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三年級《伊索寓言》讀后感500字

時間: 小龍 讀書心得

人生總有一些坎坷,但這往往就是成功的必須。伊索不畏艱難坎坷,記載下了這本書。

這部古人智慧的結晶,有的通過大自然表述出來,但大部分是以動物來表達的。如《螞蟻和蟬》。這篇小寓言通過了螞蟻和蟬生動的對話,來告訴我們:人不應該是懶惰的,應該屬于螞蟻型的動物。不要用任何來掩蓋自己的過錯。錯就是錯,不錯就是不錯,這永遠是真。

這部寓言流傳至今,只因為它反映著生活的智慧和想象的智慧。它可以告訴我們生活中的一些道。如:做人必須誠實;不能懶惰;也不要借著任何來掩蓋自己的錯誤;不要只看見自己的好,而放大別人的壞;做什么事都不要太糊涂,要想清楚是不是對自己有利,是不是對自己有害;自己完全可以辦到的事情不要加壓與他人;同時也不要把自己做不到的事情壓在別人身上,正所謂“己所不欲,勿施于人”。看見別人有困難,別人需要幫助的時候,不要推辭,否則自己的責任將會更重;更不要一味的貪婪,過度的貪婪只會將自己陷入困境。

總而言之,我覺得《伊索寓言》表現了古人智慧的結晶,表現了優良品質和好的思想言行。今天我讀了這本書,受益匪淺。它的語言并不深奧,但道卻耐人尋味。

三年級《伊索寓言》讀后感500字【篇2】

若書的世界是一片海洋,那我便是這片海洋中的一條小魚,任憑我在書海中自自在地遨游。有一天,我發現了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠,這顆珍珠便是《伊索寓言》!

我上上下下“打量”完這顆“珍珠”時,又發現了這“珍珠的一大特點——講述著一個個動人的故事,故事中還包含著種種深刻的道。我找到了一篇《說謊的猴子》,故事是這樣的:一個愛說謊的猴子上船去雅典,可船在路上遭到了暴風雨的襲擊,翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類交談,從而獲取知識。海豚把猴子當作人類托上水面,并與猴子交談,交談中猴子又在說謊,被海豚揭穿后海豚憤憤不平,便把猴子弄下海,淹死了。這則寓言要告訴我們,做人,千萬不能說謊,說謊的人也會因此而受到報應!所以我們要做一個誠實的人,這樣,才能使其融入到大家、群眾的生活中去;這樣,才不會被世人鄙視!俗話說得好:“誠實是通往知識大門的金鑰匙。”所以,誠實待人,等于尊重別人!

《伊索寓言》是一本世人稱之為“書王”的一本名著,它以其中動人有趣的故事,述說了包含在文內的一些知識與道,我親身品味了一回,啊哈!不是吹的,這本書與我國的四大名著勢均力敵,可真牛啊!我還記得本書的作者“伊索”說過這么一句話:“智慧的美勝過形體的美。”不錯啊,有些人專門以外表為數軸上的原點,美的是正的一列,丑的是負的一列,可他們萬萬不知道的是內心的美才是真正的美。我認為,像《伊索寓言》這種知識象征性書,勝過于美學,您說哪?

如今,我早已把這顆“珍珠”珍藏在心,可它的印象,卻時時在我的腦中回蕩!

三年級《伊索寓言》讀后感500字【篇3】

暑假里,我讀了《伊索寓言》這本書,

它是許許多多的小故事組成的,每個故事里都蘊含著大道。

這本書的作者是古希臘寓言家,生于公元前6世紀的伊索。傳說他是的、個奴隸,后來獲得了自。這些故事經過后人加工,編程了《伊索寓言》。

其中《蚊子于獅子》 告訴我們驕傲沒有好下場。《狼來了》告訴我們作人要誠實。

其中令我最難忘的是《孔雀與天后赫拉》。

故事是這樣的:孔雀向赫拉訴苦,說:“夜鶯以動聽的歌聲,深深地打動了人們的心,使大家非常喜愛她。而她一開口唱歌,便遭到的是人們的嘲笑。天后赫拉安慰她說:”但你的外表和身材是出類拔萃的。綠寶石的光輝閃耀在脖子上,開屏時,羽毛更是光彩照人。“孔雀說:”既然在歌唱上我遠遠不及他人,這種無言的美麗,對我又有什么用呢?“

赫拉回答說:”各人有各人的命運,這是命運之神所注定的。他注定了你的美麗,老鷹的力量,夜鶯的歌聲···所有鳥類都滿意神所賦與他們的東西。“

這個故事告訴我們:人有缺點,也有優點,不是每個人都是完美的。

三年級《伊索寓言》讀后感500字【篇4】

寓言有著悠久的歷史,是最古老的文學體裁之一。而古希臘寓言是對后世影響最大的古代寓言;在古希臘寓言中又有一顆璀璨的明珠——《伊索寓言》。

《伊索寓言》中出現的手法多樣,結構簡單,情節緊湊,語言精煉,寓意深刻。其有的教人不要驕傲,也有的說明做事要按規律、量力而行,還有的反映社會的黑暗。

而在這眾多的故事當中,我最喜歡的是其中的《野豬和狐貍》,這個故事講的是:有一只野豬經常磨自己的長牙,狐貍見了問:“你現在又沒有危險,為什么要費力氣磨牙呢?”野豬聽了,回答道:“如果等有危險的是后再磨,那就太遲了!”

讀完后,我回味無窮,情不自禁的再讀了幾遍,陽光照進,緩緩地流動在這字里行間中。我忽然想到了這樣一句話“勝利青睞那些有準備的人!”,是呀,野豬時時刻刻做好準備,這樣,它便可以自信的面對危險。

但,我在什么時候像這頭野豬一樣時刻準備這著呢?——當英語比賽接近前夕的時候,大家都在臺燈下,而我卻在電腦桌前上網、玩游戲;當舉辦運動會是,大家都在操場上,而我卻在和同學閑聊;特別是這次的入學考試,大家都在為這次考試奮力,而我卻在津津有味地看電視……

窗外射進一束日落黃,我仍在細細的品味著。《伊索寓言》——我又一本至愛的書

三年級《伊索寓言》讀后感500字【篇5】

《伊索寓言》是一部寓言精品,書中的寓言故事短小精粹,講出人們做事的某些不足,深刻的寓意能讓人們頓然領悟,對照自身,發現自己身上的許多笑話。

我們先讀一讀《驢和蚱蜢》的故事:一頭驢聽到幾只蚱蜢在叫,他被這些小東西的聲音所吸引,希望自己也能有同樣的聲音。于是,驢就問它們以什么為生,才有了這樣的聲音。蚱蜢回答說:“是露水,是露水給我們好的聲音。”驢子聽了,決定以后多喝露水生活,不久就餓死了。這個故事告訴我們做人要從實際出發,不能盲從,否則會弊大于利,吃大虧。

盡管《伊索寓言》中的故事是一些與我們無關的事,但是,它卻讓我們懂得深刻的道。也許正是因為這些東西,《伊索寓言》才歷久彌新,讀起來耐人尋味,讓人在人性智慧上得到領悟。

我們再來看《老鼠會議》更值得品味:老鼠們商議怎樣對付貓,決定給貓系上鈴,當談到誰給貓系鈴時,老鼠們卻鴉雀無聲了。說明方法沒有十全十美的,光說不做等于空話,只能白費工夫。

《伊索寓言》中的故事雖短小,卻蘊含著雋永深奧的思想內容。對此人生哲寶典要不斷去讀,不斷地去品味,不斷地去感悟。閱讀時只要肯動腦筋,去解,去聯想,就會有大收獲。

三年級《伊索寓言》讀后感500字【篇6】

我很喜歡《伊索寓言》這本書它是一本有關動物、人或神的傳說故事,都講了許多短小而又意味深刻,蘊含哲的寓言故事。并且每一篇都是先敘述故事最后在結尾揭示這個故事蘊含的哲,能使我從中得到很多有益的道。

作者把每一篇的主人公都刻畫得栩栩如生,仿佛真的一般。如:通過狐貍和山羊這篇文章告訴我們不能輕易的幫助別人;螞蟻和蟬告訴我們好逸惡勞的道;烏龜和老鷹告訴我們任何食物都有規律性不能違背自然規律!

其中有一篇使我記憶很深:《蚊子和獅子》講了一只蚊子認為自己可以打敗獅子,便去像獅子挑戰,蚊子找到獅子,總是在獅子沒有毛的地方亂咬,獅子無論怎樣都抓不到蚊子,最后只好認輸。文字很得意,很驕傲,在路上一不小心粘到了蜘蛛網上,被蜘蛛所抓。蚊子很后悔自己的驕傲與輕敵!這篇短文章就告訴了我:生活中做什么事情都不能驕傲自滿,要謙虛的做人。并且衡量一個人的能力不能只看外表,重要的要看他的能力和智慧。這個故事還教會了我一個詞:驕兵必敗!

《伊索寓言》這本書告訴了我很多道,讓我受益匪淺!每個人都要看到自己的缺點和不足,學習別人的優點和長處,要取長補短,做一個好學上進的人。

在學習中,正如有些考試成績好的人便會驕傲自滿,認為自己很聰明!并沒有想到:人外有人,天外有天這句話。反而嘲笑考試成績不好的人,這樣只會是他下次考出的成績不想。而有的人,卻一直謙虛做人,好的會要求更好,不好的會努力的改正!“功夫不負有心人”正是這樣,他們得到了好的結果!

《伊索寓言》通過對生活的諷刺和批判,告訴了我們一些為人處事的道。使我們看清了善與惡,美與丑,讓我們更深的了解生活!怎樣辨別是非好壞,怎樣變的聰明、智慧。

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