寶葫蘆的秘密讀后感篇1

今天，我讀了《寶葫蘆的秘密》中的第一篇文章。

故事的大意：有一個男孩叫王葆，他很愛聽人講故事。而王葆的奶奶要求王葆做什么，就得給王葆講一個故事。這天奶奶要給王葆洗腳，剪指甲。王葆便提了一個條件，就是讓奶奶給自己講個寶葫蘆的故事!奶奶便給王葆講起了這個有關寶葫蘆的故事，但每次講的都不一樣!講了張三、李四、王五、趙六他們各自如何得到的寶葫蘆，聽的王葆津津有味!!逐漸的王葆一天天的長大，王葆便經常幻想自己也有一個寶葫蘆會是什么樣的?所有的一切都會省心了。因為以前奶奶的愛就如王葆所得的葆葫蘆那么幸福!所以，讀了這篇我覺得：我們長大了，應該所有力所能極的事情都要自己去完成，盡量不要去麻煩長輩，而且永遠抓住自己身邊的寶葫蘆，不要讓它失去，那才是最幸福的!不管什么時候都要做一個有禮貌。有愛心的人才是最重要的!

寶葫蘆的秘密讀后感篇2

在暑假里，我讀了很多圖書，其中有一本令我印象最深，名叫《寶葫蘆的秘密》。

剛開始看的時候，我發現寶葫蘆真是個好寶貝，我想：如果我也擁有一個那該多好呀!但當我把全書都讀完后，我的想法卻變了：寶葫蘆雖然能帶來好處，但同時也帶來了煩惱!

故事講一個名叫王葆小朋友意外中得到一個寶葫蘆。原來這是一個神奇的寶葫蘆，它為王葆做了許多事：替他做算術題、做模型，給他變出各種好吃好玩的東西。但同時也為王葆帶來了許多麻煩。于是，王葆開始痛恨寶葫蘆，一心想擺脫它，寶葫蘆卻如影隨形地糾纏著他……

其實，作為小學生的我，也曾有過像王葆一樣的夢想，希望自己擁有一個三頭六臂的機器人，能幫我寫作業，幫我穿衣服，幫我收拾書包……這樣會多舒服呀!記得剛入隊的時候，我還不怎么會系紅領巾，于是我就依賴媽媽幫我系。但有一天時間緊，媽媽沒有來得及幫我系好，我只得站在校門口自己亂系。任憑我怎樣系，就是系不好，會自動松開來。最后，還是校門口的大姐姐為我系好了。從那以后，我決心一定要學會系紅領巾，爭做一名合格的少先隊員。

看了《寶葫蘆的秘密》這本書，讓我體會到，世界上沒有不勞而獲的事，如果事事依賴別人，自己只會變得越來越懶惰，越來越愚蠢，甚至會連基本的生活技能都不會。我一定要好好改正不足之處，自己能做的事一定要自己做;自己不會做的事，學著做;不能光想著依賴別人。因為我已是三年級的小學生了，不是幼兒園的小朋友了。

寶葫蘆的秘密讀后感篇3

最近我和爸爸媽媽出去游玩的時候，讀了很多很多好看的故事書，其中，我最喜歡的一本是《寶葫蘆的秘密》，因為他里面的故事都很有趣，故事里有個男孩，他叫王葆，王葆撿到了一個神奇的寶葫蘆，這個寶葫蘆有很大的魔力，于是，王葆的生活發生了翻天覆地的變化，寶葫蘆非常神奇，它能聽到王葆心里想了些什么，比如王葆想吃東西，它就能變出來，甚至考試的時候王葆不會做的題，寶葫蘆也能幫他變出正確的答案。但是有時候它也會亂幫忙，給王葆帶來了許多許多麻煩事，比如他下象棋的時候，要吃對方的“馬”，結果寶葫蘆把那個棋子往他嘴里塞，讓他真的吃了一個象棋子;還貼錯花的標簽，被爸爸批評;最后王葆覺得寶葫蘆并沒有讓自己很快樂。

我覺得王葆和寶葫蘆真是兩個有趣的人物，讀完這個故事，我也明白了很多道理，我知道了幸福不能靠別人，必須要靠自己的努力才能獲得幸福!

寶葫蘆的秘密讀后感篇4

寒假里，我讀了一本十分有趣的書，名字是《寶葫蘆的秘密》。

這本書主要講述的是：小主人公王葆在湖邊釣上來一個寶葫蘆，只要不說出寶葫蘆的秘密，寶葫蘆就可以滿足他的所有愿望。想要不勞而獲的王葆脫離了集體，當一次數學考試時，王葆發現了寶葫蘆不可告人的秘密：什么都是偷來的!當王葆知道了事情的真相后，他意識到了自己的錯誤，把寶葫蘆扔回了河里，將寶葫蘆“變”出來的所有的東西還了回去……最后，王葆從夢中醒來。

醒來后的王葆深深地明白了一個道理：不勞而獲不能給自己帶來幸福和快樂，反而會帶來麻煩和苦惱，讓自己的生活變得一團糟。

《寶葫蘆的秘密》是一本充滿智慧和幽默的好書，它讓我知道了投機取巧是不會成功的，想實現夢想就要努力學習，腳踏實地地去做。只有通過自己的努力得來的成果才能快樂!所以，我一定要做一個為了夢想而努力奮斗的人!

寶葫蘆的秘密讀后感篇5

我曾經讀過一本書，叫《寶葫蘆的秘密》，講的是一個叫王葆的小學生的故事。他愛幻想，經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會，他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，它幫王葆變出魚、各種零食、玩具，還給他做模型、換試卷王葆從此似乎成了“閑人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡直是萬能的寶貝。王葆感覺自己的世界變得完美了，但世界上并沒有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來了。王葆一次次的出丑，更讓他傷心的是，朋友、家人都誤解他甚至連楊栓兒也瞧不起他。

后來，王葆實在無法忍受寶葫蘆自作主張、隨意侵占別人成果的行為，把寶葫蘆拋棄了。最后，王葆發現自己只是做了一個夢，他非常慶幸自己只是在做夢，他明白想要不勞而獲，不動腦筋，凡事依靠別人的行為是不對的，他決定做一個好學生。當王葆在科學小組被蘇鳴鳳等同學指責、笑話的時候，他把東西往地下一扔，狠狠地踢了一腳，就往外跑。“扔”“踢”等動作形象地寫出了王葆因感到被羞辱而憤怒的樣子，從這些詞可以看出他是一個性格倔強的孩子。由王葆聯想到自己，我不也和王葆一樣，不愿多出力，光想著坐享其成嗎?每次值日時，我只完成分給自己的任務，多一點兒也不愿動手;一到雙休日，我就將作業一氣兒做完，連檢查都懶得檢查，就出去痛快地玩耍去了我想，不管是在學習中還是生活中，我們都不能抱有不勞而獲的想法。因為如果只靠別人，我們會逐漸變得懶惰、遲鈍，對他人產生依賴性這樣，我們就無法掌握自己的學習、生活了，還會被別人嘲笑、誤會。

我們應記住：自己的事情自己做，自己的問題自己解決，不做不勞而獲的寄生蟲。

寶葫蘆的秘密讀后感篇6

寶葫蘆是一個能帶給人們幸福快樂的一件寶貝，誰不想有一個寶葫蘆啊，可是在這本書中它卻在一次數學考試中害了它的主人——王葆，這樣，我便開始討厭寶葫蘆了。

這本書反映了地青少年不勞而獲的想法，一次，王葆在釣魚時無意中發現了寶葫蘆，便把寶葫蘆釣了上來，從此，他便高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習、寫作業、做模型、考試……讓同學們刮目相看，反而讓他學會了偷懶，學會了說謊。終于在一次數學考試上，寶葫蘆用魔法把別人的卷子給了王葆，這讓王葆受到了老師嚴厲的批評和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢。

幸好王葆還算有良知，得知了寶葫蘆變出的東西都是別人的以后，毅然決然的扔了寶葫蘆，不管寶葫蘆再怎么求，王葆也不肯讓寶葫蘆回來。

看了這本書我知道了一個道理：一份耕耘一份收獲，我們應該做一個好好學習，不偷懶，不說謊的人，我還知道了世上就沒有不勞而獲的東西，必須去用雙手和大腦去爭取，只有努力，才能成功。