有關(guān)考研學(xué)習(xí)的心得體會(huì)【篇1】

數(shù)學(xué)：做題為主，真題與模擬題相結(jié)合消化

最后兩個(gè)月的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)請(qǐng)大家在總結(jié)前一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上以真題模擬題及基本概念公式定理的復(fù)習(xí)為主。總結(jié)強(qiáng)化班的筆記，寫出自己對(duì)每一部分理解上的難點(diǎn)疑點(diǎn)，并與同學(xué)討論咨詢老師等直到解決問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程實(shí)際上也是整個(gè)知識(shí)的一個(gè)梳理過(guò)程。

做真題，按實(shí)考時(shí)間測(cè)試，中間務(wù)必防止各種打擾，也不要遇到不會(huì)做的題就放棄測(cè)試，而要完全按實(shí)際考場(chǎng)中考試的方式進(jìn)行。這一方面是提前進(jìn)行考試環(huán)境下的做題速度及準(zhǔn)確度的訓(xùn)練，另一方面是適應(yīng)性的一個(gè)熟悉過(guò)程。每做一套真題，在三個(gè)小時(shí)結(jié)束之后，查看參考答案，總結(jié)失誤及做正確的原因，總結(jié)出對(duì)哪一類問(wèn)題易出錯(cuò)，對(duì)什么問(wèn)題不知如何下手，對(duì)哪些問(wèn)題不在話下，對(duì)哪個(gè)題型運(yùn)用了哪些技巧，等等。

根據(jù)總結(jié)得出自己擅長(zhǎng)的與讓自己困惑的題目，對(duì)后者要看看是因?yàn)楦拍罾斫獾膯?wèn)題還是技巧運(yùn)用的問(wèn)題，然后對(duì)癥下藥。如果是基礎(chǔ)問(wèn)題，查閱相關(guān)概述及重點(diǎn)結(jié)論;如果是技巧問(wèn)題，需要看看這些技巧是以前沒(méi)有見過(guò)還是當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到，它們是屬于哪種類型的問(wèn)題，你擁有這種類型問(wèn)題解題的哪些方法，它們是否屬于其中而你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……

再說(shuō)做哪些真題，如果時(shí)間允許，所有真題都可做，因?yàn)槊磕瓿鲱}的老師都會(huì)拿出以前的真題以避免出現(xiàn)相同的題目，但無(wú)論如何也無(wú)法避免同一類型的題目，更不乏只更改幾個(gè)數(shù)字而再次出現(xiàn)的題目。做模擬題。真題的參考價(jià)值雖高，但因在之前的復(fù)習(xí)中大多都接觸過(guò)，所以在成套做的時(shí)候可能并不能真實(shí)反映你的水平，故需要做一些權(quán)威性的模擬題，以真正達(dá)到查缺補(bǔ)漏的目的。這個(gè)階段以做題為主，但千萬(wàn)不要忘記基礎(chǔ)知識(shí)在時(shí)時(shí)起作用，反復(fù)閱讀及思考對(duì)提高成績(jī)是有很大幫助的。

有關(guān)考研學(xué)習(xí)的心得體會(huì)【篇2】

考研的道路是漫長(zhǎng)的，而且很容易讓人感到厭倦，感到煩悶，感到枯燥，特別是在考研路程的最后一段時(shí)間里最容易出現(xiàn)此種心態(tài)，這時(shí)我們就需要去堅(jiān)持到底，我們終會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。

一、政治。

我的政治很不好，也就是相應(yīng)的對(duì)這一科不是太感興趣。聽學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，最能拉開分值的科目就是英語(yǔ)和政治，專業(yè)課的成績(jī)是拉不開層次的。于是，在學(xué)長(zhǎng)們的指導(dǎo)下，報(bào)了海文考研的政治全程班，課堂上，老師講的生動(dòng)，有條里，另外他們還編寫了一系列的教材。這些都使我獲益匪淺，臨考試前，政治各學(xué)科的體系都印在了我的腦海里。

當(dāng)然，有了老師的精心講解和指點(diǎn)，會(huì)對(duì)我們的復(fù)習(xí)節(jié)省很多時(shí)間。最終能否成功，絕大部分還得靠自己的勤學(xué)苦練的，課堂認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真做老師發(fā)的習(xí)題和認(rèn)真研讀難解的知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取第一輪復(fù)習(xí)后就不留死角，這樣對(duì)以后的復(fù)習(xí)有很大幫助。政治開始復(fù)習(xí)不易過(guò)早，我是從去年的10月份開始的。11月份之后，開始加大政治的復(fù)習(xí)量，一天大概要用掉4小時(shí)去復(fù)習(xí)政治，在10月份期間，我只是做些習(xí)題。

二、英語(yǔ)。

考研英語(yǔ)試題的解題方法是與大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)試題的解題方法很不一樣的。相比之下考研英語(yǔ)需要更靈活的解題方法，即便是成績(jī)好的同學(xué)也不要對(duì)考研英語(yǔ)太大意了，要通過(guò)練習(xí)和認(rèn)真的總結(jié)找出做題的規(guī)律和方法。

我沒(méi)有安排太集中的時(shí)間去突破式的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而是提前一點(diǎn)一點(diǎn)按部就班的去準(zhǔn)備的。在去年的5月份，我買了一本《考研英語(yǔ)真題來(lái)源報(bào)刊閱讀 120篇》，每天做上幾篇，讓自己逐漸熟悉考研英語(yǔ)的風(fēng)格，這本書里還有大量的英語(yǔ)新題型的練習(xí)。還有除作文外的綜合測(cè)試篇，總之覺(jué)得這本書不錯(cuò)。到11 月份，開始做真題。真題一定要好好的做，通過(guò)對(duì)真題的練習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)考研英語(yǔ)的規(guī)律。抓住規(guī)律我們便能從容應(yīng)對(duì)考試。

三、專業(yè)課。

專業(yè)課是我花時(shí)間最多的一個(gè)科目，因?yàn)閳?bào)考的專業(yè)課有9本參考書，所以閱讀量很大。對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)，一般以三到四輪為易，一、二輪全面、把握結(jié)構(gòu)的去看，三輪、四輪要有重點(diǎn)和總結(jié)性的看。具體時(shí)間按排是5月——8月之間看完第一輪，因?yàn)榇硕螘r(shí)間大三的課還比較多，再加上買的參考書又都是新課本，所以看的慢些。8——10月之間看完第二輪，11——12月是第三輪，12——1月分別是第四輪的復(fù)習(xí)，一輪、二輪強(qiáng)調(diào)要“全”。三輪四輪強(qiáng)調(diào)"重點(diǎn)和記憶"，因?yàn)榭佳袑I(yè)課的答案都來(lái)自于參考書中。

至于參考書，不易多買，可以通過(guò)認(rèn)識(shí)的報(bào)考院校的學(xué)長(zhǎng)，了解哪本書是他們學(xué)校授課用的，只要把那些課本研究透徹就行了，另外，你還可以打聽一下該院校內(nèi)部有沒(méi)有考研培訓(xùn)班。報(bào)個(gè)班考上的幾率就更大些。還有一點(diǎn)要注意的就是，在你報(bào)考院校的專業(yè)課找個(gè)學(xué)長(zhǎng)，和他的搞好關(guān)系，可以從他那里獲得許多對(duì)你有幫助的消息。

以上就是我的考研心得體會(huì)，也許我講的不多，但也希望學(xué)弟學(xué)妹們看到之后有點(diǎn)啟發(fā)和幫助，考研的道路雖然有很多磨難，只要能堅(jiān)持到底，用心去準(zhǔn)備，你們就一定能夠成功的！

有關(guān)考研學(xué)習(xí)的心得體會(huì)【篇3】

高等數(shù)學(xué)是我院財(cái)務(wù)管理、工程管理、國(guó)際貿(mào)易、商管等相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課，主要講述了一元函數(shù)與多元函數(shù)的微積分學(xué)，針對(duì)不同專業(yè)的實(shí)際情況，結(jié)合“雙考大綱”，高等數(shù)學(xué)又分為《高等數(shù)學(xué)A》、《高等數(shù)學(xué)B》、《高等數(shù)學(xué)C》，充分掌握高等數(shù)學(xué)的基本知識(shí)，對(duì)今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造，從事金融行業(yè)、建筑行業(yè)以及個(gè)人的邏輯思維等方面有很多大幫助。但是這門課程具有高度的抽象性、嚴(yán)密的邏輯性和廣泛的應(yīng)用性，知識(shí)一環(huán)扣一環(huán)，結(jié)構(gòu)既有嚴(yán)密的內(nèi)在聯(lián)系同時(shí)又呈曲線跳躍式發(fā)展，對(duì)于各高校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一門難學(xué)的課程。因此，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，盡可能的采取靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生充分的理解、掌握所學(xué)知識(shí)。作為一名新入職的教師，一方面很是感激校方對(duì)于我的信任，另一方面也深知作為年輕老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待進(jìn)一步提高，但是我在西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院這僅僅半年時(shí)間就讓我受益匪淺，在這里談一下自己的感受：

首先要認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)撰寫教案，上課時(shí)要說(shuō)課，這節(jié)課大家需要掌握什么(教學(xué)大綱的要求，考試要考的知識(shí))，重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么，使學(xué)生清楚這節(jié)課堂目的，做到有的放矢，同時(shí)還要時(shí)而去走進(jìn)其他老師的課堂，認(rèn)真聽聽他們的講課，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)過(guò)程并不斷完善自己的教案和教學(xué)方法。對(duì)于教案的認(rèn)真撰寫須不斷地向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)不斷地完善自己的教學(xué)，提高自己的能力。

其次，上課要突出重點(diǎn)，做到張弛有度，結(jié)合我院學(xué)生的特點(diǎn)，盡量用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言，圖形描述講解抽象的定理，推論等，比如在講解定積分及其性質(zhì)、多元函數(shù)求導(dǎo)運(yùn)算。具體到知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，重點(diǎn)是在分析，考察哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要我們做什么，完成這個(gè)工作，需要幾個(gè)步驟，每個(gè)步驟的工作又是什么，跟學(xué)生講明白，體現(xiàn)層次感，每堂課對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，至少一道題目要有完整的板書，便于學(xué)生做筆記，模仿，要及時(shí)講解作業(yè)，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生，深入到學(xué)生中去。

再次，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方發(fā)：聽課要學(xué)會(huì)“抓大放小”，抓住主要思路，主要思想，主要的脈路，不要在小問(wèn)題上糾纏，課后自己動(dòng)手去解決，實(shí)在不懂再問(wèn)老師、同學(xué)，因?yàn)楦邤?shù)的技巧性很強(qiáng)，這樣也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另外，上課的內(nèi)容要有所拓展，在難度上要照顧想考研的學(xué)生，這些跟學(xué)生說(shuō)清楚。

最后，就是基本素質(zhì)，所謂“學(xué)高為師，身正為范”，教師的言行舉止也在潛移默化中影響著學(xué)生。因此，我們要著裝大方得體、講課的語(yǔ)速要適中，提前幾分鐘到教室，上課帶教案、教材、教學(xué)手冊(cè)，尊重學(xué)生，所言所行符合高校教師職業(yè)道德。

高等數(shù)學(xué)這門課程本質(zhì)上決定了它的枯燥無(wú)味，在教學(xué)過(guò)程中，要不斷摸索，總結(jié)，依靠課堂魅力去感染學(xué)生，影響學(xué)生，讓學(xué)生喜歡這門課程。

有關(guān)考研學(xué)習(xí)的心得體會(huì)【篇4】

經(jīng)過(guò)此次高中語(yǔ)文新課標(biāo)新高考網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我獲益匪淺。同時(shí)，我也深深感受到新高考對(duì)語(yǔ)文教師有了更高的要求。教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，繼而來(lái)改進(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)一步提升教學(xué)能力。

一、語(yǔ)文教師必須具有良好的文學(xué)素養(yǎng)。這要求語(yǔ)文教師要不斷學(xué)習(xí)，尤其是要打通文史哲、藝術(shù)等學(xué)科之間的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，在課堂教學(xué)中要有傳授知識(shí)的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)與應(yīng)用能力、審美鑒賞與創(chuàng)作能力等。這要求，語(yǔ)文教師在授課中要不斷凸顯學(xué)生的主體地位，多創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境，注重開展學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用與表達(dá)活動(dòng)，同時(shí)教室還要善于運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段，盡量把課上得生動(dòng)活潑，繼而來(lái)拉近課堂與實(shí)際生活的距離，讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)限魅力。

二、語(yǔ)文教學(xué)組織形式要靈活多變。教師要嘗試教學(xué)方式的多元化。變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。新高考背景下的語(yǔ)文教學(xué)，語(yǔ)文教師要引導(dǎo)學(xué)生形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)段：課前的預(yù)習(xí)、課中的學(xué)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)。并倡導(dǎo)多元的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式，盡量以鼓勵(lì)為主，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到無(wú)限的樂(lè)趣。

三、語(yǔ)文教師要積極參編適合自己學(xué)生的各類精品課程。像我本人喜歡現(xiàn)代詩(shī)，故參編《中外現(xiàn)代名詩(shī)選讀》精品課程，并獲得寧波市第七屆優(yōu)秀精品課程。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，我配合學(xué)校開設(shè)課程，培養(yǎng)大量的詩(shī)歌鑒賞與寫作的學(xué)生，取得一定豐碩的成果。

四、新高考背景下，語(yǔ)文教師更要注重學(xué)生閱讀，尤其是經(jīng)典文學(xué)作品原著閱讀。我在班級(jí)中大量添置經(jīng)典名著，并進(jìn)行二周一次的名著閱讀輔導(dǎo)課，讓他們學(xué)會(huì)整本書閱讀的技巧，同時(shí)懂得如何摘抄經(jīng)典段落，并歸類素材，為以后的高考作文的寫作積極準(zhǔn)備，同時(shí)在一定的程度上提升了學(xué)生素養(yǎng)。

總而言之，新高考改革為語(yǔ)文課程改革提供了一些機(jī)遇，也對(duì)語(yǔ)文教師提出了更高的要求。教師只能不斷進(jìn)行探索，在反思中創(chuàng)新，才能適應(yīng)新高考的要求了。

有關(guān)考研學(xué)習(xí)的心得體會(huì)【篇5】

我學(xué)的是數(shù)學(xué)，在論壇上看了不少考研經(jīng)驗(yàn)分享，但是關(guān)于數(shù)學(xué)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)分享不算很多。雖然自己考得學(xué)校不在論壇中熱議之內(nèi)，但還是愿意拋個(gè)磚，期望以后有更多的數(shù)學(xué)專業(yè)的同志們分享自己如玉般得心得。各位，獻(xiàn)丑了！

關(guān)于公共課

政治和英語(yǔ)方面的經(jīng)驗(yàn)分享太多了，每個(gè)人都是每個(gè)人的時(shí)間安排，都有自己的一套方法，我覺(jué)得適合自己就可以。我要說(shuō)的就兩點(diǎn)：一是要有耐心，特別是在加強(qiáng)基礎(chǔ)階段，沒(méi)必要糾結(jié)單詞記不住，閱讀錯(cuò)很多，只要緊緊的HOLD住自己的急躁，改變會(huì)在你不確定的某天降臨。二是不要貪圖資料的多少，關(guān)鍵是精，反正我周圍有不少人隨風(fēng)而動(dòng)，聽說(shuō)什么資料好久去買，最后都是半途而廢，每一本都看不了多少，還浪費(fèi)錢，這樣不值得的。自己咬定一本我覺(jué)得就行，我個(gè)人感覺(jué)公共課的資料都差不多，沒(méi)必要糾纏與這個(gè)的。

說(shuō)說(shuō)數(shù)分和高代

這個(gè)我細(xì)細(xì)說(shuō)道一下。

資料

我在論壇上見很多人都在問(wèn)數(shù)學(xué)專業(yè)復(fù)習(xí)選擇什么參考書比較好。我說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)吧！我兩門課都是用的錢吉林的題集，之前也知道這書里有些許的錯(cuò)誤，不過(guò)我用完之后覺(jué)得這些錯(cuò)誤無(wú)傷大體，而且可能還順便鍛煉鍛煉自己的糾錯(cuò)能力，也算鞏固自己的知識(shí)吧！樂(lè)在其中吧！當(dāng)然了，書中有一些比較難的題，尤其是高代那本，我覺(jué)得不用糾纏，考研沒(méi)有那么高的難度。

當(dāng)然了，我得承認(rèn)裴禮文的數(shù)分和吉米多維奇的數(shù)分要比錢吉林的好，但是考慮到我們的重點(diǎn)是抓基礎(chǔ)，所以錢吉林的足夠了。如果你是要去北大之類的話，那我覺(jué)得裴禮文的還是必須得。但是我一直以為吉米多維奇的不適合考研用，讀研后可以慢慢做做。高代嘛，楊子胥的很多人都推薦，由于自己沒(méi)用過(guò)，就不做評(píng)價(jià)了。

其實(shí)啊，考研最好的資料還是課本。這是我在考研后期感覺(jué)到的，那時(shí)只顧著做題做題的，后來(lái)看課本才覺(jué)得有些晚了。我推薦復(fù)旦陳傳璋版的數(shù)分，自己用了覺(jué)得還不錯(cuò)，不論是從內(nèi)容安排還是習(xí)題上，我覺(jué)得對(duì)我?guī)椭Υ蟮摹．?dāng)然了，不同的學(xué)校可能指定的參考書目是不一樣的，其實(shí)自己在這里啰嗦的目的還是想讓大家多回歸課本，我覺(jué)得起碼三遍。

時(shí)間：時(shí)間的安排是很重要的。

首先吧，時(shí)間上耐得住寂寞，有對(duì)象的互相多諒解一些，沒(méi)對(duì)象的咱還是先單著好。可能不是這么絕對(duì)，但是對(duì)我的確是這樣的，當(dāng)時(shí)原以為信心滿滿的，可是到頭來(lái)如當(dāng)頭一棒，最初懵了一個(gè)月，后來(lái)雖然好點(diǎn)了，但偶爾還是有些影響的。這期間沒(méi)怎么學(xué)，對(duì)著電腦不是發(fā)呆就是電影電視劇什么的，搞得沒(méi)有半點(diǎn)精神，要說(shuō)沒(méi)影響絕對(duì)是假的。所以我才有了上邊的說(shuō)法，可能這也分人吧，最起碼要是讓我再來(lái)一次，我不會(huì)那么干的。盡量把更多的時(shí)間放學(xué)習(xí)上吧。對(duì)我們數(shù)學(xué)專業(yè)的同仁們更是啊！數(shù)分高代不是那么容易搞定的，拉長(zhǎng)些戰(zhàn)線，多用點(diǎn)時(shí)間總是好的。我的經(jīng)驗(yàn)是一定要用好暑假這段時(shí)間，黃金時(shí)間啊！記得去年暑假自己沒(méi)有回家，跟幾個(gè)同學(xué)合租的房子，除了輔導(dǎo)班的課以外，大部分時(shí)間實(shí)在自習(xí)室度過(guò)的。每天早上先背會(huì)兒英語(yǔ)，然后上午數(shù)分下午高代。感覺(jué)特充實(shí)，效率也挺高。當(dāng)時(shí)，自習(xí)室也沒(méi)幾個(gè)人，雖然熱點(diǎn)，但一切還算好吧。反正自己感覺(jué)幸虧是暑期打下點(diǎn)基礎(chǔ)，否則可能自己根本考不上，因?yàn)槿ツ?、10兩個(gè)月我們實(shí)習(xí)，根本復(fù)習(xí)沒(méi)有什么進(jìn)展。現(xiàn)在想想還后怕。

再談?wù)剶?shù)學(xué)專業(yè)

很多人都問(wèn)學(xué)數(shù)學(xué)的將來(lái)能干什么。這個(gè)我也不算很明白，還好，自己還算喜歡這個(gè)專業(yè)，不致于被這個(gè)問(wèn)題嚇走。不過(guò)，的確也挺尷尬。

我說(shuō)說(shuō)自己的一點(diǎn)看法啊！我算一個(gè)偏向?qū)嵱玫娜税桑銛?shù)學(xué)研究那固然是好，但我個(gè)人還是偏于應(yīng)用的，而數(shù)學(xué)的應(yīng)用如果單純的局限在數(shù)學(xué)，我覺(jué)得沒(méi)什么前途的，必須和其他專業(yè)結(jié)合，而且我一直看好數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)、和經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，我也相信這樣的結(jié)合必然是魅力無(wú)窮的。所以，數(shù)學(xué)專業(yè)的人一定需要一個(gè)比較開闊的視野，不要局限在數(shù)學(xué)這個(gè)小框框內(nèi)，走出去機(jī)會(huì)還是大大的。希望自己說(shuō)的是對(duì)的吧！！

關(guān)于工作和考研

我只想說(shuō)，與其考研后糾結(jié)考研和工作，不如在自己準(zhǔn)備考研時(shí)把這個(gè)問(wèn)題給解決了。選擇好自己內(nèi)心的一條路，堅(jiān)持走下去必然會(huì)是好的結(jié)果。

有關(guān)考研學(xué)習(xí)的心得體會(huì)【篇6】

1、點(diǎn)式學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)知識(shí)由一系列的基本定義、基本定理、基本方法組成，這些基本的知識(shí)點(diǎn)兩兩結(jié)合，三兩結(jié)合就能構(gòu)成不同難度，不同層次的考題，但追根究底，若沒(méi)有對(duì)這些小知識(shí)點(diǎn)透徹的學(xué)習(xí)是不可能漂亮求解復(fù)雜問(wèn)題的。所謂“不積跬步無(wú)以至千里”就是道理所在。如何才能深刻理解這些知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵呢?

一般也需要分三步：一、這個(gè)點(diǎn)在講什么?二、這個(gè)點(diǎn)揭示了什么?三、這個(gè)點(diǎn)如何使用?例如，中值定理里有一個(gè)拉格朗日中值定理，從以上三個(gè)層次理解就是：一、講切線與兩端點(diǎn)連線的問(wèn)題;二、揭示了導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的內(nèi)在關(guān)系;三、可以用來(lái)溝通函數(shù)與導(dǎo)數(shù)，出現(xiàn)在不等式證明及中值定理證明題目中。

2、線式學(xué)習(xí)

在掌握好第一步單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)后，就好比我們手里有有一把珠子，要想便于攜帶需要把這些散珠穿起來(lái)，這就是線式學(xué)習(xí)。那么這條穿珠子的線是什么呢?我認(rèn)為應(yīng)該是各章節(jié)之間的聯(lián)系。至于如何找到這條線，其實(shí)不難，大家手頭的教材的編排都是按照一定的邏輯關(guān)系進(jìn)行的，我們只需深刻理解教材的編排方式就可以將珠子穿起來(lái)了。當(dāng)然，每個(gè)人的水平又是不同的，有人理解的深刻，有人理解就淺見一些，不過(guò)，只要多下功夫，“讀書百遍，其意自現(xiàn)”。

3、面式學(xué)習(xí)

過(guò)線式學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)把知識(shí)做成了一根根線，現(xiàn)在需要把這些線織起來(lái)。線與線之間的聯(lián)系就需要站高一些來(lái)看了，各個(gè)章節(jié)是要解決什么問(wèn)題，綜合起來(lái)又是要解決什么問(wèn)題，這需要較高的抽象綜合能力，分析問(wèn)題的能力。

例如，從整體上看高等數(shù)學(xué)，首先研究函數(shù)極限連續(xù)，那這是在說(shuō)明高等數(shù)學(xué)研究的對(duì)象及使用的工具，以極限的手段研究連續(xù)函數(shù);后續(xù)研究導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用以及中值定理，這是進(jìn)入一元函數(shù)微分學(xué)的，一元函數(shù)微分學(xué)學(xué)清楚了后邊多元微分的學(xué)習(xí)就可以輕松進(jìn)入，對(duì)比學(xué)習(xí)即可;再者就是一元函數(shù)積分學(xué)的學(xué)習(xí)，這是整個(gè)積分學(xué)的基礎(chǔ)，后續(xù)多元的積分學(xué)，包括二重積分、三重積分、曲線面積分從本質(zhì)上說(shuō)要想計(jì)算出來(lái)都要轉(zhuǎn)化成一元函數(shù)的積分來(lái)處理等。

有關(guān)考研學(xué)習(xí)的心得體會(huì)【篇7】

考研在志愿方面的確存在著許多選擇，有時(shí)會(huì)讓自己很糾結(jié)。在地區(qū)問(wèn)題上，根據(jù)自己想去的地方來(lái)考慮。可以是自己愿意體驗(yàn)的城市，也可以是自己準(zhǔn)備未來(lái)發(fā)展的目的地。考研a(東部)、b(中部)、c(西部)三區(qū)的劃分，之間的國(guó)家線都相隔在10分左右。北京和上海歷來(lái)是人才扎堆的密集地，因此難度相對(duì)要大些。

對(duì)于學(xué)校方面，如果自己本科的學(xué)校還不錯(cuò)，最好還是報(bào)考本校，這樣的把握是最大的。如果感覺(jué)學(xué)校一般，可以優(yōu)先考慮985學(xué)校，其次是211學(xué)校，結(jié)合自己的實(shí)力來(lái)做出選擇。從專業(yè)來(lái)說(shuō)，目前最好就業(yè)的熱門專業(yè)是：金融、法碩、it等，也都屬于白領(lǐng)的高薪行業(yè)。如果你是學(xué)工科的，可以考慮研究生再學(xué)個(gè)管理類的專業(yè)，這樣對(duì)自己的知識(shí)面和未來(lái)的發(fā)展可能會(huì)更好。

如果數(shù)學(xué)好，實(shí)力也非常強(qiáng)，金融學(xué)應(yīng)該是最佳選擇。如果數(shù)學(xué)不好，又希望專業(yè)公平，可以考慮法碩，也是一個(gè)非常好就業(yè)的專業(yè)。it的專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，需要計(jì)算機(jī)或信息等專業(yè)的工科背景。我在這些選擇上，由于考慮不夠成熟，也走了彎路。但是讀研的地區(qū)、學(xué)校和專業(yè)都不是最主要的，有了碩士學(xué)歷，未來(lái)的實(shí)踐工作還是要靠自己努力，這才是最本質(zhì)的東西。