學生讀書心得50字
通過心得，可以與他人分享自己的學習經(jīng)驗和知識，有助于促進交流和互相學習。學生讀書心得50字應該寫成什么樣的？快來看看學生讀書心得50字，本文為你提供學生讀書心得50字寫作技巧和示例！
學生讀書心得50字篇1
《假如給我三天光明》一書主要寫：海倫·凱勒，在失明后所寫的一篇文章。她用最最樸實的話語，最最平常的感情告訴我們：當自己什么都擁有了，另一個重要的東西會離你而去。如果給你三天光明，就要看最關心自己，心中最美好的東西。
其實，我們每一個人在面臨一次次的時候總會猶豫不決，總會有后顧之憂。最后反而適得其反。就像一個故事：
有一位老農夫，在田地里挖土，挖到了一個大金礦，他不聲不氣地把這個秘密收藏好。整天想著怎樣花掉這些錢，怎樣不被人發(fā)現(xiàn)。其實他完全可以自己拿一點，而不怕被別人發(fā)現(xiàn)。不用整天寢食難安，而他卻整天疑神疑鬼，被人發(fā)現(xiàn)。而留下的卻有無盡的遺憾。
海倫的《假如給我三天光明》中就告訴我們：人生總是要有做決定的時候，只要抓住一個機會不放就會有成功的奇跡，即使剩下的你有一些悔恨，我們也應該為自己取得的成績高興，而不是為留下的遺憾而悔恨。
其實，我也有面臨抉擇的時候：那是我上六年級快要放假的一天，有許多中學來讓我上他們的學校，有的說一定要給我免費，我心里很難決定。我有很沉重的負擔，但是我的父母說什么都讓我上泗中念。我也不知該選誰家，但是，我下定一個決心，無論在誰家我只要努力就可以取得勝利。最終我選擇了泗中。我的選擇是對的，在這里，我有強勁的對手，也有要好的伙伴，有學習的輕松和愉快，也有煩燥和無味。雖然有時會有些后悔，但從來沒有我為選擇而后悔過。因為我們只踐行一個信念，不放棄。
其實海倫的本身就是一部書，有喜怒哀樂，在她很痛苦，很消沉的時候，她并沒有選擇墮落下去，而是堅持地面對生活，終于造就了世界文學史上的一個奇跡。
海倫的選擇是對的，我們是不是應該向她學習呢？在她的《假如給我三天光明》中，我明白，海倫的心：就是希望，給我們一個機會時，我們不要想太多，像她一樣，去選擇自己心靈中最美的希望。我們在面臨抉擇的時候，更要像海倫那樣。
學生讀書心得50字篇2
很早以前我就聽媽媽說，《夏洛的網(wǎng)》是一本值得一讀的書。這個暑假我終于得到了這本書，我如獲珍寶一般，迫不及待地讀完了它。
這本書向我們講述了一個感人至深的故事：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你?！庇谑?，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天命的未來。但這時，夏洛的命運卻走到了盡頭……
讀完這本書，我深深地被夏洛與威爾伯之間這種真摯、偉大的友情所打動。小蜘蛛夏洛為了挽救好朋友威爾伯的命運，它不惜耗盡全身的力氣，編織了一張大網(wǎng)，織出了奇特的文字，最終夏洛用生命拯救了威爾伯。這大網(wǎng)是一張友誼的大網(wǎng)，是一張愛的大網(wǎng)。同時，我覺得小豬威爾伯有夏洛這樣無私奉獻精神的朋友，它是幸運的，也是幸福的。
我多么希望我也有一個像夏洛這樣的好朋友??！如果有這樣一個朋友在我身邊，我一定會用真心對待他（她）。
學生讀書心得50字篇3
記得，剛放寒假的第一天早晨，那可把我了壞了。是啊，放暑假了，誰會不樂呢?我昨晚把鬧鐘設在了八點整，因為今天的事情有好多呢!這不，鬧鐘一響我就趕緊從被窩里爬了起來，以最快的速度把衣服穿好后，就洗漱了。我邊洗漱邊想：一會兒我去書店借哪幾本書呢?書店的書這么多，到了那兒再說吧。一切準備就緒，我出門了。
“媽媽，我去買書了!”我邊說，便把鞋子穿好。
“哦，早去早回啊?！眿寢屨f著話就走出來送我。
“知道了?！蔽掖蜷_門走了。
書店就在我家門口，我?guī)撞铰房邕M書店，開始挑書。書店的書，多的數(shù)不勝數(shù)，這些琳瑯滿目的書籍頓時讓我眼花繚亂，這讓我如何下手?嘻嘻，不瞞你說，其實我心理已經(jīng)有了數(shù)，像鬼馬少年這一系列的書，我都愛看。因為它們這一系列的書都是帶有故事性的，所以很和我的口味。我找到了這一系列的書后，我發(fā)出了感嘆：確實，這一系列的書很多!我左看看右瞧瞧，失蹤沒有決定借哪幾本書。這樣轉來轉去也不是辦法呀，最后我只好決定隨機抽取四本書好了。借完書后，我三步并作兩步跑回家。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書記是人類知識的總統(tǒng)?！睂τ谖疫@樣缺少課外知識的女孩而言，它的作用更是不言而喻的。我真樣貪婪地閱讀大大的廣泛了我的課外知識。
進了家門我趕緊回到自己的房間，開始囫圇吞棗地讀書。這些書籍想一塊磁鐵，牢牢得吸引了我。這些書中的好詞佳句可真多，還好我早有準備，我把這些好詞佳句的超載了隨身記錄本上。我只得慢慢消化，因為如果我一口氣全消化了，那樣只會導致我消化不良。
當然，我閱讀也是有方法的。我會把我借來的書，讀上十遍百變千遍，我會仔細尋找我忽略了的地方。然后我會把我學到了的東西列一個單子。這好似與書中的主人公，一起去冒險!
學生讀書心得50字篇4
從小，我就喜歡讀課外書，從小學一年級起，我就和課外書結下了不解之緣。
還記得小時候，爸爸為我買回第一本課外讀物——《兒童讀報》的時候，我就拿著那本書津津有味的看起來，居然連飯也顧不上吃，爸爸問我：“好看嗎？”我還煞有介事的說：“好看！”把爸爸他們逗的哈哈大笑起來，而我則是一頭霧水。
其實，在那時我并看不懂那本書，只是覺得那上面花花綠綠的很好看，對于上面寫的什么是一點兒也沒有弄明白。
漸漸的人長大了，也和其他小朋友一樣進了學校，在學校里我和書籍的接觸就更多了，在老師的指導下，我學會了許許多多的文字。所以，我終于能讀懂兒童書籍了，它里面寫的什么我也都看得懂了，我就更喜歡讀課外書籍了。
學生讀書心得50字篇5
這是一曲悲歌。
有一只母狼，名叫紫嵐。它充滿母愛，在產前冒著九死一生的危險潛入養(yǎng)鹿場狩獵到一只馬鹿崽，卻別一直執(zhí)勤的大白狗窮追不舍。鹿崽和狼崽的累贅使紫嵐口吐白沫。之所以紫嵐臨產了還要捕獵，是因為它的愛夫黑桑死了。黑桑聰明機智，勇敢強健，又非常帥氣，是理想的配偶。還有一個志愿：要當上威風凜凜的狼王，還與紫嵐想了一個妙計。在實行計劃的`那天晚上，黑桑卻被野豬頂死在了鬼谷!!!一代狼杰，竟死于非命!一番周折，紫嵐甩掉了大白狗，可是因下雨紫嵐丟了鹿崽，又在千鈞一發(fā)的時刻生下了五只狼崽，可惜死了一只雄性狼崽
后面會如何呢?盡請期待品味《狼王夢》!
學生讀書心得50字篇6
最近讀了《賞識你的學生》一書，讀后感受頗多。全書用許多生動的案例詮釋了“期待效應”試驗、“需要層次”理論、“多元智能理論”等教育理論知識，闡釋了實施“賞識”教育的重要性、可行性，通過一個個令人扼腕嘆息的教育故事，喊出了教師要善待每一個生命的教育理念。
一、讓人人都享受一份關愛
德育需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境，對學生偶然的錯誤和閃失，不要過分求全責備，因為教師偶爾也會有背離道德的言行。學生在形成良好品行的過程中，尤其需要教師的關愛。愛，是一種重視，一種呵護。我們要站在珍視每個生命價值的高度去關愛每個生命個體的成長，像呵護荷葉上的露珠一樣，去保護學生的自主發(fā)展權。我們要重視每個個體的存在，每個人都是同樣重要的。所有的人都應該得到發(fā)展，不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，甚至是家庭特殊的，要不帶任何功利的
心理學家威廉·杰姆士說：人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美。因此，當教師能夠以“賞識”的言行對待學生，就會激勵起學生無窮的勇氣，喚醒他深埋的潛能，鼓舞他向著成功之路大踏步前進。而要讓教師擁有“賞識”這一法寶，根本就是要激發(fā)起教師的愛，讓教師出于愛來工作，而不僅僅把教育當成一個職業(yè)或是一種謀生的手段?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，熱愛別人的孩子是神圣！”沒有愛就沒有教育。教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待孩子，欣賞孩子每一個幼稚的想法和行為。教育中傾注了愛，教師就會以寬容之心對待孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中傾注了愛，教師就會理解、接受、運用“賞識”這一有效的教育手段，在教育的花園中耕耘
二、讓人人都享有一次機會
“以人為本”，“一切為了每一個學生的發(fā)展”是新的課程理念。每一個學生的潛力是巨大的，而發(fā)展?jié)撃艿慕痂€匙就是自信心。學生在形成良好的品行過程中，尤其是后進生特別需要教師的鼓勵和表揚。鼓勵和表揚的力量大于批評和處分的力量。學生在校接受教師的表揚和贊揚中，他會自覺地放大自己的優(yōu)點，對自己表現(xiàn)出強烈的自信，極力使自己變得優(yōu)秀，一些不良的品行也會在不知不覺中消除。針對學生的特點進行賞識。“賞識”這個詞，《現(xiàn)代漢語詞典》給出的解釋是：認識到別人的才能或作品的價值而予以重視或贊揚。這就告訴我們每一個教育者都必須首先認識到學生的才能，然后再予以重視和贊揚，要有針對性。也就是說并非“拉到籃里就是菜”，胡亂指著學生的某一言或某一行大加贊揚、夸獎之能事，而是針對學生的特點進行賞識。賞識是一門藝術、一門學問，是教師的一門必修課。教師要通過不斷的鉆研、深入的學習，掌握賞識這一有效手段，并在適當?shù)臅r機、合適的場合發(fā)揮其最大的作用。
三、賞識不是萬能的，但可以接近萬能。
《賞識你的學生》中無數(shù)的成功者的經(jīng)歷都告訴我們：外因并不是決定因素，內因才決定了事物的最終走向。學生的成長應該是學生自己的事，只有調動和依靠學生自身積極因素才能真正做到。美國作家巴德·舒爾伯格七八歲時寫了第一首詩，母親對他的.評價是“精彩極了”，父親的評價恰恰相反：糟糕透了。從母親的“賞識”聲中，他得到了愛的力量，那成了他今后靈感和創(chuàng)作的源泉；從父親的批評聲中，他得到了警告的力量，于是不時提醒自己“小心、注意、總結、提高”。在這兩種力量的鼓勵下，他終于成為一個著名的作家。透過這個事例，我們可以認識到，賞識是很多促進學生成長的催化劑中的極為有效的一種，它能夠激勵、喚醒、鼓舞學生內在的積極因素，從而使很多的不可能成為可能。
很多時候，我們怨天尤人，埋怨學生不夠聰明，埋怨好心得不到好報，靜下心來，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些盡惹我生氣的寶貝，原來也都有可愛的一面。猛然醒悟：其實，每一個孩子都有自己的閃光點，只是有時匆忙的步履，泥濘的心情遮掩了我們的雙眼；繁瑣的工作，忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏銳；成績的鐐銬，升學的壓力擾亂了我們的心智，所以我們看到的，更多的是學生的缺點，而忽略了那一雙雙天真的眼睛,那一顆顆純潔的心靈。他們需要老師的關心和認可，需要老師的呵護和鼓勵，即使因為無心犯了錯誤，也需要我們的老師溫和地指出，他們需要的是引導而不是指責，是真誠而不是偽善。他們是成長中的孩子，需要盡情地沐浴陽光，吸吮雨露，需要風雪的磨練，鮮花的簇擁。他們是最為敏感的一個群體，能準確地識別老師對他們的幫助是出于關愛還是僅僅是功利的表現(xiàn)。所以教育應該是牽手，是澄明，是溫情，是質樸，是師生間的彼此信任，相互尊重，互相理解。所以要學會賞識你的學生，先學會從心底去愛他們。
賞識學生，把他們當作自己的孩子來看待，挖掘他們的閃光點，理解學生、相信學生，不斷地鼓勵表揚他們，我想我們也一定會得到皮格馬利翁效應的。美國著名心理學家詹姆斯說過這樣的話：“人性中最深切的本質就是被人賞識的渴望?！睙o論年齡大小，地位高低，人們都希望得到別人的不同，都不會拒絕別人的贊揚，來自別人的贊揚或獎勵，都會令被表揚者產生愉悅的情緒體驗，那么學生也一定會朝著你引導的方向前進的。
最近讀了《賞識你的學生》一書，讀后感受頗多。全書用許多生動的案例詮釋了“期待效應”試驗、“需要層次”理論、“多元智能理論”等教育理論知識，闡釋了實施“賞識”教育的重要性、可行性，通過一個個令人扼腕嘆息的教育故事，喊出了教師要善待每一個生命的教育理念。
一、讓人人都享受一份關愛
德育需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境，對學生偶然的錯誤和閃失，不要過分求全責備，因為教師偶爾也會有背離道德的言行。學生在形成良好品行的過程中，尤其需要教師的關愛。愛，是一種重視，一種呵護。我們要站在珍視每個生命價值的高度去關愛每個生命個體的成長，像呵護荷葉上的露珠一樣，去保護學生的自主發(fā)展權。我們要重視每個個體的存在，每個人都是同樣重要的。所有的人都應該得到發(fā)展，不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，甚至是家庭特殊的，要不帶任何功利的
心理學家威廉·杰姆士說：人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美。因此，當教師能夠以“賞識”的言行對待學生，就會激勵起學生無窮的勇氣，喚醒他深埋的潛能，鼓舞他向著成功之路大踏步前進。而要讓教師擁有“賞識”這一法寶，根本就是要激發(fā)起教師的愛，讓教師出于愛來工作，而不僅僅把教育當成一個職業(yè)或是一種謀生的手段?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，熱愛別人的孩子是神圣！”沒有愛就沒有教育。教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待孩子，欣賞孩子每一個幼稚的想法和行為。教育中傾注了愛，教師就會以寬容之心對待孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中傾注了愛，教師就會理解、接受、運用“賞識”這一有效的教育手段，在教育的花園中耕耘
二、讓人人都享有一次機會
“以人為本”，“一切為了每一個學生的發(fā)展”是新的課程理念。每一個學生的潛力是巨大的，而發(fā)展?jié)撃艿慕痂€匙就是自信心。學生在形成良好的品行過程中，尤其是后進生特別需要教師的鼓勵和表揚。鼓勵和表揚的力量大于批評和處分的力量。學生在校接受教師的表揚和贊揚中，他會自覺地放大自己的優(yōu)點，對自己表現(xiàn)出強烈的自信，極力使自己變得優(yōu)秀，一些不良的品行也會在不知不覺中消除。針對學生的特點進行賞識。賞識是一門藝術、一門學問，是教師的一門必修課。教師要通過不斷的鉆研、深入的學習，掌握賞識這一有效手段，并在適當?shù)臅r機、合適的場合發(fā)揮其最大的作用。
三、賞識不是萬能的，但可以接近萬能。
《賞識你的學生》中無數(shù)的成功者的經(jīng)歷都告訴我們：外因并不是決定因素，內因才決定了事物的最終走向。學生的成長應該是學生自己的事，只有調動和依靠學生自身積極因素才能真正做到。
賞識學生，把他們當作自己的孩子來看待，挖掘他們的閃光點，理解學生、相信學生，不斷地鼓勵表揚他們，我想我們也一定會得到皮格馬利翁效應的。美國著名心理學家詹姆斯說過這樣的話：“人性中最深切的本質就是被人賞識的渴望。”無論年齡大小，地位高低，人們都希望得到別人的不同，都不會拒絕別人的贊揚，來自別人的贊揚或獎勵，都會令被表揚者產生愉悅的情緒體驗，那么學生也一定會朝著你引導的方向前進的。
學生讀書心得50字篇7
有人說，書籍是人類進步的階梯。然而這“階梯”，卻顯得蒼白無力，還彌漫著刺鼻的窮酸。但有一本書，不僅洗滌了我身上的窮酸，還使我具備了英雄的品格。這本書，就是《亮劍》。
《亮劍》講的是戰(zhàn)爭時代的故事，所謂亮劍，就是一種精神。就是古代的劍客對決，即使發(fā)現(xiàn)對手是天下第一劍客，也不能退縮，要勇敢地亮出自己的寶劍。
本書的主人公--李云龍，就勇敢地向實力倍窮于他的楚云飛亮了劍。最終使他們的對手退縮而取得了勝利。這種精神是十分值得我們學習的。
人生如戰(zhàn)場，學習亦如戰(zhàn)場。同樣需要亮劍，只是方式不同。在沒有硝煙的戰(zhàn)場里，我們斗的是努力，拼的是方法，亮的是興趣。這一切的一切都激勵著我們勇敢地向前拼搏，共同演繹現(xiàn)代傳奇故事。
古人說：“一群由獅子統(tǒng)領的綿羊勝過由綿羊統(tǒng)領的獅子”。領頭的獅子是最重要的。而成功者“領頭的獅子”就是這亮劍精神。
從來是狹路相逢勇者勝。這一切的一切。都激勵著我：我該亮劍了!
學生讀書心得50字篇8
利用假期時間，我拜讀了吳非老師的《致青年教師》，書中平實淡雅的文字，真實形象的案例，非常貼近我們現(xiàn)在的工作和生活，讀后讓我對自己的職業(yè)，對自己的人生有了更深刻的認識。
《致青年教師》全書共分六輯"做個有胸襟的教師"、"不要急"、"心里裝著學生的心"、"尊重常識"、"不放棄理想"、"播下一粒善良的種子"，共計85篇文章。讀完這些用心靈澆注的文字，仿佛和智者經(jīng)歷了徹夜的長談，感受到了教育的另一個境界。
懷揣夢想和激情，走上教學的工作崗位。在近兩年的實際教學中，我認識到只有熱情的教學是不完美的，要想對職業(yè)生命負責，必須提高自己的職業(yè)素質，就如吳非先生所言要做到"二者一家"，也就是成為思想者，學習者，實踐家，教育是一份美麗的事業(yè)，她呼喚人的理性追求，呼喚建立美麗的人格。樸實的工作態(tài)度和發(fā)自內心的話語，就像把一粒種子放在了孩子的心田，潛心耕耘，就會開出智慧之花。作為一名青年教師，我可以想的更多。教育是理想者的事業(yè)，教育要培養(yǎng)理想。高貴與卑微的距離也許只有一步，這就是能不能在任何情況下，都保持教育者的尊嚴。試著在心里裝下學生的心，有些事，盡早用自己的方式表達出明確的態(tài)度，從小培養(yǎng)孩子尊重、敬重的意識。作為青年教師，要自覺維護教師的集體，推動這個集體，實現(xiàn)集體凝聚的力量。每時每刻的關注和努力，關注小事，從我做起，從一言一行做起。"教育無小事"，"生活即教育"，一位優(yōu)秀的教師站在學生面前，無需講話，教師本身就是一本教科書，他教給學生的不僅是知識，還有思想、氣質和未來。讀了這本書，我深深理解到，自己需要修煉的是比專業(yè)知識更重要的東西。
之于"青年教師"，"青年"說明還有很多東西要去學習，去思考，去理解，去實踐;"教師"說明要傳道授業(yè)解惑，更說明要努力超越，以至擁有精湛的傳授技巧和高超的教育藝術。作為一名青年教師應該負責，無論是對學生的教育，還是自己的專業(yè)發(fā)展。而且每時每刻都要意識到這一點：自己教育教學業(yè)務的錘煉，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它更是自己生命價值的展現(xiàn)。學校為青年教師提供了良好的平臺，教藝精湛的師傅，團結友好的團隊。這是一件多么幸福的事情!
吳非老師的文字，讓我在平實的語調中感受到教育的美好和希望。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視教育。我要做的還有很多，我也只有努力去做到更好!但愿我會做好!
學生讀書心得50字篇9
讀書讓我快樂地成長
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長;如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長!……
從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。為什么?只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來一樣的志愿——為中華之崛起而讀書!努力讀書，振興中華!書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望!就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長!
花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，做為一名小學生，我更離不開書的滋養(yǎng)。
今天，我已成長為一名四年級的小學生，這與我天天讀書是分不開的：因為讀書我掌握了許多知識，老師都對我豎起了大拇指，還因為讀書，我學會了做人，成了老師和同學們都喜愛的學生……
今天，我仍舊堅定不移的做著一件事：讀書!我讀書，帶著我的夢想去讀書，帶著我的追求去讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長!
學生讀書心得50字篇10
為了增強學生文化底蘊，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為了引導廣學生走近書籍，熱愛書籍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，指導學生從書籍中汲取營養(yǎng)，全面提高學生的文化道德素質。我校在三月份舉行了“走進書籍，在閱讀中快樂成長”為主題的讀書活動。
自讀書節(jié)開展以來，我校學生掀起了愛書讀書的熱潮，同學們爭先恐后的到圖書館借書，節(jié)省自己的零花錢買書，通過紅領巾書市換書，早自習可以聽到同學們朗朗的讀書聲，周一紅領巾廣播可以欣賞到優(yōu)美動情的配樂朗誦，課間可以看到課桌旁同學們讀書的身影，燈光下可以想像到同學們如癡如醉的臉龐。小說，故事，童話，科學探索各種各樣的圖書走進了同學們的生活和學習中，與同學們做近距離的交流，通過讀書我們的生活變得豐富多彩，通過讀書，同學們的文化積累走上了一個新的臺階。
在讀書節(jié)期間，我校開展了三項大型活動，第一項活動是以“在閱讀中快樂成長”為主題的手抄報，剪報制作活動，參加年級為四、五、六年級，在短短的兩周中，同學們交上了優(yōu)秀合格的作品，這些作品緊緊圍繞讀書活動，內容豐富，布局整潔大方，設計新穎，書寫認真，色彩豐富，充分展示了同學們的創(chuàng)新能力。第二項活動為讀書演講活動，參加年級為一至六年級，同學們通過演講直抒胸臆，用生活活潑的事例介紹自己在讀書中的快樂與收獲，倡導同學們多讀書讀好書，在讀書中尋找快樂。第三項活動是“紅領巾書市”活動，小小的乒乓球臺成了我們各班的小書攤，同學們將自己看過的圖書帶到學校與其他同學共享，并且可以交換到新的圖書，這一天，校園里象過節(jié)一樣熱鬧，教師、同學共同參與，把我校的讀書活動推向高潮。
讀書節(jié)期間我校每個同學都參與了四個一活動，讀一本好書，買一本好書，寫一篇讀書筆記，背一條讀書名言，各班更換讀書板報宣傳讀書，紅領巾廣播站做了專題的讀書節(jié)廣播，早自習開展美文及古詩朗誦活動?？傊?，本次活動不僅增強了同學們的讀書興趣，而且讓同學們體驗到了讀書的快樂。
歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料?！贝_實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質，教人怎樣做一個正直的人。“與好書做伴，與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習，讓讀書成為我們的一種習慣，使學習成為我們的一種生活狀態(tài)!
學生讀書心得50字篇11
這篇文章讓我懂得了一個深刻的道理——團結就是力量。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時生活中，對于“團結”，我可是有著深刻的體會。記得上個星期，張老師利用班隊課的時間，讓同學們把“讀書節(jié)”排練好的節(jié)目都表演一遍，這樣不僅可以鍛煉我們臨場發(fā)揮的能力，還能讓大家給節(jié)目提提意見，爭取在比賽時發(fā)揮得更好。我們小組表演的是小品“桃園三結義”，開始上場時我還十分擔憂，這個節(jié)目我們組員在一起排練的時間很少，只是讓大家在家里自己背稿，不知效果如何，而且在商量寫稿和動作時，組員們還為此鬧不和。開始表演后，我才發(fā)現(xiàn)自己的擔憂完全是多余的，組員們都在十分認真、賣力地表演，配合得十分默契，臺下笑聲一陣接著一陣，同學們都在贊揚這個節(jié)目……
最后，當演員們一起上臺謝幕時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團結就是力量”這句話的含義。我堅信，團結就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好！
隨著社會的開展，人們的生活水平也有了很大的提高，因此也出現(xiàn)了不少這樣的說法：多讀書不如多看電視，多讀書不如多通，多讀書不如多上網(wǎng)……但在我看來，人們應把讀書放在生活的`首位，因為讀書使人成長。
奧斯特洛夫斯基說過：“光陰給我們經(jīng)歷，讀書給我們知識?！闭f的就是人的知識大多由讀書提供，讀書能使人的知識不斷更新，不斷增長，并使人通過知識增長而不斷成長進步。三國時的名將呂蒙就是一個很好的例子，他在讀書前只是一介莽夫，打仗只懂得以蠻力相拼，后來他在孫權的引導下開始讀書，漸漸成長，最終在江陵之戰(zhàn)中以智謀破敵，為吳國打了一場漂亮的勝仗，連魯肅也對他刮目相看。由此可見，讀書能使人增長知識，讀書能使人成長。
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”又有民謠曰：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”這里說的是讀書能增強人的文化素養(yǎng)，提高人的語言水平，并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長。試問哪位文化名人沒有讀過書，沒有在書中學習過?？纯粗腥A民族偉大的作家魯迅先生，少年時曾為讀書嚼辣椒驅寒，這樣的刻苦讀書使他飽覽群書，從而得以寫出一篇篇語言生動，飽含蘊味的佳作，為他成為偉大的文學家打下了堅實的根底。由此可見，讀書能豐富人的語言，提高人的文化素養(yǎng)，讀書能使人成長。
朱熹說過：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這說的是人要保持自己不退步，要豐富自己的思想，提高自己的水平，也要依靠讀書。反之如果不讀書，人就會走下坡路。王安石的《傷仲永》說的正是如此，神童仲永三歲就可指物作詩，但由于缺乏后天的閱讀與學習，最終退到了泯然眾人的地步。由此可見，不讀書的人會退步，讀書能使人進步。
綜上所述，讀書使人成長。讀書給我們知識，讀書豐富我們的語言，讀書還能給予我們開展的能力；忽略讀書那么會使我們思想陳舊、腐朽，也會使我們缺乏文化素養(yǎng)，于別人。總之，人應以讀書為本，讀書使人成長。
這是一曲悲歌。
學生讀書心得50字篇12
在書店里，我一看到《幽默三國》有感系列的書，就決定把它買下來?？催@本書后，我又對三國增添過很多樂趣。
這本書主要寫三國里的人物進行的很多趣事，有很多神奇的事，還一些搞笑的事，比如腳趾頭朋友，主人公夏候堅強和她的朋友吵架了，她在樹上遇到了魔法師宇宙風。她們的腳趾頭互相交了朋友，開心地過了下去。
有一句話說：宇宙風笑道：“你知道我的二十個朋友在哪兒嗎?”“我怎會知道。”宇宙風就伸出了她的兩只手和兩只腳。從這里我知道了魔法師宇宙風很樂觀，可以想出自己和自己的手腳趾頭做朋友，還讓自己的趾頭和別人的趾頭交朋友，后來她用她的叫“小米”的小趾頭和夏候堅強的老鼠交了朋友。
從這篇文章我聯(lián)想到我們同學之間的友誼。有一次，一個興趣班的同學和另一個同學吵起了嘴。到最后誰也不理誰了。我覺得這有什么可吵的呢?還是朋友之間要相互寬容別人的。
讀了《幽默三國》后，我每天都以樂觀的心情面對每一天。
學生讀書心得50字篇13
“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應該出自工程人員之口?！边@句話是詹天佑在修筑京張鐵路時經(jīng)常對工程人員們說的話，可就是這短短的兩句話，讓我對詹天佑產生了仰慕之心;就是這短短的兩句話，讓我體會到了詹天佑強烈的愛國主義精神;就是這短短的兩句話，讓我體會到了中華人民不屈不撓的崇高的愛國主義精神。
文中講到詹天佑不怕外國人的嘲笑。接受了修筑京張鐵路的任務。經(jīng)過八達嶺、居庸關、青龍橋三大困難的考驗，終于將京張鐵路全線竣工，并比計劃提早了兩年。其中，最讓我感動的還是：遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。這不但是詹天佑的內心獨白，還是支撐著詹天佑不被擊垮的“頂梁柱”，要是沒有這根“頂梁柱”，就沒有京張鐵路，就不會給貌視中國的帝國主義者一個有力的回擊，這根“頂梁柱”讓千千萬萬的炎黃子孫不被嘲笑，也不被輕蔑!
俗話說“一簫一劍平生意，負盡狂名十五年。”當今社會，也有很多像詹天佑一樣的愛國人民，不如現(xiàn)在的島，已快被日本強奪，那些愛過子民就開始走街串巷的游行，有時看見日本車還會大打出手，把它擊毀，其實這樣是不對的，日本貨中國人買來了，就是中國貨，我們不應該自己砸自己的車，自己砸自己的東西，不僅這樣，還會操心。
同學們，你們千萬不要的那些大學生們一起游行，其實，愛國愛在心里也是很好的。我們也可以讀好書，將來為國戰(zhàn)爭光。
學生讀書心得50字篇14
文化傳統(tǒng)的更新與重建，是民族文化血脈的溝通，如同給心臟病患者做搭橋手術，那是要慎之又慎的。
中國作為世界四大文化圈之一的文明古國，其古代文明的燦爛輝煌有目共睹，但中國的近代文明卻落在了西方的后面，現(xiàn)代性賴以生存的科技革命，中國沒有發(fā)生。原因何在？這道據(jù)說是“李約瑟難題”，本書作者提出了自己的看法。
國學是一個歷史的概念。清末民初，20世紀頭一二十年，東西方文化沖突劇烈，傳統(tǒng)和現(xiàn)代的整合漫無頭緒，當時第一流的知識人士如章太炎如梁啟超如胡適之，遂倡國學以激發(fā)種性的文化自覺。
回觀整個20世紀，如果有國學大師的話，章太炎先生獨當之無愧。
王國維以51歲的盛年自殺于頤和園魚藻軒，80年后的今天仍是中國現(xiàn)代學術的未解之謎：作者縷析斯人精神世界的十重矛盾，試圖為其結局追尋種子熏習的宿因。
國學精髓，留給后人的是無限的精神食糧。從中我們能看到一定的歷史背景，更好的了解我們的先輩有怎樣堅強的心志。從中我們也可以看到人性的力量與唯美。
就《像聊齋志異》，它給我們的不僅僅只是有趣的故事，我們不能拿它當成無聊煩悶時解憂的料資。它對當時社會的腐敗、黑暗進行了有力批判，在一定程度上揭露了社會矛盾，表達了人民的愿望。但其中也夾雜著一些封建倫理觀念和因果報應的宿命論思想?！读凝S志異》的藝術成就很高。它成功的塑造了眾多的藝術典型，人物形象鮮明生動，故事情節(jié)曲折離奇，結構布局嚴謹巧妙，文筆簡練，描寫細膩，堪稱中國古典短篇小說的高峰。
認真研讀，國學給我們的會是洞天的澈明！
學生讀書心得50字篇15
書籍是人類智慧的鑰匙，是照亮人們走向成功的明燈，也是我們永恒的朋友。
我記得有一個星期天，當我8歲的時候，我和我的表弟和表弟比賽講故事，大人是評委。十場比賽中，一共兩場。第一個是一個童話故事，看誰帶著情感說話。這個故事有教育意義。第二個是講笑話?？纯凑l的笑話最有趣，能讓人發(fā)笑。比賽開始時，我正在談論格林的童話《小紅帽》，我的表妹正在談論格林的童話《白雪公主》，我的表妹正在談論安徒生的童話《丑小鴨》。在我們三個人說完話后，大人們評論說我的感覺不是特別好，但是他們很有教育意義，得了9分。
姐姐的感情不錯，但教育意義不太大。五分。哥哥的感覺不好，故事好，7分。因此，我贏得了第一場比賽。第二場比賽開始了。這一次，我學到了第一個游戲的教訓。講笑話時，我在讀書時使用強調的方法來增加故事中最有趣的部分。我融入了這個故事。我的表弟和表弟笑得無法呼吸。即使是那些平時不喜歡笑的成年人也會笑得流淚。當然，我又贏了一次。成年人在紙上寫了一份榮譽證書給我。我的表妹和表妹非常羨慕，她們問我:你是怎么做到的？我說:這都是因為書。我讀得更多，知道得更多。我在書中學到了所有這些方法。
書籍是我們的好老師和朋友。幼兒和兒童可以閱讀，年輕人可以閱讀，老年人可以閱讀，任何年齡段的人都可以閱讀。蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯。我從小就讀過很多書。無聊時翻開童話書；了解科學知識，閱讀科普書籍；文學知識的擴展在文學中是眾所周知的。當你生氣或悲傷的時候讀笑話。只要一頁一頁地看著它，一點一點地積累它，這就打開了我智慧的大門，讓我一次又一次地成功。當我遇到障礙時，幫助我消除生活中的障礙。因此，我把它當作我的朋友，從未離開過它。當我讀書的時候，我就像一只關在籠子里的鳥，被它的主人放了出來，在天空自由翱翔，看著整個世界，它是多么的美妙。
俗話說，用知識充實自己比用珠寶裝飾自己更好。因此，我們應該讀更多的書，并做好它們。打扮得漂亮是不可能的。只有那些充滿智慧和知識的人才能取得偉大的成就。成功的秘訣是閱讀和理解對我們有幫助的書，而不是把書讀死。
我的生活如此精彩的原因是因為書。
閱讀伴隨我健康成長！
學生讀書心得50字篇16
在《艾晚的水仙球》這本書里，有5個人物：爸爸、媽媽、艾早、艾好和艾晚。我最喜歡其中的兩個人物是艾好和艾晚。
艾晚在家里是最小的一個，極會察言觀色，還非常勤快，但是學習上不如哥哥和姐姐。有一次，爸爸從很遠的地方出差回來，帶了兩個水仙球，他們幾個都不想要，覺得有點臟，艾晚怕爸爸傷心，就對爸爸說：“我要水仙球?！?/p>
艾好是艾晚的哥哥，是一個十足的小書迷。無論什么書都看，但是他在生活上卻不能自理。有一次，艾好正在聚精會神地看書，艾晚覺得這本書挺好看的，就湊過去看了一會，艾好看見從后面伸出來一個頭，嚇了一大跳，一下子從凳子上跳下來，把頭磕破了，帶去醫(yī)院縫了三針。媽媽把艾晚批評了一頓，艾晚發(fā)誓，以后再也不在艾好看書時去搗亂他了。
通過這件事我知道：我們要學習艾晚的孝順，但不要學習她搗亂別人；還要學習艾好的愛看書，知識淵博，但不要學習他衣來伸手、飯來張口的習慣。
學生讀書心得50字篇17
這星期，老師帶著我們學了一篇感動小學生的故事，它就是《母愛》。
《母愛》這篇故事講的是一頭憨厚的、忠實的老牛倔強地攔路索水，最后，它竟把自己被打得皮開肉綻作為代價換來的水留給小牛的感人肺腑的事。我認為，小牛這樣的母親是沒有什么可以挑剔的了，我身為媽媽的女兒，一直能夠享受著媽媽為我所做的一切，我默默地享受著中幸福。但是，我卻不知道，還常常和媽媽吵，我真是太不應該了，我為我自己做的事而感到后悔。我們對父母付出的太少了，但父母對我們仍是滿懷期待。
有一次，在5年級的時候，家庭作業(yè)都做完了，我就開始玩起來。這時，媽媽過來了，說：“怎么又玩上了，你一會兒也不老實，趕緊做數(shù)學題去，要不你考試又考不好！”我知道媽媽這樣是為我好，但是我不想去做，“我不想做，別讓我做了！”我厭煩地說。媽媽又說：“趕緊做去，要不我給你爸打電話。”哼，真是的，又給他打電話，讓我渾身不自由。于是我就跟她吵了起來。
回想起這件事，我真后悔，當初沒聽媽媽的話，現(xiàn)在每次的成績都不怎么好，而且我當時還跟媽媽吵，我真是后悔死了。
從那以后，我一定要給媽媽多點關愛，不再氣她，和她吵架。同時，當她再為我付出的時候，我一定要告訴她，我是多么的感激她和她愛她！
學生讀書心得50字篇18
《基督山伯爵》講述的是一個男人復仇的故事，這是一本非常吸引人的小說，故事情節(jié)跌宕起伏，人物關系錯綜復雜，復仇之路神機妙算，整個故事雖然時間跨度很大，但內容緊湊一氣呵成，最終還給主人公一個公道。這樣精彩的好書難怪成為世界不朽之作呢!
唐泰斯是一位勇敢的水手，在即將成為船長并與心愛的姑娘梅塞苔絲訂婚當日，被嫉妒他當船長的會計唐格拉以及情敵費爾南設計陷害，以拿破侖同黨之罪名身陷囹圄。而檢察官維爾福知道其父才真正是拿破侖同黨，為免牽連，他沒有幫助唐泰斯洗刷罪名，而是判處了他終身監(jiān)禁。在14年的監(jiān)牢中，他與一位智者學習生活并成為忘年之交，老人死前將基督山島藏有寶藏的秘密告訴了他。在他成功越獄后，搖身一變成為了基督山伯爵。他在了解真相后，報恩于摩萊爾先生一家。同時他巧妙安排，向他的仇家――已經(jīng)是巴黎社交界的三大名家展開了復仇。
這是一個并不十分復雜的復仇故事，但作者卻將它繪制的有聲有色，內容精彩絕倫，實不失為一本老少皆宜的好書。善有善報，惡有惡報，上帝會還給你一個公道是本書的核心思想。
學生讀書心得50字篇19
12月2日，我們盼望已久的，一年一度的讀書節(jié)又來到了。我們盼望的第三屆讀書節(jié)又在忠山小學舉辦了。
在校園中，四周鮮花盛開，彩旗飄揚，一進校門，地上就鋪上了鮮紅的地毯。校園里四處洋溢著同學們的讀書聲。抬頭一看，映入眼簾的就是沐浴書香，創(chuàng)美人生的一個剛勁有力的大字。走進了大操場，一眼就看見了那兩個打氣球下掛著的對聯(lián)——讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。在我們的教學樓上也掛滿關于讀書的名言：知識改變命運，學習創(chuàng)造未來。多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書。這些名言使我好像掉進了書的海洋一樣，在書海中自由地游玩。
每一間校室，師生們也做了精心的準備。每間校室的門前都有一個美麗的班牌，形成了多彩的學習園地。教室后面還有一個別拘一格的書框，里面裝滿了各色的書。讓學生們每天都能看到精彩的書。
最難忘的就是讀書節(jié)的開幕式了。全校一千多名師生都穿著整整齊齊的校服，參加了這隆重的讀書節(jié)。四個主持人正式宣布讀書節(jié)開幕隆重的音樂響了起來，禮炮也直沖天空。這時同學們放開了手中的氣球，同學們把自己喜愛讀書的愿望也放飛了天空，讓它們飄到天涯海角。
最激動人心的還要屬于學生節(jié)目了，五年級齊頌《少年中國》演員們在臺上，隨著音樂波濤起伏，朗誦得也如詩如畫。這時，臺下嘩啦啦地響起了熱烈的掌聲;接下來就是四年級的《滿江紅》了。那幾十個演員，時而個人誦，時而領誦，時而齊誦，他們的歌聲中也蘊含著對祖國的期望。一直使我銘記在心中。接下來是一年級的《春曉》;二年級的《蘭花草》;三年級的《童話揭趣》都非常的精彩。
我們六年級的《拉丁健美操》你們瞧，那不是全國拉丁舞獲獎者嗎，那優(yōu)美的舞姿讓觀眾們的掌聲如雷。隨后那桔紅色的衣服，配上閃閃發(fā)光的手飾，讓人眼花繚亂，也給觀眾留下了難以忘懷的印象。
一會兒，讀書節(jié)就結束了。這美好的時光總是容易溜走，我真希望下一屆的讀書節(jié)快點到來呀!
學生讀書心得50字篇20
這是一曲悲歌。
有一只母狼，名叫紫嵐。它充滿母愛，在產前冒著九死一生的危險潛入養(yǎng)鹿場狩獵到一只馬鹿崽，卻別一直執(zhí)勤的大白狗窮追不舍。鹿崽和狼崽的累贅使紫嵐口吐白沫。之所以紫嵐臨產了還要捕獵，是因為它的愛夫黑桑死了。黑桑聰明機智，勇敢強健，又非常帥氣，是理想的配偶。還有一個志愿：要當上威風凜凜的狼王，還與紫嵐想了一個妙計。在實行計劃的`那天晚上，黑桑卻被野豬頂死在了鬼谷!!!一代狼杰，竟死于非命!一番周折，紫嵐甩掉了大白狗，可是因下雨紫嵐丟了鹿崽，又在千鈞一發(fā)的時刻生下了五只狼崽，可惜死了一只雄性狼崽
后面會如何呢?盡請期待品味《狼王夢》!
學生讀書心得50字篇21
我是個愛看書的孩子，書中豐富多彩的故事總能深深地吸引著我。
今天，我看了《時文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，這篇文章主要講的是：作者大學畢業(yè)后因找不到工作而沮喪萬分，沿著鄉(xiāng)間小路踽踽獨行，這時他看見一位近年才開始學習燒制瓦罐器皿的老人的舉止，深深被打動了。作者看見老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐全部打碎，只因為這些瓦罐有一點點小毛病。當作者惋惜老人花費了老人許多心血的瓦罐就這樣打碎時，老人卻說道：“我相信下一爐會燒得更好一些。”
作者聽完老人的話深受啟發(fā)，背起簡單的行囊毅然加入了打工者的隊伍中，數(shù)年后也擁有了一家不小的公司。
我看了這篇文章也受到了啟發(fā)：要成功必須有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。其實在我們身邊有許多這樣的人。大發(fā)明家愛迪生，他研究發(fā)明電燈時，為了挑選最合適的燈絲，試驗了一千多種材料，經(jīng)歷了數(shù)千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個可以供實用的電燈。試想如果當年愛迪生沒有信心、耐心和勤奮，那么也許就沒有電燈的發(fā)明，也許我們現(xiàn)在仍生活在黑暗中。
記得我在去年的暑假，媽媽為了使我有一技之長，送我去琴行學琵琶，老師讓我學“彈”和“挑”的基本動作，要求每次彈每根弦要彈200下，共四根弦。而且老師總是認為我的動作不規(guī)范，我也因此覺得琵琶太難學。一個暑假過去了，我感到太乏味，每天總是要在媽媽反復的催逼下才彈，由于我極其被動的原因，媽媽就不再讓我學了，結果現(xiàn)在對琵琶仍然一竅不通。這是我從中應該接受的教訓。
我現(xiàn)在還是名小學生，未來的道路還很長。在學習中、生活中，我們也會有很多失敗的時候，但我們往往灰心、沮喪，甚至一蹶不振。這是不應該的，我們應該像文中燒制瓦罐器皿的的老人那樣自信，無論做什么事情都要有足夠的耐心和必勝的信心，只有這樣才能成為對祖國有用的人才。
學生讀書心得50字篇22
前幾天給孩子買了《愛的教育》這本課外閱讀書，清明假期我自己也看了一看。雖然是適合兒童讀的書，我覺得看著也有一些收獲，下面我也來說說我的一些感受吧！
《愛的教育》讀后感這一個題目對我來說不確切，或者說不敢當。因為我沒有完全看完這本書，只看了一小部分，但是我覺得這不妨礙我對這本書的評價。
首先，這本書一定是一本好書，這是我對《愛的教育》這本書的最初評估。裝訂精美，價格也不貴，是這本書的第一優(yōu)點；開始幾頁介紹了本書的閱讀方式說明和作者簡介以及書名翻譯的來源，這樣閱讀之前人們會有一個大體定位這是本書的第二個優(yōu)點；第三個優(yōu)點是目錄和封面都用彩頁，里面還有配圖，很適合兒童閱讀。
再下來，這本書是以一個意大利三年級小學生安利柯的日記的形式來寫的。這是一種很好的寫作手法，語言平實，敘事生動，很容易被少年兒童接受。書中描寫的高尚整治的卡羅納、真誠熱情的克萊蒂、刻苦頑強的波列科西、品學兼優(yōu)的德羅西、不幸的納利、虛榮的敖提妮、壞孩子弗蘭迪……等等，孩子們閱讀時很容易聯(lián)系到自己周圍同學，這樣對孩子有很大的啟發(fā)意義。
還有，《愛的教育》里面寫的主要是愛的故事，包括同學之間的友愛；孩子和父母之間的親情之愛（有父愛、有母愛也有孩子對母親和父親的愛）；老師與學生間的愛；每月故事里兒童和士兵對國家的熱愛。每一個愛的故事都是用一件事來表達，這些故事就是生活中的平常事，讓孩子們和我們讀起來很自然。
最后，重申一下《愛的教育》是一本好書。我會堅持看完它，我相信收獲會更多！
學生讀書心得50字篇23
大作家高爾基以前說過這樣一句話：“書是人類進步的階梯?！薄八鋵嵳f出了這樣一個道理：人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。
人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學、中學、大學階段的學習形容為在“書山“上攀登，在“學海“中遨游。所以，我們就應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自我。
在我們的生活中，如果總是太過于被動地去讀書，往往是體會不到讀書的樂趣的。捧一紙書香，打開一點溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時光的舞步從你眼前滑過……這時，你就會感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情!讀書是一種情緒，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧，你必須會有更多的發(fā)現(xiàn)。
多讀書，還應讀好書。讀書要應有個選取性，對書本中的知識也要有選取的采納，就是所謂取其精華。
學生讀書心得50字篇24
讀了《慈母情深》這篇課文后，我的眼睛竟不覺濕潤了。這是多么偉大的愛啊，多么濃烈的情誼啊!
文中的“我”一直想買一本小說，可是自己也知道，那樣貧窮的家庭并不能滿足自己這個愿望。不過事情卻出乎了“我”的意料之外，“我”竟意外獲得了1.5元錢，這個從天而降的驚喜卻讓“我”犯難了，最終“我”用這1.5元給親愛的母親買了一個水果罐頭。母親數(shù)落了“我”，在“我”心灰意冷的時候，驚喜卻又一次發(fā)生了，母親竟然重新給了“我”1.5元，讓“我”完成自己心中的那個愿望，那本，可以屬于“我”自己的小說。
書中的小男孩和他母親的一切令我十分感動。在現(xiàn)實生活中，我也常常會問爸爸媽媽拿錢去買一些我夢寐以求的東西。但總是不知滿足，喜歡的東西太多，這時候便會開始抱怨爸爸媽媽給我的錢太少了，經(jīng)常不高興，還會耍點小脾氣。但當我讀完《慈母情深》以后，每當我給自己買東西的時候也總是會想著給爸爸媽媽也買點小禮物，感覺我也能像書中的小主人公一樣，表達對爸爸媽媽的愛了。
書中這位母親的舉動讓我的內心變得更柔軟了，也讓我更加明白了：母愛是無私的，母愛是溫暖的，母愛是幸福的，母愛是我們擁有的的懷抱!
學生讀書心得50字篇25
一片神秘而又美麗的柳林，微風吹動了柳樹的發(fā)梢，颯颯的風聲就在耳邊回畔。他們，一群個性鮮明而又可愛的小動物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場場妙趣橫生的動人生活故事，最打動人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。
《柳林風聲》的柳林中，膽小又愛冒險的鼴鼠，熱情又浪漫的河鼠，睿智俠義的獾先生，敦厚老實的水獺和虛榮而喜歡吹牛的青蛙時常回蕩在我的腦海里。他們一起生活在河岸與大森林中，有樂同享，有難同當。青蛙因為虛榮總是闖禍，大家決定齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病，與黃鼠狼家族展開戰(zhàn)斗......
《柳林風聲》描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動的春天，生機勃勃的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。通過詩情畫意的田園風光生動形象地展現(xiàn)了森林中各種動物發(fā)生的點點滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這是一部像散文一樣的書，語句動人優(yōu)美，緊扣讀者心弦，把你帶進奇妙的境界。
這本書想告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的;告訴了我們，要學會珍惜身邊的每一個朋友，不能白白的放棄，因為友誼是十分寶貴的，是不能用金錢來衡量的;告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛護身邊的.每一個人，不能過分地貪婪;告訴了我們要樂于助人，為自己的生命增光添彩;告訴了我們要明白事理，要機智勇敢地去面對一切;告訴了我們要學會認認真真，踏踏實實過好每一天;告訴了我們惡人有惡報好人有好報的道理;告訴了我們人與人之間要和睦相處……
我常常在想那個奇妙的柳林，我的心仿佛已經(jīng)飛到了那個奇異的童話世界，再去看一看那些可愛的朋友們。我羨慕柳林里美麗溫馨的田園風光，我羨慕青蛙，因為有那么多的好朋友愿意去幫他，我羨慕河鼠的落落大方，我羨慕所有動物，它們都有著共同的友誼，他們都有著彼此......
《柳林風聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無窮，它溫馨動人，生動有趣，就像一縷溫柔的陽光，就像一滴滋潤的甘露，就像一首動聽的歌……它讓我感受到友誼的珍貴，家的溫暖!
學生讀書心得50字篇26
初讀《圍城》，驚羨于錢鐘書精湛、詼諧的文筆，書中捧人發(fā)笑之處甚多。再讀此書，則為其故事情節(jié)所嘆，在這陰差陽錯之中假設了無數(shù)個如果。如若方鴻漸再佇足一分鐘，他與曉芙或許能前嫌盡釋;如若在電話中未曾將曉芙誤作蘇文紈，方鴻漸或許能得到解釋的機會;再如果……
而今三捧《圍城》，思索的線如同吸足了春雨的竹根，向著土壤更深處肆意蔓延。書中有純真爛漫的唐曉芙，故作著一份老成，反惹人憐愛;有性情與之相反的孫柔嘉，善于心計，城府頗深;還有直率仁義的趙辛楣，卑鄙猥瑣的李梅亭;但給我印象最深的，是主人公方鴻漸。僅僅一個他，既已讓我深思良久，感慨萬千。
方鴻漸在歐洲留學數(shù)年，一無所成。書中直言道：“四年倒換了三個大學，倫敦、巴黎、柏林，隨便聽幾門功課，興趣頗廣，心得全無，生活尤其懶散?！逼鋵嵾@也未必盡然，從歸途中他與鮑小姐的“柔情蜜意”來看，足見得他還是學到些“招蜂引蝶”的本領。回國前父親的家信讓他認識到學位的重要性。然而為時已晚，情急之下，他買了個假學位。但方鴻漸畢竟不是“校友”韓學愈，他良知未泯，深感惶恐與不安。不過他辯證的哲學思維幫助他戰(zhàn)勝了“罪惡感”——“撒謊欺騙有時并非不道德”，這種精神勝利法想必阿Q看了也會汗顏三分。而回國后的方鴻漸“命途多舛”，失戀與失業(yè)，以及婚姻的破碎，讓他身心疲憊。
與鮑小姐之遇，只能說是閑來的調情，算不得愛情，進駐“圍城”的序幕應該是從蘇文紈開始。但蘇文紈并不是他進駐的對象，而是蘇小姐的表妹唐曉芙，一個清秀如水，純比芙蓉的女孩。鴻漸為博其好感，盡顯文采風流，順利的將自己的'愛情之船擱淺在曉芙的城門之外。然值此之時，事態(tài)驟變，在他與蘇小姐的感情終結之時，他對曉芙的愛戀與追求也如同“一題清純而無解得代數(shù)，一雙達不到岸的槳櫓”，失去了前景。君子成人之美，不成人之惡，小人反是，蘇文紈無意之中扮演了小人，斬斷了方鴻漸與唐曉芙的情緣。這次的情感創(chuàng)傷讓方鴻漸的生命驟然黯淡，之后的愛情生活，他難以自主，任由孫柔嘉將自己引入她的“圍城”。
孫柔嘉為了擺布這場婚姻，可謂是周密策劃，苦心經(jīng)營。她先是故作嬌柔，事事請教方先生，以顯其初入社會的無知與單純，激起了方鴻漸的憐香惜玉之情與男人天性中的保護欲，成功地打了一場漂亮的心理戰(zhàn);另一方面，這也使趙辛楣不自覺地開起了二人的玩笑，結果如她所愿，真作假來假亦真，虛虛實實的連當事人自己都難辨真?zhèn)?。接著在趙辛楣離開后，她抓住了方鴻漸扎根于心的責任感和憐愛之心，謊稱家父來信，已知二者之間的謠傳，使方鴻漸生發(fā)出沉重的負疚感。與之同時，也巧妙地利用了李梅亭與陸子蕭逼迫他與方鴻漸的契機，扮出一副楚楚可憐之態(tài)，“尋求”方鴻漸的保護，有意與他曖昧不清，從而激發(fā)血氣方剛的方鴻漸糊里糊涂地說出二者即將訂婚的“打算”。孫柔嘉機關算盡太聰明，反誤了二者的青春與愛情，圍城之內的他們大吵夾帶著小吵，使婚姻一步步地走向荒原。他們的婚姻最初即帶著算計，缺乏牢固的基礎，有何來長久安定？這座圍城的土崩瓦解，可謂是宿命之中的宿命。
海子說，在夜色里，我有三次受難：生存，流浪與愛情?？v觀方鴻漸的婚姻與愛情，他無疑是個失敗者，而他的生存，也如同婚姻一樣坎坷艱難。現(xiàn)今究其背后的原因，我覺得，則是多方面的。
學生讀書心得50字篇27
今天下午終于把《牛虻》讀完了，用了兩天的時間來讀，當然不是全部時間。讀起來的感覺就好象三年前讀《鋼鐵是怎樣煉成的?》一樣，因為是同一性質的書籍。雖然是同一性質，但是我一定要閱讀它，首先因為這確實是一本好書，再者我不閱讀的話，我無法給自己當初那這本書到身邊一個交代。
《牛虻》，一本影響三代中國人的外國名著。書的內容提要是這樣寫的：既是慷慨動人的革命書籍，又是高壓純正的文學名著。主人公叫牛虻，是上流社會的叛逆。年輕時經(jīng)歷過幾番刻骨銘心的感情苦難。他曾因無知而鑄成大錯。他最熱愛的姑娘，給予他慘痛的心靈傷害;他尊敬的生父，卻是兇殘的政敵!然而他義無反顧地追求真理，拋棄了愛情與生命——為了意大利的獨立于自由。
牛虻，讓我想起了保爾，因為我從他身上看到了和保爾同樣的東西——為了保衛(wèi)自己的國家和人民，不屑犧牲自己的一切，執(zhí)著堅定地都斗爭到底。
年青時被捕，堅決不招供，雖然后來中計。
逃亡落難時，被一個強大自己兩倍的人大了個殘廢，想到自己的“工作”而沒有自殺。
再次被捕時，面對殘酷的統(tǒng)領，毫不畏懼，面對死亡，依然從容不迫;活著令人起敬，死時更令人佩服!
學生讀書心得50字篇28
4月23日是世界讀書日，這個讀書日可是有它的由來的。在1616年這一天，西班牙作家塞萬提斯，英國著名作家莎士比亞和秘魯?shù)募訝査睦鞯吕S加相繼去世。人們?yōu)榱思o念這些偉大的人去世，在1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為世界讀書日。
這個節(jié)日的設立旨在讓全國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識，表達觀念和交流信息的形式。同時希望借此鼓勵世人尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，增強對版權的保護意識，并對那些為促進人類社會和文化進步做出不可替代貢獻的人表示敬意。
在世界讀書日到來的這一天，我們學院熱烈的開展了讀書月的活動，通過講座、板報向同學們宣傳讀書的益處和重要性，鼓勵同學們多看書，看好書，通過讀書進而提升自我，發(fā)現(xiàn)自我。在這次讀書月濃烈的活動氛圍中，我以孤獨的姿態(tài)投入到書籍中，感受文字飛舞的魅力，感受紙質、墨水帶來的淡淡書香氣息，感受生命升華，靈魂的釋放。
一本書便是一個世界。打開書，推開這個世界的門，便會發(fā)現(xiàn)其中的精彩與奧秘。在讀書月將要結束之時，我床頭的《平凡的世界》剛好被我讀完，用將近一個月的時間讀一本書，這是我看的所有的書中，速度最慢的一本。然而，這是一本需要慢慢的品讀的書。有時候讀著讀著便不自覺的停下來，思考、揣摩，有時候會因為作者真摯深切的文字而感動不已。只有慢慢讀，才可以真正體會這書中的深邃。
《平凡的世界》是一部表現(xiàn)中國當代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說，作者在中國70年中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過復雜的矛盾糾葛，以及孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普遍人的形象，勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁的交織在一起。深刻地展示了普通人在大時代你是進程中所走過的艱難曲折的道路。當我意猶未盡的沉浸在這本書所描繪的場景中，突然看到了全書完這三個令我為之一震的字，正如一段路程，你投入它，被它沿途的風光吸引，你興高采烈的走下去，你以為前方還有路，可是卻突然走到了終點。這寂然與失落讓我不由的重新回味這本書帶給我的那20世紀貧窮年代的金燦燦的卻并不耀眼的莊稼人的生活天籟。
窮且益堅，我從那些淳樸的莊稼人身上讀到了這樣高尚的品德，不墜青云之志對他們來說是不現(xiàn)實的，一個長年在那個封閉的農村長大沒有讀過什么書的人，很難用青云之志描述他們的理想。在當時的農村，食不果腹，衣不遮體那是常有的事，在他們的心中，只要能不愁吃不湊穿也就心滿意足了，這是現(xiàn)實的也是實際的。然而，就連這些基本的生活保障在他們看來都是那么的奢侈，在這樣的生活環(huán)境下，他們的道德依然像閃耀的金子那樣高尚，從不暗地里捅刀子，不睜眼說瞎話，不拿別人的東西。以古鑒今，讓我們不由的去嘲諷當今社會的各種丑相。孫少平是這本書花了很多筆墨著重刻畫的一個人，確切的說很大程度上他是這篇文章的線索。這個人窮志卻不窮的人，對知識，對文學熱愛的一位年輕人，由于家庭原因不得不在家里盡全力供他讀完高中之后放棄了學業(yè)回家打工。這對一個追求知識人是殘酷的扼殺。然而他是幸運的，他遇見了田曉霞，這讓他更加確定了自己人生的定位，對待社會有了更加準確的認識，這是他人生的一個很大的成長。作者營造了一個再平凡不過的世界，這個世界從來就是不完美的，總有殘缺。他有無聲的語言告訴我們，我們無法改變這樣的事實，只能默默接受。
作者用很長的篇幅打造了那個年代的農村生活，正如作者在文中所說：世界是廣大的，然而每個人都擁有一個自己平凡的世界，有你的喜怒哀樂，有與別人交織的地方，有自己獨自擁有的地方。我們生活在自己的平凡的`世界里，必須承載這個世界給予你的各種壓力和痛苦，無法逃避，必須去面對。
學生讀書心得50字篇29
讀完《智慧背囊》令我感慨萬千。每看完一個故事，我都要說一次：“我應該這樣做，不應該那樣做。”其中的三個小故事，告訴了我人生的大道理。
第一個故事是《母親的牽掛》，講的是一個人剛大學畢業(yè)后，每個月就回一家，后來，當他有了事業(yè)后，每兩個月才回一次，當他又當上市長后，半年也沒回一次家，在這時，母親病危，第二天就死了。在收拾母親生前的物品時，他發(fā)現(xiàn)了他每次回家的車票。這一大堆車票包含了什么?它包含的是母親濃濃的愛，和母親盼望他早日回家的期盼，還有母親放心不下的牽掛呀!所以，我們要珍惜身邊每一個人，多回幾次家，不讓母親牽掛。
第二個故事是《最后一份晚報》，講的是一個人走在一條漆黑的路上，突然蹦出一個小女孩，遞給他1元，讓他去買一份報紙，回來后，他問這個女孩，為什么要這樣，女孩回答：“那是我媽開的報廳，這是她最后一份晚報，媽媽等了幾個小時，想把這份報賣出去，到明天就沒人來買了?！边@個人聽了很感動。是啊，我真的很佩服這個女孩，她擁有的是一顆晶瑩的心，多么偉大的舉動啊!
最后一個是《小瓶子里逃生》，講的是一位外國老奶奶讓幾個中國小女孩做一個游戲，有三個用繩子拴住的球，一人拉一根繩子，這幾個球就是自己，把球在瓶子里，假裝發(fā)大水了，你們都要從瓶子里逃生，七秒鐘內，看這幾個人能逃出來不能，還說這個游戲在別的國家沒有一個可以逃生的，因為一開始，他們就爭先恐后地擠，誰也沒出來。游戲開始，七秒鐘內，他們全部逃出，原來在出水時，三個孩子都讓著最小的孩子，七秒鐘內成功逃出。在這么危急的.時候，這三個互不相識的孩子，竟然能想著別人，多么高尚的品格呀!
一則小故事都有一個深刻的道理，一段小小的經(jīng)歷都有著人生的真諦，多看《智慧背囊》會讓你的人生受益無限。
學生讀書心得50字篇30
周國平的文字樸素而深刻，充滿了理性和睿智，他是個感情豐富而細膩的人，讀這本他為僅在世上存活了562天的女兒妞妞所做的父親的札記，常有錐心的疼痛。
這期間，我有時是抱著不到一歲的外孫女時讀的，有時就想若她就是妞妞會怎樣？瞬間就有流淚的感覺，不可以！用我的生命去交換，也不可以讓她成為妞妞！
不知道周國平是忍著怎樣的痛苦把妞妞在這世界留下的點點滴滴都重拾起來，仿佛一點點挖掘出一個墳墓，將妞妞仔細的埋葬。然后，重新他的生活。
其實，妞妞的一生也就是我們每個人的一生的濃縮。無論活的長短，死亡，是所有人的歸宿，正如周國平文中所說“終有一天，妞妞的生與死，我們每一個人的生與死，都將在這個世界上不留一絲痕跡。”而重要的就是活著的這個過程，妞妞活得雖然短暫而又倍受疾病的折磨，但是，她得到父母的深愛，父母也從她那里得到幸福和快樂，所以，我們才能讀到這本書。她的生命盡管消失了，但通過父親的文字，還原了她活著時那些生動的畫面，帶給更多人對生命，健康，親情等等的思考和重視。
妞妞的故事，讓我們更加懂得珍惜生命，珍惜健康，珍惜當下的每一個瞬間；好好善待自己，善待親人，善待生命里的`每一個過往。
讀書中，看到雨兒懷妞妞五個多月高燒就醫(yī)被耽誤，然后治療期間又被被醫(yī)生安排兩次X光胸透，如果不是這樣，那妞妞就可能不會得病。所以，作為常人，簡單的醫(yī)學常識我們應該了解，盡可能的保護自己保護家人。
還有就是無論從事任何職業(yè)，一定得對自己的職業(yè)負責，否則，你就像那個醫(yī)生一樣，是間接的殺人犯。