水滸傳讀后感1年級
《水滸傳》是中國歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一,流傳極廣,膾炙人口;同時也是漢語言文學中具備史詩特征的作品之一,對中國乃至東亞的敘事文學都有深遠的影響。下面是小編為大家收集的關于水滸傳讀后感1年級例文,希望你喜歡。
水滸傳讀后感1年級(篇1)
這個疫情期間我讀了一本書名叫《水滸傳》,它是我國的四大名著之一。里面主要講述的是宋朝年間,一心想被朝廷招攬的宋江帶領著其他107個梁山好漢先征田虎、再征王慶,后征方天定,雖然取得勝利卻損失慘重,最終皇帝給他們封官進爵,但是因為宦官奸臣當道,他們下毒害死盧俊義,宋江、李逵也慘遭毒手,好漢們有的辭官回鄉,有的甚至自殺身亡,結局慘淡!
里面人物形象眾多,每一個好漢都是“義”字當頭,俠肝義膽。里面有神箭手花榮、足智多謀的吳用、飛石打人的張清、擅長水性的張順、擅用鉤鐮槍的徐寧、打虎英雄武松……但是我最喜歡的是公孫勝,因為他會法術,金木水火土五行均是他所擅長的。他有一次與喬道清斗法,喬道清擅長水性,與五行均擅長的公孫勝相差甚遠,最終公孫勝毫無懸念地取得勝利。
通過閱讀這本書,我感受到做人要講義氣,但是我并不認同宋江的做法,因為朝廷奸臣宦官當道,一心想要投靠這個腐敗的朝廷,導致兄弟們死的死,傷的傷,歸山的歸山,終歸是白忙活一場,還賠上了自己的性命。
他的方向出了問題,所以我們在選擇目標的時候一定要選擇正確,正確的目標才能引導我們做正確的事情。
水滸傳讀后感1年級(篇2)
我喜歡讀名著。有人問我為什么,每次我都嚴肅地回答:“著名的小說不僅能增加我們的知識和見解,還能教會我們如何處理生活中的一些事情,讓我們變得更好。”
我最喜歡的小說是《水滸傳》。這部小說講述了梁山英雄從起義到繁榮,再到最終失敗的故事。這部小說還描繪了水泊800英里長的涼山,那里的英雄們生活在一個理想的社會里,“四面八方共享一個共同的領土和不同的姓氏”雖然外表語言從北到南、從西到東各不相同,但語氣是真誠的,忠誠和信念沒有什么區別。出于這個原因,美國作家賽珍珠把書名翻譯成《四海之內皆兄弟》。
小說還生動地描繪了宋江、吳用和林沖。我最喜歡的情節是“智取生日”。因為這個情節的內容非常精彩,晁蓋等人瞞過了他們的生日,每個人都表現出了他們的風采和特長,使得這篇文章很有魅力。
在閱讀過程中,我發現《水滸傳》有一個非常特殊的結構。作者采用先分后合的鏈式結構。前44遍先講述一個英雄的故事,然后《百川與海》逐漸發展到水泊的梁山大聚義。第七十次之后,作者寫道,他們向政府屈服,最終失敗了。這使得這部小說聯系緊密,線索清晰。
我喜歡《靖陽港吳淞打虎》的情節和章節。為了回家與哥哥團聚,宋武途經涇陽港。喝酒后,他堅持要翻過這座山。餐館無法阻止他。”來到景陽崗,宋武看到標語牌上有一個印章,知道里面有老虎,又怕回頭被餐館嘲笑,只好硬著頭皮一步一步上了永子。回望這一天的顏色,“漸漸倒下”的描述不僅指出了老虎出來覓食的時間,也顯示了人們恐懼和焦慮的心態。它也渲染了恐怖和悲傷的氣氛,讓人在閱讀時感到毛骨悚然。如此精彩的細節描述只有通過精讀才能實現。
我也喜歡書中人物鮮明的個性特征,如魯·和他在的同事jy嫉惡如仇,俠義無畏,脾氣火爆,而魯·則粗獷溫和,豁達通情達理。另一個例子是林沖和宋武,他們都在小說中被描繪得非常詳細。他們都擅長武術,都有勇氣和足智多謀。
我喜歡《水滸傳》。這讓我受益匪淺。它的存在促進了我的成長,增加了我的知識。
水滸傳讀后感1年級(篇3)
《水滸傳》是中國四大名著之一。這里面有一百零八位好漢,還有其他許許多多的人,個個描寫得栩栩如生。還有許多故事。其中我最喜歡智多星吳用的智取生辰綱。
北京大名府梁中書為丈人蔡太師備下十萬貫生辰禮物,叫楊志擇日啟程。楊志說不用車運,只用把禮物裝到十幾條擔子里就可以。后來走到了黃泥岡,因為太熱這幾個人走不動了。起初楊志押送生辰綱的事被吳用知道,打算竊取生辰綱。他們七人扮成販棗商人,白勝挑著2桶酒到楊志前讓他們喝,喝后便全部倒在了地上。吳用把十一擔寶貝,裝上車內,飛速的走了。
吳用足智多謀,克敵制勝的軍事才能是天生的嗎?不是,是他自幼熟讀萬軍經書,胸中自有百萬雄兵。
我們現在正是學習知識的時候。我們既要好好學習各種知識,又要閱讀課外書開闊視野,增長見識,長大成為有用的人才。
水滸傳讀后感1年級(篇4)
本書以官迫民反為線索展開劇情,以描寫高俅等官員的貪婪,來體現當時社會的黑暗和政府的腐敗以及國家的混亂。
在這種情況下,定會有一群好漢揭竿而起,而本書描寫的,就是其中一群造反人——梁山108將。在作者施耐庵的筆下,每個人物都個性鮮明,有武藝高強的花容,有遠謀深慮的宋江,有心狠手辣的李逵,有細心機智的武松……
但他們真的算得上好漢嗎?比如說李逵,雖然爺們兒,而且斧頭耍得好,但卻一路走一路殺,害死了很多無辜的人。再比如宋江,若不是他招安朝廷,梁山108將才不會落到最后那樣的下場。還有張青和孫二娘的“人肉黑店”害人無數……總之,在這些人中,我認為真正算得上好漢的,只有魯達和武松。
魯達這個人很講義氣,也很善良,但做事沖動。從拳打死兇惡貪婪的鄭屠戶可以看出。雖然鄭屠戶軟禁了一對父女,還經常欺壓百姓,但一拳將其打死明顯欠缺考慮。所以此書中最完美的人要數武松。
武松是我全書最喜歡的人物,他講義氣且勇敢,還有一點和魯達不一樣,就是他機智細心。在西門慶事件中,武松沒有急于沖進酒樓,為被西門慶和潘金蓮害死的哥哥武大郎報仇,而是和鄆哥一起設計捉拿西門慶。在張清和孫二娘的黑店中,他看出酒菜異樣,沒有中計,最后救了自己一命。武松不像李逵那樣亂殺,在百姓中也很有聲望。
不過,最后起義失敗是令我感到可惜的,梁山108將中有各行各業的人才,能力很全面。與朝廷打仗時,宋江等人在后面指揮,長跑健將戴宗可以靠速度優勢潛入敵陣打探情報,林沖、李逵等武將帶兵沖鋒與敵人正面硬剛。若陷入了僵持,并可以讓了解朝廷戰術的秦明出謀破局,如果還是落入下風,便可以讓自帶“法術”的公孫勝控制天氣痛擊敵軍。總之若不是宋江被朝廷招安,梁山108將面對實力雄厚的朝廷軍隊,不說完勝,但還是有一戰之力的!
最后打敗方臘后,刑場上作者用了一句“善惡終有報”來形容方臘的下場。但我覺得這么說并不準確,因為方臘之所以起義,不正是為了打敗腐敗無能的朝廷,讓百姓過上好日子嗎?
《水滸傳》內容真實,帶有批判性,非常值得一讀!
水滸傳讀后感1年級(篇5)
這個寒假里,我讀了《水滸傳》這一名著,雖然這本書大家已經是耳熟能詳,但是我重新讀完一遍后,我也從中得到了很多感觸和體會到一百零八為好漢的精神。
讓我印象最深的是魯智深。魯智深武藝高強,粗武鋼勇,武器是兩把斧子。因為有一個名叫鎮關西的屠夫欺侮金家父女,他故意讓鎮關西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末,十斤骨頭斬成細末。到了最后,鎮關西明白魯智深來意,不愿干,魯達便把兩包肉末朝鎮關西砸了過去。鎮關西惱羞成怒,抄起剔骨尖刀,刺向魯達,魯智深就順勢按住他的左腳把他踢倒,最后三拳把鎮關西打死,棄官而逃。這就是魯智深拳打鎮關西的由來。
里面讓我最敬佩的是享有“及時雨”美名的宋江。他在縣里作了押司,對于衙門里公事和官府的應酬,十分熟悉。他雖是官府中人,卻又喜歡結交江湖上得好漢,對下層人民也富有同情心,每當江湖上的好漢有困難時,他總是很及時的幫助他們,所以被稱為及時雨。他是一個深有謀略的人物,決不甘心長久屈居于下僚,他原本希望靠他的才能能夠“為國立功”,闖出一番事業來。但當時朝政黑暗,奸臣當道,一些能人之不能施展自己的抱負。恰在這時宋江又犯了殺人罪,流配到江州,又因醉后題了反詩,被江州知府拿住,問成死罪,靠梁山好漢的搭救,才得以保住性命。此時,宋江才決意上梁山。因為他的原因有大批好漢隨他上山,壯大了山寨力量,給山寨事業帶來了一番興旺發達的氣象。他也是一個足智多謀,謙遜有禮的人
《水滸傳》通過藝術,形象地表現了壓迫的現象,深刻地反映了歷史的真實本質,表現了梁山泊英雄好漢轟轟烈烈的大起義,有力地抨擊了封建地主階級的統治。雖然最后失敗了,但他們的精神卻永遠無法被磨滅,水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗也形象的表明了當時的背景。
《水滸傳》這本書讓我了解了中國古代的歷史,這的確是我在寒假里讀的一本非常耐人尋味的一本書。