高中生軍訓心得體會800字
高中生軍訓心得體會800字（篇1）
九月一日，高中生活開始了！緊接著，艱辛的軍訓生活也拉開了帷幕。這是我漫長的人生之路上第一次體驗軍訓生活。這次軍訓雖短暫，卻給我帶來了深遠的影響，使我受益終生。
一直以來，我就像是溫室里的花朵，在父母的精心呵護下無憂無慮地成長。然而，這一次，我必須在蒙蒙細雨中堅持好教官教的每一個動作。雖然很辛苦，但我卻沒有一絲一毫的厭惡感。因為我懂得軍訓的意義：軍訓，是培養學生德智體美全面發展的需要；是加強國防后備力量建設的需要；是加速人民解放軍現代化建設的需要；是加強全民國防意義的需要。這一次軍訓使我們的意志力得到鍛煉，更好地弘揚了艱苦奮斗精神。
在軍訓的過程中，教官對我們的每一個動作的要求都十分嚴格，每一次的不合格都會遭到嚴厲的斥責。但正因為如此，我們每個人都會精神百倍地做好每一個動作，對于錯誤，我們也都是積極的改正。教官的每句斥責我都銘記在心，這讓我明白了在生活中也應如此，對待每一件事都應該持認真嚴謹的態度，錯了也應該立即改正。相信這對我以后的高中生活一定意義非凡。
在辛苦的軍訓中，教官教會了我們苦中作樂。教官利用休息時間唱歌給大家聽，讓我們大家一起唱歌，還教大家特別搞笑的順口溜。大家的臉上都掛上了燦爛的笑容。這樣的娛樂不僅是情緒緊張的我們變得熱情高漲，還讓我們彼此間變得更加團結，友誼也更深厚了！我的腦海里依舊清晰的記得教官那句鏗鏘有力的話語：團結就是力量！
總的來說，這次軍訓雖然很累，但是我從中收獲到了很多寶貴的東西。感謝學校給我軍訓的機會，讓我變得更堅強。溫室里的花朵只有接受大自然的恩惠，風雨兼程，才能更有活力，更健康的成長。
人生又何嘗不是一次長久的軍訓？人生的軍訓會碰到更多殘酷的挑戰，但我們仍應保持積極樂觀的態度和無所畏懼的膽量，苦中作樂，愈挫愈勇。我堅信，總有一天，我的理想燈塔會被點亮，我的生命之花會絢麗的綻放！
高中生軍訓心得體會800字（篇2）
遠離喧囂的城市，離開舒適的溫床，我們1200多號高一新生來到了廣西軍區教導大隊，身披象征生命與希望的綠色，我們完成了七天緊張、嚴格、艱苦的軍訓。
在這7天的軍訓中，我們吃苦耐勞，嚴于律已，頑強拼搏，表現出色。訓練中，驕陽烈日，暈倒了，稍作休息，立即歸隊；隊伍集合，動作敏捷；站軍姿，滿身大汗，紋絲不動；隊列操練，停止間、行進間，動作、步伐規范；實彈打靶，手穩心靜，成績良好；行軍途中，互相幫助，關心照顧，團結友愛；各班會操，隊伍雄壯，聲震校場。回校拉練，路遠疲勞，毫無懼色。
七天，是苦與累的七天，是付出更是收獲的七天。我們的腰板挺直了，面孔剛毅了，精神抖擻了。在站立與蹲坐之間，軍訓給了我們軍人的氣質：挺拔、剛直。艱苦的訓練中，我們學會了忍受疼痛，學會了堅持，再堅持。軍營賦予了我們堅強的品質，頑強的作風。我們少了份驕氣，多了份拼搏到底的精神和奮斗、永往直前的意志。
軍事訓練雖然苦，但正如孟子所說，只有“先苦其心志”，方能“曾益起所不能”，只有經過“苦”的洗滌，才能顯示出我們的“颯爽英姿”。
7天是短暫的，7天是辛苦的，7天是豐碩的。短短7天的軍訓培養了我們的文明禮貌，吃苦耐勞，堅忍不拔，敢于拼搏的內在品質和外在儀表風度。我們真正做到了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”
我們成長了，從驕生慣養到獨立生活。軍營教會了我們——團結就是力量：這力量是鐵、是鋼，比鐵還硬比鋼還強，只要萬眾一心，就沒有戰勝不了的敵人，克服不了的困難。
7天的軍訓生活所給予我們的一切，將終生受益無窮，那就是，堅毅，頑強，執著，文明禮貌，敬業奉獻，精益求精。
我們要保留著其中的精華，讓軍營中學到的優秀品質伴隨著我們，以軍人的姿態迎接即將到來的高中生活，以至于整個人生。
高中生軍訓心得體會800字（篇3）
高中軍訓很苦，可是我們還是挺了下來！同時感悟了很多很多。這次軍訓和以往初中時候的軍訓截然不一樣，比初中軍訓時更苦更累，流的汗更多，當然少不了心得。
教官姓齊，開始對他的感覺挺好的，看見他穿著教官的服裝，不得不讓我想起以前在__營地帶我們的x教官，一張懷念的感覺涌上心頭，教官給我的感覺難免會有一種親切感。可是，軍訓的時候，真的很苦，太陽公公當頭照，第一天就差一點把我照成非洲人了，別人都說這個教官那里不好那里不好沒有人道什么的，慢慢的好像也影響了我朋友在我旁邊說來說去，一不留神，自我也在說了，心理作用嗎？
其時教官不是同學說的那么壞拉，有時候我也感覺他挺不錯的，至少他長得雖然很……能夠說是嚴肅，可是散發出來的就是一種任何人都學不出來的軍人氣質，什么是軍人氣質想了想：嚴肅、認真、又親切這大概就是他們特有的招牌吧！有些軍人，就算是不穿軍裝，有些人一眼就能看穿的，教官嚴肅中散發出來的親切感，讓我們不知不覺得就靠近了他一步。
班主任x教師我還是蠻喜歡她的，太陽這么大，我們在那里刻苦的訓練，其實她完全能夠避開這炎熱的太陽光的，去辦公室吹風扇吹空調，可是她沒有，她一向；陪著我們堅持到最終那一刻，從來沒有停過！別的班主任也是，我想，班主任為什么有權限能當上班主任，必須有其中的道理：有職責心、甘心付出、不怕苦累。嗯！我心目中所有的班主任，都是這樣的！
軍人就是要有毅力！像我以前教官說過的，他們以前訓練的時候，站軍姿一站就是幾個小時，只給我們站五分鐘算是跟我們大打折扣了！不得不佩服！
因為我有以前的訓練，兩次軍訓！我站軍姿站十到十五分鐘都是沒有問題的，可是，這么久都沒有訓練過了，突破十五分鐘什么的，腳就會開始好麻，動都動不了了，想想看，原先我有這么久都沒有鍛煉了呀！
這次高中軍訓，我有很大很大的收獲！團結、友誼、奮進、毅力、勇氣！團結是我們會操時得了第三名，友誼是我們和教官，我從來不認識的同學交上了朋友，奮進是我們不斷努力，毅力是我們這五天都停了下來，勇氣是我們已經學會應對一切！這次軍訓，我永遠都不會忘記！
高中生軍訓心得體會800字（篇4）
之前我對軍訓的影響有兩個字：痛。但是經過一個上午的訓練，我的感受遠不止兩個字。我想用四個字來概括，就是酸甜。
第一，不朽的意志在痛苦中
楊還是一點都不原諒人。雖然她紅撲撲的臉不會出現，但她的熱度卻像蒸籠里的包子一樣直沖我們而來。在恐懼和酷熱中，我終于迎來了威嚴的教官。十幾個穿著軍裝的教官邁著有力的步伐向我們走來。氣勢和威嚴讓我感到敬佩。在教官的帶領下，我們來到訓練場，接受了嚴格的訓練。不過，我是高中生。這是什么苦？我淡淡一笑，心里有個聲音說：“打不過的是我們高中生的意志。”
第二，甜蜜的問候
其實教官并沒有我們想象的那么嚴肅，那么不可接近。在休息的時候，我們看到了士兵的另一面……和藹可親。“累？”“還能支持嗎？”“怎么樣？”多么熱情的問候！仿佛這是炎炎夏日的清泉，緩緩流進我們的心里，滋潤著干涸的心。即使再熱，我們的心也是涼的。
第三，苦而樂
軍訓真的很苦，不然你可以稱之為“毅力和體力的訓練場”，但我想說的是，如果軍訓有10分，那就是苦5分，樂5分的組合。所謂痛苦，只是肉體上的。想想紅軍二萬五千里長征。這是什么苦？況且不說別的，就因為我們是高中生，就能忍受一些磨難。真正的幸福是精神上的，能在進入高中之前接受一次毅力訓練，我感到很榮幸。我會非常珍惜這個機會。我相信經過軍訓，我會收獲很多。我不想成為只在父母羽翼下成長的小鳥。我要克服脆弱，真正在心里筑起堅固的堡壘。
第四，烈日炎炎，心如死灰
我害怕太陽，而不是軍訓。不就是曬幾天太陽嗎？當時的太陽真的只能用一個詞來形容“辣”。很多同學都被太陽蒙蔽了雙眼，這不僅需要一定的身體素質，更需要精神上的支持。他們不能有逃跑的想法，應該端正態度。今天在烈日下訓練真的很難。什么意思？這意味著我平時運動量少，但我很幸運的發現了這一點，我將以比太陽更好的熱情征服這種軍訓。
應該為天空而戰的是雄鷹。我想說的是，應該勇敢前進的是高中生。這是什么苦？只要我們有不怕苦的精神，一切困難都是可以克服的。我相信經過這次訓練，我會變得更強。
高中生軍訓心得體會800字（篇5）
轉眼間，七天的軍訓結束了，留給我們的是刺鼻、酸、苦、辣，還有我們永恒的記憶。結束并不意味著句號，而是漫長的高中生活中的一個逗號。我們要努力還有很長的路要走，路很長，修遠很忙，所以我會上下搜索。
灼熱的大地，炙熱的陽光，汗流浹背的學生，構成了一幅特殊的“苦難景觀”。如果大球場在陽光下一點一點融化收縮，會把我們吞沒。我們不在乎我們學到了什么，我們在乎的是我們學到了什么。苦難不是一種時尚，需要用汗水和毅力來換。苦難留給我們無盡的財富，強健的體魄，剛毅的作風，戰勝困難的勇氣！
感覺軍訓把我們這群十六七歲的孩子培養成了真正的高中生，讓我們懂得了什么是汗水，什么是幸福，讓我們學會了如何獨立，如何面對生活，如何面對困難，如何承擔光榮而艱巨的責任。
我記得只訓練了三天，就已經精疲力盡了。當我第一次學會立正時，我想知道為什么教練要如此仔細地解釋體育課上經常做的動作，這些動作已經知道了，為什么左轉和右轉需要教練煞費苦心地讓我們練習和實踐以獲得真正的知識。軍訓五天，能理解一點立正就是有錢，轉幾圈就能容納。站在軍姿上給你黃帝子孫不屈的脊梁，龍子孫無限的毅力。轉身的做法體現了人類思維的活躍敏捷和集體主義的偉大。沒有滴水，就不能形成江河大海。
對手是最大的朋友，我們是比賽中的對手，我們是比賽后的朋友，互相鼓勵前進，讓軍訓更加精彩，更加充實，更加有意義。
其實軍訓不是魔鬼訓練，也不是普通人眼中的灰色詠嘆調。除了繁忙的軍訓，我們一起感受到軍歌的洪亮，尤其是他們雄壯的氣勢，大家圍坐在一起的親切感，互相爭論的不屈精神。而這些都是我們在日常生活中從未感受過的。每個人都異口同聲地喊出了士兵的聲音，不可避免地引起了他們的強烈共鳴。這些都是我們生命中不可多得的奇遇，會銘刻在我們心中。
一眨眼，時間就像一條汩汩的河流。仿佛一眨眼，軍訓生活的句號就來到了眼前。回顧豐富多彩的軍訓生活，我還是更覺得——“追憶往事，數風流人物，猶在當下。”