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大學演講稿幽默結尾

時間: 新華 演講稿

大學演講稿幽默結尾篇1

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《揚起創業之帆》。

大學校園曾經是新思想,新科學,新文化的發源地。當我們按著這一傳承了二十多年的觀念再審視今天的大學校園時,卻忽然發現,莘莘學子正在不可避免地被院墻外那個更廣闊,更具誘惑性的世界同化著。白衣飄飄風花雪月的時代結束了,就業出國賺錢甚至還債,都以更現實的形態出現在大學生面前。加之金融風暴的猛烈來襲,越來越多的大學生面臨著畢業即失業的尷尬問題。面對嚴峻形勢,我不禁想問:大學生,你準備好了嗎?

《青年的四個大夢》這樣告訴我們,人生的理想,青年的夢懷,要靠智慧去實現,關鍵是要執著地創造與把握機會。如今,黨和國家出臺了許多鼓勵和支持大學生創業的政策。那作位天之驕子的我們又為什么不能接受時代的邀請,走上希望無限的創業之路呢?也許你要問創業是什么。創業是勇于走別人沒有走過的路,創業是不畏前進道路上的艱難險阻,創業是在不斷開拓中謀求自我價值的積極實現!然而,另一面呢?創業又是什么?它有可能是在現實中頭破血流失敗而歸,有可能是嘗盡世態炎涼后心灰意冷。你怕了嗎?不!!因為我深知只有創新才是民族進步的不竭動力,青年的我們如果選擇了就決不后悔,即使失敗了都要笑著爬起來繼續向前!

我們應該慶幸,慶幸自己正身處于一個前所未有的大試驗場里。一個國家在經歷過壯烈的轉型與前進之后,必然會迎來一個有更多更偉大政治家,學者,企業家破土而出的時代。我們有理由相信自己正在經歷這樣的過程,對創業懷有憧憬和熱情的大學生們正是最適宜的種子。所以,讓我們共同揚起創業之帆,努力創造出一片屬于自己的藍天!

我的演講完了,謝謝大家!

大學演講稿幽默結尾篇2

尊敬的王老師:

您好!

我是來自過__級4班的,我申請__級學習委員。

也許同學們會問我,為什么會選擇申請學習委員,我想說自己身為過控4把那集體的一員,就應該為這個集體做出自己應盡的一份責任。

大學已經過了一半了,我對學習委員也有了一定理解,說說我的理解。學習委員就是協助我班同學搞好學習。這個任務說起來是挺簡單的,但做起來很難,也很抽象,它不僅僅是收作業發作業這么簡單,它更是一種信任,一種溝通的樞紐。它需要收集同學的疑難雜問,歸集分類,然后及時反饋給任課教師,從而老師可以有針對性地幫同學解疑,這是老師和同學之間一種有效的溝通方式。雖然這份工作很難,但是,既然我今天選擇再次申請,大一申請過一次,我相信我能是班上的學習成績上一個臺階。

如果我競選成功,我會努力做到以下幾點:

一、在最短的時間里與上一任學習委員完成工作交接,并盡快扮演好學習

委員這個角色,協助同學們提高學習;

二、做好上傳下達工作:

(一)上傳,加強與各科科代表與同學們聯系,傾聽同學們的訴求,并將同學們的合理訴求在最短的時間傳達各老師;

(二)下達,加強與教學班、任課老師交流,及時將老師下達的教學任務傳達給同學們,并協助同學們完成老師交個的學習任務上課認真聽講。

(三)及時將老師的相關教學課件,相關的學習資料、作業等轉告給同學們,以便大家可以更好更有效地學習;

(四)每隔一定時間安排一次固定的時間,大家一起學習,一起探討問題,相互學習相互提高,同時還可以培養同學感情,讓我們成為一個有凝聚力、有強烈榮譽感的班集體;

以上是我大概的想法,還有很多還是需要在實踐中去發現、總結、彌補。所以,我十分渴望老師能給我這個機會為大家服務。當然如果未能競選成功,我也不會灰心,俗話說的好,失敗是成功是他媽,我將繼續努力學習,以期達到老師的要求。

請老師同學相信我,給我一次展示自我的舞臺,我會以行動來證明我是合格的!!

大學演講稿幽默結尾篇3

理想是一個經久不衰的話題。從1910年12歲立志“為中華之崛起而讀書”到如今提出的2020年“全面建成小康社會”;從孩提時就被問“你長大了想干什么”到成人后自己給自己定下目標、許下承諾;在醫學上,曾經一提起肺結核、非典等就人心惶惶到如今已有藥可醫。這都是不斷追求理想,讓理想成為現實的過程。又好比“活到老,學到老”,人的一生也應該是不懈追求,追求優秀和卓越的過程!

理想,它不等同于白日夢,但二者有著一個共同點,都是對未來事物的美好想象和期冀,但是白日夢只是讓美好的想象與希望在腦海中徘徊,之后煙消云散罷了,理想則需要我們付諸實際行動。在這里,不難看出白日夢與理想僅一步之遙,而理想與現實也僅是一步之遙!

有人質疑理想與現實的距離:是社會太復雜,還是我們太單純?是現實太骨感,還是理想太豐滿?是前程太美好,還是路途太曲折?對啊,是什么原因讓我們有理想卻不能將理想實現?

“先訂一個小目標,掙它一個億”這句火爆網絡,在朋友圈瘋狂刷屏的話,大家在感嘆、質疑之余,有沒有考慮過為什么王健林可以許下如此目標,又為什么稱之為“小”?他不是在吹擂自己,他堅持認為只有先定目標才能去奮斗,心和舞臺是逐漸放大的過程,也就是說人的目標是一點一點變大的,當我們的目標放大到一定程度,理想也就成為了現實。當然,一點一點放大目標是基于前一個小目標的實現,或許在眾人看來“先掙它一個億”是他無法實現的,更是我們無法企及的,但是王健林很清楚地知道想做到世界最大最強,想做首富的大目標是對的,但奮斗的方向是一個自己能達到的小目標,他明確自己要在規劃的三年里實現這一小目標。我們沒有他那么豐富的閱歷,但是我們擁有青春;我們沒有他那么高情商的頭腦,但是我們擁有很大的可塑造空間;我們沒有他那么“狂妄”的小目標,但是我們有生活、學習的小目標。因而,為自己設立一個可實現的小目標是走向理想的前提。

有了目標,接下來意味著要付諸行動,前程是美好的,路程也是曲折的,正所謂“不經歷風雨怎能見彩虹”,唐僧師徒四人不也是經歷了九九八十一難才取得真經?!那么我們又該如何走過這曲折路途?堅持不懈!勤奮刻苦!積極向上!同時,對自己嚴格要求到別人覺得是吹毛求疵的程度,抵抗一切讓自己懶惰的因素。成功往往來自于勤奮,我國數學家陳景潤為了證明“哥德巴赫猜想”,他日復一日,年復一年,沉浸于數學中,常常廢寢忘食;法國作家福樓拜,他的窗口面對塞納河,由于他勤奮鉆研,通宵達旦,夜間航船的人們常把它當作船標燈;莫泊桑從二十歲開始寫作,三十歲才寫出第一篇短篇小說《羊脂球》,他的房間里草稿紙已有書桌那么高了。雖然,路途曲折,但是前程更美好!

對于初來乍到的大學生的我們經歷了殘酷而公正的高考,走過了奮筆疾書的三年,總認為來到大學之后便可以“肆無忌憚”的玩耍,卻忽視了大學畢業將面臨更嚴酷的選擇。當我每每經過圖書館、自習室時,總能夠聽到朗朗的背書聲,看到一個又一個刻苦學習的身影。有人相信用大學拼搏的四年考取985等名校的研究生來彌補高考留下的遺憾,并再次深造學習。那么,倘若你大學畢業選擇就業,同樣,在大學里需要努力做個佼佼者,因為機會總是留給有準備的人。我們在不知不覺中走過了12年的求學之路,大學四年的光陰也將轉瞬即逝,沒有多少的時間是用來浪費的,無論你是大三還是大二亦或是大一,都要清晰自己的目標,為自己做好規劃,大一的我們可能處于迷茫中,但請不要徘徊。試問,你的英語四級準備好了嗎?你的專業課學好了嗎?你的計算機二級準備好了嗎?……不要輕易給自己放松的理由。因為有理想,所以要奮斗,將理想轉變為現實也將是一步之遙!

既然選擇了奮斗,便只顧風雨兼程,同時少不了源源不斷的動力推動我們前行。動力可能源于日夜為你操勞的父母、給你慰籍的朋友、伴你身邊的某個他(她),也可能源于你肩負的責任,總有那么一線光芒是照亮你前行的,豐滿的理想也不再與現實成為對比!

理想與現實僅一步之遙,帶著你滿滿的自信,銘記著你那一個個小目標,向理想殿堂勇敢邁出你的步伐,勤奮刻苦伴你左右,源源動力是你堅實的后盾。你將發現單純的我們并不畏懼復雜的社會,豐滿的理想填充了骨感的現實,我們踏過曲折的路程,美好的前程是屬于我們的!

大學演講稿幽默結尾篇4

隨著社會不斷發展,各種思潮的涌現,一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園,我們小學生變壞真是太容易了,比如網吧、游戲廳等,你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟,可能會做出一些不該做的事情,甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。有的同學愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀,就沾上了許多惡習。走出校園,或早或晚,幾乎都走上了犯罪的道路,受到了法律的制裁。他們最后走上這一步,并不是一步走成的,其實他們就是在我們這個階段、我們這個年齡開始一步一步不聽教育,漸漸變壞的。因此,這的確應該引起社會的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識,來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。借此機會,我特別向大家提出幾點建議:

一、不帶通訊工具進入校園,不準沉迷于網絡。要充分地認識現代通訊和互聯網給我們生活帶來的利弊,認識小學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界,給身心健康成長、給成就學業帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園,糾正網絡游戲、網上養寵、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

二、不亂拋亂扔,不準損壞公物。潔凈的環境、完好的設施,能體現一個集體的精神面貌,也反映集體中的個體的文明素養水平。潔凈的環境不能僅依靠打掃,完好的設施不能僅依靠裝備,而要靠同學們的愛護。

三、不說謊、小偷小摸、義氣用事.在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發展的青少年犯罪中,消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比,比高檔、用名牌,過度的高消費使他們產生不勞而獲的寄生蟲思想,得不到滿足就去偷去搶,墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快,而毀掉自己的一生。

四、不要因為相互之間磕磕碰碰,就出現打架斗毆只要我們心胸放得開闊一點,大事化小,小事化了,就能避免發生許多惡性事件,又何必逞一時之強,釀終身大錯呢?而案件中因為講義氣出手幫忙的同學,同樣受到了不同程度的處罰,他們的行為其實就是我剛才所說的義氣用事,沒有約束好自己的行為,導致發生如此后果。

總之,人,不可能自然而能變得優秀,是內力自我約束和外力強制作用所然。沒有規矩,不成方圓;沒有紀律,不成體統。同學們,法律是神圣不可侵犯的,祝愿我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法,做一個守法的小公民,從而平安、健康、茁壯地成長。

大學演講稿幽默結尾篇5

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

我是四年級四班的白羽。今天我演講的題目是:《弘揚雷鋒精神,爭做美德少年》。

“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你的崗位……”這段精彩的語言,你或許會以為這是哪個名人的名言,但,這不是,這只是《雷鋒日記》中的一小段,也是他一生的寫照。

雷鋒叔叔離開我們已經幾十年了,他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年,然而,在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人,為人民做好事,留下了許多感人的事跡。

雷鋒有這樣一句話:“螺絲釘雖小,其作用是不可估計的。我愿意永遠做一個螺絲釘。”同學們,作為我們小學生,在班級、在學校這個大家庭,我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神,為這個大家庭盡一份力量。這份力量雖然很小很小,但有時用途卻很大很大。有時班里因為你盡的這份力量,就有可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號;有時班里因為你盡的這份力量,就有可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神,就是為這個大家庭添了一絲光彩,不是嗎?

學習雷鋒,不需要做什么驚天動地的大事,只要我們時時想著別人,處處幫助別人,從現在做起,從今天做起,從幫同學系紅領巾,幫別人解答難題,給老人讓座位等一件件小事做起,讓我們爭做新時代的“小雷鋒”。我堅信,雷鋒精神定會在我們這一代人中發揚光大,放射出更加燦爛的光芒!

我的演講完畢,謝謝大家。

大學演講稿幽默結尾篇6

各位老師,各位同學:

大家好!

我是_班的__,今天很榮幸能夠站在這里參加學生會干部競選活動。不管能否入選,我都會把它當作一次鍛煉的機會。

從小學到大學,一路走來,雖不是鮮花鋪地,但也有值得一提的閃光點。因此,我今天競選文藝干事。我相信自己是夠條件的:

首先,我認為自己具備擔任該職務的個人素質。我有強烈的責任心,對工作保持著很強的原則性和紀律性。有著寬容、豁達的心胸以及待人接物謙和、真誠的品質。其次,我有一定的工作經驗。憑著多年擔任班干部的經歷,從工作中已鍛煉出一定的組織、協調能力,以及人際交往能力。

我相信我有能力勝任這個職務。如有幸競職成功,我將迅速找準自己的位置,以良好的精神狀態,致力于做好以下幾項工作:

第一,假如我當選文藝部干事,我會自覺地、積極主動地配合與協助部長及其他學生會領導的工作,與同學及文藝部其他成員相互溝通,做到互相理解,工作默契。

第二,假如我當選文藝部干事,我會努力營造團結和諧的氛圍,充分調動有才藝的同學參與到文藝部的活動中,讓大家的才藝都得到展示。

第三,在開展學生會工作的前進道路上難免會遇到困難和挫折,我會該往前沖時就往前沖,該承擔責任時就要勇于承擔責任。

我希望自己能夠得到在座各位老師同學的認可和信任。給我一個機會,我將還您一個滿意。

我的演講完畢,謝謝大家!

大學演講稿幽默結尾篇7

一個人的名字與一種精神連在一起并能夠為大眾所接受,古今中外屈指難尋,但是,一個年輕的生命卻做到了,他以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神,這就是帶著春天的溫暖、伴著青春的激情、像一株常青的木棉,年年吐蕊、歲歲勃發的“雷鋒精神”。

如果把人生看成是一年四季,雷鋒無疑把自己的全部光輝留在了他人生的春天里。

在離開雷鋒的zz個春天里,我們這個國家、我們這個民族并沒有因為失去了雷鋒而丟掉一種精神,相反:在一個個明媚的春天里,一張張年輕的面孔帶著雷鋒一樣的笑臉,用雙手托舉著雷鋒精神。

在偏僻鄉村泥濘的鄉道上,走來了年輕的女大學生,伴著學生們驚喜的目光,她走進了漏雨的教室,為渴望知識的眼睛點亮了希望的燭光。

在一筆筆扶貧濟困的匯款單中,我們看了一個個不留地址的姓名。在烈火濃煙中,年輕的生命用鮮血和生命訴說著忠誠的誓言。

在洪水激流中,我們看見了高建成、李向群,看見了為搶救別人的生命而獻出了自己青春的一個個可貴的身影。

一個國家,一個民族,不能沒有振奮的精神和高尚的品格;一個單位、一個集體,不能缺少積極向上的精神狀態;對于我們基層人民銀行來說,要想履行好新時期中央銀行的各項職能,我們就要按照“素質過硬、業務優良、作風清正、紀律嚴明”的要求,嚴格管理、規范辦公、文明服務,把我們白城市人民銀行建設成為“風氣清正、管理規范、政令暢通、運轉協調、廉潔高效、服務到位”的中央銀行分支機構。

大家都知道集體由個體構成,集體精神需要多個個體來展現。我不想說教,也沒有資格說教,我和我的大多數同事一樣,有著把自己的一攤工作干好的樸實愿望,我們不但能接受他律,而且還能夠自律,我們不但掌握了目前工作需要的技能,而且還有學習新業務、新知識的愿望,我深深懂得:自己可能永遠學不到象雷鋒一樣的偉大人格,但我堅信,自己能夠做到勤奮敬業、謙虛謹慎,我和我的同事們能夠做到團結友愛,誠實守信,讓雷鋒精神在我們的金融服務工作中閃出光輝。

讓雷鋒伴我們同行,工作會成為一種責任,讓我們與雷鋒同行,責任會成為動力;讓我們與雷鋒同行,你的心胸就會海闊天空,讓我們與雷鋒同行,天空也會陽光明媚;讓我們與雷鋒同行,讓我們這個集體與雷鋒同行,讓我們的人民、我們的國家永遠記住雷鋒,記住雷鋒精神。

大學演講稿幽默結尾篇8

校宣傳部長競選演講稿

各位尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

大家上午好!

首先跟不認識我的人介紹一下,也跟認識我但不熟悉我的人強調一下我的名字,我叫,是來自的__。

今天很榮幸能參加這樣一場隆重的競選。說實話,站在這里,我有些緊張,因為我看到候選人中有那么多比我大的師哥師姐們經驗豐富、志在必得;還有那么多比我小的師弟師妹們朝氣蓬勃、躍躍欲試。他們真的給了我很大的壓力,但同時我又十分泰然。這份泰然絕是緣于我性格中“天生我才必有用”的自信,緣于我對學生會工作的那種難以言表的摯愛。

回顧近兩年的編輯生涯,我想用這樣八個字歸納自己在宣傳工作中走過的歷程:磨練提高,探索創新。初入蜊江中學,我還是一個對宣傳一竅不通的懵懂少年,接手班級的宣傳工作,對我而言,無疑是一種巨大的挑戰。不過我沒有退縮,憑著“天生我才必有用”自信和“要做就做到最好”的執著,我在學習中探索,在探索中積累,在積累中提高,在提高中不斷創新,終于從一個宣傳工作門外漢成為行家里手。近兩年來,我幾乎參與或獨立完成了班級所有板報的策劃、撰稿、制作,并積極與校《晨暉報》溝通,為其撰寫了大量的宣傳稿件,做到了對宣傳工作的流程了如指掌。我很欣慰自己的努力沒有白費,我們班的板報在多次學校評比中位列前茅,在《晨暉報》上,我們班的多篇稿件均起強烈反響。這是對我工作的肯定。正因為如此我再次向自己提出了挑戰,所以我今天站在了這里。

就在前天,在我準備這篇演講稿時,媽媽問我:“為什么要競選宣傳部長這一職位?”我毫不猶豫地脫口而出:“是熱愛”。真的,是熱愛,是對宣傳工作那種無法言喻的熱愛,讓我選擇了這一職務。如果說最初接觸編輯工作僅僅是一種新奇、一種嘗試,那么現在宣傳工作已成了我學習生活中難以割舍的重要組成部分。愛因斯坦曾經說過“熱愛是最好的老師”,也許對比參加競選的師哥師姐們,我的經驗不夠豐富、水平尚需提高,但我敢說,有了這份熱愛,這份執著,我會比別人做得更好,所以我誠懇地希望老師和同學們給我翱翔的天空!

應該說,校宣傳部在成立以來的幾年時間里不斷完善發展,至今取得了可喜的成績而且在不斷的進步。然而美玉微瑕,成功中還存在著小小的不足。今天我演講的核心內容,就是提出我的意見和解決辦法。

我認為,目前宣傳部工作最突出的問題在于宣傳理念還存在局限性,我想作為一個優秀的宣傳干部,工作上應該做到這十二個字,承上啟下,運籌帷幄,融會貫通。如果我當選宣傳部長,我會繼承以前的好的.經驗并擴充發展,在活動中要把自己的經驗留給下一任干部。

加強自身建設,內強素質,重塑隊伍形象。

無論什么工作,人的因素都是第一位的。近年來,我校宣傳工作取得了很大成績,這很大程度上得益于我們有一支素質較高的采編人員隊伍。但勿庸諱言,在我們的采編人員中也存在著不少問題和薄弱環節。表現為有的忽視學習,采寫稿件質量不高;有的滿足已取得的成績,沾沾自喜,固步自封;有的不求進取,采編稿件只求過得去不求過得硬;還有的態度不積極,對安排的采訪不能按時交稿……,等等。這些問題在不同程度上影響了宣傳工作的開展,影響了宣傳部的形象。

如果我能當選,我將加大對宣傳隊伍的自身建設,內強素質,重塑宣傳隊伍對外良好形象。簡單地說,第一,加大培訓力度。采取定期組織采編人員系統學習宣傳知識和不定期請語文教師授課的方式,力求在短時間內提高宣傳人員的采編能力;第二,加大考核力度。作為一個校學生團體,宣傳部雖然有一系列的規章制度,但并沒有很好地落實。宣傳人員的行為很大程度靠自覺,如果當選部長,我破除一團和氣思想,嚴格獎懲制度,以制度規范宣傳人員的行為,獎勵先進,鞭策后進。第三,加大納新力度。長期以來,宣傳部對后備人員納新重視程度一直不夠高,導致后備力量不足,宣傳隊伍缺乏朝氣和活力,如果當選,我將加大這方面的工作,保持隊伍的青春朝氣和活力。

實施高點定位,創新形式,打造精品欄目。新時期,學校宣傳工作應如何定位?我認為我們的宣傳工作,再也不能固守著傳統的圍繞活動搞宣傳的舊模式了。首先,要積極拓展宣傳領域。所謂宣傳,《現代漢語詞典》中的解釋為對群眾說明,講解,使群眾相信并跟著行動。而我們宣傳部現在的活動基本上只是出板報,辦校報。雖說這是宣傳校園活動的必要途徑,但卻不是唯一途徑。我們現在的工作太單調了,學校一有活動,我們就負責寫、畫,缺乏主動性。我們應積極拓展宣傳空間,配合學校的中心工作,確定一個時期的宣傳重點,圍繞這個重點開展一系列的活動,以出色的活動激發同學們的興趣,以達到宣傳的目的。當然我知道,在開展活動中,困難肯定不少,但我相信通過大家的努力,會成功的。我覺得我們應該讓同學們相信:宣傳部,值得信賴!其次,要大膽創新宣傳形式。當前,許多干部對于以前沒有嘗試過的事情不敢嘗試,不愿嘗試,怨天尤人,活動范圍太小的。同時,也沒有注意到是自己在給自己開辟天地。我認為,對于宣傳部這樣一個學生團體,創新尤其顯得重要。今后,我們宣傳部應該主動的做一些調查之類的工作,了解同學們或者是社會上一些人的現狀,及內心想法,以調查報告或其他宣傳形式,吸引廣大師生的“眼球”,使我們的宣傳真正的受歡迎,受好評。第三,要切實做好宣傳策劃工作。對同一個宣傳題材,策劃與不策劃的宣傳效果絕然不同。長期以來,我們只滿足于將新聞事實傳遞給師生,卻忽略了策劃工作,導致不少好的題材沒能引起大的反響。我曾認真研究過新聞策劃,有一定的經驗。如果我這次競選成功,這也是我在以后的工作中的重點。通過以上三點,我有信心打造一批精品欄目,使全校宣傳工作煥然一新。

密切對外交流,加強外宣,提高學校知名度。

加強校際間的交流與溝通,可以互相取長補短,互通有無,是開門辦學的題中之義;而加強與校外媒體的聯系與配合,則可以極大地提高學校對外知名度和美譽度。但這兩項重要工作,在校宣傳部卻長期被忽視,基本處于空白。如果我能當選宣傳部長,我將利用宣傳部這一部門,加強與兄弟學校的溝通,學習校外先進經驗,搜集整理信息,使校宣傳部成為領導決策的參謀助手。同時,加強與市內外的宣傳媒體的聯系,使校宣傳部成為校園記者與媒體的橋梁與紐帶,成為我校對外的窗口,增加校外媒體發稿數量,提高學校對外知名度。

以上是我對校宣傳部的一些觀點和建議。在參與學校宣傳工作的近兩年時間里,我不斷地在鼓勵中成長,在磨練中成熟,借此,我向校宣傳部表示由衷的感激!也向在座的老師和同學表示感謝。我真誠地希望自己能如愿當選,將這些想法變成現實。當然,如果在這次競選中我不能當選,那說明我還存在著一定的差距,我會一如既往地以十萬分的熱情投入到宣傳工作中,積極配合宣傳部長的工作,使我校宣傳工作跨上一個新臺階。

盡職高效是我的原則,

細心恒心是我的作風!

得知我要參加今天的競選,我的一位朋友送了這樣一句話勉勵我:有一個美麗的花園,你將是它的主人。我想在此把這句話轉送給在坐所有的同學:有一個美麗的花園,我們將是它的主人。如果我能當選,我將和宣傳部的其他成員協調一致,群策群力,為全校同學打造一座美麗的精神花園。

最后,我想以一句廣告詞結束我今天的演講:相信我沒錯的!謝謝!

大學演講稿幽默結尾篇9

尊敬的各位老師,同學,你們好:

愛國是什么?愛國就是熱愛祖國的山河,愛國就是維護祖國的尊嚴,愛國就是關心祖國的發展……

愛國情感如荷花一般純潔,梅花一般堅韌。愛國是顧炎武所說的天下興亡,匹夫有責。出生在偏僻的韶山沖的毛澤東,從小就體會到祖國人民處于水深火熱之中,封建主義,殖民主義,帝國主義三座大山壓得中國人民喘不過氣來,為了祖國,為了人民,山里的伢仔敢打天下。他那敢為天下先的愛國精神激勵著祖國人民為祖國的名譽,祖國的自由而奮斗。

愛國是范仲淹所說的先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。我國著名的導彈之父錢學森,聽到祖國的召喚,放棄了美國優越的生活,克服重重困難,飄洋過海,毅然回到祖國的懷抱,為一窮二白的祖國挑起千鈞重擔,排除一個個障礙,攻克一個個難關,為我國的國防科技做出來杰出的貢獻。他那無私奉獻,不計得失的精神永遠值得我們學習。

轉瞬之間,祖國歷盡滄桑巨變,眨眼之間,祖國走過萬丈紅塵。遠眺那雄偉的萬里長城,瞻望那壯觀的北京天安門,心中不僅涌起一股敬意,愛國之情油然而生。愛國可以是轟轟烈烈,感人肺腑。愛國也可以是點點滴滴,平凡至真。愛護環境是愛國,熱愛生活是愛國,勤儉節約是愛國,勤奮學習也是愛國……

祖國啊,萬載逝去,你美麗的容顏依舊,你耀眼的光芒不滅!祖國啊,當初,我是紅蓮,你是為我遮風擋雨的荷葉,現在,就讓我來守護你吧!

謝謝大家!

大學演講稿幽默結尾篇10

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家早上好! 按照慣例,這次輪到我來做“課前三分鐘勵志演講”,下面我要演講的題目是樂觀的生活態度。

曾看過這樣一段話:小鳥說:我從天空中飛過,但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說,天空中沒有留下我的痕跡,但我已飛過。同樣的狀況,卻有兩種不同的態度,相信后者的態度更能贏得大家的認可。其實生活是一面鏡子,你對他笑,他就會向你露出笑臉,你對它哭,那么你最終只會收獲沮喪的心情。 或許有人會抱怨說,上天是如此的不公平,努力奮斗多年的我到現在為止還是一個經理助手。寒窗苦讀十二年書的我,最終還是沒能考上理想的大學。然而,這些抱怨無法改變現實,只能加重自己的煩惱,何不以積極樂觀的心態看待呢? 相反的,正如我們熟知的林肯先生,在遭受24歲經商失敗,26歲愛人死去,27歲精神崩潰,中年時代多次競選參議員和副總統,卻均以失敗告終,可面對如此多的打擊與磨難,他始終沒有放棄自己的夢想,而是以積極的生活態度應對這些不如意,最終他成為美國第十六任總統,正是這積極樂觀的生活態度,讓林肯最終實現自己的理想。相信,假若沒有積極樂觀的生活態度,摔殘肢體的桑蘭,高位截肢的張海迪,生命中沒有光明與黑暗的海倫—凱勒,他們同樣不會有燦爛的人生,也就不會贏得世人的尊重與贊美。

親愛的朋友們,雖然我們無法預知下一秒會發生怎樣的事情,但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態度,我們生活一直是快樂的。所以,即使有一千個理由哭泣,也要為自己找出一萬個理由微笑,這樣,我們的生活就會充滿更多的陽光和快樂。

大學演講稿幽默結尾篇11

尊敬的各位領導,老師:

大家好!我是_x。今天我想競選的班委是班長。

我本人認為自己在這一職務的競選方面并沒有優勢可言,因為我有一項數據可以證明我們班確實是人才濟濟:我們班參與學生會納新的總人數是30人,可是經過一次近乎于慘不忍睹的淘汰面試后仍舊有6人進入第二輪筆試。但是我仍想用亮劍精神,也就是那種明知會死于敵手,也要拔劍相對的精神為自己打氣、加油!

在座的同學們,大家來自于五湖四海、山南川北、四面八方,我們彼此已經在一起相處的時間并不多,所以彼此之間的了解也很少,有很多同學的個人能力并沒有完全甚至還沒有體現出來。我始終堅信這么一句話:真功夫不是靠嘴吹的。

有很多人認為競選班委可以得學分、拿獎學金,我個人的原則是:一不為學分,我在乎的是真本事的學習;二不為獎金,我家里好像還用不著。當然我競選班委有兩個目的:

第一,鍛煉能力,提升自己適應社會的能力;

第二,施展抱負,為全班同學服務,讓我們班成為一個“充斥學術風氣,洋溢和諧氣息”的大家庭。

我知道班委以后的任務可能會比較重,不但要接收和傳達校、系團總支的任務和命令,而且還要關注同學生活,為我們大家庭的和諧美好發展盡一份力。在電視劇《雪豹》里周繼先先生有這么一句話:個人榮辱得失比諸國家利益實在是微不足道。我想套用一句,在班委的職務上:個人辛苦勞累比諸集體利益實在是微不足道。

一直以來,總有人對我說:是金子,總會發光的!我想在這個競選臺上說一句:即使我是金子,我競選班委并不是為了自己能夠星光閃爍。其實,大家好,才是真的好!有一條恒古不變的真理,記載了多少年代的興衰敗亡:水能載舟,亦可覆舟。今天我若當選,我隨時歡迎兄弟姐妹們調查監督和指點批評。如果是我個人能力不濟,我主動請求辭干讓位。但是如果我沒有當選,肯定是我實力不足,有比我更合適的人當選。我也希望兄弟姐妹們以后互相團結,互相幫助,互相愛護。我相信我們永遠都是一個和諧美好的大家庭。

大學演講稿幽默結尾篇12

尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們;

大家晚上好!

我是來自經濟管理系學生會心理部的14號選手,我叫__,初中時有位班主任用個這樣一句話評價我,說我就像我的名字一樣,良朋好友。

很榮幸今天我能站在這個臺上,今天我要競選的職位是“心理部部長”。

在白云已經一個多學期過去了,在班里我先后擔任課代表和紀律委員。在系里,我一直在心理部擔任干事,我認為心理部是一個嚴肅的部門,而心理部的責任就是對本系甚至全校學生紀律的監督。在心理部里擔任干事一個多學期了,在工作中,我的能力大大的提高了,也使我個人在各方面都得到提高,改變。我對心理部的工作也有了全面的`了解。對每項工作的步驟、流程,都非常熟悉。人際關系上,不管在學校還是本系,還是其他系都很好,這對我工作起到很大的幫助。

在心理部的日子里,我并不是一帆風順,我也遇到過挫折,我也有過過錯,我也失落過。但是,這些并不重要,重要的是我戰勝了挫折,我從過錯中反省自己,以前所犯下的種種錯誤都將成為我以后工作的一筆寶貴經驗。

如我能有幸得到大家的信任,擔任心理部部長,我會進一步完善自己,提高自己的各方面素質,以誠待人,以心換心,以飽滿的熱情和積極的心態,認真、負責地對待每一件事情,我會繼續發揚心理部的宗旨:公開、公平、公正。以團結、友愛、靈活、創新為工作思路。全心全意為同學們服務。

我知道再華麗的話語也敵不過樸實的行動,正所謂多說不如多做,如果我能當選的話,一定言必行,行必果。

最后衷心的希望大家能夠投我一票,相信我,支持我。記住,我是14號選手,我叫林良友,我的演講完畢,謝謝大家!

大學演講稿幽默結尾篇13

同學們,大家好!

今天,我想說說珍惜時間的問題。時間是最寶貴的東西,俗話說得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!”人生最大的難題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。

但在現實生活中,浪費時間隨處可見,比如:上課時,不認真聽講,讓老師總管紀律,導致老師不能完成當天的教學內容,既浪費了自己的時間,也浪費了老師和其他同學的時間;中午管理班不寫作業,和同學聊天,玩一些小玩具,干一些不該干的事;有的同學迷戀電子游戲,適當玩電子游戲有益于我們的智力,但迷戀電子游戲就會虛耗了大量寶貴的時間??也許,大家認為這都是小事情,但時間就在一句句閑話之間,一個個走神之際,一個又一個的電子游戲中,輕輕而又飛快地從我們指尖溜走了。

今天,我想告訴你們一個真實的故事。

魯迅,大家都知道,但你們知道魯迅成功的秘訣嗎?魯迅成功的秘訣就是珍惜時間。

魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候,父親正患著重病,兩個弟弟年紀尚幼,魯迅不僅經常上當鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務;為了不影響學業,他必須作好精確的時間安排。此后,魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過:“時間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。”魯迅興趣十分廣泛,所以時間對他來說,實在非常重要,他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中,時間就如同生命。他曾說:“美國人說,時間就是金錢。但我想:時間就是性命。”因此,魯迅最討厭那些“成天東家跑跑,西家坐坐,說長道短”的人。

魯迅因為珍惜時間而取得了成功,成為了一代大文豪!

可見,珍惜時間多么的重要,同學們,光陰似箭,日月如梭啊!我真切地希望我們每個人都能珍惜時間,成為時間的主人,當我們長大后收獲的不是“少壯不努力,老大徒傷悲”的遺憾!而是成為祖國棟梁之材的驕傲與自豪!

謝謝大家!

大學演講稿幽默結尾篇14

尊敬各位的領導,親愛的老師同學們:

我叫蘇__,是體育人文社科系新聞采編與制作的學生。今天我演講的題目是勵志自強感恩誠信——讓花盛開不敗。

每個人的成長歷程都是一個學著長大的過程,在人生的道路上成功、失敗、快樂、憂傷,或深或淺都記錄著我們成長的深度。面對這些我們更多的是,要感恩誠信更要勵志。感謝那些讓我們成功或者失敗的事情,感謝那些讓你快樂過,憂傷過的人們,因為感恩,我們才會有溫暖的親情因為誠信,我們才會有這個多彩的社會;因為勵志,我們才會要奮斗的精神,頑強的意志,才會有我們自己的“中國夢”。

感恩陪我同行總有許多關懷讓我無法釋懷,總有許多感動讓我無語言表,總有許多往事讓我用感恩回報感恩。一顆感恩的心,讓我能感受、感知一切事物、思想、人群和生命。感恩,不需要豪言壯語,重要的是在于行動。當我們跌倒時,有人扶我們一把,有人幫我們一把,當我們在網上的呼吁被人閱讀、被人評論的時候,我們要感謝讀者,讓我們有了一種成就感。韓國前總統李明博說過:“我捐款不是給那些貧窮中需要解決柴米油鹽的人,而是貧窮生活中活得有希望、有決心擺脫困境、有力量的人!”現在國家對于教育的投入非常大,當你在學校獲得各項獎助學金時,你是否想過感恩?我們現在是學生,最重要的就是自己的學業,要學好自己的專業知識,多學技能,積極參加社會實

踐活動,在實際行動中不斷的鍛煉自己。我們不能拿著國家的獎助學金不思進取,讓生活消磨了我們的意志與激情,更不能僅僅依靠國家的獎助學金去生存。國家的獎助學金只是為我們提供了一個跳板,讓我們可以借此跳得更高。在我們接受別人幫助的時候也就接受了他們的認可,對此,我們要心存感恩,感恩那些曾經幫助過我們的人。感恩父母,因為他們為我們營造了一個溫暖的家和一個心靈的寄所;感恩社會,因為它為我們提供了一個和諧穩定的生存環境;感恩老師,因為他們教會了我們知識和做人的道理;感恩朋友,因為他們讓我們不再感到孤獨與無助。或許我們現在沒有能力去為他們做些什么,只

要我們對得起自己,不讓自己的意志消沉,這就是對幫助過我們的人的最好的感恩了。這樣我們才會為了自己的中國夢去努力奮斗,社會的感恩之花也會盛開不敗。

勵志讓我成才

我最喜歡這樣一句話是:“不因夢想遙遠而放棄!”世界上,沒有哪個人的成長之路是一帆風順的,在困難與挫折面前,我們要有堅強的意志,永不絕望的心態,勇往直前的激情,要努力去沖破重重阻礙,決不退縮。只有經過苦難的洗禮,我們才能夠騰飛,我們的生命才能夠發生質的改變。生活教會了我吃苦耐勞,堅持不懈。是生活磨練了我,堅持真理、剛強不屈的品格和意志。從生活中,我學會怎樣與人和諧相處,懂得寬容和理解的涵義,生活教會了我們怎樣做一個合格的人。人生之路,一段坎坷,一段輝煌,只要我們滿懷對未來的憧憬與希望,抱有遠大的志向與理想,我們才能面對生活中的暴風雨!我

們要找自己的中國夢,用它來激勵自己不斷奮斗,勵志的中國夢會指引我們人生的方向。我相信,勵志可以讓我們成才。國家有這樣的我們,社會的奮發之花也會盛開不敗

誠信伴我遠行

有這樣一個游戲:兩個人為一組,其中一個人蒙上眼睛,另一個人帶領他從一個地方走到另一個地方,然后交換角色。聽說很多的人不會喜歡這個游戲,這是為什么呢?我們可以想象,蒙眼睛的人一定是恐懼的,而唯一能依靠的就是對于帶領人的信任。然而,擺在帶領人面前的問題就是,他必須講求誠信。如果帶領人亂指揮,那么他們之間的信任就會蕩然無存。誠信是中華民族的傳統美德,兩千多年前,偉大的思想家墨翟就做過這樣的闡述:“志不強者智不達,言不信者行不果”。我想,任何一個人都不會與一個沒有誠信的人交往,一個人如果失去了誠信,他便失去了一切,所以,誠信與我們的人格和人際關系

息息相關。所以,我們要堅守誠信,用誠信來點亮我們的人生之燈,擁有了誠信,我們便可以在人生的旅途上走得更遠。只有這樣,世界才會看到一個真正的中國,中華民族偉大復興的中國夢才能實現,社會和諧的共榮之花才能盛開不敗。

“陽光總在風雨后,請相信有彩虹。”不管身處何種環境,只要你心中永遠銘記恩情,懷感恩之心去慢慢成長;用勵志的青春,點燃我們的激情,去成人成才;讓我們堅守誠信,以心的誓言去起航遠行。只要我們用知識和能力武裝自己,學會勵志自強,感恩誠信,我們就

能創造美好、和諧的社會,實現我們中華民族偉大復興的中國之夢!我的演講到此結束,謝謝大家!

大學演講稿幽默結尾篇15

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

大家下午好!

徜徉在丹徒縣高橋中學的林間小道上,鮮花盛開,綠草如茵,楊柳依依,荷葉田田,不由讓人從內心發出一聲贊嘆:橋中真美!

駐足于高橋中學校園的文化長廊,“十佳校園”“花園學校”“綠色學校”,一個個閃著金光的獎牌,一張張飄著墨香的獎狀,又不由讓人從內心發出一聲贊嘆:橋中真棒!

然而,有誰會想道,以前的高橋中學只是一所極普通的鄉鎮中學,交通不便,信息不暢,師資薄弱,條件簡陋……是什么原因,使這所學校在短短幾年中產生了如此翻天覆地的變化呢?高橋中學的全體師生會告訴你同一個答案:因為——徐立芬校長!

1997年的春天,徐立芬校長上任了。她在心里暗暗下了決心,作為一名共產黨員,我一定不辜負組織的期望,要在最短的時間內讓高橋中學大變樣!為了優化校園育人環境,她跑遍了校園的每一個角落,構思出一幅又一幅美麗的圖畫。她克服種種困難,想盡一切辦法,開源節流,精心安排一切資金。為了少花錢多辦事,她親自和總務主任南下北上,買建材,購花草。有一回買材料,為了節省運費,他們搭了一家工廠的順路車,等人家的貨卸完送他們回校卸貨時,已是晚上十點鐘了!

就這樣,經過四年的時間,原先的垃圾場變成了柳樹成蔭的綠化帶,原先的臭水塘變成了荷花盛開的清水池,原先坑坑洼洼的荒地變成了綠草萋萋的足球場……

人們常說“人和萬事興”“天時不如地利,地利不如人和”,徐校長深深懂得,教育管理要以人為本!她努力營造優良的人文環境,激發教師的工作熱情。

高橋地處江北,要讓青年教師尤其是外地教師安心留在高橋工作,談何容易!徐校長覺得,只有留住了心才能真正留住人。中學生教師節演講稿。于是,她盡一切可能給教師提供施展才華的機會,同時,努力改善教職工的生活條件,幫他們解決實際困難。青年教師朱彩云,是丹徒縣從陜西引進的外語教師,她愛人原來在大港中學教英語,到了婚齡卻苦于沒有房子結婚,小兩口非常著急,徐校長了解了這一情況后,毅然決定讓出兩間辦公室,并親自出面為他們裝修,這對青年夫婦感動得不知說什么是好。第二年,男方主動申請從大港中學調到了高橋中學工作。

1998年,在徐校長的多方努力下,橋中的教師安居工程樓建成了,又一大批教師解決了住房問題。

人心齊,泰山移。面對學校和黨組織的關心,面對高橋人民的期望,面對莘莘學子的求知熱情,在徐校長奮斗精神的鼓舞下,高橋中學的教師開始奮發了!同樣的教師,同樣的生源,當年的中考,高橋中學就打了個漂亮的翻身仗,一舉進入了丹徒縣的上游學校行列。望著中考的成績統計表,徐校長流下了幸福的熱淚。

滔滔長江水,滾滾向東流。徐校長沒有陶醉在一次的成功之中,她清醒地認識到,高橋這個江北的沙洲,經濟發展落后的根源就在于人才的匱乏,要改變家鄉貧窮落后的面貌,必須要加快教育的發展,不斷提高學校的教育教學質量。

她帶領一批青年教師到“洋思中學”參觀考察,又帶領一批青年教師到邗江縣中實地感受教育的現代化。回來后,青年教師們坐不住了,他們自覺地查資料,探索教育科研方法。徐校長因勢利導,又連續請了幾位同行專家到學校做報告,組織教師觀看特級教師教學錄像,全校掀起了一股“科研興教”的熱潮。轉眼一年過去了,橋中“分層教學”這朵教改之花結出了累累碩果。看!江蘇省青少年“金鑰匙”科技競賽摘得第一名,全國中學生英語能力競賽囊括縣前10名,化學競賽包攬縣前12名,華羅庚杯數學競賽又獲全縣第一……

這四年多來,為了工作,徐校長沒有睡過一個安穩覺;為了工作,她沒時間顧及自己的家庭,常常是先生把午飯做好了送到學校;為了工作,她沒時間過問自己唯一的女兒,當年,她送走一屆屆學生時,她自己的女兒卻沒能考上一所如愿的大學,如今,女兒即將畢業,作為母親的她又無暇去為女兒落實工作。每當談起這些,徐校長總是覺得十分內疚,她欠家庭,欠女兒太多太多了!

有人說,教師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。是啊,徐立芬校長不正是一支烈烈燃燒的紅燭嗎?“把熱心獻給教師,把愛心獻給學生,把忠心獻給事業”——這就是一名優秀的女共產黨員、一位優秀的女校長、一支默默燃燒的“紅燭”的情懷!

大學演講稿幽默結尾篇16

巴金在自己的隨想錄中說過"人不是點綴太平的.而是工作的,正因為有了荊棘,才需要我們在荊棘中開辟道路。"一個人來到世界上,平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地,讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想,要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現,只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標,為了磨練自己的意志,我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起,注定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難,導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上,永不后悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘,荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸,傷痛讓我一次次動搖決心,但我固守陣地,決不動搖!強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經驗,傷痕彌合留下了不少疤痕,每一個傷疤都是一次挫折,都是一次經驗的積累,都是一次成長的標志,所以我不悲傷,堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不可怕,可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去,半途而廢。沒有荊棘的道路,沒有挑戰性;沒有挑戰的人生,沒有意義;沒有意義的人生,生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志,荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上,用古人仁的經驗告誡世人,成功的人必須有成功的路,成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生,荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅定的信心和勇氣,荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反,荊棘是我們成功的墊腳石,磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路!我要在荊棘中開辟道路!

這就是我的人生,像滔滔江河一瀉千里,奔騰向前,不論山高路遠,將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著,卷起千層波浪,無所畏懼不怕征途艱險沖向波瀾壯闊的蔚藍色大海。

精彩的人生就是這樣,閃爍最耀眼的光芒,綻放最美麗的花朵,播撒愛的陽光雨露,彰顯人性最完美的瑰麗風采,披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風暴雨去實現最輝煌壯麗的理想。有路,沿著路走,無路,也要開辟出一條光明的通道來,哪怕汗水浸透大地,哪怕血染江河湖海,哪怕道路曲折艱辛,哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪,呼吸不止,奮進不息。

大學演講稿幽默結尾篇17

親愛的老師、同學們:

勤儉節約、反對浪費是中華民族的光榮傳統,通過閱讀《厲行節約 反對浪費》讓我充分認識到了節約的重要性。

在我們學校對于厲行節約反對浪費也做了一些工作,其中我印象最深的事就是由吳天祥小組和蒲公英社團一起發起的“光盤行動”。“有一種節約叫光盤,有一種公益叫光盤,有一種習慣叫光盤!”所謂光盤,就是吃“光”你“盤”子里的東西。網友自發發起不剩飯菜、曬吃光后餐具的“光盤行動”,厲行節約,反對浪費,引起眾多媒體和網友的熱烈反響。這個活動不僅得到了政府的支持,也得到了民間的支持。“光盤”行動之所以能如此迅猛廣泛傳播,一方面,體現了人們對請客吃飯時造成的鋪張浪費有了一次理性的回歸;另一方面,這項活動與習近平總書記嚴打腐敗,杜絕黨內不良作風以及移風易俗開展新風尚的大思想不謀而合。大家知道,中國財政每年用于公款招待的金額不在少數,大吃大喝、公款吃喝現象普遍嚴重,因此造成的鋪張浪費數額巨大。

隨著人民生活水平的提高,可以說“天天魚肉”“天天過年”,人們的吃穿不愁,然而人們對勤儉節約的概念越來越淡漠,越來越忽視,中國地大物愽,一個人浪費一點不算什么,但是如果人人都在浪費,天天都在浪費,可想而知那將是多大的一個數目?中國人鋪張不起、浪費不起。

看到種種現狀,以及我們大家的理性回歸,我覺得我們應該從自己做起,然后用自己的行動去帶動身邊的人,從身邊做起,從小事做起,從現在做起,不再浪費,厲行節約,一點一滴的積累一定會有一個不錯的效果。

厲行節約反對浪費讀后感

通過黨的群眾路線教育系列活動的開展,我讀了《厲行節約 反對浪費》一書,從中看到了廉潔的重要性,同時也感覺有深深的不足,我們應該從一下幾個方面,從我做起!

一、以身作則,教師為廉潔教育樹立良好形象

(1)樹立優良的師德

“教人先做人,萬事廉為先。勤奮作學問,清白做正人。摯心敬業、誠心為生。做本色人、說本色話。”廉是教的根本、潔是學的楷模,只有踏踏實實做人,實實在在做事;“以廉為美,以廉為樂,以廉為榮”,才無愧于人民教師的稱號。作為一名黨員教師,應結合共產黨員先進性教育活動,從自身做起,熱愛學生,春風化雨;追求科學,崇實耐勞;弘揚人文,貴和尚中。以旗幟的榜樣作用引領全體教師樹立優良的師德形象。

(2)與學科教學相結合

學科教學活動在“敬廉崇潔、誠實守信”教育中是一個重要環節,特別是思品、語文等人文學科更具有相當的優勢。在我國源遠流長的民族傳統文化中有著豐富的廉潔文化資源,我們可以加強學科滲透,深入挖掘并整合現有學科的廉潔教育資源。在教學活動中傳遞,在言談舉止中感化。當然在學科教學中滲透誠信為內容的品德教育,不僅僅是人文學科老師的任務,也是各科任教老師的一項重要任務。教書必先育人,各科教材中,都不同程度地滲透著誠信教育等內容,教師應充分挖掘并提煉教材中的內容,并有機地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學緊密結合起來,使學生在學習知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育,加強思想道德修養。

我們應結合青少年學生的身心特點、思想實際和認知規律,采用不同的教育方法,使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。多采用形象直觀的方法和生動有趣的活動形式,讓學生在體驗、感悟中得到啟迪,逐步形成正確的認識。

二、把握方法,結合學生特點科學實施廉潔教育

(1)抓住教育契機

校園內處處是育人之地,事事是育人之事,時時為育人之時。我們可利用升國旗、入隊儀式、入團儀式以及主要節日、歷史人物紀念日等舉行主題活動,讓學生們在活動中,受到誠實守信、正直節儉、崇尚廉潔的教育,從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外還可在每周班隊課上,通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展“廉潔學校是我家”等教育內容,使廉潔教育落到實處。

(2)開展系列活動

學生的養成教育并非朝夕之事,不是一兩次集體活動或是幾次思想教育就能見效的。為有效規范學生的誠信等行為,學校可營造“爭創示范班級,爭做文明學生”的氛圍,開展系列活動來加強學生的廉潔意識。比如在學生中可以開展“六個一”活動:送一份“敬廉崇潔、誠實守信”告家長書;開展一次“敬廉崇潔、誠實守信”繪畫活動;知道一句“敬廉崇潔”道德格言;講一個“敬廉崇潔、誠實守信”的故事;開展一次“敬廉崇潔、誠實守信”征文比賽;組織一次“敬廉崇潔、誠實守信”的主題班隊活動。開展“敬廉崇潔、誠實守信”的一系列活動,促進學生廉潔意識的有效形成。

總之,讓我們共守清廉之約,共筑清廉之家,廉潔一生,快樂一生,共創廉潔校園。

大學演講稿幽默結尾篇18

尊敬的各位領導,親愛的各位同事們:

大家好!我是__,非常榮幸能夠有這樣一次機會來到這里跟大家分享關于“青春”的話題,我演講的題目是《奮斗的青春最美麗》。每當我們談起青春,我們總認為那是一段最美的時光,在那段時光里,我們敢愛敢恨敢于追逐夢想,不怕失敗,盡管會經歷失敗,也許會榮獲成功,但我們每一天都活成了最美的樣子,這就是青春的美麗。今天當我再次談起青春這個話題,可能不少人要唏噓青春是多么短暫,已經在我的指縫中悄然流逝。其實不然,青春的魅力可以永葆,青春也可以更加美麗,那便是通過奮斗的模樣。

奮斗過我們才明白青春的真諦,才能仔細地感受其中的刺激,讓我們讀懂青春的趣味;奮斗過我們才能體會青春的意義,才能經歷所謂的失敗,也能夠敢拍拍身上的灰勇敢地繼續前行;奮斗過我們才更知青春的不易,只有當我們努力奮斗過,青春才變得更加的充實,等到我們年老時滿滿的回憶才能在我們腦海中涌現。

如果現在再讓我們回憶當時的青春年華,我們腦中想象的畫面,可能是在網吧通宵的幾個夜晚,也可能是心里暗戀著一個美麗的姑娘,但不敢去表白,也可能是跟小伙伴一起在課堂上玩鬧等等,這或許是我們眼中的青春。但我今天想告訴大家的是現在我們也同樣仍是青春大好時期。曾經有過這樣一句話:現在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。

我們現在正是為青春增添光彩的關鍵時刻,我們現在有過硬的本領,也有十足的經驗,我們現在所有的奮斗只會讓我們即將或者馬上要過去的青春,再添絢麗多彩的一筆。青春的時間到底有多長,并不是我們所意味著短暫的那十幾年,只要我們奮斗過,青春的魅力就一直在我們每一個人的心中永駐。要想在年老之后回憶起青春是無悔的我們就應該從現在開始以奮斗的姿態迎接接下來的每一天。

要讓奮斗的青春呈現最美的樣子,我們首要就應該拿出“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的奮進態度。奮斗不一定就是為了多么輝煌的成就,哪怕只是做好每一天的工作,認認真真完成每一個安置的任務,這就足夠了,認真生活,努力工作,這才是最簡單的奮斗。

奮斗也要有“任爾東西南北風”的精神,不怕困難,勇往直前。雄鷹展翅高飛之前也經歷過無數次的墜崖練習;蠶蛹破繭成蝶也經受過無數次的傷痛;鳳凰重生更是過了大火的考驗。哪有成功是容易的?奮斗的路上也許會充滿荊棘,我們也要一路前行,讓青春保持最美的樣子!

青春,因為奮斗而變得更有色彩。只有當我們年輕的時候奮斗過、拼命過、努力生活過我們才能在將來回憶的時候自信地對著我們的下一代說:我的青春是無悔的我的人生是問心無愧的。青春因為奮斗而變得更有沉淀的價值,愿我們每一個人都能夠珍惜時間,不負韶華展現青春最美的樣子,以奮斗為航,以夢為馬,讓我們書寫最美麗的人生!謝謝大家,我的演講完畢。

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