創新是一切事物發展的本質，學習需要創新，搞科研更需要創新，如何培養自己的創新能力，創新的源泉在哪?首先，對所學習或研究的事物要有好奇心。牛頓少年時期就有很強的好奇心;其次，對所學習或研究的事物要有懷疑態度，不要認為被人驗證過的都是真理;第三，對所學習或研究的事物要追求創新的欲望;第四，對所學習或研究的事物要有求異的觀念;第五，對所學習或研究的事物要有冒險精神;第六，對所學習或研究的事物要做到永不自滿。

因此我就想，21世紀正是一個講求科技創新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創新精神與創新能力的人才。雖然說，人才的培養重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環境的力量仍不容忽視。而學校、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。

讓我們從今天做起，從現在做起，培養科技創新精神，讓科技更好的造福于人類。

心得體會科技怎么寫篇2

黨的以來，同志把創新擺在國家發展全局的核心位置，高度重視科技創新，圍繞實施創新驅動發展戰略、加快推進以科技創新為核心的全面創新，提出了一系列新思想新論斷新要求。《關于科技創新論述摘編》一書，集中收入了這方面的重要論述。認真學習這本書，對于我們適應和引領我國經濟發展新常態，加快形成以創新為主要引領和支撐的經濟體系和發展模式，實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的指導意義。

一、牢固樹立創新發展理念，深刻認識推進科技創新的重大意義

黨的十八屆五中全會提出要牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，并把創新擺在五大發展理念之首，強調必須抓住科技創新這個核心。《摘編》第一、二、三部分，深刻闡述了樹立創新發展理念、實施創新驅動發展戰略、加強科技創新的重大意義。

創新是引領發展的第一動力。這是同志提出的一個重大論斷，是對創新與發展關系的新認識。縱觀人類發展歷史，創新始終是推動一個國家、一個民族向前發展的重要力量，也是推動整個人類社會向前發展的重要力量。創新是多方面的，包括理論創新、體制創新、制度創新等，但科技創新地位和作用十分顯要。自古以來，科學技術就以一種不可逆轉、不可抗拒的力量推動著人類社會向前發展。十六世紀以來，世界發生了多次科技革命，每一次都深刻影響了世界力量格局。在激烈的國際競爭中，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來。不創新就要落后，創新慢了也要落后。在十八屆五中全會講話中，同志突出強調要樹立創新發展理念，指出創新發展注重的是解決發展動力問題。創新能力不強，科技發展水平總體不高，科技對經濟社會發展的支撐能力不足，科技對經濟增長的貢獻率遠低于發達國家水平，這是我國這個經濟大個頭的“阿喀琉斯之踵”。如果科技創新搞不上去，發展動力不足，我們在全球經濟競爭中就會處于下風。因此，必須把創新作為引領發展的第一動力，把人才作為支撐發展的第一資源，把創新擺在國家發展全局的核心位置，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等各方面創新，讓創新貫穿黨和國家一切工作，讓創新在全社會蔚然成風。要堅持科學技術是第一生產力，發揮科技創新在全面創新中的引領作用，形成促進創新的體制架構，塑造更多依靠創新驅動、更多發揮先發優勢的引領型發展。

實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新。創新驅動是形勢所迫。這是《摘編》開篇的第一句話，道出了實施創新驅動發展戰略的極端重要性和緊迫性。從國內看，改革開放三十多年來，我們更多依靠資源、資本、勞動力等要素投入支撐了經濟快速增長和規模擴張。今天，這些要素條件發生了很大變化，再要像過去那樣以這些要素投入為主來發展，既沒有當初那樣的條件，也是資源環境難以承受的。我們必須加快從要素驅動發展為主向創新驅動發展轉變，發揮科技創新的支撐引領作用。從國際看，走出2008年的這次國際金融危機的陰影，最終也要靠創新驅動。世界經濟長遠發展的動力源自創新。總結歷史經驗，我們會發現，體制機制變革釋放出的活力和創造力，特別是科技進步造就的新產業和新產品，是歷次重大危機后世界經濟走出困境、實現復蘇的根本。在2014年的中央財經領導小組會議上，同志集中講了中央關于實施創新驅動發展戰略的考慮，要求全面研判世界科技創新和產業變革大勢，增強對創新驅動發展的認識，從實際出發，確定創新的突破口。他強調，我國科技發展的方向就是創新、創新、再創新。實施創新驅動發展戰略，必須緊緊抓住科技創新這個“牛鼻子”。要推動以科技創新為核心的全面創新，堅持需求導向和產業化方向，堅持企業在創新中的主體地位，發揮市場在資源配置中的決定性作用和社會主義制度優勢，增強科技進步對經濟增長的貢獻度，形成新的增長動力源泉，推動經濟持續健康發展。

科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐。科技興則民族興，科技強則民族強。當今世界，誰牽住了科技創新這個“牛鼻子”，誰走好了科技創新這步先手棋，誰就能占領先機、贏得優勢。新一輪科技和產業革命正在創造歷史性機遇，催生互聯網+、分享經濟、3D打印、智能制造等新理念、新業態，其中蘊含著巨大商機，正在創造巨大需求，用新技術改造傳統產業的潛力也是巨大的。同志敏銳地看到了即將出現的新一輪科技革命和產業變革與我國加快轉變經濟發展方式形成的歷史性交匯，為我們實施創新驅動發展戰略提供了難得的重大機遇。他指出：我們正面對著推進科技創新的重要歷史機遇，機不可失，時不再來，必須緊緊抓住。我們在國際上腰桿能不能更硬起來，能不能跨越“中等收入陷阱”，很大程度取決于科技創新能力的提升。科技創新這件事，等待觀望不得，亦步亦趨不行，要有一萬年太久、只爭朝夕的緊迫感和勁頭，快馬加鞭予以推進。他特別強調：當前，全黨全國各族人民正在為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢而團結奮斗。我們比以往任何時候都更加需要強大的科技創新力量。實施創新驅動發展戰略決定著中華民族前途命運。沒有強大的科技，“兩個翻番”、“兩個一百年”的奮斗目標難以順利達成，中國夢這篇大文章難以順利寫下去，我們也難以從大國走向強國。全黨全社會都要充分認識科技創新的巨大作用，必須擺在國家發展全局的核心位置，常抓不懈，邁出實實在在的步伐。

二、堅定不移走中國特色自主創新道路

增強自主創新能力，最重要的就是要堅定不移走中國特色自主創新道路，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，加快創新型國家建設步伐。《摘編》第四部分集中收入了同志關于走中國特色自主創新道路的相關論述，回答了為什么要堅定不移走中國特色自主創新道路、為什么能走中國特色自主創新道路以及如何走好中國特色自主創新道路等問題。

在日趨激烈的全球綜合國力競爭中，我們沒有更多選擇，非走自主創新道路不可。同志明確講：我們是一個大國，在科技創新上要有自己的東西。真正的核心技術是買不來的。正所謂“國之利器，不可以示人。”只有擁有強大的科技創新能力，才能提高我國國際競爭力。只有把核心技術掌握在自己手中，才能真正掌握競爭和發展的主動權，才能從根本上保障國家經濟安全、國防安全和其他安全。不能總是用別人的昨天來裝扮自己的明天。不能總是指望依賴他人的科技成果來提高自己的科技水平，更不能做其他國家的技術附庸，永遠跟在別人的后面亦步亦趨。他強調：我國與發達國家科技實力的差距，主要就體現在創新能力上。過去三十多年，我國發展主要靠引進上次工業革命的成果，基本是利用國外技術，早期是二手技術，后期是同步技術。如果現在仍采用這種思路，不僅差距會越拉越大，還將被長期鎖定在產業分工格局的低端。我們必須采取更加積極有效的應對措施，在涉及未來的重點科技領域超前部署、大膽探索，堅定不移走中國特色自主創新道路。

走中國特色自主創新道路，我們是有優勢的，要有強烈的創新自信。長期以來，我國科技事業快速發展，取得舉世矚目的成就。其中很重要的一條經驗，就是發揮社會主義制度優越性，集中力量辦大事，抓重大、抓尖端、抓基本。同志一再講，我國社會主義制度能夠集中力量辦大事是我們成就事業的重大法寶，是中國特色自主創新道路的最大優勢。過去我們搞“兩彈一星”等靠的是這一法寶，今后我們推進創新跨越也要靠這一法寶。經過長期努力，我們在一些領域已接近或達到世界先進水平，某些領域正由“跟跑者”向“并行者”、“領跑者”轉變，完全有能力在新的起點上實現更大跨越。他特別強調：我們在世界尖端水平上一定要有自信，這也源于我們道路、理論、制度和文化的自信。我們要引進和學習世界先進科技成果，更要走前人沒有走過的路，努力在自主創新上大有作為。如果總是跟蹤模仿，是沒有出路的。我們必須著力提高自主創新能力，加快推進國家重大科技專項，深入推進知識創新和技術創新，增強原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新能力，不斷取得基礎性、戰略性、原創性的重大成果。

中國特色自主創新道路是一條必由之路，必須堅定不移地走下去。關于如何走好中國特色自主創新道路，同志的論述非常豐富。比如：他強調要做好頂層設計，以世界眼光搞頂層設計。要研究和找準世界科技發展的背景、發展的趨勢，以及中國的現狀、中國應走的路徑，把需要與現實能力統籌考慮，有所為有所不為，長遠目標與近期工作結合，提出切合實際的發展方向、目標、工作重點。比如：他強調要確定正確的跟進和突破策略。一方面，要跟蹤全球科技發展方向，努力趕超，力爭縮小關鍵領域差距，形成比較優勢;另一方面，要堅持問題導向，通過創新突破我國發展的瓶頸制約。要采取“非對稱”戰略，更好發揮自己的優勢，在關鍵領域、卡脖子的地方下大功夫。對看準的方向，要超前規劃布局，加大投入力度，著力攻克一批關鍵核心技術，加速趕超甚至引領步伐。比如：他強調要加強基礎研究，同時要在關鍵技術方面實現重大突破。基礎研究是整個科學體系的源頭，是所有技術問題的總機關。只有重視基礎研究，才能永遠保持自主創新能力。同時要準確把握重點領域科技發展的戰略機遇，選準關系全局和長遠發展的戰略必爭領域和優先方向，通過高效合理配置，深入推進協同創新和開放創新，構建高效強大的共性關鍵技術供給體系，努力實現關鍵技術重大突破，把關鍵技術掌握在自己手里。比如：他強調不能關起門來搞創新。自主創新不是閉門造車，不是單打獨斗，不是排斥學習先進，不是把自己封閉于世界之外。在經濟全球化深入發展的大背景下，創新資源在世界范圍內加快流動，各國經濟科技聯系更加緊密，任何一個國家都不可能孤立依靠自己力量解決所有創新難題。我們要更加積極地開展國際科技交流合作，用好國際國內兩種科技資源，在更高起點上推進自主創新，并同國際科技界攜手努力，為應對全球共同挑戰作出應有貢獻。

三、加快科技體制改革步伐

實施創新驅動發展戰略是一項系統工程，涉及方方面面的工作，需要做的事情很多。最為緊迫的是進一步解放思想，加快科技體制改革步伐，破除一切束縛創新驅動發展的觀念和體制機制障礙。《摘編》第五部分集中收入了同志關于深化科技體制改革的相關論述，分析了我國科技創新中存在的突出問題和癥結所在，提出了科技體制改革的重要目標和工作著力點。

實施創新驅動發展戰略，必須深化改革。如果把科技創新比作我國發展的新引擎，那么改革就是點燃這個新引擎必不可少的點火系。只有采取更加有效的措施完善點火系，才能把創新驅動的新引擎全速發動起來。同志強調：我們現行的經濟體制機制和經濟政策，很多是適應傳統發展方式的，有利于企業簡單再生產和擴大再生產，但并不利于企業推進優化升級。要面向世界科技前沿、面向國家重大需求、面向國民經濟主戰場，精心設計和大力推進改革，清除各種有形無形的柵欄，打破各種院內院外的圍墻，讓機構、人才、裝置、資金、項目都充分活躍起來，形成推進科技創新發展的強大合力。要加快體制機制創新，形成新的利益軌道。一個是科技創新的輪子，一個是體制機制創新的輪子，兩個輪子共同轉動，才有利于推動經濟發展方式根本轉變。

改革的目標只有一個，就是要進一步打通科技和經濟社會發展之間的通道。多年來，我國一直存在著科技成果向現實生產力轉化不力、不順、不暢的痼疾，科研成果封閉自我循環比較嚴重，其中一個重要癥結就在于科技創新鏈條上存在著諸多體制機制關卡，創新和轉化各個環節銜接不夠緊密。這個問題解決不好，科研和經濟始終是“兩張皮”，科技創新效率就很難有一個大的提高。要解決這個問題，就必須深化科技體制改革，破除一切制約科技創新的思想障礙和制度藩籬。同志指出，促進科技和經濟結合是改革創新的著力點。要堅持科技面向經濟社會發展的導向，圍繞產業鏈部署創新鏈，圍繞創新鏈完善資金鏈，破除制約科技成果轉移擴散的障礙，消除科技創新中的“孤島現象”，打通從科技強到產業強、經濟強、國家強的通道。要以改革釋放創新活力，解決好“由誰來創新”、“動力哪里來”、“成果如何用”這三個基本問題，培育產學研結合、上中下游銜接、大中小企業協同的良好創新格局，提升國家創新體系整體效能。

深化科技體制改革，推動科技創新與經濟社會發展緊密結合，關鍵是要處理好政府和市場的關系。實踐證明，產業變革具有技術路線和商業模式多變等特點，必須通過深化改革，讓市場真正成為配置創新資源的力量，讓企業真正成為技術創新的主體。同志指出：全面深化改革，要圍繞使企業成為創新主體、加快推進產學研深度融合來謀劃和推進。要進一步突出企業的技術創新主體地位，推動人財物各種創新要素向企業集聚，使企業真正成為技術創新決策、研發投入、科研組織、成果轉化的主體，變“要我創新”為“我要創新”。要健全創新服務支撐體系，加強知識產權運用和保護，消除價格、利率、匯率等經濟杠桿的扭曲，加快建立主要由市場評價技術創新成果的機制，培育公平競爭的市場秩序，特別要發揮好中小微企業應對技術路線和商業模式變化的獨特優勢，通過市場篩選把新興產業培育起來。

推進政府科技管理體制改革，從研發管理向創新服務轉變，重點做好“三個分工”和“一個加強”。關于“三個分工”。一是政府和市場分工，能由市場做的，要充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，政府從分錢分物的具體事項中解脫出來，提高戰略規劃水平，做好創造環境、引導方向、提供服務等工作。二是中央各部門功能性分工，有的重點抓基礎性研究，有的重點抓應用性研究，有的則要重點抓產業化推廣。三是中央和地方分工，中央政府側重抓基礎，地方要更多抓應用。關于“一個加強”。即：加強黨對科技工作的領導，把握方向，突出重點，形成拳頭，狠抓落實。同志特別指出：科技部要會同相關部門加快研究提出創新驅動發展頂層設計方案，全面分析影響創新驅動發展的體制機制因素，以建設創新型國家為目標，在構建國家創新體系特別是保護知識產權、放寬市場準入、破除壟斷和市場分割、建設協同創新平臺、加大對創新型小微企業支持力度、完善風險投資機制、財稅金融、人才培養和流動、科研院所改革等方面提出管長遠的改革方案。

四、落實“三個牢牢把握”要求，加快推進科技創新

推進科技創新，必須牢牢把握科技進步大方向、牢牢把握產業革命大趨勢、牢牢把握集聚人才大舉措。這是同志明確提出的要求。《摘編》第六、七、八部分分別收入了這方面的論述。

關于牢牢把握科技進步大方向。實施創新驅動發展戰略，推進科技創新，首先要把方向搞清楚，看清世界科技發展大勢。否則花了很多錢、投入了很多資源，最后也難以取得好的成效。同志看了很多介紹世界科技發展的材料，對一些新突破新趨勢高度重視。比如對于大數據、云計算、高端芯片，對于3D打印、先進制造、量子調控，對于物質結構、宇宙演化、生命起源、意識本質，對于機器人革命、軍用無人機、自動駕駛汽車等，同志都有著濃厚的興趣，并保持密切關注。

綜合分析世界科技發展形勢，同志提出要高度關注以下幾個趨勢：一是移動互聯網、智能終端、大數據、云計算、高端芯片等新一代信息技術發展將帶動眾多產業變革和創新;二是圍繞新能源、氣候變化、空間、海洋開發的技術創新更加密集;三是綠色經濟、低碳技術等新興產業蓬勃興起;四是生命科學、生物技術帶動形成龐大的健康、現代農業、生物能源、生物制造、環保等產業。他指出：科學技術是世界性的、時代性的，發展科學技術必須具有全球視野、把握時代脈搏。當前，全球新一輪科技和產業革命呼之欲出，世界各國爭相調整、適應，抓緊實施必要改革。我們要密切跟蹤、科學研判世界科技創新發展的趨勢，看到差距，找準問題，對看準的方面超前規劃布局，將成熟的思路及時轉化為政策舉措，切實加大投入，搶占先機。我們不僅要趕上時代，而且要勇于引領時代潮流、走在時代前列。

關于牢牢把握產業革命大趨勢。科技革命必然引發產業革命。當今全球科技革命發展的主要特征就是從“科學”到“技術”轉化，基本要求是重大基礎研究成果產業化。同志指出：科技創新及其成果決不能僅僅落在經費上、填在表格里、發表在雜志上，而要面向經濟社會發展主戰場，轉化為經濟社會發展第一推動力，轉化為人民福祉。要從實際出發，著眼于全球產業發展和變革大趨勢，瞄準世界產業發展制高點。要堅持產業化導向，加強行業共性基礎技術研究，努力突破制約產業優化升級的關鍵核心技術，為轉變經濟發展方式和調整產業結構提供有力支撐。要以培育具有核心競爭力的主導產業為主攻方向，圍繞產業鏈部署創新鏈，發展科技含量高、市場競爭力強、帶動作用大、經濟效益好的戰略性新興產業，把科技創新真正落到產業發展上。要實施一批關系國家全局和長遠的重大科技項目，加快形成若干戰略性技術和戰略性產品，開辟新的產業發展方向和重點領域、培育新的經濟增長點。他強調，這是我們化解產能過剩、加快轉變經濟發展方式的關鍵。

同志還結合世界產業發展新趨勢，對我國發展海洋科學，節水、治污、水生態修復，農業科技化工業化，高端裝備制造業發展，大型客機研發生產，發展新能源汽車，信息技術和產業發展，能源技術開發利用等提出了具體要求。

關于牢牢把握集聚人才大舉措。“蓋有非常之功，必待非常之人。”推進自主創新，人才是關鍵。沒有強大人才隊伍作后盾，自主創新就是無源之水、無本之木。同志指出，綜合國力競爭歸根到底是人才競爭。創新驅動實質上是人才驅動。人才資源是第一資源，也是創新活動中最為活躍、最為積極的因素。要把科技創新搞上去，就必須建設一支規模宏大、結構合理、素質優良的創新人才隊伍。培養集聚人才，既要有識才的眼光、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，更要有健全集聚人才、發揮人才作用的體制機制。

同志從人才使用、培養、引進三個方面對改革和完善人才發展機制提出了具體要求。一是要用好用活人才，建立更為靈活的人才管理機制，打通人才流動、使用、發揮作用中的體制機制障礙。他強調，用好人才，首先要用好科學家。要尊重科學研究靈感瞬間性、方式隨意性、路徑不確定性的特點，允許科學家自由暢想、大膽假設、認真求證。用好人才，重點是科技人員。既要用事業激發其創新勇氣和毅力，也要重視必要的物質激勵，使他們“名利雙收”。用好人才，還要用好企業家。企業家是推動創新的重要動力。要推動企業家積極投身創新事業，依法保護企業家的財產權和創新收益，消除他們的后顧之憂，激發他們的創新激情。還要重視發揮技術工人隊伍作用，讓他們參與工藝改進和產品設計，使他們的創新才智充分涌流。二是要深化教育改革，努力形成有利于創新人才成長的育人環境。同志強調：要吸取國際先進經驗，按照人才成長規律改進人才培養機制，推進素質教育，創新教育方法，提高人才培養質量，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。三是要積極引進海外優秀人才，擇天下英才而用之。同志指出：一個國家對外開放，必須首先推進人的對外開放，特別是人才的對外開放。要實行更加開放的人才政策，不唯地域引進人才，不求所有開發人才，不拘一格用好人才，讓有志于來華發展的外國人才來得了、待得住、用得好、流得動，為他們施展才能、實現事業夢想提供更加廣闊的舞臺。

同志關于科技創新的一系列重要論述，立意高遠，內涵豐富，思想深刻，對于深入實施創新驅動發展戰略，推動以科技創新為核心的全面創新，以創新引領發展，用科技贏得未來，具有重要的理論意義和實踐指導意義。我們要把學習《關于科技創新論述摘編》同深入學習貫徹系列重要講話精神結合起來，同深入學習貫徹黨的十八屆五中全會精神結合起來，全面系統地認真領會，充分認識科技創新的巨大作用，緊緊抓住科技創新這個“牛鼻子”，集中力量推進科技創新，把創新驅動發展戰略落到實處，為實現“兩個一百年”的奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供不竭動力。

心得體會科技怎么寫篇3

一年一度的科技月活動即將結束，回顧這一階段的工作，認真總結，以便今后更好的提高工作效果。本學年我校堅持課內與課外相結合，堅持校內外教育相結合，堅持普及與提高相結合，堅持科技活動與藝術活動、體育活動相結合，與學科融合相結合，鼓勵學生積極參與、體驗、實踐，增強了學生對科學技術的興趣和愛好，使科技活動有效開展。活動中我們力求通過全方位的教育、教學活動，努力加強對少年兒童的科技教育，不斷提高學生的科學素質。

一、加強管理，抓好領導隊伍建設。

1、為了搞好學校的科技教育組織開展好科技活動，學校成立了科技活動領導小組，校長任組長。同時，學校在經費上給科技組開展各項活動予以優先的保障。

2、學校克服困難，抽出老師參加科技輔導員的培訓，為科技活動的開展奠定了良好的基礎。同時擴大科技輔導員隊伍，把一位勞技教師和一位自然教師吸收到科技輔導員隊伍中來，充實了科技活動的力量，為科技活動的開展奠定基礎。在配備校科技輔導教師的基礎上，我校把科技活動納入學校的校本課程。老師們在學期初制定一套完整的教學計劃，每課時都有詳盡的備課，這樣為科技活動的開展提供了有效平臺。除此之外，還在四、五、六年級各班通過開展小干部培訓建立班級科技活動小組。各小組根據校實際，開展豐富多彩的科普活動，這為全校科技活動的切實有效的組織開展奠定了扎實的群眾基礎。

3、在計劃管理上，學校有明確的工作指導思想和總體規劃，并把科技工作列入學校的整體工作，并由此制定切實可行的學校科技教育計劃。

4、學校科技組在校領導的指導下定期開展科技教研活動，并分別組織開展了富有成效的科技活動：魔方、科幻畫比賽、電腦繪畫競賽、金鵬論壇、青少年自然科學知識競賽等活動。這些活動的開展，激發了學生參與的興趣，培養了學生科學素養。尤其魔方比賽，學生興趣十足，和老師一起比腦力比速度，大家在比學趕幫超的氣氛中參與了活動，愉悅了心情。同時活動的開展也帶動很多學生參與到活動中來，激發了孩子們的興趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。

二、完善機制，在實踐中不斷充實。

1、多年來，學校形成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使學校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團結一致，把學校的科技工作搞得有聲有色。

2、學校領導的重視，使科技經費專項專用，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。科技教師的隊伍也在不斷的壯大。

3、為學生提供展示平臺，激發學生自信。凡是參加科技活動競賽的同學，學校利用每周的升旗儀式時間為所有參賽學生提供展示平臺，讓他們在國旗下把自己的參賽經歷、參賽體會、參賽作品等進行交流，讓孩子們在活動中找到興趣點、成功的愿望，增強自信，同時帶動其他方面的發展于提高。

三、重視常規，落實科普教育工作。

1、學校經常利用校班黑板報、宣傳欄、校廣播站等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。

2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，組織師生去科技館參觀，組織科技綜合實踐活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科普環保意識。

3、與此同時，我們認真組織訓練，積極參加豐臺區組織的各項科技競賽活動，爭取在比賽中獲得好成績。各項活動的開展，提高學生的動手能力，創新能力和科學意識，為孩子的終身發展服務。

多年來，我校在科技教育上一直緊緊圍繞“以培養創新精神和實踐能力為重點”的科技創新實踐活動依托課堂，把科技教育融入課堂，廣泛開展科普教育活動，打造科技項目品牌創設了科技教育的良好環境。我們相信，有上級領導的關心，有學校領導全力的支持，有一支樂于奉獻的科技輔導員的努力拼搏，我們的學校的科技工作會不斷進步。

心得體會科技怎么寫篇4

“哇!好大啊!”我們剛看見科技館，不敢相信自己的眼睛。盡管知道上海科技館項目占地面積6.8萬多平方米，總建筑面積9.8萬平方米，還是情不自禁地發出了感嘆。

科技館里有好多東西可以去玩，如：地殼探秘、生物萬象、智慧之光、視聽樂園、設計師搖籃、兒童科技園等，但在其中最令我記憶深刻的還是鬼屋。

開始并不知道它是什么玩意兒，莽莽撞撞就跌了進去。“咦?怎么會有頭重腳輕的感覺?”還沒等我從沉思中恢復過來，我便向一邊的墻倒去，我下意識連忙用手扶住了墻，“哦，虛驚一場。可我好端端的，怎么會有眩暈的感覺?”但我看了看旁邊的人，東倒西歪，“看來不是我的問題。”在別人的講解下，我才知道這是在鬼屋。我感覺挺有趣的，倒來倒去，一不小心就摔在墻上。而我又看見有幾個人拿一瓶礦泉水，觀察水的液面，不知在干什么。因為實在忍受不住昏頭轉向的感覺，所以就匆匆地走出了鬼屋。之后卻為沒有在那多呆一會感到可惜。

后來，通過查閱資料，才明白為什么在鬼屋里會有這種眩暈的感覺。它是利用視覺與感覺不同而使人感到眩暈，房子的地板、墻壁以及布置都是以一定角度放置的。眼睛看覺得是水平的，于是身體就想與地面垂直站立。而耳朵里的耳蝸與半規管卻認為人是傾斜的，又要調節身體變為豎直狀態。于是人就感到暈，不知道該怎么才能平衡，所以就會失去了平衡。這讓我明白了，為什么有人在觀察水的液面，原來是通過水的傾斜來判斷屋子的傾斜方向。

上海科技館一游，使我獲益匪淺，懂得了許多道理，可謂不枉此一游!

心得體會科技怎么寫篇5

十一月是我校的科技活動月。在這個月中，同學們每人都做了一件精制的作品，參加學校舉辦的科技展覽會。

星期五下午，展覽會正式開幕了。一走進展覽室，我就被那一件件小巧玲瓏，形彩各異的展品吸引住了。

我先來到六年級展區，這里的展品各式各樣，其中最引注目的是一個漂亮的“天鵝湖”。這時，只見講解員把放在“天鵝”底部的磁鐵來回移動， “天鵝”就慢慢地“游”起來，那可愛的姿態，吸引了許多同學。旁邊的一個同學告訴我，天鵝不但長得漂亮，而且還是國家重點保護的鳥類之呢!

按下去是五年級展區，擺在桌上的一件件小作品都非常有趣，特別是那個小機器人，眼睛一閃一閃的，非常逗人喜愛。一個同學介紹說： “這個會動的機器人，只是一個少年兒童的科技制作，真的機器人不但會說話，而且還會幫助人們干好多事。比如說：做飯、買菜、洗衣服……我想：我長大了一定要做一個會開飛機的機器人，讓它帶我到月宮去搞科學實驗。

下面就是我們四年級展區了，我看到自己的晴雨計也擺在桌上，心里別提有多高興了。忽然，我看見在旁邊擺著一架小鋼琴，心想：科技作品都是自己做的，買架兒童鋼琴擺上算什么。仔細一看，原來也是同學們自己做的。我便自言自語地說： “做得可真好，把我都唬住了。”只見這小鋼琴全身油亮油亮的，漆黑的琴鍵，用手一按就發出清脆悅耳的響聲。

后來，我們又參觀了一、二、三年級的展品。這里的展覽品有會飛的，會跑的，能下水的，這些小制作都非常有趣。

聽老師說，以后還要舉辦這樣的展覽會，我真盼望下次科技展覽會趕快到來。

心得體會科技怎么寫篇6

幾年來，我校科技創新工作在市科協、市教育局、市科技局的領導和關心下，學校科技創新工作取得了一定的成績，尤其是20__年我校科技創新工作，成績更為突出，無論是在科普知識的推廣方面，還是科技創新活動的開展方面，都取得了可喜的成績。學校科技組織建設不斷得到了完善，科普硬件設施得到了充實。為學校科技創新活動提供了活動的平臺。各項科技活動得到了順利開展。在20__年中，開展了以“創建文明城市、建設生態文明、保護母親河、從我做起’’為主題的環保科技實踐活動，舉辦了第三屆科幻畫展覽。以科技活動周為載體，開展了科技小制作，科技小發明，科技實驗，教學教具等科技創新活動。這些活動吸引了廣大師生的興趣，豐富了學生的業余生活，提高了學生的科學素質，極大地調動了學生參與科技創新活動的熱情。現將活動情況總結如下：

一、進一步完善科技組織的建設

為了積極推動我校科技活動的開展，學校成立了以校長李且根為組長，主管教學副校長郭紹榮為副組長，教研處(科普辦)、教務處、團委、教研組組長為成員的科技活動領導小組。并在今年10月份設立了專門開展科技活動的辦公室。科普辦即教研處，來組織實施學校的科技活動的日常工作。學校科技輔導員老師由過去的30來位發展到目前的48位，科技教師隊伍得到了發展和壯大，為我校開展各項科技活動提供了人力保證。

二、加強學校科技教師的培訓工作，為學校科技活動提供保障

20__年中，我校為了提高科技輔導員教師的科技輔導水平，學校采取“請進來、走出去”的方法，加大投入。對學校科技輔導員教師進行了科技知識的培訓，在20__年4月份聘請市科協專家到學校進行科技創新知識講座。同時在校內開展了由姚海華、黎海、余新平主講的有關科技創新知識的講座，在學校內進行了科技知識的宣傳工作。20__年10月份，派出學校科技總輔導員，教師余新平到九江參加江西省科技輔導員老師的培訓。學校通過各種方法對科技教師進行了不同形式的培訓，大大提高了我校科技輔導員教師的水平，增強了我校科技教師的科學素質，為我校科技活動的開展打下了堅實的基礎。

三、加大投入，加強學校科技活動的硬件設施建設

20__年，是我校科技活動硬件建設投入的一年，學校在現有經費非常緊張的情況下，花大力氣，加大投入，設立了科普辦公室。配備電腦等辦公設施，建設了二個科普活動室和一個學生畫室。在科普活動室中，配備了各種科技活動工具。在圖書室內訂閱了《中國科技教育》、《走進科學》、《科學生活》、《百科知識》、《大自然》、《中學科技》、《少年科學》等科普雜志。購買了幾千冊的科技圖書，提供給學校師生閱讀，為全校師生提供了活動場所和資料保證。

四、積極開展形式多樣的科技創新活動

在20__年，我校結合新余市的大環境和學校的實際情況，積極開展了形式多樣的科技活動。

1、開展了以“創建文明城市、建設生態文明、保護母親河、從我做起”為主題的環保系列科技實踐活動。

2、舉行科幻畫展覽

學校為了培養初中年級學生的科技想象能力，在20__年12月28日，由音體美組承辦，在全校范圍內舉行了科幻畫展覽活動，在該科幻畫展覽活動中，共收到學生繪畫120件。經專業教師的評選，選出了40幅科幻畫進行展出，并選出了十幅優秀作品參加市級比賽，該項比賽中，初中年級符合條件的學生都參加了該項活動。參加面廣泛。通過該次活動，培養學生的科學想象能力。提高了學生的繪畫水平。

3、開展各種科技創新活動，提高學生科技素質。

20__年里，我校科技創新活動取得了一定成績。在20__年新余市科普示范學校中，我校被評為新余市科普示范校。在9月份，我校成功申報全國科技工作室示范點，在__屆科技創新大賽中，有一項獲江西省一等獎，一項獲省二等獎，三個項目獲省三等獎，多個項目獲市一，二，三等獎。在即將舉行的__屆科技創新活動中，我校各科技興趣小組精心準備積極參加，先后開展了小制作、小發明、科技實踐活動、科幻畫等科技活動，經過學校評審，有輸液光敏報警器“創建文明城市、建設生態文明、保護母親河、從我做起”科技實踐活動等多個成果選送參加市科技活動。

通過組織學生參加全國第__次科技創新系列活動，推動了我校學生參與科學知識的學習和探究活動的廣泛深入。提高了學生的科技創新意識，了學生的整體素質，使學生深深地體會到，學科學，做科學是一件不容易的事。豐富了學生的課余生活，提高了學生的學習科學的積極性，同時也培養了學生的觀察能力，動手能力，動手動腦能力，分析解決題問等科學能力。擴大了學生的眼界，拓展了學生的知識面，使學生樹立了熱愛科學，熱愛自然，熱愛生命的世界觀。使學生掌握了科學的工作方法，端正了學習態度，對我校的素質教育起到了積極的推動作用。

心得體會科技怎么寫篇7

發揚“深潛精神” 書寫更多“中國奇跡”

近日，“奮斗者”號全海深載人潛水器成功完成萬米海試并勝利返航。對此，從“蛟龍”號、“深海勇士”號到今天的“奮斗者”號，科研工作者們以嚴謹科學的態度和自立自強的勇氣，踐行“嚴謹求實、團結協作、拼搏奉獻、勇攀高峰”的中國載人深潛精神，為科技創新樹立了典范。

“比天空更深的是海洋。”不斷向越來越深的海底世界挑戰，彰顯的是中國人對未知科學奧秘無盡的探索精神。從1986年我國第一艘載人潛水器研制成功，到后來下潛深度突破3500米、4500米、7000米……直到如今成功創造了深度10909米的新紀錄，我國在載人深潛領域已經達到了世界領先水平。來之不易的成績，是廣大致力于深海裝備研發、深淵科學研究的科研工作者們不斷努力和奮斗出的結果，在新時代新征程中，他們的這種載人深潛精神不僅對加快建設海洋強國具有重要意義，也為實現中華民族偉大復興的中國夢指出了前進方向。

在科學技術創新面前，“嚴謹求實”是取得重要突破的關鍵因素。航空航天、深海潛水、智能制造、電子通訊、醫療器械……越是高新技術的產業，越離不開科技工作者們嚴謹求實的工作態度，這過程中，任何一個環節出現小小的失誤都會造成最終結果的巨大偏差，成為科學技術創新路上的“絆腳石”。科學研究永無止境，急不得也強求不得，要時刻以嚴謹的態度去認真對待每一項工作，為科學技術創新下足“繡花功夫”;也要在立足于科學的基礎上大膽假設、勇于探索、勇于發現，真抓實干地用實踐去反復驗證真理，才能不斷助推科學技術向前取得更多新發現和新勝利。

在實現中華民族偉大復興路上，“團結協作”是獲得最終成功的力量源泉。所謂“眾人拾柴火焰高”，不管是抓好科學技術創新工作，還是抗擊來勢洶洶的新冠疫情，亦或是攜手構建人類命運共同體，都離不開人與人之間、國與國之間緊密的團結協作。“大道不孤，守望相助。”個人的力量始終是有限的，只有團結協作才能無所畏懼。當今世界，疫情大流行帶來了更多全球性的挑戰，也將全世界的人們更加緊密地團結在了一起。與更多的國家合作、交流，分享抗疫經驗，共享研究成果，中國始終秉持著互利互惠、合作共贏的發展理念，加強對外合作，攜手抗擊疫情，相信全球疫情防控在共同努力下必將取得最終勝利，離構建人類命運共同體的目標也將會越來越近。

在挑戰各種“不可能”任務的途中，“拼搏奉獻”是創造更多奇跡的不竭動力。中華民族是一個崇尚奉獻的民族，千百年來，有愚公移山、大禹治水、女媧補天等感人故事，有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等流傳千古的詩句，也有長征精神、延安精神、“兩彈一星”精神、抗震救災精神等一系列偉大精神，這些無一不包含著拼搏和奉獻，也鑄就了一次次令全世界震驚的偉大奇跡。時下，脫貧攻堅、鄉村振興、環境治理，一項項“硬骨頭”擺在了廣大黨員干部面前。面對挑戰，要拿出“逢山開路，遇水搭橋”的拼搏闖勁和“我將無我，不負人民”的無私奉獻，去真干實干，去完成更多看起來“不可能”的任務，在帶領群眾致富奔康的路上創造出更多“中國奇跡”。

在創造更多歷史佳績的征程里，“勇攀高峰”是實現自我突破的重要保障。近日，我國科技成果頻頻報捷，除了“奮斗者”號10909米的歷史性突破，正在環月軌道飛行的嫦娥五號探測器在近月點再次“剎車”，從橢圓環月軌道變為近圓形環月軌道;華龍一號全球首堆——中核集團福清核電5號機組也實現了首次并網成功。這些輝煌成績，是中國科學家們勇攀高峰的自我突破，他們為新時代的科技強國之路書寫著越來越多新的華麗篇章。“無限風光在險峰”，實現宏偉目標的過程中總是充滿著危險和艱辛，不管是科技工作者，還是廣大黨員干部，都有著自己心中想要攀登的那座“高峰”，要不斷拿出干勁，拿出實績，敢為人先，去接受挑戰，去征服那一座座人生中遇到的“高峰”，為創造出更多新的歷史佳績貢獻出更多堅實力量。

心得體會科技怎么寫篇8

五天的學習似乎剛剛開始，卻轉眼間已接近尾聲。回顧這短短幾天的經歷，給我留下了很深刻的印象，收獲是沉甸甸的。其中有感激，有感動，，有靈感，有領悟，還有啟示，這次學習確實是讓我難忘的、也是難得的一次。

授課老師的教學風范使我難忘，班主任老師的管理服務讓我感激，同學們的學習熱忱讓我感動，同學們的思考發揮給了我靈感，特別是安老師新穎的授課方式給予了我深刻的啟示：這種互動式的，充分發揮被教學方主觀能動性的教學模式，不僅能使教學的內容得以被充分的接受和領悟，而且使多方面的能力同時得以鍛煉和培養，可謂是一授多得，真是太好了。這次培訓不僅使我在科技教育方面明確了目標和獲得了方法，更無疑是為我今后的教育教學工作打開了一扇天窗。我想我一定會將這次培訓所學到的、所領悟到的，運用發揮到工作中去，把老師們對科學的熱愛、敬仰、嚴謹、傳播、獻身的博大精神播撒到我們的學生當中讓她發揚光大，讓我們的科學事業后繼有人。

最后，請允許我在這里向辛勤地給我們以教育、啟示、靈感的安奇老師、為我們管理、服務的王岡老師真誠的說一聲：老師，真的感謝您!向這些天朝夕相處的同學們說一聲：我們再相會!

心得體會科技怎么寫篇9

鼠年將至，人們沉浸在新年來臨的喜悅當中。可是，一場突如其來的新型冠狀病毒擾亂了我們的生活。看著每天那么多人感染，我內心無比沉重。國家號召大家不聚會，宅在家里就是給國家做貢獻。

家是小國，國是千萬家，疫情面前我們要維護好小國成就大家。

那天中午，奶奶像往常一樣打開冰箱，卻發現里面的食物已所剩無幾。于是，奶奶二話不說，拿起錢包就往外跑。這時爸爸急忙攔住說道：“現在是非常時期，您不能出去。”奶奶有點生氣地說：“不出去，家里東西都吃完了，你準備喝西北風”這時，媽媽從房間里走出來：“大家別擔心，看我七十二變”我們滿臉疑惑地盯著媽媽，異口同聲地問：“怎么變?”媽媽神秘道：“你們都落伍了，現在買菜都不用出門了，點開手機，找到APP下載，就可以了”。媽媽熟練地打開軟件，我馬上被那個軟件界面吸引住了，哇!太神奇了，簡直就是一個大超市，里面東西應有盡有，沒一會兒工夫，我們各自挑選了自己喜歡的東西。奶奶在一旁懷疑地問：“就這么三兩下，就有菜送到家?”媽媽笑著說：“敬請期待。”

“大約過了半個小時，家里的門鈴響了。打開門一看，一個戴著頭盔、穿著綠色馬夾的年輕小伙子提著兩大袋東西站在門口。奶奶馬上接過袋子，看著那么新鮮的蔬菜驚訝道：“中國科技，太了不起!”

是呀!國家的強大讓人民生活有了保障，科技的進步令人民的生活更加幸福。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。這場疫情終將過去，每一次的困難都會化作前進的動力，我們一定能實現中華民族偉大復興。

心得體會科技怎么寫篇10

一個周末，我在家中寫作業，隨著一陣轟隆隆的聲音，門鈴響了，我心想：“現在還是上午，不可能是父母，難道是小偷?不對，小偷不可能在光天化日之下作案，那到底是誰啊?”

我越想越可怕，最終，我鼓起了勇氣朝門走去，我看了看貓眼，可門外卻什么也沒有，我開了門，卻看見一個矮矮的頭上長著觸角，看起來傻傻的怪物。緊接著往下看，我看見了一個類似飛盤一樣的東西。突然，它說話了：“你好，我來自火星。你們這兒的科技也太差勁了吧!在我們那兒，什么都有，想和別人聯系只需要動動觸角，發射無線光波就可以對話了。再看看你們，到現在還用手機，真是太低級了吧!”我嚇了一大跳，今天我竟然見到外星人了。我被嚇得目瞪口呆，一句話也說不出來。后來，我發現，每個外星人手上都戴著個手環，“它”什么都能干，如果要清潔，直接開啟清潔模式就可以了。在它們那，我們的老人機等于它們的“蘋果10”。由此可見，我們的科技相當落后。外星人又說：“所以，我決定幫你們把科技發展起來!”我帶領著他來到了實驗室，科學家們一見這位從宇宙來的客人，立刻興奮起來，他們議論紛紛：“原來世界上真的有外星人啊!看來，地球科技將十分發達了!”他們七嘴八舌的討論著。

通過外星人的幫助，他們決定把公路建筑成三層，第一層是小孩們走路的地方。從此，孩子們歡聲笑語的聲音將無處不在。第二層是汽車開的路。從此以后，人們將不會發生交通事故，因為每輛車子將永遠保持一定距離，讓人們永遠平平安安。第三層是火車，動車和裝貨的車。所以，世界上的汽車永遠也不會與裝貨的火車裝在一起。

接著，他們又讓貧窮的人們住上了高樓大廈，讓貧窮的人們上得了學，改變他們的命運。

外星人走后，生活依舊按部就班的繼續著。外星人走之前留了一句話：“要用自己的汗水提升以后的科技。”從此，地球的科技越來越發達!