寫(xiě)心得能夠鞏固經(jīng)驗(yàn)、提升能力、展示思想、表達(dá)情感、促進(jìn)交流、分享經(jīng)驗(yàn)、記錄生活、留住回憶。寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得要注意什么？這里給大家提供寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得下載，供大家參考。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇1

人類(lèi)起源于勞動(dòng)。勞動(dòng)是人類(lèi)最基本的實(shí)踐活動(dòng)，它不僅創(chuàng)造了人類(lèi)本身，而且創(chuàng)造了精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，保證了人類(lèi)的延續(xù)和發(fā)展。__同志指出:“學(xué)校要給學(xué)生參加勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，勞動(dòng)是教學(xué)，是政治思想課……”值周勞動(dòng)班是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、勞動(dòng)教育、紀(jì)律教育、責(zé)任意識(shí)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)每學(xué)年至少要承擔(dān)一周的勞動(dòng)值周工作。

目前，學(xué)生中不愛(ài)勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象有所抬頭，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。原因是多方面的，其中忽視勞動(dòng)素質(zhì)教育是一個(gè)重要原因。通過(guò)在勞動(dòng)中進(jìn)行思想政治和品德教育是我國(guó)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。在勞動(dòng)過(guò)程中逐步滲透德育，具有行知合一的最佳效果，與陶行知先生所提倡的“人之成德乃在于力行”的主張相符。毫無(wú)疑問(wèn)，將思想政治品德教育融入勞動(dòng)教育是培養(yǎng)一代新人的一條重要途徑。可見(jiàn)，勞動(dòng)課必須滲透德育教育，作為教師，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)這種獨(dú)特而全面的功效，有意識(shí)給以強(qiáng)化。

一、以德育為主題，樹(shù)立健康的勞動(dòng)觀

在目前重智力輕勞技的大背景下，學(xué)生心目中逐漸形成這樣的觀念:只要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，其他什么都不用做。在家庭教育中，很多學(xué)生力所能及的勞動(dòng)也被家長(zhǎng)代勞。這些都導(dǎo)致學(xué)生缺乏責(zé)任心，在學(xué)校的勞動(dòng)中表現(xiàn)為對(duì)日常勞動(dòng)和值日工作能不做就不做，有時(shí)勉強(qiáng)做一下，也是敷衍了事。自私自利的多，主動(dòng)為班級(jí)集體做事的少。“勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)。”試想，一個(gè)人連最起碼的勞動(dòng)技能都沒(méi)掌握，自己的生活都成問(wèn)題，怎能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)呢?還談什么愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民?

勞動(dòng)課中的德育目標(biāo)是樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀，包括勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中獲得勞動(dòng)的成就感，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的重要性，體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，產(chǎn)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。在這個(gè)教育過(guò)程中要傾注自己的情感，寓勞動(dòng)教育與德育一體，從而達(dá)到教書(shū)育人的目的。在勞動(dòng)中，讓學(xué)生感受到保持環(huán)境的整潔需要靠我們的辛勤付出，勞動(dòng)并不可恥，只有通過(guò)自己的勞動(dòng)才能換來(lái)別人的賞識(shí)，服務(wù)別人，快樂(lè)自己。只有體現(xiàn)到勞動(dòng)的辛苦后，才能在以后的日子里養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。一系列的德育活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動(dòng)態(tài)度和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)意志，提高學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想觀念。而實(shí)踐證明在勞動(dòng)課中，恰如其分的對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育，還可以激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)是辛苦的，可是勞動(dòng)更要付出汗水與艱辛。

二、培養(yǎng)勤勞儉樸、節(jié)約利廢的優(yōu)良品質(zhì)

隨著生活水平的提高，許多的家長(zhǎng)正在代替或剝奪孩子的勞動(dòng)權(quán)利，“蜜罐中長(zhǎng)大的一代”享受著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝待遇，養(yǎng)成了吃要口味、穿要名牌的不良習(xí)慣。作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一的勤勞儉樸，他們感受較少。時(shí)下，校園中對(duì)糧食、衣物和學(xué)習(xí)用具隨意浪費(fèi)丟棄、不會(huì)洗衣服、花錢(qián)無(wú)節(jié)制的現(xiàn)象比比皆是，正是這一社會(huì)現(xiàn)狀的體現(xiàn)。甚至有的.學(xué)生厭學(xué)，覺(jué)得即使外出打工也比在學(xué)校學(xué)習(xí)要自由、舒服得多。如何改變學(xué)生的這種認(rèn)識(shí)?通過(guò)勞動(dòng)課來(lái)進(jìn)行教育不失為一個(gè)好方法。勞動(dòng)課可以使學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來(lái)之不易，讓學(xué)生在思想上認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的可貴，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神

人處于群體之中，學(xué)習(xí)、工作、生活的過(guò)程都是與人合作的過(guò)程，正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”。教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、協(xié)作精神、主動(dòng)團(tuán)結(jié)意識(shí)能使學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上正常發(fā)展，在勞動(dòng)課中，由于實(shí)際需要經(jīng)常要開(kāi)展分組勞動(dòng)，在勞動(dòng)中會(huì)遇到需要分工的情況，這正是培養(yǎng)學(xué)生合作精神的最佳時(shí)機(jī)。在勞動(dòng)過(guò)程中作為老師一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，造成生生互助的氛圍，分組便于學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互交談，相互評(píng)論，相互協(xié)作，二要善于發(fā)現(xiàn)那些不畏辛苦和善于謙讓、寬容別人的同學(xué)，及時(shí)總結(jié)，予以表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生向互相合作的方向發(fā)展，有助于學(xué)生及早認(rèn)識(shí)個(gè)人在集體中的正確地位，對(duì)于將來(lái)適應(yīng)社會(huì)工作，協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系有很大的潛在價(jià)值。

充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說(shuō)教、被動(dòng)灌輸?shù)膯?wèn)題，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟道德境界，提高分析判斷能力，主動(dòng)遵從道德規(guī)范。同時(shí)，要增強(qiáng)教師的德育意識(shí)，注意德育工作的客觀性、真實(shí)性和參與性，充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，將德育教育融入勞動(dòng)課中。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇2

家務(wù)，這個(gè)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生的字眼，再平凡不過(guò)了。可是平凡又平凡的家務(wù)，卻在我的腦海中，揮不去抺不掉，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中飄蕩。

洗碗，簡(jiǎn)單吧？可如此簡(jiǎn)單的一件事，在我第一次洗碗時(shí)真的卻讓我無(wú)可奈何。

暑假的一天，我和姐姐從外面游泳回來(lái)。已經(jīng)忙碌了一上午的母親，心疼的對(duì)我說(shuō)：“看你，滿(mǎn)頭大汗的，來(lái)，先洗把臉吧。”接著，笑著對(duì)我說(shuō)：“心悅，你不是囔著要幫著我做點(diǎn)家務(wù)活嗎？等下吃完飯回頭幫洗洗碗。”

我一聽(tīng)，心中有一種輕視的感覺(jué)：“切，不就是洗碗嘛的，太簡(jiǎn)單了，沒(méi)問(wèn)題，我全包了。”

吃完中飯，我穿上圍裙，拿起抹布在龍頭下淋濕的，接著拿起一個(gè)碗，用抹布在上面仔仔細(xì)細(xì)地擦拭，就用水沖洗。咦？怎么沒(méi)洗干凈，滑滑的？……第三……第四遍…我洗呀洗，怎么就是洗不掉？而且手上沾滿(mǎn)了油膩。我急了，心中直問(wèn)：“奇怪了，平時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難？”額頭上的汗開(kāi)始往下流。

我是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。如今，又被這點(diǎn)困難所阻擋，但我總不能傻站著在這里著急吧，不然不被姐姐笑話才怪。在我面前，這種困難似乎像不可逾越的鴻溝，出現(xiàn)在我面前，擋住了我通往成功的道路，使我變得束手無(wú)策。

正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著媽媽洗碗景象：先拿起抹布，滴上洗潔精，把碗筷全都擦拭一遍，然后再用水沖洗。難道是沒(méi)有放洗潔精的？……我照著媽媽這種方法在抺布上滴上洗潔精一抺，那些碗和碟瞬時(shí)泛起了透明的泡泡。大大小小的泡泡在窗外照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光里，閃耀著五顏六色的光彩，美麗極了！接著，我打開(kāi)水龍頭，清澈的水嘩嘩沖擊著，那油膩的感覺(jué)一下子就消失了，碗碟干干凈凈地“出浴”了，一點(diǎn)油膩都沒(méi)有。

勞動(dòng)結(jié)束了，從碗碟亮晶晶的色彩里，映出了我的得意、驕傲和一種欣賞勞動(dòng)成果的喜悅笑臉，也映出了媽媽那充滿(mǎn)滿(mǎn)意和贊美的目光……瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。是呀，我們都應(yīng)該多幫幫父母做些力所能及的家務(wù)，減輕減輕他們的負(fù)擔(dān)，鍛煉自己自理的能力，做一個(gè)德智體勞美全面發(fā)展的學(xué)生。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇3

勞動(dòng)是什么？很多人并不能真正了解，他們都認(rèn)為勞動(dòng)是苦的，是累的。其實(shí)這只是“勞動(dòng)”一詞的障眼法，勞動(dòng)是甜的是歡樂(lè)的，只是親身才能體會(huì)。每一次我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿(mǎn)頭大汗。可是，我和媽媽的臉上卻掛著燦爛的笑容。這是因?yàn)槲液蛬寢尪俭w會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。勞動(dòng)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，比如說(shuō)你能夠體會(huì)到用自我的雙手勞動(dòng)而創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)成功，這種樂(lè)趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機(jī)的春天辛勤的勞動(dòng)，在滿(mǎn)地金黃的秋天得收獲那樣無(wú)法語(yǔ)言來(lái)形容的感覺(jué)。

勞動(dòng)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，比如說(shuō)你勞動(dòng)為人做出了貢獻(xiàn)，心境就像春天開(kāi)放的花兒一樣燦爛。當(dāng)你用勞動(dòng)做好一件事受到了別人的贊賞。心里必須比蜜還甜。這時(shí)你就能體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。

勞動(dòng)像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會(huì)到樂(lè)趣。

勞動(dòng)像一個(gè)苦果，讓你感受到疲勞。

有喜有憂(yōu)，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。

勞動(dòng)是一件十分完美的事，假如說(shuō)地球創(chuàng)造了人類(lèi)，那么勞動(dòng)將是人類(lèi)創(chuàng)造新地球的最好武器。

中華延綿五千年，有許多是教我們要?jiǎng)趧?dòng)：勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。勤勞的人再窮，也會(huì)有富裕的一天。懶惰的人再富，也會(huì)有貧窮的一天。自我動(dòng)手，豐衣足食的字樣，應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)牢記我們心中。勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)人有修養(yǎng)有道德有文化，有內(nèi)涵的最明顯的標(biāo)志。是呀，老舍先生也以往說(shuō)過(guò)：不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活。這句話真是耐人尋味，，即諷刺了不會(huì)勞動(dòng)的人，又體現(xiàn)了勞動(dòng)的可貴。有一位商人曾說(shuō)過(guò)：辛勤的勞動(dòng)是發(fā)家最關(guān)鍵的本錢(qián)。勞動(dòng)似一把無(wú)堅(jiān)不摧的利劍，只要好好運(yùn)用就能穿透世上一切堅(jiān)硬的東西。勞動(dòng)是最光榮的，不勞動(dòng)是最可恥的。

勤勞的人被人稱(chēng)贊，懶惰的人被人唾棄。勤勞幫忙了自我，懶惰害苦了自我。我們應(yīng)當(dāng)靠辛勤地勞動(dòng)換老收獲，而不是靠一步登天做著自我的白日夢(mèng)。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇4

籌備了近一個(gè)月的由x文化站和x鎮(zhèn)x幼兒園聯(lián)合舉辦的慶“五一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在20-年4月26日上午在x文化站內(nèi)成功舉辦，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是激發(fā)幼兒與家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì);其次，通過(guò)玩游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。

在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，幼兒收獲了快樂(lè)與成功，家長(zhǎng)們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感本次活動(dòng)是以孩子和家長(zhǎng)為主體，主要體現(xiàn)了“運(yùn)動(dòng)快樂(lè)”這個(gè)主題，所以我們各級(jí)部在體育游戲設(shè)計(jì)上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn)，非常有趣味性。活動(dòng)當(dāng)天，幼兒與家長(zhǎng)們都玩的很開(kāi)心，讓幼兒感覺(jué)到原來(lái)運(yùn)動(dòng)是如此的快樂(lè)。為了籌備這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，x文化站的職工與x鎮(zhèn)x幼兒園的老師們都十分辛苦。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞蹈展示，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)們。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，老師們都拿出的狀態(tài)，與孩子和家長(zhǎng)一起游戲。很好的向社會(huì)展示了我園的體育特色活動(dòng)成果和我園教師的的良好風(fēng)采。

我們小班級(jí)部玩的游戲是《森林探險(xiǎn)》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》，我們小班的游戲目標(biāo)大多是鍛煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡能力，在這些游戲中，家長(zhǎng)與幼兒都積極配合，遵守規(guī)則，并牢記友誼第一比賽第二的原則，在會(huì)場(chǎng)上展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。x文化站在以后會(huì)組織更多類(lèi)似的活動(dòng)，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信在以后的活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子們也會(huì)收獲的更多。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇5

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐的日子一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊啊！好辛苦啊！在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易！在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看怎么把握了。

我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的`方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

在公司有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好員工，要想讓他們服從管理。那么對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！只要到外面工作的時(shí)候，不管遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在暑假里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！

企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇6

社會(huì)實(shí)踐使我們走出課堂，走出校園，走向社會(huì)，走上了學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的道路。到社會(huì)的大課堂去見(jiàn)識(shí)世面，施展才干，增長(zhǎng)才干，磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

回想起5天的`社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中充滿(mǎn)著甘甜。我們中學(xué)生要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中既要鍛煉自己，又要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，還要注意安全，安全第一。

其實(shí)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中確實(shí)增長(zhǎng)了才干，鍛煉了自己，學(xué)到不少知識(shí)，但更多的是感慨：走進(jìn)工廠，工人們都各自認(rèn)真地做著本職工作，為生活而奮斗。他們互相幫助，合作，做出一個(gè)個(gè)完美的產(chǎn)品。他們?yōu)樽约旱膭趧?dòng)成果喝彩。我們也做著力所能及的事。中午，大伙們?cè)谝黄鸪燥垼f(shuō)說(shuō)笑笑，便成了朋友。啊，和諧是企業(yè)發(fā)展的保障。古人云：“眾人拾柴火焰高。”在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，企業(yè)的發(fā)展首先應(yīng)該是“和諧發(fā)展”，更何況我國(guó)正在建設(shè)“和諧社會(huì)”。

和諧離不開(kāi)發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了，才有能力滿(mǎn)足員工日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要，提升企業(yè)文明程度，才有能力履行社會(huì)責(zé)任，帶動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)，最終達(dá)到社會(huì)主義根本目的——共同富裕。發(fā)展離不開(kāi)和諧，實(shí)現(xiàn)發(fā)展必須有明確的方向，一致的步調(diào)和統(tǒng)一的思想。而和諧正是引領(lǐng)和諧發(fā)展方向，克服矛盾的指針。因此用和諧的氛圍去推動(dòng)發(fā)展是何等的重要。企業(yè)內(nèi)部和諧和企業(yè)外部和諧缺一不可。企業(yè)內(nèi)部和諧就能團(tuán)結(jié)一致，克服外部環(huán)境的困難，最終達(dá)到內(nèi)外部和諧統(tǒng)一。

在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)，但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟，書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。所以，我們要更加珍惜在校學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭更進(jìn)一步的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇7

這次，在發(fā)生的一切事情中，使我感觸最深的只有一件事。

這件事是在長(zhǎng)河煤礦廠區(qū)參觀。那時(shí)，我原本以為采礦是很簡(jiǎn)單的工作，象電視上那樣都采用機(jī)械化作業(yè)，根本不辛苦沒(méi)有危險(xiǎn)，直到見(jiàn)了采礦的過(guò)程，我才意識(shí)到了自己犯下了一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤，其實(shí)采礦不但不簡(jiǎn)單，而且還有生命危險(xiǎn)，一旦失手，自己和他人的性命不保，還會(huì)造成巨大的損失。所以，絕對(duì)不能有半點(diǎn)的疏忽大意。隨后同學(xué)們對(duì)一位叔叔進(jìn)行了簡(jiǎn)單的采訪，我相繼得知了煤的形成、開(kāi)采、運(yùn)輸、作用、污染、影響等，在課堂上是學(xué)不到這樣生動(dòng)而又豐富的知識(shí)，使我受益匪淺。不久就到了自由活動(dòng)的時(shí)間，同學(xué)們都在你說(shuō)我笑，而我卻沒(méi)有心情，為什么呢？因?yàn)槲铱粗と耸迨鍌兠β档纳碛埃奕肓顺了肌２恢獮槭裁矗恳环N無(wú)形的力量使我怎么也高興不起來(lái)，這種力量在我心中一直是一個(gè)迷。隨著時(shí)間的變遷，我們又返回了長(zhǎng)河小學(xué)。這時(shí)，我心中的那一個(gè)迷團(tuán)終于解開(kāi)了。

原來(lái)，我是被工人叔叔的辛苦和奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)著。今天帶隊(duì)的老師是一位煤礦工人的子弟，她的父親以前曾是采煤工人。一路上，老師給同學(xué)們講了一個(gè)故事：一天旁晚，他父親正在把煤往外運(yùn)送時(shí)，突然，一輛煤車(chē)以迅雷不及掩耳之勢(shì)向他沖來(lái)，毫無(wú)準(zhǔn)備的他與煤車(chē)撞了個(gè)正著。你也許以為他會(huì)從就此離開(kāi)人間，不！他并沒(méi)有拋棄家人，用那求生的本能與長(zhǎng)期鍛造的體魄頑強(qiáng)地活了下來(lái)……工人們是多么辛苦啊！他們這樣含辛茹苦地工作著，都是為了什么呢？是為了給我們創(chuàng)建美好的生活條件，他們這樣的奉獻(xiàn)精神真的讓我不得不贊嘆！我是多么渺小啊！我還有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，來(lái)回報(bào)他們和國(guó)家呢？

后來(lái)，我終于明白了這次實(shí)踐活動(dòng)的意義。原來(lái)，學(xué)校是為了讓我改掉“只會(huì)說(shuō)，不會(huì)做”的毛病，讓我們也來(lái)體驗(yàn)工人們的辛苦，所以，教育意義很大，來(lái)過(guò)此處的同學(xué)都感到受益無(wú)窮，收獲不少。

這次的實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了不少的課外知識(shí)，還讓我感到了自己所做的事太少太少，我的感觸很深很深……

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇8

10月15日，學(xué)校組織我們?nèi)チ松澈幼觿趧?dòng)實(shí)踐教育基地校進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)

我在去的一周前就聽(tīng)說(shuō)了這次活動(dòng)，不但心情興奮，而且對(duì)這次活動(dòng)充滿(mǎn)了期盼。于是我提前三天就做好了充分的準(zhǔn)備。

終于到了實(shí)踐活動(dòng)的那一天了。我們都背著沉重的書(shū)包，懷揣著激動(dòng)的心情走上了車(chē)，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，我們不知不覺(jué)就到了基地。

校長(zhǎng)講話之后，我們進(jìn)行了軍事模擬訓(xùn)練，我們像真正的軍人那樣邁著整齊的步伐、唱著軍歌、喊著強(qiáng)勁有力的口號(hào)。晚上我們進(jìn)行了自主生活實(shí)踐，離開(kāi)媽媽和同學(xué)一起住在一鋪大炕上，別提大家有多高興了。但是我們太高興了，以至于教官都來(lái)警告我們不要睡得太晚。

第二天早晨，教官指導(dǎo)我們像軍營(yíng)里那樣整齊的疊被褥，我們認(rèn)真的學(xué)著。早餐之后，我們學(xué)習(xí)了消防知識(shí)，并進(jìn)行了逃生演習(xí)。然后，大家就邁著整齊的步伐來(lái)到了苞米田，我因?yàn)橐郧叭マr(nóng)村玩過(guò)，還以為自己掰苞米會(huì)很有經(jīng)驗(yàn)，可是一進(jìn)苞米地，竟然沒(méi)找到一穗成熟的苞米，后來(lái)經(jīng)過(guò)教官的指點(diǎn)才找到，但是一掰苞米才發(fā)現(xiàn)并不容易，我費(fèi)了很大勁才掰下一個(gè)來(lái)……

第三天中午，我們吃了大家親手包的餃子之后就快樂(lè)地離開(kāi)了難忘的教育基地。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我在集體中感受了團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)了軍營(yíng)生活，培養(yǎng)了自己的組織紀(jì)律觀念和艱苦奮斗的作風(fēng)，并且領(lǐng)略了田園風(fēng)光，享受了收獲的喜悅，在自主生活實(shí)踐中，我感到了自主生活的有趣和美好，積累了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)了生活的真諦。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇9

銀行員工學(xué)習(xí)員工守最具有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，一定是軍紀(jì)嚴(yán)明的隊(duì)伍，戰(zhàn)爭(zhēng)是這樣，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)也是這樣。沒(méi)有規(guī)矩不能方圓。軍法嚴(yán)明利于作戰(zhàn)，企業(yè)的守則有助于發(fā)展。《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行員工守則》和我們每個(gè)農(nóng)行的員工息息相關(guān)。對(duì)于一個(gè)企業(yè)擁有好的員工就是資產(chǎn)，就是創(chuàng)造財(cái)富，利潤(rùn)的主體，就是寶貴的人力資源。我們要做到愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，勤勉盡職，依法合規(guī)為我們的農(nóng)行揮汗如雨，我們利潤(rùn)的增加同時(shí)也會(huì)給我們每一個(gè)人帶來(lái)回報(bào)。這是不可分割的統(tǒng)一體。任何一個(gè)企業(yè)都希望擁有優(yōu)秀的員工，道理就這么簡(jiǎn)單。

我們?nèi)绻哑髽I(yè)比喻成一座大廈，那么每個(gè)員工的責(zé)任感就是這座大廈的基石。責(zé)任心是企業(yè)對(duì)員工的基本要求。如果把真心比喻為血液，把上進(jìn)心事業(yè)心比喻為脈絡(luò)的話。骨之不堅(jiān)，責(zé)任感不強(qiáng)。清人王永彬在《圍爐夜話》中也說(shuō)：“人之足傳，在有德不在有位;世所相信，在能行不在能言”就是說(shuō)我們做人要有良好的道德約束和責(zé)任心。責(zé)任心應(yīng)該是員工心底發(fā)出的自覺(jué)的心態(tài)，轉(zhuǎn)化到行動(dòng)就是不做違背企業(yè)規(guī)章制度的行為。工作責(zé)任心是每位員工的第一素質(zhì)。有責(zé)任心，我們才能有不斷進(jìn)步的動(dòng)力，才會(huì)有勤奮工作的熱情。

人才庫(kù)是企業(yè)必備的資源，但是不是擁有越多人才，我們的團(tuán)隊(duì)就是越優(yōu)秀的呢?我想大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)著名的木桶理論：一只木桶能夠裝多少水取決與最短的一塊木板的長(zhǎng)度，而不是最長(zhǎng)的那塊——我現(xiàn)在把這個(gè)比喻繼續(xù)引申一下，一只木捅能夠裝多少水不僅取決于每一塊木板的長(zhǎng)度，而且還取決于木板與木板之間的結(jié)合是否緊密。如果木板與木板之間存在縫隙或者縫隙很大，那么同樣也無(wú)法裝滿(mǎn)水。所以，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，不僅取決于每一名成員的能力，更取決于成員與成員之間的相互協(xié)作、相互配合，營(yíng)造和諧融洽、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的工作氛圍。一定要有團(tuán)隊(duì)精神，這樣才能均衡、緊密的結(jié)合成一個(gè)強(qiáng)大的有戰(zhàn)斗力的整體。

在《員工守則》里還明確的指出，員工的誠(chéng)信是農(nóng)業(yè)銀行聲譽(yù)的基石。我們無(wú)論何時(shí)何地都應(yīng)該保持個(gè)人的品行正直。就是先做人，后做事。客戶(hù)會(huì)為你誠(chéng)信的態(tài)度所打動(dòng)，他們?nèi)绻J(rèn)為你是個(gè)守信的人，從而會(huì)信賴(lài)你、依靠于你，在生活當(dāng)中便會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。無(wú)論我們?cè)谏钌希€是工作上，誠(chéng)信度越高，就越有能力推銷(xiāo)你的服務(wù);你的客戶(hù)就越多，你的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)就做的越好。對(duì)于我們銀行中間業(yè)務(wù)的銷(xiāo)售，雖然需要成功的廣告和宣傳手段，但是最能打動(dòng)人心、最受客戶(hù)歡迎的還是我們的可靠、守信的服務(wù)態(tài)度。遵守了“誠(chéng)實(shí)守信”才會(huì)讓我們贏得更多，更優(yōu)質(zhì)的客戶(hù)。

品牌是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的關(guān)鍵，缺乏自己的品牌就只能為他人做嫁衣，擁有自己的品牌，企業(yè)才能夠獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，這永遠(yuǎn)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成功定理。我們的愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、勤勉盡職、依法合規(guī)這所有的一切都是為了打造我們的品牌，那就是——“伴你成長(zhǎng)，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行”。品牌服務(wù)最終的體現(xiàn)是我們每一名員工外在形象。我們對(duì)外所做的一切，絕不僅僅代表我們個(gè)體，三尺柜臺(tái)內(nèi)的我們所展示的是卻整個(gè)農(nóng)業(yè)銀行的形象。我們的言談舉止要文明穩(wěn)重、著裝儀表更要整潔大方，個(gè)人形象一定要與工作崗位和環(huán)境相稱(chēng)。時(shí)刻銘記我是農(nóng)行人，我與農(nóng)行風(fēng)雨同舟!

細(xì)讀《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行員工行為守則》里面的每一項(xiàng)都讓我們深切體會(huì)到員工守則是符合價(jià)值規(guī)律的，道理簡(jiǎn)單但是蘊(yùn)涵的實(shí)際意義卻并不簡(jiǎn)單，好的約束就是一種促進(jìn)。把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，我們每一名農(nóng)行的員工的努力都會(huì)成為我們農(nóng)業(yè)銀行發(fā)展中的畫(huà)筆，都為我們中國(guó)農(nóng)行的發(fā)展勾勒出更絢麗奪目的色彩，我們所有員工手拉著手便能夠搭建起一座美麗輝煌的彩虹!

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇10

勞動(dòng)素養(yǎng)應(yīng)該有怎樣的教育定位和課程目標(biāo)，應(yīng)該如何進(jìn)行體系化的課程設(shè)計(jì)并積極拓展課程實(shí)施的路徑和方式？在長(zhǎng)期實(shí)踐中，學(xué)校基于國(guó)家課程、校本課程實(shí)施的角度，立足學(xué)生全面發(fā)展需要，以勤儉節(jié)約、愛(ài)惜勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)人民、學(xué)會(huì)并愛(ài)上勞動(dòng)為重點(diǎn)，設(shè)計(jì)了專(zhuān)門(mén)化、融合化、項(xiàng)目化、綜合化四類(lèi)課程，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)經(jīng)歷，獲得勞動(dòng)素養(yǎng)的全面提升。

專(zhuān)門(mén)化課程，開(kāi)展系統(tǒng)性勞動(dòng)教育

學(xué)校設(shè)置勞動(dòng)教育專(zhuān)門(mén)化課程，每周一課時(shí)集中開(kāi)展。課程以學(xué)校為主要?jiǎng)趧?dòng)場(chǎng)所，根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)組織開(kāi)展日常生活勞動(dòng)和校園勞動(dòng)，幫助學(xué)生習(xí)得勞動(dòng)技能、培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。

除了勞動(dòng)教育必修課，學(xué)校還設(shè)立勞動(dòng)周，每學(xué)期結(jié)合特色節(jié)日，有目的、有計(jì)劃組織實(shí)施。學(xué)生在經(jīng)歷日常學(xué)校生活、社會(huì)生活以及與大自然親密接觸的過(guò)程中，在參與跨學(xué)科主題實(shí)踐、開(kāi)展合作探究勞動(dòng)的過(guò)程中，獲得了一系列關(guān)于了解自我、社會(huì)、自然奧秘的真實(shí)體驗(yàn)。

從以“曬秋”為主題的秋季開(kāi)學(xué)第一周，到以“生肖”傳統(tǒng)文化為主題的春季開(kāi)學(xué)周，再到立夏時(shí)節(jié)各年級(jí)主題周展示活動(dòng)，勞動(dòng)周以學(xué)生的生活為起點(diǎn)，將勞動(dòng)觀念與勞動(dòng)精神融入課程，既有勞動(dòng)實(shí)踐，又有文化的傳承，勞動(dòng)以一種更加固定的形式融入學(xué)生生活。學(xué)校還積極探索校外勞動(dòng)實(shí)踐形式，拓寬勞動(dòng)教育渠道，形成兼具學(xué)校特色與育人意義的勞動(dòng)周課程體系。

校外勞動(dòng)周包括農(nóng)耕活動(dòng)日、職業(yè)體驗(yàn)日、技能競(jìng)賽日、成果評(píng)價(jià)日等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。農(nóng)耕活動(dòng)日讓學(xué)生去田野找尋田間勞作的趣味，與農(nóng)戶(hù)一起交流，體驗(yàn)動(dòng)手生火、合作炒菜做飯等勞動(dòng)；職業(yè)體驗(yàn)日的主題是體驗(yàn)社會(huì)的三百六十行，學(xué)會(huì)尊重普通勞動(dòng)者，明白獲得美好生活需要艱苦奮斗的道理；技能競(jìng)賽日中，學(xué)生出力流汗，比拼集體智慧，完成一個(gè)個(gè)與勞動(dòng)有關(guān)的競(jìng)賽任務(wù)；成果評(píng)價(jià)日中，學(xué)校設(shè)計(jì)“勞動(dòng)章”爭(zhēng)章計(jì)劃表、評(píng)價(jià)表，提出明確的目標(biāo)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)多元評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)樹(shù)先等方式，讓學(xué)生的勞動(dòng)成果獲得欣賞與肯定。

融合化課程，開(kāi)展常態(tài)化勞動(dòng)教育

勞動(dòng)教育具有綜合育人的功能，是“五育融合”的天然載體。全面實(shí)施勞動(dòng)教育，除了開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育課程，在學(xué)科課程中融入、滲透勞動(dòng)教育也是普遍形式，是推動(dòng)勞動(dòng)教育常態(tài)化的重要舉措。

學(xué)校挖掘教材中顯性或隱性的勞動(dòng)教育元素，分類(lèi)梳理各個(gè)學(xué)科中的勞動(dòng)教育資源并提出勞動(dòng)教育的主要融入方式，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的勞動(dòng)教育內(nèi)容，在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透勞動(dòng)教育。比如，語(yǔ)文、道德與法治學(xué)科，可以滲透勞動(dòng)價(jià)值觀、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)意識(shí)等內(nèi)容；數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科，教師可以加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)技能、勞動(dòng)思維的培養(yǎng)。每門(mén)學(xué)科的課程安排中都有跨學(xué)科綜合實(shí)踐主題的內(nèi)容，學(xué)校鼓勵(lì)教師選擇與勞動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，以跨學(xué)科的視野開(kāi)展主題性勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，將勞動(dòng)教育無(wú)痕融入各個(gè)學(xué)科的日常教學(xué)。

以“語(yǔ)文+勞動(dòng)”課程為例，教師利用語(yǔ)文教材中的相關(guān)資源進(jìn)行勞動(dòng)價(jià)值觀的滲透，培育學(xué)生的勞動(dòng)情感，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能。統(tǒng)編語(yǔ)文教材中有大量課文隱藏著勞動(dòng)元素，比如歌頌勞動(dòng)人民智慧與創(chuàng)造的課文《紙的發(fā)明》《千年夢(mèng)圓在今朝》，學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)的《千人糕》《清貧》，贊美精益求精、堅(jiān)持不懈勞動(dòng)精神的《刷子李》《紀(jì)昌學(xué)射》，等等。勞動(dòng)教育資源還散落在語(yǔ)文教材各處，通過(guò)課文的識(shí)字、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)、插圖等板塊，教師可以合理穿插、鏈接不同類(lèi)型的勞動(dòng)教育內(nèi)容。學(xué)校深入挖掘教材中的勞動(dòng)教育資源，根據(jù)勞動(dòng)教育的目標(biāo)及語(yǔ)文教學(xué)學(xué)段的目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納，形成了較完整、可操作的“學(xué)科+勞動(dòng)”教育體系，探尋有機(jī)滲透策略。

語(yǔ)文學(xué)科《女?huà)z補(bǔ)天》一課，雖然是神話故事，但女?huà)z為了拯救受苦受難的人類(lèi)而不辭辛苦、無(wú)私忘我的勞動(dòng)與創(chuàng)造，其內(nèi)涵與新時(shí)代勞動(dòng)教育所倡導(dǎo)的大力培養(yǎng)青少年積極奮斗、甘于奉獻(xiàn)、勤勞勇敢的勞動(dòng)精神相一致。教學(xué)時(shí)，教師可以將這種精神作為語(yǔ)文學(xué)科與勞動(dòng)教育的融合點(diǎn)，充分想象女?huà)z在尋找五色石過(guò)程中經(jīng)歷的種種困難，以及女?huà)z如何煉石、如何補(bǔ)天等。與此同時(shí)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文本進(jìn)行劇本創(chuàng)作，以小組合作、角色扮演的形式將神話故事搬上舞臺(tái)。學(xué)生不僅鍛煉了合作能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力，而且深刻體會(huì)到勞動(dòng)人民的智慧，體會(huì)到不懈努力、甘于奉獻(xiàn)的精神。

項(xiàng)目化課程，開(kāi)展創(chuàng)造性勞動(dòng)教育

勞動(dòng)教育不是簡(jiǎn)單的勞作，而是要在勞動(dòng)過(guò)程中貫穿研究、創(chuàng)新、創(chuàng)造，提升勞動(dòng)的價(jià)值。根據(jù)學(xué)生需求和已有的課程基礎(chǔ)，學(xué)校規(guī)范了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的一般模式，從項(xiàng)目的選擇到研究性?xún)?nèi)容的設(shè)計(jì)，從多方式、多角度的實(shí)施到成果展評(píng)與反思調(diào)整，以及項(xiàng)目成果的提煉與拓展遷移，構(gòu)建了開(kāi)放且多元的項(xiàng)目化課程，比如一年級(jí)的蠶豆課程、三年級(jí)的種桑養(yǎng)蠶課程、六年級(jí)的小動(dòng)物養(yǎng)殖課程等。在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中，學(xué)生回歸學(xué)習(xí)與生活的本質(zhì)，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，全面提升了勞動(dòng)素養(yǎng)。

以四年級(jí)課程“油菜花開(kāi)金燦燦”為例，學(xué)生在200天的時(shí)間里，跟著節(jié)氣經(jīng)歷種養(yǎng)、記錄、探究、實(shí)踐的全過(guò)程。

課程啟動(dòng)，種植儀式。學(xué)校會(huì)在立冬節(jié)氣進(jìn)行油菜種植課程的啟動(dòng)儀式，內(nèi)容包括了解立冬節(jié)氣物候特點(diǎn)及農(nóng)諺民俗，科學(xué)教師介紹油菜移栽技巧，五年級(jí)學(xué)生分享自己去年參與學(xué)習(xí)的趣事以及觀察日記、自然筆記，項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師介紹課程相關(guān)內(nèi)容……學(xué)生接過(guò)校長(zhǎng)手中的油菜苗，油菜種植課程正式開(kāi)啟。

合作探究，制訂方案。拿到油菜苗后，學(xué)生通過(guò)教師講解、網(wǎng)絡(luò)搜索以及向長(zhǎng)輩和高年級(jí)同學(xué)請(qǐng)教等途徑，了解節(jié)氣與油菜的知識(shí)、油菜的種植和養(yǎng)護(hù)方法，以小組合作的方式展開(kāi)討論、交流，提出自己最想了解和解決的問(wèn)題，對(duì)獲取的信息進(jìn)行篩選、歸納、整理，最后確定研究方向并形成思維導(dǎo)圖。根據(jù)學(xué)生的研究方向和思維導(dǎo)圖，教師選擇可操作、有價(jià)值的內(nèi)容提煉研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目，學(xué)生選擇感興趣的內(nèi)容進(jìn)一步深入探究。有的學(xué)生對(duì)油菜的生長(zhǎng)速度感興趣，計(jì)劃通過(guò)測(cè)量記錄制作條形統(tǒng)計(jì)圖，研究油菜在不同氣候條件下的生長(zhǎng)速度；有的學(xué)生打算研究油菜花與青菜花的區(qū)別，對(duì)油菜花進(jìn)行解剖從而了解其結(jié)構(gòu)；有的學(xué)生利用科學(xué)課的知識(shí)，分析土壤的pH值和濕度等條件，設(shè)計(jì)制作土壤溫度濕度監(jiān)測(cè)儀。

隨著節(jié)氣，觀察養(yǎng)護(hù)。學(xué)生在觀察記錄中發(fā)現(xiàn)油菜的生長(zhǎng)變化，了解油菜種植與節(jié)氣、環(huán)境的關(guān)系。在油菜種植、照料、生長(zhǎng)、收獲的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生與油菜一起成長(zhǎng)，寫(xiě)下大量的觀察日記、研究報(bào)告、科學(xué)小論文等。學(xué)生吳子涵在觀察日記中寫(xiě)道：“驚蟄就是春天的第一聲驚雷，我在驚蟄到來(lái)之時(shí)也有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)：3號(hào)油菜花盆栽里有一朵花已經(jīng)謝了，隱隱約約能看到細(xì)小圓圓的一粒粒小果實(shí)。”跟隨不同的節(jié)氣，吳子涵陸續(xù)寫(xiě)下7000多字的油菜觀察系列日記，用圖文結(jié)合的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)和思考。

收獲成功，拓展知識(shí)。收割分工、合作搬運(yùn)、曬干脫粒……油菜籽脫籽以后，就要探討油菜籽怎樣變成油，計(jì)算收獲的油菜籽能榨出多少菜油。在數(shù)學(xué)教師的引導(dǎo)下，學(xué)生在教室進(jìn)行產(chǎn)量和出油率的計(jì)算，然后走出教室來(lái)到榨油廠，體驗(yàn)正規(guī)的榨油過(guò)程，直觀感受油菜籽的出油率。

油菜種植課程的實(shí)施為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)、應(yīng)用知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)生在具體真實(shí)的任務(wù)情境中，不斷解決勞動(dòng)中的各種問(wèn)題。從立冬種植到小滿(mǎn)收獲，學(xué)生從一顆油菜籽的成長(zhǎng)中體會(huì)了生命的意義，真正領(lǐng)悟了“一粥一飯當(dāng)思來(lái)處不易”的深刻內(nèi)涵。

綜合化課程，開(kāi)展拓展性勞動(dòng)教育

綜合化課程引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)，如宣傳社區(qū)垃圾分類(lèi)，參與敬老院慰問(wèn)等服務(wù)，參與社區(qū)或村組志愿服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。綜合化課程包括收獲節(jié)課程、成長(zhǎng)課程等。

成長(zhǎng)課程主要面向四年級(jí)學(xué)生，這個(gè)階段是學(xué)生成長(zhǎng)的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。回顧10年的生命成長(zhǎng)，學(xué)生能感受自己在身體和能力等方面的明顯變化。學(xué)校設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)幫助學(xué)生體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的力量和奇跡：走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，通過(guò)農(nóng)事勞動(dòng)豐富生活經(jīng)歷；離開(kāi)父母，在與同齡人的相處中學(xué)會(huì)自立；愛(ài)心義賣(mài)，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，在服務(wù)他人的同時(shí)服務(wù)于社會(huì)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感……成長(zhǎng)課程主要分為4個(gè)模塊開(kāi)展：

美食制作分享。傳統(tǒng)美食不僅傳遞一種健康生活的方式，而且蘊(yùn)含“不勞動(dòng)者不得食”的理念。活動(dòng)以班級(jí)為單位——學(xué)生共同商討主題，打造班級(jí)創(chuàng)意餐廳；與家長(zhǎng)一起制作有地方特色的傳統(tǒng)美食；講述自己的美食制作過(guò)程及心得，挖掘美食背后的故事及文化；教師、家長(zhǎng)與學(xué)生共同對(duì)勞動(dòng)成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這樣一份美食已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出食物本身的價(jià)值。

操場(chǎng)露營(yíng)。以班級(jí)為單位，兩人合作搭一個(gè)帳篷用于夜晚露營(yíng)，學(xué)生一起學(xué)習(xí)、起居、游戲，一起度過(guò)一個(gè)特殊的夜晚。這樣的經(jīng)歷讓學(xué)生不僅體驗(yàn)了獨(dú)立自主的生活，而且明白了合作勞動(dòng)的力量，知道與人相處需要規(guī)律的生活習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

十周歲成長(zhǎng)禮。與家長(zhǎng)攜手走過(guò)“成長(zhǎng)拱門(mén)”，以“成長(zhǎng)”為主題表演節(jié)目；分享生日蛋糕，閱讀父母給孩子的一封信并寫(xiě)回信；看一場(chǎng)露天電影，體驗(yàn)父母小時(shí)候的生活。學(xué)生在豐富的活動(dòng)中明白10歲生日的紀(jì)念意義，體驗(yàn)生活的美好，明白生命成長(zhǎng)離不開(kāi)親人的關(guān)懷。

愛(ài)心義賣(mài)。每個(gè)班級(jí)代表將種植的蔬菜進(jìn)行義賣(mài)，義賣(mài)所得的一部分資助貧困學(xué)生，一部分進(jìn)入學(xué)校“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金”。愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)菜市場(chǎng)賣(mài)菜攤主的勞動(dòng)，與之相關(guān)的生活要素就有各類(lèi)菜品的時(shí)令價(jià)格調(diào)查、顧客的心理需求分析等；同時(shí)也讓學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心、體驗(yàn)勞動(dòng)價(jià)值，感受其中蘊(yùn)含的勞動(dòng)精神和生活態(tài)度。

勞動(dòng)是成長(zhǎng)的必修課，學(xué)校應(yīng)聯(lián)合家長(zhǎng)和社會(huì)共同開(kāi)展勞動(dòng)教育，積極探索利用家校社資源協(xié)同育人的策略，拓展課程實(shí)施的多元路程與方式。學(xué)校不僅注重學(xué)生勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)行為及品質(zhì)的初步養(yǎng)成，而且追求學(xué)生在社會(huì)責(zé)任、合作交往等方面的發(fā)展，幫助學(xué)生擁有幸福生活的能力并促進(jìn)他們的人格健康發(fā)展。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇11

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，有人敲門(mén)，透過(guò)門(mén)縫，有一片茂密的樹(shù)葉出現(xiàn)在眼前，幾朵梧桐花散發(fā)著香氣一個(gè)個(gè)的往下掉。我睜大了眼睛，急忙打開(kāi)門(mén)，一棵大約兩米多長(zhǎng)的梧桐樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)入了院子，前面走著是爺爺，后面跟著的是奶奶，爺爺笑著說(shuō)：“看我們家來(lái)了什么客人？”我瞇瞇眼，手持一把鏟子，“刷刷刷”地幾下地上就出現(xiàn)了幾個(gè)坑。“小兒科！”姐姐邊吃零食，邊對(duì)我說(shuō)。“那你來(lái)啊！”我和姐姐吵起嘴來(lái)。爺爺笑了笑，一手接過(guò)鏟子，幾下地上就出現(xiàn)了個(gè)好大的坑，我和姐姐都驚呆了，于是，姐妹倆一個(gè)種樹(shù)，一個(gè)澆水，也想讓爺爺驚呆，但爺爺并沒(méi)有驚呆，說(shuō)了聲：“拜拜”就回屋去了。

我和姐姐并沒(méi)有放棄，只好重新種。“嘿咻嘿咻”，我和姐姐干的真帶勁，一會(huì)兒就把這身材龐大的樹(shù)給扛了起來(lái)，姐姐扶著樹(shù)，還不停地抱怨著。我拿著鏟子不停的往里面填土，嘿！這“老大爺”的根可真大，怪不得這么胖。才剛填完土，我和姐姐就累得大口地喘著氣，該加點(diǎn)水了，姐妹倆扛著一桶水，一點(diǎn)點(diǎn)地往里面澆，澆完水后，讓爺爺驚呆的時(shí)刻就要到了，爺爺從窗戶(hù)外探出個(gè)大腦袋，驚奇地睜大了眼睛：“嗯，不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”

我和姐姐望著這把“香傘”，這把漂亮的“傘”給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣，這次讓我學(xué)到了有付出就有收獲，愛(ài)勞動(dòng)的孩子才是真正的好孩子。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇12

為期五天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會(huì)了自理與自立，學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)合格的大學(xué)生。

有人說(shuō)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)，一切美好東西的源泉。這次實(shí)踐，大家掌握了基本的勞動(dòng)技能，獲得了許多生活的常識(shí)。同學(xué)們?cè)诟鞣N勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，真正感受到勞動(dòng)的辛苦，無(wú)論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。

這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂(lè)。一個(gè)個(gè)精美的手機(jī)套，一個(gè)個(gè)漂亮的中國(guó)結(jié)，一個(gè)個(gè)精致的小木塔，一個(gè)個(gè)創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤(pán)盤(pán)令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無(wú)不凝聚著同學(xué)們的心血，無(wú)不閃爍著同學(xué)們的智慧，無(wú)不展現(xiàn)出同學(xué)們的個(gè)性。這是勞動(dòng)的收獲，更是勞動(dòng)的快樂(lè)。

這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體，同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動(dòng)在一起，生活在一起，特別班主任們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動(dòng)，不少班級(jí)增強(qiáng)了凝聚力，勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。

這次勞動(dòng)實(shí)踐正是在我校加大管理力度的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校、基地的制度，按照基地的作息時(shí)間，按時(shí)起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、守紀(jì)的優(yōu)良作風(fēng)。

勞動(dòng)雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進(jìn)行期中考試，只有抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)才能取得良好的成績(jī)。希望同學(xué)們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績(jī)。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻的認(rèn)識(shí)到‘實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’。在這次社會(huì)時(shí)間實(shí)踐中，我充分感受到勞動(dòng)人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗

雖然很累很累，但是我感到很高興，因?yàn)樽隽艘患幸饬x的事，并且證明了我是有能力應(yīng)付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，不成為國(guó)家的負(fù)擔(dān)。非常感謝這次交-警給我這個(gè)機(jī)會(huì)，也非常感謝學(xué)校的組織。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇13

一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)到了。盼星星，盼月亮，終于可以放長(zhǎng)假了!每天可以寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看電視，玩玩電腦，探訪親朋好友，真是樂(lè)不思蜀!在這個(gè)五一里，我們?nèi)掖蛩闳ス霉玫脑绮偷昀镒骺停瑴?zhǔn)備學(xué)學(xué)待客之道。五一的早晨，我們?nèi)以缭绲貋?lái)到了姑姑的店里，姑姑已經(jīng)打開(kāi)了店門(mén)，在擺設(shè)桌椅。一見(jiàn)我們來(lái)了，便請(qǐng)我們吃了香噴噴的手工面和水餃，吃完后，還能配上一碗熱騰騰的湯，真是想得周到!

八點(diǎn)鐘要到了，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了些客人，他們有的吃面，有的吃粉絲，有的吃水餃，每個(gè)人還多喝一碗湯，姑姑差不多要洗一天十幾個(gè)客人，一人兩個(gè)碗的碗數(shù)，還要負(fù)責(zé)店面的清潔，家中的鎖事，真的是忙得不可開(kāi)交。加上今天是五一，人更是多。看到這里，我決定幫姑姑一天，做一天的早餐店的小小服務(wù)生。

首先，我要收拾碗筷。我先把客人吃的碗筷收拾好，放到洗碗池里，按大小疊好，再把桌子抹干凈，迎接下一位客人的光臨。我走進(jìn)走出，忙前忙后，忙到了十點(diǎn)多，終于客人都走了。我就把桌子收起來(lái)。接著，我要幫手洗碗。我和姑姑蹲到洗手池旁，打開(kāi)水龍頭準(zhǔn)備洗碗。望著兩三疊厚厚的碗，不禁大驚失色道：“姑姑，怎么有這么多的碗呀!”姑姑笑了笑，說(shuō)道：“客人多碗就多呀，你現(xiàn)在知道掙錢(qián)不容易了吧!今天是勞動(dòng)節(jié)，就讓我們?cè)趧趧?dòng)節(jié)中好好勞動(dòng)吧!”

說(shuō)干就干，我和姑姑分工起來(lái)，她洗碗，我用水濾凈。經(jīng)過(guò)我倆的努力，終于洗好了碗。一個(gè)上午過(guò)去了，我在下午還得盡上我這個(gè)小店員的最后一個(gè)義務(wù)，那就是拖店面的地板。這可難不倒我，因?yàn)橥系厥俏业膹?qiáng)項(xiàng)。我二話不說(shuō)，拿起拖把，沾上水?dāng)Q干后就不動(dòng)聲色地拖了起來(lái)。

姑姑的店面雖不大，但雜物卻比較多，總是擋住拖把，所以我左拖右甩根本行不通。我只好搬開(kāi)雜物，一點(diǎn)一點(diǎn)地拖。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，成功也終于在一場(chǎng)汗流浹背后迎來(lái)。傍晚就要來(lái)臨，我們要回家了。姑姑給我買(mǎi)了一條雪糕以作感謝。品嘗著冰涼的雪糕，我回想著剛剛的勞動(dòng)。

“五一”勞動(dòng)節(jié)就在我的勞動(dòng)中過(guò)去了，我認(rèn)為這個(gè)五一讓我明白了勞動(dòng)的可貴，也讓我在五一里學(xué)會(huì)了勞動(dòng)。讓我們勞動(dòng)在“五一”吧!

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇14

我家的“勞模”就是我的媽媽?zhuān)墒莻€(gè)大忙人，從早忙到晚，家里事事都由她來(lái)料理。

早上，天還沒(méi)亮，媽媽就起來(lái)了。如果你住在我家，早上你就會(huì)聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎@是媽媽在家里做早餐，到了七點(diǎn)媽媽把早餐做完了，就匆匆忙忙的換上工作服去上班了。當(dāng)我起床時(shí)總是不見(jiàn)她的身影，只留下還有點(diǎn)點(diǎn)暖的早餐。

中午，媽媽每天都按時(shí)回家。一開(kāi)門(mén)馬上沖進(jìn)廚房，開(kāi)始和鍋碗瓢盆進(jìn)行“大戰(zhàn)”，過(guò)了一會(huì)兒飯煮好了，媽媽以“閃電”般的速度把飯吃完，馬上沖去上班，等到老爸回來(lái)時(shí)媽媽早已經(jīng)消失了，只剩下了飯菜擺在了桌面上。

到了晚上媽媽更瘋狂了，把飯做好后，開(kāi)始了清潔工作，家里的每個(gè)死角都被老媽用“旋風(fēng)”般的速度掃了一遍，接下來(lái)是用拖把“橫掃千軍”每一粒灰塵都被老媽問(wèn)穩(wěn)穩(wěn)的粘在了拖把，接著媽媽還不能休息繼續(xù)接著干活，洗碗啊，洗衣服啊，掛衣服啊，一直忙到睡覺(jué)。

我的老媽呀!你什么時(shí)候才可以休息一會(huì)啊!

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇15

今年的勞動(dòng)節(jié)和往年不同，我們是在快樂(lè)的勞動(dòng)中度過(guò)的，它牢牢的印在我的腦海里。

老爺家有一片玉米地，我們?cè)诶牙训膰Z叨聲中拿起工具出發(fā)了。到了玉米地，一棵棵玉米，像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)兵，守護(hù)著它懷中已經(jīng)成熟的玉米寶寶;俯首低頭，一條清可見(jiàn)底的小河邊，開(kāi)著許多野菊花，長(zhǎng)著好些不知名的小草;舉目遠(yuǎn)望，一片一片的稻田已經(jīng)變成了金黃色，好像一群群金發(fā)娃娃咧著嘴迎接國(guó)慶呢!在這里漫步，仿佛進(jìn)入了人進(jìn)天堂。

不知什么時(shí)候，媽媽爸爸他們已經(jīng)剝上玉米了，我好奇的看著，只見(jiàn)他們先用一只手握住玉米的中間，然后用另一只手剝開(kāi)玉米皮，當(dāng)剝到中間就倒一次手，最后用力一掰，嗬!玉米娃娃就躺在他們的手中了。

我也不能閑著，便拿起袋子往里面裝玉米，這活兒看起來(lái)輕巧，可干起來(lái)累極了：我不斷的貓腰，不斷地起身，一會(huì)就吃不消了。我偷偷瞄了一眼老爺，只見(jiàn)他先把袋子放倒，等裝到袋子的一半兒時(shí)，再把袋子立起來(lái)，玉米在老爺?shù)膬墒种g互相傳遞，我也如法炮制。哦!果然輕松多了。

我們干了一會(huì)活兒，便席地而坐，在玉米地中邊吃，邊喝，邊欣賞美景。怎能不叫人心曠神怡呢?

這個(gè)勞動(dòng)節(jié)，我們雖然沒(méi)去旅游，但是，我卻收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了快樂(lè)，收獲了充實(shí)，這難道不值得高興么?

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇16

臘月二十三晚上，我和媽媽妹妹一起到青龍溫泉大酒店參加了“大愛(ài)無(wú)疆，真愛(ài)永恒”為主題的新春公益晚會(huì)。剛到酒店電梯口，正想著打電話問(wèn)問(wèn)晚會(huì)在幾樓，這時(shí)一位年輕人熱情的招呼我們并帶領(lǐng)我們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

人好多啊！已經(jīng)沒(méi)有了位置，會(huì)場(chǎng)兩側(cè)禮服模樣的人引起我的注意，他們脖子上都掛著“志愿者”的牌子，個(gè)個(gè)彬彬有禮，在過(guò)道兩旁不時(shí)地維持會(huì)場(chǎng)秩序，給后來(lái)的觀眾安排座位，我們很快就找到位置坐下來(lái)。這時(shí)，我看到更多的志愿者有的在端水果，有的在打掃衛(wèi)生，有的在整理座椅，有的帶領(lǐng)小演員到舞臺(tái)候場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)熱鬧而又不混亂。他們中間，有五十歲左右的阿姨叔叔，也有十幾歲的哥哥姐姐，像經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的禮儀小姐一樣，熱情有禮貌。我想他們一定很開(kāi)心，很充實(shí)，在為大家默默服務(wù)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。節(jié)目很精彩，有歌曲舞蹈，有戲曲小品，有器樂(lè)演奏，有太極武術(shù)，還有模特走秀，臺(tái)下不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲，我妹妹也表演了舞蹈，聽(tīng)主持人介紹，所有的節(jié)目都是公益演出，沒(méi)有一點(diǎn)商業(yè)化炒作，所有的服務(wù)都是社會(huì)各界愛(ài)心人士提供贊助，不收任何費(fèi)用，志愿者也是不辭辛苦，在不同的崗位上奉獻(xiàn)自己的力量。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，鞏義市志愿者協(xié)會(huì)經(jīng)常舉辦公益性活動(dòng)，

臘八節(jié)那天早上，就有很多酒店飯店為清潔工、學(xué)生，交警，孤寡老人免費(fèi)提供八寶粥，志愿者用自己的實(shí)際行動(dòng)溫暖著人們的心。

這個(gè)短暫的夜晚，對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，這是我走向社會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)橋梁，傳遞愛(ài)心，傳遞正能量是我今天最大的收獲，我也想?yún)⒓又驹刚撸瑸楦嗟娜朔?wù)，為社會(huì)上更多需要幫助的人奉獻(xiàn)我的愛(ài)心。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇17

我們班在這學(xué)期開(kāi)展了勞動(dòng)周活動(dòng)。學(xué)校把校園作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們?cè)趧趧?dòng)中有所啟示。在這一周里我的任務(wù)是打掃宿舍樓，拖地還有打掃操場(chǎng)。在第一天我們感受到勞動(dòng)的艱辛，可以想到以前清潔阿姨們的辛苦。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小?/p>

當(dāng)一周的勞動(dòng)結(jié)束了，我們切切實(shí)實(shí)感受到作為一名普通的勞動(dòng)者在揮灑汗水的同時(shí)，為校園營(yíng)造的那一個(gè)個(gè)清潔的環(huán)境，望著那一條條干凈的馬路，一個(gè)個(gè)被清空的垃圾桶，呼吸著清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。我們不再是溫室里的花朵，我們是名勞動(dòng)者，辛勤付出，只為那一片片美麗的環(huán)境，只為營(yíng)造一個(gè)美麗整潔的校園。

最開(kāi)始，我們對(duì)勞動(dòng)周還沒(méi)有很全面的定義，只知道它是給我們一次在學(xué)校里面勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，就是給我們一個(gè)在勞動(dòng)中鍛煉自己的機(jī)會(huì)，甚至是一種折磨，因?yàn)槠饺绽锏奈覀兌疾辉敢馊ジ銊趧?dòng)，甚至連寢室的衛(wèi)生都不愿意去打掃一下。所以，面對(duì)它，我們都充滿(mǎn)了抱怨，都有一種被迫的感覺(jué)。但是，經(jīng)過(guò)幾天的勞動(dòng)之后，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是我，還有我們班的學(xué)生，都對(duì)它的看法改變了許多。從最開(kāi)始的認(rèn)識(shí)不全面，到后來(lái)的認(rèn)識(shí)深刻;從最開(kāi)始的不愿意，到最后的積極工作;從最開(kāi)始的單打獨(dú)斗，到最后的積極配合;從最開(kāi)始的抱怨到最后的開(kāi)心勞動(dòng)，這些，我都看在眼里，記在心里。這是我也慢慢的對(duì)勞動(dòng)周更全面的認(rèn)識(shí)，更加感謝學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)鍛煉。

我們是大學(xué)生還沒(méi)有走向社會(huì)，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的勞動(dòng)周，使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動(dòng)周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。

學(xué)校組織的勞動(dòng)周讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢(qián)，底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)，為我們營(yíng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們每天有著一個(gè)好心情行走在校園里。勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，而我們的勞動(dòng)就是營(yíng)造了美麗的校園環(huán)境，相對(duì)于勞動(dòng)成果我們付出的再多也是值得的。我還懂得了勞動(dòng)需要互相幫助有合作精神。這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

另外，通過(guò)此次勞動(dòng)周，大家對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生更加的愛(ài)惜。以前，有很多同學(xué)就是走在哪里就丟在哪里，完全沒(méi)有什么衛(wèi)生意識(shí)，就是只知道自己的方便高于一切。但是經(jīng)過(guò)一次勞動(dòng)周之后，大家都體會(huì)到了把學(xué)校的衛(wèi)生打掃好、維持好是那么的艱辛，是那么的難，所以大家都開(kāi)始改變以前的那些習(xí)慣，變得愛(ài)衛(wèi)生，不會(huì)再到處丟垃圾，甚至還有學(xué)習(xí)的更好的同學(xué)就是看到地上的垃圾都會(huì)撿起來(lái)丟到垃圾桶里面去。所以，這個(gè)也是我看見(jiàn)的同學(xué)們的很好的一個(gè)變化。還有就是同學(xué)們意識(shí)到了勞動(dòng)的艱難性，意識(shí)到勞苦人民的難處，在日常的生活中都把這種愛(ài)干凈的意識(shí)保留著。比如說(shuō)，在教學(xué)樓里面，大家都開(kāi)始很愛(ài)干凈，再也不會(huì)隨意亂丟，因?yàn)樗麄兘K于意識(shí)到了掃地阿姨的勞苦，意識(shí)到了原來(lái)他們隨意的一丟，掃地阿姨的工作量都會(huì)增大很多，所以他們都改變了以前的那些態(tài)度、那些習(xí)慣，更加的會(huì)想他人之所想，為他人之所為，為學(xué)校的衛(wèi)生做出自己力所能及的事情。

這次的勞動(dòng)增強(qiáng)了我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。讓我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)周，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，對(duì)于我們這些大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有現(xiàn)在了解社會(huì)才能在今后順利的融入到社會(huì)里。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇18

前段時(shí)間趁著父母不在家的我做起了家務(wù)，既是希望給父母驚喜也是為了更好地鍛煉自己，而且懂得做家務(wù)并致力于成為勤快的人也有利于自身的成長(zhǎng)，所以我在了解媽媽平時(shí)會(huì)做哪些家務(wù)以后便積極參與其中，隨著家務(wù)勞動(dòng)的結(jié)束讓我明白這項(xiàng)工作的完成的確十分辛苦，但既然有著參與其中的想法自然能夠從中收獲不少心得體會(huì)。

堅(jiān)持不懈的毅力是做家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中需要具備的，無(wú)論是擦桌子還是拖地都需要花費(fèi)不少精力才能夠較好地完成，而且我在勞動(dòng)的過(guò)程中明白做家務(wù)是十分消耗體力的工作，拖地的時(shí)候需要將家里各個(gè)區(qū)域的地板都拖一遍，尤其是拖樓梯的時(shí)候著實(shí)讓我覺(jué)得十分辛苦，再加上需要清洗拖把從而導(dǎo)致這項(xiàng)工作的完成十分艱辛，擦桌子的話則需要將家中的家具以及墻壁都擦一遍，這顯然是需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能夠處理好的工作，所幸的是沒(méi)有碗筷需要清洗從而讓我松了口氣。

講究技巧的運(yùn)用是做家務(wù)的時(shí)候不可缺少的，由于以往很少做家務(wù)的緣故導(dǎo)致我這次遇到了不少問(wèn)題，尤其是洗衣服的問(wèn)題讓我在做家務(wù)的時(shí)候感到頭疼，雖然按照洗衣服的步驟將其丟入了洗衣機(jī)，但是由于沒(méi)能將排水的軟膠水管放下以至于洗衣機(jī)里面全是水，這意味著我需要花費(fèi)雙倍的時(shí)間清洗衣服且沒(méi)能洗干凈，這種窘迫狀況的出現(xiàn)也正說(shuō)明了做家務(wù)需要懂得運(yùn)用技巧。另外我在擦拭家具的時(shí)候也因?yàn)樨潏D效率以至于沒(méi)能做好，主要是沒(méi)能考慮到家具被濕毛巾擦拭以后很容易沾染上新的灰塵，這意味著自己需要在擦完以后再用干毛巾擦一遍才行。

養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣才能夠更好地鍛煉自己，事實(shí)上做家務(wù)并不僅僅局限于清潔工作的完成，無(wú)論是買(mǎi)菜做飯還是整理床褥都算是家務(wù)的一部分，雖說(shuō)作為學(xué)生的自己能夠享受父母的照顧從而很少擔(dān)心這些問(wèn)題，但無(wú)論是將來(lái)在學(xué)校寄宿還是畢業(yè)后在社會(huì)上參加工作，屆時(shí)做家務(wù)將會(huì)成為自己難以逃避的問(wèn)題，與其被動(dòng)接受還不如平時(shí)主動(dòng)多做一些家務(wù)，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力從而讓父母感到欣慰，因此我需要經(jīng)常做些力所能及的家務(wù)并培養(yǎng)這方面的習(xí)慣。

媽媽做家務(wù)這么多年從未有過(guò)任何的怨言，可我僅僅堅(jiān)持了一天便感到身心疲憊，這既說(shuō)明自己不懂得體諒媽媽的辛苦也體現(xiàn)出嬌生慣養(yǎng)的現(xiàn)狀，所以我得重視這類(lèi)問(wèn)題并養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣才行，希望通過(guò)做家務(wù)來(lái)為媽媽分擔(dān)一些壓力。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇19

勞動(dòng)是什么?很多人并不能真正了解，他們都認(rèn)為勞動(dòng)是苦的，是累的。其實(shí)這只是“勞動(dòng)”一詞的障眼法，勞動(dòng)是甜的是快樂(lè)的，只是親身才能體會(huì)。每一次我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿(mǎn)頭大汗。可是，我和媽媽的臉上卻掛著燦爛的笑容。這是因?yàn)槲液蛬寢尪俭w會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。勞動(dòng)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，比如說(shuō)你可以體會(huì)到用自己的雙手勞動(dòng)而創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)成功，這種樂(lè)趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機(jī)的春天辛勤的勞動(dòng)，在滿(mǎn)地金黃的秋天得收獲那樣無(wú)法語(yǔ)言來(lái)形容的感覺(jué)。

勞動(dòng)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，比如說(shuō)你勞動(dòng)為人做出了貢獻(xiàn)，心情就像春天開(kāi)放的花兒一樣燦爛。當(dāng)你用勞動(dòng)做好一件事受到了別人的贊賞。心里一定比蜜還甜。這時(shí)你就能體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。

勞動(dòng)像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會(huì)到樂(lè)趣。

勞動(dòng)像一個(gè)苦果，讓你感受到疲勞。

有喜有憂(yōu)，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。

勞動(dòng)是一件非常美好的事，假如說(shuō)地球創(chuàng)造了人類(lèi)，那么勞動(dòng)將是人類(lèi)創(chuàng)造新地球的武器。

中華延綿五千年，有許多是教我們要?jiǎng)趧?dòng)：勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。勤勞的人再窮，也會(huì)有富裕的一天。懶惰的人再富，也會(huì)有貧窮的一天。自己動(dòng)手，豐衣足食的字樣，應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記我們心中。勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)人有修養(yǎng)有道德有文化，有內(nèi)涵的最明顯的標(biāo)志。是呀，老舍先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活。這句話真是耐人尋味，即諷刺了不會(huì)勞動(dòng)的人，又體現(xiàn)了勞動(dòng)的可貴。有一位商人曾說(shuō)過(guò)：辛勤的勞動(dòng)是發(fā)家最關(guān)鍵的本錢(qián)。勞動(dòng)似一把無(wú)堅(jiān)不摧的利劍，只要好好運(yùn)用就能穿透世上一切堅(jiān)硬的東西。勞動(dòng)是最光榮的，不勞動(dòng)是最可恥的。

勤勞的人被人稱(chēng)贊，懶惰的人被人唾棄。勤勞幫助了自己，懶惰害苦了自己。我們應(yīng)該靠辛勤地勞動(dòng)換老收獲，而不是靠一步登天做著自己的白日夢(mèng)。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇20

從小父母老師就教導(dǎo)我們要愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，做個(gè)勤勞的孩子，十幾年的學(xué)生生涯，我們被父母溺愛(ài)著，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。基本上生活上的事我們都不用過(guò)問(wèn)，父母就給安排得好好的，久而久之，我們便習(xí)以為常，認(rèn)為這是應(yīng)該的，而如今長(zhǎng)大了我們才明白父母的辛苦，還有對(duì)我們的愛(ài)。

父母的愛(ài)我們無(wú)以為報(bào)，我們唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，做個(gè)讓他們驕傲的兒女，而如今，我考上了大學(xué)，終于有精力與時(shí)間好好地孝順父母，雖然我還沒(méi)有實(shí)力掙錢(qián)養(yǎng)活他們，但我長(zhǎng)大了，可以做一些力所能及的事，我很開(kāi)心。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)寒假來(lái)臨了，輔導(dǎo)員布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是幫父母做家務(wù)。能為父母分擔(dān)，我很愿意，也很開(kāi)心。懷著激動(dòng)的心情，我迫不及待的往家趕，好久沒(méi)回家，真的很想家，爸爸媽媽見(jiàn)到我很開(kāi)心，因?yàn)榛旧蠜](méi)作業(yè)要做，我的主要作業(yè)就是幫父母做家務(wù)，幫父母分擔(dān)一下。我每天沒(méi)事就會(huì)打掃一下，至少可以減輕爸媽的負(fù)擔(dān)。爸媽也很開(kāi)心，可以講是欣慰，我也很開(kāi)心我能為父母做些事情，作為一個(gè)大學(xué)生我有義務(wù)，有責(zé)任為父母做一些力所能及的事情。年滿(mǎn)十八周歲就是成年人了，我不能再什么都只想著自己，孝順父母是我們?cè)撟龅摹⒈刈龅氖虑椋@是身為人女的我，要遵守的基本的道德規(guī)范。其實(shí)做家務(wù)，是我們能為父母做的最簡(jiǎn)單的事情，我們不會(huì)費(fèi)多大的事，卻會(huì)收獲很多。也許有的父母嘴上說(shuō)不用你幫忙，其實(shí)他們心里還是很開(kāi)心，因?yàn)樽优L(zhǎng)大了，懂事了，能為他們分擔(dān)一些了，能夠體會(huì)父母的辛苦。父母都希望自己的子女能過(guò)上好的生活，他們努力工作，為的是供養(yǎng)我們上學(xué)，然后能找到好的工作，而父母的辛苦，我們是有目共睹的，身為一個(gè)成年人，如果連最基本的照顧自己的家務(wù)事都不會(huì)做，將來(lái)又怎么成大器？怎

么對(duì)得起父母的付出？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。為父母做一些力所能及的事情，為了父母，更為了我們自己。

不管多大，我們?cè)诟改秆劾锸冀K是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，父母總會(huì)爭(zhēng)著搶著幫我們做事，而如今，我們應(yīng)該明白，對(duì)父母，我們要感恩，要回報(bào)，更應(yīng)該付出行動(dòng)，用我們的行動(dòng)證明我們對(duì)父母的愛(ài)，90后不是垮掉的一代，我們還有很多事要為我們的父母做，從身邊的小事做起，當(dāng)然，不只是這些小事，我們還有很多準(zhǔn)備為父母做的事情，雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有能力讓父母吃好的住好的，但做我們能做的，我們無(wú)悔，父母也會(huì)感到欣慰。從小事做起，從你我做

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇21

“安全生產(chǎn)無(wú)小事”。他經(jīng)常用這句話告誡自己，也經(jīng)常告誡同事。他始終以躬行者的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的工作熱情、執(zhí)著的敬業(yè)精神，在基層辛勤地工作著，努力推動(dòng)大柳鄉(xiāng)安全生產(chǎn)事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階，受到當(dāng)?shù)攸h委的好評(píng)和廣大黨員干部的認(rèn)可。他就是鄖縣大柳鄉(xiāng)紀(jì)委書(shū)記石清平。

心懷安全責(zé)任

安全是生產(chǎn)之本。自從分管安全生產(chǎn)工作后，他始終掛在心上，立足鄉(xiāng)情實(shí)際，不斷奮勇探索，務(wù)實(shí)創(chuàng)新安全工作體制，狠抓安全管理制度、措施的落實(shí)，加大安全宣傳教育力度，定期不定期地開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查，積極實(shí)施安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)治理，取得顯著成效。

加強(qiáng)一個(gè)“管”。加強(qiáng)管理是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，他堅(jiān)持從抓標(biāo)準(zhǔn)、抓基礎(chǔ)入手，制定并建立健全安全生產(chǎn)工作責(zé)任制、信息通報(bào)、事故隱患舉報(bào)、安全檢查、例會(huì)等制度，嚴(yán)格目標(biāo)管理，層層落實(shí)責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任狀56份，遏制了安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，穩(wěn)定了我鄉(xiāng)安全生產(chǎn)形勢(shì);

重視一個(gè)“教”。提高安全意識(shí)是他常抓的工作，他經(jīng)常組織相關(guān)部門(mén)開(kāi)展“關(guān)注安全，平安是福”為主題的安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng)，利用圖片展、宣傳欄等多種形式對(duì)《安全生產(chǎn)法》、《道路交通法》等法律法規(guī)進(jìn)行廣泛宣傳，并積極組織法制安全宣講團(tuán)到各中小學(xué)校宣講安全知識(shí)，提高中小學(xué)生安全意識(shí)。

突出一個(gè)“防”。安全檢查是強(qiáng)化因素管理的重要手段，他經(jīng)常定期不定期的組織有關(guān)部門(mén)對(duì)道路交通安全、非煤礦山安全、煙花爆竹安全、危化物品安全、建筑安全、農(nóng)電安全、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)安全、森林防火安全進(jìn)行安全大檢查，特別是在元旦、春節(jié)、“五一”、國(guó)慶節(jié)、學(xué)校放學(xué)上學(xué)等特殊期間前后在全鄉(xiāng)開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查，檢查側(cè)重于查找安全隱患，并加大其整改及處罰力度，從而把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

貫徹一個(gè)“嚴(yán)”。在工作中他嚴(yán)格按原則辦事，無(wú)論是誰(shuí)，都要依章辦事，不違章指揮、不違章作業(yè)，違章必究。

求得一個(gè)“實(shí)”。他經(jīng)常告戒我們“任何制度、標(biāo)準(zhǔn)、措施再完善，如果不落實(shí)就等于一紙空文”，因此他把狠抓落實(shí)作為工作的著眼點(diǎn)。首先抓“責(zé)任制”的落實(shí)，其次是“獎(jiǎng)罰制度”的落實(shí)，對(duì)日常工作中積極提合理化建議，舉報(bào)違章、搶救事故、消除隱患者及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，在全鄉(xiāng)形成了多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，上下齊抓共管的良好局面。

情系百姓利益

“要深懷愛(ài)民之心，多做群眾滿(mǎn)意的事，關(guān)心群眾切身利益，不做群眾不滿(mǎn)意的事。”這是他經(jīng)常說(shuō)的，也是他多年工作的宗旨。他任鄉(xiāng)黨委委員、紀(jì)委書(shū)記以來(lái)，與全鄉(xiāng)黨員干部一道工作在第一線，始終為群眾的疾苦牽腸掛肚。在他的日程中，有近一半多的時(shí)間都在農(nóng)村進(jìn)行調(diào)研。隨著企業(yè)深化改革和經(jīng)濟(jì)成份的多元化，到政府部門(mén)上訪的人不斷增多，為保證百姓的合法權(quán)益，他和鄉(xiāng)干部一道，對(duì)違反違反安全生產(chǎn)工作的事件進(jìn)行嚴(yán)肅查處。今年11月份的一天，大柳鄉(xiāng)大柳樹(shù)村的村民與陜西省商南縣的一位司機(jī)發(fā)生矛盾沖突，凌晨2點(diǎn)，他接到電話后，不顧寒冷，獨(dú)身一人開(kāi)車(chē)前往，積極調(diào)解矛盾，維護(hù)群眾利益。他就是這樣，時(shí)刻以自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。

凝聚干部人心

他是一位黨性很強(qiáng)的人，時(shí)時(shí)處處以大局為重，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，帶頭廉潔自律，自覺(jué)堅(jiān)持民主集中制，與班子成員一道，圍繞全鄉(xiāng)工作中心，合心、合手、合力干工作，增強(qiáng)了紀(jì)委一班人的凝聚力，提高了全系統(tǒng)干部職工的工作積極性。他常說(shuō)，工作只靠哪一個(gè)人是不行的，必須發(fā)揮全鄉(xiāng)每一位同志的積極性。他的所有工作思路都體現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在生活上，他給予同志們無(wú)微不至的關(guān)懷，他處處與干部職工打成一片，干部職工把他作為知己，有什么看法、想法都喜歡同他談，有什么困難也請(qǐng)他幫助或出主意。他以誠(chéng)待人，關(guān)心職工的精神，時(shí)時(shí)處處溫暖著周?chē)娜恕?/p>

一份耕耘，一份收獲。在他的帶領(lǐng)下，全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)工作取得了新進(jìn)展，省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨大柳鄉(xiāng)調(diào)研礦山企業(yè)的安全工作，也多次上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。“桃李不言，下自成蹊”。他就是這樣，憑著一種忘我和執(zhí)著的追求，用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一名分管安全生產(chǎn)工作者的生動(dòng)篇章。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇22

今天，爸爸媽媽帶我和妹妹到啤酒花地里摘酒花，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦。到了酒花地一看，摘酒花的人真多，有老人、叔叔、阿姨，還有和我一般大的幾個(gè)小學(xué)生。

我將板凳放在酒花藤邊，學(xué)著媽媽的樣子拿了一個(gè)袋子摘起酒花來(lái)。我原以為酒花特好摘，可是一點(diǎn)都不好摘。中午我全身疼痛，有一點(diǎn)困，想休息回家了，可是爸爸卻說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利”。媽媽說(shuō):“一公斤酒花6角錢(qián)，好好干，摘完后媽媽給你錢(qián)。”我說(shuō):“媽媽我不要錢(qián)，您還是自己拿著吧!”媽媽奇怪地看著我說(shuō):“為什么?”“因?yàn)椋綍r(shí)都是爸爸媽媽請(qǐng)我吃東西，這次我想把錢(qián)省下來(lái)，等教師節(jié)那天，請(qǐng)你吃串串香。”媽媽聽(tīng)了后笑著說(shuō):“謝謝你，教師節(jié)那天媽媽將是世界上最幸福的媽媽!”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”下午，我們將采摘好的酒花過(guò)了秤，媽媽收好東西就帶我回家。

今天，我雖然很累，但我真快樂(lè)。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇23

新時(shí)代如何充分發(fā)揮勞模的示范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、品牌作用，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神，筆者談幾點(diǎn)看法。

充分發(fā)揮勞模示范作用。“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，是廣大勞動(dòng)群眾在從事社會(huì)生產(chǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐中錘煉形成的，是工人階級(jí)彌足珍貴的精神財(cái)富。我們要深刻領(lǐng)悟勞動(dòng)的豐富內(nèi)涵，把它與新時(shí)代的“奮斗幸福觀”結(jié)合起來(lái)，牢固樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的觀念，充分發(fā)揮勞模的作用，讓勞模從基層來(lái)再到基層中去創(chuàng)造更大價(jià)值，用勞模精神凝聚力量、鼓舞士氣、激發(fā)干勁，奮力書(shū)寫(xiě)出不負(fù)時(shí)代、不負(fù)使命的嶄新答卷。要樹(shù)立示范標(biāo)桿，以點(diǎn)帶面，全面輻射，發(fā)揮勞模在工作崗位上的示范作用;強(qiáng)化勞模的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮勞模的榜樣魅力，帶動(dòng)其他員工立足崗位，扎實(shí)工作;把有潛質(zhì)、肯上進(jìn)的青年員工送到勞模身邊培訓(xùn)，學(xué)習(xí)他們的精湛技藝和爭(zhēng)創(chuàng)一流的勞模精神;開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，使勞模的示范作用不只停留在個(gè)人，而是以高技能、高水平的團(tuán)隊(duì)成為員工們的示范榜樣。

充分發(fā)揮勞模的引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮好勞模的引領(lǐng)作用，可以發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘出更多立得住、叫得響的先進(jìn)典型，能夠帶動(dòng)更多的勞動(dòng)者愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者。要以勞模高度的主人翁責(zé)任感為引領(lǐng)，激發(fā)員工把自己當(dāng)作單位的主人，把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)追求，用心工作、專(zhuān)心做事、盡心履責(zé)，干一行、愛(ài)一行，專(zhuān)一行、精一行，對(duì)工作始終保持熱情、對(duì)事業(yè)不斷執(zhí)著追求，努力在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。要以勞模卓越的勞動(dòng)創(chuàng)造為引領(lǐng)，鼓勵(lì)員工始終保持對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的“饑渴感”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，用創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我突破、自我提升、自我超越，為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值。要以勞模忘我的奉獻(xiàn)精神為引領(lǐng)，教育員工將個(gè)人成長(zhǎng)與單位、國(guó)家發(fā)展緊密融合，胸懷全局，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中體現(xiàn)人生價(jià)值。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇24

近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。我真正體會(huì)到了工作的艱辛，父母的艱辛，真正體會(huì)到了什么叫做血汗錢(qián)！那是用一滴一滴汗水與身心俱憊而換來(lái)的啊！這也讓我更深層次的了解了，我們?cè)谛W(xué)習(xí)的來(lái)之不易，那每年學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)可都是我們的父母無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勤勞作換來(lái)的血汗錢(qián)啊。所以說(shuō)，我們是幸福的。我們?cè)谛Ｆ陂g更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不能虛度年華，否則不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)父母的不孝。

“山不在高，就怕腿軟”。通過(guò)這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到這個(gè)社會(huì)，日新月異，飛速發(fā)展，你只有不斷地努力，不斷的奮斗才有機(jī)會(huì)跟上這個(gè)社會(huì)的發(fā)展步伐，才有機(jī)會(huì)在這個(gè)社會(huì)有一立足之地。人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇25

五一節(jié)已經(jīng)過(guò)完了，老師問(wèn)我：“這么長(zhǎng)的假期，你有什么收獲呢?”對(duì)哦，我就在想，這么長(zhǎng)的假期，我到底獲得了什么呢。我給老師說(shuō)我不知道，老師很煩，因?yàn)槔蠋焼?wèn)我很多問(wèn)題我老是說(shuō)不知道，老師以為我不愿意和她交流，不愿意說(shuō)出來(lái)，其實(shí)她錯(cuò)了，我真的是什么都沒(méi)有獲得，沒(méi)有收獲，至少我是這樣覺(jué)得的。結(jié)果老師讓我寫(xiě)一篇作文，就讓我寫(xiě)五一的收獲。

這可難到我了，我一個(gè)長(zhǎng)假，同一個(gè)星期天一樣，無(wú)聊的過(guò)完了。為了完成老師給的任務(wù)，我努力回憶，想想一個(gè)五一長(zhǎng)假中的收獲。收獲應(yīng)該是從做過(guò)的事情總獲取的吧!我五一又做過(guò)些什么事呢?做作業(yè)，玩游戲。一個(gè)五一我就這樣單調(diào)的過(guò)完了，這能有什么收獲呢?

為了完成任務(wù)，說(shuō)什么我都得說(shuō)兩個(gè)收獲吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫(xiě)到“一個(gè)五一我做了很多作業(yè)，認(rèn)識(shí)了很多題型，為中考打下基矗”說(shuō)了一堆毫無(wú)意義的話。當(dāng)我寫(xiě)完那篇作文的時(shí)候，我又突然醒悟了，我都收獲不正是如此嗎?收獲總能在做過(guò)的事情中找到的。想到這，我又想想五一做的另外一件事情——玩游戲。游戲我從小完到大，在五一中玩游戲，我又獲得了什么東西呢?我完游戲已經(jīng)玩得無(wú)聊了，還能有什么呢?“為什么你老玩游戲，不出去郊游什么的，本想帶你出去耍，你還不去。”媽媽對(duì)我這樣說(shuō)。對(duì)了!正是一天到晚玩游戲讓我如此的無(wú)聊，覺(jué)得生活無(wú)意義，沒(méi)有什么可做的，人生沒(méi)有樂(lè)趣。原因我的課外生實(shí)在是太單調(diào)了。游戲讓我沒(méi)有辦法在一個(gè)假期中找到我的收獲。對(duì)了!這就是我五一玩游戲的收獲。

果然做的每件事總會(huì)有它的意義價(jià)值，只是多少的問(wèn)題，不可能一點(diǎn)都沒(méi)有。我們應(yīng)該多想想我們獲得了什么，還需要什么，來(lái)豐富我們的生活。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇26

這次參加社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)，讓我對(duì)于社會(huì)和身邊的人和事都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。如今的我們，大部分的時(shí)間都身處校園，對(duì)于社會(huì)、身邊的人和環(huán)境接觸的都比較少。為此不免的產(chǎn)生了間隔，讓我們哪怕對(duì)身邊的鄰居可能都無(wú)法順利溝通。

但在此次的實(shí)踐中，我作為一名社區(qū)服務(wù)人員，以一個(gè)全新的身份進(jìn)入了社區(qū)的環(huán)境。在對(duì)自己曾經(jīng)陌生的社會(huì)環(huán)境和社區(qū)交流進(jìn)行了接觸和體會(huì)后，我自身的思想和能力也得到了極大的進(jìn)步。

剛開(kāi)始參加活動(dòng)的時(shí)候，其實(shí)我的內(nèi)心還帶著一些散漫不積極的態(tài)度。當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得，自己不過(guò)是來(lái)體會(huì)一段社會(huì)的生活，是為了今后更好的校園學(xué)習(xí)而做的準(zhǔn)備。

但如今再看，我真的為自己當(dāng)初的想法感到慚愧和遺憾。因?yàn)檫M(jìn)入這次的活動(dòng)，我正是進(jìn)入了社會(huì)，進(jìn)入了工作!但我在起初的思想上卻沒(méi)有重視社區(qū)活動(dòng)，而是以自身的學(xué)習(xí)為重心，偏離了正確的方向。

但經(jīng)歷了這次的社會(huì)實(shí)踐，我在社區(qū)中體會(huì)到了很多學(xué)習(xí)中沒(méi)有的事物，感受到了在社會(huì)中許多僅憑理論知識(shí)不好的解決的問(wèn)題和情況。

活動(dòng)中，我?guī)椭松鐓^(qū)的阿姨處理文件，整理了活動(dòng)中的物品。雖然看似是簡(jiǎn)單的事情，但卻都有自己的計(jì)劃和規(guī)律，即使是我也必須嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的去處理，這樣才能保證工作的準(zhǔn)確。

此外，在活動(dòng)中，我們還一起去探望了社會(huì)中的許多老人和留守兒童。看著他們有些人辛苦的生活環(huán)境，我感到有些驚訝。一直以來(lái)，生活在父母養(yǎng)育下的我雖然沒(méi)有奢侈的生活，但對(duì)比身邊一些人的情況卻好了實(shí)在太多!我從未想過(guò)，那么總在電視和新聞中看到的需要幫助的人，其實(shí)在我們身邊也有不少。這些了解，這些對(duì)于他們生活和情況的認(rèn)識(shí)，緊靠校園的學(xué)習(xí)我們是無(wú)法有所感受的。正因?yàn)閬?lái)到了這里，我才有了這份認(rèn)識(shí)，也正因此，我才在內(nèi)心中“真正”誕生出了想要幫助他們，想要出一份力的想法。

如今，實(shí)踐結(jié)束了，但它留在我內(nèi)心的震撼卻久久的不能消散，作為一名大學(xué)生，我們的前方就是社會(huì)，但我們卻十分缺乏對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這是不應(yīng)該的。

今后，我也會(huì)更加積極的去參與生活中的那些活動(dòng)，讓自己為社會(huì)能更多的做出一份貢獻(xiàn)，也是為了讓自己更多的了解社會(huì)，了解我們生活的地方。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇27

一年來(lái)，我社區(qū)勞動(dòng)保障工作站在愛(ài)輝區(qū)就業(yè)局的正確指導(dǎo)下，積極宣傳勞動(dòng)保障政策、法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，充分發(fā)揮社區(qū)勞動(dòng)保障網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)作用，不斷加強(qiáng)和完善社區(qū)就業(yè)再就業(yè)工作，促進(jìn)社區(qū)勞動(dòng)保障工作的有效開(kāi)展。現(xiàn)將今年工作情況匯報(bào)如下：

一、全面做好就業(yè)與再就業(yè)工作,各項(xiàng)優(yōu)惠政策落實(shí)到位

就業(yè)是民生之本，事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。我們從轄區(qū)實(shí)際情況出發(fā)，拓寬渠道，廣開(kāi)門(mén)路，全面做好就業(yè)與再就業(yè)工作，確保各項(xiàng)工作和優(yōu)惠政策落實(shí)到位。

1、20__年全年共新增下崗失業(yè)人員306人，共有294人實(shí)現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)，其中就業(yè)困難人員就業(yè)再就業(yè)163人，有62人實(shí)現(xiàn)了省內(nèi)、國(guó)內(nèi)和國(guó)外的勞務(wù)輸出。

2、今年3月11日開(kāi)始為城鎮(zhèn)失業(yè)人員辦理《就業(yè)失業(yè)登記證》，這是針對(duì)失業(yè)人員的一項(xiàng)惠民政策，做好《就業(yè)失業(yè)登記證》發(fā)放管理工作，有利于勞動(dòng)者享受公共就業(yè)服務(wù)和就業(yè)扶持政策，并能全面掌握勞動(dòng)者就業(yè)信息和失業(yè)信息，是貫徹落實(shí)就業(yè)扶持政策的重要舉措，關(guān)系到廣大勞動(dòng)者的切身利益。為保證這項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和進(jìn)行，我們做了宣傳和咨詢(xún)解答工作，確保《就業(yè)失業(yè)登記證》發(fā)放到位。截止年底，我社區(qū)已申請(qǐng)領(lǐng)辦《就業(yè)失業(yè)登記證》的人數(shù)為638人，其中“ 4050”人員108人。

3、全年公益性崗位安置下崗失業(yè)人員55人，其中安置就業(yè)困難人員16人。

4、積極采集用工信息327條，提供崗位個(gè)數(shù)654人次，及時(shí)向下崗失業(yè)人員發(fā)布崗位信息。切實(shí)幫助下崗失業(yè)人員提供有效服務(wù)，全年本社區(qū)有309人辦理了求職登記，247人在社區(qū)的幫助和指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了就業(yè)再就業(yè)。

5、小額擔(dān)保貸款是幫助失業(yè)人員自謀職業(yè)，實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的有效手段和政策支撐。今年的貸款人員除持有《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員外，還擴(kuò)大到持有《就業(yè)失業(yè)登記證》人員，因此工作任務(wù)加重，在工作中，我們仔細(xì)審核貸款人員提供的材料和證件，按照要求裝訂并存檔，向不符合條件的失業(yè)人員詳細(xì)說(shuō)明情況。全年我社區(qū)黑河市共有42人，愛(ài)輝區(qū)有37人取得了小額擔(dān)保貸款，為創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)業(yè)及擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)規(guī)模提供了資金支持。

6、下崗失業(yè)人員靈活就業(yè)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)補(bǔ)貼工作是鼓勵(lì)下崗失業(yè)人員通過(guò)自謀職業(yè)和靈活就業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的優(yōu)惠政策，自__年這項(xiàng)工作開(kāi)展至今，已連續(xù)五年為下崗失業(yè)人員補(bǔ)貼基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)下崗失業(yè)人員的關(guān)懷，這項(xiàng)優(yōu)惠政策已越來(lái)越被下崗失業(yè)人員所重視。由于今年的工作任務(wù)重，今年的社保補(bǔ)貼發(fā)放工作從11月22日開(kāi)始，時(shí)間緊任務(wù)重，為有效開(kāi)展這項(xiàng)工作，我們兩名工作人員加班加點(diǎn)，確保申請(qǐng)人員能夠及時(shí)領(lǐng)取補(bǔ)貼。在辦理的過(guò)程中，本著對(duì)下崗失業(yè)人員負(fù)責(zé)的態(tài)度仔細(xì)審核，認(rèn)真填表，耐心告知領(lǐng)錢(qián)時(shí)間、地點(diǎn)、需攜帶證件等注意事項(xiàng)，并錄入電子臺(tái)帳，全年共為525人辦理了社保補(bǔ)貼。

7、為提高下崗失業(yè)人員就業(yè)技能，促進(jìn)就業(yè)，推薦187人參加各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，為再就業(yè)做好準(zhǔn)備，其中有102 人參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，67人經(jīng)過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后申請(qǐng)了小額擔(dān)保貸款。

二、就業(yè)援助進(jìn)家入戶(hù)，幫助就業(yè)困難人員解決就業(yè)困難

今年2月，愛(ài)輝區(qū)就業(yè)局對(duì)就業(yè)困難人員啟動(dòng)和實(shí)施了以“就業(yè)援助進(jìn)家入戶(hù) 幫您解決就業(yè)困難”為主題的再就業(yè)援助活動(dòng)。本次活動(dòng)我們通過(guò)積極搜集、提供崗位信息、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、組織就業(yè)困難人員參加免費(fèi)技能培訓(xùn)等多種措施開(kāi)展援助幫扶活動(dòng)，幫助就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)。活動(dòng)期間，在社區(qū)的積極努力幫助下，有3人成功在保潔、家政服務(wù)等崗位實(shí)現(xiàn)就業(yè)。對(duì)其他就業(yè)困難人員我們將繼續(xù)開(kāi)展再就業(yè)援助，幫助更多的就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

三、促進(jìn)大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)

如今大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。為更好地幫助大中專(zhuān)畢業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，我們對(duì)轄區(qū)內(nèi)新畢業(yè)的大中專(zhuān)畢業(yè)生進(jìn)行摸底建檔，共登記18名大中專(zhuān)畢業(yè)生，掌握他們的就業(yè)情況和求職意愿。其中通過(guò)政府安置機(jī)關(guān)事業(yè)單位見(jiàn)習(xí)5人，自主創(chuàng)業(yè)2人，自謀職業(yè)5人，還有1名困難家庭畢業(yè)生李偉經(jīng)愛(ài)輝區(qū)就業(yè)局審批，被安置在鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障工作站，目前還有5人尚未就業(yè)，我們會(huì)繼續(xù)跟蹤走訪他們的就業(yè)動(dòng)向，尋找合適崗位幫助他們盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

四、就業(yè)幫扶工作求創(chuàng)新，成立下崗女工互助小組

為了更好地服務(wù)下崗失業(yè)女工，讓她們能盡快適應(yīng)改革浪潮的步伐，促使下崗失業(yè)女工發(fā)揮自己的潛能，建立信心，盡快適應(yīng)社會(huì)，早日實(shí)現(xiàn)就業(yè)。我社區(qū)于今年3月5日成立了“鹿源春社區(qū)下崗女工互助小組”。互助小組的宗旨是：以實(shí)現(xiàn)下崗失業(yè)女工自尊、自信、自愛(ài)、自強(qiáng)、自助、互助為目標(biāo)，通過(guò)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、互幫互助、扶貧幫困、公益活動(dòng)、培訓(xùn)貸款、參加健康知識(shí)講座、邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士交流經(jīng)驗(yàn)等一系列自助、互助、幫扶及公益活動(dòng)，拓寬下崗女工的再就業(yè)渠道，對(duì)困難家庭開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，為困難家庭提供生活、就業(yè)幫助，并以此為契機(jī)，帶動(dòng)更多的人參與到此項(xiàng)工作中，讓下崗失業(yè)女工重?fù)P生活的風(fēng)帆，更好地融入到社會(huì)中去，實(shí)現(xiàn)個(gè)人及社會(huì)價(jià)值。

1、3月份，互助小組開(kāi)展了以扶貧幫困為主題的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，將小組成員中的生活條件好的人員、創(chuàng)業(yè)成功人員和目前尚未就業(yè)的貧困女工、殘疾女工結(jié)對(duì)子，通過(guò)一幫一的扶助，增強(qiáng)她們的就業(yè)信心，帶動(dòng)她們實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。

2、4月13日，社區(qū)組織互助小組成員參加了“攜手抗旱傳遞愛(ài)心”為西南旱區(qū)群眾捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，讓關(guān)愛(ài)互助精神傳承下去。

3、5月12日，互助小組成員11人，參加了由區(qū)就業(yè)訓(xùn)練中心舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高下崗女工的職業(yè)素質(zhì)和技能。

4、6月5日，互助小組成員開(kāi)展了在轄區(qū)的樓區(qū)內(nèi)撿拾垃圾的公益環(huán)保活動(dòng)，以求通過(guò)我們的活動(dòng)，帶動(dòng)更多的黑河人加入到愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟?lèi)共同的家園——地球，維護(hù)生態(tài)平衡的隊(duì)伍中來(lái)。

5、11月12日，舉辦的健康知識(shí)講座，聘請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的醫(yī)生為轄區(qū)下崗互助女工小組成員和部分下崗女工講解健康知識(shí)，幫助下崗女工樹(shù)立健康生活觀念,增強(qiáng)婦女健康保護(hù)意識(shí)，保持身體健康，為更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)解除后顧之憂(yōu)。

6、11月16日舉辦了“鹿源春社區(qū)下崗女工創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。邀請(qǐng)了在創(chuàng)業(yè)崗位上取得了一定成功的下崗女工孫巖和王艷紅做經(jīng)驗(yàn)交流。希望通過(guò)創(chuàng)業(yè)典型的經(jīng)驗(yàn)交流在全社區(qū)廣大婦女中營(yíng)造“崇尚創(chuàng)業(yè)”的氛圍，激勵(lì)更多的女性投身創(chuàng)業(yè)熱潮。

五、繼續(xù)健全完善基礎(chǔ)臺(tái)帳和材料管理

現(xiàn)已建立了各式臺(tái)帳25個(gè)。今年又新建了下崗失業(yè)人員家庭戶(hù)卡，并將戶(hù)卡信息錄入微機(jī)，便于實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，共建立下崗失業(yè)人員家庭戶(hù)卡773戶(hù)，戶(hù)卡反映內(nèi)容真實(shí)。

六、協(xié)助上級(jí)部門(mén)開(kāi)展勞動(dòng)監(jiān)察工作

1、今年5月末，我社區(qū)勞動(dòng)保障工作站協(xié)助市、區(qū)就業(yè)局及勞動(dòng)監(jiān)察局一同開(kāi)展“春暖行動(dòng)”活動(dòng)。對(duì)轄區(qū)內(nèi)規(guī)模較大的9家企業(yè)進(jìn)行了走訪，了解企業(yè)用工情況，宣傳《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)保障監(jiān)察條例》等法律法規(guī)，了解轄區(qū)內(nèi)企業(yè)農(nóng)民工的就業(yè)環(huán)境及簽訂勞動(dòng)合同、拖欠、克扣工資等問(wèn)題，依法規(guī)范勞動(dòng)力市場(chǎng)，切實(shí)保障農(nóng)民工的合法權(quán)益。

2、11月中旬，協(xié)助市、區(qū)勞動(dòng)監(jiān)察局對(duì)轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)和用人單位的勞動(dòng)保障和用工情況進(jìn)行了補(bǔ)檢登記，在去年登記的62家用工單位基礎(chǔ)上，又補(bǔ)檢了10家，對(duì)這些單位的用工情況做了翔實(shí)登記。

以上是我們鹿源春社區(qū)一年來(lái)的工作，這期間的不足之處，今后我們還要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，工作上大膽創(chuàng)新，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，加大工作力度，發(fā)揮社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái)的就業(yè)再就業(yè)服務(wù)方面的基礎(chǔ)作用，本著為群眾解憂(yōu)、真情服務(wù)的工作理念，扎實(shí)開(kāi)展工作，認(rèn)真做好今后的勞動(dòng)保障工作。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇28

 星期天的早上,我起床以后,奶奶給我做了一碗雞蛋炒米飯,我覺(jué)得很好吃,便讓奶奶教我做雞蛋炒米飯.

奶奶讓我拿來(lái)中午吃剩下的米飯,雞蛋,碗,筷子.一切準(zhǔn)備好后,就準(zhǔn)備做了.

我先把雞蛋打破,讓蛋清和蛋黃流到碗里,再用筷子把蛋清和蛋黃均勻的攪拌在一起,然后放少許的鹽在里面,再攪拌一會(huì)兒,就可以了.最后把火打開(kāi),放上鍋,在鍋里放點(diǎn)油,等油熱了以后雞蛋倒在鍋里,這時(shí)候鍋里發(fā)出批批怕怕的響聲,油也濺了出來(lái),我嚇得直往后退,奶奶說(shuō):"快翻雞蛋,要不就糊了."我馬上拿起鏟子,小心翼翼的翻動(dòng)雞蛋,用鏟子把雞蛋弄成一小快,一小快的,等雞蛋熟時(shí),馬上把米放進(jìn)鍋里,用鏟子來(lái)回的翻動(dòng),等雞蛋被炒得黃黃的時(shí)候,雞蛋炒米飯就做好了.我把雞蛋炒米飯盛在碗里,看著自己親自炒出的飯,心里高興極了.我嘗了一口,還行,奶奶也嘗了一口,恩,做的不錯(cuò).我聽(tīng)了,很開(kāi)心.

今天我我學(xué)會(huì)了一樣手藝啊!

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇29

勞動(dòng)鍛煉了人，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)讓人品嘗到了甜蜜。這幾天，我?guī)椭改刚砹怂麄兊姆块g，我希望能為爸爸媽媽為這個(gè)家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，今天整理的時(shí)候，我才明白了父母平時(shí)整理家務(wù)時(shí)的不易，我還向媽媽請(qǐng)教包餃子的方法，我明白了平日里我們常吃的食物也需要付出勞動(dòng)才能獲得，通過(guò)這次的勞動(dòng)活動(dòng)，我明白了父母的艱辛與不易，我決定要多分擔(dān)家務(wù)事，為父母出一份力，盡一份孝心。

勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。

寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)心得篇30

我焦頭爛額，時(shí)不時(shí)凝望下窗外那一輪紅日。“我們成了烤面包了!”我發(fā)著嘮叨。烈日當(dāng)空照，風(fēng)都在睡懶覺(jué)，沒(méi)有一絲動(dòng)靜，蟬聲不斷，把微有困意的我攪得神志不清。

“羅哲希!你看你那房間，比狗窩還亂!”母親說(shuō)了一個(gè)學(xué)期，到了暑假開(kāi)始整理哦!

來(lái)!來(lái)!勞動(dòng)吧!我先把4個(gè)筆筒拿到面前，“唰——”左手邊是“可回收垃圾桶”，右手邊是“不可回收垃圾袋”“嗯——這支——”……陽(yáng)光躲在了濃密的云層，風(fēng)和日麗，我越整越興奮，旁邊的“面試本”已成一團(tuán)黑了。我還不過(guò)癮，把平時(shí)放課內(nèi)常用物品(書(shū))的那一疊抱來(lái)，“這張不——扔了!”我有喜新厭舊的壞毛病，許多完好無(wú)損的紙也跟我“從此斷了緣份”，太陽(yáng)的懶覺(jué)睡夠了，想出來(lái)透透氣，云層里很擁擠，風(fēng)一直在外邊“巡邏”，不讓太陽(yáng)出來(lái)，金色的陽(yáng)光隱隱約約的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的灑射大地，恍恍惚惚進(jìn)了我的心。

開(kāi)始發(fā)熱了。“不可回收垃圾袋”脹爆了，我覺(jué)得挺有意思，撕紙?jiān)偎杭垼旱绞炙釣橹埂＿@種單調(diào)的累活在我這反而有滋有味。人是會(huì)煩的，加上太陽(yáng)的“隔窗烘烤”，我半歪著身子，靠在椅子上。整了又整，變得一片狼藉，母親每次來(lái)催我，我都一手拿著書(shū)，一邊有氣無(wú)力的說(shuō)：“快了!”是的，我真快，整了一天。

勞動(dòng)有許多樂(lè)趣，但不容易呀!