讀紅瓦黑瓦心得體會
讀紅瓦黑瓦心得體會篇1
風，吹著我的臉。我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣一本美好的小說中。它感動我們的是道義的力量、智慧的力量和美感的力量，而這些就在我們身邊。
我最喜歡的章節是“丑人”。這一章主要寫了在艾雯老師的幫助下，林冰的作文水平提高了很多。艾雯老師指出林冰的作文雖然“寫得很炫目，但最少真誠”。艾雯老師指出他看書太少，于是借給林冰很多優秀的書籍閱讀，并且認真地幫他修改每一篇作文，林冰逐漸提高了作文水平，他又變得非常自信了。讀完這章，我想如果沒有艾雯老師的真心幫助，林冰不會有這么大的進步。而艾雯老師對林冰的幫助是無私的，并且最后艾雯老師贈給林冰很多書，那就是一筆精神財富啊!
每當我看到這一段時，我就會想起盛老師第一次教我們寫作文的情景。四年級上學期剛開學不久，盛老師便布置了第一篇作文。作文一布置下來，我就發愁了：怎么寫啊?我亂寫了一篇，就交給了盛老師。一周之后，盛老師把作文本發了下來，我翻開作文本一看，一個大大的“良”字展現在我眼前，評語說：文章缺少細節描寫，詞語太貧乏，認真修改，老師相信你能寫得很好。看來我只能修改了，于是我重新寫了一篇。過了兩天，作文本又發下來了，我急切地翻開本子，看到盛老師給我寫的評語是：孩子，你寫得比上次有進步，作文不怕改，越改越出好文章，你能把結尾再改改嗎?我這才看到我的作文本上，老師給我圈出了好詞好句，也把錯別字和不通順的地方幫我劃了出來，并且在每一段的旁邊寫了密密麻麻的批注。看著老師批改的作文，我受到了鼓舞，馬上拿起筆進行第二次修改，這可是我第一次這么認真寫作文啊!經過兩次修改后，我終于看到作文本上出現“優秀”的成績。自從這件事以后，我慢慢開始喜歡上作文課，因為我發現我也可以寫出優美的文字，這多虧了盛老師的激勵。
林冰遇到了艾雯老師，我遇到了盛老師，她們既是好老師，又是我們的好朋友!
讀紅瓦黑瓦心得體會篇2
"理想的書籍，是智慧的鑰匙。"多讀書可以開拓我們的視野。今天我讀了《紅瓦黑瓦》這本書，這本書是《草房子》的續篇，它給我帶來了許多獨特的體會和深刻的感受。
《紅瓦黑瓦》，書中主要寫了成績優異的主人公林冰和同學馬水清、謝百三等在念初中時發生的一些友情故事。這本書內容豐富多彩：當我讀到學同學給害羞的林冰起了個叫"公丫頭"的外號時，我捧腹大笑。當我讀到大串聯這章時，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢生活了幾天。我十分可憐他們。當我讀到許一龍的死對頭趙一亮由于他的家被火燒了，全部的家當都沒有了，被迫偷上等木頭，被抓了。當他被抓的時候，許一龍坐著小船追警員，可是一不小心，掉到了水中。但是還對警員大叫："別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他。"我非常感動，因為趙一亮是許一龍的死對頭，我為他們純真的友誼而感動。
不過，最打動我的，還是書中那許許多多的為人處世的道理：只要堅持不懈，遇到困難，不放棄，不害怕，想辦法去克服困難，就能成功。我們要正確看待別人的優點，不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人，嫉妒是一種恐怖的行為。別人有的優點，無論如何，你都要承認，要取人之長，補己之短。我們同學之間相處，正是要相互學習、相互包容。
油麻地的淳樸生活，使他們在不經意中成長，我們也是一樣，在生活中成長，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真諦......
讀紅瓦黑瓦心得體會篇3
風，吹著我的臉。我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣一本美好的小說中。它感動我們的是道義的力量、智慧的力量和美感的力量，而這些就在我們身邊。
我最喜歡的章節是“丑人”。這一章主要寫了在艾雯老師的幫助下，林冰的作文水平提高了很多。艾雯老師指出林冰的作文雖然“寫得很炫目，但最少真誠”。艾雯老師指出他看書太少，于是借給林冰很多優秀的書籍閱讀，并且認真地幫他修改每一篇作文，林冰逐漸提高了作文水平，他又變得非常自信了。讀完這章，我想如果沒有艾雯老師的真心幫助，林冰不會有這么大的進步。而艾雯老師對林冰的幫助是無私的，并且最后艾雯老師贈給林冰很多書，那就是一筆精神財富啊!
每當我看到這一段時，我就會想起盛老師第一次教我們寫作文的情景。四年級上學期剛開學不久，盛老師便布置了第一篇作文。作文一布置下來，我就發愁了：怎么寫啊?我亂寫了一篇，就交給了盛老師。一周之后，盛老師把作文本發了下來，我翻開作文本一看，一個大大的“良”字展現在我眼前，評語說：文章缺少細節描寫，詞語太貧乏，認真修改，老師相信你能寫得很好。看來我只能修改了，于是我重新寫了一篇。過了兩天，作文本又發下來了，我急切地翻開本子，看到盛老師給我寫的評語是：孩子，你寫得比上次有進步，作文不怕改，越改越出好文章，你能把結尾再改改嗎?我這才看到我的作文本上，老師給我圈出了好詞好句，也把錯別字和不通順的地方幫我劃了出來，并且在每一段的旁邊寫了密密麻麻的批注。看著老師批改的作文，我受到了鼓舞，馬上拿起筆進行第二次修改，這可是我第一次這么認真寫作文啊!經過兩次修改后，我終于看到作文本上出現“優秀”的成績。自從這件事以后，我慢慢開始喜歡上作文課，因為我發現我也可以寫出優美的文字，這多虧了盛老師的激勵。
林冰遇到了艾雯老師，我遇到了盛老師，她們既是好老師，又是我們的好朋友!
讀紅瓦黑瓦心得體會篇4
中秋節放假的幾天里，我翻開了一本書。曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》。從第一次看《草房子》開始，我就喜歡上了曹文軒的筆風。
他的文章優美且略顯悲傷，以一種悲憫與近乎追憶的情懷，為我們展現著許多與主人公林冰有關少年的生活，也展示著他們或甜蜜或沮喪的情感世界。掩卷而思，一個個生動形象的人物仿佛就在我的眼前。而主人公林冰，令我印象最為深刻。他是一個才藝出色的少年，和馬水清，謝百三，劉漢林等人的兄弟情義也讓我為之感動。喬桉，這個心靈已被扭曲的大男孩，自己始終感覺活在別人的冷眼里，最后竟是殺死外公的兇手。當對他的冷酷與殘忍切齒痛恨的同時，我也不竟多了一份沉思，一位笛子吹得悠悠揚揚的孩子，為何不能把日子過得燦燦爛爛，而一生都在為復仇而沉重地活著?或許，人們給予這個孩子的'愛還太少
這群初中生都有美好的追求和夢想。他們曾一起哭，一起笑，一起打架，一起經歷著人生的酸甜苦辣咸，最后各奔西東……就像曹文軒說的“厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量好美感的力量，而這一切與日月同在。”也正是因為這樣，他們經歷了成長，明白了人生。
留在記憶中的，是那一樹沉甸甸的柿子，熟透了的，像掛滿一樹的紅燈籠，像西沉的太陽，沉甸甸。而紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房。人走了，留下的是一段永恒的記憶，一段美好的回憶，一場心的悸動，一段美好的感情，一個痩削的，背著鋪蓋，走在寂靜的白楊夾道中的背影……
讀紅瓦黑瓦心得體會篇5
我看的課外書這些年，最愛看的無疑就是曹文軒純美小說系列的《紅瓦黑瓦》。
每次我一翻開書本，我讀書的欲望就開始發作了。因為每次我看到一個章節的題目時，我的腦海里就開始出現一個個問號：它寫的是什么呢?在哪兒呢?為什么要發生呢?… …
這本書描寫了作者的中學生活，寫的每個人都仿佛是真人一般。在油麻地中學里，有兩棟瓦片房，一棟是紅瓦房，一棟是黑瓦房。紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，由此得名《紅瓦黑瓦》。
“風吹著那封信，發出清脆而單調的紙響。后來，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了… …在我身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和黑瓦房。”這段話韻味無窮，讓人百思不得其解。
讀過這本書，我知道了中學生的生活，給了我一盞明燈，照亮前方的黑暗。