小桔燈讀后感六年級
小桔燈讀后感六年級（篇1）
《小桔燈》是冰心老人的一篇名著，今日偶爾閑暇，我又從頭到尾認認真真拜讀了一遍，感受又與以前不一樣。
以前讀這篇文章，我的注意力主要集中在那個女孩子做的小桔燈上，覺得她真的很聰明，要是生活在此刻，必須會成為藝術家，又覺得小姑娘的生活真是可憐，想想我們此刻的生活，那真是天堂。
今日，再讀，我感受到的是小姑娘的堅強和勇敢。爸爸被反動派追捕，媽媽臥病在床，一個__歲的小姑娘要承擔起家庭的重擔，談何容易。小姑娘在去鄉公所打電話時被作者發現，“看見我似乎吃了一驚，把手縮了回去”，這個細節說明她的膽子并不是很大，之后一個人要從漆黑的山路走回去，這又要怎樣的膽量，換做是我真的是不敢想象。
當我看到小姑娘家的年夜飯竟是“紅薯稀飯”這一段時，我的眼圈紅了，新舊社會真是不能比，我家的年夜飯至少也是七葷八素十幾個菜，還要有酒有肉有水果，把人吃的坐下去肚脹，站起來費勁。人常說窮人的孩子早當家，這么小的孩子都能夠照顧母親了，而我都十二歲了，還要母親照顧，說起來，真是無限慚愧!
我想小姑娘肯定不明白什么是共產主義，肯定也不明白她的父母是做什么的，可是即使在這種極度貧困的情景下，她也沒有失去禮貌，失去童真，失去生活下去的勇氣，更重要的是她對未來充滿信心，想著我們如今的同學，受到一點點挫折就離家出走，坐在溫暖的教室里卻感受不到幸福，吃的瞟肥體壯卻從沒感激過父母。我們是祖國的未來，國家的期望，中華民族會在我們這一代人手中實現強國夢，命運在召喚我們奮斗，讓我們這些溫室的花朵多讀一些這樣的文章，多經歷一些風雨吧!
不明白冰心老人筆下的這位小姑娘，此刻是否健在，如果健在在，算算應當也是八十歲的老人了吧，她應當還記著自我少年時的生活，還記著那位冰心記者。我想明白的是她后半生生活的是否幸福!因為我們全國的讀者都對她充滿了掛念!
小桔燈讀后感六年級（篇2）
今日，我讀了冰心奶奶的一本好書，名叫《小桔燈》。讀完之后，使我深有感觸，心境久久無法平靜。
這本書主要說了:冰心奶奶去看朋友遇到一個小姑娘，他媽媽病了。冰心奶奶幫她找完大夫，就買了桔子去探望她們倆。離開時，小姑娘做了個小桔燈送給冰心奶奶照明，雖然照不了多遠，但她鎮定、勇敢、樂觀的精神卻鼓舞了冰心奶奶。
其中有一句話讓我十分感動：“這朦朧的桔紅的光，實在照不了多遠，但這小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限的光明!”讀完了這句，使我無比感動。因為小姑娘的家已經窮苦到連年夜飯都是紅薯稀飯了。她依然很樂觀，認為：“大家都會好起來的，”并且還安慰了冰心奶奶好幾次呢!俗話說的真好哇!窮人的孩子早當家啊!這個小姑娘實在是太懂事了。明明很瘦，臉色也很蒼白，還穿一身很破舊的衣褲，而去嘴唇凍的發紫，甚至光腳穿一雙草鞋，也寧愿上山來為媽媽請大夫。這使我深受感動!
許多種感情交加在我的心里，有敬佩、有感動、有溫馨……
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小桔燈讀后感六年級（篇3）
冰心奶奶是我國著名的兒童文學作家。今年寒假，我有幸讀了冰心奶奶的一些散文，其中《小桔燈》這篇文章在我的腦海中留下了深刻的印象。
《小桔燈》向我們講述的是這樣一個故事：幾十年前，到重慶郊外去看望一位朋友，在等朋友時，一個小姑娘來打電話來叫醫生給她媽媽看病，之后冰心奶奶去探望了那個小姑娘和她的媽媽。走時，小姑娘為冰心奶奶做了一盞小桔燈讓她提著照路。冰心奶奶被小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了，這件事讓她終身難忘。
在我們的身邊甚至動畫片中，也有不少擁有像小姑娘這樣鎮定、勇敢和樂觀精神的人。比如說小朋友們都愛看的動畫片《海綿寶寶》中的那塊黃色小海綿。在遇到困難時，它會以樂觀的心態來理解，從樂觀的角度來研究。在它的想象中，每一件事都會由壞變好，都會向好的一方面發展，所以總是整天樂哈哈的，收獲了無盡的歡樂?？墒瞧械恼卖~哥卻與海綿寶寶恰恰相反。章魚哥總是很悲觀，它只想到了事情最糟糕的一面，它沒有歡樂，它“懷才不遇”，它只是一只只以自我為中心的章魚，它不像海綿寶寶那樣助人為樂，在它的心中僅有自我是最優秀的，所以，它收獲的僅有無盡的煩惱。海綿寶寶在困難面前很堅強，很勇敢，它像那位小姑娘一樣不向挫折低頭，這是值得我們這些在溫室中長大的孩子學習的。
生活中難免有各種各樣的考驗，我們大家要向小姑娘和海綿寶寶學習，應對挫折不屈服，做自我的主宰，做生活中的贏家!
小桔燈讀后感六年級（篇4）
今日我我讀了一篇文章，它的名字叫《小桔燈》，文章說的是冰心在重慶的朋友家里讀書時遇上了一位__歲的小姑娘，大年三十時小姑娘和她媽媽的年夜飯僅有一鍋紅薯稀飯。在這大冬天，媽媽卻病了，爸爸王春林也失蹤了，冰心告辭她家前，小姑娘用桔子做了一盞小桔燈給冰心照著回家的路。這朦朧的小桔燈的光仿佛照亮了神州大地。
這小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了冰心，在小姑娘簡樸的外表和簡練淡描的對話中袒露出她一顆純潔機敏的心，這個小桔燈在小姑娘鎮定、勇敢、樂觀的精神的映照下，光芒四射地驅趕了眼前的黑暗，成為冰心心靈上的明燈。
小姑娘這種精神是身體、靈魂的支柱，如果是你們，你們會怎樣，估計不是跳樓就是自殘吧!之后冰心臨走的時候，小姑娘畫了一個圈說：“大家都好”，估計此刻她的爸爸早就回去了吧，因為冰心她們都好了，所以小女孩她們都好了，應對媽媽生病，她笑瞇瞇的;應對爸爸的出走，她笑瞇瞇的;應對糟糕的年夜飯，她還是笑瞇瞇;應對黑黝黝的山路，她并沒有嚇破膽;在媽媽生病的情景下，她十分鎮定。再說說我們吧，在吃年夜飯的時候，總會說，這個不好吃，那個不好吃。在危險面前，我們慌亂的手腳，在困難面前我們退縮了，和小姑娘比一比和小桔燈比一比吧!
小桔燈能夠照亮一切，包括小女孩那傳奇的精神。
小桔燈讀后感六年級（篇5）
《小橘燈》是著名作家冰心的作品，全文是圍繞一位小姑娘來寫的。這篇文章讀一遍不能體會它的深層意思，必須精讀才能品味到作者內心的情感。
文章思路清晰，層次分明。大意是說一天作者去看望朋友，遇見一個小姑娘要打電話給醫院，作者幫忙了她。之后久等不見朋友，作者買橘子去探望小姑娘和她媽媽，了解她的家庭狀況。臨走時小姑娘做小橘燈送她，使作者在黑暗的山路上有了照明的東西。文中有一段是這樣寫的：“但這小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限的光明!”這一段點明了中心，贊揚了小姑娘的可貴精神。
作者初見小姑娘時，覺得她是一個窮苦人家的孩子。她“瘦瘦的蒼白的臉”“破舊的衣褲”“光腳穿一雙草鞋”，是個普通的窮孩子。作者很憐憫她。而作者再次去她家時，發現她家境貧苦，生活艱難。但她堅強樂觀，成熟懂事?！八眯∈衷诿媲爱嬕粋€圓圈，最終按到我的手上：‘我們大家也都好了!’”雖然家里清苦，可是她沒有失去對未來的信心。作者的情感又轉變為喜愛。當時的社會黑暗、反動，小姑娘的父親是地下黨員，因為黨組織破壞離開了家。小姑娘的經歷坎坷，但她還是樂觀微笑的。
作者臨走時，小姑娘做了一盞小橘燈送她。作者走在山路上，那里出現了環境的描述：黑暗潮濕的山路，迷茫的、被濃霧籠罩的夜色。這種陰暗的環境反襯了小橘燈發出光芒的溫暖，它是朦朧又微不足道的，可是作者看到這靈巧的小橘燈，就想起那位勇敢堅強的小姑娘，作者從她身上看到了前途的光明與期望!
十二年以后，“我們‘大家’都‘好’了，”作者也深深地祝愿小姑娘的家人，懷念這個可愛的小姑娘。
我們也要學習這個小姑娘，不管受到什么挫折，不管應對什么困難，都不能退縮，要勇往直前。這個小姑娘的精神品質，好像在我心中點亮了一盞溫暖的小橘燈。