教育讀書筆記心得500字篇1

《什么是教育》的讀書心得體會 今夏有幸閱讀了《什么是教育》一書，本書作者思維開闊、觀點突出。

本書作者在書中有諸多闡述，其中比較突出的是以下的觀點： “哲思活動是絕對自由的自我存在的特殊表達”，“原初性的哲學思考者享用了通過思考而又超越思考的自由，他們不想在探求包含一切活動的存在本身時，尋找勉強的知識。” 《什么是教育》一書中的言論豐富且不乏許多閃光的地方，通過閱讀這本書，些許體會得以有所心得。每每閱讀有關書籍時不免感到只是一遍的閱讀是不夠的，還有待深入的學習。本書作者有著非同一般的論述，閱讀本書不失為提高自己的閱讀功底的一大幫助，我想隨著工作和生活閱歷的不同，讀書的感悟定會大有不同，我期待在閱讀中有所學習有所收獲，以下僅述一些我的讀書體會吧。

我整理了一些書中的言論希望這些論點能夠與大家分享。 諸如“對終極價值和絕對真理的虔敬是一切教育的本質。” 又如“教育依賴于精神世界的原初生活，教育不能獨立，它要服務于精神生活的傳承，這種生活在人們的行為中直接表現出來……”“我們生活在形成習慣的過去之中，不斷形成和打破習慣是我們此在生成的堅實基礎，沒有習慣為底蘊，我們的精神的每一進步將是不可能的。”

如此等等，我希望通過以上的摘錄與分享能夠帶給大家閱讀的興趣，同時希望這樣能有益于大家共同學習共同提高，多少能我們的工作起到一些有益的作用。

教育讀書筆記心得500字篇2

最近讀了前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的提議》一書。書中，蘇霍姆林斯基用精辟的教育理論知識結合生動的教育實例將其幾十年可貴的教育經驗展此刻我們面前，給我們提出了許多有效的切實可行的提議，每條提議都如涓涓細流，滋潤著我的心田，更像一盞明燈給我指明了方向，為我的工作和學習帶來了啟迪，使自我的心靈受到了強烈的震撼和深深的洗禮。書中字里行間流露出的對學生的關愛、對教育的理解，深深感動著我。

經過閱讀該書，它使我悟到了如何建立進取互動的班團體，怎樣成為學生中的一員，如何做一名有智慧的教師，怎樣讓學習有困難的學生微笑起來……

書中提到：當一位學習困難的兒童跟本事較強的兒童在一齊上課學習的時候，需要給他以異常的關心和耐心;要讓他去完成專門為他挑選的作業，并且評價他的成果;要循序漸進，持之以恒，同時要有耐心，能夠忍受學習困難的兒童那種遲遲不肯開竅的局面，那能夠稱之為豁然開朗的時刻必定能到來。讀后這些話久久在耳邊回蕩，它給了我很多啟示：在我們平時的教學中存在許多這樣學習困難的學生，教師在應對的他們時，要有最大的耐心和愛心，幫忙他們樹立信心，。應當多與他們進行交流，了解他們的想法和困難，從而對癥下藥。我們還應以賞識的眼光去看學生，去發現他們的閃光點，與學生做心與心的溝通和交流，讓他們感受到教師的愛和真誠，從而度過學習上的難關并逐漸樂于學習。

教育讀書筆記心得500字篇3

“美育云端課堂”中欣賞到了多所音樂院校師生及陜西延安、山西呂梁青海化隆等地中小學生在網上共同合唱的抗疫作品《我們》;中央音樂學院、上海音樂學院等10所音樂學院以“音有愛、樂先行”為主題的線上展播。作品歌唱祖國山河、傳遞團結友愛、增強戰疫信心，同時，又以《黃河大合唱》和《白毛女》為主題,連線音樂名家,講解“黃河”故事,傳紅色文化,弘揚延安精神。

延安精神，一種可以振奮人心的力量。在這片我們熱愛的土地上，曾經，有多少革命戰士，有多少人文烈士，有多少充滿熱血激情的漢子，為了生活為了共產黨，為了新中國，奉獻出他們的生命!中國人的血，不是白流，中國人的努力，不是白費，中國人的夢想，不是白色的夢!中國，一個具有堅忍不拔，頑強意志的少年，在災難與挑戰面前威武不屈，在激烈與炙熱的競爭中所向披靡!

延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，講的是實際!

延安精神，在我們心中，延安精神，在我們身邊，延安精神，在我們的點點滴滴中就有。堅持中國共產黨的領導，堅持人民民主專政，堅持延安精神!

如果沒有延安精神，那中國還是一條沒有醒來的龍，如果沒有延安精神，現代化還是一個遙遠的夢，如果沒有延安精神，我們，還是止步不前，還是人心散亂，還是東方的小矮子!

延安精神，一個令人向前奮斗的令牌，一種令人發奮圖強的力量!

教育讀書筆記心得500字篇4

近日，由教育部應對新冠疫情工作領導小組辦公室主辦的“教育系統抗疫斗爭偉大實踐影像、海報展”正式開展，展覽將持續至1月底。

本屆影像、海報展全方位展現了教育系統抗疫斗爭的過程，呈現出了全國教育工作者聞令而動、挺身而出，與全社會并肩作戰，落實“嚴防擴散、嚴防暴發，確保校園一方凈土、確保師生生命安全”的畫面，切實反映了教育系統在奮力打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰中取得的成績。

展出作品自20_年10月8日啟動征集，面向全國大中小學幼兒園教職工、學生(含留學生)以及學生家長和關注教育系統抗擊疫情的攝影家、攝影攝像愛好者、設計師等，圍繞“馳援一線”“心理輔導”“疫苗研發”“校園防疫”“居家學習”“在線教育”“關愛留學生”“畢業季”“就業季”“開學季”等方面征集作品。截至11月10日，共征集到22192幅(組)攝影作品、5634部視頻作品、17283幅海報作品，其中近九成作品出自疫情一線學校教職工、學生家長、學生。通過專家推薦確認，最終遴選出102幅(組)攝影作品、30部視頻作品、150幅(組)海報作品展出。

教育部應對新冠疫情工作領導小組辦公室負責人表示，通過征集影像、海報作品，組織線上展示和線下展覽，大力弘揚偉大抗疫精神的同時，要統籌做好疫情防控和教育改革發展工作，加快推進教育治理體系和治理能力現代化建設，開創新時代教育改革發展新局面。

教育讀書筆記心得500字篇5

一個有魅力的老師愛每一個學生，注意自己在平時工作中的言行舉止對學生的成長所起的影響作用。

因為教師有時一句不經意的話或一個鼓勵的眼神和動作，有可能影響一個學生終身。書中有學生如是評價：“她的課堂猶如一個大家庭，我再也不怕上學了”、“她的語調和笑容使我很舒暢”。學生們能從老師的言談舉止中感受到老師的關愛，例如在跟著老師閱讀分析一篇文章時，學生們有體驗不到的地方，老師能夠體驗得更深刻，這就能更好地引領學生，使學生構筑與老師的信賴關系。

書中有作者于漪老師自身的一段教育經歷，這段經歷也深刻地體現了老師之愛的重要：學校有一個行為偏差得厲害的學生，逃學兩年、打群架、偷竊。找到這個學生后，于漪老師將他領回家，反反復復地教育他、鼓勵他，費盡心力終將他拉回頭。教育魅力便是以一顆赤誠的愛心去鋪就學生的成長、成材之路，全心全意地解他們的思想、生活、人生之惑。

作為一名教師，我們應該帶著對生命的洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，激發生命的活力。只要我們在每個孩子心中撒下愛的種子，用自身良好的品格去點燃學生智慧的火花，那我們自身的魅力定能在教育實踐中綻放異彩。從《教育魅力》中我得到了這樣的啟發：教師要關心學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

教育讀書筆記心得500字篇6

飛舞的小毛毛

戶外活動時孩子們正玩得起勁，‘‘張老師快看，我抓到一個小毛毛。’’隨著喊聲，孩子們都擁到麗潔面前。‘‘什么東西我看看 ’’。孩子們像發現了奇寶，都爭搶著看。我走到孩子們中間，麗潔把攥緊的小手松開了，原來是一顆蒲公英種子。

我問小朋友：“這是什么?” “羽絨服里的小毛毛。” “迎春花” “棉花” “小鳥身上的羽毛” 孩子們你一言我一語。我告訴他們這是蒲公英的種子。同時引導孩子仔細觀察它的形狀與顏色，孩子們認真地看著。麗潔說：“它像小傘。” “它是白色的” “小朋友說的很好，它是由傘形的絨毛組成的，每一縷絨毛下都有一粒種子，容易被風吹散，隨風飄落到陌生的地方生根發芽，長成新的蒲公英。” 在孩子們的提議下我將這顆蒲公英種子放回空中，孩子們望著飛舞的小毛毛甭提有多高興了。

借著戶外活動的機會，孩子們認識了蒲公英，增長了知識。作為幼兒教師應多留心觀察抓住每一次教育機會，豐富孩子的知識經驗。

教育讀書筆記心得500字篇7

抗“疫”英雄白衣戰士

在春節前后，武漢突然發生了一起重大“疫情”——新型冠狀病毒。

“疫情”先是發生在武漢，然后，蔓延到了中國，蔓延到了晉城，蔓延到了我們的身邊，讓每個人都陷入了災難之中。隨著“疫情”的“到來”白衣戰士們也開始站在自己的崗位上，保護著人們的生命，雖然“疫情”在不斷加重，但是，他們依然沒有停下醫學的腳步，依然在努力不停的救治著被病毒感染的每一位病人。因為病毒在不斷的傳染，白衣戰士們的不停救治，使他們已經極度疲勞。但是，他們的意志還在堅持，他們的意志還沒倒下。

隨著武漢市被感染的病人在不斷增加，但是，一個個健康的病人是從白衣戰士手中辛苦的救出來的。他們犧牲自己保貴的時間，去救治被感染的病人，日夜操勞，每天的休息時間很少，只能休息二三個小時，而且還不是舒服的休息，而是穿著自己厚厚的不被傳染的工作服，戴著口罩和醫用眼鏡，日日夜夜的穿在自己的身上，休息時躺在木板上，靠在窗戶上，坐在椅子上，沒有被子。正因為那不舒服的樣子，和病毒做斗爭的堅強的意志力，每天辛勤的工作，才有我們美好的生活，才使病人逐漸的健康。

他們堅強的意志，與病魔做斗爭的勇氣，在前線敢于拼搏，無私奉獻的精神值得我們學習，但是，一定要珍愛生命。

武漢加油!中國加油!

教育讀書筆記心得500字篇8

孩子們陸續被家長接走了，看到雜亂的教室，我和錢老師站在一起，相視一笑，“開始整理吧，明天還是這樣子。”是呀，面對孩子，我們沒有苛求，雖然，每天不管多累都要收拾戰場一樣的場面，畢竟，看重孩子們的進步是我們最大的滿足，累點也值得了。

邊收拾凌亂的玩具，不由得讓我想起剛被家長接走的孩子們，看到插塑玩具，讓我記起哭鬧的新生王子恒，正是這個插塑，讓我打開了孩子的話題，孩子由原來的哭鬧到學會了創造，入園以來，飛機、花朵、長城在孩子的手中盡情展現。他在幼兒園找到了樂趣與歡笑，還時不時的走到我面前跟我炫耀：“老師，我沒有找奶奶，我自己玩的。孩子們玩耍的場面在我這里歷歷在目，我不由得笑出聲來，真的，好可愛的孩子們。“無奈了吧。”聽到我笑聲的錢老師對我說，“誰說無奈，是太可愛，看吧，等到下一星期，雜亂的教室就不雜亂了。”怎樣，想到這些孩子們可愛的身影，在不知不覺中，教室就被我們收拾的整整齊齊，一切又回復了昨天的樣子。因為，我相信，雜亂是暫時的，它需要我們每個教師的耐心與愛心。　　在一日活動中，我這個當老師的常常以挑剔的眼光對待孩子，恨不得孩子們個個十全十美，處處都能合乎我的標準。然而那一次孩子們對我的寬容卻讓我深深的感動，同時也啟迪我對以往的做法進行了深刻的反思。

教育讀書筆記心得500字篇9

第一，接納焦慮和緊張的情緒。每個人在遇到大事時都會緊張甚至焦慮，這種情緒不僅僅有負面作用，還有正面的意義。比如，可以讓人精力集中、調動潛能，一定的興奮比沒有感覺肯定更有利于考生的發揮。所以，當情緒緊張、焦慮時，先要接納它，與它共存，并感激它。同時，要知道大家的心態都差不多，千萬不要陷入因緊張焦慮而導致的自責中。

第二，采取科學的備考復習方法，并給自己積極的心理暗示。考前不要再耗費時間做大塊成套的試題，應該多做一些提綱挈領的工作，例如查看教材中的重點內容和公式，看讀書筆記，翻閱以往的試卷，對前后知識進行穿線;要多熟悉歷年考試的題型;對重點知識做好查缺補漏等等。另外，考試前要不斷地對自己進行肯定性的心理暗示：相信自己，一定能考好。

第三，適當休息，保證睡眠。適當休息可使心理壓力大大降低;壓力較大時，不要悶在心里，找你信任的人傾訴。一旦學習沒有效果就不要再打消耗戰。考前幾天每天要保證7—8小時的睡眠時間，晚上不要熬夜。如果一時無法入睡，就采取腹式呼吸讓自己放松下來，睡不著閉目養神也是很好的。

需要強調的是，考生上考場前的這幾天，情緒有些波動，難以徹底放松，這些都很正常，家長不要跟著坐立不安、手足無措。同時，此時的考生就像一支已經射出的箭，靠慣性的作用就能完成考試，多吃點少吃點、多睡點少睡點其實都無所謂，家長不要盯著這些無關緊要的小事不放

教育讀書筆記心得500字篇10

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在消失。

當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

生命，一個多么鮮活的詞語;安全，一個多么古老的話題;幸福一個多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、七夕，只因有你。