回到我初入高中的時(shí)候，懷著強(qiáng)烈的大學(xué)夢(mèng)，準(zhǔn)備大展宏圖，大展宏圖，滿心歡喜，頓時(shí)被冰冷的現(xiàn)實(shí)凍結(jié)。我什么都不是，我只是人群中的一個(gè)小人物，我的成就并不突出，其他可以炫耀的才能都無(wú)法施展。周圍都是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，一種孤獨(dú)感油然而生。那張逼真的鐵青臉讓我不寒而栗，不禁迷茫，迷茫。上課感覺(jué)不到神清氣爽，作業(yè)到黃昏才寫(xiě)完。隨之而來(lái)的是衰落和墮落。

數(shù)學(xué)是我成績(jī)第一個(gè)崩潰的。即使有一門(mén)勉強(qiáng)支持的語(yǔ)言，我的成績(jī)都是輝煌的，一切都是受損的。后來(lái)中國(guó)人也崩潰了。期中考試后，我的成績(jī)下降了幾百。更可悲的是，我知道自己在墮落，卻始終無(wú)法改變。

也許真的很痛苦，讓我不得不抽離迷茫的迷霧尋找出路。此時(shí)此刻，語(yǔ)文老師就像一盞溫暖的黃燈在指引著我。他告訴我要堅(jiān)持，要靠譜。我固執(zhí)地在這迷茫的迷霧中堅(jiān)持，努力，終于在期末取得了象征性的進(jìn)步，雖然進(jìn)步排名沒(méi)有突破100分。

高中下學(xué)期，我選擇了文科。分區(qū)后的晚上，我對(duì)自己說(shuō)：試試吧。從那以后，我開(kāi)始了新的旅程。沉迷于幻想，一直想著晚上被提名一次金榜，能夠認(rèn)識(shí)一次人間，一直想著自己的大學(xué)，一次又一次的做著美好的大學(xué)夢(mèng)。正是這些錯(cuò)覺(jué)時(shí)刻提醒著我，我不能沉淪。情感曾經(jīng)告訴我放棄，但理智總是告訴我，堅(jiān)持永遠(yuǎn)不會(huì)白費(fèi)，我不能放棄。我的父母一直陪著我，直到燈暗下來(lái)。他們是我最堅(jiān)實(shí)的支持。他們每天接送學(xué)生。他們帶給我的每一杯熱水都讓我感到無(wú)限溫暖。謝謝爸爸媽媽。

每當(dāng)我坐在燈光前，父母對(duì)我的期望，老師的鼓勵(lì)，大學(xué)的夢(mèng)想一次又一次的向我襲來(lái)，潤(rùn)濕了我干涸的心。這些促使我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)科目，像膠水一樣坐在座位上。這些促使我成為一只勤勞的老牛，日夜在田里勞作。有多少次我累得在燈前睡不著，醒來(lái)后繼續(xù)打，直到鼻煙把體重全減了。雖然我現(xiàn)在處于絕望的境地，但我還是會(huì)勇敢的戰(zhàn)勝絕望。

對(duì)于還在襁褓中的大學(xué)夢(mèng)，我從未有過(guò)如此清晰、清晰、強(qiáng)烈的想法。我必須行動(dòng)起來(lái)，抓住每一分鐘。即使所有人都忘記了我，我還是不會(huì)停止戰(zhàn)斗。我正在去夢(mèng)想大學(xué)的路上。

今年的高考結(jié)束了，這是另一個(gè)傳奇，一個(gè)接一個(gè)的神話。高一的一年過(guò)去了，這一年教會(huì)了我太多。我就要升入高二了，離高考越來(lái)越近了。不知道高二是什么樣的顏色，也不知道因?yàn)楦呖嘉业男臅?huì)怎么跳。老師說(shuō)大二是我重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。站在高二門(mén)口，我對(duì)藍(lán)天說(shuō)：等我創(chuàng)造奇跡！希望理智戰(zhàn)勝情感，為大學(xué)夢(mèng)而努力。即使我現(xiàn)在只是沙灘上的一顆石子，我相信時(shí)間可以把我變成一顆DIA，閃閃發(fā)光。

我的心是曠野里的一只鳥(niǎo)，我在大學(xué)夢(mèng)里找到了翱翔的天空。

不負(fù)青春演講稿1000字篇2

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自榆社一中的高一新生代表曹起豪，很榮幸能在這里發(fā)言。

跨進(jìn)了榆中的大門(mén)，我日不能思，夜不能寐的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了——成為了一名榆中學(xué)子！

一切的努力汗水，一切的拼搏堅(jiān)持讓我們?cè)谶@座美麗的園子里相遇。請(qǐng)?jiān)试S我代表新生向真誠(chéng)鼓勵(lì)、默默支持我們的師長(zhǎng)親友們表示由衷的感謝。

1937年以前，榆社縣城還是一座方方正正的古城。我們的榆中就建在位于城東處，名曰：山西省立第八中學(xué)校。其東臨儀川河，西依古文廟，南對(duì)大同寺，遙望文峰塔，環(huán)境優(yōu)美，文韻飄香。創(chuàng)立后的榆中，以“信勤公毅”為校訓(xùn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮修身，以十八年輝煌歷史卓然立于太行山巔。

彈指一百載，東風(fēng)破塵荒。曾經(jīng)十八歲的省立八中，以其學(xué)高志遠(yuǎn)、精忠報(bào)國(guó)的魅力，引無(wú)數(shù)后輩學(xué)子競(jìng)折腰。今日我們以榆中為榮，明日榆中必以我們?yōu)闃s！

初入榆中，一種強(qiáng)烈的感覺(jué)向我涌來(lái)。這里的一花一草散發(fā)出欣欣向榮的生氣，老師同學(xué)都洋溢著力爭(zhēng)向上的力量。似乎榆中的校園一直都在春季：燕子在藍(lán)天盤(pán)旋，蝴蝶在花間低語(yǔ)，莘莘學(xué)子在日光下漫步，伴著朗朗書(shū)聲，我能以百分之一百的熱情開(kāi)始每一天的學(xué)習(xí)與生活，也許這就是榆中的學(xué)習(xí)氛圍，我所憧憬的學(xué)習(xí)氛圍。我迷上了榆中，被它的百年底蘊(yùn)深深地熏陶。

我們作為20__年的新生，在這樣一個(gè)不平凡的年紀(jì)里，站立在了新時(shí)代的風(fēng)口浪尖之上，我們緊張卻也興奮，胸懷著指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的熱情去書(shū)寫(xiě)屬于我們的時(shí)代風(fēng)流。

青春在你我手中綻放，夢(mèng)想在你我手中啟航。高中三年，是如詩(shī)如畫(huà)般的三年，是將青春拼搏于此的三年。《平凡的世界》中，孫少安懂得拼搏，成為了雙水村的大農(nóng)戶；愛(ài)迪生敢于拼搏，經(jīng)歷千百次挫折，最終成為了“發(fā)明大王”；中國(guó)的醫(yī)護(hù)人員敢于拼搏，才將同胞一個(gè)一個(gè)從閻王手中救回。青春不僅僅代表著年少時(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，它更代表著我們?cè)谏娜我粫r(shí)機(jī)內(nèi)所做的一件有意義的事，這些都可以被稱之為青春。同學(xué)們，未來(lái)三年，希望在前，我們要自己去創(chuàng)造屬于我們的青春，而不是被動(dòng)地讓時(shí)間改變我們，正如劉慈欣在《三體》中所說(shuō)“給時(shí)間以生命，而不是給生命以時(shí)間”。

夢(mèng)想或許遙未可及，但前路漫漫可期。同學(xué)你一定要有夢(mèng)想，但你在追夢(mèng)路上，不要忘記你身后家人和祖國(guó)，他們會(huì)激勵(lì)著你堅(jiān)持不懈地奮斗。像周總理那樣為中華之崛起而讀書(shū)。我們是國(guó)家的希望。

相信，你我都能在未來(lái)的某一天，背起了行囊，向著夢(mèng)想，起航！用凌云之志，點(diǎn)亮青春，點(diǎn)亮夢(mèng)想，點(diǎn)亮未來(lái)！

不負(fù)青春演講稿1000字篇3

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是初一19班的陳昱彤。今天我給大家演講的題目是《只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華》。

疫情突發(fā)，舉世震驚；武漢封城，全國(guó)禁足——到現(xiàn)在已經(jīng)有50多天了。同學(xué)們也許和我一樣，都有些驚慌失措，都有些焦躁不安。這是一個(gè)特殊的時(shí)期，也是一個(gè)特別考驗(yàn)同學(xué)們的時(shí)期。

面對(duì)疫情，關(guān)閉在家，你是放松懈怠，還是在不斷進(jìn)取呢？

最可悲的莫過(guò)于比你優(yōu)秀的人都在努力學(xué)習(xí)，提升自己，而你卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，停步不前。學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)，全國(guó)大中小學(xué)生在家學(xué)習(xí)。在這期間，你們是不是總在抱怨這邊也要打卡，那邊也要拍照，要求太多，不知所措呢？是不是總在抱怨這課需要觀看，哪科需要直播，作業(yè)太多，要求太嚴(yán)呢？是不是因?yàn)檎Z(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，數(shù)學(xué)作業(yè)又出來(lái)了，于是牢騷滿腹，從而停下學(xué)習(xí)的腳步了呢？

面對(duì)自己的放松懈怠，那么你又是如何克制的呢？剛開(kāi)始，我也是一樣，手足無(wú)措，忙于應(yīng)對(duì)，顧此失彼，茫然無(wú)助。但是，疫情需要長(zhǎng)期防控，居家學(xué)習(xí)不能被動(dòng)應(yīng)付啊。于是我靜下心來(lái)，開(kāi)始反思。

克制自己的惰性，最好方法就是不停下學(xué)習(xí)的腳步。如果內(nèi)容太多，那就制定好計(jì)劃；如果你目標(biāo)太遠(yuǎn)，那就“走一步，再走一步”，一小步一小步去實(shí)現(xiàn)。

像在學(xué)校上課時(shí)期一樣，每天晚上，早早休息；每天清晨，按時(shí)起床；學(xué)習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)點(diǎn)打卡；清理書(shū)桌，抖擻精神，然后馬不停蹄，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我們需要對(duì)照課表自主學(xué)習(xí)，有時(shí)候老師也會(huì)直播網(wǎng)課，督促指導(dǎo)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，令我印象最深刻的，就是老師講題時(shí)一而再再而三強(qiáng)調(diào)，還是有一些同學(xué)心不在焉，心有旁騖，提交作業(yè)，錯(cuò)誤百出。我們班級(jí)QQ群里，老師提醒沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)名單，每天總是有好多人。

其實(shí)，這是缺乏自律的表現(xiàn)。嚴(yán)于自律，不只是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，還是培養(yǎng)美德情操的重要途徑。增強(qiáng)自律，主要靠自己。最好的方法就是制作計(jì)劃，制作作息表，張貼出來(lái)，每天檢查。我有幾個(gè)小小辦法：一是設(shè)好鬧鐘，稍稍調(diào)快一點(diǎn)時(shí)間，可以增強(qiáng)緊迫感；二是合理安排娛樂(lè)時(shí)間，可以勞逸結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率；三是完成任務(wù)了就表?yè)P(yáng)自己，獎(jiǎng)勵(lì)自己，自我激勵(lì)，增強(qiáng)自律動(dòng)力；四是請(qǐng)一個(gè)信任的人協(xié)助自己，不時(shí)提醒，相互促進(jìn)。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老師跟我們一樣辛苦。當(dāng)我們熟睡時(shí)，老師還要準(zhǔn)備明天上課的資料；當(dāng)你沒(méi)有聽(tīng)懂，錯(cuò)誤百出時(shí)，老師不厭其煩地為你講解；老師日復(fù)一日地為我們上網(wǎng)課，在線批改大家的作業(yè)，工作量比平時(shí)更多更重。我想真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

疫情磨礪意志，自律成就夢(mèng)想。希望大家只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。握緊彼此的雙手，共同抗疫，共同學(xué)習(xí)，不負(fù)青春，不負(fù)祖國(guó)！

謝謝大家！

不負(fù)青春演講稿1000字篇4

各位老師，同學(xué)們：

大家早上好！在演講開(kāi)始之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。——什么是青春？

有同學(xué)在幾次考試失利后，一蹶不振，不再相信自己的能力，選擇放棄自己，這是青春?jiǎn)幔恳灿械耐瑢W(xué)終日沉浸在對(duì)未來(lái)的幻想中，從不作出努力，這是該有的青春?jiǎn)幔可踔劣行┩瑢W(xué)因?yàn)閷ふ也坏椒较颍吞幱谝环N無(wú)比彷徨的狀態(tài)中，這是我們的青春?jiǎn)幔?/p>

我想不是的。青春的本質(zhì)，既不是年輕靚麗的外表，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著不懈的追求，所以青春象征著活力，年輕。我們正處于最年輕，最有朝氣的高中階段，我們本應(yīng)思維活躍，精神飽滿，渾身上下充滿陽(yáng)光。

做夢(mèng)是青春最大的權(quán)利，哪怕這夢(mèng)有時(shí)不知“天高地厚”。阿姆斯特朗小時(shí)候曾一直想到月球上去，然而當(dāng)時(shí)的載人航天技術(shù)并不十分發(fā)達(dá)，他坦言他的夢(mèng)想遭遇過(guò)嘲諷，但嘲諷之人怎么也不會(huì)想到，他會(huì)成為第一個(gè)在月球上邁下腳步的人類。所以，無(wú)論你的夢(mèng)想目前看上去有多么荒謬，不要害怕，堅(jiān)定的去做，懷揣一顆有夢(mèng)的心，，只有讓青春的枝頭掛滿夢(mèng)想的花朵，才有人生金秋的收成。

追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，總會(huì)有特別坎坷難走的一段路。就像是在長(zhǎng)跑的時(shí)候，要有一段特別難熬的時(shí)期，痛苦，不安，想放棄，又不甘心。有一次我在看非誠(chéng)勿擾的時(shí)候，有一位女嘉賓問(wèn)臺(tái)上的男嘉賓：你現(xiàn)在怎么還在小職員的位置上啊？很多像你這個(gè)年紀(jì)的人都已經(jīng)是經(jīng)理之類的了。這時(shí)主持人孟非立即接過(guò)去說(shuō)：世界上很多偉人在30多歲的時(shí)候都是默默無(wú)聞的。我對(duì)這句話映像非常深刻。同樣，世界上有這樣一個(gè)小人物。36歲前他默默無(wú)聞，36歲后他站在舞臺(tái)上用歌聲感動(dòng)世界；36年來(lái)不變的是他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的孜孜以求。他就是《英國(guó)達(dá)人》冠軍得主保羅·帕茲。一個(gè)三十多歲的手機(jī)業(yè)務(wù)員能站在世界舞臺(tái)上表演歌劇并獲得如此佳績(jī)，這是個(gè)震撼世界的奇跡。平凡人物的夢(mèng)想，足以震撼世界，只要每個(gè)人都堅(jiān)守信念，倔強(qiáng)的走，也可以有創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)，也可以迸發(fā)出比鉆石還璀璨的光芒。所以說(shuō)，在青春追夢(mèng)的過(guò)程中，我們還有什么理由不去不懈奮斗呢？我們要堅(jiān)決不承認(rèn)失敗，歷經(jīng)挫折，初心不改。面對(duì)任何的挫折、失敗和打擊，你都還能夠站起來(lái)，向天空大喊一聲，世界依然在你身邊是美麗的，你依然有著快樂(lè)之心。在你遇到無(wú)比絕望以后，你依然相信，這個(gè)世界大多數(shù)人都是好的，這個(gè)世界永遠(yuǎn)會(huì)給你機(jī)會(huì)。被踩到泥土里，你依然能像種子一樣，長(zhǎng)出一顆大樹(shù)來(lái)。

最后，我想用一句話結(jié)束我的演講：追夢(mèng)的青春最美麗。

我的演講完了，謝謝大家。

不負(fù)青春演講稿1000字篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我演講的題目是：《青春夢(mèng)想》。

我們的青春，總是充滿活力，充滿夢(mèng)想。我們愛(ài)幻想，愛(ài)沉浸在自我的夢(mèng)境里。高考，以往一度扼殺我們夢(mèng)想的活力。來(lái)到大學(xué)，我感覺(jué)夢(mèng)想在每一顆心里復(fù)蘇，我們的活力、我們的浪漫細(xì)胞都醒過(guò)來(lái)了。我們?cè)诖髮W(xué)這片天空下，尋夢(mèng)，追夢(mèng)，一場(chǎng)奇幻旅程又開(kāi)始了。

曾聽(tīng)法國(guó)電影大師呂克·貝松說(shuō)過(guò)這樣一句話：“夢(mèng)想之于每個(gè)人，正如汽油之于汽車，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。”而呂克·貝松的人生經(jīng)歷也是一樣。青春的他考電影學(xué)院被說(shuō)“不適合做導(dǎo)演”，他沒(méi)有放棄。他在電影界底層摸爬打滾十年，做過(guò)雜工，演過(guò)龍?zhí)住？墒撬麜?huì)認(rèn)真地抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)椤皩?dǎo)演夢(mèng)”一向在他心里。他的多部電影《第五元素》《碧海情天》《這個(gè)殺手不太冷》廣受好評(píng)，成為歐洲最負(fù)盛名的天才導(dǎo)演之一。青春的夢(mèng)想，堅(jiān)持下來(lái)了就是成功，就是奇跡。我們的青春是夢(mèng)想的一架梯子，它能夠延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，只要你不放棄。

夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人都是平等的，不管你是貧窮、丑陋，還是富裕、美麗，每個(gè)人的夢(mèng)想都是無(wú)價(jià)的耀閃的。不要因?yàn)槟愕钠胀ǎ愕钠椒玻シ艞壵宫F(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也不敢去向夢(mèng)想邁出一步。我們只要讓自我的青春乘上滑板，我們的生命、我們的夢(mèng)想同樣能夠激越飛翔。

然而，有時(shí)我們因?yàn)橐恍┧讋?wù)瑣事，繁忙工作而讓心境煩惱，我們便會(huì)丟棄、遺忘我們青春的夢(mèng)想，唯有讓流水平靜下來(lái)，太陽(yáng)和月亮才能在它的表面上顯現(xiàn)倒影。當(dāng)人沉靜下來(lái)，才能看出所有干擾清晰的思考、蒙蔽真實(shí)感情、影響智慧確定，以及阻礙自我找到答案的問(wèn)題所在。我們要永遠(yuǎn)在內(nèi)心保留一處夢(mèng)想能夠停駐的寧?kù)o的地方。

青春的夢(mèng)想是最美的，它有青春的凝定。

有夢(mèng)的青春是最美的，它有夢(mèng)想的飄逸。

我很喜歡的一個(gè)藝人韓庚，以他的經(jīng)歷拍成一部電視劇《青春舞臺(tái)》讓我很感動(dòng)。記得他在劇中說(shuō)了這樣的話：“雖然我沒(méi)有很好的舞蹈基礎(chǔ)，可是我不會(huì)放棄跳舞，因?yàn)樗俏业膲?mèng)想。”因?yàn)橄矚g舞蹈，喜愛(ài)表演，韓庚遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，去韓國(guó)這樣一個(gè)人生地不熟的地方學(xué)習(xí)。克服語(yǔ)言交流上的不便，以及對(duì)家人的思念，跳出青春最炫的舞步。《青春舞臺(tái)》主題曲里的一句歌詞是這樣的：“飛越絕望，堅(jiān)定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我。”堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，我們的青春也會(huì)意義非凡。韓庚能夠，相信我們也一樣能夠。

冰雪守望著太陽(yáng)，正如生命守望著夢(mèng)想，有夢(mèng)的生命應(yīng)當(dāng)如鮮花一樣綻放。有夢(mèng)的青春應(yīng)當(dāng)如彩虹一樣絢爛。

能夠追尋的夢(mèng)，是心中移動(dòng)的城市。讓心中的這座城市充滿生命活力，充滿青春活力。青春的夢(mèng)想，正在我們緊握的手中，努力去實(shí)現(xiàn)它吧！

不負(fù)青春演講稿1000字篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

這幾天對(duì)雨總有種說(shuō)不清道不明的感情。一方面我是希望它密密麻麻地下著消些暑氣，另一方面我又極其厭惡濕鞋的潮感。最后只歸咎到一個(gè)原因上：期末了。

中考出分?jǐn)?shù)那天陪朋友等到晚上十點(diǎn)，看著她滿懷希望地登陸頁(yè)面查詢分?jǐn)?shù)，然后喜滋滋地跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)這回考得很好。我終于長(zhǎng)吁一口氣關(guān)燈準(zhǔn)備睡覺(jué)。躺下沒(méi)多久手機(jī)地提示燈又忽閃忽閃著，只得再開(kāi)燈。她滿心失望地說(shuō)，大概上不了二高了。然后哭到了十一點(diǎn)半。

我突然有些慌。我不知道為什么。大概是對(duì)一年后我該面對(duì)的事情感到恐懼吧。人生竟有二十載的光陰被鎖在學(xué)習(xí)之中，面對(duì)全國(guó)為之震撼的中高考。我只覺(jué)得它還很遠(yuǎn)的時(shí)候，恍然之間，也只隔了短短一年而已。

對(duì)面的教學(xué)樓早已人去樓空，寂靜得可怕。中午食堂里少了高年級(jí)跟我們搶飯，只有兩種顏色的校服忙忙碌碌來(lái)去匆匆。我每一口呼吸都像有著無(wú)形的壓迫感。

于是班主任終于有了鞭策我們的理由。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半多小時(shí)的動(dòng)員大會(huì)中我望著明晃晃的燈光困得幾乎睡著。坐在臺(tái)上老師的身影與激勵(lì)人心的話語(yǔ)重疊在一起，交織在我腦邊。但我還是有所顧忌地強(qiáng)撐精神，大概是因?yàn)槲倚闹羞€有好學(xué)生的精神與頓悟。時(shí)間分秒的流逝在我手上刻下四個(gè)字叫，無(wú)能為力。

第二天我把以前看過(guò)的一部電影找出來(lái)又看了一遍。我沒(méi)開(kāi)燈。手機(jī)屏幕上的光一半落在我臉上，一半映在墻上。片尾的故事我記憶很深。候鳥(niǎo)會(huì)因?yàn)榧竟?jié)遷徙，它們不知道要飛多遠(yuǎn)，要去哪，這些都要當(dāng)事人經(jīng)歷了才知道。這部電影的名字叫《朝我的心臟開(kāi)槍》。

心臟，左手邊胸口肋骨之下，位于橫膈之上，兩肺間偏左，脊椎動(dòng)物身體中最重要的器官。我感受到它的跳動(dòng)。永遠(yuǎn)不知疲倦，穩(wěn)健而有力。我時(shí)常在想，如果我們的生命賴于心臟，我們的思想賴于大腦，那么什么才是我們自己的，什么是我可以引以為傲，是能夠一筆一劃刻下痕跡的。

就在剛才我朋友坦然的告訴我二高希望不大，看運(yùn)氣吧。其實(shí)也不是沒(méi)有希望對(duì)吧。我突然很想抱一抱她。我剛中考完的姐跟我談了很多，把所有她認(rèn)為的重點(diǎn)全告訴我，然后跑去窩在沙發(fā)里睡覺(jué)。她說(shuō)，你肯定沒(méi)問(wèn)題的。我突然有了同明天搏擊的勇氣。我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道明天會(huì)是怎樣，我們只能憧憬明天一定會(huì)更好。那么，如果用心臟去與它拼搏一下呢。

電影片尾是一片茫茫的雪山。“我們跋山涉水，飛越到盡頭的時(shí)候，也許前面等待著我們的就是夢(mèng)想。”

獻(xiàn)給奮斗的青春。