所謂心得就是工作或學習中的體驗和領悟到的東西，一般篇幅可長可短，結構比較簡單。寫勞動心得體會總結報告要注意什么？這里給大家提供勞動心得體會總結報告下載，供大家參考。

勞動心得體會總結報告篇1

“五一”假期，我們家5月1日一早起來，準備去臨淄看看。

車子載著我們上路，馬不停蹄的飛奔呼嘯，仿佛比我們還焦慮！由于路不熟，我們拐了七個彎，八個彎。我們花了大約兩個小時才到達目的地。

臨淄好美！這里的樹被樹遮擋著，像勇士和朋友，似乎在揮手歡迎我們。但是很不幸，也許這里的工業太發達了，空氣污染很嚴重，到處都是難聞的氣味。我們關上了車內所有的窗戶，但惡臭還是鉆進了車內，直入我們的鼻子。

我們到了。爸爸，停車。迎接我們的是我父親的大學同學，一個三十多歲濃眉黑痣的大叔。爸爸介紹我們認識的，說叔叔姓徐。我甜甜地叫了聲“徐伯伯”，徐伯伯夸我懂事，說我真高！

徐伯伯和他爸爸在家呆了一段時間，然后把他老婆和兒子接上，然后充當我們的向導，帶我們去旅游。

我們首先來到了齊國的古都。巧合的是，評論員們都很忙。于是徐伯伯自告奮勇當了臨時導游，然后把他們一個個介紹給我們。他結合當時的歷史典故，再適當引申，一個個生動精彩的講解。在這里，我真的是大開眼界了！我感嘆這里出土的東西都有，比如一些器皿，武器，還有一些祭司的物品。是的，雖然這些項目離現在的時代已經很久了，但我們仍然可以隱約欣賞到當時的經濟繁榮。比如當時這里模擬的車間，大家都在做陶器，有的在燒，有的在拌泥，有的在搬運擺放。比如當時有一個模擬的戰爭場景，我看到戰爭雙方激戰，憤怒的殺人，讓他們心煩意亂。當然，也有很多當時著名歷史人物的雕塑，比如管仲、鮑、龔自久、蔡爾德等等，也很生動直觀。

時間很快就溜走了，我們依依不舍地告別了古都齊，準備繼續在下一個景點參觀學習。

勞動心得體會總結報告篇2

哇，腳好酸啊!我在心里發出了感嘆。此時，我和爸爸正在逛街。今天是五一勞動節，爸爸說現在在外面，到處都是人，到處是車子，還不如呆在家里，所以就沒打算去哪。可是要不是爸爸早就看上了幾件衣服，今天過節打折就順便出來買衣服，他說他才不想在外面跟人擠在一起呢。

可是，爸爸的欲望是達不成了，因為那家專賣店已經搬走了。但是爸爸還是不罷休，帶著我在這里亂逛，想再看一看有沒有合適的衣服。其實五一勞動節應該做些有意義的事情，可是我又想反正逛街也是一種勞力運動嘛，所以就又打起了精神，而且好不容易爸爸有時間休息了，弟弟今天也不在，就我和爸爸出來，那就好好陪爸爸吧。于是，我們就又在商場里“做運動”了。爸爸買了一件衣服后，就說也給我買一下衣服吧，都小了，我更高興了，想不到還能撈到好處,于是頓時感覺腳也不累了。

給我買了一些衣服后，我又覺得是不是也該給弟弟買一些新衣服，不然到時候我買了衣服，他卻沒有買衣服，他就在那抱怨了，所以就跟爸爸說，爸爸也同意，也跟弟弟買了衣服。然后我們下了一層，又繼續逛，爸爸還看中喜歡的衣服了，現在商場又是買200送100，所以就開始湊，買其他跟這一樣弄活動的專柜的東西來湊，就可以省下一些錢了。于是爸爸說我又占便宜了，說是再給我買一件衣服(剛才給我和弟弟各買了一套衣服)。

此時，已經是8點多了，我和爸爸卻還沒吃飯，真是厲害呀!可是我們還是不能去吃飯，因為爸爸又看中了一條褲子，而且我們又不餓，所以就又去湊東西了!湊好了之后，還要去改褲腳，所以爸爸說去超市買點東西吧，我們就去買東西了。

終于，我們拖著沉重的步伐，帶著餓的扁扁的肚子，來到了商場對面的一家小餐館，而且此時已經11點多了，可是這家店卻還沒關門!我們點了菜，只見對面的一張桌子上，一個人累的筋疲力盡的靠在椅子上，爸爸對我說這些人多辛苦呀，每天都要從白天工作到晚上很晚，又不放假。我心里也不免對這些人感到同情，今天是五一勞動節，他們卻不能休息，好可憐呀!于是，一種慚愧的感覺涌上我心頭……

勞動心得體會總結報告篇3

經過了勞動周活動的辛苦勞動后，我頗有感觸，學會了很多東西，只有自己親身經歷勞動的過程后，才知道別人的勞動成果來之不易。我們有艱辛的付出，也有勞動的回報。

在這次的勞動周活動中，我負責擦窗臺的工作。在這個崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真。做任何事情都需要腳踏實地，需要把每個細節做好，沒有認真負責的精神，任何事都不會做好。

以前，我們總是會給學校的清潔員阿姨和值日生同學添麻煩，但是我相信，通過這次勞動周活動后，以后不會了，因為我們懂得了勞動的辛苦，校園的清潔不是靠一、兩個人來完成的，而是靠大家共同的努力。

因此，我們要知道，去不去做隨地吐痰、扔垃圾等不好的行為，可以看一個人的基本素質。一個高素質的人是絕對不會做出這些不道德的事情的，每天看見值周生的辛苦勞動，我想那些亂扔垃圾的`人也會感到臉紅吧！參加了勞動周活動后，我知道了這份勞動的辛苦，一定不會象從前那樣亂扔雜物了。一個人的基本素質成就人的一生，通過這次勞動周活動，我學會了保護環境人人有責，每個人都不想生活在滿天霧霾和垃圾遍野的環境中。想要安心學習、生活，首先要有一個好的環境，我們的付出是值得的，因此，請大家共同為我們美好校園盡一份力吧！

勞動心得體會總結報告篇4

我焦頭爛額，時不時凝望下窗外那一輪紅日。“我們成了烤面包了!”我發著嘮叨。烈日當空照，風都在睡懶覺，沒有一絲動靜，蟬聲不斷，把微有困意的我攪得神志不清。

“羅哲希!你看你那房間，比狗窩還亂!”母親說了一個學期，到了暑假開始整理哦!

來!來!勞動吧!我先把4個筆筒拿到面前，“唰——”左手邊是“可回收垃圾桶”，右手邊是“不可回收垃圾袋”“嗯——這支——”……陽光躲在了濃密的云層，風和日麗，我越整越興奮，旁邊的“面試本”已成一團黑了。我還不過癮，把平時放課內常用物品(書)的那一疊抱來，“這張不——扔了!”我有喜新厭舊的壞毛病，許多完好無損的紙也跟我“從此斷了緣份”，太陽的懶覺睡夠了，想出來透透氣，云層里很擁擠，風一直在外邊“巡邏”，不讓太陽出來，金色的陽光隱隱約約的斑斑點點的灑射大地，恍恍惚惚進了我的心。

開始發熱了。“不可回收垃圾袋”脹爆了，我覺得挺有意思，撕紙再撕紙，撕到手酸為止。這種單調的累活在我這反而有滋有味。人是會煩的，加上太陽的“隔窗烘烤”，我半歪著身子，靠在椅子上。整了又整，變得一片狼藉，母親每次來催我，我都一手拿著書，一邊有氣無力的說：“快了!”是的，我真快，整了一天。

勞動有許多樂趣，但不容易呀!

勞動心得體會總結報告篇5

今天早上，我們上了一節有趣的勞動課。

上課鈴響了，只見覃老師面帶笑容，精神飽滿地走進了教室。說：“同學們，今天我們來上一節勞動課（指了指圖書柜前的一堆窗簾）。看哪個小組能先把屬于自己小組的窗簾先洗干凈，并且不打濕衣報”……“好！”同學們民異口同聲地答應了。

開始選窗簾了。我自以為心急吃不了熱豆腐。想占他們的&39;便宜，拿最小的。于是就慢吞吞地走過去。誰知道同學們個個都機靈得很，偏偏拿最小的，把最大的一塊留給了我們組。唉！真是癩蛤蟆吃天鵝肉啊！

我們急忙地沖去男廁所，終于打到了一個沒有人的廁所。我不顧一切地打開水龍頭，把洗衣粉慢慢倒進去。然后開始分工了。羅展圖同學負責看門口，林成安和唐佳周兩位同學負責倒水。我和蒙安健、潘志聰同學負責搓窗簾。

好了！開工！我和蒙安健、潘志聰同學使出吃奶的勁兒來搓。這時我發現水不斷地流進洗手盆的洞里。我見了，就將其余的洗衣粉通通倒進一個紅盆里。再將包洗衣粉的紙搓成球塞進洞里，可是紙不斷地分散，要用紙由才行，于是我就吩咐羅展圖同學去拿紙巾。這時，“救世主”來了，原來是習曉楊同學走到我們這來了，正巧聽見了我的說，說“咦！我正好有紙巾！”說完，他將一張紙巾遞給了我，我塞好洞后，就叫組員一起搓，搓好后就放進桶里過水，在這個過程中，我們有說有笑。分享在家里勞動的心得。

這真是一節有趣的勞動課啊！

勞動心得體會總結報告篇6

四天三夜的勞動實踐活動已經圓滿結束。這是一次成功的勞動實踐。首先感謝中小學勞動基地給我們提供了這么難得的鍛煉機會。這次活動讓學生們學到了很多課堂上學不到的東西。

無論是在田間平整土地、挖溝澆菜，還是在基地學習制陶、茶藝、釣魚等技術，學生們都認識到了勞動的價值和意義，培養了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。

這一實踐使學生們嘗到了勞動的快樂。美麗的康乃馨，一盤盤令人垂涎的菜肴，無不凝聚著學生們的心血，展示著他們的智慧和個性。

這次勞動實踐也整合了一個團結進步的階級群體。同學們一起訓練，一起工作，一起生活，特別是班主任在生活上無微不至的關懷加深了師生之間的感情。在這次勞動中，很多班級都加強了凝聚力，勞動實踐讓同學們感受到了團結的力量和集體的溫暖。

勞動雖然結束了，但希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。我們會在學習的基礎上繼續奮斗。

我們的學習本身就是一種勞動，我們的學習成績也是檢驗我們工作能力的重要標準。

要知道我們學習的目的主要是為了以后的勞動。通過學習，我們可以獲得更多的知識和技能，使自己變得聰明和聰明，也就是說，我們可以像成年人一樣工作，使我們的生活更加豐富，提高我們的生活質量。

雖然在基地的生活可能遠不如在家里愉快，和同學一起生活也是一種特別的樂趣，但無論如何，我們最終還是要回到平時辛苦又略顯枯燥的學習中去。在基地和學校的學習是一個增長知識的過程。我們要珍惜它，學會從中尋找快樂。如果我們能把基地里的快樂帶回學校，快樂學習，想必我們的學習生活會更加豐富多彩。

勞動心得體會總結報告篇7

在同事的眼中，他既是一名細致嚴謹的老師傅，也是一名賞罰分明的管理者;在領導的眼中，他是產品質量的把關人。他用半年時間讓“__制造”登上南極科考船!他就是20____省五一勞動獎章獲得者__。

人物小檔案

__，男，漢族，____人，1974年生，大專學歷，__市__中男機械有限公司總經理助理，高級技師。曾獲“全國技術能手”、“南粵技術能手”和“__市突出貢獻高技能人才”等稱號，20__年被評為首屆“__·大城工匠”，同年享受國務院高技能人才津貼。

自主研究項目打破國外技術壁壘

在__22年的“制造”生涯中，負責的項目很多。值得關注的是，他和他的團隊利用半年時間研制出大型船用柴油機電控共軌單元項目，裝載在我國南極科技考察船“雪龍號”上使用，打破了國外技術壁壘!

最初產生打破技術壁壘的想法，是因為一些國內的大型船廠跟__“訴苦”，想要解決船只的供油瓶頸，實現國產化，而共軌主要用來存油。擺在__面前的主要有兩個難題，“設計要求在10多米的管道上打出一個‘8’字形的小孔，我們要把精度控制在偏差2毫米以內，同時它要能承受1.5噸的壓力，不能有絲毫的滲漏。”__說，要保證各個部件結合處的密封性，尤其是閥門的密封性，對研磨工藝和接觸面光潔度的要求也非常高，光是研究研磨工藝和接觸面光潔度就花了三四個月。

花了半年時間，經過夜以繼日無數次的實驗，__和團隊終于研制出大型船用柴油機電控共軌單元項目，打破了國外技術壁壘。產品成本低、質量穩定，深受國內大型造船廠的歡迎。

人生需要沉淀才能有所成就

在交談中，__多次提到“沉淀”一詞。在__看來，機械行業是傳統行業，要有耐心，要經過至少十年的沉淀，才能成長為技術型人才。

__說，一枝獨秀不是春。在企業負責培訓工作的時候，他經常與新進的年輕員工交流，給“新人們”分享經驗，希望能夠幫助他們少走彎路，同時他還經常告誡年輕人不要浮躁，“年輕人要先把心態放好，認準行業方向，發揮行業精神，埋頭苦干，讓自己沉淀下來，才能有所成就。勞模作為一個標榜，不僅要做好自己的工作，還要宣揚正能量，帶動大家一起為企業的全面發展作貢獻。”__說。

勞動心得體會總結報告篇8

人類起源于勞動。勞動是人類最基本的實踐活動，它不僅創造了人類本身，而且創造了精神財富和物質財富，保證了人類的延續和發展。每個班級每學年至少要承擔一周的勞動值周工作。

目前，學生中不愛勞動、不會勞動的現象有所抬頭，貪圖享受、奢侈浪費的現象也比較嚴重。原因是多方面的，其中忽視勞動素質教育是一個重要原因。通過在勞動中進行思想政治和品德教育是我國教育的優良傳統。在勞動過程中逐步滲透德育，具有行知合一的最佳效果，與陶行知先生所提倡的“人之成德乃在于力行”的主張相符。毫無疑問，將思想政治品德教育融入勞動教育是培養一代新人的一條重要途徑。可見，勞動課必須滲透德育教育，作為教師，應該充分認識這種獨特而全面的功效，有意識給以強化。

一、以德育為主題，樹立健康的勞動觀

在目前重智力輕勞技的大背景下，學生心目中逐漸形成這樣的觀念:只要把學習成績搞好，其他什么都不用做。在家庭教育中，很多學生力所能及的勞動也被家長代勞。這些都導致學生缺乏責任心，在學校的`勞動中表現為對日常勞動和值日工作能不做就不做，有時勉強做一下，也是敷衍了事。自私自利的多，主動為班級集體做事的少。“勞動創造了人類。”試想，一個人連最起碼的勞動技能都沒掌握，自己的生活都成問題，怎能為社會做出貢獻呢?還談什么愛祖國、愛人民?

勞動課中的德育目標是樹立學生正確的勞動觀，包括勞動觀點、勞動態度和勞動習慣的培養。讓學生在勞動過程中獲得勞動的成就感，讓學生懂得勞動的重要性，體會到勞動的艱辛，產生熱愛勞動的思想感情。在這個教育過程中要傾注自己的情感，寓勞動教育與德育一體，從而達到教書育人的目的。在勞動中，讓學生感受到保持環境的整潔需要靠我們的辛勤付出，勞動并不可恥，只有通過自己的勞動才能換來別人的賞識，服務別人，快樂自己。只有體現到勞動的辛苦后，才能在以后的日子里養成講究衛生的習慣。一系列的德育活動，可以促進學生養成正確的勞動態度和習慣，促進學生養成堅強的勞動意志，提高學生的勞動素質，樹立熱愛勞動的思想觀念。而實踐證明在勞動課中，恰如其分的對學生進行熱愛勞動的教育，還可以激勵學生刻苦學習，讓學生明白，學習是辛苦的，可是勞動更要付出汗水與艱辛。

二、培養勤勞儉樸、節約利廢的優良品質

隨著生活水平的提高，許多的家長正在代替或剝奪孩子的勞動權利，“蜜罐中長大的一代”享受著衣來伸手、飯來張口的小皇帝待遇，養成了吃要口味、穿要名牌的不良習慣。作為中華民族的優良傳統之一的勤勞儉樸，他們感受較少。時下，校園中對糧食、衣物和學習用具隨意浪費丟棄、不會洗衣服、花錢無節制的現象比比皆是，正是這一社會現狀的體現。甚至有的學生厭學，覺得即使外出打工也比在學校學習要自由、舒服得多。如何改變學生的這種認識?通過勞動課來進行教育不失為一個好方法。勞動課可以使學生體會到勞動的辛苦，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來之不易，讓學生在思想上認識勞動的可貴，養成勤儉節約的好習慣。

三、培養團結協作的集體主義精神

人處于群體之中，學習、工作、生活的過程都是與人合作的過程，正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”。教師注重培養學生的合作能力、協作精神、主動團結意識能使學生在自主的基礎上正常發展，在勞動課中，由于實際需要經常要開展分組勞動，在勞動中會遇到需要分工的情況，這正是培養學生合作精神的最佳時機。在勞動過程中作為老師一要創設條件，造成生生互助的氛圍，分組便于學生相互學習，相互交談，相互評論，相互協作，二要善于發現那些不畏辛苦和善于謙讓、寬容別人的同學，及時總結，予以表揚，引導學生向互相合作的方向發展，有助于學生及早認識個人在集體中的正確地位，對于將來適應社會工作，協調各種人際關系有很大的潛在價值。

充分發揮勞動課的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說教、被動灌輸的問題，讓學生在自主活動中體驗、感悟道德境界，提高分析判斷能力，主動遵從道德規范。同時，要增強教師的德育意識，注意德育工作的客觀性、真實性和參與性，充分發揮勞動課的德育功能，將德育教育融入勞動課中。

勞動心得體會總結報告篇9

我們班在這學期開展了勞動周活動。學校把校園作為實踐的場所，讓我們在勞動中有所啟示。在這一周里我的任務是打掃宿舍樓，拖地還有打掃操場。在第一天我們感受到勞動的艱辛，可以想到以前清潔阿姨們的辛苦。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。

當一周的勞動結束了，我們切切實實感受到作為一名普通的勞動者在揮灑汗水的同時，為校園營造的那一個個清潔的環境，望著那一條條干凈的馬路，一個個被清空的垃圾桶，呼吸著清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。我們不再是溫室里的花朵，我們是名勞動者，辛勤付出，只為那一片片美麗的環境，只為營造一個美麗整潔的校園。

最開始，我們對勞動周還沒有很全面的定義，只知道它是給我們一次在學校里面勞動的機會，就是給我們一個在勞動中鍛煉自己的機會，甚至是一種折磨，因為平日里的我們都不愿意去搞勞動，甚至連寢室的衛生都不愿意去打掃一下。所以，面對它，我們都充滿了抱怨，都有一種被迫的感覺。但是，經過幾天的勞動之后，我發現不僅僅是我，還有我們班的學生，都對它的看法改變了許多。從最開始的認識不全面，到后來的認識深刻;從最開始的不愿意，到最后的積極工作;從最開始的單打獨斗，到最后的積極配合;從最開始的抱怨到最后的開心勞動，這些，我都看在眼里，記在心里。這是我也慢慢的對勞動周更全面的認識，更加感謝學校給我們這次機會鍛煉。

我們是大學生還沒有走向社會，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的勞動周，使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態度。

學校組織的勞動周讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動，為我們營造了一個舒適的學習環境，讓我們每天有著一個好心情行走在校園里。勞動創造財富，而我們的勞動就是營造了美麗的校園環境，相對于勞動成果我們付出的再多也是值得的。我還懂得了勞動需要互相幫助有合作精神。這樣才能發揮出每個人的特點和優點。

另外，通過此次勞動周，大家對學校的衛生更加的愛惜。以前，有很多同學就是走在哪里就丟在哪里，完全沒有什么衛生意識，就是只知道自己的方便高于一切。但是經過一次勞動周之后，大家都體會到了把學校的衛生打掃好、維持好是那么的艱辛，是那么的難，所以大家都開始改變以前的那些習慣，變得愛衛生，不會再到處丟垃圾，甚至還有學習的更好的同學就是看到地上的垃圾都會撿起來丟到垃圾桶里面去。所以，這個也是我看見的同學們的很好的一個變化。還有就是同學們意識到了勞動的艱難性，意識到勞苦人民的難處，在日常的生活中都把這種愛干凈的意識保留著。比如說，在教學樓里面，大家都開始很愛干凈，再也不會隨意亂丟，因為他們終于意識到了掃地阿姨的勞苦，意識到了原來他們隨意的一丟，掃地阿姨的工作量都會增大很多，所以他們都改變了以前的那些態度、那些習慣，更加的會想他人之所想，為他人之所為，為學校的衛生做出自己力所能及的事情。

這次的勞動增強了我們對社會的認識。讓我們接觸、了解社會，增強我們的社會適應能力。而學校組織的勞動周，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的社會，對于我們這些大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。為以后步入社會打下堅實的基礎。只有現在了解社會才能在今后順利的融入到社會里。

勞動心得體會總結報告篇10

今天，學生剛放學，就接到通知：全體班主任參加學校栽花束勞動。所有的班主任老師送走學生之后馬上加入到勞動的隊伍中。校園頓時成了一道亮麗的風景，所有的領導老師都加入到勞動的大軍中，勞動中，大家配合的那么默契，挖坑的挖坑，栽樹的栽樹，培土的培土，今天的勞動沒有思想準備，很多女教師穿著五一假新買的高跟皮靴，漂亮的新衣服，來不及換衣服和鞋子。但大家毫無怨言，一個不少參加了勞動，還有的教師帶病參加勞動。今天的天氣也真考驗人。突然的.高溫，加之男教師少 勞動強度又大，下班前還要完成任務，讓同事們個個滿頭大汗，男教師已經勞動一下午了，沒有休息時間，此時大家為了一個共同目標，下班前完成任務。為此勞動中大家不嫌臟，不怕累，同心協力終于在下班前幾分鐘完成了勞動任務。

學校是一道風景，老師們敬業的精神是一道風景，領導們以校為家的精神更是一道秀麗的風景。毛家店中心小學在領導的正確帶領之下，教育事業正蒸蒸日上，校園環境大有改觀，學生的精神面貌煥然一新。作為中心小學的一名教師，我感到自豪，雖然班主任工作很累，但和諧的集體錘煉了我的敬業精神，超負荷的勞動培養了我的上進意識，一天一個太陽，點燃一個希望，一天一個故事，每個都不尋常。一天一個變化，鑄造一個夢想。我相信毛家店中心小學在全校領導老師的共同努力下，教學、環境又面臨新的挑戰，讓我們共同努力，讓毛家店小學的明天更美好!

勞動心得體會總結報告篇11

我家的“勞模”就是我的媽媽，她可是個大忙人，從早忙到晚，家里事事都由她來料理。

早上，天還沒亮，媽媽就起來了。如果你住在我家，早上你就會聽到叮叮當當的響聲，這是媽媽在家里做早餐，到了七點媽媽把早餐做完了，就匆匆忙忙的換上工作服去上班了。當我起床時總是不見她的身影，只留下還有點點暖的早餐。

中午，媽媽每天都按時回家。一開門馬上沖進廚房，開始和鍋碗瓢盆進行“大戰”，過了一會兒飯煮好了，媽媽以“閃電”般的速度把飯吃完，馬上沖去上班，等到老爸回來時媽媽早已經消失了，只剩下了飯菜擺在了桌面上。

到了晚上媽媽更瘋狂了，把飯做好后，開始了清潔工作，家里的每個死角都被老媽用“旋風”般的速度掃了一遍，接下來是用拖把“橫掃千軍”每一粒灰塵都被老媽問穩穩的粘在了拖把，接著媽媽還不能休息繼續接著干活，洗碗啊，洗衣服啊，掛衣服啊，一直忙到睡覺。

我的老媽呀!你什么時候才可以休息一會啊!

勞動心得體會總結報告篇12

近日，六年級三個班的全體師生分別走進餐廳，進行勞動體驗活動。看似簡單的擦餐桌椅，學生從中的感受可不少。學生親筆記錄了自己真實的感想，經過層層選拔，70余份優秀心得展示在大家面前，吸引無數觀眾前來閱讀。字里行間，既有勞動者的光榮，也有閱讀者的感動，文明之花在這無聲無息的文字中悄然盛開。

王妍同學說：看著煥然一新的餐廳，我們無比的自豪，看著自己的勞動成果，我們總結了一個道理：農民伯伯辛苦種出來的糧食撒在餐桌上和地上不僅浪費了糧食，還給廚師造成不必要的麻煩，所以我們要節約糧食。

徐笑顏同學說：看著干凈的餐廳，看著整齊干凈的桌椅，看著自己的勞動成果，我們不由得很自豪。這次勞動，不僅讓我們感到快樂，還讓我們體會到了清潔阿姨的艱辛。

金貴東同學說：廚師每天給我們服務，給我們做飯、擦桌椅，而我們總是抱怨飯菜不夠香。現在，我想對廚師說一聲對不起。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。謝謝您，廚師!

李凱臣同學說：在這次活動中深深地體會到了廚師的不易與辛苦。今后我們應該善待我們用過的桌椅板凳，不讓它們被污染，同時我們要更加維護環境衛生，讓大家每天心情舒暢地學習生活。

勞動心得體會總結報告篇13

今天早上，媽媽正在炒菜，我想媽媽做家務不容易，想幫媽媽一次忙，就對媽媽說:“媽媽，我來幫你炒菜吧!”媽媽說:“好吧。”可是，我這是第一次炒菜，我炒的糊了鍋。媽媽說:“你去切肉吧。”我想:“切肉還不簡單，真是大材小用啊!”沒想到，肉也那么難切，我費了九牛二虎之力才切了一點點肉。后來，媽媽要炒肉了，說:“快點，要炒了。”姐姐見我這么“笨”，過來教了我一個秘訣(用力的切下去)，果真好切多了。吃完飯后，我說:“媽媽，我去拖地吧!”媽媽說:“好吧。”我馬上帶著拖把上樓了，我耗了30多分鐘才把地拖好!

通過今天的家務勞動，我知道父母每天都很勞累，他們每天為我做飯、洗衣服，我們呢，飯來張口，衣來伸手，整天過著無憂無慮的日子。為了減輕父母的勞累，我們今后要多多幫媽媽做家務。

勞動心得體會總結報告篇14

經過一個星期的勞動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。

歐文先生曾經說過這樣一句話――“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞動周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，有的在宿舍打掃衛生，沖洗公共衛生間?在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真。可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質。

這次的勞動也讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，由此聯系到我們以后的工作，就業，對于應用型人才的我們需要靠雙手來創造生活，需要靠技能來創造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，這次勞動使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態度。

勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。

勞動心得體會總結報告篇15

本周我班進行了為期5天的勞動，校園里的保衛工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責，每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動興趣濃厚，表現積極，不僅能夠認真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學完成，形成了一個團結的集體。在同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對校園衛生有了更深的感觸！

校園是我們學習和生活的場所，校園衛生也時刻影響著學生的日常生活。通過這次勞動，讓學生們體會到了環境衛生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經過這一周的勞動，我們知道了，現在我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學習。

校園文明離我們只有幾步之遙！在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護校園衛生那些種種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明的行為深惡痛絕。并督促自己養成良好的衛生習慣。為了學校的美麗，勞動周是我們應該做的`貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘！

勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結合、提升自身能力與素質。經過這次實踐，我們學到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結就是力量！同學們累著并快樂著，經歷過越多，理解的就越多，就長大一點。

通過勞動實踐周活動，增強了學生的勞動觀念，更增強我班學生的勞動意識和團結協作的精神，鍛煉了學生的意志品格，讓我們懂得了應該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中，形成良好的生活習慣和優良作風，提高我們的綜合素質。

勞動周已經結束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當成一項長期的、必需的、自發性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鉆研，更應該在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人！

在這忙碌而充實的七天里，我們學會了很多，勞動不僅創造了美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結合。它啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動如此，學習如此，工作也亦如此。任何一個良好習慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的認識，加深了相互之間的了解，也促進了同學之間的友誼。只有認定目標，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也感動著我。

在這個過程中，在同學的努力下我們把經濟學院20__級的名字留在校園的每一寸土地！我們可以自豪地說：“我們做到了！”當然，這是離不開各個同學的積極支持的，所以，最后要謝謝大家！謝謝各班積極參與的同學們，相信大家會懷念這個“勞動周”的，因為至少我們一起勞動過，我勞動，我快樂！

為期8天的勞動終于結束了，怎么說呢？有苦有甜吧！

現在許多家長對孩子的過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒服，玩得開心，而忽視了對孩子的培養，就這樣，在不知不覺中養成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想。但本學期學校開始實施半軍事化管理，再懶的孩子都必須要參加勞動。我們0251、0252班是第一批輪到勞動的班級，而我被安排到了食堂工作，這個油油膩膩的地方，我老覺得很討厭，家里的廚房我也是很少進的。但現在老師安排，我只好服從。

我們勞動的第一天就下雨，早上去食堂報到，一進去就看到桌上都是早上同學們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來走去的泥水，我們的第一個任務就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺，但這是我的任務，我只能忍著把桌子擦干凈，擦好后拖地板。真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有許多同學來食堂，走來走去的，干凈的地板又臟了，只好再拖。到了9點開始發餐具，每桌6個餐具蓋子，6個碗，6雙筷子，2個大盆，2個勺子，1個放筷子的籃子，要放120個桌子，就靠我們10個左右的人，來回走了不知道多少次，腳都酸了，放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子，來來回回的走來走去，忙到第一批來吃飯，我們也匆匆忙忙的去吃了點，馬上又回到食堂，一會兒添飯，一會添湯。等第一批吃完還要擦桌子，添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上，時間很緊，一會兒第二批又來了，等他們吃好我們又要開始收餐具，擦桌子，拖地板，一天下來路不知道走了多少，腳酸得不行，實在是太辛苦太累了，以后的那7天慢慢地習慣了，也就不會像第一天那么累了。

在勞動中我收獲很多，第一個就是要尊重人家的勞動成果，有的同學一點都不尊重我們的勞動，他們真是不知道勞動的苦；第二就是勞動真光榮，每次看到食堂被我們掃得干干凈凈心理有種說不出的開心，第三就是在勞動中大家都互幫互助，平時讀書時很少會這樣的，但在這次勞動中互相幫助的精神發揮的淋漓盡致。

勞動心得體會總結報告篇16

近日，教育部印發《義務教育課程方案》和《義務教育勞動課程標準（2022年版）》（以下簡稱《標準》），將“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化”等列入不同學段目標，受到社會關注。勞動作為一項基本的生存技能，成為獨立課程體現了教育理念的進步。

勞動技能伴隨一生、一生受用。一段時間以來，科技發展的進步，社會分工的精細，給人產生一種錯覺，用錢可以買來代替家務的電器，能雇來專業的工人，一些家長逐漸忽略對孩子勞動技能的培養，只專注于知識學科學習，導致不少孩子養成“飯來張口、衣來伸手”的習慣。掌握整理收納、烹飪清潔等基本勞動技能，是判斷一個人是否真正獨立的標準，是人在任何時候任何條件下獨立生存的基礎，也是有效提升個人自主能力、生活品質的前提，更重要的`是勞動有助于孩子樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。《標準》中提到，讓學生在勞動中“遵守規矩、講究方法”“不怕臟不怕累”“樹立正確勞動觀念”“理解勞動最光榮最偉大”……這些都是勞動對人健康成長的意義。

勞動讓人生更加豐富多彩。勞動是人實現高質量生活不可或缺的一部分。例如勞逸結合是提升工作學習效率的重要途徑。勞動除了解決人的基本生存需求以外，還能使處于高負荷狀態的心神得到調節和放松。《標準》提出適當體驗金工、木工、電子、陶藝、布藝等項目。勞動中往往融入了設計、審美、哲理等元素，讓它們以更鮮活的形式得以呈現，往往能安撫心靈、陶冶情操、激發靈感，更多勞動項目的引入意在豐富學生的技能，挖掘學生的興趣。

勞動中充滿著知識與智慧。沒有搬過重物就難以思考省力的方法，未親手制作過陶藝就難以理解藝術的價值，很多技術的難題源自于日常生活勞動，其解決也可能受益于勞動中蘊涵的知識。古今中外眾多的發明創造中有很多是從日常勞動中得到啟發、獲得靈感的。這充分說明勞動中充滿著知識，勞動技能充滿著智慧。將勞動作為獨立課程，不僅是為了增強學生的動手能力，也是有效輔助其他學科的學習，更是為了將各門學科的學習轉化為實操能力。真正做到學以致用，勞動即是方法也是載體。

勞動心得體會總結報告篇17

美好的事物往往是辛勤的勞動所創造出來，一滴滴辛勤汗水，換來了我們無比的喜悅與自豪!

那是在勞動班會的一天，學校廣播通知我們各個年級進行全體大掃除。而我們一群班干部商量后決定去幫助弱小的一年級小朋友們。

下午，和風陣陣，暖暖的太陽金光萬丈，烘的我們里心暖暖的。第三節課，大掃除開始了，同學們擦黑板、掃地、擦窗戶，忙得不亦樂乎。不過，我們提著勞動工具，來到了一(六)班門前。

“老師您好!我們來幫您打掃衛生。”我上前敬了一個隊禮，笑著說。老師抿嘴一笑。我們六個人魚貫而入。大家按照約定的分工，認認真真地打掃起來。

鳥兒在枝頭盡情地歌唱，似是鼓勵我們“加油，加油!”;溫暖的春風拂過我們臉龐，也吹到我們的心坎上。院子外的樹苗拍著巴掌，我們干勁十足，個個是“活雷鋒”。小胖拎著滿滿一桶水，臉漲得像個紅蘋果，卻依然使出渾身解數;一個平時膽小、寡言少語的小女生，如今卻攀上窗臺，倚著欄桿擦窗戶。她擦得是那樣仔細，那樣認真，抹布所到之處，污跡全無;體質健壯的男生拎著兩個沉甸甸的垃圾桶，一路小跑到垃圾車旁，來來回回，額頭上閃著晶瑩的汗珠，可是他卻笑著指指墻上的黑板報：“學雷鋒嘛!”而我和其他同學也擦桌子、掃地，有條不紊地忙活著。我們心里只有一個念頭：學雷鋒，助弱小，勞動最光榮。

陽光牽著我們的手，春風梳理著我們的頭發，班級里，一雙雙可愛的小眼睛好奇地望著我們，臉上充滿了歡樂與感激。時間到了，我們扛著勞動工具載著滿腔的歡喜與自豪，說笑著回到了班級。

我們做好事不留名，我們不圖表揚，助人為樂是我們應該的。勞動的感覺真好，在這個“學雷鋒”周里，我們盡了一份力。

啊，勞動的感覺真好!

勞動心得體會總結報告篇18

今年的勞動節和往年不同，我們是在快樂的勞動中度過的，它牢牢的印在我的腦海里。

老爺家有一片玉米地，我們在姥姥的嘮叨聲中拿起工具出發了。到了玉米地，一棵棵玉米，像一個個忠實的衛兵，守護著它懷中已經成熟的玉米寶寶;俯首低頭，一條清可見底的小河邊，開著許多野菊花，長著好些不知名的小草;舉目遠望，一片一片的稻田已經變成了金黃色，好像一群群金發娃娃咧著嘴迎接國慶呢!在這里漫步，仿佛進入了人進天堂。

不知什么時候，媽媽爸爸他們已經剝上玉米了，我好奇的看著，只見他們先用一只手握住玉米的中間，然后用另一只手剝開玉米皮，當剝到中間就倒一次手，最后用力一掰，嗬!玉米娃娃就躺在他們的手中了。

我也不能閑著，便拿起袋子往里面裝玉米，這活兒看起來輕巧，可干起來累極了：我不斷的貓腰，不斷地起身，一會就吃不消了。我偷偷瞄了一眼老爺，只見他先把袋子放倒，等裝到袋子的一半兒時，再把袋子立起來，玉米在老爺的兩手之間互相傳遞，我也如法炮制。哦!果然輕松多了。

我們干了一會活兒，便席地而坐，在玉米地中邊吃，邊喝，邊欣賞美景。怎能不叫人心曠神怡呢?

這個勞動節，我們雖然沒去旅游，但是，我卻收獲了經驗，收獲了快樂，收獲了充實，這難道不值得高興么?

勞動心得體會總結報告篇19

五月，你迎著燦爛的朝陽，沐浴著柔和的春風，如凱旋而歸的勇士，英姿颯爽、昂首闊步地向我們走來;你如含情脈脈的少女，深情款款、笑逐顏開地向我們走來。

在這個激情飛揚的五月，在這個鼓樂齊鳴的五一，一首勞動者之歌，已經響徹在祖國的萬里江山;在一首勞動最光榮的舞曲中，人們穿著節日的盛裝翩翩起舞，盡情地表達他們心中無法掩飾的快樂和幸福。

五一，國際勞動節，已經走過一百多年的歷史，如同一座堅不可摧、熠熠閃光的豐碑，堅定地佇立在人民的心中;亦如熊熊燃燒的火焰，激勵著中華兒女豪情萬丈、斗志昂揚、奮勇向前;鼓舞著炎黃子孫生命不息，戰斗不止，永創輝煌!

五一，如同嘹亮的沖鋒號，響徹在千千萬萬中華兒女的心中。似乎告訴我們：一份汗水，一份希望;一份付出，一份收獲。為了我們的生活更加美好，為了我們偉大的祖國越來越強大，我們要再接再厲，再創佳績。

五一，是勞動人民共同的節日。讓我們贊美勤勞、勇敢的每一個勞動者吧!因為勞動最光榮，是勞動使我們走向繁榮富強、蒸蒸日上的新生活;是勞動創造了幸福;是勞動創造了未來。

在那機器轟鳴的工廠，有多少工人兄弟姐妹，每天加班加點地為我們生產日常用品;為了我們的衣食住行更溫暖、更安全、更美好，他們日復一日地奮戰在辛苦的第一線，默默無聞、心甘情愿地付出。

在烈日炎炎下，有多少來自天南海北的務工人員，年復一年地為他鄉的高樓大廈添磚加瓦;為他鄉的發展和建設，流血流汗、毫無怨言;為他鄉的人們，創造最舒適的生活環境，做出不可磨滅的貢獻。

有多少不怕臟不怕累的環衛工人，為了城市干凈的容顏，為了我們出行的方便，他們晴天一身汗，雨天一身泥……在風霜雪雨中，長年累月地堅守在自己平凡的崗位，給予城市最靚麗的裝扮……我們怎能不贊美橘黃色的風采呢?

此時，在希望的田野上，在噠噠的馬蹄聲中;在機器的播種聲里;有多少善良、質樸的父老鄉親，他們面朝黃土、背朝天，汗流浹背地播種下這一年美好的希望。惟愿擁有一個碩果累累的秋天，給我們提供質的糧食。

在平凡的三尺講臺前，為了祖國的花朵和明天的棟梁，能夠健康快樂地成長。有多少優秀的人民教師從青春飛揚，到白發蒼蒼。他們幾十年兢兢業業地教書育人，把自己畢生的精力，都奉獻給了祖國的教育事業。

他們如同燃燒的火種，孜孜不倦地去點燃學生心中的夢想;如同那溫暖有力的雙手，竭盡全力去托起明天的希望。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們永遠贊美你――人類靈魂的工程師，太陽底下最神圣的職業!

在繁忙的工作中，善良的白衣天使，每天以醫者仁心，盡心、盡力、盡快、盡好地為每一個病人解疑答難、減少病痛的折磨。甚至會廢寢忘食、夜以繼日地救死扶傷，使多少行走在生命邊緣的人，重獲新生的希望。這是怎樣的一種精神啊?

無論是硝煙彌漫的戰爭年代，還是在和平盛世的今天，當洪水猛獸、無情的大火不期而遇時;在大旱來臨、暴雪封閉路段時;以至于殘忍的地震發生時……在這些危難的時刻，那些把生死置之度外，與生命逆向行走的人。我們又怎能忘記?這道綠色的風景線――永遠是時代最可愛的人。

五一，我們要感謝所有的勞動者，無論你是工人，還是農民;無論你是教師，還是醫生;無論你是解放軍，還是貧民百姓……是你們的勤勞和勤奮，是你們的謙虛和誠實;是你們的高尚和自信;是你們的責任和擔當;是你們的無私和奉獻;才會使我們的生活越來越美麗。

五一，我們要歌頌所有的勞動者，是你們鍥而不舍的精神;是你們堅持不懈地努力;我們才會擁有和平和諧的家園;才會擁有蔚藍的天空和清新的空氣;才會擁有廣袤的大地和衣食無憂的保障;才會安居樂業，享受幸福的每一天。

五一，我們要贊美所有的勞動者，是你們創造了美好的一切。走過人生的千辛萬苦，走過滄海桑田的變遷，我們正走在實現中國夢的路上。面對繁榮昌盛、偉大富強的祖國，我們要披荊斬棘、繼往開來，去創造、去迎接更加燦爛輝煌的明天。

勞動心得體會總結報告篇20

通過此次學習《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，我充分認識到新時代培養社會主義建設者和接班人對加強勞動教育的新要求，以習近平 為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，把勞動教育納入人才培養全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結合經濟社會發展變化和學生生活實際，積極探索具有中國特色的勞動教育模式，創新體制機制，注重教育實效，實現知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，我們正在全面構建體現時代特征的勞動教育體系。

在實踐方面，我也通過居家的勞動有了一些體驗與感悟。雖然都是平常生活中的一些小事，比如打掃衛生，澆花等，但也讓我感受到了勞動教育的必要性。

勞動心得體會總結報告篇21

勞動是什么？勞動就是鍛煉!許多得同學在聽到要勞動得時候可能是第一反應就是抱怨，會覺得勞動特別得累，還會占用自己得時間，又會讓自己少一段休息和玩游戲的時間，其實適當的勞動不僅僅不會占用我們的時間，還會讓我們更好地珍惜時間。因為適當的勞動會讓我們知道工作是辛苦的，我們只有珍惜住時間好好學習，才能夠讓自己更好地工作，幫助自己避免以后從事更加勞累的工作，最重要的是參加勞動可以讓我們得到鍛煉，使得自己變得更加的強大!這就是勞動的意義。

在這一次的校園環境打掃活動的勞動中，我們參加活動的同學都從勞動中體會到了意義，知道了勞動的不容易，之后也會更加尊重勞動。因為這個季節正好是樹木長新葉子換掉舊葉子的季節，在加上風一吹，樹下又會堆積起以前樹葉，就會讓之前的清掃白費功夫了，所以學校的保潔阿姨和大叔這段時間的工作特別的累，因此學校就組織了這個活動，讓同學自己報名參與到校園的打掃中來，共同維護好校園環境，我和我的室友們就報名參與了這次的勞動，雖然最開始的時候是因為參加這個活動可以賺素拓分，但是勞動結束后的我們，才發現，原來勞動它有更大的意義，我們也完全忘卻了一季最開始是為了素拓分的目的。

我們校區的面積是比較大的，校園里面種植的又是樹葉比較多的樟樹，所以即使這才參加活動的同學非常的.多，可是我們每個人的工作量依舊是比較大，再加上我們現在的大學生比較缺乏鍛煉，所以一次勞動下來，大家都是汗流浹背，累的要虛脫了，外面刮著大風都讓自己熱的要脫衣服。再看下大叔阿姨們氣定神閑的樣子，我就更加的羞愧了，平時沒有我們的幫助，他們每天的工作了可想而知了，可是他們都適應下來了，而且還不會覺得累，可是我們每個人現在負責的地方小多了，還是這么辛苦，我就更加的羞愧了。

這次的勞動雖然累是非常的累，但是給我的反思卻也是同樣的多，我們身為當代的大學生，是不是真的很少勞動了呢？不要求我們會插秧割禾，可是現在的大學生恐怕讓他做飯都不會了吧，平時也沒有參加什么勞動吧，鍛煉就更加了，所以才會在這樣小的勞動中(參加的人多，所以勞動小)累的不成樣子，可見我們身體體質之差了。這次的工作雖然特別的累，但是真的讓我得到了鍛煉，也讓我意識到了勞動的重要性，我們只有多參加勞動才會在之后遇到挑戰的時候，有更加強大的姿態去面對!

勞動心得體會總結報告篇22

勞動班會成為我大學生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生以前說過這樣一句話――“完善的新人就應是在勞動之中和為了勞動而培養起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。

勞動周期間，我們每一天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱藏如此灰塵，清潔那些我們每一天上下樓的必經之路原先需要這么辛苦。

大四的時光對于每個學生都有特殊的好處，成長的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。恍然間四年的完美年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發覺，自己每一天所處的潔凈環境中蘊藏的關愛與辛勞。

那里是我們的家，我們能夠在整潔的環境中無憂無慮的快樂成長，是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關切的話語，而僅僅是尊重與體諒；我們有屬于自己的家，那個以前給予我們溫馨與關愛的天地，亦曾有那樣一個身影每一天日日夜夜穿梭于衛生間、洗衣機、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來。

我們這一代人被媒體戲稱為“80后”，標新立異的背后或許隱藏了一些“愛之深、責之切”的期許，這些期許來源于生活，更成就于生活。勞動中，我們品嘗了生活的艱辛，更對我們多年來的潔凈生活進行反思，對多年來已經習慣的家庭生活進行感恩。短短幾天，我真切的看到自己的成長與蛻變，也對自己的生活前所未有的樂觀與滿足。不久后，我們即將滿懷期盼走入社會，踏上征途，用同樣的精神去奉獻社會、關愛他人。或許多年后，我們將成長為父母，將被子女問及自己的過去，如果那樣，“勞動周”將是我大學回憶中不可錯過的精彩一筆，我會語重心長的告訴他，這不僅僅僅是一次勞動，更是一份發自內心的反省與感恩。

勞動心得體會總結報告篇23

熱愛勞動是中華民族的傳統美德。勞動是美好的，光榮的。拉喬乃尼奧里曾說：“勞動是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。”

我們黨校提高班經管八班的全體成員在校園里進行了義務勞動。由于在我們的校園中經常存在自行車擺放亂的現象，影響校園的美觀，并存在安全隱患，所以我們把這次義務勞動的內容定為擺放自行車。

在勞動過程中，每一位同學都干得非常認真。大家扶起了一輛輛被風吹倒在地上的自行車，把停放不整齊的自行車擺正。經過一陣忙碌，一排排自行車變得井然有序。看到這樣的成果，我們都非常開心。雖然勞動的過程是辛苦的，但是勞動的果實是甜美的。我們用自己的勞動使校園變得更加整潔而美麗，并且消除了一些安全隱患，這讓我們看到了我們勞動的價值和意義。

義務勞動培養了我們吃苦耐勞的能力，更增進了我們團結合作的精神。現在學生中獨生子女越來越多，大多數在家里嬌生慣養，過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，來到大學里，離開家，離開自己的父母，投入到集體生活中來，特別需要鍛煉與其他同學交流、溝通和合作的能力，培養團結的精神，增強為他人服務的意識。而義務勞動正可以給同學們提供這樣的機會。

雖然在這樣寒冷的天氣中用雙手去搬自行車有些辛苦，但是同學們沒有一個偷懶，每個人都積極主動地投入到勞動中去，為校園環境建設奉獻出自己的力量。在這樣的義務勞動中培養自己的勞動能力和吃苦耐勞的精神對我們以后走向社會是很有幫助的。每一個工作崗位都需要踏實勤奮、吃苦耐勞的人，沒有哪個公司想聘用一個游手好閑、懶惰的人。“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”我們現在多參加一些勞動，多讓自己把握一些鍛煉的機會，可以為以后走上工作崗位勤奮踏實地干好自己的工作打下良好的基礎。

勞動讓我們認識到，無論做什么事情，都必須持之以恒，只有學會堅持，我們才能達到目標。在勞動的過程中，我們不畏辛苦，一點一滴的努力，最終換來令人滿意的成果。在學習、工作和生活中也都是如此，前進的道路總不是一帆風順的，我們總會遇到一些困難和挫折，而我們應該做的，是勇敢地面對，不畏懼，不退縮，向著目標不斷邁進，只有這樣，我們才可能收獲成功。

勞動還培養了我們的責任心，讓我們認識到，作為這個社會的一員，我們有義務去為社會發展建設奉獻出自己的一份力量。在以后的工作崗位上，我們同樣要保持高度的責任心，不能只為自己的利益著想，而要顧全大局，盡職盡責，兢兢業業，回報社會，做一個對國家、對社會有用的人才。

勞動創造了文明和財富，它促進人類的發展，推動著歷史前進。李大釗這樣表述它對勞動的看法：“我覺得人生求樂的方法，莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。”勞動是人類生存和發展的基本條件，我們必須認識到勞動的重要性和光榮性，大力倡導熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動的良好社會風氣。

中國共產黨作為一個先進的組織，是中國先進生產力和先進文化的代表。倡導熱愛勞動的美德，黨員以及入黨積極分子等群體應該起到帶頭作用。當前，全黨開展的保持共產黨員先進性教育的活動，是加強黨執政能力的需要，也是加強共產黨與廣大勞動人民聯系交流的需要，黨員應該深入到群眾中去，發揮出其表率作用，積極踐行和倡導熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動的精神。

作為當代大學生，我們應該以特有的熱情和活力，積極投入到勞動中去。多參加一些義務勞動，在鍛煉自己的的同時也服務他人。

勞動心得體會總結報告篇24

一年來，我社區勞動保障工作站在愛輝區就業局的正確指導下，積極宣傳勞動保障政策、法規，認真執行上級主管部門部署的各項工作任務，充分發揮社區勞動保障網絡和平臺作用，不斷加強和完善社區就業再就業工作，促進社區勞動保障工作的有效開展。現將今年工作情況匯報如下： 一、全面做好就業與再就業工作,各項優惠政策落實到位

就業是民生之本，事關社會的和諧穩定。我們從轄區實際情況出發，拓寬渠道，廣開門路，全面做好就業與再就業工作，確保各項工作和優惠政策落實到位。

1、2014年全年共新增下崗失業人員306人，共有294人實現就業再就業，其中就業困難人員就業再就業163人，有62人實現了省內、國內和國外的勞務輸出。

2、今年3月11日開始為城鎮失業人員辦理《就業失業登記證》，這是針對失業人員的一項惠民政策，做好《就業失業登記證》發放管理工作，有利于勞動者享受公共就業服務和就業扶持政策，并能全面掌握勞動者就業信息和失業信息，是貫徹落實就業扶持政策的重要舉措，關系到廣大勞動者的切身利益。為保證這項工作的順利開展和進行，我們做了宣傳和咨詢解答工作，確保《就業失業登記證》發放到位。截止年底，我社區已申請領辦《就業失業登記證》的人數為638人，其中“ 4050”人員108人。

3、全年公益性崗位安置下崗失業人員55人，其中安置就業困難人員16人。

4、積極采集用工信息327條，提供崗位個數654人次，及時向下崗失業人員發布崗位信息。切實幫助下崗失業人員提供有效服務，全年本社區有309人辦理了求職登記，247人在社區的幫助和指導下實現了就業再就業。

5、小額擔保貸款是幫助失業人員自謀職業，實現自主創業的有效手段和政策支撐。今年的貸款人員除持有《再就業優惠證》人員外，還擴大到持有《就業失業登記證》人員，因此工作任務加重，在工作中，我們仔細審核貸款人員提供的材料和證件，按照要求裝訂并存檔，向不符合條件的失業人員詳細說明情況。全年我社區黑河市共有42人，愛輝區有37人取得了小額擔保貸款，為創業人員創業及擴大創業規模提供了資金支持。

6、下崗失業人員靈活就業基本養老保險補貼工作是鼓勵下崗失業人員通過自謀職業和靈活就業實現再就業的優惠政策，自__年這項工作開展至今，已連續五年為下崗失業人員補貼基本養老保險，充分體現了黨和政府對下崗失業人員的關懷，這項優惠政策已越來越被下崗失業人員所重視。由于今年的工作任務重，今年的社保補貼發放工作從11月22日開始，時間緊任務重，為有效開展這項工作，我們兩名工作人員加班加點，確保申請人員能夠及時領取補貼。在辦理的過程中，本著對下崗失業人員負責的態度仔細審核，認真填表，耐心告知領錢時間、地點、需攜帶證件等注意事項，并錄入電子臺帳，全年共為525人辦理了社保補貼。

7、為提高下崗失業人員就業技能，促進就業，推薦187人參加各類職業技能培訓，為再就業做好準備，其中有102 人參加了創業培訓，67人經過創業培訓后申請了小額擔保貸款。

二、就業援助進家入戶，幫助就業困難人員解決就業困難

今年2月，愛輝區就業局對就業困難人員啟動和實施了以“就業援助進家入戶 幫您解決就業困難”為主題的再就業援助活動。本次活動我們通過積極搜集、提供崗位信息、職業指導、職業介紹、組織就業困難人員參加免費技能培訓等多種措施開展援助幫扶活動，幫助就業困難人員實現就業。活動期間，在社區的積極努力幫助下，有3人成功在保潔、家政服務等崗位實現就業。對其他就業困難人員我們將繼續開展再就業援助，幫助更多的就業困難人員實現就業。

三、促進大中專畢業生就業

如今大中專畢業生就業形勢嚴峻。為更好地幫助大中專畢業實現就業，我們對轄區內新畢業的大中專畢業生進行摸底建檔，共登記18名大中專畢業生，掌握他們的就業情況和求職意愿。其中通過政府安置機關事業單位見習5人，自主創業2人，自謀職業5人，還有1名困難家庭畢業生李偉經愛輝區就業局審批，被安置在鄉鎮勞動保障工作站，目前還有5人尚未就業，我們會繼續跟蹤走訪他們的就業動向，尋找合適崗位幫助他們盡快實現就業。

四、就業幫扶工作求創新，成立下崗女工互助小組

為了更好地服務下崗失業女工，讓她們能盡快適應改革浪潮的步伐，促使下崗失業女工發揮自己的潛能，建立信心，盡快適應社會，早日實現就業。我社區于今年3月5日成立了“鹿源春社區下崗女工互助小組”。互助小組的宗旨是：以實現下崗失業女工自尊、自信、自愛、自強、自助、互助為目標，通過就業、創業指導、互幫互助、扶貧幫困、公益活動、培訓貸款、參加健康知識講座、邀請創業成功人士交流經驗等一系列自助、互助、幫扶及公益活動，拓寬下崗女工的再就業渠道，對困難家庭開展結對幫扶，為困難家庭提供生活、就業幫助，并以此為契機，帶動更多的人參與到此項工作中，讓下崗失業女工重揚生活的風帆，更好地融入到社會中去，實現個人及社會價值。

1、3月份，互助小組開展了以扶貧幫困為主題的結對子活動，將小組成員中的生活條件好的人員、創業成功人員和目前尚未就業的貧困女工、殘疾女工結對子，通過一幫一的扶助，增強她們的就業信心，帶動她們實現再就業。

2、4月13日，社區組織互助小組成員參加了“攜手抗旱傳遞愛心”為西南旱區群眾捐款獻愛心活動，讓關愛互助精神傳承下去。

3、5月12日，互助小組成員11人，參加了由區就業訓練中心舉辦的創業培訓班，通過創業培訓，提高下崗女工的職業素質和技能。

4、6月5日，互助小組成員開展了在轄區的樓區內撿拾垃圾的公益環保活動，以求通過我們的活動，帶動更多的黑河人加入到愛護我們人類共同的家園——地球，維護生態平衡的隊伍中來。

5、11月12日，舉辦的健康知識講座，聘請社區衛生服務站的醫生為轄區下崗互助女工小組成員和部分下崗女工講解健康知識，幫助下崗女工樹立健康生活觀念,增強婦女健康保護意識，保持身體健康，為更好地實現就業解除后顧之憂。

6、11月16日舉辦了“鹿源春社區下崗女工創業經驗交流會”。邀請了在創業崗位上取得了一定成功的下崗女工孫巖和王艷紅做經驗交流。希望通過創業典型的經驗交流在全社區廣大婦女中營造“崇尚創業”的氛圍，激勵更多的女性投身創業熱潮。

五、繼續健全完善基礎臺帳和材料管理。

現已建立了各式臺帳25個。今年又新建了下崗失業人員家庭戶卡，并將戶卡信息錄入微機，便于實行動態管理，共建立下崗失業人員家庭戶卡773戶，戶卡反映內容真實。

六、協助上級部門開展勞動監察工作

1、今年5月末，我社區勞動保障工作站協助市、區就業局及勞動監察局一同開展“春暖行動”活動。對轄區內規模較大的9家企業進行了走訪，了解企業用工情況，宣傳《勞動法》、《勞動合同法》、《就業促進法》、《勞動保障監察條例》等法律法規，了解轄區內企業農民工的就業環境及簽訂勞動合同、拖欠、克扣工資等問題，依法規范勞動力市場，切實保障農民工的合法權益。

2、11月中旬，協助市、區勞動監察局對轄區內的企業和用人單位的勞動保障和用工情況進行了補檢登記，在去年登記的62家用工單位基礎上，又補檢了10家，對這些單位的用工情況做了翔實登記。

以上是我們鹿源春社區一年來的工作，這期間的不足之處，今后我們還要努力學習，積極進取，工作上大膽創新，結合本社區實際，加大工作力度，發揮社區勞動保障平臺的就業再就業服務方面的基礎作用，本著為群眾解憂、真情服務的工作理念，扎實開展工作，認真做好今后的勞動保障工作。

勞動心得體會總結報告篇25

人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。11月22號在年級辦老師的組織下，我們黨校學員義務給機關樓的人事處的三個辦公室進行了清掃。風忽忽的刮，學員們還是熱情飽滿的認真工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶都擦的干干凈凈。

這次義務勞動的實踐，通過小組為單位的勞動，啟發了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解勞動的價值。我們小組的同學毫不嫌臟，仔細地打掃著辦公室，看著桌上，地面，窗臺的明凈，看著自己辛勤勞動的.成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。

義務勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加義務勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。

這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。

勞動心得體會總結報告篇26

勞動是中華民族的優良傳統美德。為了落實學校對學生“家庭勞動教育”要求，并且提高學生自己的勞動能力。20級車輛工程2班學生戶歡歡進行了家庭勞動實踐。

首先是擦窗戶，我先把抹布放進裝有水的桶里浸濕，然后找來一張椅子，小心地站在上面擦起玻璃來。只見玻璃上積了一層厚厚的&39;灰塵，我使勁地擦了一遍又遍，經過我的努力，終于把窗戶擦干凈了。接下來就是掃地了。我找來了一把掃帚，然后低頭彎腰，手中拿著掃帚清掃。我仔細地把每個角落掃了一遍又一遍。最后，發現地板上還有一些污垢，于是找來拖把浸濕后，才把地板拖干凈了。

從這次勞動中我明白了勞動最光榮這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動時所獲得的感受都不是能從我們平時的生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

勞動心得體會總結報告篇27

烈日炎炎下，一顆顆豆大的汗珠如同寶石般跌落在地上，顯得格外醒目和璀璨，瞬間蒸發的熱氣，仿佛迷霧般神秘而美麗。這，就是勞動人民的汗水。

中國——一個承載著千千萬萬中華兒女實現夢想，創造奇跡的國家，是勞動，鑄就了輝煌的歷史。

五千年傳承的勞動美，中華民族的傳統美德，在普通勞動人民身上彰顯的淋漓盡致。勞動是永恒的話題，熱愛勞動更是每一個中華兒女放在內心的一股強大的動力。他是無私的，是偉大的，是永恒不變的，像一顆埋藏在心底的種子，隨著時光的飛逝，發芽、長大、枝繁葉茂，最后結出碩大的果實散落大地，繼續傳承。

我們的城市，離不開平凡而偉大的環衛工人，當清晨的第一縷陽光照進房間的時候，還在熟睡的我們，可曾想過環衛工人已在凌晨的大街上開始忙碌;當驕陽似火熊熊燃燒時，他們依然在烈日下清理環境。他們那平凡而堅強的身影，那一張張樸實的笑臉，讓我看到了中國勞動人民的堅強和偉大。

當一座座高樓大廈平地而起的時候，我們可曾想到，是工程師們為我們繪制的美好家園，是建筑工人用他那粗糙而有力的雙手創造了城市的繁榮。他們掛在脖子上的毛巾早已濕透，他們那黑亮又結實的皮膚在陽光下熠熠生輝，明亮的汗珠掛滿臉龐，是勞動，讓他們的生活堅韌而有尊嚴。

作為一個普通人，我們從小懷揣夢想，而我們的夢和中國夢息息相關，沒有偉大的祖國，何來平凡而偉大的人民。作為一個公司的普通職員我們和所有一線的工人們為著一個共同的目標而不斷地努力著。

隨著銷售黃金期的到來，公司的生產任務緊，工期短，領導下達了集體支援車間的命令，大家緊張又興奮。鈴~~~電話響了，接到命令，辦公室所有人員立刻穿上工作服，帶上防護手套，急匆匆的趕往車間。車間里轟轟隆隆的機器聲，悶熱的環境讓大家有些喘不上氣來，看著工人們已經濕透的衣服，急促的喘氣聲和那一張張微笑的臉龐形成鮮明的對比，這就是人們藏在心中勤勞的力量。大家各自分工，沒有抱怨，盡自己最大的努力和所有人一起緊張而有序的完成每一次任務，雖然累的已沒有力氣，汗水已無數次從額頭劃過，但繁忙的工作抵擋不住同志們勞動的熱情，爽朗的笑聲和機器的轟鳴聲在車間上空演奏著一曲澎湃的樂章。這就是我們最平凡，最可愛的同事。他們用自己的雙手創造著美好的生活，為社會奉獻著自己的青春和能量。

勞動美創造著中國夢，偉大的勞動者們用我們平凡而有力的雙手為我們偉大祖國的繁榮昌盛增磚添瓦吧。

勞動心得體會總結報告篇28

慶祝五一，豐富校園文化生活，培養學生的實踐能力和審美情趣，提高綜合素質。讓學生明白，勞動是最光榮、最幸福的，要熱愛、珍惜勞動成果。4月27日，__小學召開主題為“我工作我快樂”的班會，迎接五一。

學校根據學生實際，開展了內容豐富、形式多樣的班會活動，如“手抄報”、“板報”、“手工制作”、“繪畫”等。每個班的活動都很有趣。在活動中，老師用發生在學生身邊的一個個感人的勞動故事教育學生，讓他們明白我們的生活離不開勞動，他們應該感謝為祖國建設而努力的父母、老師和領導。我們應該盡可能地幫助父母做一些家務，減輕他們的負擔，用他們勤勞的手和聰明的大腦美化我們的家和校園。

這項活動不僅培養了學生的創造能力，提高了學生的學習興趣，豐富了他們的課余生活，而且增強了他們的勞動觀念，培養了他們熱愛勞動的良好習慣，激發了他們熱愛勞動的情感。同時也為節日的到來營造了喜慶的氣氛。

通過本次活動，學生懂得了應該尊重每一個勞動者，感謝每一個勞動者為我們創造的美好生活，同時要以自己的實際行動來熱愛勞動，學會感恩，向身邊的勞動者致敬。

勞動心得體會總結報告篇29

教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業。近幾年幼教領域掀起改制熱潮，對幼兒教師沖擊頗大。在這一轉軌時期，社會的發展及對幼兒教師要求的提高，幼兒教師壓力越來越大。因此，我們幼兒教師要注意加強自身的心理保健，努力避免走進職業的倦怠狀態，做一個健康、快樂的幼兒教師。

一、教師必須具備創新觀念與創新思想。

教育的本質是培養人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發展和社會統一，這就是新的教育觀。創新教師教育觀的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀，形成以培養學生能力為主要教學目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性；要敢于打破常規，激發學生創造性解決問題的欲望；尊重學生個性，善于發現和保護學生的創新意識，使每個學生都能發揮自身潛能；建立新型師生關系，尊重學生人格，以寬容、保護、積極的態度對待學生；注重實踐，打破封閉式教學。傳統教育中之所以出現高分低能的現象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。

二、教師必須具備較高的業務素質。

要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：

(１)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。

(２)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。

(３)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

三、教師要有敬業精神。

能否成為一個好教師,首先在于有無敬業精神,是否喈嘆這項職業。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養教師的敬業精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業奉獻自己，會使每個人通過自我的修養，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業精神的培養，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養出良好的教師敬業精神才能把素質教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業。有了這個基礎，教師的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質教育的前列，成為合格教師。

勞動心得體會總結報告篇30

申紀蘭，年齡：80，身份：全國人代表、山西省長治市人會副主任、山西省平順縣西溝村黨總支副書記。

曾經指出：“我們的現代化建設正處在艱巨的`創業時期。偉的實踐，需要偉的創業精神來支持和鼓舞。”時代呼喚創業精神，事業需要自強不息。而申紀蘭同志正是把發揚黨的優良傳統同振奮時代精神和諧統一，以艱苦奮斗的本色和銳意進取的精神詮釋著人的應有價值。當前深入開展向員申紀蘭同志學習的活動，對于進一步堅定信念，振奮時代精神；對于發揚艱苦創業精神，加快開放步伐；對于加強黨的建設，保持黨同人民群眾的血肉聯系；對于加強黨風和廉政建設，防止各種錯誤思想的干擾；對于深入貫徹“兩手抓，兩手都要硬”的方針，加強精神文明建設，推動市場經濟體制的建立，都有著重要的現實意義。

要學習申紀蘭同志忠誠地實踐黨的基本路線，對共產主義堅信不移，走道路堅定不移的高度覺悟。申紀蘭同志常說：“我的一切是組織上給的。聽黨話，跟黨走，盡有時快，有時慢，但不能走偏。我堅信沿著道路朝前走，才能一步一重天。”在實行家庭聯產承包責任制時，她能夠帶領干部群眾沖破傳統的思維定勢，按本村的實際和有利于生產力發展的標準，選擇了西溝的發展道路。當資產階級自由化思潮一度泛濫時，她堅信整個黨是好的，黨內消極敗現象是可消除的，工作上的不足是可以彌補的，并以個人成長的切身體會和西溝的今昔對比，對青年進行理想和傳統教育。在進入建立市場經濟體制的新時期，她解放思想，更換腦筋，帶領群眾擺脫人均七分地的圈子束縛。立足當地資源，創辦鄉村企業，闖進商品經濟潮。

要學習申紀蘭同志堅持，銳意進取，始終帶領群眾實現共同富裕的強烈責任感和使命感。“員不帶領群眾實現共同富裕就不會在群眾中有威信。”申紀蘭同志是這樣說的，也是這樣做的。她幾十年如一日，永不滿足現狀，不斷更新思想，踏著時代的節拍前進。她從帶領群眾治灘造地，發展到山水林田路綜合治理；從發展糧食生產轉變為農、林、牧、副全面發展；由過去單憑自己力量求發展，提高到發展農村商品經濟闖市場。隨著時間的推移，不變的是她那種帶領群眾共同富裕的愿望和信念，變化的是新形勢賦予其思想認識的新要求和工作上的新思路。

要學習申紀蘭同志自強不息，艱苦奮斗，始終把工作放在自己力量的基點上的創業精神。面對西溝這個自然條件極其惡劣的窮山溝，40年來，她同西溝的干部和群眾一起，不畏艱難，用自己的雙手，使西溝的面貌發生了根本的變化。在近幾年外出參觀學習過程中，有不少關心西溝的老領導和了解西溝的老勞模，都提出在各個方面給予助扶持，申紀蘭同志在依靠自己力量的基礎上，虛心學習外地的經驗，積極引進先進技術，靠著一股苦干、拼命干的精神，正在走著一條進一步發展西溝經濟的新路子。

要學習申紀蘭同志廉潔自律，無私奉獻的高尚品德。申紀蘭同志在50年代就已成為聞名全國的勞動模范，又在省、市、縣各級黨群機關擔任過領導職務。但她卻能做到榮譽高了，對自己要求更加嚴格；職務變了，人民公仆的意識更加濃厚。在她擔任領導職務期間，組織上曾多次提出給她定級、轉戶、增加補貼，她總是說：“我的級別、戶口在西溝，我對黨的貢獻太少了。”她為集體外出辦事，沒有領過補助費，一心操在集體事業上，一分錢掰成兩瓣花。有人也曾提出給她“辛苦費”，讓她“吃回扣”，她都一一拒絕。她的這種不居功自傲，不計較個人得失，不為名利和金錢所動，真心實意地實踐黨的宗旨，默默奉獻自己一切的高尚品德，體現了當代人的人生觀、價值觀。

要學習申紀蘭同志艱苦樸素，密切聯系群眾，永不脫離勞動的優良作風。申紀蘭同志經常說：“不是西溝離不開我，而是我離不開西溝”。她把經常參加勞動與群眾同呼吸共命運看作是對一個員的基本要求，把帶領群眾走共同富裕道路看作是聯系群眾的根本。西溝的每一處土地都灑下了她的汗水和心血，每一戶人家都牽掛在她的心上。在她身上，黨的優良傳統和作風得到了充分的體現。

申紀蘭同志什產黨員的優秀代表，紀蘭精神體現著鮮明的時代特色，我們要把向申紀蘭同志學習同學習實踐 活動和_精神結合起來，對照先進，尋找差距，發揚成績，克服缺點，使紀蘭精神在各條戰線開花結果。