《安德的游戲》讀書筆記篇1

安德無疑是個天才的兒童，在他成長的道路上，我們幾乎看不到成人的呵護和寵愛，安德是靠自己力量成長的孩子。因為他的天才學習力，讓他最后贏得了“游戲”，終結(jié)者的游戲。那么普通孩子的成長，究竟家長，成年人要不要出手干預呢?看著孩子們自我成長自我教育?像安德那樣?給他更惡劣的環(huán)境，讓他絕望，知道沒有人可以依靠，得靠自身的力量站起來，往前走，自己用最大的力氣去解決問題，磨礪他，讓他走向成熟，走向最后的成功?看起來很辛酸，很可憐，也許是一條正確的道路?

我們通常做不到像安德的教官這樣，安德的教官也許從多年的觀察知道安德可以承受這樣的磨礪，這樣的艱難成長。做家長的能硬起心腸嗎?經(jīng)常我們?nèi)滩蛔∫鍪郑床坏煤⒆舆@么飽受折磨或者磨難，是不是這樣又會害了孩子呢?讓他錯失了很多非常非常好的學習成長的機會?讓他變得懶惰，讓他覺得反正我有靠山，我有依靠，不做好也沒啥大不了的。我可以走捷徑，書里說，人一旦產(chǎn)生了走捷徑的想法，他就完了。這似乎也很有道理。

我們之前一直說要給孩子無條件的愛，讓孩子有安全感，讓他們有勇氣去面對一切挑戰(zhàn)和困難。這中間似乎要找到一些平衡點?會有平衡點嗎? 我要繼續(xù)想清楚這個問題。

關(guān)于練習，書里安德說：那些孩子和電腦打得太熟練了，互相隊戰(zhàn)的時候只知道竭力模仿電腦，他們的思維變得和機器一樣，缺乏靈活性。

在孩子們的學習上，我想我們經(jīng)常強調(diào)要學習后不斷地練習，鞏固再鞏固，學校的課程也好，考試卷子也好，不停地折磨了孩子們一遍又一遍，孩子們會變成機器人嗎?會思維固化缺乏靈活性嗎?當然這里面肯定會有少量的孩子從固化的東西中也能靈活地掌握，游刃有余，但絕大部分孩子呢?我們是不是也要想清楚，不斷地重復練習固然可以幫助孩子掌握某些東西，但消化吸收到一定的程度后，還需要這么反復練習嗎?學校的教育是千篇一律的，沒有個性可言，那我們可以做什么呢?跟隨老師帶引一次次練習還是有選擇去走得更遠。

最后，我想說的是，關(guān)于欺騙。我家橫同學說大人總是騙孩子，而且美其名曰為你們好。打著這個幌子，成人們干了無數(shù)欺騙的事情吧?安德的游戲，成人也有自己的考慮，怕孩子們知道這是真實的戰(zhàn)爭下不去手，畢竟真實的戰(zhàn)爭是需要有代價的，死亡的代價，無論自己人還是敵方的死亡都會給人的心里留下創(chuàng)傷。那么面對成人的欺騙，孩子們的反應如何呢?安德崩潰了，毫無知覺地沉睡，直到醒來。其他的孩子呢?我想創(chuàng)傷一定有。

面對兩難的抉擇，我們要選擇欺騙還是直言真相呢?大家一定也都明白欺騙的后果，可是，緊急情況下，欺騙被允許嗎?誠實還是美德，抑或是裝飾品，需要的時候可以錦上添花，不需要的時候隨意踐踏?我們要堅守的某些東西值得嗎?有意義嗎?

孩子值得尊重嗎?或者可以隨便拿捏，成人有權(quán)力隨意決定要怎么去面對孩子，是不是在某一刻選擇尊重?也許孩子長大了會看到很多的例子，政客，就是很好的例子。但孩子小的時候，是世界觀價值觀建立的時候，我們又該要如何面對呢?

安德帶給我太多的思考，科幻之外的很多思考，我要慢慢想清楚。

《安德的游戲》讀書筆記篇2

晚上，我揉著疲憊的眼睛，心情十分舒暢。因為，今天終于啃完了一塊大骨頭——《安德的游戲》。安德的游戲是由美國的卡德先生所著。卡德先生在兩年內(nèi)，連續(xù)獲得了星云獎和雨果獎，這個是前無古人，后無來者的壯舉啊！

文中的安德，有一個美好的家庭。他的姐姐叫華倫蒂，還有一個“邪惡”的弟弟彼得。在他六歲那年，IF國際星球艦隊聯(lián)盟召喚了安德，將他送上了飛船，投入到太空的戰(zhàn)斗學校中。安德在戰(zhàn)斗學校是個最不起眼的小不點兒，大家都蔑視他，認為他是個打下手的料。可是，安德在戰(zhàn)斗學校的表現(xiàn)令大家大吃一驚。他漸漸地從他差生變成了戰(zhàn)斗學校的第一名。教官們看中他，認為他是未來摧毀蟲族的料。難得不負重望，他越來越出色。從火蜥蜴戰(zhàn)隊的小不點兒，一直升到了飛龍戰(zhàn)隊的總指揮官。要知道，飛龍戰(zhàn)隊里全是新兵和一些最不顯眼的老油條。可是經(jīng)過安德的訓練，他們在戰(zhàn)斗演練中沒有輸給過任何一個隊，成為了戰(zhàn)斗排名榜上穩(wěn)居第一的明星！

教官們不斷地給安德施壓，當他要快要崩潰的時候。安德不斷地提醒自己再往前走一小步，正是這許多的一小步，讓安德走向了勝利，走向了輝煌。最終毀滅掉了人類的一大威脅——蟲族。

在生活中，一小步，可以存在于各個領域。當我完成一系列的繁瑣計算時，我總是提醒自己，別氣餒，再做一道題就完成了。最直觀的問題，就是爬樓梯。學校上學時，我們的教室在三樓，背著又大又沉的書包，提著兩公斤重的飯盒，再拿一個葫蘆絲。想要爬上三樓，還真的很不容易。每當我氣喘吁吁，累得滿頭大汗時。我總是提醒自己，別嚷嚷，學學安德，再走一步，就到教室了。

社會中，有許許多多的困難也需要我們?nèi)タ朔e忘了啊，小目標成就大夢想。

《安德的游戲》讀書筆記篇3

暑假里，我終于有足夠的時間來閱讀這本我早已心馳神往的書《安德的游戲》。這是一本科幻小說，作者是美國科幻作家奧森斯科特卡德。

首先，讓我們認識一下這本書的主人公年僅十二歲的少年安德。安德生于一個天才之家，哥哥和姐姐也都是天才。他不算強壯，淳樸善良，所以常常被人欺負，還常常吃虧。但無論如何，天才就是天才，無論別人如何打壓他，攻擊他，他終歸有展翅高飛的一天。

安德生活的時代，地球和外星的蟲族發(fā)生了一場大戰(zhàn)，雖然戰(zhàn)爭得到了暫時的平息，但蟲族無時無刻不再醞釀著反攻，而地球與他們的實力實在是天差地別，一旦新的戰(zhàn)爭爆發(fā)，人類就將無可避免地全體覆滅，除非人類能找到又一個拿破侖一樣的軍事天才，才有一絲勝利的希望。于是，安德和許多孩子被送往太空中的戰(zhàn)斗學校學習，學習的方式就是玩游戲。因為安德快速的學習速度和出眾的才智，逐漸成為領導者。他在電腦上與蟲族模擬作戰(zhàn)，最后一場考試中，安德?lián)糁袛橙艘Γ輾橙诵乔颍瑢⑾x族毀滅了。后來他知道這并不是模擬戰(zhàn)斗，而是真的將蟲族毀滅了。他的內(nèi)心陷入了深深的懺悔之中。于是，他開始挽救蟲族的最后一絲希望，幫助蟲族的最后一個遺留物尋找到新的&39;棲息地

安德的故事對我們青少年是很有教育意義的，雖然我們無法擁有安德的天才，但安德的身上依然擁有著我們最最需要的品質(zhì)：忍耐和獨立。也許因為學習生活等方面壓力，我們越來越難以忍耐周圍的事物，有時一些微不足道的細節(jié)便往往會觸發(fā)我們心中的怒火，但與安德面對的壓力相比，我們這些都是不值一提的，既然如此，我們?yōu)槭裁床荒芤矊W著適當忍耐一下呢？我相信，這樣會減少許多生活中不必要的矛盾。

另外的一點就是獨立。我們中的不少人從小就過著衣來伸手，飯來張口的生活，因此我們往往欠缺一種獨立意識，這是非常危險的，在殘酷的社會競爭中，缺乏獨立意識往往意味著將被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我們一生，總有一天跌倒了你只能自己爬起來。培養(yǎng)獨立性，就是培養(yǎng)競爭力，這是非常重要的環(huán)節(jié)。

所以，我由衷地把安德視為我心中的偶像，他教會了忍耐，獨立，拼搏，這才是一個偶像所應具備的素質(zhì)，正如他在書中表現(xiàn)的一樣，安德永遠是做的最優(yōu)秀的那一個。希望所有像我一樣的同學，都去找到這本書讀一讀，它對你的啟示在任何時候都是非常有價值的。

《安德的游戲》讀書筆記篇4

《安德的游戲》這本書在我的大腦中記憶尤為深刻，因為家中有這本藏書，而且去年寒假時，我也去電影院看了這場電影，尤其是媽媽的嘮叨讓我不得已記下他，安德—這個男孩，媽媽總說"真正高智商的孩子不是 在逗動物玩，而是利用的自己的高智商如何在一層層關(guān)卡里脫穎而出拯救地球，為了戰(zhàn)斗在努力掌握高科技，想想你自己，把高智商運用在哪兒了?".我雙手捂著自己的耳朵，不愿聽媽媽這些話。

夜晚，當我靜靜躺在床上時，我的大腦中就會出現(xiàn)安德，我好崇拜安德，喜歡這個和我年齡一樣的小男孩，他的智力、手段、胸懷把我深深吸引了，他勇敢的精神都是讓我學習的。在他的時代，他是如何讓成為一名 領導地球戰(zhàn)士、抗擊強大的蟲族進攻的統(tǒng)帥 ?書中安德有哥哥和姐姐，他們?nèi)置玫亩己苈斆鳎憬闵屏己蜏厝幔绺鐑春莺鸵靶模艿馨驳聞偤弥泻土私憬愫透绺绲滦愿瘢凰?往太空中的"戰(zhàn)斗學校"學習，學習的方式就是玩游戲——這就是科幻部分吧。實際上就是培養(yǎng)他的心理，磨練他的心志，看能否吃苦耐勞。

在學校里安德很恐懼，孤獨，沒有朋友，沒有溫情，沒有燦爛的微笑，只有同學欺負、挑釁，他就忍耐，但忍耐是有極限，在被逼無奈、為了生存的情況下，安德利用自己的高智商將挑釁他的同伴打死。可是他也很內(nèi)疚，因為他不想任何人受到傷害，他克制自己的勇猛，幫助同學，最終贏得同伴的擁護。我也想學習安德，到安德的世界，成為一名向他一樣勇敢的人，敢于同破壞地球的蟲族作斗爭。

我也認識到自己的性格里面存在一些需要學習的東西，缺乏耐性，做事馬虎。我特別喜歡養(yǎng)小昆蟲和動物，也很有愛心，只要我要堅持做到去掌握和熟悉這些昆蟲和動物的習性和特征，這樣我就與安德一樣，當?shù)厍蛴袨碾y時，我也能拯救。

《安德的游戲》讀書筆記篇5

這是一本著名的科幻小說，在發(fā)表當年獲得了雨果獎和星云獎的雙料冠軍。雖然書名仿佛小孩的童話書，可是翻開看過才知道是一本兒童看不懂的小說。雖然看過的人一定會贊“好”，可是真正好在哪里還真不好對別人解釋。全書幾乎都在講一間位于太空的戰(zhàn)爭學校，住在那里都是不超過12歲的天才兒童。這座學校就和它的名字一樣嚴酷，學生們大多數(shù)時候毫無友情，相互爭斗。本書的主角安德從六歲進入學校以來，在教官的策劃下被孤立，被打，被嘲笑，卻在這個過程中得到了友情，學會了為人處世，成為一個肩負起地球命運的軍人。戰(zhàn)爭學校雖然不在地球上，可是其中炎涼的事態(tài)，可怕的人性，都影射出讀者身邊的現(xiàn)實世界，令人往往在閱讀時感到難以接受。可以說讀者的心靈隨書中人的冒險經(jīng)歷一起改變著。

本書的結(jié)尾可以說是顛覆性的，令人吃驚。吃驚過后又引發(fā)深思。人生的意義無法被任何人評判，因此走自己的道路，成為自己想成為的人，那才是最幸福的。安德的天生正義善良的性格，與戰(zhàn)爭殺虐永遠不相合，這就是對書中他的痛苦的解釋。

作者給了他一個幸福的結(jié)局。在遠離地球的地方平靜地住著，最后要和他愛的人一起在宇宙里冒險，這個結(jié)局令我這個讀者松了一口氣，畢竟安德已經(jīng)被太多的人恨，被太多的人操縱了。我仍然對作者有小小怨言，書的真實感有點虛，還有，書中殘酷的沒有正義的生活真折磨讀者啊。書的其它續(xù)作我還沒有看。我很期待，不知道還能向安德學到什么。如果感興趣的同學，不妨找來來看看吧！

《安德的游戲》讀書筆記篇6

這個假期我看了《安德的游戲》。《安德的游戲》是一本科幻小說，作者是美國科幻作家奧森·斯科特·卡德寫的，這本書是“安德系列”中最為核心的一本，也是最讓我投入的一本。

這本書主要講了可怕的外星怪物——重組越來越嚴重地球，可是地球各國卻把大量金錢和物資花在為小孩子在太空修建游戲基地上，并不斷挑選年幼的孩子前往基地進行各種對抗游戲。地球當局將押在了游戲天才——安德身上。為了讓他盡快地成長為人類歷史上最杰出的軍事指揮家，他在游戲基地里指揮軍隊，那里的學生們從來不使用真刀真槍，他們指揮的軍隊，只是存在于電腦游戲里，他們每天做的事情，是在沒有重力的空間玩打戰(zhàn)游戲……這樣的生活，我相信只要是男孩子，都會心馳神往的，但是，游戲好玩，是因為玩游戲時沒有心理壓力、結(jié)束了還可以重新、心態(tài)比較輕松，而重壓之下的游戲，卻像噩夢一樣讓人難以喘息。安德和他的少年戰(zhàn)友們所玩的游戲，就是這樣一種看似兒童游戲、實則殘酷無比的淘汰賽，許多和安德一樣的孩子們，因為這種讓人厭倦的游戲，或沉淪、或扭曲或不擇手段……

看完這本書最讓我感動的是：安德的內(nèi)心很善良，他所做的一切殺戮的事情，都是無心的，都是大人們強加給他的，當他知道自己因為玩游戲而導致蟲族的集體毀滅時，他的內(nèi)心，陷入了深深的懺悔之中——他有戰(zhàn)爭天才，但他卻不愿意將戰(zhàn)爭強加給任何種族、任何國家、甚至任何人，包括他的敵人。最后，當全人類取得戰(zhàn)爭的最后勝利時，安德卻自我放逐、讓自己的余生在太空中永久的漂泊。

我喜歡那種絕境中生存、沒有機會尋求機會的故事，而這本小說，是我所讀過的這類故事中最為極致的一本，令我心馳神往。

《安德的游戲》讀書筆記篇7

最近，我閱讀了科幻大師奧森?斯科特?卡德神一般的科幻巨著——《安德的游戲》。他用生動形象的語言塑造了無數(shù)栩栩如生的人物，即使合上書本，那一場場活靈活現(xiàn)的戰(zhàn)斗場面也都是歷歷在目，動人心弦，吊人胃口。整本書讀下來，劇情跌宕起伏，幾乎是被作者牽著鼻子走，他不走，你也想追著他趕緊跑。

有時候，科幻小說并不完全是胡編亂造。回想一下儒勒?凡爾納的《海底兩萬里》等科幻作品，里面的場景和科技手段不是一一在生活中實現(xiàn)了嗎?《安德的游戲》這本書也有讓人煥然一新的科學依據(jù)，比如書中所謂的電子戰(zhàn)斗。但最令我敬畏的，還是文中人物所表現(xiàn)出來的精神。安德那百折不撓的大無畏精神深深打動了我。在教官的種.種壓力下，他一直被置于孤立的狀態(tài)、處在崩潰的邊緣。教官給他配備一批表現(xiàn)平平的新手，讓他組建戰(zhàn)隊，卻又將他剛剛壯大起來的飛龍戰(zhàn)隊解散。因為他的優(yōu)秀，整個比賽對他來說沒有任何公平可言，他不斷地被欺瞞、被圍攻，但他依然不畏艱險奮勇向前!

他贏得了最終的"游戲".阿萊、沈、豆子、米克、佩查、瘋子湯姆、熱湯韓楚，他以前的戰(zhàn)友終于與他并肩作戰(zhàn)，他們齊心協(xié)力，不拘泥于常規(guī)和教條，避開對方強大的太空艦隊，摧毀了敵方的母星，母星的毀滅爆炸吞噬了敵方全部的戰(zhàn)艦，人類勝利了。但是，當安德最終發(fā)現(xiàn)這不僅僅只是游戲，這是一場終結(jié)蟲族的真正戰(zhàn)役時，他又陷入深刻的反思。

安德就是這樣與眾不同，就是這樣在逆境中不斷思考，不斷超越自己，承擔責任，體現(xiàn)價值。

《安德的游戲》讀書筆記篇8

寒假里，老師讓我們選讀幾本書，我閱讀的是——《安德的游戲》。一開始我還有點厭惡，有點看不懂。但后來我耐著性子讀了幾面后，就被里面的故事情節(jié)深深的吸引住了……

先介紹一下，這是一本科幻小說，是美國著名作家奧森·科斯特·卡德寫的，《安德的游戲》是他的優(yōu)秀作品之一。

《安德的游戲》講述了主人公安德·維京6歲就進入"戰(zhàn)斗學校"學習，肩負著打敗蟲族的重任，他九歲當上站隊長，經(jīng)過一系列的訓練，安德以超凡的作戰(zhàn)天賦，讓大家對他刮目相看，并提前進入了指揮學校。一次一次的模擬訓練都在考驗著安德的意志力和忍耐力。他幾乎處于崩潰邊緣時，大戰(zhàn)以安德完全沒有想到的方式開始了……

書中安德面對教官和學長的不公平，他從不放棄，面對壓力，他選擇忍耐再忍耐，堅持再堅持！面對教官對他的孤立，他不畏懼，不退縮。面對孤立，他選擇了獨立。

故事最終，安德得知他所經(jīng)歷的所有的練習都是真實的戰(zhàn)爭。他殺害的是一條條鮮活的生命，他的戰(zhàn)友一個個離他而去。他的每一個命令都掌握著敵我的生命，每一顆子彈都在收割著……他崩潰了。

《安德的游戲》讓我們學到了他身上的許多閃光點——忍耐、堅持和獨立。

或許因為學習的壓力，我們往往會因為一些小細節(jié)而大發(fā)雷霆。但對比安德面對的壓力，我們這些又算得了什么呢？既然安德都能忍耐，那我們?yōu)槭裁床粫W著適當?shù)娜棠鸵幌履兀?/p>

安德會堅持，這也是閃光點。堅持就是勝利，我們常常會聽到這些話，但我們真的做到了嗎？安德他受學長欺負，他堅持下來；受教官孤立，他堅持下來。

獨立是另一點，由于時代進步，我們不少人過得是衣來伸手，飯來張口的生活，但即使這樣我們也要學會獨立。安德正是因為獨立才讓他明白，戰(zhàn)斗時自己沒有后援，讓想活著，一切就只能靠自己。要么大獲全勝，要么流離失所。

由此，我由衷地對安德表示敬佩，他教會了我忍耐、獨立、堅強、拼搏，正如他在書中表現(xiàn)的那樣————不屈不撓。這本書真是令我受益匪淺。

《安德的游戲》讀書筆記篇9

讀了《安德的游戲》，我很好奇安德是靠什么來戰(zhàn)勝孤獨的。或許是對勝利的信念?或許是競爭中獲得的快感?是什么支持他不放棄，并最終堅持到底?

這是一本科幻小說，暢銷書，據(jù)說是臉書創(chuàng)始人扎克伯格的最愛。但我卻花了半年時間，斷斷續(xù)續(xù)才看完。可能是因為我頭一次閱讀科幻小說，或許是缺乏閱讀科幻小說的經(jīng)驗，不明白如何去欣賞，閱讀的過程中，完全是根據(jù)自己的需要，以閱讀其他書籍的方式將其看完。因此，我對書中的科幻部分很難給出一個恰當?shù)脑u價，正如安德在“游戲”中殺光了蟲族，一定程度的“無知”或“被蒙蔽”，反而能讓你得意在從容中不經(jīng)意間得到自己想要的東西。

安德生于一個天才之家，哥哥和姐姐也都是天才。實際上，他們仨在才智上差異不大，只是性格有別——哥哥野心勃勃，兇狠;而姐姐善良，溫柔。對于一個要領導地球戰(zhàn)士、抗擊強大的蟲族進攻的統(tǒng)帥，過于善良恐怕會顯得軟弱，而過于兇狠又恐會走向歧途——安德——看起來是一個合格的人選，可能正是因為其在性格上中和了其哥哥與姐姐。

安德出場時才五六歲，就在結(jié)尾處全殲蟲族時他也就十來歲。就是這樣一個小孩，被送往太空中的“戰(zhàn)斗學校”學習，學習的方式就是玩游戲——這就是科幻部分吧。由于開篇就假定了安德是人類中最聰明的人之一，因此如何將安德培養(yǎng)成一位能夠帶領同伴戰(zhàn)勝蟲族的統(tǒng)帥，實際上就是培養(yǎng)他的心理，磨礪其心志。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”。

戰(zhàn)斗學校的負責人，首先是將安德孤立起來。一方面他要利用其性格中的狠決去擊敗那些向其挑釁的同伴，有時甚至將向他挑釁的同伴打死。另一方面，他性格中的善良部分，會讓他在每一次殘酷的行動中感到愧疚——實際上，他面臨的挑戰(zhàn)，有時是你死我活的，他的殘忍只是為了生存。或許也正是他有善良的一面，他能夠克制自己不恃強凌弱，也能因此最終贏得同伴的擁護。

從這個角度來講，這是一本告訴讀者如何成為卓越的領導人的書。首先是智力，其次是手段，最后是胸懷，三者缺一不可。沒有足夠的智力，你無法掌握最高的技藝;沒有狠決的手段，你無法招架別人的暗算，從背后飛來的箭簇;沒有足夠的胸懷，你無法控制住自己，不濫用自己的智力與權(quán)力。

通往建功立業(yè)的征途，極其枯燥。“蝸居”在“戰(zhàn)斗學校”里，沒有溫情，沒有燦爛的微笑，有的是疲憊，同伴的嫉妒，日夜像幽靈一樣游蕩的恐懼，孤獨。安德的智力讓他能夠較為輕松地戰(zhàn)勝他的同伴，但智力在戰(zhàn)勝孤獨上并無多大用處。在孤獨時，他會想念他在地球的姐姐，這種思念或許會給他帶來安慰。