四年級讀書心得報告怎么寫
寫心得需要突出重點,將重要的知識點、技能和經驗放在前面,以便讀者更好地掌握。什么才算好的四年級讀書心得報告怎么寫?接下來給大家分享一些四年級讀書心得報告怎么寫,供大家參考。
四年級讀書心得報告怎么寫篇1
數學教學應當有意識、有計劃地設計教學活動,引導學生體會數學與現實社會的聯系,加強學生的數學應用意識,不斷豐富解決問題的策略,提高解決問題的能力。結合有關的教學內容,培養學生如何進行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括,對簡單的問題進行判斷、推理、逐步學會有條理、有根據地思考問題,同時注意培養思維的敏捷性和靈活性。在日常學習生活中能撇開事物的具體形象,抽取事物的本質屬性,從而獲取新的知識。
在小學數學中進行探究性學習是改變這一現狀的有效途徑和方法。以下就是我在教學過程中總結出的一些教學情境,我覺得非常適合小學數學的教學工作。
一、設計生活實際、引導學生積極探究。
這種教學設計有利于激發學生學習興趣,使學生對新的知識產生強烈的學習欲望,充分發揮學生的能動性的作用,從而挖掘學生的思維能力,培養學生探究問題的習慣和探索問題的能力。
1、在教學中既要根據自己的實際,又要聯系學生實際,進行合理的教學設計。注重開發學生的思維能力又把數學與生活實際聯在一起,使學生感受到生活中處處有數學。使教學設計具有形象性,給學生極大的吸引,抓住了學生認識的特點,形成開放式的教學模式,達到預先教學的效果。
2、給學生充分的思維空間,做到傳授知識與培養能力相結合,重視學生非智力因素的培養;合理創設教學情境激發學生的學習動機,注重激發學生學習的積極性推動學生活動意識。
3、在教學中提出質疑,讓學生通過檢驗,發展和培養學生思維能力,使學生積極主動尋找問題,主動獲取新的知識。
4、利用合理地提問與討論發揮課堂的群體作用,鍛煉學生語言表達能力。達成獨立、主動地學習、積極配合教師共同達成目標。
5、整個課堂教師應始終保持著師生平等關系,不斷鼓勵與贊賞學生,形成互動。
二、設計質疑教學,激發學生學習欲望,促使學生主動參加實踐獲取新知識。
1、充分挖掘教材,利用學生已有的知識經驗作為鋪墊。
2、重視傳授知識與培養能力相結合,充分發揮和利用學生的智慧能力,積極調動學生主動、積極地探究問題,培養學生自主學習的習慣。
3、在傳授知識的同時應注意了思維方法的培養,充分調動學生的智力因素與非智力因素,使學生主動獲取知識。
4、教學中應創設符合學生邏輯思維方式的問題情境,遵循創造學習的規律使學生運用已有的知識經驗進行分析、比較、綜合。
三、創設開放的、富有探索性的問題情境
教學中提供的問題情境應注意一定的開放性,提供一些富有挑戰性和探索性的問題。這樣不僅會激發學生進一步學習的動機,還能使學生在解決這些問題之后增強自信心,并且大大提高學習數學的積極性。我認為開放的、有探索性的問題情境對學生思維能力的培養和學習興趣的激發有很大的作用。
基于以上的認識,我認為在小學數學教學中創造各種適合教學需要的情境可以激發起學生學習的欲望,可以在動手實踐、自主探索與合作交流中幫助學生真正理解和掌握基本的數學知識和技能、數學思想和方法,提高學生的能力,使學生得到全面的發展,真正成為數學學習的主人。
四年級讀書心得報告怎么寫篇2
小學四年級,正是過渡時期。必須培養良好的學習習慣和優良的學習氛圍。但是,要想讓學生一堂課35分全神貫注的聽講確實不易,就算是好同學也很難做到。老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。
對于優生有的聰明男生很好動,要想抓住他的思維必須給他留有懸念,而且是最能吸引他的還得不要勝利之中。我曾經教過鄭煊,他就是非常聰明。我經常在中午出題留給他們做。由于他的不細心,很少全做對。所以我就用這點來教育他不要總認為自己聰明就可以不虛心學習。如果打擊他一次上課就能好幾天。所以對于優生上課也應該多關注些。
對于中等生,他們不擾亂課堂紀律。有時你把他叫起來。他根本不知道你講哪提醒他們注意聽,多組織課堂教學。
而對于后進生,首先給他們訂的目標就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺得有希望,嘗到成功的喜悅。只要他們取得一點點成績就要適時的表揚。讓他們覺得老師并沒有放棄他們,覺得自己還是很有希望的。用愛心溫暖他們,讓他們體驗到愛。并且要想他們成功就得在課下時間多幫助他們。本身他們基礎不好很容易堅持不住所以多給他們講一些非常簡單的知識,讓他們一點一點的進步。除了這些之外,作為教師在上課的時候說話要和聲細語。營造一種輕松和諧的學習氛圍,讓學生講課時不管你多生氣,多著急,在給學生講課時都要忍住,要耐心的講解。
四年級讀書心得報告怎么寫篇3
不知不覺中,冬天的寒冷已經消失得無影無蹤,迎接我們的是暖和的春日。小草鉆出了地面,柳樹長出了芽孢,一片生機勃勃的景象——何不去踏青?
踏青的好時候一般在清明節前后,俗話說“清明難得晴,谷雨難得雨”,在清明節的一項重要活動就是要祭祀,緬懷逝去的先人。
——是誰為我們今天的美好生活打下了上奠基?你一定會想起英烈們。是啊,多少革命烈士的鮮血——才染紅了五星紅旗!多少革命先烈魁梧的身軀——才筑成了中華民族的今天!
劉胡蘭——生的偉大,死的光榮,在敵人的槍口下,堅貞不屈,譜寫了一曲女英雄的贊歌。
邱少云——中國人民志愿軍一級英雄,視死如歸,在戰爭期間,用自己的生命換取了整場戰斗的勝力。
趙一曼——抗日巾幗英雄,在與日寇殊死搏斗中為國捐軀。
如今,仍有不少人時常回顧歷史,不忘為國捐軀的英烈們。
我們的先烈,經過多少磨難,就只為見到祖國的復興——而今天,祖國能立足于世界之林,我們應該好好珍惜。
我們首先應該學習先烈不怕困難、迎難而上的精神。
在學習生活中,我們時常遇到小困難:復雜的數學題、艱難的一個任務、老師的批評——遇到這些困難時,想一想我們有沒有退縮呢?又有什么理由退縮呢?在人生的道路上,少不了絆腳石和攔路虎,但有的人成功、有的人失敗的原因就是能否勇于戰勝它,夸過它,其實與困難作斗爭,成功后的喜悅是更珍貴的。
作為一名中學生,我們還應該學會珍惜。珍惜分分秒秒,珍惜每一粒米,珍惜每一天。現在‘浪費’現象并不少見,在革命先烈生活的那個年代,糧食是多么寶貴啊!所以我們要杜絕浪費,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,珍惜生活的一點一滴,才能發現生活中小事的‘美’之處。
我們的緬懷,緬懷的是先烈,是先烈的千古絕唱,是先烈鞠躬盡瘁,死而后已的精神。清明節,讓我們在緬懷的同時,反思自己,多加學習:學習先烈的愛國精神、為人民服務。
讓我們走近先烈,回顧歷史,傾聽英烈譜寫的復興之歌;讓我們走向美好生活,發現美麗,續寫新時代的美好愿望!
四年級讀書心得報告怎么寫篇4
今天的語文課上老師給我們看了一組關于防溺水知識的圖片和視頻,看了那些觸目驚心的圖片,同學們都感慨萬分。那些揪心的畫面,悲痛欲絕的哭泣聲,縈繞在我的耳邊,使我的心情久久不能平靜。
在炎炎夏日,清涼的河水會誘惑很多的.同學去痛快的洗個澡。可是同學們你們知道嗎?看似平靜溫柔的水面卻暗藏殺機。那淙淙的河水誘惑著你,當你跳下去的時候,卻又張開血盆大口準備把你吞掉。如果你就這樣悄無聲息的走了,有沒有想過你們的父母?
俗話說的好“不怕一萬,就怕萬一”。在前幾年,在我們村里就發生了一件令人悲傷的事。一群孩子在無防護措施,沒人看管的情況下下河游泳。
突然一個孩子,慢慢的沉下去,當岸上的孩子找來大人施救的時候,那個孩子已經奄奄一息了。不管怎么搖動,怎么做人工呼吸,孩子就是不醒。孩子的父母傷心欲絕,在一旁的我忍不住哭了。
這不是天災!是人禍!是他們自己缺乏安全知識,最終造成了不可挽回的慘痛。
同學們,有時候危險總在我們不經意的時候發生,所以釀成了一個個慘不忍睹的事件。現在處于青春期的我們,有無比美好的未來。
所以我們必須珍惜自己的生命,認真聽老師和父母的教誨,減少悲劇的發生。我們不愿意看到一個個的生命被無情的流水帶去,我們更不愿意看到那悲痛欲絕的一幕幕。
同學們,讓我們行動起來:珍愛生命!讓我們的世界充滿歡笑!
四年級讀書心得報告怎么寫篇5
人最寶貴的是生命,生命對于任何一個人來說都十分重要,正如長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣,雖然是生活中的強者,偉大的戰士但在人生的旅途中,他卻遇到了諸多的不幸:雙目失明,全身癱瘓即使這樣他也沒有放棄對生命的追求,對健康身體的渴望,也許正是因為這樣,他在中呼喊:“生命之火萬歲”!
在學習中一些專業人士為我們講述了如何進行溺水自救救他人,以及一些游泳,防溺水的常識,這些方法讓我們的日常安全知識增長了許多,也讓我們認識到了日常生活的危害。
中小學生游泳四不要:
一、不要單獨游泳,要和大人同行。
二、不要到無救生人員的水域游泳。
三、不要的海江等不熟息的水域游泳,游泳前先要了解水下的環境。
四、不要馬上下水應先做準備活動適應水溫。
這些游泳常識不僅可行,而且對于每一個人來說都是一筆十分寶貴的財富。中國傳統稱60歲為花甲,70歲為古稀,即使以現代的醫療條件和生活條件,所以我們要珍惜生命從現在開始珍愛自己的生命吧!
炎熱的夏天,游泳是最熱門的活動,除了室內室外游泳池,還有迷人的河濱,沙灘和小溪但歡樂享受之余,也請留意其中所潛藏的危機。因為隨時有一只惡魔之手將你拉入深淵,由你下水的那一刻起,它就一步一步地向你逼近,只是你沒有察覺而已。事前多一份預備和考量就可以帶給我們無限的歡笑,減少悲傷和遺憾。
水就像一只兇殘的老虎,一不小心就會成為它的“獵物”。
還有數不清這樣的“意外”,所以請同學們珍愛生命,這就如同孝順父母。
假如要想游泳,必須在家長的陪同下,到有救生員,安全設施完善的游泳池進行活動,不獨自一人或和朋友成群結隊地到河邊游泳。上學路途中要多加留神,留意安全,不要被一時的涼快所吸引,而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動活動筋骨,清楚水的深度,才進行游泳,避免游泳時抽筋。身體弱的同學,不應到深水區游泳。有鑲牙的同學,應先除下假牙,避免游泳時卡住呼吸道。
假如我們在游泳時抽筋,應用力蹬腿或拉扯抽筋部分,同時頭向上仰,并用手緊緊抓住岸上的東西,如樹枝石頭等,然后立即向旁邊的人呼救。
讓我們吸取血的教訓,敲響長鳴的警鐘,預防溺水事故,共建一個和諧美好的社會吧!
四年級讀書心得報告怎么寫篇6
從九月二十一日開始為期兩周的新生軍訓活動在足球場順利地拉開了帷幕。自此掀開了軍訓生活的新篇章。
回想那短短兩周軍訓的日子,一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確,軍訓是辛苦的,但一切辛苦的美麗,辛苦的動人,辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓時,我們和訓練員在烈日下同甘共苦,他們對每一個動作都要求嚴格,一發現我們的動作不規范,不到位,便細心的給我們講解,糾正我們的錯誤,爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時,我們的雙肩酸痛,雙腿麻木,讓我們真正地體會到苦和累。
但我們不需抱怨它的苦難,它的辛苦和勞累,是在磨練我們像樹一樣堅挺向上,不屈不撓的意志,它帶給了我們一個尊嚴,一種力量,一種不向任何權勢卑躬的品質。正所謂人生苦短,年輕時吃點苦,受點累算什么。俗語說:“幼苗不經歷風霜洗禮,怎能長成參天大樹;雛鷹不經歷狂風驟雨,怎能飛上萬里蒼穹;溪流不經歷顛簸流離,怎能交匯于浩瀚大海。”而年少的我們,不經歷艱苦磨煉,又怎能成為國家棟梁之材。
在這里,我們嘗到了種種滋味。那迎風不動的軍姿訓練中,我們磨練了意志,品嘗到了難咽的苦澀;那倍受關注的拔河比賽中,我們鍛造了身心,品嘗到了失敗的痛楚……
也許,這短暫的七天是微不足道的,然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛,讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟,讓我們走出他人精心編織的暖巢,勇敢地站出來同風雨挑戰。
四年級讀書心得報告怎么寫篇7
當我讀完《傅雷家書》這本書后,我的感觸很深。
《傅雷家書》這本書主要寫了父親對兒子的教育,教育他如何做人,如何對待生活的問題,教導兒子要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體,遇困境時不氣餒,獲大獎時而不驕傲,對于如何勞役結合,正確理財,以及如何正確處理戀愛婚姻等問題,都提出了意見與建議。
這種教育從內容中就可以看出。例如:”以演奏而說,我覺得大體很好,一氣呵成,精神飽滿。細膩的地方非常細膩,音色的變化確實很多,我們聽到了都很高興,很感動。好孩子,我真該夸你幾句才好,回想到一九五四年四月你從昆明回到上海的時候,你真是從低洼到了半山腰了。希望你從此注意這個修養,將來一定能攀登頂峰。“從這個段落中就可以看出,傅雷對兒子的肯定,有著共有努力拼搏的決心,以及有成功的信心。
最后,我想用傅雷所說的一句話來收尾:”真正的光陰絕不是有沒有黑暗的時間,只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄絕不是永沒有放下的情操,只是永不被放下的情操所屈服罷了!“
四年級讀書心得報告怎么寫篇8
昆蟲記是一部昆蟲學的傳世佳作,深刻地描繪一種或幾種昆蟲,比如:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習性。
作者介紹了昆蟲的本能、習性、婚戀、繁衍、死亡。×了昆蟲記這本書,我知道了關于昆蟲的很多不為人知的事情,比如在田野里經常閃爍著亮光,大家都知道是螢火蟲的杰作吧!以前,我以為螢火蟲只吃樹葉、草,讀了昆蟲記后,我大吃一驚——螢火蟲竟然是肉食性動物,主要獵物是蝸牛。
螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素,再用一種特殊消化液把肉湯液化,蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會發光是因為發光帶上面有層白色涂層,是有一種非常細膩的顆粒構成的。然后由白色涂層供了可氧化物質,導管則輸進了氣流,當可氧化物質與氣流相遇,變產生了光。×了昆蟲記,我知道了大自然的奇妙,昆蟲界里還有很多不可思議的事情。
小朋友們,讓我們好好學習,長大后去探究昆蟲界的事情吧!完成法布爾還沒完成的事。
四年級讀書心得報告怎么寫篇9
今天,是來到基地的第二天。早上起床后,我們開始整理內務了。我先把被子的一邊折三分之一,再把另一邊折過來,用手抹平,然后將兩邊折過來,做出棱角,再對折,這樣就大概成型了,最后將一些小地方整理一下,被子就折好了。輪到床單了,床單只用用手向兩邊抹平,一點褶皺都沒有就達標了。
“來、來,生活老師,您來看看我們宿舍還有什么需要改進的,給我們提提意見!”哎,我們的室長又在和生活老師套近乎了,沒辦法,我們也只能配合她了。生活老師一進宿舍,我們便站得直直的,異口同聲地說:“生活老師您好!”突然,也不知道是誰乘機奉承了一句:“生活老師,您今天真好看!”“你們這些機靈鬼!”雖然生活老師嘴里在說我們,但是我們知道她心里一定開心得不得了。
中午午休后,我們還是像上午一樣,當然,室長又會變著花樣和生活老師套近乎。
到了下午,教官問我們:“哪些人住在113宿舍?”一些男同學便舉起了手,教官的臉頓時垮了下來:“據說你們寢室的內務使全校最差的!”接著,教官又問:“哪些人住在314宿舍?”我一邊舉手一邊疑惑地想:怎么回事?難道我們的宿舍內務也差嗎?沒想到教官竟然夸了我們,說全班只有我們宿舍的內務得了“優”!
晚上,教官讓不是314宿舍的人把自己的被子抱下來,準備抱著被子圍著操場跑步,教官還風趣地說:“你們一生中抱著被子跑步的機會可不多呢!好好珍惜吧!”
他們跑完步,累的氣喘吁吁,教官又讓他們做下蹲。
我很同情他們,我希望我們班的同學的內務全部都得“優”。
四年級讀書心得報告怎么寫篇10
當前,我國環境污染和自然資源破壞的情況也是相當嚴重的,非認真解決不可。例如,有的城市環境污染嚴重,由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加(呼吸系統疾病)。據57個城市統計飄塵都超標,超標三倍以上的有28個。二氧化硫的年排放量已達1500萬噸。從水體來看,地下水硬度增高,水位下降已成為大城市具有普遍性的現象。加之有些地方地表水污染嚴重,水資源緊張已成為影響生產發展的嚴重問題。此外,噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴重。
環境污染的遠期影響,是對人類健康的嚴重威脅,不只是致癌,而且可能通過胎盤危及胎兒,以及引起遺傳變異,染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問題,嚴重時可能使人類的質量退化,貽害子孫后代,造成無可挽回的損失。
而對于自然資源的破壞,有的要幾十年、上百年才能恢復,有的則難以逆轉。目前全世界估計有25000種植物,1000多種脊椎動物,正處于滅絕的邊緣。盡管人類正在采取許多局部性保護措施,但一些珍貴動植物還在繼續走向滅絕,因為人類活動形成的全球性有害影響遠遠勝過局部保護性措施所產生的效果。
因為這些,所以我們保護環境勢在必行。《環境保護法》是我們身邊一部非常重要的法律,它有效的促進了環境保護工作。以前,在逢年過節的時候,到處都聽到鞭炮聲,清明節時,人們掃墓都要到山上去焚燒紙錢,有時候就因為一個小小的失誤,引發一場火災,毀了一片森林。但現在不一樣了,環境保護可以說是深入人心,那是因為各級政府、學校,其他各行各業都加入了宣傳環境保護的隊伍。在學習《環境保護法》的過程中,我們知道我們的水資源為什么會越來越緊張,那都是因為我們的森林資源遭到了極大的破壞,大面積的水土流失讓我們的河流干涸見底。
環境保護從我身邊做起。別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。我們每一個人都行動起來吧!從我做起,從現在做起,從每一個最小的細節做起,做一個環保衛士!哪怕是種一棵小苗,不浪費一滴水,不亂扔片果皮,節約一張紙,只要你我他都有心。我們的生存環境就會得到改善的。
四年級讀書心得報告怎么寫篇11
魯賓遜漂流記這本書寫的是英國的一個資本家因為海難漂流到一個小島上,并且在島上生活了二十多年的故事。這本書里詳盡的描述了一個人在遠離社會的條件下獨立生存的艱辛,在這其中我看到了魯賓遜的智慧和意志,這兩者里沒有其中哪一個,他也不會成功的生存下來。這是我看到人在自然界生存下來真是不容易,我覺得這本書至少交給我一些獨立生存的知識,更重要的是讓我明白人在身處絕境的時候展現的那種生存的意志。
四年級讀書心得報告怎么寫篇12
傅雷在給傅聰的信里這樣說:“長篇累牘的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的說長道短,而是有好幾種作用的。
第一,我的確把你當做一個討論藝術,討論音樂的對手;
第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養料,同時也能夠間接傳布給別的青年;
第三,借通信訓練你的——不但是文筆,而尤其是你的思想;
第四,我想時時刻刻,隨處給你做個警鐘,做面‘忠實的鏡子’,不論在做人方面,在生活細節方面,在藝術修養方面,在演奏姿態方面。”貫穿全部家書的情意,是要兒子知道國家的榮辱,藝術的尊嚴,能夠用嚴肅的態度對待一切,做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家。”家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰的家書給了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關聯,養了十幾年,卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,他們正因迫切地望子成龍,望女成鳳,對待孩子的心態扭曲了,各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他們想過沒有,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質嗎?光學傅雷一個“打”字,打得出一個好結果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的味道,嘗到壓力和恐懼下學習的苦頭,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于政治戶外的原因飽受折磨,但在這一點上他是幸福的,正因他和兒子成了最知心的朋友。
此刻,很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式,因此,這就成了親子教育的典范。
四年級讀書心得報告怎么寫篇13
剛教學完除數是兩位數的除法,為了了解學生的整體學習情況,我進行了一次小測驗,通過測驗發現大部分學生基礎知識掌握的都不錯,特別是計算,班上學生整體的計算水平還不錯,計算錯誤很少,但在批閱試卷的過程中,有兩個學生的情況引起了我的注意,計算部分的24分,只對了一、二題,是粗心,還是不會?當時,邊批閱試卷我就在想,計算應該都會做,因為平時他們的作業我都一個個過關,只是有幾個學生試商的速度慢些而已。
為了能了解這兩個學生的真實學習情況,我專門找來這兩個孩子來我身邊訂正,可這次訂正真的讓我發現了問題,原來他們倆商是二位數的都會做,而商是一位數的全都不知該怎么辦,我只好重新教他們算,讓他們比較二者的區別,半節課的時間過去了,兩個學生似乎都懂了,我以為沒有問題了,也就放心了。雖然是有點放心,但心還是放不下,今天早晨,我又叫來了這兩個孩子,隨手出了幾道計算題,這里面有商是二位數的,也有商是一位數的,可接連出了幾道題,發現他們倆只對了一題,速度特別慢,連最起碼的試商基本都不會,這是怎么啦?在前一段時間的學習中,我幾乎每天都要檢查他們的作業,他們也曾經在我身邊做過作業,當時他們只是速度慢一些,但計算方法還是會的,這是怎么啦?
課余和同事閑聊,聊到了這一話題,同事告訴我,可能是負遷移對他們的影響,這一句話提醒了我。這兩個孩子,當初學習由商是一位數的除法過渡到商是二位數的除法后,我就發現前者他們就有點把不準,老是出錯,但經過幾次輔導以后,情況有了些好轉,因為考慮到商是一位數的計算比較簡單,又是基礎性的知識,前期的教學已經非常扎實,后一階段就沒有強化訓練,誰知問題就出現了。
對于大部分部分學生來說,出現這種負遷移的可能性很少,但這是兩個特殊的孩子:一個接受能力很差,每一個知識點都要反復炒好幾遍才能掌握簡單的基礎知識;另一個上課從來就沒有辦法讓自己停下來,一旦停下來就可能會進醫院。面對這樣的群體,避免負遷移對他們影響的最好方法只有讓他們在每一個知識點上都要反復訓練,形成技能,再利用遷移學習稍深一些的內容,又通過不斷訓練,形成技能,長此以往。可這樣一方面會增強他們學習的負擔,使他們的學習壓力更大,另一方面他們自己的學習時間不允許教師這樣做,這樣做勢必影響他們其它知識和學科的學習。
面對他們倆學習中出現的問題,我真的束手無策,唯一的方法只能重新再炒一遍,我別無選擇,只希望可惡的負遷移離他們遠遠的!
四年級讀書心得報告怎么寫篇14
父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的好處,下方是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啟蒙教育,到此刻教育自我的女兒,人生的經歷告誡我,家庭教育跟學校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著他們的發展方向,影響到終生。現就家庭教育問題,談談我的一點體會。
成人是目標。學會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理跟健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重跟理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要跟他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則,讓他們在學校、社會跟家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發展,最起碼就應成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。
家長是鏡子。“天才”不能創造,但家長只要不失時機地去發現、培養,開發孩子天賦中的特長,以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師,也是監護人,同時是伙伴、朋友跟榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易,當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長,我認為,首先,努力“學會關心”。家長應以身作則,言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人跟氣。其次,要加強自身修養。家長應堅持以德育人,奉公守法,依照社會主義道德原則、規范,自覺地將完善自我道德品質的實踐活動示范于孩子。再次,要創造跟諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表,要建立跟諧的家庭跟社會,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當表揚跟鼓勵中生活,他將學會自尊跟自信;在羞辱中生活,他將學會自卑;在平等中生活,他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛跟缺乏溫暖中生活,他將學會詭辯、責怪、妒忌跟冷漠……,這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優點跟長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣,好問好學的學習態度;不保守,善于理解新生事物的特點;少世故,對人對事的真誠直率;對新科技跟新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等,他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢,作為家長應充分的給予肯定、鼓勵跟贊揚,不可忽視、指責、抑制,以至于扼殺。
尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者跟醫治者。對于我來講體會很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學業基礎不夠穩定,但是他的老師注入了超多的真誠愛心,以強烈的職責感跟事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展,彌補了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子跟社會的尊敬,那么這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后,我決心用心配合學校教育好我的孩子,使之成為能適應現代社會的有用人才,以上心得體會,只是我一管之見。
四年級讀書心得報告怎么寫篇15
三國演義寫的是東漢末年群雄紛爭,三國鼎立的故事,這本書里體現了作者對那個時代的獨特的洞察力和維護皇室正統的思想局限。三國演義里有很多紛繁錯雜的人物,他們的性格各有特點,他們的故事發人深省,他們的命運牽動著我的心情,從他們的身上我看到了作者對人物刻畫的匠心獨具之處。我總是忘不掉趙云在長坂坡七進七出為救少主不顧自身的安危,這是何等偉大的精神啊。我還忘不掉關羽身在曹營心在漢的忠心,就這一點就需要我好好學習。雖然最后的結局違反了我的期望,但這本書真是一本好書。
四年級讀書心得報告怎么寫篇16
水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的故事。人們都說:少不看水滸,就是因為水滸傳會讓年輕人激情燃燒,壓不住自己的火氣。這話說得真是沒錯。書中的一些人物真是耳熟能詳。比如魯智深拳打鎮關西,我被魯智深的正義感震撼了,一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威。再比如林沖蒙冤入獄,發配邊疆,這一段看得我是咬牙切齒,真想把高球從書里拉出來教訓一頓,同時也為林沖這樣一位好漢遭遇毒手而連連嘆息。
四年級讀書心得報告怎么寫篇17
這個星期我看了《木偶奇遇記》,書一頁一頁的翻過去,我低頭看著,看得津津有味。
木偶奇遇記講的是:一個小木偶和老木匠的故事。一塊木頭會說話,所以老木匠把它做成了木偶,匹諾曹遇見了狐貍和貓,被他們教壞了,他學會了撒謊,做了許多壞事;最后,匹諾曹遇上了花仙子,讓他克服很多困難,懂得了很多道理,匹諾曹經過不斷的努力,終于從木偶變成了人。
皮諾曹是個頑皮的木偶。他剛開始不想學習。有一次,他去玩具國玩,本來他答應仙女媽媽在天黑之前要回家的,但他因為貪玩跟著去了,結果他變成了一只小毛驢,還差點被淹死。皮諾曹最后在鯊魚的肚子里碰到了來找他的爸爸。因為皮諾曹的勇敢成功地從鯊魚的肚子里逃了出去。從此以后他認真讀書,工作。
皮諾曹因為淘氣貪玩不僅吃了苦頭還差點死亡。最后他終于醒悟了,長大了,變成了人,變得愛勞動念書……并養活自己和爸爸。
這個故事告訴我們知錯就改就是好孩子。我知到了人要誠實不說謊的道理,要愛學習,不貪玩,要善良、樂于助人,這樣才是一個真正的人。
我從中學到了堅持、勇敢、和最后的誠實。看完《木偶奇遇記》后,也讓我明白了要認識自己的錯誤,并且努力去改變,要懂得感恩回報,才會慢慢成長進步。
我和同學們以后要堅持守信,不撒謊,愛學習。
四年級讀書心得報告怎么寫篇18
在我備考老師的時候,我沒有想過有一天我會當班主任,那時我認為我的性格不夠強勢,學校怎會放心把班級交給我管理呢。可到西校去報到第一天,我就被指定為四4班的班主任,真是令我始料未及。我沒有足夠充分的理由去推辭,硬著頭皮堅持到現在,竟開始有些享受班主任工作了。
以前,我是一個稍微犯了錯誤就失去自信的人,在我準備面試的練習中這一點便暴露無遺了。因為當時周圍很多人對我的努力付出,我慢慢克服了這個弱點,變得更自信了。當我工作以后,我慢慢悟到了準備面試很重要的一點就是培養了我更自信的心理素質,在我表現不好快要失去信心的時候我默默對自己說,我有一顆強大的心臟。因此工作中的困難沒有使我對自己失去信心,我的心態是自信的。
其實,班主任工作比較繁雜,但教學工作仍是主要的,繁雜的其他工作其實對教學是很有幫助的。在我剛開始教學時,我想,如果我不是這個班的班主任,學生對我的尊重應該會打折扣的,我組織課堂教學的難度會更大,因此擔任班主任工作是非常有利于教學的。
班主任是一個班級的主人,當然每個學生都應發揚主人翁意識。初當班主任時,我一直親力親為每一件事,非常勞累。有一天,我累病了,我在思考如何發揮班干部作用,自己少受一點累。盡管沒有請假,可那之后,我開始分配學生任務,解放了自己的很多時間與精力。
教育即愛,有一天我在跟操時,忽然心頭涌起幸福感:自己不用生就可以擁有這么多孩子。因為我是一名母親,我深知生育一個孩子的艱辛。可是,家長把孩子托付給我,我要有責任心,盡管能力有限,但一定要盡心盡力,關注每一個孩子的學習和成長,同時也努力提升自身能力。
四年級讀書心得報告怎么寫篇19
我在修武縣第二實驗小學上學,在那里,有歡樂的浪花,也有傷心的波紋。其中,讓我永遠也忘不掉的還是那朵歡樂的浪花。
去年,我們四一班得了三好班集體,這是在我們四一班同學們的共同努力下,才共同獲得的榮譽,而這次的開學典禮,正是我們班發言,而且這次是由我來代表我們班發言。老師給我發了稿,說:“薛宇恒,你可要認真背喲。”我用力地點了點頭。回到家里,我反復地讀,反復的背,真是功夫不負有心人,經過一天的努力終于背會了。明天就要召開開學典禮了,我好緊張。
到了第二天,校長說:“開學典禮現在開始。”大家都使勁地鼓掌。“下面有請四一班的薛宇恒發言。”在大家的掌聲中,我鎮定地走上臺去,但一站到講臺上,一面對同學們,頓時,臉紅紅的,手心直出汗,真是緊張死了,我開始演講時,一緊張,居然忘了行隊禮,哎,真糟糕呀!雖然演講結束了,但我依舊平靜不下來。
這件事讓我至今難忘,我以后還要多鍛煉自己,是使自己不管在什么場合,都能做到落落大方,鎮定自若。
四年級讀書心得報告怎么寫篇20
我正在辦公室忙著,一個女孩興沖沖地進來了。
“老師,我們已準備好了。”還未等我反應過來,她興奮地接著自語,“朗讀的時候,我們組要求把班里的燈全關掉,并且把窗簾全拉上。”
“啊?……”我納悶。
“老師再見!別忘了哦。”她的聲音已遠了。
此時,我才如夢方醒:又到星期五了,又到我們班朗讀展示課了。
為了提高七年級學生學習語文的興趣,培養他們的語感,引領他們主動地接觸語言文字,思量再三,我決定把每個星期五的最后一節課擠出來作為朗讀展示課。文章內容自選,展示方式自選,展示機會自選——充分的自主選擇權,使我們的朗讀展示課洋溢著青春的熱情。
懷揣著幾分期待,我走進班里。她看著我,眼神中閃著自信,仿佛在說:老師,您瞧好吧,我們會上演一出好戲!
他們組(組名:向日葵)合作朗讀的是《盲孩子和他的影子》。
略顯粗糙的設計,認真專注的演繹。
全班寂寥無聲,只有他們在忘我地讀著、演著……
李敏的聲音富有質感。旁白在她舒緩有度、抑揚頓挫的朗讀中顯得層次分明、引人入勝。
袁民的朗讀還顯得太緊,未能充分讀出人物——影子的心境。但能融入集體,大膽地站上講臺,對性格靦腆、語文基礎薄弱的他來說已是長足的進步了。
表揚進行中,組長楊濤左手半舉著一張紙片,扇著叉著腰的右臂,慢慢移上講臺……
四年級讀書心得報告怎么寫篇21
寒假期間,我讀了許多讓我受益匪淺的書,有探索世界奧秘的《十萬個為什么》,有了解祖國上下五千年歷史的《上下五千年》。但我最最喜歡的還是《愛的教育》。
在這本書中,我印象最深的一篇文章是《寬宏大量的品德》!這篇文章主要講敘的是三四個同學和經常做壞事的弗蘭蒂一起欺負胳膊傷殘,母親以賣菜為生的科羅西,科羅西盡力忍受著他們的侮辱。終于,他抄起墨水瓶向他們扔了過去,但不小心扔到了剛進門的老師身上。誰也不敢承認是自己做的,由于幫科羅西承認錯誤的卡羅納打動了大家,其他人也接受了批評!
我很欣賞那位老師所說的一句話:“你欺負了無辜的同學,欺負了不幸的孩子,欺負弱者了!”是的,雖然科羅西是個殘疾人,導致他生活艱難,行動不便,但是其他人也不應該去欺負他,難道弱者就要被強者欺負,被強者嫌棄?不!霍金就是最好的例子,雖然他是殘疾人,但是身殘志堅,憑借自己頑強的毅力成了一位聞名于世的大科學家!
何況,同學之間應該相互幫助,有愛,關心!像故事中的卡羅納一樣愿意為同學承認錯誤,犧牲自己,幫助別人!如果換做是我,肯定不會站出來幫同學承認錯誤,現在想想覺得慚愧。所以他的這種寬宏大量,樂于助人的品德,讓我敬佩!
多給別人一點幫助,多奉獻自己的一點愛,那么世界該變得多么美好。
四年級讀書心得報告怎么寫篇22
“朝花”以兒童的目光追憶往昔。
“夕拾”以成年人的眼光做評論。
魯迅先生表面上很冷靜地敘述事件的始末,其實卻不然,在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。向人們毫無保留的展示著風俗、瑣事和人物美丑。
《狗.貓.鼠》這篇文章是我最感興趣的。在這篇文章里,魯迅先生清算了貓的罪行:第一,貓對自己捉到的獵物,總是盡情玩弄夠了才吃下去;第二,它與獅虎同族,卻天生一副媚態;第三,它老在配偶時嗥叫,令人心煩;第四,它吃了“我”小時候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實并非貓所害,但“我”對貓是不會產生好感的。無疑,貓亦讓我感覺是不討人喜歡的動物。實際上,深入下去。這篇文章是取了“貓”這樣一個類型,尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。
《無常》這篇文章令我感到出乎意料,想不到魯迅先生也會有些天真的想象。文章中,無常是個具有人情味的鬼,去勾魂的時候看到母親哭死去的兒子那么悲傷,決定放兒子“還陽半刻”,結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候,時不時加進幾句對現實中所謂“正人君子”的諷刺,虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心許些安慰。
《父親的病》自我認為是最貼近生活的一篇文章。文章中講“父親”被庸醫治死,一直是埋在“我”心中的痛苦。重點回憶兒時為“父親”治病的情景,描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種.種表現,揭示了這些人故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。
《朝花夕拾》將魯迅先生“心目中的離奇和蕪雜”幻化為“離奇和蕪雜的文章”,或“從記憶中超出”,“在紛擾中尋出一點閑靜來”更多的是展現他的內心世界,將自己的思想躍然于紙上。
四年級讀書心得報告怎么寫篇23
有時候一想到陪讀,就想到無數陪讀家長的`心酸,孩子成績的好壞直接就影響到對家長陪讀所付出的回報,有喜也有愁。今天我們換種心境和孩子一起讀書,這是另一種陪讀,無需成績的回報,卻成了生活的另一種樂趣。
難得的周末,是不是也想睡睡懶覺、到戶外走走?卻不知靜靜地陪孩子讀讀書也挺悠閑,瞬間將生活與工作的瑣事置之腦后,心境開始變得空靈。一家人沒了日常的煩躁,原來孩子看的書也有很深的意義與人生哲理。我們小時候也看過同樣的故事,卻只明白的膚淺,現在再讀讀這些小故事,其中隱含著太深的做人真諦。
孩子的成長與未來的社會生存的確需要很多很多的知識,但今天陪孩子讀讀書才深切體會到未來孩子不僅需要豐富的知識,更需要有端正的生活態度。知識只是孩子未來謀生的技能,而做人的道理與端正的態度才能決定孩子人生的高度與價值。讓我們多陪孩子讀讀書吧,用我們的人生歷練與領悟去讀讀孩子的書,因為我們的體會更深刻與真實,我們有必要將孩子理解不到的東西結合我們的體會早早的告訴給孩子,讓他更多更深刻的理解未來他要用什么樣的態度去做人、去實現自己的夢想。今天陪孩子讀的這篇故事所得到的心得我們就可以分享給孩子,告訴他貪婪與不切實際的索取、內心的狠毒與自私,最終會讓人的一生一敗涂地。人生的美好是要自己真真切切的去創造,這樣的人生才有價值與意義。
讓我們用另一種心態去做陪讀吧,多給孩子一些課堂上學習不到的知識,不要用索取孩子成績的心態去做陪讀。與孩子共同學習,與他分享我們的人生經歷與對生活的理解,這會是家庭生活的最大樂趣,也是真正意義的陪讀。讓我們將陪讀進行到底吧!
四年級讀書心得報告怎么寫篇24
今天,媽媽打開鞋柜換鞋時,皺著眉頭說:“這里真亂,還有股臭味。一會兒還要上班,連收拾鞋柜的機會都沒有。”正在一旁玩魔方的我聽到了,連忙自告奮勇地說:“媽媽,我來幫您吧?”“就你?”媽媽用輕蔑的語氣說:“你不行。”我央求媽媽:“媽媽﹑媽媽,好媽媽,讓我來幫你吧……”媽媽不耐煩了,說:“好吧。不過,如果你把鞋柜弄得亂七八糟,可就不是你收拾它了,而是我收拾你。”我說:“我可不是那么好收拾的。”
媽媽走了。我剛打開鞋柜,一股臭氣便鉆入了我的鼻子。我連忙跑到院子里,喘了一口氣,再吸一大口氣,憋著走到鞋柜旁,左手一雙,右手一雙地把鞋拿到院子里,再松氣。然后又深吸一口氣……這么多鞋,有的厚,有的薄,不能都放回鞋柜里。我把厚的鞋放在一起,再把薄的鞋放在一起。然后,我在樓道里找了一個可以利用的舊箱子,把薄的鞋放進去,再把舊箱子放在床底下。
該收拾厚鞋們了。我正要把厚鞋放進鞋柜時,發現鞋柜上有一層灰。我跑到廚房,隨便拿了一把刷子,跑回來,要刷鞋柜時,我忽然想起媽媽平時用水池旁的刷子刷家具,用廚房的刷子刷餐具。于是,我跑到廚房,把刷子放回原位,再跑到水池旁,拿上刷家具的刷子,再找一張舊報紙,來到鞋柜邊,把鞋柜上的灰塵掃到報紙上,這才把一雙雙厚鞋有次序地擺到鞋柜上。
我聞了聞,還是有臭味。正好,柜子旁有一瓶“空氣清新劑”,我拿著它,往鞋柜里一噴,一股香味四處彌漫。啊!真香!臭味的問題解決了。
中午,媽媽下班回來,我急不可待地說“媽媽,快換鞋吧”,媽媽打開鞋柜一看:“啊,好整齊呀,還有一股香味呢”,我在一旁會心地笑了。
通過這件事,我體會到了父母平時的辛勞。以后,我要多幫助父母做一些力所能及的家務,讓他們休息休息。
四年級小學生勞動心得體會(二)一屋不掃何以掃天下?這句名言一直鼓勵著我們少年兒童要做大事,應當從小事做起,從家務勞動做起。
今天是星期二,吃完午餐,我正想上樓往休息,又想起媽媽起早貪黑地工作,我想幫做點兒事洗碗,我對媽媽說:媽媽,你往休息吧!洗碗這點兒小事讓我來吧!媽媽興奮地說:呀!我家小寶貝兒會幫大人分擔了,真是難得,你往洗碗吧,順便把地給拖了,呆會我來檢查。說完,興奮地走了。
我先用清潔球把所有碗都擦了一遍,再用水一沖就能夠了,我想:洗過的碗在陽光下一定會亮得很刺眼的,我趕快跑出往照了一下,咦?怎樣不刺眼,我再定睛一看還是臟兮兮,這時候我已滿頭大汗了,我又回往重新把碗洗了一遍,這次我吸取了教訓,又加上媽媽說要用洗潔精洗,我更加認真了,先倒一些洗潔精到碗里,再放點水用洗碗巾把所有的碗擦一遍,最后用水沖一下,碗干凈了,看著那晶瑩透亮的碗心里別提有多興奮了。看到那些碗心想:媽媽一定會夸獎我的,那我為什么不來個錦上添花?讓媽媽又驚又喜。
說干就干,我拿起拖把弄了個濕,就出來拖了,直拖直拖,也沒見灰塵跟我來,哎喲!我摔了大跟頭,原來我沒把拖把擠干,灰塵不來反而讓自己跌了個跟頭,我吸取教訓把拖把擠干,再拖,這次灰塵不調皮了,乖乖地隨著我走,拖完了,看了看四周,發現桌上還是油滋滋,我趕快拿抹布把桌上擦了一遍,這樣廚房就干凈,固然黃豆大的汗珠濕透了我的背心,但我卻很開心,由于我會幫媽媽做事了。
這次家務勞動使我明白了一個道理:做任何事不是馬馬虎虎就可以成功的,也讓我們知道爸爸媽媽的辛勞,所以我以后要幫爸媽做一些家務活,掃好一屋,將來定能掃天下!
四年級小學生勞動心得體會(二)五一勞動節,我和爸爸媽媽一起回老家。道路兩旁,綠樹成蔭,零零星星的小野花開得那么耀眼,那么鮮艷。我們情不自禁的唱起了歌兒,小鳥也跟著我們一起歡唱。
回到家里,爸媽看電視,我就約小伙伴玩。玩了一會兒,我覺得沒意思就到地里找奶奶玩。來到地里,我看見有些蔬菜苗被太陽烤的要熟了似的,于是我決定救救小苗——給小苗澆水,讓它們喝過痛快!
四年級讀書心得報告怎么寫篇25
-寫讀書心得體會,不僅可以明白書中或文中的內容和主旨,還可以培養明晰的頭腦,敏銳的眼光,并且使日后無論做什么事,都有自己的主張或見解。
四年級讀書心得報告怎么寫篇26
細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。
"油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有____,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……"
我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,正如讀著發處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進了百草園。他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋,雖然有壽先生嚴厲的教誨,卻仍耐不過學生們心中的孩子氣,當他讀書讀得入神時,卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優質戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫……
一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情。
魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的。曾幾何時,我已經遠離了童年,進入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學習之中,紛紛撓撓的生活之中。但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子,有時還做著甜美的童年之夢。回憶起那些童年瑣事,還時常記憶猶新,忍俊不禁。我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時候,總去那里享受著春日的陽光,秋日的清風,還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時不時還跌進泥坑變出個"小泥人",采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛自然,向往自由,無論現在能否實現。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章后有了這么多感動。童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由。
四年級讀書心得報告怎么寫篇27
擔任班主任的這幾年,使我深切地意識到:班主任工作是一門藝術,需要不斷地探索與追求。下面我從以下四個方面談一下實施班主任工作的理念與措施。
一、以“愛心”為基礎,樹立以人為本的教育理念。
教育,是情和愛的事業,作為班主任,整天和天真活潑的孩子在一起,孩子富有情感,而且很直覺。當他體會到老師是真情愛他時,同樣會用真情來回報你。他會更自覺地按照你的指導去學習,去生活。我對愛學生的詮釋是:心里時刻裝著學生,尊重他們,從他們的實際出發,真正為他們著想。學生升入五年級以來感覺他們明顯長大了,他們想表達自己思想的欲望也強烈了。針對此現象,我給予了學生充分的愛護。尊重他們,給他們創造一個平等民主的氛圍,樹立了以人為本的教育理念。充分的賞識學生。一位師德標兵說過:“人類本質中最殷切的需求是‘渴望被賞識’。”在工作中,我嚴格要求自己給學生以賞識,給學生以信任,使學生在“我能行”的思想中舒展姿態健康向上。同時我給他們創造了鍛煉的機會,無論是活動還是常規,我都鼓勵學生積極參與。
二、以“競爭”為紐帶,建立團結協作的班級體。
新世紀是一個競爭非常激烈的時代,又是一個需要合作的時代。培養學生的競爭意識和合作能力是至關重要的。為此,今學期我加大了競爭力度。首先班干部的評選。我根據本班的特點,引入競爭機制使班級各班委候選人各自發表自己的競選演說,然后由同學提問,候選人回答,最后集體投票確定。這樣使侯選同學的責任心增強了,使班內充滿了民主氣氛。
其次,充分利用專欄。學期初班內設計的專欄“看我的”是個人方面的。一段時間以后我發現學生個人競爭增強了,但團結協作意識淡漠了。我又趕緊發動班委召開了主題班會,發動學生出主意想點子。最后學生商量采用昊東同學的點子,四個小組比賽,在常規、作業、衛生、活動等方面積分,一周一總結,分高的獎流動紅旗。實踐證明,這個活動對建立團結協作的班集體起到了重要作用。
三、以活動為契機,創造豐富多采的校園生活。
說實話,受大環境的制約,小學生的校園活動是比較平淡的。但教師有責任面對實際,努力豐富學生的校園生活。為此,今學期我抓住一切機會開展豐富多采的活動。在校內組織了踢沙包,跳繩,踢球,手抄報比賽,演課本劇,詩歌朗誦,古詩,成語擂臺賽;校外的慰問老人,調查環境污染,到老年公寓采訪等實踐活動。最大限度地滿足他們的心理需求,讓他們在活動中得到鍛煉,得到發展和完善,獲得更為豐富的知識和信息,活躍了他們的校園生活。
四、以“三自”為中心,全面提高學生的素質。
“三自”是指“自信、自理、自主”。自信是一個人走向成功的第一步。培養每個學生會的自信心是我所始終追求的。對優秀生的自信心的培養是比較容易的,難就難在培養中等生和待進生的自信心上。客觀條件和外在環境已經給這些孩子造成了壓力,因而我經常對孩子們說:“你是與眾不同的,你是重要的,你在世界上是獨一無二的,所以你有你獨特的優點。”實際生活中我也用行動告訴他們我對他們的信任。家長會上我也與家長達成共識,使家校配合共同培養學生的自信心。今學期,我鼓勵每個學生建立了成長記錄袋,讓他們在成長的歷程中不斷收獲自己的成果。這大大激勵了學生們。學生一周一回顧自己的成長歷程,他們在翻看成長記錄袋的同時,增強了自信,品嘗到了成長的喜悅。
自主和自理是學生以后自立的前提。今學期,我在培養學生的自主意識和自立能力上下了一番工夫。主要體現在學生自主學習、自主活動、自立生活上。今學期的活動絕大多數是學生自主設計,全員參與的。一日常規完全是學生自我管理,事實證明學生的潛能很大,有能力作好自己的主當好自己的家。
四年級讀書心得報告怎么寫篇28
生活重要,保護環境更重要。因為良好的環境能給我們帶來高質量的生活,但如今河水污染問題已成為當地政府和百姓的頭等大事。
海拉爾河是因為一些污水,和一些垃圾才被污染的,導致了周圍植物遭到破壞。那么,污水和垃圾是從哪里來的呢?其實這全是人們自己的所做所為造成的,有一些企業把污水和工業廢水未經過無害化處理就直接排入海拉爾河,還有的.人放著公共垃圾桶不用,非要把垃圾扔到河里,使原來那清澈的海拉爾河,變成了渾濁的臭水溝。難怪,我每次站在河邊,都能聞到一股難聞的氣味,并且產生一種恐懼的心理。試想一下,我們的生活每天都離不開水,如果不被治理,我們的健康會有多大的危害呀!
海拉爾政府了解到這個情況,把治理污染,改善環境當成大事,采取措施。他們清理排污水的企業,同時加大了生活污水治理力度,在社會各界的共同努力下,海拉爾河水質已得到了明顯改善。
我想,環保問題應該從小事做起,從每個人做起,認真的把它重視起來,那樣,未來幾年后,我們才能在良好的環境中幸福健康的生活。
朋友們,讓我們共同努力吧,保護好我們周圍的環境,使我們的家園變得更加美麗。
四年級讀書心得報告怎么寫篇29
《木偶奇遇記》是我很喜歡的一本書,是意大利作家卡洛·科洛迪在1881年寫的,距現在已經有128年了,是一部在世界各地廣為流傳,受到世界各國兒童喜愛的經典童話,相信很多同學都看過這本書,也還記得撒謊就會變成長鼻子的故事。這本書我已經看過好多遍了,當寒假里我再看一遍的時候,依然感覺很好看。
這本書講述的是一個名叫匹諾曹的木偶的故事。杰佩托父親得到了一段會說話的木頭,用這塊木頭雕成一個木偶,給他起名叫匹諾曹。匹諾曹能跑能跳,天真無邪,非常可愛。但是,他又很調皮、任性、淘氣、搗亂,有時候還喜歡撒點謊。匹諾曹一心想變成一個真正孩子,當然,他的任性給他帶來一些小麻煩。最令我好笑的地方就是匹諾曹撒謊的時候鼻子變得長長的,一下子就被別人發現了。還有匹諾曹聽信了壞蛋的話,去“奇異寶地”種金子,我覺得匹諾曹太傻了,金幣種在土里,根本不能發芽,再說了,那4枚金幣后來還是被狐貍和貓給挖走了。最令我感動的地方是匹諾曹把杰佩托父親救出來的那段,他在自己的實際行動和不斷努力下,終于夢想成真,變成了一個真孩子。
讀了這本書,我明白了好孩子不能撒謊,要誠實、勇敢、正直、善良,要有責任心,樂于幫助別人,還要愛學習,學會尊重他人。只要你有恒心,有毅力,就會有實現自己的夢想!!!
四年級讀書心得報告怎么寫篇30
本次活動,小學是以“培養學生的良好行為習慣”和“班級文化建設”為主題;中學是圍繞“班級管理”和“提高中、高考成績”為內容的經驗交流。
在此次交流會中,有年逾50歲的老教師,也有剛剛參加工作僅半年的青年教師。每個人都從自己的實際經驗出發,談了自己在教育過程中感人至深的一個或n個教育故事以及措施、體會、感觸,與在座的老師進行真誠地交流,并且提出了許多切實可行的方法和建議。幾乎所有的班主任都談到:班主任的工作成功一定是有方法的,失敗也一定有原因;教育學生是一項偉大的工程,班主任要特別注意教育的方式,要注重“愛心教育”,要充分信任學生,樹立學生的自信、讓他們能更好的進行自我管理、自我約束。其次是利用好各項活動,對學生進行思想等方面的教育,培養他們自尊、自愛、自強、自立、自解能力及團體意識和高度的集體榮譽感。使學生能夠健康的快樂成長。
現在回憶起來,雖然已記不清有些教師的姓名,但是他們感人的教育故事和工作方法,卻使我記憶猶新。還記得5中學的郭冰老師“沒有規矩自成方圓”的演講里提到剛接這個班時,學生們并不接受她,處處和她作對。向有經驗的教師征求辦法,可對他們來說卻起作用。她說:“我是一滴油,可他們是一盆水,要想讓他們接受我,我就得變成水和他們融合到一起”。就是這樣她放下了教師的尊嚴,和學生一起玩、一起學、經常溝通融合到一起,這種融洽的師生感情,使原本不想換班主任的學生們接受了她,最后達到她在與不在班級都會井然有序,她所說的“沒有規矩”實際是一種隱性的規矩在其中,只是學生“親其師而信其道”了;說到溝通,使我想起了4中的申宇老師,他是一位帥氣的男老師,在他剛強的外表下埋藏著一顆細膩的心。他在演講中提到了溝通的重要性,他說:“當一個人不想和你溝通的時候,任你有天大的本事,也別想知道他在想些什么,每每這樣你就會很犯難。為了和學生溝通,他想出很多辦法,如經常和學生聊天、讓學生寫周記。
生活中的、學習上的。中學的女生正值青春期,怎樣使她們能平穩的度過這一時期,想了很多辦法,直至一天一名女學生洗完手之后,把一雙濕漉漉的手拍在了他的臉上,他真正的為這些瘋丫頭的行為發愁,于是他利用自習課開了一個班會,與會的是班級的全體女同學。他選了一首詩經里的詩《靜女》,講得雖然是愛情,但是卻表達了古人對淑女的評價標準。他利用這首詩開始了班級淑女的評選工作。
同學們都互相嘲笑,在這種放松的氛圍中,她們漸漸意思到,有些行為又恰恰是她們原來所沒意識到的。最后他指出學校是一個教育的場所,教室是一個嚴肅的地方,所有的嬉戲打鬧都是不合適的,我們雖然不需要林帶于是的淑女,可也不能做孫二娘似的夜叉。在適當的時候表現出來的活潑會引來別人傾慕的目光,在不適當的時候展現自己的活潑之后引來別人的鄙視。懂了這個道理后,她們也學會了在后來的學習生活中注意自己的言行了。3中學的愛心捐助,由老師倡議一個學年一天就為身患白血病的學生捐款4萬元。安靜校的徐俐老師,利用各種活動培養學生的好習慣,學生的畢業箴言,成長足跡、平時的積累本,與孩子們一起課間做游戲,跳大繩,等等活動,平時的班隊會等都有錄像和照相,使我想到她是一位有心人,點點滴滴都記錄了自己的工作。還有我校的張鴻雁、童星老師在交流中都提到了培養學生的行為習慣,教師還要與家長配合,除了傳統的家訪、打電話之外,她們建立了教師博客,通過博客把自己對學生的要求、以及學生的表現在網上與家長進行交流,這樣平時工作忙、但有上網條件的家長也可以利用網絡和教師進行交流、為學生的共同進步而努力。
在整個交流會中,使我最感動得還是郊區的老師們,可能去支教的老師都會知道,她們面臨的學生綜合素質沒有城里的孩子好,雖然他們也渴望學習,但家里的條件不允許,農忙時還要到地里去幫忙,作為班主任,有時都找不到他們的身影,但為了不放棄任何學生,她們付出的要比我們這些城里的老師多得多。其中,我記得26中學的班主任教師,針對郊區的學生,家長不重視,為了讓學生愛學習,而想了很多辦法。為了一個不愛與人交談的學生能取得高考好成績,農村條件差,幾年前還只有傳呼,她每天給他發傳呼,來鼓勵她,那感人的話語,讓人聽了有種落淚的感覺,老師的真誠,鼓舞并感動了他最后取得了優異的成績回報家長、老師、社會;一五九中學的李萬君老師所教的班級學生,一個班考上省重點2人市重點2人甚至比城里某些學校的還多。
這次班主任經驗交流會,參加的人數多,故事多,不是三言兩語能講完的,但我想2世紀的班主任不但要對學生充滿仁愛、以身示范、引導激勵學生、還要知識廣博,讓學生佩服、更要對學生極端負責、善于發現學生的閃光點,不放棄任何一個后進生。時刻與學生打成一片,做學生的良師益友。今天,我把這次班主任經驗交流會的一部分內容推薦給老師們,真的希望我親愛的同志們,能夠借鑒他們的成功經驗,取長補短、固強補弱,以此為契機,為爭創撫順名校做出各自的貢獻,為撫順小學創造輝煌的明天而共同努力吧。
四年級讀書心得報告怎么寫篇31
我從去年開始帶小學四年級數學,今年是第二年了。小學四年級,正是往上的過渡時期,四年級以前他們還比較調皮和好動,可是從四年級開始就必須培養他們良好的學習習慣和優良的學習氛圍。但是,要想讓學生一節課45分全神貫注的聽講確實不易,就算是好同學也很難做到。
老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。對于優生有的聰明男生很好動,特別是考試做題的時候很不細心。正是由于他們的不細心,所以考試的時候很少能全做對的。所以我就用這點來教育他們不要總認為自己聰明就可以不虛心學習。如果打擊他一次上課就能好幾天。所以對于優生上課也應該多關注些。
對于中等生,他們雖不擾亂課堂紀律,但是上課也很難聽進去。有時我就把他們叫起來,問他一個剛講過的問題,他根本不知道你講到哪了,我就提醒他們注意聽,多組織課堂教學。
而對于后進生,首先給他們訂的目標就不要太高,而是讓他們跳一跳就夠得著。這樣不止他們自己覺得有希望,嘗到成功的喜悅。在他們取得一點點成績的時候就要適時的表揚,讓他們覺得老師并沒有放棄他們,覺得自己還是很有希望的。用愛心溫暖他們,讓他們體驗到愛。并且在課下時間多幫助他們。本身他們基礎不好很容易堅持不住,所以多給他們講一些非常簡單的知識,讓他們一點一點的進步。除了這些之外,作為教師在上課的時候說話要和聲細語。營造一種輕松和諧的學習氛圍,給學生講課時不管你多生氣,多著急,在給學生講課時都要忍住,要耐心的講解。永遠記住沒有教不會的學生,只有不會教的老師。要做一名學生喜歡的老師。他喜歡你才會愿意學這門學科。
四年級讀書心得報告怎么寫篇32
生產力的發展和工農業的現代化,保護和環境就勞動力再生產的必要條件。發達的資本主義已走過的道路早就-,清潔的環境也就現代化。我國是發展中國家,不注重環境保護工作,甚至了環境的嚴重污染和退化,則不只與發展生產力的目的不相符合,而且也會危害現代化建設本身。這是因為:
(1)自然資源的退化和破壞將生產力發展的障礙。
(2)生產的發展勞動對環境的要求愈來愈高,環境污染嚴重將會引起尖銳的矛盾,人的生產-。
(3)現代化的生產裝備(設備、儀表等)需要清潔的環境(精密的產品如此)。
在某種意義上說,搞不好環境保護也就難于現代化生產,是對人類健康的嚴重威脅,不只是致癌,而且胎盤危及胎兒,引起遺傳變異,染-體畸變和遺傳基因退化。這不只是代、代的問題,嚴重時使人類的質量退化,貽害子孫后代,無可挽回的損失,要幾十年、上百年才能恢復,則難以逆轉。
如據近些年來記錄的統計,約有110多種獸類、130多種鳥類業已滅絕,有1/3是十九世紀以前滅絕的,1/3是十九世紀絕種的,1/3是近50年來被消滅掉的。全世界估計有25000種植物,1000多種脊椎動物,正滅絕的邊緣。人類正在許多局部-保護措施,但珍貴動植物還在走向滅絕,人類活動的全球-有害遠遠勝過局部保護-措施所產生的。
嚴重的,非解決不可。例如,城市環境污染嚴重,大氣污染使冬季人的死亡率顯然(呼吸系統疾病)。據57個城市統計飄塵都超標,超標三倍的有28個;二氧化硫的年排放量已達1500萬噸。從水體來看,地下水硬度增高,水位下降已大城市-的。加之有些地方地表水污染嚴重,水資源緊張已生產發展的嚴重問題。
此外,噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴重。如湖北-漢湖群,素有千湖之稱,現在湖群已由原來的1000多個到300多個。長-上游因植被受到破壞,引起嚴重的水土流失,每年沖入長-的泥沙達6億多噸。
是經濟建設中的戰略-問題。國民經濟各的比例關系失調,花幾年功夫可以。而生態平衡遭到破壞,十幾年,幾十年,甚至上百年的是難以的。來分析問題,才能更地認識我國環境保護工作的迫切-。
一切環境保護工作者、生產的者和管理干部、工程技術人員,都要既有生產觀點,又要認識保護環境的重要-,在發展生產的過程中搞好環境保護。
四年級讀書心得報告怎么寫篇33
鋼鐵是怎樣煉成的這本書寫的是蘇聯一位革命英雄的事跡,據說是根據作者自己的生活經歷寫成的。其中的一些情節深深地感動了我。比如保爾修鐵路那一段,作者對俄羅斯的寒冷描寫使得我自己好像也身處其中了似的。在這種嚴酷的環境中和艱苦的條件下他們完成了工作。其中有一個情節很深的感動了我,就是其中有一個共青團員因為怕苦就想逃跑,可是大家全都反對他,這個情節使我深刻地感受到了那種革命的激情和不怕艱險迎難而上的精神。這本書教育了我。