《白楊》觀后感200字
經(jīng)常寫(xiě)觀后感可以幫助我們形成愛(ài)思考的好習(xí)慣,從電影中得到啟示和感悟,并運(yùn)用到自己的生活和工作中去。《白楊》觀后感200字應(yīng)該寫(xiě)成什么樣的?快來(lái)看看《白楊》觀后感200字,本文為你提供《白楊》觀后感200字寫(xiě)作技巧和示例!
《白楊》觀后感200字篇1
讀完白楊禮贊,覺(jué)得第二段寫(xiě)得特別好!描寫(xiě)高原景象,述說(shuō)白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。粗線條勾畫(huà),著眼于色彩,“黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子”,概述高原特色,遼闊平坦,色彩鮮艷,為全文開(kāi)拓了廣闊天地,也為白楊樹(shù)畫(huà)出了背景。“撲”與“奔馳”相呼應(yīng),寫(xiě)出了迎面而來(lái)的情景,準(zhǔn)確而形象;“綠波”“麥浪”“黃與綠主宰著”,與“黃綠錯(cuò)綜”相呼應(yīng);“無(wú)邊無(wú)垠,坦蕩如砥”與“大氈子”相呼應(yīng),“宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰”與高原相照應(yīng)。在寫(xiě)景的同時(shí)又注意寫(xiě)感覺(jué),先突出“雄壯”“偉大”這兩種感覺(jué),而后寫(xiě)“另一種的味兒”——“單調(diào)”。在這里,情與景融合在一起,體現(xiàn)抒情散文的特點(diǎn)。其間感覺(jué)有轉(zhuǎn)折,即由亢奮轉(zhuǎn)向倦怠、冷漠、低沉、單調(diào),造成了文章的波瀾。這是欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法,為白楊樹(shù)的出現(xiàn)鋪墊、蓄勢(shì)。
初讀白楊禮贊,少了一絲散文的唯美之感,卻令人無(wú)端(的)地感到一股激情,一種在散文中難得的粗曠豪放之感。大師與一般人的區(qū)別就在于此,吾輩寫(xiě)樹(shù)必寫(xiě)其如何如何婀娜,如何如何秀美,而茅盾老先生卻另辟蹊徑,轉(zhuǎn)而寫(xiě)其精神,即使未能得見(jiàn),白楊的姿態(tài),特征,躍然紙上,真有“偉丈夫”之姿。如果說(shuō),平常的散文是江南水鄉(xiāng)的吳儂軟語(yǔ),那《白楊禮贊》就是黃土高原上的西北放歌。然而,白楊禮贊看似粗枝大葉,實(shí)際上,粗中有細(xì),并且是十倍于他文的細(xì)膩,這不得不令我佩服。
本文的另一大亮點(diǎn)是對(duì)象征手法的充分運(yùn)用。以白楊作為寄托,向遠(yuǎn)在西北的抗日軍民致敬,而且就在的“陪都”里。不過(guò)的確很難想象,在統(tǒng)治的“地盤(pán)”上敢如此大膽的贊美抗日軍民,需要怎樣的勇氣與膽識(shí)。這就是信仰的作用,在這里我們不得不佩服茅盾的勇氣。
茅老的文章是我們所有學(xué)生的榜樣。
《白楊》觀后感200字篇2
我已該踏入六年級(jí)的學(xué)堂了,但五年級(jí)的課文還在我的腦海中回蕩。最令我記憶深刻的就數(shù)白楊了。
同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)白楊嗎?你們知道白楊的作用嗎?作者寫(xiě)白楊為了什么?就讓我們帶著疑問(wèn)來(lái)閱讀課文吧!
本文寫(xiě)一位在新疆工作的父親在回內(nèi)地接孩子返回新疆的火車上,像孩子們介紹戈壁上的白楊樹(shù)高大挺秀,堅(jiān)強(qiáng),不軟弱的特點(diǎn),以此贊喻邊疆建設(shè)者哪里需要就在哪里安家,為邊疆建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn)的博大胸懷。
聽(tīng)爺爺說(shuō),20世紀(jì)50年代,從部隊(duì)抽調(diào)出大批指戰(zhàn)員奔赴新疆,開(kāi)始了第一次對(duì)祖國(guó)西部地區(qū)的大開(kāi)發(fā)。當(dāng)年條件艱苦,困難重重。火車只能開(kāi)到蘭州,從蘭州到新疆要坐半個(gè)月的汽車才能到達(dá)。那里天氣惡劣,他們住地窩子,喝雪水,一干就是幾十年,有很多人為此獻(xiàn)出了自己寶貴的是生命。
我想:邊疆建設(shè)者過(guò)著艱苦的日子,我們卻在這里過(guò)著幸福的日子。我們應(yīng)該好好珍惜眼前的美好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),為將來(lái)能做出更大的貢獻(xiàn)而努力奮斗!
《白楊》觀后感200字篇3
當(dāng)我第一次讀《白楊禮贊》的時(shí)候,覺(jué)得沒(méi)有什么。但是,多讀幾遍之后,我似乎也能能夠體會(huì)到矛盾對(duì)白楊的喜愛(ài)之情。
作者在文章一開(kāi)頭,就直抒胸意,贊美白楊。由此可見(jiàn)作者對(duì)白楊的喜愛(ài)之情是非常熱烈的。隨后,作者就開(kāi)始引入白楊了。我覺(jué)得第二段寫(xiě)得非常好,這一段是景物描寫(xiě),根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)最好是讀著想象著所描述的場(chǎng)景。你就會(huì)覺(jué)得正如作者所說(shuō)的那樣,有一點(diǎn)單調(diào)。由此,引出白楊。就是這三無(wú)株白楊使作者的單調(diào)的情緒得到了緩解,直到后來(lái)“驚奇的叫了一聲”。
在作者的筆下,我也覺(jué)得白楊實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)。它的干,通常是丈把高,像是加以人工似,一丈以內(nèi)覺(jué)無(wú)旁支;它所有的椏枝,一律向上,并且緊緊靠攏,也像是加以人工似的,成為一束,絕無(wú)橫斜逸出;它的寬大的也子也是片片向上,幾乎沒(méi)有斜生的,更不用說(shuō)倒垂了;它的皮,光滑而有銀色暈圈,微微泛出淡青色。這是雖然在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)!哪怕只有碗來(lái)粗細(xì)吧,他卻努力向上發(fā)展,高到丈許,二丈,參天聳立,不折不撓,對(duì)抗著西北風(fēng)。
這篇文章也用到了象征的手法,把白楊象征為北方的農(nóng)民,也象征為今天我們民族解放戰(zhàn)斗中不可缺的樸質(zhì),堅(jiān)強(qiáng),以及力求上進(jìn)的精神。我覺(jué)得這才是作者真正喜愛(ài)白楊的原因。
我也贊美他。白楊樹(shù)是那么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快的生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。他就和邊疆的人民一樣,有著極強(qiáng)的生命力折磨不了壓迫不倒,他們樸質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)力求上進(jìn)。
“白楊樹(shù)是在是不平凡的,我贊美白楊樹(shù)。”
《白楊》觀后感200字篇4
《白楊》這篇課文主要講了:爸爸和女兒還有兒子一起坐在火車上贊嘆白楊樹(shù)。這篇課文中有許多地方有很深的體會(huì)。
比如:爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒,對(duì)兒子和小女兒說(shuō):“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。” 從爸爸對(duì)小女兒的話中體會(huì)到了:白楊樹(shù)不管遇到什么自然災(zāi)害,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱。
比如:車窗外是茫茫的大戈壁,沒(méi)有山,沒(méi)有水,也沒(méi)有人煙。天和地的界限并不那么清晰,都是渾黃一體。
比如:“哪有這么大的傘!”“你看它多直!”妹妹分辯著。“它是樹(shù),不是傘!”哥哥肯定地說(shuō)。 我從妹妹和哥哥的對(duì)話中能體會(huì)到:幼小的妹妹認(rèn)為那是傘,哥哥說(shuō)是樹(shù)。
比如:小小的爭(zhēng)論打斷了爸爸的思路,他微笑著,慢慢地?fù)崦⒆觽兊念^,說(shuō):“這不是傘,是白楊樹(shù)。” 從這句話中我能夠體會(huì)到:爸爸被那個(gè)小小的爭(zhēng)論打斷了他的的思路,耐心地說(shuō)那是白楊樹(shù)。
我讀了這篇課文后,爸爸是一個(gè)不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)不屈,無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
《白楊》觀后感200字篇5
戈壁灘上的一棵棵白楊樹(shù),高大挺秀,不屈不饒,夜以繼日地守護(hù)著祖國(guó)的邊疆。
望著這些白楊樹(shù),總會(huì)想起祖國(guó)邊疆建設(shè)者。
建國(guó)六十來(lái),千千萬(wàn)萬(wàn)的邊疆建設(shè)者夜以繼日地保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。他們?yōu)樽鎳?guó)發(fā)展取得舉世公認(rèn)的的成就付出了艱辛的努力;他們服從祖國(guó),服從人民、服從中國(guó)共產(chǎn)黨;他們不管在多么惡劣的的自然環(huán)境里,不管在多么艱苦的生活條件中中,總是堅(jiān)強(qiáng)的工作,頑強(qiáng)的奮斗。艱苦創(chuàng)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)是千萬(wàn)個(gè)祖國(guó)建設(shè)者的高尚品質(zhì)。他們?cè)趪?guó)旗下表現(xiàn)出的是獻(xiàn)身精神,民族自尊心、自信心和民族氣節(jié),以及崇高的共產(chǎn)主義胸懷。
哪兒需要他們,哪兒就會(huì)閃現(xiàn)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的身影。他們不逃避,不妥協(xié),直至奉獻(xiàn)出全部的青春內(nèi)和熱血。
邊疆建設(shè)者們用鮮血譜寫(xiě)了新中國(guó)的樂(lè)章!
邊疆建設(shè)者們用青春換取了新中國(guó)的輝煌!
邊疆建設(shè)者們,你們最棒!
《白楊》觀后感200字篇6
今天,我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文,白楊頑強(qiáng)的精神,著實(shí)讓我佩服。《白楊》一課主要講:“我們”坐火車時(shí)透過(guò)窗戶看見(jiàn)一排排高大挺秀的白楊樹(shù)。“爸爸”借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設(shè)者們服從祖國(guó)的需要,扎根邊疆,建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。
合上書(shū)本,那高大挺秀的白楊樹(shù)便浮現(xiàn)在我的腦海,它們不畏風(fēng)沙,不畏嚴(yán)寒,不畏狂風(fēng)暴雨依然站立在路的兩旁。由此我想到:我們身邊不是也有許許多多這樣的人嗎?軍人就是其中的代表。
解放軍叔叔不論是炎熱的夏季還是數(shù)九寒冬,他們每天都刻苦訓(xùn)練,他們的手凍壞了,他們的腿受傷了,他們沒(méi)有怨言。深更半夜接到緊急任務(wù),他們顧不上疲倦,義無(wú)反顧的沖向前。有洪災(zāi)地震他們不退縮,沖在最前面的總是他們。他們有的累倒在工作崗位,有的積勞成疾,有的放棄高薪,有的獻(xiàn)出了自己的寶貴生命,有的……
解放軍叔叔他們舍小家顧大家,他們忘我的工作作風(fēng)是我們學(xué)習(xí)的楷模,他們?yōu)榱怂说男腋#瑸榱俗鎳?guó)的安定付出了那么多。在生活中我們要像白楊和軍人一樣,刻苦學(xué)習(xí),遇到困難迎難而上。
《白楊》觀后感200字篇7
《白楊》是一篇借物喻人的文章。文章開(kāi)頭就描寫(xiě)了茫茫的大戈壁,“沒(méi)有山,沒(méi)有水,也沒(méi)有人”,排比的修辭手法顯出了大戈壁的荒涼,襯托出白楊樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)。“從那兒看得出列車在前進(jìn)呢?”這個(gè)問(wèn)句開(kāi)始引入文章的主題——白楊。接著,作者用擬人的修辭手法把白楊樹(shù)比作“戈壁上的白楊樹(shù)”,又突出了白楊樹(shù)的筆直。然后,作者又描寫(xiě)了兄妹倆的對(duì)話,這一段的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是“各式各樣”,又各種不同的表達(dá)方法,例如在對(duì)話后面加人物等等。而這一段又突出了白楊樹(shù)的特點(diǎn),妹妹把樹(shù)當(dāng)成傘,就是因?yàn)榘讞钍止P直;從兄妹倆互相反駁的對(duì)話中可以知道白楊樹(shù)很大、很高。
下一段爸爸的話是整篇文章的重點(diǎn)。爸爸說(shuō),白楊很直,很堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。這正是在邊疆工作的人的特點(diǎn)。邊疆需要他們?nèi)ソㄔO(shè)發(fā)展,他們就在那兒“扎根”,為建設(shè)邊疆出力。他們就像白楊一樣,哪兒需要它們,他們就去哪兒。無(wú)論去到哪兒,他們都不會(huì)動(dòng)搖自己為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的決心,也不會(huì)向困難低頭,永遠(yuǎn)都會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng)。我們現(xiàn)代人最缺乏的就是這種奉獻(xiàn)精神,在這篇文章中,我被這種精神所打動(dòng)。
《白楊》觀后感200字篇8
前幾天,我讀了《白楊禮贊》這篇文章,我被白楊樹(shù)那種精神打動(dòng)了。
文章講述了這樣一個(gè)故事我坐著汽車回家。望著窗外的景色,不由得感到有些單調(diào)。這時(shí),看到遠(yuǎn)處有幾棵白楊樹(shù)。望著這挺拔的白楊樹(shù),想到了那些在邊境的軍人。
是的,在我們眼里,那僅僅只是幾棵白楊樹(shù),幾棵普普通通的白楊樹(shù)。但如果你仔細(xì)觀察他那緊湊的葉,那挺拔的桿,在仔細(xì)品味一下,你會(huì)發(fā)現(xiàn),白楊樹(shù)身上有一種特別的精神。它那緊挨的葉,如同我們團(tuán)結(jié)一心的精神;它那挺拔而筆直的桿,如同我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。團(tuán)結(jié),堅(jiān)強(qiáng),這是一個(gè)人不可缺少的品格。
讀者這篇文章,想著白楊樹(shù)身上的精神,讓我想到了那一個(gè)個(gè)的軍人。是的,一位軍人和白楊樹(shù)一樣普通,也和白楊樹(shù)一樣有團(tuán)結(jié)一心不屈不撓的精神。軍人們默默奉獻(xiàn),卻不要一點(diǎn)回報(bào)。如同白楊樹(shù)一樣。
望著窗外的白楊樹(shù),我思緒萬(wàn)千……