考研總結(jié)心得體會800字
心得的作用在于分享個人經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程中的體會和感悟，有助于總結(jié)學(xué)習(xí)成果、促進個人成長，以及在交流中獲取新的知識和啟示。考研總結(jié)心得體會800字怎么才能寫好？這里分享一些考研總結(jié)心得體會800字，方便大家學(xué)習(xí)。
在確定了自己要考研后，2008年3月 份的時候，我首先是上網(wǎng)查看了英語專業(yè)考研需要考的科目。得知大致要考的科目分為以下四科：政治，二外，基礎(chǔ)英語和綜合英語。當時第一擔(dān)心的就是二外了， 因為我們本科院校是大三上才開始開設(shè)二外課程的，而每周也僅僅只是有四節(jié)課的課時而已，可見二外可以說是才剛剛?cè)腴T。可是縱觀各所高校英語碩士研究生招生 目錄及參考書目，二外需要達到的標準基本上都是日語二級(我二外學(xué)的是日語)。在尚未確定目標院校的那段時間里，除了日常的上課以外，從3月份到7月份，我主要是自己提前自學(xué)了二外日語。
作文因為我是英語專業(yè)的，因此二外是考研必考科目。而對于非英語專業(yè)的同學(xué)來說，如果自己的考研科目中有公共課如英語和數(shù)學(xué)，而自己的水平又比較差，如英語四六級尚未通過或高數(shù)線代基礎(chǔ)比較差等，那么則需在3-7月份開始準備復(fù)習(xí)了。政治我覺得大家不必要花太多的時間準備，上上輔導(dǎo)班是一個比較好的選擇，我當時是報名了海天考研的任汝芬的全程。從暑期開始上課，然后上了十一的強化班，一直到?jīng)_刺點睛班結(jié)束。從暑假7月份開始，我著重看了專業(yè)課，背單詞，做翻譯。
作文9月到12月， 是我的重點復(fù)習(xí)階段，把之前學(xué)過的二外從頭到尾看了一遍，還有把自己曾經(jīng)背過的單詞本子拿出來重新記憶了一遍，再有就是重點做了歷年的考研真題。在這里提 醒大家，在第一遍做真題的時候，難免會發(fā)現(xiàn)自己錯的非常多，那么這時一定不要灰心，要重點查看下自己錯在什么地方，以后在看書的時候多加留意，我相信在做 第二遍的時候一定會感覺好了很多。12月到1月，是沖刺階段了，也是壓力最大的時候，這時候可能你周圍有很多同學(xué)都已經(jīng)找到不錯的工作了，但是千萬不要焦慮和動搖，神馬都是浮云，你只有那唯一的目標，堅持考上!到了1月份臨近考試的時候，你會發(fā)覺有些同學(xué)因壓力太大而棄考了，而你所做的就是一定要堅持看書到最后一科考試結(jié)束。只要堅持到了最后，不管結(jié)果如何，自己付出了努力，問心無愧，那么就請相信自己一定會考研成功咯!
不久前，有一個女孩在南開大學(xué)復(fù)試結(jié)果公示的宣傳欄旁和朋友相擁而泣，她就是化學(xué)化工學(xué)院152—1的楊冬至，以總分351的成績考入南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院。
考研本就是一條布滿荊棘的道路，跨專業(yè)考研更是令不少人望而卻步，而楊冬至卻毅然選擇從高分子材料與工程專業(yè)跨專業(yè)考取思想政治教育專業(yè)的研究生。她說：“學(xué)生會主席的身份使我接觸到很多輔導(dǎo)員，他們大多學(xué)思想政治教育專業(yè)出身，我很羨慕和敬佩他們待人接物的態(tài)度和談吐氣質(zhì)。我在學(xué)生會任職期間也曾有幸代表學(xué)院參加過學(xué)校的青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，這使我萌生了跨專業(yè)考研的念頭。后來得知馬克思主義的相關(guān)專業(yè)近幾年越來越受重視，許多高校該專業(yè)的研究生也在擴招，我便在網(wǎng)上查詢了相關(guān)資料，包括就業(yè)前景、專業(yè)論文等方面，最終下定決心報考思想政治教育專業(yè)的研究生。”
楊冬至回憶道：“我身邊同學(xué)的考研方向基本都是本專業(yè)，而我卻選擇了文科專業(yè)，這讓我與身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維路徑都有所不同。當別人都在討論專業(yè)課題目時，我在研究思想政治教育論與方法；當別人在看高數(shù)時，我在反復(fù)刷馬克思主義基本原的哲學(xué)視頻，這讓我有種孤立無援的感覺。”但不論有多大的困難，楊冬至堅持下去的決心始終沒有動搖。
“如果用兩個詞來概括我選擇跨專業(yè)考研并一路堅持下來的原因，那就是熱愛和信念。”復(fù)試時，老師問楊冬至為什么選擇跨專業(yè)考研，她給出了這個答案。楊冬至始終懷揣著最簡單、最真摯、最熱烈的夢想，矢志不渝地追尋自己的人生之路。
考研初期，楊冬至做了很多準備。“針對專業(yè)課，首先要打好基礎(chǔ)，多看課本，把知識點進行。還有最重要的就是做真題，可以先開卷做，把近十年的真題按章節(jié)出來，重要的章節(jié)后期可以多復(fù)習(xí)。另外，于思想政治教育專業(yè)時政性強，我還仔細研讀了在與專業(yè)相關(guān)的會議中國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講稿。這些全部結(jié)束之后就要回歸課本，這時候最開始的筆記就發(fā)揮功效了。”她笑道。
分享考研經(jīng)驗，楊冬至認為，在做考研決定時就要對自己負責(zé)，可以聽取別人的意見，但是一定要自己做決定。其次，在備考的過程中要有很強的目標性，不要調(diào)目標讓目標來適應(yīng)自己，而是應(yīng)提升自己讓自己去接近目標。
通灌今年考研政治各學(xué)科內(nèi)容的調(diào)和變化，我們可以看到，大體上今年的調(diào)以在馬原和毛中特居多，近代史和思修法基僅做了一小部分的調(diào)和知識點的增加，因此在新大綱公布后，考生在政治的復(fù)習(xí)上可以注意以下幾個問題。
1、了解學(xué)科特色，明確大綱要求
大綱中對于政治各學(xué)科考試的內(nèi)容和側(cè)重都各有不同，馬原要求考生在解原的基礎(chǔ)上能夠?qū)⒄撆c實踐相結(jié)合，因此在應(yīng)對馬原的大綱變化時，我們應(yīng)該注重宏觀的把握原的內(nèi)容和內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，注重今年大綱的嚴謹表述，避免出現(xiàn)邏輯混亂，提高自己對問題的分析及原的`運用掌握能力。而對于毛中特來說，我們應(yīng)該緊跟時代步伐，清晰把握當前社會的動態(tài)，尤其要注重把握今年新增考點的部分，要懂得新增考點與當前社會運行之間的緊密聯(lián)系，無論在細節(jié)和論的宏觀運行上都要及時予以關(guān)注。近代史和思修今年的大綱變動不大，而且就其學(xué)科特點來講，對于考生復(fù)習(xí)的難度并未增加，考生只要在既定的復(fù)習(xí)規(guī)劃基礎(chǔ)上，對于調(diào)的部分予以關(guān)注即可。
2、按部就班訓(xùn)練，先客觀再主觀
廣大考生無需將精力放在集中研讀大綱上面，只需要將今年發(fā)生變動的部分作出標記，根據(jù)各學(xué)科的特色，在現(xiàn)有講義的基礎(chǔ)上做一個標注和調(diào)。在接下來的政治的復(fù)習(xí)上考生依然要注重的這一階段的習(xí)題訓(xùn)練，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，將變動考點以及新增考點予以關(guān)注和訓(xùn)練，從而實現(xiàn)在客觀題的知識點掌握上量到質(zhì)的突破。同時，將客觀題的知識點做一個有效記憶及知識合，在保證客觀題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，開啟主觀題的對接，通過歷年真題及模擬題，訓(xùn)練自己對材料的解讀能力，知識點選取的準確性以及運用原分析解決問題的能力，進一步深化對相關(guān)考點的解以及對命題思路的把握。
總之，在政治的復(fù)習(xí)中，希望廣大考生要做到條清晰，重點突出，客觀加強，主觀提升，淡定，沉穩(wěn)，堅持，拼搏，從而在政治的戰(zhàn)場上最終獲取自己想的成績。
復(fù)習(xí)單詞不松懈
雖然每年都會有考研英語的新大綱發(fā)布，但根據(jù)以往的情況來看，考研英語的大綱不會有太大變化，所以，我們可以按照之前的復(fù)習(xí)思路和方法，進行認真復(fù)習(xí)。在英語的復(fù)習(xí)中，單詞和語法是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，對于單詞的復(fù)習(xí)，必須每天都要進行，不能有絲毫的放松。建議利用一天中的早、晚吃飯時間和課間休息等零散時間進行記憶。而且，于單詞容易忘記，我們應(yīng)該在解的基礎(chǔ)上進行循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。就單詞記憶的內(nèi)容來說，光記憶大綱列出的5500詞是不夠的，單詞的近反義詞、同根詞尤其重要。如果時間較短，或者是單詞書記不住的話，不妨試著把真題閱讀中遇到的生詞全都記下來，確保閱讀中的生詞全都吃透。只要做到這些，相信小伙伴們上了考場后一定可以過五關(guān)斬六將，因為從歷年真題來看，這些生詞在考場上再次遇到的幾率是非常大的!
閱讀復(fù)習(xí)是重中之重
閱讀的分值可謂在考研英語中占了“半壁江山”，平時不容忽視。而且其他的題型都可以看作是比較短的閱讀，閱讀部分做好了有利于份試卷分值的提升。在平時的復(fù)習(xí)中，小伙伴們一定要真正解、吃透。做到真題閱讀中的生詞最后都認識;閱讀中涉及到的語法長難句都能迅速的找出句子主干;對于閱讀中的題目，能分析清楚作者的命題思路，知道作者設(shè)定正確答案的思路是什么，設(shè)定干擾選項的思路又是什么，有什么規(guī)律;該如何去恰當?shù)姆g每一句話。只有參透了命題人的出題思路，我們在考研英語中才能“如魚得水”。此外，小伙伴們千萬不要將所有的閱讀都做完，一定要留2-3套供11-12月份在掐表的情況下，完成套題目的學(xué)習(xí)。這樣才能模擬全真考查，看我能不能在規(guī)定的時間內(nèi)做完考題。因為任何模擬題的價值，都是比不上真題!
堅持的同時，調(diào)好心態(tài)
心態(tài)在個考研的過程中是非常重要的。在平時的備考中，不能因為今天做題感覺非常好，就洋洋得意;也不能因為今天做的不好，就妄自菲薄。因為考試還沒有進行，沒有到最后一刻，我就有機會去彌補自己的不足，從而獲得考研的成功。切忌患得患失!好好努力，相信自己一定可以的!
周四晚聽了場海文考研的講座，感受深刻。首先，講座開始時老師是通過問問題的方式熱場。根據(jù)現(xiàn)在在校大學(xué)生普片存在的問題，感覺到迷茫，目標不明確，從而問出他們的需求。然后列舉了往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓在校大學(xué)生看到畢業(yè)后的就業(yè)壓力。通過問問題，問出痛苦，然后將其痛苦擴大化。
互動過程中，很多同學(xué)都存在這樣的現(xiàn)象。當老師問到他，你畢業(yè)以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你覺得怎么樣的工作在你看來才算好呢?這時很多同學(xué)就答得很籠統(tǒng)了，多數(shù)提到的都是薪水。假如說自己連畢業(yè)后要干什么，能干什么，都不知道的話，那么如何朝著一個方向奮斗。
接下來老師就開始介紹考研的一些課程，例如:數(shù)學(xué)、英語、政治輔導(dǎo)班。然后列舉了一些考研的好處：1讀研不像本科，可以邊讀邊在學(xué)校代課兼職。2讀研能進一步深造你的專業(yè)技能，使你的專業(yè)更上一層樓。這就是銷售過程當中，問出痛苦，然后對癥下藥吧。
但是考研就能解決就業(yè)難的問題嗎?讀了研究生，畢業(yè)以后就能找份好工作嗎?這些都是我們每個應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該考慮的問題。在平日里我問了一些即將參加考研的同學(xué)，你們?yōu)槭裁纯佳心?有以下幾種答案:1就業(yè)壓力大讀了研能找個好工作。2想考回自己的家鄉(xiāng)。3高中時候想考某個大學(xué)，但是沒有考上，現(xiàn)在想考回去。4覺得自己專業(yè)不好找工作，也就只有考研了。種種原因，歸根結(jié)底還是反應(yīng)出一個問題，沒有一個明確清晰的目標。
結(jié)合我自身的問題，我覺得自己首先應(yīng)該把心態(tài)擺正。現(xiàn)在大學(xué)生一抓一大把，不要認為自己有多牛，多了不起。我所在的學(xué)校并不是什么“985”“211”院校，所以更應(yīng)該擺正心態(tài)。其次，不管我以后從事什么樣的工作，我都會充實的做好自己活在當下。因為我知道：1成功是因為態(tài)度。2找方法，而不是找借口。3沒有失敗，只是暫時沒有成功。4命運在自己的手里，而不是在別人的嘴里。5我們不改變壞習(xí)慣，它將控制我們一生。6你越努力，你的運氣就越好。7如果事情無法改變，就改變自己。8有夢就會實現(xiàn)。
命運掌握在自己的手里，所以一切的一切都你來決定。
通過本次模考，暴露了近兩個月以來高三復(fù)習(xí)存在的問題，這是我第一次帶高三學(xué)生，對于高考還沒有太多的經(jīng)驗，每次模考對我來說都是學(xué)習(xí)，尤其是這次召開的“師市歷史高考備考研討會”更讓我受益無窮，每位發(fā)言的老師，對于試卷分析既到位又深刻，讓我印象深刻的是羅老師，考點把握非常準確，而且知識點分析的很細致。還有常老師對于42題小論文的分析，這道題向來是難題，常老師把這道題解題思路分析很透徹，深入融合所學(xué)知識點。
這次考試成績非常不滿意，我也和學(xué)生交流了考試存在的問題：首先，對于文言文的題目，學(xué)生反應(yīng)是不會翻譯，總糾結(jié)翻譯的對錯，而不會找關(guān)鍵的詞句。此外，學(xué)生普遍反應(yīng)考的和學(xué)的知識沒什么關(guān)系，其實并非如此，說明學(xué)生不會靈活運用所學(xué)知識，不會聯(lián)系生活實際，知識點之間的邏輯還沒有掌握。不僅如此，學(xué)生不會利用時間，時空觀念不強，找不到對應(yīng)考察的知識點。
這次考試雖然不想，但也給了我后期復(fù)習(xí)的方向，為了盡可能多的幫助學(xué)生有效提高成績現(xiàn)結(jié)合本次研討會中各位老師的建議，以及樊主任和李老師的指導(dǎo)，后期復(fù)習(xí)我準備從以下幾方面改進：
1、研究課程標準和課程說明，復(fù)習(xí)知識點要有所側(cè)重。
2、研究近幾年的高考卷，從中尋找到考試方向，并且要將歷史核心素養(yǎng)以及史觀融入平時的訓(xùn)練中，讓學(xué)生有意識的去聯(lián)系，去解考什么，怎么考。
3、重視基礎(chǔ)知識的提高，不能面面俱到，要抓重點，課堂上反復(fù)強調(diào)，直到學(xué)生接受。可采取聽寫方式抓基礎(chǔ)。
4、在運用史料時，要選用得當準確的材料，并且問題設(shè)置時要注重引導(dǎo)學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力，歷史思辨能力，史料研讀能力。
5、在平時考試中，注重時效性，提高學(xué)生時間觀念，提高做題速度，還要加強文綜老師的配合。
究使得他在論水平方面比我們走得遠了很多。除此之外，張老師對工作的認真程度讓我們折服。在全市的“陽光師訓(xùn)”活動中，他為了給大家總結(jié)課堂中所存在的問題，光聽課記錄就翻閱了200多本。到各個地方學(xué)校進行驗收檢查時，他聽課后反饋從來不把問題藏著掖著，而是直言不諱，將問題一一列舉。使得有些老師不敢讓他聽課，還有人背后偷偷叫他“大魔頭”呢?但是大家都說他工作認真，一絲不茍，被指導(dǎo)的教師也能盡快在課堂教學(xué)方面提高。希望我們身邊多一些這樣的人，讓我們盡快地在教育教學(xué)路上成長起來。
_中學(xué)的精彩我們耳熟能詳，短短幾年躋身于全國名校之列，靠的是真正的實力。學(xué)生自主管已不陌生，可是張_老師介紹的走班教學(xué)使我為之一振。對學(xué)生因材施教，使每一個學(xué)生學(xué)有所獲，量力而行難道不是對人的一種尊敬嗎?這種以前只是在報紙上看到過的外國的教學(xué)模式，想不到_中學(xué)已經(jīng)付諸了實踐，這種學(xué)習(xí)意識和實踐精神令人刮目相看。我們做不到大刀闊斧的全校進行改革，為何不能在自己的教學(xué)班內(nèi)分層分組實施教學(xué)活動呢?
_一中的魏_老師已是第二次來_進行交流了。她依然是那么健談、活潑，善于總結(jié)、富有經(jīng)驗。從她身上，我看到了城里老師的壓力之重，更看到了城里老師對工作的敬畏。每天的聽力播放、閱讀指導(dǎo)、校本材料的編寫、的批改等占用了他們大量的時間，可是他們卻激情飽滿、臉上洋溢著一個做教師的自豪與幸福。我想，這種職業(yè)幸福感才是城市教師與鄉(xiāng)下教師最大的不同吧。
參與交流的還有_中學(xué)的劉_，實驗中學(xué)的周_。劉老師能將外出培訓(xùn)所學(xué)即時實踐運用，這一點難能可貴。比如思維導(dǎo)圖，他的學(xué)生做得挺棒。我則是培訓(xùn)時激動，回家不動。周老師一上場，自信與干練的形象便映入我們眼簾。傾聽其漂亮的英語口語也是一種享受。
開研討會本身也是一種全市同學(xué)科教師的交流機會。見到老朋友是一種幸福，結(jié)交一些新朋友亦是一種快樂。學(xué)人之長、補己之短就是一種收獲。其實、不斷的學(xué)習(xí)才是一種提高自己的真正路徑。
1、點式學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)知識一系列的基本定義、基本定、基本方法組成，這些基本的知識點兩兩結(jié)合，三兩結(jié)合就能構(gòu)成不同難度，不同層次的考題，但追根究底，若沒有對這些小知識點透徹的學(xué)習(xí)是不可能漂亮求解復(fù)雜問題的。所謂“不積跬步無以至千里”就是道所在。如何才能深刻解這些知識點的內(nèi)涵呢?
一般也需要分三步：一、這個點在講什么?二、這個點揭示了什么?三、這個點如何使用?例如，中值定里有一個拉格朗日中值定，從以上三個層次解就是：一、講切線與兩端點連線的問題;二、揭示了導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的內(nèi)在關(guān)系;三、可以用來溝通函數(shù)與導(dǎo)數(shù)，出現(xiàn)在不等式證明及中值定證明題目中。
2、線式學(xué)習(xí)
在掌握好第一步單個知識點的學(xué)習(xí)后，就好比我們手里有有一把珠子，要想便于攜帶需要把這些散珠穿起來，這就是線式學(xué)習(xí)。那么這條穿珠子的線是什么呢?我認為應(yīng)該是各章節(jié)之間的聯(lián)系。至于如何找到這條線，其實不難，大家手頭的教材的編排都是按照一定的邏輯關(guān)系進行的，我們只需深刻解教材的編排方式就可以將珠子穿起來了。當然，每個人的水平又是不同的，有人解的深刻，有人解就淺見一些，不過，只要多下功夫，“讀書百遍，其意自現(xiàn)”。
3、面式學(xué)習(xí)
過線式學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)把知識做成了一根根線，現(xiàn)在需要把這些線織起來。線與線之間的聯(lián)系就需要站高一些來看了，各個章節(jié)是要解決什么問題，綜合起來又是要解決什么問題，這需要較高的抽象綜合能力，分析問題的能力。
例如，從體上看高等數(shù)學(xué)，首先研究函數(shù)極限連續(xù)，那這是在說明高等數(shù)學(xué)研究的對象及使用的工具，以極限的手段研究連續(xù)函數(shù);后續(xù)研究導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用以及中值定，這是進入一元函數(shù)微分學(xué)的，一元函數(shù)微分學(xué)學(xué)清楚了后邊多元微分的學(xué)習(xí)就可以輕松進入，對比學(xué)習(xí)即可;再者就是一元函數(shù)積分學(xué)的學(xué)習(xí)，這是個積分學(xué)的基礎(chǔ)，后續(xù)多元的積分學(xué)，包括二重積分、三重積分、曲線面積分從本質(zhì)上說要想計算出來都要轉(zhuǎn)化成一元函數(shù)的積分來處等。
一、考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考的基礎(chǔ)階段（3月—6月）
此階段主要做的工作是夯實基礎(chǔ)，做好準備工作，如了解考研常識，考研數(shù)學(xué)的考試內(nèi)容、考試大綱、考試教材資料，以及考研數(shù)學(xué)各大科目所占的比重，以及考生自己需要準備考哪一類的數(shù)學(xué)如是考數(shù)學(xué)一還是數(shù)學(xué)二或者是數(shù)學(xué)三。
做好這些之后，再按照考研數(shù)學(xué)的考試大綱和教材順考試知識點，梳出各學(xué)科的論框架（高數(shù)，現(xiàn)代，概率與數(shù)統(tǒng)計），全面掌握考研數(shù)學(xué)所要求的基礎(chǔ)考點，訓(xùn)練科學(xué)的數(shù)學(xué)思維方式，為強化提高做好知識上和方法上的準備，這個時候可以建議數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來參加博聞的考研數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)。
二、強化階段（7—9月）
此階段的學(xué)習(xí)目標是熟悉考研數(shù)學(xué)的題型題目（以考研數(shù)學(xué)的歷年真題的`復(fù)習(xí)為主線全面展開復(fù)習(xí)備考），分清考研重難點，通過大量練習(xí)，歸納常見考研數(shù)學(xué)題型，總結(jié)解題思路和方法，同時你的考研數(shù)學(xué)的錯題集以及復(fù)習(xí)備考的筆記。
三、提升階段（10—11月上旬）
這個階段考生們要做的是掌握重難點，總結(jié)各個學(xué)科的核心考點，從知識體系，解題思路，做題速度，解題技巧等各個層面予以加強，具體復(fù)習(xí)目標如下：
1、結(jié)合考研真題解和把握考研數(shù)學(xué)的“三基”（真題至少在規(guī)定是時間內(nèi)做2到3遍）；
2、能夠?qū)佳袛?shù)學(xué)的命題方向有一定程度的熟悉和了解，熟練掌握中等難度考研試題的求解；
3、通過對真題的訓(xùn)練讓考生對自己的學(xué)習(xí)情況能夠有一個準確的定位，同時查漏補缺。
四、模考演練，提高應(yīng)試能力（12月）
通過模考，真題演練再一次梳學(xué)科知識體系，重點考點及題型預(yù)測，掌握考場實際情況的應(yīng)變能力以及答題的順序，做題的熟練程度，準確把握考研新動向。同時調(diào)狀態(tài)、保證最大限度發(fā)揮已有的水平。
五、查漏補缺，考前一周
此階段應(yīng)該多看平常筆記、錯題集，查漏補缺，對易錯點歸納并解決
此階段的復(fù)習(xí)建議：
（1）不要再繼續(xù)埋頭做題，應(yīng)多看之前做過的真題、錯題集，它們更具針對性。
（2）可以做1套模擬題，保持做題手感，調(diào)后心態(tài)，以便以良好狀態(tài)進入考場。
（3）最后幾天回歸教材和筆記，重新熟悉基本概念、公式、定。
一、注重基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系
基本概念、基本方法、基本性質(zhì)一直是考研數(shù)學(xué)的重點。概率統(tǒng)計的概念比較抽象，方法與性質(zhì)也有相應(yīng)的適用條件。有些同學(xué)在考場上，不知道試題要考查什么，該怎樣下手，不知道該用哪個公式。我們建議考生在復(fù)習(xí)中一定要重視基礎(chǔ)知識，要復(fù)習(xí)所有的定義、定、公式，做足夠多的基礎(chǔ)題來幫助鞏固基本知識。
概率統(tǒng)計的知識點是三大科目里較少的，以考查計算能力為主，其中的推導(dǎo)與證明也是計算性的。考生特別要根據(jù)歷年概率統(tǒng)計考試的兩個大題內(nèi)容，找出所涉及到的≈39;概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如：事件獨立性與不相容的關(guān)系，隨機變量獨立與事件獨立的關(guān)系;分布函數(shù)與概率密度之間的聯(lián)系與差別;區(qū)間估計與假設(shè)檢驗之間的聯(lián)系。掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對大家處其他低分值試題也是有助益的。
二、參照大綱，提高綜合能力
大綱作為指導(dǎo)性文件，對命題、應(yīng)試雙方都是有約束力的。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要強化基礎(chǔ)，隨時參考適當?shù)慕炭茣热缯憬髮W(xué)版的《概率統(tǒng)計》。有的考生認為復(fù)習(xí)到這個階段就可以拋開課本搞題海戰(zhàn)術(shù)了，這是舍本逐末。建議大家要邊看書、邊做題，通過做題來鞏固概念、方法。同時，考生最好選擇一本考研復(fù)習(xí)資料參照著學(xué)習(xí)，這樣有利于知識能力的遷移，有助于在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握重點。
三、分類訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)變能力
近十年特別是近三年的研究生入學(xué)考試試題，加強了對考生分析問題和解決問題能力的考核。在概率統(tǒng)計的兩個大題中，基本上都是多個知識點的綜合。從而達到對考生的運算能力、抽象概括能力、邏輯思維能力和綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力的考核。建議在打好基礎(chǔ)的同時，加強常見題型的訓(xùn)練(歷年真題是很好的訓(xùn)練材料)，邊做邊總結(jié)，以加深對概念、性質(zhì)內(nèi)涵的解和應(yīng)用方法的掌握，這樣才能夠做到舉一反三，全面地應(yīng)付試題的變化。
應(yīng)對當今不容樂觀的社會發(fā)展局勢和繁雜的就業(yè)問題，學(xué)生們剛開始思索自身的將來發(fā)展前途。愈來愈多的同學(xué)們充分考慮考研進修。為了更好地協(xié)助大伙兒認清局勢、消除疑慮、擺正心狀態(tài)、堅定信心、體規(guī)劃自身的將來，分團委學(xué)習(xí)部于20年x月日夜里7點特聘全院李老師、張師兄、李師姐為全院做此次考研具體指導(dǎo)專題講座。
教師、師兄師姐們從考研的實際意義、何時考研復(fù)習(xí)最好、考哪些的院校和技術(shù)專業(yè)等層面并融合自身的考研工作經(jīng)驗開展了精彩紛呈的解讀。她們強調(diào)：考研并不艱難，要是將你前邊和后邊那人擊倒就可以了，那你就成功了。沒什么事是不太可能，接受現(xiàn)實你認為的不可能的事，那你就取得成功一半了。決策了就需要堅持不懈，堅持不懈到最終便是獲勝。不必盲目跟風(fēng)的復(fù)習(xí)，要有總體目標、有對策的復(fù)習(xí)。我對匡俊師兄的一句話印像十分刻骨銘心：今日很枯燥，明日很枯燥，后天性很幸福。考研的學(xué)習(xí)中，你要是有信心、毅力、和恒心，即便今天枯燥，明天是枯燥，后天性一定是幸福的!
張師兄和李師姐對考研的仔細解讀和激勵，使學(xué)生們更為堅定不移了學(xué)精每門課程的自信心，引導(dǎo)著大伙兒走穩(wěn)大學(xué)之路。大伙兒反響強烈，將來的考研之途無論多艱辛、多艱辛都是會用心走下來。不拋下永不放棄便是她們的考研精神實質(zhì)。本次主題活動在大伙兒掌聲雷動中完美收官。
此次考研座談會舉行得很取得成功，一件事的啟迪非常大，尤其是中后期的互動交流階段，學(xué)生們積極主動明確提出不明白的疑惑，授課人激情地回應(yīng)。將主題活動引向高潮迭起。主題活動最終，許多同學(xué)們都了解授課人的聯(lián)系電話，便于下一次碰到疑惑可以向她們給予幫助。特別感謝幾個授課人為全院學(xué)員做的此次考研溝通交流，她們?yōu)榇蠹以嚎佳械膶W(xué)員強調(diào)了方位。本次主題活動也是有缺乏之處：
1、事前沒有準備好授課人的姓名牌。
2、專題講座剛開始時，觀眾比預(yù)估的總數(shù)少，專題講座剛開始后才相繼來啦一些觀眾。真心實意期待學(xué)生們可以積極開展，加強學(xué)習(xí)的激情，給自己出示一個更寬闊的服務(wù)平臺，有更大的發(fā)展前景。
3、麥克風(fēng)有回聲，促使學(xué)生們聽不太清晰。
之后的主題活動中，我可能汲取此次主題活動的工作經(jīng)驗與經(jīng)驗教訓(xùn)，精益求精難題，搞好多方位的提前準備。
通過這次研修，進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用，在教學(xué)中多了些反思，很多時候考慮問題的時候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。努力把學(xué)習(xí)的論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作。并在課例跟進后，用新的練習(xí)設(shè)計念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓(xùn)班的課例研究從有力，變得更加有心。同時，學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)我的教育觀，正是這種換位思考，學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
通過學(xué)習(xí)，我知道了課例研修旨在提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，以改進和提高教師實際教育教學(xué)工作為首要目標。這種研修活動最終不是追求論上的產(chǎn)出，而在于教師實踐本身的改進。這種改進沒有終結(jié)的目標，因此，這種研修通過螺旋往復(fù)的過程來追求教育實踐的不斷完善。這種研修的過程是教師在行動中學(xué)習(xí)提高的過程。在這個過程中教師對自己的教學(xué)行為進行觀察與反思，通過與其他教師和專業(yè)研究人員的對話與交流，不斷地對自我和自我實踐加深解，并在解的基礎(chǔ)上提高自己。
課例研修的一般程序是：
⑴問題——發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一個問題。可能是一種個性問題，不具代表性的，也可能是一種共性問題。
⑵設(shè)計——設(shè)想一個解決的辦法，設(shè)計一個新的教學(xué)方案，寫一個新教案。
⑶行動——在教學(xué)中實施這個辦法，根據(jù)設(shè)計的新方案進行研討。（上研討課）
⑷反思——收集教學(xué)反應(yīng)、調(diào)查教學(xué)實際效果。
⑸評議、研討、進行評估（分析成敗的原因）
⑹發(fā)現(xiàn)新問題，進行新一輪行動研究。
做課例要以主題為引領(lǐng)，只有抓住這根線，才能使課例這只風(fēng)箏越飛越遠，越飛越高。做課例要從觀察點著眼，在課堂中洞察，在教學(xué)中取證，在研討中生成，在課例中積蓄。只有經(jīng)過“三實踐兩反思“的磨礪，才能于“一團亂麻中出頭緒”，最后形成經(jīng)驗，讓成長與成果同步。
考研，最重要的一點，我覺得就是心態(tài)要端正,對自己的能力、自己未來的出路要有清楚的認識。明白了這一點，然后再定下考研的學(xué)校和專業(yè)。
考研的那些日子漫長而又充實。我考研的時候壓力很大，覺得一旦投入就沒有回頭路，我失去了找工作的黃金時間。前途那么渺茫，就像大海，看不到邊際。準備研究生的考試是一個比較艱難的階段,因為一方面這是一個打持久戰(zhàn)的過程，另一方面這又是一個鍛煉自己毅力的時侯。曾經(jīng)有人對我說，如果考研的戰(zhàn)線拉的太長的話，那么在后面的時間里就會松懈掉，沒有當初的斗志。所以不用那么早就開始準備，通過我自己的經(jīng)歷，我覺得這句話只有一部分是對的。戰(zhàn)線過長是會影響毅力，但是只要你在準備的過程中合安排，就不會出現(xiàn)這個情況。誠然，考研是一個痛苦的過程，很少有人說考研是快樂的，既然本身就是痛苦的，就不要以戰(zhàn)線長為借口來怠慢考研。考研就是要不留遺憾，要對自己說我要努力，不停的努力，天天努力。考研是對心志的一種磨煉。當你堅持不下去的時候，不妨提醒自己“天將降大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨”。
現(xiàn)在回想起來，考研壓力之所以大，是因為我們把結(jié)果看得太重，因為在我們考研的時候機會成本是很大的，我們無法做到真正的坦然。我們一遍遍地問自己考不上怎么辦，患得患失。直到現(xiàn)在我才突然明白，不要去思考結(jié)果，不要渴求別人給你答案，路是要自己走的，我們還年輕，就算考研失敗了又算得了什么?人的一輩子有那么多的起起伏伏，況且這還算是其中較為平坦的一段。
人生有很多值得我們永遠回憶和珍藏的東西，逝去的歲月見證著我們成長的軌跡。每經(jīng)歷一件事，我們就比原來更加成熟。回想起過去這一年的辛苦和今日能夠順利考上研究生，頓時覺得之前所付出的一切是值得的。事實告訴我們夢想有多遠,我們就能走多遠。考研，就要把精力放在對想的追逐上，堅持夢想。
我在20__年研究生入學(xué)考試中政治去得了92分的優(yōu)異成績，每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，這里我就說一說我的政治復(fù)習(xí)方法，希望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。
復(fù)習(xí)政治是從文都暑期強化班開始的，在暑假重點聽了徐之明老師講的馬哲，馬哲是政治中最難解的，所以上課仔細聽老師的分析講解并做好筆記就十分重要了，并且課下要及時做好復(fù)習(xí)的工作。暑假基本上就只看了馬哲，用的是文都的講義，都是精華。把基礎(chǔ)打好，不要純粹的追求進度，這很重要。之后還有李海洋老師的課，是馬哲的提高班，如果前一階段的基礎(chǔ)沒有打好，這個課聽起來會很吃力的。十月份的時候買了本“超級紅寶書”，開始看毛中特和近代史，我認為考試大綱是最權(quán)威的，考試不會超出這個范圍，這本書我看了四五遍，第一遍看的比較慢，上面沒有標注重點，需要自己邊看邊畫邊解。每天大概看兩個小時，看的時候要把每段文字細化成題目，哪里可以出選擇，哪里可以出分析，做到心中有數(shù)。配合做了《梯度訓(xùn)練》，其實做題也是為了把書看的更細，對知識點查漏補缺。接著是思修，聽的是蔣中挺老師的課，講的很好，思修比較簡單，只要聽聽課，平時注意一下選擇題，考前把老師畫的重點背背就可以了。
老師常說多選題得高分政治才能得高分，而多選題的高分是要在一遍遍看書中取得，往往對課本的熟悉程度和最后的分數(shù)是成正比的，我想要強調(diào)的就是一定要解書上的每段話，要在腦中構(gòu)建起知識框架。把書看透后再做幾套真題，看看出題的陷阱，考試時認真閱讀題干，不要被陷進去，這就足夠了。
最后就是大家最關(guān)心的大題了，老師到最后都會劃重點，這個是要背的。同時也要知道答題的思路，這樣才能做到在考場上答題得心應(yīng)手。在這里預(yù)祝大家20__年考研成功，只要有平時的努力加上考場上的自信，相信大家一定會取得令自己滿意的分數(shù)。
考研是一個打持久戰(zhàn)的過程，考研路是漫長的，也是艱辛的，所以具備頑強的毅力和良好的心態(tài)是考研成功的重要條件。首先，要決定是否考研，自己一定要有清晰的目標，不要盲目的跟風(fēng)，要充分考慮自己的實際情況，我當時是把自己考研的想法跟家人和朋友交流，然后再結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃才做出考研的選擇。
其次是選擇專業(yè)和學(xué)校。我覺得學(xué)校的選擇要根據(jù)自己個人追求和體的實力進行衡量，要對自己的能力和自己未來的出路要有清楚的認識，確定一個適合自己的院校。對于專業(yè)的選擇，盡量不要跨考專業(yè)，跨考專業(yè)在復(fù)試過程中優(yōu)勢可能不會很大。如果前期自己還不能確定自己的考研方向，可以從基礎(chǔ)課開始復(fù)習(xí)，一邊復(fù)習(xí)一邊確定報考方向。
在確定好學(xué)校和專業(yè)之后，最好能夠聯(lián)系到你報考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師兄師姐，因為他們畢竟是過來人，不僅在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上會給你有益的建議，而且還可以學(xué)習(xí)和借鑒他們初試和復(fù)試的經(jīng)驗。最后講講我是如何復(fù)習(xí)的。
首先對于英語的學(xué)習(xí)
英語是我比較薄弱的科目，所以我是比較早備考英語。我覺得英語學(xué)習(xí)主要還是看你的詞匯量，從大三第二學(xué)期開始，我每天都會花一個小時來背單詞，早上半個小時，晚上半個小時。我是用默默背單詞這個軟件背單詞的，我覺得這個軟件非常好用，它會根據(jù)你的遺忘曲線來設(shè)置你背單詞的量和內(nèi)容。閱讀解是英語考試中最主要的內(nèi)容，對于這一方面的學(xué)習(xí)，我是跟何凱文的每日一句以及他的閱讀解課程。
對于政治的學(xué)習(xí)
我是從暑假開始學(xué)習(xí)的。我買了肖秀榮的三件套，然后再跟著徐濤老師的強化課程，在強化課里面，徐濤老師很系統(tǒng)的幫你把個教材熟悉一遍，讓你捋清楚政治的大體框架，同時分清重難點，然后我再相應(yīng)的進行做題，前期可以只用做選擇題。對于政治大題，后面只需背肖四肖八就可以了。
對于專業(yè)課的學(xué)習(xí)
我是跟著李揚的課程學(xué)習(xí)，我覺得他的解題技巧和解題方法都非常的好，特別是李揚高等代數(shù)的強化課對我的幫助非常的大。在聽完他每一節(jié)課后，我都會我的筆記，對于專業(yè)課的學(xué)習(xí)，一定要勤于做筆記，這對于后期的學(xué)習(xí)會大大提升你的學(xué)習(xí)效率。
考研的經(jīng)歷讓我一生都受益匪淺，讓我體會最深的是：任何事，只有用心對待，腳踏實地地去做，堅持到底，才會有所收獲！
我參加了新東方__年的考研英語強化培訓(xùn)班，在__年1月份的考研中取得了75分的成績。這個分數(shù)不算很高，但是相對于我在英語學(xué)習(xí)上花費的時間精力，我已經(jīng)對此很滿意了，所以非常感謝成都新東方學(xué)校的老師對我的指導(dǎo)和幫助。
英語作為一門外語學(xué)科，最基礎(chǔ)的當然是單詞。作為一名工科的學(xué)生，背單詞一直是我最頭疼的問題，每次看到一本本那么厚的單詞書就讓我感到很煩躁。但是新東方教會了我最快捷高效的記憶單詞的方法，那就是只背真題詞匯。沒錯，就是在歷年真題中找出生詞，然后抄寫下來反復(fù)背誦。考研的個過程中我都沒有看過單詞書，就是靠著新東方的這種背真題單詞的方法進行學(xué)習(xí)，而且我感覺在正式考試的時候效果非常好。
考研英語和四六級在題型上最大的區(qū)別就是沒有聽力，所以閱讀和作文就顯得尤為重要。首先是閱讀，考研英語閱讀題目量不多，但是分值很重。所以一定要保證正確率，不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞匯量，就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。然后就是句子分析，這方面新東方的培訓(xùn)講得很透徹，只要用心聽都沒問題，而且還順便把翻譯拿下了。最后就是一些做題的小技巧，新東方的老師都會總結(jié)的很細致，記好筆記有空多看兩眼就行。
作文也是考研時很重要的項目，不求文采飛揚，也要中規(guī)中矩。考研歷年來題型就幾種，每一種練習(xí)幾篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些長難句和閃光句子，老師會給你很多，挑幾個自己比較喜歡、覺得能用的比較好的記住，然后不論什么題目，都想辦法把句子套進去就行了。
至于完形填空，有了以上的大基礎(chǔ)，填一填就沒有太大問題。有了單詞和句子分析的基礎(chǔ)，翻譯和閱讀也不會太離譜。
只要考試的時候放松心態(tài)，把自己會的東西發(fā)揮出來肯定就能取得滿意的結(jié)果。
最后祝所有考研學(xué)子都能取得滿意的成績!
隨著近年來“考研熱”的持續(xù)升溫，已有越來越多的“落榜生”選擇二次或者多次考研。考生選擇再戰(zhàn)考研之前，一定要對自己的情況做綜合分析，并不是所有考生都適合二次或者多次考研。一般情況下，有三種考生是適合考研的：
第一，自身所學(xué)專業(yè)限制性很強、就業(yè)面很窄、本科學(xué)校競爭力很弱的考生，這類考生亟須通過考研來增加求職競爭籌碼;
第二，不著急就業(yè)、想繼續(xù)深造，但因為語言或者經(jīng)濟等原因，只能選擇在國內(nèi)讀研的考生;
第三，名校情結(jié)非常濃重、而且自我約束力比較強的考生。
考生有過一次考研失敗的經(jīng)歷后，往往再次考研時目的性非常明確，但是這并不是決定考研成功的最關(guān)鍵因素，因此，如何提高成績最為必要。
對于這類考生，建議復(fù)習(xí)時不妨分為五個階段：第一階段做基礎(chǔ)知識回顧;第二三階段強化訓(xùn)練;第四階段系統(tǒng)復(fù)習(xí);第五階段沖刺補考。當然，考生要根據(jù)個人情況安排適合自己的復(fù)習(xí)時間段。小編提醒大家，調(diào)劑成功的同學(xué)不在失利考生范圍內(nèi)，最全的調(diào)劑攻略戳。
考研落榜步入職場
有機構(gòu)曾對大學(xué)生畢業(yè)后的流向做了一個統(tǒng)計，其中94%以上畢業(yè)后會進入商界、3%左右會進入政界、2%左右會在學(xué)術(shù)界發(fā)展，最后成為國家科學(xué)研究與創(chuàng)造前沿的學(xué)者。因此，對于考研失利的考生來說，大部分都會轉(zhuǎn)入職場。
在求職大軍中，考研失利的學(xué)生占了很大一部分比例。一些學(xué)生在經(jīng)歷過考研失利的“重創(chuàng)”后，甚至?xí)谇舐氈斜憩F(xiàn)出一些不自信。作為成年人，不要被這點失敗給嚇蒙了，要知道，你的職業(yè)生涯還沒開始呢，比考研失利更大的挫折可能還在后頭。
應(yīng)屆生在求職時，既不能失去自信，又不能失去客觀、性。應(yīng)屆生求職時應(yīng)合展現(xiàn)自己的價值，即使有些預(yù)期短時間內(nèi)難以達到，也完全可以通過科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃一步步實現(xiàn)。
很多企業(yè)對考研失利的學(xué)生并不排斥，求職者如果能把考研堅持下來了，說明其有一定的恒心和毅力，這也是他們非常看重的。
周四晚聽了場考研的講座，感受深刻。首先，講座開始時老師是通過問問題的方式熱場。根據(jù)現(xiàn)在在校大學(xué)生普片存在的問題，感覺到迷茫，目標不明確，從而問出他們的需求。然后列舉了往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓在校大學(xué)生看到畢業(yè)后的就業(yè)壓力。通過問問題，問出痛苦，然后將其痛苦擴大化。
互動過程中，很多同學(xué)都存在這樣的現(xiàn)象。當老師問到他，你畢業(yè)以后要干什么？回答是找一份好的工作。那你覺得怎么樣的工作在你看來才算好呢？這時很多同學(xué)就答得很籠統(tǒng)了，多數(shù)提到的都是薪水。假如說自己連畢業(yè)后要干什么，能干什么，都不知道的話，那么如何朝著一個方向奮斗。
接下來老師就開始介紹考研的一些課程，例如：數(shù)學(xué)、英語、政治輔導(dǎo)班。然后列舉了一些考研的好處：
1、讀研不像本科，可以邊讀邊在學(xué)校代課兼職。
2、讀研能進一步深造你的專業(yè)技能，使你的專業(yè)更上一層樓。這就是銷售過程當中，問出痛苦，然后對癥下藥吧。
但是考研就能解決就業(yè)難的問題嗎？讀了研究生，畢業(yè)以后就能找份好工作嗎？這些都是我們每個應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該考慮的問題。在平日里我問了一些即將參加考研的同學(xué)，你們?yōu)槭裁纯佳心兀坑幸韵聨追N答案：
1、就業(yè)壓力大讀了研能找個好工作。
2、想考回自己的家鄉(xiāng)。
3、高中時候想考某個大學(xué)，但是沒有考上，現(xiàn)在想考回去。
4、覺得自己專業(yè)不好找工作，也就只有考研了。
種種原因，歸根結(jié)底還是反應(yīng)出一個問題，沒有一個明確清晰的目標。
結(jié)合我自身的問題，我覺得自己首先應(yīng)該把心態(tài)擺正。現(xiàn)在大學(xué)生一抓一大把，不要認為自己有多牛，多了不起。我所在的學(xué)校并不是什么“985”、“211”院校，所以更應(yīng)該擺正心態(tài)。其次，不管我以后從事什么樣的工作，我都會充實的做好自己活在當下。因為我知道：
1、成功是因為態(tài)度。
2、找方法，而不是找借口。
3、沒有失敗，只是暫時沒有成功。
4、命運在自己的手里，而不是在別人的嘴里。
5、我們不改變壞習(xí)慣，它將控制我們一生。
6、你越努力，你的運氣就越好。
7、如果事情無法改變，就改變自己。
8、有夢就會實現(xiàn)。
命運掌握在自己的手里，所以一切的一切都你來決定。
在華中師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位的兩年研究生生活，是我生活壓力最大、經(jīng)濟負擔(dān)最重、學(xué)業(yè)收獲最多的求學(xué)階段。在老師的關(guān)心、同學(xué)的幫助和自身的努力下，我的研究生生涯可謂是風(fēng)風(fēng)火火、無怨無悔。
思想方面
關(guān)心時事政治，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展;擁護黨的路線、方針和政策，能認真執(zhí)行學(xué)校、院的決議;尊敬導(dǎo)師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng);能遵守國家法律、法令和學(xué)校各項規(guī)章制度。作為一名中共黨員和一名學(xué)生干部，我始終努力學(xué)習(xí)、積極工作，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。
學(xué)業(yè)方面
我的研究方向為應(yīng)用語言學(xué)，主要研究興趣為現(xiàn)代漢語語法、社會語言學(xué)、文化語言學(xué)。我學(xué)術(shù)思想活躍，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)良好，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，成績優(yōu)秀;早已經(jīng)通過國家英語六級考試;以第一作者的身份在《漢語學(xué)習(xí)》、《語文建設(shè)》、《語文教學(xué)與研究》、《華中師范大學(xué)學(xué)報》、《海南師范學(xué)院學(xué)報》和《文學(xué)教育》等國內(nèi)期刊上發(fā)表與語言學(xué)專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)論文數(shù)篇。我強烈的研究愿望和較強的研究能力，得到了導(dǎo)師組的一致賞識。
工作方面
我曾任華中師范大學(xué)研究生會學(xué)術(shù)部助，文學(xué)院研究生會05級分會主席。20__—20__學(xué)年度，我和學(xué)術(shù)部的干部們依次把蔡勖副校長、書法家張九賦先生、音樂評論家臧藝兵教授、法學(xué)家周葉中教授、哲學(xué)博導(dǎo)郭齊勇教授等邀請到了“百年求索·名師講壇”，讓廣大研究生拓寬了知識面，領(lǐng)略到了名師的風(fēng)范。我擔(dān)任了湖北省研究生英語演講比賽初賽、復(fù)賽的工作人員。在漢語語法專題國際學(xué)術(shù)研討會、第二屆華文教學(xué)國際論壇上，我還擔(dān)當了志愿服務(wù)者。我的工作積極性和組織協(xié)調(diào)能力也得到了學(xué)校的認可，連續(xù)兩年被評為校級“優(yōu)秀研究生干部”。
所謂天道酬勤，我的汗水沒有白流。這些年，我獲得了很多令同齡人羨慕的榮譽和成果，榮獲優(yōu)秀研究生干部、研究生優(yōu)秀獎學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)研究生等榮譽。隨著畢業(yè)的鈴聲即將敲響，這些閃耀的光環(huán)也將變成一個個淡白的零。是啊，一切都從零開始。本著“老老實實做人”、“踏踏實實做事”的原則，我會不停地努力，追求在未來的工作中“百尺竿頭更進一步”。
時光荏苒，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)是一名研二的學(xué)生了。回首過去的一年，我覺得還是比較充實而有意義的，在思想、學(xué)習(xí)、生活都有很多收獲。總的來說自己成熟了很多。在這里對自己過去一年的學(xué)習(xí)、生活、科研及社會工作等做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為將來適應(yīng)社會做好準備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。
政治思想方面，我一直對自己高標準、嚴要求。雖然我還沒有加入黨組織，但是我始終以共產(chǎn)黨員的標準要求自己。我注意學(xué)習(xí)先進的政治論，關(guān)心國內(nèi)國際大事，積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度。同時，我清醒地意識到自己所擔(dān)負的社會責(zé)任。對個人的人生想和發(fā)展目標，我也有了相對成熟的認識和定位。
在學(xué)習(xí)方面，我在認真學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，順利獲得研究生應(yīng)完成的學(xué)分的同時，閱讀了大量與實驗室國內(nèi)外相關(guān)的文獻資料，既開闊了視野，也使我對自己研究方向的內(nèi)容以及個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進一步的認識。在英語學(xué)習(xí)方面，通過聽說課程學(xué)習(xí)過程中與外教的交流，培養(yǎng)了了較強的英語聽、說、讀、寫能力。
在生活方面，我一直以“為人處世和善、樂于助人”的精神要求自己，積極參加學(xué)校和學(xué)院的各項集體活動。研一加入院研究生會外聯(lián)部，通過一年的工作，鍛煉了自己的工作能力。今年五四青年節(jié)前夕被評為班級“優(yōu)秀團員”。
上面我總結(jié)了自己過去一年的學(xué)習(xí)、工作和生活，主要是自己的收獲和今后要繼續(xù)發(fā)揚的優(yōu)點。當然，我也存在一些不足之處，例如，有時工作還缺乏創(chuàng)新精神，這是我在以后要特別注意提高的地方。接下來的的日子，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，認真鉆研專業(yè)知識，爭取更好的成績。
該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
要想使自己的復(fù)習(xí)得到一個顯著的效果，那么制定一個科學(xué)的復(fù)習(xí)方法就是非常有必要的了。但是需要注意的是，各階段的復(fù)習(xí)計劃都制定完成之后，還有一個很重要的步驟，那就是將復(fù)習(xí)方法與計劃同既定的目標相結(jié)合，達到一個互相檢測的目的。在這個過程中，如果發(fā)現(xiàn)實際的效果并不是想的，那么就應(yīng)該及時的改正自己的方法，使自己的復(fù)習(xí)效果顯著起來。所以，方法的制定和復(fù)習(xí)效果的檢測是不能分開的。那么究竟應(yīng)該怎么去制定自己的復(fù)習(xí)計劃，怎么去考查自己的復(fù)習(xí)效果呢，下面就為廣大的考生朋友們做一些介紹。
建立知識結(jié)構(gòu)樹
在以前復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，每個同學(xué)都應(yīng)該制定出自己的知識結(jié)構(gòu)樹了。在拿到考研政治書的時候，看著目錄就能把知識點聯(lián)系起來。在大綱的基礎(chǔ)上，建立一個所有知識點的樹狀圖，將所有的知識點羅列出來。
加強解題思路，強化知識點
能將記憶的論點用于分析題；能熟悉小知識點，會選正排誤。做高質(zhì)量的模擬題和真題。通過做選擇題熟悉并細化知識點，通過主觀題的解析學(xué)會一些解題的技巧，通過實際的運用，鞏固一些重要的知識點，將解和記憶有效的結(jié)合在一起。
試題模擬沖刺
這個時候，考點應(yīng)該都已經(jīng)基本熟悉了。通過對其的記憶，對要考的知識點要全部記在心里，然后通過做題，全面考查自己的復(fù)習(xí)效果，做到提高自己的復(fù)習(xí)效果。按照自己構(gòu)思把一些基礎(chǔ)的`知識點快速過目一遍，看一篇知識點就可以做一套模擬題，此來發(fā)現(xiàn)問題，并且最終解決這些問題，使自己在最后的考試中不會被難倒。
知識點考查
這個對知識點的考察應(yīng)該在馬哲強化階段完結(jié)之后，這個時候主要看的是自己的復(fù)習(xí)成效，是要沿著以前方法繼續(xù)復(fù)習(xí)下去，還是換新的復(fù)習(xí)方法，都是這個時候決定的。找一套自己從未做過的馬哲的試題，在做完之后進行自我的評分。通過分數(shù)，就可以看出你這段時間的復(fù)習(xí)效果究竟怎么樣。最后根據(jù)結(jié)果，選擇出最適合自己的方法。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間畢業(yè)將至，回想考研的前后的過程，確實有一些心得值得分享。
大學(xué)的四年讓我學(xué)會了很多，提升了很多，但是隨著畢業(yè)的臨近，各種壓力和思考都隨之而來，越是接觸社會，接近現(xiàn)實，我就越能感到自己知識和經(jīng)驗的匱乏。我覺得，我還需要繼續(xù)深造，來提升自己的綜合素質(zhì)，增強自己的競爭力，于是在大三下學(xué)期開始之際我選擇了考研。
結(jié)合所學(xué)專業(yè)的情況以及自身的優(yōu)勢和劣勢，我最終選擇了報考北京大學(xué)新聞傳播學(xué)院的傳播學(xué)專業(yè)。確定了目標之后，我在最短的時間內(nèi)調(diào)好自己，進入備考狀態(tài)。
專業(yè)課和公共課需要兼顧。專業(yè)課方面，我反復(fù)閱讀指定的參考書籍并關(guān)注相關(guān)的時事熱點，試著用書本上習(xí)得的傳播學(xué)論解釋現(xiàn)實生活。而公共課方面，于政治的基礎(chǔ)不錯所以我把重點放在了英語上英語的學(xué)習(xí)，因人而異，并沒有通用于每一個人的方法。在大學(xué)英語四六級備考過程中，我養(yǎng)成了適用于自己的一套學(xué)習(xí)方法，在考研的過程中我延續(xù)了這種方法，首先、對于單詞，不死記硬背，而是結(jié)合具體的語境和語義，把單詞放在文章中進行解。第二、反復(fù)做真題我深知考研英語的歷年真題是最權(quán)威的輔導(dǎo)資料將真題以自我測驗的形式反復(fù)練習(xí)并總結(jié)自己的易錯點。現(xiàn)在回想，依然覺得對于英語的復(fù)習(xí)，做懂真題至關(guān)重要。
考研的復(fù)習(xí)是一個漫長而孤獨的過程，中途會面臨各種各樣的變數(shù)和干擾，如何調(diào)好自己的心態(tài)，堅持下去是最大的挑戰(zhàn)。我沒有設(shè)定過于長遠或者繁重的目標，只給自己規(guī)定每天需要完成的任務(wù)，不會很多，但務(wù)必全部完成，這樣的方法使得看似毫無頭緒的復(fù)習(xí)變得輕松，另外，不熬夜、要午休也是我的準則，保證學(xué)習(xí)的效率，保證自己學(xué)習(xí)的每一分鐘都能有最多的收獲，這樣的策略使得體力和精神狀態(tài)都得到了保障，也是我最終能夠取得成功的重要因素。
二零x年的一月，我奮戰(zhàn)到了研究生考試的最后一刻，個過程里，我對自己的評價只有”認真”二字，認真的作出決定，認真的選擇學(xué)校，認真的復(fù)習(xí)，認真的答題，認真的等待結(jié)果，最終也認真的享受成功的喜悅。如今想來，所有的這些都是我寶貴的經(jīng)歷和美妙的回憶。很多時候，人生其實只需要這一種非常簡單的精神，只要認真的對待，最終的結(jié)果就往往不會差。
首先，我見到了我們市的英語教研員張__老師。他流利、地道的英語發(fā)音彰顯了一個英語老師特有的魅力。不斷的學(xué)習(xí)與研究使得他在論水平方面比我們走得遠了很多。除此之外，張老師對工作的認真程度讓我們折服。在全市的“陽光師訓(xùn)”活動中，他為了給大家總結(jié)課堂中所存在的問題，光聽課記錄就翻閱了200多本。到各個地方學(xué)校進行驗收檢查時，他聽課后反饋從來不把問題藏著掖著，而是直言不諱，將問題一一列舉。使得有些老師不敢讓他聽課，還有人背后偷偷叫他“大魔頭”呢?但是大家都說他工作認真，一絲不茍，被指導(dǎo)的教師也能盡快在課堂教學(xué)方面提高。希望我們身邊多一些這樣的人，讓我們盡快地在教育教學(xué)路上成長起來。
__中學(xué)的精彩我們耳熟能詳，短短幾年躋身于全國名校之列，靠的是真正的實力。學(xué)生自主管已不陌生，可是張__老師介紹的走班教學(xué)使我為之一振。對學(xué)生因材施教，使每一個學(xué)生學(xué)有所獲，量力而行難道不是對人的一種尊敬嗎?這種以前只是在報紙上看到過的外國的教學(xué)模式，想不到__中學(xué)已經(jīng)付諸了實踐，這種學(xué)習(xí)意識和實踐精神令人刮目相看。我們做不到大刀闊斧的全校進行改革，為何不能在自己的教學(xué)班內(nèi)分層分組實施教學(xué)活動呢?
__一中的魏__老師已是第二次來進行交流了。她依然是那么健談、活潑，善于總結(jié)、富有經(jīng)驗。從她身上，我看到了城里老師的壓力之重，更看到了城里老師對工作的敬畏。每天的聽力播放、閱讀指導(dǎo)、校本材料的編寫、的批改等占用了他們大量的時間，可是他們卻激情飽滿、臉上洋溢著一個做教師的自豪與幸福。我想，這種職業(yè)幸福感才是城市教師與鄉(xiāng)下教師最大的不同吧。
參與交流的還有__中學(xué)的劉__，實驗中學(xué)的周__。劉老師能將外出培訓(xùn)所學(xué)即時實踐運用，這一點難能可貴。比如思維導(dǎo)圖，他的學(xué)生做得挺棒。我則是培訓(xùn)時激動，回家不動。周老師一上場，自信與干練的形象便映入我們眼簾。傾聽其漂亮的英語口語也是一種享受。
開研討會本身也是一種全市同學(xué)科教師的交流機會。見到老朋友是一種幸福，結(jié)交一些新朋友亦是一種快樂。學(xué)人之長、補己之短就是一種收獲。其實、不斷的學(xué)習(xí)才是一種提高自己的真正路徑。
考研經(jīng)驗貼以及各種沖刺計劃，可謂是考研人代代相傳的考研百科大全，沒有任何功利與脅迫，寫的是師兄師姐的一片冰心，讀的人更應(yīng)該是汲取一份信心而不是徒生艷羨。如何合地運用經(jīng)驗貼，獲得更大的受益，正是值得考生思考的?帶著這一疑問，老師跟大家一起做如下探討，愿幫助大家在浩如煙海的經(jīng)驗貼中尋找到適合自己的成功寶典。
第一，讀實戰(zhàn)，置身考場，提高戰(zhàn)斗力
經(jīng)驗貼是考研黨們在身經(jīng)百戰(zhàn)之后所總結(jié)的一部部武功秘籍，在別人的經(jīng)驗里汲取營養(yǎng)，是避免自己犯錯誤的一大利器。考研和高考的性質(zhì)是不一樣的，除了二戰(zhàn)之外，你根本就沒有機會去通過多次考試來鍛煉自己的心狀態(tài)以及答題方法，所以，考研經(jīng)驗貼這個時候起到了很至關(guān)重要的作用。當我們遇到經(jīng)驗貼之后，一定要留心經(jīng)驗貼中關(guān)于&t;時間規(guī)劃&t;、&t;任務(wù)量規(guī)劃&t;以及各種&t;參考消息&t;的內(nèi)容，然后參考自身情況進行個性化設(shè)定。
第二，讀心態(tài)，直面他人脆弱點，鍛就強大心
備考期間，大多數(shù)人會感到焦慮無助，老師推薦你在感覺動力不足，焦躁不安的時候去讀一些經(jīng)驗貼，因為你總能找到跟你相似的境遇。相同的問題，看他人是如何解決的。面對自身的負面能量，及時吸取前輩經(jīng)驗，學(xué)會平和地對待困境，會是更加成熟的一種方式。掌握好自己的情緒和心態(tài)，是堅守自己不動搖的基礎(chǔ)，有了這些，你離成功會更進一步。
第三，用他人的方法，走自己的路
很多大牛經(jīng)常會說：&t;一直被模仿，從未被超越&t;。的確，這個世界上跟隨者太多，但成功者卻沒有幾個，在效仿別人經(jīng)驗方面，萬不可全盤照抄。每個人都有著不同的性格，知識積累，閱歷，生活習(xí)慣，等等，需要借鑒的是別人的經(jīng)驗中適合我們的部分。曾聽一位考生說，他考研時曾經(jīng)把一篇考研經(jīng)驗貼作為療傷靈藥放于枕邊，感覺無力時就拿出來讀一讀，不是看學(xué)姐寫到的各種方法，而是體會學(xué)姐考研過程中的苦痛，感懷那位學(xué)姐的十分堅定和十二分努力，不斷激勵和鞭策自己不要懈怠。
以上就是老師為大家的考研經(jīng)驗貼的正確打開方式，希望對大家有所幫助。當然，一千位讀者一千個哈姆雷特，大家要根據(jù)自己的實際狀況來決定自己的汲取程度及內(nèi)容。
政治共分為哲學(xué)與政治經(jīng)濟學(xué)、思想概論、中國近現(xiàn)代史、思想道德修養(yǎng)、時事政治。政治選擇題50分，分析題也是50分。
政治復(fù)習(xí)不用著急，甚至是暑假的政治輔導(dǎo)班都不用他，我政治復(fù)習(xí)是在十月份以后開始的，開始的時候就買了本任汝芬的序列一每天抽出一個多小時的時間看，其實看過之后也就沒有印象了，關(guān)鍵是把政治解著看。看完一遍課本之后我就做任汝芬的序列二，幾乎每道題都是從課本上查的，這樣就幾乎又把課本看了一遍。不過任汝芬的序列三序列四也都挺好的，還有他的最后的十套模擬題。
我考研最后幾天就把那十套題的選擇題給快速的連做帶背的給做了一遍。最后考試的時候還真遇到在任汝芬序列一到四上的不少重題。最后我把肖秀榮的最后四套卷給好好做了一下，每天上午走出教室找地方把每套題后面的5個大題也都給背下來了，最后背的嗓子發(fā)炎，后老干脆就一邊吃金嗓子喉寶一邊背。于他的那四套卷子中每道題的知識量很大，完全可以拆成兩道甚至三道，因此涵蓋的知識點還是非常多的。所以，我政治答題的思路及內(nèi)容基本上都是來源于那四套卷子。
不過政治中中國近現(xiàn)代史最好解，也最好掌握，所以序列二中的近現(xiàn)代史后面的分析題我也背了一遍，考試的時候多少也用上了。政治分析題沒有標準答案，只要你回答的言之有即可，分數(shù)的差距一般都出現(xiàn)在選擇題上。其中時事政治部分文登的老師肖秀榮發(fā)的講義中給總結(jié)的很好，基本上就不用再看別的了。
馬克思哲學(xué)與政治經(jīng)濟學(xué)最難最抽象但它總共只有十幾分，所以即使看不懂也別太在意了，我當時看這塊的時候每次都是看一會就睡著了，最后即使看懂了也很快就忘了。
做政治選擇題的時候，我覺得很多答案都在題目中，所以我做政治選擇題時就使勁的分析題目要求，有時候甚至圈出句子中的主謂賓，看看問題到底是想問哪一方面目標是誰。答案就向題目靠，向題目聯(lián)想，只要能聯(lián)系的上的我就選，若答案實在是無論怎么也跟題目聯(lián)系不到一塊的時候就不選。對于分析題，總之政治答題盡量的說，說的越多越準確就越好，說了就有分，不說就沒分。
本來想倒敘寫下考研的經(jīng)過，不能說經(jīng)歷，沒什么經(jīng)歷，只有在無所事事的日子里過著有壓力生活的心路歷程，會順著來總結(jié)吧，給自己以后做事或是準備考試來個提醒。做決定前，多查相關(guān)的信息。決定后，不猶豫，不后悔，堅持往前走。考研的決定也不能說是倉促，只能說有逃避在里面，逃避找工作的壓力和迷茫，即使有感情的迷茫影響在。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，很多事不能急，尤其是感情的事，急不來，需要時間來相處和磨合。這個寒假他回來，我和他好像更熟悉了。
他們說要想在一起，就要有在一起的決心或者信心，我不知道我有沒有，不是讓我下決心就下決心，要堅定就堅定的，順其自然地往在一起的方向走吧。當時決定考研是因為他要回來工作，而我又想早點把書讀完，所以決定他回來工作我讀研。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，情況不斷變化，定不下來。我想能定下來的只有在一起的想法，但是不是決心，我也不知道，現(xiàn)在不想去想這個問題，想得我頭疼，就想這樣努力不逃避地去過每一天就行，能走到一起的時候自然就在一起了。開始到考前都要堅持不停地學(xué)習(xí)、練習(xí)，不要用多想來逃避。
1、萬事開頭難。學(xué)不下去想干其他時，克制，打開書看，后面自然能有辦法看進去。
2、堅持不下去時。用考前那1個小時的復(fù)習(xí)時間里能看的重點來評估自己平時復(fù)習(xí)的進度。
3、抓緊時間，打牢基礎(chǔ)。不要覺得后面還有時間看，每看一點就爭取抓牢，小塊任務(wù)搞定，及時總結(jié)。
3、不要畏難。平時考前什么時候認真看或積累的都有用，注意方法，解總結(jié)。
4、考前一定不能太懶，把基礎(chǔ)打扎實，多練，減少考場出故障的機率。
在堅持的過程中，只要知道自己沒有停止努力就行，如果實在想測量自己的進步，就想在考前的一個小時你至今為止看的能一小時瀏覽完嗎？在學(xué)習(xí)的過程中，要想到關(guān)鍵時候或是考試時，也有可能就是你現(xiàn)在認真在解和練習(xí)的部分，所以請在過程中的每一小步都認真踏實地走。不想再記流水帳，紀錄這三個多月是怎么過的，我想前面的這幾點每天考后紀錄的，再想到這一路的放棄和堅持，我想以后再準備什么考試或是學(xué)習(xí)什么時，來看看自己用三多月和前兩天經(jīng)歷的收獲吧。
考研是一個打持久戰(zhàn)的過程，考研路是漫長的，也是艱辛的，所以具備頑強的毅力和良好的心態(tài)是考研成功的重要條件。首先，要決定是否考研，自己一定要有清晰的目標，不要盲目的跟風(fēng)，要充分考慮自己的實際情況，我當時是把自己考研的想法跟家人和朋友交流，然后再結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃才做出考研的選擇。
其次是選擇專業(yè)和學(xué)校。我覺得學(xué)校的選擇要根據(jù)自己個人追求和體的實力進行衡量，要對自己的能力和自己未來的出路要有清楚的認識，確定一個適合自己的院校。對于專業(yè)的選擇，盡量不要跨考專業(yè)，跨考專業(yè)在復(fù)試過程中優(yōu)勢可能不會很大。如果前期自己還不能確定自己的考研方向，可以從基礎(chǔ)課開始復(fù)習(xí)，一邊復(fù)習(xí)一邊確定報考方向。
在確定好學(xué)校和專業(yè)之后，最好能夠聯(lián)系到你報考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師兄師姐，因為他們畢竟是過來人，不僅在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上會給你有益的建議，而且還可以學(xué)習(xí)和借鑒他們初試和復(fù)試的經(jīng)驗。最后講講我是如何復(fù)習(xí)的。
首先對于英語的學(xué)習(xí)
英語是我比較薄弱的科目，所以我是比較早備考英語。我覺得英語學(xué)習(xí)主要還是看你的詞匯量，從大三第二學(xué)期開始，我每天都會花一個小時來背單詞，早上半個小時，晚上半個小時。我是用默默背單詞這個軟件背單詞的，我覺得這個軟件非常好用，它會根據(jù)你的遺忘曲線來設(shè)置你背單詞的量和內(nèi)容。閱讀解是英語考試中最主要的內(nèi)容，對于這一方面的學(xué)習(xí)，我是跟何凱文的每日一句以及他的閱讀解課程。
對于政治的學(xué)習(xí)
我是從暑假開始學(xué)習(xí)的。我買了肖秀榮的三件套，然后再跟著徐濤老師的強化課程，在強化課里面，徐濤老師很系統(tǒng)的幫你把個教材熟悉一遍，讓你捋清楚政治的大體框架，同時分清重難點，然后我再相應(yīng)的進行做題，前期可以只用做選擇題。對于政治大題，后面只需背肖四肖八就可以了。
對于專業(yè)課的學(xué)習(xí)
我是跟著李揚的課程學(xué)習(xí)，我覺得他的解題技巧和解題方法都非常的好，特別是李揚高等代數(shù)的強化課對我的幫助非常的大。在聽完他每一節(jié)課后，我都會我的筆記，對于專業(yè)課的學(xué)習(xí)，一定要勤于做筆記，這對于后期的學(xué)習(xí)會大大提升你的學(xué)習(xí)效率。
考研的經(jīng)歷讓我一生都受益匪淺，讓我體會最深的是：任何事，只有用心對待，腳踏實地地去做，堅持到底，才會有所收獲！
昨天晚上在多媒體教室舉行了考研經(jīng)驗交流會，到場人數(shù)很多，但我卻認為辦得很不成功，考研經(jīng)驗交流會感悟。偌大的教室，沒有音響，再加上坐在下面的同學(xué)的竊竊私語，所以效果可想而知，中間有段時間真是臺上和臺下形成兩個世界。
這場報告會的目的是為想考研的低年級同學(xué)提供咨詢和幫助，來聽報告的，我想應(yīng)該都是想知道考研方面信息的人，但是有的到場的低年級同學(xué)卻在下面做著別的課程的作業(yè)。我一向認為一心不能二用，不知道對于這部分同學(xué)來說，做作業(yè)和聽報告二者他們都兼顧了嗎？還有的同學(xué)根本無暇顧及臺上報告者的內(nèi)容，只顧自地在和周圍的同學(xué)做著交流，問及原因，說是聽不清楚。那么，我想問的是，你來到這里的目的是什么，如果覺得坐在后面聽不清楚的話，完全可以移動一下位置，到前面有空位的地方坐下，即使前面沒有可坐的空位，也可以到前面站著聽。因為這場報告會是在自覺自愿的基礎(chǔ)上進行的，你既然到了這里，就說明你想得到關(guān)于考研的信息，經(jīng)驗故事《考研經(jīng)驗交流會感悟》。這是你的目的，如果你的所作所為不是為你的目的服務(wù)的，那么你完全可以馬上離場，去別的地方做你想做的事情。
另外一點，就是關(guān)于組織問題。作為一場較為重要的全系性的活動，在組織方面應(yīng)該考慮周到，在一個較大的教室里舉辦的活動，就應(yīng)該準備有擴音設(shè)備，但場活動，話筒卻一直都不能用，可想而知坐在臺下的聽眾的反應(yīng)。另外，在活動開始前，應(yīng)該對作報告的同學(xué)有一個簡單介紹，比如考上了什么學(xué)校、什么專業(yè)，這樣以便聽眾更加了解作報告者的情況，從而更有針對性地提出問題。但是，主持人卻只是告知了一下每個人的姓名。每個人的感悟都是從他的經(jīng)歷中得出的，所以在聽他的報告前，先了解他的經(jīng)歷，是非常有必要的，因為這樣才更能對他的感悟有深入的思考，從而也能對他提供的信息做出合適的取舍，以便對個人有更大的啟發(fā)。當然，這不能說是主持人單個的原因，而是主辦方個的策劃與籌備問題。
這樣的活動不常有，所以舉辦之前，更應(yīng)該多做準備，要么不舉行，要舉行的話，就要精心籌劃，辦出效果！其實，這也是關(guān)系一個集體的形象問題。
1、夯實論基礎(chǔ)
2017年春節(jié)過后，我們的政治學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)就可以提上日程了。首先要對論知識有一個全面、清晰、精準的把握，當然這是一個漸進的過程，可以分為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、強化復(fù)習(xí)和沖刺復(fù)習(xí)三個階段。我們的政治學(xué)科主要考查五大部分內(nèi)容，這就要求我們在復(fù)習(xí)中始終做到兩個明確：一個是在微觀上對每一個知識點的含義、內(nèi)容和意義有清晰的把握;另一個則是在宏觀上對每一門甚至多門學(xué)科的相關(guān)概念和原的內(nèi)在聯(lián)系做到融會貫通，對于知識點不僅要做到認知解，同時要學(xué)會深刻運用。
2、把握前沿信息
政治的學(xué)科特點使得政治大綱知識點每年都有一定程度的變化，最新的時事新聞、最新的考試大綱，最常考的重難點內(nèi)容，都要求我們盡可能在第一時間獲取了解，這些前沿信息都會在最短的時間內(nèi)調(diào)你的復(fù)習(xí)計劃，避免多走路、走彎路，從而使我們的復(fù)習(xí)更有針對性和時效性。因此，在夯實論基礎(chǔ)的同時，把握“信息”很重要。例如本次考題中出現(xiàn)的“工匠精神”、英國脫歐、G20峰會、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等知識點，這些時事熱點需要我們在日常的點滴中不斷積累，如果我們平時可以把這些內(nèi)容當做常識來了解，那么在復(fù)習(xí)的過程中就會變得容易和輕松，復(fù)習(xí)政治就不會那么枯燥乏味。
3、精做歷年真題
考生在個復(fù)習(xí)過程中，不僅要勤學(xué)，而且要多練。我們的政治復(fù)習(xí)最終要落腳到會做題、會運用的程度。這就要求我們潛心研究歷年真題。真題可以說是歷年考研政治最權(quán)威的試題，對考生復(fù)習(xí)具有導(dǎo)向作用。政治命題考核的知識點是什么?知識點命題的方式是什么?各類型試題應(yīng)如何應(yīng)答?諸如此類的問題是大多數(shù)考生都面臨而又把握不準的共同問題。結(jié)合歷年試題、答案要點及其分析來進行復(fù)習(xí)，既能熟悉命題特點和答題規(guī)范，又能了解評卷方式及自己存在的差距，是考生取得政治高分的最佳途徑。同時，真題還可以更有效地指導(dǎo)自己的應(yīng)試能力。多年來的試題雖然會在內(nèi)容、題型等方面有所變動和調(diào)，但總會含有某些穩(wěn)定的、普遍的、反復(fù)出題的共性問題。因此，考生必須重視歷年試題，以此指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)并提升自己的答題能力。
考研復(fù)習(xí)需趁早，學(xué)習(xí)方法很重要。最后，預(yù)祝即將迎戰(zhàn)2018年考研的廣大學(xué)子，復(fù)習(xí)之路都能攻無不克、戰(zhàn)無不勝!
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)歸納
具體的學(xué)習(xí)方法
具體來說，考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的掌握，可以通過以下方法：首先，大家要把考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書上總結(jié)好的知識點認真掌握住。一般不同版本的復(fù)習(xí)全書上的知識點講解都很全面、詳細，還有例題講解當中總結(jié)出的解題技巧和方法，推導(dǎo)出的公式、定，都要重點記憶。其次，數(shù)學(xué)也要做筆記。于復(fù)習(xí)全書上的知識點過于詳細，在以后的第二、三輪復(fù)習(xí)中，就沒有時間去系統(tǒng)的看了，而且可能其中大部分你已經(jīng)掌握了。這就需要你把其中精華的地方和自己掌握的不好的地方以及考試的常考知識點總結(jié)在一個本子上，這樣再復(fù)習(xí)的時候就可以直接看這個本子，會節(jié)省下很多時間，提高效率。而且復(fù)習(xí)間歇，可以隨時拿出來記一記、背一背。這些基礎(chǔ)知識如果一段時間不看就會有些生疏，用的時候拿不準。所以，要每天都攜帶在身上，就像英語單詞小冊子一樣，要經(jīng)常溫習(xí)。
學(xué)會總結(jié)，善于歸納
大家要學(xué)會使知識系統(tǒng)化。善于總結(jié)也是需要十分強調(diào)的一點。因為很多同學(xué)做題的過程就到對過答案或是糾正過錯誤就結(jié)束了，一套題的價值也就到此為止了。因此大家在糾正完錯誤之后，需要再把這套試題從頭看一遍，總結(jié)一下自己都在哪些方面出錯了，原因是什么，這套題中有沒有出現(xiàn)你不知道的新的方法、思路，新推導(dǎo)出的定、公式等，并把這些有用的知識全都寫到你的筆記本上，以便隨時查看和重點記憶。對于大題的解題方法，要仔細想一想，都涉及到哪些科目和章節(jié)了，這些知識點之間有哪些聯(lián)系等，從而使自己所掌握的知識系統(tǒng)化，以達到融會貫通。只有這樣，才能使你做過的題目實現(xiàn)其最大的價值，也才算是你真正做懂了一套題。如果你能夠這樣做了，那么做過的題在以后的復(fù)習(xí)中如果沒有時間了，就不用再拿出來重新看了，因為你已經(jīng)把要掌握的精華總結(jié)好了，只需看你的筆記本就K了。
經(jīng)過此次高中語文新課標新高考網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我獲益匪淺。同時，我也深深感受到新高考對語文教師有了更高的要求。教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，繼而來改進教學(xué)方式，進一步提升教學(xué)能力。
一、語文教師必須具有良好的文學(xué)素養(yǎng)。這要求語文教師要不斷學(xué)習(xí)，尤其是要打通文史哲、藝術(shù)等學(xué)科之間的知識結(jié)構(gòu)。同時，在課堂教學(xué)中要有傳授知識的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與應(yīng)用能力、審美鑒賞與創(chuàng)作能力等。這要求，語文教師在授課中要不斷凸顯學(xué)生的主體地位，多創(chuàng)設(shè)真實的語言運用情境，注重開展學(xué)生的語言應(yīng)用與表達活動，同時教室還要善于運用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段，盡量把課上得生動活潑，繼而來拉近課堂與實際生活的距離，讓學(xué)生體會語文學(xué)科的無限魅力。
二、語文教學(xué)組織形式要靈活多變。教師要嘗試教學(xué)方式的多元化。變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。新高考背景下的語文教學(xué)，語文教師要引導(dǎo)學(xué)生形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在實際教學(xué)過程中，要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)時段：課前的預(yù)習(xí)、課中的學(xué)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)。并倡導(dǎo)多元的學(xué)習(xí)評價方式，盡量以鼓勵為主，激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到無限的樂趣。
三、語文教師要積極參編適合自己學(xué)生的各類精品課程。像我本人喜歡現(xiàn)代詩，故參編《中外現(xiàn)代名詩選讀》精品課程，并獲得寧波市第七屆優(yōu)秀精品課程。在實際的課堂教學(xué)中，我配合學(xué)校開設(shè)課程，培養(yǎng)大量的詩歌鑒賞與寫作的學(xué)生，取得一定豐碩的成果。
四、新高考背景下，語文教師更要注重學(xué)生閱讀，尤其是經(jīng)典文學(xué)作品原著閱讀。我在班級中大量添置經(jīng)典名著，并進行二周一次的名著閱讀輔導(dǎo)課，讓他們學(xué)會本書閱讀的技巧，同時懂得如何摘抄經(jīng)典段落，并歸類素材，為以后的高考作文的寫作積極準備，同時在一定的程度上提升了學(xué)生素養(yǎng)。
總而言之，新高考改革為語文課程改革提供了一些機遇，也對語文教師提出了更高的要求。教師只能不斷進行探索，在反思中創(chuàng)新，才能適應(yīng)新高考的要求了。
20__中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)科大6系考研報考雜談__中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)考研報考雜談
今天所有的復(fù)試都結(jié)束了，分享自己的考研經(jīng)歷，希望以后的學(xué)弟學(xué)妹能從中找到自己的不足，多多完善，以優(yōu)秀的狀態(tài)進入科大。
一、報考
首先，一定要區(qū)分自己是喜歡學(xué)碩還是專碩，科大的學(xué)碩和轉(zhuǎn)碩的培養(yǎng)方案差不多，而且不會出現(xiàn)導(dǎo)師歧視專碩的現(xiàn)象，所以一定要選擇好，如果你適合搞學(xué)術(shù)的，并且想讀博士的，搞論，那就報學(xué)碩吧!如果你想學(xué)到實用的東西，面向就業(yè)，那你更適合專碩，研一上的課應(yīng)該差不多，學(xué)碩和專碩的主要區(qū)別是學(xué)碩要寫論文，如果不喜歡，希望慎重選擇。
二、報考資格
1你是211院校的么?如果不是也沒什么，那你初試就請考高一點，比如390+;如果是，那就太好了，你很適合。
2你本科成績好么?平均學(xué)分點多少?這個如果不好，而且不是211，那就慘了。
3你專業(yè)課好么?排除信號、通信、數(shù)字信號、計算機網(wǎng)絡(luò)、微機、語言這些初復(fù)試要考的科目。至少要有幾門比較好，因為面試就問這個。
4你本科做過什么能拿出來說的東西么?這個想必大家都做過，沒做過的話，以后有機會一定要好好學(xué)，因為這個也要問!
在然后偷偷的告訴你們，10系比6系簡單，也許你們知道，但是進來以后做的東西都差不多，很坑有木有，今天六系刷了29個吧，10系貌似只刷幾個。安徽省普通一本畢業(yè)，非211，數(shù)學(xué)+專業(yè)課=246。額，被你們發(fā)現(xiàn)了，其實哥是個雜雜!
1都說總分不重要，科大只看數(shù)學(xué)和專業(yè)課的成績，可是來了之后只有人問我總分!囧。
2至于歷年真題，網(wǎng)站上都有，至于答案嘛，我和一個被買資料坑過的同學(xué)商量過了，準備免費公開，但是現(xiàn)在復(fù)試結(jié)束了，等開學(xué)吧，有學(xué)弟學(xué)妹要考的話，先看書吧。還有就是平時學(xué)習(xí)都要用心。
考研數(shù)學(xué)備考成功的復(fù)習(xí)秘訣
第一、打好基礎(chǔ)
只有對基本概念深入解，對基本定和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點。近幾年數(shù)學(xué)答卷的分析來看，考生失分的重要原因不是說考題有多么難，更多的是對基本概念、定記不全、記不牢、解不準確，基本解題方法掌握不好而造成的失分。因此，考生們數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須打好第一步的基礎(chǔ)，每年考研數(shù)學(xué)試題中都有60%以上的題目都在考查基礎(chǔ)知識的解與掌握，所以一定要重視基礎(chǔ)。但是很多同學(xué)不能夠重視這一點，總是好高騖遠，一味尋求技巧或者是摳難題，以為這樣才是提高數(shù)學(xué)成績的途徑。其實，考研數(shù)學(xué)中大部分是中擋題和容易題，所謂的20%的比較有難度的題目，其難度不過是簡單題目上的進一步綜合，并不是說有那么難。所以，同學(xué)們最重要的還是打好基礎(chǔ)!
第二、腳踏實地做題
只看不做，一做就錯，這是很多考生存在的問題，總以為看會了，知道了方法，自己就會做了，可是真正做起來的時候才發(fā)現(xiàn)不是那么回事。數(shù)學(xué)是一門嚴謹?shù)膶W(xué)科，容不得半點紕漏，在我們還沒有建立起來完備的知識結(jié)構(gòu)之前，只看解題不親自動手做的復(fù)習(xí)必然難以把握題目中的重點。況且，通過動手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運算的熟練程度。正式考試時三個小時那么大的題量，本身就是對計算能力和熟練程度的考察，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過自己不斷的摸索去體會。因此，為了取得好的數(shù)學(xué)成績，建議同學(xué)們必須大量練習(xí)，充分利用歷年試題，重視總結(jié)歸納解題思路、套路和經(jīng)驗。
第三、題前題后多思考
多做題就能提高成績，很多同學(xué)這樣認為，其實不然，做題的同時更要思考，舉一反三。做題，是要把個知識通過題目加深解并有機的串聯(lián)起來。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開做題，但從來不等于做題，抽象是數(shù)學(xué)的重要特征之一，在復(fù)習(xí)過程中，我們通過作題，發(fā)散開來對抽象知識點的內(nèi)涵和外延進行深入解，這是非常必要的。做題的思路，必然應(yīng)該是從解到作題歸納再回到解。因此，考生們要時刻目標明確、深入思考才識提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。