《長襪子皮皮》小學生讀后感400字
讀了《長襪子皮皮》這本書后，我的心情久久平靜不下來，書中小主人公皮皮的命運和際遇深深地打動了我。
皮皮的媽媽死的早，爸爸在一次航海中被海浪卷進海里失蹤了，她靠爸爸走之前留下的一點錢來生活。有一次，她為了保護她的兩個朋友，不幸自己反而受了傷。讀著讀著，淚水不僅模糊了我的視線，是同情?是慚愧?我自己也說不清楚。此想想我自己，從小開始，我就坐在寬敞明亮的教室里，只管安心讀書，不愁吃，不愁穿，還養(yǎng)成一天不吃零食就不舒服的壞習慣。每天回到家里，面對香噴噴、熱騰騰豐盛的飯菜，有時我還要橫挑鼻子豎挑眼的不想吃。
以前我總覺得自己不夠幸福，生在一個貧窮的家庭，吃的穿的玩的都趕不上有錢人家的小孩，自己算是投錯了家庭，心里面委曲極了。自從讀了《長襪子皮皮》后，我才深深感到自己是“身在福中不知?！?。我實在沒埋怨家庭、埋怨父母，我比皮皮的命運不知要好多少倍，父母盡可能地照顧我、滿足我，我的生活是溫馨而甜美的，我這個所謂的“甜美”是真正的名副其實的!這樣的我如果再不好好學習，就太對不起我擁有的這一切了。我現(xiàn)在的命運是父母決定的，等我長大以后就要自己決定自己的命運了。因此，我必須認真讀書，做個好孩子。
有一次，皮皮和兩個朋友一起玩耍，受到別人的欺負。皮皮被男孩子打傷了，摔倒在地上，讓她的兩個朋友先跑掉，她是多么的善良。受傷之后，她首先想到的是誰來保護她的朋友，卻沒有顧及到自己，她就像一個非常負責任的媽媽一樣。相比之下，自己在家就像個小霸王，愛干什么就干什么，處處依著自己的性子，根本不考慮別人的感受，算不上一個好孩子。我真感到慚愧。
在這個寒假里我讀了一本書，書名叫《長襪子皮皮》。書中的皮皮是一個見義勇為，樂于助人的女孩。她的優(yōu)點是：力氣很大，愛幫助別人。她的缺點是：不懂禮貌。
皮皮既沒有爸爸也沒有媽媽，她的爸爸原來是船長，是被一次風暴卷走的，但皮皮仍然不相信她的爸爸被淹死了，她相信爸爸已經(jīng)漂到一座孤島上，那里住著許多黑人，爸爸成了黑人國王，天帶著金燦燦的帽子走來走去，她相信爸爸造好一只船就會來接她，那時候她就成了黑人公主，她帶著五顏六色的帽子走來走去。
我也想當船長，我要駕著船到海南島去游玩，在路上我要撈很多魚，我可不想撈到鯊魚，因為鯊魚會吃人，可別把我給吃了;我想撈到金槍魚，因為它很大，夠我吃一年了，足夠我吃到海南島;我還想撈到海里的礦石，把它們賣掉，就會有很多錢捐給災區(qū)和紅十字會，能建很多的希望小學。
皮皮還認識了兩個很誠實的朋友，一個叫杜米，一個叫阿泥卡，皮皮有時做烙餅給朋友們吃。我也有兩個很誠實的朋友，一個叫壯壯，一個叫小石頭，我也想做烙餅給他們吃，但我們家沒有平底鍋，沒法做烙餅，真可惜。
我也想和皮皮一樣很有力氣，這樣我就能參加拔河比賽拿第一，為我們班級爭光。
讀了這本書教會我要不說謊懂禮貌，做一個誠實勇敢的好孩子。
在《長襪子皮皮》這本書中，作者詳細地描寫了主人公皮皮外貌特征、性格和她那奇怪的名字-皮皮露達·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達·埃弗拉伊姆·長襪子。
皮皮的媽媽雖然死了，但是她堅信自己的媽媽坐在天上通過一個小孔看著生活在人間的女兒，并對媽媽說我會料自己。雖然爸爸被卷近大海失蹤，但她相信總有一天爸爸會回來的，可以看出皮皮對親人不離不棄。
她喜歡交朋友，幫助別人行俠仗義，用她的智慧去解決問題。她的力氣超人，能舉起一匹馬。她的手很巧，會縫衣服，會擦地板，會做辣咸餅干，烙餅……
遇到什么事情都會冷靜處，有一次，她遇到了小偷并沒有報警，反而把它們當成客人對待，用她的真善美去感化小偷。她有趣的事情可多了……
皮皮雖然調(diào)皮不愛學習，可以看出她是個無拘無束、自自在、熱愛童年生活的孩子。我從她的身上學到了很多東西，我也要像皮皮一樣做一個樂于助人、善良可愛、充滿自信的孩子。
我曾經(jīng)看過《長襪子皮皮》這本書，它是瑞典的阿斯特麗德·林格倫寫的。
這本書的主要人物是長襪子皮皮，次要人物是一對兄妹，他們名叫杜米和阿妮卡。
皮皮住在一個小鎮(zhèn)郊外的一座東倒西歪的房子里，她九歲那年，孤身一人住在那個房子里。她沒有爸爸和媽媽，不過她并不為此而傷心。皮皮曾經(jīng)有過她的爸爸媽媽，不過她已經(jīng)不記得了。雖然皮皮沒有爸爸媽媽，不過她至少還有一只名叫“尼爾松先生”的小猴子，和一個她爸爸送給她的一袋裝滿金幣的背包。不久后，皮皮又認識了她的鄰居家的兄妹：杜米和阿妮卡。皮皮跟很多人都有過比賽，警察、小偷、斯彭克……不過他們?nèi)急黄てさ穆斆鞑胖呛吞煺娼o打敗了。
我非常喜歡皮皮，因為她聰明、機智、勇敢……她敢和警察玩拍人游戲，把警察耍的團團轉(zhuǎn)。她還敢訓斥個頭比自己的大好多倍的斯彭克。最讓我佩服的是，她竟然敢獨自去航海，要是換了我，我可不敢。
不過，我也挺喜歡杜米和阿妮卡這對兄妹。他們很為皮皮照想，他們幫助皮皮去上學，陪伴皮皮，給皮皮增添了很多歡樂，讓皮皮不再孤單。
讀完這本書，我的感觸很大。皮皮在沒有爸爸媽媽的陪伴下，還那么自立，我真佩服她。
有的文章讓人感慨萬千，有的文章讓人浮想聯(lián)翩，有的文章讓人潸然淚下，有的文章讓人興高采烈……總之，蕩氣回腸的好文章能使讀者產(chǎn)生強烈的共鳴，富含哲的好文章能引起人們無盡的思索。讀罷文學名著《長襪子皮皮》，我情不自禁的為書中的主人公長襪子皮皮拍案叫好。
《長襪子皮皮》是瑞典兒童文學大師阿斯特里德·林格倫于1941年給他7歲的患肺炎的女兒隨口講的一個奇怪的故事，這個奇怪的故事就是后來聞名世界的《長襪子皮皮》，1945年，《長襪子皮皮》出版后，立刻風行世界。這本書主要寫了一個沒有父母的孤兒長襪子皮皮，她正直善良，真誠熱心，但就是有點喜歡吹牛，不喜歡上學，還有點小虛榮心。在和朋友交往的過程中，皮皮也懂得了很多道。皮皮后來救出了大火中的兩個孩子，成為了小鎮(zhèn)上的英雄。
和皮皮相比，我幸福多了，因為皮皮父母雙亡，沒有人照料她，我在這么優(yōu)裕的生活條件下，一定要好好學習，不能犯像皮皮那樣的錯誤，在請?zhí)袑懗隽四敲炊嗪芑镜腻e字，讓人看了哭笑不得，我可千萬不能這樣。同時，皮皮也是一個樂觀向上，心地善良的孩子，她那種見義勇為的精神也很值得我們學習，不過，千萬不要像皮皮那樣當個吹牛大王呀!
讀完《長襪子皮皮》，我剛剛從那個絢麗多彩的文學殿堂中走出來，我不僅是快樂一時，而且是快樂一世，因為我明白了一個道——每個人都有長處和短處，大家應該多賞識別人的長處，將他人的短處看得極為渺小。做到了寬以待人，嚴于律己，才能取長補短，更有利于自身的健康。
讀了《長襪子皮皮》這本書，我很想成為皮皮。
假如我是皮皮，我就會有一箱金幣。我會用金幣買許多許多糖果、巧克力、果凍和棉花糖，像圣誕老人那樣背個大袋子給我的好朋友們送圣誕禮物。
假如我是皮皮，我就會有很大的力氣。我能把馬舉起來，還能把強盜舉起來，甚至可以把兇猛的鯊魚扔到三米遠的地方，鯊魚就再也不敢來吃小孩了。在汶川大地震時，我也能舉起坍塌的樓板，日夜不停地去搶救壓在下面的老師、學生和其他的人。
假如我是皮皮，我要上學。要不然別人問我二加十一再加二十等于多少，我說不知道，別人就以為我是一個傻子。如果我不上學，我就會像皮皮那樣把藥說成”約“，把乘法讀成”剩法“，還會把九九表讀成”舅舅表“。如果我不上學，我就會很孤獨，別的小朋友都在學校讀書學習，我一個人在家多無聊啊。
假如我是皮皮，我可以當霍屯督島人的公主。我要穿上華麗的裙子，帶上金色的皇冠，銀色的耳環(huán)，用珍珠為自己做一條項鏈，再做一枚珍珠戒指。不過我不想永遠呆在霍屯督島，我可以在放寒假和暑假的時候來玩一玩，平時就和杜米、阿妮卡一起去上學。這樣我又能學到知識，又能跟黑人小孩兒玩。
我真是太喜歡皮皮了，媽媽說也許我可以在夢里當一回皮皮。