在假期，我閑著無聊，便拿起一本名叫《神秘島》的書，開始津津有味地讀了起來。我一般讀書的時候都先看簡介，我翻到第一頁，就看到了簡介的內(nèi)容。

上面是這樣說的，美國南北戰(zhàn)爭時，有五個逃犯，乘氣球逃跑了，這五個人中有：斯密斯、納布、熱帶翁·斯皮萊、彭克·羅夫、哈伯，他們掉在一個荒島上，經(jīng)過幾年的努力，最后終于回家了。

剛開始，他們什么東西都沒有，都差點餓死了，但是他們團結(jié)互助，依靠自身擁有的智慧和知識，成為不屈不饒的生存者。

這本書最讓我佩服的是一個就是來自新西蘭的十五歲少年赫伯特·布朗。他年齡比我大不了幾歲，他十分聰明好學(xué)、上進，他腦子里充滿各種各樣的生物學(xué)知識，小小年紀，堪稱生物專家。他在生物學(xué)方面的知識，不僅讓我這樣的小學(xué)生感嘆，就連書中其他幾個有著豐富知識和經(jīng)驗的主人公都佩服不已。這位小天才利用自己所學(xué)的知識，不僅發(fā)現(xiàn)了用來做面包的“面包樹”，用來驅(qū)除蚊蟲和瘴氣的桉樹，還發(fā)現(xiàn)了各種新鮮的蔬菜，可以治病的藥草，以及彭克·羅夫最喜愛抽的煙草，為這批島上的“流浪兒”居民做出了卓越的貢獻。

古人說“自助者，天必助之。”在到處充滿危機、無人居住的荒島上，居民們卻能夠如此安逸地生活，除了他們擁有勇敢、頑強和智慧的品質(zhì)之外，他們還有豐富的知識和才能，更重要的是，這個島是個神奇的島!島上擁有豐富的礦產(chǎn)供他們所需。

我時常聽老師講，人的一生不可能一帆風(fēng)順，風(fēng)浪不知什么時候會到來，如果陷入絕境，遇到不測時，我們需要儲備足夠多的知識和能量，為那些不可預(yù)知的危險境遇做準備，才使自己不至于在今后的生活中陷入絕境。

讀了這本《神秘島》，我感受到，今后，自己一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，像書中的十五歲少年赫伯特·布朗一樣，用知識來武裝自己，為今后的生活做好儲備，就算到了荒島上，依然能生存!

小學(xué)生神秘島讀書心得體會【篇2】

《神秘島》是法國科幻小說家凡爾納的名著之一。故事描述的是在美國南北戰(zhàn)爭的時候，5名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭遇風(fēng)暴被拋到太平洋的一個荒島上的故事。

書中的故事主人公形象鮮明：堅毅智慧的工程師、知識淵博的記者、勇敢善良的水手、聰明伶俐的好學(xué)少年、忠心耿耿的黑人納布，還有改邪歸正的罪犯和神秘的船長。

他們團結(jié)互助，運用大家的智慧和辛勤勞動，從赤手空拳一直到造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機;種植了小麥、蔬菜甚至煙草;養(yǎng)殖了各種動物，甚至還馴養(yǎng)黑猩猩作為仆人，過上了富足的生活。

這是一部讓人們知道如何去認識自然、改造自然，如何去認識困難、克服困難的書，我很受啟發(fā)。

小學(xué)生神秘島讀書心得體會【篇3】

這部書是凡爾納科幻三部曲中的最后一篇讀了書后我非常敬佩書中的主人公。

故事講的是一八六五年為了奪取里士滿，格蘭特將軍搞了幾次偷襲其中一次，有好幾位軍官落入敵人手中其中就有塞勒斯 史密斯，被俘的還有記者——杰丁 斯皮萊;仆人——納布;水手——彭克洛夫。他們乘坐一只氣球逃了出來可風(fēng)暴卻把他們吹到了一個荒無人煙的小島上，他們在一無所有的情況下他們團結(jié)一致齊心協(xié)力發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)天斗地利用島上豐富的資源，制造了磚塊;陶器;鐵器;玻璃;風(fēng)磨;創(chuàng)造了發(fā)報機，制造了只船;并種上了莊稼飼養(yǎng)了家畜 和 家禽使自己過上了豐衣足食的生活還救了因造反而被留放的格蘭特船長的水手長 和 見到了鸚鵡螺號潛艇的船長。不但如此，他們還打擊了海盜。故事自始至終洋溢著一種樂觀主義和大無畏精神，深深地感染著我們。故事以火山爆發(fā)，荒島沉沒小群體回國告終，使我們深感自然是的不可抗拒他們后來購買了一片土地按照那個荒島的模式創(chuàng)建了一個陸地島，并把它變成一個理想的小社會。可以說，這也是一個善惡分明，主張懲惡揚善的故事。

相信讀者和我一樣將會獲益匪淺。無論是從知識方面還是做人方面。總之，在拓寬知識面的同時我們的心靈將得到凈化，人格將會 升華!

不放棄，不拋棄，心有希望與夢想，人便不會感到孤獨與絕望，這就是《神秘島》傳遞給我們的精神。當(dāng)然，除此之外，《神秘島》蘊含了豐富的文化知識，奇妙的科學(xué)技術(shù)，神奇的科學(xué)幻想。

小學(xué)生神秘島讀書心得體會【篇4】

昨天，我終于讀完了凡爾納科幻小說《神秘島》。

這部小說講的是美國南北戰(zhàn)爭期間，六個里士滿的俘虜——工程師史密斯、他的仆人納卜、他的愛犬托普、記者史佩萊、水手潘克羅夫和史佩萊收養(yǎng)的少年赫伯特，乘上一個熱氣球逃走了。最后掉到了一個荒無人煙的小島上。

上島以后，他們并沒有絕望，而是憑著集體的智慧和勤勞的雙手開墾了荒島。在憑著團隊的勇氣好團結(jié)打敗了海盜和野獸、遠赴另一個小島接回被流放的艾爾通后，遇難者們已經(jīng)擁有了兩套差不多的住宅、自制的飲料、面包，甚至是牧場、磨坊、家禽場，過上了富足的生活。

在他們上島以后，島上發(fā)生了許多的怪事：史密斯的神奇獲救、托普的神秘出現(xiàn)、炸毀海盜船的水雷、裝滿必需品的箱子、小野豬體內(nèi)的槍彈……

最后他們知道了，這一切都是隱居海底的尼摩船長做的。可當(dāng)史密斯他們找到船長時，他已經(jīng)奄奄一息了，幾天后，他安詳?shù)乩锶チ耍S后，小島也因為地震而迸裂、沉沒了。遇難者們帶著老船長留下的財富乘上接艾爾通的“鄧肯”號回到美國，用老船長留下的財產(chǎn)買了一塊土地，重建了那神秘的小島。

讀了這個故事，我深深地感到，做任何事都要樂觀、勤奮，不論遇到什么情況，都要積極應(yīng)對，不然史密斯他們不可能等到“鄧肯”號的到來，我們也不會有大成就。

小學(xué)生神秘島讀書心得體會【篇5】

暑假期間，在爸爸的推薦下，我讀了法國科幻小說家儒爾·凡爾納的小說《神秘島》。

《神秘島》敘述了美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個荒島上。他們并沒有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。火種、鋼鐵、玻璃、炸藥、煙草、槍支、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來。荒島的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們。回到美國后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。

讀完這本書，最讓我欽佩的是書中主人翁的在困難面前不屈不撓、熱愛生活、勇于冒險的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但是他們依靠這種精神，讓他們有了荒島上生活下去的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的信心;也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。

另外，這本書給我們介紹了許多科學(xué)技術(shù)方面的知識，人工取火、冶煉鋼鐵、制造火藥、玻璃、種植小麥、煙草、馴養(yǎng)家畜、電報通訊、航海知識等各方面的知識，就像一個科普讀本。凡爾納用簡潔明了的語言讓讀者在欣賞跌宕起伏的故事情節(jié)中，了解到了許多知識。讀了這本書，更激發(fā)了我們對科學(xué)知識的熱愛，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣。

我想向我們小學(xué)生推薦這本書，也向所有熱愛科學(xué)，也愛小說的人推薦《神秘島》。