寫心得可以記錄下個(gè)人的故事和情感，留住生活的印記和回憶，也可以為將來(lái)的生活提供借鑒和啟示。什么樣的關(guān)于考試心得體會(huì)作文才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些關(guān)于考試心得體會(huì)作文，方便大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇1

這一整個(gè)學(xué)期已落下帷幕,連筆也換成了老師送的獎(jiǎng)品,想想也知道,這次考得不錯(cuò).心里雖然很高興,但也不能太得意,畢竟還有比我更好的,如果現(xiàn)在就驕傲了,那就是一個(gè)最大的失敗了,還要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨才能見(jiàn)彩虹啊!

這次考試可以說(shuō)有三分簡(jiǎn)單,所以基礎(chǔ)部分一分不落順利通過(guò)了,這靠的是上課認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真記,認(rèn)真默,就可以達(dá)到的,這也說(shuō)明了學(xué)習(xí)是要踏踏實(shí)實(shí)的文言文部分也一樣,碰巧一篇課文的<狐假虎威>是做過(guò)的,也不復(fù)雜,所以也沒(méi)落下.而閱讀部分卻出現(xiàn)了漏洞,課內(nèi)的題幾乎全做過(guò),課外的就有問(wèn)題了，有許多都是靠上下文找的我天真了一點(diǎn),只看了"上下句",因而答對(duì)一半,可"文"是什么意思?指"文章",所以有必要時(shí)文章也得再次看,仔仔細(xì)細(xì)地找,這樣答案會(huì)更精確,更完美,只要有充足的時(shí)間，應(yīng)該多看多讀才行啊!我很后悔考試時(shí)自己忽略了這一點(diǎn).

期終考試的作文題可謂前所未見(jiàn),我想了半天,也沒(méi)得個(gè)好分,扣了9分!對(duì)我來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是個(gè)很大的打擊,說(shuō)實(shí)話,我本來(lái)對(duì)作文還很自信呢!分析下來(lái),一共失誤在兩個(gè)地方,其一就是思路問(wèn)題,題目<告訴你，我很棒>明明可以寫各個(gè)方面自己做得好的事,而我的腦子好像只搭上一根筋,只是想到學(xué)習(xí)好,品德好兩方面,沒(méi)有開(kāi)擴(kuò)地想,也并沒(méi)有套用以前寫的,而是新寫了一篇.其二就是跟老師前幾周在周記本上寫的一樣,不夠簡(jiǎn)潔.看來(lái)要改進(jìn)的地方很多呢!

這一次,我考了89分,人家說(shuō)"59和60就完全不一樣.""69和70也不是一個(gè)檔次."89和90分當(dāng)然也是兩戶人,所以我還會(huì)加倍努力把成績(jī)進(jìn)一步提高,創(chuàng)造新的輝煌!

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇2

這個(gè)周六，我準(zhǔn)時(shí)的在8：10分坐在了沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)，收看由勝利電視一臺(tái)頻道播出的于丹老師主講的《感恩教育講座》，我看了以后，很有感觸，同時(shí)也讓我懂得了很多很多。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，不但要學(xué)會(huì)自立，而且還要學(xué)會(huì)感恩，不要什么事情都依靠別人。現(xiàn)在的我們都是家中的“小公主”、“小霸王”，在家里嬌生慣養(yǎng)，什么事情都不用去做，也不用去操心。爸爸媽媽都會(huì)把任何事情安排的井井有條，這樣也讓我們誤認(rèn)為這都是應(yīng)該他們做的，只要我們好好的學(xué)習(xí)就行了。但是，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要幫爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，比如說(shuō)幫爸爸媽媽拖地、擦桌子，還有幫爸爸媽媽洗洗腳等，讓他們下班后，一回到家就感到輕松、溫暖，這就是于丹老師講的其中的一點(diǎn)，如何做一個(gè)合格的人才，他不僅要好好學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會(huì)如何感恩。

平常我們?cè)趯W(xué)校里接觸的最多的就是人，比如說(shuō)老師、同學(xué)，這就是于丹老師所講的如何處理好人與人之間的關(guān)系。不要小看了這個(gè)問(wèn)題，關(guān)系的好壞直接影響到我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，大家已經(jīng)熟識(shí)了。有一次，我們大家都出去做課間操了，只有“李小偷”——李亮亮還在班里，等我們回來(lái)以后，直接被教室里的一幕驚呆了，到處是亂七八糟的，書包都在地上，椅子有的也倒著，文具盒的拉鏈也開(kāi)著，頓時(shí)我們大家就知道是誰(shuí)干的。我們很氣憤，但也沒(méi)有告訴老師，只是想看看他會(huì)有什么反應(yīng)，結(jié)果他跟沒(méi)事兒人一樣，高高興興的。后來(lái)，老師知道了并沒(méi)有訓(xùn)斥他，只是讓他向我們道歉。老師告訴我們，要正確的認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，要讓我們的快樂(lè)同時(shí)與他人分享，讓我們?cè)谀婢持袘?zhàn)勝自我。

我很喜歡于丹老師的講座，也上網(wǎng)觀看了，還把她的個(gè)人語(yǔ)錄摘抄了下來(lái)，與大家分享：1、你可以是優(yōu)秀的，你可以是卓越的，但你不能要求自己是完美的。2、這個(gè)世界上不是沒(méi)有愛(ài)，而是以自己的方式去愛(ài)別人。3、我們現(xiàn)在的教育，都是把天才教成了庸才。孩子眼中的“一花一草，一葉一菩提”才是真實(shí)的世界。

作為一個(gè)中學(xué)生，我們的路還很長(zhǎng)，面臨的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還有很多，讓我們牢記于丹老師的教誨，好好的學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的、合格的人才，讓我們努力向前吧

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇3

法律和司法從來(lái)都不追求時(shí)尚。博登海默講到“法律的‘時(shí)滯’問(wèn)題會(huì)在法律制度的不同層面中表現(xiàn)出來(lái)。”說(shuō)的是法律具有滯后性，法律面對(duì)時(shí)代潮流總會(huì)“落后半拍”。法律的滯后性體現(xiàn)的是法律具有穩(wěn)定性和確定性，正因?yàn)榇耍挪粫?huì)導(dǎo)致法律的朝令夕改，令人無(wú)措手足。然而，這只是其中一方面，另一方面法律也在不斷變化，在不斷跟上時(shí)代的需要或要求，只不過(guò)這種變化是緩慢而又漸進(jìn)發(fā)生的。

目今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)誕生了幾十年。“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，互聯(lián)網(wǎng)已不再是科技精英的專屬玩物，而是已經(jīng)滲入人們生活的每個(gè)角落。20__年3月，總理首次提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，將互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用提升到國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的層面。聯(lián)系到司法領(lǐng)域，表面上看司法并不能從互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展中獲益多少，我們不能要求互聯(lián)網(wǎng)能夠馬上提升司法干警的職業(yè)水平，也不能要求它能大幅提高司法辦案的效率，更不能指望它立竿見(jiàn)影地促進(jìn)司法公正，讓人民周身都感受到公平正義的存在。但我們確實(shí)找到了通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)司法公正的途徑。那就是以互聯(lián)網(wǎng)作為司法公開(kāi)的平臺(tái)，為人民提供司法服務(wù)，并接受人民群眾對(duì)司法的監(jiān)督。

20__年以來(lái)，為貫徹中央關(guān)于司法體制改革的總體部署，推進(jìn)陽(yáng)光司法，最高法院提出建立完善審判流程公開(kāi)、裁判文書公開(kāi)、執(zhí)行信息公開(kāi)三大平臺(tái)；檢察機(jī)關(guān)也將終結(jié)性法律文書公開(kāi)作為司法體制改革的重要內(nèi)容。而互聯(lián)網(wǎng)剛好能在這些措施中展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)，人民群眾可以便捷地查閱案件流程和信息，咨詢相關(guān)問(wèn)題，省卻了大量的時(shí)間和金錢。更為重要的是，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)，案件的節(jié)點(diǎn)信息暴露在公眾視野，有力減少了違法辦案、不規(guī)范辦案的可能性。這一方面約束了司法人員，促進(jìn)了依法依規(guī)辦案，另一方面案件當(dāng)事人掌握了客觀信息，減少了其對(duì)司法機(jī)關(guān)的無(wú)端懷疑，有助于提升司法機(jī)關(guān)的公信力。這些措施看起來(lái)只是一個(gè)技術(shù)應(yīng)用，也只是在程序上進(jìn)行關(guān)鍵環(huán)節(jié)的公開(kāi)，但其影響卻將是深遠(yuǎn)的。程序的正義必將帶來(lái)實(shí)體的正義。我國(guó)一直都重實(shí)體而輕程序，而司法公開(kāi)為程序正義施加了巨大的壓力和推力。在人們的法治需求日益增長(zhǎng)，黨和國(guó)家越來(lái)越重視依法治國(guó)的大環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)的這個(gè)應(yīng)用必將會(huì)引起我國(guó)司法水平的深刻變革，為法治的發(fā)展帶來(lái)福音。

司法改革正在緊張進(jìn)行，改革任務(wù)眾多，關(guān)系復(fù)雜，最終要落到促進(jìn)司法公正的目的上來(lái)。相比其他改革內(nèi)容來(lái)說(shuō)，司法公開(kāi)不涉及利益關(guān)系調(diào)整，改革的難度相對(duì)較小，然而它卻能相對(duì)直接地規(guī)范司法人員行為，較快地提升司法公信力，是成本較小的改革措施。互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用在其中功不可沒(méi)，這是高科技時(shí)代給我們開(kāi)辟的駛?cè)敕ㄖ慰燔嚨赖谋憬萃ǖ馈Ｎ覀円煤美茫云谠诓贿h(yuǎn)的將來(lái)，法治水平得到較大程度提高，讓人民群眾在每一個(gè)案件中都能感受到公平正義。

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇4

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期又過(guò)去了，星期四迎來(lái)了期中考試，我的心情非常緊張，心跳得極快。

早上，我背著書包無(wú)精打采地走進(jìn)教室，同學(xué)們有的在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，有的同學(xué)卻一點(diǎn)也不在乎這場(chǎng)考試，就在同學(xué)們正聊的熱火朝天時(shí)監(jiān)考老師走進(jìn)來(lái)了，她手里拿著一摞白紙上面印滿了大大小小的文字，這就是考試的試卷，我的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了，我在心中安慰著自己，卷子發(fā)下來(lái)了，那時(shí)，我不害怕了，拿起筆就寫，我的腦海里文思如涌，筆走如飛，一題一題的做，在考試的過(guò)程中只能聽(tīng)到“刷刷”的寫字聲，但是偶爾也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)個(gè)別同學(xué)問(wèn)答案的聲音，寫到第一大題的最后一題，我停了下來(lái)，我并沒(méi)有繼續(xù)寫下去，看到第二大題時(shí)我懵了，這題……我看了一遍又一遍只是填上了幾個(gè)空，剩下的都不會(huì)呀，這使我剛開(kāi)完的心理運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了，我東張西望地看了看周圍，又瞅了瞅同桌的第二大題，監(jiān)考老師那老鷹般的眼睛轉(zhuǎn)移到了我，我趕快縮回那伸的.長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，接著答下一道題，兩節(jié)課過(guò)的很快，馬上就要收卷了，可是試卷還沒(méi)做完，我急得要死，突然，一位老師到班里說(shuō)考試時(shí)間延長(zhǎng)十分鐘，這下我的心情才平靜下來(lái)，作文寫完了，剩下幾分鐘就到點(diǎn)了，前面還有幾個(gè)空沒(méi)填上，手心時(shí)不時(shí)冒著冷汗，真想起身看看其他同學(xué)的答案，“叮——叮——叮”鈴聲響了，監(jiān)考老師把卷子收走了，樓道里又熱鬧起來(lái)，同學(xué)們?cè)谝黄鸹ハ鄬?duì)著答案，寫對(duì)的同學(xué)高興的像要飛天一樣，而沒(méi)寫對(duì)的同學(xué)沮喪的低著頭，欲哭無(wú)淚，試卷已經(jīng)收走了，說(shuō)的在多也沒(méi)用了，誰(shuí)叫自己考試不認(rèn)真呢!

下午的數(shù)學(xué)考試又重復(fù)了語(yǔ)文的場(chǎng)景，讓人全是不滿。

一天的考試結(jié)束了，心理運(yùn)動(dòng)會(huì)也結(jié)束了，這下終于可以放松一下了，望著天空希望能考一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇5

又到了期中考試時(shí)間，監(jiān)考與反監(jiān)考的斗爭(zhēng)，貓和老鼠的游戲，又將上演。雖然學(xué)校對(duì)監(jiān)考的要求越來(lái)越嚴(yán)格，但是道高一尺，魔高一丈。舞弊還是屢禁不絕，防不勝防。特別是有了電子產(chǎn)品之后，防舞弊更是艱難。

在網(wǎng)上搜索到一張圖片，圖片顯示，一老師竟然讓學(xué)脫光了衣服進(jìn)行考試，不知該圖片信息的真假。老師的做法當(dāng)然不對(duì)，有損人格了，但也反映出考試誠(chéng)信缺失后的極度無(wú)賴。

如何保證考試的公平與公正，真是傷透了腦筋。簽誠(chéng)信承諾書，設(shè)誠(chéng)信試室，開(kāi)誠(chéng)信考試主題班會(huì)，以誠(chéng)信考試誠(chéng)信做人為主題進(jìn)行國(guó)旗下教育等等，辦法用盡。現(xiàn)在又使用上了金屬探測(cè)儀，對(duì)考生逐個(gè)逐個(gè)的進(jìn)行探測(cè)，挖地三尺，也要把作弊工具挖出來(lái)。

其實(shí)，我以為，上面做法都是治標(biāo)之術(shù)，非不治本之策。

考試從一定意義上來(lái)說(shuō)，既是對(duì)學(xué)生知識(shí)與技能的考查，更是對(duì)學(xué)生德性的考查。考試誠(chéng)信不誠(chéng)信是一個(gè)人品行是否端正的重要標(biāo)志。一個(gè)人不誠(chéng)信，就算他學(xué)富五車，才高八斗，對(duì)社會(huì)又有什么用呢?

一個(gè)人在別人的監(jiān)督下不犯錯(cuò)，這樣的人也未必是個(gè)誠(chéng)信的人。一旦沒(méi)有人監(jiān)督了，問(wèn)題就來(lái)了。所以，解決問(wèn)題的關(guān)鍵之道，還是在于平常的教育，誠(chéng)信教育不能只尚空談，要落到實(shí)處。說(shuō)白了，就是德育工作要加強(qiáng)，真正落實(shí)德育為先的教育理念。我以為，學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)知識(shí)重要的多。一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、虛心、勤懇的人，他也會(huì)源源不斷地通過(guò)各種途徑吸取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。

誠(chéng)信不是只有考試的時(shí)候才重要，才彰顯，它是做人的根本和靈魂。

學(xué)校的考試有人監(jiān)考，但人的行為更多的時(shí)候沒(méi)有人“監(jiān)考”，需要慎獨(dú)。大量的殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，當(dāng)今太多太多的人缺乏慎獨(dú)的自制力。

不久前，報(bào)紙上披露，大連市的一些不銹鋼垃圾桶被人損毀，有的被市民拿回家腌酸菜，丑惡至極。這樣的事情，在當(dāng)今社會(huì)還少嗎?

什么樣的教育才是最好的教育，是每一個(gè)教育與工作者應(yīng)該思考的問(wèn)題，也是全社會(huì)應(yīng)該思考的大問(wèn)題。

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇6

時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。應(yīng)對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……

數(shù)學(xué)的成績(jī)確實(shí)不能讓自己滿意。數(shù)學(xué)是開(kāi)學(xué)以來(lái)主攻的科目，時(shí)間精力的投入收到了必須效果，但是細(xì)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞，在以前沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。壓軸題上不去，細(xì)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是務(wù)必要摒棄的。

學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。學(xué)習(xí)務(wù)必循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會(huì)傾斜；只有走穩(wěn)了，才會(huì)簡(jiǎn)單地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，務(wù)必注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的資料沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考，等于吃飯不消化，我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結(jié)必須會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇7

時(shí)光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過(guò)。不知不覺(jué)中期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來(lái)了，我將迎來(lái)我第一次正規(guī)的期中考試。

考試的時(shí)間很短，仿佛在夢(mèng)境之中一般，考試過(guò)后我還在每天晚上做著噩夢(mèng)。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說(shuō)的一句話。但是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過(guò)管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)也終于離我遠(yuǎn)去。

是的，考試過(guò)去了，如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。那鮮紅的__仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對(duì)于考試的幻想全部在成績(jī)單發(fā)下的那一刻，成為泡影，數(shù)學(xué)考得極差。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢？

人生從無(wú)后悔藥可買，既然失敗了，就要學(xué)會(huì)去承受，只著眼于過(guò)去又有什麼用呢？只會(huì)忽視現(xiàn)在，當(dāng)現(xiàn)在變成過(guò)去，所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在，當(dāng)下一次的考驗(yàn)到來(lái)之時(shí)，你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過(guò)去，不知進(jìn)取。當(dāng)你在未來(lái)的某一日輕輕翻開(kāi)那早已成為歷史的第一次考驗(yàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過(guò)的。碌碌終身。

“成功之花，人們驚異后現(xiàn)時(shí)的明艷，卻步知道當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨.”愛(ài)因斯坦的這句話使我深受啟發(fā).成功，這時(shí)一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在那里呢？愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘訣做了科學(xué)的概括：W=X+Y+Z，成功等于辛苦勞動(dòng)、正確方法加上少說(shuō)空話的和。

正如某位名人曾說(shuō)過(guò)：人活著就要珍惜眼前，過(guò)去便讓他過(guò)去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今天，當(dāng)昨天變?yōu)檫b遠(yuǎn)的歷史時(shí)，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實(shí)的。

而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩(shī)仙。同學(xué)們，我們一定要相信只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮勇前進(jìn)吧！

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。這句話充分的說(shuō)明了在學(xué)習(xí)上，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神，在學(xué)海上揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)吧！

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇8

(一)讀題

文件筐測(cè)試題目的背景資料一般只涉及一家企業(yè)，數(shù)個(gè)職能部門，要求考生處理不同的人力資源管理問(wèn)題，這些問(wèn)題涉及人力資源管理的六大模塊，即人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理以及勞動(dòng)關(guān)系管理等。一般而言，在讀題過(guò)程中要注意

以下關(guān)鍵信息：

(1)企業(yè)所在的行業(yè);

(2)企業(yè)的性質(zhì)、規(guī)模;

(3)企業(yè)的主要產(chǎn)品和經(jīng)營(yíng)模式;

(4)企業(yè)目前的經(jīng)營(yíng)狀況;

(5)企業(yè)所面臨的問(wèn)題或機(jī)遇;

(6)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)與計(jì)劃;

(7)考生承擔(dān)的職位角色以及上下級(jí)間的工作關(guān)系。

閱讀完情境信息和任務(wù)要求后，考生閱讀文件筐提供的10件公文。需要注意的是，考生不要急于答題，應(yīng)當(dāng)將10件公文從頭到尾都仔細(xì)閱讀一遍，因?yàn)槲募鸬母鞴闹g相互聯(lián)系，在處理一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候往往會(huì)涉及其他公文的處理。比如在某公文中有企業(yè)內(nèi)部人員提出了一個(gè)重要崗位的內(nèi)部職位申請(qǐng)，而在后面的公文中，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)建議人力資源部與獵頭公司接洽，在企業(yè)外部為該崗位尋覓更為合適的候選人。如果不考慮兩件公文之間的聯(lián)系，分別處理兩件公文，就可能出現(xiàn)沖突。由于10件公文所包含的信息量很大，單靠大腦記憶很容易出現(xiàn)遺漏的情況，所以考生在閱讀的時(shí)候做一些簡(jiǎn)單的記錄，對(duì)提高答題的正確率和速度都有一定幫助。我們建議考生以圖示的形式梳理文件筐所涉及的關(guān)系，比如企業(yè)人力資源管理經(jīng)理的工作關(guān)系可以用圖顯示。

(二)答題

考生在答題過(guò)程中，要關(guān)注文件筐的測(cè)評(píng)重點(diǎn)。通常情況下，文件筐側(cè)重考查如下要點(diǎn)：

1.是否依據(jù)公文所提供的事實(shí)進(jìn)行判斷和決策;

2.考慮問(wèn)題是否全面;

3.對(duì)問(wèn)題的判斷是否得當(dāng)，處理辦法是否合理;

4.是關(guān)注大局還是拘泥于細(xì)節(jié);

5.是否恰當(dāng)授權(quán);

6.是否注意到公文的相互關(guān)系;

7.能否分清輕重緩急，有條不紊地處理這些公文。

根據(jù)以上要點(diǎn)，考生要關(guān)注自己的答復(fù)內(nèi)容是否提及了需要準(zhǔn)備的資料，需要確認(rèn)哪些信息，需要和哪些人(或部門)溝通，在處理這些問(wèn)題時(shí)的權(quán)限和責(zé)任是否會(huì)影響其他公文的處理等內(nèi)容。值得注意的是，如果一個(gè)問(wèn)題的處理可能要遇到不同的情況，考生也需要給出不同的處理意見(jiàn)。一級(jí)企業(yè)人力資源師的文件筐測(cè)試一般不涉及對(duì)所有公文處理順序的排序，但在遇到特殊情況時(shí)，比如公文中涉及重大的安全事故，考生在回答時(shí)，一定要體現(xiàn)處理問(wèn)題的輕重緩急。

考生還應(yīng)注意“任務(wù)”部分關(guān)于如何答題的說(shuō)明，在回復(fù)的內(nèi)容框中，準(zhǔn)確、詳細(xì)地寫出要采取的措施和步驟。需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是：答復(fù)的內(nèi)容主要是處理問(wèn)題的思路和步驟，而不是對(duì)來(lái)信或來(lái)電的直接答復(fù)。比如某件事項(xiàng)需要聯(lián)系相關(guān)部門進(jìn)行磋商，制定應(yīng)對(duì)方案，考生可以直接在“公文處理表”內(nèi)書寫“聯(lián)系相關(guān)部門進(jìn)行磋商，制定應(yīng)對(duì)方案”，而不要以第一人稱的方式這樣行文“我聯(lián)系相關(guān)部門進(jìn)行磋商，制定應(yīng)對(duì)方案”。如果考生需要書信或E-mai1回復(fù)公文，也不需要采用書信或E-mai1的格式，只要將回復(fù)的思路和內(nèi)容以第三人稱的角度，客觀地?cái)⑹龀鰜?lái)即可。我們建議考生盡量通過(guò)標(biāo)注序號(hào)的方式來(lái)呈現(xiàn)處理問(wèn)題的步驟，字跡工整，保持卷面整潔。

(三)檢查

由于文件筐測(cè)試的時(shí)間相對(duì)比較寬裕，通常情況下考生都有時(shí)間進(jìn)行檢查。在檢查時(shí)，我們建議考生先將所有的文本信息重新閱讀一遍，重點(diǎn)關(guān)注如下問(wèn)題：

1.對(duì)情境的理解是否透徹;

2.針對(duì)每一件公文，是否有遺漏的信息沒(méi)有注意到，自己的答題思路是否正確;

3.是否有公文間的相互關(guān)系被忽略;

4.筆誤等其他小的錯(cuò)誤。

最后應(yīng)留出幾分鐘時(shí)間檢查是否正確填寫了自己的姓名、考號(hào)等個(gè)人信息，避免不必要的失誤。

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇9

光影似箭，日月如梭，時(shí)間匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼之間半學(xué)期就結(jié)束了，我們迎來(lái)了第一次的期末考試。雖然考得不怎樣理想，但我任然要勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤并正確的改正它。

語(yǔ)文：

我本打算考90分的，因?yàn)檫@樣就能夠不用寫語(yǔ)文寒假作業(yè)了，但人算不如天算，考了86分，雖然不是我想要的那個(gè)分?jǐn)?shù)，但總體來(lái)說(shuō)比前幾次要好得多，前面的基礎(chǔ)因?yàn)榇中腻e(cuò)了兩三題，后面的閱讀做得還不錯(cuò)。我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考得更好。

數(shù)學(xué)：

我沒(méi)有定目標(biāo)，因?yàn)槲颐靼鬃约嚎疾缓茫跃蜎](méi)報(bào)太大期望。但貌似老師很看好我，所以在考試的時(shí)候我絞盡腦汁，但還是沒(méi)能考好。回想起來(lái)真對(duì)不起老師呀，都是些老師上課講了的題，但自己還是不會(huì)。以后上課必須要好好聽(tīng)講呀!

英語(yǔ)：

英語(yǔ)這次只考了62分，我的聽(tīng)力和閱讀錯(cuò)了很多，我還要加強(qiáng)這方面的知識(shí)，不能讓英語(yǔ)拖后腿，英語(yǔ)在以后是一門重要的學(xué)科，不能丟太多分。

政史：

這次政治考得比以前好多了，可歷史就大不如以前了，都怪自己太懶，不想翻書，才把自己的成績(jī)毀成如此地步。以后要勤奮向上。

這次考得很不好，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，有些不該錯(cuò)的題，都錯(cuò)了，以后必須要好好審題，細(xì)心做題，不再犯同樣的錯(cuò)誤。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇10

終于考完啦！豁然開(kāi)朗。

進(jìn)考場(chǎng)后到十樓侯考廳教室里坐著。美文和小陳小范交流著自己的緊張情緒。說(shuō)實(shí)話，我本來(lái)就不太緊張，看著一張張老臉進(jìn)來(lái)，更平靜。不一會(huì)有老師進(jìn)來(lái)喊號(hào)，叫到的都去樓上考技能，剩下的先考操作。很遺憾，跟美文分開(kāi)考，可是我們準(zhǔn)考號(hào)是連著的。四十人，我選擇坐在小范后面。老師宣布一些事后，就開(kāi)始發(fā)答題紙，一張病史，一張病例分析。然后每個(gè)人抽一張卡片，上面是自己的題組號(hào)。再按號(hào)發(fā)試卷。我的是轉(zhuǎn)移性右下腹痛48小時(shí)問(wèn)診，結(jié)果忘了寫考慮闌尾炎。聽(tīng)說(shuō)那也有分。病例是感染性休克，大葉性肺炎。肺炎肺膿腫到現(xiàn)在還沒(méi)搞清。飛快的速度，總共二十六分鐘啊。終于畫完了。本院的老師收下了試卷。送了口氣。

回侯考廳等啊等，這個(gè)時(shí)候完全有時(shí)間向外求救的，要是走運(yùn)試題網(wǎng)上有的話就可以對(duì)陣下藥了。當(dāng)時(shí)我知道，可是懶得干，覺(jué)得應(yīng)該很快就考了，醫(yī)師考試《執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試心得》。結(jié)果等了好久，才叫到我的名字。兩男兩女一起進(jìn)去考體格檢查，互當(dāng)model。我一眼看到熟悉的面孔，開(kāi)心極了。主任不太認(rèn)識(shí)我，一番核查后，開(kāi)始考試，抽到肺部聽(tīng)診，膀胱觸診，小腿和膝關(guān)節(jié)檢查。正好考前有人考過(guò)最后一個(gè)，看了，所以就得心應(yīng)手。出來(lái)時(shí)我開(kāi)始在幾個(gè)房間轉(zhuǎn)看看操作的家里的那老師在哪，終于發(fā)現(xiàn)。等叫到我時(shí)，一臉略帶稚氣的女孩拿著我的打分冊(cè)，我稍加協(xié)商后如愿來(lái)到老師面前。穿脫隔離衣，考完很久才想起忘了戴帽口罩。問(wèn)得題目都是書上的注意事項(xiàng)。

出來(lái)等了會(huì)又開(kāi)始考上機(jī)，一老師坐在電腦旁，我過(guò)去他幫我進(jìn)程序，選擇題8個(gè)。心肺聽(tīng)診是出來(lái)個(gè)體表圖，鼠標(biāo)點(diǎn)擊就出聲，心臟聽(tīng)診我點(diǎn)出來(lái)的卻是肺泡呼吸音，急躁了一會(huì)終于問(wèn)了老師，才知道鼠標(biāo)的位置不對(duì)。接下來(lái)答題就順利了。考完基本感覺(jué)不錯(cuò)，不過(guò)忘了問(wèn)分?jǐn)?shù)。

聽(tīng)說(shuō)我們醫(yī)院昨天考的都過(guò)了，分還挺高的。今天題目基本都出來(lái)了，完全能作弊。因?yàn)槭謾C(jī)管得不嚴(yán)。

回憶一下考前。

6.15選擇在最輕松的科室轉(zhuǎn)。開(kāi)始看人衛(wèi)版的實(shí)踐技能操作書。發(fā)現(xiàn)科室早已聚集了幾位同道中人。每天早上最多十點(diǎn)就能回來(lái)。他們的書已翻了厚厚一打。而我卻嶄新。可是呀。依舊沉迷于林心如演的美人心計(jì)。依舊揮霍時(shí)間。直到知道自己7.1考。誰(shuí)叫我們報(bào)名報(bào)的那么早呢，開(kāi)始緊張了。雖不能時(shí)時(shí)用心，但每天熬到十二點(diǎn)多甚至一點(diǎn)睡覺(jué)。

6.30晚上看到一點(diǎn)五十。差三頁(yè)結(jié)束第二遍。太困。

7.1早上起來(lái)看完那三頁(yè)，把視頻又看了一遍。這時(shí)我已不再為人衛(wèi)的視頻好還是協(xié)和的好而糾結(jié)了。

直到考試看了一遍病史，二遍病例分析，三遍體檢和操作。有的結(jié)合了一下診斷書看。至于考官用的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)始很是新鮮，打印了一份后來(lái)覺(jué)得太老，也沒(méi)看。事實(shí)證明我是對(duì)的。

好了，休息休息，準(zhǔn)備理論了。

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇11

期末考試過(guò)后，我獨(dú)自一人悶悶不樂(lè)地坐在一邊空想，一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因?yàn)榕伦约浩谀┛荚嚳荚伊恕Ｋ哉炀椭幌胫谕约翰粫?huì)出錯(cuò)、粗心大意，分?jǐn)?shù)要持續(xù)原有的優(yōu)勢(shì)等等。

最終，成績(jī)出來(lái)了，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒(méi)有降臨在我身上，她只對(duì)我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己決定。”之后，把失望和后悔留給了我――比上學(xué)期總分下降了20多分……

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

這一結(jié)果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永久的長(zhǎng)眠于地底深處。

為了拯救這懦弱的花朵，務(wù)必喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，務(wù)必有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：

一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

二、做好五個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的資料，不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào)，做到心中有數(shù);

(2)上課認(rèn)真聽(tīng)講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí)，更要細(xì)心聽(tīng)老師講解，如果還不懂，能夠等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。

(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的資料和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來(lái)。

(4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成，不抄襲。

(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后，訂正錯(cuò)誤的地方，認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待。

三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè)性、引誘性較高的物品。

四、多看課外讀物、新聞。

只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真，成功，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇12

三缺一，最后的市政實(shí)務(wù)擦著合格線低空飛過(guò)，飛得險(xiǎn)象環(huán)生、膽戰(zhàn)心驚!隨著考試成績(jī)的重新發(fā)布，建造師考試成績(jī)“召回門”風(fēng)波也逐漸平息，只是可憐了自己這顆柔弱的心靈被住建部和人社部無(wú)情地給摧殘了一回，好在是有驚無(wú)險(xiǎn)!

為了通過(guò)這個(gè)兩年一循環(huán)的資格考試，兩年多時(shí)間里，自己只有在上下班的公共汽車上捧著教材見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)，只能在不加班的晚上熬夜看書到凌晨?jī)扇c(diǎn)，每每到了九月份，就會(huì)瘋狂地失眠，每天只能睡上兩三個(gè)小時(shí)，備考過(guò)程真可謂嘔心瀝血、肝腸寸斷，回想起十多年前的高考，七八年前的英語(yǔ)四六級(jí)，自己都沒(méi)這般執(zhí)著，沒(méi)這般苦命!

一建執(zhí)業(yè)資格證書真的這么重要?真的值得自己如此付出?答案是肯定的!在大家論壇、在考試大論壇，還有著幾十萬(wàn)比自己更糾結(jié)、更悲痛、更賣命的兄弟姐妹在奮斗著。對(duì)于諸多出身寒門、罕有社會(huì)背景的“蝦米”而言，執(zhí)業(yè)資格證書承擔(dān)著太多語(yǔ)言以外的東西，通過(guò)考取執(zhí)業(yè)資格證書來(lái)尋求一個(gè)相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取到一份較有保障的薪酬確實(shí)一條充滿辛酸的“捷徑”。

參加建造師考試的兄弟姐妹，大多都戰(zhàn)斗在施工一線，通常是白天跑現(xiàn)場(chǎng)，晚上加班做內(nèi)業(yè)，想抽出整塊時(shí)間安心備考是根本不可能的事情。想利用有限的時(shí)間高效復(fù)習(xí)完四門課程確實(shí)要講求方式方法，回想自己兩年來(lái)的備考?xì)v程，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。

《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》：納悶很多朋友將這門課程視為“攔路虎”，在本人看來(lái)，這門計(jì)算題分值超過(guò)60分的課程是最容易通過(guò)的。《經(jīng)濟(jì)》全書只有三大塊“工程經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”、“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與財(cái)務(wù)管理”、“建設(shè)工程估價(jià)”，全教材體系簡(jiǎn)單、線條明晰、重點(diǎn)突出。只要在大學(xué)呆過(guò)四年，每天能抽出兩小時(shí)認(rèn)真看書，理解了公式含義，輔以少量練習(xí)題，便能輕松通過(guò)考試。需要提醒的是，不要糾結(jié)于課本中每個(gè)公式的推導(dǎo)過(guò)程，考試不是考高數(shù)，懂的如何應(yīng)用即可。但這門課程還是要認(rèn)真對(duì)待，打好了《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》基礎(chǔ)，以后再考造價(jià)、監(jiān)理、咨詢資格考試都會(huì)受益匪淺，

《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》：法規(guī)是自己在20__年最早準(zhǔn)備的一門課程，也是準(zhǔn)備時(shí)間最零碎、花費(fèi)時(shí)間最少的一門課程。對(duì)于法規(guī)，我個(gè)人認(rèn)為這門課程最大的難點(diǎn)和重點(diǎn)不在于背誦，而在于理解!考試對(duì)于教材中任何一部法律、法規(guī)，其中的任何一條條文大都不會(huì)直接考察其條文記憶，而是考察其在工程案例中具體應(yīng)用。所以說(shuō)，對(duì)于法規(guī)這門課程，重在理解，當(dāng)你理解了，你就記住了!但是，《合同法》還是需要傾注稍多的精力，這部法律會(huì)一直延伸到后續(xù)的《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》和《專業(yè)工程管理實(shí)務(wù)》考試中，同時(shí)，充分理解合同法條文含義對(duì)于從事施工管理實(shí)際工作也是大有裨益的。

《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》：考試之前，我個(gè)人認(rèn)為這門課程是最容易通過(guò)的，考試結(jié)束后，這門課程卻是心里最沒(méi)底的。因?yàn)椋汶m然掌握了重點(diǎn)，但卻未必察覺(jué)到考點(diǎn)，考點(diǎn)太細(xì)微了!對(duì)于這門“遍地是黃金”的考試科目，個(gè)人意見(jiàn)還是抓住進(jìn)度、質(zhì)量、安全、合同這四條主線，教材內(nèi)容應(yīng)細(xì)看，其中的關(guān)鍵內(nèi)容還是需要背誦和掌握的。至于其他內(nèi)容，瀏覽一遍即可，但千萬(wàn)不可走馬觀花，一定要輔以教材配套的習(xí)題去了解考點(diǎn)在何處，否則看了也算白看。

《專業(yè)工程管理實(shí)務(wù)》：這便是傳說(shuō)中“三缺一”的關(guān)鍵課程，90%沒(méi)有一次性通過(guò)考試的兄弟往往都栽在這么課程上，自己也不幸在20__年充當(dāng)了炮灰。一級(jí)建造師十大專業(yè)中，“市政公用工程”算是不幸中的不幸，這門課程涉及面頗廣：道路、橋梁、隧道基坑、軌道交通、熱力燃?xì)狻⒔o水排水、垃圾填埋、園林綠化、城市廣場(chǎng)……，有位輔導(dǎo)班老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“市政公用工程隨便抽出三個(gè)專業(yè)，便可組成其他一個(gè)專業(yè)”。對(duì)于這么課程，自己根本談不上經(jīng)驗(yàn)，20__年課本翻了1/3，“94分，差2分”;20__年，課本翻了3遍，“98分，超2分”，也就是說(shuō)，這一年自己壓根就沒(méi)進(jìn)步，只是11年運(yùn)氣稍好一點(diǎn)而已。經(jīng)歷兩年考試的洗禮，自己最大的感悟就是：教材一定要細(xì)看，傳統(tǒng)的重點(diǎn)不能放松，盡可能拓寬自己的專業(yè)面，以防冷門知識(shí)點(diǎn)(門式支架、焊接工等考點(diǎn))。說(shuō)實(shí)話，市政實(shí)務(wù)的出題老師有點(diǎn)不靠譜，考卷中，傳統(tǒng)的重要考點(diǎn)不多，考的大都是每個(gè)人似乎都會(huì)答，卻感覺(jué)答不到位的一些似是而非的內(nèi)容。說(shuō)直白一點(diǎn)，答題有點(diǎn)像寫作文!想通過(guò)這么課程，秘訣只有一點(diǎn)，那就是想法設(shè)法讓選擇題上30分，這30分具有決定性意義，過(guò)不過(guò)，就看這30分了。再就是考試中，帶足考試用品，總結(jié)第一年沒(méi)過(guò)的原因，癥結(jié)就在于沒(méi)帶三角板，沒(méi)了三角板，平常一天畫四五遍的橫道圖結(jié)果畫地一塌糊涂，以至于第一考試敗北。

考過(guò)了一級(jí)建造師又能如何?自己曾有過(guò)誓言，如能通過(guò)建造師考試便去一醉方休，去橫渡長(zhǎng)江。其實(shí)，遠(yuǎn)沒(méi)這般言重，考過(guò)或者考不過(guò)，生活都得繼續(xù)!一級(jí)建造師只是擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的必要而不充分條件，項(xiàng)目經(jīng)理最需要的是運(yùn)籌帷幄的管理才能和左右逢源的社會(huì)關(guān)系，而不是一紙資格證書，不是單純的工程技術(shù)。

對(duì)于真正想從事工程管理的業(yè)內(nèi)人士而言，考取到資格證書，僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁出的第一步，后面的路還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)!

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇13

從小開(kāi)始，期末考試對(duì)我來(lái)說(shuō)已是家常便飯。大考、小考……相信大家也早已司空見(jiàn)慣了。期末考試帶給我有成功的喜悅，也帶給我失敗的懊惱。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸將它們淡忘了，惟獨(dú)今年的期末考試讓我有了不一樣的看法。

“零零”上課鈴響了，我懷著緊張的情緒走進(jìn)教室，因?yàn)檫@節(jié)課要發(fā)期末語(yǔ)文期末考試卷了。我在座位上左晃晃，右晃晃，手和腳也在不停的抖動(dòng)著。

當(dāng)時(shí)針指向八點(diǎn)半時(shí)，那激動(dòng)人心的時(shí)刻最后要來(lái)臨了，本來(lái)心里想著就應(yīng)會(huì)很難，結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)一看，我頓時(shí)呆住了，比我媽媽給我復(fù)習(xí)時(shí)的資料簡(jiǎn)單多了。我瞬間像住滿了活力似的，提起筆“嘩嘩嘩”就把前面的資料寫完了。

看到作文題目是與什么聊聊天，這多好寫呀，可我轉(zhuǎn)念又想要有些新意說(shuō)不定會(huì)更好呢!于是我的題目就定為了與外星人人聊聊天，是不是很奇特呢!

那天，我絞盡腦汁，費(fèi)盡心思總算把作文做完了。累呀!真不知為此陣亡了多少位光榮的烈士——腦細(xì)胞。真是期望能夠考個(gè)好分?jǐn)?shù)，“烈士們”死也瞑目了。

在我覺(jué)得吧，這次期末考試與以往最不一樣的地方就在于實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，讓人都難以置信你面前的這份試卷竟然是期末期末考試的試卷，如果以后的期末考試都如同此次的期末考試這么簡(jiǎn)單就好了。

不管這次考得好不好，我都期望下次能考得更好，因?yàn)槲蚁矚g成功的感覺(jué)。老師請(qǐng)您放心吧!我要為期末考試而努力，為努力而學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)而堅(jiān)持不懈。認(rèn)真與努力是學(xué)習(xí)的`珍寶，我要為成功而奮斗。我要告訴自己“我會(huì)努力奮斗并且成功的!

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇14

此次考試總體來(lái)說(shuō)可以用鉤哥(我們的語(yǔ)文老師)評(píng)價(jià)我們作文的三個(gè)詞來(lái)形容“聞?wù)邆模?jiàn)者流淚，慘不忍睹!”試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語(yǔ)文成績(jī)有了歷史性的“突破”!離不及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jī)是空前的，可不知道是不是絕后的。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初啊?古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結(jié)束兮，我玩完!”亡羊補(bǔ)牢，無(wú)濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說(shuō)到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種.種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，古往今來(lái)，凡成大事，離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和三者融匯.幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝,沒(méi)有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢?能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。

拿起試卷一看，觸目驚心!那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒(méi)對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣!

小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊!這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲!

努力吧，剩下的時(shí)間不多了……

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇15

今晚7：30我們漢一二班如期相約在厚德樓217開(kāi)展本學(xué)期最后一次團(tuán)日活動(dòng)，主題為“文明考風(fēng)，誠(chéng)信考試”。

活動(dòng)之初，兩位主持俏皮開(kāi)場(chǎng)，活躍了場(chǎng)內(nèi)氣氛。從制作好的ppt上，我們開(kāi)始了誠(chéng)信小測(cè)試。大家對(duì)于給出的答案，有自己的不同選擇。接下來(lái)，一班同學(xué)開(kāi)始講述發(fā)生在我們身邊的誠(chéng)信故事，有自古以來(lái)傳為美談的“商鞅立木”而得出的言必行，行必果，還有著名的溫州人創(chuàng)下的誠(chéng)信佳話等等，諸如此類讓在座的同學(xué)對(duì)于誠(chéng)信有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)。最后一場(chǎng)友誼辯論賽讓全場(chǎng)氣氛達(dá)到了一個(gè)高潮，辯題為“弘揚(yáng)誠(chéng)信考試是考自律還是紀(jì)律”。這是一個(gè)與我們聯(lián)系十分緊密的辯題，有正反兩方立辯之后，被分成正反兩派的同學(xué)們開(kāi)始自己的觀點(diǎn)闡述。剛開(kāi)始大家局限于個(gè)人觀點(diǎn)，落腳于自律紀(jì)律對(duì)于個(gè)人的影響所以就限于狹窄而沒(méi)話可說(shuō)，最后找到“弘揚(yáng)”二字，大家聯(lián)系到對(duì)國(guó)家的影響，所以全場(chǎng)又重新歡悅起來(lái)，站在教室后面的周老師也時(shí)而笑起來(lái)。

最后在101寢室的女生們的歌聲里我們結(jié)束了本次團(tuán)會(huì)。

伴隨著年底逼近，新年即將到來(lái)，我們?cè)谡雇篮靡荒甑耐瑫r(shí)還要接受這一學(xué)期的教學(xué)檢測(cè)——期末考試。對(duì)于考試我們歲身經(jīng)百戰(zhàn)但仍需要一個(gè)誠(chéng)信態(tài)度來(lái)對(duì)待。因?yàn)檫@不僅僅是一場(chǎng)考試還是一次人格檢驗(yàn)！希望大家能在這次檢驗(yàn)中交上一份滿意答卷。"文明考風(fēng)，誠(chéng)信考試”團(tuán)日活動(dòng)心得"文明考風(fēng)，誠(chéng)信考試”團(tuán)日活動(dòng)心得

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇16

終于考完這學(xué)期的最后一次考試了，我好開(kāi)心喔！因?yàn)檫B續(xù)讀了好多天的書，也寫了好多的作業(yè)與測(cè)驗(yàn)卷，手都酸痛起來(lái)了。再加上身體不舒服所以整個(gè)人懶懶的，沒(méi)有精神和動(dòng)力讀書。

我知道平時(shí)就應(yīng)該復(fù)習(xí)功課，如果臨時(shí)抱佛腳，一定不會(huì)有理想的成績(jī)，但是每次我一看到課本就頭暈暈，一直呈現(xiàn)昏睡狀態(tài)，我想這大概是學(xué)生的通病吧！

不管如何，我希望這次的成績(jī)能比上次進(jìn)步，因?yàn)檫@次考試，我真的有比上次更努力，如果發(fā)完考卷后，成績(jī)不是很理想，我也不會(huì)喪志，我會(huì)更加努力，讓下學(xué)期成績(jī)更亮眼。

第三次月考終于結(jié)束了，我整個(gè)人松了一口氣，因?yàn)檫B續(xù)讀了好幾天的書，現(xiàn)在終于可以放松了。

這次的考題，我覺(jué)得有些困難，所以部分的考題寫不出來(lái)，不知道其他的同學(xué)會(huì)不會(huì)也這樣覺(jué)得？我只能祈禱自己有好的成績(jī)。

老師常常說(shuō)，考試的成績(jī)不是最重要，重要的是學(xué)習(xí)的過(guò)程，有沒(méi)有吸收與了解，才是真正學(xué)習(xí)的目的。我覺(jué)得很有道理，我就是常常不求甚解，考試成績(jī)才會(huì)不理想，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇17

終于過(guò)了多久，期中考試如約而至。說(shuō)不出的壓抑感，充滿了內(nèi)心。

不得不承認(rèn)，我多少有點(diǎn)考試恐懼癥，同時(shí)也討厭那些永遠(yuǎn)也考不完的試，我厭倦那些沒(méi)完沒(méi)了，厭倦那些被迫接受了。

但是那又能怎樣，那些你討厭的也不可能因?yàn)槟愕挠憛挾У臒o(wú)影無(wú)蹤。除了接受，或許沒(méi)有多少選擇。這樣的日子里，學(xué)霸在拼命的復(fù)習(xí)和記憶，學(xué)渣在拼命的享受他們?yōu)閿?shù)不多的高中生活。可的確讓我這種，既不是學(xué)霸，又不是學(xué)渣的人，好不尷尬。就這樣整日渾渾噩噩的度過(guò)每一個(gè)分秒。

開(kāi)始極端的喜歡陽(yáng)光，希望它的光芒可以把我心里所有的負(fù)面情緒全照出來(lái)。也希望它的光芒，可以帶給我溫暖。我想說(shuō)，在一個(gè)全是陽(yáng)光的日子里，我開(kāi)始害怕一個(gè)人，害怕去面對(duì)那些未知。有時(shí)也會(huì)覺(jué)得諷刺，不過(guò)這樣也好，獨(dú)自矛盾著，至少這樣就沒(méi)有時(shí)間去感嘆，去難過(guò)了!

時(shí)間正好，歲月尚早，放下手中的筆，去過(guò)好每一天!

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇18

時(shí)間似流水，學(xué)期以經(jīng)過(guò)半，期中考試也已來(lái)臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)，卻唉聲嘆氣的走出了考場(chǎng)，可這是因?yàn)槭裁茨兀瑸榱四茏屜麓蔚目荚嚳己茫易隽艘淮涡〗Y(jié)。

我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開(kāi)卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè)，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看，這些題目沒(méi)一道不會(huì)

我知道這次考試?yán)蠋熀图议L(zhǎng)都對(duì)我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過(guò)這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn)，俗話說(shuō)的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒(méi)看到呢，答案便已近寫了上去，往往會(huì)使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過(guò)程之中一定要審題認(rèn)真，仔細(xì)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于此的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己平時(shí)上課聽(tīng)得不夠認(rèn)真，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)與生活之中。考試之前我要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法問(wèn)題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法，并且下次考試時(shí)一定要倍加仔細(xì)，絕不能再犯低級(jí)錯(cuò)誤，絕不能讓會(huì)做的題目再做錯(cuò)了。

期中考試雖然已近過(guò)去了，但我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更加努力，爭(zhēng)取不讓老師和家長(zhǎng)失望。而對(duì)于各科科目，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的考好的!

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇19

期中考試后，我認(rèn)真的批閱這份試卷，本次語(yǔ)文期中試卷試題難易適度，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情景，又重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文本事的不斷完善。經(jīng)過(guò)這次質(zhì)量測(cè)試，不僅僅全面了解學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文本事的基本情景，并且對(duì)今后的教學(xué)有所啟迪。

1、我認(rèn)為有些知識(shí)盡管三番五次講解，仍有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有掌握，主要是課堂注意力不夠集中，缺乏自控本事，應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生課堂注意力。

2.針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生供給更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺(jué)積累的習(xí)慣。同時(shí)，在教學(xué)中要加強(qiáng)詞句的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中應(yīng)用詞句的本事。、

3.學(xué)生閱讀本事的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)，要將閱讀延伸于課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。

4.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，做事細(xì)心的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。

5.教師在課堂教學(xué)中還應(yīng)注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫話本事的培養(yǎng)，善于挖掘教學(xué)資源，設(shè)計(jì)一些寫話的拓展練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察本事，發(fā)展思維，努力為學(xué)生供給廣闊的交流空間，不斷提高學(xué)生的寫話本事。

6.關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，讓每位學(xué)生都有不一樣程度的發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體，年齡特征、性格特點(diǎn)、知識(shí)儲(chǔ)備等不盡相同，在教學(xué)中要做到因材施教，誘導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性。異常是學(xué)困生，教師應(yīng)多關(guān)注他們，讓他們也能“跳一跳就能摘到果子”。

7.教師要督促學(xué)生熟讀、熟背課文。

8.教師要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。考試并不是學(xué)習(xí)的最終目的，可是學(xué)習(xí)也要以考試為導(dǎo)向，研究教學(xué)、提高教學(xué)，以后的工作中，我要不斷思考不斷總結(jié)，實(shí)現(xiàn)自我本事的提高并轉(zhuǎn)化為學(xué)生本事的提高。

9、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。

10、教師對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，沒(méi)有制定可性行措施，使極個(gè)別學(xué)生不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，異常是學(xué)困生沒(méi)有得到徹底的轉(zhuǎn)化，影響整體的成績(jī)。

總之，我相信：只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，注意隨時(shí)改正教學(xué)中存在的問(wèn)題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，必須能把語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇20

人生如一把離弦的箭，眨眼間，就一去不復(fù)返。

時(shí)間過(guò)得很快很快，從來(lái)不停下腳步等待。命運(yùn)掌握在我們的手中，有我們自己刻畫一個(gè)人一生的姿態(tài)。

花兒總有凋謝的時(shí)候，人也如此，要珍惜年少時(shí)的時(shí)光。我并沒(méi)有常常珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏，而我卻浪費(fèi)在娛樂(lè)上。許多人都沒(méi)有領(lǐng)略“寶藏”的真正含義。

經(jīng)歷了這次期中考試，我才知道時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。這次數(shù)學(xué)，我沒(méi)有考好，心里有一種說(shuō)不出的滋味，哎，我只考了72分。我開(kāi)始自卑，好像天空沒(méi)有往常的湛藍(lán)，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅，我對(duì)數(shù)學(xué)失去了希望。

我好像離開(kāi)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，希望沒(méi)有煩惱，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的考驗(yàn)呀！對(duì)呀，失敗是成功之母，終于有一天，我會(huì)走向成功之路的！

此時(shí)，我懂了，我懂得要珍惜時(shí)間，把空余的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。六年級(jí)學(xué)習(xí)緊了，不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過(guò)的一篇課文—《做一個(gè)最好的你》：“……但是成功一向都不容易，許多時(shí)候，

你得咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持一下……”這篇課文，深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗，就能獲得成功的。

“人之初，性本善。”這句話告訴我們每個(gè)人生下來(lái)都是善良的，就跟我們的學(xué)習(xí)一樣，成績(jī)掌控在我們手中，命運(yùn)由我們改變。

現(xiàn)在，烏云從我的心上飄過(guò)，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光普照大地，彩虹掛在天邊。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭。

加油！下次努力！

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇21

時(shí)光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過(guò)。不知不覺(jué)中期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來(lái)了，我將迎來(lái)我第一次正規(guī)的期中考試。

考試的時(shí)間十分短，好像在夢(mèng)境之中一般，考試過(guò)后我還在每一天晚上做著噩夢(mèng)。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說(shuō)的一句話。可是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎樣這么奇怪呢?可是管他呢，心里的一塊石頭最終落地了。噩夢(mèng)也最終離我遠(yuǎn)去。

是的，考試過(guò)去了，如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對(duì)于考試的幻想全部在成績(jī)單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息可是這又有什麼用呢?

人生從無(wú)后悔藥可買，既然失敗了，就要學(xué)會(huì)去承受，只著眼于過(guò)去又有什麼用呢?只會(huì)忽視此刻，當(dāng)此刻變成過(guò)去，所有的明天都變?yōu)榇丝蹋?dāng)下一次的考驗(yàn)到來(lái)之時(shí)，你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過(guò)去，不知進(jìn)取。當(dāng)你在未來(lái)的某一日輕輕翻開(kāi)那早已成為歷史的第一次考驗(yàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過(guò)的。碌碌終身。

正如某位名人曾說(shuō)過(guò)：人活著就要珍惜眼前，過(guò)去便讓他過(guò)去吧，今日的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今日，當(dāng)昨日變?yōu)檫b遠(yuǎn)的歷史時(shí)，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實(shí)的。

由此我想，考試過(guò)去就過(guò)去吧，不能夠只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試，人不能夠永遠(yuǎn)沮喪下去啊!抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇22

這聲音正是從四年四班陳老師的口中發(fā)出的：“明天要考第一單元，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”話音剛落，便引起了同學(xué)們悄聲議論。我雖然嘴上不說(shuō)，但是心里卻有個(gè)鼓在“咚咚咚，咚咚咚咚”地響了起來(lái)。

我懷著忐忑的心情回了家，并把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要努力復(fù)習(xí)，認(rèn)真作答就行。”爸爸也安慰我說(shuō)：“只要盡自己最大的努力，無(wú)論考多少分都沒(méi)關(guān)系。”聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我心里的那面鼓也不再響了。

“答卷時(shí)間到，請(qǐng)組長(zhǎng)把考卷收上來(lái)。”考試完畢，我恨不得老師馬上把我的試卷改一下，真的好期待成績(jī)出來(lái)的時(shí)候。

下午科學(xué)課上完，語(yǔ)文科代表抱著一打試卷走了進(jìn)來(lái)開(kāi)始發(fā)卷。發(fā)到我的了，一拿到試卷，我有點(diǎn)不敢看成績(jī)了。過(guò)了一會(huì)兒，我深呼吸了一下。翻開(kāi)考卷，成績(jī)那一欄我竟然是100分!頓時(shí)，一種幸福和成就感迅速傳到我身體的每一個(gè)角落。身邊的同學(xué)也驚呼起來(lái)：100分!

回家后，我立馬把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽。通過(guò)這件事，我體會(huì)到了：有努力總會(huì)有收獲。

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇23

隨著考試分?jǐn)?shù)的出爐，只聽(tīng)見(jiàn)仿佛“轟隆”一聲，雪崩冰涼的雪片覆蓋了自以為事高傲的自尊心，瞬間心被凍封了，無(wú)奈何恐懼交織著徘徊的紅色的分?jǐn)?shù)上。

冰冷的手拿著手機(jī)，心情灰然無(wú)光，這次又考砸了，總分三百八十分，別人都五百多，四百多向前沖，而我的分?jǐn)?shù)從初一的一年里從未越過(guò)四百分?jǐn)?shù)線，這是問(wèn)題出在那里?腦海里回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)，浮現(xiàn)的畫面像看過(guò)的電影一樣，一，網(wǎng)課期間沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，二，寫作業(yè)懶懶散散，三，開(kāi)學(xué)后，自己沒(méi)努力復(fù)習(xí)，還時(shí)不時(shí)的給同桌說(shuō)話，四回家隨筆隔三差五的落空。從那一張張各科的試卷上，一道道的錯(cuò)題上，得出我平日學(xué)習(xí)懶惰的因果，悔恨我以往犯下太多的錯(cuò)誤。我不能這樣浪費(fèi)黃金時(shí)光，思賢見(jiàn)齊，有著希望的種子就有收獲的期望，給自己埋下向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，加油暑假，加油自己!

初二拼搏，初二我能行，初二我可以!

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇24

離建造師考試結(jié)束也已半個(gè)來(lái)月了，建造師考試前后的心情也由焦慮、緊張到考后的激動(dòng)到冷靜，由于前段忙于投標(biāo)沒(méi)時(shí)間，今天抽空靜下心寫點(diǎn)什么。

考完后的幾天，同事打招呼都是考得怎樣，然后是討論，最值得討論的是案例題，想起來(lái)剛出考場(chǎng)時(shí)大家都說(shuō)容易，就后悔沒(méi)仔細(xì)看書，可經(jīng)過(guò)幾天一討論發(fā)現(xiàn)答出的題并不如自我感覺(jué)的那么良好，現(xiàn)在已回歸到考后的平靜，過(guò)與不過(guò)是結(jié)果，而這一段過(guò)程是一段經(jīng)歷，這次考試值得總結(jié)。

“再給我半個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)，肯定保過(guò)”，可同事笑著對(duì)我說(shuō)：真的要再給你半個(gè)月，你真正開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)間還是這么長(zhǎng)想想也是，對(duì)于我們這樣三十來(lái)歲年齡段的人，記憶力不如二十來(lái)歲的年輕人，但想想報(bào)名時(shí)看到還有五十多歲的人，感覺(jué)還是應(yīng)該考。上有老下有小，白天上班沒(méi)時(shí)間也沒(méi)那個(gè)環(huán)境看書，晚上必須等孩子睡下了，才能靜下心看書，書去年7月就買下了，可真正認(rèn)真強(qiáng)迫自己看書卻離考試只有20天了。

考前20天實(shí)在太關(guān)鍵了，我現(xiàn)在想想如果要通過(guò)建造師考試至少要保證30天，20天對(duì)我來(lái)說(shuō)太緊張了，到最后我才勉強(qiáng)看完了一遍書。幸虧這八年來(lái)幾乎天天在現(xiàn)場(chǎng)，所以對(duì)項(xiàng)目管理和實(shí)務(wù)投入的時(shí)間和精力較少，而對(duì)工程經(jīng)濟(jì)和法規(guī)投入的精力較多。

根據(jù)個(gè)人的體會(huì)建議先看法規(guī)再看經(jīng)濟(jì)再看項(xiàng)目管理最后看實(shí)務(wù)。法規(guī)相對(duì)簡(jiǎn)單，記憶的東西較多，但看著不費(fèi)力，可以增加信心，結(jié)合實(shí)際工程操作，其實(shí)工作中不合規(guī)則的事很多，所謂無(wú)知者無(wú)畏，建造師考法規(guī)就是讓未來(lái)的項(xiàng)目經(jīng)理懂法。

經(jīng)濟(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)財(cái)務(wù)那塊平時(shí)涉獵得很少，相對(duì)較難，看書很難看進(jìn)去，聽(tīng)聽(tīng)網(wǎng)上下來(lái)的課能更好地理解。

項(xiàng)目管理對(duì)于在現(xiàn)場(chǎng)有多年經(jīng)驗(yàn)，又經(jīng)歷過(guò)貫標(biāo)的同仁來(lái)說(shuō)相對(duì)來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單了很多，很多的進(jìn)度、質(zhì)量、合同、成本、信息、組織協(xié)調(diào)、安全都是在工程中天天打交道的事。但真正復(fù)習(xí)到一定程度發(fā)現(xiàn)平時(shí)可以干好的事，但真正拿筆寫出來(lái)卻有一定難度，所以一定要拿筆寫。

復(fù)習(xí)完以上三門再看案例，案例大部分就是以上三門的綜合應(yīng)用。可以對(duì)應(yīng)項(xiàng)目的各個(gè)部門：技術(shù)質(zhì)量部、安全部、工程部、合同部、財(cái)務(wù)部的工作，腦袋里要有清晰的結(jié)構(gòu)，各部門干什么、工作的程序、步驟、問(wèn)題處理、相對(duì)應(yīng)的法規(guī)等等。

給合國(guó)家目前特重視安全，考前一再?gòu)?qiáng)調(diào)安全，在考前硬著頭皮把安全再看一遍。

必須在20天搶出30的效果，上班路上時(shí)間不能浪費(fèi)聽(tīng)MP3課，晚上8：30開(kāi)始看書，如果孩子沒(méi)睡，我就和孩子打時(shí)差，孩子睡覺(jué)前我睡，等9：30或10：00孩子睡了我起來(lái)開(kāi)始看書到2：00，不能再晚了，第二天還得上班呢，不能因?yàn)榭荚囉绊懥斯ぷ鳌Ｕf(shuō)實(shí)話很痛苦，就當(dāng)是考驗(yàn)自己的毅力吧。

到考前5天，建議做模擬題各兩套，據(jù)此判斷哪門是弱項(xiàng)和空白知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。職業(yè)考試要求每門都通過(guò)，沒(méi)有必要單科高分。

案例題我想很多人都象我一樣最后一刻都想放棄，因?yàn)閷?shí)在是多年疏于考試，做工作和寫答案還是有些差距，幸好考試照顧到了具有經(jīng)驗(yàn)的管理人員，并不完全是記憶，所以還能一邊結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)，一邊做題。

我想考試也是自己對(duì)自己的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持到了最后也是挑戰(zhàn)了自我，超越了自我。

考完后我也和同我一樣付出的人有一樣的感受，付出了這么多，為什么進(jìn)度計(jì)劃、工期壓縮、工程款支付，設(shè)備租賃與購(gòu)買、價(jià)值工程都沒(méi)考呢?有些失落，可當(dāng)一切歸于平靜后，我還是要感謝建造師考試，讓我對(duì)八年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有了一次系統(tǒng)梳理的過(guò)程，建立了一個(gè)相對(duì)系統(tǒng)的知識(shí)鏈，讓我們又再一次拿起了書本，這是我的建造師考試歷程與心得。不管過(guò)與不過(guò)，我感謝網(wǎng)上所有給予了幫助的朋友。

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇25

如果說(shuō)人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚(yáng)起了航帆，正奔向理想的彼岸?是否已伸開(kāi)你那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，正沖向自由的天空?是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬(wàn)分，心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗?

“大學(xué)”一個(gè)莘莘學(xué)子們夢(mèng)寐以求的地方，也是無(wú)數(shù)人通往理想道路的階梯，對(duì)于這個(gè)大學(xué)，我也曾做過(guò)無(wú)數(shù)次的幻想，在幻想中描繪出了一幅幅宏偉壯麗的人生藍(lán)圖，在藍(lán)圖中大學(xué)就是一座金碧輝煌的殿堂。

在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。和同學(xué)友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長(zhǎng)，和老師們建立深厚的情誼。并堅(jiān)信助人是快樂(lè)之本。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我不可能在知識(shí)的海洋里順風(fēng)順?biāo)瑩P(yáng)帆暢行。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

大學(xué)生活最經(jīng)典的說(shuō)法是魯迅先生的三部書：大一是《徬徨》，大二是《吶喊》，而大三是《朝花夕拾》。其實(shí)不然，大學(xué)生活雖說(shuō)是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì).有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰(shuí)都想不平凡。

外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想大學(xué)生活會(huì)是怎樣一番景象。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，外面蟬聲依舊不絕于耳，仿佛就是一年前那些一樣，仿佛我還是那個(gè)稚嫩的高中生畢業(yè)生。但我知道我不是，大學(xué)生活讓我逐漸成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，讓我許多事情都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

進(jìn)入了大學(xué)的第一年，雖然校園沒(méi)有多美.多么寬闊。但是，讓我感覺(jué)到我里成功的大門不遠(yuǎn)了，這個(gè)學(xué)校的就業(yè)還是很好的，我很喜歡，我所學(xué)的機(jī)車車輛系，是一個(gè)很好的專業(yè)。我相信自己的將來(lái)一定會(huì)很好的，跟我們機(jī)車機(jī)輛系一樣，都會(huì)成為輝煌的發(fā)展的。來(lái)到了大學(xué)的校門，我想到了很多很多，我也做出了很多的計(jì)劃：

首先是要確立目標(biāo)和計(jì)劃，放遠(yuǎn)目光。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。沒(méi)有目標(biāo)便沒(méi)有前進(jìn)的努力方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。爭(zhēng)取畢業(yè)拿到畢業(yè)證，人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)該多大，實(shí)踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等。而且，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)小怒表實(shí)現(xiàn)的連貫過(guò)程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅(jiān)持和毅力。

第二，是要放遠(yuǎn)眼光，是指不被暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來(lái)的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。

大學(xué)不是幻想，不是夢(mèng)想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏。總有一天我們會(huì)滿載而歸的!那時(shí)你會(huì)聽(tīng)到楓葉流舟，你會(huì)看到金菊在笑，你會(huì)聞到碩果飄香，因?yàn)槟愕搅耸斋@的季節(jié)

大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好!作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè)觀積極而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖，那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧!在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻(xiàn)你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識(shí)，更是一種人生最寶貴財(cái)富。

回望大學(xué)大學(xué)一年，不禁感慨萬(wàn)千，高中時(shí)我知道我還未成年，父母還會(huì)保護(hù)我，但現(xiàn)在我就知道我長(zhǎng)大了，不可能再有誰(shuí)在你前面為你遮擋那些風(fēng)雨，自己要做自己心靈疲憊的港灣。風(fēng)雨中，父母那一雙雙期望的眼神是我最大的動(dòng)力!總之，大學(xué)生活可以很輕松，也可以很沉重，可以很單調(diào)，也可以很豐富，可以很舒暢，也可以很痛心，他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財(cái)富，讓我以后的道路走得更加堅(jiān)實(shí)有力。

感謝你，我的大學(xué)，正是在你給我的每一種挑戰(zhàn)與機(jī)遇中，我懂得了生活，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了時(shí)間，懂得了成長(zhǎng)，懂得了奮斗和拼搏。

我不知道未來(lái)能否成功，既然選擇遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程;也許身后襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，那留給世界的就只能是背影!

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇26

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，這是第二次考試，可我的成績(jī)?nèi)匀徊荒敲蠢硐搿?/p>

雖然考試只是對(duì)自己這一階段學(xué)習(xí)情況的考察，可我還是很擔(dān)心。考前我還在醫(yī)院里輸著液，手里捧著語(yǔ)文資料，由于左手扎著針不敢亂動(dòng)，所以我只好用右手笨拙的翻動(dòng)著課本。我又看了看老師發(fā)布的考試大概會(huì)涉及到的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)這次應(yīng)該會(huì)考到的內(nèi)容有了些了解。

其他的科目也都在進(jìn)行中，但是網(wǎng)課期間一直在“劃水”的我，總是前面剛記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)又忘記了。所以導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)有些吃力，真的是早知今日，何必當(dāng)初啊！

或許你不用努力就名列前茅，亦或許你費(fèi)盡心思卻提不上成績(jī)。但是你得記住成績(jī)靠努力來(lái)變，品行靠悔改磨練。

不知不覺(jué)中到了考試的日子，早晨我早早起床檢查考試用品，得虧今天還上早自習(xí)，我能再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)。

時(shí)間在慢慢推移，眼看就要下自習(xí)了，可我還在復(fù)習(xí)的海洋中。

時(shí)光老人駕著馬車駛過(guò)——我考完了。語(yǔ)文，政治還好，考到的知識(shí)點(diǎn)我?guī)缀醵紡?fù)習(xí)到了；數(shù)學(xué)，歷史以及地理，我真的盡力了。

通過(guò)這兩次的考試，我明白了知識(shí)不是一兩天就能學(xué)會(huì)的，在平時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真鞏固。很多同學(xué)認(rèn)為自己還小，時(shí)間可以進(jìn)行大把的揮霍。但是我們處在最美好的年華里，為什么不能去努力一把呢？

希望我能汲取教訓(xùn)，在下一次的考試中取得好成績(jī)。

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇27

早上，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了校園，我似乎有了些預(yù)感：這是我升初一的第一次測(cè)驗(yàn)，因?yàn)檫@天發(fā)成績(jī)，我心里十分復(fù)雜。考試前，我就沒(méi)有好好復(fù)習(xí)……

當(dāng)快要上第一節(jié)課時(shí)，英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)了，我的心跳在加快，這是我最喜愛(ài)的學(xué)科，對(duì)它，我傾注了很多心思。不出所料，當(dāng)我親自接到卷子時(shí)，我的眼睛直了，也許連眼睛也不敢相信這個(gè)分?jǐn)?shù)——“109”分。這對(duì)于從來(lái)考試沒(méi)有低于118分的我簡(jiǎn)直是晴天霹靂，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我看了許久、許久，只覺(jué)得濕濕的淚從我的眼睛中流瀉下來(lái)，一發(fā)不可收拾。一滴一滴，一串一串砸在我的心上。回想起以前對(duì)英語(yǔ)的那份自信，幾乎每一天都會(huì)做一些鞏固習(xí)題，一向英語(yǔ)名列前茅的我，認(rèn)為該把英語(yǔ)放一放，先把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)趕上去，結(jié)果……

淚水咸咸的，里面夾雜著痛苦和內(nèi)疚，我使勁用袖口按了按眼睛，才看得清楚講臺(tái)前苦口婆心的老師，心中多了幾許愧疚與自責(zé)。

好不容易熬到放學(xué)，漫步在路上，微風(fēng)吹拂在我的臉上，這愁苦的風(fēng)，好像也在嘲笑我。

回到家，看到爸爸媽媽還在做飯，臉上還帶著笑意，感覺(jué)異常開(kāi)心。我和往常一樣叫道：“我回來(lái)了。”媽媽親切地說(shuō)：“回來(lái)了啊，快洗洗手，先寫作業(yè)，一會(huì)就吃飯了。考試成績(jī)出來(lái)了嗎?”聽(tīng)到這，我哽住了。“哦，還，還，還沒(méi)有呢!”我實(shí)在不忍心把考試成績(jī)告訴他們。吃飯的時(shí)候，帶著緊張的情緒坐到飯桌前，因?yàn)榕聥寢屧賳?wèn)起成績(jī)的事，果然不出我的所料。“明天發(fā)考試成績(jī)，告訴我一聲!”媽媽說(shuō)道。我埋頭吃飯，沒(méi)有理會(huì)媽媽說(shuō)的話，可能是媽媽感覺(jué)到我有些不對(duì)勁，就問(wèn)：“你這天在學(xué)校怎樣樣呀?”我做了一番思想斗爭(zhēng)，最后鼓起勇氣抬起頭說(shuō)道：“媽媽，其實(shí)考試成績(jī)已經(jīng)下來(lái)了!”媽媽剛剛還有一絲笑意，此刻突然變得沉重起來(lái)。“考得不好吧!”媽媽用低沉的聲音問(wèn)。“嗯。”我用一個(gè)簡(jiǎn)單的字回答媽媽的問(wèn)題，這使媽媽情緒更加沉重，有一絲的憤怒涌了上來(lái)。爸爸看到有些不妙，就趕快插了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考試好好考。”

雖然這一次我考差了，但這并不代表我下一次還會(huì)考差，只要我努力，就會(huì)考好!

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇28

22號(hào)最后一門考試終于結(jié)束了，我緊繃的神經(jīng)也終于松了下來(lái)，而接下來(lái)的將是程序答辯。說(shuō)來(lái)答辯是在15號(hào)開(kāi)始的，但是期間我們還有2門考試所以都把它壓后到了22號(hào)才開(kāi)始作。怎么說(shuō)呢，課設(shè)我作的還是相當(dāng)順利，一來(lái)我認(rèn)真，二來(lái)嘛我還是有一點(diǎn)小聰明的，可是我的兩位好友可就不怎么順利了。雖然我盡力來(lái)幫助他們了，一句話我一年學(xué)的東西怎么可能讓他們兩天里掌握呢！

大學(xué)里考試與高中不同，學(xué)期末考試可以持續(xù)一個(gè)多月，有時(shí)還沒(méi)有考完之前考的幾門成績(jī)就出來(lái)。看到我的電模與離散的成績(jī)時(shí)，我的心里有幾絲難過(guò)。也許在旁人看來(lái)我的成績(jī)不錯(cuò)都九十幾分，而當(dāng)我看到我不是最高分時(shí)心中的失落是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。我也知道人是不可能永遠(yuǎn)第一的，但是接受現(xiàn)實(shí)我還是需要時(shí)間來(lái)平復(fù)我的心。平心而論，這次的考試我發(fā)揮的并好，我明白大學(xué)考試60分萬(wàn)歲，但是真正了解我的人是知道的我的好勝心強(qiáng)事事都想做到最好。媽媽曾說(shuō)過(guò)這種性格好也不好：好就在于我有做任何事情精益求精的韌勁，不好也在于這韌勁，因?yàn)槲覍?duì)事認(rèn)真那么我對(duì)做完事之后的期待值會(huì)更高，如果達(dá)不到我的期待值我的情緒就會(huì)莫名的失落，這就是媽媽為我擔(dān)心的主要原因了。

我知道這是我的死穴，可是我不后悔有這樣的優(yōu)缺點(diǎn)，因?yàn)槲抑乐灰矣袆?dòng)力，能力，精力做好我想做的，那就算是失敗我也無(wú)怨無(wú)悔。那些說(shuō)我不知足的人他們根本不會(huì)知道我的付出是多么的艱辛，多么的辛苦，才的到這么一定點(diǎn)兒的成績(jī)，如果他們也付出了這么多的努力，他們還會(huì)說(shuō)我不滿足嗎還會(huì)說(shuō)我的野心大嗎他們根本沒(méi)有資格這么說(shuō)我，因?yàn)闆](méi)做過(guò)農(nóng)活的人不知道珍惜糧食，沒(méi)有辛勤勞動(dòng)的人怎么會(huì)體味勞動(dòng)的艱辛。他們只是寄生蟲，寄生在別的生物體內(nèi)的低等動(dòng)物。如果他們寄生的生物不存在了，那他們的“死期”也就為期不遠(yuǎn)了。對(duì)于他們，我很同情，也很憐憫。我知道其實(shí)他們也不愿這樣，只不過(guò)人是有惰性的動(dòng)物，人是一種沒(méi)有恒心的動(dòng)物。只要他在一種環(huán)境中經(jīng)歷了他不能承受的挫折，足夠使一個(gè)人灰心喪氣的挫折，那么這個(gè)人就會(huì)認(rèn)命，自怨自艾，聽(tīng)天由命，喪失斗志。值得慶幸我不是這種人！

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇29

時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束，成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開(kāi)始自我檢查。

我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1。解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;2。平時(shí)多做一些不一樣類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;3。適當(dāng)做一些練習(xí)。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我必須能把考試中的失誤降到最低。所以，我必須會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。

但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自我的實(shí)際情景想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能立刻寫出來(lái)的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自我有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。

在下一次考試中，我必須會(huì)盡自我最大的努力做到最好

經(jīng)過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)自我在這段時(shí)間學(xué)習(xí)的嚴(yán)重不足。單選題的錯(cuò)誤在于平時(shí)聽(tīng)課效率不夠高，筆記做得不完善，復(fù)習(xí)又不全面，像__這樣的知識(shí)點(diǎn)未弄明白，等等。所以在唯一能夠把握書本知識(shí)的題目上出錯(cuò)，針對(duì)這點(diǎn)，以后必須要把握好課堂45分鐘，不懂的地方及時(shí)問(wèn)教師、同學(xué)。

完形和閱讀因?yàn)槠綍r(shí)的積累不夠，未完全掌握答題要領(lǐng)和方法，所以出現(xiàn)未弄清題意、等現(xiàn)象，如__________(針對(duì)本次考試錯(cuò)誤的地方舉例)，所以以后要多做完形、閱讀，積累答題技巧，把課本的知識(shí)拓展、靈活運(yùn)用，這樣，才不會(huì)在下次考試中出現(xiàn)類似的問(wèn)題

總之，平時(shí)的十分重要，畢竟態(tài)度決定成敗，我相信經(jīng)過(guò)下個(gè)階段的努力，我必須能在下次考試中取得好的成績(jī)!

在各科成績(jī)當(dāng)中，我的英語(yǔ)算較差的一門，其中聽(tīng)力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我能夠利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、閱讀的輔導(dǎo)材料，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。我想是不夠的，我應(yīng)當(dāng)從此刻做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jī)必須能變好。

要想語(yǔ)文成績(jī)變好，應(yīng)當(dāng)多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平。因?yàn)榇丝陶Z(yǔ)文考試寫作占很多分，要想語(yǔ)文成績(jī)變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)當(dāng)多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對(duì)語(yǔ)文考試也都有必須的幫忙。

這次考試雖然沒(méi)有考好，可是我相信，我只要照著我上頭寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)必須會(huì)變好。我下次的目標(biāo)是全年級(jí)150名之前。

關(guān)于考試心得體會(huì)作文篇30

每一次學(xué)校級(jí)別的考試，都是學(xué)校對(duì)學(xué)生情況的一個(gè)了解，也是教師對(duì)自己學(xué)生成績(jī)的了解，知己知彼才能更好的進(jìn)行教學(xué)工作，所以針對(duì)此次期中考試的感悟心得體會(huì)如下：

1、考務(wù)工作：

由于考務(wù)人員分工不夠細(xì)致，致使巡查工作不得力。部分教師的工作態(tài)度不端正，致使監(jiān)考不嚴(yán)。最后導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)的真實(shí)性不強(qiáng)。

2、后勤工作：

由于與后勤人員對(duì)接不得力，致使試卷印制出現(xiàn)部分誤差，考務(wù)用品不完善致使收卷及草稿紙準(zhǔn)備匆忙。

3、教師監(jiān)考安排：

由于未很好的與年級(jí)組及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)接，致使教師安排不妥。部分外出教師及病假教師被安排監(jiān)考，而部分消假教師確未參加監(jiān)考。除此以外，還有教師監(jiān)考量安排不妥，致使部分特殊及老弱教師承擔(dān)了量大的監(jiān)考，而年輕體壯的教師確很輕松。

4、學(xué)生考場(chǎng)安排：

由于未能及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)交流，致使使用什么樣的學(xué)生考場(chǎng)安排出現(xiàn)誤差。

5、考場(chǎng)的安排：

由于對(duì)學(xué)校的不了解，自己又沒(méi)有與領(lǐng)導(dǎo)溝通，擅自安排考場(chǎng)，與學(xué)校習(xí)慣發(fā)生歧義。

6、指令發(fā)放：

對(duì)于發(fā)放與教師的任何指令，都必須再三考慮，最后確定無(wú)誤后方可發(fā)布。因?yàn)椤敖處煴O(jiān)考表”上時(shí)間的錯(cuò)誤性，致使部分教師遲到，雖然提醒再三，但還是出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。材料發(fā)放應(yīng)注意一套一套的完備性，且必須采用簽發(fā)形式，否則會(huì)出現(xiàn)混亂，為后期工作不增添麻煩。針對(duì)以上的失誤，現(xiàn)總結(jié)學(xué)校層次考試如下：

1、考試時(shí)間的確認(rèn)

當(dāng)每學(xué)期進(jìn)行到快一半時(shí)，要向領(lǐng)導(dǎo)提出是否進(jìn)行期中測(cè)驗(yàn)，如領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)舉行期中測(cè)驗(yàn)，則提出相對(duì)合理的測(cè)驗(yàn)時(shí)間，安排在周四、周五。如果考試科目過(guò)多，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)是否增加考試天數(shù)，得到領(lǐng)導(dǎo)批示方可進(jìn)行。

2、考試日程安排

考試日程安排要合理，根據(jù)科目天數(shù)確定，一般早上12點(diǎn)結(jié)束，下午17點(diǎn)結(jié)束，根據(jù)情況安排，但考試第一天早上第一場(chǎng)考試科目為“語(yǔ)文”，第二天早上第一場(chǎng)考試科目為“英語(yǔ)”，其他科目可以根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短做調(diào)整安排。

3、試卷

當(dāng)考試日程安排好后，要及時(shí)通知各教研組組織出卷，出卷范圍應(yīng)達(dá)半期進(jìn)度。出卷教師應(yīng)選擇有責(zé)任心強(qiáng)的老師，出卷后要在開(kāi)考前一星期交到教務(wù)處，規(guī)定相應(yīng)教務(wù)人員接收。收卷時(shí)一定要仔細(xì)檢查，打出樣卷檢查無(wú)誤后方可通過(guò)。樣卷一式三份，一份交后勤作為印制時(shí)間的模板，一份留教務(wù)歸檔，一份在考試期間帶入考務(wù)辦公室防差錯(cuò)修改。

4、人員確定

(1)考務(wù)人員的確定，應(yīng)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，由領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)人員區(qū)分。分為巡查組、后勤組、質(zhì)檢組、播音組、考務(wù)整理組、應(yīng)急處理組等相關(guān)組別。

(2)組別職責(zé)的.確認(rèn)

巡查組：不定時(shí)巡查，督促監(jiān)考教師不坐監(jiān)考、不玩手機(jī)、不外出離開(kāi)考場(chǎng)、不定位監(jiān)考，要求老師認(rèn)真監(jiān)考，履行監(jiān)考職責(zé)引導(dǎo)學(xué)生填寫準(zhǔn)考證號(hào)、姓名等。

后勤組：應(yīng)積極配合教務(wù)處人員備齊考試所需物品，如草稿紙、膠水、剪刀、卷子印制等工作，并派留一名后勤人員全程參加考試過(guò)程，隨時(shí)做出后勤調(diào)度工作。

質(zhì)檢組：認(rèn)真核對(duì)自己負(fù)責(zé)考場(chǎng)的試卷總和，認(rèn)真核對(duì)試卷是否按要求放置，準(zhǔn)考證號(hào)是否正確。

播音組：按考試要求播放正確考試指令，如考試過(guò)程有特殊情況，應(yīng)及配合相關(guān)人員做出相應(yīng)播音。

考務(wù)整理組：整理考試日程表、考務(wù)方案、教師監(jiān)考表、學(xué)生場(chǎng)安排表、考場(chǎng)分布表、試卷的收發(fā)、考場(chǎng)布置資料、考勤表等相關(guān)資料的制作，并及時(shí)與各個(gè)小組溝通協(xié)作。

應(yīng)急處理組：在臨考前，如果有監(jiān)考教師突發(fā)情況，或考試期間試卷出現(xiàn)問(wèn)題，或出現(xiàn)一些意外情況，要及時(shí)應(yīng)急處理，確保考試的順利進(jìn)行。

5、監(jiān)考教師

在制作教師監(jiān)考表前，一定要與學(xué)校各個(gè)部門溝通，確保考試工作人人參與。同時(shí)還要了解特殊情況教師，以確保排監(jiān)考時(shí)能特殊對(duì)待。監(jiān)考表的制作中一定盡力安排平衡監(jiān)考量，盡力做到監(jiān)考量相近。

6、考場(chǎng)安排

根據(jù)習(xí)慣進(jìn)行，考試以前已經(jīng)習(xí)慣了考場(chǎng)的分排，所以為了避免在考試走錯(cuò)考場(chǎng)的情況發(fā)生，盡量按曾經(jīng)考場(chǎng)分布進(jìn)行安排。

7、學(xué)生考場(chǎng)安排

請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，一般安排如下：期中考試或月考等校內(nèi)考試安排考場(chǎng)使用上一場(chǎng)全校考試的分?jǐn)?shù)進(jìn)行安排，分?jǐn)?shù)從高到低安排，高分同學(xué)在一個(gè)考場(chǎng)，低分同學(xué)在一個(gè)考場(chǎng)。期末考試或參加全縣等校外考試，高低分搭配考場(chǎng)。

8、試卷收發(fā)

為了節(jié)約時(shí)間，及及時(shí)開(kāi)考，考卷可以提前布置在相應(yīng)考場(chǎng)的桌上，但一定要事先告知參加監(jiān)考的所有教師，必須統(tǒng)一出考，避免部分教師提前帶走考卷，致使發(fā)卷混亂。

9、試卷存儲(chǔ)

考試完成后，應(yīng)由后勤人員與考務(wù)人員交接清楚后放入保管室保管，防止試卷走失情況出現(xiàn)，且也便余統(tǒng)一改卷領(lǐng)卷。

10、改卷組領(lǐng)卷

改卷組派小組內(nèi)成員到指定地點(diǎn)領(lǐng)卷，是改卷組組長(zhǎng)親領(lǐng)，做好相關(guān)領(lǐng)取登記記錄。

11、考分登記

改卷小組改卷完閉，各組進(jìn)行登分，所以要事先分配登分計(jì)算機(jī)，以便各組等分，登分完成后統(tǒng)一交年級(jí)教務(wù)人員。年級(jí)教務(wù)人員進(jìn)行年級(jí)班級(jí)考試分析后，交教務(wù)，由教務(wù)做出本次考試情況分析交相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)閱示。