告別了快樂的暑假，迎來了開心的學期。轉眼間，二年級那個不懂事的我，已變成了三年級的大姐姐了。我又回到了美麗的校園啦!

進入校園，聞見了花的芬芳清香，聽見了鳥的動聽歌唱。啊!好熟悉的味道，我一步步，慢慢的走在操場上。旁邊的大樹對我招招手，迎面的微風給了我一個大大的擁抱，感覺，好溫暖。走到新教室，見到老同學，啊!一切如舊。上課啦!看到新老師，給我們的感覺，很親切。周圍的環(huán)境，讓我再次聞到了那種熟悉的味道。下課后，同學們戲耍，打鬧。歡笑聲響成一片，給我們美麗的校園增添了色彩。

小花的芬芳清香，小鳥的'動聽歌唱，大樹的熱情招手，微風的大大擁抱，同學的歡聲笑語，讓我們美麗的校園變得更加美麗。

怎么寫開學日記篇2

2月14日是我們學校開學的日子，在這神圣的日子，發(fā)生了一件令我驚喜的事。

早上，我穿好衣服，收拾好書包，輕裝上陣去學校，一路上，我恨不得立即飛去學校，畢竟是開學第一天，總讓人感到開心。當我回到班上，正準備放好書包，坐下看書時，何老師神神秘秘地把我叫去，好像有什么事要告訴我。原來，何老師發(fā)現(xiàn)我畫畫不錯，特地讓我把暑假時做的賀卡，在學校幾千人面前把賀卡送給一年級新生啊!那是一個天大的美差，于是我立即與我的賀卡奔向目的地跑。去到門口時，我停了下來，我膽怯了，雖然那是個美差，但是萬一我出錯了，那該多丟臉，畢竟不怕一萬就怕萬一嘛!一個回去的念頭快速閃現(xiàn)在我腦海中。不行，一但回去會被同學看扁的，我會在同學面前抬不起頭的，況且，老師叫我來一來是給機會我，二來是因為她相信我，我絕不能讓老師失望。我在心中暗暗地想。于是我鼓起勇氣，走進了門口。結果，我并沒有讓老師失望，順利地完成差事。

自從那件事后，我做什么都有自信，不膽怯，這讓我從此做事都事半功倍。

怎么寫開學日記篇4

隨著開學的日子越來越近，我的心情也越來越糟糕，開學恐懼證也日漸強烈。到了31日，我的心情壞透了，誰叫我干什么，我準會沒好氣地向他吼：“干什么?”媽媽問我：“你今天的心情怎么這么糟?”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來后，我才明白，明天就要上學了，怪不得我的心情會這么壞。明天就要上學了，不知道暑假作業(yè)有沒有漏;明天就要上學了，不知道這學期的課本難不難;明天就要上學，馬上就要升六年級了，學習壓力大了……

那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說近期有三個臺風可能登陸泉州。聽到這個消息，興奮極了的我馬上在電話機前守著，希望能等到臺風來的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺風多好啊，放假多好啊!

可惜沒有接到臺風的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶了。這時，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到校園做護導，多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進入夢鄉(xiāng)。

“上課啦，起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來到了校園。同學們見面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開學啦!”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學了。”這時，校長的聲音從廣播響起：“同學們，我們又迎來了一個新學期……”“新學期也只有校長最高興，”不知誰咕噥了一句，“新學期校長可以收學費。”“是啊是啊。”大學都附和。

不過，既然開學了，那就要高高興興地迎接新學期，為新的學習目標而努力奮斗。

怎么寫開學日記篇5

今天，我和姐姐很早就起床了，因為今天是開學第一天。我們洗漱完畢，吃了早餐，穿上校服，奶奶送我們去上學。

到了離學校很遠的地方就聽見了學校歡快的鼓聲，這是在迎接同學們的到來。我和姐姐一到校門口就看見了校長滿臉微笑地迎接同學們。我走進教室，看見老師坐在講臺旁，有些同學們都已經坐在教室里了。老師講了一些關于新學期的要求，講完后，就到操場上開始了開學典禮。我們唱著莊嚴的國歌，敬著隊禮，注視著五星紅旗慢慢升起，心中無比地驕傲和自豪。升旗完畢后，楊校長講話。

一個新的學期就這樣開始了。

怎么寫開學日記篇6

寒假過后，新的一個學期又開始了，我?guī)еd奮的心情來到學校，因為又能見到分開許久的老師和同學們了。

但興奮中交雜著一點憂愁：寒假過的太快太快。這點憂愁在與久別重逢的同學們的相處中后，就立刻忘的一干二凈。

我們坐在位置上，邊和同學聊天，邊交寒假作業(yè)……不一會，老師就來了。

老師給我們拜了年以后，又通知了幾件事。緊接著就叫了幾個同學下去，剛開始我們認為是下去搬書，便士氣大增。才走到門口，老師說：工具沒拿啊。”沒工具怎么掃地?”

“唉，還以為是去搬書呢!結果居然是來掃地。”和我一起來的一個同學邊掃邊說……

等我們掃完回去后，書已經被其他同學搬上來了。接著，老師又叫了幾個同學分書。

“終于要發(fā)新書了。”我的同桌癱倒在桌子上說道。

發(fā)完書，老師讓我們檢查下又沒有少了哪本書，檢查過后，都確定沒有少書后。老師轉過身在黑板上寫了些什么。但因為老師擋住了，所以才沒有看見。

老師寫好了轉過來，說：“這個事今天下午和明天的作業(yè)，一共只有九題，認真做，不要重做浪費紙。”

“什么!開學第一天就有作業(yè)!”我心中想著。

放學了，大家紛紛提上袋子、背上書包回家去了。我?guī)е粡埧鄲赖哪樆丶伊耍飞闲睦镞€在暗暗的想著：為什么今天才剛剛開學就有作業(yè)啊?，為什么以前這時候都沒有作業(yè)，就今年有呢?