。黃毛故意把根鳥灌醉，偷走了他拼命打工掙來的準備買馬的血汗錢;而長腳又騙根鳥到鬼谷，讓他為自己做苦力;這兩個故事也教育孩子們不能輕信別人的花言巧語。但除了這些，中間還有很多隱性的困難，也讓人深省。如剛開始沒人相信根鳥的話，并加以嘲笑，使得根鳥感到孤獨無助。還有米溪的舒適生活，與秋蔓的兩情相悅，使得根鳥漸漸的失去了斗志，忘卻了初衷。所以離開米溪后，根鳥已無法適應艱苦的旅行生活，內心空虛，最后沉迷于，流連于鶯店。就像生活中一些讓我們立即充滿快感的新鮮事物，但同時也在耗費我們的時間和精力，讓我們沉迷于其中，這比明睜睜的壞更可怕。

總之，這本書除了讓我們感受曹文軒深厚的文學功底外，真的也讓我們深思。讓我們跟著主人公根鳥一起成長，一起經歷他的恍惚、迷亂、搖擺、執著、一往無前，學他在痛苦中品嘗快樂的精神。

讀《根鳥》感悟篇7

午后，柔和的陽光透過樹枝，斑斑點點的打了下來。這樣的下午，最適合閱讀了。我隨手從“搖搖欲墜”的書山書海中抽出一本書——《根鳥》。哦？根鳥是鳥？亦或其他？懷著強烈的好奇心，我開始讀這本充滿了夢幻的書。誰料一翻，我就被迷住了。

這本書寫的是一個少年——根鳥，去一個不知名大峽谷救助一個名叫紫煙的女孩。只是因為一只白鷹腳上掛著的一張紙條——可以說只是因為三個字“救救我”才毅然決定去大峽谷。路程可真驚險啊。從一個陰森的、亂石遍布的路口，一匹驚恐的白馬，到一個邪惡的礦場，他到了鬼谷。根鳥的輕信使他落入了“鬼”的魔爪，他依然不放棄出逃念頭——我要救紫煙！一個獨眼老巫師幫助了他。紅珍珠——這種能使人忘記一切的果子被端到根鳥面前，根鳥忘我地吃了幾顆。在關鍵時刻，他懂了老巫師的眼神，這可幫了他的大忙。他倒掉了那盤果子，這才化險為夷，成功逃脫，根鳥的機智幫了他。

在另一個地方：鶯店，根鳥恰好得了點錢，于是便迷上了看戲，暗暗喜歡上了一個叫金枝的女孩演的戲。從此把所有錢都花在了看戲上，“花錢如流水”，最后導致身無分文，只好賣了自己所珍愛的白馬來繼續住店、看戲。看到此處不由感慨：人的欲望真的比方向重要、可以讓人忘記自己以往以來一直所追求的嗎？大峽谷呢，紫煙呢？都不重要了嗎？

事實證明，欲望可以被打敗，在重新看到板金大叔后，根鳥明白了：自己不能再如此下去了，毅然啟程，奔赴遠方的大峽谷。

歷經數年，大峽谷滿谷百合花映入根鳥眼簾，他忘情的撲在了百合上……我認為根鳥心里一定充滿了對自己的感激：如果自己沒有堅持下來，那自己一生也別想見到這樣美的景色了。

根鳥的堅持使我心靈受到了極大的震動，如不是他那堅持，他能逃出鬼谷去？不能。如不是他那堅持，他能離開鶯店的“美好”生活？不能。可見堅持的重要性。

根鳥善良，根鳥聰明，但如果沒堅持，那好事只做一半，叫好事嗎？同樣，饒是你再聰明，做一道難題，做一半就放棄了，可以稱為成功嗎？

堅持難嗎？不難也難，只是看信念，但信念往往不是好掌控的。

讀《根鳥》感悟篇8

當我第三次把這本書看完，不得不承認它雖作為兒童文學，卻有著與年齡共同增長的魅力。

第一次看是在初中，選擇了它僅僅是因為名字的別致和有著一匹奔馬的天藍色封面。當看到“根鳥”僅僅是個人名時我頗為失望，但后來就被那與我同齡的男孩的奇妙際遇深深吸引了，青塔的欺壓、鬼谷的慘絕人寰讓我為其憤憤不平、膽戰心驚，并在心底默默為他祈禱;米溪的安逸、鶯店的頹靡讓我隨他一樣彷徨。而最令我神往的，是那匹總是救他于絕望境地、最終伴他找到夢境的靈異的白馬，和那飛翔著白得如雪一樣的鷹、滿是靜靜開著的百合的大峽谷。

第二次看是在高中。我試著從一字一句中去尋找線索，尋找根鳥最終是否在大峽谷中見到夢中的女孩的線索，我反反復復地看最后一節，但最終還是沒能找到，卻找到了那迷離的浪漫，我終究也不能知道是否真有那么一個瘦弱的、眼神中充滿期待與哀婉的掉入大峽谷的女孩，如果有，我是羨慕她的，因為有那么一個男孩愿意為她傾其一生，于是，我隨根鳥一起，將臉埋入在百合花叢中，嚎啕大哭……

如今再看，是一聲嘆息，滿腔無奈。一人，一夢，一馬，一生，這是我對《根鳥》的詮釋。再看他因一個迷離的夢而窮其一生去追尋夢中的人，我覺得不可思議，于現在的我們而言，那是多么荒謬，而如果對這本書帶著贊賞，也就尚且將其作為童話了。我們的夢是什么?原來不知在何時，我們已把夢丟失，我們崇尚的是《蝸居》，是用車、用房，用物質來實現的精神追求，怎配稱為夢?而那能讓人用一生追尋的夢，我們卻將其當成了童話……我們是多可悲的一代。

也許還會有第四次、第五次……又會讀出什么呢?