小學(xué)生中國民間故事讀后感

時(shí)間：2024-08-14 14:34:00 小龍讀書心得

小學(xué)生中國民間故事讀后感【篇1】

不久前，媽媽給我買了一本書，名叫《中國神話故事》。

這本書一共有27個(gè)小故事組成，每個(gè)故事都精彩無比，資料豐富多彩，文字簡單易懂，并且具有極深的教育意義，讓人讀后受益匪淺，同時(shí)懂得了很多做人的道理。

這本書里面有許多個(gè)為我們所熟知的神話故事，如盤古開天辟地、夸父追日、精衛(wèi)填海、神農(nóng)嘗百草、女媧補(bǔ)天……等等，但我最喜歡的還是大禹治水這個(gè)故事。

大禹他為了百姓能夠安居樂業(yè)、幸福寧靜地生活，不再受到洪水的侵害，他毅然勇敢地帶領(lǐng)百姓和搞破壞的敵人作斗爭，進(jìn)取地千方百計(jì)想辦法治理洪水災(zāi)害，他用了長達(dá)十三年的時(shí)間疏通了九條大河，平息了洪水的危害，而最為可貴的是，為了早日治理好洪水災(zāi)害，大禹他以往三次經(jīng)過自家門口都沒有進(jìn)家門和親人團(tuán)聚。正因?yàn)榇笥硭写蠊珶o私的忘我精神，所以最終受到了人們的尊敬，百姓的愛戴。

從這個(gè)故事中，我讀懂了，要想做好并做成一件事，并不是一件輕而易舉的事情，是需要付出艱辛的努力，要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，更要有不怕困難險(xiǎn)阻的決心，才能戰(zhàn)勝一切困難，從而獲得最終的成功。

對于我們來說，努力了、奮斗了，有付出就會有收獲，此刻我們僅有好好學(xué)習(xí)，不怕辛苦、勤學(xué)、多問、多練，這樣才能學(xué)有所得。

小學(xué)生中國民間故事讀后感【篇2】

最近，我讀一本叫《中國民間故事》的書。是呂楊寫的，這本書可是一本很好的書。

《中國民間故事》不僅是現(xiàn)實(shí)中生存著的活文化，是時(shí)代的回響，同時(shí)，作為過去和現(xiàn)在廣大人民生產(chǎn)生活、悲歡苦樂的真實(shí)反映，其中蘊(yùn)含著豐富而真切的民眾的生活和歷史資料，蘊(yùn)藏著無價(jià)的民眾心理。因此它是民族的可貴“精神遺產(chǎn)”，是了解過去社會真相的“一種歷史的忠實(shí)紀(jì)錄片”和社會生活、制度和道德、風(fēng)尚等的“一面明鏡”。

中國民間故事里有很多的民間故事。例如：白娘子、白云格格、明珠、義犬的故事……這些民間故事都有一個(gè)美麗的結(jié)局。

白娘子的故事講述的是一條小蛇吃了呂洞賓的仙丸變成了一個(gè)人。小蛇給自己起名叫“白娘子”。白娘子因?yàn)橐乙粋€(gè)叫許仙的人還結(jié)識了一個(gè)叫小青的蛇，小青也變成了人幫她一起找許仙。白娘子也和許仙成了親，生了一個(gè)兒子。但是當(dāng)年與白娘子搶仙丸的烏龜精也變成了人，還偷了如來佛祖的三件寶貝，烏龜精叫法海，他想把白娘子和許仙拆散，于是，就用金缽把白娘子給鎮(zhèn)在雷峰塔里。白娘子被鎮(zhèn)住之后，小青來替白娘子報(bào)仇。小青與法海大戰(zhàn)了三天三夜，還分不岀誰輸誰贏。他們大戰(zhàn)的聲音傳到了如來佛的耳朵里，如來佛被吵醒了，發(fā)現(xiàn)自己的三件寶貝被偷走了，心里很是生氣，就踏著蓮花駕起祥云去尋找。

如來佛發(fā)現(xiàn)自己的寶貝在法海那里，就把寶貝全都收了回去，放在雷峰塔里的金缽也被收了回去。于是，白娘子就出來了，然后白娘子和小青一起把法海給消滅了。

讀完這本書，我就覺得中國民間故事是一種表現(xiàn)中國人民民間生活的一本書。這本書是我們必備的.一本書。

小學(xué)生中國民間故事讀后感【篇3】

中國民間故事是勞動(dòng)人民共同創(chuàng)造和擁有的精神財(cái)富，它由14個(gè)民族故事組成，每一篇故事都各有不一樣的、獨(dú)立的民間文學(xué)，從中能夠了解及見識不一樣民族的不一樣歷史和文化風(fēng)貌。

在《中國民間故事》里，最令我感動(dòng)和受益的故事是幸福鳥的故事與天眼重開的故事。幸福鳥的故事講述了小男孩汪嘉處于西藏一個(gè)暗無天日的環(huán)境里，為了給人們帶來幸福和擺脫苦難而跋山涉水尋找象征幸福的幸福鳥。它告訴我們幸福來之不易，要好好珍惜，僅有克服重重困難，才能得到幸福。

天眼重開的故事充滿了傳奇色彩：一陣狂風(fēng)吹過，吹來了許多又黑又厚的烏云。很快，整個(gè)世界黑得伸手不見五指。一個(gè)名叫勇仔年輕人決心為民除害，他的決心感動(dòng)了山神的女兒妮囡，幫忙他一齊劈開了黑沉沉的烏云。于是大地上又重見光明。這個(gè)故事贊揚(yáng)了勇仔和妮囡的雄心壯志。據(jù)說這兩位英雄此刻一向留在天上看守著天眼。

我讀了《中國民間故事》之后受益不少。比如，我在練習(xí)舞蹈的時(shí)候，總是有個(gè)動(dòng)作和我過不去，我說東它往西，做了很久都做不成。于是我拿起了手機(jī)和媽媽的手機(jī)校對，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)視頻動(dòng)作的差別，原先少了一個(gè)轉(zhuǎn)頭的動(dòng)作，怪不得做可是去呢!我把這個(gè)動(dòng)作做了幾遍立馬就學(xué)會了。因?yàn)槲乙幌肫饒?jiān)持不懈的汪嘉，便一鼓作氣練到了底。

《中國民間故事》不但讓人見識了它的獨(dú)特風(fēng)采，又給我增添了不少勇氣、信心和耐心。

小學(xué)生中國民間故事讀后感【篇4】

《中國民間故事》是由56個(gè)民間傳統(tǒng)故事組成的一本書。其中，耳熟能詳?shù)挠校好辖㈡隙鸨荚隆⑷赵绿丁I(xiàn)桃祝壽、太陽的回答、蘇東坡畫扇……

其中令我印象最深刻的一篇就是《金烏鴉》，這篇故事主要講的資料就是：從前，一個(gè)村子里住著窮寡婦和她的女兒，她們雖然很窮，可是很善良。一天，小女孩正在幫他媽媽曬米，飛來了一只金色羽毛的鳥，金烏鴉把米都吃光了。烏鴉說會給她必須的補(bǔ)償?shù)摹＿^了一會兒，金烏鴉便把小女孩帶到一棵大樹下，問她是要金、銀、銅哪個(gè)梯子上去，小女孩選了銅的，但烏鴉卻給了她金的。后面烏鴉依舊這么問著，小女孩也一向回答最普通的那個(gè)。可是最終得到了豐厚的回報(bào)。村子里還住著一對貪婪的母女，她們也按照這樣的過程做了一遍，只是她每次選的都是最華麗的那個(gè)，但最終卻沒有得到好處，反而得到了她們應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。

這則故事主要分為兩個(gè)部分，分別以兩個(gè)小女孩的經(jīng)歷為主線，兩人性格不一樣，所受到的待遇也天差地別，比較十分的鮮明。兩個(gè)小女孩的不一樣結(jié)局闡明了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的道理。

民間故事的資料，雖有不一樣程度的幻想成分，但都著眼于現(xiàn)實(shí)生活，其主題、主角與主要情節(jié)都貼合故事傳播時(shí)的生活邏輯。從神話、傳說到動(dòng)物故事、生活故事、笑話，其資料和藝術(shù)手法的幻想性依次減弱，現(xiàn)實(shí)性依次增強(qiáng)。每個(gè)人都要留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有可能成為之后的經(jīng)典!

小學(xué)生中國民間故事讀后感【篇5】

今天我閱讀了《中國民間故事》，這本書是如此的有趣，令我愛不釋手。

這本書收錄了許多不同民族的民間故事：有藏族的民間故事《幸福鳥》;有民間故事《天眼重開》;有蒙古族人民中廣為流傳的民間故事《獵人海力不布》;還有漢族的民間故事《孟姜女哭長城》、《梁山伯與祝英臺》和《白蛇傳》等。

在這么多的精彩的民間故事中，我最喜歡的是漢族的民間故事《魯班學(xué)藝》。這個(gè)故事講述春秋時(shí)期有個(gè)姓魯?shù)睦夏窘常m然他在村里手藝高超，但是在終南山上有個(gè)比他技藝更高超的木匠。

老木匠決定叫自己的三個(gè)兒子去拜師學(xué)藝。首先出發(fā)的是大兒子和二兒子，他們被外面的花花世界吸引住了，沒有去拜師學(xué)藝。小兒子魯班一心學(xué)藝，終于來到了終南山。魯班學(xué)習(xí)非常勤奮，每天早上天不亮就起來，到了晚上又趁著月光在設(shè)計(jì)圖紙。經(jīng)過三年的堅(jiān)持不懈努力，魯班學(xué)到了一身的好手藝，最終成為木匠的祖師爺。

故事里魯班說：“學(xué)藝如果只學(xué)三個(gè)月，那么學(xué)到的只是皮毛;如果學(xué)三年，那么學(xué)到的才是精髓。"這句話對我的感觸非常大，我們平時(shí)做事也要如此。記得我學(xué)了一段時(shí)間的Q版漫畫后，覺得自己已經(jīng)畫得很多很好了，便學(xué)起難度更大的少女漫畫。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)自我感覺良好，得意地向同學(xué)顯擺。之后我學(xué)得越久，才發(fā)現(xiàn)我的技法有許多錯(cuò)誤，像頭身比例不正確，上色不立體等。

經(jīng)過不斷的練習(xí)我才慢慢改正了這些缺點(diǎn)。要是當(dāng)時(shí)我一直自我感覺良好，不是繼續(xù)往下學(xué)習(xí)的話，估計(jì)到現(xiàn)在我的漫畫還會有很多的缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)的道路是漫長的，沒有捷徑可以走，我們一定不能松懈，要不斷往深往寬鉆研。