讀書月的心得感想
心得的作用在于分享個人經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程中的體會和感悟,有助于總結(jié)學(xué)習(xí)成果、促進(jìn)個人成長,以及在交流中獲取新的知識和啟示。如何才能寫出優(yōu)秀的讀書月的心得感想?這里給大家分享讀書月的心得感想供大家參考。
讀書月的心得感想篇1
4月,是我們新密市新世紀(jì)學(xué)校的讀書月,我是一個非常愛閱讀的女孩,每次下課,我就會拿出一本書看。借此,我要向大家推薦一本書——《淘氣包馬小跳》。我之所以喜歡這本書,是因?yàn)檫@本書內(nèi)容很有趣,讓人一看就會笑起來,還有一個原因就是我喜歡里面的人物,讓我給你說說都是誰吧!
一個是嘴巴大得像河馬的張達(dá),他說話結(jié)巴,吵架會輸,打架會贏,是個體育全才;一個是挺著肚子走路像企鵝的唐飛,他貪吃,整日懶洋洋的,頭腦卻像他當(dāng)董事長的爸爸一樣精明;一個是說十筐話有九筐話都是廢話,樣子像猴子的毛超;天真媽媽、笨女孩安琪兒、貪玩老爸、漂亮女孩夏林果……都是我喜歡的人物。
這本書還很搞笑,比如《四個調(diào)皮蛋》中毛超說的廢話,他罵那些帥氣的男孩就說:“你帥你帥,頭頂一窩白菜,身披一條麻袋,腰纏一根海帶,自以為是東方不敗,其實(shí)是衰神二代?!焙眯Π?,里邊還有很多笑話呢!
哈哈,好看吧!如果你愛上閱讀了,你就也會發(fā)現(xiàn),讀書是件很快樂的事。
讀書月的心得感想篇2
人生,像一局落子無悔的棋,像一場鑼鼓喧天的戲,像一片波濤洶涌的?!m然我只是生活中一個平凡的過客,但也有一份我自己的精彩。
《書香》一文描述了這樣一個令人驚心動魄的故事。他一歲時,母親就去世了。孤苦伶仃的他和父親相依為命。但要強(qiáng)的他愛生活,愛讀書,成績一直名列前茅。但殘酷又一次光顧了他,父親因病重不治,也離開了他。悲傷中,小男孩又迎來了學(xué)費(fèi)的困擾,好在一個好心人幫助了他,還免費(fèi)為他提供大量的書。男孩興奮地去拿了幾本書,但不幸又發(fā)生了,一場車禍奪去了他的生命,而那幾本書還緊緊地撰在他的手中……
看罷這個盈滿著悲傷的故事,我不禁為男孩凄苦的命運(yùn)流下同情的淚水,同時也為男孩對書的癡迷而敬佩。為了讀書,他至死都無悔。想想幸運(yùn)的我呢?我的人生不也同樣因?yàn)闀兊镁始姵蕟?
生命因書而精彩。書,可以武裝人的頭腦,開啟人的智慧。高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。古人也有“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”之說。人生最愜意的事莫屬于夜深人靜,坐再窗下,一杯香茶,一卷名著,四面蕩漾的茶香與書香,使我的靈魂飄飛,慢慢升騰……
書,使我飄飛的身心來到荒島,與魯賓遜一起開始流浪生涯,面對并且克服困難;使我飄飛的心來到了黃土高原,體驗(yàn)安塞腰鼓的驚心動魄,激越高昂;是書,讓我走進(jìn)一個別人無法走進(jìn)的世界,讓我懂得什么是挫折的可貴,什么是頑強(qiáng)和勇氣,什么是善良和邪惡……總之,是書讓我感受到了生活中一個又一個精彩。
詩人的興趣是優(yōu)美的詩歌,作家的興趣是一篇篇感人肺腑的文章,而我呢,我平凡得什么都不是,難道就沒有自己的興趣嘛?不,不是的,我有,我的興趣就是書。當(dāng)我虛度光陰時,我會用“少壯不努力,老大徒傷悲”來警告自己;當(dāng)我和朋友分別時,我會用“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”來見證我們的友誼;當(dāng)我對自己失去信心時,我會用“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”來鼓勵自己。正因?yàn)檫@些書,我的人生路才變得花團(tuán)錦簇。
遠(yuǎn)在天國的男孩呀,但愿現(xiàn)在的你不必為生活的窘迫而煩惱,能沉浸在淡淡的書香中,享受讀書的快樂……
讀書月的心得感想篇3
我們都知道《小王子》是一部童話。我認(rèn)為:其實(shí)不管年紀(jì)多大,我們都需要童話,它將伴我們一生,讓我們的心靈永遠(yuǎn)像孩子般的純真。這一點(diǎn),假如你讀了《小王子》就能感覺到。
是的。《小王子》是一部童話,而更值得一提的是“它是一本給成人看的兒童書籍”,“在他富有詩意的淡淡的哀愁中蘊(yùn)含著一整套的哲學(xué)思想”。這本給成人看的兒童童話包含著象征意義,這些象征看上去既明確又隱晦,因此就格外的美。起初我還不知道這部閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的童話,它的魅力究竟在哪里。于是,我的手中有了這本書,并且現(xiàn)在第二次來讀,又有了另外一番感覺。
書一開始,就諷刺了缺乏想象力的大人們,作者在很小的時候畫過兩幅作品。畫的是蟒蛇消化大象,而“這些大人從來就不主動去了解任何事情;而對我們小孩來說,老是跟他們再三作解釋……”“于是,我就不會再跟他說什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會談他們能夠理解的事,譬如談?wù)剺蚺?、高爾夫球、政治,還有領(lǐng)帶等等。這樣一來,這個人就會非常高興,一位遇到了一個通情達(dá)理善解人意的人?!倍⒆觽兏笕苏f:“我看到一棟漂亮的房子,它是用玫瑰花磚砌起來的,窗口有天竺葵,屋頂上有白鴿?!彼麄円欢]辦法想象那間房子的樣子,你得說:“我看到一棟價值兩萬美金的房子?!彼麄円欢〞f:“那棟房子鐵定是美呆了?!笔グ薏镆苍S就是在成年人里感到了孤獨(dú),于是就通過小王子的眼睛來發(fā)現(xiàn)成年人的無事空忙,為了占有財(cái)富,為了金錢權(quán)力學(xué)問等忘掉了自己生命的真正價值真正需要,失去了自己最可寶貴的童真和無邪,失去了寶貴的想象力和美感。
小王子是一個憂郁的小人兒,他來自一個很小很小的星球,他總是喜歡問問題,并且一問到底。他很容易憂傷,多愁善感。一次和作者在撒哈拉沙漠中相遇,期間發(fā)生了很多感人的故事。這些故事,樸實(shí)無華,沒有離奇的情節(jié),但是里面包含著耐人尋味的哲理。
我發(fā)現(xiàn)我開始對簡單、干凈的故事有了種愛好,比如對幾米手繪畫的喜愛。在詩歌閱讀上,我喜歡簡短,也許是懶惰的緣故,也許也不盡是。曾很多次在看的書里面都有提到《小王子》。以為是很深刻,很有內(nèi)涵的,也許是很晦澀的,然而,當(dāng)我捧起著本書的時候,心卻忽然放松了。也許看到簡單、留白多少回除去很多壓迫感,它會給人靜謐如幽谷的感覺?!缎⊥踝印返墓适潞唵危淖炙氐N液茌p松地就讀了兩遍,沒有絲毫的倦意。童話也許就是對平淡生活的一種恩賜,他讓你輕松地閱讀,同時在輕松間也給予你一些東西,比如生活的純真與美好,比如簡單與清澈。
故事中的小王子對生活抱著認(rèn)真的態(tài)度,他勤勉地疏通火山口,拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨(dú)的,在他心情低落的時候,他會提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時那脈脈含情的余暉,才是他唯一的樂趣。他曾一天看了四十三次日落,因?yàn)樗睦锍錆M了無盡的孤獨(dú)和憂傷。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了她的生活,玫瑰有著沉靜的柔情,她在謊言被揭穿后會反復(fù)咳嗽,她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著憂傷的小王子,小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開,敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅鴮凵饝岩?,他離開了自己的星星,拋下了玫瑰,開始了自己孤單的旅行。
不知道怎樣開啟對《小王子》的理解,過多理性的分析不是我的期望,也不是我的專長。我只是簡單的說著我的見解。
小王子在旅行中接觸著新的人和物,比如追逐權(quán)威、專制的國王,比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼,比如占有星星并自認(rèn)為嚴(yán)肅的商人,比如拒絕旅行的地理學(xué)家和墨守成規(guī)的點(diǎn)燈人。其實(shí)他們都是我們?nèi)祟愖陨淼目s影。小王子厭惡著他們的生活,他一路上只是感覺到大人們怪怪的,不可理喻的,失常的……
讀書月的心得感想篇4
記得上個星期五上午第四節(jié)課,老師帶領(lǐng)我們來到閱覽室看書。我們一進(jìn)閱覽室就拿一本自己喜歡看的書,找到座位坐下。老師對我們說:“你們大家看完之后,每人都要寫一篇讀書筆記?!闭f完,我們大家便認(rèn)真地看起書來。
我看了一本《是非善惡》其中的一篇《狼、馬和狐貍》。這篇故事主要寫了有一只狐貍雖然年紀(jì)輕輕,卻老__巨猾,狐貍對一只剛剛出道的狼說:“你看看哪,有只動物在我們的草地上吃草呢!它個子高高的,長得也很英俊。看到它,我心里有一種美滋滋的感覺呢?!崩切χ鴨枺骸半y道它比我們健壯?你說說看,它到底是個啥模樣。”狐貍回答:“萬一我是畫家或大學(xué)生的話,我將先描繪出你見到它后的喜悅之情。不過你還是趕緊跟我走吧,也許這份獵物命中注定是屬于我們的呢!”于是,它倆一起朝草地跑去。那匹馬正在草地上吃草,看見兩位不速之客,拔腿就跑。這時,狐貍事后諸葛亮似的對狼說:“老兄,這件事驗(yàn)證了聰明人對我說過的那句話,現(xiàn)在這匹馬再一次把它寫在了你受傷的下巴上,那就是對一切陌生人都不隨便相信的才是聰明人?!?/p>
這個故事告訴我們:不要輕易相信陌生人,不聽其花言巧語,不輕易行動,要認(rèn)真思考,學(xué)會辨別是非,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
這個故事告訴我們,一個人雖然會受外界的影響,但是只要去改變自己便可以變得更加完美。
讀書月的心得感想篇5
宮春虎先生拮取其“月是故鄉(xiāng)明”之句,把情感與詩意嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)合,把其意境淋漓盡致地展現(xiàn)于畫作之中,真是高妙至極。畫作那深邃的內(nèi)涵、超凡的意境,帶給人無限的遐想空間。其張力與感染力是對《月夜憶舍弟》詩意的延深。倘若大詩人杜甫地下有靈,也會賦詩相和的。
《月是故鄉(xiāng)明》呈現(xiàn)給人的是一個高度凈化的世界,廣褒無垠的天空靜寂、秘奧、空靈、超然,景色是那樣的自然,那樣的純潔無暇。畫面太靜了,靜的出奇!靜謐的夜晚,蒼穹中一輪明月在遙遠(yuǎn)的天際噴薄而出,兒馬深情的眺望皓月,馬駒兒在凝視遠(yuǎn)方,母馬似乎在馬駒兒耳畔私語什么,是在叮嚀?囑托?教誨?留下的是三匹馬的背影,其意只能由賞閱者去暢想了。賞閱中畫面帶來無限的遐想,腦海中縈繞出無數(shù)的明月贊歌,“月圓之夜人不歸,花香之地?zé)o和平,一腔無聲血,萬縷慈母情?!?,駱玉笙先生的一曲悲愴高亢的《重整河山待后生》,既喚起了對外辱的憤恨、勿忘的國恥,又勾起對母親的思念。“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”帶給我的是思鄉(xiāng)之情。馬兒的背影,又何曾不使人想起朱自清那令人感懷的《背影》,讓人又重新感受父親對子女的博愛?!对乱箲浬岬堋肥刮冶都诱湎值芙忝们?。
宮春虎先生對生活有著細(xì)密的觀察、深入的體驗(yàn),委婉的以畫馬表現(xiàn)出自己內(nèi)心的感受,抒發(fā)自己真摯的情感。他愛馬,并以曠達(dá)的胸懷、無疆的大愛,全身心地投入到對畫馬藝術(shù)孜孜不倦的追求上,持之以恒地探索、提高、升華、創(chuàng)新,日臻完善了畫馬藝術(shù),他形成了自己獨(dú)特的的移情畫的風(fēng)格體系。徐悲鴻畫的是奔跑的馬,拉車的馬,趙望云畫的是耕田的馬。宮春虎畫的是移情的馬。遣詞造句中的雙關(guān)語、多關(guān)語已屢見不鮮,而在一幅畫作之中能表現(xiàn)出多重主題,實(shí)為罕見!深奧之處在于不同的觀閱者有著不同的體味,畫作既表現(xiàn)了人們對和平的祈盼,又展現(xiàn)了對家鄉(xiāng)的思念。既有鄉(xiāng)愁,又有寄情。恬靜的夜晚沒有喧嘩,見不到浮躁,我們期望的不正是有一個和諧的社會、和睦的家庭嗎!那馬的背影又何不使人想起朱自清先生膾炙人口的《背影》。三匹馬所隱喻正是和美的仨口之家嗎!
宮先生在畫中寓情于馬,以馬喻人,以馬擬人,創(chuàng)造性的把社會、人情、生活、大愛移情于畫馬之中,境界極高,內(nèi)涵豐富,形象多樣,胸懷寬闊,積極向上,勇于創(chuàng)新具有深刻的認(rèn)識價值和豐富的審美價值,是繪畫藝術(shù)的杰作和珍品,代表了畫馬歷史的新高度。
讀書月的心得感想篇6
為進(jìn)一步落實(shí)太倉市教培研中心《關(guān)于我市教師讀書活動與優(yōu)秀組織單位評比的通知》的精神,為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),更好地適應(yīng)新課程改革,有效地完成教師閱讀書目,我校用心開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展?fàn)顩r的總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,率先垂范
首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由陸振東校長任組長,各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及教研組組長任成員。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組,每小組在組長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流,并及時足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度,措施到位
學(xué)校讀書活動,建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度,提出了讀書宣傳口號,采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動中,把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎勵,號召大家向他們學(xué)習(xí),為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,對教師自學(xué)狀況作以評定,并且作為常規(guī)檢查的重要資料。
三、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍
根據(jù)太倉市教培研中心的工作安排,我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動方案,按照活動方案,我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要好處,透過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,提高教師的思想認(rèn)識,為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、實(shí)現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合
讀書活動是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動為契機(jī),將讀書活動與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時光科學(xué)統(tǒng)一。
總之,透過本階段的讀書活動,我校每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。教師透過學(xué)習(xí),無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
讀書月的心得感想篇7
自管理處開展“我與大橋共成長讀書月”活動以來,通過認(rèn)真閱讀《用心做事》等書籍,深刻認(rèn)識到只有踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作、用心做事,才能成為企業(yè)真正需要的人。
一、牢固樹立“工作無小事”的責(zé)任意識,樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍、快速高效的工作作風(fēng)
1、要有敬業(yè)精神,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇、任勞任怨。要有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性,吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。
2、辦事要穩(wěn)妥,處事要嚴(yán)謹(jǐn),在廉潔自律上要求嚴(yán)格,嚴(yán)于律已,要起模范帶頭作用。
3、做人要誠實(shí)、正派,有高尚的品質(zhì),樸實(shí)的作風(fēng),公正的原則。所謂"高尚"就是要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,做到堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事;所謂"樸實(shí)"就是人的能力有大小,水平有高低,只要把勁全使出來,就是一個好同志;所謂"公正"就是在原則問題上不能糊涂,不能像墻頭蘆葦隨風(fēng)倒,看領(lǐng)導(dǎo)眼色行事;要能夠與人團(tuán)結(jié)共事,而且具有良好的協(xié)調(diào)能力和工作方法。有了成績歸功于大家,出了問題要主動承擔(dān)責(zé)任。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握做好本職工作必須的知識能力要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論。只有平時注重學(xué)習(xí),理解掌握有關(guān)國家的大政方針政策,保持清醒的政治頭腦,才能夠在工作中始終把握正確的政治方向,保持較高的政治敏銳性。
三、積極調(diào)整,始終保持良好的精神狀態(tài)
作為企業(yè)員工必須具備良好的精神狀態(tài)。
一是忠誠可靠,潔身端正。樹立全心全意做好服務(wù)的思想。在行動上要服從領(lǐng)導(dǎo),對領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定要認(rèn)真地貫徹執(zhí)行,不得自行其事,一旦遇到領(lǐng)導(dǎo)作出的決定不妥或明顯失誤時,要出以公心,予以提醒,切不可為博得領(lǐng)導(dǎo)歡心而盲目服從,曲意迎逢。
二是任勞任怨,一絲不茍地做好本職工作。工作瑣碎、繁雜、單調(diào)、枯燥,這要求自己具有不為名、不為利、任勞任怨、甘當(dāng)無名英雄的思想品德,經(jīng)受得起各種誤解、委曲和挫折,胸懷要寬,肚量要大,要運(yùn)用自己的智慧,既化解矛盾,又綜合協(xié)調(diào),努力為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難,把工作搞好。再有就是工作中難免出錯,也有不順心的時刻,只要心底坦然承認(rèn)錯誤,加以改正,明天又是暫新的一天。積極調(diào)整,始終保持良好的精神狀態(tài),工作要有激情,沒有激情就會遲鈍,不能進(jìn)入工作狀態(tài),更談不上創(chuàng)造性地工作。
三是團(tuán)結(jié)同志,寬以待人。一個單位的同事,由于生活閱歷、工作經(jīng)歷、文化層次、興趣愛好、職責(zé)任務(wù)等諸多方面存在差異,必須大事講原則,小事講風(fēng)格,對人寬厚誠懇,對事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,只有這樣,才能做好協(xié)調(diào)工作。促進(jìn)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
以上這些,就是我這一階段學(xué)習(xí)活動的心得體會,在今后的學(xué)習(xí)工作中,我要更加深入、扎實(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí),使自己的工作水平取得進(jìn)一步的提高。
讀書月的心得感想篇8
在今年的四月份至五月份,我們學(xué)校開展了“讀書月”活動。書是人類進(jìn)步的階梯,只要是一本好書,總能給讀者以深刻啟迪。因此我認(rèn)為,書是人生的“伴侶”。
在“讀書月”的活動中我一共看了13本書,感觸良多。在《5000年奇聞異事》、《5000年自然奇觀》這兩本書中,我了解到世界各地的奇聞異事、科學(xué)奇觀,豐富了我的課外知識,是我享受了探究科學(xué)的樂趣;在《小婦人》、《埃米爾和三個孿生子》這些書中,我領(lǐng)略了外國名著的魅力,那貌似淺顯的文字背后的人和事,讓我體會到平淡中的驚異,簡單中的深邃,熱鬧中的寂寞;在《火紅的眼睛》、《直冒冷汗》、《幽靈電腦》這些懸疑推理小說中,我感受到故事的驚險(xiǎn),思維的神秘,推理的嚴(yán)謹(jǐn)……這些書都極大地吊起了我閱讀的胃口,是我欲罷不能,經(jīng)常熬夜一氣呵成地讀完全書,且回味無窮。
總之,“讀書月”活動是我感到多讀書的好處,讀書就像蜜蜂采蜜,多讀書就像蜜蜂在很多不同的花卉上采蜜,供采蜜的花卉,品種越多釀出的蜜就更加甘甜。在讀書月之前,我本以為自己的知識還算豐富,語言表達(dá)的文字功底還算扎實(shí),但是在一本本書籍的熏陶下,我漸漸感受到自己的不足,而且讀的書越多就越發(fā)感覺到自己的無知和不足,讀的書越多就越發(fā)的覺得自己還需要再讀書,我想這就是讀書的另一個魅力之所在吧。
就讓我們暢游在書的海洋,汲取書的精華,做一個知書達(dá)理的人吧。
我愛“讀書月”!
讀書月的心得感想篇9
現(xiàn)在,人們對“正能量”這個詞一定不會陌生,報(bào)紙雜志廣播電視上隨處可見,還被評為年度熱詞。我所讀的這本書的作者是丹.柏秉斯基——世界最著名的正能量管理大師,他指出帶隊(duì)伍就是帶人心,幫我們聚焦于21世紀(jì)信息時代世界中最關(guān)鍵的元素——人。
在信息時代,我們的經(jīng)濟(jì)、我們的建設(shè),更大程度上是由服務(wù)所推動的。這種服務(wù)所推動的經(jīng)濟(jì),重要因素是人,因?yàn)槿司哂姓J(rèn)識和解決問題的能力以及創(chuàng)新的能力,作者反復(fù)強(qiáng)調(diào),在追求共同目標(biāo)的過程中,個人和團(tuán)隊(duì)的能量,幾乎是無限的。每一個集體都需要富有正能量的團(tuán)隊(duì),如何構(gòu)建一個正能量安全管理團(tuán)隊(duì),打造平安交通,我談?wù)勔韵聨c(diǎn)感想:
一、統(tǒng)一思想,凝聚正能量
單絲不成線,獨(dú)木不成林。一個團(tuán)隊(duì)有了統(tǒng)一的指導(dǎo)思想,才能凝聚力量,迸發(fā)正能量。興化交通河網(wǎng)密布、橋梁眾多、公路四通八達(dá),真所謂點(diǎn)多面廣,安全任務(wù)及其艱巨。圍繞當(dāng)前工作,我們的共同目標(biāo)就是緊緊圍繞交通運(yùn)輸局“通江達(dá)?!钡氖灏l(fā)展這個大目標(biāo),牢固樹立“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的理念,打造興化平安交通。
二、強(qiáng)化責(zé)任,發(fā)揮正能量
安全工作,不同于其他工作,要么不出事,一出事就是人命關(guān)天的大事。因此,作為負(fù)責(zé)安全的交通人,我們肩負(fù)的責(zé)任更大。安全檢查工作繁瑣枯燥,時間長了,工作激情難免會消退。這個時候,更需要我們用細(xì)心、耐心去排查隱患,細(xì)致全面地做好工作,始終不要忘記自己的責(zé)任。一個有能力的團(tuán)隊(duì),必定是一個責(zé)任心強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng),責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能,責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度,責(zé)任能夠讓人具有最佳的工作狀態(tài)來投入工作。我們要始終灌輸安全保障沒有小事,安全管理沒有終點(diǎn)的思想,用責(zé)任感和使命感,堅(jiān)守安全這根紅線。
三、公正考核,弘揚(yáng)正能量
書中提到這樣一個觀點(diǎn):對于員工額外的付出,要大膽地贊揚(yáng),這種行為會讓正能量持續(xù)下去。正能量的確需要大聲呼喚,大力褒揚(yáng)。工作考評是突顯正能量的有效途徑,它讓許多在平凡崗位默默奉獻(xiàn)的職工脫穎而出。我局每年都召開系統(tǒng)年度安全大會,通過考核評比,表彰年度安全工作、綜治工作的先進(jìn)單位和先進(jìn)個人,通過大會這個獎優(yōu)罰劣的平臺,樹立了“安全生產(chǎn),人人有責(zé)”的新風(fēng)尚,讓每個人都激發(fā)爭優(yōu)的斗志,弘揚(yáng)了吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、無私奉獻(xiàn)的正能量。
四、堅(jiān)定信心,傳遞正能量
“信心比黃金更重要”。從事交通安全工作責(zé)任大、壓力大,困難多、突發(fā)事件多。面對重重困難和挑戰(zhàn),我們要有決心、有信心。有信心才會有動力,有行動才會見成效。如何堅(jiān)定信心,我認(rèn)為:一是要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)知識。今年,我們先后組織了22人參加泰州市安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)輔導(dǎo)班,組織209名安管干部集中學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)活動,我們還要加大推廣,不斷提高廣大從業(yè)人員的安全生產(chǎn)水平,提高團(tuán)隊(duì)的安全管理水平。二是要加強(qiáng)宣傳,提高意識。要認(rèn)真開展“安全生產(chǎn)月”活動,利用板報(bào)、條幅、廣電、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等多種平臺,把安全知識送到船頭、車頭、田頭、工地,把安全生產(chǎn)、安全管理、安全服務(wù)送到基層一線,幫助解決實(shí)際問題,提高廣大群眾的安全意識,推動安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作上臺階。三是要強(qiáng)化服務(wù),創(chuàng)新模式。遇上重大活動,及時協(xié)調(diào)指導(dǎo)各部門做好安全保障措施,合理調(diào)配運(yùn)力,加強(qiáng)重點(diǎn)監(jiān)管。強(qiáng)化科技監(jiān)控建設(shè),實(shí)現(xiàn)集中監(jiān)管,統(tǒng)一監(jiān)控,加強(qiáng)推進(jìn)平安交通、數(shù)字交通、智能交通建設(shè),落實(shí)科技興安政策。
傳遞正能量是一個持續(xù)的過程,需要科學(xué)的知識,端正的態(tài)度和開闊的心胸。打造一個正能量安全管理團(tuán)隊(duì),就是在每一個人內(nèi)心深處都認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的愿景、使命以及價值觀,用心做好每一項(xiàng)工作,為構(gòu)建平安交通,實(shí)現(xiàn)通江達(dá)海的“交通夢”而貢獻(xiàn)自己的力量。
讀書月的心得感想篇10
山西省建立了一批村落講授班“農(nóng)夷易近念書月”活動接洽點(diǎn),正在學(xué)員外提倡“讀一本好書、學(xué)一門技術(shù)”,并設(shè)立10萬元的博項(xiàng)資金,購買科技文化圖書和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)光盤,計(jì)劃每年依照當(dāng)?shù)剞r(nóng)夷易近的事實(shí)必要,免費(fèi)贈送一批科技文化圖書和技術(shù)光盤,促進(jìn)“農(nóng)夷易近念書月”活動的踴躍開展,并加大省電臺“博家會客堂”欄指標(biāo)播出的宣傳力度,力求把“博家會客堂”辦成農(nóng)夷易近喜愛的農(nóng)業(yè)技術(shù)欄目。
天津市結(jié)合農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工程開展了“五個一”活動,農(nóng)民讀書月”活動在全國陸續(xù)展開組織農(nóng)業(yè)科技職員深入生產(chǎn)一線,開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和技術(shù)培訓(xùn)班,為參加培訓(xùn)的農(nóng)夷易近裝備一套科技圖書、一套技術(shù)光盤、一個條記本、一收筆和一個包,使廣大農(nóng)夷易近控制一門實(shí)用技術(shù)或博業(yè)技術(shù),提高農(nóng)夷易近創(chuàng)業(yè)致富的本領(lǐng)。并針對全市發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的事實(shí),組織農(nóng)廣校技術(shù)職員和技術(shù)博家,建立農(nóng)業(yè)技術(shù)解惑復(fù)書小分隊(duì),深入培訓(xùn)、設(shè)施蔬菜大棚,開展設(shè)施蔬菜生產(chǎn)技術(shù)解惑復(fù)書活動,采取博家取農(nóng)夷易近面對面交流的方式,從事農(nóng)夷易近生產(chǎn)外的事實(shí)問題,促進(jìn)農(nóng)業(yè)刪效、農(nóng)夷易近刪收。同時開展了送書下鄉(xiāng)活動。
目前,農(nóng)夷易近念書活動反正在天下各地廣泛開展起來。
黑龍江墾區(qū)農(nóng)廣校要求農(nóng)廣校學(xué)員讀一本博業(yè)技術(shù)書籍,要求各分局農(nóng)廣校充分操縱地方農(nóng)廣校制制的農(nóng)夷易近實(shí)用技術(shù)光盤,正在分局農(nóng)墾電視臺和農(nóng)場分校多媒體電教室播放、推廣。
山東省開展了以“好念書、善念書、讀好書、念書好”為從題的“農(nóng)夷易近念書月十百千萬工程”。即味道還相當(dāng)?shù)夭诲e,開展十大念書月活動和“十佳”評選活動;保舉一百類劣秀“三農(nóng)”讀物和百項(xiàng)最受歡送的實(shí)用技術(shù),建設(shè)一百個“農(nóng)夷易近科技書屋”、開展一百場農(nóng)夷易近念書心得交流座談會和報(bào)告會;建設(shè)一千個“田舍小書房”、普及一千項(xiàng)當(dāng)知當(dāng)會農(nóng)業(yè)科技知識、舉辦一千場廣播電視節(jié)目集外收看活動;開展一萬名農(nóng)夷易近念書心得體會征文活動。
江蘇省向全省農(nóng)夷易近保舉了百類劣秀“三農(nóng)”圖書、百類劣秀“三農(nóng)”電女音像制品,將開展農(nóng)夷易近念書博題講座,聘請農(nóng)夷易近現(xiàn)身說法談念書體會,組織博家編寫農(nóng)業(yè)科技小冊女、明白紙,開辟互聯(lián)網(wǎng)博欄等。
四川省緊緊縈繞特色效害農(nóng)業(yè)和當(dāng)代農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)建設(shè),開展了“善讀一本好書,制制一個品牌,搞一方財(cái)產(chǎn),復(fù)興一方經(jīng)濟(jì)”博題系列活動。踴躍促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)、大樹模、大推廣“三大行動”、茁壯開展“陽光工程培訓(xùn)”和冬春農(nóng)夷易近大培訓(xùn),凇城水韻的城市美麗富。指導(dǎo)農(nóng)夷易近學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)文化、學(xué)科技,動員屯子類、養(yǎng)殖大戶、“特色工藝人才”等職業(yè)農(nóng)夷易近的培訓(xùn)、認(rèn)證,促進(jìn)各地財(cái)產(chǎn)的發(fā)展。近期向全省農(nóng)夷易近保舉了百類實(shí)用的劣秀“三農(nóng)”書籍,并將推廣百項(xiàng)最受農(nóng)夷易近歡送的農(nóng)業(yè)增產(chǎn)技術(shù)。計(jì)劃培訓(xùn)基層農(nóng)技職員1萬人,動員市縣鄉(xiāng)1萬名農(nóng)技職員,進(jìn)村入戶開展科技服務(wù),培訓(xùn)科技樹模戶1萬人,為“一村一品”發(fā)展提供技術(shù)和人力收持。組織4個博家服務(wù)小組,分赴有關(guān)市、州開展宣傳落實(shí)“農(nóng)夷易近念書月”和科技下鄉(xiāng)活動、促進(jìn)冬春農(nóng)夷易近大培訓(xùn)等有關(guān)工做的開展。
新年伊始,山東、江蘇、河南、河北、四川、陜西、山西、遼寧等省相繼舉辦大型送科技下鄉(xiāng)活動和“農(nóng)夷易近念書月”啟動典禮,力讓正在去冬今春農(nóng)閑時期,開展一場天下屯子的“農(nóng)夷易近念書月”活動,地方農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校常務(wù)副校長曾一春親自帶隊(duì)下鄉(xiāng)指導(dǎo)地方開展“農(nóng)夷易近念書月”活動,并要求天下農(nóng)廣校正在開展“農(nóng)夷易近念書月”活動外深入屯子、深入事實(shí)。正在不到一個月的時間里,地方農(nóng)廣校共派出六個博家服務(wù)組協(xié)幫基層開展“農(nóng)夷易近念書月”活動。
正在地方農(nóng)廣校的動員下,各省踴躍行動起來開展了各具特色“農(nóng)夷易近念書月”活動。
這次“農(nóng)夷易近念書月”活動是落實(shí)農(nóng)業(yè)部副部長馳桃林20__年12月正在地方農(nóng)廣校建校三十周年暨“農(nóng)夷易近念書月”活動座談會上發(fā)言精力,響當(dāng)30位劣秀農(nóng)廣校學(xué)員正在座談會上發(fā)起“農(nóng)夷易近念書月”活動發(fā)起而開展起來的。為辦好首屆“農(nóng)夷易近念書月”活動,地方農(nóng)廣校制訂了“農(nóng)夷易近念書月”活動實(shí)施方案并發(fā)出通知,要求天下農(nóng)廣校踴躍宣傳和推動“農(nóng)夷易近念書月”活動,引發(fā)廣大農(nóng)夷易近的念書學(xué)習(xí)熱忱,促進(jìn)農(nóng)夷易近教誨培訓(xùn)工做的大發(fā)展,為培養(yǎng)新型農(nóng)夷易近、提高農(nóng)夷易近的綜合素量、建設(shè)屯子塾習(xí)型社會,特別是為保糧刪收做出當(dāng)無的孝敬。通知還要求各級農(nóng)廣校高度注沉開展“農(nóng)夷易近念書月”活動,認(rèn)實(shí)組織,大力宣傳,力求把“農(nóng)夷易近念書月”活動開展得無效果、無特點(diǎn)、無聲勢,并實(shí)時分結(jié)經(jīng)驗(yàn),為搞好來歲的“農(nóng)夷易近念書月”活動打好基礎(chǔ),使協(xié)幫農(nóng)夷易近念書活動成為農(nóng)夷易近教誨培訓(xùn)的常態(tài)化工做。
地方農(nóng)廣校正在今年的“農(nóng)夷易近念書月”活動計(jì)劃外,體例了一批劣秀農(nóng)夷易近學(xué)習(xí)書籍及資料目次,公布了100項(xiàng)最受農(nóng)夷易近歡送的實(shí)用技術(shù)交各省級農(nóng)廣校依照地方需求取舍推廣,向30個村贈送媒體播放器、科技圖書、光盤等,同時組織六個博家服務(wù)團(tuán),分赴部分?。▍^(qū)、市)開展宣傳落實(shí)“農(nóng)夷易近念書月”、促進(jìn)冬春農(nóng)夷易近大培訓(xùn)等有關(guān)工做,并組織農(nóng)夷易近念書征文、評選學(xué)習(xí)活動組織獎和學(xué)習(xí)活動先進(jìn)人物等活動。
遼寧省開展了“保舉一本好書,推廣一套實(shí)用技術(shù)”和“手拉手科技扶貧進(jìn)田舍”活動。并正在全省每縣取舍至多10個以上的扶貧戶,為農(nóng)夷易近送書到家,協(xié)幫莊家通過念書脫貧致富。同時,以農(nóng)夷易近書屋為載體,開展“書噴鼻香屯子,和諧遼寧”文化活動,正在廣大農(nóng)夷易近外開展“念書報(bào)告會”、“念書座談會”和“知識競賽”活動,通過開展文藝演出、書法繪畫展覽等活動進(jìn)一步豐富“農(nóng)夷易近念書月”活動內(nèi)容。遼寧省還要求以全省6臺科技曲通車為載體開展流動圖書坐活動。
讀書月的心得感想篇11
讀書,讓我們得以心靜如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。古人就有“博百家所長,為我所用”的讀書情懷。
自開展“樂讀尚學(xué),書香長安”讀書月活動以來,我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書活動,作為一名參與者與組織者,我受益匪淺,并且對讀書有了更多的感悟。
作為一名參與者,在本屆“讀書月”活動當(dāng)中,我利用工作之余點(diǎn)滴時間,通過閱讀委領(lǐng)導(dǎo)推薦的《舍得》這本書,使我視野開闊,知識增長,文化生活活躍。使單位形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,而且能使我的閱讀能力和語言表達(dá)能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高。
《舍得》開卷明義:舍,看起來是給別人,實(shí)際上是給自己。給人一句好話,你才能得到別人回你的一句贊美。也就是寧波大學(xué)張沂南老師所說的:予人玫瑰,手留余香。
舍,得二字,在如今人的眼里,舍是付出,是投入,得是收獲,是回報(bào)。舍得是一種領(lǐng)悟:有舍才有得,有得必有失;舍得是一種思想境界:舍小我,得大我;舍小家,得大家;舍得是一種大智慧:孰舍孰得,是大智慧者在洞悉了大勢所趨之后的智慧抉擇。避重就輕就是舍得的體現(xiàn),舍得的過程其實(shí)就是人在做的選擇題,去其糟粕取其精華,最終獲得的更多。
我們在工作和生活不求任何事都稱心如意,應(yīng)有所取舍。要學(xué)會從得到中失去,從失去中獲得;把失去當(dāng)成一種致富哲學(xué),把上一次失去當(dāng)作下一次得到的起點(diǎn),舍棄是一種智慧,也是一種境界,懂得舍棄的人往往會有大收獲?!暗谩笔且环N本事,“舍”是一門哲學(xué)。沒有能力的人得不足,沒有決心的人舍不得。通過閱讀這本書,不禁讓人感悟,舍得真誠,才能與坦誠相待的朋友相遇;舍得大度,才會讓自己交到更多的朋友;舍得微笑,才能得以回報(bào)一張張笑容的臉;舍得名利,才能靜下心順其自然體味人生悠然自得;舍得安逸,才能聞雞起舞迎向輝煌
人生在世,有許多東西是需要不斷放棄的。古人云:無欲則剛。這其實(shí)是一種境界,一種修養(yǎng)。沒有太多的欲望,就會活得更加簡單,更加灑脫,更加自由。在滾滾紅塵中,我要懷一顆平和心,擋住各種誘惑;做一件平常事,學(xué)會放棄許多;當(dāng)一個平凡人,簡簡單單生活。在得與失之問做出正確的選擇;拿起該拿起的,放下該放下的。
作為讀書月活動的一名組織者,讓我更加認(rèn)識到堅(jiān)持讀書的重要性,在我們的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識是沒有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累,人便會落后于時代。歌德說過,誰落后于時代,就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,不能快速的學(xué)習(xí)新的知識便會被時代所淘汰。
讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題,從而少犯錯誤,少走彎路。牛頓說過他能取得如此巨大的成就,是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏希茖W(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系,好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,才能在一個更高的高度上來看問題,不再犯同樣的錯誤。書本是智慧的結(jié)晶,是他們研究的成果和生活的體現(xiàn),通過讀書,來向他們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,大大的促進(jìn)了個人的成長。在很大程度上可以這樣說,人類社會的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想,如果每個人都是從頭開始,那么,無論多么偉大的人,做出多么大的貢獻(xiàn),人類社會最終還是在原地踏步。讀書開闊人的視野,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書本中的知識可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題,事物的發(fā)展都是相互聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個領(lǐng)域的信息,必然會有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識,才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。
讀書有助于我們樹立正確的人生觀,人生來無善亦無惡,關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。
我希望能把樂讀尚學(xué)的宗旨作為一項(xiàng)習(xí)慣保持下去,在單位中形成一種多讀書,讀好書,終身讀書的氛圍,讓知識不斷的充實(shí)自己。也希望讀書活動可以成為一個改變奶牛育種中心,改變我自己的新起點(diǎn),可以讓我們從中得到一分收獲。最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華。讓我們堅(jiān)持閱讀,在書海中倘佯;讓我們善于讀書,充實(shí)我們的知識;讓我們讓我們與書為友,常伴左右。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,只有好好學(xué)習(xí),才能天天向上。
讀書月的心得感想篇12
12月11日,在__雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動,對我們來說,這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,各有特色的課,以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,看到各位老師氣定神閑,信手拈來,不時激起一個個教學(xué)的浪花,他們或淺唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,李桂花老師幽默的語言,劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,以及代尊榮老師的舉止大方,都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余,更多是深深的沉思。
閱讀,是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中,鼓勵學(xué)生們多讀書,讀好書,勤于記讀書筆記,注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn):
一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合
學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,理解詞句,抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點(diǎn)問題,又文字優(yōu)美,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,閱讀能力得到很大地提高,思想也得到升華。
二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,以此激趣。
1、開展非富多彩的活動。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,既希求讀有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn),我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會等活動,讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如:我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,參賽同學(xué)講得滔滔不絕,觀眾聽得津津有味,不但增長了知識,而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動,能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,它句式整齊,富有韻律,易讀易記,瑯瑯上口,深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,不僅有利于發(fā)展語言,提高智力,而且能陶冶情操,培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時課外詩歌指導(dǎo)時,安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進(jìn)時,采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時,以感受為主,理解為輔。主要以誦讀的方法,引導(dǎo)學(xué)生去美讀,去背誦,去想象,讓學(xué)生能上口,有滋味就行。
3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題,自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。
三、提高學(xué)生課外閱讀的能力
做任何事情,都要講究方法,這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而,小學(xué)生年齡小,閱歷淺,閱讀時往往帶有盲目性、隨意性,這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物
課外閱讀益處多多,但開卷未必有益。別林斯基說得好:“閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),選擇最有價值,最適合自己所需要的讀物?!睍r下出版物眾多,魚目混珠,所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。
2、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀(1)由課內(nèi)向課外延伸。古人云:“世間洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”。確實(shí)在社會上處處有語文,人人時時學(xué)語文、用語文。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文字的美,讓學(xué)生接觸了各種類型的文章,在老師的引領(lǐng)下,文字帶他們進(jìn)行了時空的穿梭,領(lǐng)略了各種風(fēng)情,遨游了藝術(shù)殿堂,
在平時的課外閱讀教學(xué)安排時,還可以結(jié)合一些特殊的課文,特殊的節(jié)日,特殊的事件,特殊紀(jì)念日等,有計(jì)劃地開展系列活動,請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料,并根據(jù)資料,配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道,大量儲存了各種信息單元,使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),學(xué)會積累
語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道:“得法于課內(nèi),得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?!币虼耍覀儎?chuàng)造一切條件,幫助學(xué)生多讀書,讀好書,激發(fā)其讀書興趣,積累盡可能多的典范性的語言材料,積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
四、教給學(xué)生閱讀的方法,鼓勵學(xué)生勤動筆
在閱讀中,方法是很重要的,掌握了方法,常常可以收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記,劃線、打重點(diǎn)號,也可以邊讀邊思考,及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解,積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆,及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容,從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊,我們需要更加努力!通過這次活動,使我更加明白了: 書,就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,你采擷的越多,生活便會越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道,大量儲存了各種信息單元,使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),學(xué)會積累
語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道:“得法于課內(nèi),得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?!币虼耍覀儎?chuàng)造一切條件,幫助學(xué)生多讀書,讀好書,激發(fā)其讀書興趣,積累盡可能多的典范性的語言材料,積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
四、教給學(xué)生閱讀的方法,鼓勵學(xué)生勤動筆
在閱讀中,方法是很重要的,掌握了方法,常常可以收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記,劃線、打重點(diǎn)號,也可以邊讀邊思考,及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解,積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆,及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容,從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊,我們需要更加努力!通過這次活動,使我更加明白了, 書,就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,你采擷的越多,生活便會越豐富多彩。
讀書月的心得感想篇13
為了提高學(xué)生語文素養(yǎng),建設(shè)書香校園,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,營造濃厚的讀書氛圍,不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,積極推進(jìn)校園文化建設(shè),把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作:
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),營造氛圍,切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃。
(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo),并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,開設(shè)閱讀課,使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。每個班級的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性,介紹讀書的方法。各個班級開辟富有特色的讀書心得交流欄,學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。
(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,利用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義,并提出讀書要求:第一、要多讀書,即博覽群書,手不釋卷;第二、要讀好書,讀名家名人,讀名作名篇;第三、要善讀書,讀書要講究方法,“不動筆墨不讀書”。
2.拓寬思路,廣開渠道,讓學(xué)生有書讀。
(1)加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳,讓學(xué)校、家庭、社會明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性,取得社會家長的關(guān)心、支持;
(2)鼓勵學(xué)生購買自己喜歡的書籍,自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立班級圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,專門配備1名學(xué)生作為班級圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作;
(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動的正常開展。
(4)利用學(xué)校廣播站,搞好“好書我推薦”活動。
3.保證時間,加強(qiáng)指導(dǎo),確保學(xué)生讀好書。
(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課,午間休息時間為學(xué)生讀書時間,教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境,以保證學(xué)生每天一小時的讀書時間,輪到到閱覽室閱覽的班級,語文老師要到場指導(dǎo)。學(xué)校時常督查,作為對
語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。
(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記,寫好讀書心得的好習(xí)慣,不斷增加閱讀積淀。
4.開展活動,督促帶動,激勵學(xué)生多讀書。
(1)舉辦讀書博覽會
每天上午課前3分鐘,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
(2)舉行讀書小報(bào)評比
配合語文教學(xué)專題活動,學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比,有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,提高了語文能力。
(3)響應(yīng)號召,舉辦了讀書節(jié),把6月份定為“讀書月”,圍繞讀書舉辦了一個個主題活動。
全校宣傳:向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書,在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語,出主題宣傳欄。
讀書活動讓學(xué)生們關(guān)注社會、融入社會,下一步將繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校讀書活動的深入開展,強(qiáng)化讀書氛圍,營造書香班級、書香校園。
讀書月的心得感想篇14
步入大學(xué)以后讓我明白學(xué)習(xí)的機(jī)會是很難得的,現(xiàn)如今自己能夠在校園內(nèi)安心學(xué)習(xí)也是源于父母努力工作的結(jié)果,為了不糟蹋他們的心血導(dǎo)致我很珍惜平時學(xué)習(xí)的機(jī)會,除了課堂上的學(xué)習(xí)以外還閱讀了不少書籍來充實(shí)自己的課余生活,在讀書的過程中能夠讓我學(xué)到不少實(shí)用的知識,從中收獲的感悟也能夠讓自己受益終生。
通過閱讀讓我明白大學(xué)生應(yīng)該要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),很多剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生都會因?yàn)楣芾淼乃缮?dǎo)致失去奮斗的目標(biāo),畢竟高中三年的努力是為了能夠通過奮斗考上理想的大學(xué),那么考上大學(xué)以后又該如何去做才有利于自身的發(fā)展呢,事實(shí)上有相當(dāng)一部分學(xué)生對大學(xué)期間的生活沒有規(guī)劃,這也導(dǎo)致他們對大學(xué)畢業(yè)以后從事什么工作感到有些迷惘,為了不出現(xiàn)這類狀況導(dǎo)致我應(yīng)該要對大學(xué)生活做好合理的規(guī)劃,既要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識又要參加各項(xiàng)活動來充實(shí)自己的生活,尤其是對畢業(yè)以后需要從事的工作也要提前進(jìn)行規(guī)劃。
通過閱讀讓我明白提前認(rèn)識社會對今后的成長有著很大的幫助,僅僅滿足于理論知識的學(xué)習(xí)終究是沒能經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的溫室花朵,看似生長得很好卻經(jīng)受不住些許的挫折,所以我得拿出大一軍訓(xùn)的勁頭并將其運(yùn)用到自身的學(xué)習(xí)生活中去,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)便要想辦法去進(jìn)行積累才行,所以我可以參加一些社團(tuán)活動來提升自身的組織與管理能力,還能夠通過參加兼職來鍛煉自己并從中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但我也明白經(jīng)驗(yàn)的積累并非一朝一夕便可以完成的,所以我要堅(jiān)持下去并通過自身的努力為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
在閱讀的過程中讓我發(fā)現(xiàn)喜歡讀書的習(xí)慣能夠?yàn)樽约簬砗芏鄮椭?,至少通過閱讀來明心見性能夠讓我及時發(fā)現(xiàn)自身的問題所在,而且隨著學(xué)習(xí)的知識越來越多也讓我得到了很大的提升,我明白身為大學(xué)生往往都肩負(fù)著重要的職責(zé)從而需要實(shí)現(xiàn),背負(fù)著父母的期待應(yīng)該要在大學(xué)期間有所作為才行,不要在將來因?yàn)樵?jīng)在大學(xué)期間的碌碌無為感到后悔才是我應(yīng)該做的,為此我將不斷努力做好學(xué)生的本職工作并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,相信通過學(xué)習(xí)能夠讓自己在大學(xué)期間有所收獲。
盡管此時的我對畢業(yè)后的生活感到有些迷惘,但我會從書籍中尋找答案并從中了解自己應(yīng)該如何去做,我也相信自己能夠憑借著這份堅(jiān)持在將來的學(xué)習(xí)道路上有所成就。
讀書月的心得感想篇15
我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《神秘的女老師》,里面的主要人物有神奇的蜜兒,富有童心的龍校長,嚴(yán)厲的龍監(jiān)督,還有一群幸運(yùn)的孩子,因?yàn)樗麄冇龅搅嗣蹆豪蠋?。蜜兒總喜歡披著一條紫色的大圍巾,戴著一幅紫色的萬能眼鏡,能看到千里之外的東西,拿著一把紫色的傘,這是一把功能強(qiáng)大的傘,左右轉(zhuǎn)動能看到人的過去并預(yù)測人的未來,能讓人隱形,還能變出各種各樣的東西……有一天,一陣龍卷風(fēng)過后,蜜兒出現(xiàn)在紅宮學(xué)校里,在這所美麗的校園里,同學(xué)們行色匆匆,沒有一個經(jīng)過鐘樓,沒有一個到圖書室看書,沒有一個在操場上玩,他們都在教學(xué)樓里學(xué)習(xí),老師教的緊,學(xué)生學(xué)的急,學(xué)生們成了學(xué)習(xí)的機(jī)器。蜜兒覺得太不可思議了,于是來到校長辦公室見到了龍校長,經(jīng)過交談,龍校長很喜歡蜜兒,便把六年級的一個班交給蜜兒管教。蜜兒帶給這個班的同學(xué)很多驚喜和無數(shù)的快樂。蜜兒帶他們舉行了特別的葬禮,將同學(xué)們所有的不快樂埋葬;帶他們來到童心城堡,找到屬于他們的童年;給他們講富于哲理的故事,讓每個同學(xué)都能看到自己的優(yōu)點(diǎn),對自己的未來充滿信心;還讓他們變成自由的大鳥,飛向自己想去的地方……
我覺得蜜兒老師是一位充滿童趣,善解人意的老師,希望更多的老師像蜜兒老師那樣真正地理解學(xué)生,讓同學(xué)們快樂地學(xué)習(xí)成長。
讀書月的心得感想篇16
朱永新教授在其《新教育之夢》一書中也曾提到:"讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。"讓孩子"多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。"成為了每個家長的共識。
我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家,我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是"在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂成長。"開展親子讀書活動以來,我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究,還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中,我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn),形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一是固定讀書時間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時間,在這個時段里,孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課,家長做完了家里的雜務(wù),關(guān)閉電視和電腦,全家一起漫步在書中,享受讀書的快樂。
二是選擇讀書姿勢。我們采取了"依偎"的親子方式,在舒適的床上或沙發(fā)上,讓孩子依偎著家長,家長用手?jǐn)堉⒆?,營造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三是注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時,避免平和的語調(diào),注意富有表情地朗讀,放慢閱讀節(jié)奏。
四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書水平,將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域,重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,因?yàn)殚喿x時間不長,還要注意編排,閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口,增加讀書的趣味性。"行萬里路,讀萬卷書。"讀書就是和智者對話,讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情,使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長。
在閱讀的過程中,要耐心的回答孩子提出的各種問題,或者也可以不急著回答,反而提一些問題要他回答,啟發(fā)他主動思考,引導(dǎo)他說出自己的想法,要允許孩子有不同的意見,哪怕他的想法是粗淺的,偏頗的,也不要粗暴而簡單的否定,有許多事情,本來就沒有絕對的答案??梢阅托牡慕忉?,可以激烈的討論,彼此用自己的觀點(diǎn)去說服對方,激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展,倘若相持不下,可以一起再查資料,再看書,尋求最佳答案,這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然。此時,家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識,達(dá)到了和孩子一起積累一起成長的目的。
一起讀書還有一個很大的好處,家長和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,同樣的心情讓家長和孩子貼的更近,彼此間沒有隔閡,象朋友那樣親密無間無話不談,可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,以便于及時調(diào)整方式方法,更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,家庭環(huán)境。從我們自己做起,在閑暇時,我們家長會拿上一本書,靜靜地品讀,給孩子創(chuàng)造一個從讀書的氛圍,讓孩子知道讀書是一個好習(xí)慣。我們幾乎每天晚上都得花上半個小時,陪伴在孩子身邊,仔細(xì)耐心地講給孩子聽。
培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,它不僅是對孩子的考驗(yàn),也是對我們做家長的考驗(yàn),我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書,一定要正確對待回答孩子疑問,要幫助孩子提高一下思維空間,第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,這樣記憶才會更深刻。
"半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。"讓我們暢飲這"源頭活水",攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人!和孩子一起快樂的讀書吧。
讀書月的心得感想篇17
對于每一個剛進(jìn)入大學(xué)的大一新生來說,難免會感覺到一些的迷惘。因?yàn)槲覀円恢币詠硭非蟮哪繕?biāo)已經(jīng)被實(shí)現(xiàn)了,所以,一時失去航標(biāo)的我們顯得有點(diǎn)手足無措。于是,在我們剛?cè)雽W(xué)的時候,我的助理班主任就向我推薦了一本書——《讀大學(xué),究竟讀什么》。他說,看完這本書以后我們的目標(biāo)會變得明確一些,也可以開始知道自己應(yīng)該在大學(xué)干點(diǎn)什么了。
于是,我毫不猶豫地把書買了回來,并且細(xì)細(xì)地把它品嘗了一遍。
書的封面顯得比較樸素,而且如果不是我的助理班主任的強(qiáng)力推薦,我想,我看到它的書名就不會去買它,可能因?yàn)檫@樣我就會與一本好書失之交臂。這本書還有一個小標(biāo)題叫“一名25歲的董事長給大學(xué)生的18條忠告”,這個標(biāo)題給了我這樣一個感覺:25歲就做了董事長肯定很了不起了,既然他有意出一本書來特地地給大學(xué)生忠告,而且還讓我們的助理班主任覺得有必要推薦給我們,那么這些忠告應(yīng)該句句都是金玉良言了。這就是我對著本書的最初感覺,后來也發(fā)現(xiàn),的卻如此。
這本書比較簡要地概括了在大學(xué)可能遇到的問題和可能產(chǎn)生的想法,而且作者以一個第三者、過來人的角度比較客觀地給了大學(xué)生一些忠告,對于其中的一切問題我是有比較深的感觸的。綜觀全書,他讓我明白了:在大學(xué)要盡早地給自己做好定位和規(guī)劃,為自己將來的就業(yè)作好鋪墊工作。下面我來談?wù)勗谧x完著本書后幾個我比較有感觸的問題。
在書的開始,作者開門見山,向讀者們概括的說明“讀大學(xué)究竟讀什么”。
首先要學(xué)會思考。其實(shí)又何止在大學(xué)里要學(xué)會思考,依我看來,一個不會思考或者一個自以為會思考的人是絕對不會獲得成功的。我很贊同作者的一句話“一個經(jīng)過獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯誤觀點(diǎn)的人比一個不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定,因?yàn)榍罢叩娜烁癫攀仟?dú)立的,獨(dú)立的人格理應(yīng)比一切都更重要”。
我們已經(jīng)被迫接受了十二年的填鴨式教育,已經(jīng)不知道被剝奪了多少獨(dú)立思考的空間,現(xiàn)在我們來到了大學(xué),雖然還不能說我們完全脫離了那種教育模式,但最少在大學(xué)里,我們多了獨(dú)立思考的空間和時間。
如果我們沒有抓住這樣的機(jī)會讓自己成為一個思想深刻的人,那么我覺得,我們就沒有資格稱得上是一個真正的大學(xué)生。那么怎樣才能成為一個思想深刻的人呢?我覺得第一,我們要多看有思想深度的書;第二,將自己的思想植根與現(xiàn)實(shí)的土壤。按作者的話來說,就是要在“與柏拉圖為友、與亞里士多德為友”的同時,還應(yīng)該與社會現(xiàn)實(shí)為友。
我們要博覽群書,充分利用好大學(xué)圖書館這個優(yōu)良的資源。而且我們看書的時候不要只局限與本身自己的專業(yè),要多看一些其它方面的書,盡量地去拓寬自己的知識面,這樣對于我們將來就業(yè)也是有好處的。另外,我們要見微知著。每天都有很多小事從我們的身邊悄悄溜走,可是,只要你善于思考身邊的這些看上去毫無意義的小事,你會發(fā)現(xiàn),生活就是一本最好的教科書。
在書中,作者還提到了人生規(guī)劃的問題。作者認(rèn)為,每個人畢業(yè)以后大致有這么三條路可走:仕途,商界,學(xué)術(shù)。作者讓我明白了,一個成功的人生應(yīng)該有及時的定位和深思熟慮的規(guī)劃。
首先,我們要充分地認(rèn)識自己,了解自己的性格和長短處。然后根據(jù)自己的興趣并且結(jié)合實(shí)際情況為自己選擇一條合適自己的光明路。
最后,我們就應(yīng)該利用大學(xué)四年的時間培養(yǎng)自己的能里。想做官的就要培養(yǎng)自己有審時度勢的能力,要能察言觀色、見微知著,否則在官場恐怕很難做出一些不適當(dāng)?shù)呐袛唷?/p>
做學(xué)術(shù)的就應(yīng)該有開放的胸懷、容忍的氣度、自由探索的精神、追求真理的執(zhí)著、秉持理想的堅(jiān)持不懈。在商場打拼的就應(yīng)該有靈活多變的思維和善于抓住機(jī)會的能力,而且要有足夠的勤奮,努力就會有結(jié)果,但不一定是好結(jié)果。
最后,我還想在提一個問題,那就是作者提到的“做事不如做人,人脈決定成敗”。我也深深地體會到,在當(dāng)今社會,特別是我們處身的這個具有中國特色的社會,人際關(guān)系真的可以關(guān)系到我們的成敗。
馬克思都說了“人是社會關(guān)系的總和”,也就是說,任何人都是生活在社會關(guān)系之中的,正式錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系才讓人成其為人。那么我們怎樣才能搞好自己的人際關(guān)系呢?首先,我們當(dāng)然要提高自己本身的素質(zhì),沒有人愿意與一個素質(zhì)低下的人交往。
其次,我們要主動跟別人去交往,搞人際關(guān)系我們不能長期處于被動的狀態(tài),這樣是不可能有很好的人際關(guān)系的。再次,我們要懂得維護(hù)好自己的人際關(guān)系,朋友交上了以后,如果日后缺乏聯(lián)系是很難維持下去的,一旦失去,也許我們當(dāng)時只是覺得少了個朋友,但可能到了以后,我們可能會因?yàn)檫@樣而少了依次成功的機(jī)會。
我們在平時建立起來的人際關(guān)系,到了我們工作上或者我們需要用到它們的時候,它們就會變成一種資源,而且是一種難得的資源——人脈資源。在競爭激烈的今天,人脈可能是一條讓你走向成功的一條捷徑。
能夠在讀大學(xué)之初就讀到這本書我覺得是一種幸運(yùn),它可以讓我少走許多彎路,讓我在有限的時間里多做一些“有效”的事情。真的,這本書讓我受益匪淺!
讀書月的心得感想篇18
光陰荏苒,時光飛逝,一晃又一個讀書月隨著桃花的盛開來到了。讀書月是一個引導(dǎo),一種倡議,目的形成全民讀書的一種氛圍和風(fēng)氣,養(yǎng)成一種讀書的習(xí)慣,達(dá)到腹有詩書氣自華的一種境界,提高公民的素質(zhì),實(shí)現(xiàn)精神文明的大豐收。
讀書的好處,眾人皆知,但要做到持之以恒的讀書,讀好書就有點(diǎn)難。這要擠掉一個人許多應(yīng)酬的時間、休閑娛樂的時間、甚至正常休息的時間。有了時間,選好了書,還要想讀。如果沒有讀書欲望,被動地去讀,是讀不出什么效果的。
讀書月不能只是做做樣子,要宣傳好,組織好,還要落實(shí)好。干部職工要帶頭讀,一是應(yīng)該有書,二是有錢買書,三是容易借書。領(lǐng)導(dǎo)讀書了,就會影響一片人,帶動一群人。如今在這個充滿浮躁的社會里,真正能坐下來讀書的人并不多,而有些愿意讀書的人,又苦于找不到書讀。好在圖書下鄉(xiāng),村里有了農(nóng)家書屋,看書要方便多了,這也給全民讀書活動有了著落、有了平臺。
讀書,在校學(xué)生是一個不可忽視的群體,也是今后讀書月活動的參與者和希望。讀書要在老師的指導(dǎo)下讀一些教學(xué)大綱、新課標(biāo)要求的課外名著名篇,也可以閱讀一些生活類的書籍,或閱讀和年齡相當(dāng)?shù)妮^為適用的書。目前圖書種類繁多,要想完全的讀是不可能的,必須有選擇的讀。讀好書就像和君子交談,從中領(lǐng)會到不少有用的或者受用終生的東西。
讀書,要在家庭中養(yǎng)成一種習(xí)慣,一種愛好。遇到好的內(nèi)容,要讀出來和大家一起分享。家庭人員中有文化程度低的,或年齡大眼力不好讀書困難的,更要家庭成員的照顧和關(guān)愛。
結(jié)合讀書,各單位可以通過靈活多樣的形式,開展豐富多彩的活動,以鞏固讀書的效果?;蜷_展朗讀比賽、或開展誦詩會,或開展讀書座談會,或開展讀書征文等,增加讀書興趣,促進(jìn)讀書活動的普遍開展。
讀書是一種快樂,一種享受。在知識中徜徉,在文化中熏陶,在不知不覺中潛移默化,在寧靜中凈化人們的心靈。讀書是我要讀,不是要我讀。是自覺地讀,不是被動地讀。讀書有精讀和泛讀之分,各取所需吧,但一定會展卷有益。
讓我們在讀書月的活動中走進(jìn)書海,走進(jìn)讀書的快樂。也讓我們在讀書月以外的日子里,同樣在書海里漫游,讀出書的精華,讀出書的智慧,讀出書的品味,讓我們的生活在書香里得到進(jìn)一步的升華。
讀書月的心得感想篇19
瑯瑯讀書聲,悠悠伴我心,在這美好的讀書月,我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動,增強(qiáng)了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野,開闊了自己的眼界,思想獲得了很大的提升,學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下:
一、展現(xiàn)的風(fēng)采
1。讓學(xué)生顯風(fēng)采。
在讀書活動中,我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如:利用早自習(xí),讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主,此外,《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計(jì)劃中來。配合學(xué)校的開幕節(jié),我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽,更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,鼓勵學(xué)生積極投稿到,與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動,不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書活動推上新的臺階。
2。讓家長顯風(fēng)采。
在讀書活動中,為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,而且在讀書活動中能收到良好的效果,我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲,家長們經(jīng)過交流與介紹,能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,也紛紛表示,這樣的活動開展的好。
二、開展讀書活動的措施
(1)要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。
(2)利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
(3)要求家長、老師以身作則,帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
(4)鼓勵學(xué)生多讀書,家長要滿足孩子的讀書愿望。
(5)開展“我與家長共讀一本好書”的活動,并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,共享讀書之樂。
(6)圍繞讀書活動,我校開展了一系列的活動:每日一頌活動,現(xiàn)場作文大賽,師生同臺誦讀活動,閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學(xué)生在這些活動中,不但展示自己的才華,而且能與他人交流讀書之樂。
(7)要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,通過讀書長智,通過讀書明理。
當(dāng)然活動中也有很多的不足之,我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個弱項(xiàng),雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭,對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重,但我相信只要一次次的努力,總會有效的。每天種一朵花,不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
讀書月的心得感想篇20
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。讀完這本書,使我深刻認(rèn)識到愛的教育。到巴學(xué)園做的第一件事情,是校長等媽媽走之后,把椅子拉到小豆豆面前,面對小豆豆坐下來,說:“好了,你跟老師說說話吧,說什么都行,把想說的話,全部說給老師聽。”然后小豆豆就把陳谷子爛麻的事情都搬了出來,甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說了出來,當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時,校長摸著她的頭說:“好了,從現(xiàn)在起,你是這個學(xué)校的學(xué)生了?!?/p>
校長的一上午4個小時的時間就這樣“浪費(fèi)”了,但在這么長的時間里,校長先生不但“一次呵欠沒打,也沒有露出一次不耐煩的樣子,而且像小豆豆那樣,把身子向前探出來,專注地聽著小豆豆的話”。校長很容易了解了孩子們的想法,達(dá)到溝通的目的。在孩子的眼里,世界的一切是那么美麗、純潔,可是他們眼里的世界與我們成人的世界又是那么的不同,如果我們不能耐心、認(rèn)真的傾聽他們的心聲,會很難理解、走進(jìn)他們純真、稚嫩的童心世界。傾聽孩子的心聲,也是一種愛。我想作為一名中青年教師,應(yīng)該先學(xué)會愛學(xué)生,愛能撕去原先罩在教師身上的“師道尊嚴(yán)”的面紗,能夠讓老師蹲下身來與學(xué)生平等對話,以孩子的眼光看問題、看世界,使得孩子變得樂于學(xué)習(xí)。
愛自己的學(xué)校,愛自己的學(xué)生,在愛中體會教育的詩意。
我認(rèn)為這“山的味道和海的味道”也體現(xiàn)了一種平等的教育。在巴學(xué)園的這五十多個孩子,他們的家庭條件和生活背景可能是不一樣的。但正是有了小林校長這“山的味道和海的味道”的要求,才使孩子們飯盒中的飯菜“平等”起來。無論多好的飯菜,無論多差的飯菜,只要有“山的味道和海的味道”,就使孩子們可以驕傲自信的坐在餐桌前用餐。蘇聯(lián)著名教育家贊科夫曾經(jīng)說過,“請你不要忘記,孩子們受到不公平的待遇,特別是這種待遇來自一個親近的人(如教師、父母)的時候,他的痛苦心情會在心靈里留下一個長久的痕跡?!泵恳粋€人在感情上受到傷害時,往往會留下不同程度的“傷痕”。愛學(xué)生就必須公平地對待所有學(xué)生,必須對學(xué)生一視同仁,把每個學(xué)生都看作自己的孩子,讓每個孩子都能享受到教師的陽光雨露。因此,我們平時一定要多注意教育方法和方式,在教學(xué)過程中不斷發(fā)揮自己的人格魅力,去影響身邊所要教育的人。
自然的教育,就要讓教育回到自然中。孩子的成長,教育的發(fā)展,都是在大自然中形成的,如果把孩子封閉起來,孩子就不可能健康地成長、自然地成長。在小林校長的觀念中:每天的散步是教育,在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育;讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育,露營、走夜路試膽量也是教育;運(yùn)動會是教育,茶話會是教育,學(xué)種莊稼也是教育;野炊是教育,到醫(yī)院慰問受傷的軍人是教育,參加同學(xué)的葬禮也是教育;音樂課上讓孩子們跟著音樂自由的在地板上用粉筆涂鴉也是教育。總之,要讓孩子到大自然中去,
要讓孩子在陽光下、空氣中、社會上成長,這是自然的成長、健康的成長。
陶行知先生倡導(dǎo)的“六大解放”,即解放兒童的頭腦,解放兒童的雙手,解放兒童的眼睛,解放兒童的嘴,解放兒童的空間,解放兒童的時間,真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)、自由權(quán)還給學(xué)生,使每個學(xué)生自己去主動參與、主動體驗(yàn)、,主動創(chuàng)造。把較枯燥的教學(xué)內(nèi)容,通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段來變得生動有趣,從而最大限度地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)了學(xué)生思維,為孩子的一生奠定良好的基礎(chǔ)。身體有殘疾的高橋后來成了某公司的要員;而每天呆在酒精燈、燒瓶、試管邊的阿泰則成了世界著名的物理學(xué)家;到學(xué)校第一天就給校長說了4個小時話的小豆豆則成了電視主持人和社會活動家。
小豆豆把錢包掉到廁所,于是她找來一把長長的舀子開始掏糞池,上課鈴響了,小豆豆沒有停下手中的活,污物堆積如山,錢包仍沒找到,校長走過來象朋友一樣問小豆豆在干什么,校長說“找完了,把這些全部放回去”雖然把“小山”放回糞池并不難,但水已經(jīng)滲透到地里,小豆豆只好把滲透水份的泥土一起鏟進(jìn)糞池,因?yàn)樗宄iL知道她是一個好孩子。盡管小豆豆丟了錢包,但她非??鞓?,因?yàn)樗龔臎]有一個人做過這么大的工程。如果這事不是在巴學(xué)園小豆豆又會被怎么看?不得而知。我想反正不會被認(rèn)為“你是個好孩子”吧。在我們每個老師的班中都有所謂的后進(jìn)生,我相信只要我們都能理解他們、包容他們,幫助他們,他們也會是小豆豆一樣的“好孩子”的。
尊重每一位孩子。尊重孩子不僅在課上,在生活中各個方面。我們學(xué)校是一個特殊的群體,學(xué)生們大部分都是務(wù)工子女,家人沒有時間或是沒有能力在學(xué)習(xí)和做人方面教育他們。
讀書月的心得感想篇21
這一學(xué)期學(xué)校開展了“營造書香校園”的活動,學(xué)校掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮,對于只有七歲的一年級學(xué)生來說,效果如何,現(xiàn)將一學(xué)期來的讀書情況作一下總結(jié)。
一、制定班級讀書計(jì)劃
對于一年級學(xué)生來說,識字量太少,理解能力不強(qiáng),如何培養(yǎng)孩子讀書興趣?如何引導(dǎo)孩子讀書?對于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦?針對這一系列的難題,我們年級段扎扎實(shí)實(shí)定好班級讀書計(jì)劃。一個學(xué)期實(shí)施下來效果極好,學(xué)生積極性也很高,每次到讀書課都非常興奮,使讀書課很有意義。
二、選購適合孩子的圖書
一年級學(xué)生認(rèn)知能力差,他們喜歡看色彩鮮明,直觀形象的圖片,喜歡聽淺顯易懂,生動有趣的童話故事。為此,學(xué)校圖書館為每個年級準(zhǔn)備了各種有針對性、有意義的圖書,我們一年級小朋友也享受到了適合自己的圖書。
三、開展各種讀故事、講故事的活動
孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事,成語故事、名人故事。如《365夜故事》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《阿凡提的故事》等,每天中午半小時,孩子們吃好飯便專心地捧著心愛的書,認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。在星期二下午和星期四中午的讀書課中我也會為孩子們講一段小故事,同時鼓勵孩子們自己講故事,全體小朋友人人參加通過讀故事講故事活動的開展,涌現(xiàn)出了一批讀書大王、故事大王,讀書小明星,孩子們自豪無比,笑容燦爛。
四、書海泛舟,成果豐碩
時間過得很快,一個學(xué)期即將結(jié)束,這一學(xué)期下來同學(xué)們在書的海洋中盡情地遨游,不斷地吸取知識,取得了豐碩的成果。在每星期的“走進(jìn)閱讀王國”上的情況來看,已有三分之一的同學(xué)讀書超過了3本,最少的也有兩本了,現(xiàn)在讀書是他們的快樂,一有空閑時間就讀書,讀完后,三個一群,五個一伙在一起交流。對于一年級小學(xué)生來說這種習(xí)慣養(yǎng)成非常重要,希望讀書永遠(yuǎn)是孩子們生活中的一個重要組成部分,讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會關(guān)心社會,學(xué)會關(guān)心人類,學(xué)會關(guān)心生命,讓學(xué)生在讀書的過程中,不斷完善自己的品德和人格,做一個有利于社會、國家和人類的人。
讀書月的心得感想篇22
書是傳播人類文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來,這事實(shí)就一直存在著,并且在相當(dāng)長的時間內(nèi)不會改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時,你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,在書中你可以體會到任何喜怒哀樂,書的魅力便在于此。
我的成長離不開書,書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿難題,記滿深奧,我喜歡讀,因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多,人世間的書寫滿艱辛,記滿滄桑,我更愛讀,因?yàn)樗刮医獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里,聆聽老師的講解,在知識的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡和同學(xué)為某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭的面紅耳赤,對,成功的喜歡讓我笑,錯,失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂意,因?yàn)樽x書是享受,我愛讀書。
生活中,各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而嘆息,又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮____黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說,瓊瑤催人淚下的言情小說,都讓我流連忘返。我喜歡它們,因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。
我愛讀書,因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書讓我解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長。我愛讀書!
讀書月的心得感想篇23
為倡導(dǎo)多讀書、讀好書、好讀書的文明風(fēng)尚,全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,十一月份我校開展了爭當(dāng)書香校園、爭當(dāng)讀書標(biāo)兵“蘭臺讀書月”活動,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開展今后的讀書活動,特作總結(jié)如下。
一、積極組織發(fā)動,宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,開放了圖書室,配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。在青年教師中開展晚自習(xí)自學(xué)的活動,讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),從讀書中增長知識,成長起來。
二、制定切實(shí)可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,確?;顒映掷m(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
學(xué)校召開全體教師會議,明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書,共建文明鐘祥”。引導(dǎo)教師認(rèn)識、體味、暢談讀書與社會發(fā)展進(jìn)步、人的全面發(fā)展的關(guān)系,倡導(dǎo)“愛讀書、讀好書”的良好風(fēng)氣。制定了教師讀書活動計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍,使教師素質(zhì)得到升華。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文等各項(xiàng)工作。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動,學(xué)校在語文、數(shù)學(xué)、英語、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文,掛在學(xué)校開辦的洋梓中學(xué)蘭臺讀書月活動交流博客上,由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅(jiān)強(qiáng)的面對一切》作為活動的一等獎?wù)魑摹?/p>
四、各項(xiàng)活動的開展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了網(wǎng)上專欄、好書推薦活動等。教師共推薦好書50多本,個人簡歷范文撰寫讀書筆記和心得體會80多篇。這些活動的開展,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動,教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,課題研究的水平逐步提高,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入。我們將以此次活動為契機(jī),把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去。
讀書月的心得感想篇24
面對突如其來的疫情,老師們不能聚在一起進(jìn)行研討和交流。3月4日,地理信息小鎮(zhèn)幼兒園的教師以線上分享的形式開展讀書分享會。讓閱讀成為一種習(xí)慣,用閱讀構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺。
相信在閱讀時,每個人或多或少都有自己的感悟與思考。在這次線上分享中,老師們用自己的方式和不同的角度暢談了自己的讀書收獲、教育教學(xué)過程中的體會和感悟。有的老師將書中的好文美句進(jìn)行摘錄,并寫下自己的心得體會;有的老師用思維導(dǎo)圖的形式,帶領(lǐng)大家了解這本書的內(nèi)在價值;有的老師以聚焦問題,互動交流的方式和大家探討。老師們在講述和聆聽中不斷地充實(shí)自我、提升自我。
通過本次分享活動,充分調(diào)動了老師們學(xué)習(xí)的積極性和教育的熱情。老師們深刻地認(rèn)識到:每個人都應(yīng)該把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,進(jìn)行深度閱讀,不斷地潛心思考,把讀書與工作、生活結(jié)合起來,更容易找到職業(yè)的幸福和生活的快樂。
讀書月的心得感想篇25
開始認(rèn)真讀書,十八歲應(yīng)該是一個起點(diǎn)。剛脫離學(xué)校走進(jìn)社會,在為人處世上,心理上碰到了一系列問題,不適應(yīng)。這應(yīng)該說是那個年齡段的人所有的通病。反觀自市,主要是源于一個字:空,頭腦空空,兩手空空。對此自己也感到很苦惱,但現(xiàn)在回想起來卻很值得我慶幸:一個空字就找出了自身素質(zhì)的缺陷所在,并且急于想改變自己,而且在確立起目標(biāo)開始就沒走彎路,沒跑冤枉路,而是走了一條捷徑:讀書。
當(dāng)時針對自己心理上的問題惡補(bǔ)了許多心理學(xué)及為人處世的書籍,除此以外,還讓自己在空余時間閱讀手頭所有的文字作品。邊吃午飯邊讀新聞和文摘;開著一些無油無鹽的會議時悄悄地背唐詩宋詞;下班后常去泡書店,有時站著就把一本與自己投緣的書讀個大概;星期天常帶著一瓶水到圖書館去瀏覽報(bào)刊雜志;每晚臨睡前躺在床上讀閑情小品。更多的時候,在臺燈下坐得筆直,在自己新買的一本本書上作著標(biāo)記、眉批和筆記,兩三個傍晚就將一本厚厚的書讀成幾頁筆記本紙。
時間一長,單位里的一些大媽大嫂當(dāng)面背后夸我:瞧小伙子多有上進(jìn)心,真有毅力,整天就是看書。話也不全對,有毅力是假的,而應(yīng)該說興趣是人最好的老師。有一位先賢說過:讀書,是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時光。白天勞作再辛苦,在人群中頭腦再煩亂,靜下來一冊書在手,頭腦中就會變得一片清涼。一直到現(xiàn)在干旅游工作,有時一連許多天做接待任務(wù),周旋在各色人等之中,讀書時間少了許多,但我最神往的還是在簡陋的單身宿舍里度過的幾年美好的時光--雖是簡陋,但擁有心靈最難能可貴的寧靜,擁有思想最真最大的自由。
有時候,人對幸福生活的體驗(yàn),需求其實(shí)是很簡單的;冬日夜里,吃過晚飯,早早洗漱過,爬上我的架子床,鉆進(jìn)被窩里,床雖窄,但書、磁帶、錄音機(jī)卻占了三分之一。
扭亮自制的簡陋的吊燈,抽出一本書,按昨天折好的頁碼繼續(xù)讀下去,枕邊收錄機(jī)音樂不斷輕聲繚繞(順便說一句,讀書的副產(chǎn)品是將我培養(yǎng)成一位古典音樂發(fā)燒友),使寂靜的讀書生涯變得有聲有色。讀到夜深人困,又將書折上頁碼,閉上眼睛,聽萬籟俱寂中,貓發(fā)出嬰兒般的叫聲站在屋脊上掀瓦片,老鼠在頂棚天花板上奔忙。屋外幽深的小巷里,手電光在一閃一閃的,有城市獵人深一腳淺一腳地走過,拎著一支鳥槍,打老鼠。一切聲響都變得非常朦朧,而屋檐下的雨滴聲卻異常清脆,夜風(fēng)吹著電線也異常尖利。黑暗中放一曲長笛曲《黑森林》或是黑管演奏的《曠野的風(fēng)》,想一想那些此時還在為生計(jì)奔波的人,那些無家可歸者,心里就感到一種暖融融的現(xiàn)世的滿足。對此情此景,我寫過一篇自己的《陋室銘》。
天道酬勤,經(jīng)過我不懈的努力,我自修完相關(guān)課程,隨后又考進(jìn)旅行社,開始了我的導(dǎo)游生涯。
而今邁步從頭起的我仍像幾年前剛步入社會一樣,再一次冷靜地分析自己的長處和不足。我現(xiàn)在是站在一個新的平臺,新的起點(diǎn)上,要做一個優(yōu)秀的導(dǎo)游,要不僅僅滿足于說一些:這條河有一個美麗的傳說,洞里有一位老神仙在種著石筍、石南瓜,以至于講一些段子,逗游客開心,挖空心思誘游客購物。在市場經(jīng)濟(jì)中各行各業(yè)的競爭都相當(dāng)激烈,而最終勝出的大贏家一定是具有深厚的文化底蘊(yùn)的人。為了進(jìn)一步充實(shí)自己,也為了實(shí)現(xiàn)以前的一個夢想,我借工作之便,開始了自費(fèi)游天下的行程。
讀書月的心得感想篇26
為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,增長知識,活躍班級文化,樹立正氣,營造清風(fēng)屢屢的書香氛圍。在本學(xué)期的讀書活動中我主要做了以下工作:
一、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍
根據(jù)學(xué)校的工作安排,我制定了詳實(shí)可行的讀書活動方案,按照活動方案,我們班迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了主題班會、出了主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識,為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書活動的順利開展
為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我在班上成立了讀書小組,根據(jù)活動方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動,為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航
在讀書節(jié)活動中,我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,收到了較好的效果。
1、捐贈圖書,建立了班級圖書角。好書共欣賞,完善了班級圖書角的建設(shè),成立了圖書管理小組,開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、召開主題班會,不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案我召開了動員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、古詩詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會。在讀書心得交流會上,學(xué)生暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀,爭取評上“書香家庭”的實(shí)際行動。
通過此次交流會,同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
3、評比“讀書之星”。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,通過班內(nèi)推薦,評選出了15名讀書之星。
四、活動效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動,使每個學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我。
2、促進(jìn)了班級文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動,班級的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程,需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤=窈?,我要動員學(xué)生進(jìn)一步深入開展讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
讀書月的心得感想篇27
我們在老師的精心指導(dǎo)下,開展了中華經(jīng)典詩文誦讀活動。從此,經(jīng)典誦讀成為了我學(xué)習(xí)生活的一部分。
經(jīng)典詩文讓我度過了一個又一個快樂的時光。我一有空閑就拿起書來,讀上一段《論語》,就算只有一兩句話我也會感到受益匪淺?!皩W(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”告訴我只讀書而不肯動腦筋思考,就會感到迷惑;只是一味空想而不肯讀書,就也會有疑惑。“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事皆蹉跎?!备嬖V我要緊緊抓住現(xiàn)在,不浪費(fèi)光陰!我還知道了時間的寶貴,做事不拖拉不松懈!“逝者如斯夫,不舍晝夜”告訴我時間不停地流逝,一去不復(fù)返,必須珍惜時間,珍惜時間就是珍惜今天,珍惜現(xiàn)在。“千里之行,始于足下”這句話告訴我經(jīng)過風(fēng)吹雨打和種種嚴(yán)峻的考驗(yàn)才會獲得成功!
我每一次朗誦經(jīng)典,都仿佛是在跟古代的圣賢傾心交談,在聆聽他們的教誨,向他們學(xué)習(xí)為人處事的道理。從他們那里汲取營養(yǎng),增加智慧和獲取力量。
我因愛讀書,被老師選去參加美文誦讀展示活動。我精心準(zhǔn)備,反復(fù)揣摩詩句的意思與情感。舞臺上,我誦讀著岳飛豪邁的《滿江紅》,心中被岳飛的一腔愛國情所感染,一股激情奔涌而出。誦讀完了,臺下響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。我知道,我的努力都沒有白費(fèi)。我為自己的成功感到驕傲!
誦讀經(jīng)典,享受經(jīng)典。經(jīng)典如一股甘泉,滋潤著我的心靈;經(jīng)典如天穹的星斗,在我迷茫的時候指引我方向;經(jīng)典又如一座燈塔,指引我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
讀書月的心得感想篇28
書籍是人類進(jìn)步的階梯。一個不愛讀書的人他的精神生活是乏味的,一個沒有藏書的家庭這個家是沒有品味的,業(yè)余生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情。
孩子小理解潛力有限,這就需要家長陪孩子讀書,在家長的指導(dǎo)下,在業(yè)余時光超多閱讀謁上書,以此增加孩子讀書的興趣,培養(yǎng)閱讀潛力,發(fā)展孩子的個性和特長。
陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個故事都是人們用心編織的夢,也許是完美的,也許是殘酷的,但都是不容錯過的精彩。輕輕說一聲“芝麻,開門”夢想國度里走出了癡情的美人魚,穿著水晶鞋的灰姑娘,還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍……萬物都開口說話,愛與智慧之光在他們身上閃耀,每一個故事都是童年的一個美夢,活潑、純真是永遠(yuǎn)的特色,在那里讓孩子的夢想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。
陪孩子讀《十萬個為什么》讓孩子明白了許多道理,透過讀書讓孩子開闊了視野,拓寬了思路,增強(qiáng)了讀書的興趣。
陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點(diǎn)和生活習(xí)性,讓孩子在讀作品的同時,透過語言展開想像,反復(fù)回味,找到作品中的描述和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系,到達(dá)閱讀和理解的統(tǒng)一。
讀書是快樂的,讓孩子們在知識的海洋中遨游吧,知識會改變他們自我,改變世界。
讀書月的心得感想篇29
通過學(xué)校的培訓(xùn)和自學(xué)《教師第一課》這本書,讓我深切地體會到,教書育人,就要堅(jiān)守師德最起碼的底線,就要恪守教育的良心。做教師不容易,做一個秀的教師更不容易。作為教師需要不斷地學(xué)習(xí),__。
“閱讀教育大師”一章引領(lǐng)大家走進(jìn)人類一流偉大教育家的心靈。周國平說:“閱讀是與歷的偉大靈魂交談,借此把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富占為己有。”《道德經(jīng)》有云:“含德之厚,比于赤子?!币馑际堑赖潞裰氐娜?,比得上嬰兒。也許,走進(jìn)和閱讀一流教育大師的目的,不是讓我們更豐富更成熟,而是能讓我們?nèi)绱髱熞粯?,對教育、對社會、對生活、對人生永葆一顆赤子之心。
在學(xué)習(xí)了眾多的教育家的教育理念后,我深切地感到,要想當(dāng)好教師,首先要學(xué)會做人,教師本身就要好好的__自身,我們是不可能教給學(xué)生自己沒有的東西,教育就是潛移默化的影響,教育就是言傳身教的結(jié)果,教育就是人與人之間不斷影響的結(jié)果。所以,教育者身上具備的一切都會影響到自己的學(xué)生的??鬃右簧t虛好學(xué),他在教育自己的__的時候,也總是身體力行,用自己的言行來教育和影響他的__的。陶行知主張的“生活教育”以及“教學(xué)做合一”的理論,其核心都是在強(qiáng)調(diào)要在道德修養(yǎng)方面下功夫,認(rèn)為道德理論和__觀念只有落實(shí)在行動上,才具有真正的價值??梢?,如果教師沒有一個高尚的品行,沒有一個健全的人格,又怎會帶給學(xué)生健康的教育呢?教師不好學(xué)習(xí),不思進(jìn)取,又怎會教出博學(xué)上進(jìn)的學(xué)生呢?所以,教師要先__自身,從道德修養(yǎng)到學(xué)識素養(yǎng)全方面的豐富自己,為自己能給學(xué)生樹立榜樣而努力。
“口才是教師的第一能力”、“人際交往中的生活智慧”則介紹了教師應(yīng)該怎樣表達(dá)、溝通、交往。教育是創(chuàng)造人生幸福的事業(yè),這種創(chuàng)造往往通過教師的大愛圣心以及由此生成的美麗生動的語言去實(shí)現(xiàn),往往通過和諧良好的人際關(guān)系去實(shí)現(xiàn)。一位禪師的話或許能與你產(chǎn)生共鳴:“當(dāng)你像佛陀那樣慢步行禪時,你把自己的平穩(wěn)、堅(jiān)定、解脫與喜悅印在地面上。你有盡情享受這么做的權(quán)力。你的腳就像一個印章,像皇帝的玉璽一樣。我們看見解脫的印記、幸福的印記,以及生命的印記。”總之,通過閱讀這本《教師第一課》,再看看為教育事業(yè)而獻(xiàn)身的先進(jìn)教師,我不由得暗下決心,要在教書育人的這條路上走的更精彩,我要把我全部的愛給我的學(xué)生。
讀書月的心得感想篇30
_月11日,在__雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動,對我們來說,這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,各有特色的課,以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,看到各位老師氣定神閑,信手拈來,不時激起一個個教學(xué)的浪花,他們或淺唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,李桂花老師幽默的語言,劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,以及代尊榮老師的舉止大方,都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余,更多是深深的沉思。
閱讀,是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中,鼓勵學(xué)生們多讀書,讀好書,勤于記讀書筆記,注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn):
一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合
讀書活動心得體會5篇讀書活動心得體會5篇學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,理解詞句,抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點(diǎn)問題,又文字優(yōu)美,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,閱讀能力得到很大地提高,思想也得到升華。
二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,以此激趣。
1.開展非富多彩的活動。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,既希求讀有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn),我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會等活動,讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如:我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,參賽同學(xué)講得滔滔不絕,觀眾聽得津津有味,不但增長了知識,而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動,能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2.古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,它句式整齊,富有韻律,易讀易記,瑯瑯上口,深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,不僅有利于發(fā)展語言,提高智力,而且能陶冶情操,培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時課外詩歌指導(dǎo)時,安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進(jìn)時,采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時,以感受為主,理解為輔。主要以誦讀的方法,引導(dǎo)學(xué)生去美讀,去背誦,去想象,讓學(xué)生能上口,有滋味就行。
3.可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題,自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。
三、提高學(xué)生課外閱讀的能力
做任何事情,都要講究方法,這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而,小學(xué)生年齡小,閱歷淺,閱讀時往往帶有盲目性、隨意性,這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物
課外閱讀益處多多,但開卷未必有益。別林斯基說得好:“閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),選擇最有價值,最適合自己所需要的讀物?!睍r下出版物眾多,魚目混珠,所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。
2.指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀,由課內(nèi)向課外延伸。古人云:“世間洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”。確實(shí)在社會上處處有語文,人人時時學(xué)語文、用語文。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文字的美,讓學(xué)生接觸了各種類型的文章,在老師的引領(lǐng)下,文字帶他們進(jìn)行了時空的穿梭,領(lǐng)略了各種風(fēng)情,遨游了藝術(shù)殿堂,
在平時的課外閱讀教學(xué)安排時,還可以結(jié)合一些特殊的課文,特殊的節(jié)日,特殊的事件,特殊紀(jì)念日等,有計(jì)劃地開展系列活動,請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料,并根據(jù)資料,配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道,大量儲存了各種信息單元,使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
3.指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),學(xué)會積累。語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道:“得法于課內(nèi),得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?!币虼耍覀儎?chuàng)造一切條件,幫助學(xué)生多讀書,讀好書,激發(fā)其讀書興趣,積累盡可能多的典范性的語言材料,積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”。
四、教給學(xué)生閱讀的方法,鼓勵學(xué)生勤動筆
在閱讀中,方法是很重要的,掌握了方法,常常可以收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記,劃線、打重點(diǎn)號,也可以邊讀邊思考,及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解,積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆,及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容,從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊,我們需要更加努力!通過這次活動,使我更加明白了:書,就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,你采擷的越多,生活便會越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道,大量儲存了各種信息單元,使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
讀書月的心得感想篇31
“美好人生,始于讀書”,為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,圖書館聯(lián)合校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)開展了本屆讀書月系列活動。系列活動由學(xué)校讀書俱樂部承辦,歷時一個月,圍繞著“閱讀”,開展了優(yōu)秀館藏圖書展覽、優(yōu)秀圖書推薦、征文比賽、圖書館數(shù)字資源導(dǎo)航服務(wù)、朗誦藝術(shù)匯演等豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,我校有近千人都參與到了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點(diǎn):
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,活動方案切實(shí)可行
自活動開始策劃以來,得到了校團(tuán)委的大力支持,制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任,確保了讀書月活動深入有序地開展。
二、宣傳力度大,影響深遠(yuǎn)
本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團(tuán)參與,借助各社團(tuán)力量和圖書館通告欄、各校園網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺多層次、多途徑宣傳報(bào)道“讀書月”活動,使得此次活動輻射面廣,影響深遠(yuǎn)。
三、活動豐富多彩,成效顯著
本屆讀書月活動在“美好人生,始于讀書”的主題下,開展了包括優(yōu)秀館藏圖書展覽、征文比賽、圖書館數(shù)字資源導(dǎo)航服務(wù)、朗誦藝術(shù)匯演等活動,形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學(xué)生們的歡迎。
經(jīng)過全校師生的共同努力,這屆讀書月活動開展得扎扎實(shí)實(shí),有聲有色,進(jìn)一步引導(dǎo)了廣大學(xué)生充分利用圖書館文化環(huán)境,提高了學(xué)校的文化品位,促進(jìn)了大學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
讀書月活動完美落幕了,它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng),助推了我校學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè),共建書香校園。
讀書月的心得感想篇32
課文中蕭紅的《小城三月》這部作品,反復(fù)讀了幾遍,每讀一遍,心里都會有莫名的失落,從初讀時的隱約的傷感,到最后似乎變得有一些沉靜,就像許多外國小說一樣,被時代背景所壓迫,深深的無奈,人性想要掙脫枷鎖觸碰美好時卻友被巨大的壓力所牢籠住。
終是被時代所絆住,悲劇收場,外國小說屠格涅夫的《貴族之家》、艾米莉·簡·勃朗特的《呼嘯山莊》就類似這樣,不過不同的是蕭紅作家的敘述方式以及各自的社會背景,作者那小孩般的平靜的敘述,似乎沒有很重的悲憫氣息,就像對于這個悲劇的最終的形成,似乎是早就注定的,它在那個陳舊、封閉、黑暗的社會里也許不過是那許多不幸里的千分之一,在一個沒有愛情的時代,婚姻只是一種人們習(xí)慣了的應(yīng)有的無需任何感情來作為其根基的形式,只是那俗語所謂“男大當(dāng)婚,女大當(dāng)嫁”,是“父母之命,媒妁之言”,正是這些舊社會遺留下來的所謂倫理道德,阻攔了我們的女主人公追求其自身真正的幸福的道路,而在一種接受了新的思想的影響后,想要擺脫卻又無力擺脫舊的思想的左右,想要追求卻又不敢追求真正愛情的悲哀中無從選擇而最終凄楚的死亡。
她的死正是一個時代的悲哀,一個東方女性的愛情悲劇。別林斯基說:“內(nèi)容越是平淡無奇,越能顯出作者的才能過人”,在這個故事里,一切都顯得那么平淡,所有的情節(jié)仿佛司空見慣,就像你自己身邊的生活,它沒有像偵探小說里那樣扣人心弦的故事情節(jié),它所有的那么簡單,逛街,聊天,家庭的小小的音樂會,或是元宵節(jié)里的花燈,你感受到的故事是那么平常,但也正是在這么平常的生活里,這樣的悲劇不斷的上演,生活在歲月的年輪里剝蝕著它的華美的色澤,也剝落了幸福和快樂。
翠姨她是這么樣一個細(xì)致的女人,當(dāng)她那般想要買到那么一雙絨繩鞋而終究不能如愿以償時,她悲涼的感嘆:“我的命,不會好的?!弊髡哂靡浑p買不到的絨鞋做道具,巧妙地暗示了主人公的悲劇命運(yùn)。生活的悄然流逝,讓這個最初單純可愛的少女對婚姻和命運(yùn)日漸恐懼,更增添了作品的凄楚和悲涼。蕭紅對翠姨很少做直接的心理描述,但她的追求、向往、痛苦、幻滅的心理歷程,我們都感同身受、歷歷在目。
在那個時代里沒有人理解她為什么死去了,甚至連她摯愛著的我的堂哥哥也不知道她為什么會孤寂的死去,那種典型的東方式的戀愛,深愛著對方,卻始終不肯說出,只是深埋在心底,直到最后帶去墳?zāi)?,翠姨就是這樣不自覺的覺醒者,她的苦惱、哀怨以及小心翼翼,無不打著時代的烙印。她只能“一個人站在短籬前面,向著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的哈爾濱市癡癡的望著”。即使和自己深愛的人單獨(dú)相處時,也是拘謹(jǐn)著,互相說一些言不由衷的空話,而且一聽到有人來,就趕緊慌亂地掩飾自己的窘態(tài)。只有在即將離開人世的彌留之際,四顧無人,才第一次失態(tài)的拉著愛人的手,“像要把心哭出來般”大哭。可是她的力量那么單薄。命運(yùn)真的存在嗎?在這個世界里的某個角落,會有那么一種無形的力牽引我們走向天堂或者走向黑暗的深淵,她的那顆小小的心里滿足了,帶著那一點(diǎn)用她的生命換來的執(zhí)著,她苦笑著安靜地離開了,她或許去了天堂,那片圣潔的純白的地方,然而她究竟得到了什么,她的世界荒蕪一片,憂傷蔓延。
也許那些值得紀(jì)念的生命里曾經(jīng)確乎真實(shí)地快樂過,那些曾經(jīng)的相遇,曾經(jīng)在一起的日子,對她來說都是美麗的,正是為了這些美麗,她認(rèn)為那些付出值得,她總是把自己看得過于卑微,那些過于美好而幸福的生活在她的眼里是奢侈的,于是她羨慕著‘我’的“讀過書”,她羨慕著那種在她認(rèn)為清白的出生,“她自覺地覺得自己的命運(yùn)不會好的”,這是怎樣的一種悲哀??!她沒有發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是有那么許多美麗的,她會沉靜而美麗地走路,會帶著一種平靜的感情講話,她甚至還會彈大正琴,會吹簫、吹笛子,她有著那么多女孩兒所沒有的,然而她的萬般的美麗也沒能讓她逃脫這世俗的厄運(yùn),悲哀是早已醞釀著,她不能逃脫,沒有人逃脫。
就是這樣一個含情轉(zhuǎn)睇、顧盼生姿的婉約的女子,表面似乎不露聲色,而內(nèi)心卻時刻忍受著劇烈的痛苦,她忠于自己的愛情,不惜以生命獻(xiàn)祭。三月的原野綠了,作者用散文樣的筆調(diào)開始訴說,又用散文樣的筆調(diào)結(jié)束了這一段悲劇的生活,春天的命運(yùn)那么短,像極了翠姨她的那段短暫也許美麗過的生活。這“春”的背景,這么優(yōu)美而悲切,這種東方女性的悲劇,在她身后留給了人們更多的思索。
讀書月的心得感想篇33
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,“讀書破萬卷,下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句,“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華”,這就是愛讀書的人的寫照。對于書,不同的人會有不同的品味,不同的品味會有不同的選擇,不同的選擇會得到不同的效果,書能提高人們的&39;精神境界,使生活充實(shí)。這樣的人本身就是一本書,一本耐人尋味的好書,所以說讀書就是人的立身之本。結(jié)合自己工作之余的讀書感受,我個人有以下幾點(diǎn)體會:
一、不斷反思中能積累智慧
人們常說:一個善于思考的人就是一個充滿智慧的人。我想,只要我們回過頭來用理性的眼光審視自己,我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律,就能少走彎路。美國教育心理學(xué)家加涅指出,人類有一種特殊的智慧叫“認(rèn)智策略”,是對內(nèi)解決問題的智慧。這是一種高級智慧和意識活動,即反思智慧和自我批判意識,這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺進(jìn)行異位思考的認(rèn)識活動。反思不同于一般的回想或回憶。美國教育心理學(xué)家波斯納說,沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘
的經(jīng)驗(yàn),至多只能是膚淺的的知識。所以,在平時的工作中,我都臺邑進(jìn)行很好的反思,總緒工作中的得失,讓反思成為一種習(xí)慣。
二、聯(lián)系實(shí)際教學(xué)中寫作能形成智慧
教育的反思缺不了寫作,感悟、經(jīng)驗(yàn)、研究等等讓它形成文字,讓它形成理論。我在教學(xué)中也不斷反思,經(jīng)常思考,在與學(xué)生共同的學(xué)習(xí)之中不斷積累并寫下一些體會,我覺得就是智慧形成的過程。沒有反思、沒有寫作,就沒有積累,那么智慧又從何而來?在實(shí)踐中不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,對自己的知識和經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行重組,形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式,才能適應(yīng)新的變革,從容面對新的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)<倚徒處煹霓D(zhuǎn)變。
智慧的形成是一個大量讀書、不斷反思、不斷積累的過程,在領(lǐng)略一本本好書魅力的同時,我們也應(yīng)該對照自己的教育智慧與真情進(jìn)行一番錘煉與升華。當(dāng)我們在與學(xué)生一道探究的時候,我們的教育才能在堅(jiān)守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去。
最后,我想用摘取的教師誓言來激勵自己,那就是“愛生如子,愛校如家,愛學(xué)如癡?!蔽覀円鰧W(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者;做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動參與者;做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者。在以后的工作和生活中,我會勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn),與同事攜手向前,踐行學(xué)校核心價值,為打造豐收鄉(xiāng)的優(yōu)質(zhì)教育,貢獻(xiàn)自己的一份力量。