所謂心得就是工作或學習中的體驗和領悟到的東西，一般篇幅可長可短，結構比較簡單。想知道如何寫出優秀的期中考試的感受心得體會嗎？這里為大家分享期中考試的感受心得體會，快來學習吧！

期中考試的感受心得體會篇1

這次期中考試能得到這樣不錯的成績其實是我萬萬想不到的，因為在我印象中，在學習方面我似乎不是那種整日抱著書、把心思全部鎖在書里的學生，甚至有時還會有點貪玩，同時還并沒有特別聰明的頭腦。但是能取得好的成績必定也是會有原因的，所以我仔細回憶總結了一下，想把我的學習經驗分享給大家：

第一，上課一定要專注。

課堂上的思維和表現真的特別重要，其實我在課后基本沒怎么下功夫復習，因此真的能深深體會到，若是足夠認真，課堂上的短短四十分鐘所帶來的好的學習效果真真是了不得的。只是怎么個認真法呢？我的觀點可能有些奇怪：你可以不發言，但是必須要學會傾聽和思考。發言是什么？其實就是一種對自己思考出的結果的口頭展示與表達，能發言必定是極好的，因為這是對我們表達能力的一個很好的鍛煉，但我想說，當你在連自己都懷疑自己的答案的時候，不妨先沉住氣來，先聽聽別人的好的想法，然后把它融入自己的思想中咀嚼一下，再來分享你的更好的答案。當你為了發言而發言，使其中間失去了最重要的思考和傾聽的過程的話，反而對自身是沒有營養的。值得一提的是在英語課堂上則與之相反，不管你會不會都要踴躍的發言，因為只有這樣才能鍛煉你的口語能力，而口語能力不必說，顯然是英語中最重要的了。思考我想大家也明白怎么做，所以我尤其要討論的是傾聽。傾聽主要體現在兩個方面：1.聽老師的點撥和同學的發言。這可以說是刺激我們思考和靈感的源泉；2.做筆記。選擇老師講的重點和你自己認為重要的部分做筆記，不要認為這是一件很無所謂的事，孰不知做不做筆記給我們帶來的差別真的是很大的。做筆記所帶來的作用不僅是幫助我們后期復習，而且可以促進我們思考，鍛煉我們提取關鍵重點的能力，對我們閱讀其實是有幫助的。課堂上的四十分鐘里如果你有完全的投入，將會節省你課后大把的時間。

第二，學會制定學習計劃。

針對于每天的學習內容必須要做出學習計劃，給每一科目的作業和復習、預習時間做出一個順序的排列和時間的固定，這樣有條有理的運用時間總是可以得到事半功倍的效果。

第三，合理復習。

復習要學會挑選內容，多記重點、難點，一些不必要的繁瑣的內容有時只會無用的占用我們大腦的空間。復習時間要合理，我復習的時候并沒有死死的埋在書里，因為我覺得盲目的用大量時間復習反而會給大腦壓力，書看多了就會越來越煩，相信大家也有這樣的感覺吧？所以我覺得，復習的時間要依靠自身的情況來確定，當你狀態不好的時候，一定不要逼著自己復習，絕對不要認為這是你有多愛學習的表現，因為搞不好這么做會讓你不僅吸收不了你所復習的東西，而且使得后面一段時間都因為沒有休息而使狀態越來越不好。你想啊，你的腦袋都已經是昏的了，這時候還那么拼命復習有什么用啊。所以，當你背負著沉重不堪的復習壓力而感到力不從心時，不妨試著對自己寬容一下，去跑跑步，踢踢球，做些自己喜歡的事，也就是大家所說的勞逸結合。

第四，保持樂觀的心態。

面對考試和偶爾的失利與退步都要保持樂觀。其實我覺得這可能是我這次能考好的最大原因。以前對心態的問題沒什么感覺，現在發覺心態確實是相當重要。小學的時候我對失利相當不能忍受，一考差就會對自己非常失望，哭也是常事。現在我對考試可以說是“滿不在乎”，重視卻不會極端的把一切都當賭注一樣壓在上面，想來當時真是極端啊。所以我覺得面對考試，不要把它想象的多么可怕，用輕松愉悅的心情去迎接它，心里暗示自己：不要怕，考試不是什么高大上的東西，像這樣偶爾懷著樂觀輕松的心態任性地“藐視”一下它，有時候反而能得到意想不到的好結果。

這些就是我的學習經驗了，也就只有那么幾點而已。其實有時候學習并不是多么復雜的事，只是要看你怎么想它罷了。它就像個任性的孩子，你罵他討厭，他還就是要討厭給你看；你夸他可愛，他就會帶給你更多的歡笑與樂趣。而你要怎么看待它呢？這個問題的答案就是屬于我們大家的最后一點學習經驗了。

期中考試的感受心得體會篇2

這次的數學考試，我對自己信心十足，滿心歡喜地以為100分非我莫屬，可是，當考卷發下來的時候，鮮紅的33分鐵青著臉，給我的幻想打了一個零分。為什么呢？我這樣問自己，可當我瀏覽完整張考卷之后，我感到了內疚。原來，就是那道不起眼的數軸題目，令我與100分擦肩而過。

我緊緊地攥著這張考卷，眼睛緊緊地盯著這張考卷上的“相反數”三個字，我恨不得自己是會變魔法的哈利。波特，將這個詞從考卷上抹去，這樣，100分就會重新投入我的懷抱。可是，但我靜下心來時，我卻明白了這一切都是我咎由自取。要是我考試的時候再認真一點，或許我就能緊緊地抓住100分，不讓它逃走。雖然，這只是一次小小的測試，但我也從中明白了一些道理——什么事，不管是小到分數的，還是關乎到生命的大事，都是絕不可以馬虎的。

當你工作時，一不小心，將一組重要的數據多寫了一個字，這個公司就有可能將會因為你的大意、疏忽而損失幾百萬，而你的粗心大意也會讓你面臨下崗的危機；當你高考時，就由于一道題目的計算錯誤或漏題，而已0.5分這樣微落的分數而進不了你理想中的大學的門檻，名落孫山；當你在檢查飛機時，由于一時的馬虎或懶惰而漏檢查了一個地方，也許這個地方就會出現障礙，導致飛機在飛行過程中機毀人亡……這樣的例子還有很多很多，比如這一個。

一位美國總統，發現一座森林里的鹿受到狼的嚴重威脅，而鹿又是當地的重點保護動物，他為了鹿的繁衍，二話不說，武斷地下了決定：命令獵人大肆捕狼。由于這一措施，狼的數量迅速減少，可想而知，鹿的數量相應地增多了。鹿是以草為食，它們的數量一多，草就不多了，草的日益減少，讓它們換了一種食物——樹皮，樹皮吃完了，又開始啃樹根……如此下去，原始森林的樹木越來越少，當這位總統發現時，已經為時已晚，一座龐大的原始森林就因為這位總統一時的武斷，而在美洲大陸上永遠消失了。

這位總統雖然不是有意犯這個錯誤的，但它的后果畢竟讓一座原始森林小時了，這是不可改變的事實。雖然說“人無完人”，但我們也應盡力地去改變自身的缺點，至少，我們不應該馬虎行事，要一絲不茍，讓自己的性格細膩起來，讓自己變得細心起來。

期中考試的感受心得體會篇3

一、整體總結

首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結。建議同學們問自己幾個問題：

1.名次、成績是上升還是下滑?

2.如果上升，是因為題目適合你，還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。

3.如果下滑，問題又出在哪里。

二、知識點總結

兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

首先，同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關注的，不應只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。

所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?

三、考試技巧總結

考試技巧的總結上，請同學也問自己幾個問題。

1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理?

2.有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，怎么能記住這個血的教訓?

3.具體到每門學科。數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。

通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。

期中考試的感受心得體會篇4

考試在焦慮，喜悅，悲傷等種.種復雜心境的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時的失誤，導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高，可我自我總的實力并不只是停留在這一階段，所以，我對這次的成績，深感自責和慚愧。經過反思察覺到了自身有許多的不足之處，也明白了自我在課余時的努力還是不夠。

第一點就是書寫的問題，我的字寫得不是很好以后要加以改正，第二點就是檢查的問題每當考試的時候我都不能養成這樣的好習慣，我以后要加強這樣的練習，做完作業后就要檢查，要養成檢查的好習慣，第三點就是粗心的問題，這是最讓我頭痛的我看看那些粗心錯的題，真不明白當時是怎樣想的，在以后的日子里，我做題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，盡量把每一道題都答得完整。

我以后要更加的努力，要在課下多下功夫。期中考試雖然考的不是異常好，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓自我失望。

期中考試的感受心得體會篇5

每次考試后，我最關心的就是自己的成績了。通過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學知識的掌握程度，可以看出我學習是不是很認真，這次考試也不例外。

下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結束了。這時，操場上。

教室里像爆炸一樣，聲音提高了十倍。我們圍在一起討論著考試有關的事情。

考試后的第二天，馬上要上數學課了，孫老師把試卷往桌上一放，就開始報成績了。這次數學考試，我考了98分，是因為結果寫錯了，扣了兩分；粗心是我最大的缺點，媽媽因為我一次次的粗心，和我談了好多次。

語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤，是我真正沒有掌握好的原因。

每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對于我們每個人，都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信下次考試會取好成績的！

期中考試的感受心得體會篇6

月考結束了，成績也全部都下來了，只是還有些人不知道自己的成績，我們的排名也還沒有下來。

本來我對自己的名次很有信心的，但是，自從英語曾幾下來之后，就有些不安了，一位同學比我的曾幾告了十幾分，讓自己很難信服，因為她除了英語作文不是抄的之外，其他全部都是抄的，對于這一突如其來的成績，我有些無力接受，有些無力信服。

但是仔細想一想反正語文成績還沒有下來，那就這樣吧，也許我的語文成績會很好，就這樣吧，反正自己知道就好了啊，沒必要那么糾結，還是要和年級前面的人比一比，雖然我比起他們真的有些差距，但是我知道，只要我努力了，就一定會成功的，一定會成功的！

從這場考試之后，放棄我那個戀戀不舍的揮霍吧，放棄我那重重的玩心吧！從現在開始，為了未來，每天，沒分，每秒我都要拼搏，都要努力！

加油！

期中考試的感受心得體會篇7

緊張的期中考試結束了，下了考場以后，大家深深呼了一口氣，緊接著，教室里出現了唉聲嘆氣的聲音。

為什么唉聲嘆氣呢？這是因為，考完試以后，同學們都迫不及待地想知道自己到底考得怎么樣，于是便紛紛地對著答案。我也不例外，當我與同桌對完答案后，我整個人都屬于低落狀態，心想：唉，這回考慘了，回家等著挨訓吧！

英語，這是一個曾讓我引以為傲的學科，在這次考試中，一個紅紅的68.5刺傷了我的眼，這仿佛在我孤獨無助時又給我雪上加霜。那天，我整個人就可以用一蹶不振來形容。我不愿理所有人，連家也不想回，因為我害怕面對他們充滿期待的表情。那天，我哭了，很少在學校哭的我，伏在課桌上小聲地哭了起來，誰也不知道。

因為我的粗心和馬虎，導致數學只考了73分，如果，我當時能好好檢查，就不會犯如此低級地錯誤，成績也應該在80分以上。

如果，我能好好復習，沉下心來聽講，我的語文成績也不會一直上不去。如果，我看書時認真、仔細地記下好詞好句，不粗讀的話，我的作文也不會顯得如此平板白條。

歷史和政治，我這次考得還行。但如果不是媽媽督促我認真地復習、背誦的話，我想，我一定不會考到這個分數的。

這次的馬虎，導致我這次在學校的排名只有601名，這使我非常難過。看到父母失落、有些恨鐵不成鋼的面孔，我覺得我對不起他們，也對不起我自己……

可是，后悔又有什么用呢？我要把后悔轉化成動力，迎接下一次考試！記住，世上沒有賣“后悔藥”

期中考試的感受心得體會篇8

我們就要考期中試了，我很想考一個好成績報答辛苦的教師和媽媽。所以每一天我都好好復習。上課認真聽講、進取思考；回家及時完成作業，多做一些課外試卷。我想做了這么多準備，必須能取得一個好成績。考試卷發下來了，數學是96加5、語文是88加5（滿分是100加10）。我急忙將試卷合上，匆匆塞進書包，這時我的心里很難過，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。

我放學回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來。媽媽安慰我說，這次考試不夢想，還有下次。我心里想“我怎樣考得這么差，以前成績沒我好的同學這次都考到我前面去了。他們都提高了，僅有我退步了。”反思這次考試，我覺得沒有打好的原因是語文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求；還有平時讀得書很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次必須能考個好成績。我對自我說，只要堅持不懈，就會取得成功。

期中考試的感受心得體會篇9

期中考試完后，這個成績讓我哭笑不得，心情沉重。雖然平均分穩住了，80分以上的同學也超過大半數以上，卷子中的基礎題也不像以前到處高掛紅燈，但是尖子生不見了。85分到90分的區間一抓一大把，可是卻沖不過90那條線。

其實，說到這，不得不說說我們的學情以及教研室對我們的訓示。全縣所有五年級段學生中，后20％的學生，我們占了大數。而且學生的基礎普遍不夠扎實。因此，教研室也相當重視，要求我們先扶困，減少后20％的人數。正因為此，在教學中，我比較注重基礎的落實與掌握。卻也相應地忽略了培優，或者說在培優上，我還不知道該怎么做。

翻了翻他們的卷子，基礎題還是沒有百分之百的正確率，總還是會出一些小差錯，課外的閱讀題閱讀能力還需要加強，作文普遍都扣了4、5分，更因為今年卷子中加了5分的沖浪島。而這次的卷子這道5分的題目，竟然出了5道腦筋急轉彎的題目，他們當然是這里也扣分，那里也失分，最后分數就過不了那條線了。

而2班尖子生卻一抓一大把，甚至是我們幾個班的總和。仔細想一想，雖然本來學生之間存在差距，但這在平時的教學中也也是有跡可循的。記得去年一次和周老師的一起磨課中，我們同樣選擇的是《大自然的啟示》這篇課文。而思路完全不同，我是注重課堂的流暢及思路，她是注重“練”。

學習語文就是要提高學生的語文素養，而這語文素養的提高就是在不斷地接觸語文材料，不斷地內化語言的過程中完成的。正像我們學校一篇文章不僅要知道它寫了什么，還要知道是怎么寫的，更要學著寫一寫。我想我的課堂參與最多的是第一環節，接著是第二環節，最后一環節是常常被我忽略的。

期中考試的感受心得體會篇10

本次考試我任教的兩個班共102人參加考試，其中八(1)班平均分為73.4分，八(2)班平均分為72.07分，與年級平均分幾近一致。下面我以八(2)班為例，參加考試人數為51人，分析如下：

文言文閱讀：默寫的得分率為96.21%;詩詞鑒賞的得分率為65.67%;課內文言的得分率為84.48%;課外文言的得分率為51.29%。現代文閱讀：第一語段議論文的得分率為48.71%;第二語段小說的得分率為64.75%。寫作：得分率為77.84%。作文平均得分為31.14分，基本能做到語句通順，圍繞中心展開寫作，但是材料雷同。選材新穎、語言優美的文章少。

綜合以上情況來看，課外文言和現代文閱讀的得分率較低。主要原因是不能正確解釋詞義，未能讀懂題意找準切入點，未能整體把握文章內容、中心和結構，以及詞語在文章中的深層含義。具體情況如下：

題目序號問題所在準備采取的措施

第11(2)題未能正確解釋“及”的意思，導致失分。加強古漢語實詞的理解、背默和鞏固。

第12題未能正確理解、翻譯句中的關鍵字，以致選擇錯誤。加強古漢語實詞、句子的理解和運用。

第13題“表現”的內容應是具體的言行舉止;“感嘆的原因”應結合具體情境和人物的心理活動來回答。學生未能把握導致失分。多積累，加強答題能力訓練，讀懂題意，找準切入點。

第14題對詞序的層深遞進理解不清晰、不深入。加強審題訓練，加強詞語積累。

第16題學生概括、提煉中心論點的能力欠缺或誤將文末的結論當成中心論點，導致失分。指導學生理清文章思路結構，找準切入點。

第18題搞錯漢字的偏旁部首，導致失分。加強日常字詞積累。

第19題混淆小說的發展和高潮，或是表達不暢。學習整體把握文章內容及中心，理清思路;找準答題要點。

第22題未能準確理解“新”的深層含義。結合文本，學習把握在特定語境中詞語的含義。

針對在此次考試中出現的問題，在今后的教學中我們應做好以下幾項工作：

(一)抓基礎：詞語的積累，在具體的語言環境中理解詞意以及詞語的運用賞析。

(二)提高閱讀能力：學習從整體把握文章內容，提高概括能力等語文學習能力。

(三)提高審題能力：讀懂題目，明確回答問題的角度和方法。

(四)多積累：多閱讀、積累文章，多進行片段寫作訓練。

期中考試的感受心得體會篇11

期中考試結束了，當試卷發下來的時候，讓我大吃一驚，英語成績竟然出乎我的意料之外的好，數學也是一樣，僅有語文稍微差了點，但也考了90分。回家后，我對自我好好地進行了反思。

在期中考試之前的一段時間里，我沒有好好地把握住時間，雖然說在考試前幾天，有不懂的問題也明白問教師，抓緊了復習，可是已經晚了。不然我必須能夠考得更好。

再看看整張試卷。語文方面，我前面的基礎和閱讀做得很好，只扣了兩分，但作文卻扣了有八分之多，這和我平時不注重好詞號段的積累有很大的關系。英語方面，我的閱讀本事有待提高……

數學考了98分，雖然我沒有拿到卷子，不明白錯在什么地方，但我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1.解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，盡量把每一道題都答得完整;2.平時多做一些不一樣類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;3.適當做一些計算方面的練習，讓自我不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我必須能把考試中的失誤降到最低。所以，我必須會盡力做到以上幾點的。

媽媽鼓勵我說，一次考試考的好與不好都沒有關系，只要你能找出錯的原因，克服不良習慣，以后加倍努力，學習成績就能堅持在前列。經過反思，使我明白了學習不能松勁，只要一松勁，學習成績就會一落千丈，一發不可收拾。

期中考試的感受心得體會篇12

期中考試過后，成績已經下來了，我的語文考了97分，數學96分，英語97分，語文第一名。至于考試中的一些因素中讓我沒有取得更好的成績，特在此總結。

數學試卷主要扣分原因：

1、讀題不認真。例：第一大題填空中的第五小題：用字母表示長方形計算公式。我沒有看到“用字母表示”，所以將長方形周長公式寫成了（長＋寬）×2，正確答案應是c=（a+b)×2。

2、計算錯誤。例：第四大題計算中的8.5÷5=的題，我錯算成了1.3，正確答案應是1.7。還有第三大題選擇題的第二小題：買10克大米需付28.4元，買5.4千克大米應付多少錢。a.15.336。b.15.34。c.15.3。d.15.33。我選的是答案c。我想先用總錢除以每千克的錢。再乘5.4。約到十分位，也就是角，得15.336，約15.3。而正確答案是b，只約到百分位，也就是分。

語文試卷主要扣分原因：

1、缺少副語。例：第六大題完成句子的第一小題：我和父親得意的、地欣賞著這條漂亮的的.大鱸魚。縮句。我寫的是：我和父親欣賞鱸魚。正確的應該要加上副語“著”，成為：我和父親欣賞著鱸魚。這樣就可以表明了正在干的事情。

2、用詞不準確。例：第六大題完成句子的第二小題：陽光灑滿大地。要求擴句。我寫成了：明媚的陽光灑滿廣闊的大地。在這里，“廣闊”一詞用得不好，形容大地應用“遼闊”。

英語試卷主要扣分原因：

基礎知識不牢固。例：第六大題按表格完成填空第一小題：whatdoyouhaveon(),我填的是thursday,正確答案要在后面加一個“s”，第四小題也是如此，wednesday后面沒有加“s”。

總結完了，我會將它銘記在心，下次考試努力改正以上幾點。

期中考試的感受心得體會篇13

光陰似箭，日月如梭，一轉眼大半個學期過了，迎來了期中考試，幾天后，成績出來了，老師發卷的那一刻，我心怦怦直跳，有很多好的經驗，可以繼續保持，也有很多不足之處，值得讓我吸取教訓，在此，我向大家做個總結。

先說英語、100分，科學、98分對自己還算滿意。但希望在以后的日子里再接再勵。

數學吧！96分，按理來說，我數學應該打100分的，因為四科中，我認為數學最好，但沒想到丟了4分，自我感覺挺差的，就是我太馬虎，不認真看題，才會有這種后果，我覺得真是太可惜了。

最后來說語文吧！更讓我痛心，都傻眼了，只考了91。5分，自己都為此感到失落，很多題目都是因為我粗心大意，導致很多會做的題目為此丟分。特別是作文也得檢討一下自己，更要求自己多看些寫作之類的書，多積累詞句，用到作文里，這樣，我就可以每次寫作文就可以少丟分了。

真希望自己慢慢改掉粗心的壞毛病，更要在書寫方面下功夫，因為這樣的壞習慣會伴我一生的，另外在下次期末考試的時侯，認真對待，爭取得到更好的成績，來報答老師，報答父母。

期中考試的感受心得體會篇14

考試的時間很短，仿佛在夢境之中一般，考試過后我還在每天晚上做著噩夢。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒后最常說的一句話。但是在星期一我接到數學考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢也終于離我遠去。

是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對于考試的幻想全部在成績單發下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢？

人生從無后悔藥可買，既然失敗了，就要學會去承受，只著眼于過去又有什麼用呢？只會忽視現在，當現在變成過去，所有的明天都變為現在，當下一次的考驗到來之時，你只會悲哀的發現你仍留在過去，不知進取。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發現你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。

正如某位名人曾說過：人活著就要珍惜眼前，過去便讓他過去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過完一個又一個今天，當昨天變為遙遠的歷史時，你終會發現你的一生都是充實的。

由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會經歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去啊！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。

試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕后的。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？古人云：“風蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結束兮，我玩完！”亡羊補牢，無濟于事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯。幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。

拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！

小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！

這次期中考試，我的成績創造了歷史新“高”，很不理想。我十分恐慌，心里像十五個吊桶打水——七上八下的，害怕媽媽責罵我！

好不容易聽完了老師講評試卷，終于放學了。我懷著忐忑不安的心情剛進家門，媽媽就問我考試的情況怎么樣？我不好意思的低著頭，把試卷遞給媽媽，眼睛不敢正看媽媽一眼。過了好一會兒，媽媽才說話，責怪了我幾句。后來，就跟我講解了試卷上許多做錯了的題目。唉，真是“枯木逢春猶再發，人無兩度再少年”啊！要是我好好聽老師講課時講的點點滴滴，就不會考得這么差了！記得老師還說了：“只差一分就進入年級前二十五名了。”就這重要的一分，把我拋在了年級第二十五名之外。

語文教師叫我放學后到寫字部去一趟，我以為老師會狠狠地批評我一頓。我把自己想得比螞蟻還小。放學后，一個人默不作聲、小心翼翼地來到了寫字部。然而，老師不但沒有罵我，還語重心長地講解試卷，讓我把做不出來的題目說了一遍，并問我到底是不會做，還是太馬虎了？臨走的時候，老師送給我一幅字畫，上面寫著“萬般皆下品，惟有讀書高”，還告訴我這是汪洙的詩句和詩句的意思。

種瓜得瓜，種豆得豆。我平時學習不認真，結果這次考試考了個差成績！亡羊補牢，為時未晚。我一定要記住這次的教訓，認真聽講，好好學習，爭取下一次考得更好的成績！

期中考試的感受心得體會篇15

期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鉆研?是否注意答題規范，書寫整潔?

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規要求?是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律?是否注意環境衛生，講究文明?我們是否也在學習之外的各個方面追求完美?我們是否在為自己創造最穩定、最和諧的學習環境?

同學們，奮進吧，相信我們是最棒的!

期中考試的感受心得體會篇16

“唉，一，二······還有幾天就考試了。”坐在書桌旁的我嘆息著。

期末考試快到了，大家都在為了能取得一個好成績而努力，老師也在抓緊復習，測驗的次數也在不斷增多。唉，我望著窗外自由飛翔嬉戲的小鳥，不禁心灰意冷。媽媽說，期末考試快到了，最重要的就是放松，放松，在放松，要以一個良好的心態去對待事物，這樣才會有好的效果。而現在，老師very(非常)瘋狂，上課不聽講，講，講，說累了就大手一揮，無窮無盡的卷子讓你眼花繚亂;學生very(非常)可憐，上課昏昏欲睡，跑神，跑神，再跑神，下課卻只有貴如黃金的十分鐘。

古人說：“一切向前看。”大人說：“一切向錢看。”小學生卻說：“一切向分看。”難道，分是萬能得嗎?小學生們只知道沉浸在書本中，卻忘了，自然才是最美的語言。《上下五千年》，《增廣賢文》，《時間簡史》誰又知多少?只有讀書讀書再讀書，學習學習再學習嗎?

期中考試的感受心得體會篇17

高一其中考試已結束，看到我教的班級3班、4班一部分學生數學成績有所提高，一部分學生的成績有所下降，我打算逐一跟他們談話，整體我這兩個班級數學應算考的不錯。這次考試很多學生感到很困惑：數學盡管投入了大量的時間和精力，但成績十分的不理想，其實這次我們數學只學了79分，71分還沒學，針對這種境況，我打算找他們逐一談話。針對那些同學進步的，我讓他們看到他們的進步。只要每次進步，找回自信，慢慢成績提高幅度大點，這樣高三考學基本沒問題。

平時針對學生不愿學習的情況，我跟他們交流得知，他們心里存在障礙，覺得初中已經落下了，我跟他們說，“只要我們用到初中知識，我就給他們再講幾遍，直到大部分會，保證每節課好好聽”。為此我們還進行初高中的銜接。 本來初高中的數學究竟存在著怎樣的差異呢?

首先是知識內容的差異。初中數學知識少、難度低。高中數學知識廣泛，具有較強的抽象性和理論性，尤其是在高一，開始碰到的就是理論性、抽象性很強的集合、函數等概念，使一些初中數學基礎很好的學生也難以適應。

其次是學法上的差異。初中是義務制教育階段，只要記憶概念、公式及例題類型，不需要獨立思考和對規律進行歸納總結，一般都可以取得好成績;高中數學學習要求勤于思考，善于歸納總結規律，注意應用，掌握數學思想方法，做到舉一反三，觸類旁通，提倡自主學習和研究性學習。養成良好的數學學習習慣，才會使自己的學習感到有序而輕松。

第三是教法上的差異。初中數學教學要求較低，教學進度較慢，對于某些重點、難點，教師可以有充裕的時間反復講解、多次演練，從而各個擊破;高中數學教學教材內涵豐富，題目難度加深，知識的重點和難點不可能像初中那樣通過反復強調來排難釋疑。教學往往通過設導、設問、設陷、設變，啟發引導，開拓思路，然后由學生自己思考、去解答，側重對思想方法的滲透和思維品質的培養。 第四是思維要求的差異。初中數學的思維方法更趨向于形象和合情，而高中數學的思維方法更趨向于抽象和理性，對數學思想、數學方法的要求較高，要求學生能從多角度、多方面思考問題，在創新能力、應用意識上有更高的要求。初中數學一般要求學生按定量來分析問題，這樣的思維過程，只能片面地、局限地解決問題。在高中數學學習中，將會大量地、廣泛地應用代數的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。

第五是我們的學生來的時候數學成績特差，針對這種情況，我平時講課該用一節課講完的，我最少用三節課講完，用三節課講完的我用六七節講完，為了抽時間我用我的課外活動，用我的晚自習講，才能這樣的成績，我們的學生我們就不能只要進度了。

期中考試的感受心得體會篇18

光陰似箭，轉眼四年級上半學期已過了一半。期中考試結束了，運動會也閉幕了，各項活動都暫停一個段落。媽媽提示我總結期中考試的得失與前半學期學習的經驗與不足。

當拿發下來的試卷，看著那紅紅的兩位數字，雖在我的意料之中，卻也讓我感到意外與遺憾。我在深深思考，為什么每次總與100分擦育而過呢?我總結了兩個主要原因。

一是我平時練習不夠，不認真思考。如英語中的ONselfc，在課文中都能找到原句，結果我硬是填成INselfc。還有一題是按課文內容判斷對錯，明明在原文中有，稍轉個彎就知道是錯的。但是我選它是對的&39;。我在想當時腦子去哪里了?

二是平時認真仔細的習慣沒養好，這樣習慣成自然，考試時自認為很細心了，結果還是會出錯。就如：這次數學考了99分。其中有一道解方程的題。9X=4.5，本應是X=0.5，結果我一個不小心，寫成了X=0.6，于是扣1分，100分又一次從我身邊悄悄地溜走了。

三是做事不夠堅持。比如，記好詞句吧，我有時一天記很多，有時兩天不記一次，再集中記一次。這樣，一下子太多時會吸受不了。我應該堅持著每天少記一點，讓它能在我腦海里有印象。

雖說老師和媽媽有時也說我有進步了，但是我知道，那時她們在鼓勵我。我還得繼續努力。媽媽說的對，100分不是目的，只要我不斷在進步就好。我也覺得不能只總結經驗，不實際行動。既然找到了原因，我就要對癥下藥。在下半學期的學習中，我決心要改掉以上的壞習慣，這樣才會更上一層樓。

期中考試的感受心得體會篇19

期中考試得了第三名，與其說是心得，不如說是寫一份檢討。我的成績不平衡，這個第三名讓我高興不起來。

記得成績出來的前一天，我看了第二天的星座運勢，上面說“今天可能出現讓你意料不及的狀況，原以為沒希望的東西，可能突然就有了機會。原來很有把握的東西，卻一下失去方向了。”我當時看了，不以為意，不過卻期盼著明天是怎樣的狀況，但沒想到的是：它應驗了我的第二天所發生的事情。（關于星座的事是不能百分百相信，我也只是平時拿來消遣一下的，希望老師和同學們不要見怪，如有雷同，純屬巧合）

成績出來的那一刻，心里一半是喜悅的，另一半卻是納悶的。縱觀班里前10名同學的成績，他們的設計題都是80分以上，而我卻是最另類的。我的設計題分數偏低了，我退步了，很不符合我對自己的要求，我的第三名，全靠實操分數得來的，但設計題才是我們的重點，可我的設計成績卻如此的差，所以這份心得說是一份檢討書也不為過。在設計題部分我覺得自己真的應該向林錦豪同學好好的學習，他全心全意地去做畫冊，不厭其煩地去問優秀的人才，然后不斷的接受指點，不斷地修改自己的作品，他這次的心態非常好，他能得到第一名，是他實至名歸的。

記得剛進來的時候我是一個菜鳥級的人，一直走到今天，考到班里的第三名，我非常感謝曾宇飛老師的指導，也感謝那些曾經指導過我的同學以及朋友。我曾經做出來的作品經過各種各樣的打擊，這是再正常不過的事情，可能班上的同學不太相信，但那就是事實。我愛好設計，但自己以前目標不夠明確，沒有好好地學習，就讓學習的機會白白的流失了，在出來社會后，經過一段時間的磨礪與摧殘，我對自己越來越沒有自信心，我開始后悔當初自己的不努力，但是我開始思考自己的人生與未來，結果是非常果斷的做出選擇，選擇來到中大培訓繼續深造自己的能力，所以現在，有了好的教師，有了好的教學方式，我的能力有了突飛般的進步。現在的同學對于我的第一次作業肯定都印象深刻的，當時的廣告語也成為同學們和老師一時流行的口頭禪，那時的情景是一個教訓，我到現在仍烙印在心里，成為鞭策自己的理由，從此我擺正了心態，端正了想法。

“沒有創意就是最好的創意”、“過多想法導致不成想法”，這是我對于這次畫冊的感想。很多同學都是在極短的時間把創意給表現出來了，不過多的去想其他的，時間的限制，也不允許他們想太多，但他們卻做得很好。宜家是我很喜歡的家居品牌，他的風格和產品都讓人感到很溫馨，它的風格是自由的，簡潔的，也可以是復雜的……創意點和想法有很多，讓我以為自己可以很好把握的，所以我早早就開始做了，看了千百份作品，想了千百種方案，但我過高地估了自己的能力，沒把宜家的風格搞清楚，就急著去表現，想把每個想法都結合在一起，結果想法一多，思路就亂了，完全沒有想到一個完整的表現和一個適合宜家的風格，然后就開始做了。在做前面的時候，思路本來就沒整理好，所以在做的過程中反反復復地修改，改來改去還是回到原點，本來還打算做10P以上的，結果時間卻在修改中一點一滴地流逝了，最后，把時間都擠到角落里去了。我著急了，心里更亂了，第8P的時候我停下了，我害怕繼續做下去，我會更加亂套，細心的同學應該會發現我的目錄跟實際頁數是對不上號的，老師評講的時候也說了我的畫冊像是很突然就結束了，對于老師的評講，我都認真記著，回到宿舍，就檢查自己的作品，發現自己做的作品真的很多缺點，現在一到睡覺時我都會想起這個作品，有種心痛的感覺。待到放假時，我要重新修改這份作品，或者直接重做一份，彌補現在心里的遺憾。

說了自己不好的方面，也不想過于悲觀，就談談自己進步的方面吧。設計師是我現在的理想和目標，我要向這個理想和目標不斷努力 ，不斷進步，設計時我可以做得不是最好的，但必須要求自己做得比以前更好，不斷超越自我。

以前的我很懶得動手，也很懶得去想，懶到近在咫尺的事情都不愿意花費半點力氣去做，不愿意破費腦筋去想，所以以前的作品少之又少，都是沒有任何動力去做。現在的我不同了，有了老師的指導及同學們的競爭，我的動力越來越強了，現在的我每天都要拼了命的去做作品，這絕對是我以前想也不敢想的事情，這種沖勁也正是以后在社會上的工作最需要的東西，所以我在這里不止是能力提高了，還有就是學習到一種工作的態度，學了這些，也只是皮毛，我還有很多東西學得不夠，例如老師經常說我的執行力及團隊凝聚力不行，我知道了自己的缺點，也知道要改正這些缺點，但江山易改本性難移，這些事情不是一朝一夕能夠做到的，但是我以后會牢記老師的教導，督促自己改正過來。

以前的我不多看別人的作品，也不留心觀察身邊的事和物，現在的我每天都會看很多的作品，在外面的時候也不會放過任何一個看到的作品，會去思考這個作品的好與壞，怎樣才能讓大眾都接受都喜歡，然后把好的都記著，不好的就要去避免，相信在座的每個同學都有這樣的職業病，但是只有夠專業了才是一個合格的設計師。如何評定一個設計作品呢？設計作品分“好的設計”與“對的設計”， “好的設計”是從藝術角度出發的，追求內心的表現，源于創新，張揚自我，不在乎別人的看法，而對的設計是從商業角度出發，要考慮客戶的看法，符合大眾的審美觀，讓大家都接受了那就是對的設計。而我們在工作上要面對的基本上是后者，而現在的我們做的作品基本上是靠近前者，所以我們要從“好的設計”轉變為“對的設計”，這也是我所欠缺的方面。

寫了這些都是我的心里話，再繼續寫的話，以完成3000字的要求，那應該都會成廢話了，就跟做作品的態度一樣吧，寧愿追求質量也不追求數量。

最后我想推薦一本書，就是《設計與你有關》，是我一次偶然在書店里看到的，本書是一個職業設計師/企業管理者用企業的視角，為讀者講述設計在商業中的種種，作者不是設計出身的，但是卻可以在設計行業里打滾得很好，從中讓我們了解了設計這門行業規則，也告訴了我們天才不是與生俱來的，而是老師常常提的那兩個字“經驗”，同學們都不必灰心，努力過后誰都有機會成為大師。

期中考試的感受心得體會篇20

進入初中，一個完全陌生的學習環境，再加上現在社會的竟爭如此激烈，為了盡快適應新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點要求，作為初中的學習計劃。

“笨鳥先飛”

不管是不是“笨鳥”，須做好預習工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內容有大致了解。把第二天老師講課當作復習，著重聽還不算很理解的重點難點，并記好應記筆記。

“學而時習之”

預習重要，復習也不可輕視。盡量抽出時間復習舊的知識。“學而時習之”、“溫故而知新”……古人也在提醒我們，只有掌握好老知識，才能為今后的學習打好基礎。

“知之為知之”

知道就是知道，不知道即為不知道，實事求是。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。

“揚長補短”

發揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。像一座有些傾斜的房屋，只要多砌些磚，必能慢慢將它扶正，并樹立起積極向上的自信心態。

以上是最基本的學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進，創造一個屬于自己的初中三年。快樂學習也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道!

但在轉眼間，初中生活已經過了一大半，針對過去的學習生活，我做出總結，讓以后的學習成績有更大的進步。

初一上

初一上的時候對學校中的環境還是陌生，與同學、老師之間的交流難免欠缺。在自己的心中保留著一些問題卻又不善于表達出來，使得學習成績只能屈與中等。所以，針對初一上時我的表現我認為今后我應該敢于質疑，并將不懂的問題與同學、老師交流、探討。在探索的過程中自然就會進步

初一下

初一下我的學習成績提高了不少，但體育卻不行。期末考時，體育讓我的排名下降了不少。針對這點，我加強了自己鍛煉的決心，經常鍛煉，不僅利于身體，還磨練了意志，使自己勤奮。

初二上

初二上時我吸取前2個學期的教訓，取得了不錯的成績。在體育方面我不僅a了，而且長跑取得了滿分;在學習方面，由于我在鍛煉身體時培養的勤奮精神，讓我在這學期中努力學習，期末考得至班級前三。我想我應該保存這個狀態，與此同時提高語文成績，因為我在期末考中語文僅考了131，是考數學及英語拉上來的，要是提高了語文成績，我定能取得更大的進步。

我一定會漸漸掌握最好的學習方法，在剩下的一半的學習生活中使自己更加優秀。

期中考試的感受心得體會篇21

考試的時間很短，仿佛在夢境之中一般，考試過后我還在每天晚上做著噩夢。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒后最常說的一句話。但是在星期一我接到數學考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢?不過管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢也終于離我遠去。

是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對于考試的幻想全部在成績單發下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢?

人生從無后悔藥可買，既然失敗了，就要學會去承受，只著眼于過去又有什麼用呢?只會忽視現在，當現在變成過去，所有的明天都變為現在，當下一次的考驗到來之時，你只會悲哀的發現你仍留在過去，不知進取。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發現你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。

正如某位名人曾說過：人活著就要珍惜眼前，過去便讓他過去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過完一個又一個今天，當昨天變為遙遠的歷史時，你終會發現你的一生都是充實的。

由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會經歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去啊!抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。

試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”!離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕后的。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊?古人云：“風蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結束兮，我玩完!”亡羊補牢，無濟于事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種.種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢?能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。

拿起試卷一看，觸目驚心!那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣!

小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊!這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲!

這次期中考試，我的成績創造了歷史新“高”，很不理想。我十分恐慌，心里像十五個吊桶打水——七上八下的，害怕媽媽責罵我!

好不容易聽完了老師講評試卷，終于放學了。我懷著忐忑不安的心情剛進家門，媽媽就問我考試的情況怎么樣?我不好意思的低著頭，把試卷遞給媽媽，眼睛不敢正看媽媽一眼。過了好一會兒，媽媽才說話，責怪了我幾句。后來，就跟我講解了試卷上許多做錯了的題目。唉，真是“枯木逢春猶再發，人無兩度再少年”啊!要是我好好聽老師講課時講的點點滴滴，就不會考得這么差了!記得老師還說了：“只差一分就進入年級前二十五名了。”就這重要的一分，把我拋在了年級第二十五名之外。

語文教師叫我放學后到寫字部去一趟，我以為老師會狠狠地批評我一頓。我把自己想得比螞蟻還小。放學后，一個人默不作聲、小心翼翼地來到了寫字部。然而，老師不但沒有罵我，還語重心長地講解試卷，讓我把做不出來的題目說了一遍，并問我到底是不會做，還是太馬虎了?臨走的時候，老師送給我一幅字畫，上面寫著“萬般皆下品，惟有讀書高”，還告訴我這是汪洙的詩句和詩句的意思。

種瓜得瓜，種豆得豆。我平時學習不認真，結果這次考試考了個差成績!亡羊補牢，為時未晚。我一定要記住這次的教訓，認真聽講，好好學習，爭取下一次考得更好的成績!

期中考試的感受心得體會篇22

本次閱卷我承擔的是第29題兩小問的任務，從學生的答卷情況來看主要反映以下幾個問題：

1、有極少部分學生，課本知識沒有掌握，通俗的說就是課本根本沒背，反映在試卷上就是沒寫或者是寫的根本不是課本上的原理內容。整個年級大概有10位左右。對于這樣的學生，在今后的教學中一定要定位到人，必須知識過關。

2、對題目要求運用的知識點不清楚，這種不清楚有兩種情況，一是知識掌握本身就不清楚，對于題目要求的發展觀的知識包括哪些內容不清；另外就是審題不清，沒有看到發展觀這個知識的限定。在卷面上反映的就是寫了其它的原理內容。對于這個問題一是要注意的平時的教學中厘清原理與原理之間的區別，另外一個就是要加強審題的訓練及能力的培養。

3、對于第2小問的開放性題目，有極個別同學不敢回答，可能覺得丈二和尚摸不著頭腦，不知從哪下手。反映在試卷上一是好多同學根本沒寫，有的是寫了劃，劃了再寫。要注意在今后的教學中提醒他們不要害怕，另外就是開放性的題目，因為它的開放性，一定不要對它有種完美主義的傾向，就是覺得我一定要寫的漂亮，其實考慮到它的分值，不要追求漂亮，只要實用就行了，根據題意，通過自己的答案表達清楚就行了。

4、有的同學可能對哲學題目的答題要領還掌握不夠，一看題目要求提建議，他就老實的在那寫建議去了，把哲學原理和方法論給忘記了，這樣的學生要么是太實在，要么是根本沒入門。不管怎么樣都要注意。

5、原理藏在結合材料里，過量的結合材料，有種與閱卷老師躲貓貓的感覺，讓老師拼命的找給分點，這種習慣最大的壞處就是可能在閱卷中老師找不到、找不全而造成不必要的丟分。

6、本題丟分最多的是很多同學都圍繞著一個原理即事物的發展是前進的，道路是曲折的來回答，詳細的來解釋為什么是前進的和曲折的。忽視了事物發展的普遍性用量變與質變的原理內容。造成這個的原因我個人認為和本題材料有關，從材料中來看主要就是在闡述這個內容，學生認真審題，得出這樣的答案是情有可原的。這就提醒我們：

一是在出題時要考慮材料與答案的切合度的問題，不能一個材料什么原理都能用，什么原理都反映，這樣好像能夠發散學生思維，實現上是培養了懶惰的習慣，也達不到培養學生能力的目標。

二是怎么處理答的多和答的精的問題，這個問題實際上是個難題，從做題目的角度你當然應該結合材料，材料反映什么答什么，但有時候考試給的答案明顯的就是很廣泛的，原理多，你答少了就丟分怎么辦？這個問題我認為主要的根源還是在于試卷的質量，有的試卷本身答案設計不合理，屬于面面俱到的，與材料的關聯性不高。從高考來看是不會的，高考的材料的可用性是非常強的。

期中考試的感受心得體會篇23

我這次期中考試的成績非常不理想，語文只考七十八分，數學只考六十七分，但是這些都是我的錯現在我來與大家說說這為什么都是我的錯吧!

先說語文吧：“都是錯在填空了”。我母親星期六在家幫我復習了要背的、要聽寫、要默寫的全都幫我復習了而我還說：“我都會，我都會”。聽寫的時候我老是聽了一會兒又到電腦邊上玩一下，還說母親報錯了老是不聽背書時老是一下子起高音，一下子低音母親要我從新背老是埋怨說：“連著樣都要從新背，真倒霉。”就這樣在復習的時候老是不認真才考七十八分的。

說完語文在說數學怎么考這么差吧：“大家說考試中最容易的是數學怎么可能只考六十七分呢”?我說的是實話我真的只考六十七分應為父親在給我復習時我父親說：“這道題目是錯誤的”。我偏說：“是真確的”。我老是不虛心聽取別人的意見所以我才考六十七分的。

我知道了想要考試好就應認真聽取別人的好的意見這樣才可以讓自己的成績提高很多很多。

期中考試的感受心得體會篇24

高三以來，我班均取得不錯的成績。反思過去，著眼未來，現總結如下：

一、嚴格管理。嚴師出高徒，抓緊紀律，培養良好的班風，需要所有學生配合，每一個學生也會從中受益。人人為我，我為人人。紀律好了，學習氛圍就上去了，成績自然不錯。

二、口號激勵。我用各種口號不斷激勵學生，如高三誓詞;如“不怕比你優秀的人，就怕比你優秀的人比你還努力”等。

三、開好班會。班會是一個加油站，利用每一個班會，突出學習，給學生鼓勵、激勵加油。

四、制定目標。制定小的目標以使學生做好學習的過程。使他們不懈怠、不浮躁。

總之采取各種方法，抓住中心任務，加強落實，就可以取得較好效果。

期中考試的感受心得體會篇25

期中考卷發完了，我很傷心，這倒不是因為自己沒考好，全都因為同學，大家都不好了，我還高興得起來嗎？如果就我一個人高興，對心都在滴血的他們無疑是在往傷口是撒鹽。

看到因分數而悶悶不樂的王吉欽，我小心翼翼地問道：“王吉欽，你考了多少分啊？”誰知，王吉欽擺出一副要跟人吵架的架勢，對我吼道：“差！”我一驚，知道刺激了他的怒神經，急忙閃人。

“咝啦，咝啦”右邊傳來一陣撕紙聲，我側頭過去一瞧，天哪，馮雨辰像是受到一個壞人的指使似的，瘋狂地撕扯自己的作文草稿，也許這就是她的發泄方式吧。

又一種不和諧的抽泣聲竄進我的耳朵，再一看王沛楠正伏在桌上哭，哭得面紅耳赤。正想關心一下呢，唐徐告訴我：“王沛楠的分數不好，被蔡老師罵了，心情正壞著呢。”我一看試卷，呦，才65分！一想到自己的94，我便嘴角上翹，但將心比心，又連忙收斂笑容。

試卷發下后，少人歡喜，多人憂！

期中考試的感受心得體會篇26

伴隨著煦的春風，清水冰融，聆聽著鳥兒的啼鳴，在這生機勃勃的春天里，我們經歷了一項重要考試——期中考試，在這次考試中，我取得了很大進步，在這里很高興能和大家共同交流學習經驗。希望能彼此提高成績。

在我看來，學習分為三個階段，考試前，考試中和考試后。

考試前需要充足的知識填充我們地大腦，才能有信心去做題，而上課認真聽講則是其中最關鍵的一步。上課抓住40分鐘，認真聽老師所講的內容，邊聽邊思考，讓腦子轉動起來，就能化被動學習為主動學習，更高的提高課堂效率。在期間遇到不理解的地方，可以及時向老師提問，解答疑惑，做到當堂的問題當時解決，不給自己留下學習的缺口。

當然，記錄課堂筆記是少不了的。我們無法記錄老師說過的每一句話，但必須學會如何記錄重點。在重點知識下面打上波浪線，著重號 ，用紅筆標注，都是很好的方法，這樣，載客后學習能著重復習。

除此之外，大量的習題練習時一定要有的。多做題，可以反映自己知識的掌握程度，在練習過程中運用老師所說的答題方法和技巧，有些試題不在于難，而在于你的熟練程度，看到一個題目能馬上想到解答方法，那么，你已經成功了一半，加上細心耐心，還怕得不到分數嗎？

考試中，我們會遇到沒見過的題型，這是我們需要靜下心來，認真讀題，分析題目中所給的條件，聯想課本知識，化抽象為具體，這樣可以更加容易得解答問題。在答題中間，最重要的是細心，細心讀題計算，能高效的做題。不少同學會再考完試后因自己沒有認真讀，，抄錯數字懊悔。做完題目認真檢查，尤其當遇到原題時更要多看一眼，切勿因此沾沾自喜使自己后悔。

考試后，不是把錯題答案一寫，捐資隨手扔進某個角落，而是應該認真分析錯誤原因，關聯到的知識點多記，防止下次遇到仍然不會。認真反思考試，自己進步了哪些。暴露出哪些不足，以后的時間怎么改進。反思可以幫助我們更加了解自己，所以，考后糾錯，反思不應該只是流于形式，應該真正落實到。

同學們，學習如同長跑，貴在持之以恒。長袍是耐力的比拼，開始跑在前頭的，也未必笑到最后，一開始落在后邊的，最終不一定是失敗者。從來沒有這樣的人：高興了跑一陣子，累了就休息，然后再跑一陣子就能輕松取得勝利的。

總而言之，內在的欲望決定了努力的程度和做事態度，心有多大舞臺就有多大，只要你有恒心，有毅力，再加上正確的學習方法，相信未來你也會成功。

期中考試的感受心得體會篇27

不知道大家在這次考試中有沒有遇到這樣那樣的收獲和問題呢，或者班級學科拿了高分，或者不太理想，或者對所教的知識有什么體會……我們知道考試過后的總結對成績的提高很重要，對此老師們應認真加以總結，對于總結我認為要從以下步驟進行。

(一)整體總結

首先，建議大家先對自己所教學科的考試整體情況做一個總結。想必老師們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達到了你的期望，是否是你這段時間所教學生學習狀況的真實反映。建議同老師們問自己幾個問題：

1.成績是上升還是下滑?

2.如果上升，是因為題目適合你所教知識的范圍(有些同學遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之)，還是同水平的同學出現了失誤，還是學生的水平真實上升了。

3.如果下滑，問題又出在哪里。

那么，如何正確進行知識點的總結?

首先，老師們拿到卷子后，應對自己班級的學生答這份卷子的情況進行一個全面的回想。請老師們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關注的，不應只是錯題。而是包括你的學生答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。

如果答案是肯定的話，那么就要以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上，如果只是應付了事，下次一定還會出問題。

最后，溫馨提醒各位老師，請大家根據期中考試的總結，結合個人和學校的情況，對下一階段的工作進行調整，對今后的教學計劃、教學內容、重難點做出更適合你的安排。

期中考試的感受心得體會篇28

上星期，我們學校舉行了期中考試。然而，這次考試我的成績并不理想，跟五年級時相比，我的名次下降了好多。

當我知道三門功課的成績后，心情是沉重的。因為我的粗心，語文只考了86.5分，試卷上的錯誤真讓我傷心，我連“拼音寫詞語”，“按課文內容填空”這樣簡單的題目都做錯了。就連平時我最拿手的英語也只有96分，只得了班第五名，那一道題錯得真讓我慚愧。第二天，老師表揚了總分前十五名的同學，我名落孫山。我迷迷糊糊地聽著老師上課。老師在講些什么，我幾乎沒有聽清，只有這句話一直在我腦海里翻騰著：“與其說是?粗心?，還不如說是對知識掌握不扎實、不熟練……”

我暗暗下定決心，上課我要更認真，作業要更仔細，腳踏實地學習，爭取期末的勝利。

期中考試的感受心得體會篇29

我是小四（1）班的陽海婷，這次考試我考了比較不錯的成績，總分294分。在這里，我要感謝徐老師、孫老師和張老師，同時也要感謝我的父母。當然，優異的成績更離不開我自己的努力。人們常說：興趣是最好的老師。孔子也曾說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。對任何一件事物，只有熱愛，才能樂此不疲，才能做到全身心的投入，所以要培養對學習的興趣。至于學習方法,由于每個人都存在著或多或少的差異，方法也不盡相同，只有適合自己的，才是最好的。要在平時不斷總結，探索出真正適合自己的方法。但是，不管怎樣的學習方法，在上半學期的學習中，我覺得有以下幾點可以借鑒：

1.要抓住課堂。聽講是汲取知識的最佳途徑，通過聽講獲取的知識，更便于理解和記憶。因此，課堂一定要認真聽講，專注老師說的每一句話。至于課下的學習，預習和復習可根據自己的情況安排。

2.集中精力，提高效率。在學習中，不論時間長短，都要集中精力，提高效率，勤于思考，擁有認真求實的精神，有效地利用每分每秒，在有限的時間內達到最好的效果，而不是應付了事。

3.有計劃的復習。學習過的知識，經過一段時間的推移，所學的知識也會有所忘記。因此還要做到定期復習，查漏補缺，是知識掌握得更加牢固。

4.勤記筆記。筆記往往是課文中一些更深入的、重點的知識，也是課本上沒有卻常常要考的內容。把筆記記詳細，也就相當于把課本上的知識點找了出來。而且，筆記在復習時也很有用。最后，一定要堅持。學習并非一日之功，不能三天打魚，兩天曬網。要擁有持之以恒的精神，將好習慣堅持下去。平時腳踏實地、一點一滴地積累，為今后的學習打下堅實的基礎。以上是我在學習中的一點經驗，如果我們大家能掌握好的學習方法，相信對學習和考試會更加游刃有余。謝謝大家！

期中考試的感受心得體會篇30

眼看著時間一點一點的在流逝，可是自己身上還存在著很多的問題，一學期就過去了一半的時間，隨著自己前段時間學習的結束，期中考試又隨之而來，考試結束之后，對自己之前的學習和生活的回憶，以及結合自己考試的成績，也發現了自己學習上面一些好的地方以及一些不足和缺陷。也通過這次的考試，對自己下半期的學習有了一定的想法。

在學習上，我可以很自覺地完成自己的學習，在課堂上也可以跟著老師的教學進度來學習，完成好自己的日常的學習的同時也會更好的&39;去拓展和延伸自己的知識面，自己日常的學習也是非常的努力和刻苦，我在學習上也不需要老師和家人操心，自己完全有能力去主動，積極的學習，對于學習的熱愛和求知欲也是非常的強烈，所以一直以來，不管是這半學期還是之前的學習，我也都很好的去完成了，但是自己卻沒有一個很好的心態，我清楚的知道考試是檢驗學習情況的最為直接和準確的方法，可是我每次面對考試的時候都會特別的緊張，所以自己在考試的過程當中，都很難發揮出自己的真實水平，很多在平時的學習當中不會出錯的題目和細節，在考試中總要失掉一些分數，一直以來，不夠自信，也沒有良好的學習心態，是我所存在的最大的問題，所以我也需要去用心的改正自己的缺陷，盡可能的完善自己。

這次的期中考試給我最大的感受就是心態真的是很重要的一部分，只有當自己的心態足夠的好，自己也可以很自信的參與到考試當中去，我們才可以更好的完成自己的考試，在考試的時候才可以很好的展現出自己的真實水平，取得一個良好的成績，才可以更準確和直觀的看出自己的問題。當然現在的考試也已經結束了，我也不用一直去糾結過去是什么樣子的了，既然出現了問題，就要去找到問題，并且在之后的生活的當中認真刻苦的改正，對自己好的地方也要去繼續維持和發揚下去。

我知道自己平時的學習方式和在學習上的態度都挺好的，這也是自己所要繼續保持的地方，但是自己唯一的問題就是對于考試的心態以及自己在生活或是學習上的自信，這是我所需要去完善的。我也會在以后的學習當中，去盡自己最大的努力做好自己，不去在乎自己的成績，調整好自己的心態，相信自己，對自己有自信才能收獲到屬于自己的成功。

期中考試的感受心得體會篇31

落葉伴著秋風送來累累果實，又是一個收獲的季節，我們大家都收獲著一份喜悅吧!或許那飄雪伴著寒風正踏著冬的腳步緩緩走來，這樣的日子里，陽光會給大家最好的溫度，在這里，愿大家有一份好的心情，有一個甜美的微笑。

今天，能夠在這里與大家一起分享我的心情，我是很幸運的一個，當然也是很榮幸的一個了。

我們大概很小的時候就開始接觸語文了吧，準確地說從第一句“媽媽”開始，這樣看來十幾年的功底蠻深厚的呢，可為什么水平會有差距呢，那就要看自己以后又沒有為此真正地付出過了，現在我在這里手拿稿子，心里會緊張，也許聲音會顫抖，可我私下里已經作了很多努力了，所以仍相信自己做得好。學習語文首先要端正態度，要認真地對待。有些同學認為語文沒什么重要的，學不學無所謂，我課上不聽也能考90分以上，那么我只能說你是天才。對于我們這些不是天才的人，積累是一個重要的手段。現在學

習時間緊了，但我依然保留著寫日記的習慣，積累的多了，表達能力自然會提高，一定領悟生活的能力也會提高，寫日記并不是一份作業，而是自己學會品味這一天生活的能力，生活是學習語文最好的老師。

其次，做一定的練習也是必要的，任何科目都需要練習來鞏固知識的，語文自然不例外。初中時老師讓做閱讀吧，一天一篇，要表明日期，初二時間緊九科全開沒時間了怎么辦，把日期改改，騙騙老師。現在想想那是真不應該。但后來，我還是堅持下去了，做了幾本子的閱讀，一些解題技巧自然是掌握了，也積累了很多妙語佳句。

再有關于寫作方面，其實我們每一個人都是相當棒的大文豪，生活便是一部書，我們寫著關于我們最真實的故事，每天都有美麗的事，我們為什么不肯定自己的寫作水平呢?用自己的心靈去寫作，去寫生活中真實的事這不難，如果你覺得難，那么你該想想了，想想自己有真正融入生活嗎?我不提倡看作文書，我從未買過作文書，只是有時讀一篇散文罷了。讀文章關鍵是讀那些生活片斷所帶來的感動，也可以學習它的構思布局，但不要一味模仿，要形成自己的風格。寫作要有“我”在，用心去寫了，每一篇都是好的文章，好的文采需要這樣子一點一點培養來，好的靈感也要這樣來。

學習語文讓我們更好的享受生活，我始終相信一個能真正享受生活的人該是快樂的。學習語文讓我們體味那些精彩故事，收集更多的感動。希望大家學習進步，輕松開心。

這是高一期中考試語文第一名__同學談學習心得，希望大家能夠從中得到借鑒。

期中考試的感受心得體會篇32

一、考試宗旨

舉行這次期中考試旨在檢測半個學期來學生語文基礎知識的掌握情況和基本能力的訓練情況，為調整下階段教學工作指明方向。

二、考試內容

基礎知識考試力求突出基礎性，內容涵蓋拼音、識字、辨詞、寫句、課文內容回顧；能力檢測重在閱讀和寫作兩個方面，也體現在寫句中，主要檢查學生的理解分析能力、審題能力、運用能力和想象、表達能力。同時檢測學生課內外語文知識的積累情況。

三、考試情況分析

1、拼音。讀拼音寫詞語都是必須會讀會寫的生字，大多數學生能正確書寫，但仍有少數學習不主動的學生寫錯比較少用的詞，如“侍候”，筆畫多的詞，如“隱蔽”。有個別極差生，這道題錯誤率很高，如熊晨晨只得了2.5分/10，其主要原因是她平時貪玩，學習漂浮。查字典中少數同學還把音序填錯。

2、辨字組詞，補充完整詞語。正確率較高，主要錯誤在于寫錯別字，還有少數學生對形近字辨別不清，如“沸”和“佛”、“薄”和“簿”，這說明學生對生字的學習和掌握功夫下得不夠。

3、辨析近義詞比較簡單，只有個別粗心的學生有錯誤。填關聯詞主要錯在第3題，原因是弄不清前后分句的關系而錯選關聯詞語，這也可以看出學生對句子意思缺乏分析理解，填詞后沒有去讀一讀、想一想。以后要強調答題后要讀一讀，并養成習慣。

4、句子的測試稍有難度，比如修改病句，是今年剛出現的一類題型。修改病句時找不準錯誤，或修改不準確，如學生把“插滿了五顏六色的紅旗”中的“五顏六色”刪除了，而句子中的“的”字沒有刪去，這也說明學生修改后沒有去讀一讀。

5、按課文內容填空，平時特別貪玩作業完成不及時不認真的那么幾位同學錯誤率較高，主要原因反映在寫錯別字或是對課文內容不熟。

6、閱讀方面，稍有難度，比如給帶點的詞找同義詞，同學們不知道“動人”的同義詞就是“迷人”或“漂亮”。回答問題是談平平這類智商特低學生的弱項，主要原因還是在于學生沒有掌握理解的方法，學生不知道從短文中找相關的內容去反復讀讀、思考、分析、歸納答案，而是見問題就害怕，根本不去做它（要命）。要么答得不規范，不準確，要么完全錯誤。實際上，問題也好，詞語解釋也好都可以從文中找到內容進行理解歸納的`，在以后的教學中要加強這方面的指導和訓練。

7、寫作方面反映了幾個問題，一是寫作前沒有認真審題，而寫出了完全偏題的作文，比如，王琴的作文不是寫一件事的記敘文而是寫了一種植物。二是一部分學生寫不出東西或者表達語言不規范，不確切，不生動。三是錯別字、病句多。四是中心不明確。

期中考試的感受心得體會篇33

期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們此刻要做的就是認真總結，用心反思，調適心態，再決將來。

這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機會，還讓我們明白自我的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與潛力編成的魚網必須已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，終究會迎來期望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才最后取得最后的成功，不就應只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鉆研?是否注意答題規范，書寫整潔?

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：應對作業，應對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

同學們，為了今后，我們要抓緊此刻，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻能夠改變情緒，我們不能改變容貌，卻能夠展現笑容，我們不能改變世界，卻能夠改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時己，為下一次考試做好準備。

期中考試的感受心得體會篇34

考試，我們每個人都會經歷很多次。兩個月前的期中考試，至今還讓我記憶猶新，它使我品嘗到了成功的喜悅。“丁零零。”馬上就要公布考試成績了。我的心頓時像揣了只小兔子一樣，砰砰亂跳，手心也直冒汗。再看看其他同學，也是正襟危坐，雙手合十祈禱著什么，大概是想自己的成績好一點。雖然我心中沒底，但我考試前已經做好了充分的準備，成績想必不會太差。

試卷發下來了！我懸著的心終于落了地，要不是在上課，我早就跳起來和別人擊掌慶祝了，因為我四門科目都在95分以上，更讓人可喜的是語文、數學、英語都考了全班第一！此時，我雙手緊握著試卷，感覺它熱烘烘的。半個月前，我每天都在緊鑼密鼓地復習，遇到難題，總也想不出來，急得都出了汗。這試卷上的溫度，是不是我復習時流下的汗的余溫呢？或者是做題時，心跳加速產生的熱量呢？

在回家的路上，我發現小草都抬起了頭，隨著微風擺動著身子，好像在慶祝我期中考試取得優異成績：“趙栩銳，恭喜你呀，期中考試得了三個第一名！”而且，早上還是烏云密布的天氣，到了下午就晴空萬里，艷陽高照。媽媽也表揚了我：“趙栩銳，正是由于你之前的認真復習，所以才考取了好成績，你的付出得到了回報。不過，你也不能驕傲，爭取下次更上一層樓。”“嗯！”我認真地點了點頭。

這次考試后，我明白了很多：只要認真復習、上課認真聽講、考試仔細檢查，最終都能取得好成績！

期中考試的感受心得體會篇35

時間似流水，學期已經過半了，期中考試也已來臨，而就是短短四天，，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小分析。

期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時的失誤，導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高，可我自己總的實力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成績，深感自責和慚愧。

這次考試，總的來說，每門都考得欠佳，其中社會和數學的錯誤尤為突出。這次數學考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動作慢加上自己從小養成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時，總愛鉆難題，對較為簡單的題目未提高境警戒，所以對一些簡單而又容易出錯的題，導致考試時不容易留意難點，才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是粗心，說明我做題不夠謹慎，今后要認真完成老師布置的任務，做好后要認真檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會，是知識點沒復習全，該背的沒背或背完后印象不深，考試時對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點不像平時的我，要知道，每次考試我總會有一門超拔尖的，可這次考試我算是栽了個大跟頭。

對于這次考試這一“血”的教訓，我要從中吸取經驗，上課認真聽講，作業按時完成，還要每天制定嚴密的學習計劃。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭取在下次的大考中，考出優異的成績，來回報父母，回報老師。Trustmyself！Ican！