語文聽課心得體會500字
寫心得的過程中自己會考慮到怎么讓這些寶貴的經驗排序才能讓自己更好的記憶，這是對自己邏輯能力的一種鍛煉。語文聽課心得體會500字怎么寫才規范？下面給大家分享語文聽課心得體會500字，希望對大家有所幫助。
這次送教下鄉活動是我校的吳顏老師上的一節《棗核》，聽了吳顏老師的課，我收獲良多。以下談談我對這節課的一些看法。
從吳顏老師的課堂教學來說，目標定位正確，課堂教學目標達成度良好。但是文章的寫作上的兩個特點沒有講解到：①設置懸念的巧妙構思；②以小見大的寫法。
吳老師首先展示PPT圖片介紹作者蕭乾，接著請同學朗讀課文，其他同學思考問題：①文章寫什么？②你有什么疑問？以此來梳文章的內容和學生遇到的問題；繼而介紹寫作的時代背景，用大部分時間讓學生品味飽含深情的語言，解主題的深刻性。可以說，教學過程極其流暢，完全可以看出她深厚的教學功底。
談談課堂教學中的幾個亮點。
①教師的“導”比較到位，學生的主體性體現得比較好。
②是教學上用了朗讀法、研讀法、討論法、質疑法，合適而且恰當。
③是學生包含深情，節奏感明顯的朗讀，為課堂添姿添彩。
④是板書簡潔、清晰，特別能體現出層次。
⑤是扎實的`基本功。教態穩重，語言流暢，秩序井然；制作的課件實用，操作熟練。
⑥是課外延伸，有利于學生更好地把握文章的主題，有利于學生積累課外古詩詞。
吳顏老師的公開課是一堂真實的常態課，也是一堂有些缺憾的課。但它的這些些缺陷并不影響課堂的美和教學的成功。在追求扎實、真實的過程中，吳老師的教學水平蒸蒸日上，得到了專家和同行的一致好評。作為一個教師真正體會到了“教學作為一個創造過程的全部歡樂和智慧體驗”。
11月7日，我有幸去蘇村小學聽了吳江偉、張蕊等四位老師為我們精心準備的4節公開課，聽了四位優秀老師的課，實實在在的語文課堂讓我對小學語文教學有了更深了解，每一節課都讓我有所收獲。下面就談談我個人的一些心得體會吧。
吃透教材是最根本的。四位老師的語文功底非常扎實，語文素養很高，深入研讀了教材。而且，四位老師駕馭課堂的教學能力很高。獨具匠心，精心設計，從學生實際出發備課。他們都根據自身特點，根據教材設計教法，學法，形成自已獨特的教學風格。
我們常說，教師給學生一杯水，首先自己要有一桶水，而現在僅有一桶水已經不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學習，不斷充電。總之，這次聽課學習，給我的`教學工作帶來了很大的幫助。我也反思到在我的教學中存在很多的不足，使我更深刻地體會到學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質方面去努力，不斷學習充分利用學習機會提高自身素質和教育教學水平。