關于珍惜時光的演講稿篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

珍惜，一個極為普通的字眼。正是因為它的普通，才使其變得不平常。有多少人擁有時不懂得珍惜?有多少人失去后才追悔莫及?又有多少人經歷后才煥然大悟?

一些生在城市里，泡在甜水中長大的孩子是不會知道生活的艱辛的，只會貪圖享受，坐享其成。如果讓其去偏遠的山區親身體驗一下那種苦日子，那么也許他們就會懂得珍惜，懂得珍惜的無窮意義。往往，失去了才知道珍惜，只可惜，世上沒有后悔藥。

巴普洛夫說過：在世界上每人只活一次，所以應該愛惜光陰，必須過真實的生活。其實，值得我們去珍惜的東西有很多。時間在走，我們的生命歷程也在走。親情可貴，友情難得，別人對你的忠告，一定要聽。學會珍惜，你將會成為一個快樂的人，那是一種滿足的快樂，一份如花的心情，一縷燦爛的微笑。

珍惜有時也會變的。正如：在呀呀學語的幼兒時，我們珍惜的是花花綠綠的玩具;在天真無邪的小學時，我們珍惜的是友情;在喜怒哀樂的中學時，我們珍惜的是自己的付出;等到了成熟的青年時，我們珍惜的是一份自己喜愛的工作;家庭事業雙豐收的中年時，我們珍惜的是平安和諧;年過花甲的老年時，我們珍惜的是健康的身體。雖然人的一身珍惜的東西一直在變化，但是有一點是肯定的，它讓我們收獲了快樂和幸福，收獲了絢麗多彩的'人生!

珍惜不僅能讓我們收獲快樂，還能讓我們懂得生活的本質。殘疾人雖然沒有健全的體魄，但至少還活著;官場失意的人雖然沒有一帆風順的前途，但至少還擁有健全的體魄;歷經坎坷的年輕人，雖然沒有無憂無慮的人生，但至少還年輕。所以當上帝給你關上一扇門的時候，同樣會為你開一扇小窗。我們應該好好珍惜自己所擁有的，好好利用這扇小窗，讓生命發出最明亮的光彩。

值得珍惜的東西往往是會悄然離我們而去的，萬物永恒的話那還有什么可珍惜的呢?我們千萬不能做擁有時不懂珍惜，懂得珍惜時已不再擁有的人!

學會珍惜，收獲感動;學會珍惜，快樂之神將圍繞在你身邊;學會珍惜，人生將會五彩繽紛;學會珍惜，一起踏上生命的至高點!

關于珍惜時光的演講稿篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

有些人說：人的一生有三天：昨日、過去現在將來，這三天構成了人生的三步曲。但我講，人的一生僅僅由成千上萬的今日組成的，由于不容易愛惜今日的人，既不容易抒懷昨日，也不會期待明日。樂觀的人，喜愛敘述明日的大好形勢；多愁善感的人，總擔憂明日會產生哪些難測。但生命的內函只取決于今日，生命是珍貴的，它是由一分一秒的時間沉積而成的。愛惜今日便是愛惜生命，荒蕪了今日便是荒蕪了生命。

盛年不再來，歲月不待人。昨日已經是過往云煙，從此無法挽留。假如在昨日，你為獲得了一點傲人的考試成績而得意忘形，或者由于做不對一件事情而郁郁寡歡，那麼你也就始終陷入了昨日的陷泥里。另外，你今天的時間也會從你的得意忘形或郁郁寡歡中偷偷消逝。莊子說過，人生天地間，若白馬過隙，忽然而已。每個人都乘座今日這頭班車駛往明日，一天一個驛棧，一天一處風景，借著明日還未來臨，大家就應把握住今日，那樣等待著你的'才會是豐收在望的明日。

在時間的凝視下，有些人在勤奮，有些人在消遣；有些人迎向奮發進取，有些人自暴自棄；有些人將年華虛度，有些人勤勤懇懇奮進……有些人一腔熱血，一生豐富；也有些人白頭發早生，潛山而終。

有花堪折直須折，莫待海棠空折枝。大家不應該在昨日追尋哪些，都不應當向明日祈禱哪些，最重要的是如何看待今日。在這里比較有限的時間里認真學習，抓緊今日的每一分每一秒，用今日的勤奮去填補昨日的間隙，去完成明日的遠大理想。

優秀的人，查驗昨日，抓緊今日，整體規劃明日；愚蠢的人，哀嘆昨日，放縱今日，夢幻2明日。一個有使用價值的人生應該是：義無反顧的昨日，豐盈盈實的今日，滿懷希望的明日。

花有再開日，人無少年。學生們，使我們相互愛惜今日，把握現在的每一分每一秒吧。

關于珍惜時光的演講稿篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

白駒過隙，流逝如掌中沙的是年輕的光景，是當下我們所擁有的。不珍惜當下，我們短暫的人生將會留下遺憾。

有許多人對年華的流逝作出許多無奈的感嘆，不珍惜當下只展望未來。晏殊詞中云：“滿目山河空念遠，落花風雨更傷春。不如憐取眼前人。”詞中，晏殊悲年光之有限，感世事之無常，面對美好景物的消逝，慨嘆是徒勞的。他知慨嘆并不能挽回已消逝的年華，只有認清當下，牢牢地抓住眼前的一切，才能享受生活的美好，所以別錯過當下。

過去的只能是現在的逝去，再也無法留住，未來是現在的延續，只能憧憬，現在卻無法得到，何必在意過去和未來，不錯過當下才是你現在所在意和所追求。席慕容曾言：“繁花落盡，我心中仍有花開的聲音。”誠如所言，生命中的美好短暫，也會迎來荊棘和陰暗，如果只展望未來，不珍惜眼前所擁有的，縱使當下繁花似錦，花香四溢，你也不能領悟到其生活的美好。多年以后驀然憶起，才悔不當初，只可惜為時已晚。憶起當時的美好，就如同過眼去煙，不復存在。當我們在未來的路途上奔跑時，路邊的荊棘抵擋去路，想起當時的美好，才幡然醒悟“不錯過當下，珍惜眼前”的真言。

縱使歲月變化無常，我們在人生的歷史長河中有得也有失，但倘若我們在它未消逝時好好把握也就不會缺憾了，倘若我們只著眼未來，心中的缺憾便也就深了。莫言榮獲諾貝爾文學獎，一時間引起了幾乎所有人的關注，但蜂擁而如潮水般的采訪在他眼中如同流水，激不起多少驚濤駭浪。他面對記者的采訪，保持一貫的敦厚，并沒有因獲獎而沾沾自喜，面對記者好奇他是如何展望自己未來時，也只是保持一貫的`從容。他只著眼于眼前，珍惜當下所擁有的一切，并不計較得與失，所以他心中便也沒缺憾，不錯過當下，好好把握現在才是我們所應關心和在意的，何必去在意已逝去的和觸手不可及的，做些徒勞無用的功。

珍惜眼前的光景，不錯過當下，勿執著未來的渴望，唯有把握現在，不錯過當下，我們才能收獲生命的歡樂，我們的人生才不會留下遺憾和悔恨。

關于珍惜時光的演講稿篇4

老師們，同學們：

大家上午好！光陰似箭，日月穿梭，開學已是第二周了。一周來，學校的各項工作井井有條、井然有序，老師們的工作熱情空前高漲，同學們的學習積極性得到了很大的提高，尤其是開學以來全校校服統一、整齊劃一；手機不帶、十分可愛；購買零食現象得到了根本的好轉，同學們的組織性、紀律性都在自覺的加強，學校的整體面貌呈現出蓬蓬勃勃、欣欣向榮的美好景象，這是全校師生共同努力的結果。

同學們：本學期，我們還有許許多多的工作要做。20__級的同學還有90多天就要畢業、110多天就要中考，面對著即將離開的老師，就要分別的同學，你想留給母校一點什么？是美好的回憶，還是終生的遺憾？我們不能畢業以后才恍然大悟，三年就這么匆匆地過去了嗎？我的收獲在哪里？是知識的積累還是品德的提升？是個人修養的形成還是自己良好行為習慣的養成？是奮斗、努力、拼搏還是低迷、頹廢、惆悵？待到離開學校的那一刻，才想起了太多的對不起，想起了為你辛辛苦苦、早起晚睡、起早貪黑的父母，想起了為你的發展苦口婆心、含辛茹苦的老師，想起了同你一起披星戴月、同舟共濟的同學，所有所有的一切已經過去了。現在，還有一個學期的時間，請你一定要珍惜珍惜，決不能再次錯過去了。

初二年級的同學，再有一個學期就要進入畢業年級，你準備好了嗎？你為進入畢業年級準備了什么？是知識的儲備還是良好的行為？是個性品質還是奮斗的目標？初中的學習時光已經度過一半，三年的時間彈指一揮間，需要我們發憤圖強，努力拼搏的時候已經到來。

初一年級的同學已經有了一個學期的初中生活、工作、學習的經驗，小學與初中的區別和聯系，你已經有所體會和總結，迅速調整好自己的方法，適應新的環境，抓住有利的時機，向著自己的目標前進吧！今日你以實驗中學為榮，明天實驗中學以你為榮，健健康康地生活，快快樂樂地學習，努力爭做當今時代的現代少年。

本學期，學校將繼續全力支持和鼓勵教師中的改革者和創業者，同時，對學生中積極表現、進步較大、成績突出、以校為家、遵規守紀的同學給予大力表彰。但是，對于違反校規校紀的行為堅決予以處理，特別嚴重的記入個人學籍檔案，緩發或不發畢業證書，是團員的不予注冊，直至清除團籍。

希望全校師生加強職業道德建設和德育建設，認真落實課程方案，落實常規管理和學科學習，共同打造學習校園、民主校園、和諧校園、文明校園、學術校園、文化校園、現代校園和平安校園八大校園，為實驗中學美好的明天，創造出更加輝煌的業績。

關于珍惜時光的演講稿篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

燕子去了，有再來的時候;花兒謝了，有再開的時候;樹木枯了，有再青的時候;可時間卻如滾滾長江東逝水，奔流到海不復回。時間是何等重要，所以我們要珍惜時間。

時間是人類的財富，是全部財富，正如時間是國家的財富一樣，因為任何財富都是時間和行動化合的結果……居里夫人說過：“我只惋惜一件事，日子太短，過得太快。一個人從來看不出做了什么，只能看出來該做什么。”倘若給居里夫人更多的時間，她會創造出世上更燦爛的輝煌，為人類創造出更多的財富。

時間就是生命，珍惜時間就是愛護自己的生命，因為時間是組成生命的材料，生命是以時間為單位的，放棄時間的人，時間也會放棄他。記得二次世界大戰期間，發生了時間與生命有關的一件事。在美國與德國交戰時，美國要派100名戰士到德國后方，他們要學會德語，限他們40天學會，學會的人去，學不會的人也是要去的。如果學不會，德國人就會發現他們是“美國人”，那豈不是白白送死?所以，40天之內，100人都學會了德語。

時間是烏黑秀發中的幾根白發，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無法挽留卻又一次次重復的春秋與冬夏。時間催促滄桑的巨變，時間揚起未來的風帆，時間是生命的黃金海岸，時間是獲取成功的基石，時間是人類的生命航船。

珍惜時間吧!莫等閑，白了少年頭，空悲切!

謝謝大家!

關于珍惜時光的演講稿篇6

老師、同學們：

大家好！

有許多人都覺得，自己人生最美好的時期正是青春那段充滿激情，個性張揚的時期。不知天高地厚，擁有初生牛犢不怕虎的精神，有用不完的精力和活力，這是他們對青春的注解。而正處在這最美好時光的我們，也在盡情地享受這段美好。

一個真實的自我，張開翅膀，放開世俗的一切去飛翔吧，蔚藍的天空會有我們的身影，廣闊的宇宙會有我們留下的痕跡。我們都是一個平凡的人，現在的我們對未來充滿憧憬，充滿希望，也將創造一份輝煌的青春。

平凡是我們的本質，熱情是我們真誠的象征，我們愛生命，也愛生活，我們的生命如此的朝氣蓬勃，生活也是如此的幸福。我們努力忘卻過去的所有傷痕，曾不止一次的試圖走出一次次困惑，拼命的想從頭開始。但是，時間如流水一樣，從我們的身邊匆匆而過。所以，我們就讓青春的風鈴搖響我們向前、向前的節奏，讓青春的風鈴奏響心靈的樂聲。趁我們有明亮的眼睛，讓我們快點，多點讀天下書;趁我們有靈光的大腦，讓我們快點、多點做人生事。青春過后，生命就會加速。

蕭伯納說過：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。”所以，我們決心要做一個好孩子，我們不犯罪。我們會用行動和結果證明，我們并非溫室里的花朵，我們是路邊的野花，雖然叫不出名，但依然燦爛生長。

我們正值青春年華。

關于珍惜時光的演講稿篇7

老師、同學們：

大家好！

時間——世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠，永不停留，走過秒、分、時、日，又積成周、月、年、代。

高爾基說過：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發，兩手空空。”我們不能讓時間停留，但可以每時每刻做些有意義的事。

東漢文學家崔瑗，官至濟北相。當他40多歲任郡吏時，不幸因事被捕入獄。當他聽說有一位獄吏精通《禮》學，便抓緊一切時間向他學習，當獄吏審訊時，他也趁機請教有關問題。他的這種對待學習的精神，給我們每個人樹立了榜樣。

時間是生命的單位，有些人往往利用相同的時間比別人多做許多事情。美國的大發明家愛迪生一生忘我工作，成了有~~多項發明的發明大王。當他在79歲生日時自豪地宣布：“按常人的工作量計算，我已經135歲了。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。

現在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經成年，還是給父母增加了許多負擔，這些人一不小心就掉進了犯罪的深淵，成為社會的“危險人群”。這些人往往有一種“明天再說”的想法，認為自己現在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮工作。最終明日復明日，明日成蹉跎。一個“今天”值兩個“明天”，當日事當日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。

有時我總會抱怨時間不夠用，許多要干的事都沒有干，但是真的怪時間嗎?它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結底是自己不抓緊它，杰弗遜說得好：“從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。”當你愁眉不展的時候，時間從你的抱怨中跳過，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對時間的這一說法。時間就像鐵面無私不動感情的一個老人，不會因你的任何舉動停住腳步，它只會對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過。對一個人來說，時間就是生命，時間有限，當失去它時，生命也走到了盡頭。

你是想把它當作日歷一天天撕去，到最后只留下一個生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實現價值的，為什么有些人生命的價值大、有些人生命的價值小呢?仔細看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價值在學習工作中就體現出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價值就越大;反之，一個人不斷地浪費時間，他的生命價值就會少得可憐。你熱愛生命嗎?那么就請珍惜時間，因為時間是組成生命的材料。

關于珍惜時光的演講稿篇8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

又逢一個暖陽微曛的午后。日光通過窗簾輕撲在桌面上，為這只奮筆疾書的手籠上些許溫存。難得的浮生一日閑，卻還是不能停歇。那漫步湖畔、細數風景的愜意時光早已一去不復返了，當我真正懂得珍惜的時候卻已來不及了。

“姐姐!”一聲脆嫩的童聲突然在耳畔響起。側頭一瞥，我看見表弟正從門后探出半個身子，炯炯有神的大眼睛清澈純真，肉嘟嘟的小臉上堆著燦爛的笑。這笑容甜得勝過蜜餞，在我心中一點一點地化開。

多久沒有看到這樣可愛的笑顏了?這樣單純、這樣明朗、這樣親切又這樣動人的笑，其實就是這樣一顆簡約干凈得透明的`心啊!幾年前的自己，也如醉如癡地享受著這樣的時光，日朗風清，自由歡暢，無憂無慮。那時的自己，眼前的世界哪有什么喧囂與紛亂，它完美又和諧，讓人禁不住想要縱情歌唱;也不曾經歷什么挫敗與逆境，心中哪會有憂戚與悲涼可言。可正因幼稚懵懂，“揮霍”了最寶貴的童年歲月，還沒好好地感受那個夢幻絢麗的世界。如今剩下的這份懷念卻總能喚醒記憶，將溫暖的潮涌推上心頭。

很多時候我們都太遲鈍，總是后知后覺才學會珍惜。記得史鐵生大叔在《病隙碎筆》中回憶道，自己腿腳不便時懷念能正常行走的日子，坐上輪椅后懷念拄拐杖的時光，到后來連“坐”都成了難事，又患上了尿毒癥。于是他悟出：人生中總有一個“更”字，那么我們為什么不好好珍惜當下呢?

是啊，習慣了父親的嚴格要求，離家后無人管束自己又不免空落落的;習慣了母親的絮絮言語，在外時無人提點自己又平添一份對家的懷想;習慣了不滿家中瑣事，離開后才深感家是自己永遠的港灣……我終于明白、珍惜，就要學著把握此時此刻的一切，或許只有這樣才能不留下太深遠的遺憾吧。

我想我總算學會了珍惜，學會了不輕易錯過生命的任何細節處的美好，學會了駐足當下，不把遺憾留給永恒，而此刻的了悟，真的真的不算太遲。

關于珍惜時光的演講稿篇9

尊敬的老師們：

我是六一班的一名學生。

今天我在這感謝老師們的教育之恩，希望老師們今后步步高升，也希望同學們今后學業進步，天天向上。我主要要講的是：希望大家以后珍惜時光，不要讓時光在流逝。

那一年，我讀四年級，比較懂事，知道珍惜時光。可在這一次，我迷茫了，因為我太愛玩了，所以浪費了時光。

一次，我和我要好的朋友去森林廣場玩，大概玩了十個游戲后，匆忙地和他乘著公共汽車回到了家，發現時間還早，就自己跑出了家，獨自地在沙地上玩耍。時光流逝，從2：30很快到了6：30，等我回到了家，看了看時間，才發現我已經玩了四個鐘頭，就看了2個鐘頭的書—（漫畫書）到了明天，老師給我們寫一張試卷。寫完后第三節課時，老師來公布分數，讀到我后，我的分數是“79.9”分，我心里想：天啊，0.1分也不給我。可能你們還不知道，我在班里的名數是第3名的，可這次卻……老師很生氣地教育了我，讓我臉面丟了一地。這也不能怪老師，這畢竟是我自己造成的。

回到家后，我反省了一下，發現元兇是我自己太貪玩了，所以才造成這件事的。我從此不再貪玩，學習上升了。

我對這件事明白了：如果不再珍惜時光，讓它流逝，到最后，后悔的只會是自己。有一句話就證明了這件事：少壯不努力，老大徒傷悲。我再次希望同學們日后能珍惜時光，愛惜生活。

我的演講完畢，謝謝大家！

關于珍惜時光的演講稿篇10

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我國旗下講話的題目是：珍惜時間

東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆："盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。"新的一天又開始了，有同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀；有同學卻顯得無所事事；有同學在課堂上專心致志，心無旁騖；有同學卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物；有同學在作業，復習中，書寫自己的刻苦；有同學卻身在教室、心在其它地方玩耍。

偉大的文學家高爾基說過：“青春是有限的，但是智慧是無窮的；要珍惜短暫的青春，去創造無窮的智慧。”同學們，時間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書聲的晨讀課，時間老人會無意停下腳步，與你一起合奏美妙的交響曲；聚精會神的課堂，時間老人會作暫時逗留，和你共享知識的芳香；全身心投入的晚自修，時間老人會放慢步伐和你一起品味學習的樂趣。懶惰、散漫者只能被時間毫不留情地留下刺眼的分數，留一頭白發，兩手空空，留下遺憾，悔恨和痛苦。

同學們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的`。一個真正渴望得到知識的人必須珍惜時間，勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。

歷史上流傳著很多古人苦學的故事，如鑿壁借光、懸梁刺股等等。被人們譽為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。世界著名科學家牛頓，很少在晚上二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。那種苦學精神是很可貴的。

人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍菁菁校園的時候，同學們，珍惜時間，辛勤的耕耘吧！努力學習一定會給你帶來成功！

關于珍惜時光的演講稿篇11

敬愛的老師，親愛的同學們：

首先，我想跟大家分享一個故事，一個關于一分鐘時間的故事。有一次，一個青年向著名教育家班杰明請教如何才能獲得成功的經驗。他們約好了地點與時間。等到時間到的那一天，青年如約而至，可是當班杰明打開門的那一瞬間卻讓這個青年驚訝不已，原來他發現班杰明的房間里亂七八糟，一片狼藉。看著青年驚訝的表情，班杰明馬上說到：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧。”說完，不等青年開口，他就關上門，一分鐘之后，他再次打開門，并熱情地招呼青年進入了房間。此時青年看到的卻是一個井然有序的房間。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非常客氣地說：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我，我還沒向您請教呢。”“這些，難道還不夠嗎？”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說：“你進來已經有一分鐘了。”“一分鐘？對，一分鐘。”青年人若有所思地說：“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理。”向班杰明道謝后，青年人開心地走了。

這是一個簡單的故事，也是一個很耐人尋味的故事，故事告訴了我們一個道理，一分鐘的時間非常短，卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情。最近我們學校舉行了好幾項活動都是圍繞“中國夢，我的夢”，而同學們都寫下了自己的夢：有的長大以后要當科學家，有的長大以后要當歌唱家，有的長大以后要當老師……大家的愿望很美好，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。

孩子們，一寸光陰一寸金，請珍惜這筆財富吧：聽好今天的每一節課，讀好今天的每一本書，完成好今天的每一項作業、做好今天的每一件事，只有把握好了生命中的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達成功的彼岸，最終實現我們自己的夢，實現我們偉大的中國夢。最后告訴大家一個好消息：

熱烈祝賀陳黽杰同學在福建省“紅領巾心向黨”中小學生講故事、演講比賽中，榮獲小學組講故事比賽一等獎。

關于珍惜時光的演講稿篇12

敬愛的老師，親愛的同學們：

時間對于每個人都是公平的。一年365天（最多366天），一天24小時，一小時60分鐘，一分鐘60秒，對每個人都一樣。但由于人們對待時間的態度不同，因此就有不同的結果。珍惜時光的人“留下串串果實”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義；浪費時間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。對我們學生來說，也是這樣的。經過一學期的學習，有的同學取得了優異的成績，各方面都有了長進；而有的同學卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這是因為珍惜和不珍惜時間造成的差別。

時間有一個特點，就是一去不復返。即使是最偉大的科學家，使用先進的科技手段，也不能把時間挽回。因此，科學家富蘭克林把時間比作生命；我國現代偉大的文學家魯迅把浪費別人時間比作“謀財害命”，把浪費自己的時間比作“慢性自殺”。由此可見時間的珍貴。時間雖然一去不再來，但是人對于時間并不是無能為力，無所作為的。

人的生命寶貴，人的青少年時期尤為寶貴，因為青少年時代正是人的一生中最重要的成長時期、打基礎時期。所以，勤奮學習不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”因此我們應該學會做時間的主人，緊緊抓住時間。抓緊時間，就是要科學安排時間，巧妙地利用點滴時間，提高單位時間利用率。抓緊時間還要善于抓住今天。我們要不斷總結昨天，設計明天，但最關鍵的是要牢牢抓住今天。

同學們，我們是21世紀的主人，希望大家都能珍惜時光，科學地分配時間，使每年、每月、每天、每小時、每分鐘都過得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創造輝煌人生的基石！

我的演講完畢，謝謝大家！