波普先生的企鵝觀后感篇1

今天，我讀了一本書(shū)。名叫《波普先生的企鵝》。

故事描繪的是：油漆匠波普先生總是憧憬到極地去探險(xiǎn)。有一天，他收到了一只來(lái)自南極的神氣十足的企鵝——庫(kù)克上校?？墒怯幸惶欤瑤?kù)克上校突然病倒了，無(wú)助的波普先生只好向水族館求助，水族館回復(fù)他的竟然是另外一只企鵝——葛蕾塔。葛蕾塔來(lái)后，庫(kù)克上校的病逐漸好了，他與葛蕾塔很快就生出了12只小企鵝。波普一家很喜歡這些可愛(ài)的企鵝，但每天巨大的開(kāi)銷(xiāo)實(shí)在讓人傷腦筋。這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)這群企鵝簡(jiǎn)直是天生的舞蹈家。于是波普一家就帶著這群企鵝，去劇場(chǎng)表演。最后，波普先生帶著這群企鵝，跟隨杜雷克上將到北極去，他們要試一試企鵝到底能不能在北極生存。

我以后也要做一個(gè)熱愛(ài)探險(xiǎn)的人。

波普先生的企鵝觀后感篇2

春節(jié)放假期間，我通過(guò)讀《波普先生的企鵝》一書(shū)，認(rèn)識(shí)了居住在靜水小鎮(zhèn)的油漆匠波普先生和他的家人。

波普先生是個(gè)夢(mèng)想家，總是憧憬著那些遙遠(yuǎn)的地方，更憧憬著能到極地探險(xiǎn)。一次特殊的機(jī)遇，波普先生收到一份來(lái)自南極的驚喜——企鵝(他給它取名庫(kù)克上校)。他精心的照顧著它，有一天庫(kù)克上校生病了，無(wú)助的波普先生求助于水族館，沒(méi)想到回復(fù)給他的竟是那里的另一只企鵝——葛蕾塔女士，兩只異性企鵝朝夕相處成為伴侶，很快這個(gè)家庭里又增添了十只企鵝寶寶。這些小家伙給波普一家?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，可每日遞增的巨大開(kāi)銷(xiāo)也讓波普一家傷腦筋。無(wú)意間，他們發(fā)現(xiàn)這群企鵝竟然是天生的表演家呢!為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生就帶著它們?nèi)≡罕硌?，波普太太還是它們的樂(lè)師呢。在一家人默契配合下，“波普演藝企鵝”紅遍美國(guó)東西海岸，這也給波普一家?guī)?lái)巨額收益。轉(zhuǎn)眼間到了4月初，變暖的天氣令企鵝無(wú)所適從，善良的波普先生為他們找到了最好的歸宿——北極。

這本書(shū)既生動(dòng)又有趣，我喜歡企鵝的可愛(ài)佩服波普先生的無(wú)私，他并沒(méi)有因?yàn)樽约旱乃嚼鵁o(wú)視企鵝的健康和快樂(lè)，而是讓它們回到最適合它們生活的環(huán)境中去了。其實(shí)人和動(dòng)物是可以和諧相處的，只要我們善待動(dòng)物，積極保護(hù)它們的生活環(huán)境，尊重它們的生活習(xí)性，就能和動(dòng)物們成為朋友，會(huì)收到它們感恩的微笑和回贈(zèng)給我們的快樂(lè)!人和人之間也應(yīng)該互相尊重，不要強(qiáng)迫別人接受你的安排或試圖改變他人的人生。我們還應(yīng)該像波普先生那樣心中有夢(mèng)想，無(wú)論你的夢(mèng)想或大或小，只要你敢于追求，能夠在困難面前不退縮并為之不懈努力，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。

今后我在學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到這樣那樣的困難，我再也不會(huì)象過(guò)去那樣因?yàn)榕驴嗯吕劬洼p易放棄，我會(huì)給自己樹(shù)立目標(biāo)，迎難而上，變壓力為動(dòng)力最終取得成功!

波普先生的企鵝觀后感篇3

這個(gè)故事主要講了：在靜水小鎮(zhèn)，波普先生得到了一只企鵝，給他起名叫庫(kù)克上校。有一次庫(kù)克病了，他向水族館求救，結(jié)果又得到了只企鵝——葛蕾塔。不久后，又增加到十二只。小家伙們給波普帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，可巨大的開(kāi)銷(xiāo)讓人很煩惱。有一次，波普發(fā)現(xiàn)小企鵝們都是天生的表演家，他想：何不去劇院表演以解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)?在一家人的配合下，“波普演藝企鵝”紅遍美國(guó)。可天氣變暖令企鵝無(wú)所適從，波普先生最后為他們找到了最好的歸宿——北極。

從這本書(shū)中我讀到了：我們要善待動(dòng)物，不要傷害他們，要和他們做好朋友。正是波普先生善良的心，拯救了一只只小企鵝，并最終戰(zhàn)勝了物質(zhì)的誘惑，為他們創(chuàng)造了最適合生存的環(huán)境。這本書(shū)里我看到了人性的純真與美，以及夢(mèng)想與希望。我看到了有夢(mèng)想的人生才會(huì)有希望，有夢(mèng)想的人生才會(huì)多姿多彩!

波普先生的企鵝觀后感篇4

周日看了電影《波普先生的企鵝》，波普先生的父親是一個(gè)船長(zhǎng)，在他很小的時(shí)候便離開(kāi)他遠(yuǎn)航。在他幼小的心靈里，既有對(duì)父親的崇拜，也有得不到父親撫愛(ài)的遺憾。三十年后的一天，波普先生意外地收到父親寄來(lái)的禮物，一個(gè)寫(xiě)有易脆物品的木箱，打開(kāi)來(lái)竟然是一只“真”企鵝。麻煩遠(yuǎn)不止一個(gè)，沒(méi)幾天他又收到一個(gè)箱子，家里一下子被突如其來(lái)的六只企鵝占據(jù)，從此不得安寧。正當(dāng)他頭痛之時(shí)，他的兒女卻對(duì)這些企鵝愛(ài)不釋手。為了討取兒子歡心，他謊稱(chēng)企鵝是送給兒子的生日禮物。其時(shí)，波普先生的公司想要收購(gòu)一位老婦人開(kāi)的餐廳，婦人的要求很簡(jiǎn)單，她希望接手人能夠值得信任，她對(duì)波普先生對(duì)家庭成員閃爍其辭的行為頗為不滿。事業(yè)上，波普先生很難有進(jìn)展;而家里，妻子即將離他而去，兒女正處于叛逆期，不愿和他溝通。為了喂養(yǎng)企鵝，他刻苦鉆研，開(kāi)始同企鵝相親相愛(ài)，同時(shí)也和孩子們建立起良好的關(guān)系，和妻子重燃愛(ài)火。最終，他用自己的“愛(ài)”擊敗了動(dòng)物園管理員用食物對(duì)企鵝的誘惑，從而獲得了老婦人的餐廳——他兒時(shí)同父親進(jìn)餐，留有美好回憶的地方。

這部電影使人一直沉浸在笑聲中，然而，詼諧輕松的格調(diào)中又透出淡淡的哀愁，那是波普先生對(duì)父親揮之不去的思念。當(dāng)他從角落里拾到父親的遺言，其言語(yǔ)飽含內(nèi)疚和遺憾。父親希望他不要犯同樣的錯(cuò)誤，要珍惜自己擁有的一切，緊緊地?fù)肀Ъ胰?。好在波普先生人到中年就已幡然悔悟，在跟孩子們一起看企鵝寶寶出世的時(shí)候，使骨肉之情連接得更為緊密。

有了愛(ài)，南極的冰天雪地也如夏日一樣溫暖和煦;有了愛(ài)，身為動(dòng)物的企鵝也能成為知己良朋;有了愛(ài)，代溝可以填平，家長(zhǎng)和子女打成一片;有了愛(ài)，冷漠和誤會(huì)得以消除，愛(ài)人們重拾初戀的溫馨甜蜜……

讓我們學(xué)著去愛(ài)!

波普先生的企鵝觀后感篇5

《波普先生的企鵝》講的是一個(gè)房屋油漆工波普先生，他從小就有一個(gè)去南北極探險(xiǎn)的夢(mèng)想。他聽(tīng)廣播認(rèn)識(shí)了杜雷克上將，并給他寫(xiě)信，才有了一只企鵝，他們給企鵝起了一個(gè)名字，叫庫(kù)克上校。庫(kù)克上校病了，波普先生向水族館求救，得到的答復(fù)是又來(lái)了一只企鵝——葛蕾塔，波普先生有了兩只企鵝，他好好照顧他們，很快增加到了十二只企鵝。他們?nèi)チ藙?chǎng)，拍了戲劇，大家都喜歡看。最后，波普先生們還跟著他們一起去了北極。

我覺(jué)得只要自己有夢(mèng)想，去努力，一定可以實(shí)現(xiàn)。

波普先生的企鵝觀后感篇6

有人喜歡讀《與時(shí)間賽跑》，從中明白珍惜時(shí)間的道理;有人喜歡讀《獻(xiàn)給守林人的女兒》，從中體會(huì)到誠(chéng)信帶來(lái)的感動(dòng)。而我最喜歡讀的是《寒號(hào)鳥(niǎo)》。它讓我明白了一個(gè)道理。

這一篇短文主要講了寒號(hào)鳥(niǎo)今日推明日，日日都不壘窩，最后被凍死了。從中我明白：今天的事情今天干，不要推到明天。否則，你將受到時(shí)間的懲罰。

由此，我想到了一件事情：這是關(guān)于我同桌的一個(gè)故事。他不愛(ài)學(xué)習(xí)，不是忘帶作業(yè)就是忘帶課本，因此老師回回教訓(xùn)他。老師說(shuō)：“自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)‘苦’字。”他聽(tīng)了漫不經(jīng)心地說(shuō)：“是”。不過(guò)，我和他卻是鮮明的對(duì)比。老師說(shuō)的每一句話我一直都記著：“想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！薄扒趧谝蝗?，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠?！薄安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?！边@些句子都時(shí)時(shí)刻刻提醒我要勤奮，只有勤奮才能成就大業(yè)。

我之所以如此認(rèn)真，是因?yàn)槟羌?。那天我在家里?xiě)作業(yè)，抱著一種“趕緊寫(xiě)完，萬(wàn)事大吉”的態(tài)度寫(xiě)起來(lái)。爸爸走進(jìn)來(lái)，看我一副漫不經(jīng)心的樣子，便嚴(yán)肅地問(wèn)：“你到底想不想寫(xiě)?”我顯出委屈的樣子說(shuō)：“我想寫(xiě)啊!”爸爸大聲訓(xùn)道：“既然你想寫(xiě)，為什么字寫(xiě)得這么差?為什么不用心去寫(xiě)?”我反駁道：“只要寫(xiě)完就行。”爸爸怒氣沖天，一下子就把我的作業(yè)撕成了幾半。我的淚水涌了出來(lái)，我氣呼呼地說(shuō)：“這是我好不容易才寫(xiě)完的。”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講一個(gè)故事 ： 從前有一個(gè)人也是很不虛心，到最后一事無(wú)成。“我想了想說(shuō)：”爸爸，對(duì)不起，我不該抱著滿不在乎的態(tài)度?！鞍职钟H切地說(shuō)：”不要老是嘆息過(guò)去，它是不再回來(lái)的;要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂不懼的堅(jiān)決意志投入撲溯迷離的未來(lái)。“我拿起筆以平靜的心情來(lái)寫(xiě)作業(yè)。我明白了：不要為消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光。

今天，《寒號(hào)鳥(niǎo)》這篇文章使我更加深刻地明白了：人生在勤，不索何獲。

波普先生的企鵝觀后感篇7

這學(xué)期的推薦課后讀書(shū)單中有《波普先生的企鵝》這本 書(shū) ，該 書(shū) 曾 榮獲1939年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng) 。 《波普先生的企鵝》在美國(guó)是 很 知名 的 作品， 如今依然 是美國(guó)2、3、4年級(jí)的小學(xué)生的課外推薦讀物。 媽媽買(mǎi)來(lái)中文和英文兩個(gè)版本的，讓我對(duì)照著看。

這本書(shū)講的是油漆匠波普先生和他的3 個(gè)家人(波普太太 和他的兩個(gè)孩子比爾、珍妮 )住在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)。他總是希望自己能到極地去探險(xiǎn)。一天，南極探險(xiǎn)家杜雷克上將從南極郵寄來(lái)一只企鵝，波普先生給它取名 “庫(kù)克上?！薄?后來(lái)庫(kù)克 因?yàn)楣陋?dú)而生病了 ，波普向水族館求救。水族館回信說(shuō)，他們僅有的一只雌企鵝 格雷塔 也有相同的癥狀，隨后便把那只企鵝也寄給了波普。兩只企鵝在一起很快便生下了十只小企鵝。 這些可愛(ài)的小家伙給波普一家?guī)?lái)了許多 的快樂(lè)，可是每天巨大的開(kāi)支 卻讓 波普夫婦 傷 透 腦筋。后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)，這群可愛(ài)的小企鵝簡(jiǎn)直是天生的天才表演家!為了解決家庭的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生 提議，去劇場(chǎng)表演吧!波普太太還成了他們的音樂(lè)師呢!在一家人的 配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了美國(guó)的東、西海岸。 慢慢地，波普先生發(fā)現(xiàn)這種生活并不是企鵝們想要的，把它們當(dāng)做賺錢(qián)的工具是很殘忍的。而且隨著氣溫的升高，人類(lèi)的 生活環(huán)境越來(lái)越不適合企鵝了，所以，波普先生決定將企鵝放歸極地 。

我讀完之后，也覺(jué)得企鵝很可愛(ài)，希望自己也能有那樣一只可愛(ài)的企鵝?？墒?，在媽媽的啟發(fā)下，我認(rèn)識(shí)到人類(lèi)應(yīng)該善待動(dòng)物，不能利用動(dòng)物來(lái)取樂(lè)，動(dòng)物也 應(yīng)該有自己的自由 。

波普先生的企鵝觀后感篇8

《波普先生的企鵝》是一本有趣的書(shū)。

書(shū)中的主人公是油漆匠波普先生，他和家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)。他總是憧憬著到極地去探險(xiǎn)，但他卻從未離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)，好在他有一只來(lái)自南極的神氣十足的企鵝——庫(kù)克上校做伴。

來(lái)自南極的企鵝不喜歡熱，而喜歡冰天雪地的環(huán)境。為了讓企鵝有一個(gè)舒適的家，波普先生把家里的冰箱空出來(lái)給庫(kù)克上校住，冰箱門(mén)上還鉆了通氣孔。于是只要是庫(kù)克上校認(rèn)為有趣、好玩兒的東西，它都把那些東西銜回冰箱里，做他窩里的裝飾物。

有一天，庫(kù)克病了，無(wú)助的波普先生只好向水族館求救，沒(méi)想到回復(fù)他的竟然是那里的一只企鵝——葛雷塔!現(xiàn)在波普先生家有兩只企鵝了，并且很快就增加到了十二只。這些小家伙給波普一家?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，可是，每天巨大的開(kāi)銷(xiāo)卻讓人傷腦筋，后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)，這群小企鵝簡(jiǎn)直就是天生的表演家!為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生想，干脆去劇場(chǎng)表演吧!波普太太還成了它們的樂(lè)師呢!在一家人的默契配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了美國(guó)東西海岸。已經(jīng)是4月初了，春天的暖風(fēng)往企鵝們的身子上吹來(lái)，企鵝們無(wú)所適從。波普先生最終還是把企鵝們送回了他們的歸宿地——南極。

讀了這本書(shū)之后，我覺(jué)得它不但寫(xiě)得有趣，還有著很強(qiáng)的道理：人和動(dòng)物要和諧相處，要善待動(dòng)物，不能破壞它們的生活環(huán)境和改變它們的生活習(xí)慣。