四年級(jí)下作文冊(cè)篇1

站在教室前的走廊上，向外望，空中是細(xì)密的雨絲在飄飛。雨中的一切?都是清新而美好的，雨中的校園比起往日更是別有一番景致。

教室所在的是一幢古老的紅磚樓，在這雨天灰暗的低色調(diào)中，更顯出它所具有的年代悠久。此刻，望肴這被雨打濕的紅色，心中竟會(huì)生出一絲仿佛是懷舊的感覺(jué)。

廊下的一排棕?cái)R樹(shù)，映著那暗紅的磚柱子，顯得格外蒼翠，手掌形的一大片一大片的樹(shù)葉仿佛是一只只大手向空’卜仲去，或許是想抓住空中飛落的晶瑩的玉珠吧，或許是它想用這些揮舞的手表達(dá)它的欣喜……

隔著廊外那濕液魏的小路，對(duì)而的一片翠綠撲進(jìn)了眼簾。望著這片綠，只覺(jué)得自己看見(jiàn)的是一首詩(shī)，一首很清新的詩(shī)，令人十分陶醉。這綠其實(shí)是一塊草坪，望去茸茸的，像一方天鵝絨的綠毯。今天這方“綠毯”格外綠，可不是嗎，它正在被細(xì)雨輕輕洗刷，洗去灰塵，盡力顯露它那象征生命的綠色。周圍散放著的三三兩兩的石凳邊，搖曳著的不知名的花朵，像是剛剛在水邊梳洗過(guò)的少女，兩頰猶帶水珠，窈窕嫵媚。

天是灰蒙蒙的，和諧地襯托著草坪邊那座灰色的樓。那是我們的實(shí)驗(yàn)樓。

實(shí)驗(yàn)樓坐落在一個(gè)小小的單獨(dú)的庭院中。庭院是古樸的。石板小路，被雨洗過(guò)后，很有那種特殊的江南水鄉(xiāng)的味道。小路左邊各種各樣的大小綠樹(shù)圍繞在實(shí)驗(yàn)樓的窗下，有的枝頭掛著水滴，有的葉上托著雨珠，好像無(wú)邪的孩子睜著一雙雙透亮的眼睛，聽(tīng)人述說(shuō)著校園的變遷。與高高的實(shí)驗(yàn)樓相對(duì)的是小路左邊一排矮小的平房，它是讓我們?cè)跁?shū)海中遨游、求知的閱覽室。房屋雖小，但這安靜的院落，窗外那一片怡人的景色，對(duì)于看書(shū)卻是非常適宜的。

院中最有趣的則是院門(mén)口那塊水泥臺(tái)，乍一看，可能看不出什么特別的名堂。再細(xì)瞧，便會(huì)發(fā)現(xiàn)水泥臺(tái)面上凹凸不平的竟是一幅中國(guó)地圖。凸出的是山，凹進(jìn)的是谷，惟妙惟肖。“大陸”的東南面是“臺(tái)灣寶島”，每逢下雨，看起來(lái)更為生動(dòng)，“小島”四周積存著雨水，那可不是一片汪洋嗎?真是獨(dú)具匠心，令人贊嘆不已!

如果說(shuō)晴天的校園如一首婉約動(dòng)人的詩(shī)歌，那么雨中的校園就是一幅生動(dòng)活潑的水彩畫(huà)。我被這校園雨景深深吸引。不過(guò)我知道，真正吸引我的，其實(shí)是校園本身，而雨，只是渲染了它。

四年級(jí)下作文冊(cè)篇2

秋姑娘剛悄悄地走了，冬天就來(lái)了。這不，你聽(tīng)，東北風(fēng)喘著粗氣撲面而來(lái)，還大聲嚷道：“冬爺爺我來(lái)了，冬爺爺我來(lái)了”

沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，路邊的花兒都變黃了。你瞧，那平日里向我們含笑點(diǎn)頭的菊花此時(shí)都調(diào)謝了，翠綠的外大衣?lián)Q成了__。再看看前一天晚上干凈的路面，第二天早晨上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)路面鋪了許多枯黃的樹(shù)葉。此時(shí)你若停下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那隨風(fēng)飛舞的樹(shù)葉，在空中翩翩起舞，一會(huì)兒像老鷹一樣向天空驟然飛起，一會(huì)兒又像降落傘似的飄然落下。路邊那一棵棵粗大的梧桐樹(shù)，此時(shí)樹(shù)上的葉子全都掉光了，幾乎是光禿禿的。再看看平日河里那些歡快的小魚(yú)兒，此時(shí)一個(gè)也找不到身影，不知躲到哪兒去了，我估計(jì)早已躲藏在洞里了。

再看看路上的行人，那更是宿頭宿腳的，你看，他們身得一個(gè)個(gè)像大企企鵝似的：女人們圍著圍巾，戴著口罩，穿著厚厚的棉襖。男人們頭戴帽子，穿著厚厚的，彎著腰在拼命地踩著自行車。

來(lái)到校園，迎面見(jiàn)到兩排冬青樹(shù)直直地屹立在校園的兩側(cè)，像一個(gè)個(gè)威武的軍人，寒風(fēng)壓不倒他們，困難壓不垮他們。這我不由得讓我想起了一首詩(shī)：大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)。也許是受校園內(nèi)冬青精神的感染，那些早早來(lái)的學(xué)校同學(xué)們，此時(shí)戴著手套，拿著書(shū)，正大聲地朗讀課文呢。

啊，冬天是個(gè)寒冷地季節(jié)，真冷。

四年級(jí)下作文冊(cè)篇3

有一天，我來(lái)到了花花綠綠河伯的“水情園”。

我到了鄰居小哥哥家，要他帶我游山玩水，小哥哥立即同意了!

第一站：小河!我們看到了水。小河清澈見(jiàn)底，淡藍(lán)色的，不時(shí)有些小魚(yú)蝦來(lái)嬉戲。河龐有一個(gè)小山丘，上面的綠一望無(wú)際;有一些流浪貓?jiān)谏厦嫦駭z像頭似的警覺(jué)著。

第二站：豪宅旁。豪宅旁有一個(gè)廢棄的小破房，但它已經(jīng)被花草占領(lǐng)了，可以說(shuō)是大自然的家。院子里滿是青翠的小草，它們千姿百態(tài)。小草有個(gè)朋友叫花，花兒有紅、橙、黃……花的香味芳香撲鼻，這讓我想起《酒醉的蝴蝶》這首歌。

第三站：湖邊景色(另一個(gè)湖)。我一邊小唱著《酒醉的蝴蝶》一邊來(lái)到了湖邊。湖深不見(jiàn)底，上面還有幾只大白鵝浩浩蕩蕩的游著。如果大鵝的翅膀沾到一點(diǎn)兒水，就撲打記下翅膀，小腳高雅地?fù)軇?dòng)著。旁邊還有幾塊田，田中綠油油的，好像綠色的地毯。“主人，回家了!下午6：00了!”“對(duì)不起，我要回家了。”小哥哥有點(diǎn)惋惜地說(shuō)。哥哥走后，我張著嘴癡癡地看著田地很久，很久……

我可真像來(lái)到了“水情圖”。

四年級(jí)下作文冊(cè)篇4

昨天，我和媽媽一起逛了“創(chuàng)意集市”，大家應(yīng)該都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“創(chuàng)意集市”這個(gè)新鮮詞兒吧！呵呵，就讓我來(lái)給大家講講它的廬山真面目吧！創(chuàng)意集市，故名思義，就是內(nèi)容很有創(chuàng)意感的跳蚤市場(chǎng)。我懷著好奇心四處窺看，嘿，還真是個(gè)“創(chuàng)意園”呢！舊衣服被洗凈后繪上美麗的圖案，魔方小得可以掛在拉鏈上，破舊生銹的老爺車被刻上精美的古典紋……真是八仙過(guò)海——各顯神通啊！對(duì)了，圓珠筆還被做成了綿羊、奶牛、老虎和大嘴鳥(niǎo)等多種造型，真是別具一格！嘿嘿，創(chuàng)意集市還有很多繪畫(huà)呢！

創(chuàng)業(yè)集市里，最讓我感受深刻的是一幅攝影《鯨的最后一滴眼淚》。拍的是—頭鯨，被過(guò)海船只打死了，彌留時(shí)，它流出最后一滴眼淚，我知道它在哭訴什么：“請(qǐng)人類不要再傷害生命，保護(hù)海洋生物！”

我渴望下一次能夠與創(chuàng)意集市再會(huì)！

四年級(jí)下作文冊(cè)篇5

大家好，你知道如果我長(zhǎng)大之后，我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明什么嗎？對(duì)啦！那就是“萬(wàn)能機(jī)器人”，下面就讓我給你介紹下吧！

我那獨(dú)一無(wú)二的萬(wàn)能機(jī)器人，什么都會(huì)干，它會(huì)洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生、買(mǎi)東西、教我不會(huì)的題目……我特別喜歡它。

它還有一個(gè)不可思議的模式，你想知道嗎？那就是你想要什么都有，只需要在機(jī)器人的左臂上輸入你想要的東西，機(jī)器人就從手里變出來(lái)你想要的那個(gè)東西，但是如果你想要一輛真正的汽車，那可是不是變出來(lái)的，你站著機(jī)器人的后面，就能看見(jiàn)兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是藍(lán)色的，要按紅色的那個(gè)按鈕，機(jī)器人就能變成一輛真正的汽車，如果你已經(jīng)開(kāi)回來(lái)了，那你想把機(jī)器人變回來(lái)，那你就站著車尾那里，點(diǎn)一下藍(lán)色按鈕，機(jī)器人就變回來(lái)了。

機(jī)器人還會(huì)講故事，我每次都乖乖地躺在床上，聽(tīng)機(jī)器人講故事，聽(tīng)的津津有味，有時(shí)候太晚的話，你可以和機(jī)器人聊會(huì)兒天，你可以把自己的好事告訴它，也可以把自己的煩惱敘說(shuō)給它聽(tīng)。

我真希望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)，考上的大學(xué)，為我們的“大家庭”——祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn)，讓國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，發(fā)明更多的東西，讓人民感到很方便。

四年級(jí)下作文冊(cè)篇6

時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。

那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“林林，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢?我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。

正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。

這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽!狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。

“林林，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來(lái)……

一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)……

時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。

四年級(jí)下作文冊(cè)篇7

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，“堅(jiān)持到底就是勝利”是我最信奉的一句至理名言。它時(shí)刻提醒著我，無(wú)論做什么事都不能半途而廢。就是這句話一直激勵(lì)著我。現(xiàn)在就讓我來(lái)聊一聊登長(zhǎng)城那件事吧。

記得那是一個(gè)暑假，我們?nèi)胰ケ本┞糜危渲杏幸豁?xiàng)非常重要的行程——爬長(zhǎng)城。那天我們起了個(gè)大早，乘著面包車，早早地來(lái)到了長(zhǎng)城。此時(shí)長(zhǎng)城腳下已經(jīng)人山人海了。我看著那連綿不斷，沒(méi)有盡頭的長(zhǎng)城心里不由得打起了退堂鼓。我悄悄地拉拉媽媽的衣袖，小聲說(shuō)：“媽媽，這里這么多人，我們還是別爬了吧！”“不行，做任何事不可以輕言放棄的！”媽媽堅(jiān)定又執(zhí)著地說(shuō)：“你難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，‘不到長(zhǎng)城非好漢’這句話嗎？”我想也確實(shí)不能半途而廢，堅(jiān)持到底就是勝利，更何況我還想當(dāng)一回好漢呢！正想著我家這個(gè)大部隊(duì)就開(kāi)始向長(zhǎng)城的最高峰挺進(jìn)。一想到要做個(gè)好漢，我渾身充滿了無(wú)窮的`力量，走在最前面成了我家的“領(lǐng)頭羊”。踩在陡峭的階梯上我不禁佩服起我們的祖先來(lái)，是他們用勤勞的雙手創(chuàng)建了今天宏偉的長(zhǎng)城。我下定決心，一定要爬上長(zhǎng)城，不給祖先丟臉。就在這時(shí)，姨媽和外婆已經(jīng)累得氣喘吁吁，直呼“爬不動(dòng)”了，她們選擇了放棄。我雖無(wú)奈地?fù)u搖頭，但仍然堅(jiān)定不屈地向上爬去。其中有些臺(tái)階很高，相當(dāng)于平時(shí)的一個(gè)半臺(tái)階的高度，我費(fèi)盡了九牛二虎之力。離峰頂越來(lái)越近了，只剩下最后一段路了，盡管我十分疲倦，但峰頂就在眼前，我咬緊牙關(guān)向上奮力爬去。終于，我們登上了頂峰。蜿蜒曲折連綿冗長(zhǎng)的長(zhǎng)城像一條巨龍呈現(xiàn)在我眼前。我趕緊拿出手機(jī)，拍下這令人難忘的美景。記錄下我到烽火臺(tái)的那一刻。此刻我在心中吶喊：“我成功了！”

通過(guò)登長(zhǎng)城這件事，使我對(duì)“堅(jiān)持到底就是勝利”這句我的”至理名言”有了更深的感悟，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，耳旁就會(huì)響起這句話，想起我爬長(zhǎng)城時(shí)的堅(jiān)持，激勵(lì)著我永不言棄，堅(jiān)持到底才會(huì)取勝。登長(zhǎng)城是我成長(zhǎng)過(guò)程中難忘一件的事。

四年級(jí):華斯勻

四年級(jí)下作文冊(cè)篇8

您的燈光為我而亮，您的頭發(fā)為我而白，您的脊背為我而彎曲，您的生命為我而存在。您的微笑是美麗的夢(mèng)，您的關(guān)懷是質(zhì)樸的愛(ài)，您的講述是人生的鑰匙，您的字跡是明天的路牌。師情如山，師恩似海，千萬(wàn)里路總有您的陪伴!老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

老師您辛苦了!

四年級(jí)下作文冊(cè)篇9

學(xué)了《鄉(xiāng)下人家》一課，讓我對(duì)鄉(xiāng)村生活有了十分強(qiáng)烈的向往。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)到鄉(xiāng)村開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)，體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。其中，最讓我難忘的是剝豌豆和扎稻草人。

剝豌豆

燒中飯了，同學(xué)們各個(gè)大顯身手。有的洗菜，有的生火，有的淘米……我負(fù)責(zé)的是剝豌豆。豆莢穿著堅(jiān)硬的盔甲，里面那一粒粒的小豌豆還各穿著一件淺綠色的漂亮的襯衣，里里外外包得可嚴(yán)實(shí)了。剛開(kāi)始，我剝得十分謹(jǐn)慎，可剝出來(lái)的豌豆還是缺了“胳膊”，少了“腿”，模樣十分丑陋。過(guò)了不一會(huì)兒，我動(dòng)作熟練起來(lái)了，剝出來(lái)的豌豆再也不是“殘疾人”了。

扎稻草人

下午，我們?nèi)プ龅静萑恕５静萑说淖饔每纱罅耍梢詭椭r(nóng)民伯伯們驅(qū)趕烏鴉、麻雀等害鳥(niǎo)，以免它們偷吃莊稼。你瞧，它的眼睛瞪得大大，手臂張開(kāi)，好像隨時(shí)抓捕偷食的鳥(niǎo)兒。開(kāi)始做稻草人了。老師先讓我們?cè)谝欢训静葜腥〕龃帧⒓?xì)稻草各3根，接著把剩下的.稻草對(duì)折，用一根粗稻草扎在大約4厘米的地方，稻草人的頭便做好了。然后，把下面的稻草左右各分出一小部分，像扎麻花辮一樣扎好，在離最下邊不遠(yuǎn)處各用一根細(xì)稻草扎緊，再分出手臂與手掌，兩條胳膊與兩雙手便做好了。最后把剩余部分的前側(cè)再對(duì)折，插入扎頭部的稻草中，做稻草人的身子，這樣，一個(gè)稻草人便“問(wèn)世”了。

啊，這次綜合性學(xué)習(xí)真是讓我難以忘懷，鄉(xiāng)下生活真是太豐富了。

四年級(jí)下作文冊(cè)篇10

一年一度的春節(jié)快到了，大街小巷中又洋溢起往年熱鬧的氣氛。

一到臘月二十，年的“味道”就會(huì)變得越來(lái)越濃了，家家戶戶忙著置辦年貨。蒸饅頭、蒸年糕、送灶、撣塵，把家中打掃的干干凈凈。這一段時(shí)間正是大人最忙而我們這些小人精最快樂(lè)的日子。辭舊迎新的爆竹聲與白雪相互呼映，剛下鍋的湯圓激起了過(guò)年的喜氣，彌漫在天空中，人們的笑臉便是綻放在新年中最茂盛的一朵花，看起來(lái)那么親切、那么祥和！

家家戶戶貼的“福”字也成為了人們的美好心愿了。看，門(mén)上的福字各式各樣，有的是正規(guī)的福字，紅紙襯得大字，剛勁有力；有的是倒福字，代表著福到我家的美好意境；還有的上面印著金元寶，顯示出新一年的好財(cái)運(yùn)。我家的福字貼得也很有特色，帶著黑胡須的財(cái)神爺正向大家問(wèn)好、拜年，在他的上方有一只活蹦亂跳的兔子，手中捧著金元寶，真是可愛(ài)極了！街道上隨處可見(jiàn)逛街的叔叔阿姨們，也可以看到老爺爺老奶奶們的身影，他們臉上的皺紋也被節(jié)日給拂平了許多。商場(chǎng)中過(guò)年的物資品琳瑯滿目，不過(guò)，不一會(huì)兒它們就被搶購(gòu)一空了。

我喜愛(ài)春節(jié)，喜歡全家吃團(tuán)圓飯的感覺(jué)，更喜歡鞭炮硝煙的喜慶味道！

四年級(jí)下作文冊(cè)篇11

打開(kāi)記憶的閘門(mén)，逝去的往事歷歷在目，雖然有些事已經(jīng)不再像昔日那樣光彩奪目，可那件事好比一塊金子依然光彩奪目。

記得那一次，爸爸不知是怎么了，要帶我去坐過(guò)山車，我心想，不就是過(guò)山車嗎，有什么好怕的？于是，便跟著爸爸來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，看到那有幾層樓那么高的過(guò)山車，又聽(tīng)見(jiàn)過(guò)山車?yán)锏娜说募饨新暎瑒偛诺挠職獗悴恢滥娜チ恕＿@時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“走吧，馬上就到我們了。”誰(shuí)知我竟抱著欄桿，任憑老爸怎么勸說(shuō)我也不松手。

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”這句話像一道閃電，在我腦海中一閃而過(guò)。對(duì)！如果我連這點(diǎn)嘗試的勇氣都沒(méi)有，還不是被人笑話？終于，我鼓足勇氣，仿佛看到了爸爸在對(duì)我微笑，勝利的旗幟在像我飄揚(yáng)，我要向困難挑戰(zhàn)，克服恐懼！我邁開(kāi)雙腿，大步流星的向前走去，手臂也隨著鏗鏘有力的腳步大幅度擺動(dòng)著，我激動(dòng)萬(wàn)分，就在坐到過(guò)山車上的那一刻，我笑了，我知道自己已經(jīng)戰(zhàn)勝了恐懼，沒(méi)有什么可害怕的了。

我成功了！想要成功是必須有戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝恐懼的意志力的。正如冰心奶奶的那句話：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

四年級(jí)下作文冊(cè)篇12

今天是大年三十，我早早的起床了，我們收拾完畢后，我和爸爸，媽媽到家附近的商場(chǎng)去采購(gòu)年貨。十分鐘，我們到了商場(chǎng)。商場(chǎng)里，人山人海，商品是琳瑯滿目，動(dòng)聽(tīng)的“恭喜發(fā)財(cái)，恭喜發(fā)財(cái)”的音樂(lè)回蕩在耳畔，我們的心情格外舒暢。我們迅速就加入了“采購(gòu)大軍”的行列，兩個(gè)小時(shí)后我們滿載而歸，拎著大包小包的“戰(zhàn)利品”回家了。

晚上，我和爸爸去放鞭炮，鞭炮聲震耳欲聾，天空中，藍(lán)的，綠的，紅的，黃的，紫的……五彩繽紛，萬(wàn)紫千紅。

吃過(guò)年夜飯后，全家人圍在一起包起了餃子。看著大人們都在包餃子，我和妹妹也按捺不住了，我和妹妹進(jìn)行了包餃子比賽。起初，我們都不會(huì)包，媽媽耐心的教著我們：“拿好面皮，放入適當(dāng)?shù)酿W，然后對(duì)折……”我按照媽媽的說(shuō)法，我的作品完成了，我包的餃子像個(gè)小面餅，只能躺著，不能站著，可是我并沒(méi)有灰心，我還是認(rèn)真的練習(xí)，一個(gè)比一個(gè)“漂亮”了。這時(shí)，看著可愛(ài)的妹妹，妹妹滿臉的面粉，好像“大白貓”，逗得我們哈哈大笑。我包的餃子下鍋了，我看著自己包的餃子像蠶蛻皮似的，一會(huì)兒皮和餡就分開(kāi)了。可是我吃著自己包的餃子，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中送走了過(guò)去的一年，迎來(lái)了充滿希望的馬年。我心里想：我又長(zhǎng)大了一歲，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不讓爸媽為我操心。

四年級(jí)下作文冊(cè)篇13

我們英華小學(xué)第__屆風(fēng)箏比賽就要開(kāi)幕了，這是我們__年級(jí)和x年級(jí)的風(fēng)箏比賽。我的情緒非常激動(dòng)。

風(fēng)箏就代表我們的希望和夢(mèng)想。選人上場(chǎng)的時(shí)候我雖然沒(méi)有被選上去參加比賽，但上看著五彩繽紛、五花八門(mén)、各式各樣的風(fēng)箏在空中飄揚(yáng)。不但他們放飛了自己的希望和夢(mèng)想，我也感覺(jué)自己的夢(mèng)想和希望也被放飛了，就正如校長(zhǎng)所說(shuō)得：“放飛風(fēng)箏，放飛我們新的希望！”看看那個(gè)尼彩飛機(jī)風(fēng)箏，外表像共產(chǎn)黨的軍體服。他一飛到國(guó)旗旁邊，就圍著國(guó)旗轉(zhuǎn)了起來(lái)。他好像有自己的意識(shí)，和我們一樣可以自由自在的生活，可我們沒(méi)想到的發(fā)生了，他飛到國(guó)旗頂端的時(shí)候一下子撞上了我們的國(guó)旗，國(guó)旗被撞了一個(gè)大洞。他可真有意思呀！

風(fēng)箏比賽真好！我希望以后每天都是風(fēng)箏比賽！

四年級(jí)下作文冊(cè)篇14

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一大清早，我就被鬧鐘叫醒了，只好懶洋洋地從被窩里爬出來(lái)，迅速地穿好衣服，刷牙洗臉，吃完早飯后，我用眼睛瞄了一下日歷，“呀!”我驚叫起來(lái)，今天是我生日耶!

這時(shí)，一旁的媽媽被我驚了一下，問(wèn)到：“怎么啦，洋洋?”

“沒(méi)什么，沒(méi)什么，媽媽你去做你要做的事吧。”我連忙搖頭說(shuō)。

媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我見(jiàn)媽媽沒(méi)什么反應(yīng)，心想：爸爸媽媽不會(huì)忘記我的生日吧?我越想越害怕。于是，我還是決定要去試探一下。

我來(lái)到媽媽身邊，輕輕地問(wèn)道：“媽媽，你知道今天是什么日子嗎?”

“讓我想想，今天不是節(jié)日，也沒(méi)什么重要慶典呀!”媽媽若有所思地回答我。

“哦，可能是我記錯(cuò)了!”我只好裝作弄錯(cuò)的樣子走開(kāi)，來(lái)到房間，爸爸正好也起床了，“爸，你知道今天是什么日子嗎?”

“不知道呀!”似乎還沒(méi)有睡醒的爸爸回答了一句，就走進(jìn)了衛(wèi)生間去洗漱了。

回到自己的房間，關(guān)上房門(mén)，我的眼淚就下來(lái)了，他們都忘記我的生日了。

下午時(shí)分，天就開(kāi)始多云轉(zhuǎn)陰了，不一會(huì)兒傾盆大雨就猛烈地落下來(lái)了。

傍晚，當(dāng)我放學(xué)回到家，走進(jìn)家，屋里一片漆黑，是不是停電了?正當(dāng)我納悶時(shí)，耳邊傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，那是《生日歌》的旋律，一下子，屋里的燈亮了。我一看，桌上擺著我最愛(ài)吃的蛋糕，爸爸媽媽笑著坐在桌子旁。

明白了，全明白了!我一下子沖進(jìn)了媽媽的懷中，這一瞬間，一股暖流涌遍全身，我不由自主地踮起腳，在爸爸媽媽的臉上吻了一下。媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“洋洋，生日快樂(lè)!”

“我們還給你準(zhǔn)備了生日禮物喲!”爸爸微笑著拿出一個(gè)禮盒。

我打開(kāi)一看，是一個(gè)粉紅色的書(shū)包。書(shū)包上一個(gè)睜著大眼睛的米尼正在對(duì)我笑呢!

“祝你生日快樂(lè)!”這個(gè)生日，充滿著驚喜，充滿著溫馨!

四年級(jí)下作文冊(cè)篇15

世界上有很多事情，有的已經(jīng)忘記了，但是其中有一件事讓我很難忘。

今年夏天的一個(gè)下午，我在上學(xué)的路上，天在下著雨，我剛拐歪的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的前面有一位老奶奶，她應(yīng)該是剛買(mǎi)完菜要回家，可是沒(méi)有帶雨傘，雨把她的上衣淋的濕透透的，我就跑上前，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我打傘送你回家吧。”老奶奶說(shuō)：“謝謝你，不用了，我自己回家就行了。”我說(shuō)：“老奶奶，天下著雨呢，您沒(méi)帶雨傘，已經(jīng)淋濕了，我送你回家吧！”老奶奶說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘！”雖然我上學(xué)很著急，可是我還是把老奶奶送回家，因?yàn)槲乙幸活w幫助他人的心。

把老奶奶送回家，等我急急忙忙趕到學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)上課十多分鐘了，老師非常生氣的說(shuō)：“王鑫怡，你怎么來(lái)晚了，現(xiàn)在已經(jīng)上課10多分鐘了，你站著聽(tīng)會(huì)課吧。”我什么也沒(méi)說(shuō)，默默的站在那里。

下課的時(shí)候，老師問(wèn)我：“你以前都不遲到，為什么今天遲到了呢？”我慢慢的把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師，老師邊摸著我的頭邊說(shuō)：“王鑫怡，你有一顆善良的心，你是一個(gè)愛(ài)幫助人的好孩子，老師沒(méi)問(wèn)原因不應(yīng)該批評(píng)你，可是，你為什么不把事情的經(jīng)過(guò)告訴老師呢？”我說(shuō)：“老師您常常教導(dǎo)我們，要幫助他人，不需要告訴別人-”

這件事，我雖然受了一點(diǎn)點(diǎn)委屈，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭诵枰獛椭娜耍蚁Ｍ澜缟纤械娜硕加幸活w善良的心，幫助我們需要幫助的人。

四年級(jí)下作文冊(cè)篇16

春天到了，我家院子里有一棵小樹(shù)，上面開(kāi)滿了白色的花朵。我好奇地問(wèn)媽媽：“這是什么花呀？”媽媽告訴我這是白玉蘭花。

白玉蘭花可真美呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它雪白雪白的，就像是一朵白云掉入人間。

白玉蘭花太惹人喜愛(ài)了。于是我情不自禁地走上前去。細(xì)細(xì)看，白玉蘭花的形態(tài)各不相同。有的還是一個(gè)花骨朵兒，鼓鼓的，似乎很想早點(diǎn)探出小腦袋來(lái)看看外面美麗的世界，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好似一個(gè)個(gè)小巧精致的鈴鐺，還有的呢，已經(jīng)全展開(kāi)了，露出了黃色的`花蕊。這么多白玉蘭花，真是美麗極了。

看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：白玉蘭花樹(shù)上開(kāi)滿了許多美麗的花兒，可怎么就不見(jiàn)一片葉子呢？媽媽看出了我的心思，指指白玉蘭花樹(shù)說(shuō)道：“像白玉蘭花這樣就叫先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，形成這種現(xiàn)象的原因是它們的花芽分化是在前一年夏季進(jìn)行的，形成后花芽進(jìn)入休眠。第二年春季就能開(kāi)花了。同時(shí)由于這些花木花芽生長(zhǎng)需要的氣溫比葉芽生長(zhǎng)需要的氣溫要低。因此在早春溫度較低的情況下，花芽先進(jìn)行生長(zhǎng)而開(kāi)放。然而，葉芽覺(jué)得溫度太低，就潛伏著，沒(méi)有長(zhǎng)大。”我聽(tīng)了媽媽的話連連點(diǎn)頭，心想：“大自然中的奧妙可真是無(wú)窮無(wú)盡呀！

通過(guò)觀察，我還知道了迎春花，桃花，木棉花，蠟梅都是和白玉蘭花一樣先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的。

看來(lái)，只要我們多觀察，多探索，就能有所發(fā)現(xiàn)。

四年級(jí)下作文冊(cè)篇17

世上最辛勤的蜜蜂是誰(shuí)?是老師。世上最辛勞的園丁是誰(shuí)?是老師。世上最勞累的人是誰(shuí)?是老師。世上把畢生都獻(xiàn)給祖國(guó)未來(lái)花朵的人是誰(shuí)?是老師!老師是神圣的，老師像天使無(wú)微不至關(guān)懷著一個(gè)個(gè)“小精靈”――我們。我們，怎能不感謝?怎能不心存感激?怎能把老師為我們所做的一切當(dāng)成理所當(dāng)然?

老師，我謝謝你，感謝你的和藹可親。上課時(shí)，當(dāng)一個(gè)同學(xué)答不上問(wèn)題，你總會(huì)和藹地說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。”這時(shí)，答不上問(wèn)題的同學(xué)感受到了你的溫暖，自信地把問(wèn)題答了出來(lái)。下課時(shí)，當(dāng)我們像小鳥(niǎo)般依偎在你身旁時(shí)，你總是可親的，與我們一起聊天，一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)憂愁。

老師，要謝謝你，感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，你總是和顏悅色地教育我們，與我們交流，如果是故意犯錯(cuò)，你便會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)開(kāi)導(dǎo)我們，如果是不經(jīng)意犯了錯(cuò)，你便會(huì)告誡我們凡事要小心，三思而后行。這時(shí)，我們總會(huì)被你那包容所感化，虛心接受教導(dǎo)，改正錯(cuò)誤。

老師，要謝謝你，感謝你的'教學(xué)。從我踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，便是你一直用你的知識(shí)充實(shí)我的大腦，便是你一直用你的話語(yǔ)告訴我人生的哲理與可貴。你的課堂總是富有生機(jī)，總是生動(dòng)有趣，讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí)，你總會(huì)耐心為我講解，直到我弄懂為止，你才帶著滿意的笑容離開(kāi)教室……

老師，我要謝謝你，如果沒(méi)有你，我的人生會(huì)沒(méi)有色彩;如果沒(méi)有你，我的人生會(huì)沒(méi)有生機(jī);如果沒(méi)有你，我的人生會(huì)枯燥無(wú)味。你為我付出得太多太多，你為學(xué)生付出得太多太多，你為教育事業(yè)付出得太多太多……我理當(dāng)對(duì)你擁有一顆感謝的心

四年級(jí)下作文冊(cè)篇18

農(nóng)歷八月十五日，又是一年一度的中秋節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)與家人團(tuán)聚在一起吃月餅，賞月。

中秋之夜，皎潔的月光灑滿大地，讓大地有了一層新的顏色。今年的中秋節(jié)，我和爸爸本來(lái)打算去東江邊玩，可是我很晚才完成了作業(yè)，所以我只能去樓頂上賞月了，真可惜。

到了樓頂我發(fā)現(xiàn)，每年的今天，天上的月亮格外皎潔明亮，又大又圓，像個(gè)大銀盤(pán)。而且就算是下雨也永遠(yuǎn)圓圓亮亮的掛在天邊。我感覺(jué)無(wú)聊，便考了爸爸一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，我問(wèn)爸爸：“為什么宇航員們到了月球看不到廣寒宮呢？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟鞘莻髡f(shuō)。”“錯(cuò)！”我快速的回答爸爸，爸爸好奇的問(wèn)：“哦，為什么？”我說(shuō)：“因?yàn)閺V寒宮被黑洞吸進(jìn)它的肚子里面了。”“原來(lái)是這樣啊！”爸爸笑著說(shuō)。聊著聊著我就把去東江邊的事棄到了九霄云外。和爸爸歡聲笑語(yǔ)聊了很久，今年的中秋節(jié)圓滿的結(jié)束了，明天就要上學(xué)了，時(shí)間可過(guò)得真快。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這是宋代詞人蘇軾在中秋之夜仰望天空看著月亮思念遠(yuǎn)方的親人。每年的今天，我也看著月亮思念在老家的爺爺、奶奶、外公、外婆，不知道他們開(kāi)不開(kāi)心，過(guò)得好不好。我祝愿我的家人們永遠(yuǎn)團(tuán)聚在這個(gè)大家庭里。

四年級(jí)下作文冊(cè)篇19

尊敬的鎮(zhèn)長(zhǎng)：

您好，我是一名普通的小學(xué)生，我想給鎮(zhèn)上的環(huán)保問(wèn)題提一些建議。

我們鎮(zhèn)上有一條陳江河，他以前清澈見(jiàn)底，有很多魚(yú)兒在河水中自由自在地游來(lái)游去，喜歡在那釣魚(yú)、乘涼。

可惜，好景不長(zhǎng)，有許許多多的工廠在陳江河附近建起，他們?yōu)榱朔奖阒苯訉⒐I(yè)廢水排入陳江河中，那些在陳江河釣魚(yú)的人將吃完的食物包裝袋丟進(jìn)陳江河中，而那些在陳江河附近的人也直接將生活垃圾扔進(jìn)陳江河中，使陳江河的水一天比一天渾濁，河里的大部分魚(yú)兒都死去了，只剩下一些比較能適應(yīng)惡劣環(huán)境的魚(yú)，人們走過(guò)聞到一陣陣惡臭就馬上捂住鼻子快步走開(kāi)。

所以我想給鎮(zhèn)長(zhǎng)提一些建議：

1、疏通河道，沉降和本來(lái)是一條活水河，可是因?yàn)橛性S許多多的泥土將河道堵住了，所以陳江河就變成了一條死水河，使陳江河的污水無(wú)法排走，所以我建議將這些泥土清理干凈。

2、增強(qiáng)號(hào)召，我們應(yīng)該在陳江河周圍設(shè)一些標(biāo)語(yǔ)，增強(qiáng)宣傳。

3、禁止向陳江河排放廢水，我們因該向陳江河附近的工廠提醒不準(zhǔn)向陳江河排放廢水。

以上是我的建議，希望您能采納。

劉__

__月__日

四年級(jí)下作文冊(cè)篇20

有很多事令我難忘，有的讓我高興，有的讓我悲傷，但最讓我難忘的，要數(shù)我五歲時(shí)的一次經(jīng)歷了。它是我記憶長(zhǎng)河中一顆閃亮的星。

那時(shí)候，媽媽要做飯，爸爸不在家，我一個(gè)人自己玩，口渴了，去找媽媽要水喝，水喝光了，我在屋子里東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，看到一邊的一個(gè)水缸，就懷著好奇心前去一探究竟。沒(méi)想到腳底一滑，掉了下去，只聽(tīng)“咚”的一聲，我就頭昏眼花了。

缸底很濕，黑洞洞的.，我想站起來(lái)，想爬出去，可是腳卻動(dòng)不了。我想：腳可能摔斷了。這時(shí)，我想起了梁士英叔叔舍身炸暗堡的故事。要是我也有個(gè)炸藥包多好啊，我也要把這“地獄”炸得稀巴爛，可……

我哭了，聲音之大，方圓一百米內(nèi)都能聽(tīng)得見(jiàn)。媽媽聞“哭”趕來(lái)，終于把我從地獄里就出來(lái)。啊！我自由了。

雖然我又長(zhǎng)了五歲，但這件事依然讓我終身難忘。