高中生中華上下五千年讀后感篇1

閱讀，是一件神圣而又美妙的事。歷史上，多少名人，哪個不是通過閱讀成為家喻戶曉的名家呢?《中華上下五千年》這本書就可以帶我們走進一個奇妙的世界，讓你感受到閱讀的美和中華民族的五千年的歷史。

這本書主要講了中華民族的五千年的歷史。從盤古開天辟地，到烽火戲諸侯;從齊桓公稱霸，到荊軻刺秦王;從秦王統一全國，到黃巾起義;從袁紹擁兵自重，到梁武帝出家等等，這一切的一切，都體現了中華民族的偉大復興，以及中華民族的艱苦奮斗，讓我們為這一些歷史感到驕傲。

這一切，是多么感動。但同時，也令人怒氣沖天。“大禹治水”和“烽火戲諸侯”就是一個鮮明的對比。大禹在治水時，曾經三次經過家門而不入。他想到了還在水深火熱之中的人民，莊稼被淹，房屋被毀，發誓一定要將洪水引退。而烽火戲諸侯的周幽王呢?周幽王昏庸無能，整天沉迷于美色。光是這一點，就足以奠定西周的滅亡了。更何況，他為了逗褒姒笑，竟然聽從了奸臣虢石父的計策，點燃只有在緊急情況才會點燃的烽火!這一點燃了烽火，雖然逗得褒姒笑了，可是在同時，也消除了其他諸侯國對周幽王的信任。點烽火可不是鬧著玩的!就在公元前771年時，有三個諸侯國聯合向周幽王的皇城進攻。他立馬點燃烽火，向其他諸侯國求助。可惜，因為其他諸侯國認為又是個騙局，個個按兵不動。最后，西周滅亡了。

這兩個事件，足以證明他們的差距了。大禹，他為了蒼生，為了人民，他甚至對自己的妻兒不管不問，只為了引退洪水，保家衛國。周幽王卻恰恰相反。他昏庸無能，沉迷于美色，從來沒有想過自己的國家;在諸侯們明白周幽王點烽火是一個騙局時，周幽王有沒有想過這樣做是什么后果?沒有，沒有!因此，大禹才是我們的榜樣。千萬不能學周幽王那樣只為了自己的利益著想。

這本書讓我明白了歷史，也通過歷史告訴了我們人生的道理。也許，這就是閱讀之美吧!

高中生中華上下五千年讀后感篇2

一本好書往往都是一面明鏡，可以折射出一個個大道理，它的用處是無可計數，它會在人生這條大道上立下不可消磨的汗馬功勞。

關于《中華上下五千年》這本書我早以耳熟能詳，它里面一個個歷史人物更是被作家的神筆描述地栩栩如生。上至先秦，下至唐宋元明清，歷代文人墨客，他們有些擁有雄才大略，如山海般龐大的志向，有些隱局郊區，過著樸實無華的生活。他們都在這本中華民族博大精深的歷史長卷中出現。

其中一位詩人給我記憶最深，它就是大名鼎鼎的辛棄疾，他文武雙全，令我敬佩。他對祖國這般地熱愛，如滔滔江水。當我讀到他們戰斗中化險為姨，如神龍般威猛地與敵撕殺的時候，我的心上仿佛有塊大石頭。心想他帶領大宋精兵是否可以打敗那些浩如煙海的敵國軍隊，最終他把敵軍擊敗了，我心上的石頭也放下來了。

我繼續讀著，像一只惡狼一般貪婪。過了不久，宋朝變得越來越腐敗，天下興亡，匹夫有責。相信在亂世之中會出現一幫豪杰，宋朝也不例外，著名抗金名將岳飛出現了。他的出現如猛虎下山，蛟龍出海。金軍被打得屁滾尿流，一下子給金軍一個下馬威。金軍被擊敗后，像豺兒狼般的秦檜，設計陷害忠良，讓岳飛鳴收兵班師回朝，岳飛沒辦法只好回朝。沒想到岳飛為民除害，除報安良卻被秦檜誘言打入大牢，我的心里充滿了憤怒，像有個定時炸彈要炸似的。對于秦檜他說出的一派無言地氣憤。

在各個朝代都有一些厲害人物。他們的優良品質讓人敬仰，他們的才華是不可比喻的，在才茫的文壇上他們都是其中的一座高山。

高中生中華上下五千年讀后感篇3

書是人類進步的階梯，書是人類精神的食量。好的書能夠引導我們人生正確的道路，也能夠幫忙我們更快的學習，少走彎路。

中國是一個偉大的國家，是一個有著五千年歷史的禮貌古國，在漫長的歷史進程中，發生了許多歷史事件，涌現過許多優秀的人物。而《中華五千年》這本書則把這些事和人描述的更加的淋漓盡致。它概括了中國遠古至辛亥革命時期的重大歷史事件及各時期的科技、文化、藝術和經濟，給我們帶給了一個更加透徹的了解中國的載體。

當我打開了遠古的歷史，五千年的歷史盡收眼底。圣人款款而來，岳飛的忠誠，諸葛亮的智慧，夸父的執著等等。一代代風流人物的精神讓我崇拜。這是中華人民的驕傲也是中華民族的自豪。

這本書以上自遠古傳說，下至辛亥革命。概括了各個時期的所創造的燦爛輝煌的文化。

看著看著，我的視線里突然溜進一個人物----諸葛亮。諸葛亮是一個充滿智慧的人。他神機妙算、聰明絕頂。《草船借箭》是個很著名的故事;其中有一個章節;資料講的是周瑜讓諸葛亮在十天之內打造十萬枝箭。諸葛亮動用了他的智慧，算出三天后必有大霧，因此立刻回答：“都督不用十天三天就給造好。”三天后大霧來臨，在曹操的軍營前敲鑼打鼓。曹操以為是敵軍乘大霧來襲，于是下令放箭，不一會兒功夫草人身上長滿了箭。等大霧散去，曹操方知上當。諸葛亮滿載而歸。讀到那里我不由得為諸葛亮的足智多謀所折服，他的聰明令人難以想象，他的智慧怎不能讓人感到驚訝!

我還讀了英法聯軍火燒圓明園的故事，讀到了《天津條約》、《北京條約》、《中俄璦軍條約》的簽訂。讀到了慈禧太后奪政權，捕八大臣，勾結入侵者，毒死東太后，讀到了榮祿的出賣，導致戊戌變法的失敗，讀到了……

這本書讓我讀到了許多歷史的知識，甚至以前不了解的知識。我敬佩諸葛亮的智慧，痛恨清政府的腐敗、懦弱!

中華五千年;讓我們以千年為鏡，審視自己，改造自己。

高中生中華上下五千年讀后感篇4

有一本書，能讓你知道古代的神話故事;有一本書，能讓你知道古代的歷史文化;有一本好書，能讓你知道很多道理;有一本好書，能讓你......其實啊，這本書就是我今天向大家推薦的《上下五千年》這本書，里面講述了中華五千年中每一個朝代的無數英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、亂臣賊子故事。

在這寫故事中，我最喜歡《越王勾踐臥薪嘗膽》，這里講述越王勾踐，為了報當年被吳王羞恥之仇，寧可每天睡柴草， 每日嘗苦膽。總捫心自責："你忘了會稽大敗之辱嗎?"就這樣勾踐跟同甘共苦共同命運，經過十年發展生產，積聚力量，又經過十年練兵，終于在公元前473年打敗夫差，滅掉了吳國。從中，我們可以體會到：越王給吳王當了三年奴仆，受盡了屈辱，在極其困難的情況下，他始終沒有放棄心中的信念——重振越國，找回失去的尊嚴。他在麻痹了吳王被放回越國后，安撫百姓，操練軍隊，吃飯前品嘗苦膽，晚上就睡在柴草上，時刻提醒自己不要忘記曾經的屈辱和復興越國的雄心。他身為一個高高在上的君王，能夠這樣做，真是難能可貴。經過自己的頑強毅力，勾踐終于打敗吳國。讓我很敬佩這種堅持的精神。

我還喜歡《祖逖聞雞起舞》，這里講了 一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。他的文才武略也,受人景仰。從中我體會到只要堅持不懈，不怕困難，就一定能成功!

《上下五千年》真是一本人見人愛，花見花開的一本書，它不僅讓我們明白中華民族五千年的歷史文化知識，還讓我們知道很多知識。有時間，你也看看吧!

高中生中華上下五千年讀后感篇5

我翻開書冊，好像面對著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這里凝聚;民族的精神，在這里顯現。

我閱讀，我與歷史人物共席對話。我閱讀，我和時代風云同聲呼喚。我思，我問：是誰推動著歷史的車輪?

我掩卷沉思，我若有所悟。從盤古到，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的李白，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們為著民族利益嘔心瀝血，他們為著民族尊嚴而獻身成仁。他們是民族的英雄，他們在為民族的生死存亡而戰!

然而，這就是答案么?歷史，就是英雄好漢的演兵場嗎?

偉人的話在我耳旁回響：人民，只有人民，才是創造歷史的真正動力。

是那些無名的平民，在大澤鄉揭竿而起，在虎門灣引水銷煙……是那些樸實的百姓，將心血熔煉成兵馬俑，用汗水鑄就萬里長城……是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推動著歷史的車輪滾滾向前。

我感慨，我贊嘆，那些威名遠揚的英雄豪杰，因為他們演示著人民的壯舉，所以他們才在歷史的畫卷上書寫濃重的一筆;那些流芳百世的志士仁人，因為他們呼喊著人民的心聲，所以他們才在歷史的柱石上鐫刻下深沉的印記。

高中生中華上下五千年讀后感篇6

一段驚心動魄的故事;一個叱咤風云的人物;一曲催人淚下的歌謠，都使我回味無窮，百看不厭。

一鳴驚人的楚莊王;臥薪嘗膽的勾踐;三顧茅廬的劉備;紙上談兵的趙括;毛遂自薦，多才多藝，精明;不肯向命運低頭的武則天……其中我最喜歡的是《才華橫溢的蘇軾》。

“大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁，亂石穿空，卷起千堆雪，江山如畫，一時多少豪杰，遙想公瑾當年，小喬初嫁了……”這首《念奴嬌。赤壁懷古》大家一定不會陌生吧!就是出自蘇軾大師之手。

我認為蘇軾是個多才多藝，才華橫溢，豪邁，氣度不凡，關心民間疾苦，才思敏捷的大文豪!他為了關心百姓，決定遠渡重洋，不做官;他為了不讓民心動搖，就對富人發話;他為了讓西湖於寒清除，就派二十萬民工，深挖河床……

蘇軾一生做了四十年的清官，經常遭到排擠打擊，曾經多次貶官，遭人陷害，在大牢中關上數百日。我十分佩服蘇軾這種不屈不撓的精神。我讀到我這里想到自己：

記得在我上四年級的時候，有一次，我考試考的很不好，就不敢回家，因為我怕，我怕媽媽會狠狠的批評我一頓。我當時，十分失落，總是悶悶不樂，媽媽知道后對我說：“不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。失敗是成功之母，從哪里摔倒，就要從哪里站起來，我相信你，下次你一定會考的很好的，好了，別垂頭喪氣的了。”媽媽語重心長的話我一直銘記在心。

如果我當時像蘇軾大師一樣有著不屈不撓的'精神，就不會鬧一段笑話了!

中華民族是有一個悠久，燦爛文化的民族，日往月來，物換星移。幾千年來，人類走過了一條不尋常的道路;興盛與衰微，

輝煌與悲滄和風和日麗與腥風血雨，多少事如煙而逝，多少事流傳百代，多少人悄然而去，多少人浮沉史海……

高中生中華上下五千年讀后感篇7

今年的寒假，老師除了讓我們做寒假作業，還要多讀些課外書籍，于是我讀了《上下五千年》這本書，這本書很厚很厚，當我拿起這本書的時候有些害怕，心里想這么厚是書什么時間能看完啊，起初我只是隨手翻了一翻，隨便看了幾頁，結果越看越來勁，越看越上癮，不知不覺的就喜歡上了這本書，沒用幾天的功夫就讀完了這本書。

這本《上下五千年》講述的是上至三皇五帝下至辛亥革命長達五千年的中國歷史故事。講的雖然是歷史，可是讀起來卻一點都不枯燥。作者把中國上下五千年的歷史以一個個小故事的形式深入淺出、生動形象地娓娓道來。就是這一個個生動形象的小故事，使我仿佛穿梭于歷史的時空之間，回到了那個時而太平盛世、時而又硝煙彌漫的遙遠年代。書中那一個個鮮活的歷史人物形象栩栩如生，讓我久久不能忘懷—不鳴則已，一鳴驚人的楚莊王;臥薪嘗膽，忍辱負重的勾踐;鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮……

我喜歡的第一則故事是《大禹治水》。大禹愛國愛民，看見洪水淹沒農田，沖倒房屋，于是決心治水。他仔細察看水流和地形，不怕苦不怕累，親自帶領老百姓挖通九條大河，劈開九座大山，終于把洪水引入大海。在治水的13年中，他三次過家門而不入。他的兒子連自己的父親都不認識。禹這種舍小家顧大家的獻身精神和治水時的頑強意志深深震撼著我!

我欣賞的第二則故事是《臥薪嘗膽》。春秋時期，吳國和越國交戰，越國兵敗，越王勾踐派人向吳王求和，表示愿意給吳王當奴仆。勾踐夫婦來來到吳國，受盡吳王的屈辱。兩年后，吳王放勾踐回國。勾踐回國后，白天耕田，晚上睡在柴草上，每天吃飯前舔嘗膽汁，時刻激勵自己，不忘報仇雪恨，最后終于滅了吳國。這個故事說明了人只要痛下決心，刻苦自勵，就一定能實現自己的目標。我們在學習和生活上，就要像越王勾踐那樣，當受到挫折時，就要有堅強的意志，發奮圖強，永不放棄。

在這本書中最讓我感動的故事是《五丈原》。書中寫的是三國時代的諸葛亮受劉備三顧茅廬的知遇之恩，出山輔佐劉備。諸葛亮精辟地分析了天下形勢，提出了“隆中對策”，從此，劉備的事業才出現了轉機。諸葛亮一生跟隨劉備和后主劉禪，南征北戰、浴血沙場，為蜀漢政權的鞏固和發展立下了汗馬功勞，最后積勞成疾，病死在五丈原。諸葛亮以其“鞠躬盡瘁，死而后已”的無私奉獻精神戰斗到生命的最后一息，他的忠君愛國精神，生前就深受蜀人愛戴，死后更長期受到后人的敬仰。

《上下五千年》這本書中還有很多很多令人感動、催人奮進的故事，讓我回味無窮，時時激勵自己不斷奮發圖強，努力學習，希望自己長大后為祖國的繁榮、富強出一份應有的力量。

高中生中華上下五千年讀后感篇8

暑假里，我讀了《上下五千年》這本書。我從中華民族上下五千年的悠久歷史中，看到了華夏文明的璀璨、民族精神的可貴，從而激發了我的民族自豪感和愛國主義熱情。

中華民族有五千多年的歷史，從三皇五帝開始一直到如今，這是一個民族的傳承，也是一個民族的延續。即使在這幾千年的歷史中，中華民族有過輝煌、榮耀，也有過低谷、屈辱，但總而言之，文明沒有斷絕，一脈相承的華夏文明屹立于世界的東方，已然五千多年。

歷史記錄了一個個感人的故事，也成就了一位位報國英雄。我認識了大義滅親的林則徐、臥薪嘗膽的勾踐、脫穎而出的毛遂、三過家門而不入的大禹、神機妙算的諸葛亮等。但我最欣賞蘇武，是因為他不屈不撓，即使死也不愿意給漢朝丟臉。有一次，蘇武奉命以中郎將持節出使匈奴，但不幸被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使他投降，但蘇武都沒有答應;單于后來將他遷到北海邊牧羊，說哪一天公羊能下小羊，才可以釋放他回國。蘇武手持漢朝符節，死活都不答應，只記得他是漢朝的使者。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節不屈。至始元六年，方獲釋回漢。蘇武去世后，漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一，彰顯其節操。這些名垂青史的歷史英雄，有的令我們自豪、有的令我們反思、還有的值得我們學習。正因為有了這些英雄，我們國家的歷史才會變得豐富多彩。

中華民族這個地大物博的大家庭，是華夏兒女經過幾千年的苦難與挫折，創造了無數的輝煌成就，才換來了寶貴的精神財富和不計其數的物質文化資源，一代代傳承至今，才能讓我們站在前人的肩膀上，創造更加輝煌、美好的未來。