當閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?今天小編在這給大家整理了一些水滸傳讀后感小學五年級(15篇)，我們一起來看看吧!

水滸傳讀后感小學五年級【篇1】

在這一學期，我們學習了許多課文，如：師恩難忘、陶校長的演說、黃鶴樓送別、莫高窟等等等等，其中，我最喜歡的一篇課文，就要數《林沖棒打洪教頭》了。

故事中的豹子頭林沖，因受官府陷害，被開封府發配到滄州，路上經過柴進莊上，便進去坐坐。這時，柴進的師傅洪教頭來了，一定要和林沖比試比試，林沖推辭不過，只得和洪教頭切磋一下，而洪教頭卻以為林沖不會武功，搬起石頭砸自己的腳，被林沖打得落荒而逃。

這個故事風趣幽默，用洪教頭狂妄自大目中無人的形象，把林沖刻畫的忠直淳樸，武藝高強，威武，謙遜。文中還把洪教頭寫的帶有有幾分喜劇效果，使這個故事更加的生動、有趣。

《林沖棒打洪教頭》本是根據《水滸傳》中的一個故事改編而成，《水滸傳》是一部根據史料為依據而編寫的我國第一部以農民起義為題材的小說，這也是我最喜歡的一本書。故事中驚險刺激，以山東及時雨宋公明宋江和智多星吳用帶領的一百零八位梁山好漢與官兵斗智斗勇的故事。

那時候的帝王腐敗無能，官府大量的向民間收稅，榨取民間的財產，濫殺無辜，民間哀鴻遍野，妻離子散，災民們啼饑號寒，不是死于官兵的刀下，就是在一個寒冷的夜晚凍死，病死，餓死……他們已經忍無可忍，是可忍，孰不可忍，他們受夠了官府的黑暗，不再做逆來順受，任人宰割的小綿羊，而都去了梁山造反……

《水滸傳》——一本讓你受益終身的書。

水滸傳讀后感小學五年級【篇2】

中國的文化博大精深，歷史也讓人景仰。在暑假期間我就閱讀了一部巨作《水滸傳》。

書中的情節好像都一幕幕的浮現在了我的眼前。一一百零八位好漢都各有所長，都是頂天立地，替天行道的英雄。現在和回想起有些片段都還記憶猶新，驚心動魄的。

話說宋江在潯陽樓寫了反詩《西江月》之后被妒賢嫉能的小人黃炳文所發現，他就被與神行太保戴宗一同捉入了監牢，雙雙被判死刑。劊子手把宋江與戴宗帶到了十字路口。單等午時三刻后處斬。這時的街頭格外熱鬧，各種商販都在法場周圍做買賣。忽然，破天荒一聲“午時三刻到!”讓劊子手揮開了大刀，突然鑼鼓喧天，隨后各種商販一擁而上，與官兵廝殺。隨后樓上又跳下來一黑大漢，手拿兩把大斧亂砍亂殺。原來那些商販都是梁山泊的義士來救他們了，梁山泊的好漢和黑旋風就這樣轟轟烈烈的救出了及時雨和神行太保。這個片段叫《梁山泊好漢劫法場》。

在《水滸傳》里的許多經典片段都被流芳百世。讀完這個片段之后，我體會了兄弟情的含義，是敢為自己去死的'人，是永遠也不能失去的人，是最珍貴的人。兄弟交心，兩車話，兄弟情，是那夜空中的千萬顆星點，是無法計量的。還有我佩服的就是他們的武功，本領，都出神入化，實在是了不得。

在暑假中這本書又為我增添了許多的知識，更新了我的大腦內存，讓我為歷史有更多的理解，這本書早已活在了我的心中!

水滸傳讀后感小學五年級【篇3】

當我拿到《水滸傳》這本書時，有許多個疑問從我腦海里閃過，聽說《水滸傳》里講述了108位好漢的故事，都是些什么故事呢?"水滸"是什么意思?108位好漢分別是誰?我帶著這些問題翻開了這本書。

我初讀水滸傳時覺得：在梁山泊上的好漢們反抗朝廷經常做一些違法的事，他們其實就是一群強盜，不過當我讀完這本書時，我曾經的想法就像泡沫一般消失了，在月光灑滿我的臥室時，我輕輕合上了這本書，所有住在梁山泊的水滸好漢們反抗的是當時的朝廷那些不公平和他們不管的違法舉動，但又被當時的朝廷誤解成是好漢們做了非法的事，好漢們懲惡揚善，路見不平，拔刀相助，不可能是橫行霸道的強盜。

其中武松就是我最喜歡的頂天立地的男子漢，他在上景陽崗前連喝十五杯酒，到了景陽岡前酒性大發，這時從草叢中跳出一只吊眼白額老虎，老虎先發猛烈的攻擊，武松用自己靈活的身體躲過了攻擊，再找準機會反擊揪住老虎的頂花皮，左一拳，右一拳，就將老虎打死了，看得我驚呆了，被武松英勇無畏的精神震驚了。

這本書讓我知道在那樣的年代有好多不公平的事情，許多俠義勇士會為了自己或是他人做出難以想象的事，許多個性鮮明的人物，讓我明白了，要做一個善良忠義對社會有用的人!

水滸傳讀后感小學五年級【篇4】

暑假期間，我閱讀了四大名著之一《水滸傳》，它的作者是施耐庵。

故事發生在北宋年間，高俅、高廉、蔡京等一批像吸血蟲一樣的統治者，致使晁蓋、宋江、林沖、吳用、公孫勝等英雄好漢在逼上梁山共聚大義，劫富濟貧，最終在梁山泊聚集了一百零單八好漢。

整個故事令我敬佩的人物是托塔天王晁蓋、及時雨宋江和軍師吳用。

托塔天王晁蓋：有難相助。段景住的“照夜玉獅子馬”被“曾家五虎”搶奪了去，晁天王立刻親自率兵攻打曾頭市搶馬，不幸被曾頭市的教師史文恭用毒箭射死。讀到這里我非常感動，因為晁天王連一匹馬都要誓死相救，這種精神是多么的難能可貴!

及時雨宋江：仗義疏財。宋江平時只好結識江湖好漢，只要有人來投奔他，無論高低，都要留下來供養，走時盡力資助。且好行方便，常常排難解紛，散施棺材藥餌，濟人貧苦。所以，稱他做“及時雨”，把他比作天上能救助萬物的及時與一般。

軍師吳用：聰明機智，是個很好的指揮官!

我最痛恨的是人是：高俅，陰險狡詐，心胸狹小，其內心是一個“窮人”，有了錢以后就拼命地壓制其他的窮人，之所以高俅對梁山一直存在偏見，絞盡腦汁加以陷害，主要是因為林沖，宋江，晁蓋，柴進等人對高球有所得罪。林沖，欺負他的干兒子，宋江，在軍事上打敗高俅數次使高俅在朝堂上失去顏面，晁蓋貌似沒有正面與高俅沖突，但是與高俅同為朝臣并且關系密切的蔡京，其子因為江州法場一事受到梁山打擊，柴進與高廉發生沖突，并且高廉因此喪命。高俅心胸狹窄吃不得虧的，所以他成為水滸中第一反面角色。

我喜歡《水滸傳》，不僅是因為它的內容精彩，而且還非常喜歡那里的英雄人物，它使我百看不厭。

水滸傳讀后感小學五年級【篇5】

《水滸傳》是一部描寫農民起義的故事。其中，有一群不堪暴政欺壓的好漢，他們個個都非常講義氣，而且處處為貧苦百姓著想。

李逵，是我在這些梁山好漢中最喜歡的人物。黑黝黝的膚色，粗獷的胡須，他性格粗魯，但心直口快，仗義執言，對正義事業和朋友忠心耿耿，雖然看著駭人，性子急躁，但實際上是個淳樸的漢子。

《水滸傳》中每個個性鮮明的人物都有著特屬自己的外號，李逵也不例外，人人都稱他為“黑旋風”，嘿，真是人如其名，是個急性子的黑漢子!

不僅如此，作為《水滸傳》中的主要人物之一，他的故事可不少，這些故事都令我深深著迷，其中最令我印象深刻的是李逵在江州城第一次見宋江時，李逵就展現了他粗魯的一面，直言宋江是條黑漢子，甚至還說出了那一句令人過耳不忘的臺詞：“若是個宋公明，我便下拜;若是閑人，我拜甚鳥。”可真是個令人又愛又氣的李逵啊!

可能會有人問我，作為一個女孩子，怎么不去喜歡扈三娘、孫二娘這樣的女性英雄，卻偏偏喜歡這樣一位粗魯而又莽撞的黑旋風呢?其實，這跟我自身的性格有關。我是一個性格極其開朗的女孩子，力氣也絲毫不輸男生，像搬水搬書這種力氣活我從來當仁不讓。自然，像李逵這樣勇猛的漢子更令我折服，特別是李逵的質樸也讓我對他敬佩不已。

這就是我心中粗魯卻淳樸的李逵，是我最喜歡的黑旋風。

水滸傳讀后感小學五年級【篇6】

《水滸傳》是中國四大名著之一，是中華五千年來的一部文化瑰寶，家喻戶曉。其中武松打虎、江州劫法場等故事，更是引人入勝。《水滸傳》講述的是宋江起義失敗后，一百單八將被逼上梁山，替天行道，殺富濟貧、打家劫舍的故事。李逵、宋江、武松、林沖等英雄齊聚梁山，演繹了一段段扣人心弦的傳奇。

《水滸傳》中，宋江有勇有謀，足智多端。他本是朝廷官員，如果當時皇帝把領土治理得井井有條，那么宋江定會成為一名悍將，天下就會太平，免遭外來之敵的入侵，為天下的百姓效力，不亦樂乎。而事與愿違，宋江不但沒有過上安穩的日子，反而反了朝廷。這一切。不都是當時皇帝的昏庸?

宋江起義，并不是因為對朝廷不忠，更不是因為知恩不報。相反，他是為了報恩于百姓。在那個年代，官強迫民反抗，富人撐死窮人餓死巨大的生活反差，形成了《水滸傳》的歷史背景，《水滸傳》也是在這種巨大的矛盾下創作的。魯智深倒拔垂楊柳，武松打虎、林沖雪夜上梁山等無不體現了梁山英雄們的豪情萬丈，大忠大義。而李逵殺富濟貧更是把他寬廣的胸懷體現得淋漓盡致。《水滸傳》不但講述了英雄們的故事，對小人物的刻畫也是令人贊嘆的。高俅是朝廷中的一員奸臣，因為愛好獻媚拍馬而倍受皇帝的寵愛，因此成了社會的一大蛀蟲。當然，這也是許多迂腐官員的一個典型縮影。

《水滸傳》中濃縮了亂世豪杰與昏庸奸臣，不見小恩小惠小奸小惡，只有大忠大義大奸大污。這也許就是《水滸傳》中人物的魅力所在吧。

水滸傳讀后感小學五年級【篇7】

我暑假里看了許多書，其中最愛不釋手的就是《水滸傳》了。

《水滸傳》這這本書是由著名作家施耐庵寫的，書中寫了梁山泊108將由上山到對抗朝廷再到被奸臣所害、隱歸山林的事情。我認為梁山好漢落得如此下場全是因為朝廷奸臣所害。

書中梁山一百零八好漢和奸臣高俅、蔡太師等人的神態、動作都描寫的惟妙惟肖體現出每個人不同的性格。

我最喜歡《水滸傳》中的武松，因為他十分勇猛三拳兩腳就可以打死一只大老虎，他還十分講義氣他哥哥武大郎死了，他不顧自身安危，為武大郎報了仇。武松看到任何不平事都會打抱不平，因此他和魯智深成為結拜兄弟。

《水滸傳》向讀者們展現了那一百零八英雄好漢嫉惡如仇，除暴安良，劫富濟貧，伸張正義，讓人不禁贊嘆梁山泊一百零八好漢的不凡氣概和寧死不屈的精神。

《水滸傳》中的事讓我們懂得了許多道理比如不可以出賣親人、朋友，別人遇到困難時要竭盡全力幫助，還有只有持之以恒、堅持不懈就可以取得最后的勝利。

水滸傳讀后感小學五年級【篇8】

“呔!潑賊哪里去?"每每想到這句話，我就會不由自主地想起那本《水滸傳》。

我第一次翻開書頁看書是在五歲左右。那時性子急，什么書都看不進去，翻幾頁就合上，不再讀了。可唯獨《水滸傳》這本書，卻深深地吸引著我，使我沉醉于書中。里面的梁山好漢們個個高大威猛，機智勇致，都令我心中激動萬分，如力大無窮魯提轄、剛強勇猛的打虎英雄武松、武藝高強的青面獸楊志、講義氣的豹子頭林沖……

書中有著許許多多精彩刺激的章節，比如膾炙人口的《武松景陽岡打虎》。吊睛白額大老虎，曾經害死三十多人命，可這個武松毫不畏懼，酒后獨自上了山崗，一頓拳腳，將這只兇猛的老虎活活打死了!你說厲害不厲害?我當時看到那，才知道“明知山有虎、偏向虎山行”就是出自他的哦!還有《魯智深倒拔楊柳垂》，當時魯智深還是我的第一個偶像呢!他就是力量的代表!水桶粗的樹都能被他連根拔起，多可怕呀!你想想，那么粗的樹起碼也要用斧頭砍上半天才能斷，他倒好，徒手給連根拔起了，換做我恐怕連樹枝也折不下來吧!

讀完這本書后，我幼小的心靈成長加了幾分武松打虎的勇氣、林沖與魯達的義氣、宋江的仁慈、晁蓋的機智……這本書使我受益終生，也成就了現在我這個機智、活潑的男孩!

水滸傳讀后感小學五年級【篇9】

暑假里，我讀了四大名著之一《水滸傳》，里面的故事深深地吸引了我。這本書主要講了梁山108位好漢的英雄事跡。

《水滸傳》生動形象地描述了中國封建社會中以宋江為首的農民起義的發生，發展和失敗的全過程。全書情節分為兩部分，第一部分主要寫108位好漢經歷不同的反抗道路，匯集到梁山泊，形成了英雄群體。第二部分主要寫梁山好漢接受招安，被朝廷分化殘害，最終走向徹底潰亡。其中家喻戶曉的故事有“拳打鎮關西，”“智取生辰綱，”“武松打虎等。”

我最喜歡的是武松，這本書把人物描寫得栩栩如生，個性分明。武松的性格是豪爽，機智，勇敢。我最喜歡的段子是“武松打虎，”因為作者寫的無論是表情，寫景，動作都惟妙惟肖，靈動傳神。

讀完這本書，我覺得他們有些精神值得我學習，但是他們能共苦，卻不能同甘，才導致最后的失敗。我覺得人要團結一心，才能辦成大事。這本書表現了好漢們對權威的蔑視，勇于任事的反抗精神和嫉惡如仇，殺富濟貧的英雄本色。

《水滸傳》中濃縮了亂世豪杰與昏庸奸臣，不見小思小慧小奸小惡，只有大忠大義大奸大污。這也許就是《水滸傳》中人物的魅力所在吧!

水滸傳讀后感小學五年級【篇10】

中國的四大名著，《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》 《西游記》，這四本書堪稱世界文壇上耀眼的明星。就在這次暑假，我閱讀了《水滸傳》這本名著，他讓我了解了108位好漢之間的友情，以及他們的實力。其中我最喜歡的是魯智深。

其實沒有讀過《水滸傳》，也肯定聽過魯智深倒拔垂楊柳這個故事。然而，他的故事遠不如此。他先是三圈打死了鎮關西，然后逃亡到其他的地方，進入了一所寺廟，當上了和尚，可是他屢次喝酒，吃肉，違反和尚的本分。他還在一所打鐵的地方打了。一個62斤的禪杖，打鐵的人還需兩個人一起抬，可是魯智深一個人就拿起。

后來魯智深又行了八、九日，終于抵達東京城。他來到大相國寺，求見住持智清長老，拿出了智真長老的書信。智清長老在信中知道了魯智深的過往，擔心魯智深會在寺中攪亂清規，便將他打發到酸棗門外岳廟附近的菜園子做“菜頭”。魯智深成為最低一級的職事僧。

酸棗門外有一群潑皮，常到菜園偷盜菜蔬。他們想給魯智深一個下馬威，結果反被收拾了一頓。但魯智深對他們只是稍加教訓，便放他們離去。

眾潑皮次日湊錢買來酒肉，向魯智深賠禮。魯智深便與他們一同開懷暢飲，卻被門外綠楊樹上傳來的鴉叫聲攪了興致。他被吵得心煩，便趁著酒興，將那株綠楊樹連根拔起，嚇得眾潑皮皆拜倒磕頭，尊稱其是“真羅漢”。

他追求內心的自由，雖然當了和尚，仍喝酒吃肉，最后圓寂。

水滸傳讀后感小學五年級【篇11】

我爺爺經常在我看書的時候引用一句話，“少不看水滸，老不看三國”。原因是小時候看水滸就有可能學梁山好漢造反，老了看，勾心斗角的三國會讓人心累。當時我認為有一點道理，所以一開始有一點排斥，可到了后來，觀點變了。

我覺得給我印象最深的是李逵這個兩面人，我是為什么說他是兩面人呢，聽我分析一下

李逵怒從心上起，惡向膽邊坐，跳起來，把兩個指頭去那女娘子額頭上一點，那女子大聽一聲，暮然倒地。(第三十八回)

那漢哪里肯應，輪著大斧，只顧砍人……當下去十字口，不問軍官百姓，殺得尸橫遍野，血流成渠，推倒顛翻的，不計其數。(第四十回)

放著我們許多軍馬，便造反，怕怎地!……殺去了東京，奪了鳥位，在那里快活不好!(第四十一回)

從這三句話可見李逵是個粗魯，暴躁，屠殺成性，野蠻殘忍，具有反抗精神的人，一時間我對這個人十分厭惡，這么個血性之人是什么人教出來的，李逵這個人一定很沒有良心，多半他父母也慘死在他手上，可我讀到這里時，一下子對它的認識有不一樣了“我特地來去娘，卻倒了一個養娘的人……我饒了你這廝的性命。”李逵道“你有孝順之心，我與你十兩銀子做本錢便去改業。”這又讓我見到了他善良，有孝心的一面，可見施耐庵的手法高超。

水滸傳讀后感小學五年級【篇12】

中國有四大名著，分別是《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》和《三國演義》。我最喜歡的不是師徒歷經艱難九九八十一難終于取得真經的《西游記》，也不是林黛玉和賈寶玉凄美故事的《紅樓夢》，而是講述了一群好漢忠肝義膽的《水滸傳》，這本書我看了之后久久不能忘懷。

這本書主要講了一個個好漢投奔梁山，替天行道，一共有一百零八個好漢，其中有很多是被他們的義氣感動后加入進來的。后來受到朝廷招安，大破遼軍，卻遭奸人謀害。梁山一百零八位好漢轟轟烈烈干了一番事業，但最后卻落得一個悲慘的結局。

這本書里有豁達魯莽的魯智深、深沉穩健的林沖、情深義重的武松、單純狂野的李逵……我最喜歡的卻是吳用，他足智多謀，常常是他讓敵人戰敗，也是他識破別人的陷阱。我真的很佩服他們，只有七個人的時候，他們智取生辰綱，到一百零八人時他們起義，宋江受朝廷招安，最終釀成了梁山英雄好漢的悲劇。

讀了這本書，我感受到了一百零八好漢的豪情壯志，為兄弟朋友赴湯蹈火也是為了一個“義”。雖然最后的結局悲慘，但我依然佩服梁山好漢的英勇。

水滸傳讀后感小學五年級【篇13】

《水滸傳》由明朝施耐庵所著，是我國古典小說四大名著之一，在國內享有盛名。我從小學就開始看，反反復復看了十幾遍，里面的故事滾瓜爛熟。

水滸傳描寫了以宋江為首的一百零八個好漢被逼上梁山，打家劫舍，鋤強扶弱，替天行道，被朝廷招安，南征北戰，卻落得個被奸臣害死的下場這個以悲劇收尾的故事。

那是一個黑暗的年代，宋朝周圍有強敵虎視眈眈，國庫空虛，朝廷風雨飄搖，但是，皇帝聽信奸臣，非親不用，非仇不談，奸臣當道，迫害忠良。官府上下腐敗之氣，蔚然成風。就如犯人發配到一個地方大小官員都會來要銀子，若是沒錢或不給，就拖出去打上一百殺威棍，很少免于幸難，我不禁想到了《錢神論》中所說的“親之如兄，字曰‘孔方’，失之則貧弱，得之則富昌。無翼而飛，無足而走。”把錢視為親哥哥。

那也是一個英雄輩出的年代人人講江湖道義。一百零八將在梁山泊上一起生活。雖然他們來自五湖四海，身份，地位不同，但一起平等的生活，沒有壓迫，沒有剝削，不受官府約束，大口吃肉，大碗喝酒，豈不快哉，快哉?

水滸傳中令我印象最深的是宋江，魯智深。

天魁星呼保義宋江，為人仗義，經常施舍他人，為人慷慨，對人和善，手下人對他忠心無比。

天孤星花和尚魯智深，因殺了人而落發為僧，兩次醉酒，被趕出寺廟，武藝高強，立下過奇功。

水滸傳讀后感小學五年級【篇14】

我相信大家都有自己喜歡的書，而我喜歡的書是《水滸傳》。

《水滸傳》的作者是羅貫中，它的主要內容是南宋時期皇帝胡亂收費，大官壓榨百姓，百姓民不聊生，一群好漢被逼上梁山，掀起了一場專為百姓的起義風波。在這場起義過程中各種英雄事件數不勝數，如林沖棒打洪教頭，宋江三打宋家莊，吳用智取生辰綱等事件。但最后因受招安而起義失敗，構成了一幅轟轟烈烈的英雄起義的壯烈畫卷。

《水滸傳》中，我印象最深刻的人當然是武松，他是梁山泊108好漢中的一位，他排行十四，人送稱號“行者”，名故“行者武松”。他嫉惡如仇，為人正直，武藝高強，為百姓們懲惡揚善，怪不得能上梁山。他最出名的事跡就是《武松打虎》了，《武松打虎》講述武松在回家的路上時進入景陽岡旁的一家酒店開懷暢飲，且吃四斤熟牛肉下酒，隨即不聽酒家勸告走上景陽岡，酒勁發作醉倒在大青石上，后酒勁被老虎嚇成冷汗，最后抓住機會打死老虎的故事。

通過這個故事，我想到了自己，我是一個非常膽小的人，不敢伸張正義，只知道多一事不如少一事。我更怕別人找我的茬，如果是別人找茬我也是只能默默忍受，偷偷哭泣。但是武松和好漢打抱不平的精神打動了我，我因此學會了伸張正義。

我通過這本書認識了許多英雄人物，汲取了很多知識，對我的啟發也很大，我打算以后努力改掉膽小的毛病，學會勇敢地面對困難。

水滸傳讀后感小學五年級【篇15】

《水滸傳》是我國四大名著之一，我國第一部以農民起義為題材的長篇童回小說。里面有一百零八位英雄好漢，比如武松、宋江、盧俊義、吳用、關勝……他們都有自己綽號，例如雙槍將董平、赤發鬼劉唐、黑旋風李逵、九紋龍史進、船火兒張橫……

俗話說：“腹有詩書氣自華”“書中自有黃金屋”“讀書破萬卷，下筆如有神。”今天我終于讀完了《水滸傳》。其中我最喜歡的是《黑旋風沂嶺山殺四虎》這篇文章。

黑旋風李逵和母親回轉梁山，走了許久，母親口渴了，要李逵打點兒水喝。李逵安頓好母親后，去廟里找了個香爐，洗干凈，打了水，回去，一看，驚訝了;看見一團血。還有幾只骨頭，他拿著刀，來到一個洞口，看見幾只老虎，正在吃母親的肉，李逵大怒，一下子殺死了那幾只老虎，兩只大虎出來，看見李逵，急忙撲了上去，搏斗了幾回合，李逵又殺死了兩只大虎，為母親報了仇。我覺的李逵是一位孝順的人，雖然他殺人不眨眼，但他有一顆孝心。

知識無止盡，探索無修止。讓我們一起去讀更多的書，充滿更多的知識，用心去感受書中每一位人物。