寫心得可以提供學習和工作的經驗，對他人有所啟發和幫助。好的關于勞動心得的體會是怎樣的？這里給大家提供關于勞動心得的體會，供大家參考。

關于勞動心得的體會篇1

升入初中的第二次勞動實踐活動，我們來到了河北省一個雖然貧窮，但卻質樸的小縣——淶源縣。在那里，我們留下了許多美好的回憶。

比如在東團堡中學參觀時，我們發現，他們的校舍雖然很簡陋，衣著也參差不齊的，沒有一整套校服，但在升旗儀式上，他們每個人臉上都洋溢著幸福、快樂的笑容。他們每天都生活在這樣一個四周環山，有著碧藍的天空，清澈的小溪，炎炎的烈日，清新的空氣里，自力更生，自食其力，活的那么的健康，那么的多姿多彩，即使物質條件再不好，又有何妨呢？

又比如在同學家里時，那邊的同學們是那么的熱情——幫我們放書包，為我們準備椅子，帶我們參觀他們的房間，請我們吃冰欺凌，領我們去小溪邊摸魚，還在臨走時再三挽留我們一起吃飯……我們大家都很感動，也很感激他們的盛情。同學的家里沒有什么課外書，我們便把從北京帶來的書送給他們，當作見面禮，他們也很高興地收下了，大家很快便成為了朋友。

再比如去白石山地質公園爬山時，山路也可謂曲折，險峻，而且這座山也挺高的，再加上烈日炎炎，大家都很疲憊。但是，大家都沒有退縮，心中都有一個共同的目標，登上山頂。累了，有人拉一把；渴了，有人遞上一瓶水，大家都互幫互助，一起努力，向山頂前進。終于，我們成功登上頂峰了！在高山之巔，太行之首上，我們兩個班的同學輪番高唱了自己合唱節的比賽曲目。伴著微風，白云，藍天，我們的聲音真是美妙至極，如同天籟之音。

經過這次旅程，大家變得更團結了。在那里的第一天的下午，大家的水幾乎都喝完了，都感到非常口渴，幾個男生便主動和趙老師一起去一公里以外的小賣部給全班同學買水。他們頂著火辣辣的太陽，汗流浹背地一人扛著一箱水回來了。他們心中有集體，有他人，讓大家都感到很溫暖。生活在這樣一個團結向上的班集體里，怎能不讓人感到自豪、幸福呢？

當然，這次旅程中也有我們做的不夠好的地方。比如在火車上大聲喧嘩，吵鬧，既影響到了其他乘客的休息，又浪費了自己的時間，希望下次改正。

短短的三天旅程一轉眼就結束了，在這次旅程中，我學會了讓自己更加獨立，不總是依賴父母，自己的事情自己做；看到了農民們的辛苦勞動，懂得了應當珍惜餐桌上的每一口菜，每一粒米；體驗了農村的艱苦生活，憶苦思甜，更加明白了在大城市里生活是多么幸?！瑫r，我也更加地熱愛這個陽光，團結，向上的班級體了。希望下一次的旅途，會更加美好！

關于勞動心得的體會篇2

20__年11月2日，我們信息08班參觀了鞍山市安居工程的建筑工地和華夏巾幗福利院，對本次社會實踐活動，我總結如下。

社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，我們只有在正確的引導下深入社會，了解社會，服務社會，投身到社會實踐中去，才能發現我們自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動的范圍，挖掘實踐活動的潛力，與服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。堅持社會實踐與大學生課外科技學術研究相結合，培養和提高大學生學術科研能力與水__，因此我們積極地參與了進去。我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的`身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的__都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們走進了一家民營企業——華夏巾幗有限公司，開始了我們今天的社會實踐。

走進福利院，首先迎接我們的是院長，一個身材中等的50多歲的老媽媽，把我們帶進敬老院，簡單的交代活動事宜和要搞得勞動，接著陸續又有了很多老人，白發蒼蒼的、滿臉憂傷的。還是我們的團支書懂事，開始噓寒問暖，在她的帶動下我們也不再拘謹了，我們幾人參觀了爺爺奶奶的臥室，感覺被工作人員打掃的很好，爺爺奶奶對他們贊不絕口。

福利院有一個奶奶跟我們談了很久，她曾是遼大教授呢！談他們得過去，談他的現在，感嘆我們現在的生活。她的生活讓我們想得更多，明白了他人生的艱辛與悲慘。

如果只用一個詞去概括這次社會調查的感觸、體會，那么這個詞應該是溫馨。溫馨意味著我們如何承接這份社會責任。它不能令人有所思索，有所思索，有所收獲。通過這次實踐，我針對自己目前存在的問題有了更深刻的了解，對自己應該努力的方向有了更明確的認識，我會向著自己的理想繼續前進。

關于勞動心得的體會篇3

今天我想談談關于勞動法的一些問題.我們每天都在通過自己的辛苦和汗水，通過自己的勞動來為社會、為自己創造著財富，國家為了給我們這些勞動者提供正當的保護而特別頒布了《勞動法》，但是在現實的社會中，我們真正知道它有多少內容呢，我的答案是：很少。正因如此，才會在社會上有很多人會因此蒙受本該能夠避免的損失，因此我們應認真的學習，通過學習來保護自己的合法權利。

首先國家是為了保護勞動者的合法權益，調整勞動關系，才建立和維護適應社會主義市場經濟的勞動制度，促進經濟發展和社會進步，根據憲法，制定本法。這充分的說明了國家制定本法的良苦用心，是為了全體的勞動者能夠得到相應的正當待遇，從而體現出個人的人生價值，并且間接的保障了偉大的社會主義的經濟秩序的穩定，社會的穩定又能促進個人的人生價值創造，使其進入一個良性循環。再次勞動者享有平等就業和選擇職業的權利、取得勞動報酬的權利、休息休假的權利、獲得勞動安全衛生保護的權利、接受職業技能培訓的權利、享受社會保險和福利的權利、提請勞動爭議處理的權利以及法律規定的其他勞動權利。勞動者應當完成勞動任務，提高職業技能，執行勞動安全衛生規程，遵守勞動紀律和職業道德。此條充分的顯示出了本法的尊重人權，保障人權的態度，人人是平等的，正當的勞動是受人尊敬的，其中沒有高低貴賤之分，當發生勞動爭議時，為我們指明了爭取自己正當權益的方式，爭取正當權益的地點，另外它也規定了我們勞動者應當去做的，勞動者并不僅僅是只享受我們應得的權力，同樣擁有我們所應承擔的義務，平等是雙方面的，只有互相理解、尊重、支持才能得到我們應該得到的一切方面。

再者用人單位應當依法建立和完善規章制度，保障勞動者享有勞動權利和履行勞動義務。時間是檢驗真理的唯一標準，沒有什么能夠是永生不朽的，隨著社會的發展，時代的進步，當生產關系不能適應生產力的發展時，就會有新的一套關系來取代它，所以此規章制度會隨著時代的不斷發展而進行著相應的調整，這一切都顯示著國家的深思熟慮和為人民負責的原則。

國家提倡勞動者參加社會義務勞動，開展勞動競賽和合理化建議活動，鼓勵和保護勞動者進行科學研究、技術革新和發明創造，表彰和獎勵勞動模范和先進工作者。這一切說明國家提倡和鼓勵廣大的勞動者投身于不斷的革新和發明的思想，眾人拾柴火焰高，當充分發揮出廣大勞動者的聰明才智時，我們的中華民族才會屹立于不敗之林，同樣，這也是為廣大勞動者提供創造自身價值，展示自己聰明才智的機會。

社會保險基金經辦機構依照法律規定收支管理和運營社會保險基金，并負有使社會保險基金保值增值的責任。社會保險基金監督機構依照法律規定，對社會保險基金的收支、管理和運營實施監督。社會保險基金經辦機構和社會保險基金監督機構的設立和職能由法律規定。任何組織和個人不得挪用社會保險基金。這里充分顯示出國家對每個勞動者的社會保障的重視，沒有人能長生不老，有了保障的工作才能更加激發廣大勞動者工作的熱情，工作的積極性，當他們的積極性被調動起來后，我們的創造力，我們的凝聚力就更能顯示出來，我們民族的騰飛便指日可待。

以上是部分勞動法的內容，在這些字眼中都可以看出，國家的政策方針均是本著以人為本的原則制定的，其中不乏一個領導者的良苦用心，和英明決策，從分調動人民群眾的積極性，充分發揮人民群眾的聰明才智，使勞動者有保障，制定的細致、人性，中華的騰飛指日可待。

關于勞動心得的體會篇4

五一勞動節是弘揚優秀勞動精神，鼓勵人們向勞動模范學習的一大契機。為了響應國家的號召，我們公司在勞動節當天也開展了相關活動，在活動中，我學習了許多優秀勞模的事跡，不論從生活上還是工作上，都讓我十分感動。他們通過不懈努力，創造出了不平凡的業績，他們是我們的學習的榜樣，是我前進路上的指路明燈。

小時候老師就經常叮囑我們，以后工作了要當一個愛崗敬業的人。一開始，我并不十分了解愛崗敬業的含義，以為愛崗敬業就是要不斷加班加點工作，甚至為了工作不惜犧牲友情和親情。今日學習了勞模事跡，我才真正認識到什么是愛崗敬業。

想要做到敬業，就需要將工作當成一種享受，只有當我們真正地熱愛工作，才能把工作做好。就拿我現在的工作來說，我基本每天都在重復同樣的工作，在很多人眼中，我的工作是枯燥乏味的，這只是因為大家沒有學會在工作中尋出樂趣。我在服務行業工作，最大的工作樂趣就莫過于得到客戶的肯定和認可。即使遇到困難，也不能輕言放棄，工作要時時充滿激情、充滿自信，要有不怕苦的精神，不斷地挑戰自我，這樣才能收獲到勝利的果實。

勞模的榮譽得來不易，榮譽的背后是辛勞和汗水的付出。好吃懶做、知難而退、怕苦怕累是沒辦法成為勞模的。對于為我們基層的員工來說，想要成為勞模，就必須要堅持以下幾點：

第一，要熱愛工作，熟悉本職業務，不斷學習，提升業務能力。在新的`形勢對下，社會

彰人選(集體)名單，這樣做的目的是為了更好地聽取人民群眾的意見，接受社會各層的監督，保證“勞動模范”選舉活動的公平公正。

今年五一國際勞動節到來之際，又將會有一批勞動者和勞動集體獲得全國五一勞動獎和全國工人先鋒號的榮譽稱號，這些勞動模范們都是社會各項事業各條戰線上有著突出貢獻的人群代表。

勞動模范是社會健康發展的重要標志，也是推動國家文明進步的關鍵力量，更是艱苦奮斗老黃牛、創新發展拓荒牛、為民服務孺子牛的精神踐行者。無論是社會的經濟發展，還是國家的文明建設，都需要無數個像“勞動模范”一樣的人去引領和推動，勞動模范人物越來越多，越能體現社會發展的中堅力量足夠強大，也能彰顯出國家的繁榮程度和文化水平之高。

正是因為有了無數勞動模范們的辛勤耕耘和無私奉獻，一棟棟高樓建筑拔地而起，一條條交通線路縱橫交錯，一個個貧窮村莊走向富裕;也正是有了無數勞動模范們的革故鼎新和堅持不懈，星辰大海不再是遙遠的夢想，互聯網發展帶給我們更多的便利與機遇，人民群眾從物質需求向精神需求轉變……這一切都是都是無數勞動人民創造出來的財富和奇跡，這些勞動者是社會經濟發展和文明進步的引領者，那些榮譽和贊美都是他們實至名歸，我們應當致敬他們，以“勞動模范”為榜樣，宣傳勞動模范的事跡，弘揚勞動模范的精神，學習勞動模范的品質，從而營造一個尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動的社會氛圍，讓勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最崇高、勞動最美麗的思想深入到每個人的內心。

站在“兩個一百年”交匯的新時代，我們要見賢思齊，向勞動模范們學習，從他們身上吸取精神力量，立足本職工作崗位，通過自己勤勞的雙手，干出傲人的業績，創造出更多的財富。如果人人都爭做勞動模范，那國家怎能不繁榮昌盛，人民怎能不安居樂業，中華復興怎能不會實現。所以勞動創造世界，勞動讓我們的生活越來越幸福美好，勞動讓我們的國家越來越繁榮富強，我們要以勞動模范為榜樣，豎起“勞動模范”這面精神旗幟，做新時代最美奮斗者，為實現中華偉大復興匯聚力量，為建設社會主義現代化強國做出更多的貢獻，創造更多更大的“中國奇跡”。

關于勞動心得的體會篇5

人們總是說“勞動最光榮”，但勞動的過程中我們也很辛苦。

單就說女寢打掃衛生，一打開風扇，地上飛舞的頭發總是讓人煩躁。我至今無法明白為什么女生掉頭發可以那么嚴重。先給掃把套個塑料袋，開始清掃，掃完地之后，再拖地。說著簡單，可是一頓操作下來，最少去了半小時。

就這，還不提擦玻璃，擦桌子，擦柜子，洗廁所……勞動真的很累，很苦，很麻煩。

所以對于勞動課中提到的勞動者，我除了感慨之外，更多的是敬佩。鐵人王進喜、焦裕祿書記、楷模楊善洲、標桿孔繁森，他們多次被新聞報道，被老師提起，但今天再次在勞動課上談起時，我依然愿意歌頌他們的辛苦勞動與付出。

勞動總是被貼上“苦”“累”的標簽。談起勞動似乎就是在受苦。

事實真的僅僅是如此嗎？我陷入沉思，對于勞動，難道我的感悟真的只有這些嗎？

關于勞動心得的體會篇6

護當事人的合法權益。我國合同法從現實的客觀情況出發，對雙方合同的履行規定了三個抗辯權，即同時履行抗辯權、先履行抗辯權和不安履行抗辯權。同時履行抗辯權是指雙方合同的當事人沒有先后履行順序的，一方在另一方未為對待給付以前.可拒絕履行自己的債務的權利。它要求當事人互負債務、且該債務沒有規定改履行的先后順序，有給付的可能，并已屆清償期。該權利的行使以對方當事人未履行債務為前提。先履行抗辯權則是強調互負有債務的當事人，后履行債務一方在先履行一方當事人沒有履行債務的情況下，有權拒絕對方要求自己履行債務的請求。不安抗辯權是指負有先履行債務的一方當事人確有對方當事人下履行或可能不履行其債務的證據時，可暫時中止自己的債務履行，并通過對方當事人。在對方當事人提供了擔保，或履行債務以后，應履行自己的債務。但值得我們注意的是，上述三個抗辯權行使不當，給對方當事人造成損害的，應承擔法律責任。

另外，作為合同的解除是指在合同有效成立以后，當解除的條件具備時，因合同一方或雙方當事人的意思表示使合同自始或僅向將來消滅的行為。作為一種法律制度，合同解除發生在合同有效成立后，履行前或履行過程中。這是由于合同成立后，因某些宏觀情況的變化，導致合同的履行成為不可能或不必要，如一味地要求當事人履行合同，則可能造成更大的損害。因此，允許當事人解除合同，可使當事人避免更大的損失，但值得注意的是。合同一旦解除，當事人最初訂立合問的目的顯然不可能實現。同時，不適當的解除合同，或許會給當事人帶來更大的損害。

作為大學生的我們應該了解一些合同法的理論和知識，這對我們來說不無裨益，一畢業我們就會簽訂一系列的合同，就業合同就是大學生要簽訂的最典型的合同。最近看到一些報道關于畢業大學生的在簽訂就業合同后，在就業中遇到了各種各樣的合同問題。一些用人單位在和畢業生簽訂合同的時候，用一些口頭合同，含煳合同，單方合同，生死同等不平等合同剝奪了求職大學生應有的權利。所以，了解一些合同法的理論和知識，知道合同法中違約責任作為一種違反合同的民事責任，當事人是需要承擔這種民事責任的，這對我們這些大學生在畢業以后的求職道路上，在碰到一些有關自己的合同的簽訂和糾紛時，有很大的幫助。我們大學生應該學會用法律這把強有力的武器來維護自己應該享有的權利。

關于勞動心得的體會篇7

通過這次勞動課，我學到了如何嫁接蟹爪蘭，并在老師的指導下和同學們的共同合作下成功嫁接了一株蟹蘭。在上課的過程中，我不光感受到了同學們團結合作的精神，還了解到了在嫁接過程中每一個小細節都可能會對蟹爪蘭的成活率造成影響，所以，我認為無論是在嫁接過程中，還是在其它事情上都要注重細節，細節決定成敗。

在第二天的.勞動課上，我們全班同學都出去進行植樹，這是我第一次植樹，雖然很累，但很充實。我們分工合作，男生去搬運樹苗，并將它種好；女生則去接水澆樹。我們共同合作，將一棵棵樹種好，雖然在打水的過程中衣服被不小心溢出的水打濕，在踩土的過程中鞋子沾滿了泥土。但我們是快樂的、是自豪的?？粗N好的樹木整齊的排列在那里，身上的酸痛也忘得一干二凈了。

接下來，我們便回到教學樓內進行勞動，雖然都是一些很簡單的工作，但我們仍要認真完成，每一處細節都應該認真清掃。這雖然很累，但也很充實。我們小組的全部組員，都認真做好自己分內的事，在自己力所能及的情況下也會分擔一些清掃任務。大家在勞動中體會到了團結的力量，這使我們之間的友誼更加深厚了。

在這次精彩的勞動課后，我學到了許多，也成長了許多。不僅僅是對清掃技能更加熟練，更多的是體會到了同學之間的情誼和團結的力量。我相信我們不光會從中學到一些技巧，更多的是對人生的感情。

關于勞動心得的體會篇8

臘月二十三晚上，我和媽媽妹妹一起到青龍溫泉大酒店參加了“大愛無疆，真愛永恒”為主題的新春公益晚會。剛到酒店電梯口，正想著打電話問問晚會在幾樓，這時一位年輕人熱情的招呼我們并帶領我們進入會場。

人好多啊！已經沒有了位置，會場兩側禮服模樣的人引起我的注意，他們脖子上都掛著“志愿者”的牌子，個個彬彬有禮，在過道兩旁不時地維持會場秩序，給后來的觀眾安排座位，我們很快就找到位置坐下來。這時，我看到更多的志愿者有的在端水果，有的在打掃衛生，有的在整理座椅，有的帶領小演員到舞臺候場，整個會場熱鬧而又不混亂。他們中間，有五十歲左右的阿姨叔叔，也有十幾歲的哥哥姐姐，像經過專業訓練的禮儀小姐一樣，熱情有禮貌。我想他們一定很開心，很充實，在為大家默默服務的同時實現了人生的價值。節目很精彩，有歌曲舞蹈，有戲曲小品，有器樂演奏，有太極武術，還有模特走秀，臺下不時爆發出陣陣掌聲，我妹妹也表演了舞蹈，聽主持人介紹，所有的節目都是公益演出，沒有一點商業化炒作，所有的服務都是社會各界愛心人士提供贊助，不收任何費用，志愿者也是不辭辛苦，在不同的崗位上奉獻自己的力量。

聽媽媽說，鞏義市志愿者協會經常舉辦公益性活動，

臘八節那天早上，就有很多酒店飯店為清潔工、學生，交警，孤寡老人免費提供八寶粥，志愿者用自己的實際行動溫暖著人們的心。

這個短暫的夜晚，對我來說收獲滿滿，這是我走向社會認識社會的一個橋梁，傳遞愛心，傳遞正能量是我今天最大的收獲，我也想參加志愿者，為更多的人服務，為社會上更多需要幫助的人奉獻我的愛心。

關于勞動心得的體會篇9

一、結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同;即使相同的工作，在不同的形勢和環境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產業特點，抓住當前工作發展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業標兵的典型事跡和先進經驗，為郵政事業發展貢獻力量。——腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命，為郵政企業又好又快發展做出自己的貢獻。

二、結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞?；顒又?，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發了我的勞動熱情，激發創造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。

三、結合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業心責任感，增強提高自身素質的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認真分析自己的優長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經驗提高素質，用典型的業績振奮精神，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統一起來。

關于勞動心得的體會篇10

其實勞動周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應該是投身勞動的“實踐周”、“學習周”。這對每個大學生都是很有意義的。我們學校教學工作的順利開展，離不開各個部門的協調工作。在各個崗位上，需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學就被分到這些崗位。有的同學去收發室每天都要整理大包大包的信件；有的到圖書館整理書籍；還有的在學生宿舍打掃衛生。在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真?？赡芎芏嗤瑢W不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學校安排動周的目的之一。

當我真正參加到勞動中才發現勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛生、拖地板、在大廳登記外來人員，這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀念，不能拈輕怕重。

可能所有的同學都有這種體會，打掃后的宿舍樓非常整潔，在這種環境里會感覺很舒服?？傻酵砩?，樓道、地板上就非常地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環境就不至于此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至會有殘羹冷炙。文明只離我們幾步之遙！

在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正，養成良好的衛生習慣。勞動周里參加完勞動后，還會有很多空閑時間。這是一個復習功課的絕好時機，平時難得這么集中的時間。或總結前一段的學習或預習下面的課程或看自己喜歡看的書，總之我們要好好把握而不是浪費時間。有這種時間觀念，一個星期才不會轉眼就溜走。

關于勞動心得的體會篇11

勞動是什么？在《50000詞現代漢語詞典》中勞動是人類創造物質財富或精神財富的活動；在中國傳統文化中勞動是美德，勞動為人稱贊；在列夫托爾斯泰心中，勞動是生活，勞動是幸?！沤裰型鈴墓胖两瘢瑒趧訉τ谌祟惿钌a都至關重要。而作為一代青年的我們更應當肯勞動，愛勞動，敬勞動。

勞動形美

“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花“，層次明晰的菱、稻、荷，明亮整潔的房屋，干凈透明的玻璃窗……是勞動美給我的直觀感受。說到我國的傳統年俗，打掃衛生定不可少。春節前夕，想必家家戶戶都會有大掃除的活動，為的是除舊迎新，為的是有一個向陽生長，朝氣蓬勃的視覺體驗和心里感受。一次勞動教育實踐活動中，我和同學們也拿起了掃把、抹布和水桶清掃了我們學習的教室和通往教室的路。打掃完成后煥然一新的教室給了我“新鮮潔凈世間稀，隔塵勞是非”的感覺，優質的環境不僅更加衛生，讓學習都變得更加神圣了，簡直讓人驚覺勞動的造化之功。

勞動心美

“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家”。在大機器，大生產的現代生活中，耕種、織布似乎顯得有些格格不入。誠然，社會不斷進步，科技強大的力量給我們帶來了極大的便利，自然的，我們便不用被勞動瑣事日日煩擾，但當短視頻博主李子柒插禾秧、耕田地、收稻谷、鋸竹木、扛糧袋、制家具、縫刺繡、織衣裳，掌大勺的田園生活短視頻收獲了全世界的注目和點贊時，我們也由心感嘆“勞動之美永不過時”，勞動過程所帶給我們的滿足是機器無法傳遞的，我們需要勞動。農活廚藝樣樣精通，重活累活絲毫不畏，這樣的李子柒，成為中國農民豐收節大使名副其實。許多網友也在其視頻彈幕中留言“想要娶回家”“太美了，太棒了”等來表示對她的喜愛、佩服。視頻中，我們經?？梢钥吹嚼钭悠馀c其婆婆臉上幸福的微笑，可見勞動帶給她的不僅僅是物質上的滿足，更是精神上的富足。這便是勞動幸福的內涵！

勞動能美

一項調查顯示美國小學生平均每天勞動時間有1.2個小時，而中國孩子平均每天只勞動12分鐘！不得不說我們在勞動方面的缺失是十分嚴重的，這不僅是因為孩子的懶惰，還有家長對勞動之于孩子發展重要性的不肯定，顯然更多家長會希望孩子將時間投入到學習中去。然而由此造成的高智低能、巨嬰、啃老等問題近年來頻頻出現?！八捏w不勤，五谷不分”，這似乎也顯示出勞動是作為一種能力而不僅是一種活動存在的了。長期不進行勞動學習，或許會喪失生活的能力？俗話說“要想抓住一個人的心，得先抓住她的胃”，“上得廳堂，下得廚房”可見勞動能力強的人是會閃閃發光的。

如今，我國對于傳統美德的弘揚正在一步步加強，。而作為“德智體美勞”一員的“勞”也受到了極大的關注。勞動教育的開展如火如荼，開設勞動教育課程、實行衛生包干方案、獎評文明寢室……是大學針對大學生實行勞動教育的常規辦法，如此種種，便將勞動帶到學生們的生活中了，這樣不僅讓學生自己動手勞動了，更讓大家從中慢慢感受勞動的快樂，體味勞動的魅力。

人生在勤，不勞何獲？在新的時代，踏上新的征程，讓我們借勞動之筆，繪祖國藍圖！

關于勞動心得的體會篇12

近日，我班根據上線的安排，接到了一個協助交警支隊交通管制的任務。由此，老師帶領我們在解放路為我市爭創全國文明城市，盡自己的一份綿力。

通過這次特殊的義務勞動，我對文明又有了更深一層的了解，而文明也對我有了更深一層的意義。

其實，文明是人與人之間和睦的關系，是洗凈心靈的肥皂，是多一份的關愛。文明時時刻刻都在我們身邊，只要我們注意著它，就會發現。文明是我們一生中最重要的東西，它有時甚至比我們的生命還重要。

還記得嗎有時候文明是多一些耐心的等待，有時候文明是多一點點分享，有時候文明離我們只不過幾十厘米的距離，有時候文明只不過是一張紙的厚度耳熟能詳的廣告語向市民闌述了文明的意義。

文明隨處可見，只是往往被人們忽略。而他們又怎知，那被忽略的小細節就是文明啊!這樣，文明從某中意義上來說，也是

對人細心和耐心的考驗。一片碎紙，你撿起來了嗎?一個殘疾人，你尊重他了嗎?一張笑臉，你回敬了嗎?一聲對不起，你說出口了嗎?我想，要做到文明并不難。有時候路上一句普通的.問候，一個簡單的手勢，都體現了人與人之間的相互尊重，會讓人感到溫暖，感到幸福，讓文明之風吹到我們生活中的每一個角落。

一個人的文明體現了一個家庭的文明;一個家庭的文明體現了一個社會的文明，一個社會的文明，體現了一個國家的文明。小小的文明或許微不足道，但匯集起來，卻會讓我們因為自己是中國人，擁有文明國而驕傲。

如果我們擁有文明，就擁有和諧的氛圍。我們學習文明禮儀，不僅僅是在口頭上，重要的是行動上。把文明融入到我們的學習、生活中。讓文明之花盛開在我們每個人的心中，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們都做文明人吧!

最后，讓我們一同記?。何覀兠總€人邁出一小步，社會就將邁出一大步。

關于勞動心得的體會篇13

自古以來我國就不缺少辛勤耕耘之人，回望歷史，有百姓面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息;再看今朝，有青年為祖國科研事業熱血奮斗，書寫青春贊歌。勞動是社會的主旋律，是引領我們向前發展的不竭動力。

在科技發達的今日，我們依然離不開勞動精神。芬蘭學校設置物理課學習項目，大學將勞動設為必修課等，這些無一不體現出勞動精神之于我們生產生活的重要性。大家之所以如此重視勞動精神，是因為其強有力的內核支撐，是因為它對我們的生存發展乃至國家興衰起著至關重要的作用。

勞動精神教會我們“粒粒皆辛苦”的古訓，從小我們就被教導要珍惜糧食，珍惜這份來之不易的幸福。從“天下荒”到“天下倉”的轉變，是勞動人民用勤勞的雙手創造出來的寶貴財富，是勞動精神為新時代注入的不竭動力。勞動精神教會我們精益求精的工匠之心，站在生產的流水線上，對每一件產品都有著嚴格的要求，要確保不讓任何一件次品蒙混過關，對于工件的計算要做到準確無誤，是工匠們一絲不茍的嚴謹的工作態度造就了一件件的大國重器，是勞動精神賦予新時代的精彩內涵。勞動精神教會我們“但行好事，莫問前程”的無私奉獻，站在三尺講臺，傳遞知識的力量，書寫著一頁頁的人生華章，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是廣大教師們辛勤耕耘、無私奉獻的最美寫照，也正是對勞動精神的最好詮釋。

新時代離不開勞動精神，新征程離不開勞動精神，社會離不開勞動精神，我們離不開勞動精神。

勞動精神于個人而言是精神上的補鈣，于社會而言是社會前進的助推劑，于國家而言則是國家興旺發達的中流砥柱。人們僅有付出了勞動，才會有所收獲，才能更好地體會到獲得感，僅有大家都體會到了勞動的社會價值，我們的社會才會變得更加完美，更加安定有序，我們的國家才能夠擁有長治久安的保障。

作為高三學子，學習生活固然緊張，可是我認為這并不能夠成為我們逃避勞動的理由。誠然，有些父母會認為只要孩子學習好就行了，至于家務勞動等生活瑣事自我能夠替孩子承包?？墒牵艺J為這恰恰是造成孩子懶惰的源頭，要明白生活上的懶惰也是造成孩子學習不用功的重要原因之一?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，或許正是由于家長不恰當的干預才抹殺了孩子們愛勞動的天性。長此以往，孩子們便會自然而然地覺得勞動本就不是自我的事，隨之而來的恐怕就是勞動精神的缺失，個人精神的缺鈣了。所以說，縱使再忙也不能忘記根本，縱使再忙也莫失了天性，我們要時刻謹記勞動精神的重要性，時刻弘揚勞動精神。

“一屋不掃何以掃天下”，我們不能光有遠大的夢想抱負而忽視了基礎，僅有打好了基石，建筑才會穩固。同樣的，僅有勞動精神永流芳，社會才會不斷地提高，人民的生活水平才能穩步提高，社會才會更加地和諧完美。既然如此，何不讓我們攜起手來共創財富，共同讓勞動精神的源泉充分涌流!

關于勞動心得的體會篇14

五一節本來是勞動者的節日，勞動者都會上街上游行，可是現在卻漸漸演變成了放假。這個五一節，我過的很有意義，我既幫媽媽干了很多家務活做了面條，還出去玩了。

我先去幫媽媽擦桌子，我把所有的桌子都擦了一遍，然后又去掃地，掃完地后擦沙發，擦沙發可費了我不少勁，先把抹布洗干凈，然后把沙發擦一遍，要擦得很干凈，然后再把清潔劑抹上去，再用抹布擦一遍，沙發就差不多干凈了。

干完了這些活以后，媽媽給我了兩塊錢。我干完了活后媽媽都會給我幾塊錢，這些錢我就可以用來買東西了，也就是我的零用錢，我現在一共都有32元錢了。

接著我們要吃午飯了，媽媽決定教我下牛肉面，媽媽先讓我從冰箱里拿出來一袋面條，然后從里面拿四塊面放到開水里煮，我因為怕被開水燙到，所以就面條直接扔到水里，沒想到濺起來的水花更大了，媽媽趕緊教我要把面條慢慢放進水里，就不會濺起水花了。面條煮好后，把牛肉放進去，煮一兩分鐘，就可以盛出來了。

這次五一節，我還出去玩了呢，爸爸帶我去了海岸城的反斗樂園玩，反斗樂園很好玩，用人民幣換一些游戲幣就可以去玩那里的游戲，玩完后就會得到票，票就可以換一些小禮物。還可以辦一張卡這樣就可以把票存進去，留在以后票多了再換禮物。反斗樂園里有許多游戲，有敲鑼打鼓的，有抓娃娃機，有看運氣的猜測游戲，有練準確性的投球游戲，有射擊類的游戲……我和爸爸玩了其中的一些游戲，非常好玩，最后我們用634張票換了一個小包包，是用來裝卡或者月票的，小包包上還畫了兩個女孩，很漂亮呢。

這個五一節我過的十分開心玩，你過的怎么樣?

關于勞動心得的體會篇15

在大學的第一個暑假，我參加了社會實踐活動。對于我們這些沒有經驗的大學生來說，社會實踐是大學生活的一個重要方面。對于如何在社會中實現自己的價值，在這個暑假里，我進行一個系統的調查，我發現自己原來的想法是錯誤的，因而我決定要進行一次以“三農”為重點的實踐活動。

第一次來到我們的家鄉，我對一切都感到好奇。在大學的第一次實踐，我們去到了一個很美麗的村子，那里的人很熱情，也很好相處，所以這次我們去的目的地是我家附近的村子。當我走進村子時，被里面的一個叫做“玉米之鄉”的村民熱情的招待著，那是一個很大的氣息，讓我想到了我們家，那種熱情讓我覺得我們的生活很幸福，我們的家鄉在這個小鎮上也不是很好。那一天，我去到那種莊稼的田間地頭，看見那里有一些很干旱的農作物，有的田間的地里有一些小菜地，而且我們在這里也可以看見有一些很大很小的地方的田間里也很有水稻的種類，有的水稻的種子很適合種植，還有的水稻是種植很久以后就成熟的，水稻的種植面積很大，而且水稻的種植技術也很高，很有趣。

第一次去田間的時候，我們在那種莊稼的種子的種植過程中發現了很多種子。有種子種的`，有種子種的，有種子種植的，有種子種植的，有種子種種植的。但是我們在種子的種植過程也遇到了一些困難，比如我們的種子在種植的過程中，水稻的種子在種植的過程中，有一些小的水稻的種子在種植的過程中還不能夠種植，而且水稻的種植比較簡單，我們還需要多花費一些時間來培育水稻的種子，這對我們的種子的種植來說都是很有好處的。但是我覺得我們應該多花點時間在水稻種子的種植過程中，去培養水稻種子的種子，我們應該要多花點時間來培養水稻種子的種子，不能只是在田間的種子種植過程中去培養水稻種子。

在田間的種子的種植過程中，我們的種子也遇到了一些困難，比如我們種的是小麥的種子是很多的，有的種子種的還很好，有的種子種的又很少的。在這種田間的種子的種植過程中，我們需要多花點時間來培育水稻種子的種子，這樣我們的種子在我們的種子的種植過程中才能夠培養出來，這些水稻種子的種子的種植過程中，我們需要多花點時間來培養水稻種子的種子。

在這次社會實踐中，我學到了許多在學校學不到的知識，也了解了許多在學校里學不到的知識。在社會上要善于與別人溝通。只有你和別人溝通好，才能做好工作，才能有助于別人做好你所在的環境。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，我們每天工作在一起，生活在一起。工作的時侯，大家就像一家人一樣，誰有困難，我們就應該去幫助他。

在這次活動中，我感覺到了團隊精神。每個人的力量都不可小覷。只有我們團結了，才能把工作做好，才能把事情做好。我也希望，我們家鄉的人們，以后的人們都能團結，才更好。

關于勞動心得的體會篇16

11月28日我們開展了我們的公益勞動，我們勞動的內容是打掃圖書館及附近的校道。雖然這看似一個很普通很簡單的勞動，卻使我從中產生以下心得。

首先，此次活動增強了我的服務意識。勞動中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨，樹立全心全意為人民服務的思想的重要性。這不是從口上說說就行，還要從實際勞動中體現出來。作為黨課培訓的對象，我們應該時刻牢記吃苦在前，享受在后。雖然我們是在學校中進行的勞動，這也是為同學服務的表現。我們每一位同志都十分認真地對待著。我們在認真學習增強黨性修養的同時還要時刻謹記用實際行動來樹立黨的形象，保持黨的先進性。

其次，我們要起到帶頭作用。要有“團結、拼搏、務實、創新”的工作態度，要有“領頭、嚴己、開拓、實干”的工作精神，雖然此次勞動只有我們在進行著，但是我相信，在我們的帶領下會有很多同學向我們學習的。此次雖然是一次平凡的勞動，但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的事情，我們的每一位同志都是黨的形象的體現和代表，我們都以黨員的標準嚴格地要求自己。

黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤:形象好，就會得到人民廣泛的認可和支持;形象不好，人民就會感到不滿和失望。所以，形象問題不是個小問題，直接關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。雖然我還沒有成為一名黨員，但是我的思想和行動告訴我:我要用黨員的標準嚴格要求自己，要樹立好良好的形象，努力做到讓自己滿意，讓同學滿意。

最后，我認為此項活動不僅僅給我帶來感觸，我相信，我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學習的:

1、保持先進性，發揮先鋒模范作用。

2、在思想和行動下都要全心全意為人民服務。

3、積極起到帶頭作用，要肯干、愛干，并且做到吃苦在前，享受在后。

以上就是我從此次勞動中得到的一些感受和體會。

關于勞動心得的體會篇17

近日，六年級三個班的全體師生分別走進餐廳，進行勞動體驗活動?？此坪唵蔚牟敛妥酪危瑢W生從中的感受可不少。學生親筆記錄了自己真實的感想，經過層層選拔，70余份優秀心得展示在大家面前，吸引無數觀眾前來閱讀。字里行間，既有勞動者的光榮，也有閱讀者的感動，文明之花在這無聲無息的文字中悄然盛開。

王妍同學說：看著煥然一新的餐廳，我們無比的自豪，看著自己的勞動成果，我們總結了一個道理：農民伯伯辛苦種出來的糧食撒在餐桌上和地上不僅浪費了糧食，還給廚師造成不必要的麻煩，所以我們要節約糧食。

徐笑顏同學說：看著干凈的餐廳，看著整齊干凈的桌椅，看著自己的勞動成果，我們不由得很自豪。這次勞動，不僅讓我們感到快樂，還讓我們體會到了清潔阿姨的艱辛。

金貴東同學說：廚師每天給我們服務，給我們做飯、擦桌椅，而我們總是抱怨飯菜不夠香?，F在，我想對廚師說一聲對不起。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。謝謝您，廚師!

李凱臣同學說：在這次活動中深深地體會到了廚師的不易與辛苦。今后我們應該善待我們用過的桌椅板凳，不讓它們被污染，同時我們要更加維護環境衛生，讓大家每天心情舒暢地學習生活。

關于勞動心得的體會篇18

勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內容，勞動教育是學校教育的一個重要組成部分，全日制學校開設勞動課，是向學校生有計劃地進行勞動教育的主要途徑。

它對于培養學生熱愛勞動，學會勞動，在德、知、體諸方面和諧發展，具有十分重要的意義。

為此，我校安排了勞動課程，每周各年級一節，由各班班主任來上這節課，并根據大綱對各年級的不同要求，按年級開展形式多樣的勞動教育。

一、寓思想教育于勞動實踐中在勞動課教學中，勞動實踐是進行勞動教育的基礎，勞動課以勞動實踐為主，寓思想教育于勞動實踐之中，把思想教育與培養良好的行為習慣和掌握知識、技能有機地結合起來，努力做到實踐性、教育性相統一。

二、認真備課，加強現場教學勞動課也要認真備課，選好教學內容、勞動場地，通知學生帶好勞動工具，加強現場教學，并盡量運用現代化教學手段操作示范。

例如《釘鈕扣》一課，肖教師備好課后，事先通知學生帶好縫衣針一枚，兩眼扣兩粒，四眼扣兩粒，碎布一塊，小剪刀一把，線團一個。

在勞動課上，肖老師用投影機出示兩眼扣和四眼扣的圖片和一件上衣的圖示，讓學生懂得釘扣子釘在什么位置合適，又動手做示范怎樣握針，怎樣穿針引線，并教學生：“注意線不能太長，否則容易繞結?！辈⒏嬖V學生左手怎樣按緊扣子，左右手怎樣配合，防止被針刺手指或不小心釘在自己穿的衣服上。

老師講完釘扣子的方法，然后讓學生進行釘扣子的比賽，最后引導學生針線和小刀要放好，不要亂丟亂放，以免扎傷自己或別人，并讓學生談談學會釘扣子的好處，進行思想教育。

三、從實際出發，因地制宜勞動課要選擇一些盡可能做到的、看得見的、摸得著的、能親手操作的知識進行教學。

例如：《種蕃茄》一課時，宋英波、陳秀蓮、鄧蝶云等幾位老師感到城市學生沒見過怎樣種蕃茄，并且老師也不熟識這方面的知識，講起來抽象，有難度。

于是老師們經過討，這節課選擇種大蒜的教學內容。

老師們找來幾個花盆，裝上土，提來一桶水，準備一把蒜瓣放在講壇上。

課堂上老師一邊講解，一邊在松軟的土壤里動手種蒜瓣，并告訴學生怎樣施肥，怎樣澆水，保持怎樣的密度。

接著讓學生口述種大蒜的要領，最后讓學生分組輪流動手種大蒜，又布置作業，回家在陽臺上的花盆里，門前的花園中，菜哇上種大蒜。

這樣動手動口相結合、理論與實踐相結合、課堂內外相結合的教學方法，學到簡單的勞動知識，也沒有照搬課本的內容，而是結合本地實際，使學生真正掌握了一種勞動技能，完成了勞動課的`教學任務。

四、加強與社會、學生家庭的聯系利用勞動課時或節假日期間組織學生到工廠、商店、社隊、車站和軍烈屬、五保戶家里參加力所能及的公益勞動，既開闊學生視野，義學到勞動本領。

例如：“五·一”勞動節學生到京溪村頭打掃衛生。

四月十二日植樹節學生幫助生產隊植村。

“八·一”建軍節學生到軍醫大、干休所、老紅軍家里慰問、掃地、擦窗戶。

三月五日學雷鋒活動日四年組學生到五保戶家里送溫暖、送柴、送水果、掃院落等。

五、學生還經常走出校門請教有經驗的農民種菜、插秧等知識，還到配件廠參觀生產線上的各種產品，加深學生對勞動人民的思想感情，教育他們珍惜勞動成果。

特別是“三·八”婦女節，要求學生幫媽媽做一樣家務活，認識母愛的偉大。

五、積極開展科技文體活動我校根據新課程計劃，把“科技文體”活動列入課程。

做到課堂打基礎，課外多實踐。

我校除了十五個提高型小組外，各中隊有一個普及型活動小組。

每逢這節課，班主任老師組織學生學習編織、折疊、繪畫等手工，并動手做發豆芽、種花、種菜、植樹、種草、養免、養魚等試驗，開展穿襪子、系鞋帶、扣扣子、戴紅領中的比賽。

通過這些活動，使兒童善于動腦，勤于動手，培養他們的勞動興趣，調動學生學習的積極性，發展他們的創造才能。

通過勞動課，學生掌握了自我服務勞動，家務勞動，公益勞動和簡單的生產勞動的技能和一些基本的勞動知識，培養了正確的勞動觀點，養成了良好的勞動習慣，以及熱愛勞動人民的思想感情。

關于勞動心得的體會篇19

樂的勞動節已經到來!在這個節日里，勞動人民們都會放假!

今天下午，我們去了一個大超市，里面的商品琳瑯滿目，令我眼花繚亂。我們先在一樓轉了幾圈，拿了幾樣小東西。然后去了地下一層，這里是賣蔬菜水果和一些零食的。媽媽走到了蔬菜區，精心挑選了一些蔬菜;而我就跑到賣酸奶的地方，挑選著各種各樣的酸奶。隨后媽媽也來到了這里，說：“你快選吧，我拿了兩瓶純牛奶?！薄芭叮懒?”一會兒，我也選出了自己喜歡的酸奶。接著我幫媽媽推著重重筐子來到了水果區，準備買一些水果，我說：“看!這是什么?像葫蘆一樣!”原來它就是傳說中的人生果，全身嫩綠的。“真像一個微笑的老爺爺啊!”低頭看，全是黃橙橙的橘子，我說：“我要吃橘子!”“行。”買了一大堆東西后，我和媽媽拎著滿滿的一筐子，來到了一樓的收銀臺。結完帳，我才剛看到，我們的東西已經快堆積成山了!我問媽媽：“該怎么拿呀?要不我拿那提又重又長的衛生紙和兩瓶奶吧!”媽媽說：“你能拿嗎?”我說：“能!”“你真是我的‘勞動小助手’!”我聽了心里美滋滋的。

在回家的路上，我滿頭大汗，想起了李紳的一首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。勞動節農民們應該休息，但是他們還是堅持給糧食澆水、施肥。

勞動的人民最光榮!我被他們的精神感動了，所以立志，要好好學習，天天向上，做一些自己力所能及的事情。

關于勞動心得的體會篇20

同學們，你們應該還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧!它里面的：幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創造和勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。

這次“六·一”節的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學說：“這下學?？隙ǖ教幎际敲畹木跋罅?。”有的同學說：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來了?！庇械耐瑢W說：“教室幾年沒大掃除了，這該有多臟呢?”還有些不喜歡學習的同學說：“這下，可以不上課了，太爽了!”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。

星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準備開工。

同學們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學們的動作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個目標;有的甩動著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝;還有的同學全身一起動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶的邊沿。呀!不擦不知道，一擦嚇一跳!平日看起來干干凈凈的窗戶，原來那么臟。

同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學著媽媽的樣子拖了起來。原來，拖地也是有講究的呀!拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終于讓教室再現“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵占了，同學們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來打掃是那么辛苦的事。今后，我一定要好好幫助媽媽做家務。

星期四下午，我們雖然都很累，但非常快樂，因為我們知道了勞動才是最光榮的。

關于勞動心得的體會篇21

上學的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧，衣來伸手、飯來張口，今天也想為家里做點事，減輕媽媽的負擔。

中午，吃完飯后，媽媽忙拉著去開店，碗每次都是媽媽晚上回來才洗，于是我就想幫媽媽洗碗。說干就干，我先拿來一個小盆子，把水倒滿，把洗潔精倒進盆子里，我不知道要到多少，倒得太多了，想著該怎么辦哦!有了，平時我看見媽媽倒得太多，就把它倒回瓶子里。倒下洗潔精后，再倒一些水，我把碗放進盆里，碗就像調皮的孩子在盆子里跑來跑去。我拿來抹布，抹布放在盆子里弄一弄，然后碗拿起來，拿起抹布在碗上擦了又擦，沒洗幾個我就覺得手很酸，我想：媽媽每天要洗三次碗，而我才剛剛洗一會就覺得累，媽媽那么辛苦。于是我繼續洗，洗呀洗，只聽“哐當”的一聲，碗就像箭一樣掉在地上，我趕緊把它撿起來，又繼續洗，過了一會兒，我終于把碗洗完了，看著干凈發亮的碗，我高興得像吃了蜜一樣。突然，有人按門鈴，想那應該是媽媽回來了，我迫不及待地把門開起來。媽媽二話不說去廚房里要洗碗。“咦!”，媽媽奇怪地問，“這碗是誰洗?”我大聲地說：“那是我洗的。”媽媽連連表揚我說：“你懂事了，長大了!”我聽了心里美滋滋的。

這次干家務，我懂得了“看花容易，繡花難”。看到媽媽滿臉幸福的樣子，我決定以后只要有時間就幫媽媽做些力所能及的事。

關于勞動心得的體會篇22

今天五一的最后一天，我和媽媽帶著布丁(狗)來到沙灘。我換了拖鞋，沖向沙灘。

我走在金色的細沙上，柔軟舒適；我也用腳在藍色的海面上蕩來蕩去，看著海面上的漣漪，閃著太陽的金光…

布丁跑過來，使命用爪子刮沙。我走過去看了看。原來里面有幾只小螃蟹在跑來跑去。我跑到路邊買鏟子，用布丁刮沙子。時間長了，我也不容易抓到一只小螃蟹。我把它放在一個礦泉水瓶里，裝滿了一些海水。這里的海水又藍又亮。我看到小螃蟹用鉗子穿過瓶子輕輕敲打礦泉水瓶。真的很有趣。

后來玩累了，沿著沙灘走，也不知道去哪里。突然來了一個大浪，把一個不知名的紫色物體沖到我腳下。我沒戴眼鏡，什么都看不清，就蹲下來拿起紫色的東西。啊！是貝殼，紫色的貝殼！太美了。這個貝殼非常透明，在陽光下閃著金光。摸起來很滑，就像果凍一樣，但是沒有果凍那么硬。

我找到一個塑料袋，把這個紫色的貝殼放在里面。我想我需要雞血才能找到殼。

我繼續沿著沙灘走，走了沒多久，就發現了另一個貝殼。這個貝殼沒有紫色的漂亮，但是很有特色。黃白面上印著一顆五角星，邊緣有漂亮的白點，很細，仿佛一下子就能用上。

這次，我在沙灘上走了很久，才找到第三個貝殼。這個殼和我的手掌一樣大，黑得像蝸牛。但是蝸牛的表面沒有花紋，但是很薄，不易察覺，但是很漂亮，滴水，像木槿。這是我最喜歡的貝殼。

我在沙灘上走了很久，收集了無數貝殼，各種各樣，各種各樣，各種形態，滿載而歸。

今天真是難忘的一天！

關于勞動心得的體會篇23

在將近一個學期的公益勞動的課程即將結束，我感到收獲良多，從中我不僅看到了生活走進大學的一面，也深深的明白了學校讓我們學習這門課程的原因了。

八榮八恥中說“以辛勤勞動為榮”。從古至今許多名人圣人都提倡勞動。勞動是社會中人們不可避免的一項義務。人們常說，勞動是偉大的、是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對于“公益”所要求的無私奉獻的品格和“勞動”所要求的吃苦耐勞的品格都有所欠缺。在這種情況下，這門課程的開設顯得尤為重要。

在課上，老師向我們介紹了公益勞動的發展和意義，又通過各種資料讓我們了解了一些公益勞動模范以及公益項目建設者的經歷，讓我真正明白了公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，能夠培養我們關心公共事業熱情，增強參加勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。而公益勞動這門課讓我們深切體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，抵制了輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣，同時加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們大學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們大學生勞動態度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的。我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

實踐是檢驗真理的唯一標準，在課上我們也在導生的帶領下真正進行了三次公益勞動——在校園里拾垃圾兩次和在果園勞動一次。雖然只有三節課的時間，但是我相信參加過的每位同學都會對“公益勞動”這四個字有了真真切切的體會。勞動不是孤立的個人的活動，而是處于一定社會中的現實的人的社會性活動。勞動是聯結人與人的中介，我們通過勞動結識，通過勞動成長。公益勞動活動不僅僅增強了我們學生的勞動觀念，更增強了我們的勞動意識和團結協作的精神，鍛煉了學生的意志品格，讓我們懂得了我們要尊重別人的勞動，珍惜每個人的勞動成果。并把這種觀念和思想帶到今后的學習，生活以及工作當中，養成良好的生活習慣和優良作風，提高我們的綜合素質。為我們的文明時代盡一點微薄之力，我們會時刻牢記我們的一小步，也會是我們這個時代的一小步。不僅如此，勞動還是聯結人與自然的媒介。自然界為勞動提供了基礎和條件，同時也貫穿于勞動過程的始終。我通過勞動了解自然，親近自然，感受自然。總而言之它會使我們的文明意識、文明行為日益增強，愛護花草樹木、講究衛生習慣、珍惜別人的勞動成果等行為通過公益勞動形成并將一直保持下去！公益勞動的場所選擇在校園我想除了受各種條件制約和對各項因素的考慮，更是因為校園是我們學習和生活的場所，校園的衛生和環境時刻影響著學生的學習的心情和我們的日常生活。通過一次勞動，讓我們學生自己體會到了環境衛生的重要性，同時也體驗到了我們學校以及所有保潔人員勞動的艱辛和他們對我們所作出的貢獻，更深一步體會了“苦盡甘來”的內涵。經過這次的勞動，我們知道了，現在我們的安心的學習是由我們背后一群人努力所造就的！我想我們每一個人都應該要珍惜，好好學習，不忘記他們的辛勞，不辜負他們的汗水。

勞動是人類產生的源泉，也同樣是世界上一切快樂樂和一切美好東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結合、并能夠通過勞動提升自身能力與素質。因此，在此我想對學校的領導們說出我作為一名普通學員心中的一點想法：希望學校學校對公益勞動這一門課程能夠投入更大的教學力度。經過公益勞動實踐，我們學到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，我們的這個小集體雖小，但我想成千上萬個這樣的小集體無疑會是巨大的。團結就是力量！我們同學累著并快樂著，經歷過越多，我想理解的也會會越多。

公益勞動結束在即，短短一學期的勞動課學習跟在工作崗位上的勞動人員是遠遠沒法相提并論的，我們也不能因為公益勞動這門課的結束就此停住自己腳步，我們要把勞動當成一項長期的、必需的、自發性的任務和要求。作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鉆研，更應該在生活上嚴格要求自己，在生活中去做個文明人，熱愛勞動的人和具有公益人格的大寫的人！

關于勞動心得的體會篇24

我的家長從小就讓我做家務，不會讓我做一個飯來張口，衣來伸手，的公主。從小，媽媽就讓我自己的事自己做，漸漸的，我隨著年齡的長大，也學會了不少家務活，還會做不少菜。以為，自己對家務的理解已經很深刻了，可是，最近的一次家務活著實讓我深有體會。在這段假期中我住在姑媽家，從開始，擦地、洗碗這些已變成了我的“家常便飯”。

這天聽姑媽說，要自己洗羽絨服，從沒洗過羽絨服的我，但我很自信很的把這個家務活承包了下來。還暗自得想，洗一件羽絨服對于我來說簡直就是大材小用。

開始洗的時候，我是信心倍加，先用洗衣液泡它個半小時，接著在衛生間的地上，開始從袖口開洗，姑媽說：“我的羽絨服不臟，就是袖口不太干凈，其他的都很干凈?！庇谑俏覜Q定先洗這個短的，從袖口開始，袖口的邊上又窄又臟，很費勁，我不能太用力，又得洗干凈，由于這是第一次我用手洗衣服，又不想請教，便在浸泡過以后，又一個地方一個地方的重新開始涂抹洗衣液，并以最快的速度用力搓洗，就這樣，我用了40分鐘才洗完了兩個袖子外加一個羽絨服的帽子。

這時在屋里工作的姑媽，便出來看看我的“戰況”，看后先是好好的夸了我，后又說我太傻便說我這樣洗什么時候才能洗完。

要是換作以前，不論姑媽怎樣說，我都不會像現在這樣的真真切切的感受到洗衣服的勞累，這樣的感受不是能用語言來形容的，這得需要你親自體會。我很感謝姑媽，因為姑媽，我才能這樣真切的感受到勞動的真正滋味，才能自己真正認識到以后該怎樣好好“穿衣服”

關于勞動心得的體會篇25

“人生在勤，勤則不匱?！眲趧硬粌H關乎人的健康和智慧，也關乎人的快樂和美好。勞動是一切成功的必經之路。而不愛勞動、不會勞動，輕則讓人喪失基本技能與生活常識，耽于安逸，淪為好逸惡勞、不勞而獲之人，重則影響國民整體素質，缺少立業創新之本。重構勞動教育體系迫在眉睫。

2020年3月，《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》發布，對新時代中國特色社會主義勞動教育制度建設作了系統設計和部署。此次《義務教育勞動課程標準（2022年版）》提出，將勞動、信息科技從綜合實踐活動課程中獨立出來，科學、綜合實踐活動起始年級提前至一年級。要求勞動課程平均每周不少于1課時，并設置10個任務群，包括清潔與衛生、整理與收納、烹飪與營養、家用器具使用與維護等。這份細致、系統的學生勞動標準是勞動教育戰略部署的具體落實，是培養學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質的行動指南。

新時代呼喚新型勞動教育。各學校要準確把握勞動教育的最新標準要求，全面推進勞動教育體系建設，糾正偏重分數的教育誤區，根據學生的成長特征安排科學的勞動課程，提高勞動教育教學質量，健全評價機制，為學生提供可感性、可學性、可用性的勞動課程。家長要樹立正確的勞動觀、價值觀，以身作則、熱愛勞動，帶領孩子從日常生活中體會到勞動的愉悅感、獲得感。

總之，勞動教育是一個長期的綜合必修課程，需要學校、家庭及社會多方配合，充分發揮勞動育人功能，獲得真正的勞動技能，讓勞動光榮觀念內化于心、外化于行，讓廣大學生爭做崇尚勤勞、全面發展的快樂勞動者，從而激發出整個社會源源不竭的創造力。

關于勞動心得的體會篇26

在我的成長歷程中，我很少遇到很大的挫折，因為父母把我保護的很好，而我也在這樣的環境中找到了最適合的生活方式。但自從上了小之后，我漸漸的有了一些別的想法，首先我認識到了自己并不“孝順”，我這里的孝順只是指并不為父母分憂這一點，其次是我沒有太大的獨立性，我必須要去改變自己，所以在這次寒假里，我每天都堅持幫助父母做家務，并且獨立的生活。一個寒假下來之后，我發現自己改變了很多，不管是生活上還是學習上都有所改變，也有所成長。

寒假的時間很長，每一天我都給自己安排了學習任務，其余的時間便是我為父母做家務的時間。雖然我是一個女孩子，但是以前父母從未讓我做過家務，不管是洗碗還是拖地，我都很少去做，平時做的最多的就是在房間里學習。我知道父母非常愛我，他們給我最好的生活條件，給我最好的教育資源，這是他們給我的愛，也是他們全心全意去為我做的事情。但慢慢的我意識到，這種愛有時候會讓我淪陷，無法長大。所以這次我主動向他們要求，我每天會做家務，會自己做飯，也會鍛煉自己的獨立能力，希望他們能夠積極的配合。原本以為父母會拒絕，但那是他們很誠然的答應了，并且給予了我最大的支持和鼓勵。

第一次洗碗的時候，我很害怕碗上的洗潔精洗不掉，吃進去會有害健康，所以反反復復洗了好幾遍，最終才安心的放進櫥柜里。后來隨著洗碗次數的增多，我也掌握了更好的尺度，洗潔精的量和反復沖洗的次數我都把握的很好。我想，或許會有人笑話我可以把洗完一件事情看得如此重要，其實我在洗碗的過程中，想的不是洗的如何好，而是在想用什么方式，可以減少洗碗過程中一些不必要的過程，并且達到洗干凈的結果。雖然簡簡單單的一件事情，但是我卻只有通過實踐和思考，才能得到最終的結果。這一點和學習又有什么不一樣呢？不管是做家務還是學習，其實很多道理都是相同的，而我們也要明白，只有思考，我們才能進步。

我們是一個學生，在家做家務的日子也不多，這次做家務給我很多啟發，也讓父母感到非常的欣慰。勤勞是我們的優秀品質，而我們也不能忘記勤勞這一件事情，我們應該去傳承，也去實踐它。未來的日子，我會保持好這一點，在學習上和生活上共同前進。

關于勞動心得的體會篇27

假期的到來雖然令人感到高興卻也要做些有意義的事情才不會荒廢時間，所以我在前不久的假期幫父母做了許多家務勞動從而令他們感到很欣慰，或許在他們看來孩子愿意主動勞動也是成熟懂事的表現之一的，更何況幫忙做家務本就是為家長分擔壓力的方式自然要認真對待，而我也能夠從中體會到父母做家務的不易以及付出的辛勞，因此假期在家中做家務勞動的我也因此收獲了不少感悟。

雖然打掃方面的工作我在學校也參與過類似的活動卻沒有做得這么仔細，也許是對我做家務感到不放心的緣故導致父母在一旁進行指點，從中我也體會到房屋的打掃工作其實并沒有想象中那么簡單，當我以為自己已經打掃干凈的時候才在父母的教導下發現自己忽略了不少的細節，無論是床底還是柜子底下的空間都沒有進行認真打掃，而且在拖地以后也沒有將拖把清洗干凈以至于弄得室內一片狼藉，這也是我在學校打掃衛生時的特點：雖然花費較少的時間便能夠保持整體上的干凈卻在細節方面做得不到位。

以往我便想要嘗試自己清洗衣物并希望能夠將其做好，畢竟以后當自己在外地讀書以后始終需要面對清洗衣物的問題，所以即便家中有洗衣機我也沒有太過于依賴并認真清洗著衣物，不得不說在父母的指導下讓我明白了清洗衣物的不少訣竅，尤其是衣領和衣袖附近是需要進行重點清洗的部分，只不過在我看來清洗衣物的確是比較耗費時間與精力的事情，我僅僅是清洗自己的衣物便已經很累自然能夠明白父母每天做家務是多么辛苦的事情。

令人感到滑稽的是關于做飯的過程出現了不少的曲折，畢竟對于害怕自己切菜受傷的父母來說想要說服他們并不是件簡單的事情，看似是我在做飯卻在材料準備方面早已由父母進行了代勞，可即便如此我在炒菜的過程中也出現了許多令人啼笑皆非的事情，主要是我并不確定大概需要炒多久才能夠將鍋中的菜炒熟，這也導致鍋中的菜因為加熱的時間過長變成了黑色，我在手忙腳亂中也只好通過加水煮的方式做出了幾碗黑疙瘩湯，雖然做出來的菜并不好看卻依舊還是能夠勉強入口的。

寥寥數天的家務勞動便讓我感到身心疲憊著實令人慚愧，聯想到自己的父母每天都要做這么多事情既讓我感到佩服也十分感動，可是令人遺憾的是我在成績方面并沒能夠達到父母的期待值，所以我會更加體諒父母的辛勞并在以后的學習中不斷努力。

關于勞動心得的體會篇28

星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家以后，一定要幫父母做家務事，報答父母平時為我們做的事。”我繼續回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。

我想了想，我的媽媽平時又要上班，下午回來做家務，還要為我輔導，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓我的媽媽周末好好休息一下。

我想，我還是先把衛生打掃干凈吧。便高高興興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓我的媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。

接下來我來到我的媽媽的房間，為了讓我的媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在我的媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點兒了，順著地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把我的媽媽的房間拖完了。

我看著閃閃發光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在我的媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時香氣四溢。我心想，我的媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會十分好吧。

我的媽媽下班回來，進屋一看，本來一臉的疲憊，現在全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原來我的媽媽的心也容易被兒子的一小點兒的“成就”滿足的?！翱蓱z天下父母心啊?！蔽疫@作兒子的心里樂開了花。

父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現在。我們應該去孝敬父母，報答為我們所做的一切。哎。我這才發現幫我的媽媽做事的感覺真好啊！

關于勞動心得的體會篇29

近日，教育部印發《義務教育課程方案》和《義務教育勞動課程標準（2022年版）》（以下簡稱《標準》），將“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化”等列入不同學段目標，受到社會關注。勞動作為一項基本的生存技能，成為獨立課程體現了教育理念的進步。

勞動技能伴隨一生、一生受用。一段時間以來，科技發展的進步，社會分工的精細，給人產生一種錯覺，用錢可以買來代替家務的電器，能雇來專業的工人，一些家長逐漸忽略對孩子勞動技能的培養，只專注于知識學科學習，導致不少孩子養成“飯來張口、衣來伸手”的習慣。掌握整理收納、烹飪清潔等基本勞動技能，是判斷一個人是否真正獨立的標準，是人在任何時候任何條件下獨立生存的基礎，也是有效提升個人自主能力、生活品質的前提，更重要的`是勞動有助于孩子樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀?！稑藴省分刑岬?，讓學生在勞動中“遵守規矩、講究方法”“不怕臟不怕累”“樹立正確勞動觀念”“理解勞動最光榮最偉大”……這些都是勞動對人健康成長的意義。

勞動讓人生更加豐富多彩。勞動是人實現高質量生活不可或缺的一部分。例如勞逸結合是提升工作學習效率的重要途徑。勞動除了解決人的基本生存需求以外，還能使處于高負荷狀態的心神得到調節和放松?！稑藴省诽岢鲞m當體驗金工、木工、電子、陶藝、布藝等項目。勞動中往往融入了設計、審美、哲理等元素，讓它們以更鮮活的形式得以呈現，往往能安撫心靈、陶冶情操、激發靈感，更多勞動項目的引入意在豐富學生的技能，挖掘學生的興趣。

勞動中充滿著知識與智慧。沒有搬過重物就難以思考省力的方法，未親手制作過陶藝就難以理解藝術的價值，很多技術的難題源自于日常生活勞動，其解決也可能受益于勞動中蘊涵的知識。古今中外眾多的發明創造中有很多是從日常勞動中得到啟發、獲得靈感的。這充分說明勞動中充滿著知識，勞動技能充滿著智慧。將勞動作為獨立課程，不僅是為了增強學生的動手能力，也是有效輔助其他學科的學習，更是為了將各門學科的學習轉化為實操能力。真正做到學以致用，勞動即是方法也是載體。

關于勞動心得的體會篇30

最近，我公司各項生產任務較重，為加強科室人員和車間一線員工的相互了解，進一步促進車間生產工作，我響應公司號召，于3月x日按要求在指定的外用洗劑車間參加勞動，任務是清洗瓶子和成品包裝的工作。短短一周的工作體驗，雖然繁重、勞累，卻也感觸頗多。

通過這次勞動，我對車間一線生產有了切身體會。封閉車間里、空氣流通不好，工作量大，就是在這種環境下，他們日復一日地堅持工作，并且工作熱情高漲，每個人雖然汗流浹背，仍能堅持認真工作，塑造了我們公司一線工人的良好形象。

通過這次勞動，我認識到了車間和科室崗位各有各的特點，各有各的工作側重點。各崗位的職責要求是不一樣的，無法簡單的用等號來衡量。所以只有通過相互理解、相互支持、相互學習、相互溝通，增進了解，增強相互之間配合，共同提高公司各項業務水平。

通過這次勞動，融洽了科室與車間職工的關系。增加了相互之間的理解與認可，同時也激發了我的崗位熱情和責任感?？吹揭痪€職工揮汗如雨，有條不紊的工作熱情，我更加強堅定了“干一行、愛一行、專一行”的工作信心，決心認真做好自己的本職工作，以加倍的責任心和細心，通過公司內刊及時報道發生在我們幸福身邊的人和事，將公司內刊《西安幸福報》辦得更好，有不足之處請領導和同事們悉心指教和多加諒解，謝謝。

關于勞動心得的體會篇31

上學的時候我天天享受爸爸媽媽的照顧，放寒假了，我天天做家務，減輕媽媽的負擔。我看見茶機上有許多的灰塵，我用水把布子洗干凈，一點一點的擦干凈。擦完后，再把布子洗一洗，就開始了擦桌子，桌子擦完了，我累的滿頭大汗，氣喘吁吁，一不作，二不休，我又開始擦窗臺，這窗臺的灰可真多呀！把有灰塵的.地方都擦干凈后，我又去掃地，掃完的地方就用拖布拖，一個地方一個地方的拖，拖了好一陣子，終于拖得干干凈凈了。看著這明晃晃的地板，我心里樂開了花。想到媽媽平時每天都要做這些家務，體會到了媽媽的辛苦。

媽媽看到這明晃晃的地板，心情一下子開心起來，對我說：“我的寶貝女兒長大了，可以幫媽媽分擔一些家務活了，真棒！”我聽了更開心了。

我以后一定要多干些家務，雖然很累但是看見媽媽開心，我也非常開心！

關于勞動心得的體會篇32

二零_年十二月二十五日下午，西溝小學組織全校師生開展了一次“清掃馬路、清潔衛生死角”社會勞動實踐活動。本次活動以“德育教育與勞動教育實踐相結合，精心組織，親自體驗，提高勞動技能，增強學生身體素質”為目的，此次活動收到良好的效果，達到了預期目的。

一、加強了組織領導，保證了活動順利進行。

為保證活動順利開展，學校十分重視，召開專題會議，安排相關老師、班級具體組織實施。制定了活動計劃、方案。安排到每位老師，每個班級各負其責。針對不同年級、勞動區間不同，進行合理分工，按統一要求，統一與分散相結合，把活動落到實處。保證了各年級活動的順利進行。

二、加強了安全教育，保證了活動正常進行

為保證學生走出校園的安全，防止勞動意外事故的發生，首先讓學生了解一些簡單工具使用方法技巧。初步掌握勞動技能。第二強調交通安全，注意事項。要求學生聽從領隊教師指揮，各領隊教師認真負責好本班組學生，防止出現意外。勞動期間，嚴禁學生打鬧、爭搶工具，防止勞動事故發生。第三，注意過往車輛及交通安全。主要路口、站臺有專人把守、警戒。這樣保證了活動順利進行。

三、活動開展過程

學生生活在這個大社會里，需要愛護我們的家園。要有強烈的責任感、責任感，從現在做起，從我做起，從一點一滴做起。

一、二年級同學用他們一雙小手揀起操場上一片片紙屑、果皮，清掃一堆堆垃圾。

三年級同學認真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等。

四年級同學任務重，區域大，衛生狀況“臟、亂、差”。全班同學齊心協力，分組清掃公路，清除水溝雜污等。清除村級垃圾池內垃圾，校門口建筑垃圾。個人滿頭大汗，汗流浹背。

五、六年級同學，勞動路線長，他們不僅完成了區間任務外，正值路邊人家過喜事，放過的煙藥、炮竹零亂，撒落滿地，同學們仍清潔堆放好這些垃圾。受到當地群眾家長的好評。

四、主要問題

我校綜合社會實踐勞動課程開展。得到了家長和學生的認可，但在課程實施過程中也暴露了一些問題。首先是安全問題，活動的安全性始終是社會實踐活動存在的隱患，活動的風險性比其它在校活動大得多。由于活動分散，個體活動時間長，單憑任課教師一個人無法掌握。所以，需要全面組織領導好實踐活動。

此外，學校家長要充分認識到綜合實踐活動課程對于學生成長、發展的重要性，全面理解和支持學生的社會實踐活動。這樣才能促進學生全面發展。

五、活動總結與評價

學校對本次活動予以充分肯定，對在本次勞動中，表現良好、勞動積極、突出的學生進行表彰鼓勵，從中感受勞動無尚光榮與喜悅。

關于勞動心得的體會篇33

五月是初夏的季節，也是勞動者們的季節，辛勤勞作的人們貫穿著整個五月。我們要感謝每一位勞動的人們，因為有了他們的辛苦付出，所以才有了現在的生活。而在這個五一勞動節來臨之際，則對勞動者的贊美和肯定，讓我們走進勞模的精神世界，靠近勞模，一起追隨光，成為光的一部分。

每個時代的進步，都有一部分在默默付出，在眾多的勞動者中，他們為了國家、為了社會做出了巨大貢獻，他們的精神是我們要追隨的光。簡潔而深刻地展現了一個時代的精神與發展，凝聚了一個民族的思想和情愫，激勵著全國各族人民面對各種挑戰與機遇，艱辛創業、團結共奮斗的精神力量。

無論時代變遷，每一個時期的勞模都具有不同的內容和特點，但他們又有共同點，那就是主人翁的責任感和艱苦創業的精神，忘我的勞動熱情和無私奉獻的精神，良好的職業道德和愛崗敬業的精神，這些集中體現了中國廣大勞動者的先進思想和精神風貌等優秀品質。勞模精神過去是、現在也仍然是。

勞模精神一直在引領著時代精神，勞模的價值創造了社會價值、人生價值，每一個勞模都有其特點，卻百變不離其中，那就是無論時代怎么變，永遠保持著初心和熱血，不求回報，讓艱辛在熱愛中消升華，化為一縷青煙，奔向天空成為一朵云彩。

盡管我們不一定成為勞模，但勞模的精神我們皆能踐行。從生活點點滴滴做起，踏實學習與工作，做好當下自己本職的工作與職責，平凡的工作，也可以做出不平凡的態度與成果，這便是勞模的本質。讓我們成為追隨光，靠近光，然后成為光！

關于勞動心得的體會篇34

2009年5月5日，我滿懷期待和熱情地參加了教研員李老師精心準備的化學新課程培訓。我都和其他老師一樣認真觀看教師講座，詳細的做好筆記，積極參與研討，交流心得。盡管培訓時間很短我卻有不少收獲，在了解化學新課程標準的同時，對自己以后的教學有了清晰的思路和努力的方向。下面，針對這次培訓我談談自己的一點體會。

一、正確樹立化學課程理念

轉變教育思想，更新教育理念：建立有倡導以科學探究為主的多樣的學習方式，重視化學學習方法的啟迪，提高學生終身學習的能力，在現代社會的生存和競爭能力；建立有利于學生個性發展的課程評價體系；充分發掘化學課程的人文內涵，有利于學生形成正確的人生觀、世界方式。使學生在進行接受學習的同時，增強學習的自主性、探究性和合作性，倡導主動參與、探究發現、交流合作的學習方式。形成一種對學習主動探求，能互相交流討論、重視實際問題解決的積極學習方式。力求培養出具有終身學習能力和有創造能力的時代性人才。

二、教學設計與實施中應注意的問題

1、準確把握知識的深廣度，避免隨意擴展內容

教師頭腦中要有三個階段的知識，整合核心知識，提高教學時效：清楚學生在初中階段的學習的內容和程度。

2、分析欄目功能，合理運用教材中各種欄目

教材中欄目的設置，蘊含著教與學的方法，體現了新課程的理念，了解、借鑒教材倡導的教學基本方法，選取素材創設學習情景、設計學習活動，考慮教學設計要點，有助于教師駕馭教學過程。

3、創設以探究為核心的多樣化活動

多樣化活動：實驗、探究、交流討論、調查參觀、資料收集加工、自學、文獻探究、網絡查詢等。學生在學習過程中，應綜合運用多種學習方式。每種學習方式各有長處和短處，運用得好都會發揮其他學習方式不能代替的特殊功效。

三、教師在課程改革的實踐中必須不斷充實自我

為了進一步貫徹新課改精神，提高課堂教學效益，促進學生的發展，教師必須轉變傳統的單一傳授型的教學觀念，既要充當知識的傳授者，又要成為一名教學環境的設計者、學習的組織者、學生自主探索知識的引導者、學生學習過程的合作者和促進者以及新課程的開發者。

1、重新認識教師的角色地位

新課程改革后教師不再是教書的匠人，而應肩負起了解人、培養人的工作、

教師不是學生的主宰，學生也不再教師的工作成績與效果的表征、新課程下教師只是學生學習階段的激勵人、引導者，為學生的學習提供支持、幫助、輔導，幫助學生了解自己的特長、潛能，為學生的發展提供指導、

教師不是教教材科書，而是用教材教：在課堂上教師不單純是知識的講解、傳授者，是學習活動的設計、組織、指導、調整者。

教師的教學工作：了解學生的學習需要、發展方向和可能性，予以指導、幫助，創設學習情景，提供學習工具；組織學習活動、參與學習過程；傾聽學生發言、發問；觀察學生的學習活動，給予幫助和指導、師生要共同創造美好的有生命力、創造力的教學生活

2、努力提高自己的專業水平、

通過新課程的學習，我覺得作為教師必須自覺進行教學反思，發揚繼承優秀的教學傳統，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平、結合新課程的學習，努力提高自己的化學專業知識、對STS的認識水平擴大知識面、提高信息獲取、加工和傳播水平、

3、爭做學生滿意的化學老師：挑戰與機遇并存

（1）樹立新的課程意識，樹立新的教育理念。

（2）轉變教學觀念，實施新的教學方式。

（3）運用全新評價理念，全面公正地評價學生。

（4）轉變角色，成為學生學習的促進者，引導者。

（5）不斷充電，更新知識，提高駕馭新課程的能力。

改革是教學的生命，課程改革與課堂教學改革是一個不斷發展、不斷探索的過程。在這個過程中，要求教師能夠正確、深刻地理解新課程理念，辯證地分析和處理各種在新課改中產生的觀念和做法，樹立正確的育人理念，開拓進取，促進學生的全面發展。我們將面臨的是實際的教學工作，我們應該以飽滿的熱情和充滿無限的希望積極穩妥地投入到新課改的真槍實彈中，接受時代的檢驗…

關于勞動心得的體會篇35

五月，勞動者的節日，此刻不妨盤點泰鋼20_年來我們一起學習過的泰鋼勞模：湯存義、王子福、__……他們激勵著不同年代的泰鋼人，讓“勞動光榮”永遠成為時代的強音。

“勞?！鄙砩献钪匾钠焚|是什么呢?筆者認為，是在__凡的崗位上艱苦奮斗、無私奉獻，是善于學習、勇于創新，是樸實無華，卻潤物無聲。4月30日，20_年集團公司職工勞動模范先進事跡報告會召開，我特意聆聽了新時期的泰鋼勞模故事。聽完報告后，我被深深地震撼了，我不由想到了拿破侖的一句話“不想當將軍的士兵不是好士兵”。對，不想做勞模的工人也算不上一個好工人。

從他們的報告中可以看出，泰鋼勞模都善于學習、勤于思考;他們立足本職崗位，在做好本職工作的情況下能利用業余時間刻苦學習、鉆研技術，使自己的工作能力和素質得到提升。在工作中非常注重理論與實踐相結合，將所學到的知識運用到工作中，從工作中檢驗自己所學。很多勞模，往往具有高超的技能，但更敬仰其高貴的品德。從老一輩的湯存義到現在的趙剛、卞恒國等，每一個勞模，都能給周圍的人們帶來動力。勞模們樂于勞動，忠誠企業、無私奉獻的高貴品格，開拓創新、銳意進取的拼搏精神，腳踏實地、謙虛好學的工作態度，務實高效、紀律嚴明的優良作風，為泰鋼創造了非?？捎^的利潤，很值得我們全體職工所學習。

我們不僅要學習勞模，更要樹立一種勞動光榮、勞模更光榮的社會氛圍，從中吸收他們優秀的品質與精神，立足于本崗位，認認真真做好自己的每一項工作。我們要以自身的實際行動，投入到工作中，銳意進取，務實奉獻，為泰鋼的明天而努力奮斗!