寫心得最好選擇一個主題，比如某個知識點、某個技能、某個課程等，圍繞這個主題進行總結(jié)和反思。優(yōu)秀的1000字讀書心得體會是怎么寫的？小編給大家整理了1000字讀書心得體會，希望對大家有所幫助。

1000字讀書心得體會篇1

你看過《簡·愛》嗎?《簡·愛》是夏洛蒂.勃朗特“詩意的和平”的寫照，是一部具有自傳色彩的作品，他闡釋了這樣一個主題：人生價值=尊嚴(yán)+愛。

這本書是我讀過為數(shù)不多的書籍里，認(rèn)真從頭到尾全部看完的一本。這本書里的女主角——簡從小父母雙亡，被舅舅領(lǐng)養(yǎng)，但很快舅舅也去世了，簡就被舅媽里德太太撫養(yǎng)，但舅媽卻一點也不喜歡她，有次，簡和表哥約翰打了一架，舅媽卻只袒護表哥約翰。后來簡被舅媽送到了洛伍德孤兒院里，由于院長勃洛克赫斯特先生的苛刻和孤兒院的衛(wèi)生條件極差的原因，使大部分學(xué)生被病毒感染導(dǎo)致身亡，其中也包括簡愛的好朋友海倫。簡愛長大后，去當(dāng)了一所學(xué)校的老師，后來出于一個年輕人的激情，辭去了工作，去桑菲爾德莊園當(dāng)小阿黛爾的家庭教師，而這也是簡第一次見到這位面相丑陋、脾氣古怪的羅切斯特先生，并在后來深深地愛上了他……

“假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是軟弱的表現(xiàn)。”

“你以為我會無足輕重的留在這里嗎?你以為我是一架沒有感情的機器人嗎?你以為我貧窮、低微、不美、渺小，我就沒有靈魂，沒有心嗎?你想錯了，我和你有一樣多的靈魂，一樣充實的心。如果上帝賜予我一點美，許多錢，我就要你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣，我現(xiàn)在不是以社會生活和習(xí)俗的準(zhǔn)則和你說話，而是我的心靈同你的心靈講話。”

寫著這些，我的記憶逐漸鮮明起來，就仿佛簡和羅切斯特先生的一幕幕都發(fā)生在我面前。羅切斯特先生其實內(nèi)心是個很自卑的人，和一些人一樣，有懦弱膽怯的心情，他甚至向簡隱瞞了他有個瘋子妻子的事情，因為他害怕失去簡，這是他生命中出現(xiàn)的最亮的星星，是簡帶他走出了陰暗的那一面，但是到最后，他還是會害怕，簡離開了他，他也不敢去尋找。而簡，她是位非常勇敢的女性，也是位很善良的女性，她自幼受人歧視，受到許多不公正的待遇，卻依然沒有倒下，反而在生活的混亂中越加堅強，越加剛韌。

“越早經(jīng)歷挫折的人，越能鍛煉出一顆獨立自主的心，走過重重考驗。”簡雖然深愛著羅切斯特先生，但卻不能違背上帝嫁給一個已婚之人。人就要活得實實在在，不能因為一件事情而不公正的對待他人，這種行為是非常無知、可恥、愚昧的。唯有善待他人，才是最寶貴的財富，雖然，回報不一定多。

簡和羅切斯特的愛情，是一場尊重+愛的美妙愛情。《簡·愛》作為獨立女性的經(jīng)典佳作，帶給我很多思考。我希望不論美丑，不論貧困富有，都要擁有一個廣闊的心胸，然后去努力的承受人生應(yīng)該承受的重量，把自己變得更加強大，更加美麗，以獨立的人格和堅強的個性面對生活，活得更像自己。

1000字讀書心得體會篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

我是讀書協(xié)會組織部的豐漫。首先，感謝圖書館給我們齊聚一堂共同交流讀書心得的平臺;然后，感謝各位老師(劉館長)和各個協(xié)會的代表在百忙中能來到這里，我們用最熱烈的掌聲歡迎他們。

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話;讀一本好書，就像交了一個益友。莊子說：“吾生有涯，而知無涯。”生命是有限的，而知識卻是無限的;“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”;人想求上進，就要先把書讀好。蘇東坡青年時酷讀書，曾寫了一副對聯(lián)“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”

“為中華之崛起而讀書。”這是一個少年發(fā)出的錚錚誓言。讀書不僅要有明確的目標(biāo)、有不移的恒心，還要提高讀書效率和質(zhì)量，講求讀書方法和技巧，在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平、解決實際問題、實現(xiàn)自我超越。

讀書是就是為了培養(yǎng)獨立之思想，自由之人格。國學(xué)大師王國維有治學(xué)三境界。境界也就是階段。第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”;第二種境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;第三種境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。讀書學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，靜下心來讀書;其次，要勤奮刻苦，舍得付出，百折不撓，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，要堅持獨立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，人無悟性如朽木，要在學(xué)習(xí)和實踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。

古人說：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”我們不要閉門造車、固步自封，而要集思廣益、取長補短。

關(guān)于善讀書，我有三點認(rèn)識和體會。

第一，孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”書本上的東西是別人的，要把它變?yōu)樽约旱模x不開思考;書本上的知識是死的，要把它變?yōu)榛畹模瑸槲宜茫瑯与x不開思考。讀書學(xué)習(xí)的過程，實際上是一個不斷思考認(rèn)知的過程。

第二，古人講，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”就是注重讀書與運用的相結(jié)合，而不是讀死書、死讀書。如果讀死書、死讀書，即使“學(xué)富五車、才高八斗”，也不能說達(dá)到了學(xué)習(xí)的最終目的。

第三，荀子曾說：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”讀書是一個長期付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進、水滴石穿。要鍥而不舍、持之以恒。

最后，我對讀書的一點認(rèn)識：

讀書有益，我們愛讀書;

行萬里路，我們多讀書;

樂在其中，我們勤讀書;

學(xué)海無涯，我們終生讀書。

我的演講完畢，謝謝大家!

1000字讀書心得體會篇3

古人有訓(xùn)：立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書為根。魚離水則鱗枯，人離書則神索……因此，閑暇之余，總忘不了翻閱有益于身心健康的書籍刊報，希望能以人之長，補己之短。

近來，我又讀了一書，其名叫《21世紀(jì)教學(xué)方法》。這書分為上、下兩冊。上冊重點介紹了教子方法和教子技巧；下冊則把成功學(xué)和家庭教育學(xué)融為一體進行闡述，指導(dǎo)家長怎樣成功教育孩子。

讀了這書，確實令我受益匪淺，興奮不已！因為站在母親的角度，看了這書，對教子方法和教子技巧上有著更豐富、更廣闊的思考空間和指導(dǎo)內(nèi)涵。而站在為人師的這一角度，看了這書，意義更是深遠(yuǎn)了。不是嗎？一位教師是多少孩子的“家長”。

其實，這書所闡述的分論點很多，但讓我心泛漣漪、感觸最深的有三點：一是樹立和維護孩子的自信心。對這一點，作者非常強調(diào)，在每一章節(jié)里幾乎都有提到。而每看到這，它總會讓我的心隱隱作痛，難受之極。它逼我反思：在“樹立和維護孩子的自信心”方面，我們作出了多少努力？二是賞識教育。以前，總以為賞識教育就是表揚加激勵，而并沒有批評。而今，讀了這書，才豁然開朗，原來賞識教育并非如此。它是以信任、尊重、激勵、理解、寬容、提醒為原則，還要有及時的批評和耐心的糾正。而這里所說的批評并不是聲色俱厲，而是讓孩子在不知道受教育的情況下已接受了批評。這“賞識教育”喚回了我的記憶，讓我想起當(dāng)初教孩子學(xué)說話，學(xué)走路時的教育。那時，孩子說話含糊不清，走路歪斜難看，但父母沒有責(zé)罵，只有鼓勵，表揚，微笑。孩子在歡樂中學(xué)，父母在欣賞中教，結(jié)果孩子進步特快。反之，要是當(dāng)初父母發(fā)脾氣，打罵孩子，結(jié)果孩子又會怎么樣呢？不成啞巴或結(jié)巴才怪！這就是心態(tài)造就能力啊！心情好，一好百好，心情不好，一了百了。三是快速記憶。書中描述一個有生理缺陷的聾孩周婷婷，采用了這種快速記憶，在三、四分鐘內(nèi)，能快速地一字不漏地把十多個生詞背記出來。讀到這里，能不驚駭萬分，感慨萬千！這還得了？天哪！為何我們四肢齊備，五官健全的孩子卻不能？我們的教育錯在哪兒？我不由自主地陷進了苦思冥想中……腦海里一次次出現(xiàn)了快速記憶的概念和好處。我尋思著：在教學(xué)中，能不能借鑒于它？很快，我的心中有數(shù)了！想通后，我的心舒暢多了。

都說學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀書是為了學(xué)以至用！盡信其書不如無。讀書就得學(xué)會靈活貫通，做到舉一反三，去偽存真。更要做到博學(xué)而篤志，切問而近思。無益于身心的書莫讀。只有這樣敏而好學(xué)，讀萬卷書，如行萬里路，才能百尺竿頭，更進一步！

1000字讀書心得體會篇4

我酷愛讀書。每天放學(xué)回家，做完作業(yè)，就會拿起心愛的書，津津有味地讀起來。課間，一有空，也總是在看書。因此，小伙伴們送了我一個很好聽的名字——小書蟲。我喜歡這個昵稱。我現(xiàn)在的成功，書本功不可沒;我將來的成就，也需要托附書本，交予書本。它既是我的良師也是我的益友，既教我做人又給我快樂。

讀書，真好!我在書中認(rèn)識了童話大師安徒生，列夫·托爾斯泰，面對著死亡高唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭 ……知道了《丑小鴨》、《白雪公主》、《拇指姑娘》、《西游記》、《三國演義》……

讀書，真好!它提高了我的寫作水平。我是“書蟲“，一有空，便從書堆里揀出《安徒生童話》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、我國古典四大名著等課外讀物讀起來。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到作文時，就能得心應(yīng)手地運用，不會感到有話說不出了。瞧，我的小作文《烏云哭了》發(fā)表在《處州晚報》上，《霧娃娃》發(fā)表在《現(xiàn)代教育報》上。我的習(xí)作也　常常被　老師選作范文讀給同學(xué)們聽呢!看著同學(xué)們那羨慕又佩服的眼神，我就恨不得分分秒秒都扎進書堆里，像蜜蜂一樣采集百花之蜜。為了讀書，我還鬧了不少笑話呢。記得有一次，遠(yuǎn)在杭州的小姨回來，給我三十元錢讓我自己去超市買吃的。我攥著錢蹦著跳著去超市，途中路過一家書店，店門口的“新書推薦”勾住了我的腳步，我不由自主地走進了書店。拿起我盼望已久的《草房子》，翻開它，一頁，兩頁，我這只小書蟲就像一只餓狼撲向食物似的，貪婪地看了起來。我越看越喜歡，于是就把書買了下來。我早已把買零食的事拋到了九霄云外去了，拿起書就往回走。一路上，我徜徉在書的海洋，沐浴著書的溫暖，悠悠忽忽地回了家。回到家門口，“砰”，“對不起!”我趕緊道歉。“哈哈”，“哈哈哈”，正坐在門前大樹底下聊天的小姨和媽媽笑彎了腰。原來，我向門框道歉了呢!

讀書，真好!它豐富了我的知識。《十萬個為什么》、《少兒百科全書》，它們雖不會說話，但能告訴我無窮無盡的知識;雖不會走路，但能帶我走遍五湖四海。看哪，那是鴨嘴獸;看哪，那是冬蟲夏草;看哪，那是……

讀書，真好!它讓我懂得了許多做人的道理。孔融四歲能讓梨，黃香九歲為父溫席，飲水不忘挖井人。

“書籍是人類進步的階梯。”讀書，真好!

1000字讀書心得體會篇5

閱讀這本書，是從疑惑、好奇和心中無限的期盼中開始的，還沒開卷，便被書名所打動——《正能量》，到底什么是正能量?怎樣獲得正能量?又怎樣樣才能運用正能量打造全新的自我?隨著閱讀的一點點深入，跟隨著作者的文字，內(nèi)心仿佛也變得越來越光明與用心起來。

書中所說的正能量，就是一切予人向上和期望、促使人不斷追求，讓工作、生活變得圓滿幸福的動力和感情。透過種種實驗和數(shù)據(jù)，鮑耶嚴(yán)謹(jǐn)又趣味十足地向我們闡釋了偉大的“六度空間”原理，實現(xiàn)能量突破的“六度空間”，從失敗中走出，下一站就是成功。運用“六度空間”原理激發(fā)出的正能量，能夠使我們產(chǎn)生一個新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力，破除了我們過去秉持的“性格決定命運”、“情緒決定行為”等認(rèn)知，更好地去指導(dǎo)我們的工作與生活。

工作中，我們需要正能量來不斷激勵自我。盡管有時辛苦，有時沮喪，但是我們不得不承認(rèn)，工作是實現(xiàn)自身價值的一個重要方面。而如何在工作中最大限度發(fā)揮自我的正能量，實現(xiàn)自身價值，每個人都有自我的體會。就拿自我來說，在后勤服務(wù)的崗位上工作一年多時光，感受頗多。后勤服務(wù)工作瑣碎且繁雜，集廣泛性、服務(wù)性、時效性、協(xié)調(diào)性于一體。需要時刻繃緊神經(jīng)，花費超多的精力與時光去完成，不能耽誤，更不能有差錯。壓力當(dāng)然是有，職責(zé)也很重大。

正因如此，就更需要自我抱著如履薄冰、如臨深淵的緊迫感與使命感，不斷學(xué)習(xí)各方面知識，不斷總結(jié)工作規(guī)律，不斷向自我提出更高地要求，夙夜在公，勤勉工作。只有抱著這樣的態(tài)度，才能促使自我不斷地進步。這中間必定會經(jīng)歷痛苦，如果把工作的壓力和挫折，轉(zhuǎn)變成了負(fù)能量，經(jīng)常抱怨，越說情緒越差，負(fù)面的情緒堆積最終會爆發(fā)，耗盡身體的正能量，負(fù)能量蔓延開直至影響到周圍的同事和家人，如同病毒傳播一樣。

但要是換個視角，當(dāng)看到自我的勞動收獲成果，看到每一項工作任務(wù)的圓滿完成，看到每一點一滴進步的不易取得，都激勵著自我用更昂揚的斗志，更飽滿的精神去迎接下一個更大的挑戰(zhàn)。我想，這也就是一個不斷積聚正能量來激勵自我更好工作的過程。

生活中，我們亦需要正能量。正能量的傳染力就像磁場，能夠向外輻射用心和樂觀。不論遇到任何事情，都要往好的方面去想，無論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終持續(xù)對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去應(yīng)對人生。用心、樂觀、豁達(dá)、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，當(dāng)你調(diào)整心態(tài)，用昂揚用心的姿態(tài)迎接初升的太陽，擁有正能量的你就是自信、值得信賴的，用自我的灑脫和熱情影響身邊的人與事，正能量幫你建立了良好的人際關(guān)系，你也能用自我的正能量去塑造一個良好的氛圍，這是你擁有的無形的巨大財富。

1000字讀書心得體會篇6

《定位》，不僅僅是給產(chǎn)品找一個關(guān)鍵詞、，更是要在預(yù)期客戶的心目中占據(jù)獨特的地位。

本書用了一些商業(yè)案例，說明了一開始的一個企業(yè)名字、一句簡單的廣告語，可能就能奠定產(chǎn)品和公司的成敗簡而言之，定位不僅僅是廣而告之，其中的彎彎道道至關(guān)重要。

為什么需要定位？首先，我們正處在一個信息爆炸的時代：媒體渠道豐富，但信息并不對稱，信息在無限膨脹，產(chǎn)品和企業(yè)的信息容易淹沒在海量的信息中。其次，首因效應(yīng)使人類大腦更容易注意到第一個聯(lián)系信息。信息防御機制使人腦在第一信息和非第一信息之間建立起一道不可逾越的屏障。

有限的信息處理能力的大腦被困在由大量信息引起的混亂中。信息超載和大腦的限制使得定位變得如此重要。

那么如何定位呢？行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在定位上具有內(nèi)在優(yōu)勢。首因效應(yīng)讓消費者只看到第一名的領(lǐng)頭羊。領(lǐng)導(dǎo)者想占據(jù)消費者大腦的位置很簡單：分析市場和消費者空缺，爭分奪秒填補空缺，用價值優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢攔截競爭對手。

但是，領(lǐng)導(dǎo)要謹(jǐn)慎：不要盲目擴張，不要隨隨便便地擴大產(chǎn)品。商品和品牌的地位一旦在消費者心中形成，就很難改變。如果貿(mào)然擴張，很容易動搖原有的地位，混淆原有的地位和新的地位。

如果原有的定位被打破，新的定位不明確，消費者很可能會轉(zhuǎn)向其他品牌。作者建議，如果你想擴大產(chǎn)品，你必須建立一個新的定位，一個新的名稱，從原來的產(chǎn)品分開，吸引新的客戶。

首因效應(yīng)為行業(yè)跟隨者設(shè)置了一個不可逾越的障礙，行業(yè)追隨者就沒辦法生存下去了嗎？

不是。如果想要生存，就不要和領(lǐng)導(dǎo)者正面對抗——找到領(lǐng)導(dǎo)者沒有占據(jù)的空檔，在這個空檔市場中爭奪第一，使用與領(lǐng)導(dǎo)者不同的定位，將不同的定位信息植入消費者的頭腦中。簡而言之，建立新的職位，探索新的利基市場。

維珍集團從來都不是業(yè)內(nèi)最好的，但不可否認(rèn)，它利基市場獨樹一幟的一個。它能在多個行業(yè)存活下來，最重要的原因是其創(chuàng)始人文化的核心——永遠(yuǎn)不會一成不變。

維珍無論在哪個行業(yè)都做著出格的事情，給人出格叛逆的印象。正是這種獨特的形象吸引著躁動不安的年輕人來到維珍，使其成為許多行業(yè)中一支獨特的力量。

雖然這本書是市場營銷學(xué)的必讀書籍，但我仍然認(rèn)為把一個企業(yè)的成敗歸結(jié)于它的名稱和定位太絕對化了。畢竟，產(chǎn)品和企業(yè)的生命涉及到生產(chǎn)、營銷、銷售、運營等各個方面，沒有一個名字可以抹殺它。

此外，我還有一個疑問：發(fā)展的車輪永不停歇，過于專注于自己現(xiàn)有的定位，會不會不到位？最后會不會因為跟不上時代的步伐，泯在塵土中？

1000字讀書心得體會篇7

一本好書就象一盞明燈照亮我們前進的道路給我們諸多啟示。《自動自發(fā)》就是這樣一部勵志佳作它涵蓋了勤奮、忠誠、敬業(yè)、自信等內(nèi)容是指導(dǎo)我們正確對待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。當(dāng)讀完《自動自發(fā)》后感覺受益非淺對工作有了更多的認(rèn)識。

什么是自動自發(fā)呢?自動自發(fā)就是沒有人要求你強迫你自覺而出色的完成自己的事情。我們應(yīng)該如何對待工作呢?是一味推脫拖延還是積極主動是做工作的奴隸還是做自己工作的主人?我相信每一個人都會做出自己正確的選擇：認(rèn)真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到：對待工作勤奮認(rèn)真。如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度你就會得到他人的稱許和贊揚。同時我們也知道：每一份成績的取得都不會是一帆風(fēng)順的不付出艱苦的努力是永遠(yuǎn)不會有成功的。馬克思曾說過：“在科學(xué)的大道上沒有坦途可走只有不畏艱險勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點。”勤奮工作是實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)貪圖安逸會使人墮落無所事事而退化。勤奮工作還會給我們帶來真正的樂趣。同時還因為工作給予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母唷Ｈ绻麑⒐ぷ饕暈閷W(xué)習(xí)經(jīng)驗的機會那每一項工作中都包含著許多個人成長的機會比如發(fā)展自己的專業(yè)技能增加自己的社會經(jīng)驗提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳的洞察力是他們在長期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會了了解自我發(fā)現(xiàn)自我是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé)堅持不懈的努力工作終將有獲得回報的機會每個人的努力都不會白費的。

其次做自己工作的主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè)把工作當(dāng)成自己的事忠于職守盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時就能從中學(xué)到更多知識得到更多經(jīng)驗?zāi)軓娜硇耐度牍ぷ髦械玫綐啡ぁＷ鍪律剖忌平K一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)會帶來雙贏。

再次做自己工作的主人對待工作要忠誠要自信。忠誠就是工作時真誠負(fù)責(zé)尊重學(xué)生。工作時對自己要自信。正如書中所言：這個世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無論出現(xiàn)什么困難無論前途多么暗淡他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實。自信使我們決心更堅定自信使我們意志更堅強它給我們思想以力量給我們克服困難的勇氣促使我們立刻采取行動把可能變成現(xiàn)實。

1000字讀書心得體會篇8

盡管你沒有華麗的衣著，也沒有秀麗的容貌，但是，我的世界卻因你而亮麗!

你包含著無邊無際的博大與精深。你能撞擊人類的精神，震顫人類的心靈，搖撼人類的靈魂，升華人類的情感;你能化腐朽為神奇，變瞬間為永恒。你凝聚并演繹著人類文明的輝煌，你是對人類整個生命、整個思想最完美的詮釋。

你就是我最愛的那一本本或薄或厚的書，你帶給我的那份愉悅、那份寧靜、那份曠遠(yuǎn)、那份深邃，足以讓我一生溫暖如春。

記憶里模糊地浮現(xiàn)起我呀呀學(xué)語時手捧《貓和老鼠》《黑貓警長》圖畫書咧嘴笑的情景。從此，這份書情便隨著我年齡的增長，如江河決堤，一瀉萬里;似火山爆發(fā)，一發(fā)而不可收。

每每空閑之際，書就誘惑著我，招呼我步入這一神秘的世界。于是，我摘下生活的面具，以清純的本我敲開書之大門。

或坐在桌前，看一部小說，把自己融人情節(jié)跌宕起伏的故事中，感受那個時代的風(fēng)風(fēng)雨雨。與保爾一起領(lǐng)悟生命的真諦，與魯迅一起嬉笑怒罵文章，與冰心一起賞星看月，與拿破侖在硝煙四起的戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云，與魯濱遜一起經(jīng)歷荒島的生存磨難。

或趴在窗口，遙望星空，吟幾句古老的詩文。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，讓我看到了屈原在報國無門的漫漫長夜里的苦苦掙扎;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，讓我看到了范仲淹一生高尚的追求和寬廣的胸襟;“鞠躬盡瘁，死而后已”，讓我看到了諸葛亮對劉備父子的耿耿忠心和高風(fēng)亮節(jié)。

我憧憬“天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過”的空靈;我妒忌“黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它去尋找光明”的深邃;我感嘆“盛年不重來，一日難再晨”的無奈;我羨慕“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼;我憎恨“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的不平等;我欣賞“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁……

任思古之幽情盡情揮灑，讓心靈插上翅膀，在書的國度里盡情翱翔，無拘無束，自由自在。

對我而言，每一次閱讀都是與書中每個靈魂進行的親密接觸，都是一次平等的溝通，一次真摯的交流。在千百次的冥思與撞擊中，迸射出智慧的火花。

歲月飛逝，涉足書海已數(shù)年，在潛移默化之中，這簡單的快樂竟成了我精神世界重要的支柱。書已直通我的心靈，深入我的骨髓，融入我的血液，熔鑄到我整個生命之中，成為我生命中不可缺少的一部分。也正因為如此，在書的海洋中，我變成了敏捷的游魚;在書的競技場上，我變成了勇武的斗士;在書的長河中，我變成了逆流而上的探索者。

1000字讀書心得體會篇9

在學(xué)校開展的讓書香潤澤生命，與青奧共同成長活動中，大家充分享受著讀書活動所帶來的書香的潤澤和讀書的歡樂。圖書館里的書多起來了，面對浩瀚的書海，我們能夠依照自己的需求挑選適宜的書籍。我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x著、熱情地實踐著，驗證著、進展著古今中外前賢們的教育理念。《給教師的建議》、《我曾經(jīng)也是差生》、《教子有方》等一本本書上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡、收獲的感動，教師們在閱讀中享受著心靈契合的愉悅，大家的單調(diào)孤寂的日子變得豐富生動；在書中，大家尋到了工作的自信、教書的底氣；讀書，更讓大家走出了工作的失降和迷茫。在知識經(jīng)濟時代，教師作為那個社會的特殊群體，肩負(fù)著社會給予的特殊使命，作為知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤為重要了。

風(fēng)雨鐘山，虎踞龍盤。有著悠久歷史的南京和年輕的青奧會在此相逢時，我校開展了讓書香潤澤生命，與青奧共同成長活動，又適時地開展了同讀一本書的活動。當(dāng)一本本《教子有方》發(fā)到大家的手中時；當(dāng)大家愛別釋手地、津津有趣地觀賞著書中一具個情真意切的故事時，可以看得出每個人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。書是學(xué)校為大家從書店百余種書中精選選擇的，領(lǐng)導(dǎo)們的良苦專心，更讓我們每位教員工工深深體會到：切實履行自己的責(zé)任，盡職盡責(zé)地對待自己的工作，才干完美展現(xiàn)自身的能力與價值。責(zé)任算是對工作的完成，算是對職位的堅守，算是對人性的升華，責(zé)任意味著付出，意味著奉獻。

有人說：書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。也有人說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。還有人說萬般皆下品，唯有讀書高。咨詢君哪得清如許，唯有源頭活水來。就讓書籍伴我們度過一具又一具春華秋實的美好歲月吧；讓書籍給我們帶來智慧和力量，在教師專業(yè)成長的路上別斷為我們加油吧。我將以這次活動為契機，仔細(xì)閱讀《教子有方》這本書，并仔細(xì)做好讀書筆記，寫出自己的心得體會，真正理解這種責(zé)任的理念，并降實到自己的工作當(dāng)中。

最后，我想用徐美平老師的話來結(jié)束我的體會：讀書別是一時的情況，也別單單為了教學(xué)，而是為平生幸福來做的情況。那就讓讀書成為一種內(nèi)需，讓求知別斷豐盈自己，讀書！讀書！九萬里風(fēng)鵬正舉，讀書和青奧會一起，從此共同成長！讓書香潤澤我們的生命吧。

1000字讀書心得體會篇10

《小王子》是一本清澈心靈的書，正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》這本書就如水一般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。合上這本書，小王子天真無邪的話語時時縈繞在我的耳畔。狐貍說的沒錯，只有人與人心靈之間的感情和友誼，才能夠承擔(dān)起愛的責(zé)任。

六年前的撒哈拉大沙漠中，因飛機故障，被迫降落的“我”意外結(jié)識了來自B612小行星的小王子，和他一起度過了一段夢幻般、甜蜜的時光，在這短短的一周里，“我”從他身上學(xué)到了許多許多，感悟了眾多人生的哲理，最終，小王子離“我”而去，回到了自己的星球，那個只有三座火山和一朵玫瑰花的星球。

這是一個多么令人心碎的故事啊！小王子為了能夠得到心愛的玫瑰花的原諒，不惜生命的代價，一心要回到自己的星球，為她遮風(fēng)擋雨，這是愛的責(zé)任，雖然她的態(tài)度很傲慢，但小王子依然愛著她，完全沉浸在她那美的光彩里，不禁脫口贊嘆說：“你真美呀！”這是一種發(fā)自內(nèi)心的愛，雖然她愛虛榮、驕傲、疑心重，還有點愛說謊，導(dǎo)致小王子離開他的星球，但是這朵玫瑰花在他的心中是那么的重要，因為她對于小王子來說是唯一的、獨一無二的，因為他曾經(jīng)馴服過她，因為他要對她的愛的責(zé)任負(fù)責(zé)！

“只有心靈才能洞察一切，用眼睛是看不見事物的本質(zhì)的。”在生活中，只要我們用心靈去發(fā)現(xiàn)，處處都有感人的故事。在下雨天，母親寧愿自己淋著，也不會讓孩子著濕；在烈日下，父親不論路途多么遙遠(yuǎn)，也一定要將遮陽傘送到孩子手中；在寒雪里，父親毅然擋在孩子面前，把自己能保暖的衣物給孩子穿，也不會讓孩子臉色通紅……難道這些事在我們的眼里就是那么的微不足道、理所當(dāng)然嗎?不，不是的，假如我們能用心靈去體會父母對我們的愛，你還會對這些事視而不見、充耳不聞嗎?或許這樣，結(jié)果就截然不同了。

愛的責(zé)任，讓父母少費一些心思，多一點休息；愛的責(zé)任，讓朋友之間多一點信任，少一份爭吵；愛的責(zé)任，讓人與人之間多一份舒適，多一些溫暖。愛的責(zé)任，一個每一個人都應(yīng)當(dāng)做到、承擔(dān)的，這是要靠我們大家一起用心靈之間彼此的感情和友情來承擔(dān)的。

水對心是有益處的，書對人也是有益處的，就像《小王子》這本書對心靈也是有益處的，能夠清澈心靈。愛的責(zé)任，每一個人都要為自己愛的、愛的責(zé)任負(fù)責(zé)。用心靈去洞察事物的本質(zhì)，這是狐貍給我們的啟示，其實這也是《小王子》留給我們的啟示——愛的責(zé)任。

1000字讀書心得體會篇11

暑假中，我讀了一本頗有趣味的散文--《朝花夕拾》，在不知不覺中，就對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，它在不知不覺中成了我最親密的朋友，一個似曾相識的老友。

《朝花夕拾》，聽名字就有一種很深奧的感覺。“朝花”，“夕拾”，分開來讀，“朝”對“夕”，“花”需“拾”，早晨的花傍晚拾起來，又反復(fù)的去讀，一遍又一遍，好像漸漸明白了，這寫的是作者年輕時候的一些事情。從“朝”到“夕”，寫出了時間的遷移。

初讀《朝花夕拾》，只是對其表面有所感觸，細(xì)讀品味，便覺得另有一番風(fēng)味。這本書主要寫了作者魯迅的童年生活，令我印象最深刻的是那篇《從百草園到三味書屋》。《從百草園到三味書屋》，從字面上就覺得有一股仙氣，能夠讓人浮想聯(lián)翩，有一種遙不可及的感覺，給人留下的印象總是深刻的。

百草園是作者魯迅家的一個園子，不過早已賣給朱文公的后代了，但這可是作者小時候的樂園，充滿了童趣，你看那碧綠的菜畦，光滑的石井欄，紫紅的桑葚，無一不是鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光，這或許就是作者所羨慕的一種生活吧，就像閏土那樣可以捕鳥的生活。

三味書屋，聽名字讓我想起了三昧真火，可想而知是多么的“兇猛”，它是作者學(xué)習(xí)的書塾。印象深刻的是那教書先生，嚴(yán)厲的好像隨時就要噴三昧真火一樣，俗話說得好，嚴(yán)師出高徒，想必正是這樣，才成就了魯迅這個偉人吧。

三味書屋中的“仁遠(yuǎn)乎哉我欲人斯仁至矣”“笑人齒缺曰狗竇大開”“上九潛龍勿用”“厥土下上上錯厥貢苞芽橘柚”這些煩躁無味的古文使人感覺到了封建社會的那種私塾的嚴(yán)肅和教書先生對孩子們的嚴(yán)厲，在那里似乎沒有一點樂趣，這完全是一個孩子所待不住的地方，沒人能想到像作者這么一個讓人感到貪玩的孩子竟能承受得了，這也許就是毅力吧。

在百草園中還有一個人大家仿佛也會記得，誰呢?長媽媽。到現(xiàn)在我還記得她說的美女蛇，那是一個神奇的故事，這讓我想起了小時候看的動畫片《葫蘆娃》中的'蛇精，是不是和她一樣美呢?

說起長媽媽，又不得不提那本《山海經(jīng)》了，它可是作者的寶書。你能想象的到一個不識字的人竟然能買來書?恐怕連記住名字都很困難!也難怪她把《山海經(jīng)》記成了“三哼經(jīng)”，這也可見長媽媽對作者真摯的愛。

讀了這本書，我才真正的明白了，為什么人們稱魯迅為文學(xué)巨匠，為什么有那么多人喜歡他的作品。就拿《朝花夕拾》這本書來說，它反映了當(dāng)時的社會背景，作者也暗寫了對當(dāng)時舊社會的批判。這本書真實反映了作者在用筆和敵人作斗爭的過程，在當(dāng)時那樣的社會，能有這種勇氣的人也真是難得，他擁有大的力量――一種能夠傷人于無形的力量，他就是魯迅，人們心中永遠(yuǎn)的文學(xué)巨匠。

1000字讀書心得體會篇12

常讀書使我明白了許多道理：教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)習(xí))和教育主體(教師)，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教室，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。“任爾東西南北風(fēng)，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任，隨生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。

常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯是根基。愚人不才，笨鳥先飛，我院把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。

1000字讀書心得體會篇13

子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”意思是，我不擔(dān)心別人不了解自己，不理解自己，而擔(dān)心自己不夠了解別人。

孔子為何說不擔(dān)心別人不了解自己呢，為何不必?fù)?dān)心別人不知道我呢？我們大多數(shù)人的心態(tài)好像和孔子這句話是截然相反的，總是千方百計希望別人知道自己，希望擁有更多的粉絲，希望獲得更多的名聲、地位、財富等等，這不是我們很多人所執(zhí)著追求的嗎？為何孔子卻背道而馳呢？事實上也確實如此，孔夫子在他那個時代確實是很不被人理解的。

對于每個人而言，都是這個世界上獨一無二的`存在，我們唯一能直接感知的就是自己的喜怒哀樂，在這個世界上最了解你又理解你的人，就是你自己了。就像你看見兩個人在吵架，你先聽了一個人的訴苦，只要你不聽另一個人的說辭，你一定會更同情訴苦的那個人。

在我們遇到任何委屈和不公時，都要記得沒有人有義務(wù)一定要來理解你，但如果你想要變得更好，更強大，你一定要學(xué)會去了解別人。先把自己做好了，不必在意別人怎么評價你。

“患不知人也”，要擔(dān)心自己沒有了解別人。也就是說，我們應(yīng)該學(xué)會去了解、進而做到去包容他人。在待人接物的時候，應(yīng)做到站在他人的角度思考，在不違背自己原則地情況下充分地予以對方尊重與理解。我們應(yīng)該學(xué)會去了解別人，而不是閉塞在自己的空間里。我們不應(yīng)該總是拿自己的標(biāo)準(zhǔn)去評判別人。每個人都來自不同的生活環(huán)境，有著不同的成長經(jīng)歷，所持的想法和觀點有著或多或少的出入，這是正常的。當(dāng)然，“知人”也并非完全就忽視了“自我”。當(dāng)你通過了解別人的優(yōu)點后，加以學(xué)習(xí)，改善自身，不是一件好事嗎？當(dāng)你了解別人的缺點后，對照自己有沒有這一的缺點，有則改之，無則加勉，并引以為戒，也未嘗不可啊！這也是所謂“三人行，必有我?guī)熝伞t其善者而從之，其不善者而改之。

通過了解別人，你不止能聽到自己的聲音，你還能夠聽到遠(yuǎn)方的聲音，你的世界是否就更大一些了呢？與此同時，愿意去了解別人是一種能力，在生活中，也會增加很多附加能量，你會發(fā)現(xiàn)，只要你愿意探出充滿善意的腦袋，就會有人與你揮一揮手，讓你看到更寬廣的路。

面對不了解我們的人，愿我們可以不憤怒，不怨恨，收起眼淚和委屈，不必急著去解釋，而我們能做的就是充實自己，雕琢自己，做喜歡的事，保持正確的方向，開心坦蕩。

1000字讀書心得體會篇14

最近看了一本《給幼兒教師的一把鑰匙》的書，確實是給我在幼兒教育的一個角開啟了一扇窗。這本書里的一個個的成績，一個個的案例，一個個分析都是從教師教育上發(fā)生的實例，掌握處理這些成績是每個一線教師務(wù)必具備的教育技能。書中從教師與兒童、教師與家長、教師與社區(qū)等幾個方面進行了闡述。其中在教師與家長這一方面，這本書教會教師如何更好的去幫忙家長轉(zhuǎn)變教育觀念，如何跟家長溝通使家園合作更有效。

家長是幼兒園重要的教育資源和合作伙伴。教師有職責(zé)幫忙家長了解幼兒園的教育指標(biāo)任務(wù)，以便單方能達(dá)成教育共識，造成教育合力，促進幼兒身心瘦弱發(fā)展。

家長工作難做，但是很重要。家長一貫以為孩子在幼兒園只是在玩，有的家長本人早上想睡懶覺，便很晚才送孩子來園，不注重幼兒園的教育。教師在有時辰跟家長個別交流的同時，還應(yīng)經(jīng)常召開家長學(xué)校的交流會，讓家長及時了解孩子在幼兒園的體現(xiàn)，教師也有更多的時辰對家長進行教育疏導(dǎo)，能夠讓家長和教師持續(xù)一樣的教育觀念。家長能夠親身參與孩子的活動中去，能夠更快的轉(zhuǎn)變家長對幼兒教育的觀念。每個學(xué)期咱們都會組織幾次親子類型的活動，以便家長參與到幼兒園孩子的活動中去。

作為從事教育職業(yè)的每一個教師，個性是咱們幼兒教師，重在鉆研學(xué)校教育的同時，還要鉆研家庭教育，注重家教指點工作。因此，教師與家長的互動與溝通是十分重要的，將成為教育改革的必然趨勢。咱們只要正確意識和解決教師和家長之間的關(guān)聯(lián)，才能共同把兒童教育工作做好。對咱們來說，在單方溝通中怎么善于抓住時機，在隨便交談中如何天然的捕捉到家長的心聲。怎么有藝術(shù)的向家長宣傳、指點保教知識，還存在著必須的難度。

如何處理與幼兒家長溝通中存在著的一些困難?我認(rèn)為就應(yīng)從教師與家長的溝通入手，始終進步與家長溝通的形式、途徑與技巧。

教師每一天與家長接觸時辰只管短暫，但三言兩語中也能反映出一些成績，這就要求咱們要靈活掌握交談技巧及談話的藝術(shù)。過去，網(wǎng)，我總認(rèn)為時辰短，與其拐彎抹角，不如直截了當(dāng)?shù)恼f。于是有時當(dāng)著孩子和家長就告狀，弄得家長十分尷尬，孩子也害怕。這樣，既不利于孩子克服缺點，也不利于家園配合。這本書開啟了我一扇窗，成為我學(xué)習(xí)新技能的一把鑰匙。人的終身有很多的窗需求開，既然選取了教師，就象征著要面臨很多應(yīng)戰(zhàn)，需求尋覓更多的鑰匙……

1000字讀書心得體會篇15

在這個寒假中，我有幸閱讀到了蕭紅的《呼蘭河傳》，不愧是名家的大作，這部作品雖然只是追憶家鄉(xiāng)的各種人物和生活畫面，來表達(dá)她對舊中國扭曲人性的社會現(xiàn)實的譴責(zé)。接下來，讓我們進入到蕭紅童年所生活的小鎮(zhèn)，來一探究竟《呼蘭河傳》與傳統(tǒng)的回憶性質(zhì)作品有些不同，它雖然寫了人物，但沒有主角;雖也敘述故事，卻沒有主線，全書雖分為各章，但又像描寫一個整體。

本文從一個大泥坑寫起，這坑中常有動物和小孩喪命，但是當(dāng)時的民眾都在以事不關(guān)己的冷漠態(tài)度看熱鬧般的圍觀。盡管把這個坑填平并不難，可卻沒有一個人愿意出一把力。這正體現(xiàn)出了愚昧舊中國公民的冷漠態(tài)度。殊不知只要不小心。下一個喪命的就可能是他自己!

在小城中舉行盛舉的日子同樣熱鬧。有各種各樣的活動，體現(xiàn)出人民的日常休閑活動多種多樣。在本作中描寫了作者的祖父，那是一個慈祥又溫暖的老人，在這里不得不說下作者的童年，母親早逝，父親生性暴躁，只有在祖父那里作者才能得到溫暖和快樂。作者十分喜歡祖父，他交給作者讀詩，還帶她去后花園里玩，祖孫倆相伴，十分歡樂。

又是一章，這章是描寫幾家鄰居，有喂豬的，有開粉坊的，他們在一起工作，一起唱歌。這里不得不說粉坊旁的一個小偏房，里面住著趕大車的胡家，胡家養(yǎng)了一個童養(yǎng)媳，她是一個十二歲的小姑娘，挺樂觀的，可胡家偏偏愛面子，想維持自己的威嚴(yán)，總是沒有理由的打她，小姑娘生病了，胡家聽了跳大神的人的話，讓小姑娘用滾燙的開水洗澡，被燙了三次，不幸的小姑娘便徹底了離開了人世。可惡的舊社會!

又有一部分是描寫個人的，一個親戚名叫“有二伯”，性情古怪，喜歡與石頭，動物等物談話，他雖性情古怪，但卻是個漢子，多虧有了他，在日俄戰(zhàn)爭時多虧有二叔在，才守住了這個脆弱的'家，他最怕人罵他“絕后”，只要聽到有人這樣罵他，就會傷心的大哭。還有那個拉磨的人叫馮歪嘴子，他會拉磨，還會做年糕。他成家成的極為不易，但是鄰居看到他和王大姐的幸福生活便十分嫉妒，都詆毀王大姐馮歪嘴子受盡了人們的冷嘲熱諷。過了兩三年，王大姐在生下第二個孩子后因難產(chǎn)死去，馮歪嘴子失去了生活的信心。只有在兒子身上，他不在絕望，看到了希望。

故事講到這里，我們已經(jīng)可以看到作者抒情詩的散文風(fēng)格、渾重而又輕盈的文筆，表達(dá)出作者對于舊中國的扭曲人性損害人格的社會現(xiàn)實的否定。借矛盾的話說：它是一篇敘事詩，一片多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。不少研究者提出的作品所流露的那種“孤寂與苦悶”的情懷，其實也可以從這一角度予以理解。

1000字讀書心得體會篇16

所謂讀書，是一種能開闊我們的視野，豐富我們的閱歷，更能提高我們素養(yǎng)的活動。懂得讀書好處的人雖不少，但真正愛讀書、堅持讀書的人不多。

古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，又如：“讀書破萬卷，下筆如有神”以及“開卷有益”等等都在詮釋著讀書的種種好處！

眾所周知，剛踏入小學(xué)的孩子，對所有事物都處于一種初級的認(rèn)知階段，如何讓他們通過書籍獲取多種多樣的知識，是孩子健康成長的關(guān)鍵。

我認(rèn)為，讓孩子讀書需先培養(yǎng)他對讀書的興趣，對于該年齡的孩子，培養(yǎng)讀書的興趣要結(jié)合各種各樣的方法。

下面我為大家分享一下我培養(yǎng)孩子讀書興趣的方法。

一、營造良好的讀書環(huán)境

我在家的書房里，分門別類的擺放著我自己各種各樣的書籍，同時，也為孩子留了部分位置，并告訴他這是他的書架，鼓勵他要像爸爸一樣多讀書，愛讀書。當(dāng)然，一張孩子專用的書桌和椅子是少不了的。

二、要懂得孩子的興趣愛好

順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。我會先選取孩子喜歡的故事類的書籍，這樣更容易讓他接受。

三、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣（重要）

對于一年級的孩子，更需要培養(yǎng)他讀書的自覺性，盡可能多跟孩子交流讀書的感受。我會跟他一起讀他喜愛的故事書，讀完后各自談?wù)勛x書的感受，并詢問他哪個地方不懂。同時，我們也會做個約定，讀完一個故事后，我們都要將自己所讀的故事講給對方聽，這時，我感覺到孩子特別有興致。

四、不宜對孩子的閱讀過程管得太死

這個年齡的孩子好動、缺乏耐心，他喜歡這本翻翻，哪本翻翻，這時家長不應(yīng)過多干預(yù)，更不要責(zé)備，因為只要他能坐下來翻書，就是一種進步，我們應(yīng)多鼓勵他，并教導(dǎo)他應(yīng)該怎樣去讀好一本書。

五、合理安排孩子讀書的時間

讀書作為一種課外增長知識的活動，需要合理安排好孩子的讀書時間，不應(yīng)在孩子剛做完功課或運動完后要求他讀書，因為這時他比較累，再要求他讀書，只會讓他對讀書產(chǎn)生抗拒。

六、書箱選擇不要太單一

了解了孩子喜歡什么類型的書后，排除不良讀物外，應(yīng)盡量多樣化，這既能擴大他的知識面，也更能提高他讀書的自覺性。

總之，培養(yǎng)小孩讀書的興趣，要順應(yīng)孩子的愛好、不著急、不責(zé)備，與孩子共同營造良好的家庭讀書氛圍，這樣，你的孩子離愛上讀書不遠(yuǎn)了！

1000字讀書心得體會篇17

陽春四月，萬物已經(jīng)復(fù)蘇，孩子的學(xué)校迎來了讀書月，其宗旨是要求每一位家長為自己的孩子營造安靜祥和的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

孩子一直有聽故事的習(xí)慣，從出生到現(xiàn)在，我們幾乎每天晚上都要講兩到三個故事，甚至有的時候，我們會打開電腦從網(wǎng)上收集兒童故事放給他聽。從故事中，他懂得了很多道理，從圖書中也認(rèn)識了很多漢字，也學(xué)到了很多詞匯。

其實，我總覺得，孩子讀書不在乎記住多少知識，關(guān)鍵是久而久之，讓孩子的閱讀成為一種習(xí)慣，讓他在潛移默化中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，懂得人生的道理。“陪”孩子讀書固然可以，但我覺得應(yīng)該讓孩子“自己”讀書，讀自己喜歡的書，讀自己喜歡的文章。父母要做的是教會孩子讀書的方法，讓孩子自己學(xué)。上小學(xué)以前，一般是我們讀他聽，這一直是我們的習(xí)慣。不過在閱讀的過程中，兒子是沒有自主權(quán)的，從書籍的選擇到故事、文章的選擇，都是家長包辦了，選擇那些自認(rèn)為對孩子有幫助的書籍和故事，時間長了，孩子已經(jīng)習(xí)慣了家長的方式，接受了這種方式。有的時候，爸爸或者媽媽忘記了講故事，兒子就會纏著要聽故事。

可是，并不是所有的時候都能講故事的，這時，這種閱讀方式就不能進行了，因為孩子不會自己閱讀，他不知道自己該怎樣看，甚至他連自己喜歡看什么書都不知道。現(xiàn)在，孩子認(rèn)識了許多漢子，學(xué)會了拼音，兩櫥柜的童話、科普、幼兒智力學(xué)習(xí)、兒童寫話、我們愛科學(xué)、走迷宮、猜謎語、貝貝熊等等書籍應(yīng)有盡有，他有了自己的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，知道了好與壞、真善美、正義與邪惡，恐龍、宇宙、海洋動物、飛機坦克等等深深觸動了他的心弦，在一旁的我，感覺和自己小的時候是多么的像。

讀書本身是一件樂事，在安靜、和諧的氛圍中閱讀更是一件快事。可孩子不一定這么認(rèn)為，他們更喜歡在輕松的環(huán)境，他們不喜歡太多的拘束。比如說我的孩子，他喜歡“玩”中閱讀，她從來都不肯規(guī)矩地坐著讀書，我們的閱讀很多時候都是在床上進行的，在我讀的過程中，她會經(jīng)常性地打斷我，問許多的問題。不過，每次我都會認(rèn)真對待。孩子沒有太多的限制，他們才會快樂，才會喜歡讀書，愛上閱讀。

在閱讀的過程中，家長還應(yīng)該放下架子，認(rèn)真傾聽孩子想法和意見，營造一個平等的環(huán)境，讓孩子感覺受到尊重。有的時候家長會把自己的情緒以及不快施加到孩子身上，在對待孩子提出的問題經(jīng)常表現(xiàn)出不耐煩和缺乏耐心，對于孩子的一些要求，家長會認(rèn)為莫名其妙，會認(rèn)為無理取鬧，偶爾也會出現(xiàn)一些肢體語言。其實有的時候孩子說得是很有道理的!

總之，在與孩子一起讀書的過程中，我的感觸確實很多，我總希望孩子能夠形成自己獨立的人格，懂得人生的淺易道理，學(xué)會做人、學(xué)會處事、學(xué)會自己學(xué)習(xí)。

1000字讀書心得體會篇18

《定位》，不僅僅是給產(chǎn)品找一個關(guān)鍵詞、口號，更是要在預(yù)期客戶的心目中占據(jù)獨特的地位。

本書用了一些商業(yè)案例，說明了一開始的一個企業(yè)名字、一句簡單的廣告語，可能就能奠定產(chǎn)品和公司的成敗簡而言之，定位不僅僅是廣而告之，其中的彎彎道道至關(guān)重要。

為什么需要定位？首先，我們正處在一個信息爆炸的時代：媒體渠道豐富，但信息并不對稱，信息在無限膨脹，產(chǎn)品和企業(yè)的信息容易淹沒在海量的信息中。其次，首因效應(yīng)使人類大腦更容易注意到第一個聯(lián)系信息。信息防御機制使人腦在第一信息和非第一信息之間建立起一道不可逾越的屏障。

有限的信息處理能力的大腦被困在由大量信息引起的混亂中。信息超載和大腦的限制使得定位變得如此重要。

那么如何定位呢？行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在定位上具有內(nèi)在優(yōu)勢。首因效應(yīng)讓消費者只看到第一名的領(lǐng)頭羊。領(lǐng)導(dǎo)者想占據(jù)消費者大腦的位置很簡單：分析市場和消費者空缺，爭分奪秒填補空缺，用價值優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢攔截競爭對手。

但是，領(lǐng)導(dǎo)要謹(jǐn)慎：不要盲目擴張，不要隨隨便便地擴大產(chǎn)品。商品和品牌的地位一旦在消費者心中形成，就很難改變。如果貿(mào)然擴張，很容易動搖原有的地位，混淆原有的地位和新的地位。

如果原有的定位被打破，新的定位不明確，消費者很可能會轉(zhuǎn)向其他品牌。作者建議，如果你想擴大產(chǎn)品，你必須建立一個新的定位，一個新的名稱，從原來的產(chǎn)品分開，吸引新的客戶。

首因效應(yīng)為行業(yè)跟隨者設(shè)置了一個不可逾越的障礙，行業(yè)追隨者就沒辦法生存下去了嗎？

不是。如果想要生存，就不要和領(lǐng)導(dǎo)者正面對抗——找到領(lǐng)導(dǎo)者沒有占據(jù)的空檔，在這個空檔市場中爭奪第一，使用與領(lǐng)導(dǎo)者不同的定位，將不同的定位信息植入消費者的頭腦中。簡而言之，建立新的職位，探索新的利基市場。

維珍集團從來都不是業(yè)內(nèi)最好的，但不可否認(rèn)，它利基市場獨樹一幟的一個。它能在多個行業(yè)存活下來，最重要的原因是其創(chuàng)始人文化的核心——永遠(yuǎn)不會一成不變。

維珍無論在哪個行業(yè)都做著出格的事情，給人出格叛逆的印象。正是這種獨特的形象吸引著躁動不安的年輕人來到維珍，使其成為許多行業(yè)中一支獨特的力量。

雖然這本書是市場營銷學(xué)的必讀書籍，但我仍然認(rèn)為把一個企業(yè)的成敗歸結(jié)于它的名稱和定位太絕對化了。畢竟，產(chǎn)品和企業(yè)的生命涉及到生產(chǎn)、營銷、銷售、運營等各個方面，沒有一個名字可以抹殺它。

此外，我還有一個疑問：發(fā)展的車輪永不停歇，過于專注于自己現(xiàn)有的定位，會不會不到位？最后會不會因為跟不上時代的步伐，泯在塵土中？

1000字讀書心得體會篇19

《童年》是高爾基的自傳小說三部曲的第一部，第二、三部為《在人間》和《我的大學(xué)》。它向我們生動地敘述了19世界70到80年代的俄國社會風(fēng)貌。

讀完《童年》后，我覺得高爾基很可憐，悲慘，令人憐憫！！我感受到了高爾基的悲慘遭遇，同時覺得我是幸運的。因為我比他要幸福很多，因為我的童年生活是豐富而又多彩;我的童年生活是幸福而又充滿自由;我的童年生活有父母的寵愛、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛，因此我的童年生活甜蜜得讓我陶醉。而高爾基3歲時，因為父親病故，他的母親將他帶回了娘家。可惜他的外公是個自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放貸，可是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，由此他破了產(chǎn)以至于貧困潦倒。他的&39;母親改嫁之后，又因為生病而死亡。同時，十一歲的他被他的外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

文中我最喜歡外祖母，她有種特殊的親和力。她保護著高爾基不受邪惡力量侵噬，用善良的心驅(qū)走高爾基內(nèi)心的邪惡。她最喜歡給高爾基講童話故事，通過她所講的故事，讓高爾基從小就辨別善與惡。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的胸懷。她如一盞明燈，照亮高爾基脆弱而孤獨的心。所以我覺得她對高爾基的教育影響和改變了高爾基的一生！！

每個人都有童年，并且每個人的童年都不盡相同，但是，我們每個人的童年有高爾基那么悲慘嗎?不，我們沒有，高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。高爾基真實地描述了自已苦難的童年，在這樣艱苦的環(huán)境下高爾基也能成才，真讓我佩服。我不禁為自己慶幸，因為我沒有出生在那個時代，也不用受到這種苦，我并沒有失去我的父母……我感到很幸福，因為我的童年無比的開心快樂，我是爸爸媽媽掌心里的寶，我快樂并享受著！！！我要好好珍惜，更要好好抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起爸爸媽媽了。

在生活中，很多的人面對艱辛和苦難會選擇望而止步。高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前才會得到成功的喜悅。這就是巨人的力量！《童年》這本書，讓我懂得了執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒！！我應(yīng)該用這樣積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！

1000字讀書心得體會篇20

偉大領(lǐng)袖毛主席曾說“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”每每看到他老人家說的這句話，真是自行慚愧，遺憾自己未能趁年輕多多點書。都說春天是讀書的好時節(jié)，借“春日好讀書”親子共讀活動之機，我開啟了與女兒一起讀書的模式。

女兒三周歲多了，正是好奇心爆棚的時候，喜歡各種新鮮事物。我想一些親子系列叢書也必定會引發(fā)她的興趣，因此也購置了不少此類書籍。這次與她一起讀的是《巧巧兔性情培養(yǎng)圖畫叢書》，因為是為小孩子開發(fā)的書籍，自然文字比較少，更多的是通過動物圖案陳述兒童性情培養(yǎng)的方式方法。比如如何培養(yǎng)孩子勤洗手的習(xí)慣、如何讓孩子不怕打針等等。在與孩子共讀過程中，需要時刻準(zhǔn)備著小孩子提出的各種問題，可能一個問題會重復(fù)好幾遍，此時就需要我們耐心地解答。幾天下來，女兒似乎對書本的興趣越來越濃厚了，有時甚至?xí)约褐鲃幽闷饋砜矗?dāng)然只是看圖片，然后會問“媽媽，這是什么？”、“媽媽，小兔兔為什么哭啊……”等等，真的很考驗媽媽的耐心。

因為工作的關(guān)系，偶爾會在家里翻閱一些書籍，寫一些文字，有時怕孩子影響，還硬把她扔給婆婆，時常還因為她的無理取鬧而發(fā)火。通過這幾天的親子共讀，我發(fā)覺女兒越發(fā)與我親近你了，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，現(xiàn)在都變成每天要跟我一起睡了。有時甚至?xí)鲃幽脮o我，說“媽媽，你要看書嗎？”、“媽媽，書看完沒？”、“媽媽，一起看書嗎？”。現(xiàn)在回想此前自己的所作所為，真是不應(yīng)該。殊不知，女兒也對我所做的事好奇，對書本好奇。我想如果長久下去，我似乎是在扼殺她對讀書的興趣，甚至有可能影響她的人生觀、世界觀、價值觀。

通過此次親子共讀活動，最大的感受就是，我們真的該多陪陪孩子，不要整天沉迷于電子產(chǎn)品，手機不離身。每天花一點時間陪孩子一起看看書，在培養(yǎng)孩子讀書興趣的同時，也是對自己的一項修煉。

書籍是人類的智慧的結(jié)晶，經(jīng)驗的寶藏。書是希罕而珍貴的東西。一個人若能垂于竹帛，便可以不朽。孔子晚年讀《易》，韋編三絕，用韌皮貫聯(lián)竹簡，翻來翻去以至于韌皮都斷了，古時代的人讀書是多么困難。而在我們這個時代，想讀任何一本書籍都很方便，實體書店可以買，網(wǎng)絡(luò)上可以下載，甚至可以通過電視或廣播進行收聽。所以，有生之年，多讀書，讀好書。

1000字讀書心得體會篇21

通過學(xué)校的培訓(xùn)和自學(xué)《教師第一課》這本書，讓我深切地體會到，教書育人，就要堅守師德最起碼的底線，就要恪守教育的良心。做教師不容易，做一個秀的教師更不容易。作為教師需要不斷地學(xué)習(xí)，__。

“閱讀教育大師”一章引領(lǐng)大家走進人類一流偉大教育家的心靈。周國平說：“閱讀是與歷的偉大靈魂交談，借此把人類創(chuàng)造的精神財富占為己有。”《道德經(jīng)》有云：“含德之厚，比于赤子。”意思是道德厚重的人，比得上嬰兒。也許，走進和閱讀一流教育大師的目的，不是讓我們更豐富更成熟，而是能讓我們?nèi)绱髱熞粯樱瑢逃ι鐣ι睢θ松垒嵋活w赤子之心。

在學(xué)習(xí)了眾多的教育家的教育理念后，我深切地感到，要想當(dāng)好教師，首先要學(xué)會做人，教師本身就要好好的__自身，我們是不可能教給學(xué)生自己沒有的東西，教育就是潛移默化的影響，教育就是言傳身教的結(jié)果，教育就是人與人之間不斷影響的結(jié)果。所以，教育者身上具備的一切都會影響到自己的學(xué)生的。孔子一生謙虛好學(xué)，他在教育自己的__的時候，也總是身體力行，用自己的言行來教育和影響他的__的。陶行知主張的“生活教育”以及“教學(xué)做合一”的理論，其核心都是在強調(diào)要在道德修養(yǎng)方面下功夫，認(rèn)為道德理論和__觀念只有落實在行動上，才具有真正的價值。可見，如果教師沒有一個高尚的品行，沒有一個健全的人格，又怎會帶給學(xué)生健康的教育呢?教師不好學(xué)習(xí)，不思進取，又怎會教出博學(xué)上進的學(xué)生呢?所以，教師要先__自身，從道德修養(yǎng)到學(xué)識素養(yǎng)全方面的豐富自己，為自己能給學(xué)生樹立榜樣而努力。

“口才是教師的第一能力”、“人際交往中的生活智慧”則介紹了教師應(yīng)該怎樣表達(dá)、溝通、交往。教育是創(chuàng)造人生幸福的事業(yè)，這種創(chuàng)造往往通過教師的大愛圣心以及由此生成的美麗生動的語言去實現(xiàn)，往往通過和諧良好的人際關(guān)系去實現(xiàn)。一位禪師的話或許能與你產(chǎn)生共鳴：“當(dāng)你像佛陀那樣慢步行禪時，你把自己的平穩(wěn)、堅定、解脫與喜悅印在地面上。你有盡情享受這么做的權(quán)力。你的腳就像一個印章，像皇帝的玉璽一樣。我們看見解脫的印記、幸福的印記，以及生命的印記。”總之，通過閱讀這本《教師第一課》，再看看為教育事業(yè)而獻身的先進教師，我不由得暗下決心，要在教書育人的這條路上走的更精彩，我要把我全部的愛給我的學(xué)生。

1000字讀書心得體會篇22

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”， “讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句，“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。對于書，不同的人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果，書能提高人們的&39;精神境界，使生活充實。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書，所以說讀書就是人的立身之本。

結(jié)合自己工作之余的讀書感受，我個人有以下幾點體會：

一、不斷反思中能積累智慧

人們常說：一個善于思考的人就是一個充滿智慧的人。我想，只要我們回過頭來用理性的眼光審視自己，我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律，就能少走彎路。美國教育心理學(xué)家加涅指出，人類有一種特殊的智慧叫“認(rèn)智策略”，是對內(nèi)解決問題的智慧。這是一種高級智慧和意識活動，即反思智慧和自我批判意識，這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺進行異位思考的認(rèn)識活動。反思不同于一般的回想或回憶。美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的的知識。所以，在平時[讀書活動心得體會(共2篇)]的工作中，我都臺邑進行很好的反思，總緒工作中的得失，讓反思成為一種習(xí)慣。

二、聯(lián)系實際教學(xué)中寫作能形成智慧 教育的反思缺不了寫作，感悟、經(jīng)驗、研究等等讓它形成文字，讓它形成理論。我在教學(xué)中也不斷反思，經(jīng)常思考，在與學(xué)生共同的學(xué)習(xí)之中不斷積累并寫下一些

體會，我覺得就是智慧形成的過程。沒有反思、沒有寫作，就沒有積累，那么智慧又從何而來？在實踐中不斷對自己的教育教學(xué)進行研究、反思，對自己的知識和經(jīng)驗不斷進行重組，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式，才能適應(yīng)新的變革，從容面對新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變。

智慧的形成是一個大量讀書、不斷反思、不斷積累的過程，在領(lǐng)略一本本好書魅力的同時，我們也應(yīng)該對照自己的教育智慧與真情進行一番錘煉與升華。當(dāng)我們在與學(xué)生一道探究的時候，我們的教育才能在堅守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去。

最后，我想用摘取的教師誓言來激勵自己，那就是“愛生如子，愛校如家，愛學(xué)如癡。”我們要做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動參與者；做終身學(xué)習(xí)的積極實踐者。在以后的工作和生活中，我會勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn)，與同事攜手向前，踐行學(xué)校核心價值，為打造豐收鄉(xiāng)的優(yōu)質(zhì)教育，貢獻自己的一份力量。

1000字讀書心得體會篇23

為了增強學(xué)生文化底蘊，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為了引導(dǎo)廣學(xué)生走近書籍，熱愛書籍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生從書籍中汲取營養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)。我校在三月份舉行了“走進書籍，在閱讀中快樂成長”為主題的讀書活動。

自讀書節(jié)開展以來，我校學(xué)生掀起了愛書讀書的熱潮，同學(xué)們爭先恐后的到圖書館借書，節(jié)省自己的零花錢買書，通過紅領(lǐng)巾書市換書，早自習(xí)可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，周一紅領(lǐng)巾廣播可以欣賞到優(yōu)美動情的配樂朗誦，課間可以看到課桌旁同學(xué)們讀書的身影，燈光下可以想像到同學(xué)們?nèi)绨V如醉的臉龐。小說，故事，童話，科學(xué)探索各種各樣的圖書走進了同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)中，與同學(xué)們做近距離的交流，通過讀書我們的生活變得豐富多彩，通過讀書，同學(xué)們的文化積累走上了一個新的臺階。

在讀書節(jié)期間，我校開展了三項大型活動，第一項活動是以“在閱讀中快樂成長”為主題的手抄報，剪報制作活動，參加年級為四、五、六年級，在短短的兩周中，同學(xué)們交上了優(yōu)秀合格的作品，這些作品緊緊圍繞讀書活動，內(nèi)容豐富，布局整潔大方，設(shè)計新穎，書寫認(rèn)真，色彩豐富，充分展示了同學(xué)們的創(chuàng)新能力。第二項活動為讀書演講活動，參加年級為一至六年級，同學(xué)們通過演講直抒胸臆，用生活活潑的事例介紹自己在讀書中的快樂與收獲，倡導(dǎo)同學(xué)們多讀書讀好書，在讀書中尋找快樂。第三項活動是“紅領(lǐng)巾書市”活動，小小的乒乓球臺成了我們各班的小書攤，同學(xué)們將自己看過的圖書帶到學(xué)校與其他同學(xué)共享，并且可以交換到新的圖書，這一天，校園里象過節(jié)一樣熱鬧，教師、同學(xué)共同參與，把我校的讀書活動推向高潮。

讀書節(jié)期間我校每個同學(xué)都參與了四個一活動，讀一本好書，買一本好書，寫一篇讀書筆記，背一條讀書名言，各班更換讀書板報宣傳讀書，紅領(lǐng)巾廣播站做了專題的讀書節(jié)廣播，早自習(xí)開展美文及古詩朗誦活動。總之，本次活動不僅增強了同學(xué)們的讀書興趣，而且讓同學(xué)們體驗到了讀書的快樂。

歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料。”確實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人。“與好書做伴，與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學(xué)習(xí)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)！

1000字讀書心得體會篇24

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。要做一個優(yōu)秀的教育工作者就必須知識淵博，這就要求教師要終身學(xué)習(xí)，不斷讀書，用一生來學(xué)習(xí)相關(guān)知識，不僅僅是文化知識，還有教育方法、心理學(xué)等，力求不斷提高自己的文化素養(yǎng)和教育能力。打鐵需得自身硬，給學(xué)生一杯水自己就要有一桶水，甚至是潺潺不斷的小溪。用終身的時間來擴大知識的海洋、持之以恒地體改自己的教育技巧，常讀書和常思考，會使我們用于和善于對自己的教育教學(xué)做出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既不憚于正視自己之短，又要努力探究補救途徑，更要善于總結(jié)自己的貨同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。

（徐家灣鄉(xiāng)松木學(xué)校四年級語文學(xué)科教師史海濤）

《教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時》讀后感今天晚上我讀了《給教師的建議》第二條，這一條是一位前蘇聯(lián)女教師給蘇霍姆林斯基寫的一封信中的事，內(nèi)容卻帶著質(zhì)疑的味道，我覺得很有意義。

作為一名教師是要教育孩子的，也要做家務(wù)，還要備課、上課、批改作業(yè)、管理學(xué)生等。學(xué)習(xí)的時間從哪里來的呢？但不學(xué)習(xí)，不充電是不行的，是跟不上形勢發(fā)展的需要的，特別是剛剛參加工作的青年教師教學(xué)方法、教學(xué)理論甚少，不學(xué)習(xí)是絕不行的；中老年教師在教學(xué)中感到越來越跟不上時代的發(fā)展，不學(xué)更不行。要想教好學(xué)生，只有做到天天學(xué)習(xí)。那我們怎么學(xué)呀？蘇霍姆林斯基提出每天要不間斷地讀書，只有每天不斷地讀書才能匯成思想大河。

要做一名優(yōu)秀的教師，必須學(xué)習(xí)、讀書，上好每一堂課要用一輩子的時間來準(zhǔn)備，打鐵需得自身硬，給學(xué)生一杯水自己就要有一桶水。教育教學(xué)一書的提高，就要靠不斷的讀書，不斷地學(xué)習(xí)，這樣才可能達(dá)到樂中求學(xué)。

（徐家灣鄉(xiāng)松木學(xué)校五年級數(shù)學(xué)學(xué)科教師秦運虎）

讀《教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時》有感蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，列舉了很多教育教學(xué)中的實例，生動精辟，給廣大教師排解煩惱、指點迷津。要做一個優(yōu)秀的教師，必須學(xué)習(xí)、讀書。上好一堂課，要靠平時的知識積累，要用一輩子來備課。給學(xué)生一杯水自己就要有一桶水，甚至是長流不息的小溪。教師要把教育工作當(dāng)成自己的一生去努力的事業(yè)去奮斗，而不是簡單地當(dāng)做謀生的途徑。所以。作為教師要用一生來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，不僅是文化知識，還有教學(xué)所需要的一切知識。力求不斷提高自己的素養(yǎng)和能力，隨時解決學(xué)生的疑惑，讓學(xué)生愛上自己和自己所教的學(xué)科。

（徐家灣鄉(xiāng)松木學(xué)校三年級語文學(xué)科教師馬新文）

1000字讀書心得體會篇25

暑假期間，讀了一本名為《潛規(guī)則：中國歷史中的真實故事》的書，書中所舉史例，無不反映了當(dāng)時社會中存在的尖銳問題，同時也對當(dāng)今社會有著深刻的警示作用，給予我無限的啟發(fā)。

古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡。可以知興替。”這句話充分說明了讀史的重要性。讀史，并不是一味地去死記硬背，而是要學(xué)會古為今用，理解史料中蘊藏的問題，學(xué)到知識。讓今人不再范與古人同樣的錯誤。周朝，周天子采用分封制，將土地分給眾諸侯。到了春秋戰(zhàn)國時期，諸侯的勢力愈加強大，周天子沒有了實權(quán)，成為了強大諸侯的傀儡。而諸侯之間也是誰也不服誰，常常是兵戈相向，戰(zhàn)火連天，生靈涂炭。后來，秦始皇嬴政滅六國，統(tǒng)一了中國建立了秦朝。秦朝建立后，秦始皇吸取周朝的教訓(xùn)，廢除分封制，采取中央集權(quán)，全國由國君統(tǒng)一管理。從此秦朝走向了富強。成為了當(dāng)時世界上數(shù)一數(shù)二的強國。可惜秦始皇萬年遠(yuǎn)賢臣，近小人。不顧百姓疾苦，只管自己享樂。他還派發(fā)大量百姓為他修筑長城，最后爆發(fā)了中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義——大澤鄉(xiāng)起義(又稱陳勝吳廣起義)。一句“王侯將相寧有種乎?”激勵了更多的農(nóng)民加入了他們的隊伍。這次起義給予了秦朝沉重的一擊。為后世劉邦建立漢朝打下了基礎(chǔ)。建立漢朝以后，劉邦反思秦朝覆滅的原因，決定要重用賢臣，杜絕鋪張浪費。果然，漢朝國泰民安了一陣子。由此可見，歷朝歷代的統(tǒng)治者們都十分注重學(xué)習(xí)歷史。這足以說明了解歷史，分析歷史是多么的重要啊!

另外我還從書中了解到，古代的官場常常是腐朽黑暗的，貪官污吏比比皆是。各色官員魚龍混雜，想盡辦法從老百姓中撈取好處。更可怕的是，他們手中握有權(quán)力，如若不從，他們便可運用手中的權(quán)力”合法“地打擊你。而如今的中國，社會主義的今天，官員貪腐現(xiàn)象依然嚴(yán)重，許多貪官懷有僥幸心理，認(rèn)為抓貪官就像隔墻扔磚頭，砸到誰誰倒霉。被砸到只是極其偶然的。于是發(fā)心大膽的貪。我認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的主要有兩個原因：一是制度的不完善;二是執(zhí)行力度的不夠。所謂完善的制度就是要讓那些貪官污吏沒有漏洞可鉆，一旦貪腐便會原型畢露。而執(zhí)行力度不過就是有事上面?zhèn)鬟_(dá)下來的的命令到了下面卻變了樣子或者是根本不執(zhí)行。如果國家是一棟大廈，那么制度便是大樓的設(shè)計方針，執(zhí)行力度就代表了構(gòu)成大廈一磚一瓦的強度。如果大樓的設(shè)計方針有缺陷，那么這棟大廈就是不會穩(wěn)定。如果大廈的材料有問題，那么這棟大樓就不會堅固，遇到大風(fēng)就有可能瓦解。不過我們也不要太悲觀，我們的大廈才剛剛起步，許多不對的地方還可以在以后的日子里慢慢改正。

歷史是本讀不盡的書，讀完一頁，又添一頁。惟有發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律，領(lǐng)悟前人智慧，方能處變不驚，傲然存于天地之間。

1000字讀書心得體會篇26

昨天，我和王老師隨同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起打車趕赴縣城，在青少年活動中心觀看了我縣舉辦的“八個一”比武之一的讀書報告會。

讀書報告會，顧名思義，應(yīng)該是在讀過書后向大家匯報一下自己的體會，讓大家一起來分享一下書帶給讀者的一些啟示，也能夠從中受到啟發(fā)，在短時間內(nèi)汲取書中的精髓，用于指導(dǎo)自己的工作或者人生。

受去年“經(jīng)典誦讀”那種多樣化的展示效果的影響，今年的讀書報告會也是異彩紛呈，讀書報告被配上了舞蹈，音樂，書法展示，小品表演。從表演上看，每個選送單位都是下了一番功夫的，比如希望小學(xué)不但有學(xué)生助演，還加上了八個老師的舞蹈表演，粉粉綠綠的服裝顏色就十分吸引人們的眼球。大壩小學(xué)則是先出場了一位妙齡女子，上來先擺了一個美麗的造型，然后出來一位老先生，老先生上來報幕，妙齡女子在一邊舞蹈，然后主角出來進行讀書報告，老先生去一邊寫毛筆字，女孩也去幫忙拿紙。待到報告將要結(jié)束時，字也寫好了，報告的人一結(jié)尾，寫字的人一展示，獲得了滿場的喝彩。藍(lán)旗小學(xué)兩位老師做報告，八個學(xué)生跳舞助演，兩個老師書法展示，報告到一半的時候，女老師放聲高歌，唱了一曲《長大后，我就成了你》，聲音高亢圓潤，讓人不由得感慨，老師多才多藝者真是大有人在。

在這眾多的表演當(dāng)中，給大家留下最深印象的還得數(shù)二中的一位男老師，他雖然也有十個學(xué)生當(dāng)助演，但是他們的表演是相對簡單的，學(xué)生分散站在老師的身后，在老師的每個段落的開頭誦讀幾句論語，起到一個恰到好處的點綴，那位男老師四十四歲，他以讀論語用論語指導(dǎo)人生為主旨，從他幼年時一直講述到他中年的成就，論語在他少年時代、青年時代、而立之年、中年時代每一個階段都起到了引導(dǎo)他人生的作用，他的`話語鏗鏘有力，擲地有場，時而又恢諧幽默，讓在聲的人發(fā)出陣陣笑聲。他與兒子共同學(xué)論語的片斷將他的報告推向了高潮，在場的人無不為他的文采和氣勢而折服。

相比之下，有的學(xué)校曲解了報告的意義，他們?yōu)榱宋^眾的眼球，費盡心機的編排舞蹈，加入書法藝術(shù)展示，但是這些內(nèi)容的展示與報告本身的內(nèi)容沒有聯(lián)系，感覺被生拉硬扯到一起，不協(xié)調(diào)，也缺少藝術(shù)性。

看完了讀書報告會，我深深地體會到，一個人的內(nèi)在素養(yǎng)不是一朝一夕形成的，需要不斷學(xué)習(xí)，需要消化吸收，冰凍三尺非一日之寒，厚積才能薄發(fā)。單靠別人的助演只能滿足視覺上需要，真正能給人精神力量的還得是讀者深厚的文化底蘊和對人生對工作的正確理解。

讓我們都盡量少一些浮華，多一份實在吧。

1000字讀書心得體會篇27

為了使讀書活動深入人心，取得預(yù)期效果，德育處、教導(dǎo)處、少先隊等都十分重視此次活動的宣傳動員工作，先后召開了多次語文教師會和班主任會議，還利用了團體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺作了專門的宣傳發(fā)動，班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳，還有的教師專門經(jīng)過“網(wǎng)上家長學(xué)校”向家長發(fā)送信息，請家長協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認(rèn)識和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎(chǔ)，營造了良好的讀書氛圍。

三、精心組織，善始善終

我們能根據(jù)自身實際，從時間、地點、活動形式、活動資料及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創(chuàng)造性，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后，各職責(zé)教師、各班同學(xué)就都能迅速行動起來，能按照學(xué)校計劃作相應(yīng)的活動安排，并逐項落實。對一些活動我們相關(guān)的年級組長、職責(zé)教師作了具體的布置，制定了評分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。在讀書活動的后期，我們也能克服困難，認(rèn)真總結(jié)，今日也組織召開總結(jié)表彰會，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿。

四、全員參與，形式多樣

這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的&39;讀書節(jié)活動，是我校的大型活動，得到了廣大師生的大力支持，全校六個年級共有39個班級2164名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。

五、效果明顯，意義深遠(yuǎn)

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，經(jīng)過讀書活動，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，學(xué)校里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。

此次讀書活動雖然告一段落，但它不應(yīng)當(dāng)僅僅畫上一個圓滿的句號，更應(yīng)當(dāng)作為一個新的起點;不應(yīng)當(dāng)僅僅只是一時一事，更應(yīng)當(dāng)把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們期望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，期望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們學(xué)校內(nèi)蔚然成風(fēng)。

1000字讀書心得體會篇28

《伊索寓言》經(jīng)過許多簡短的小故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人，不但讀者眾多，在文學(xué)也具有重大的影響。作家、詩人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣，許多故事能夠說是家喻戶曉，如《兔賽跑》、《狐貍和葡萄》等，到幾千年后的今日，《伊索寓言》已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典傷品之一。

《狐貍和羊》這個故事讓我記憶深刻，這個故事說的是：有一次，狐貍不細(xì)心掉到了有水的井里。狐貍看見老山羊走來，就說井里的水很好喝把山羊騙到井里。山羊想上去時，狐貍說自我先登著山羊的背跳出井，然后救山羊出來，狐貍在每個故事里都十分狡猾，那里也一樣，它不遵守諾言，沒把救出來，只管自我走了，臨走前它對山羊說：“喂，朋友！你的腦筋如果像你的胡須那樣多，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”

讀完這個故事后，我的內(nèi)有了一種感想：無論做什么事，首先要去研究事情的結(jié)果，為自我找好在失敗時的退路，然后再去做，也就是說，不能盲目地聽信別人的話，要是不研究事情結(jié)果，盲目地去做的話，就容易上當(dāng)愛騙，嚴(yán)懲的時候，還會有很大危險。世上有很多表里不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們。所以更要認(rèn)清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。

此刻，我明白了，就像那一則寓言里的狐貍與獅子一樣，還不照樣得點頭哈腰，畢恭畢敬的，學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來還是一無所獲。

以后，無論學(xué)哪一門課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西，這樣，才算真正掌握了這門課程的知識，當(dāng)然，那本《伊索寓言》我必須會好好珍藏，它將使我終生受益。

今天，我讀了《伊索寓言》中《獅子和農(nóng)夫的故事》。

這個故事講的是：農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一只獅子在他的牲口圈里睡覺，他想把獅子抓住。農(nóng)夫想了一個辦法，他把門關(guān)得緊緊的，不讓獅子出去。獅子醒了之后非常生氣，它咬死了幾只羊和幾頭牛。農(nóng)夫看見了，他只好悄悄地把門打開，放走了獅子。回到家后，農(nóng)夫還被妻子責(zé)怪了一頓。

這個寓言故事告訴我們：做什么事情都要量力而行。自己沒有能力做到的事，千萬不要去逞強，否則吃虧的只能是自己。

看完了這個故事，我想到我自己，有時做事也不考慮后果，就急著去做，結(jié)果失敗的總是我。從現(xiàn)在開始，每做一件事，我都應(yīng)該好好想想能不能做，該不該做，這樣才能把事情做好，我要吸取農(nóng)夫的教訓(xùn)，不要做錯了事再來后悔。

1000字讀書心得體會篇29

在系團總支和學(xué)生會的倡導(dǎo)和組織下，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)地組織和策劃，中文系首屆讀書文化節(jié)“我愛讀書”主題班會活動的工作圓滿成功。本次活動得到了全系同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng)，在同學(xué)們中掀起了一股“從我做起，多讀書、讀好書”的熱潮。從中，我們看到了希望也積聚了前進的力量。

一、活動目的：

當(dāng)今的時代是知識的時代、創(chuàng)新的時代，大學(xué)生作為祖國的棟梁，社會主義事業(yè)接班人理應(yīng)承擔(dān)起振興中華、復(fù)興祖國的重?fù)?dān)。一個真正優(yōu)秀的人才，不僅要有能力，更要具備內(nèi)在的良好人文素質(zhì)和人文精神。自古以來，人文教育和技術(shù)教育相輔相成，雙向突進，所以無論什么時候，社會發(fā)展到什么階段，屏棄人文精神、舍棄人文教育都是不足取的。弘揚人文精神、提升人文素質(zhì)，中文系應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校的生力軍，而要想成為生力軍就必須從我做起、多讀書、讀好書，大力弘揚人文精神，全面提升人文素質(zhì)。

二、活動過程：

1．按“讀書節(jié)”計劃的安排，我系定于20__年4月__日召開主題班會，為此，我們提前召開由系學(xué)工辦領(lǐng)導(dǎo)、系團總支、學(xué)生會各部門參加的籌備會議，詳細(xì)布置了各項工作并責(zé)成各部執(zhí)行。

2．按照會議要求，組織部制定了一整套會議評比相關(guān)細(xì)則并會同宣傳部向各班傳達(dá)了通知。

3．4月__日下午三時，全系大一、大二、大三年級各班于6棟教學(xué)樓統(tǒng)一召開了“我愛讀書”主題班會，我部會同學(xué)生會各部對各班的會議進行了監(jiān)督檢查并詳細(xì)打分以備評比。

4．會后，我們及時召開了活動總結(jié)會，并依據(jù)各項評分情況評選出三個優(yōu)秀班級。

三、活動總結(jié)：

經(jīng)過認(rèn)真的籌劃和準(zhǔn)備以及大力的宣傳，中文系首屆讀書文化節(jié)“我愛讀書”主題班會活動取得了圓滿成功。通過這次活動，同學(xué)們提高了自身的人文素質(zhì)，對“從我做起、多讀書、讀好書”的重要意義有了更深刻的`理解和認(rèn)識，并積極投身于此項活動中間，掀起了一股“從我做起、多讀書、讀好書”的熱潮。

但同時大家也清醒地認(rèn)識到，這項活動是長期的、艱巨的，全面提升人文素質(zhì)，并非朝夕可就，而是需要長期的、源源不斷地知識積累。為此，大家紛紛表示，要以此次活動為契機，將“多讀書、讀好書”的習(xí)慣堅持下去。

相信通過大家的共同努力，中文系廣大同學(xué)的人文素質(zhì)一定會提高到一個新的水平，真正做到“腹有詩書氣自華”！

1000字讀書心得體會篇30

通過這次讀書活動，我對教學(xué)有了一個新的認(rèn)識，教學(xué)不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能，還關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度和價值觀。教材的編寫從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā),圖文并茂，形式多樣，風(fēng)格活潑，色彩明麗，能夠吸引學(xué)生閱讀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教學(xué)目標(biāo)，明白把握教材編排的意圖和特點，選用恰當(dāng)?shù)氖侄危閷W(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情境，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。

教學(xué)以新課標(biāo)為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗和興趣，教材編排也盡量從學(xué)生的生活實際和學(xué)生感興趣的情景引入，使抽象的數(shù)學(xué)密切聯(lián)系實際，教材圖文并茂，新穎活潑。呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)寬闊的特點。通過和老師們的交流，我對教學(xué)整體編排有了新的認(rèn)識，明白了編者對例題的編排意圖，對每單元的教學(xué)目標(biāo)有了更加系統(tǒng)的`理解。

教師在教學(xué)中要鼓勵學(xué)生大膽思考，仔細(xì)觀察，由同一副情景去尋求不同的思路，使之有所創(chuàng)新，有所發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生充分展示思考問題的過程,發(fā)現(xiàn)獨特的見解。這樣一來既能培養(yǎng)學(xué)生從多方面,不同角度思考問題的能力，同時學(xué)生的求異思維也得到了培養(yǎng)。

教學(xué)時完全可以根據(jù)實際情況采用游戲、表演等實際活動將情景圖所提供的內(nèi)容進一步動作化、情景化，使學(xué)生全身心地置身于真實的數(shù)學(xué)活動情境中，增加實際體驗，使抽象的知識形象化、具體化，渲染氣氛。

教學(xué)要倡導(dǎo)課堂生活化，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際生活中的問題抽象成數(shù)學(xué)問題，并加以解決。采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境，使課堂成為一種開放的“生活化”數(shù)學(xué)。“動手實踐、自主探索、合作交流”是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識化為具體的、摸得著的、看得見的、可操作的數(shù)學(xué)。所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實出發(fā)。引領(lǐng)學(xué)生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生親生經(jīng)歷數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”“再創(chuàng)造”過程，不僅要學(xué)會知識，更主要讓學(xué)生感受如何學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程促進學(xué)生全面、可持續(xù)、和諧發(fā)展的特點。

其次對教師的作用我有了新的定位：教師的作用應(yīng)該是如何去組織課堂教學(xué)，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢，進一步突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。作為教師，總是想在最短的時間內(nèi)，灌給學(xué)生最多的知識。學(xué)習(xí)不是教師把知識簡單地傳遞給學(xué)生，而是學(xué)生自己建構(gòu)知識的過程。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不是被動地接收信息，而是以原有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)，主動地建構(gòu)知識的意義。在教學(xué)中，教師只是一個組織者和引導(dǎo)者，學(xué)習(xí)的效果最終取決于學(xué)生是否真正參與到學(xué)習(xí)活動中，是否積極主動地思考。

總之，通過本次讀書，讓我受益匪淺，許多疑惑迎刃而解。

1000字讀書心得體會篇31

今天，我看了一篇叫〈我的錯誤〉。

這片作文寫這位作者因媽媽不在。便偷偷的從自己的存錢罐中拿了五塊錢，準(zhǔn)備去小店買零食。可回想起來心里就發(fā)慌......經(jīng)過一番思想斗爭，作者還是鼓起勇氣和媽媽說了他的所做所為。后來呢，那位勇于承認(rèn)錯誤的他。不但沒被批評，還受到了媽媽的表揚。

而有些人，干了壞事，不但不承認(rèn)還撒慌。得到的就是那一句句責(zé)罵!正如人們說的：“瞞得了一時，也瞞不了一世!”雖然干了壞事可以瞞上幾天。可總有一天，還是會被發(fā)現(xiàn)的。《我的錯誤》的作者也發(fā)表了一下自己的感言：„可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤‟對呀，雖然犯錯是不可避免的，但是對待錯誤的態(tài)度還是可以選擇的。我們應(yīng)該勇敢地面對。

篇三：讀書心得200字四年級

在我國古代，有許多值得我們敬佩的人，關(guān)羽就是其中之一。我利用暑假閱讀了《三國演義》，其中〈關(guān)云長單刀赴會〉這一章節(jié)使我感悟深刻。它講述孫權(quán)為了奪回荊州，派魯肅請關(guān)羽到陸口赴宴，并埋伏下刀斧手，準(zhǔn)備宴后殺掉關(guān)羽。軍使通知了關(guān)羽赴宴。關(guān)羽早就明白了孫權(quán)的意圖，但還是鎮(zhèn)定自若，想好了對付孫權(quán)計策。第二天，關(guān)羽和周倉單刀赴宴。在酒宴上，關(guān)羽頻頻舉杯，十分高興，酒過三巡后，關(guān)羽故意讓周倉出去，自己隨后握著魯肅的手走了出來，這時水兵也過江接關(guān)羽了，吳軍怕誤傷魯肅，只好作罷的事。讀到這里，我們也應(yīng)該像關(guān)羽那樣：遇事沉著冷靜，不慌不忙，認(rèn)真思考此時此刻你應(yīng)該怎樣做才是正確的。

篇四：讀書心得200字四年級

一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。所以，我們沒有太多的悲傷獻給她。但是，這個世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。一個高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人。可是，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們

1000字讀書心得體會篇32

《簡·愛》一反傳統(tǒng)小說中以溫柔美麗的女子做主角、以浪漫動人的愛情傳奇為故事的舊格式，寫出了一個出身低微、相貌平平的.女子與不公平的命運抗?fàn)幍墓适隆?/p>

主人公簡·愛是不幸的，她自幼失去父母，唯一愛她并領(lǐng)養(yǎng)她的舅舅又過早地棄她而逝。她初涉人世，便過著寄人籬下、任人驅(qū)使的悲慘生活，飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼的痛苦。為了逃避嚴(yán)酷的現(xiàn)實，她把自己的感情寄托在她酷愛的書和大自然上。書豐富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦難又磨煉了她的意志，使她養(yǎng)成了堅毅倔強、外柔內(nèi)剛的性格。

小說中，簡·愛與桑菲爾德府的男主人羅切斯特的愛情波折，使簡·愛的個性得到了充分的體現(xiàn)。當(dāng)簡·愛發(fā)現(xiàn)自己愛上了羅切斯特時，她很清楚地意識到，橫在他們之間的鴻溝。羅切斯特出身名門，十分富有，是英國上層社會的紳士，她出身卑微，不名一文，只是一個地位與傭人差不多的家庭教師，但是，她沒有因此而氣餒，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向羅切斯特承認(rèn)了對他的感情。在結(jié)婚儀式上，她才知道羅切斯特已經(jīng)結(jié)過婚，原配妻子尚在人間。為了維護自己的尊嚴(yán)和婚姻的莊嚴(yán)、合法、純潔，她不顧羅切斯特的再三懇求，強忍內(nèi)心的巨大傷痛，毅然決然地離開了羅切斯特，遁入無依無靠的茫茫人世。

在金錢面前，她也有不俗的表現(xiàn)。在獲得叔叔的遺產(chǎn)，一夜之間由赤貧變?yōu)楦挥械臅r候，她立即就把大部分的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)贈給貧困的表哥、表姐。在她的心目中，親情比金錢更為重要。

簡·愛這位離經(jīng)叛道的女性，雖然并不美麗，但富有挑戰(zhàn)和抗?fàn)幍膫€性，使她充滿了魅力。她聰明好學(xué)，自尊自愛，盡管社會地位卑微，她決不自甘墮落。她認(rèn)為，在上帝面前，人人平等。她為爭取平等地位，為維護自己獨立的人格，而抗?fàn)帯^斗。從很小的時候起，她便敢于向欺壓她的人反抗，哪怕因此而招致嚴(yán)懲，也不畏懼。她那不屈不撓，敢于同命運抗?fàn)幍木瘢鼓切┢畚晁娜四憫?zhàn)心驚。

在愛情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門第出身論人、一味追求虛榮的上流社會的庸俗之輩。她的頭腦始終是清醒的，她從來沒有淪為愛情和物質(zhì)的奴隸，也沒有陷入感情的旋渦，而不能自拔。簡·愛為維護公道、維護個人尊嚴(yán)，所作的不屈不撓的斗爭，不僅贏得了羅切斯特的尊敬，也使得簡·愛這一形象具備了經(jīng)久不衰的價值。

《簡·愛》為千千萬萬受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來在男尊女卑社會里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲，這是它至今仍然是各國的讀者最喜愛閱讀的小說之一的主要原因。

1000字讀書心得體會篇33

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一、展現(xiàn)的風(fēng)采

1。讓學(xué)生顯風(fēng)采。

在讀書活動中，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。配合學(xué)校的開幕節(jié)，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

2。讓家長顯風(fēng)采。

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

二、開展讀書活動的措施

(1)要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。

(2)利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

(3)要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

(4)鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。

(5)開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。

(6)圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學(xué)生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。

(7)要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個弱項，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。

1000字讀書心得體會篇34

歌德這樣說：讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。

最近，我認(rèn)真閱讀了安奈特.l.布魯肖的《給教師的101條建議》捧讀此書，給我很多收獲，帶給我教學(xué)上許多建議，在原來教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散，里面收入了101個教育小故事，涉及教育的各個方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會，有關(guān)愛孩子的收獲營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論-功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開學(xué)年、學(xué)科組長及骨干教師會議，商討制定行動的計劃和具體實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。學(xué)校以朱永新的為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

召開教師會，宣傳活動的內(nèi)容和要求，明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)，并對獎懲措施也進行充分的研討。

二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施;各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的'圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。

四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。

“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為