心得是對自己學(xué)習(xí)或工作中遇到問題或?qū)嵺`經(jīng)驗的總結(jié)。優(yōu)秀的讀書的心得怎么寫要怎么寫？下面給大家整理讀書的心得怎么寫，希望對大家能有幫助。

讀書的心得怎么寫篇1

《簡·愛》（Janeeyre）是十九世紀(jì)英國著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人們普遍認(rèn)為《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品。《簡·愛》這部小說為我們展現(xiàn)了一個長相丑陋的女孩追求自己的理想與幸福時不屈不撓的精神。

簡愛出身于一個窮牧師的家庭，父母因病去世。簡愛就寄養(yǎng)在她舅舅家里。舅母對簡愛很苛刻，使簡愛受到了不公平的對待。其中有一次簡愛被舅母關(guān)在舅舅死時的房間里。其中有一段是這樣描寫的：“我的心怦怦亂跳，頭腦又熱又脹，耳朵里呼呼作響，以為那是翅膀拍擊聲，好像什么東西已經(jīng)逼近我了。我感到壓抑，感到窒息，我的.忍耐力崩潰了，禁不住發(fā)瘋似地大叫了一聲，沖向大門，拼命搖著門鎖。”這一段用“壓抑”“窒息”等詞很生動的為讀者描繪出當(dāng)時簡愛的恐懼之情。試想想一個小女孩被關(guān)在死過人的房間里時她心里的恐懼該有多大，這也在側(cè)面表現(xiàn)出了簡愛舅母的心狠。“我的雙腳酸痛啊四肢乏力，前路漫漫啊大山荒蕪。沒有月光啊天色陰凄，暮靄沉沉啊籠罩著可憐孤兒的旅途。為什么要讓我孤苦伶丁遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，流落在荒野連綿峭巖重疊的異地。人心狠毒啊，唯有天使善良，關(guān)注著可憐孤兒的足跡。從遠(yuǎn)處吹來了柔和的夜風(fēng)，晴空中繁星閃爍著溫煦的光芒。仁慈的上帝啊，你賜福于萬眾，可憐的孤兒得到了保護(hù)、安慰和希望。哪怕我走過斷橋失足墜落，或是在迷茫恍惚中誤入泥淖。天父啊，你帶著祝福與許諾，把可憐的孤兒摟入你懷抱。哪怕我無家可歸無親無故，一個給人力量的信念在我心頭。天堂啊，永遠(yuǎn)是歸宿和安息之所，上帝是可憐孤兒的朋友”上文中講到簡愛受到了很大的驚嚇，但這下文中我們能感受到簡愛一方面有些懷疑上帝，但卻更加相信上帝，簡愛認(rèn)為上帝會對孤兒公平的，這里反映出簡愛是一個向前看的，懷有希望的人，即使自己收到了非人的待遇。

之后簡愛被送去洛伍德孤兒院。在洛伍德孤兒院里簡愛有了自己的朋友。“竭力要找出開首幾個字與經(jīng)文之間的聯(lián)系，卻聽得身后一聲咳嗽，便回過頭去，看到一位姑娘坐在近處的石凳上，正低頭聚精會神地細(xì)讀著一本書。從我站著的地方可以看到，這本書的書名是《拉塞拉斯》。這名字聽來有些陌生，因而也就吸引了我。”這是簡愛與海倫第一次見面時的場景。由這段文字我們可以看出來海倫是一個安靜的，喜歡讀書的女孩。而當(dāng)海倫被罰站的時候“她既沒哭泣，也沒臉紅，她在眾目睽睽之下，站在那里，雖然神情嚴(yán)肅，卻非常鎮(zhèn)定。”從這一點中有能看出海倫帶有一點反叛性。但同時也對自己所作所為感到有價值。由此看來，海倫的這種個性對于簡愛來講也會有很大的影響。當(dāng)然在洛伍德孤兒院不得不提坦普爾小姐。坦普爾小姐是一個有責(zé)任心的老師，不同于其他的老師。坦普爾小姐對簡愛的影響也是很大的。我認(rèn)為比較能體現(xiàn)坦普爾小姐的一段話是這樣寫的：“我至今仍然記得，坦普爾小姐輕快地走在我們萎靡不振的隊伍旁邊，寒風(fēng)吹得她的花呢斗篷緊貼在身上。她一面訓(xùn)導(dǎo)，一面以身作則，鼓勵我們振作精神，照她所說的，“像不屈不撓的戰(zhàn)士”那樣奮勇前進(jìn)。可憐的其他教師，大都自己也十分頹喪，更不想為別人鼓勁了。”“輕快地”同“萎靡不振“鼓勵我們振作精神”同“大都自己也十分頹喪，更不想為別人鼓勁了”形成了鮮明的對比。不難看出坦普爾小姐是一個對社會對未來有著巨大希望的人。這種精神，是當(dāng)今人們所應(yīng)該具有的。只有對于未來有希望，人們才會在今后的生活中走的更遠(yuǎn)。

當(dāng)疾病在羅沃德安了家，死亡成了這里的常客；圍墻之內(nèi)籠罩著陰郁和恐怖；房間里和過道上散發(fā)著醫(yī)院的氣味時，海倫也因疾病去世。當(dāng)簡愛去看望病重的海倫時，海倫對簡愛的一段話是這樣寫到的：“我很愉快，簡，你聽到我已經(jīng)死了的時候，你可千萬別悲傷。沒有什么可以感到悲傷的。總有一天我們大家都得死去。現(xiàn)在正奪去我生命的疾病并不痛苦。既溫和而又緩慢，我的心靈已經(jīng)安息。我不會讓任何人感到太悲痛，我只有一個父親，他新近剛結(jié)婚，不會思念我。我那么年紀(jì)輕輕就死去，可以逃脫大苦大難。我沒有會使自己在世上發(fā)跡的氣質(zhì)和才能。要是我活著，我會一直錯下去的。”這一段我認(rèn)為是用很樸實的語言道出了海倫內(nèi)心的傷痛。每每讀到這里，我都會認(rèn)為海倫其實也是不亞于簡愛的女孩。

由于譚波爾兒小姐的離開，簡厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。桑菲爾德莊園的女管家聘用了簡愛。這也開起來另一段發(fā)生在簡愛身上的故事。一天黃昏，簡外出散步，邂逅剛從國外歸來的主人，這是他們第一次見面。“他身上裹著騎手披風(fēng)，戴著皮毛領(lǐng)，系著鋼扣子。他的臉部看不大清楚，但我捉摸得出，他大體中等身材，胸膛很寬。他的臉龐黝黑，面容嚴(yán)厲、眉毛濃密；他的眼睛和緊鎖的雙眉看上去剛才遭到了挫折、并且憤怒過。他青春已逝，但未屆中年。大約三十五歲”這是簡愛第一次遇到她主人羅切斯特時對羅切斯特的印象，這表現(xiàn)出一個英俊的但又有些嚴(yán)肅的男主人。而描寫男主人羅切斯特的一段話“他有時高傲冷漠地從我身邊走過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地點一下頭或冷冷地瞥一眼，承認(rèn)了我的存在，而有時卻很有紳士風(fēng)度，和藹可親地鞠躬和微笑。他情緒的反復(fù)并沒有使我生氣，因為我明白這種變化與我無關(guān)，他情緒的起伏完全是由于同我不相干的原因。”也充分表現(xiàn)出男主人情緒的喜怒無常。后來簡愛與男主人相愛，男主人對簡愛求婚時“有時我對你有一種奇怪的感覺——尤其是當(dāng)你象現(xiàn)在這樣靠近我的時候。仿佛我左面的肋骨有一根弦，跟你小小的身軀同一個部位相似的弦緊緊地維系著，難分難解。如果咆哮的海峽和二百英里左右的陸地，把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)分開，恐怕這根情感交流的弦會折斷，于是我不安地想到，我的內(nèi)心會流血。至于你——你會忘掉我。”這段話其實是在簡愛認(rèn)為羅切斯特要娶的是別人時發(fā)生的。通過簡愛和羅切斯特的對話，可以看出他們是彼此相愛的，同樣也使的簡愛更加具體化，真實化。

但在舉行婚禮的時候男主人羅切斯特的妻子點燃了莊園，也揭示了男主人羅切斯特已結(jié)婚的事實。“障礙完全在于一次以前的婚姻，羅切斯特先生有一個妻子還活著。”這幾個字輕輕道來，但對我神經(jīng)所引起的震動，卻甚過于雷霆——對我血液的細(xì)微侵蝕遠(yuǎn)甚于風(fēng)霜水火，但我又鎮(zhèn)定下來了，沒有暈倒的危險，我瞧了瞧羅切斯生，讓他瞧著我。他的整張臉成了一塊蒼白的巖石。他的眼睛直冒火星，卻又堅如燧石。他一點也沒有否認(rèn)，似乎要無視一切。他沒有說話，沒有微笑，也似乎沒有把我看作一個人，而只是胳膊緊緊摟住我的腰，把我緊貼在他身邊。這也引出了這段故事的高潮。簡愛被欺騙，她的心里一方面想要與羅切斯特分手，可另一方面簡愛卻是深深愛著羅切斯特的，所以簡愛很痛苦，她不知道自己應(yīng)該怎么辦。簡·愛，她曾是一個熱情洋溢、充滿期待的女人——差一點做了新娘——再度成了冷漠、孤獨的姑娘。她的生命很蒼白，她的前程很凄涼。

在那場火災(zāi)中男主人的眼睛受了傷。簡愛決定回到羅切斯特的身邊。當(dāng)簡愛回到莊園時男主人羅切斯特反復(fù)的問是簡愛嗎？真的嗎？表現(xiàn)出羅切斯特迫切的心情。當(dāng)簡愛從他的懷抱中抽出身來——但是他焦急地把簡愛抓得更緊了。最后文章寫道：“如今我結(jié)婚已經(jīng)十年了。我明白一心跟世上我最喜愛的人生活，為他而生活是怎么回事。我認(rèn)為自己無比幸福——幸福得難以言傳，因為我完全是丈夫的生命，他也完全是我的生命。沒有女人比我跟丈夫更為親近了，比我更絕對地是他的骨中之骨，肉中之肉了。我與愛德華相處，永遠(yuǎn)不知疲倦，他同我處也是如此，就像我們對搏動在各自的胸腔里的心跳不會厭倦一樣。結(jié)果，我們始終呆在一起。對我們來說，在一起既像獨處時一樣自由，又像相聚時一樣歡樂。我想我們整天交談著，相互交談不過是一種聽得見、更活躍的思索罷了。他同我推心置腹，我同他無話不談。我們的性格完全投合，結(jié)果彼此心心相印。”

其實，生活中我們會遇到各種各樣的難題。我們應(yīng)該像簡愛那樣，對未來懷有希望，勇于追求自己的幸福。

讀書的心得怎么寫篇2

《喚醒心中的巨人》讀書心得體會

看完了世界潛能開發(fā)大師安東尼·羅賓的《喚醒心中的巨人》后, 終于明白了人所做的每一件事情無外乎兩個目的：逃避痛苦和追求快樂。而逃避痛苦的力量往往比追求快樂的力量更大，比如說人在什么時候跑的是最快的?如果給你一百萬讓你跑得話，我想你一定會竭盡全力，但是你仍然沒有發(fā)揮出自己的潛力，然而如果你身后有一只老虎在追你的話，我想你一定會跑得比世界上最棒的運動員都要快!這就是逃避痛苦的力量，這種力量比追求快樂的力量大幾千幾萬倍!

在這本書中與這位大師共享那獨到而又強(qiáng)大的課程，用來喚醒心中蟄伏的巨人。他是公認(rèn)的控制心理變化的專家，在本書中，他提供了一個基礎(chǔ)的循序漸進(jìn)的課程，通過富于靈感和樂趣的軼事、例子和一步步扎實的策略，組成一個控制情緒和財政困難并獲得巨人般燦爛生活的程序，用來幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的真實目的，并控制自己的生活，激發(fā)自己控制命運的能力。

很多人不知道他們到底能夠干什么，而他們的生活都是被別人安排好了的，對于一個普通的中國家庭來說，大多數(shù)都是從小學(xué)一直讀到大學(xué)，然后出去找一份工作，然后結(jié)婚生子，然后繼續(xù)讓他們的后代和他們一樣，過著一樣的生活，他們的生活從一出生就被自己的父母安排的好好的，他們只需要按照父母的要求去做就行了，他們也不愿意花時間去思考自己究竟能夠干什么或者自己究竟喜歡做什么。很多人看到別人能夠成功更多的是羨慕，卻不愿意從深層次去思考它能夠成功的原因，如果身邊有一個人說他自己以后一定會更強(qiáng)，招來的肯定是一片嘲笑，有一天那個曾經(jīng)被人嘲笑過的人忽然發(fā)達(dá)了，旁人也只會用“他運氣好”“他人脈廣”等一系列理由來麻痹自己，那樣的人是可悲的，因為他們永遠(yuǎn)活在別人的光環(huán)之下，感覺不到成功的快樂。如果我說：每個人都可以成為比爾·蓋茨那樣的優(yōu)秀企業(yè)家，也可能成為希特勒那樣的納粹頭子，一定會有很多人說我是神經(jīng)病。但是你不能否認(rèn)一個事實：那就是你身上具備成為一切人的特質(zhì)，包括比爾·蓋茨，希特勒﹑馬云﹑陳安之，甚至是馬加爵。關(guān)鍵是很多人都不能夠正確地運用，一切品質(zhì)早就已經(jīng)存在于你的潛意識中，無論是好的還是壞的，重要的是你能不能夠運用他們。

《吸引力法則》中說到每個人所追求的東西無非就是三樣：愛，健康和財富。在這三樣?xùn)|西里，我認(rèn)為其實只要你擁有了愛，你就擁有了全世界!我想一個企業(yè)如果每天只想著怎樣去賺錢，卻從來不考慮自己能夠為社會做些什么，那個企業(yè)一定活不了多長時間!

再拿我最佩服的一位企業(yè)家來說，阿里巴巴總裁馬云說過要做一個能夠活102年的企業(yè)，為什么它能夠有這么大的口氣?我想這和他的“讓天下沒有難做的生意”理念有關(guān) 。一直以來，無論是阿里巴巴，淘寶，始終把顧客放在第一位，很多人包括我一直不能夠理解馬云作的淘寶網(wǎng)是如何盈利的，因為淘寶是一個免費的電子商務(wù)的平臺，而且馬云承諾在未來三年淘寶仍將免費，我想，這就是一個企業(yè)家的胸懷!而且淘寶所做的東西必須要經(jīng)過馬云的親自審核，馬云說自己現(xiàn)在對互聯(lián)網(wǎng)的運用仍然停留在收發(fā)郵件和瀏覽頁面上，就是這樣一個對互聯(lián)網(wǎng)一竅不通的人卻能夠團(tuán)結(jié)一大幫人和他一起締造了一個互聯(lián)網(wǎng)的神話!

福特說“你認(rèn)為你能或是不能，你都是對的。”如果你相信自己可以做到，并且能夠堅持不懈地做下去，我認(rèn)為你想不成功都很難!而很多人總是很容易被別人所影響，被環(huán)境所影響，我想環(huán)境不過是人們?yōu)樽约旱膽卸韬拖麡O找的借口!

讀書的心得怎么寫篇3

從這篇開始，我可能要連續(xù)發(fā)幾篇關(guān)于《馬云點評創(chuàng)業(yè)》這本書的讀后感。

此書是馬云點評《贏在中國》選手的精彩語錄，讀后覺得受益良多。

《贏在中國》我也看了看了幾眼，當(dāng)時都是80強(qiáng)了，可是有的創(chuàng)業(yè)者讓我都覺得很可笑，不可理喻，不知道他們怎么進(jìn)的80強(qiáng)。

此書我剛看了52頁，就發(fā)現(xiàn)很多舉例的參賽者很有意思，這些項目大多是商務(wù)網(wǎng)站，跟馬云的阿里巴巴類似的，他們很多不講清楚自己的商業(yè)模式，隱晦的或者直接地表示怕馬云學(xué)去，怕馬云盜用。

我覺得這很可笑，他們都覺得自己非常聰明非常了不起，有點自以為是。在馬云面前自作聰明，班門弄斧。

我在生活中也經(jīng)常能遇到這樣的人，凡是有點驕傲的資本的，或者覺得自己混得不錯的，都有這樣的毛病。我覺得這樣的人走不遠(yuǎn)。

不管自己有多大本事，有多大成就，還是要始終保持謙虛的，學(xué)習(xí)的，低姿態(tài)的態(tài)度，這世界上還有很多很多值得你學(xué)習(xí)的地方，自己要當(dāng)個空杯子，隨時來填滿它。我們要從點點滴滴的啟發(fā)中去學(xué)到東西，別那么驕傲那么自負(fù)，全世界似乎只有你自己最聰明，別人都是傻子么？

讀書的心得怎么寫篇4

讀書是人生中最歡樂的事，因為書能夠給你帶歡樂，感動甚至憤怒書像一個五彩斑斕的夢。“書籍是人類提高的階梯”。

書籍會使人著迷，古代中有許多人物值得我們學(xué)習(xí)，匡衡，他的家里很窮，點不起燈，可是，他家隔壁是個富貴人家，于是，他便把墻鉆了個小孔，借著隔壁家的燈光去看書。孫康，他白天能夠看書，可是一到晚上，他把頭伸出窗外，發(fā)現(xiàn)地上白茫茫的一片雪，大雪折射出光線來，他就冒著寒冷借雪光看書。

書籍就像一位良師，一次次指引我們前進(jìn)的方向，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，以往有人說過;“要么讀書，要么旅行，靈魂和身體，必須有一個在路上”我覺得讀書就是一次旅行我漫步于塞外大漠中，看著王維點燃的那一柱煙筆直入天。在看《巴黎圣母院》，如同我親眼看到卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲，好像目睹漂亮的艾絲美拉達(dá)被一幫壞人拐走，受盡苦難，最終母親相認(rèn)。

生命的形式不僅僅滿足于平實的土地上默默地虛度時光，而應(yīng)當(dāng)在潛移默化中升華，提高自身靈魂的高尚情操，我思故我在，僅有在讀書中思索，在思索中領(lǐng)略書中的奧秘，在不知高深的湖水中彌漫，從而到達(dá)另一種生命的誕生，也正是這樣靈魂才能從生世中掙脫出來，在書中我總能找到那種使人大腦，靈肉的放松，是一種從未有的寧靜，在書中找到了我的人生，目標(biāo)，懂得了做人處事的道理，在書的王國里，沒有人會阻擋你遨游的腳步。

不一樣的書帶給我不一樣的感受，書讓我領(lǐng)略風(fēng)云變化，讓我看透人間的喜怒哀樂，讓我領(lǐng)悟人生的哲理，徜徉書海中，書中也有一個“我”，品味書墨幽香。

讀書的心得怎么寫篇5

書藉是人類知識的結(jié)晶，是社會進(jìn)步的階梯，是精神的生活盛宴。讀書是我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路，讀書對于我們好處有以下方面：

一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的成長。在很大程度上可以這樣說……二、讀書開闊人的視野

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。

在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

讀書的心得怎么寫篇6

寒假，我捧起了學(xué)校下發(fā)的《愛心與教育》一書，認(rèn)真研讀，書中的內(nèi)容深深地吸引著我，李老師運用許多學(xué)生的原話真實地寫出他怎樣地愛學(xué)生，學(xué)生又是怎樣地愛他，真是感動人。

李老師和學(xué)生間的一個個故事都體現(xiàn)了他為人師表的盡心，超越了一般父母對子女的愛。他對學(xué)生的愛是一種真正的愛。一般的老師是難以做到的，他對學(xué)生的愛，不但是愛優(yōu)秀生，而且更愛差生。尤其我在書中讀到他從不忘記學(xué)生的生日，還在學(xué)生生日時給學(xué)生送上一份生日禮物;在課間經(jīng)常和學(xué)生一起活動;在課余時間或假期中帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)大自然;對班級中的優(yōu)生、中等生、差生堅持按號輪流家訪等等，李老師在教育崗位上處處閃耀著愛的火花。

李老師在書中這樣寫道：“當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么?”“是擁有一顆愛學(xué)生的心!”他還說：“離開情感，一切教育都無從談起。”師愛是教育工作中不可缺少的良劑。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。”基礎(chǔ)教育階段的兒童處于生命中最主要的集中學(xué)習(xí)時期，他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗，各方面處于形成階段，有著多方面的需求和發(fā)展，充滿生命活力和潛力。這段時期的教育影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)越過該階段而擴(kuò)展到終身。因此最需要老師對學(xué)生的愛，懂得兒童時期對生命的獨特價值，并善于開發(fā)其生命潛力。如果一種教育未能觸動人的靈魂，無法引起人的共鳴，不足以震撼人的情感，那就不是成功的教育。師愛的最高境界是友情，具有愛心和知識，對學(xué)生來說，他們喜歡前者。學(xué)生們特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間的真摯的情感，必定有著神奇的教育效果。愛學(xué)生就讓我們走進(jìn)學(xué)生的情感世界吧。

這本書給我一種領(lǐng)悟，一種發(fā)現(xiàn)!將心比心，以心換心，用愛去贏得愛，用愛去化解許多的矛盾。愛我們身邊的人，無疑是播下愛的種子，讓他們也懂得去愛護(hù)和關(guān)心別人，尤其是當(dāng)老師的我們，面對的是正在成長，性格還沒有定型的孩子，他們最需要的是愛的滋潤，我們給予他們的愛心也一定會影響到日后他們對待別人的態(tài)度。曾幾何時，看到書上有幾句話：“不會對別人寬容的人，對自己也不會寬容的;不會愛別人的人，別人也不會愛你的!”總相信你負(fù)出的愛越多，你也會獲得越多的愛。

讀書的心得怎么寫篇7

讀書學(xué)習(xí)是一件很奇妙的事情，當(dāng)你知道你越多，才知道自己不知道的越多。當(dāng)你認(rèn)為人的肌體只需要食物時，那食物就變成了飼料。走進(jìn)我的空間，跟我一塊來享受這讀書學(xué)習(xí)的滋味吧。

人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁。

觸摸書中所訴故事的&39;經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

我們是人類未來的靈魂，社會不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為學(xué)生必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內(nèi)涵，增強(qiáng)語言的親和力、凝聚力、豐富自己的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性。

當(dāng)我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到"不是蜜，但可以粘住一切"的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領(lǐng)社會的發(fā)展和進(jìn)步，只有讀書，只有多讀書我們?nèi)苡谏鐣艜眯膽?yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。"書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵""讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒"。

與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

讀書的心得怎么寫篇8

圖書館20__年“世界讀書日”閱讀推廣活動總結(jié)

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧屓松省Ｔ?0__年4月23日第22個世界讀書日到來之際，__縣圖書館圍繞“書香傳雅韻長江聚知音”的主題開展了系列閱讀推廣活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營造文明的社會風(fēng)氣，讓群眾更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書日”，了解圖書館，走進(jìn)圖書館。

一、閱讀推廣進(jìn)鄉(xiāng)村，好評紛紛。

在世界讀書日到來之際，__縣圖書館深入基層開展“文化惠民，送書下鄉(xiāng)”活動，以實際行動推動全民閱讀的廣泛開展，力求通過知識的力量助推農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。

4月18日，我館積極響應(yīng)“文化惠民助力精準(zhǔn)扶貧三下鄉(xiāng)”號召，為豐富偏遠(yuǎn)山村農(nóng)民的文化生活，精心挑選了一批文學(xué)藝術(shù)、傳記、科普、農(nóng)業(yè)科技、勵志等方面的圖書共500余冊及全民閱讀宣傳展板10余副來到半高山偏遠(yuǎn)山村——黃糧鎮(zhèn)水磨溪村開展送文化下鄉(xiāng)活動。

4月21日，高橋鄉(xiāng)黨委鎮(zhèn)府在雙堰村開展“鐵地同心、共建家園”主題黨日暨送健康、送文化進(jìn)高鐵活動。我館積極參與，精心組織，當(dāng)載滿政治、法律、歷史、科普、農(nóng)業(yè)科技、實用技術(shù)、醫(yī)藥保健、生活百科、文學(xué)藝術(shù)、體育娛樂等內(nèi)容圖書的流動圖書車開進(jìn)雙堰村，早已等待多時的高鐵工人及村民激動不已，紛紛到流動圖書車上閱讀自己喜愛的'書籍，為建設(shè)高鐵的工人及雙堰村村民送去豐富的精神食糧。活動結(jié)束，流動圖書車上看書的人們遲遲不肯離開，他們希望我們能經(jīng)常下鄉(xiāng)開展這樣的惠民活動，并積極主動幫助宣傳、倡導(dǎo)全民閱讀，讓我們在場的工作人員深受感動。

二、閱讀推廣進(jìn)高墻，溫暖人心。

作為全民閱讀活動特色服務(wù)品牌，__縣圖書館“書香進(jìn)高墻”活動已開展多年。看守所內(nèi)在押人員每天的生活非常枯燥單一，想念家人，想自己的案子，思維難免走入死胡同。讀書能分散他們的注意力，疏導(dǎo)心靈。針對這一特殊人群的特殊需求，圖書館及時對監(jiān)所閱覽室的書籍和期刊進(jìn)行更新，并與他們聯(lián)合開展讀書活動，給在押人員平淡乏味的生活帶來樂趣，送來溫暖。將文化的陽光，人性的溫暖送到了高墻內(nèi)。

三、閱讀推廣進(jìn)校園，倍受歡迎。

為了營造校園良好的讀書氛圍，使孩子們從小樹立良好的讀書習(xí)慣，4月20日上午，__縣圖書館走進(jìn)__縣實驗小學(xué)開展校園宣傳活動。本次活動向孩子發(fā)放了“4.23世界讀書日”倡議書、__縣圖書館簡介1000份，全面介紹圖書館免費開放的服務(wù)內(nèi)容等，并現(xiàn)場為教師和同學(xué)辦理借書證，向留守兒童贈送科普圖書，受到孩子們的熱烈歡迎。

四、閱讀推廣進(jìn)廣場，有聲有色。

為了擴(kuò)大影響，提高公眾知曉度，吸引更多的人走進(jìn)圖書館，利用圖書館，掀起全民閱讀的良好氛圍。__縣圖書館4月23日上在文化中心廣場開展大型宣傳活動。圖書館工作人員面帶微笑，熱情主動，向前來的咨詢的讀者發(fā)放“4.23世界讀書日”倡議書、圖書館簡介宣傳資料，耐心解答咨詢，并現(xiàn)場辦理借書證，精心挑選20__余冊圖書供前來咨詢的讀者閱覽，并在活動現(xiàn)場連續(xù)滾動播放“__縣圖書館”簡介和“世界讀書日倡議書”宣傳錄音。適逢周末，吸引了大批逛街休閑的市民前來咨詢、閱覽。現(xiàn)場氣氛熱烈，群眾熱情高，極大地提升了圖書館的社會影響力。

讀書的心得怎么寫篇9

像是站在行色匆匆的火車站頭，有的只是一種茫然。

漫無目的地向前走，這個情景似乎很熟悉。哦。我想起了莉賽爾。她也是坐著火車去那對德國夫婦家的。她也是在那種情況下，獲得的她的第一本書——《掘墓人手冊》。在她的不容易不平凡的一生中，這將是14本為她帶來無限安慰的書之一。她帶給我最平凡的感動，書，原來能讓人如此傾心；書，原來能讓人如此如癡如醉。我開始回想起我的書生活。

我的第一本書記得是《格林童話》。令我記憶最深的是《白雪公主》。原來世界存在著這么多的偶然，生命是這么的脆弱，人的嫉妒心是這么的可怕。總是喜歡經(jīng)常打著手電筒，躲在被窩里偷偷地品味，即使熬成黑眼圈也甘愿，心里還是樂滋滋的。每當(dāng)讀完，腦子中一直浮現(xiàn)著丑陋的皇后，純真善良的七個小矮人，也總是憧憬著白雪和王子的愛情。是童話，這把鑰匙，幫我打開了書籍的大門。

大一點后，我懂得去書中讀他人。我看過《老人與海》。那個充滿活力的，不言敗的小老頭兒，即使沒有任何收獲，卻也不放棄希望，心里充滿了期待。他的心像是天天被陽光所包圍，一直是那么樂觀。這是一個真正的強(qiáng)者。什么都不能摧毀，什么都無法抵擋。我的心緊緊的被小老頭兒的命運所牽引著，試圖去敲開他的心門，走進(jìn)他的世界。

再大一點，我懂得去書中讀自己。我品味過《羊脂球》。我覺得看到的不僅僅是那么幾個乘客，他們不是個體，而是整個社會的形形色色的人物。人性的冷漠，人性的自私，人性的貪婪，人性的黯淡，在那短短的幾行字間暴露無遺。古人的大同思想看來只是美好的愿望而已。讀到此，我的心中有著深深的痛，也總是會去拷問自己是否是同樣的人，人性的陰暗每個人都有的，但真的不能改變了嗎？

現(xiàn)在，我會去尋找與自己能產(chǎn)生摩擦和火花的作家作品來讀，希望在書中，在那充滿奧妙的文學(xué)世界中尋找到更多自己的東西……

讀書的心得怎么寫篇10

書，是人類進(jìn)步的階梯。這是意大利文學(xué)家高爾基所說的一句話，教育著千千萬萬的人，如今，這句話使許多人走上了成功之路。

在那個時期，還有一位文豪，他就是尼古拉。奧斯特洛夫斯基。他也是一位歷史性的人物。

他的著作—《鋼鐵是怎樣煉成的》在當(dāng)時風(fēng)靡了全世界。這不僅是因為這本書好看，更因為它表達(dá)了一種堅韌不屈的精神，這種精神體現(xiàn)在主人公柯察金身上。在他身上，不僅有“布爾什維克”的革命精神還有對人類做出奉獻(xiàn)的渴望。在書中說過這樣一句話—“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)這樣度過∶當(dāng)回首往事的時候，他不會應(yīng)為虛度年華而悔恨也不會因為卑賤庸俗而慚愧;在臨終的時候，它能夠說∶‘我把整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭!’必須抓緊時間充分生活，因為一場莫名奇妙的疾病活一次意外的悲慘事故都可能是生命突然中止。”

這不僅表達(dá)要珍惜時間，還表達(dá)了保爾即使在生命的最后一秒也不忘布爾什維克，也不忘人民。

在這本書里，從保爾小時候一直講到了保爾的生命的最后一刻。生命何其寶貴，只有一心為他人生命才會變得光彩，尼古拉。奧斯特洛夫斯基的話也就是這樣。為人民，為社會，為大家的人的生命才會光彩，人活著，就是要為別人奉獻(xiàn)，一心為自己，一生為自己的人什么也得不到!

百善而不足，一不善而足。在做好事時還要注意少做壞事。在佛教里千善才能抵一過，可見保爾做了多少好事。

如果說劉伯承是軍神，那么保爾無疑是軍圣，在戰(zhàn)斗中，他屢建奇功，多次受傷，但死神總奪不去他的生命。

我們向保爾頑強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)吧!

讀書的心得怎么寫篇11

一年來，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動方案，認(rèn)真制定閱讀計劃。按照計劃，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結(jié)如下：

一、利用課余時間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識

每天堅持抽時間讀書，認(rèn)真做好筆記，每個月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書，我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。

二、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書活動，豐富自己的讀書生活

學(xué)校認(rèn)真落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。我積極參加學(xué)校每個月開展的主題讀書活動。這些活動分別有好書我推薦、我讀書，我快樂，我成長的征文活動、好書我交流、好書我導(dǎo)讀、讀書隨筆、讀書名言、讀書與成就的論壇活動、講述我的教育故事、閱讀、工作、成長演講等主題活動。按照學(xué)校要求，我們每個月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上，與其他教師進(jìn)行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。

三、積極參加各項培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)

我積極參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時觀看讀書光碟等各項培訓(xùn)活動，并且仔細(xì)傾聽，認(rèn)真做好筆記，及時記下點滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認(rèn)識，并把這種知識運用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。

讀書的心得怎么寫篇12

最近可能是天氣的緣故，我變的越來越?jīng)]有精神，學(xué)生更是如此。于是每節(jié)課我都讓自己強(qiáng)打起精神，可是總是感覺不夠很好。學(xué)生和我的狀態(tài)都有點散漫，昏昏沉沉的。我看到這種情況，內(nèi)心也是非常的著急的，怎么這樣了，精神代表了班級孩子們的朝氣，代表了課堂的靈魂，我特別害怕就是失去這些所謂的靈魂，因為課堂中不能缺少活躍的氣氛。于是我每天早上都爭取早起一會，讓自己變得精神十足點，早早的來到教室，和孩子們一起讀書。目的是希望孩子們和我一樣努力變的有精神些，有活力些。我總會有意無意的把聲音抬高，在抬高聲音的過程中來刺激孩子們的聲音。我的意識里總感覺孩子們的童音是最清脆響亮的。所以我希望孩子們可以比我發(fā)揮的更好。

每天早上讀書班長都會領(lǐng)讀，我每每遇到讀不好的時候，就總是要批評一下讀書班長，因為我發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒和讀書班長帶頭的聲音精神有很大的關(guān)系，如果今天找的讀書班長聲音響亮，而且很有帶頭作用，精神面貌也好，那么毫無疑問，今天的早讀課，就會非常的順利而且讓人滿意。所以我深深體會到情緒對人的影響有多大。榜樣的模范作用對孩子們的影響更為之大。

因此，我最近總是在努力的改變自己，讓自己變的精神點，更精神點。希望孩子們也可以受到影響。我上課時有時會給孩子們開一兩個玩笑來調(diào)侃一下，給課堂添加點生命力。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這樣的課堂確實不錯。因此，最近天氣越來越熱，到了我們俗話說的：夏打盹的階段。所以，我想現(xiàn)在更是該給自己打打勁，增加點興奮物的時候了。多讓自己動起來，也許運動是可以使我們精神煥發(fā)的最為有用的催化劑吧!吼吼吼!夏天到了，讓我們的心情舞動起來吧!讓活力伴隨我們身邊!

讀書的心得怎么寫篇13

劉同，一直是我喜歡的年輕作家之一。也許他并沒有出眾的外表，卻有著出眾的才華與一顆對青春夢想追求的熱誠。在你的孤獨還未正式出售時，我早已在網(wǎng)上提前預(yù)定了這本我期待已久的著作。

不知為什么，每次讀劉同的文章，他的故事，他的思想，他的沖勁，都會讓我有不同的感悟，猶如感同身受，一樣有著跟他的想法，跟他的沖勁，卻沒有他的行動。而且每次閱讀的感悟都會不一樣。這本書拿到手后，我用了一個星期的時間就全部閱讀完畢，里面是由33種溫暖;33段成長;33次感懷的小篇章組成的，每一篇都是扣人心弦，感動至極。

相信跟我一樣看了這本書的人感觸也很多吧。如果，你和我一樣看了這本書還是會有很多思考，還是會回憶著自己曾經(jīng)過往的成長與青春的話，那么恭喜你同時也謝謝自己，青春從現(xiàn)在開始起步并且我們都是最好的自己。我們每個人都無關(guān)完美，只是，我們現(xiàn)在能開始努力至極，將不完美變完美，化缺點為優(yōu)點，總結(jié)出一個你認(rèn)為最完美的自己，然后趁現(xiàn)在我們都還年輕再戰(zhàn)一回。

那年，我的畢業(yè)旅行。還記得目的地是韓國，此行在韓國待了差不多一個月的時間。去過繼承者們拍攝地點的那間咖啡店，喝著咖啡，手里拿了筆和紙記錄著在韓國的一切，下午茶時光開啟，想著以后的生活，規(guī)劃著未來的職業(yè)生涯，幾時成家立業(yè)，如何用偉大的夢想致敬我們最好的青春。去過首爾塔，留下了犯二的足跡，那瞬間的時光被永遠(yuǎn)定格在了照片里，充滿著微笑，洋溢著幸福，就像讀書時一樣，單純，簡單，卻陽光飛揚。去過南山塔的情侶鎖，途中看到很多的男女朋友來至各地手牽手并肩走在一起。

年輕人有夢想就要勇于去追求，不管走多遠(yuǎn)都要記住不因生活的壓力，瑣事的煩雜而忘記了曾經(jīng)答應(yīng)多自己的事，想去的地方，努力了就沒有到不了的明天。正因如此這次的畢業(yè)旅行才選擇了更遠(yuǎn)更廣且自己一個的地方。為的就是不想像劉同書上所講的一樣：“還沒年輕，就老了;還沒成功，就失敗了;還沒綻放;就凋謝了;還沒開始，就結(jié)束了。日子就在這一的嘆息中漸漸消磨殆盡。”

劉同有關(guān)于青春、夢想、感恩的了解與解釋是很透徹的。其實在我看來，青春就是努力，倔強(qiáng)，不服輸。現(xiàn)實總是很殘酷，但是希望在未來的日子，我們不為了生活而忘了夢想，不為了老練而丟棄了沖動，不為了成熟而失去格調(diào)。記住雖然我們不能改變?nèi)松拈L度，但是可以改變?nèi)松暮穸取?/p>

有人是與我一樣讀了這本書的嗎?感悟又是怎樣的呢?有沒因此慢慢去改變自己，做以前只想而不行動的事呢?在無數(shù)的嘗試中成為最好的自己的?

讀書的心得怎么寫篇14

假期，學(xué)校布置了讀書談體會，粗略瀏覽推薦書目，專心閱讀教育專著《《給教師的一百條建議》、《教育的55個細(xì)節(jié)》、《愛的教育》等，邊看邊與平時教育相比較，有了感觸，有了共鳴。這些書在教我們?nèi)绾萎?dāng)一個好老師的同時，也教會了我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

一、做一個不斷進(jìn)取的教師

海納百川，才有了大海的浩瀚無邊。一個真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個不斷進(jìn)取的教師，向前輩學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，甚至向我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。“教育在歷史上第一次在為不可知的未來服務(wù)，教師和學(xué)生間的代溝從來沒有像今天那么大，教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗豐富而擺出的架子，虛心向孩子學(xué)習(xí)。這是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。教師此時有‘一桶水’也是不夠用的”(《給教師的一百條新建議》)，面對我們的學(xué)生，面對他們突然冒出的新花樣、新想法，我們常常會發(fā)出感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生啊，我們常常有無所適從的感覺。這時，你的腦海里應(yīng)敲響警鐘：你已經(jīng)落后于你的學(xué)生了。在教育新形勢下，做一個與時俱進(jìn)的教者，學(xué)習(xí)是唯一的途徑：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);以平常的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，不急功近利，不心浮氣躁;從錯誤中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，在探究中學(xué)習(xí)。

二、做一個寬容的.智者

在《給教師的一百條建議》中有一條就是寬容在《中國教師缺什么》一書中有這樣一句話我很欣賞：土地寬容了種子，才擁有了收獲;大海寬容了江河，才擁有了浩瀚;天空寬容了云霞，才擁有了神采;人生寬容了遺憾，才擁有了未來。寬容意味著承認(rèn)兒童的差異，承認(rèn)兒童的未完成狀態(tài)。教育應(yīng)從寬容開始。寬容地對待自己的學(xué)生，你會得到退一步海闊天空的喜悅;教師寬容地對待自己的學(xué)生，意味著他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟;教師寬容地對待自己的學(xué)生時，就是科學(xué)地看待教育過程。正如陶行知先生說的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”

對待工作如此，對待人生也是如此人生在世，難免有許多不如意，同事相處、朋友相交，難免有一些誤會，但如果能用寬容的心對待一切，那么，你就是生活的智者。

通過假期靜心讀書使我受益不淺，并體會到作為教師，尤其要多讀教育類書籍。愿讀書能讓我們的人生充滿智慧。

讀書的心得怎么寫篇15

唯有教師對學(xué)生的愛是無條件的。教師應(yīng)當(dāng)在每一個時刻愛你的每一個學(xué)生。心情愉快的時候愛孩子，心情沮喪的時候也要愛孩子;精神煥發(fā)的時候愛孩子，身心疲憊的時候也要愛孩子;工作順利的時候愛孩子，困難重重的時候也要愛孩子。愛聰明的也愛愚鈍的;愛乖巧的也愛淘氣的;愛長得可愛的也愛長得不可愛的。相反，對于那些貧寒的、身體不好的、學(xué)習(xí)成績暫時落后的這些處于弱勢境地的孩子，教師不但不能舍棄，而要格外的愛護(hù)和關(guān)照。因此，教師對學(xué)生的愛是神圣的。

教師的愛是重要的。愛，是一切教育的起點。沒有愛，就沒有教育。教師一句熱情的鼓勵，可能成就一個孩子的人生。同樣，教師要毀掉一個孩子，只需要一道冷酷的目光。

教師的愛不求回報。教師對學(xué)生的愛是一條單行道，我們放任感覺、情感和行為，源源不斷地流向?qū)W生，而不企求任何感激或感恩，不僅是現(xiàn)在也包括將來。

教師的愛是真誠的。真誠的愛，不是虛張聲勢的夸贊，不是勉強(qiáng)擠出的笑容，不是天空中飄忽不定的云彩。真誠的愛，來自于教師的心底，她是持久的、堅定的，沒有半點做作和敷衍。學(xué)生的心像水晶一樣透明，能感受到教師心靈深處發(fā)來的信息，一點點的虛情假意都能被敏感地捕捉。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作，愛也是無止境的，我將一如既往地做下去。

讀書的心得怎么寫篇16

這篇文章講的是時間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。從中我體會到時間就是金錢，聯(lián)想到了自己已度過了四千六百多個日日夜夜，而這四千六百多個日日夜夜我卻干了些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢?

今天過去了，還會有明天，明天過去了，還會有后天。君不見，“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候”，而我們的時間過去了，就再也不會回來了。你看，有的同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍，總覺得作業(yè)還會有時間去做的，于是，一下了課，教室里就再也找不到他的身影了。待到放學(xué)時，老師來催他的作業(yè)，別的同學(xué)都可以高高興興地背著書包回家去了。而他，只能乖乖地留在教室里，直到把作業(yè)做完了再回去。這時候，他也許會想起課間被他浪費了的時間，如果那時能珍惜時間，也就不用留下來做“留學(xué)生”了。

同學(xué)們，你是否也有過和我一樣的感受?星期休息在家，多么自由輕松，因為沒有了老師在耳邊不停地叮嚀，沒有了令人緊張的上課鈴聲時不時地催促你匆匆的腳步。因此，你首先想到的不是完成作業(yè)，而是自己有一個星期沒有盡情地看會兒電視了，有好多天沒有與小伙伴一起玩耍嬉戲了，作業(yè)總會有時間去做的，于是不知不覺中，天色已經(jīng)暗下來，而你的作業(yè)還紋絲沒動。

我記得有這么一句話："時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時;時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。"你是否覺得這句話自相矛盾呢?不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處。那為什么時間又是偏私的呢?因為這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，一天一事無成。他拋棄了時間，時間也拋棄了他。因此，他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間，珍惜時間，不虛度時光，利用時間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時，二十六小時，甚至更多的時間才能完成的事情。他們的二十四小時是漫長的。

朋友，每當(dāng)你打電腦的時候，日子從鍵盤上過去，看電視的時候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢?

讀書的心得怎么寫篇17

讀了《給教師的一百條建議》，讓我感覺到就像一個老者再向我娓娓道來他的工作，他的點滴經(jīng)歷。讓我覺得他在他平凡的工作中那種育好人的執(zhí)著和用心。我覺得在前面幾條建議中，把閱讀放在了很重要的位置。在第19條建議中，他說：“閱讀是對“學(xué)習(xí)困難”的學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段。”書上作了這樣一個比喻，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生更需要閱讀，就像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)知識之光給以更鮮明、更長久的照耀。不要靠沒完沒了的補(bǔ)課，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀，閱讀優(yōu)秀的`文學(xué)作品。因為閱讀能教給學(xué)生思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激，學(xué)生思考得越多，他在周圍世界上看到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，而我們當(dāng)教師的工作起來也就更容易。這不禁讓我想到我們身邊有不少家長竭力反對自己的孩子閱讀課外書籍，而讓他們死摳書本。認(rèn)為書上的學(xué)會了，學(xué)習(xí)成績自然會好起來，其實不然。學(xué)生死記硬背也不可取，因為今天會默，明天就忘，就是記住了不知道怎么去用，也只能成為一種“死”知識。更嚴(yán)重的長此以往，學(xué)生就會慢慢失去學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生逆反心理，最后真正淪落為后進(jìn)生。而且他這章節(jié)中，他講述了一個數(shù)學(xué)老師培養(yǎng)學(xué)生閱讀。這讓我更有感觸，閱讀不再是語文學(xué)科功利性的東西，而是一種培養(yǎng)思維的方法，是人類進(jìn)步的階梯。

由此看來，我們教師轉(zhuǎn)變觀念是當(dāng)務(wù)之急，理解素質(zhì)教育的實質(zhì)，為這些孩子推薦合適的讀物，讓優(yōu)秀的文學(xué)作品來充實他們的頭腦，陶冶他們的情操，使他們真正成為有文化、有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

可是在我們?nèi)粘５墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)，有許多同學(xué)他們整天都在忙于補(bǔ)作業(yè)，忙于訂正，根本也抽不出多少時間來進(jìn)行閱讀，他們的閱讀量少，閱讀速度慢，由此循環(huán)下去，閱讀對他們來說就越來越困難，也失去了閱讀的興趣。如何保證孩子充足的閱讀時間，這也是我們老師當(dāng)思考的。以后在工作中，不再認(rèn)為閱讀是課外的份，可以適當(dāng)對作業(yè)慢的同學(xué)少一些抄寫背誦的作業(yè)，讓他們抽出時間來閱讀，培養(yǎng)他們閱讀的習(xí)慣和興趣。

讀書的心得怎么寫篇18

文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。

——題記

在人類璀璨的歷史文化長河中文字被演繹成本本發(fā)人深思的書籍，古有“讀萬卷書，行萬里路”之談，今有“讀過一本好書，像交了一個益友”，所以讀書就像是旅行，走過多少路便收獲多少風(fēng)景。

我喜歡讀書，從咿呀學(xué)語蹣跚學(xué)步時就聽大人講“孔融讓梨”的故事第一次明白孝與親，長大一點了開始慢慢接觸書籍，我所擁有的第一本書是《安徒生童話》，從書中我看到了小矮人們的勇敢，白雪公主的善良和小紅帽的機(jī)智它在我幼小的腦海中種下了一顆對美好事物向往的種子，如今，隨著時光的流逝，那本童年的書已不在但我的讀書熱絲毫沒有減退。我如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著，從中我深深懂得了當(dāng)時社會的黑暗了解了作者的生平法國詩人阿爾弗雷.德.繆塞的詩有著離奇的情節(jié)絢麗多彩的描寫和豐富的情感，他的長篇小說《一個世紀(jì)兒的懺悔》簡述了在當(dāng)時統(tǒng)治者壓迫下一個悲觀缺乏理想的缺乏行動心的年輕人的悲慘故事。列夫.托爾斯泰的《復(fù)活》也深刻放映了在沙皇的統(tǒng)治下，人們受到的壓迫善良的本性轉(zhuǎn)化為惡這些都給我心靈帶來了極大震撼。

書籍就像一位良師教我辨別真善美假惡丑，一次次指引我向?qū)Φ姆较蚯斑M(jìn)。人們常說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話確實沒有半點虛假，在這“黃金屋”里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物"的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我__飛躍;我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃;我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮，在“顏如玉”里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他還是個孩子時已經(jīng)對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，從一個小男孩變成了男子漢。讀書能帶給我最真切的感受的震撼呢。

曾經(jīng)有人說過：“要么讀書、要么旅行，靈魂和身體，必須有一個在路上”我覺得讀書就是一次旅行我漫步于塞外大漠中，看王維點燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉(xiāng)之情。軍營中羌管悠悠，傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景，怎能不令人感動至深，我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，如同我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲;我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達(dá)被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認(rèn)。我更為卡西莫多與愛斯美拉達(dá)的死感到沉痛。因為這深深的觸動，我感慨流淚。讀書便是旅行，旅行便是讀書，走多少路就收獲多少風(fēng)景。

書是逆境中的慰藉，是前進(jìn)時的動力，是失敗時的鼓勵，書籍就像一盞明燈縱使處于黑暗也無所畏懼指引人們找到前進(jìn)的方向。

讀書的心得怎么寫篇19

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是：《我愛讀書》！

小時候在媽媽的故事里長大。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書中有趣的故事。聽完之后，我慢慢的不自覺的進(jìn)入了香夢鎮(zhèn)——。在藍(lán)色的夜空中，我仿佛是一顆有翅膀的小星星，在宇宙中自由飛翔.

在閱讀的過程中，我也遇到了各種各樣的困難。在我不太懂閱讀并咽下去的時候，老師教我：讀書不思考就是吃飯不消化；當(dāng)我被書上的文字迷惑時，媽媽鼓勵我把書讀一百遍，看看它自己的意思。漸漸的，我意識到讀書要好好的，多積累，多思考。

我愛看書。書籍是知識的寶庫，開闊了我的視野，豐富了我的生活。書是人類的階梯，是她，幫助我提高，進(jìn)步；書籍是幸福的源泉。是她給我?guī)砹丝鞓泛蜐M足。讀書，多好！

"問哪里的運河暢通，這樣才有活水的來源."有了書，我們就有了全世界；有了書，我們會有美好的未來！

同學(xué)們，和我一起愛讀書！讓書香書籍陪伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的生活！

我的演講結(jié)束了，謝謝。

讀書的心得怎么寫篇20

在這個暑假期間，千程每天都要抽出固定的時間來讀書，截止目前，孩子已經(jīng)閱讀完了《杰羅尼摩的歡樂假期》、《笨狼的故事》、《東逛西逛》等書，通過閱讀，孩子在理解能力、詞語表達(dá)能力上都有很大的提高，受孩子的委托，我想寫一點陪孩子讀書的心得體會。

古人有一句話“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見讀書在孩子成長過程中的重要性。作為我們家長來講，我一直認(rèn)為，讀書貴在堅持，而興趣是讓孩子能夠堅持讀書、讀好書的有效動力。在培養(yǎng)孩子讀書興趣方面，首先要感謝學(xué)校每年組織的“親子共讀”活動，對于童心正濃的孩子來講，讀書是個枯燥無味的事，剛開始讀書的時候，孩子根本融不進(jìn)讀書這個氛圍，正是借助“親子共讀”這個活動的東風(fēng)，開啟了我們家長和孩子共同讀書的歷程。每次孩子讀各種書目的時候，在孩子的小書房里，不僅僅是孩子自己的身影，孩子讀書的時候我會陪著孩子看一些自己喜歡閱讀的書，比如《康熙大帝》《杰克韋爾奇自傳》之類的書籍，孩子讀完學(xué)校要求的“親子共讀”書目，我也會拿過來自己讀完，了解其中的內(nèi)容，然后和孩子共同商討。隨著這種氛圍的延續(xù)，我發(fā)現(xiàn)孩子自己慢慢融入到讀書當(dāng)中，每次在陪孩子讀書的過程中，看到孩子能夠?qū)Ｗ⒌目磿粫r的問我不認(rèn)識的字或者不熟悉的詞語，我都很欣慰，這說明孩子有興趣來讀書，能夠融入到讀書的樂趣中。

隨著工作的變動，我現(xiàn)在大多的時間在外面出差，沒那么多的時間陪孩子讀書，但我會經(jīng)常打電話和孩子交流讀書的情況，孩子每次的讀后感或者是自己寫的一些東西會通過郵件發(fā)給我，然后我們共同交流自己的寫作想法，通過這種形式，我能夠感覺到孩子在理解能力以及表達(dá)能力、寫作能力上都有很大的提升，并且通過這種閱讀形式，我們家長和孩子之間的溝通明顯增多，拉近了我們和孩子之間的距離。

陪孩子讀書讓我體會到，家長的陪讀過程很重要，要在陪讀過程中培養(yǎng)孩子的讀書興趣，通過讀書讓孩子接受書籍，學(xué)習(xí)到書籍中的精髓，不斷提高孩子的理解能力和綜合能力，這樣對于孩子的成長大有裨益。

讀書的心得怎么寫篇21

這本書讓我領(lǐng)悟到我們每位教師最應(yīng)該重視的不是“教”而是“育”。這個育其實就是心靈的交往與溝通。在與孩子接觸時，要本著愛而不溺，碰而不傷，設(shè)身處地以心換心的原則。

在我們平時的工作中，會碰到各種各樣的問題孩子，而對于這些孩子的教育我們往往就事論事，希望借助幾次談話就解決問題，結(jié)果往往事與愿違。這些孩子的問題大多是較長時間的不良習(xí)慣積累形成的，而且這樣孩子的&39;經(jīng)歷過不同老師各種不同形式的批評教育，抗打擊的能力特別強(qiáng)，抵抗批評的方法很多。其實任何一個人，不管他外表表現(xiàn)的多么強(qiáng)悍，最怕的還是用心去交心。尤其是現(xiàn)在幾歲、十幾歲的孩子，閱歷不足，有自己的自覺性，又渴望被關(guān)注、被呵護(hù)。

讀書的心得怎么寫篇22

最近看了一本《給幼兒教師的一把鑰匙》的書，確實是給我在幼兒教育的一個角開啟了一扇窗。這本書里的一個個的成績，一個個的案例，一個個分析都是從教師教育上發(fā)生的實例，掌握處理這些成績是每個一線教師務(wù)必具備的教育技能。書中從教師與兒童、教師與家長、教師與社區(qū)等幾個方面進(jìn)行了闡述。其中在教師與家長這一方面，這本書教會教師如何更好的去幫忙家長轉(zhuǎn)變教育觀念，如何跟家長溝通使家園合作更有效。

家長是幼兒園重要的教育資源和合作伙伴。教師有職責(zé)幫忙家長了解幼兒園的教育指標(biāo)任務(wù)，以便單方能達(dá)成教育共識，造成教育合力，促進(jìn)幼兒身心瘦弱發(fā)展。

家長工作難做，但是很重要。家長一貫以為孩子在幼兒園只是在玩，有的家長本人早上想睡懶覺，便很晚才送孩子來園，不注重幼兒園的教育。教師在有時辰跟家長個別交流的同時，還應(yīng)經(jīng)常召開家長學(xué)校的交流會，讓家長及時了解孩子在幼兒園的體現(xiàn)，教師也有更多的時辰對家長進(jìn)行教育疏導(dǎo)，能夠讓家長和教師持續(xù)一樣的教育觀念。家長能夠親身參與孩子的活動中去，能夠更快的轉(zhuǎn)變家長對幼兒教育的觀念。每個學(xué)期咱們都會組織幾次親子類型的活動，以便家長參與到幼兒園孩子的活動中去。

作為從事教育職業(yè)的每一個教師，個性是咱們幼兒教師，重在鉆研學(xué)校教育的同時，還要鉆研家庭教育，注重家教指點工作。因此，教師與家長的互動與溝通是十分重要的，將成為教育改革的必然趨勢。咱們只要正確意識和解決教師和家長之間的關(guān)聯(lián)，才能共同把兒童教育工作做好。對咱們來說，在單方溝通中怎么善于抓住時機(jī)，在隨便交談中如何天然的捕捉到家長的心聲。怎么有藝術(shù)的向家長宣傳、指點保教知識，還存在著必須的難度。

如何處理與幼兒家長溝通中存在著的一些困難?我認(rèn)為就應(yīng)從教師與家長的溝通入手，始終進(jìn)步與家長溝通的形式、途徑與技巧。

教師每一天與家長接觸時辰只管短暫，但三言兩語中也能反映出一些成績，這就要求咱們要靈活掌握交談技巧及談話的藝術(shù)。過去，網(wǎng)，我總認(rèn)為時辰短，與其拐彎抹角，不如直截了當(dāng)?shù)恼f。于是有時當(dāng)著孩子和家長就告狀，弄得家長十分尷尬，孩子也害怕。這樣，既不利于孩子克服缺點，也不利于家園配合。這本書開啟了我一扇窗，成為我學(xué)習(xí)新技能的一把鑰匙。人的終身有很多的窗需求開，既然選取了教師，就象征著要面臨很多應(yīng)戰(zhàn)，需求尋覓更多的鑰匙……

讀書的心得怎么寫篇23

陽春四月，萬物已經(jīng)復(fù)蘇，孩子的學(xué)校迎來了讀書月，其宗旨是要求每一位家長為自己的孩子營造安靜祥和的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

孩子一直有聽故事的習(xí)慣，從出生到現(xiàn)在，我們幾乎每天晚上都要講兩到三個故事，甚至有的時候，我們會打開電腦從網(wǎng)上收集兒童故事放給他聽。從故事中，他懂得了很多道理，從圖書中也認(rèn)識了很多漢字，也學(xué)到了很多詞匯。

其實，我總覺得，孩子讀書不在乎記住多少知識，關(guān)鍵是久而久之，讓孩子的閱讀成為一種習(xí)慣，讓他在潛移默化中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，懂得人生的道理。“陪”孩子讀書固然可以，但我覺得應(yīng)該讓孩子“自己”讀書，讀自己喜歡的書，讀自己喜歡的文章。父母要做的是教會孩子讀書的方法，讓孩子自己學(xué)。上小學(xué)以前，一般是我們讀他聽，這一直是我們的習(xí)慣。不過在閱讀的過程中，兒子是沒有自主權(quán)的，從書籍的選擇到故事、文章的選擇，都是家長包辦了，選擇那些自認(rèn)為對孩子有幫助的書籍和故事，時間長了，孩子已經(jīng)習(xí)慣了家長的方式，接受了這種方式。有的時候，爸爸或者媽媽忘記了講故事，兒子就會纏著要聽故事。

可是，并不是所有的時候都能講故事的，這時，這種閱讀方式就不能進(jìn)行了，因為孩子不會自己閱讀，他不知道自己該怎樣看，甚至他連自己喜歡看什么書都不知道。現(xiàn)在，孩子認(rèn)識了許多漢子，學(xué)會了拼音，兩櫥柜的童話、科普、幼兒智力學(xué)習(xí)、兒童寫話、我們愛科學(xué)、走迷宮、猜謎語、貝貝熊等等書籍應(yīng)有盡有，他有了自己的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，知道了好與壞、真善美、正義與邪惡，恐龍、宇宙、海洋動物、飛機(jī)坦克等等深深觸動了他的心弦，在一旁的我，感覺和自己小的時候是多么的像。

讀書本身是一件樂事，在安靜、和諧的氛圍中閱讀更是一件快事。可孩子不一定這么認(rèn)為，他們更喜歡在輕松的環(huán)境，他們不喜歡太多的拘束。比如說我的孩子，他喜歡“玩”中閱讀，她從來都不肯規(guī)矩地坐著讀書，我們的閱讀很多時候都是在床上進(jìn)行的，在我讀的過程中，她會經(jīng)常性地打斷我，問許多的問題。不過，每次我都會認(rèn)真對待。孩子沒有太多的限制，他們才會快樂，才會喜歡讀書，愛上閱讀。

在閱讀的過程中，家長還應(yīng)該放下架子，認(rèn)真傾聽孩子想法和意見，營造一個平等的環(huán)境，讓孩子感覺受到尊重。有的時候家長會把自己的情緒以及不快施加到孩子身上，在對待孩子提出的問題經(jīng)常表現(xiàn)出不耐煩和缺乏耐心，對于孩子的一些要求，家長會認(rèn)為莫名其妙，會認(rèn)為無理取鬧，偶爾也會出現(xiàn)一些肢體語言。其實有的時候孩子說得是很有道理的!

總之，在與孩子一起讀書的過程中，我的感觸確實很多，我總希望孩子能夠形成自己獨立的人格，懂得人生的淺易道理，學(xué)會做人、學(xué)會處事、學(xué)會自己學(xué)習(xí)。

讀書的心得怎么寫篇24

在炎炎的夏日里，無邊無際的草莓地上不時的散發(fā)出那迷人而甜膩的草莓香。在草莓?dāng)偵希钦T人的晶紅的草莓迫使人們停下腳步賣幾個嘗一嘗。而草莓也有瑕疪的一面，地攤老板總愛把飽滿的，鮮嫩欲滴的草莓放在那些小草莓上，好一并賣給路人。可這個帶著梔子花香的小姑娘賣的草莓個個飽滿，鮮嫩欲滴，她身后到底有著怎樣的秘密呢?

“一日無書，百日荒無”。書是我們的伙伴，它不但給了我無窮無盡的知識，還給了我不平凡的一生。我的12個春夏秋冬都是在書的海洋里暢游：童話般的故事，迷夢似的小說，解不開的詩歌。給了我一生也讀不完的啟迪。我嚼著這本讓我受益一生的書，以作者湯素蘭無限的童心構(gòu)成的一本書：《甜草莓的秘密》。

看，小女孩穿著長裙，帶著梔子花的氣息。一籃鮮嫩的草莓后排著長長的隊伍，奇怪的是這世上怎么會有這么甜的草莓呢?我?guī)е蛏钌街械呐⒆呷ァ阋淮沃毁u十顆草莓，最多二十顆;“為什么你家的草莓那么甜?”“當(dāng)然啦!這可是我媽媽親手種的呢!”……層層迷霧撲來，女孩的腳步越來越快，一道白光閃過，漫天只剩下梔子花……我躡手躡腳地爬落到落木叢邊，女孩變成了小狐貍!狐貍一家料理著這一小片草莓地：只有狐貍才能種出這么甜的草莓!“如果我拔下一顆草莓苗帶回家種，那不發(fā)財了?”我想，我可以用高價出售，唔……我終究沒有這么做，小狐貍的夢想是下山，能交好多好多的好朋友……從草莓地里退回來……

甜草莓是大家所愛的，體諒的小狐貍。讓他的生意繼續(xù)，也許笑是微不足道的，但在小狐貍的眼里，它是無價的，讓身邊因孤單而渺小的任何一個人，努力的笑，做好自己!

哦，“書是人類進(jìn)步的階梯。”沒有書的日子是空虛的，記得書是我們知識的泉源。苦讀書，讀書苦，苦中樂!

讀書的心得怎么寫篇25

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《讀書的快樂》。

魚兒愛在大海里自由自在地游來游去;蜜蜂愛在五彩繽紛的花海里歡快地采蜜;我愛讀書，我愛在豐富的知識的大海里慢慢地遨游。一走進(jìn)書店，我就會馬上被書里精彩的內(nèi)容給吸引住;一走進(jìn)超市，我就直奔書架，琳瑯滿目的商品沒有使我停下腳步;一上街，我的腦海里只有看書、買書;在家里，我對書更是愛不釋手，因此，大家都叫我“小書迷”。

我愛書，更愛讀書，因為讀書有無窮的樂趣。

從我懂事的那天起，作為老師的媽媽就用手指著小兒書，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)入了書的世界。小時候，每到晚上，我最盼望的就是媽媽給我講故事了。媽媽講的故事讓我看到了一個個精彩、奇妙的世界。我多么想摸一摸皮諾曹的長鼻子;多么想與孫悟空一起去西天取經(jīng);多么想與長襪子皮皮成好朋友，與她一起開心地玩耍……后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。由此，我對書產(chǎn)生了深厚的興趣。從此我愛上了書，愛上了讀書。

上了小學(xué)后，我學(xué)會了拼音。媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開心極了!從此，我就開始自己讀書。《昆蟲記》讓我發(fā)現(xiàn)世間萬物如此有趣，如此奇妙;《十萬個為什么》讓知道了大自然的美麗與神奇……讀書，開闊了我的視野，增長了我的知識。

這個學(xué)期，學(xué)校開展了“朝陽讀書活動”，我讀到了很多的好書。從《愛的教育》這本書中，我認(rèn)識了一群活潑向上的少年，他們來自不同的家庭，但他們心中都充滿著愛。我從他們身上學(xué)會了愛;《假如給我三天光明》讓我懂得了要珍惜生命，自強(qiáng)不息;《安徒生童話》里的故事很有趣，很生動，我為丑小鴨變成白天鵝感到高興……一做完作業(yè)，我就迫不及待地走進(jìn)書的世界，當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在除夕之夜被凍死時，心里十分難過，幾顆傷心的“金豆豆”從我的眼眶里流了出來;當(dāng)我看到兩個壞商人被一位智慧的老人捉弄了一頓時，我情不自禁地笑了，幾顆開心的“金豆豆”又從我的眼眶里流了出來……書是我的開心果，是我的好朋友，每當(dāng)我不高興時，我就走進(jìn)書的海洋，煩惱便被拋到九霄云外去了。

“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”我一邊認(rèn)真讀書，一邊細(xì)細(xì)品嘗優(yōu)美的語句，再把它們摘錄下來。讀書既讓我感到快樂，又教給了我做人的道理;既豐富了我的知識，又提高了我的寫作水平。“讀書破萬卷，下筆如有神。”現(xiàn)在我寫起作文來得心應(yīng)手，十分輕松。

高爾基說得好：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，如長者，諄諄教導(dǎo);如朋友，心心相印;能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。我愛書，更愛讀書。同學(xué)們，讓我們一起迎著朝陽，都來讀好書吧!

讀書的心得怎么寫篇26

開卷必有益。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”;書籍是人類智慧的結(jié)晶;書籍是傳播知識的載體。書海浩瀚無邊，里面蘊(yùn)藏著豐富的知識，知識是開啟理想之門的鑰匙;知識是無價的寶貴財富，知識只有靠讀書才能獲得。

讀書的感覺真好。讀書是一種享受，無論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書海暢游;無論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思，都會使你進(jìn)入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。

當(dāng)心情愉快的時候讀書，它會帶給你更加舒暢的愜意;當(dāng)心情消極悲觀的時候讀書，它會喚起你對未來人生的熱愛和美好生活的向往;當(dāng)你孤獨寂寞時讀書，它就像佳人乍到，給你送來了清新的問候和舒適的撫慰，使你心胸頓時豁然開朗，感到世界是那么美好，人間是那么可愛。

讀書的感覺真好。讀書可開闊視野，明了天下之大事;讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊;讀書可醒腦益智，提高人的綜合能力;讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮;讀書可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。

讀書的感覺真好!朋友，多讀書吧!與我同樂!

讀書的心得怎么寫篇27

陽春三月，春暖花開。陸河縣新田中學(xué)“激溪”文學(xué)社于本學(xué)期舉行讀書分享會活動，旨在讓學(xué)生們暢談閱讀感受，交流獨特思想，促進(jìn)個人語文素養(yǎng)的提高。

書籍是孩子們一生的財富。社團(tuán)成員們懷著激動的心情，上臺分享了自己喜愛的書籍以及讀書感受。

社員們站在講臺上分享自己的閱讀故事，在《老人與海》中，感悟“一個人可以被毀滅，但不能被打敗的堅強(qiáng)”；在《復(fù)活》中，思考人生的價值和意義；在《地球的奧秘》中，探索生命的神奇之處；在《活著》中，體會活著的真正內(nèi)涵……其他人坐在講臺下聚精會神地傾聽著。

常言道“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”同學(xué)們因讀書而快樂，浸潤于書海，收獲內(nèi)心的平靜，在悅讀中成長。

學(xué)生分享完畢，王主任上臺與學(xué)生進(jìn)行交流，鼓勵同學(xué)們要堅持閱讀。隨后，肖校長總結(jié)本次分享會的意義，與同學(xué)們互動，現(xiàn)場氣氛熱烈。

本次讀書分享會完美落幕，“學(xué)有涯而知無涯”。今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，與書籍同行，讓人生之路布滿書香氣息！

讀書的心得怎么寫篇28

朱熹曾經(jīng)說過”間渠那清如許，為有源頭活水來。”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，在更新和發(fā)展中汲取更多新的知識，使我們內(nèi)心更加澄明，對于我來說，書籍像饑餓時的一頓美餐，是干渴時的一杯清茶，是迷路時的指南針，更是指引我們前行的啟明燈。

像蝴蝶飛到花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每憶及少年時代，我就禁不住涌起愉悅之情。在記憶里，少年時代的讀書生活恰似一組流光溢彩的畫卷，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。

在我兩、三歲的時候?qū)﹂喿x并不感興趣，后來，在我牙牙學(xué)語的時候，媽媽開始給我讀《幼兒畫報》這便是我最早的啟蒙書了，這些印著“紅袋鼠”、“跳跳蛙”的卡通人物，讓我倍感歡樂，它們之間一連串的故事讓天真的我非常好奇，心想：這些小動物是怎么進(jìn)去的呢?它們怎么吃飯，睡覺呢?媽媽慈祥的摸著我的頭發(fā)，柔聲說：“他們在你睡的時候偷偷溜進(jìn)去的呀!”于是，天真爛漫的我便相信了媽媽的話。每當(dāng)媽媽上班的時候，便獨自去書房翻那些花花綠綠的，好玩又有趣的插圖，它們常常使我開懷大笑。像那些《小紅帽》、《白雪公主》的插圖更是栩栩如生，后來，我漸漸的喜歡上了讀書。

日月如梭，我已經(jīng)是一名一年級的小學(xué)生了，當(dāng)我一如既往地纏著媽媽給我講故事的時候，媽媽卻說：“孩子，你已經(jīng)長大了，該學(xué)著自己讀書了。”在媽媽的鼓勵下，我第一次拿起一本童話書開始閱讀，起初我的閱讀速度很慢，后來，我學(xué)過的拼音越來越多，閱讀速度也明顯有了提高。當(dāng)然，一開始閱讀也會有一知半解的經(jīng)歷。有時甚至囫圇吞棗，大有不求甚解之意，有時也會被人物命運牽腸掛肚，美人魚她在海里生活得怎么樣?她和王子最終過上幸福的生活了嗎?……書像一塊磁石，將我深深吸引其中。

漸漸的，童話書已經(jīng)不能滿足我的需求了，我開始讀小說，《西游記》里的孫悟空忠心耿耿和師父西天取經(jīng)讓我浮想聯(lián)翩，《狼王夢》里的公狼為了搶奪王位，也常常讓我牽腸掛肚，《慈母情深》里母親偉大的愛讓我心生敬意，《水滸傳》里俠肝義膽的英雄好漢讓我豪氣沖天，《小兵張嘎》里張嘎的命運也讓我淚落如珠，這些書深深地吸引著我，主人公的悲歡離合也常常使我廢寢忘食地沉迷在書的海洋里。

閱讀也讓我受益匪淺。我總是在課余時間去讀那些有趣生動的書籍，常年累月的閱讀使我的作文水平得到了提高。那些小小的書籍讓我飽覽了全國各地的旅游景點、名盛古跡，也讓我明白了許多做人的道理，增長了見識，醉心閱讀使我得到了報償。從小學(xué)三年級，我的作文便常常居全班之冠，閱讀已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。

書是我的良師益友，它的存在讓我無比幸福，我愛讀書!

讀書的心得怎么寫篇29

圍在城里的人想出去，在城外的人想進(jìn)來，這便是“圍城”。這是《圍城》中關(guān)于人生的論述，《圍城》沒有哲學(xué)上生硬的說教，而是將哲理還原為生活。小說導(dǎo)讀部分有這樣的話：“這是一本有趣的書。鄭重點說，是本睿智的書，因為它的有趣源自一位智者對人性的洞察與調(diào)侃。……在哈哈大笑或含笑、哂笑之時，你會嘆為觀止，會驚異于作者何以竟能做到這一步。”作者對人世和人性的洞察已經(jīng)上升到一定的高度，對人心已經(jīng)窺探得一覽無余。讀著《圍城》，既能刺著痛處又能撓著癢處，于是我在麻痹中被吸引了。

本書主人公方鴻漸是個留學(xué)生，家境中等偏好，于是便有了些公子哥兒脾氣。那時候，出國留學(xué)已是中國的一大特色，留學(xué)生太多。物以稀為貴，留學(xué)生這樣多已經(jīng)不值錢，似乎連質(zhì)量也大打折扣，遠(yuǎn)不如詹天佑們。方鴻漸雖無蠻橫無理的脾性，也不是大奸大惡之人，但他卻是個平庸的人。他志大才疏，常滿腹牢騷，也愛自吹自擂。這樣的人經(jīng)歷了求學(xué)的艱難，婚姻的困惑，終于明白了：圍在城里的人想出去，在城外的想進(jìn)來。這就是人生的特點。

一本優(yōu)秀的小說是包羅萬象的，無論是誰都能在其中找到自己的影子。我就在方鴻漸身上找到了自己的影子，我也似乎是志大才疏，放假時總是無所事事，愛好太多但都不精深，我就是生活中的方鴻漸。我想生活中的方鴻漸還不止我一人。《圍城》中有這樣一段話：“有九個死掉的自己埋葬在記憶里，立碑立墓。”我也要讓現(xiàn)在的自己死掉，讓方鴻漸的靈魂從我身上撤走，把死掉的自己埋葬，立碑立墓，不用來悼念，而用來警示，讓活著的自己活得更好。我會放棄自己的懶惰和自卑，重拾勤奮與自信。

《圍城》中闡述的論點，不得不讓人深思，人們一開始對新事物保持好奇心，然而當(dāng)努力爭取到了以后卻已厭倦，不能適應(yīng)它。所以除了我們要根據(jù)實際情況做出合理的選擇外，還要堅持下去，適應(yīng)下去，包容下去。

《圍城》就像一位智者，我們能從他那兒學(xué)到很多很多。

讀書的心得怎么寫篇30

“你是冰雪的王爵，你是末世的蒼雪。”

我愿意一直相信世界上真有那個世界存在，那里有漫天飛舞的櫻花，還有一群歡笑著的孩子，慈祥地老婆婆一直是孩子們的依靠；那飛舞的花瓣落在肩頭，與那銀白的長發(fā)融為一體。那里有歡樂，有笑聲，還有……還要那永遠(yuǎn)抹不去的一場愛與恨的追逐。

櫻空釋，這個美麗而帶著一股邪氣的男孩，他為了自己的哥哥卡索而不惜犧牲自己生命。他的嘴角永遠(yuǎn)回蕩著一股邪邪，可有時候他卻笑得那么凄慘，那么累，就連在他一生中最愛的哥哥卡索身旁，他也依然如此。包括在他生命中的最后時刻。他安靜地躺在哥哥懷里，他看著自己最親愛的哥哥親手殺了自己。他沒有哭，而是安靜地笑著看著卡索，沒了平時的那份不羈，溫柔而恬靜。他看著他，笑得那么凄慘而悲涼。他撫摸著卡索的銀發(fā)，孤獨的身影映在湖泊上。風(fēng)是那樣的孤獨，吹在上空，在櫻樹只見徘徊，花瓣被它隨手拋棄卷在兩人身旁，灑在他們?nèi)缪┑你y發(fā)上，灑在他們的淚上。天上的星星亮得那么殘酷，殘酷地不帶一絲柔和，那么地亮，亮得刺眼。只留下卡索肆意在空中飛舞的淚。他輕輕放下手中的釋，看著自己一生中最愛的人躺在自己的懷中，他明亮的眸子，依然是那么美麗。卡索知道了釋在用他明亮的眸子對他說，大片大片的雪花飄落在他的頭發(fā)上，肩膀上，輪廓分明的面容上。釋念動咒語，將流出來的血，全部化成了火焰般，圍繞在他身旁。一滴一滴的血滴落在黑色的土地上，血液流過的地方，全都盛開了鮮艷妖嬈火焰般的紅蓮，所過之處，溫暖如春。天空一只巨大的鳥橫空飛過，卡索抬起頭的時候，它一聲響亮的破鳴，撕開了天地間的寧靜，然后飛往了更高的蒼穹。卡索孤獨的背影倒映在湖泊里。空曠的大地上，正上演著一場精彩卻又悲壯的愛與恨的追逐。但這并不是真正的結(jié)局。

我不知道作者郭敬明為何把故事寫得那么凄慘。櫻空釋，卡索，梨落，嵐裳……他們這些活躍在紙上的人，他們都是活的`，他們用自己的生命創(chuàng)造了一個小小的傳奇。現(xiàn)在的生活離那個冰雪覆蓋的世界有多么遙遠(yuǎn)？白銀騎士抑或是妖術(shù)的巫師，他們其實從來都沒有存在過。但他們卻真的存在我心里。還有卡索與櫻空釋這倆兄弟之間，那場在我心中永不斷的愛與恨的追逐。