總結(jié)心得的時(shí)候會(huì)考慮到怎么讓這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)排序才能讓自己更好的記憶，可以鍛煉自己的邏輯能力，讓自己的大腦更加理性富有思維定勢(shì)。好的讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短是怎樣的？這里給大家提供讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短，供大家參考。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇1

享受著春雨的滋潤(rùn)，漫步于夏天的星空下，拾取秋日下火紅燦爛的楓葉時(shí)，欣賞著冬雪自由的紛飛，四季中都蘊(yùn)藏著我和書(shū)的故事。

當(dāng)春雨連綿的時(shí)候，我正捧著《簡(jiǎn)˙愛(ài)》，品著香茗，為書(shū)中的女主人公因最后找到了自己的幸福歡呼雀躍。

繁星如斗，夜色靜謐，我總是讀者我的最?lèi)?ài)——《安徒生童話(huà)》，讀到會(huì)心之處，常喜歡仰望星空，到星際去看灰姑娘與王子跳舞，看著故事中的一個(gè)個(gè)人物去追尋自己夢(mèng)一樣的國(guó)度，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有惆悵，一切都美好如圓月，以前，依偎在媽媽的懷里聽(tīng)媽媽這夢(mèng)一般的故事，每當(dāng)聽(tīng)媽媽講《美人魚(yú)》的時(shí)候，我的心就會(huì)飛到美人魚(yú)的海底城堡中，聽(tīng)她清脆的嗓音唱出美妙動(dòng)人的歌曲。我感到心曠神怡，心境亮如明鏡。

秋風(fēng)拂面，碩果累累，我喜歡讀《老人與?！?，感受老人那生活的辛酸，他不畏生死與鯊魚(yú)進(jìn)行了驚心動(dòng)魄的殊死搏斗，感受到了小男孩對(duì)老人的愛(ài)和敬佩，感受到了老人夢(mèng)中的獅子是那么的勇猛，感受到了飯店老板——馬丁的熱心腸，感受到了……

冬雪飛舞，大地銀裝素裹，我沉醉于奧斯特洛夫斯金的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾柯察金的一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折，但他依然樂(lè)觀的面對(duì)生命，一個(gè)人的生命也莫過(guò)于此，他的生命之光讓我為之震撼。我感受到了在以后的人生旅途中，無(wú)論遇到再大的風(fēng)浪，都不能畏懼，要相信信念，執(zhí)著追求夢(mèng)想，才可以在生命之巔豪邁的高歌。

多少個(gè)春秋，多少個(gè)四季，在幽默方香中，我通簡(jiǎn)愛(ài)聊天，與美人魚(yú)共歌，與老人一起下海捕魚(yú)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我和書(shū)的故事載入.我如歌如畫(huà)的生命旅途中。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇2

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好!

我叫畢玉倩，是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生，今天參加這次“我讀書(shū)我快樂(lè)”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書(shū)我快樂(lè)》

在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影。。。。。。既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。

有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破(打一食物)，這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà)，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，一定是橘子?！蔽遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的?！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)?！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃?！薄安粚?duì)，今天都沒(méi)吃?！卑职帚读艘幌?，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛?！遍僮釉趺磿?huì)放在菜里面?難道是我猜錯(cuò)了?我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢?“孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行?！弊詈笤诎职值奶崾鞠?，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧!

我的講話(huà)完畢，謝謝大家!

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇3

散文集故事《皮囊》，讀到第一個(gè)故事被吸引住，90歲的阿太說(shuō)：肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的，一語(yǔ)中的。

其他幾個(gè)故事相對(duì)平凡，其中《母親的房子》和《我的神明朋友》，更多展示了父母輩女子的愛(ài)情觀和使命。第一步是結(jié)婚；第二步一定要生出個(gè)兒子，讓自己和夫君的名字，得以載入族譜，并且在族譜上延續(xù)；第三步是攢足夠的錢(qián)，養(yǎng)活孩子；第四步是攢足夠的錢(qián)，給女兒當(dāng)嫁妝；第五步是攢足夠的錢(qián)，為兒子辦酒席和當(dāng)聘金；第六步是一定要等到至少一個(gè)孫子的出生，讓兒子的名字后面還有名字；第七步是幫著撫養(yǎng)孫子長(zhǎng)大……然后他們的人生使命完成了。

阿小，文展，厚樸在我看來(lái)更像作者對(duì)自己未來(lái)的幾種設(shè)想。假設(shè)我的父母在香港做生意，假設(shè)我有一個(gè)明確追尋的理想，假設(shè)我的父親鼓勵(lì)我去體驗(yàn)人生～

《我們始終要回答的問(wèn)題》也是作者自己糾結(jié)半生的問(wèn)題，“我期許自己要活得更真實(shí)也更誠(chéng)實(shí)，要更接受甚至喜歡自己身上起伏的每部分，才能更喜歡這世界。我希望自己懂得處理、欣賞各種欲求，各種人性的丑陋與美妙，找到和它們相處的最好方式。我也希望自己能把這一路看到的風(fēng)景，最終能全部用審美的筆觸表達(dá)出來(lái)?！?/p>

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇4

“你是冰雪的王爵，你是末世的蒼雪。”——《幻城》

21世紀(jì)的中國(guó)文壇上，80后作家開(kāi)始嶄露頭角。慶山，郭敬明等其他新晉作家漸漸走進(jìn)人們的視野。他們風(fēng)格迥異的文字也與之前傳統(tǒng)的文學(xué)方式完全不同。《幻城》就是誕生在這樣的環(huán)境中。它天馬行空的想象，也引得了眾多年輕人的青睞。

它是青年作家郭敬明的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，這本書(shū)也糅合了他高中時(shí)代的干凈真摯和他時(shí)隔八年后的再次修葺的精華。

第一次接觸到這本書(shū)，是在初一的期中考試。那段時(shí)間非常忙碌，書(shū)中的大多情節(jié)也都是囫圇吞棗的看過(guò)。現(xiàn)如今，再拿起這本書(shū)，只覺(jué)得小四文字真的很干凈，他對(duì)于《幻城》這本書(shū)的構(gòu)思就如作家曹文軒所說(shuō)的那樣：“這更像是一種天馬行空的遨游，天穹蒼茫，思維的精靈在無(wú)極世界游走，所到之處，風(fēng)光無(wú)限。”

整本書(shū)有時(shí)給人的感覺(jué)就像在看一部美輪美奐的漫畫(huà)。不得不說(shuō)，小四在文字上的創(chuàng)新在《幻城》這本書(shū)里獲得了巨大成功。明知道是虛假的，卻真實(shí)的讓人無(wú)法否認(rèn)。一些在現(xiàn)實(shí)生活中，不可能出現(xiàn)的奇珍異寶，一個(gè)僅靠想象力和激情所幻化出來(lái)的一個(gè)世界，就這樣被文字囚禁在了這本書(shū)中。

好像在不知名的某個(gè)地方，真的有一個(gè)名為‘幻雪帝國(guó)’的地方，浪漫而又美好。但它沒(méi)有童話(huà)的甜美單純，相反的，它有一點(diǎn)殘忍。或許這就是小四文字的魅力所在。而書(shū)中故事發(fā)生在被一片白雪覆蓋的帝國(guó)——幻雪帝國(guó)。整本書(shū)是以冰雪之王卡索的視角展開(kāi)的。年幼的卡索和弟弟櫻空釋流落凡界30年后回到刃雪城后，向往自由的卡索繼父位，而弟弟為了解開(kāi)束縛在卡索身上的枷鎖，違反條約學(xué)習(xí)火族魔法大開(kāi)殺戮，最后卡索查出真相，痛苦殺櫻空釋。就這樣孤單寂寥的過(guò)了幾百年，后來(lái)得知隱蓮能使人起死回生，便與伙伴們踏上了冒險(xiǎn)之路。而這本書(shū)的結(jié)局應(yīng)該不用我多說(shuō)，是小四一貫的悲劇風(fēng)格，幾乎沒(méi)人能逃脫得了逃亡的命運(yùn)。而據(jù)作者本人所說(shuō)，結(jié)局他也不知道該如何往下發(fā)展，只好讓他們?nèi)克赖簟?/p>

《幻城》這本書(shū)不過(guò)源于作者記憶深處的一個(gè)夢(mèng)，在這場(chǎng)夢(mèng)里我喜歡櫻空釋對(duì)卡索那份偏執(zhí)的愛(ài)，它不屬于親情，愛(ài)情，友情中的任何一種，我一時(shí)找不到什么詞匯去形容它。只能說(shuō)，他愛(ài)得熱烈，愛(ài)的純粹，愛(ài)的讓我動(dòng)容。夢(mèng)中城，是一個(gè)簡(jiǎn)單美好的夢(mèng)，是作者最純凈而流暢的幻想。同時(shí)，它也是我們所有人童年時(shí)候的夢(mèng)境，是我們?cè)?jīng)共同擁有過(guò)的王子與公主的夢(mèng)境。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇5

中國(guó)是世界公認(rèn)的軍事力量，可以形容為豐富，豐富的藏族，動(dòng)物三十六是其中之一。和動(dòng)物三十六，是三十六適應(yīng)了這本書(shū)。

在自然界中，動(dòng)物為了贏得生存，繁衍的后代，一直在激烈和復(fù)雜的斗爭(zhēng)中。很多競(jìng)爭(zhēng)取決于力量來(lái)解決問(wèn)題，既是對(duì)抗個(gè)人，也是一場(chǎng)大戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)斗。有些人認(rèn)為動(dòng)物之間的斗爭(zhēng)只是叢林的規(guī)律，事實(shí)上，不是這樣。在動(dòng)物世界里，每只動(dòng)物都有自己的天敵，也有自己的攻擊和自衛(wèi)伎倆，他們不僅在戰(zhàn)斗中勇敢的表現(xiàn)，而且經(jīng)常使用各種戰(zhàn)略，如三個(gè)是六美元的戰(zhàn)略三是六美元是古代從軍事書(shū)的戰(zhàn)斗的專(zhuān)門(mén)研究下來(lái)的，每個(gè)人說(shuō)成語(yǔ)，通過(guò)易于理解，眾所周知，結(jié)合動(dòng)物斗爭(zhēng)的實(shí)例進(jìn)行分析，會(huì)感到難忘，有靈感的感覺(jué)。

動(dòng)物三是六美元不僅讓我知道他們的攻擊和自衛(wèi)的伎倆，而且讓我了解我們中國(guó)軍事書(shū)籍三十六，動(dòng)物也有正好三十六的戰(zhàn)略，不僅讓我明白動(dòng)物，也讓我知道更多，了解三十六美元的知識(shí)。

我最喜歡和非常深刻的理解魚(yú)在海底釣魚(yú)，和他的三十六是拉鯨的方法非常聰明，選擇一個(gè)好的地形后，伸出釣魚(yú)線(xiàn)，經(jīng)常振動(dòng)結(jié)束魚(yú)線(xiàn)誘惑小魚(yú)，小魚(yú)誤認(rèn)為小襟翼游泳，去吞咽，把魚(yú)拽到嘴里。這個(gè)米讓我感覺(jué)很深，魚(yú)有自己的獵物能力，所以我非常驚訝。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇6

各位老師，各位同學(xué)：

你們好!我是來(lái)自七(3)班的___，今天我為大家演講的題目是《熱愛(ài)讀書(shū)，成就夢(mèng)想》。

親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景?你還記得，我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)漢子的喜悅與新奇嗎?因?yàn)槟翘みM(jìn)校門(mén)的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅便由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!

我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。在這里，沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是可愛(ài)的同學(xué)，有的是慈愛(ài)老師，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考。同學(xué)們，在這樣的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今天該干些什么呢?晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今天收獲了什么呢?狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，天才來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)迪生、鄭板橋、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。

你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生?在這里，我想用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書(shū)山、渡學(xué)海、因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能、彰雅趣、憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春的最強(qiáng)音!培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷，可以通過(guò)的運(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過(guò)觀察、傾聽(tīng)、思索還有發(fā)問(wèn)，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。

唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才能改變世界的荒涼!知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂(lè)園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜、亙古荒原，穿越坎坷、穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路;在這里，我們插上書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走向成功的彼岸!

同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習(xí)、不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗的人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書(shū)香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之光薪火相傳，讓勤奮的`汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!讓我們用拼搏來(lái)書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春!

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇7

工作之后，接觸面變廣，目光不再局限于某一特定狹隘領(lǐng)域，或者相信掌握一種技藝便可以一勞永逸。開(kāi)始思考群體性的現(xiàn)象，開(kāi)始關(guān)注某一種群體在社會(huì)所發(fā)生的作用以及其所產(chǎn)生的力量對(duì)社會(huì)的影響，后來(lái)偶然間看了一篇秦朝商鞅變法相關(guān)的文章，通過(guò)變法，秦朝的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力迅猛提升，開(kāi)始對(duì)法治感興趣，近代以來(lái)，各國(guó)的法律的主導(dǎo)均是憲法。為了了解這一領(lǐng)域，便在網(wǎng)上找到原北大法學(xué)院院長(zhǎng)蘇力所著《大國(guó)憲制》。

作者主要想體現(xiàn)的是歷史上中國(guó)的憲制的固有理性和正當(dāng)性。關(guān)注制度是實(shí)在的，但也關(guān)注其中的大小道理，因此也是規(guī)范的；在事實(shí)與規(guī)范之間，其實(shí)又是兩者的整合。

對(duì)于現(xiàn)代以來(lái)的中國(guó)來(lái)說(shuō)，如果失去具體針對(duì)性，不關(guān)注具體時(shí)空中的難題，僅抽象討論法律制度，自然就說(shuō)不出什么道理，就一定枯燥乏味，說(shuō)不出歷史中國(guó)法律制度的正當(dāng)性和必要性。

有了人的活動(dòng)就算有了“文明”。但不會(huì)自然的產(chǎn)生政治共同體，構(gòu)成國(guó)家，即便文明古老，山水相連，有共同的祖先因此屬于同一種族或族群，分享了共同或相近的文化，所有這些因素或單獨(dú)或共同，都未必足以構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的共同體。

時(shí)間、地理因素均被文中的例子所否定，為了論證中國(guó)的發(fā)生和構(gòu)成的原因，作者否定了前兩者，開(kāi)始研究“人和”，即中國(guó)憲制，或歷史演化視角中的這個(gè)政治經(jīng)濟(jì)文化共同體的衍生和構(gòu)成。這個(gè)共同體的長(zhǎng)期存活足以證明這些基本制度有令人無(wú)法拒絕和不能低估的強(qiáng)大正當(dāng)性。

備注：正當(dāng)性，按照實(shí)質(zhì)價(jià)值或某些道德考慮，法律決定是正當(dāng)?shù)幕蛘哒_的。法律乃是通過(guò)運(yùn)用一些普遍承認(rèn)的法學(xué)方法，來(lái)達(dá)到?jīng)Q定與實(shí)質(zhì)價(jià)值的一致性。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇8

華羅庚琢磨起數(shù)學(xué)題來(lái)不免顯得“呆頭呆腦”。當(dāng)他和父親一起拿貨時(shí)，在父親開(kāi)車(chē)商城的路上，華羅庚拿出裝在口袋里鉛筆和兩張紙，認(rèn)真地演算了起來(lái);當(dāng)華羅庚沒(méi)有帶筆時(shí)，他找到一塊沙地，拿起一個(gè)一頭較尖的石頭，坐在沙地上，把石頭當(dāng)筆，研究一道數(shù)學(xué)題;當(dāng)蠟燭都燒光時(shí)，華羅庚偷偷跑到鄰居家窗戶(hù)前，借著從里面發(fā)出來(lái)的陣陣燈光，盤(pán)坐在窗戶(hù)下，埋頭苦算;當(dāng)華羅庚生病時(shí)，媽媽叫他不要再學(xué)習(xí)了，要多休息，但華羅庚只躺了一會(huì)兒，突然有了靈感，就又起床繼續(xù)學(xué)習(xí)了。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇9

一花一世界，一書(shū)一天地，經(jīng)常陶醉在自己讀書(shū)的世界里是一種快樂(lè)。讀書(shū)，可以尋找一塊潔凈地的宿營(yíng)地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的天空，讓我們?nèi)松鞓?lè)地飛翔……

因?yàn)樽x書(shū)，你沉浸在書(shū)籍柔軟的紙頁(yè)里，那些文字就像密密地重重疊疊一刻不停地環(huán)繞著你飛舞的雪花，你帶著無(wú)限的信任走進(jìn)去。仿佛與世隔絕一般地感覺(jué)。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇10

書(shū)，這個(gè)字我們并不陌生，生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到它。而書(shū)，也是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的好朋友。

俗話(huà)說(shuō)得好，一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，就等于一間房子里沒(méi)有窗戶(hù)。由此可見(jiàn)，書(shū)，在人類(lèi)的生活中是多么重要呀！

我常常喜歡在廣闊的書(shū)海中遨游，有時(shí)，讀著讀著，身心仿佛也慢慢地融入了書(shū)中?！皶?shū)就像一個(gè)萬(wàn)能神，可以充實(shí)人們的大腦，可以教會(huì)我們深刻的大道理，還可以?xún)艋藗兊乃枷?。讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)，小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，可是卻酷愛(ài)讀書(shū)，總是要媽媽買(mǎi)會(huì)配碟子的圖書(shū)，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽(tīng)，從那時(shí)起，我便體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，是啊，要不古人怎么說(shuō)"書(shū)中自有黃金屋"呢！

書(shū)，是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆?，讓我們懂得了人生中該如何抉擇?/p>

書(shū)，是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索，追求。書(shū)，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師。

書(shū)，你是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰！

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇11

我這星期讀了第一本革命小說(shuō)——《紅巖》，我一直是用敬畏的心態(tài)來(lái)讀這本書(shū)。封面上的那兩個(gè)打字“紅巖”，似乎是用烈士的鮮血染紅的，一看見(jiàn)它們，我的心就沸騰了。

這本書(shū)講述了重慶地下黨和國(guó)民黨斗爭(zhēng)，因重慶的地下黨被叛徒出賣(mài)后，那些革命志士們被關(guān)在那“黑暗”的監(jiān)獄里，革命志士被敵人嚴(yán)刑拷打，但是他們堅(jiān)貞不屈，不向敵人透露半點(diǎn)關(guān)于地下黨的消息，他們?cè)诒O(jiān)獄里與敵人斗智斗勇。

這本書(shū)成功塑造了華子良、許云峰、江姐、宋振中、成鋼、成瑤、劉思揚(yáng)、雙槍老太婆等英雄形象。小蘿卜頭宋振中還是一個(gè)十來(lái)歲的小孩子，就參加了共產(chǎn)黨，但是后來(lái)全家都被殺光了。劉思揚(yáng)出身豪門(mén)卻參加共產(chǎn)黨，這種熱情為黨的精神，值得大家學(xué)習(xí)。而最讓人感動(dòng)的就是江姐，她的形象深深地樹(shù)立在了我的心中。

在渣滓洞中，無(wú)論鞭撻棒打，無(wú)論竹刺針扎，無(wú)論“十指連心”，她都咬緊牙關(guān)，終以微笑面對(duì)著大家，潔白的藍(lán)色旗袍上不沾一點(diǎn)浮沉，似乎告訴大家：咬緊牙關(guān)，不要泄露秘密，相信黨總是會(huì)勝利的。她總是毅然地說(shuō)：毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的。失敗膏黃土，成功濟(jì)蒼34“從來(lái)壯烈不貪生，許黨為民萬(wàn)事輕”，“愿以我血獻(xiàn)后土，換得神州永太平”，那一首首鐵窗下的心歌無(wú)不表現(xiàn)了烈士們視死如歸的革命樂(lè)觀主義精神。而紅巖里面也有一些讓世人唾棄的，遺臭萬(wàn)年的家伙，譬如叛徒甫至高，國(guó)民黨的狗腿子，他能在鮮艷的中國(guó)國(guó)旗下微笑嗎?不，他連站在中國(guó)國(guó)土上的資格都沒(méi)有。

這些革命英雄的壯烈事跡，我們必須銘記在心沒(méi)有他們揮灑熱血，哪有我們胸前飄揚(yáng)的。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇12

我喜歡讀書(shū)，小時(shí)候，外婆經(jīng)常給我買(mǎi)撕不破的兒童書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)太小，不懂得愛(ài)惜。長(zhǎng)大后，我終于明白書(shū)是人類(lèi)的好朋友，我們要珍惜它。

現(xiàn)在書(shū)己經(jīng)成為了好朋友。它讓我獲得了快樂(lè)，還讓我懂得了知識(shí)。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇13

《定位》，不僅僅是給產(chǎn)品找一個(gè)關(guān)鍵詞、，更是要在預(yù)期客戶(hù)的心目中占據(jù)獨(dú)特的地位。

本書(shū)用了一些商業(yè)案例，說(shuō)明了一開(kāi)始的一個(gè)企業(yè)名字、一句簡(jiǎn)單的廣告語(yǔ)，可能就能奠定產(chǎn)品和公司的成敗簡(jiǎn)而言之，定位不僅僅是廣而告之，其中的彎彎道道至關(guān)重要。

為什么需要定位？首先，我們正處在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代：媒體渠道豐富，但信息并不對(duì)稱(chēng)，信息在無(wú)限膨脹，產(chǎn)品和企業(yè)的信息容易淹沒(méi)在海量的信息中。其次，首因效應(yīng)使人類(lèi)大腦更容易注意到第一個(gè)聯(lián)系信息。信息防御機(jī)制使人腦在第一信息和非第一信息之間建立起一道不可逾越的屏障。

有限的信息處理能力的大腦被困在由大量信息引起的混亂中。信息超載和大腦的限制使得定位變得如此重要。

那么如何定位呢？行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在定位上具有內(nèi)在優(yōu)勢(shì)。首因效應(yīng)讓消費(fèi)者只看到第一名的領(lǐng)頭羊。領(lǐng)導(dǎo)者想占據(jù)消費(fèi)者大腦的位置很簡(jiǎn)單：分析市場(chǎng)和消費(fèi)者空缺，爭(zhēng)分奪秒填補(bǔ)空缺，用價(jià)值優(yōu)勢(shì)和品牌優(yōu)勢(shì)攔截競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

但是，領(lǐng)導(dǎo)要謹(jǐn)慎：不要盲目擴(kuò)張，不要隨隨便便地?cái)U(kuò)大產(chǎn)品。商品和品牌的地位一旦在消費(fèi)者心中形成，就很難改變。如果貿(mào)然擴(kuò)張，很容易動(dòng)搖原有的地位，混淆原有的地位和新的地位。

如果原有的定位被打破，新的定位不明確，消費(fèi)者很可能會(huì)轉(zhuǎn)向其他品牌。作者建議，如果你想擴(kuò)大產(chǎn)品，你必須建立一個(gè)新的定位，一個(gè)新的名稱(chēng)，從原來(lái)的產(chǎn)品分開(kāi)，吸引新的客戶(hù)。

首因效應(yīng)為行業(yè)跟隨者設(shè)置了一個(gè)不可逾越的障礙，行業(yè)追隨者就沒(méi)辦法生存下去了嗎？

不是。如果想要生存，就不要和領(lǐng)導(dǎo)者正面對(duì)抗——找到領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有占據(jù)的空檔，在這個(gè)空檔市場(chǎng)中爭(zhēng)奪第一，使用與領(lǐng)導(dǎo)者不同的定位，將不同的定位信息植入消費(fèi)者的頭腦中。簡(jiǎn)而言之，建立新的職位，探索新的利基市場(chǎng)。

維珍集團(tuán)從來(lái)都不是業(yè)內(nèi)最好的，但不可否認(rèn)，它利基市場(chǎng)獨(dú)樹(shù)一幟的一個(gè)。它能在多個(gè)行業(yè)存活下來(lái)，最重要的原因是其創(chuàng)始人文化的核心——永遠(yuǎn)不會(huì)一成不變。

維珍無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)都做著出格的事情，給人出格叛逆的印象。正是這種獨(dú)特的形象吸引著躁動(dòng)不安的年輕人來(lái)到維珍，使其成為許多行業(yè)中一支獨(dú)特的力量。

雖然這本書(shū)是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的必讀書(shū)籍，但我仍然認(rèn)為把一個(gè)企業(yè)的成敗歸結(jié)于它的名稱(chēng)和定位太絕對(duì)化了。畢竟，產(chǎn)品和企業(yè)的生命涉及到生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售、運(yùn)營(yíng)等各個(gè)方面，沒(méi)有一個(gè)名字可以抹殺它。

此外，我還有一個(gè)疑問(wèn)：發(fā)展的車(chē)輪永不停歇，過(guò)于專(zhuān)注于自己現(xiàn)有的定位，會(huì)不會(huì)不到位？最后會(huì)不會(huì)因?yàn)楦簧蠒r(shí)代的步伐，泯在塵土中？

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇14

我們現(xiàn)代人讀書(shū)真是幸福。古者，"著于竹帛謂之書(shū)"，竹就是竹簡(jiǎn)，帛就是縑素。書(shū)是稀罕而珍貴的東西。一個(gè)人若能垂于竹帛，便可以不朽?？鬃油砟曜x《易》，韋編三絕，用韌皮貫聯(lián)竹筒，翻來(lái)翻去以至于韌皮都斷了，那時(shí)候讀書(shū)多么吃力!后來(lái)有了紙，有了毛筆，書(shū)的制作比較方便，但在印刷之術(shù)未行以前，書(shū)的流傳完全是靠抄寫(xiě)。我們看看唐人寫(xiě)經(jīng)，以及許多古書(shū)的抄本，可以知道一本書(shū)得來(lái)非易。自從有了印刷術(shù)，刻板、活字、石印、影印，乃至于顯微膠片，讀書(shū)的方便無(wú)以復(fù)加。

物以稀為貴。但是書(shū)究竟不是普通的貨物。書(shū)是人類(lèi)的智慧的結(jié)晶，經(jīng)驗(yàn)的寶藏，所以盡管如今滿(mǎn)坑滿(mǎn)谷的都是書(shū)，書(shū)的價(jià)值不是用金錢(qián)可以衡量的。價(jià)廉未必貨色差，暢銷(xiāo)未必內(nèi)容好。書(shū)的價(jià)值在于其內(nèi)容的精到。宋太宗每天讀《太平御覽》等書(shū)二卷，漏了一天則以后追補(bǔ)，他說(shuō)："開(kāi)卷有益，朕不以為勞也。"這是"開(kāi)卷有益"一語(yǔ)之由來(lái)。《太平御覽》采集群書(shū)1600余種，分為55門(mén)，歷代典籍盡萃于是，宋太宗日理萬(wàn)機(jī)之暇日覽兩卷，當(dāng)然可以說(shuō)是"開(kāi)卷有益"。如今我們的書(shū)太多了，縱不說(shuō)粗制濫造，至少是種類(lèi)繁多，接觸的方面甚廣。我們讀書(shū)要有抉擇，否則不但無(wú)益而且浪費(fèi)時(shí)間。

那么讀什么書(shū)呢?這就要看各人的興趣和需要。在學(xué)校里，如果能在教師里遇到一兩位有學(xué)問(wèn)的，那是最幸運(yùn)的事，他能適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)我們讀書(shū)的門(mén)徑。離開(kāi)學(xué)校就只有靠自己了。讀書(shū)，永遠(yuǎn)不恨其晚。晚，比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。有一個(gè)原則也許是值得考慮的：作為一個(gè)道地的中國(guó)人，有些部書(shū)是非讀不可的。這與行業(yè)無(wú)關(guān)。理工科的、財(cái)經(jīng)界的、文法門(mén)的，都需要讀一些蔚成中國(guó)文化傳統(tǒng)的書(shū)。經(jīng)書(shū)當(dāng)然是其中重要的一部分，史書(shū)也一樣的重要。盲目的讀經(jīng)不可以提倡，意義模糊的所謂"國(guó)學(xué)"亦不能饜現(xiàn)代人之望。一系列的古書(shū)是我們應(yīng)該以現(xiàn)代眼光去了解的。

黃山谷說(shuō)："人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。"細(xì)味其言，覺(jué)得似有道理。事實(shí)上，我們所看到的人，確實(shí)是面目可憎語(yǔ)言無(wú)味的居多。我曾思索，其中因果關(guān)系安在?何以不讀書(shū)便面目可憎語(yǔ)言無(wú)味?我想也許是因?yàn)樽x書(shū)等于是尚友古人，而且那些古人著書(shū)立說(shuō)必定是一時(shí)才俊，與古人游不知不覺(jué)受其熏染，終乃收改變氣質(zhì)之功，境界既高，胸襟既廣，臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣，無(wú)以名之，名之曰書(shū)卷氣。同時(shí)在談吐上也自然高遠(yuǎn)不俗。反過(guò)來(lái)說(shuō)，人不讀書(shū)，則所為何事，大概是陷身于世網(wǎng)塵勞，困厄于名韁利鎖，五燒六蔽，苦惱煩心，自然面目可憎，焉能語(yǔ)言有味?

當(dāng)然，改變氣質(zhì)不一定要靠讀書(shū)。例如，藝術(shù)家就另有一種修為。"伯牙學(xué)琴于成連先生，三年不成。成連言吾師方子春今在東海中，能移人情。乃與伯牙偕往，至蓬萊山，留伯牙宿，曰：‘子居習(xí)之，吾將迎師。‘刺船而去，旬時(shí)不返。伯牙延望無(wú)人，但聞海水洞崩拆之聲，山林冥，群鳥(niǎo)悲號(hào)，愴然嘆曰：‘先生將移我情。‘乃援琴而歌，曲成，成連刺船迎之而返。伯牙之琴，遂妙天下。"這一段記載，寫(xiě)音樂(lè)家之被自然改變氣質(zhì)，雖然神秘，不是不可理解的。禪宗教外別傳。根本不立文字，靠了頓悟即能明心見(jiàn)性。這究竟是生有異稟的人之超絕的成就。以我們一般人而言，最簡(jiǎn)便的修養(yǎng)方法是讀書(shū)。

書(shū)，本身就是情趣，可愛(ài)。大大小小形形色色的書(shū)，立在架上，放在案頭，擺在枕邊，無(wú)往而不宜。好的版本尤其可喜。我對(duì)線(xiàn)裝書(shū)有一分偏愛(ài)。吳稚暉先生曾主張把線(xiàn)裝書(shū)一律丟在茅廁坑里，這偏激之言令人聽(tīng)了不大舒服。如果一定要丟在茅廁坑里，我丟洋裝書(shū)，舍不得丟線(xiàn)裝書(shū)?？上КF(xiàn)在線(xiàn)裝書(shū)很少見(jiàn)了，就像穿長(zhǎng)袍的人一樣的稀罕。幾十年前我搜求杜詩(shī)版本，看到古逸叢書(shū)影印宋版蔡孟弼《草堂詩(shī)箋》，真是愛(ài)玩不忍釋手，想見(jiàn)原本之版面大，刻字精，其紙張墨色亦均屬上選。在?？鄙瞎{注上此書(shū)不見(jiàn)得有多少價(jià)值，可是這部書(shū)本身確是無(wú)上的藝術(shù)品。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇15

今天早上天氣陰沉沉的，好幾個(gè)媽媽都在問(wèn)，今天的活動(dòng)是否照常？嘿嘿，天氣到了下午好給力啊，還出了點(diǎn)小太陽(yáng)，老天都不想讓我們大家準(zhǔn)備了這么久的活動(dòng)失望?。』顒?dòng)結(jié)果讓人震憾啊！我們的活動(dòng)越來(lái)越精彩，感謝各位的家長(zhǎng)的熱烈支持，感謝各位小盆友的精彩表演，特別感謝涵妞媽所編的精彩故事+無(wú)比強(qiáng)大的道具和苗苗媽和苗苗的精彩故事+加精彩的表演，參加活動(dòng)的媽媽我已將視頻發(fā)到各位的郵箱了，請(qǐng)查收?。ù蠹铱赡軟](méi)注意到，好多人跑來(lái)看我們的活動(dòng)，甚至來(lái)偷拍我們表演的照片，哈，不知有木有狗仔呢，一小心明天上報(bào)紙就麻煩了）

參加完活動(dòng)以后回去的家長(zhǎng)希望都要寫(xiě)日志，然后再帶著自家小盆友看著照片一起重溫那些溫馨的畫(huà)面，鼓勵(lì)他們上來(lái)sHow一把，活動(dòng)的目的不單止是為了小朋友，準(zhǔn)確地說(shuō)也是為了家長(zhǎng)。這些活動(dòng)其實(shí)與早教相比，我覺(jué)得甚至比早教更有意義，能接近大自然又能呼吸新鮮空氣又能和親子互動(dòng)，何樂(lè)而不為。真心希望更多家長(zhǎng)上來(lái)參與到活動(dòng)中來(lái)，如果你擅長(zhǎng)講故事或者手工或者等等其他特長(zhǎng)或者有更好的活動(dòng)方案，大家一起提出來(lái)，讓我們的活動(dòng)辦得更加出色。不知大家有沒(méi)有看到，其實(shí)有些媽媽已參與到活動(dòng)中來(lái)了，可喜可賀。

涵妞媽的作品讓你不得不大開(kāi)眼界啊，口水一下吧！這是涵涵，此道具是用紙箱做的，這些畫(huà)也是涵妞媽畫(huà)的，嘿嘿！大家不要羨慕，如果想要玩，有時(shí)間就報(bào)名我們的活動(dòng)吧！

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇16

匆忙中讀完了法國(guó)作家居斯塔夫輠籹拜的《情感教育》。給我的感受卻是不一樣的，而后我又仔細(xì)的研讀了一遍。

《情感教育》是19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家福樓拜的代表作之一，發(fā)表于1869年，被認(rèn)為是福樓拜最具先鋒氣質(zhì)的偉大的實(shí)驗(yàn)小說(shuō)。也是福樓拜的藝術(shù)追求。小說(shuō)講述了主人公弗雷德里克莫羅的情感經(jīng)歷，他出身在一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭里，從小就受到良好的教育。長(zhǎng)大后早巴黎攻讀法律，他對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，寫(xiě)過(guò)小說(shuō)，寫(xiě)過(guò)詞。還學(xué)過(guò)繪畫(huà)。但最終都半途而廢了。他愛(ài)上有夫之?huà)D的瑪麗。瑪麗被莫羅的癡情所深深地感動(dòng)。當(dāng)時(shí)正是法國(guó)的巴黎革命爆發(fā)的時(shí)候，莫羅為了這個(gè)約會(huì)，沒(méi)有去參加民眾的游行。但瑪麗因兒子突患假膜性喉炎，沒(méi)能赴約。絕望之余，莫羅投入交際花蘿莎奈特的懷抱。并生下一個(gè)兒子，可是他的兒子不久就不幸夭折了。后來(lái)為了進(jìn)入上流社會(huì)，莫羅又與當(dāng)布勒茲夫人交往，他成為當(dāng)布勒茲夫人的情夫。當(dāng)布勒茲去世后，兩人準(zhǔn)備結(jié)婚。但在破了產(chǎn)的阿爾努夫婦的家具拍賣(mài)會(huì)上，當(dāng)布勒茲夫人的舉動(dòng)深深刺傷了莫羅的心，于是他與這位貴婦人一刀兩斷。最后莫羅回到了家鄉(xiāng)，心里尚存一線(xiàn)希望，希望與一直愛(ài)戀他的姑娘路易絲白頭到老?？墒窃诮烫玫膹V場(chǎng)上，他恰遇路易絲與他的老同學(xué)戴洛里耶舉行婚禮，莫羅羞愧難當(dāng)，又返回了巴黎。時(shí)光荏苒，過(guò)了很多年的一天傍晚，阿爾努夫人突然來(lái)訪(fǎng)，兩人萬(wàn)分激動(dòng)，互訴衷腸。最后她剪下一縷白發(fā)留給莫羅作紀(jì)念，與他訣別。

《情感教育》問(wèn)世后，有的評(píng)論家認(rèn)為這是一部平庸之作，與《包法利夫人》相比起來(lái)顯得慘白。但也卻受到很多著名的作家的贊美。當(dāng)時(shí)法國(guó)文壇對(duì)此書(shū)曾紛爭(zhēng)不斷。我們不妨借用喬治儠葨評(píng)語(yǔ)“我們不可能要求藝術(shù)家敘述未來(lái)，但是我們會(huì)感謝他用堅(jiān)定的手法去批判過(guò)去。……幽默的、譏諷的、嚴(yán)肅的和深沉的作家，你的書(shū)證明了什么呢？——你不必說(shuō)，我也知道，我看得清楚。它證明了：這種社會(huì)狀況已經(jīng)到了分崩離析的地步，必須徹底改變它。你的書(shū)證明得多好呵！要是你說(shuō)出與此相反的話(huà)，人們也許就不會(huì)相信你了！”

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇17

初中化學(xué)組人不多，為了有共同的交流話(huà)題，我們選擇的都是《美國(guó)最優(yōu)秀教師的自白》一書(shū)。在當(dāng)今，高度信息化的時(shí)代，電腦、手機(jī)等獲得信息如此的便捷，我們歷來(lái)對(duì)報(bào)紙、雜志等是不屑一顧的。但是，哪怕我們只隨意的看了一本書(shū)，一本書(shū)的一個(gè)小部分，收獲是巨大的，對(duì)自己職業(yè)的啟示和震撼也是無(wú)以倫比的。接下來(lái)就本次階段交流的各自的收獲作匯報(bào)。

一、教學(xué)理念的執(zhí)行力：

菲利普·比格勒1975年參加工作，我2007年參加工作，中間橫亙32年，我也自詡為新世紀(jì)的教師，教學(xué)理念的執(zhí)行上確相距甚遠(yuǎn)。菲利普老師在上世紀(jì)七八十年代能讓歷史課呈現(xiàn)：總統(tǒng)競(jìng)選模擬活動(dòng)、1914年世界大戰(zhàn)前日內(nèi)瓦國(guó)際和平會(huì)議過(guò)程模擬活動(dòng)。而我們現(xiàn)代的初中化學(xué)課，還從未離開(kāi)過(guò)一次課堂，去實(shí)踐任何一個(gè)化學(xué)知識(shí)和現(xiàn)象，我們現(xiàn)在認(rèn)為，一個(gè)老師必須具備的教學(xué)理念是：要盡量多讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，參與到題目的討論中來(lái)。和菲利普老師比，我們很?chē)?yán)重的忽略了孩子們參與的內(nèi)在需求，他們會(huì)認(rèn)為這是老師們想讓我們這樣的，而并不是我們需要的。我們似乎不具備先進(jìn)的教學(xué)理念以及去努力實(shí)現(xiàn)它的執(zhí)行力。

二、教師需要做出改變：

教師有一個(gè)通病，對(duì)變革和新思想表現(xiàn)出恐懼，甘心平庸，封閉在課堂狹小的空間，幾十年不變的使用同一本教材，教同一門(mén)課程，忘卻了時(shí)代的變遷。教師本應(yīng)該是新思想、新思維的傳授者、傳遞者，但是我們卻抗拒著。

菲利普老師所在的20世紀(jì)80年代，會(huì)為了讓學(xué)生觀看一部歷史影片而等待幾個(gè)月，當(dāng)影片由圖書(shū)館借回來(lái)時(shí)，不惜停止教學(xué)，來(lái)使用當(dāng)時(shí)稱(chēng)之為寶貴的視聽(tīng)資料，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也是無(wú)比的高漲?，F(xiàn)代社會(huì)的我們，計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、播客、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)絡(luò)日志等等現(xiàn)代技術(shù)，我們又運(yùn)用了多少到教學(xué)場(chǎng)景中呢?真該反思。

三、教師需要充滿(mǎn)激情：

菲利普老師說(shuō)到：無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校，我們都很容易辨認(rèn)出優(yōu)秀的教師。他們備受尊敬，因?yàn)樽约旱慕艹龉ぷ鞯玫綇V泛贊譽(yù)。他們對(duì)自己的職業(yè)充滿(mǎn)熱情，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，身邊洋溢著自信的光芒。

我們需要給予學(xué)生以自信，我們需要對(duì)待學(xué)生以熱情，我們需要帶領(lǐng)學(xué)生以激情。為師者，交流的都是對(duì)學(xué)生對(duì)同事對(duì)學(xué)校不利的話(huà)題，這樣的教師會(huì)破壞學(xué)校的校風(fēng)使教師隊(duì)伍變得渙散。

四、教師需要做對(duì)學(xué)生最有意義的事：

菲利普老師每年都會(huì)帶領(lǐng)班級(jí)去賓夕法尼亞州的葛底斯堡戰(zhàn)役的戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)地考察，活動(dòng)大受歡迎。這樣的活動(dòng)需要花幾個(gè)星期做細(xì)致的安排，大量的后勤準(zhǔn)備工作。甚至，其他學(xué)科的老師抱怨會(huì)因此而影響其他課程。菲利普老師寫(xiě)到，我對(duì)那些無(wú)視學(xué)生需要的的會(huì)議和提議毫無(wú)興趣。每次寫(xiě)教案，我首先想到的都是學(xué)生的需求，希望自己的教案能幫助學(xué)生學(xué)到知識(shí)、取得成績(jī)。

結(jié)合自身實(shí)際反思，初中化學(xué)有那么的素材需要我們學(xué)生去感受、去實(shí)踐。可我們卻反復(fù)都是以考試為借口，從未開(kāi)展。我們?yōu)槭裁床荒苋⒂^岷江自來(lái)水廠(chǎng)生產(chǎn)流程、我們?yōu)槭裁床荒苋⒂^青白江化工廠(chǎng)、我們?yōu)槭裁床荒苈?lián)合物理、生物參觀市科技館等等，我們能夠?yàn)閷W(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)。

五、怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師：

韋德這樣認(rèn)為：優(yōu)秀的教師相信每一個(gè)孩子都具備天賦、智慧和才能!

他會(huì)根據(jù)對(duì)每個(gè)學(xué)生的了解為每個(gè)人安排任務(wù)，比方說(shuō)：讓奧利弗研究植物的高度和質(zhì)量的關(guān)系，因?yàn)樗矚g數(shù)學(xué);賽文的任務(wù)是創(chuàng)作一本有關(guān)植物分類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)樗瞄L(zhǎng)繪畫(huà)，而最讓我感動(dòng)的是，對(duì)于患有口吃的羅伯特，韋德老師也布置了特殊的作業(yè)，他發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)有趣的研究，口吃的孩子在唱歌時(shí)不一定口吃，口吃的人對(duì)動(dòng)物講話(huà)時(shí)不會(huì)口吃，所以，韋德老師讓他回答這樣一個(gè)問(wèn)題：對(duì)著植物唱歌，植物會(huì)不會(huì)生長(zhǎng)得更好?小羅伯特用一個(gè)驚喜來(lái)回答了大家，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他能對(duì)著植物唱歌，唱的很動(dòng)聽(tīng)，每個(gè)發(fā)音都格外清晰，羅伯特的口齒障礙終于消除了，他運(yùn)用對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)解決了口吃問(wèn)題!羅伯特很幸運(yùn),他遇到了一位優(yōu)秀的教師。

細(xì)想一下我們的教學(xué)有這樣的耐心和細(xì)心嗎?我們會(huì)為孩子量身定做適合他的作業(yè)嗎?

優(yōu)秀的教師隨時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生!

優(yōu)秀的教師喜歡傾聽(tīng)學(xué)生，韋德認(rèn)為：最優(yōu)秀的教師會(huì)有意識(shí)地建立起師生界限非常模糊的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們通常和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起探索。我們也經(jīng)常說(shuō)：能蹲下身子和學(xué)生交流嗎?真正能仔細(xì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲的老師又有多少呢?在學(xué)生違反課堂紀(jì)律時(shí)，我們知道他們要做什么?是什么事情讓他能在老師講課時(shí)不能專(zhuān)心呢?法國(guó)道德家約瑟夫·朱伯特說(shuō)道：“教學(xué)的過(guò)程也是再次學(xué)習(xí)的過(guò)程?！?/p>

優(yōu)秀的教師讓學(xué)生成為課堂的中心!

韋德認(rèn)為：優(yōu)秀的教師會(huì)設(shè)計(jì)出一定的情境，幫助孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)青少年的興趣和愛(ài)好。這并不意味著優(yōu)秀的教師讓學(xué)生接管課堂，讓學(xué)生為所欲為或者由學(xué)生來(lái)決定何時(shí)學(xué)習(xí)。相反，優(yōu)秀的教師能夠把直接教學(xué)和間接教學(xué)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出以學(xué)生為中心的探索環(huán)境。

對(duì)于這樣的課堂我很排斥，因?yàn)檫@樣勢(shì)必課堂會(huì)有些混亂、吵鬧。無(wú)法預(yù)測(cè)，我更喜歡課堂在我的預(yù)設(shè)情況下，有條不紊的進(jìn)行下去，可是，是不是正因?yàn)槿绱?，我的課堂沒(méi)有吸引力呢?我是不是應(yīng)該像查普曼老師那樣適時(shí)的為我學(xué)生圖畫(huà)背景上的野牛填上幾筆，而不是告訴他怎樣布局，否定他的想法呢?

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇18

《百年孤獨(dú)》這本書(shū)是我看得最困難也是最久的一本書(shū)，每一代人都用同樣的名字命名，這常常讓我頭痛不已，但我不得不承認(rèn)，這是我所看過(guò)的最吸引人的一本書(shū)，這本書(shū)是一本人類(lèi)心靈孤獨(dú)的苦難史。

小說(shuō)離奇的情節(jié)令人嘆為觀止。在小鎮(zhèn)馬貢多，布恩地亞家族上演著百年的興衰史。這個(gè)家族由衰轉(zhuǎn)盛，又由盛轉(zhuǎn)衰，一百年的歷程，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又回到原來(lái)的樣子，一切都逃不出一個(gè)詛咒?；簟ぐⅰげ级鞯貋喤c表妹烏蘇拉近-親結(jié)婚，阿蘇拉擔(dān)心會(huì)像姨媽和姨父近-親結(jié)婚那樣生出長(zhǎng)豬尾巴的孩子而拒絕與霍·阿·布恩地亞同房。布恩地亞于鄰居發(fā)生口角的時(shí)候，布恩地亞因?yàn)猷従映靶λ粸跆K拉拒絕同房而殺了鄰居。結(jié)果死者的鬼魂攪得布恩地亞一家日夜不寧，布恩地亞家族被迫遷移到小鎮(zhèn)馬貢多。起初布恩地亞家族人丁興旺，但是隨著內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)和外敵的入侵，布恩地亞氏的命運(yùn)急轉(zhuǎn)直下，一代不如一代，甚至奧雷良諾·布恩地亞上校領(lǐng)導(dǎo)的32次土著居民起義都以失敗而告終。到了第六代奧雷良諾·布恩地亞的時(shí)候，因?yàn)榕c姑媽烏蘇拉通婚，結(jié)果生下一個(gè)帶尾巴的女?huà)?，正好?yīng)驗(yàn)了一百年前吉普賽人用梵語(yǔ)在羊皮紙上寫(xiě)下的密碼，而這個(gè)密碼的破譯者就是第六代奧雷良諾·布恩地亞上校自己。這個(gè)無(wú)疑充滿(mǎn)了諷刺的意味。而這個(gè)帶尾的女?huà)?，被螞蟻咬爛以后拖入了蟻穴。隨后，小鎮(zhèn)馬貢多消失在一陣颶風(fēng)中。

馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》的結(jié)尾寫(xiě)道：“就在奧雷良諾·布恩地亞譯完羊皮紙手稿的最后瞬間，馬貢多這個(gè)鏡子似的(或者蜃景似的)城鎮(zhèn)，將被颶風(fēng)從地面一掃而光。將從人們的記憶中徹底抹掉，羊皮紙手稿所記載的一切將永遠(yuǎn)不會(huì)重現(xiàn)，遭受百年孤獨(dú)的家族，注定不會(huì)在大地上第二次出現(xiàn)了?！弊髡邔?duì)于落后和愚昧的態(tài)度是徹底否定的，于是安排了一場(chǎng)颶風(fēng)隊(duì)舊事物來(lái)了一次徹底的清理。

《百年孤獨(dú)》的敘事結(jié)構(gòu)不同一般馬爾克斯采用了連環(huán)、環(huán)環(huán)相套、循環(huán)往復(fù)的敘事結(jié)構(gòu)來(lái)展現(xiàn)小鎮(zhèn)馬孔多的歷史。仿佛一個(gè)循環(huán)向上的氣流。這種環(huán)環(huán)相套的結(jié)構(gòu)恰如其分地表現(xiàn)了小說(shuō)的一個(gè)主題：人的孤獨(dú)、封閉以及由孤獨(dú)封閉而造成的落后、消亡。作者對(duì)“孤獨(dú)”這一具有民族特性的問(wèn)題作了深刻的揭示。

馬爾克斯在談及作品中人物孤獨(dú)性時(shí)，他說(shuō)過(guò)：“孤獨(dú)的反義詞是團(tuán)結(jié)?！边@是以這個(gè)家族的命運(yùn)來(lái)反映整個(gè)拉丁美洲的命運(yùn)，他希望于整個(gè)民族的團(tuán)結(jié)?！安级鞯貋喖易宥疾欢異?ài)情，不通人道，就是他們孤獨(dú)和受挫的秘密”他們的孤獨(dú)并不是擁有真理的靈魂而具有的高潔峭拔，因不能與人分享智慧的快樂(lè)而孤獨(dú)寂寞，而是由于與愚昧并存的感情的匱乏所造成的日常生活中的心與心的離異與隔膜，這樣的孤獨(dú)竟可以將一個(gè)昔日曾經(jīng)繁華的小鎮(zhèn)最終消失。在此，馬爾克斯是告訴人們，孤獨(dú)的實(shí)質(zhì)是一種毫無(wú)意義的生存哲學(xué)，它意味著一冷漠、消極的態(tài)度去對(duì)待生活，事實(shí)上，你以怎樣的態(tài)度去對(duì)待生活，生活同樣會(huì)以怎樣的態(tài)度來(lái)回報(bào)你，一個(gè)陷入孤獨(dú)的民族是沒(méi)有前途的，只能與貧窮、愚昧和落后為伍。

這是一部描寫(xiě)家族的小說(shuō)和中國(guó)的《紅樓夢(mèng)》有些相似。但這是形似而神不似。《紅樓夢(mèng)》的矛盾來(lái)自于家族內(nèi)部是封建的等級(jí)制度毀了大觀園;而《百年孤獨(dú)》的矛盾來(lái)自外部科技、政治、戰(zhàn)爭(zhēng)、商業(yè)一次又一次地沖擊著馬貢多小鎮(zhèn)。開(kāi)篇的吉普塞人帶來(lái)了科技令霍·阿·布恩蒂亞發(fā)現(xiàn)了“地球是圓的像橙子?！比缓箅S著政治的介入。本來(lái)馬貢多是個(gè)幸福的村莊“至今還沒(méi)死過(guò)人”是他們驕傲的宣言。然后隨著政治的介入鎮(zhèn)長(zhǎng)的出現(xiàn)兩黨派的斗爭(zhēng)都讓這個(gè)和平的小鎮(zhèn)漸漸變質(zhì)：士兵為非作歹學(xué)生向往戰(zhàn)場(chǎng)。而壟斷資本主義的進(jìn)入又讓小鎮(zhèn)得到了虛偽的繁華并且迅速地在這泡沫經(jīng)濟(jì)中衰敗。

所謂魔幻現(xiàn)實(shí)主義，以荒誕的形式反映現(xiàn)實(shí)，不管馬貢多發(fā)生的一切有多離奇古怪和撲朔迷離，都是取材于馬爾克斯對(duì)拉美現(xiàn)實(shí)的觀察和感悟。

夢(mèng)想與光榮的向往，對(duì)獨(dú)立與自由的憧憬，在馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》中，現(xiàn)實(shí)中的追求和希望超越于形式的虛幻，找到了最終完美無(wú)缺的結(jié)合點(diǎn)。

或許會(huì)有人說(shuō)它太過(guò)荒誕，或許會(huì)有人說(shuō)他的內(nèi)容太過(guò)偏激，但這偏偏是它的價(jià)值所在，它的荒誕造就了它濃厚的現(xiàn)實(shí)意義，它豐富的想象力使它成為文壇上不朽的經(jīng)典。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇19

歌德這樣說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話(huà)?！?/p>

最近，我認(rèn)真閱讀了安奈特.L.布魯肖的《給教師的101條建議》捧讀此書(shū)，給我很多收獲，帶給我教學(xué)上許多建議，在原來(lái)教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散，里面收入了101個(gè)教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會(huì)，有關(guān)愛(ài)孩子的收獲……

讀著書(shū)中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類(lèi)似的情況，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎?當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線(xiàn)，我會(huì)如何呢?我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)?我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。

讀過(guò)此書(shū)，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放棄任何一個(gè)孩子。

其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了?！狈词∽约?，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開(kāi)小差，跟不上進(jìn)度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無(wú)視他們的存在，重者懲罰他們，現(xiàn)在想來(lái)感到很慚愧，每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢?我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹(shù)，而是讓每朵小花都開(kāi)得燦爛。他愛(ài)音樂(lè)，就讓他成為一名音樂(lè)家;他愛(ài)美術(shù)，就讓他成為一名小畫(huà)家……那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學(xué)生。

教育故事，就像長(zhǎng)河里的涓涓溪流，平淡而又長(zhǎng)遠(yuǎn);教育故事，平常中包藏著經(jīng)典，蘊(yùn)含著永遠(yuǎn)。每天，每周，每月，記錄一個(gè)小故事，將一個(gè)個(gè)鮮活的案例呈現(xiàn)出來(lái)，可以幫助更多的老師拓寬視野，提升修養(yǎng)。讓我們一起，記錄下身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)教育故事，提升自己，更為他人提供一個(gè)范例。相信我心一定有收獲。

教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而做為年輕教師的我知道的東西又太少了。教師只有再度做為學(xué)生，拿起書(shū)本，不斷地充實(shí)自己才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。

這本書(shū)帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個(gè)終結(jié)點(diǎn)，而是為我打開(kāi)了一扇門(mén)，使我對(duì)作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇20

近日，按照市委組織部的統(tǒng)一安排和部署，我參加了__年全市領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題讀書(shū)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)共4天時(shí)間，讀了3本原著，聽(tīng)了兩場(chǎng)講座，應(yīng)該說(shuō)感觸很多，啟示也很多，結(jié)合自己的工作實(shí)際，主要是就抓執(zhí)行，抓落實(shí)方面的一點(diǎn)心得體會(huì)，在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作個(gè)匯報(bào)。

一、抓執(zhí)行，思想解放要到位

1、正視差距。__鎮(zhèn)地理位置相對(duì)偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相比其他先進(jìn)鎮(zhèn)辦還尚有相當(dāng)大的差距。特別是在工業(yè)平臺(tái)建設(shè)，項(xiàng)目引進(jìn)，以及稅收結(jié)構(gòu)等方面。如果我們不能清醒和準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)把握自己，將會(huì)離先進(jìn)越來(lái)越遠(yuǎn)，離市委市政府的工作要求越來(lái)越遠(yuǎn)。來(lái)自發(fā)展的壓力，來(lái)自改善民生的壓力也將會(huì)越來(lái)越大。因此，我們提出，只有勇敢的直面差距，正視差距，知恥而后勇，才能奮起直追，迎頭趕上。

2、結(jié)合實(shí)際，查找問(wèn)題。發(fā)展慢固然有先天的基礎(chǔ)條件，但是起決定性作用的，仍是我們自身思想解放不夠的問(wèn)題。存在于我們__干部群眾中的思想障礙主要有：一是“唯基礎(chǔ)論。”認(rèn)為_(kāi)_地理位置差，工業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，要發(fā)展工業(yè)，困難太大。二是“唯條件論”。認(rèn)為_(kāi)_在招商引資的硬件方面比不過(guò)別人，缺乏底氣和信心。三是“唯傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)論”。認(rèn)為_(kāi)_的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)是農(nóng)業(yè)，傳統(tǒng)的糧棉油和生豬養(yǎng)殖還有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，看不到差距。此外，眼界不寬，視野不廣，進(jìn)取精神不夠強(qiáng)，也不同程度地存在。

3、更新觀念，促進(jìn)思想的大解放?？床坏讲罹嗥鋵?shí)是最大的差距。今年，我們先后組織干部和部分群眾參觀學(xué)習(xí)彭場(chǎng)、毛嘴、工業(yè)園的項(xiàng)目建設(shè)基地，通過(guò)實(shí)地看、通過(guò)親自聽(tīng)、通過(guò)與當(dāng)?shù)馗刹亢腿罕娊徽?，大家看到了差距，看到了不足，也看清了思路，看出了工作的出路。大家一致認(rèn)為，__要發(fā)展，要想在全市有一席之地，出路只有一條：那就是要抓住思想解放這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”，在全鎮(zhèn)上下牢固樹(shù)立“工業(yè)第一”的理念，把工業(yè)的龍頭作用舞動(dòng)起來(lái)。教育和引導(dǎo)全鎮(zhèn)的廣大干部群眾正確處理好當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。基礎(chǔ)再差，條件再欠缺，也要發(fā)展工業(yè)，越是落后，越是要勒緊褲帶過(guò)日子，擠出有限的資金打造工業(yè)平臺(tái)，越是要時(shí)時(shí)想著招引項(xiàng)目。我們要始終把發(fā)展作為壓倒一切的重要工作來(lái)抓，始終圍繞抓項(xiàng)目就是抓發(fā)展，抓服務(wù)就是抓發(fā)展，抓發(fā)展就是抓民生的意識(shí)。做到區(qū)位優(yōu)勢(shì)不足精神區(qū)位補(bǔ)，先天不足服務(wù)補(bǔ)，牢固樹(shù)立項(xiàng)目第一，企業(yè)家第一的工作理念。讓項(xiàng)目引得來(lái)，留得住，長(zhǎng)得大。

二、抓執(zhí)行，落實(shí)要到位。

以往我們有許多好的方案、決策和部署，由于抓落實(shí)不夠，最后成為一紙空文，一場(chǎng)笑談，造成群眾對(duì)我們政府工作的不支持，不理解，不信任，甚至影響到了政府的公信力，降低了執(zhí)行的效力。因此，我們?nèi)钡牟皇撬悸罚亲ヂ鋵?shí)的力度，抓落實(shí)的韌勁和狠勁。要改善政府的形象，要提高政府的執(zhí)行力，就要從抓落實(shí)入手，打造誠(chéng)信政府，打造責(zé)任政府。而作為決策者和監(jiān)督執(zhí)行者，應(yīng)做到言必行，行必果。堅(jiān)決做到說(shuō)到哪里就做到哪里，做不到的堅(jiān)決不說(shuō)。

1、方案要細(xì)化。一是決策要科學(xué)。要使決策執(zhí)行到位，落實(shí)到位，首先應(yīng)該做到審慎決策。好的方案，好的工作思路，一定要經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，前期詳細(xì)的調(diào)研，并多方征求意見(jiàn)后方能付諸實(shí)施，只有在決策中充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，充分尊重各方的意見(jiàn)，使決策在前期的準(zhǔn)備中就獲得多數(shù)人的認(rèn)同和理解，后期才能有效地得到執(zhí)行。二是要細(xì)化到專(zhuān)班，細(xì)化到個(gè)人?；鶎拥墓ぷ髑ь^萬(wàn)緒，每一項(xiàng)工作都非常重要。但是，我們也不能眉毛胡子一把抓，也不能籠統(tǒng)地抓，而要將市委市政府的考核方案，鎮(zhèn)里的年度工作重點(diǎn)細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)。做到責(zé)任明確，可操作性強(qiáng)，讓執(zhí)行者明白應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎么干，如何干得更有成效。

2、責(zé)任要到人。我們將工作方案和工作責(zé)任層層分解，由班子成員牽頭負(fù)責(zé)，成立工作專(zhuān)班，將職責(zé)進(jìn)一步細(xì)化和量化。使班子成員和機(jī)關(guān)干部人人有責(zé)任，個(gè)個(gè)有指標(biāo)，做到責(zé)任明確，任務(wù)明確。

3、主要領(lǐng)導(dǎo)要上手。在決策執(zhí)行的過(guò)程中和工作落實(shí)的過(guò)程中，難免會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題，人員的問(wèn)題，環(huán)境的問(wèn)題，遇到方方面面的困難和阻力，這就要求我們要善于抓重點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行經(jīng)常性的過(guò)問(wèn)和督辦，比如招商引資和項(xiàng)目建設(shè)，我們不僅要督辦，更要全程性的親自參與，而不能有絲毫的疏忽和懈怠，要親自跑部門(mén)，跑銀行，為企業(yè)服好務(wù);要善于抓薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)工作中存在的一些薄弱環(huán)節(jié)，主要領(lǐng)導(dǎo)要敢于得罪人，要及時(shí)準(zhǔn)確地指出問(wèn)題和不足，以便執(zhí)行者及時(shí)以加以改進(jìn)和修正;要善于抓突出問(wèn)題的協(xié)調(diào)解決，對(duì)一些落實(shí)難，難落實(shí)的突出矛盾和問(wèn)題，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自協(xié)調(diào)，親自督促，及時(shí)地加以化解，促進(jìn)工作的落實(shí)。

三、抓執(zhí)行，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)要到位

抓執(zhí)行，一定要制定相應(yīng)的考評(píng)方案，形成賞罰分明的獎(jiǎng)懲機(jī)制，要真正體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣，真正體現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。讓那些執(zhí)行能力強(qiáng)，工作作風(fēng)實(shí)，工作成效明顯的人成為大家學(xué)習(xí)的典型和標(biāo)桿，樹(shù)立鮮明的用人導(dǎo)向。對(duì)待先進(jìn)要精神上予以肯定，物資上予以獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)工作效率低，執(zhí)行能力差的人，要予以批評(píng)和相應(yīng)的懲處。獎(jiǎng)要獎(jiǎng)得人眼紅，懲要懲得人心驚肉跳。只有這樣，才能樹(shù)立起干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能營(yíng)造能者上，庸者下的整體氛圍，才能真正讓有“為”者有“位”，有“為”者有“威”。

四、抓執(zhí)行，力量整合要到位。

抓執(zhí)行，干部(特別是領(lǐng)導(dǎo)干部)是關(guān)鍵，只有班子真正擰成一股繩，部門(mén)和黨委政府一條心，群眾和政府一股勁，主動(dòng)支持發(fā)展，全民參與發(fā)展，才能保證黨委政府的決策順利貫徹落實(shí)。

1、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，打造一流的干部隊(duì)伍。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。越是學(xué)習(xí)，人就越會(huì)感覺(jué)知識(shí)的不足與能力的恐慌。抓學(xué)習(xí)，首先，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭。今年，我們要求每名班子成員都要結(jié)合自身的工作實(shí)際，為機(jī)關(guān)干部親自講授一節(jié)課。這樣既督促了班子成員的學(xué)習(xí)，又促進(jìn)了工作。通過(guò)抓班子成員的學(xué)習(xí)，帶動(dòng)干部隊(duì)伍的“學(xué)習(xí)常態(tài)化，生活書(shū)香化”。讓學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)，成為一種自覺(jué)的精神追求。從而推動(dòng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型政府，學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。要致力于解決工作責(zé)任感不強(qiáng)、回避矛盾、應(yīng)付式工作等問(wèn)題。要牢固樹(shù)立落實(shí)體現(xiàn)責(zé)任、執(zhí)行就是負(fù)責(zé)、細(xì)節(jié)決定成敗的新理念，對(duì)用心想事、用心謀事、用心干事的干部要放在重點(diǎn)崗位，重要崗位上進(jìn)行培養(yǎng)，使干部人人珍惜工作機(jī)會(huì)，人人把握好干事的平臺(tái)，真正做到干一份工作，盡十分責(zé)任，人人都干事、事事有人干，事事能干成。三是強(qiáng)化求實(shí)意識(shí)。要樹(shù)立真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行、務(wù)求實(shí)效的良好風(fēng)氣。要形成“定了干，馬上干，盯住干”的工作之風(fēng)，始終保持昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，對(duì)決定和看準(zhǔn)了的事情，緊抓不放手，緊盯不放松，擲地有聲抓落實(shí)。要把工作一頊一項(xiàng)抓落實(shí)、抓具體、一件一件抓到位，抓一項(xiàng)成一項(xiàng)、抓一件成一件，真正使我們的作風(fēng)更硬、工作更實(shí)、服務(wù)更優(yōu)、效能更高。

2、調(diào)動(dòng)部門(mén)的工作積極性，營(yíng)造一流的服務(wù)環(huán)境。鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革后，地方政府與各部門(mén)之間的關(guān)系也隨之有所調(diào)整，更多的是一種平等的，相互支持與協(xié)作的關(guān)系。一方面，我們地方黨委政府要努力為部門(mén)創(chuàng)造良好的執(zhí)法環(huán)境和工作環(huán)境，另一方面，還要搭建起企業(yè)與部門(mén)，群眾與部門(mén)之間溝通的橋梁，要將好的意見(jiàn)和建議，通過(guò)一定的方式和方法傳遞給部門(mén)和單位(如優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境民主評(píng)議活動(dòng))，促進(jìn)部門(mén)工作作風(fēng)和執(zhí)法方式的轉(zhuǎn)變。使部門(mén)和政府真正做到一條心，真心真情為企業(yè)和群眾服務(wù)，讓各項(xiàng)工作在相互的理解、支持和配合中得以順利完成。

3、真情服務(wù)民生，營(yíng)造一流的干事創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境。要通過(guò)加大對(duì)集鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，特別是群眾最關(guān)心，最直接，最現(xiàn)實(shí)的水，電，路的問(wèn)題，以及集鎮(zhèn)綠化美化亮化和文體活動(dòng)設(shè)施工程的投入，使集鎮(zhèn)的面貌和人居環(huán)境，服務(wù)環(huán)境，就業(yè)環(huán)境得到明顯改善。從而集聚集鎮(zhèn)的人氣和活力。使群眾和政府之間形成良性互動(dòng)的情感基礎(chǔ)，心往一處想，勁往一處使，從而自覺(jué)地服從和服務(wù)于全鎮(zhèn)的工作大局，繼而推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇21

愛(ài)國(guó)主義是全國(guó)各族人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的巨大精神力量，是各族人民的共同精神支柱。深入開(kāi)展對(duì)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，是激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的迫切需求，是振奮民族精神的迫切要求。為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，在全班范圍內(nèi)營(yíng)造一種良好的愛(ài)國(guó)整體范圍與風(fēng)氣，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，陶冶學(xué)生們的愛(ài)國(guó)情操，由本班組織以“愛(ài)國(guó)主義”為主題的演講比賽。

次此活動(dòng)就整體而言是成功的，取得了預(yù)期的效果。從活動(dòng)通知下發(fā)后，許多學(xué)生表現(xiàn)出了濃厚的興趣和極大的積極性，他們通過(guò)上網(wǎng)瀏覽、搜查資料；整理各大報(bào)刊新聞等多種途徑收集了大量的可以作為演講的資料，總結(jié)此次時(shí)事競(jìng)賽活動(dòng)，有以下幾個(gè)方面的特色：

一、組織工作到位，各項(xiàng)工作有序的進(jìn)行

此次活動(dòng)得到了系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和有效指導(dǎo)，由系團(tuán)委和主要負(fù)責(zé)，以及各班主任的積極配合，加上活動(dòng)計(jì)劃敲定前的多次征求意見(jiàn)和討論，使組織工作能夠更加嚴(yán)密、活動(dòng)各項(xiàng)過(guò)程也能有序進(jìn)行。在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的突發(fā)情況也能有效地進(jìn)行處理，保證了比賽賽活動(dòng)的圓滿(mǎn)完成。

二、比賽規(guī)則設(shè)置巧妙，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)清晰明了

活動(dòng)的主體是學(xué)生，因此此次活動(dòng)在組織、參與過(guò)程中都十分注重學(xué)生主體性的發(fā)揮。以抽簽安來(lái)排上臺(tái)的順序，給予了每位演講者以公平的對(duì)待。完美的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)足以對(duì)緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美，表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并貌，講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)，聲音洪亮，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)流利，服裝整潔，儀表端莊，以及時(shí)間的控制做出全面合理的打分。

三、學(xué)生積極參與

正是因?yàn)樽⒅貙W(xué)生主體性的發(fā)揮，選擇了廣大學(xué)生感興趣的形式，所以有效激發(fā)了學(xué)生的積極性。在資料收集、參賽過(guò)程中他們都表現(xiàn)出了較高的積極性。特別是在各班確定各班參賽代表后，班級(jí)的同學(xué)都能給他提供力所能及的幫助四、存在的優(yōu)缺點(diǎn)1、活動(dòng)中存在的優(yōu)點(diǎn)

（1）、現(xiàn)場(chǎng)秩序：在班干部的協(xié)助下，比賽的現(xiàn)場(chǎng)秩序很好，避免了活動(dòng)秩序較差的情況。

（2）、活動(dòng)主題：活動(dòng)緊扣時(shí)事主題，以愛(ài)國(guó)為主題，激起同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心。

（3）、選手表現(xiàn)：各位選手在現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)都很出色，無(wú)論從演講稿還是同學(xué)們的感情上來(lái)說(shuō)，都非常好。

（4）、評(píng)委老師的精彩點(diǎn)評(píng)：評(píng)委老師的精彩點(diǎn)評(píng)使同學(xué)們的激情高漲，感染了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。2、活動(dòng)存在的不足

次活動(dòng)也存在著以下的一些不足，在活動(dòng)策劃上也可以繼續(xù)創(chuàng)新，讓形式更加活潑、讓內(nèi)容更加富有時(shí)代性；此外還應(yīng)該考慮如何創(chuàng)建一種行之有效的長(zhǎng)效教育機(jī)制，讓學(xué)生能將這種愛(ài)國(guó)主義情感，這種關(guān)心國(guó)內(nèi)外時(shí)事的良好習(xí)慣保持下去等等，這些都是值得繼續(xù)加以探索的。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇22

魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的眼淚，因?yàn)樗涣飨?，就已消失。?/p>

水對(duì)魚(yú)說(shuō)：“我感覺(jué)得到你的苦與痛，因?yàn)槟愕难蹨I滴進(jìn)了我的心里?！?/p>

曾經(jīng)有一個(gè)震撼世界的七天，曾經(jīng)有一個(gè)絕望與希望并存的七天，曾經(jīng)有一個(gè)讓所有人心痛流血的七天。在那個(gè)七天，中國(guó)龍?jiān)诳奁?/p>

所有人都在為“天府之地”，四川獻(xiàn)愛(ài)心，義歌會(huì)演，網(wǎng)上捐款……創(chuàng)造了了無(wú)數(shù)感人肺腑的篇章，作品。尤其是《擁抱》。

《擁抱》也許是最好的動(dòng)畫(huà)吧，起碼我是這樣覺(jué)得的。沒(méi)有任何撕心裂肺的呼喚與絕望，黑色的筆觸勾勒出黑白的畫(huà)面;沒(méi)有任何絢麗的色彩，隨著“黑暗的世界，我們手牽著手，不離不棄。心中的希望中會(huì)幻化成美麗的翅膀，飛過(guò)絕望……”的旋律，呈現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：當(dāng)城市被淹沒(méi)，一人獨(dú)自眺望遠(yuǎn)方;緊緊握著孩子的手說(shuō)：“孩子，不怕。”;廢墟中，倆人相互扶持，不離不棄：“老婆，不怕，老公陪你……”

這樣的畫(huà)面是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的，更何況是我貧瘠的筆桿。

人睡的雙眼看到這樣的畫(huà)面，眼角的淚水就會(huì)不自覺(jué)的噴涌出來(lái)?？晌覜](méi)哭，心卻好痛。當(dāng)指甲緊緊地嵌著手掌，血和肉早已渾濁在一起，模糊不清。他像藤蔓一樣在我心里瘋狂的攀爬，充塞著我整顆心。

我承認(rèn)，這部動(dòng)畫(huà)不同于我以前所看的，似具有某種靈力，開(kāi)啟了我情感之河的閘門(mén)。

她又似擁有強(qiáng)烈的占有欲。當(dāng)我在課間與同學(xué)嬉笑打鬧時(shí)，腦海中會(huì)突然浮現(xiàn)出這些畫(huà)面，耳畔響起《擁抱》的旋律。會(huì)有莫名的傷感。想起在另一個(gè)地方，有那么些兄弟姐妹在受苦，于是乎，心情又變得……

我曾經(jīng)以為，只是因?yàn)樵谀欠N特定的環(huán)境下，才會(huì)對(duì)那部動(dòng)畫(huà)充滿(mǎn)了贊揚(yáng)。曾以為以后隨著時(shí)近的流逝，就會(huì)像浮云一樣消失。

但是，事實(shí)證明我錯(cuò)了。離5.12以近過(guò)去很久了，災(zāi)區(qū)的家園也重建了，我們的兄弟姐妹也度過(guò)了那段黑暗的日子，我卻依然記得《擁抱》。以后聽(tīng)過(guò)很多首歌，看過(guò)很多部動(dòng)畫(huà)，卻始終覺(jué)得暗淡一些，似乎少了某種東西，卻再也找不回來(lái)了。

無(wú)數(shù)個(gè)夜晚像螢火蟲(chóng)一樣飛進(jìn)夢(mèng)中，讓我能夠明白了一些道理。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇23

寒假里，我讀了一本《永遠(yuǎn)講不完的故事》……

小說(shuō)主人公是一個(gè)名叫巴斯蒂安的男孩，胖胖的、有點(diǎn)笨拙，但卻很善于講故事。一天早晨，他在上學(xué)的路上，鬼使神差地進(jìn)了一家舊書(shū)店。在那里，他意外地發(fā)現(xiàn)了一本奇書(shū)：《永遠(yuǎn)講不完的故事》，一種不可抗拒的魔力吸引著他。幻想王國(guó)在毀滅，天真女皇生命垂危，只要有一個(gè)人間的小孩為她起一個(gè)新的名字，她和幻想王國(guó)就都能得救了，于是，巴斯蒂安被拉進(jìn)故事之中，意外地成了天真女皇和幻想王國(guó)拯救者。天真女皇為了感謝他，答應(yīng)讓他實(shí)現(xiàn)自己在幻想王國(guó)里的一切愿望，知道他找到自己真正的愿望為止，從此，巴斯蒂安又開(kāi)始了他那險(xiǎn)象環(huán)生的漫長(zhǎng)旅行。

讀完之后，我發(fā)現(xiàn)，幻想和友情是這本書(shū)里的主體。像世界上的許多事物一樣，幻想也有美丑之分。鼓勵(lì)人進(jìn)取向上的幻想是美的，相反則是丑的。沒(méi)有幻想的生活像一潭死水。是啊!巴斯蒂安靠自己的想像創(chuàng)造了佩爾林和戈亞埠。在現(xiàn)實(shí)中，人們有著嫦娥奔月的幻想，在今朝就真實(shí)現(xiàn)了。所以，幻想的力量很大很大。還有一個(gè)就友情。阿特萊尤看著擁有奧林的巴斯蒂安一點(diǎn)一點(diǎn)忘記自己在人間的記憶，曾多次告誡他，可每次都被巴斯蒂安認(rèn)為是妒忌，最后阿特萊尤被驅(qū)逐出去，但為了救朋友的阿特萊尤不惜發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)把正在加冕的巴斯蒂安的奧林奪過(guò)來(lái)，結(jié)果被巴斯蒂安刺穿胸膛，被迫撤走，但阻止了巴斯蒂安進(jìn)入舊皇帝城。最終巴斯蒂安在阿特萊尤的幫助下，回到人間，友誼的力量是偉大的。

我覺(jué)得無(wú)論在什么時(shí)候, 都要有一顆幻想的心。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇24

世界上最美麗的呼喚莫過(guò)于母親的呼喚，為人母親，每一個(gè)都可以為子女豁去生命，這應(yīng)該就是母愛(ài)的偉大吧!

她，一個(gè)別人眼中的瘋子，被迫離開(kāi)自己剛出世的兒子，“讓我再抱一下他”是她離開(kāi)時(shí)最后一個(gè)愿望，除了這樣，她還能有什么來(lái)給他。十幾年后，當(dāng)兒子長(zhǎng)大后，她又回來(lái)了，卻受到一雙雙白眼，她沒(méi)有灰心，當(dāng)兒子考上大學(xué)后她記住了幾十里山路，捧著幾個(gè)鮮桃給兒子，就因?yàn)橐痪浜贸?，而斷送了自己的性命。人們?cè)谏窖孪抡业搅怂剿罆r(shí)還緊緊握著幾個(gè)桃子，出了這樣她還能拿什么來(lái)愛(ài)他?

仔細(xì)回想，一個(gè)瘋子都可以明白母愛(ài)，為子女可以不顧性命，不顧危險(xiǎn)。在別人眼里在她的行為上，或許她是一個(gè)瘋子。但在我的心中在她的精神里，她卻是一位偉大的母親，一位無(wú)私的母親。

有這么一位母親，在家中最困難的時(shí)候，她背棄了鄉(xiāng)里的習(xí)俗，把中間的孩子過(guò)繼給了大媽家，而這個(gè)孩子太小，根本無(wú)法理解這位母親的苦心：大媽家的條件好。她一直都想把最好的給他。在那位母親病危時(shí)，說(shuō)出了“石頭，別怨媽”這幾個(gè)字，讓他在心里想撕開(kāi)了一道口子，后來(lái)大哥把真相告訴了他，那時(shí)，他哭了，他第一次哭得像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，母親的苦心，卻換來(lái)了他的不解，他的怨恨。為了這個(gè)舉動(dòng)，他始終是母親生命里的一道永遠(yuǎn)愈合不了的傷疤，為了這個(gè)舉動(dòng)，母親愛(ài)了一生，想了一聲，也疼了一生。

你還能拿什么來(lái)愛(ài)我呢?在生活的苦難面前。而如今，我又能拿什么回報(bào)你呢?在生命的無(wú)情面前。這句話(huà)讓我感受到了母愛(ài)是那么偉大!

愛(ài)的偉大不在于生的光榮死的偉大，而在于愛(ài)是無(wú)限的，是無(wú)私的。不管你遇到了什么困難，家永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，母親永遠(yuǎn)是為你擋風(fēng)的帆，母愛(ài)可以像瘋娘一樣至死無(wú)悔，也可以像故事中的母親一樣，默默無(wú)聞的祈禱，但無(wú)論是哪一種，母愛(ài)都是巨大的火焰，母愛(ài)都是人世間最讓人感動(dòng)的篇章!

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇25

同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?你們知道什么是財(cái)富嗎?對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，糧食是他的財(cái)富;對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，金錢(qián)是他的財(cái)富;而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，是我的財(cái)富。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，杜甫的話(huà)讓我感覺(jué)到讀書(shū)的可貴，如沙漠中瀕臨絕境的人找到了水源。而我的錯(cuò)誤理解卻把我引入歧途，以為只要讀得快，讀得多就已經(jīng)足夠了，于是我拼命地讀書(shū)，翻書(shū)就像流水般快，也感覺(jué)不到讀書(shū)的樂(lè)趣，一提到書(shū)，我就談虎色變似的感覺(jué)怕怕的，讀過(guò)的書(shū)在腦海沒(méi)有一絲印跡，就像時(shí)間被流水沖走一般，一去不復(fù)返，我再度陷入困境——快樂(lè)雖已舍棄，但讀書(shū)也無(wú)所收獲。

但在正要我要絕望的時(shí)候，隨意拿了一本書(shū)，漫不經(jīng)心地翻了一下，里面的文字便像繩子一般把我從萬(wàn)丈深淵拉了起來(lái)，把我引入了書(shū)的世界，我感受到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美好，書(shū)中的內(nèi)容像魔術(shù)師般勾勒出快樂(lè)的拼圖。在書(shū)中，我知道了人的演變歷程，看到了南北極冰川和冰天雪地廣袤無(wú)垠的銀色世界，懂得了金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城這些奇跡的由來(lái)……合上書(shū)，眼前還縈繞著那些美麗的圖畫(huà)，還在想如果不是猿猴，世界會(huì)不會(huì)有人類(lèi)出現(xiàn)?還有一絲懷疑金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城是怎樣建起來(lái)的的?書(shū)讓我變得豐富多彩，書(shū)讓我重新步入天堂，我第一次感受到：讀書(shū)真好。

小時(shí)候，家里沒(méi)人時(shí);沒(méi)人和我玩時(shí);無(wú)聊時(shí)。總是書(shū)給了我快樂(lè)!莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。正是這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品，給了我快樂(lè);給了我自信;給了我努力的目標(biāo);給了我動(dòng)力。

書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西.曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō)，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué).《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有毅力;《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人;而《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》徹底把我給帶進(jìn)了童話(huà)世界等.

我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)帶給我了快樂(lè)，因此我愛(ài)讀書(shū)!同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!書(shū)會(huì)把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂!書(shū)還會(huì)賜予我們無(wú)窮無(wú)盡的寶藏!

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇26

列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量?！备郀柣舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！钡芽栒f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！庇纱丝梢?jiàn)書(shū)是我們生活中多么重要的一部分啊!

在“暑期親子讀書(shū)活動(dòng)”中，我又讀了一本劉祥和寫(xiě)的《為自己鼓掌》之書(shū)，這是一本讓我越來(lái)越愛(ài)讀的書(shū)，這本書(shū)讓我明白了：“每一次小小的努力，都是在朝成功邁步。張開(kāi)自信的翅膀，你會(huì)飛得更高。”

該書(shū)還有一個(gè)讓我難以忘懷的小故事——“謙虛好學(xué)的孔子”。故事主要講述了，孔子的父親死得很早，孔子從小過(guò)著貧窮的生活。于是他十五歲時(shí)就立下了求學(xué)的志向，并發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦攻讀，虛心求教?？鬃訌膩?lái)不會(huì)不懂裝懂，他說(shuō)過(guò)“知道就是知道，不知道就是不知道?！笨鬃诱f(shuō)自己學(xué)習(xí)起來(lái)從不會(huì)感到厭倦?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，他是世界十大思想家之一，也是中國(guó)最偉大的思想家，教育家之一，被后世尊稱(chēng)為“圣人?！弊x了這個(gè)小故事之后，讓我知道讀書(shū)不能了解些皮毛就滿(mǎn)足了，應(yīng)該不停地探索，不停地追問(wèn)，不停地學(xué)習(xí)。這個(gè)故事還告訴我，如果要想有所作為，就要向孔子學(xué)習(xí)，樹(shù)立勤奮好學(xué)的精神，不斷提高自己，腳踏實(shí)地一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的理想。

書(shū)就是我的摯友，它陪伴我度過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬;書(shū)不僅是我的朋友，更是我的導(dǎo)師，它教會(huì)我許多道理。書(shū)是我走向成功的捷徑，只有認(rèn)真讀書(shū)，才會(huì)有美好的未來(lái)。同學(xué)們，讓我們好好讀書(shū)吧!

書(shū)，就像一滴滴雨珠，澆灌著小苗，澆灌著我們茁壯成長(zhǎng);書(shū)，就像一條條小溪，快樂(lè)的流向大海，讓我們快樂(lè)地暢游在書(shū)海中。同學(xué)們，讓我們一起去做最棒的自己吧!

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇27

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是，今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)，充實(shí)自我。

高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)在我們生活中是不可缺少的，但有很多人不愛(ài)好讀書(shū)，寧可花在看一些娛樂(lè)節(jié)目和電腦游戲上。那我就講講讀書(shū)的好處吧！

一、讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野，使人有內(nèi)涵，舉止文雅，我們每個(gè)人接觸的只是有限的，但書(shū)中的知識(shí)是無(wú)限的.，讀書(shū)能夠使我們知道千里之外的事情，“君子不出門(mén)，盡聞天下事”就是這個(gè)道理。

二、讀書(shū)可以明志。書(shū)籍里有著前人思想的精髓和人生的啟迪，讀書(shū)可以讓我們明辨是非、通曉真理。

三、讀書(shū)可以放松身心、修身養(yǎng)性。在家的空余時(shí)間，放上一點(diǎn)音樂(lè)，泡上一杯茶，捧上一本書(shū)，這樣既能學(xué)習(xí)知識(shí)，又能放松身心，令人暢快不已。讀書(shū)還可以使我們靜下心來(lái)，洗去塵世的浮華和喧囂，檢視自己的言行，感悟人生的真諦。

讀書(shū)是成才的必由之路。很多名人都是讀書(shū)自學(xué)成才的，比如說(shuō)數(shù)學(xué)家華羅庚吧，華羅庚從小喜歡數(shù)學(xué)，失學(xué)以后他開(kāi)始頑強(qiáng)自學(xué)，每天達(dá)10個(gè)小時(shí)以上。他當(dāng)時(shí)的條件很差，自學(xué)所需要的書(shū)本都很缺乏，手頭只有一本代數(shù)、一本解析幾何、一本五十頁(yè)的微積分。他站在柜臺(tái)前，顧客來(lái)了，就幫父親做生意，記帳。顧客一走就又埋頭看數(shù)學(xué)書(shū)、鉆研數(shù)學(xué)難題。有時(shí)思考數(shù)學(xué)難題入迷，竟忘記了做生意，怠慢顧客的事常有發(fā)生，為此常挨父親罵，說(shuō)他看“天書(shū)”看呆了。他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。正是因?yàn)樗麩釔?ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)，最終成為了我國(guó)的數(shù)學(xué)家。

人的天資不是最重要的，只要認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，多思考，就可以不斷進(jìn)步。而不愛(ài)讀書(shū)、思考，即使天資再好也只能在原地踏步，永不前進(jìn)。我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人，周曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，獲得寶貴的知識(shí)，擔(dān)負(fù)起完成中華民族復(fù)興的神圣使命！讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)，努力讀書(shū)吧！我的演講完畢，謝謝大家！

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇28

俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)——能使人進(jìn)步，同時(shí)，也能讓人提高思想道德品質(zhì)和個(gè)人的修養(yǎng)，它就像一把鑰匙，開(kāi)啟人的智慧，啟迪人的心靈。它是人類(lèi)獲得知識(shí)的海洋，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。可見(jiàn)，書(shū)是自己的朋友，也是自己的親人，它能讓人在讀書(shū)的過(guò)程中享受快樂(lè)之感。

“讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！边@句話(huà)說(shuō)明了讀書(shū)的方法在于按照一定的步驟逐漸深入，一步步來(lái)，讀熟之后再認(rèn)真地去思考，而某些人在讀書(shū)中不懂得技巧，而是盲目地去讀，讀完后也不明白書(shū)中的奧妙，這種形式的讀法只能帶來(lái)負(fù)面影響。讀書(shū)就好比一只只蠶一樣，它吃進(jìn)去的是新鮮的桑葉，而吐出來(lái)的是比較細(xì)柔的蠶絲。這樣，才能擴(kuò)充自身的知識(shí)，使得自己的心靈得到凈化，精神得以弘揚(yáng)。

讀書(shū)是一種休閑，是一種靈丹妙藥，在情緒不好的時(shí)候，讀書(shū)能夠緩解自我的情緒，在情緒煩躁時(shí)，它能夠讓自我的情緒不再煩躁，隨著讀書(shū)變得心平氣和。讀書(shū)能填充自己的漏洞，讀書(shū)能增加自己的信心和智慧，來(lái)豐富自己的大腦，增長(zhǎng)知識(shí)，更是給了自己無(wú)窮的力量。

讀書(shū)的人說(shuō)話(huà)有條理，而不會(huì)信口雌黃地亂講話(huà)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)透過(guò)合理的推理得出，經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考問(wèn)題，智商比較高，能提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自信心，構(gòu)成實(shí)踐潛力。

假如讀書(shū)給了你一雙展翅飛翔的翅膀，那你就發(fā)奮勤讀，學(xué)到書(shū)中豐富的知識(shí)，補(bǔ)充自己，讓你有足夠的靈感飛向藍(lán)天去翱翔。因此，讀書(shū)是知識(shí)的源泉，有它的伴侶和隨性，讓你的人生不再寂寞，充滿(mǎn)歡樂(lè)。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇29

讀書(shū)是人生中最快樂(lè)的事，因?yàn)闀?shū)可以給你帶快樂(lè)，感動(dòng)甚至憤怒書(shū)像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

書(shū)籍會(huì)使人著迷，古代中有許多人物值得我們學(xué)習(xí)，匡衡，他的家里很窮，點(diǎn)不起燈，但是，他家隔壁是個(gè)富貴人家，于是，他便把墻鉆了個(gè)小孔，借著隔壁家的燈光去看書(shū)。孫康，他白天可以看書(shū)，可是一到晚上，他把頭伸出窗外，發(fā)現(xiàn)地上白茫茫的一片雪，大雪折射出光線(xiàn)來(lái)，他就冒著寒冷借雪光看書(shū)。

書(shū)籍就像一位良師，一次次指引我們前進(jìn)的方向，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)；“要么讀書(shū)，要么旅行，靈魂和身體，必須有一個(gè)在路上”我覺(jué)得讀書(shū)就是一次旅行我漫步于塞外大漠中，看著王維點(diǎn)燃的那一柱煙筆直入天。在看《巴黎圣母院》，如同我親眼看到卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲，好像目睹漂亮的艾絲美拉達(dá)被一幫壞人拐走，受盡苦難，終于母親相認(rèn)。

生命的形式不僅滿(mǎn)足于平實(shí)的土地上默默地虛度時(shí)光，而應(yīng)該在潛移默化中升華，提高自身靈魂的高尚情操，我思故我在，只有在讀書(shū)中思索，在思索中領(lǐng)略書(shū)中的奧秘，在不知高深的湖水中彌漫，從而達(dá)到另一種生命的誕生，也正是這樣靈魂才能從生世中掙脫出來(lái)，在書(shū)中我總能找到那種使人大腦，靈肉的放松，是一種從未有的寧?kù)o，在書(shū)中找到了我的人生，目標(biāo)，懂得了做人處事的道理，在書(shū)的王國(guó)里，沒(méi)有人會(huì)阻擋你遨游的腳步。

不同的書(shū)帶給我不同的感受，書(shū)讓我領(lǐng)略風(fēng)云變化，讓我看透人間的喜怒哀樂(lè)，讓我領(lǐng)悟人生的哲理，徜徉書(shū)海中，書(shū)中也有一個(gè)“我”，品味書(shū)墨幽香。

讀書(shū)心得體會(huì)范文大全簡(jiǎn)短篇30

我是陳庚，20__級(jí)土木工程一班的一員。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是大三的學(xué)生，回顧過(guò)去的二年，感觸頗深，既為自己在學(xué)業(yè)上取得的成績(jī)感到高興，也為自己擔(dān)任體育委員工作和實(shí)踐中得到鍛煉感到欣慰。在兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，在老師和同學(xué)的鼓舞幫助下，我在學(xué)習(xí)、思想、工作等各方面均取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，收獲頗多，曾多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。獲得了20__――20__學(xué)年的學(xué)業(yè)優(yōu)秀一等獎(jiǎng)，三好學(xué)生，在學(xué)部籃球賽中組建專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲得了第一名。

作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，我深知學(xué)業(yè)的重要性，在學(xué)習(xí)上，我比別人付出了更多的努力，不斷提高自己的文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能由于我懂得“勤能補(bǔ)拙”的道理，學(xué)習(xí)上我刻苦努力、勤奮好學(xué)；堅(jiān)持做好課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)；面對(duì)困難不低頭。除了學(xué)習(xí)課堂知識(shí)外，我還積極的參加各種培訓(xùn)班，努力提高自己科學(xué)內(nèi)涵隨著專(zhuān)業(yè)課的逐漸增多以及即將來(lái)臨的就業(yè)壓力，我也將學(xué)習(xí)的重心逐漸放在了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)上。不僅發(fā)揚(yáng)著刻苦學(xué)習(xí)的精神，更在努力培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的發(fā)展觀念。知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的，要想成功就得懷著活到老，學(xué)到老的理念，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，緊跟時(shí)代的脈搏而進(jìn)步。

在平時(shí)生活中，要以班干部嚴(yán)格端正自己的作風(fēng)，樂(lè)于助人，待人熱情，對(duì)同學(xué)以誠(chéng)相待，生活儉樸，作風(fēng)正派。在同學(xué)遇到困難時(shí)，我總毫不猶豫地，不由自主的想幫助他們。當(dāng)然我也會(huì)真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。從而不斷的提高自己。不僅于此生活中我是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗積極向上的同學(xué)。平時(shí)，我堅(jiān)持天天跑步，加強(qiáng)身體鍛煉，希望做一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生。

我積極樂(lè)觀，我誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人。講道德、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守中學(xué)生守則，加強(qiáng)集體榮譽(yù)感。積極參加學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。以飽滿(mǎn)的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)自己的不足，我會(huì)取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，努力完善自己、豐富自己。我肯定自己，我挑戰(zhàn)自己，我超越自己。我會(huì)一直以好的心態(tài)端正學(xué)習(xí)‘嚴(yán)肅自己’改變自己的不足，努力向上，我會(huì)以此激勵(lì)自己，勤奮刻苦，以身作則，為以后的學(xué)習(xí)道路留下串串美麗的腳印，也為我擔(dān)任學(xué)生干部而感到驕傲！