老師實習心得500字
好的心得可以讓人們更好地了解自己的興趣愛好和價值觀。怎樣寫老師實習心得500字?這里提供老師實習心得500字分享,供大家參考。
老師實習心得500字篇1
教師實習心得這一周又開始了線上聽課,在自己講了一段時間課后,對于講課也有了全新的認識,所以再開始聽課的時候,會更加注意自己的不足之處,從而進行學習。在這周的聽課中主要有以下收獲:
1、導入是一節課成敗的關鍵
一個好的導入能把學生的熱情充分調動起來,課堂氣氛非常熱烈,互動效果也很好。同時好的導入也可以能使學生集中注意力,產生學習興趣。好的導入是一節好課的開始。
2、教學理念新穎
隨著教學的改革,我們必須及時更新教學理念。新的教學理念要求我們注重師生情感交流,注意學生主體作用的凸顯。教師要做學生學習的指導者,幫助者,而不是灌輸者、傳授者;此外,老師們應該做好榜樣,用自己的實際行動去教導學生,幫助學生實現課程目標。
3、教學設計適合學生
在進行教學設計的時候,一定要以學生為主,讓學生盡可能參與到學習過程之中。課上的知識點要來源于課本,但是超越課本,及時的更換書上的.例子,選取適合學生的進行更換,使學生更有代入感。此外,教學環節之間的關鍵性也很重要,連貫的教學有助于學生理解。
通過這周的聽課,我看到了自己的不足。同時我也進行了反思,既然已經認識到了不足,要怎樣才能克服不足,使自己的課堂更加完美。無論如何都要不斷的嘗試,相信通過自己的不斷努力,一定能不斷進步
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這一周,我們制作了調查問卷,之后在高一年級各班分發了問卷,很多學生都認真地填寫了這些問卷,很多問卷中的填空題目填寫者都是空著,但是這次的很多學生都是認真地填寫了這道題目,可見調查問卷的質量還是蠻高的。
在學生給老師提出的建議中,學生的建議都是很中肯的,比如說建議夯實基礎知識、掌控課堂上學生回答的&39;時間、及時講解課后練習等,這些都是課堂中存在的問題。也有一些事,學生過于急躁了,比如說是講解做題的技巧、多接觸些高考類型的題目等,這些則是長期積累之后去做效果才更好,過早的接觸效果未必很好。
有些學生有很大的困惑,就是在主體課堂上,不知道什么是正確的答案,不習慣只是去討論,卻不知道什么是標準答案。對于中學生而言,答案就是二元對立的類型,不是對的就是錯的,對于答案也更加習慣追求權威,然而事實上主體課堂上追求的不是給予你一個正確的答案,而是讓學生去學著去找到一個合理的答案,即得到的任何一個答案都是有理有據的,不是憑空得到的。如果可以在主體課堂上養成一個勤于思考,善于分析文本的習慣,那么主體課堂的效果也就在一定程度上顯現了。
面對高中的學生雖然要他們去學生得到答案,但是在課堂上也要對學生的解答給予一定的指導,并對學生的答案進行評點,這樣既可以讓他們知曉回答問題的思路,也可以給予他們相對完善的答案,這一點我們也是應該注意的。
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隨著時間的推移,我們的實習工作也漸漸步入正軌。各項工作也變得井然有序,仍然還記得剛開始接到工作時的手足無措。面對學生們那一張張青澀的面龐,才意識到自己的身份已經發生了轉變,教書育人的責任感最終讓我們脫掉了幼稚又不羈的外衣。
這短短一周的實習工作,我收獲頗豐。首先是教學工作。實習第一周,大家都迫切地想知道自己在教學方面存在的問題,于是我們小組決定老師之間互相聽課,在聽課的過程中,確實發現了一些自己意識不到的問題,比如課堂用語等方面,每個孩子都是平等的`,而此時的高中生正是心理發展的關鍵期,作為老師,我們要以更加關切的態度平等對待每一名學生,促進學生的身心發展。在講課的過程中,課堂氛圍還不夠活躍,在這方面我還需要不斷磨練,不斷請教其他老師。其次是學生管理工作。我所帶的高一13班總體來說班級紀律不錯,但是在這一方面仍然要嚴厲管理,一刻也不能松懈。只有保持良好的班級紀律才能為同學們創造一個良好的學習環境。
這一周最具有紀念意義的事情莫過于做飯了!從挑選食材到洗菜擇菜,從廚房小白到親自下廚,學會一種生活技能也算得上是一種成長吧。在合作的過程中,我深深體會到了崗友之間的情誼,這一段實習經歷將會成為我一生難忘的回憶。在今后的工作中,我會做一名滿滿正能量的老師,做一名帶給同事快樂和溫暖的老師。
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光陰似箭,日月如梭,轉眼我們的實習生活即將畫上句號?;赝切┡c學校領導,教師以及那群讓人又愛又恨的可愛的孩子們相處的點點滴滴,仿佛這些事都發生在昨天,我深知在樹人學校度過的這幾個月將會成為我人生中最美的回憶,成為我收獲最大的幾個月,我為我自己當初選擇了頂崗實習而慶幸。短短幾個月,我成長了許多,收獲了許多。
記得來到樹人學校,第一次聽到學生們向我問好老師好的那種激動與欣喜。在這短短的幾個月時間里,我經歷了許多的第一次,第一次都讓講臺拿起粉筆,面對班里50多雙渴望知識的眼睛,第一次監考,第一次判卷,第一次集體備課,這些第一次使我的生活充滿了驚喜與快樂。當然也免不了汗水與淚水。
在熟人的點點滴滴,一想到要離開還是有諸多不舍。舍不得這美麗的校園,舒適的宿舍,和諧的辦公室,最不舍的還是這里的人,舍不得處處關心自己的.學校領導,舍不得跟自己朝夕相處的老師們和讓我歡喜讓我憂的學生們。
離開之前,請允許我說出自己的感謝。感謝師大給我們提供了寶貴的實習機會,感謝樹人學校的關心與照顧,感謝各位前輩們對我的指導,感謝__班的全體同學對我的包容。
在樹人的實習使我以后的路少了些陌生,多了些經驗少了些困惑,多了份信心,真誠的對你們說聲謝謝!
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當前全國各地開展新課程改革,運用新形式進行教育教學,其中,合作學習是重要手段。合作學習以現代社會心理學、教育社會學、認知心理學、現代教育技術學等理論為基礎,以研究與利用課堂教學中的人際關系為基點,以目標設計為先導,以師生、生生、師師合作為基本動力,以小組活動為基本教學形式,以團體成績為評價標準,以標準參照評價為基本手段,以大面積提高學生的學業成績、改善班級內的社會心理氣氛、形成學生良好的心理品質和社會技能為根本目標。
“小組合作學習”這一教學模式的應用給課堂教學注入了活力,它不僅可以使師生之間、學生之間更有效地進行語言交際;而且還可以培養學生的合作意識、團隊精神,進而促使學生相互學習,共同提高,有力地促進了課堂效率的`提高為所有的學生提供了成功的機會,塑造了學生自信、堅強和樂觀向上的性格品質,使其從小學會認知、學會做事、學會合作、學會生存、學會做人,具備適應社會環境的優良心理品質。進入實習學校,每個班級都有小組。
總之,在教學中采用小組合作學習的方式,形成了師生、學生與學生之間的全方位、多層次、多角度的交流模式,使小組中每個人都有機會發表自己的觀點與看法,也樂于傾聽他人的意見,使學生感受到學習是一種愉快的事情,從而滿足了學生的心理需要,促進學生智力因素和非智力因素的和諧發展,最終達到使學生學會、會學、樂學的目標,進而有效地提高了教學質量。
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“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”——如果有人要我用一句話總結出自己一個多月來的實習體會,陸游的這句古詩那是再恰當也不過了。
在發城初中的日子里,自己感覺學到了許多,學會了許多,也思考了許多。
上個學期,學校里組織了微格教學的試講,自己按照自己所喜歡的思路去準備、去練習,貌似講得還不錯。但到了發城,我發現自己原本的授課思路在這里并不怎么適用。這里的學生或許是因為過于靦腆,很少有學生愿意主動回答老師所提的問題,那么完全自主探究性的學習方式對于他們來說就不太合適。于是我便折中了一下,采用教師引導下自主學習的&39;方式進行授課,起到了很好的效果。因地制宜,因材施教。作為一名教育工作者,要在實踐中不斷地使自己融入到學生當中,這樣才能夠更為有效地開展教育教學活動。
另外,在發成初中,自己的各個方面都得到了全面的鍛煉。辦黑板報、陪學生們跑操、幫老師種樹、做運動會裁判長、輔導學生演講、教計算機以及輔導孩子英語等等,感覺自己的實習生活充實而有意義,有趣而又有成就感。
有人曾經說過:“夢想是美好的,現實是殘酷的”,但我卻不以為然。我認為,夢想固然美好,但如果僅僅停留于想象,它就如同海市蜃樓一般,可望而不可即。只有通過自己的實踐、自己的努力,自己才能夠真正獲得提高,獲得收獲。
絕知此事要躬行,我們一起準備、出發?。?/p>