高中《再別康橋》讀后感600字
徐志摩是著名的現(xiàn)代詩人、散文家。“康橋情結(jié)”貫穿在徐志摩一生的詩文中，《再別康橋》是其中最著名的一首。徐志摩第三次歐游的歸國途中，去找他的英國朋友，遺憾的是他的英國朋友一個(gè)也不在。面對洶涌的大海了遼闊的天空，記下了這次重返康橋的切身感受。
輕輕的合上書本，我的思緒卻仍沒從柔緩的情節(jié),以及深深的回憶中走出。徐志摩在《再別康橋》的舊事，好似一場夢，夾雜了許多淚水和歡笑。我童年的回憶也絲毫不比他遜色呀!細(xì)細(xì)回憶，童年的時(shí)光總是那么快樂——第一次“咿咿呀呀”學(xué)語，第一次去動(dòng)物園，第一次上幼兒園，第一次考一百分，第一次…… 那么多的第一次，那么多的記憶，記憶就算隨風(fēng)飄散，親人、朋友，甚至陌生人給予我的關(guān)愛，永遠(yuǎn)埋藏在我記憶的深處。童年已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，現(xiàn)在，我長成了一個(gè)充滿想的少年，祖國美好的未來,還等著我們?nèi)?chuàng)造呢!我想徐志摩也就是這樣想的。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩……”，我喜歡這首小詩，寧靜而又深沉。我想：我們這代少年，是祖國的未來,民族的希望，只有從現(xiàn)在起，抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，掌握過硬的本領(lǐng)，將來才能為國家、社會(huì)做更多一些有意義的事。
有一首詩，獨(dú)特美妙，有一首詩，世人贊頌;它就是《再別康橋》。讀完這首詩，我有了很大的感觸。
相信有很多人都聽過這樣一句話：悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。這句話很美，這首詩也是徐志摩的經(jīng)典之作。徐志摩為了康橋?qū)懴铝诉@首詩每一句詩都包含著他對康橋的愛，如果你閉上雙眼，這首詩的景象就浮現(xiàn)在腦海之中，如畫一般。康橋的一草一木都在向他招手，彩虹似的夢在他心中，他遐想著在康橋的生活。他幾乎忘記了自己要離開康橋，他希望自己可以放聲歌唱。但他不愿驚動(dòng)他心愛的康橋，只能在心中唱響那首離別的笙簫曲。他不帶走一片云彩，不愿打擾康橋。他對康橋依依不舍，揮之不去的傷感一直繞在心頭。
作者喜愛康橋的生活，遲遲不愿離去。我很喜愛這首詩。喜歡詩的優(yōu)美，喜歡這首詩的深厚情感，更是為了我心中，那屬于我的彩虹似的夢。
有一首詩，獨(dú)特美妙，有一首詩，世人贊頌;它就是《再別康橋》。讀完這首詩，我有了很大的感觸。
相信有很多人都聽過這樣一句話：悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。這句話很美，這首詩也是徐志摩的經(jīng)典之作。徐志摩為了康橋?qū)懴铝诉@首詩每一句詩都包含著他對康橋的愛，如果你閉上雙眼，這首詩的景象就浮現(xiàn)在腦海之中，如畫一般。康橋的一草一木都在向他招手，彩虹似的夢在他心中，他遐想著在康橋的生活。他幾乎忘記了自己要離開康橋，他希望自己可以放聲歌唱。但他不愿驚動(dòng)他心愛的康橋，只能在心中唱響那首離別的笙簫曲。他不帶走一片云彩，不愿打擾康橋。他對康橋依依不舍，揮之不去的傷感一直繞在心頭。
作者喜愛康橋的生活，遲遲不愿離去。我很喜愛這首詩。喜歡詩的優(yōu)美，喜歡這首詩的深厚情感，更是為了我心中，那屬于我的彩虹似的夢。
風(fēng)平浪靜，踏上歸國的船只，行駛在浩瀚的大海上。這時(shí)候徐志摩會(huì)想些什么呢?
畢竟那是他曾留學(xué)的康橋，留下了他美好的回憶。在夕陽下，他走在河畔，看著那柔情似水的柳樹，似乎如同夕陽中的新娘，望著水中的倒影，蕩漾在心頭。在徐志摩眼中那康橋的柳樹是如此嬌媚，而那柔波里的水草又是如此動(dòng)人，那康橋的一切都是如此美好。在那里徐志摩又留下了七彩的夢。不遠(yuǎn)萬里踏上征途，到康橋留學(xué)，為的就是學(xué)有所成，提高自己的水平。但奔赴康橋后，卻發(fā)現(xiàn)康橋如同夢幻一般美麗，“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上的彩虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”，康橋的一切事物就連那榆蔭下的一潭，都沉淀著作者彩虹般的夢。可見作者對康橋是情有獨(dú)鐘。
但作者此刻不是奔赴康橋，而是遠(yuǎn)離它，帶著對康橋美好的夢，漸漸離去，回首康橋，漸漸遠(yuǎn)去。美好的夢，輪廓漸漸模糊，只變成了一點(diǎn)，便也不久消去。回想起曾在康橋度過的那段美好時(shí)光，現(xiàn)在卻要驟然遠(yuǎn)去，留下的是無比的惋惜和憂愁。
或許作者不是為了寫愁，只是為了安慰自己，留下紀(jì)念而寫下這首詩。但從文中卻表現(xiàn)出那樣的灑脫和寬廣的境界。揮手作別，那是作者的不舍。“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”又是何等灑脫，沒有兒女情長，沒有淚沾衣裳，有的只是揮手告別云彩的瀟灑與自然。
懷著憂愁，卻能表現(xiàn)出瀟灑與風(fēng)度，憂愁不能占據(jù)個(gè)心靈，是因?yàn)樾木抽_闊，便能容納憂愁。
高中《再別康橋》讀后感精選5篇600字范文
再別康橋，始終是字字見真情，聲聲憶回長。它的三美將永遠(yuǎn)留于我的心間!
一、音樂美
全詩連用三個(gè)“輕輕的”，語句連貫，和諧動(dòng)聽，顯得節(jié)奏輕快，旋律優(yōu)美。詩中運(yùn)用了復(fù)沓，疊句疊詞等寫作手法，造成了回環(huán)往復(fù)的旋律和婉轉(zhuǎn)悅耳的樂感，令人回味無窮，回憶悠長。
再別康橋，恰似一曲美妙動(dòng)聽的音樂!
二、結(jié)構(gòu)美
通讀全詩，此詩共四行一節(jié)，第一節(jié)詩行兩兩錯(cuò)落有致，每句的字?jǐn)?shù)基本為六七字，于參數(shù)變化中見齊;行文押韻，逐節(jié)換韻，并對仗工，有行云流水之美感。又通過描摹不同方向及視覺，含蓄而又直白的表達(dá)了作者的真情實(shí)感，處處見真情。
再別康橋，猶如一幅精選的設(shè)計(jì)圖。
三、意境美
全詩使我們仿佛感受到詩人踮著足尖，像一股清風(fēng)一樣來，又悄悄離去，而那至深的情絲，全揮之不去。
作者以“西天的云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“星輝”等自然景觀，通過絢麗的色彩及動(dòng)態(tài)的描寫，勾勒出一幅依依不舍的離別圖景，流露出作者內(nèi)心的不舍，惆悵與淡淡哀傷。全詩情景交融，情感若有若無，引發(fā)讀者無限遐想，含蓄的暗示出作者的朦朧情思并給人幽深，琢磨不透，含蓄的美感。
再別康橋，又是一段若有若無的情感，帶給人一種夢一般的輕盈，飄渺!
《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩，宛如一曲動(dòng)聽的輕音樂。1920年秋，作者在此到英國訪問，舊地重游，勃發(fā)詩興，將自己的生活體驗(yàn)化作縷縷情絲，融匯在所書寫的康橋美麗的景色里，也馳騁在詩人的想象之中。全詩用虛實(shí)相間的手法，描繪了一幅幅流動(dòng)的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細(xì)致入微的將詩人對康橋的的愛戀，表現(xiàn)的真摯、濃郁。
“輕輕地我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”匆匆的人們沒有抬頭仰望過西天那一朵凄美的云霞，有沒有看到過一只輕靈的銀燕在七彩的云幕下振翅翱翔，輕輕地沒有一絲污濁的雜音。那就是他，，一個(gè)灑脫不羈、柔情萬種的浪漫才子，一個(gè)把人生演繹的轟轟烈烈的著名詩人。
漫漫的長飛，飄過大海，飄進(jìn)倫敦，飄進(jìn)那個(gè)久別的康橋。“在浪漫的國度里，接受詩的洗禮，放縱對美的追求，雙膝跪地膜拜夕陽最后的輝煌和悲壯;徹夜躺在自然的懷抱里，擁抱著夜，擁抱著夜里所有美好的一切，在大地濕軟的懷中睡去”，追求浪漫的人生，釋放浪漫的激情，將它化作綿綿的詩雨，在漆黑恐懼的夜里給茫然的行人以沁人心脾的希望和溫柔。
詩意綿綿，情意濃處，渴望愛神的垂憐。凄美的愛情伴隨著風(fēng)兒、花兒、鳥兒、草兒的低唱，伴隨著貝多芬的《第九交響曲》，伴隨著舒曼的《夢幻曲》在優(yōu)美的詩中上演。在矛盾、追求、掙扎、迷戀、折磨、逃避和斗爭中書寫著屬于自己的戀愛狂想曲。
一切都如他期盼的一樣……