四年級有趣的游戲作文篇1

星期五上午，育苗園老師給我們上了一節有趣的課。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，語文老師滿面春風地走進教室，問：“同學們喜不喜歡玩游戲？““喜歡！”同學們異口同聲地回答。老師在黑板上寫了“拼句游戲”這四個大字。同學們看了，有的高興地直叫喚，有的站起來手舞足蹈，有的還在討論什么是拼句游戲。

接著，老師讓大家安靜下來，并介紹了游戲規則：第一組同學寫“誰”，第二組同學寫“在什么地方”，第三組同學寫“怎么樣地”，第四組同學寫“干什么”。最后請一名同學從各組的紙條中各抽出一張，連成一句話讀出來。老師一說完，同學們開始寫紙條，有的左看看，右看看，好像在挑選合適的人選；有的靜靜思考著，還有的胸有成竹地寫著……

開始讀紙條了。第一位同學拼成的句子是“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”，聽了這句話，同學們都哈哈大笑，藝雯氣得臉都紅了。

后面還有更有趣的呢。“杏宜在洗衣機里高興地踢足球”，“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”，“卓翰在廁所里傷心地吃餅干”……同學們聽了，笑得更厲害了?！靶右耍匆聶C哪能踢足球啊?！薄白亢?，我真佩服你，在廁所里也吃得了餅干？”

后面還有更精彩的句子呢。“欣兒在馬桶里難過地吃面條”，“浩凱在天牢里開心地大便”，“釗煜在三角褲里難過地跑步”……“誰寫的，氣死我了，你才在馬桶里吃面條呢？”“不可能吧，你才在天牢里大便?！薄吧窠洸?，我能在三角褲里跑步？”欣兒、浩凱、釗煜他們羞得不得了，那哭笑不得的樣子，逗得同學們笑得肚皮都快破了。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，我非常驚訝：怎么今天這么快就下課了？如果時間能倒流，那該多好，我們就可以沉醉在那歡笑聲中。這節課也讓我明白了，如果用詞不準確，牛頭不對馬嘴，就會鬧出笑話來。

四年級有趣的游戲作文篇2

“燕子燕子快進來，全世界的人們團結起來，燕子燕子摸摸地，燕子燕子轉個圈，燕子燕子拍拍手，燕子燕子快出來。”這是什么聲音呢？

原來是老師帶我們玩游戲，還是一個跳繩游戲，老師說完游戲規則，我們和老師就去操場玩了。小朋友們一個比一個跳的好，輪到我了，我有一點小緊張，生怕會死繩。看著一上一下的長繩，我飛快的跑了進去，可是一進去就死繩了，我垂頭喪氣地走到隊伍中。一位同學走過來說：“失敗是成功之母，”別灰心。好好加油吧！我點了點頭。

又輪到我了，我想著燕子燕子快進來，我連忙的跑進去，全世界人們團結起來，燕子燕子摸摸地，我跳了然后蹲在地上摸了摸地。燕子燕子轉個圈，我跳起來轉了個360度的旋轉，燕子燕子拍拍手，我跳起來有節奏的拍一拍手，燕子燕子快出來，我飛快地跑出去。我大喊到：“我終于成功了。”我一邊大聲喊一邊跳。

雖然只是獲得芝麻一樣的小成功，但是對我來說卻有著不一樣的開心與快樂，沒有什么游戲比得上這一次游戲！

四年級有趣的游戲作文篇3

咦，這是哪里傳來的喝彩聲？可真熱鬧??！走去看看吧！

上課了，老師說要玩一個游戲。只見劉老師手中拿著打氣筒，打氣筒上放著一個氣球，隨著氣球的變大，同學們的聲音也越來越大。有的同學把帽子戴上，有的躲在桌子底下，還有的一邊尖叫，一邊抱著腦袋，仿佛像躲著魔鬼一樣躲著劉老師，劉老師走過來，又走過去，一會嚇嚇這個同學，一會嚇嚇那個同學，顯得好不開心。只有老師仿佛不怕氣球一樣，老師邊走邊停，突然，“呯”的一聲爆炸了，那個同學呆若木雞地站著，仿佛還沒有回憶起剛才發生了什么事情一樣。

過了一會兒，他才面容沮喪地走上了臺，劉老師笑咪咪地問：“感覺怎么樣？”那個同學想了一會兒，說：“有一些害怕?！崩蠋熡謫枺骸澳悻F在還害怕嗎？”他又搖了搖頭，老師笑著讓他下去了，然后又拿起一個氣球，神秘地說：“這次炸到誰，我就給誰一個神秘禮物?！闭f完，同學們眼里的害怕消失了，取而代之的是無比的興奮。老師拿著打氣筒，又開始打氣，隨著時間的推移，氣球越來越大，越來越大，最后隨著一聲響，氣球爆在了一個女生的頭上，只見那個女生興奮地上來，得到了禮物……

這就是小桔燈的快樂課堂，你喜歡嗎？

四年級有趣的游戲作文篇4

“哈哈哈!”從我們教師傳來陣陣歡笑聲，我們正在玩一個小游戲叫——1、2、3木頭人。

游戲規則是這樣的，老師派出4名同學上臺來表演動作，看誰的動作最有創意，并且不能動，動了就出局。比賽開始了，我印象最深的是唐天鍇。只見他左腿直立著，右腿彎曲，搭在左腿上，身子挺得筆直筆直的，左右手的胳膊肘彎曲靠緊腰邊，擺出“耶”的手勢。他的眼睛向旁邊傾斜了一眼，看起來像極了“佛祖”正在念經，好笑極了!有的表演者，腿劈開，左手撐地，右手高高伸起，做了一個蘭花指，像一位“舞蹈家”;有的表演者腿筆直的，左手把臉往下扯，做了一個很搞笑的鬼臉;還有一些表演者，腿直立，左手胳膊彎曲，右手放在嘴巴下正在思考，像一位“名偵探”。

臺下的觀眾快笑趴了，有的趴在了桌子上，有的左望望，右望望，還有的也學著臺上表演者的樣子?？帷＿@時，有的同學快撐不住了，有一位同學動了，被淘汰了。老師也開始倒計時了，“3、2、1?！北荣惤Y束了，臺上有3位同學堅持住了，我開心極了，蹦了起來。

這真是一場別開生面的木頭人的比賽啊!

四年級有趣的游戲作文篇5

上課了，老師笑瞇瞇地拿出幾張報紙。同學們想：“老師這是在干什么呀，不會迷上看報紙了吧！”老師一邊拿出報紙，一邊說：“同學們你們聽好了，你們去找三個人合作，找好了到我這里拿一張報紙，一起來開展今天的游戲——同舟共濟?！?/p>

同學們議論什么是“同舟共濟”，說著說著，游戲就開始了。老師介紹道：“三個人只用三只腳，站在報紙上，看哪組站最久。”同學們聽懂了老師的話就馬上停下了議論，開始擺弄姿勢。老師笑著說：“預備開始！”不到幾秒就發生了爭吵聲。原來，李佳成說：“你快讓我抱起來。”王浩宇說：“不好，不好，男男授受不親?！敝x銘接著說：“誰說的，應該是‘男男授受親，男女授受不親’才對?！?/p>

老師說：“不要吵了，一個團隊要學會合作才能取勝?！弊詈笈鷦倮?，得到了三枚紅花。

下一輪，老師又叫我們對折報紙，曾一儒說：“不好了，報紙越折越小了。潘心怡、葉婷婷想到了一個好主意，心怡抱著婷婷，我站在心怡腳旁邊。我們抱得緊緊的，雖然一會兒往左邊倒，一會兒往右邊倒，但腳都沒落地。終于，在大家的努力下，我們女生隊贏了男生隊。比賽中，男生看女生的姿勢，心里太想笑了，所以一下子松懈輸了。

女生回到了教室，心里像吃了蜂蜜一樣開心。

四年級有趣的游戲作文篇6

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴隨著清脆的鈴聲，我們迎來了最喜歡的體育活動——跳長繩。

體育老師把我們帶到操場上，讓我們排好隊。游戲開始前，老師給我們講解了游戲規則：“兩個同學負責掄繩，其他同學從中間傳過去，不能被繩子__?！崩蠋熤v完規則，同學們在場下已經摩拳擦掌，躍躍欲試了。

隨著老師的一聲令下，早已迫不及待的小明第一個沖了上去。可是他太著急了，沒有掌握好繩子擺動的規律，剛踏進去就被繩子__了頭，灰溜溜地跑下場。那滑稽的樣子引得同學們哄堂大笑。接著到小高了，他邊跑邊叫，氣勢洶洶，似乎要把繩子撞開，沒想到的事情發生了。他的鞋帶沒系好，剛靠近繩子，鞋帶就和繩子絞到一起，他被摔了個四腳朝天。同學們紛紛跑過去扶他，他卻擺擺手說：“沒關系，我皮厚，摔不壞?！币痪湓捰侄旱么蠹夜笮?。

輪到我了，看著不?？焖贁[動的繩子我緊張到了極點，心里想著：等會要是跳不過去多丟人呀！我站在繩子遲遲不敢邁出去，這時后面的同學仿佛看出了我內心的恐懼，拍了拍我的肩膀說：“大膽跳出去呀，不要害怕?！蔽夜钠鹩職猓苓^去輕輕一躍。哇！我成功了，我跳過來了！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，我們依依不舍地放下長繩，回教室的路上還嘻嘻哈哈地談論這剛剛發生的好笑的事情……

四年級有趣的游戲作文篇7

今天下午，老師帶領我們在樹蔭下做老鷹捉小雞的游戲，我們高興得跳了起來。

游戲開始了，王若慈當雞媽媽，孫仟當老鷹，我和別的小朋友當小雞。

我們站成一排，一個拉著一個的后衣角，躲在雞媽媽的身后。我心想：我一定不讓老鷹抓到我。

老鷹開始進攻了，只見她張牙舞爪地撲過來，小雞們左躲右閃。雞媽媽也張開翅膀擋住老鷹，不讓她捉到小雞們。結果，老鷹第一次進攻，什么也沒捉到。

這時，老鷹又開始了第二次進攻，雞媽媽又張開翅膀，勇敢地沖了上去。可老鷹太狡猾了，她向相反的方向撲去，一下子抓住了兩只小綠雞。

我們就這樣開心地玩著，不一會兒，老師叫住了我們說：“游戲結束了?！蔽覀円酪啦簧岬鼗氐搅私淌?。

今天我真高興，因為我知道團結就是力量。

四年級有趣的游戲作文篇8

今天，我們在語文課上玩兒了一個有趣的游戲，游戲的名字叫“貼嘴巴”。上課鈴聲響起，王老師邁著輕快的步伐走進教室，對我們說：“上課之前，我們先玩一個游戲?！比缓笸趵蠋熢陔娔X上放出一張可愛的小熊貓，我仔細一看，小熊貓的嘴不知道哪里去了。王老師說：“我們這個游戲的名字叫貼嘴巴。”我們都以為很簡單，可是一看游戲規則，我就感覺有點難了。規則是這樣的：1，用紅領巾蒙住眼睛；2，蒙住后不能偷看；3，在原地轉三圈，貼上去后不能移動。

第一個走上去的是平時班里最活躍的__X，他一步一步丈量著距離走上講臺，看起來胸有成竹的樣子。但是老師給他蒙上紅領巾，又原地轉三圈之后，他就搖搖晃晃地一下把嘴巴貼在了胳膊上。全班同學哈哈大笑。還有第二個，三個”””終于到我了，我上去一貼，然后就聽到一點兒笑聲和掌聲，王老師問我貼好了沒有，我回答說好了，可是我把紅領巾一拿下來，就知道同學們在和我開玩笑，原來我把嘴巴貼在了熊貓肚子上。這節課真有趣！我真開心！

四年級有趣的游戲作文篇9

星期天，在架子鼓班下課的時候，有人突然提議：“咱們來玩揪鞋帶吧！”我們喊道：“好啊！”。

游戲開始了，我往前一跳，跳到一個人身旁，我蹲下來，迅速揪開了對方的一根鞋帶。然后見他的手向馬上我伸來，我趕緊跳起來，他揪空了，這時另一個人趁機發起攻擊，這下他的鞋帶就都開了，我猛的蹲下，像另一個人撲去，將手猛然間伸出，他看勢不妙，立刻小碎步跑起來，結果沒有揪到。

我不動聲色，裝作休息的樣子，趁他不注意，直接上前揪開一根鞋帶，他雙手一拽，拽了一根，另一根沒拽開，我坐在椅子上，腳放在椅子下面，我說：“嘿嘿?！痹捯魟偮洌途鹃_了我的鞋帶，這下我輸了。

我們決定再來一輪，我偷偷和上一局贏者結盟，先干掉那個人。則依次我直接沖上去，困住他，等待另個人的襲擊，另一個人一撲，方向不對，哈哈，這是假動作，我向前一把揪開了他的鞋帶。

決勝局開始了，我直接發起攻擊，他手速很快，一把揪開了我的鞋帶，又是他贏了，突然，我低下頭一看，右腳鞋帶差一點就開了，我打起精神，直接向他發起攻擊，我的右腳鞋帶碰一下就開了，所以我左腳在前邊，我蹲下，直接揪開，我贏了。

揪鞋帶很有趣，只要眼疾手快就行，你想試一試嗎？

四年級有趣的游戲作文篇10

今天老師帶領我們玩了一個游戲，這個游戲的題目是“盤根錯節”。

老師先讓我們圍成一個圈，記住左右邊的同學，打亂順序后，牽著原來同學的手不松開快速還原成原來的位置。

第一次我們是只管自己鉆，根本沒管別人，都想讓自己先出來，亂得就像是無頭蒼蠅，到了最后我們雖然回到了原來的位置，但是我們的手都“斷”了，所以是失敗的，老師說是我們這次不團結，才導致失敗的，我們想了想的確是這樣，都決心改掉這個錯誤。

第二次，我們打亂順序后，開始想回到自己的位置了，同學們精心商量，有的說：“你先吧”，又有的說：“不對，應該是你先?！蔽覀兝潇o思考后才開始有順序地還原，到最后還是失敗了，不過第二次雖然沒有成功，我們知道了只有團結合作，互相幫助才能取得勝利。

到了第三次，老師為了解決我們的人太多太亂這個困難就給我們分成了兩組，男生一組，女生一組，分完了組我們覺得好解多了，我們很快就解開了“死結”，而且可簡單了。

“盤根錯節”的游戲真好玩！真希望下次還能玩！

四年級有趣的游戲作文篇11

今天的活動課上，我們班舉行了一個有趣的添鼻子游戲。老師先用彩色的粉筆在光溜溜的黑板上畫了兩條彎彎眉，一雙水汪汪的眼睛，兩個大耳朵和一個大嘴巴，頭上還有三根毛發，原來老師實在劃三毛??！我看了看怎么覺得不對勁，哦，原來是缺了個鼻子。老師對我們說：“誰來給三毛添上個鼻子？”

“我，我！”大家都爭先恐后的舉起手。

老師掃視了一下教室，最終把目光停在程志勇身上。

老師把程志勇請出來，用一塊布蒙著程志勇的眼睛，把粉筆遞給他，再讓他原地轉三圈，就開始了。程志勇在黑板前比劃著，過了好一會兒才畫下，全班同學都哄堂大笑起來，原來他把鼻子添在眼睛下面了，像個耳環一樣，可能是他太緊張了吧。

接下來老師又請了林文偉。它一些準備就緒后，毫不猶豫的一筆畫下來，他把鼻子添在耳朵上了，成了個耳環，教室里立刻炸開了鍋，笑聲一片，有的笑得前俯后仰，有的笑得見牙不見眼，有幾個比較斯文的女同學都捂著嘴巴笑，連老師也咧開嘴笑了，大概是林文偉把頭轉暈了。

后來又有許多同學做了游戲，他們分別把鼻子添在額頭上、下巴、和嘴巴旁邊，把三毛弄成怪物一樣。

游戲在同學們的歡聲笑語中和響亮的下課鈴里結束了，雖然老師沒有請到我，但是我還是挺高興的！

四年級有趣的游戲作文篇12

“哈哈哈！”望著臺上那叉著腰，雙肩扭來扭去，真像一個黑幫老大的“小眼仔”，我都忍不住發笑。原來，我們在舉行第__屆“黃金搭檔”比賽。

首先，人稱“沉默是金”組合的小白與小黑臉色發紅，靦腆地走上了決戰臺，小白小心翼翼地拿出了一張皺巴巴的紙，炯炯有神的眼睛瞟了一眼后，不禁彎下了腰，雙手下拉。耷拉著耳朵，無精打采的，“好簡單哦，還說難。他們一定猜不出來。冠軍屬于我們的了?！蔽也唤蛋底韵病＝涍^三局苦戰，終于，他們只獲得了一顆小紅星。

輪到我們這個“心有靈犀”搭檔了。我雖然很興奮，也很有信心，可難免有一絲緊張。兩手發抖，還冒著冷汗。只見搭檔手舞足蹈地向我“表演”著。手好似波浪，又指了指我的眼睛。咦，想弄瞎我的眼睛呀。幸好我躲過了一劫。不過，這到底是什么呀?我可真是一頭霧水呀。我急中生智，這是什么東西在飛，又與眼睛有關。畫龍點睛，這個詞語浮現在我的腦海中，我脫口而出。對了，我可真是欣喜若狂呀。后面兩個成語在黑哨夏老師的幫助下，我的一一猜對了。臺下的同學見了，都紛紛叫奇，我也興高采烈地跳起舞來，高興地與搭檔擊掌，大家都十分目瞪口呆，而我們兩卻得意洋洋的。

接下來，同學們都只猜出了一個，二個。我們獲得了冠軍。聽到這個消息，我一蹦三尺高，與搭檔的同學互相擁抱。我們終于贏了。那充滿喜悅的笑聲一直在教室里回蕩。

四年級有趣的游戲作文篇13

今天，老師讓我們玩了一個開心的游戲。

游戲的規則是大家手牽手，圍成一個圈，記住左右邊的同學，接著打亂順序，再牽回原來的手，快速還原成原來的位置。

同學們圍成一圈，記住左右邊的同學，打亂順序后，我們把手牽起來，當老師說“一二，還原”的時候，同學們簡直是像一只無頭蒼蠅一樣到處亂鉆，雖然還原了位置，但由于一個同學犯規算失敗了，第一次只是一個小練習，由于我們不團結而失敗。

第二次，我們吸取了教訓，不像第一次，像個無頭蒼蠅一樣到處亂鉆。第二次同學們開始團結友愛，互相幫助，大家商量，有的人在說：你先，你先，他先，他先，雖然我們第二次挺團結友愛，互相幫助的，但我們還是失敗了，因為人太多了，很亂。

第三次，我們分組了，男生和男生一組，哇，我們玩得可開心了。這次的結更難但還是被我們輕松結開了。

真好玩，下次我還要再玩一次！

四年級有趣的游戲作文篇14

我玩過老鼠靠墻、槍戰和躲貓貓的游戲，但我覺得玩的是寫紙條。

這個游戲要把全班同學分成四組，第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫做什么？寫完之后把紙條交給老師手中，由老師打亂，選一位小朋友抽出來讀。

游戲開始了，我是第二組，我寫的是小怪物。第一個上臺的是王琦坤，他抽的是“清晨，迪麗熱巴在超市吃人腦子”，大家哈哈大笑，有的人笑得肚子疼，有的人笑得躺在地上，大明星成僵尸，太離譜了。還有的也很搞笑，比如“周六，超人在云南看電視”，這超人過得也太悠閑了，陳玉澤一邊笑一邊讀：“下午，趙云在天空玩電腦?！惫糯诉€能玩電腦，還是在天上玩，大家笑得上氣不接下氣。

這一節課真有趣，每天都像今天一樣快樂該多好。

四年級有趣的游戲作文篇15

“我們都是木頭人，不許動，不許笑，不許說話，不許露出大門牙。哈哈哈……”這是怎么回事？哦！原來是我們在玩“木頭人”的游戲呢！

老師先請同學們都來演一演木頭人“我們都是木頭人，不許動不許笑，不許說話，不許露出大門牙！開始！”我轉過身，做了一個狗吐出舌頭來散熱的樣子，兩只手放在耳朵邊，舌頭自然垂下，活像只小狗。這樣的動作既可以讓我忍住笑，又可以把別的同學逗笑。再看看別的同學，他們的動作怪模怪樣，五花八門，可好笑了：吳欣倍做了一個天狗撲食的動作，兩只“前爪”搭在陳梓萌身上。陳梓萌呢，一臉驚訝的表情，好象還沒意識過來是怎么回事。徐耀淇用牙齒咬住雙唇，一點都沒有笑的感覺。還有“美女”倪子涵擺的Boss、湯濟豪扮的小丑。越看越想笑，越看越忍不住。“嘻嘻嘻，呵呵呵！”原來是何書恒在笑，我在心里對自己說：要忍住，要忍住啊！這一關終于過了，“我贏了！”我露出了勝利的微笑。

第二回合是逗笑，是徐曜淇逗吳欣倍。吳欣倍咬住嘴唇，“開始！”老師一聲令下。隨后，徐耀淇邊講起了一個有趣的故事，沒等吳欣倍笑，評委們就發出一陣哄笑。徐曜淇見這招不靈，又生一計，只見他說；“我就不相信你不笑，我就不相信你不笑……”這時，吳欣倍再也忍不住了，“撲哧”一下笑了出來。

這次“木頭人”的游戲可真好玩，以后我還要找朋友玩個痛快。

四年級有趣的游戲作文篇16

那天下午，胡老師拿了一個小盒子和一些不同顏色的小紙片，分別有紅色、黃色、藍色。我們好奇地看了又看，還小聲地說：“這是要干什么呀？”

哦，原來今天這堂課要做一個小游戲，規則是這樣的：每一個同學都拿三種不同顏色的紙片，每張紙片上分別寫“誰”，“在哪里”，“干什么”。然后把不同顏色的紙片放進盒子里。

我們覺得這個游戲很好玩，便抓起筆，飛快地寫了起來。過了一會兒，我們都寫好了，然后把不同顏色的紙片放入盒子里。

游戲開始了，老師把盒子輕輕地晃了幾下，然后請了三位同學分別從三個格子里抽出一張紙，第一位同學抽的是紅紙，上面寫了“秦始皇”三個字，第二位同學抽的是黃紙，上面寫了“在教室里”四個字，第三位同學抽的是藍紙，上面寫了“跳舞”兩個字。他們三個合在一起，連成了一句話：“秦始皇在教室里跳舞?！薄肮?，我們立刻哈哈大笑起來，教室里頓時充滿了歡笑聲。

我覺得這堂課真有趣??！

四年級有趣的游戲作文篇17

今天，老師帶我們參加了心理團體拓展活動。

我覺得最有趣的是最后一個游戲。游戲規則是用pp水管道接球。只能讓球掉掉進一個小杯子里。但小杯子里還有一塊兒石頭，一個不小心，球就會從杯子里跳出來。一開始，老師只是讓我們試了一下，大家都很緊張，但是也很順利地進了球。游戲正式開始了，球在pp水管道上飛快的滾動，像一匹脫韁的野馬。球要是在我這根pp水管道上掉下去怎么辦？球越來越近，越來越近，在我眼里顯得越來越快，越來越快……我心里又在大聲喊：“不要掉！不要掉”！誰知球在我這順利的通過了，真是虛驚一場啊！可是我剛剛跑到隊尾球，就在別的同學那掉了。大家沒有責備她又重新開始了。漸漸地，大家越來越有默契球進去了很多次，大家玩兒的很開心，玩兒的不亦樂乎……

大家沒有因為別人的失誤而相互責備，反而變得更團結了。這個活動增加了我們的團隊意識，使我們更加團結。我們要多參加這樣有趣，有意義的活動。

四年級有趣的游戲作文篇18

星期五，爸爸和我玩了一個有趣的游戲——疊壘樂。

游戲規則是這樣的：木條三根為一層，壘疊好后，沒人擲一次骰子，上面是什么顏色，就抽那一種顏色的木條，如果擲到“0”，就可以免抽一次。在抽時，使木塔倒塌的一方就輸了。

我們先把五顏六色的小長方形木條三根一層，橫豎交叉地疊整齊。我先擲，我拿起顏色骰子一擲，黃色就出現在我眼前——我要抽一根黃色的木條，我想來想去，覺得中間那根抽出來，“木塔”不會倒，就用一根木條把它輕輕地推了出來，說時遲，那時快，我不小心碰到了桌子，“嘩啦”一聲，“木塔”倒了下來，爸爸笑得合不攏嘴了，說“哈哈，你輸了！”“這局不算，這局不算！”我不服氣地說。我們的第二局就拉開了帷幕——

我和爸爸賽了很多次，都不分勝負，這回爸爸來了個“必殺計”——把最下面的木條抽掉了，“木塔”馬上要倒了，我心里暗暗地想：擲到“0”吧，擲到“0”吧！結果，我真的擲到了一個“0”！爸爸絞盡腦計，想到了一個不讓“木塔”倒的方法，抽完后，“木塔”竟然沒倒！我咬了咬嘴唇，用力一擲，我又擲到了一個“0”，太好了！爸爸唉聲嘆氣，說：“唉，不好了，我肯定要輸了！”說完，他抽下一根木條，“嘩啦”一聲，“木塔”倒了！我贏了，我贏了！我大聲歡呼道。

今天的游戲真有趣啊！