城南舊事600字讀后感
這些天，我看了一本好書，名字是《城南舊事》。這本書是被稱作臺灣祖母屆的人物林海音所寫，講述了林海音童年在城南時的悲歡離合。
這本書的資料是：林海音五歲時跟隨父母漂洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里，一住就是二十幾年，那里也就成了她的第二故鄉。林海音在這條胡同里，認識了許多朋友：小桂子，小栓子，妮兒等，還發生了許多趣味的事情。
這本書描述了舊北京形形色色的人和事。其間英子也經歷了成長的變故。也就是這樣，一個個人物開始走進故事里：惠安館內被稱作瘋子的姑娘秀真，英子的好朋友妞兒，為供弟弟上學而無奈做小偷的哥哥，因病去世的爸爸……他們都是英子成長過程中的重要人物，也是教會她許多道的人。
本書中的英子用自我稚嫩的眼光去看這個雜亂的社會，對那些復雜的人和事，她有著異常的解和看法。她有分不清的事，比如分不清海和天，她覺得太陽是從碧藍的大海上升起來的，但它也是從蔚藍的天空中升起來的。她的身上有種寶貴的東西，那就是有顆助人為樂的心。有一次，她為了讓別人一家團聚，竟然把媽媽的的手鐲拿去給他們做盤纏，這幾乎是一個成年人都不可能做的事情。這讓我想起一句俗語：贈人玫瑰，手有余香。
在這本書中有四個令我印象深刻的主人公。他們分別是：英子、秀珍、妞兒和一個小偷。他們在書中主角分明，個性突出，讓我難以忘懷。
這本書中的英子是個聰明、可愛的小女孩兒，她出生在一個比較富裕的家庭，父母都解過好的教育。但她沒有以富有為借口而驕傲，也沒有看不起周圍人，并且她經常幫忙那些貧苦和可憐的人，并主動和他們交朋友。比如：她熱情幫忙她的好朋友妞兒找到媽媽。她不歧視“瘋女”秀珍，主動接近她，陪她聊天，也所以了解了秀珍的故事，和秀珍做了好朋友，得到了秀珍的信任。秀珍是個勞苦大眾家的苦孩子，因為父母的不健全，從小被扔在齊化門下的城墻邊，被人收養后又飽受磨難，但妞兒是個懂事的孩子，她細心翼翼的過日子，還是經常遭到養父母的打罵。她自卑，不主動同人講話，但她卻有英子這樣的好朋友，她得到了從未有過的關心和友誼。她向往溫暖的家，像英子一樣。但她的命運坎坷，雖然找到了媽媽，但卻還是以杯具告終。秀珍是個瘋子，大家都害怕她，但其實她很善良，她內心的苦痛無人傾訴，所以常常郁郁寡歡。英子帶著同情和好奇接近她，并常常看望她，是她生前得到的唯一的關心和解。書中還有一個小偷，但我卻不憎惡他，他很窮，甚至要偷別人的東西來供弟弟上學，他的弟弟學習很優秀，卻不明白哥哥的無奈，看到他被抓住，我的內心感到一絲絲的酸楚。我不認為他是可恥的。
這本書中讓我感到了一股力量，讓我學會了要樂于助人。并且最近我也學會了用善意的眼光去看別人。比如，我看到一個衣衫有些臟的小孩，不在躲避他們，我試著和他們玩耍，會發現他們的本性十分質樸，他們從不吝嗇和我分享，當我和他們分享時，他們總是羞澀的說多謝，那笑容讓我感到十分溫暖。就像課文的主人公英子看待妞一樣。文中的每個人物都會是一本書。每個人的人生都蘊含了一個道，所以我喜歡這本書，我要把它推薦給你們大家，你們會喜歡嗎?
最近，學校發了一本書，名字叫《城南舊事》。讀了一下題目，我立馬對它產生了好感。《城南舊事》，多么樸實溫馨的名字呀!
小說透過英子的雙眼，描述了大人世界的喜怒哀樂和悲歡離合，講述了20世紀20年代的老北京故事。惠安館傳奇里講了主人公英子瞞著大人，偷偷認識了惠安館里的瘋子秀貞。秀貞告訴她，她的娃兒小桂子不見了。于是，英子便幫她尋找著。可找是找著了，是她的小伙伴妞兒，秀貞卻把妞兒無情地帶走了。
我十分喜歡《城南舊事》的作者林海音在書中的一句名言：每一個提高，都靠自我的力量，我以受人憐憫為恥。
是啊，每一個提高，都得靠自我的力量。我原以為學溜冰很簡單，不就是走路嗎，只可是換了一雙鞋而已!可事實并非如此，我像模像樣地穿上溜冰鞋，充滿自信地站了起來。可剛一齊身，腳下的輪子就開始調皮地跳舞了。我的腳步錯亂了起來。雖然我雙臂張開，堅持平衡，可還是摔了個狗啃泥。媽媽扶起我一步一步向前走著。這個情景，可真像見義勇為的好心人在扶老奶奶過馬路呀!我可不甘心做“老奶奶”!于是，我甩開媽媽的手臂，搖晃地滑著，漸漸地，我竟然能平穩地站住了。不明白摔了多少跤，我能開始慢慢往前移;不知練習了多少次，我能夠飛快地滑起來了。我加快速度向前滑著，一種自的感覺涌上心頭。我張開雙臂，感受著微風拂過臉頰，拂過手臂，拂過雙腿，拂過我的頭發，我的頭發好像也和我一樣，歡樂無比，跳起了舞，“沙沙”地唱起了歌……
“每一個提高，都靠自我的力量，我以受人憐憫為恥。”每次遇上困難，耳邊總會回響起這句話。
暑假里，一本好書，使我感慨萬千。這本書的名字就是——《城南舊事》。
這本書主要講了作者兒時在故鄉北京經歷過的記憶猶新的事情。
文章里字字句句透著京味，讓人覺得趣味的同時又充滿新奇;文章的最終，又用了那么一個感嘆式的結尾，讓人在回味中略帶憂傷，憂傷中又為主人公的成長而感到興奮與激動，在品味之余，又多了一點恍惚……一本書讀下來，既讓人在跌宕的情節中為主人公捏了一把汗，又讓人覺得心中五味陳雜，真像是一位廚師，讓人在枯燥的文字中感到文字的佳肴是那么的可口!
書讀完了，但書中的道卻久久回蕩在我的腦海里。
成長的價值不是在于結果如何，而是在于過程是否有意義。如果成長的過程是殘缺的，無意義的，那么，即使結果再完美，再稱心如意，成長也是一個無意義浪費時光的舉措而已。沒有意義，沒有感慨，沒有收獲，沒有坎坷，這樣的成長不叫成長，而是單純的消磨時光，浪費時光，不配叫做成長!
反之，如果過程是有意義的，即使結果并不那么稱心如意，這也是一個成長的過程，一個成長的收獲，一次成長的蛻變，一次成長的磨練!
前一段時間，我讀了一本好書，它的名字叫——《城南舊事》。在日本大阪出生的林海音五歲時來到了北京，在那里度過了難忘的童年。
我印象最深的一篇就是《惠安管》了。可愛的英子在惠安管前結識了“瘋女人”秀貞，還有滿身是傷的妞兒，英子和她們一齊度過了有苦有樂的生活。到最終一次談話里，明白了小桂花竟是妞兒!她們去了天津，英子親身經歷了離別的痛苦。在英子的童年世界里，有悲痛哭泣、有單純歡樂英子的童年雖然有些悲傷，但她的童年是自的。
從前的老北京是那么寧靜、祥和、完美。遠離了喧鬧，靠近了心中最美的天堂，留下了最深的感受。而在幾十年后的今日，一個科技速度飛速發展的時代，必須跟上節奏，一步也不能慢。從前的孩子“漫步行走”，此刻的孩子“光速奔跑”。從前的孩子被自包圍，此刻的孩子被作業淹沒。從前的孩子，過著一個十分純潔的童年，此刻的孩子什么都懂。此刻的孩子大多數都在考試、補習班……也許，慢慢的，童年就會被一個名詞所代替——學習。即使是這樣，我覺得我的童年也是歡樂的。以前的孩子過得天真爛漫，可他們沒有我們此刻那么幸福，他們也沒有那么好的學習環境。
《城南舊事》一書里沒有什么華麗的語句，沒有刻意的去修飾。這本書像是給了我一杯清茶，淡而香，越喝越有滋味，十分醉人。
同學們，在這個寒假里你們必須讀了不少書吧!我也讀了幾本，《城南舊事》就是其中之一。
這本書的主要人物有：英子、宋媽、秀貞、妞兒、厚嘴唇、蘭姨娘，其中英子是主人公，她是一個熱情、善良、樂觀向上的姑娘。她人小膽大，不僅僅幫妞兒找到親媽媽，還幫自我的媽媽完成婚姻保衛戰…
這本書包括五部分，“惠安館傳奇”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”。“惠安館傳奇”是第一部分，主要講了英子從南方搬到北平，認識了人稱“瘋子”的秀貞，明白了秀貞的不幸遭遇，幫忙秀貞找到了她的親生女兒妞兒。這個故事主要體現了英子樂于助人的精神，是我們學習的榜樣。“我們看海去”講述了英子一家遷居新簾子胡同，英子在附近的荒原中認識了一個“厚嘴唇”的神秘人。英子覺得他很善良，但他卻是一個“賊”。這個故事描述了英子成長中的困惑，今日的我們經常也有類似的感覺。
書中還有一些情節我不是很解，爸爸說我長大后就明白了。
在這個暑假里我把《城南舊事》這本書沒讀的部分讀完了。
這本書講的是林海音英子小時候在北京城南發生的點點滴滴。在這本書里最讓我記憶深刻的就是“瘋子”秀貞，雖然別人都叫她瘋子可是英子卻并不這么認為，英子覺得秀貞是一個很偉大的母親，要不是因為自我的孩子小桂子不見了也許她們此刻會過著很幸福的生活。英子十分同情秀貞。之后又得知自我的朋友妞兒與小桂子的身世很像還發現了她脖子背后的青記。連忙把她帶去找秀貞。秀貞最終找到了自我的女兒，我也很為她感到開心。
童年是完美的，必須要好好珍惜自我的童年。
似冰心一般婉柔的手法、童心。城南的舊事漸漸浮現眼前。
英子說，長大后要寫一本書，把天、海分清楚;好人、壞人分清楚;瘋子，賊子分清楚。她終究是寫了書，可書里的瘋子、賊子卻是如此兩樣、善良，令人喜歡。不明白英子分清楚了沒，我倒是迷迷糊糊、辨認不清了。現實的社會永遠比書中的難，于是，有了這本書，這些故事，這些童趣、這些舊事。
舊社會的悲哀時時在文中出現，“看殺頭”，所有人都拿玩笑般看待，或者怨恨“他”，只是誰又像“小英子”一樣，去了解了“他”?關心了一個被人憎恨的“賊子”。
一個作家的文章，絕不是讓人逼迫出來的。“小英子”反抗“媽媽”讓她寫的文章類型，她拒絕了人心的惡處，只記得一個“約會”：“我們看海去!”一個永不能實現的愿望埋藏在心底，“英子”去臺灣，終究能見到海，可是另一個與她“約會”的人，卻不能履行這個誓言了。“哥哥的弟弟”在舊社會中，必然是一樣憂傷的結尾。
不長大真好，不明白多年后的“英子”，回想這些事，會不會有深深地自責。讀者所明白的，僅有：“我們，看海去!”
終是離去，喜愛的與不喜愛的，每個人都會離開，目送或者聽聞，留下淡淡的憂傷與不足、輕輕地自責。不復返的童年如夢境般，全部消失在雪中，驢兒的鈴聲中，“飛入蘆花皆不見”。憂傷伴童年，風味獨特，卻是回悟感傷。舊事。
終是流水過，繁花依舊，舊事回憶夢中留。