心得的意義在于總結(jié)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、反思成長過程、提煉學(xué)習(xí)技巧、提升自我認(rèn)知，從而更好地指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身能力。好的烏丟丟的奇遇讀書心得是怎樣的？這里給大家提供烏丟丟的奇遇讀書心得，供大家參考。

烏丟丟的奇遇讀書心得篇1

媽媽剛從書店將《烏丟丟的奇遇》買回來，我第一眼看到它，就好像被它捉了進(jìn)去，不由自主地喜歡上了它。

我翻開了它，去尋找它的精華，去挖掘它的“寶藏”，去結(jié)識故事中的主人公。

一場精彩的演出過后，布袋老爺爺剛走，“獨(dú)腳大俠”突然幻化成了一只富有靈氣的小腳丫，并在珍兒的幫助下有了屬于自己的身體，并有了“烏丟丟”這一響亮的名字。后來它通過大卡車來到了吟癡詩人家中，并結(jié)識了樟木老頭、套娃娃七姐妹“可可”、人祖猴、泥泥狗、鬃人、陀螺等好多有靈氣的朋友，這一切使烏丟丟十分的開心。可它和吟老又不得不去尋找珍兒和布袋老爺爺，旅途中，烏丟丟也因?yàn)槟芙o孩子們帶了快樂而獲得生命之源——心，他漸漸開始珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。

愛是無處不在的。你聽：“爸爸，太陽、月亮和星星是什么?媽媽，綠葉。花朵和果實(shí)是什么?爸爸，媽媽和我是什么?吉祥三寶，永遠(yuǎn)吉祥。”雖然這首歌曲調(diào)簡單，但卻用草原般清新的風(fēng)格，唱出了父母對兒女的疼愛，一家人對家的眷戀、人與自然的和諧之美。

正如我國詩人艾青所說的：“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。”是啊讓我們?nèi)ンw會愛，去奉獻(xiàn)愛吧，畫出愛的美麗;寫出愛的深沉;彈出愛的可愛。它其實(shí)近在咫尺。

這就是愛的神圣，是愛讓大地永恒!

烏丟丟的奇遇讀書心得篇2

讀完金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》，我受益匪淺，從中悟出了許多……

烏丟丟，一個(gè)可愛的小生命!是布袋爺爺給了它肉體，珍兒給了它生命，吟老給了它智慧。它用愛度過了一生，它在被大火燒毀了身軀之后，剩下的一只小腳丫仍然頑強(qiáng)地活下來，小腳丫仍然有著心跳。這種頑強(qiáng)、熱愛生活、珍惜生命的精神是多么的難得呀!我想現(xiàn)在的很多殘疾人都自暴自棄，他們應(yīng)該多向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)。

烏丟丟從平凡的小木偶變成了懂得感恩和回報(bào)的人。它有著一顆善良的心，一顆純真的心，一顆樂于助人的心。當(dāng)我看到烏丟丟為了救珍兒和看門狗，奮不顧身跳進(jìn)了火海之中，而灰燼里只跳出一只活生生的小腳丫。小腳丫又為了使珍兒離開拐杖，便獻(xiàn)出自己，把自己一點(diǎn)一滴地融入到珍兒的體內(nèi)，使她不再殘疾，而自己卻永遠(yuǎn)消失了。看到這，我的雙眼模糊了，淚水濕透了眼眶，輕輕眨一下，眼淚就如斷了線的珠子一樣流下來 。我想：雖然烏丟丟永遠(yuǎn)消失了，但我們不會忘記那個(gè)可愛的烏丟丟，不會忘記那一蹦一跳的小腳丫，更不會忘記那從天上與地下傳出的聲音……烏丟丟雖然消失了，但是他一直活在人們的心中!這正如老子所說的“ 死而不亡者壽”。

文中的吟老是一個(gè)令人敬佩的老人，每當(dāng)烏丟丟犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，吟老總會及時(shí)地幫它糾正。雖然烏丟丟不是吟老自己的孩子，可吟老把烏丟丟視為自己的孩子，總在默默地幫助它。吟老還不會輕易地傷害別人的自尊心，他沒有嘲笑蕓兒那幼稚的想讓雞蛋發(fā)芽、開花、結(jié)果的幼稚的想法，而是支持她。吟老充滿了智慧，充滿了童心，充滿了愛!他讓我想起了那天天給予我們知識，包容、關(guān)愛著我們的老師。

烏丟丟的奇遇讀書心得篇3

讀了《烏丟丟的奇遇》這本書后，我深有感觸，這是一個(gè)美麗而又憂傷的童話故事，它告訴我們要懂得珍惜生命，用愛回報(bào)愛。

故事主要講的'是口袋村的布袋爺爺在演出時(shí)不小心弄丟了木偶的小腳丫——烏丟丟，想要尋找時(shí)卻病倒了。跛腳的珍兒撿到了小腳丫，媽媽把他縫在丑娃的身上，給予了他新的身軀和相貌。但不久，烏丟丟不辭而別并闖入了吟癡先生家，在這里，他認(rèn)識了很多朋友，在他們的感染下，烏丟丟有了一顆心，想要去回報(bào)親人。一路上，他們遇到了很多好心的人和物，當(dāng)他們到達(dá)口袋村時(shí)，布袋爺爺已經(jīng)過世了，烏丟丟心里十分難過。他又繼續(xù)尋找珍兒，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟義無反顧的沖進(jìn)火場，救出了珍兒和她的同學(xué)們。大家獲救了，烏丟丟卻被大火吞噬，又只剩下他的小腳丫。烏丟丟為了感謝珍兒對自己的給予，就把自己變成了珍兒的另一只腳。珍兒的腳不再跛了，可烏丟丟卻再也不見了……

烏丟丟是一個(gè)淘氣、善良，并最終懂得用愛回報(bào)生命的人。在他的心間生長了一朵花，花的名字叫“愛”，它是滋養(yǎng)生命的沃土，它讓生命美麗不朽。

從他身上，我懂得了愛讓生命變得完整，讓生活更加有趣、鮮活、美好;懂得了我們在接受別人的愛的同時(shí)，更不應(yīng)該忘記用愛去回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳努力前行。

烏丟丟是一個(gè)知恩圖報(bào)的孩子，讓我們像烏丟丟一樣用愛幫助他人、回報(bào)生命，讓我們的人生更有意義，讓我們的世界因此變得更加美好、溫暖!

烏丟丟的奇遇讀書心得篇4

《烏丟丟的奇遇》一書講述了這樣一個(gè)故事：烏丟丟是布袋老人的木偶，也是獨(dú)腳大俠丟失的唯一一只小腳丫，跛腳小女孩珍兒的媽媽給它縫上了身子、腦袋、手。后來年幼無知的烏丟丟不辭而別來到詩人吟癡老人的家，珍兒十分傷心。老人勸烏丟丟去找珍兒和布袋老人。

一路上，他不斷被一些人堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。最終，他和吟癡老人一起進(jìn)入布袋老人的`家鄉(xiāng)，卻得知布袋老人已死去幾個(gè)月的噩耗。他們趕到珍兒的學(xué)校時(shí)，學(xué)校起了大火，珍兒為救一只看門大狗被困在里面，烏丟丟毫不猶豫地沖進(jìn)火海，兩人在大火的包圍中重逢了。烏丟丟護(hù)送珍兒和大狗安全逃離火場，他自己卻燒得只剩下那只小腳丫，那一刻小腳丫選擇與珍兒的那只跛腳融為一體。愛使珍兒的那只跛腳康復(fù)了，但曾經(jīng)的獨(dú)腳大俠烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。

這本書令我深有體會：愛，烏丟丟與珍兒之間的愛，令吟癡老人想起小時(shí)候的朋友——小魔女可人。那種愛讓烏丟丟為了珍兒愿意付出一切。

愛，讓人感受到許多美好的情感。它寄托著人與人之間永遠(yuǎn)不泯的友情，永遠(yuǎn)不滅的信念。

或許，愛會像胡楊吧。為別人付出甚多，要求別人的甚少，在極度惡劣的環(huán)境中仍為別人默默奉獻(xiàn)。

或許，愛會像一支蠟燭吧。甘愿為了給自己愛的人光明，讓自己化作一灘蠟灰。

能為別人無私奉獻(xiàn)而又百折不撓，并且盡全力保護(hù)別人，這是最單純的愛。

烏丟丟的奇遇讀書心得篇5

讀完《烏丟丟的奇遇》，我和小精靈們的感覺一樣：珍愛生命!這本書介紹了木偶人烏丟丟悄悄離開了給予他身體的小女孩珍兒，遇上了吟癡老人。后來在吟老的陪伴下，去尋找給予他生命的布袋老人和珍兒，一路上，遇到了許多奇人奇事。在吟老的引導(dǎo)下，他有了一顆火熱的愛心。

這篇童話在結(jié)構(gòu)上跟其他文學(xué)作品有所不同。每一章節(jié)都是以詩開頭，后一章節(jié)是前一首詩的末句。就像評論家崔道怡所說，是由十四行詩花環(huán)連綴而成的。這是詩的童話，童話的詩，這是一種新的文體，詩與童話的完美交織。

在作家金波的筆下，天地萬物，像收藏的物品、蘑菇人都具有一顆跳動(dòng)的心;孩子、動(dòng)物都有心中的夢想，就像種雞蛋的小姑娘;在時(shí)間的長河里，每一個(gè)有生命的都在逐漸變化，在這變化中，誰讀懂了生命的真諦?讀著一行行文字，看似簡單，但停下瀏覽的目光，我們會思考： 文字的背后在告訴我們什么呢?讀到蝴蝶頂著大風(fēng)去赴約，吟老為保護(hù)蝴蝶，讓蝴蝶到他的帽子中避風(fēng)，蝴蝶說：“我要自己飛到她(薔薇花)身邊，即使這大風(fēng)阻擋我飛到她那兒，我的靈魂也會飛去見她。”這時(shí)，烏丟丟認(rèn)為他很固執(zhí)，難道必須自己飛到她那兒才算是真誠的赴約嗎?他不但很固執(zhí)，簡直有些傻氣了。而吟老認(rèn)為：“蝴蝶也許是對的。對自己所愛的人，就應(yīng)當(dāng)靠自己的力量來到她身邊。做事要聽從真誠的心來調(diào)遣。”后來，蝴蝶被狂風(fēng)卷入河中。讀完這一章節(jié)，我陷入沉思中，也許，我在小時(shí)候，會像小精靈們一樣深深感動(dòng)于這情節(jié)中。可在這一刻，我已有了自己的人生閱歷，帶給我更多的是思考。我并不像吟老這樣認(rèn)為，既然可以借助外在的力量，為何要冒著生命危險(xiǎn)來到自己所愛的人的身邊?出現(xiàn)危險(xiǎn)，帶給彼此將是更大的悲痛!如果對方真誠地愛著你，我想，對方更希望的是你安全地來到她的身邊，難道利用外在的力量就不是真誠的嗎?只要心中有愛，不管采取哪種力量，都是動(dòng)人的。

在和小精靈們共讀這本書時(shí)，我和他們開玩笑地說：“金波爺爺是否更擅長寫詩?老師讀著幾個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)前后矛盾，不知道是不是老師還沒細(xì)讀這本書?”孩子們聽了我指出的疑問后，都驚訝地大叫：“真的，真的。”呵呵，也許我的小精靈們跟我一樣，也沒有細(xì)讀。

烏丟丟的奇遇讀書心得篇6

《烏丟丟的奇遇》是金波寫的一篇散文。

一只蝴蝶為了和去年救過他的薔薇花相會，逆風(fēng)飛行。雖然天氣有著大風(fēng)，她卻毫不氣餒。蝴蝶奮力向目的地飛去，卻還是頂不住強(qiáng)風(fēng)暴雨。最終，一陣大風(fēng)把她吹到了河心。她的靈魂還在繼續(xù)向百花園里飛去……蝴蝶不幸死去了，但蝴蝶的靈魂肯定還在尋找著那朵薔薇花，與她相會。

我被蝴蝶的執(zhí)著、堅(jiān)持所震撼，感動(dòng)。風(fēng)這么大，連人都很難行走，蝴蝶為了一個(gè)約定，冒著這么大的風(fēng)險(xiǎn)，這是為了什么?如果換作我，我一定會安慰自己說：算了，風(fēng)雨這么大，太危險(xiǎn)了，今天不去薔薇花一定不會怪我的，改天去也沒關(guān)系。然而蝴蝶依然堅(jiān)定不移地逆風(fēng)飛翔，沒有絲毫猶豫，沒有絲毫怯懦。

生活中像這只蝴蝶一樣擁有堅(jiān)定信念、堅(jiān)持不懈的人還有很多。比如說，愛迪生就是個(gè)很好的例子，他一生都堅(jiān)持進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)明了很多東西，造福了人類。有時(shí)就連昆蟲也有堅(jiān)持不懈的精神呢!知了的幼蟲為了變成成蟲，堅(jiān)持不懈地爬到樹枝上結(jié)繭，變成成蟲。一只只小小的螞蟻在運(yùn)送食物的過程中不也是靠著堅(jiān)持不懈的精神，最后才能積少成多嗎?

無論是擁有這樣精神的人還是動(dòng)物他們都是可敬的。普里尼曾經(jīng)說過：“在希望與失望的決斗中，如果用你勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握這著，勝利必屬于希望。”蝴蝶逆風(fēng)而行，一切只為了那個(gè)美好的承諾!

我們也應(yīng)該有堅(jiān)定的信念，有堅(jiān)持不懈的精神。在學(xué)習(xí)中，我們每個(gè)人都會遇到這樣那樣的困難，這些困難像一座座山一樣攔在我們面前。如果我們不能勇敢去面對，那我們就無法翻越那一座座山。而成為一個(gè)弱者，一個(gè)膽小鬼。如果能堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定信念向上攀登，那這些山在我們眼里就會像一個(gè)個(gè)小泥丸，被我們踩在腳底下。我們就能感受到成功的喜悅，就能站在山上領(lǐng)略四周的風(fēng)景。

狂風(fēng)雖然猛烈，但無法吹散蝴蝶的信念。讓我們做個(gè)有堅(jiān)定信念、堅(jiān)持不懈的人吧，成功會在不遠(yuǎn)處向你招手!

烏丟丟的奇遇讀書心得篇7

最近，我讀了一本書，名叫《烏丟丟的奇遇》。

它的主人公是一個(gè)小腳丫，名字叫烏丟丟。烏丟丟一共有兩次生命。第一次，是布袋爺爺給了烏丟丟生命，是布袋爺爺給它做了一個(gè)小木偶，然后把它的小腳丫安上去，成為了一個(gè)獨(dú)腳大俠，讓它有了第一次生命。后來，小腳丫丟了，被一個(gè)名叫珍兒的殘疾女孩撿到，珍兒叫她媽媽做了一個(gè)丑娃，在珍兒的生日那天，她媽媽把小腳丫烏丟丟縫上去了，然后成為了一個(gè)第二次生命的獨(dú)腳大俠。

后來，烏丟丟坐上了一輛貨車，就來到了吟癡老人的家里，睡在了詩簍子里。第二天，被吟癡老人發(fā)現(xiàn)了，然后，烏丟丟把它遇到的所有的事情告訴給吟癡老人聽。他聽完后，覺得烏丟丟不應(yīng)該離開珍兒，這樣會令珍兒很傷心的。最后，吟癡老人決定了收留它在這里住。過了很久，烏丟丟想念珍兒和布袋爺爺了，決定要回去看看他們。在它和吟癡老人去找珍兒和布袋爺爺?shù)倪^程中，經(jīng)過了很多事，比如：和蛇對話、遇到蘑菇人……過了好幾天，他們終于找到了布袋爺爺，但是，布袋爺爺已經(jīng)去世了。又過了一夜，他們終于找到了珍兒，但是珍兒的腳傷得越來越嚴(yán)重了，而且，她媽媽也生病了，家里沒有人照顧她們。最后，烏丟丟決定，把自己安到了珍兒的腳上，讓珍兒做一個(gè)和其他人一樣的健康小女孩。

當(dāng)我看完《烏丟丟的奇遇》后，我想到了一句話：人生的財(cái)富是愛，生命的意義也是愛!

烏丟丟的奇遇讀書心得篇8

我暑假讀了《烏丟丟的奇遇》，一開始我認(rèn)為“烏丟丟”是一個(gè)小動(dòng)物，或是一個(gè)人物，可是當(dāng)我看了這本書我才知道我錯(cuò)了，其實(shí)“烏丟丟”是個(gè)小木偶，有著一只神奇的小腳丫的小木偶。

人們都叫他“獨(dú)腳大俠”，因?yàn)樗男∧_丫為大家表演了許多的精彩的節(jié)目，那節(jié)目無以倫比。

通過一個(gè)長期的旅途，“烏丟丟”和“老詩人”之間的愛慢慢地展開了，縱來開始了一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。“烏丟丟”因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得神奇的小腳丫，也獲得了生命，可以說是小腳丫給它了生命，所以他更珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓“烏丟丟”的生命變得更加鮮活、有趣;愛，也讓“烏丟丟”和老詩人的友情變得神圣。這本書充滿了愛。

通過這個(gè)故事我知道了要使人的生命變的鮮活、有趣，就要用愛來改變。如果一個(gè)人幫過你，那么你就應(yīng)該用在愛來回報(bào)他們，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，珍惜生命的可貴。就像金波老爺爺?shù)脑捯粯樱脨蹃砀淖儭⒒貓?bào)、滋養(yǎng)、珍惜。這本書讓我了解了人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?那都是愛!“老詩人”和“烏丟丟”的故事告訴了我們：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命!讓我們一起記住金波老爺爺?shù)脑挵?世間萬物是要用愛來改變的!記住吧，《烏丟丟的奇遇》!是多么的美麗!

愛是無私的，愛是偉大的，愛是無法形容的!

烏丟丟的奇遇讀書心得篇9

愛，似乎虛無縹緲，無法捕捉，卻是天地間最偉大的力量。烏丟丟是幸運(yùn)的，他原本僅是一只小小的左腳丫，卻被身旁的珍兒賦予新的生命活力。

月色正濃，靜謐的夜里，耀眼的銀輝鋪灑了小小城鎮(zhèn)的每一個(gè)角落。新生的“獨(dú)腳大俠”烏丟丟在吟老的小屋中，認(rèn)識了許多朋友。它們每一個(gè)都擁有著自己美好的過去，與吟老童年的醉人時(shí)光密不可分。烏丟丟在它們的感染下，擁有了一顆愛心。

為了追逐、尋找賦予自己生命和身體的人，烏丟丟出發(fā)了，他帶著自己那顆純潔無暇，充滿感激的心一路前行。遇到了為了往昔的諾言逆風(fēng)而行、不畏生死的蝴蝶;遇見了有一個(gè)悲傷而美麗的夢的雕塑家，還有在他心中永生的雕塑姑娘;遇見了天真純潔，希望種出雞蛋的姑娘……每一個(gè)故事或美麗，或憂傷，或無邪。月夜石板路上的一竄竄單個(gè)的腳印，闡述著烏丟丟一路上的奇遇。盡管他身旁的人并非都是完美：蕓兒心中的自卑，珍兒的殘疾，雕塑家……可是他們的心中都存著愛與美好。烏丟丟一路前行，一路收獲愛與感恩。

見證了人世間最溫潤人心的愛，烏丟丟不知凡塵的心已經(jīng)被愛填滿。他心懷感激，想要用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。遙想珍兒曾經(jīng)拄著拐杖，踽踽獨(dú)行于夜色，只為了讓他盡早回家。他不畏焚燒，舍身救出珍兒，讓愛在烈火中永生。因?yàn)橛辛藧郏闳粵Q然地拋去最后的小腳丫，與珍兒殘缺的左腳相融，用自己的犧牲帶來珍兒的健全。是愛讓他成長，讓他以生命回報(bào)，這是他對愛最深沉的詮釋，也是人性中愛與美的最好延續(xù)。

人性的美，無關(guān)外在，只要心存理想和美好，我們都會像烏丟丟一樣獲得愛的翅膀，飛躍大江南北，播撒愛的種子，讓生命在愛的海洋中怒放!

烏丟丟的奇遇讀書心得篇10

真所謂海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，人人都有自己的朋友。而我這位“朋友”很特殊，它就是一金波寫的《烏丟丟的奇遇》，這本書講述的是一個(gè)關(guān)于愛的故事。

主人公烏丟丟，是布袋爺爺丟失的一只小腳丫，善良的珍兒給了他腦袋、身子、和手，才使他變成了一個(gè)完整的”人”。可年幼無知的它卻不辭而別!它要去找爺爺了。

無意中，烏丟丟陰差陽錯(cuò)的闖進(jìn)來吟老的家中，在這里，它還結(jié)識了一群好朋友，在這里它才等一次真正體會到了快樂，那是愛滋養(yǎng)而生的快樂，在吟老的帶領(lǐng)下，它它們開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程，途中，碰到了逆風(fēng)的蝴蝶愛一個(gè)人，必須信承諾，不畏風(fēng)險(xiǎn)，這才是真愛。它還知道了要做個(gè)內(nèi)心無缺陷的人，必須細(xì)心地去體味完美生活，還有……

一天天的奇遺，烏會丟深刻的體會到了做人是多么多么的幸福，這種幸福來自內(nèi)心的豐富。為了讓自已更完美，它最后犧牲了自己變成了珍兒的一只健康的腳。

這本書中讓我流連其間的是一個(gè)異想天開的小姑娘在花園種下了個(gè)蛋，以為蛋也會開花結(jié)果，人們曾經(jīng)不理解她，甚至嘲笑地，而當(dāng)面對這剛剛破土而出的嫩芽，與其說是蛋發(fā)芽了，還不如說是小姑娘心中的花開了，這時(shí)，我突然想起了幼兒園的一個(gè)小孩，她每天都愛胡思亂想，正因如此，常被同學(xué)罵成神經(jīng)病，都不跟她一起玩，漸漸的，她就沒說過話，一直都坐在教室的一角里，象一個(gè)透明的人，到了大班后，她也就再在沒有消息，好象從來沒有這個(gè)人一樣……

烏丟丟的奇遇讀書心得篇11

這，是一個(gè)優(yōu)美而憂傷，卻帶著濃濃的童話氣息的故事。他讓我明白了生命的可貴，懂得了用愛回報(bào)生命，他是誰?他就是烏丟丟。

烏丟丟在尋找珍兒和布袋老爺爺?shù)穆吠局校麄冇鲆姺N雞蛋的小姑娘，大家都笑她，就連烏丟丟都覺得可笑，還有點(diǎn)瞧不起她。可是在吟老的幫助下，雞蛋發(fā)了芽，開了花，并且還保護(hù)了另一顆心靈的種子。這是愛的力量，愛可以溫暖我們的童年，愛可以消除一切煩惱……他們還碰見了一只逆風(fēng)的蝶，它讓烏丟丟懂得，對自己的力量去尋找，來到她的身邊，不管前方有多少艱險(xiǎn)與困難，也要到達(dá)他的身邊。

這本書還告訴我：人生如左右腳，只有我們邁開了左腳，才會邁開右腳，相反，我們只邁出左腳，而不邁出右腳，就沒法走路;我們既然接受別人的`愛，也需要付出自己的愛。身邊愛我們的人很多，如：老師，傳授知識，父母，關(guān)愛我們……我們也需要愛他們，體恤他們。

“愛還是生存的陽光空氣和水，以愛回報(bào)愛回歸生命的家園……是無私的愛養(yǎng)育了我這顆心……”這句話，正說明愛需要付出，更需要回報(bào)。

快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋潤生命，用愛回報(bào)生命……

人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛。吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴我：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命

烏丟丟的奇遇讀書心得篇12

長篇童話《烏丟丟的奇遇》是金波兒童文學(xué)精品系列中的一顆明珠，內(nèi)容感人至深，吸引著我看了一遍又一遍，每一次閱讀都感動(dòng)得熱淚盈眶。

《烏丟丟的奇遇》主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒有腿的布娃娃的身體上，變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。

他無意中遇到了詩人吟癡老先生，吟老與烏丟丟一起尋找布袋爺爺和珍兒。在尋找布袋爺爺和珍兒的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。布袋爺爺給了烏丟丟生命，珍兒給了烏丟丟血肉，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作為一個(gè)人是多么的辛福呀!

后來，烏丟丟聽說布袋爺爺去世了，傷心極了。于是，他又去找珍兒，那一天，珍兒的學(xué)校剛好著火了，烏丟丟趕忙去救火，并且把珍兒救了出來。可是，烏丟丟卻被火燒的只剩一個(gè)小腳丫了，這個(gè)小腳丫仍然有生命。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒的身體，于是，珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。

這是個(gè)優(yōu)美而又憂傷的故事。烏丟丟珍惜生命的可貴，懂得用愛去滋養(yǎng)生命、回報(bào)生命。烏丟丟也很有愛心，懂得知恩圖報(bào)。烏丟丟為了報(bào)答珍兒對他的幫助，使珍兒變得健康，他把自己的體溫、力量都給了珍兒。而給我生命的爸爸媽媽，他們也用愛撫育著我，照顧著我的生活，關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，我一定會像烏丟丟一樣，用愛來回報(bào)爸爸媽媽。現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，生活上自強(qiáng)自立，讓爸爸媽媽少為我擔(dān)憂;將來長大了我要孝敬長輩，工作上努力上進(jìn)，讓爸爸媽媽能為我自豪。

烏丟丟的奇遇讀書心得篇13

前幾天，我讀完了文豪金波的作品《烏丟丟的奇遇》，它使我沉浸在自己的想象之中，因?yàn)樗屛抑懒巳碎g的真善美。

“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”是金波在《烏丟丟的奇遇》中的一句名言，剛讀到這句名言時(shí)，我還有些似懂非懂，當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我一下子豁然開朗，這句話解答了兩個(gè)問題：1人生的意義是什么?2人生的財(cái)富是什么?這句話讓我懂得了許多道理，當(dāng)然不只這句話吸引了我，整本書同樣吸引了我，它的主要寫了：主人公烏丟丟從木偶變成了有血、有肉的人，并在珍兒和吟老的感召下成了一個(gè)有思想有感情的真正的人，之后，烏丟丟一意孤行，不辭而別，這讓對他呵護(hù)有加的珍兒和吟老是一個(gè)很大的打擊，到是，他又回來了，卻聽到學(xué)校著火的事，他一路飛奔去學(xué)校，沖進(jìn)火場救珍兒，不幸的是他被燒的只剩一條腿。后來，被燒剩的腿融進(jìn)了珍兒的腿里，珍兒的腿好了，可烏丟丟卻從此化為烏有了。

烏丟丟是這么勇敢，不顧自己會怎樣，就沖進(jìn)火場救人，我連他的萬分之一都不如，有一次，我和媽媽在南潯逛街，剛走到索菲特牛排店門前，一幕讓人心酸的畫面浮現(xiàn)在我的眼前：一位老太太要從平地跨上一節(jié)階梯，將手里的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，可腳被階梯絆了一下，眨眼間摔在了地上，發(fā)出了疼痛的叫喊聲，我的心像是被刀子插了一下，我剛要跨上前去扶那位老太太，轉(zhuǎn)念又想：新聞上經(jīng)常爆料有一些老人假裝摔倒，讓一些好心人扶他們起來，卻被他們誣賴，怎么幫呢，失去幫她呢還是不去呢，這兩個(gè)念頭在我腦海里爭斗。我一狠心，算了，如果那個(gè)老太太訛我們的錢也就算了，要是爆料到電視上，我和我親人的臉往哪擱呀，我一轉(zhuǎn)頭，頭也不回地走了。說到這，我真是無地自容啊!

我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”，讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好!

烏丟丟的奇遇讀書心得篇14

在二零一一炎熱的夏季，我冒著酷暑讀完了《烏丟丟的奇遇》一書。書中講述了一個(gè)美麗而又令人感到悲傷的童話故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶。他只有一只腳，人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當(dāng)?shù)鼗鹕駨R前的廣場上，被一個(gè)很有愛心的小女孩——珍兒收留，并給了他一個(gè)身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。新烏丟丟雖然很喜歡珍兒，但他畢竟還是非常想念耍木偶戲的“布袋爺爺”，于是他就從珍兒家溜出來了，一不小心來到了吟癡老先生的家。在吟癡老先生的家中，他懂得了不少道理，長了不少見識，也做了不少詩，成了一個(gè)受大家歡迎的“小詩人”。最后，已經(jīng)成“名人”了的烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的那只腳給了珍兒。

多么令人感動(dòng)的故事啊!平時(shí)別人幫我，我只說了一聲“謝謝”就了事，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我又做了些什么呢?烏丟丟能夠?yàn)榱藥椭约旱呐笥鸦謴?fù)健康而犧牲自己的身體，而有些同學(xué)看到別人需要幫助時(shí)卻置之不理，多么大的反差啊!同學(xué)們，讓我們一起象烏丟丟一樣用愛來回報(bào)他人吧!

烏丟丟的奇遇讀書心得篇15

這本童話書中貫穿著追求：藝術(shù)的完美、生命的完美，使人感到身臨其境。它就是《烏丟丟的奇遇》。

這本書是著名詩人金波寫的，故事引人入勝：烏丟丟是一個(gè)缺了一只腳的木偶，可他在一次演戲中不幸又丟了那個(gè)缺了腳的腿，要想成為一個(gè)完整的人，便有了人的弱點(diǎn)。他在一間屋里發(fā)現(xiàn)了詩人吟癡先生，并與他共同努力找到另一只腳丫。在這些探險(xiǎn)中，烏丟丟他們經(jīng)歷了千辛萬苦，讓烏丟丟知道了成長的苦難，有些不可思議的事情卻蘊(yùn)含情理，最后烏丟丟在一場火災(zāi)中被燒毀身體，又與殘疾小女孩珍兒融為一體，終于獲得了完美的生命。作者金波爺爺讓我們?nèi)ケM情地感受和幻想，讓我們?nèi)プ穼じ髯阅羌儩嵉男撵`，陶冶我們的情操，開闊我們的視野。

我最敬佩的是書中的吟老先生，他不顧艱辛、追求完美、精益求精，我看著他的故事后，不禁眼熱鼻酸。我們曾經(jīng)擁有的美好時(shí)光，那是儲存的古詩，那就是我們吟老先生的“詩簍子”，把我們的歲月都裝進(jìn)這個(gè)奇妙的布袋里。這時(shí)，我就覺得他是一個(gè)“沒有年齡國度”的詩人。

我讀了這本書后有許多感想，與閱讀接觸的更近一步了。他告訴我們?nèi)松呢?cái)富是愛，生命的意義也是愛。揭示了有愛的滋養(yǎng)，才是鮮活、美麗和不朽的生命。

我覺得烏丟丟因?yàn)槟芙o予我們許多快樂和收獲，所以我們都想用自己的雙手去得到快樂，珍惜快樂。生命在于愛的永生，也讓我們一起和烏丟丟去探險(xiǎn)奇遇吧!

烏丟丟的奇遇讀書心得篇16

放寒假了 沒事干我弟弟給我打電話讓我去他家玩去，去的時(shí)候看見他在看說明晚隨便看了看，《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的故事，我一下子就把它讀完了。

故事主要講了：一個(gè)叫烏丟丟的木偶和吟癡去尋找珍兒。在去尋找珍兒的路上，烏丟丟與吟老遇到了逆風(fēng)的蝶、一只母雞和可愛的蘑菇人。烏丟丟懂得了愛能滋養(yǎng)生命，愛能回報(bào)生命。后來有一次，烏丟丟與吟老找到了珍兒所在的學(xué)校。可珍兒的學(xué)校不知怎么失火了。珍兒要救一只可愛的小花狗，被困在大火中。烏丟丟不管三七二十一，就沖了進(jìn)去，救出珍兒和小花狗，可自己只燒得剩下一條腿了。當(dāng)珍兒睡覺時(shí)，烏丟丟把珍兒燒掉的壞腿補(bǔ)好了，而犧牲了自己。

我合上書，想：財(cái)富到底是什么?啊，是愛。在平時(shí)生活里，父母給了我們無窮的愛。一天早上，我要上學(xué)，外面下大雨，爸爸還依然頂著大風(fēng)大雨去送我，擁有愛，是多么的幸福呀!

想起烏丟丟把身體化進(jìn)珍兒的身體里，我不禁思索：生命的意義是多么的重要。玉樹大地震后，許多人為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，救援隊(duì)及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)把埋在廢墟下的人們救出來，他們把生命看得多么的重要呀!我明白了，我們只要人人獻(xiàn)上一份關(guān)心和愛，生命就會變得更加有意義。

我們有愛才會那么幸福。對那些幸福的人，讓我們伸出援手，用愛陪伴他們吧!

烏丟丟的奇遇讀書心得篇17

俗話說：讀書破萬卷，下筆如神。我諳知，書是通往奇妙世界的鑰匙，我向往書中一個(gè)個(gè)光怪陸離的故事。于是，我打開了金波先生的神來之作一一《烏丟丟的奇遇》。

一個(gè)奇怪可愛的名字——烏丟丟，原來是一個(gè)木偶。因演岀意外弄丟了他的小腳丫，卻被一個(gè)叫珍兒的跛腳女孩撿到。不久后，烏丟丟開始尋找腳丫之旅，意外闖進(jìn)了吟老家，認(rèn)識了許多好朋友。看到這兒，我不禁為烏丟丟感到慶幸，更佩服他想走就走的勇氣。在途中，他融入了吟老家，懂得了愛的偉大;在途中，他遇到了逆風(fēng)的蝴蝶，種雞蛋的薈兒，明白了信念的強(qiáng)大;在途中，他體會到了爺爺生死的宿命和不放棄的決心;在途中，他不顧三七二十一救出了珍兒和小狗，做到了堅(jiān)毅和勇敢。我仿佛也跟著烏丟丟進(jìn)入了這一波三折、險(xiǎn)象環(huán)生的冒險(xiǎn)之行，心怦怦直跳。

原來，愛是那么鮮活明亮，是那么強(qiáng)大不朽……其實(shí)愛一直充滿著我們的生活，不是那么遙不可及，而是觸手可及。

記得一次，一些工人在小區(qū)的樓下修水管。到了中午，鉆土機(jī)仍舊唱著高歌，奶奶見了立馬煮了一鍋粥，準(zhǔn)備好餐具，匆匆忙忙地跑到樓下，扯開喉嚨大喊著：“大伙兒都餓了吧!來來吃點(diǎn)兒粥吧!”于是，他們異口同聲地說：“好嘞，謝謝大媽!”奶奶又上去拿了幾瓶水和舊毛巾，他們頓時(shí)感激得滿臉笑容。奶奶奔波了一個(gè)中午，自己沒吃一口飯，也沒喝一口水。我有些不服氣，說：“奶奶，你為什么要幫助那些工人，那群人煩了我們一個(gè)上午呢!”“其實(shí)他們也在幫助我們，他們在炎熱的夏天修水管，這樣冬天水管就不會被凍住了，我們才能用水啊。”奶奶意味深長地說。這使我不禁想起了烏丟丟，用愛回報(bào)身邊的一切，知恩圖報(bào)。他的愛是那么純粹，是那么無私，而我仍處在一己私利中，實(shí)在慚愧不已。

愛能滋潤生命，能使迷失黑暗之處的的人們感到溫暖，能讓內(nèi)心變得更加強(qiáng)大，能讓生活變得更加鮮明多彩。這就是《烏丟丟奇遇記》帶給我的人生指引。

烏丟丟的奇遇讀書心得篇18

暑假里，我讀了一本童話故事書，書名叫《烏丟丟的奇遇》。這是一部優(yōu)美而有憂傷的童話故事，每每讀到動(dòng)情處，我都會淚流滿面。在這本書里，我最喜歡的是珍兒、烏丟丟、還有吟癡老人這幾個(gè)形象。

我喜歡珍兒是因?yàn)樗苌屏肌．?dāng)她發(fā)現(xiàn)烏丟丟走失時(shí)，她想布袋爺爺沒有了小腳丫就不能演戲了，珍兒就帶著小腳丫不顧一切地去找布袋爺爺，可是費(fèi)了好多周折也沒有找到，沒辦法珍兒只好把烏丟丟帶回家，可是她很愛護(hù)烏丟丟，讓媽媽給它縫了漂亮的衣服，讓烏丟丟變成了一個(gè)有血有肉的小男孩。

我喜歡烏丟丟是因?yàn)樗酶卸鳌．?dāng)烏丟丟又變成小腳丫，又回到珍兒身邊的那天晚上，烏丟丟意識到自己已經(jīng)是一只小腳丫，他想珍兒需要一只健康的腳，家里需要一個(gè)健康的珍兒，烏丟丟緊緊貼著珍兒的腳，當(dāng)他感到輕松、愉悅時(shí)，他已經(jīng)成為珍兒健康的一只腳了。烏丟丟的奉獻(xiàn)，讓珍兒有了一個(gè)健康的身體、快樂的人生。

我喜歡吟癡老人是因?yàn)樗苡兄腔邸Ｋ屝∧⒐接辛诵呐K，他讓種鳥蛋的小女孩實(shí)現(xiàn)了夢想，高興了起來。他還讓一個(gè)普通的小木偶烏丟丟變成了一個(gè)有思想會感恩的人。

其實(shí)烏丟丟沒有死，就象吟癡老人說的那樣：死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里，人們的記憶里愛著他，他就永遠(yuǎn)活著。我覺得烏丟丟沒有死，他仍然活在我的記憶里。

看了這本書我更加懂得了生活中我們應(yīng)該懂得愛，學(xué)會愛，向?yàn)鮼G丟一樣，做一個(gè)懂得感恩、懂得用愛來回報(bào)他人的好孩子。只有這樣，我們的生命才會開出絢爛的花朵。