學生中華上下五千年讀后感

時間：2024-08-14 14:34:00 小龍讀書心得

學生中華上下五千年讀后感精選篇1

1、管仲是怎么由齊桓公的死敵變為他的國相的?

當初管仲是公子糾的老師，而鮑叔牙是公子小白的老師，齊襄公死了，公子糾在魯國，而小白在莒國，誰先回到齊國誰爭的王位的可能性就大，于是他們兩人，就一起上路了，結果，小白挨了管仲的一箭，卻沒有被射中，但是小白裝死騙過了管仲，結果小白早早的回去當上了齊恒王，公子糾他們卻還在路上優哉游哉呢!

齊恒王為了包一箭之仇，想把管仲殺了，但是當時的齊國缺少人才，齊恒王就想拜鮑叔牙為相，但是鮑叔牙卻推薦管仲做相，齊恒王一聽到管仲這兩個字心里就來氣，他想：“一箭之仇我還沒報，我怎么可能重用管仲這個仇人呢?”但是鮑叔牙一再得推薦管仲所以齊恒王不得不接見管仲，與他交流該怎樣治理國家，怎樣改革，怎樣去戰斗，不談不要緊一談嚇一跳，管周對著方便太了解了，所以齊恒公立刻拜管仲為相。

2、你更喜歡鮑叔牙還是管仲?為什么?

我更喜歡鮑叔牙，因為他非常的謙讓，比如，當管周和鮑叔牙做生意的時候，管仲家里窮，所以出的本錢少，但是當他們賺錢的時候，分紅時總是管仲拿的多，當別人為鮑叔牙打抱不平的時候，鮑叔牙卻沒有抱怨，而且還替管仲解釋：“他們家需要錢，是我自愿讓給他的。”鮑叔牙處處讓著管仲，就連當官管仲比他的職位高他耶欣然接受。他的這種禮讓值得我們學習，所以我喜歡他。

3、講一講曹劌論戰的全過程?你從中得到什么啟示?

兩軍的士氣都非常的旺盛，個個擦拳磨掌，曹劌深知，假如這樣硬碰硬，己軍是吃虧的一方，所以曹劌就避了避他們的士氣，當他們三次擂鼓過后在下令沖鋒，而這時卻是敵軍士氣最弱的時候，這樣己軍就能大獲全勝。

我知道了，打仗不能硬碰硬，這樣只能兩敗俱傷，打仗靠的是士氣和智謀，這樣才能勝利。

4、“老馬識途”這一成語的來歷是什么?

齊國大軍與山戎打仗，結果，山戎把齊軍引到了一片戈壁灘，大家都被困在那里了，幾乎快全軍覆滅了，大家都沒有希望活下去了。

結果還是管仲想出來了個好主意：“選幾匹老馬，讓他們在前面帶路，或許能走出戈壁灘。”結果馬兒們慢條斯理的走著，果然把大家引出了戈壁灘。

學生中華上下五千年讀后感精選篇2

讀完《中華上下五千年》，我知道我們偉大的祖國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國。悠悠五千年，在中國這個片土地上，發生了一場場驚心動魄的戰爭，見證了歷史的發展;綻放了一朵朵燦爛的中華文明之花，在世界的舞臺上流放異彩;涌現了一批又一批詫叱風云的歷史英雄，他們的事跡讓后人廣為傳頌，永載史冊!

從《中華上下五千年》中，我讀出了中華民族的榮辱興衰。

讀了《中華上下五千年》，我還為中華民族五千年燦爛的文明而驕傲。幾千年來，中華人民用自己的勤勞和智慧，創造了燦爛的民族文化。從盤古開天辟地的遠古文化、漢朝的造紙術、唐朝的火藥、宋朝的指南針和活字印刷術到中國的瓷器、茶葉，甚至是中國的唐詩宋詞，在世界上都有著深遠的影響。這是我們每個中國人都應該感到驕傲的。

合上《中華上下五千年》系列叢書，看著這厚厚一沓的書卷，我忍不住感慨勾踐的忍辱負重，包拯的鐵面無私，岳飛的精忠報國……讀了這套書，我懂得了我們中華民族五千年悠久的歷史，更懂得有國才有家。作為一名小學生，我們要珍惜今天的幸福生活，從小做起，打好基礎，學好本領，立志繼承和發揚中華民族的傳統，長大后保衛和建設好我們的祖國!

學生中華上下五千年讀后感精選篇3

《中華上下五千年》是一本十分值得一看的好書。里面講的是我們中華幾千年來的歷史故事。

從遠古時期的華夏始祖開始，到新中國的成立，讓我增長知識，廣博見聞。看到古代戰場上的那些猛將，三國的赤壁之戰，謝安的淝水之戰，戚繼光抗倭、黃巾軍起義、抗金名將岳飛等等，一個個故事，一位位英雄，都讓人肅然起敬。

再看看各個朝代的皇帝，昏君把整個朝廷指揮得亂七八糟，明君治理國家都會用減稅負和鼓勵生產的方法來治理國家，更多的明君會重用那些充滿智慧的大臣和宰相，我最崇拜的就是歷史上最有名的管仲、樂毅、諸葛亮、商鞅、藺相如等忠臣名相，都是他們忠心耿耿地輔助皇上，想出超乎常人的策略來發展國家，這些更是讓我學到了為人處世的謀略和智慧!

最令我印象深刻的是，商朝商紂王的時候，周武王出動300輛戰車，帶領3000名精選的勇士伐紂。商紂王急忙應戰。雖然紂王出動了70萬人的大部隊，但這些士兵多是被壓迫的奴隸和俘虜，他們早就痛恨紂王，反而在陣前紛紛起義，掉轉戈矛，替周軍開路，和周軍一齊殺向紂王，真所謂是“多行不義必自斃”!

還有，更令人氣憤的是，近現代史上的鴉片戰爭，英、法、美等八國聯軍居然聯合起來欺負我們中國，令人發指的是，還要火燒我們的圓明園。如果不是我們朝廷的閉關自守，也不至于我們中國落后那么多，我們也不會受到那些列強們的欺侮，我們中國的文物、歷史瑰寶就不會很多地流失海外，也不會有此刻的外國人叫囂拍賣我們國家的文物，我們還要用高價去買回來。并且，我們此刻也不會僅留下火燒圓明園的遺址供后人參觀。那可是一座和故宮一樣神奇偉大的宮殿呀!如果沒有鴉片戰爭，我們的香港、澳門更不會離開祖國媽媽的懷抱，任人宰割，歷經滄桑。國恥難忘啊!

看到這些昏庸無能的國君，我恨不得和起義軍一齊戰斗。看到外國列強欺負我們華夏時，我也恨不得穿越時空，和戰場上指揮的大將們，一齊討論兵法，把他們殺個片甲不留。總之，這本書，讓我身臨其境、心潮澎湃。

作為中華民族的后代，我為有我們這樣英勇、偉大的民族而感到自豪;也為我們堅強、勇敢，充滿智慧的華夏兒女感到驕傲。這本書真的很精彩，我真心誠意地為你推薦，了解一下我們中華民族的發展歷程，相信您必須會更加熱愛我們偉大的祖國!

學生中華上下五千年讀后感精選篇4

我竟沒想到一本《中華上下五千年》讓我癡迷了一整個下午，從中午到傍晚，一發不可收拾。

這本書主要記載的是有關于中華民族的五千年的歷史。它凝聚了各個時期的故事，將它們編成一本具有歷史價值的書——《中華上下五千年》。讀完這本書，讓我對“歷史”充滿了興趣。

書中的歷史故事我們很多都耳熟能詳，例如大禹治水，陳勝吳廣起義，赤壁之戰，鄭成功收復臺灣等等。其實我覺得，作者在寫此書的時候不僅是想讓讀者了解歷史事實，而且還想讓我們體會古代人們的智慧與勤勞。其實每個故事的發生一定會有它的起因，而有些歷史典故還會讓現代人贊嘆不已，甚至作為借鑒，在當今社會還有著同樣顯著的效果。這些，無不證明古代人們的智慧。

在這本書中，最讓我難以忘懷的是公元前283年藺相如完壁歸趙。當時，趙王有一塊價值連城的“和氏璧”，而秦王愿意用十五座城來換。趙國十分樂意，但又怕被欺騙，頓時束手無策。為了以防萬一，趙王派藺相如去保護“和氏璧”。但是，當秦王拿到“和氏璧”后卻毫無拿城換壁之意，見大事不妙，藺相如急中生智，說：“這璧有點瑕疵。”于是秦王信以為真把“和氏璧”給藺相如看，秦王上了當，沒辦法，只好拿出地圖把交換的城指給藺相如看。這次藺相如為了不再上當，在舉行換璧儀式之前，藺相如叫人偷偷地把“和氏璧”送回了趙國。最終藺相如戰勝了秦昭襄王，成功地完璧歸趙。

從這個故事可以看出古代人們的智慧結晶，藺相如在如此不利的情況下，急中生智，轉危為安。這除了要有良好的心理素質和扎實的基礎，還要臨危不亂，學會觀察別人。而這些都是現代人難以實現的，要不遇到挫折就不再前進，要不就膽小如鼠，看見大場面就緊張，語無倫次。所以我們要從別人的成功中獲取經驗，擇善而從，勇于挑戰自己。

自古以來，多少以弱勝強的故事，像官渡之戰，赤壁之戰這些都證明了弱者對強者不一定是以慘敗告終，很多時候，決定戰爭勝負的不是兵力的多少，而是比拼將領的智慧。

慢慢地閱讀完最后一頁，一個個歷史故事猶如放電影般的在我的腦海中不停地浮現。《中華上下五千年》讓我了解了歷史，體會到古代人的智慧與辛勤，更促使我努力學習。

學生中華上下五千年讀后感精選篇5

暑假之所以我會選擇《中國上下五千年》這本書其實有兩大理由：一是看準了這本書的價值，所謂知歷史，明事理;二也是因為看這本“歷史書”像是看故事書一樣吸引我一直看下去，不會像課本那樣煩躁無味。

這本書是從盤古開天辟地開始講述到晚清結束，里面包含了大把大把的歷史著名事件還有許多有趣的神話故事。中國文明源遠流長，從茹毛飲血的遠古時代，到形成等級分明的封建王朝;從吃生食的遠古時代，到文明經濟繁榮的大一統國度;從技術單調的遠古時代，到科技不斷革新的朝代更變。中華民族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數的磨難和挫折。無數的愛國人士、知識思想家、英雄豪杰在歷史上留下了自己的足跡。

而我我最喜歡的是《大禹治水》。傳說在帝堯時期，黃河流域經常發生洪水。為了制止洪水泛濫，保護農業生產，堯帝曾召集部落首領會議，征求治水能手來平息水害。鯀被推薦來負責這項工作。鯀接受任務后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用簡單的堤埂把居住區圍護起來以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。舜帝繼位以后，任用鯀的兒子禹治水。禹總結父親的治水經驗，改鯀“圍堵障”為“疏順導滯”的方法，就是利用水自高向低流的自然趨勢，順地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患，使百姓得以從高地遷回平川居住和從事農業生產。后來禹因此而成為夏朝的第一代君王，并被人們稱為“神禹”而傳頌與后世。

在大禹治水的過程中，留下了許多感人的事跡。相傳他借助自己發明的原始測量工具——準繩和規矩，走遍大河上下，用神斧劈開龍門和伊撅，鑿通積石山和青銅峽，使河水暢通無阻。他治水居外13年，三過家門而不入，連自己剛出生的孩子都沒工夫去愛撫，不畏艱苦，身先士卒，腿上的汗毛都在勞動中被磨光了。他是中國歷史上第一位成功地治理黃河水患的治水英雄。