關于安全教育的講座心得體會

時間：2024-08-14 14:34:00 麗菲講座心得

關于安全教育的講座心得體會（篇1）

學校為提高同學們在日常生活中的法律意識、自身權益維護意識；提高自我防范意識，增強自我保護能力，爭做知法、懂法、守法的好學生。學校特邀召一鄉派出所擺建博警官于11月9日下午4：20在學校會議室舉辦了“法制安全教育講座”。講座不僅給同學們上了一堂生動活潑的思想教育課，而且對同學們進行了意義深遠的守法教育。通過擺警官的解讀，使同學們充分認識到日常生活中，知法懂法的重要性，同時也為今后學會自我保護、提高避險、應急處理能力打下了思想和理論基礎。

講座的主要內容是圍繞如何增強同學們的法律意識和自我保護能力，并結合本地實際，針對當前學生犯罪案件、各種事故的特點，對同學們進行以實用法律知識為主要內容的法制知識教育；通過事故分析，對同學們進行安全知識教育，提高同學們的安全意識、自我保護意識。

通過此次法制安全教育講座，使大家明確了學法懂法，知法守法、自我保護的重要性。同時同學們也都紛紛表示，這次法律校園教育講座，使大家懂得了許多的法律、避險知識，樹立良好學生形象，堅決抵制不良風氣，機智地防范各種不良行為的侵害，為創造和諧、平安校園作出努力。

關于安全教育的講座心得體會（篇2）

當發生地震時，如果我們正在教室上課那我們應該在老師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在老師的指揮下秩序的撤離，安全教育講座觀后感。

在發生火災時，我們要學會自救，而自救得方法就是在火災時要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，而且要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

近幾年來隨著經濟的不斷發展和經濟狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來越多。在道路上行走時應該注意以下幾點：

1、要走人行橫道，如果沒有人行橫道，要靠路邊走。

2、做做到紅燈停，綠燈行。

3、不在汽車臨近時候車輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。

4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過馬路。

司機應該注意不要酒后駕車，要遵守交通規則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會更安全。

通過看了這次安全知識講座是我們以后不管是遇到地震或火災時，都不用慌慌張張的。有了自救逃生的犯法就可以保證自己的安全了。再過馬路時只要遵守交通規則那交通事故發生的可能性就會越來越少。

方橫過馬路。

司機應該注意不要酒后駕車，要遵守交通規則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會更安全。

星期天上午，我和媽媽一起觀看了泰安電視臺農科頻道播放的《中小學生安全教育知識講座》，通過這次講座，我知道了當地震發生時，我們應該怎樣避震、面對火災我們該如何逃生自救等安全問題。雖然天災是難以避免的，但是我們掌握了更多地安全知識之后，在災難降臨時就有可能有更多的獲救機會。

我在收看了講座后，學到了很多有關地震、游泳、火災等方面的知識及其它安全方面的注意事項。比如在發生地震時我們要躲到桌子下或狹小空間的墻角處。夏天游泳時要做到四不要，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警。遇到火災時要及時報警，用濕毛巾捂住嘴和鼻子，盡量貼近地面逃離火災現場。我們在上學放學的路上要遵守交通規則，過馬路時要走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧。在上下樓梯時不要擁擠打鬧。

通過觀看這個安全知識講座，我學到了很多安全方面的知識，學會了一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂的成長。

我們青少年是祖國的未來和希望，安全知識教育對于我們非常重要。通過安全知識教育，能使我們青少年樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。這次講座，使我們又懂得了很多的安全知識。

當地震發生時，如果我們正在教室上課要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。當地震發生時，如果我們在家里應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。面對火災時要迅速逃生，不要貪戀財物。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯，陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

如果家用電器著火，撲滅家用電器發生的火災方法是：首先立刻切斷電源，拉閘要帶上絕緣手套，人要離遠些，避免切斷電源時的電弧噴射燒傷臉部。用電工鉗或干燥木柄斧子切斷電源時，應將電源的相線、地線一根一根的分別切斷，否則會引起短路，造成更大的災難。撲救火災時，要關閉門窗，防止風吹助燃。要立即用干燥的棉被、棉衣蓋住火苗。切不可用水和滅火器噴淋電器設備的方法撲救，因為高溫電器突然遇水冷卻會爆炸傷人。火撲滅后，必須及時打開門窗通氣。

關于安全教育的講座心得體會（篇3）

青春期是每個人生長發育的一個重要時期，不僅是人的身體、知識、才干的增長時期，也是人的行為習慣、興趣、愛好、人生觀和世界觀的形成時期。青春期性心理教育關系到青少年的一生，已經成為當前德育中的一個新的課題。

我校是以苗族學生為主的少數民族農村學校，在校生中98%以上的學生來自農村家庭，與城鎮的初中生相比，他們對自身成長的知識貧乏，父母的文化水平不高，對子女教育投入少，所以缺少獲得有關青春期知識的科學渠道，這不論在學生的生理或心理上都容易產生一些青春期問題，如不能正確看待男女同學之間的友情，不能正確對待自身成長中的正常的心理反映，不能獲得科學的生長發育知識等等。針對這個情況，我校領導班子及班主任一致商討研究下，一場針對七、八年級的青春期教育活動正式組織開展。

一、悉心講解，針對性和挑戰性強

2月16日至21日，我校組織七、八年級230名女學生在多功能廳開展為期一周、占10課時的青春期教育健康講座。本次青春期教育健康講座共分五次，每次兩個課時，安排在周一至周五的早上第一、二節課。我校有幸邀請到區青春期教育專家張惠老師，同時擔任主講的還有我校四名教師，其中一名是我校黨委書記楊蓮花。

五位主講人的講座內容很具針對性和普遍性，她們各自從青春期心理與生理的特點、什么是美、如何對待男女同學之間的友情與愛情、怎樣克服心理障礙等方面切入，由淺入深，由表及里，結合肢體語言以及多媒體，使同學們漸漸從懵懂中了解到青春期的概念。同學們起先覺得“難以啟齒甚至感覺到惡心”，但在主講人悉心講解概念、耐心分析案例的過程中，慢慢開始以對待常識的心態去了解青春期，對性道德等也有了更深層次的認識。此外，主講人還針對這些問題向學生們提建議：如月經期間應當注意的問題、怎樣管理青春痘、如何對待挫折等，還現場與學生們討論，對于學生提出的疑惑，主講人都一一作答。

在此次講座中，其中兩名主講人都是我校新教師，同時也是七、八年級的班主任。作為承擔教書任務的教師而言，同樣也肩負著育人的重擔，讓每個學生都能獲取豐富的知識，使他們的身心能夠得到健康地發展，給我們教師提出了新的挑戰。此次講座，不僅為這兩位新教師提供了一次特殊的了解學生心理

狀態的機會，也使得學生更親近老師，更易接受講課的知識，這將對今后她們開展班主任工作更具針對性，效果會更顯著。

二、糾正思想，同學們受益匪淺

五天的健康教育講座期間，同學們不僅認真做筆記，每天還自覺地寫日記寫聽后感。一周后，同學們都感到受益匪淺。

反響強烈，收獲頗多，感謝校方：

七（1）班的崔曉艷在感悟體會中談到：“原本在我們潛意識里，朦朦朧朧，分不清的事，這下全都了解了?！逼撸?）班的張元杰談到：“我還覺得愛情話題也應該讓男生聽聽。”而同班的黃先鳳同學則決定“切記老師的話，健康快樂地成長，并把我所知道的這些知識教給只小我一歲的鄰居妹妹。”八（2）班的時光翠感慨：“我發覺校方的老師對我們真的很好，老師為我們在電腦上尋找資料，自己要做好筆記，記熟了，再把她學到的知識傳給我們，我真的很感動，老師這么為我們學生著想，真是謝謝老師了！”

糾正錯誤思想，正確對待青春期問題：

八（1）班的聶睛睛同學聯想到自身，說：“原來的我們都一樣，出于害羞的心理，以致于自己都不敢真正了解作為一名女性的自己，很多問題與擔憂都很難說出口，覺得這些都是一些難以啟齒的問題??現在的我們矮小，在同學們的眼里是一個又矮又胖長不高的女孩，我也為這個很是自卑，但今天聽了唐老師的講課使我改變了對自己的不同看法：矮小不是問題，只要自信就可以。”

八（2）班的葉芹則從愛情這個角度認為：“我也有喜歡的人，只是暗戀，聽了老師和專家講的，我覺得我錯了，我不該把時間浪費在感情上。”曾經一直想要“整容”的她也恍悟到：“上了這節課后，我發現我也非常的美，因為我是獨一無二的?！?/p>

有位一向不喜歡和男生在一起玩的女同學還寫到：“我認為別說愛情，就連友情都不應該”，但現在她不會害怕，“我會坦然地面對青春期?！贝送猓瑢W生們還普遍認同“青春期比金子還要寶貴，就是金子也買不到一個青春期”這句話，從中領悟到要珍惜時間，并把最大的精力投入到學業中。

大多數學生都表示自己對這方面的知識了解甚少，但內心又有想了解的需求，所以這次講座使學生放下了包袱，敢于面對青春期，為學生愉快地渡過青春期創造了良好的條件。用七（4）班的孫良云同學的話總結：“這一周的青春教育課，為我們敲響了警鐘，不要去虛度光陰，要踏踏實實走完我們的青春期，一步一個腳印，一步一個階梯，走完我們美好、燦爛的人生?！?/p>

三、爭取長效，聯動家長、班主任、課程三方位

為達到青春期教育的最佳效果，本次活動還聯動了家長和班主任。期間，我校向七、八年級的全體學生家長發一封信，從孩子的生理發育到心理發展等方面，介紹學生的特點以及應當注意的問題，使家長了解孩子，并配合學校對學生進行教育。班主任也積極地投入到本次活動中，用談話、日記、書信等方式循循善誘，耐心疏導學生之間的感情，努力把學生對異性的向往升華到學生及班級工作中。我校還計劃將充分利用《心理健康教育》校本課程教材，將青春期教育的內容合理納入，并計劃聘請有關專家及心理健康老師對學生進行輔導，使青春期教育更長久、更有效。

四、任重道遠，為素質教育打下堅實基礎

我校領導班子及班主任一直很重視青春期教育，并在教育實踐中初步達成共識，認為在抓素質教育的過程中不能忽視青春期教育，發揮青春期教育在學校教育中的獨特作用，有利于推動整個學校德育工作的開展。多年來，我校不斷探索如何在適當的時機以適當的形式達到最佳的教育效果。青春期教育之路任重道遠，我校將在不斷摸索、加深研究，為素質教育打下堅實的基礎。

關于安全教育的講座心得體會（篇4）

今天，早上我和媽媽觀看了安全知識的教育片，使我又懂得了很多的安全知識，都有什么時候我來給你們講一講吧!

如果我們在游泳或釣魚的水池邊玩耍時，不慎落水要大聲呼救引起路人的注意，要保持頭部能呼吸。不能在樓梯上玩耍鬧，比免碰撞。你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止。有一些小朋友爬到樹上，如果你看到不能大聲驚叫，要小心的走近勸阻。小黃帽和同同在公交車上的做法，有一些是錯誤的，如不能在公交車上吃有竹簽的`食品，不能在車上鬧玩耍，不能用腳踏車門，容易使腳部受傷。在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔，因為可能傷到馬路上的行人，在車沒有停穩時不要上下車，在車上不會看書，玩游戲等。如果發生意外要記住112求救電話。

學校是我們的家園，在學校里我們不能在校園里鬧，上樓梯時要排好隊以免踩踏，聽到上課或下課鈴時不要快速跑出教室，容易碰到同學，發生不必要的傷害。作為學校的小主人我們要保護公共財產。有一些人，他們模仿網上游戲上斗的盜竊的情景，釀成了不可挽回的罪孽，20__年夏天，10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以我們不應該看我們不該看的東西不能玩驚險，刺激的游戲不能取。

心理問題是個大問題如果心理有問題你就什么事，也會做不好的，讓我在告訴大家解決的好方法。可以找老師或好朋友傾訴，說出來會好愛，如果我們遇到心理問題要正確面對不要逃避，心理良藥心有障礙疏通暢快。

體育課是鍛煉身體的時也要注意安全，上體育課要穿運動鞋運動衣，不能帶小刀，鋼筆等鋒利的東西。如果身體不好不要強制自己，參加運動時腰部時不穩定，要用書本或木板堅硬板子梆在兩側及到醫院。運動過后不能喝冷水，吃冷飲冼冷水澡，最好喝白開水，不要喝飲料。

安生第一，讓我們大家一起從一點一滴起注意安全。

關于安全教育的講座心得體會（篇5）

生命是什么?

生命是一塊堅硬的石頭，是一棵茁壯的大樹，是那熊熊燃燒的火炬，它如此頑強。但生命又是一枝含苞待放的花骨朵，是一棵嫩綠的幼苗，是那干涸的土地，它如此脆弱。

生命在一位籃球女孩的眼里，是什么呢?也許，在一個為母親送藥的途中不幸被車撞倒只剩下上半身的小女孩的眼里，生命就如一口枯井，看到的是枯井里的黑暗與恐慌。可是，只能生長在籃球中的她，眼里是樂觀的的云彩，因為在云彩的最深處，是一番春暖花開的景象，所以她如在沙漠中的仙人掌花一樣，高昂自信地挺立著。當這位女孩兒用憧憬的目光看著她的母親，來往的客人和不知是“暗”是“明”的一切事物的時候，告訴了我們她不是自卑的俘虜，而是樂觀的隨從，所以太陽依然會從她的心中升起，留下的是一縷縷美麗的陽光。