寫心得需要對所學知識和技能進行總結和反思，有助于提高自己的思維能力和創造力。寫勞動心得讀后感要注意什么？這里給大家提供勞動心得讀后感下載，供大家參考。

勞動心得讀后感篇1

五一假期，家人和親戚朋友去了美麗的珍珠泉。

在珍珠泉，停！這里有不少游客。我們排隊買票只花了20分鐘。進了大門之后，我們先去了珍珠泉的燒烤區，把燒烤的食物拿出來烤了。起初，我的父親和叔叔不知道如何烘烤，所以他們燒東西。問了別人才知道自己太熱了。我們又烤了一遍，這次很好吃！但是吃久了，很多烤肉串上來了。完不成怎么辦？不能浪費。于是我媽想出了一個好辦法，讓我們四個人“賣烤串”。然后，1號小姐姐——拿著剛檢驗過的烤串，我和2號小姐姐郭瑄瑄——，1號小哥哥聰聰——一起去了一個人多的地方，喊著“賣烤串，先烤，先賣。”。好事多磨。喊了半天終于賣了27元5角。這是我們第一次靠自己的勞動掙錢，賣了這么多。我們四個小伙伴在開心地跳啊跳。為了獎勵我們，媽媽讓我們每個人選擇一杯冷飲和一張漁網去釣魚。

吃飽喝足之后也要運動，就去劃竹筏的地方，一起劃竹筏。爸爸給我們租了一個又大又新又寬敞的竹筏。上了竹筏，是孩子第一次坐，感覺很新奇。于是我們脫下鞋子，赤腳踩在光滑的竹筏上，感覺棒極了。我們把腳放在水里一會兒，然后拿著漁網去抓小魚。大家都很開心。

不知不覺，孫公公已經回家了，我們真的舍不得離開，舍不得分開。就這樣，四個孩子帶著憧憬離開了風景秀麗的珍珠泉。

勞動心得讀后感篇2

慶祝五一，豐富校園文化生活，培養學生的實踐能力和審美情趣，提高綜合素質。讓學生明白，勞動是最光榮、最幸福的，要熱愛、珍惜勞動成果。4月27日，__小學召開主題為“我工作我快樂”的班會，迎接五一。

學校根據學生實際，開展了內容豐富、形式多樣的班會活動，如“手抄報”、“板報”、“手工制作”、“繪畫”等。每個班的活動都很有趣。在活動中，老師用發生在學生身邊的一個個感人的勞動故事教育學生，讓他們明白我們的生活離不開勞動，他們應該感謝為祖國建設而努力的父母、老師和領導。我們應該盡可能地幫助父母做一些家務，減輕他們的負擔，用他們勤勞的手和聰明的大腦美化我們的家和校園。

這項活動不僅培養了學生的創造能力，提高了學生的學習興趣，豐富了他們的課余生活，而且增強了他們的勞動觀念，培養了他們熱愛勞動的良好習慣，激發了他們熱愛勞動的情感。同時也為節日的到來營造了喜慶的氣氛。

通過本次活動，學生懂得了應該尊重每一個勞動者，感謝每一個勞動者為我們創造的美好生活，同時要以自己的實際行動來熱愛勞動，學會感恩，向身邊的勞動者致敬。

勞動心得讀后感篇3

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動，通過勞動鍛煉我們的身體素質，同時培養我們的公眾道德意識。也正是出于此目的，學校在這學年開展了勞動課程，并且把校園作為實踐的場所,讓我們在勞動中有所啟示。在這一學年里，我們勞動課的任務就是打掃校園綠化帶的落葉、垃圾等。開始的第一天，我們就感受到了勞動的艱辛，可以想到以前清潔阿姨、叔叔們的辛苦。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感，這源于我們收獲了人生中最有價值的知識。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”當一學年的勞動結束了，我們切切實實感受到作為一名普通的勞動者在揮灑汗水的同時，為校園營造的那一個個清潔的環境，望著那一條條干凈的馬路，一個個被清空的垃圾桶，呼吸著清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。我們不再是溫室里的花朵，我們是名勞動者，辛勤付出，只為那一片片美麗的環境，只為營造一個美麗整潔的校園。

了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動課也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態度。學校這次組織的勞動課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動，為我們營造了一個舒適的學習環境，讓我們每天有著一個好心情行走在校園里。勞動創造財富，而我們的勞動就是營造了美麗的校園環境相對于勞動成果我們付出的再多也是值得的。同時我還懂得了勞動需要互相幫助有合作精神。這樣才能發揮出每個人最大的特點和優點。這一學年的勞動增強了我們對社會的認識。讓我們接觸、了解社會，增強我們的社會適應能力。

另一方面，勞動課也讓我看到了許多自己的不足之處。平時，在家里的時候，爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。剛開始勞動是有點累的，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃你做的菜，心里會很幸福很高興。我感觸深得是萬事開頭難，什么事都不是那么容易做的，只有自己不斷克服困難，才會成功。做事要腳踏實地，假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。其實當我們畢業出去參加工作了，就會發現，工作也一樣。“一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗了才知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才會有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有好成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是收益的。

我們是大學生還沒有走向社會，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。在競爭如此激烈的社會，對于我們這些大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。為以后步入社會打下堅實的基礎。只有現在了解社會才能今后順利的融入到社會里。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!

勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。勞動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。

漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮發有為！

勞動心得讀后感篇4

勞動創造了美，勞動是艱苦的，是勤勞者的擁有。

家里已經很長時間沒有打掃了，到處都是灰塵。今天，我們全家人出動大掃除。媽媽打掃廚房、客廳、衛生間，我和姐姐打掃臥室和陽臺，爸爸洗衣服。

唉，臥室是木地板，用著舒服，可擦著受罪呀!我先將抹布放在水盆中，結果用力過猛，水噴我一臉，還灑了一地。我拿兩個抹布，一個濕的，一個干的，先用濕的擦一塊，再用干的擦一塊，可是擦完后臟東西還在地上，媽媽告訴我：“先用濕布擦一遍把臟東西粘走，最后再用干抹布擦一遍。”我只好前功盡棄，從頭開始。姐姐提醒我：“要橫擦就一直橫擦，要豎擦就一直豎擦!”我按著木地板的位置擦，一塊一塊擦，由于我的方位隨時變化，我時不時就要來一個“乾坤大挪移”。

第一遍擦完了，該用干抹布擦。我想到一個辦法，把抹布鋪平，一腳踩一邊，像螃蟹橫走似的用腳擦，這樣還不用彎腰。我開始實行我的偉大計劃，剛開始還算順利，可后來挪動的時候，右腳踩住了左邊的抹布，左腳挪動時，腳下沒抹布，讓我摔了趔趄，真是險!我的臥室完成了，媽媽說：“地角錢擦了嗎?”“沒有”我說。我急忙跑回臥室擦地角線，我怎么這么粗心，竟把這個小地方忘了!

我和姐姐完工了，媽媽還在賣力的干。我和姐姐各打掃一個衛生間，我同意了，媽媽說：“馬桶也要擦!”我真后悔，可是答應的事不能反悔，我先把洗面臺擦了擦，整了整，就剩刷馬桶了。我拿起刷子，捏住鼻子，“蹭蹭蹭”的刷著，一些臟東西掉了，還有一些污垢還死皮賴臉的不走，我罷工，可想想，是自己使用，我閉上眼把我全部的力氣用上擦，馬桶干凈了，我的成就感油然而生。

我們一家人足足干了一上午，把家打掃的一塵不染，通過這次勞動，我嘗到，勞動不僅是艱苦的，也有幸福的味道，成就的喜悅，勞動是有滋有味的。

勞動心得讀后感篇5

人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。11月22號在年級辦教師的組織下，我們黨校學員義務給機關樓的人事處的三個辦公室進行了清掃。風忽忽的刮，學員們還是熱情飽滿的認真工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶都擦的干干凈凈。

這次義務勞動的實踐，經過小組為單位的勞動，啟發了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解勞動的價值。我們小組的同學毫不嫌臟，仔細地打掃著辦公室，看著桌上，地面，窗臺的明凈，看著自我辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。

義務勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加義務勞動的光榮感，塑造自我完美的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的團體義務勞動，使我們體會到了團體的力量、團體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。教師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自我的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。

這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應當做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。

勞動心得讀后感篇6

為期一周的勞動周結束了，然而在我的心里他卻已經成為我大學四年期間十分珍貴的一段歡樂時光。如果有人問及我大學里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告訴他，這不僅僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發自內心的感恩。四年的學習生活，四年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的學校，回報一向以來為我們服務的教師和后勤保潔人員。

此次勞動周自6月1日至6月5日。我和我的五名同學很幸運地被安排到b區1號樓，在那里我們意外地遇到了原先在我們b6寢室樓工作的值班教師，所以我們工作很簡單地就開展了起來。而另一位值班的教師是一位幽默又可愛的男教師，雖然我不清楚他的名字，可是這位幽默可愛的教師已經答應送給我幾條小魚。參與b1保潔的兩位大姐都很好，不僅僅衛生打少的干凈，人又十分和藹，在我們勞動的過程發此刻她們身上其實有許多樸實又珍貴的優點。也許，在勞動的過程中學會與值班的教師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個重要目標。

勞動的過程必然會有辛苦作為調劑伴隨著我們，可是我們五名同學無論是男生或是女生都從未抱怨過，我們勞動在一齊，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一向伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班教師很心疼我們，每一天為我們安排的任務都不是很多，所以這一周的勞動，我們可謂收獲大于付出。

勞動周已經結束，然而我們在這一周勞動中收獲的歡樂、友情以及經驗都是最為珍貴的財富。我很珍惜這一周的勞動時間，因為我正在一點一點地理解那里面并不淺顯的好處。

勞動心得讀后感篇7

今天，我幫媽媽做了一上午的家務。媽媽要我整理我自己的房間，我覺得很好做，便二話沒說，跑到我的房間就開始干了起來。

我先整理起了床。我把床上的東西都放在了凳子上，再把床單掀了起來，用手抖了幾下，放在了一邊，然后把被子調到了最佳的.位置，接著把床單端端正正的鋪在了床上，最后把我的洋娃娃擺在了床上。接著，我開始整理桌子了。我把桌子上的東西都放在了地上，然后用濕毛巾把桌子上的臟東西擦掉，擦干凈后再把東西整理好后擺放在桌子上，就行了。然后我掃起了地，掃完后，我又用拖把托干凈了地。

忙活了一上午，才覺得干活好辛苦，我才干了一上午就已經很辛苦了，而媽媽卻是整天在干，媽媽真的好辛苦，我應該經常抽空幫媽媽多做一些勞動啊！

勞動心得讀后感篇8

在日常，勞動無處不在。走在大街上，你會看到勤勞的清洗工在守護著城市的環境衛生;到達田地里，你會見到面朝黃土背朝天的農民伯伯為大家的生活提供豐富的糧食。正是大家辛勤勞動，才有了今天繁華的大中華，所以，勞動是最光榮的!

當然，上面所講都是為人民服務的勞動，大家目前所能做的勞動，可能還達不到為人民服務，但大家能做到完成大家力所能及的小事。

本周星期一，我一到學校發現大家這組同學已經在搞衛生間衛生了，我原以為是別的組呢，我快點快點沖上樓，放下書包，拿起掃把就往落下衛生間處沖，心里還一直在念叨：“千萬不要拖后腿啊，千萬不要拖后腿啊”，當我跑到衛生間處，剛好男衛生間后面留了一塊公共區給我和丁佳寶打掃，大家快點緊掃了起來，我手拿掃把，從上坡掃到下坡，掃完后再仔細搜索一遍，看有沒遺漏的樹葉，決不放過地下每一片樹葉我在掃地的時候，不一會，打掃得干干凈凈，我看著干干凈凈的公共區，心里滿是高興和驕傲。

勞動是最光榮的，但有些勞動要親歷后才知曉光榮。譬如刷碗，我最討厭這項勞動任務，但親歷之后，我感覺到了光榮。

上個禮拜輪到的是大家組刷碗。中午吃完飯后，大家組同學都在認真清理著每個碗里的剩飯剩菜時，我只清理了一下大菜盆剩菜就提著菜盆去飯店了，我把菜盆送到了飯店里，讓飯店的叔叔阿姨洗，當時為我又躲過了一次清理餐具任務而開心呢。不一會兒，大家這組同學提著全班飯碗就來了，大家組七個人團結協作，說說笑笑地洗著班上40多個碗，不一會便洗完了。當時，緊挨著大家的另一個班級才洗一半。當大家起身走時，旁邊班級刷碗的同學都向大家朝來羨慕的目光。可能他們在想：“你們如何的這么快?”頓時，時我心里滿是驕傲和自豪感，當然也有對組內同學內疚感。但這次刷碗讓我體驗到了一種榮譽感，勞動果然是最光榮的。

有句老話說得好，“不做勞動就是在犯罪”，大家不要做罪犯，所以，大家要把力所能及的勞動做好，讓大家從力所能及的勞動中，感覺到勞動的精神與魔力。勞動是最光榮的!

勞動心得讀后感篇9

在同事的眼中，他既是一名細致嚴謹的老師傅，也是一名賞罰分明的管理者;在領導的眼中，他是產品質量的把關人。他用半年時間讓“__制造”登上南極科考船!他就是20____省五一勞動獎章獲得者__。

人物小檔案

__，男，漢族，____人，1974年生，大專學歷，__市__中男機械有限公司總經理助理，高級技師。曾獲“全國技術能手”、“南粵技術能手”和“__市突出貢獻高技能人才”等稱號，20__年被評為首屆“__·大城工匠”，同年享受國務院高技能人才津貼。

自主研究項目打破國外技術壁壘

在__22年的“制造”生涯中，負責的項目很多。值得關注的是，他和他的團隊利用半年時間研制出大型船用柴油機電控共軌單元項目，裝載在我國南極科技考察船“雪龍號”上使用，打破了國外技術壁壘!

最初產生打破技術壁壘的想法，是因為一些國內的大型船廠跟__“訴苦”，想要解決船只的供油瓶頸，實現國產化，而共軌主要用來存油。擺在__面前的主要有兩個難題，“設計要求在10多米的管道上打出一個‘8’字形的小孔，我們要把精度控制在偏差2毫米以內，同時它要能承受1.5噸的壓力，不能有絲毫的滲漏。”__說，要保證各個部件結合處的密封性，尤其是閥門的密封性，對研磨工藝和接觸面光潔度的要求也非常高，光是研究研磨工藝和接觸面光潔度就花了三四個月。

花了半年時間，經過夜以繼日無數次的實驗，__和團隊終于研制出大型船用柴油機電控共軌單元項目，打破了國外技術壁壘。產品成本低、質量穩定，深受國內大型造船廠的歡迎。

人生需要沉淀才能有所成就

在交談中，__多次提到“沉淀”一詞。在__看來，機械行業是傳統行業，要有耐心，要經過至少十年的沉淀，才能成長為技術型人才。

__說，一枝獨秀不是春。在企業負責培訓工作的時候，他經常與新進的年輕員工交流，給“新人們”分享經驗，希望能夠幫助他們少走彎路，同時他還經常告誡年輕人不要浮躁，“年輕人要先把心態放好，認準行業方向，發揮行業精神，埋頭苦干，讓自己沉淀下來，才能有所成就。勞模作為一個標榜，不僅要做好自己的工作，還要宣揚正能量，帶動大家一起為企業的全面發展作貢獻。”__說。

勞動心得讀后感篇10

今天我和媽媽剛從那兒回到家，就開始給兩個月沒有人住的家“洗洗澡”。媽媽忙得滿頭大汗，又洗被子，又拖地，又擦桌子，又洗蚊帳。我也在“忙活”，在忙我自作自受的活兒——收拾亂七八糟的桌，一個早上，我和媽媽就清理出幾大簍廢紙和。

我的活兒忙完了，我看見媽媽在用洗衣機洗被子，我記得媽媽常把洗衣服的水裝起來沖廁所，我就挑起廁所里的.水桶提到陽臺上，用大面盆把水一勺一勺的勺到水桶里，東搖西擺的才把桶提回廁所里。哎呀！這么重的水，媽媽老是從廁所和陽臺間抬來抬去的，真不容易呀！后來，我又幫媽媽煎蛋麥面糍，我才煎了三四塊，就已經熱得快融化了，而媽媽天天都站在同一個位置，天天同一時間在廚房里進進出出的，一定會很熱，而且，媽媽除了煮飯，還要拖地，洗衣服，平時在家里，很少看見媽媽流汗，她的汗水，都流在了做家務活上了。

媽媽每天都有做不完的家務，就算做完了，沒過幾分鐘，又有下一個活兒要去干。生我養我，為媽媽爸爸做一些事是很應該的。

勞動心得讀后感篇11

作為教師，我們擔當著教育下一代青年人的責任。我們必須要高度重視勞動教育，采取有效措施切實加強勞動教育，明確勞動教育的意義：勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。

堅持把握育人導向、遵循教育規律、體現新時代特征、強化綜合實施、堅持因地制宜的基本原則。把握勞動教育是國民教育體系的重要內容，是學生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值的基本內涵。明確勞動教育是通過勞動，使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念等價值。

勞動心得讀后感篇12

寒假中的一天，陽光明媚，晴空萬里。媽媽看著耀眼的太陽，嘴里不停地嘮叨著：“今天是個好天氣，我們一家人全在家，該做些什么好呢？”，“對呀！”媽媽一拍腦門兒說：“快過年了，家里要來許多客人，如果看見家里這亂糟糟的樣子，心里肯定不舒服。所以，今天我們要做的事就是大掃除！”

聽到這三個字，我的心里一下子變得好像大禍降臨一樣，要知道我可是最討厭大掃除了！又要干這樣，又要干那樣，真是太累了！爸爸臉上也露出了一種不甘情愿的表情，但是為了能不聽到從媽媽那“三寸不爛之舌”中發出的煩人的聲音，爸爸和我只能聽從家庭主婦的話嘍。

媽媽首先把我和爸爸叫到大廳集合，再鄭重地說：“我宣布第二次全家大掃除開始”話音剛落，我和爸爸有氣無力地問：“我——的——工——作——是——什——么？”誰知，媽媽學著我們的樣子說：“你——們——的——工——作——不——一——樣！”，然后干脆利落地說：“齊齊擦桌子、椅子，還有一位先生呢，就負責擦瓷磚玻璃。我呢就負責拖地。”聽完媽媽的指令，我們兩個大掃除成員無可奈何地開始干活兒了。媽媽說是拖地，其實是給我們當“監工”，別看她們拿著拖把，在地上拖來拖去的，她的眼睛看都不看地上一眼。等我和爸爸完工之后，媽媽又說：“做完了嗎？”我還沒有做完呢，你們快過來幫我呀！”于是我們又拿起拖把，無奈地拖著地板。

天漸漸暗下來了，我們的肚子都在“咕咕，咕咕”地叫喚了。媽媽端上可口的飯菜，我狼吞虎咽地吃了兩碗飯后，直夸媽媽做的飯好吃，誰知道媽媽卻說：“勞動不但光榮，而且勞動后的飯菜也特別好吃哦！”

我明白了！人要多勞動，才會多得益嘛！同學們你們明白了嗎？

勞動心得讀后感篇13

今天是五一勞動節，一個全世界勞動者的節日。一早大，我吃完早飯就來到了小區所在的社區廣場，一排排綠色的冬青樹，一朵朵嬌艷的月季花……美麗的景色讓我心曠神怡，我和許多在社區娛樂的小朋友們嬉笑逗樂，快樂極了，

當我準備走的時候，發現廣場上多了許多垃圾紙屑，給美麗的小區涂上了丑陋的“風景線”，影響了我們的社區形象，怎么辦呢?我想起來老師的話，美麗從自我做起，從身邊做起，美麗的家園需要每一個人都作出努力。

我決定把社區打掃一下，我飛快的跑回家，拿了掃帚和垃圾桶，開始掃了起來，剛開始的時候掃的滿天飛塵，很是嗆人，辛辛苦苦打掃好的地方又被風刮得很臟，

畢竟沒怎么干過，清理了一段時間，我有點不想干了，這時我想起了爸爸經常對我說的話：“無論做什么事情，都要動腦筋想辦法，要巧干不要蠻干，只要用心，什么困難都會被克服”，我仔細觀察了一下，原來是風向不對，經過我的認真思考，決定改變打掃的方式，順著風勢打掃，既掃的干凈，又沒有浮塵刮起。一個個豆大的汗珠從額頭上流了下來，但我依然堅持著掃完。

看著打掃完干干凈凈的社區，我的心情無比舒暢，看見老人和小朋友們在愜意的玩耍，呼吸著新鮮的空氣，抬頭遠望碧藍的天空，飛翔的小鳥嘰嘰喳喳，仿佛在夸獎我呢，我心里是多么的高興啊!

社區活動是很有意義的一項活動，既能鍛煉我們的身體，還可以培養我們勞動的熱情，更可以讓我們的德智體得到全面發展，這是多么愉快的活動啊!

現在，我向同學們發出倡議：多多參加社區活動吧，從點滴做起，共同創造我們美好的社區家園環境!

勞動心得讀后感篇14

慶祝五一，豐富校園文化生活，培養學生的實踐能力和審美情趣，提高綜合素質。讓學生明白，勞動是最光榮、最幸福的，要熱愛、珍惜勞動成果。4月27日，__小學召開主題為“我工作我快樂”的班會，迎接五一。

學校根據學生實際，開展了內容豐富、形式多樣的班會活動，如“手抄報”、“板報”、“手工制作”、“繪畫”等。每個班的活動都很有趣。在活動中，老師用發生在學生身邊的一個個感人的勞動故事教育學生，讓他們明白我們的生活離不開勞動，他們應該感謝為祖國建設而努力的父母、老師和領導。我們應該盡可能地幫助父母做一些家務，減輕他們的&39;負擔，用他們勤勞的手和聰明的大腦美化我們的家和校園。

這項活動不僅培養了學生的創造能力，提高了學生的學習興趣，豐富了他們的課余生活，而且增強了他們的勞動觀念，培養了他們熱愛勞動的良好習慣，激發了他們熱愛勞動的情感。同時也為節日的到來營造了喜慶的氣氛。

勞動心得讀后感篇15

勞模是一種精神。勞模在創造物質價值的同時，也在創造著精神價值，他們成就了惠及后人的物質財富，也鑄就了永存史冊的精神財富。有了勞模，人類的勞動才顯出奪目光彩;有了勞模精神，我們的生活才更加充滿活力。勞動價值觀念的進步永無止境，勞動的定義、勞模的含義以及勞模精神的內核也在不斷變得豐富和深刻。我們所敬仰的，不僅是勞模取得的成績，更是從中體現出來的一種精神;我們學習勞模，不僅要學習他們取得成果的法寶，更是要學習他們對待勞動的態度，用心去做好點點滴滴工作。

當年的那些老勞模的事跡還歷歷在目，他們說過的那些質樸卻讓人熱血沸騰的話依舊言猶在耳。今天，不斷涌現的新勞模繼承了他們最核心的精神，并融入了這個新時代所特有的風范和意義。在此種意義上，當下的勞模們已經重新鍛造了勞模的概念。在他們身上，更突出了創新、知識、激情、堅守等意義;在他們身上，放大了某些勞模的個性，也保存了勞模的本質。

當然，有一點是不變的：這些人曾經平凡，卻都在自己的崗位上兢兢業業，并在勤奮務實間保持著求真向上的心靈他們知道，自己現在所有的辛勞、所有的艱難、所有的付出以及所有的拼搏都是為了追求卓越、活出自己、超越自我。愿我們都能成為這樣的人。時代是變化的，成功的真諦卻永恒恪盡職守、愛崗敬業的精神和素質;刻苦鉆研、孜孜求索的進取意識;嚴謹細致、精益求精的工作作風;樂于助人、甘為人梯的高尚情操。堅定的事業心、勤奮的學習鉆研狀態、敢于和善于創新的精神、持續的熱情和斗志、與人分享并合作的境界永遠都是追求不凡作為的重要憑借。

讓勞模精神成為激勵我們奮勇前進的精神動力和信念，讓勞模精神促動我們追求卓越，成就夢想!讓我們從平凡中成就卓越之道，從生活中探求生命真諦，從現實中謀求超越本質，從點滴中收獲偉大成就，讓我們像勞模們一樣帶著使命感投入工作和社會生活中，一起去創造更加輝煌的人生和更美好的社會。

勞動心得讀后感篇16

勤勞是我們中華民族的優良美德之一了，我們身為當代的青年大學生，就更加應該要繼承好、發揚好這一美德，所以我們身為大學生就應該要積極參加勞動，只有多勞動才能夠創造出更加美好的未來。我身邊有不少的同學都認為我們現在還是學生，最主要是的事情是學習，搞勞動這種事情不是我們需要操心的，那些以后出來工作上班再考慮完全來得及。我并不贊同這樣的觀點，在平時跟這類同學接觸的時候我也是這么跟他們說的，勤勞的人或許不會創造多么大的經濟財富，但是在同等條件下，勤勞的那一個人絕對會生活的更好，也絕對會創造出更大的精神財富。

拿我身邊每天在一塊接觸到的室友來說，他換下來的衣服都是堆在桶里面湊夠一桶了拿到樓下的洗衣機去洗的，無論是冬天多的衣服還是夏天單薄的一兩件衣服都是用洗衣機洗的，能用機器絕對不會用手洗，當然我并不是說用機器洗不好，而是我覺得有時候適當的勞動絕對是能夠給我們一些鍛煉的，比如以后去沒有洗衣機的地方生活了呢？難道就不洗了？在這一次的體育館打掃勞動活動中，我就發現了不少的同學都有這樣的問題，因為過段時間我們體育館要承包一個大的賽事，所以學校安排我們去打掃體育館，將所有的座椅都給擦一遍，雖然我心里是有點抵觸，但是也還能接受，畢竟可以加素拓分……我發現有很多的同學都是對這些勞動比較懈怠的，并不是因為不會做，而是覺得特別的累不愿意做，其實學校并沒有強制安排我們來弄，都是自愿報名的，我覺得自己報名參與了還是要好好的做吧，這也是負責人的表現，而我們中間部分同學就因為平時很少參加勞動，所以吃苦耐勞精神的竟然比較少算，在打掃過程中負責任的態度比較欠缺，有隨便應付和偷懶的情況存在，在結束回宿舍的時候，我還聽到了有同學說手腳都酸了，我們報名的人是比較多的，所以每個人其實只要弄十分鐘左右就差不多了，也還是比較輕松的工作了，但是沒想到會有同學到了手腳發軟的地步了，這就是缺錢勞動的情況了。

我們參加勞動其實也是有不少的好處的，首先勞動可以鍛煉我們的體魄，讓我們變得更加健壯，再就是可以增加我們吃苦耐的精神，讓我們以后上班了能夠表現的更好，還有就是勤勞其實是一種好的品德，所以我們愛勞動的話，可以增加我們在別人眼中的形象，讓自己能夠更加受到別人的贊同。所以說，我們當代大學生，應該要多去參加勞動，比如去做一些兼職參加下實踐活動什么的都可以，既能夠增加自己的見識，還可以培養自己的能力。

勞動心得讀后感篇17

今天，我們班在勞動委員的帶領下進行了一次義務勞動，中午12：40我們全班在B區乒乓球臺邊集合，點過名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進行打掃。

我所在的小組選擇了金江六棟，在打掃過程中，情況并不像想象的那樣理想，在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭，還有很多的其他垃圾。但是我們同學發揮不怕苦不怕累的`精神，雖然在抹垃圾桶時水很冷...但是大家的熱情蓋過了一切，所以大家干得熱火朝天。40分鐘的義務勞動很快就過去了。

勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合，勞動培養了我們吃苦耐勞的精神，勞動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”，勞動如此，學習如此，工作也如此，只有認定目標、腳踏實地，在人生的道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。

來動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，以后的工作打下堅實的基礎，為社會建設添磚加瓦。

勞動心得讀后感篇18

經過一周的勞動，我們有辛苦的付出，也有勞動的回報。我們的付出是身體上的汗水，我們的收獲是精神上的升華，是我們的勞動周體驗。

歐文先生曾經說過這樣一句話——“完美的新人要在勞動中培養，為了勞動”。是這周的勞動周，讓我對這句話有了更真實更深入的理解。在勞動周期間，我們從事簡單的工作，如地板護理、玻璃、樓梯支撐、走廊等。每天，他們中的一些人打掃宿舍，一些人洗浴室.....可能很多同學不屑于做這種小事，總想做點大事。其實一切都需要腳踏實地，每個細節都需要做好。沒有事事認真負責的精神，什么都做不好。古語有云:“不掃一屋，何以掃天下？”我們要培養這種做事做事的好品質。

這次勞動也讓我們明白了學會勞動的重要性。在競爭激烈的今天，我們在校大學生自主培養，接受社會的洗禮是多么重要，可以借鑒一下勞動周的經驗。在超快更新的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現在的我們來說，越早接觸這個千變萬化的社會，越能適應它。我們應該量力而行，這關系到我們以后的工作和就業。對于應用型人才來說，我們需要靠雙手去創造生活，靠技能去創造明天，所以我們需要有吃苦耐勞的精神。這次勞動讓我體會到了勞動者的艱辛和社會的壓力。也讓我親身感受到了勞動的榮耀。不要像以前一樣看不起勞動。勞動讓我們切身體會到艱辛和勞動創造世界的道理，防止我們養成懶惰的壞習慣。

勞動也培養了我們的責任感，使我們樹立起回報社會、回報人民的人生哲學。它讓我們意識到職業沒有高低之分。我要活在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，盡心盡力，前有吃苦，后有享受，努力做一名合格的社會主義新人。

勞動心得讀后感篇19

為期五天的勞動實踐活動圓滿結束了。這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與自立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。

有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們認識了勞動的價值和意義，培養了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。

這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結，一個個精致的小木塔，一個個創意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學們的心血，無不閃爍著同學們的智慧，無不展現出同學們的個性。這是勞動的收獲，更是勞動的.快樂。

這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體。同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖。

這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎上進行的。絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養了嚴謹、守紀的優良作風。

勞動心得讀后感篇20

日前，中共中央、國務院發布了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》(下簡《意見》)，勞動教育也成為教育領域頗受關注的熱詞。

根據《意見》，未來將構建勞動教育體系，大中小學都將設立這一必修課程，家庭、學校、社會都將在勞動教育中發揮作用，有條件的師范院校將開設相關專業，而勞動素養也將成為評優評先、高一級學校錄取的重要參考或依據。

教育部提出，他們將把勞動教育作為今后一段時期內的重點工作來抓。未來，這一《意見》將進一步細化。

前蘇聯著名作家馬克西姆·高爾基曾經說過：“我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”在新中國成立之后，____也非常重視勞動教育，他寫過一篇文章《教育與勞動結合的原則是不可移易的》，原文如下：

一、中國教育史有人民性的一面。孔子的有教無類，孟子的民貴君輕，荀子的人定勝天，屈原的批判君惡，司馬遷的頌揚反抗，王充、范縝、柳宗元、張載、王夫之的古代唯物論，關漢卿、施耐庵、吳承恩、曹雪芹的民主文學，孫中山的民主革命，諸人情況不同，許多人并無教育專著，然而上舉那些，不能不影響對人民的教育，談中國教育史，應當提到他們。但是就教育史的主要側面說來，幾千年來的`教育，確是剝削階級手中的工具，而社會主義教育乃是工人階級手中的工具。

二、兒童時期需要發展身體，這種發展要是健全的。兒童時期需要發展共產主義的情操、風格和集體英雄主義的氣概，就是我們時代的德育。這二者同智育是連結一道的。二者都同從事勞動有關，所以教育與勞動結合的原則是不可移易的。總結以上所說，我們所主張的全面發展，是要使學生得到比較完全的和比較廣博的知識，發展健全的身體，發展共產主義的道德。

在建國初期，對于勞動教育也曾有過深刻的討論：

當時政府嘗試實行了“兩種教育制度、兩種勞動制度”，以求在低投入的條件下提高人民的整體文化和技術水平。同時，在建國初期的勞動教育問題上，政府與學界也展開了充分的討論。當時他們敏銳地意識到——教育不應該作為一種社會的上升通道，因為“教育作為社會上升通道，對應著社會中職業的貴賤差別，而職業貴賤等級的基礎是‘勞心’和‘勞力’的分離，是對體力勞動和體力勞動者的輕視，說到底是對工人和農民，尤其是對農民的輕視”。

令人惋惜的是，這一嘗試并沒有得到堅持，但是回顧這段教育歷史，依舊能夠幫我們在今天重新關于勞動教育的討論，幫助我們去真正思考以及解決今天的問題。

在教育與生產勞動結合密切的今天，卻存在這樣一種現象：農村的孩子不會做農活，城市的孩子不認識農作物，男孩子不懂電線線路，女孩子不會拿針線……為什么會出現學校教育與勞動教育“相脫離”的現象呢?

一、勞動教育的地位不高。古人云“萬般皆下品，唯有讀書高”，平民子弟想通過讀書尋找發展出路，與書本比起來，勞動成了一種“庸俗”的活動。自提出“人的全面發展”理念以來，勞動教育的地位一直不高。

二、應試教育高溫不減。迫于升學壓力，學生的時間被學科課程擠占，實踐活動課程形式化、課堂化，學校缺少相應的勞動陣地，學生得不到應有的動手實踐機會，學生的身體素質在下降，眼睛近視度數卻在上升。

三、家庭教育觀念不正。家長對孩子過分寵愛，不讓其干家務活，或只注重孩子的學習成績，都會造成孩子不愛勞動、不會勞動的現象。

當然原因還有很多，以上只是簡單陳述幾點。我們不能只看到問題，還要看到此問題背后所做出的努力。

黨的教育方針里明確提出“要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”是我們的教育目標，勞動教育作為教育目標的重要內容不容忽視。教育不僅是要培養有知識的新人，也要培養具有一定勞動素養和勞動能力的現代化新人，從這個意義上來說，勞動教育在教育中起著舉足輕重的作用。

當下，許多學生卻已然遠離了勞動教育。在家長眼中，孩子忙于學習，根本無暇顧及勞動；再者，現在的孩子大多數都是獨生子女，他們過慣了“衣來伸手飯來張口”的安逸生活，他們的勞動機會在無形中被“剝奪”。勞動對他們來說已經成了活生生的擺設。

教育的目的不是要培養“四體不勤五谷不分”的知識分子，教育的目的是要培養出能適應現代化發展要求的社會主義建設者和接班人。無論是家庭還是學校都應該重視勞動教育在孩子成長過程中的重要作用。作為家長，要將勞動的權利還給孩子，從小培養孩子“自己的事情自己做”和“勞動最光榮”的理念，培養學生的勞動意識。家長要做勞動教育的有心人，從細微之處入手培養孩子的勞動素養和動手能力。

加強學生勞動教育要從思想上重視，從行動上落實，而不能只是走過場，讓勞動教育成為孩子成長不可缺少的必修課，讓孩子在勞動中體會作為一個勞動者所具有的精神上的幸福!

勞動心得讀后感篇21

為滿足廣大群眾文化生活需要，弘揚先進思想和時代精神，唱響“勞動光榮”的主旋律，華新街社區工會于4月28日組織工會會員、居民組長、黨小組長、居民代表歡聚一堂，開展了慶“五一”文藝表演活動。

一、社區工會主席葉玨麗向參會人員講述了五一勞動節的由來及節日的起源、意義等，聽完了講解，大家報以熱烈的掌聲，紛紛表示我們大家不能忘記歷史，珍惜今天的幸福生活，要更加認真努力的工作，在當前開展學習雷鋒的活動中，為傳承雷鋒的精神在群眾中起好帶頭作用，多做好人好事，盡自己的力量幫助那些需要幫助的人，平時在生活中維護好居住小區的院落衛生，敢于制止不文明的行為。

二、故事會結束后庚既開展了文藝表演活動。表演的節目有：大合唱《學習雷鋒好榜樣》、《咱們工人有力量》;四人健身操;男女聲二重唱、女聲獨唱、詩歌朗誦《天府新區的號角已在雙流大地響起》等。

三、“慶五一”歡樂中原廣場文化活動。4月30日，群藝館組織館辦青少年舞蹈團、青少年管弦樂團在衛河公園內舉辦了一場迎五一“歡樂中原”廣場文化活動。整場活動歷時一個半小時，共演出了十幾個節目，吸引了三百多位群眾的觀看，用優秀的文藝節目獻給廣大勞動者，慶祝國際勞動節。

此次慶“五一”節開展的以上活動，滿足了廣大會員的精神文化需求，促進了職工的身心健康，既豐富了廣大職工的業余生活，更調動了廣大職工的參與的積極性，增強了團結、促進了友誼，增強了凝聚力，使廣大的會員以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到今后的工作中去。把文化活動送到群眾身邊的目標，豐富了我市市民的群眾文化生活，極大地活躍了我市市民的精神文化生活，弘揚了中華民族傳統文藝活動，促進了我市文化活動的普及和提高，加強了文化活動之間的藝術交流，讓廣大群眾切實享受到文化發展的成果。此次活動的開展也為x市民營造出了濃厚的文化氛圍和歡樂祥和的和諧社會氛圍，為創建和諧x創造了積極的作用。

勞動心得讀后感篇22

五月是一個春暖花開的季節，繽紛的鮮花開滿五月；五月也是勞動者一個專屬的季節，辛勤的勞動貫穿五月。正如勞動創建了人類的精神物質和文化精神的基礎，供應給我們所需的一切生活來源，雖然不能我們不肯定是個勞動模范者，但人人卻可以學習弘揚和實踐勞動模范精神。20__年的五一勞動節已經成立__周年，在這光榮勞動者宏大的時刻里，我們自然要去學習那些勞動模優良品質，去學習他們身上那種吃苦耐勞，持之以恒的精神。而所謂的勞動模范精神說究竟是真抓實干精神，不能只是停留在嘴上說說，只有實干才能幻想成真，我們要在社會上大力弘揚宣揚吃苦耐勞，持之以恒的良好風尚，同時也不是在五一勞動節的時候，才提起關于勞動模范的精神，它必需是體現在每時每刻里，落實在每一項工作當中，這就要求我們要在本職上工作做得更加完備，體現出不遺余力的原則。其實所謂的勞模就是在平凡的崗位上發揮出刺眼的光線，對待平常的事情，哪怕是生活上一些微乎其微的事情都能做到更加完備。學習勞動模范的精神，首先我們就要先做到尊師重道，敬重勞模，在學習過程當中更要帶著一種深厚的.感情去學習，用真誠的心去體驗生活當中的點點滴滴，平常里我們要在不斷總結工作閱歷的基礎上，不斷去追求創新的好方法，進而突破自己的極限學習勞模那種艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神。勞動模范的先進事跡充分說明白事業是實干出來的，求真務實、兢兢業業工作，就是我們學習勞模的行動。以勞模為目標，通過一點一點實踐去積累，不斷的去突破自己，只有這樣我們才能追逐上勞模的步伐，要時刻持之以恒向勞動模范們學習，做到常態化，不斷的去超越自身的極限，不斷的給自己激勵，加油，或許下一個勞動模范就是你了。

勞模精神是新時代的旗幟，大力弘揚勞模精神是我們每個人應有的責任，在平常生活當中我們就要像身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點一滴的小事做起，以自身的實際行動，全身心的投入各自的工作崗位之中，務實奉獻，為這個美妙的社會努力奮斗著，加油！

勞動心得讀后感篇23

全面貫徹黨的教育方針，落實中共中央、國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和省委、省政府《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》要求，全面落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，根據《河南省教育廳辦公室關于開展全省學生“勞動教育周”活動的通知》要求，林州市第二實驗小學圍繞“勞動淬煉成長實踐創造幸福”勞動教育周主題，結合學校實際精心組織開展了豐富多彩、身體力行的主題教育系列活動。活動過程趣味盎然，讓學生動手實踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志、培養了學生正確勞動價值觀和良好勞動品質。

一、主題宣傳“愛勞動”

學校通過“在勞動中成長，在奮進中前進”主題升旗儀式讓學生了解勞動節的由來、勞動的意義，認識身邊的勞動人民，培養從小熱愛勞動、為他人、為集體服務的意識，激發熱愛勞動、珍惜勞動成果的情感。

二、紅領巾廣播站里“頌勞動”

勞動者偉大，勞動者光榮，勞動者最值得歌頌，學校紅領巾廣播站推出五一“致敬勞動者！”特別節目。

三、拿起畫筆“贊勞動”

來自筆墨的禮贊，用畫筆和文字記錄最美的勞動者！

四、耕讀教育，知行合一

“田家少閑月，五月人倍忙。”詩人白居易描寫了一幅盛春時節的勞動美景，同時也表達了作者對勞動人民崇敬之情。大隊輔導員和隊員們來到學校的“耕讀勞動實踐園”，通過生動的農耕實踐知識指導讓隊員們深刻體會勞動能創造美好生活，勞動能創造美好未來。

五、家務我來做，爭當小標兵

為了增強隊員們的勞動意識，培養他們熱愛勞動、主動勞動的良好習慣，學校在五一勞動節期間開展了“紅領巾愛勞動，爭做勞動小標兵”特色勞動實踐活動，希望隊員們在家勞動的同時，習得生活技能，感受父母辛勞，樹立“勞動淬煉成長實踐創造幸福”的思想，做德智體美勞全面發展的新時代好少年。

（一）勞動小標兵做飯小達人

勞動節這天，隊員們通過“我為父母做道菜”活動，用自己實際行動慶祝勞動節，表達對父母的感恩之情。看，他們以自己的方式唱響了勞動之歌，一道道菜肴早已溢出了誘人的香氣。煎、炒、烹、炸，小廚神們大顯身手，紛紛亮出了自己的絕活。

熟練有序的準備，還是孩子的你們總是給家長和老師太多的驚喜，不知不覺中你們已經長大了……

（二）勞動小標兵家務小能手

隊員們認真細致地整理房間、洗衣服、掃地、拖地、澆花，努力做到自己的事情自己做，家人的事情幫著做，爭當家務勞動小能手。

勞動知感恩，自己親自做家務，才能體會父母的辛勞，從中懂得感恩。

（三）勞動小標兵種植小達人

田間地頭也有我們隊員的身影，新時代的少年勞動，不只是在與“泥土”為伍，而是在參與勞動的過程中通過流汗出力來樹立心中的勞動精神，讓我們崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動！

或在父母的指導下，學習農田勞作技巧，或獨立勞動，隊員們體驗著農田生活，感受著蔬菜、莊稼的綠意。“面朝黃土背朝天”、“汗滴禾下土”不再是空洞的詩句，而是真實的經歷與感悟。

六、熱愛勞動“凈校園”

學校充分發揮勞動教育資源作用，開展了校園清潔集體勞動實踐活動，使師生能夠身體力行地參與勞動，做到人人有事做，事事有人做。

七、勞模大講堂開講

在會議室舉行“勞模大講堂”勞動教育主題活動，讓師生近距離接觸勞動模范、聆聽勞模故事、領悟勤勉敬業的勞動精神，爭做新時代的奮斗者。

主講嘉賓

李俊麗，林州市課改標兵、林州市優秀教師、安陽市勞模、安陽市優秀班主任、安陽市語文學科帶頭人、河南省優質課教師、河南省優秀班主任、河南省名班主任工作室主持人、河南省德育先進個人。

活動伊始，由元蘇琳主任介紹勞模大講堂參會領導及主講嘉賓。

少先隊員代表為參會嘉賓及主講嘉賓敬獻紅領巾以表達崇高的敬意。

李俊麗主任以“學習勞動精神爭做時代新人”為題，結合自己的親身經歷，通過樸實又感人的語言講述了多年來工作及生活中遇到的一些困難，又是怎樣通過自己的堅持不懈、不斷追求、辛勤勞動不斷在平凡的崗位上數年如一日的做出一個又一個不平凡的事跡。參會師生真切感受到一名人民教師的心路歷程，也見證了一名光榮的人民教師的執著堅守。

勞模大講堂活動讓隊員們沐浴了一場精神的洗禮，更加深刻地感悟到勞模精神、工匠精神、時代精神。大家紛紛表示，今后無論在我們的校園里，還是在日常的生活中，都會營造學習勞模、尊重勞模、崇尚勞模、爭當勞模的良好氛圍，奏響“勞動最光榮”的時代強音。

八、勞動主題隊會，加強思想引導

各中隊精心設計“勞動淬煉成長，實踐創造幸福”隊會活動，中隊輔導員幫助隊員們了解各行各業勞動者的故事，尋找身邊榜樣，體會勞動的意義，以及平凡工作者背后的偉大，號召隊員們將“勞動最光榮”的美德傳承下去。

勞動是孩子們成長必修課，勞動讓孩子們擁有好生活，勞動精神應成為每個人的精神底色。此勞動實踐周活動，是聚焦新時代勞動教育的重要舉措。在今后的教育教學工作中，我們將繼續通過活動，弘揚勞動精神，培養學生責任心，在勞動中淬煉成長，在實踐中創造幸福！

勞動心得讀后感篇24

在這之前，我只知道我進的是個大型的國有企業，工做穩定，是制造火車的公司。對于其他的就不了了知了。但是當我讀完《員工手冊》后，讓我對x有了更深入的了解。它讓我自豪，讓我驕傲。

__電力機車有限公司始建于1936年坐落于中國南方最大的鐵路交通樞紐——湖南省x市。公司是中國電力機車主要研制生產基地。湖南省十大標志性企業，享有中國電力機車之都的美譽。公司占地面積2。3平方公里，資產總額60億元，主營業為干線電力機車，電動車。電動車組和城市軌道交通裝備及其零部件的研發。制造。銷售。維修與售后服務。公司以改善公眾旅行生活質量為宗旨，以促進中國軌道電力牽引裝備現代化為己任，不斷加快技術創新和管理創新的步伐，加速研制適應市場需求的各種型號軌道電力牽引設備，奠定了國產電力牽引裝備型譜化。標準化。信息化的基礎格局，成為塑造中國軌道牽引裝備卓越品牌的主力軍和領跑者。公司有了這樣的歷史使命。社會責任。戰略目標。發展藍圖為員工發展個人的價值，實現創造了舞臺。提供了機會。

《員工手冊》讓我了解到了企業的文化和核心價值。x有屬于自己的的文化體系。它分為技術創新文化。精湛制造文化。精細管理文化。其中技術創新文化：要求我們要不斷學習先進技術，創新的思維，創造出最新最先進的產品，將創新進行到底，成為行業的領跑者；精湛制造文化：推行精益求精的生產方式，倡導精益制造文化；精細管理文化：人力資源管理種引入競爭和公開選拔機制，通過公開競聘促進優秀人才脫穎而出，實現人力資源的.合理配置，把適合的人配置到適合的崗位。由這些文化又形成了我們全體員工的職業文化，依靠這些文化。工作和自學提高素質與能力，讓自己更加的完美，滿足自己的成就愿望。但是我們更應該知道沒有完美的個人，只有完美的團隊，我們只有立志高遠，精心細致，鍥而不舍，所有成員為共同的目標通力合作，團結才能力成功。完美的文化結構體系讓整個公司有了更遠的發展，它教會我的不僅僅是技術，更多的是精神，鍥而不舍。精心細致。立志高遠，當人有了這些精神，我想他做什么都會成功，就想我們的x一樣。x更有自己的核心價值觀，其中分為理想境界：振興裝備制造業，趕超行業世界一流。核心價值觀：飲水思源，股東利益至高無善；用戶第一，客戶需求永遠是完美前進的動力；以人為本，每位員工與中國x共享成功。價值取向：人的價值高于物的價值。我們的球兒能夠創造質量的產品，更能夠創造高素質的人才。社會價值高于利潤價值。企業的最高境界是她存在的社會價值，而不單純是利潤。用戶的價值高于生產的價值。企業一切運作的活力均來源于用戶的需求。團隊的價值高于個人的價值。公司的成功就是完美個人事業的成功。因為x的定位高，定位準，x的價值觀是向社會的價值觀看齊是，所以它的發展是無限的，將更加日新月異是發展和變化。

x力行它嚴格的制度約束和規范的流程。從對員工職業化的要求到對員工的行為要求都有嚴格的規定和制度。個人形象，坐姿，站姿，上班禮儀，下班禮儀，生產現場禮儀等等等。以致于搭配公司名稱及標識是使用都十分的嚴格。在令行禁止的嚴明紀律下，每個員工都會自覺遵守執行，讓嚴明的紀律成為我們x人的習慣，也將成為我的習慣，爭做一個合格、優秀的x人。

勞動心得讀后感篇25

自去年下半年以來，受國際金融危機和國家宏觀調控影響，企業經濟效益受到較大沖擊，廠工會積極發揮勞動競賽對企業生產的巨大推動作用，堅持做好“科學制定實施辦法，實施過程狠抓技術創新，檢查考核公平公開，表彰獎勵精神物質相結合”四個特點，充分調動職工工作熱情，極大地促進了產品產量質量和技術指標的提高，為企業順利度過金融嚴冬，走向二次創業作出了積極貢獻。

一、在競賽辦法制定上講求科學合理，激勵職工“跳起來摘桃子”。

在競賽辦法的制定上，廠工會一不追求形式，二不搞花架子，而是圍繞生產經營重點難點切切實實地制定競賽項目，力求切入生產，促進生產，把勞動競賽這個“美味的桃子”真真切切的掛在職工面前，激勵職工去努力奮斗。廠成立了以工會主席、生產副廠長為組長，工會、調度、技術、機動能源、工程、安環等相關職能科室負責人為成員的勞動競賽領導小組，為勞動競賽日常管理機構。每年年初的工會全委會上，廠工會主席與各車間分會主席簽訂勞動競賽協議書，將競賽任務層層分解到各個車間、科室。廠工會根據勞動競賽協議書的內容制定下發勞動競賽實施辦法，20__年，廠工會圍繞生產經營重點難點，開展“三比三賽”為主題的勞動競賽。即“比產量賽貢獻，比質量賽技術，比成本賽效益”。一是在主要生產單位開展“重點項目勞動競賽”（在備料車間、發電車間開展延長“4干燥窯開窯、23T鍋爐開爐時間”競賽；在熔煉、修爐、維修、儀控開展“諾蘭達爐壽攻關”競賽；在熔煉、轉爐、硫酸、電一、電二開展“主產品產量質量”競賽；在熔煉、轉爐、渣冷開展“提高冶煉回收率”競賽；在電一、電二開展“降低殘極率”競賽；在硫酸、電一、電二開展“降低能耗”競賽）；二是在輔助車間、后勤單位開展“人均創千元班組”、“優質服務班組”競賽；三是在全廠職工中廣泛開展“生產明星”、“節能明星”、“安全明星”、“質量明星”、“技術明星”、“學習明星”、“服務明星”等7項明星競賽。

二、在組織實施中狠抓職工技術創新，向科技要效益，用智慧代替汗水。

“科技是第一生產力”，在現代企業管理中，要想更好的發揮勞動競賽的強大生產推動作用，不僅要激發職工的動力，更要激發職工的智力。在勞動競賽的組織實施中，大冶有色冶煉廠狠抓職工技術創新，向科技要效益，用職工智慧的結晶替代汗水，取得了良好的效果。多年來，該廠堅持在職工中開展合理化建議和技術創新活動，發動職工圍繞勞動競賽的目標想辦法、提建議、搞創新，廠每季度、車間每月召開“職工合理化建議評審會”，對促進生產經營、安全、降低成本等方面的建議視創造價值多少按5%的比例進行獎勵。20__年至今，職工共提合理化建議近萬條，實施5000余條，發放合理化建議獎60余萬元。20__年，電一、電二兩車間圍繞陰極銅產量勞動競賽克難攻堅，合作提出并實施的《縮短小板電解銅系統同極距》建議，將廠濕法生產小板極距由原來的95mm縮短到88mm，同時將電流密度由原來的235A/㎡提高到250A/㎡，年增加陰極銅產量7813噸，節約用電量2877008KWh，被評為20__年度黃石市“職工技術創新成果”一等獎。修爐車間工人技師孫建華經過多年摸索，圍繞備料干燥窯開窯時間競賽提出的《干燥窯大修砌筑綜合改進建議》獲20__年度黃石市“職工十大技術創新成果”一等獎，20__年度湖北省“職工技術創新成果”三等獎，孫建華本人被授予黃石市“五一”勞動獎章。電二車間職工夏智勇經過多年觀察摸索，自制“不溶性復合鉛陽極板”代替鉛合金陽極板進行濕法生產，并申報了國家專利，獲湖北省“職工技術創新成果”三等獎。各車間圍繞重點勞動競賽項目，成立技術攻關組，組織職工針對生產中的重點、難點進行攻關，極大地促進了廠技術改進，推動了廠勞動競賽形式從苦干型、經驗型向智能型、創新型方面邁進。

三、在考核過程中注重公平公開，陽光管理“還政于民”。

勞動競賽是通過“賽”、“獎”等手段來促進生產經營的進行，是精神變物質的過程，它產生的是強大的精神動力，從而調動職工積極性使產量、質量、成本、安全等取得最佳成績。如何讓“賽”、“獎”等手段發揮最大的促進效果，廠工會通過推行廠務公開達到了這一目的。在大冶有色冶煉廠，各車間都將勞動競賽的考核結果、獎勵發放作為車間事務公開的重要內容，每月準時在車間公開欄上公開，各班組也及時在班組公開欄上公開車間對班組、班組對職工的考核結果、勞動競賽獎金的發放情況。班組完成了多少工作、產量任務、成本消耗等數據每天由工會組長負責及時更新公開，職工把幾個班橫向一比較，就知道誰贏誰輸，根本都不用等車間的考核結果就知道競賽情況。有些班組的班組長一到月度中旬，就積極的跑到其他班去看公開的指標完成情況，發現自己班落后了，就趕緊召開班組動員會，想方設法趕、超指標，力爭取得第一名。常常出現上旬一班領先了，中旬二班就趕了上來，到了月底，可能又一個班跑到了最前面，就如同賽馬一樣，你爭我奪，誰也不甘落后。

四、在表彰獎勵上堅持精神物質相結合，既給“紅紙包”，又給“紅旗飄”。

工會組織的勞賽費用畢竟有限，要比獎金，怎么也高不過行政發的單項獎。勞動競賽主要是通過激勵職工的榮譽心、求勝心、進取心等精神因素，從而使職工產生飽滿的工作熱情和強大的學習動力，進而推動生產任務的完成和職工技術水平的提高。在勞動競賽的表彰獎勵上，廠工會堅持采取精神激勵和物質獎勵相結合的方式，以精神激勵為主，物質獎勵為輔。每個月勞動競賽考核結果出來后，廠工會辦公室人員和車間分會主席組織成鑼鼓隊敲鑼打鼓把競賽獎金和流動紅旗送到各個獲獎班組，對獲獎個人采用胸戴大紅花拍照上光榮榜，發放獎金獎品，并組織業余通訊員采寫獲獎班組、職工的光榮事跡，在廠內部刊物《熔爐》上登載。廠內部比產量賽貢獻，比質量賽技術，比成本賽效益的勞動競賽氛圍異常濃厚，職工們都說：“為榮譽而戰比為獎金而干更鼓舞人心！”

兵法有云：“兵無常勢，水無常形”。組織勞動競賽也正如此，必須要緊密結合生產經營重點難點，開展短平快即“檢查考核周期短，考核公平公正，競賽效果見效快”的競賽，一個階段什么工作是重點、難點，我們就圍繞這個工作開展勞動競賽，勞動競賽內容一定要早計劃、早部署、早落實，決不能拖拖拉拉，應付了事，也不能采取老“三段式”的簡單循環（年初動員、半年檢查、年終總結、表彰），要以變應變，勞動競賽的獎勵要以精神為主，物質為輔，既要給“紅紙包”，更要給“紅旗飄”。

以上是我廠開展勞動競賽活動的一點體會，不妥之處，請各為領導和兄弟單位的同仁批評指正。

勞動心得讀后感篇26

五一節本來是勞動者的節日，勞動者都會上街上游行，可是現在卻漸漸演變成了放假。這個五一節，我過的很有意義，我既幫媽媽干了很多家務活做了面條，還出去玩了。

我先去幫媽媽擦桌子，我把所有的桌子都擦了一遍，然后又去掃地，掃完地后擦沙發，擦沙發可費了我不少勁，先把抹布洗干凈，然后把沙發擦一遍，要擦得很干凈，然后再把清潔劑抹上去，再用抹布擦一遍，沙發就差不多干凈了。

干完了這些活以后，媽媽給我了兩塊錢。我干完了活后媽媽都會給我幾塊錢，這些錢我就可以用來買東西了，也就是我的零用錢，我現在一共都有32元錢了。

接著我們要吃午飯了，媽媽決定教我下牛肉面，媽媽先讓我從冰箱里拿出來一袋面條，然后從里面拿四塊面放到開水里煮，我因為怕被開水燙到，所以就面條直接扔到水里，沒想到濺起來的水花更大了，媽媽趕緊教我要把面條慢慢放進水里，就不會濺起水花了。面條煮好后，把牛肉放進去，煮一兩分鐘，就可以盛出來了。

這次五一節，我還出去玩了呢，爸爸帶我去了海岸城的反斗樂園玩，反斗樂園很好玩，用人民幣換一些游戲幣就可以去玩那里的游戲，玩完后就會得到票，票就可以換一些小禮物。還可以辦一張卡這樣就可以把票存進去，留在以后票多了再換禮物。反斗樂園里有許多游戲，有敲鑼打鼓的，有抓娃娃機，有看運氣的猜測游戲，有練準確性的投球游戲，有射擊類的游戲……我和爸爸玩了其中的一些游戲，非常好玩，最后我們用634張票換了一個小包包，是用來裝卡或者月票的，小包包上還畫了兩個女孩，很漂亮呢。

這個五一節我過的十分開心玩，你過的怎么樣?

勞動心得讀后感篇27

為了進一步提高大學生的勞動技能，增強我們的勞動觀念和責任意識，我組織了這次勞動實踐活動。現將這次社會實踐活動的組織工作總結如下：

一、組織領導

為了更好地開展本次活動，我們專業團隊成立了一個勞動實踐活動小組，由專人具體負責本次活動的組織實施。為了使這項活動得以順利開展、得以有效落實，本小組成員對本次活動的工作進行了周密部署和細致安排。在活動組織過程中，專業團隊領導和我們實踐小組成員對本次的勞動實踐工作進行了高度重視，并成立了勞動實踐小組和勞動實踐小組，并在活動小組的帶領下，認真開展活動，認真總結這次活動所取得的成績和存在的不足，以便下次活動的順利開展。

二、活動小組

在活動開展過程中，我們專業團隊成員積極參與，對于活動過程中出現的問題積極提出并與同學商議解決，并對其提出了自己的意見，并得到了同學們的認同。

三、總結

本次活動雖然取得了很好的效果，但也發現了一系列問題，例如：勞動觀念的`淡薄，工作效率不高，工具不足等等，這些都是需要我們認真地分析與總結。

四，活動中存在的問題

在本次的實踐活動中，在同學們的努力下，我們小組取得了一些成果，但也存在一下問題：

1、在勞動實踐中，同學們的表現還可以，但是在勞動實踐中表現還不夠積極，不夠主動。例如：在勞動實踐活動中，有些同學不知道如何進行勞動工具的制作，不知道如何進行勞動工具的制作等。

2、由于活動過程中出現的一些問題，在實踐活動中同學們有些同學的表現還可以，但是有些同學還是不知道如何進行勞動工具的制作等。

3、同學們的勞動觀念還有待加強。例如：在勞動實踐活動過程中，有些同學不知道如何進行勞動工具的制作等。例如：有些同學不知道如何進行勞動工具的制作等等。

4、在勞動實踐活動中，同學們還缺少一些社會知識，缺少社會經驗，缺少實踐技能等等，因此在這次活動過程中，同學們的勞動觀念有待加強，表現也有待提高，但同學們相信，通過勞動實踐活動，學生們一定能從中受益。同學們在勞動實踐活動中也增長了見識，鍛煉了能力，而且還充分地展現了他們的才華和個性。

勞動心得讀后感篇28

為期一周的勞動周結束了，然而在我的心里他卻已經成為我大學四年期間十分珍貴的一段快樂時光。如果有人問及我大學里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發自內心的感恩。四年的學習生活，四年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務的老師和后勤保潔人員。

此次勞動周自6月1日至6月5日。我和我的五名同學很幸運地被安排到b區1號樓，在那里我們意外地遇到了原來在我們b6寢室樓工作的值班老師，因此我們工作很輕松地就開展了起來。而另一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師，雖然我不清楚他的名字，但是這位幽默可愛的老師已經答應送給我幾條小魚。參與b1保潔的兩位大姐都很好，不僅衛生打少的干凈，人又十分和藹，在我們勞動的過程發現在她們身上其實有許多樸實又珍貴的優點。也許，在勞動的過程中學會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個重要目標。

勞動的過程必然會有辛苦作為調劑伴隨著我們，可是我們五名同學無論是男生或是女生都從未抱怨過，我們勞動在一起，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一直伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們，每天為我們安排的任務都不是很多，所以這一周的勞動，我們可謂收獲大于付出。

勞動周已經結束，然而我們在這一周勞動中收獲的歡樂、友情以及經驗都是最為珍貴的財富。我很珍惜這一周的勞動時間，因為我正在一點一點地理解這里面并不淺顯的意義。

勞動心得讀后感篇29

上周我們高二（1）班完成了作為值周班級的值周任務，我也完成了我作為學生校長助理的校內社會實踐任務，對此我頗有感悟。

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”本次校內社會實踐，給我提供了一個良好的平臺，讓我能夠真真正正的仔細思考人生的價值及學習的意義。

人生的價值就在于創造價值，在于在社會實踐中奉獻自己，創造自己的價值。本次校內社會實踐，作為學生校長助理，職責就在于替校長分憂，收集值周中遇到的各種問題，并反映到各個部門。

上崗第一天，我們便來到辦公室向校長報到。校長指導我們：要學會自主管理、主動服務，在職期間要熱情地收集同學們的問題，文明地制止各種不文明行為，工作時要講究方法，溝通時要注重情感交流，完成自我鍛煉。這席話使我受益匪淺。

本次校內社會實踐，我按照校長的指導，在行政樓內熱情地為同學和老師們服務，并紀律下了每周的值周情況，協調各值周部門的工作。

在這期間，我學習到了許多。我漸漸明白，學習的意義，就在于知道如何去學習，而并非只是學習本身。此次校內社會實踐，在溝通的過程中，我提高了自己的交際能力；在收集問題的同時，也鍛煉了自己分析問題的能力。我們在課本中學到的知識，或許不能直接運用于實踐，但卻能以另一種方式影響到我們的實踐活動，即處理問題的方式角度以及歸納技能的方法。

同時，我也認識到，我們的快樂總是伴隨著奉獻的。在社會實踐服務的過程中，我感到很快樂，不懂得奉獻的人，就很難體會到奉獻的快樂。而這種奉獻精神必會伴隨著我，讓我越行越遠。

勞動心得讀后感篇30

勞動是那么的辛苦，但得到的回報卻是甘甜的!每個人都應該多勞動，這樣才不會“長不大”，不是嗎?今天我拖了地板體會到了酸甜苦辣中“苦和甜”的滋味!這才體會到了“勞動的滋味”!

今天，媽媽叫我拖地板，我一點兒都不想拖。可是，媽媽偏要我拖，沒辦法，我只好硬著頭皮拿起了拖把。過了一會兒，我拖完一間房間，累的&39;氣喘吁吁，滿頭大汗，汗水直往下流!我對媽媽說：“媽媽，現在可以休息一下了嗎?”媽媽說：“嗯，不錯，干得好!既然你那么棒，就順便拖一下書房吧!”我嘴里嘟囔著：勞動，原來那么辛苦啊!

但是“付出總有回報”!拖完后，看著干干凈凈的地板，我心里像吃了蜜糖一樣甜，我美美地想：看，我拖的地板多干凈啊!媽媽一定會表揚我的!于是，樂悠悠地走到媽媽身邊，撒嬌似的說：“媽媽，我拖完地板了，有沒有獎勵啊?”媽媽摸著我的頭，語重心長地笑著說：“你呀，真不懂事。媽媽每天拖地板，怎么沒見你給媽媽獎勵啊?”我低著頭，心里想：勞動是那么的辛苦，但得到的回報卻是甘甜的!每個人都應該多勞動，這樣才不會“長不大”，不是嗎?

今天我拖了地板體會到了酸甜苦辣中“苦和甜”的滋味!這才體會到了“勞動的滋味”!

勞動心得讀后感篇31

今天是“五一”勞動節，我和媽媽準備去城市廣場游玩。

我們騎著車往城市廣場的方向趕，一路上，車，人特別多，真是“人山人海”“川流不息”到了城市廣場，真是不得了了!廣場上人頭濟濟，以往沒有的店現在都開張了。我東奔西跑，東張西望，小店里擠滿了人，老板們生意好得不得了。

我和媽媽爬山登寶塔，平常這個地方很少有人去，現在人可多了!也許是趁放假，大家都來順便鍛煉身體吧!在山腳下的魚池邊，我看到很多人在釣魚，釣的是小金魚啊!一個小朋友拎著自己釣的魚，高高興興的&39;回家了。我忍不住也想讓媽媽給我釣金魚，媽媽卻說：“不用了，金魚不太好養，我們又不會養，還是讓懂魚的人去養，去愛護他們吧!”想想也是，我就同意了。

該到吃飯的時間了，我和媽媽一起來到肯德基，那里人太多，擠也擠不進去，于是，我們轉頭去吃麥當勞。幸好那里人不算太多，媽媽給我點了一個套餐，于是，我津津有味的品嘗著美味雞腿，一邊想著如果天天這樣該多好啊!

“五一”勞動節是一個快樂而熱鬧的節日，真好!

今天是勞動節，是勞動人民的節日，紅通通的太陽高高地掛在天上，光芒四射。

我和爸爸到了五角廣場，我們兩個人來到了魚池，魚池旁圍了許多人在釣魚，魚在水池里搖頭擺尾的游來游去，非常快活，它們佷貪吃，魚餌下去了，它們就圍在魚餌邊爭著吃，不一會兒一條魚就釣上來了，這就是貪吃的結果。

過了一會兒我們向山上爬去，石階是那么的長，一級、兩級、三級……我們終于爬到了山頂，山上的樹是那么的綠、小鳥在樹枝上蹦來蹦去，花是那么的紅、小蜜蜂在花叢中忙忙碌碌，我們好似來到畫中。遠眺四周，高樓林立，氣勢壯觀，汽車像小甲蟲一樣爬來爬去，真是美極了，我為我們有那么美麗的家園感到驕傲。

勞動心得讀后感篇32

___，女，現年__歲，中共黨員，現為__縣城鄉建設和環境保護局局長。她熱愛祖國，熱愛集體，熱愛本職工作，遵紀守法，責任心強，敬業求實，積極鉆研，勤奮進取，無私奉獻，成績顯著。幾年來，該同志先后被__行署評為“規劃先進個人”、“基礎設施建設先進個人”;被縣委、縣政府評為“優秀科級干部”。該局多次被縣委、縣政府被為“優秀領導班子”、“先進集體”，__年被建設部授予“全國城市管理先進集體”榮譽稱號。

___自任職以來，認真貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、努力掌握現代化管理的理論和方法，領會其實質，做到理論聯系實際，自覺維護班子團結和整體形象，堅持民主集中制，緊緊抓住城市建設管理工作的重點，按照“地縣共建，以縣為主”的工作思路，以規劃為龍頭，加強城市基礎設施建設，以“美化、亮化、綠化、凈化”為目標，強化城市管理，城市面貌煥然一新，贏得各方面的贊譽。

堅持以人為本　　加強隊伍建設

任何工作成績的取得都與人息息相關，為了充分調動廣大干部職工的工作積極性，以此來推動城市建設管理工作再上一個新臺階。___在工作中堅持以人為本，嚴格要求職工，做到獎勤罰懶，賞罰分明;生活中關心他們，做到冷暖相知，有求必應，不斷實現好、維護好他們的根本利益;另外，加強員工培訓工作，使他們不斷適應新工作、新任務。以此來增強干部職工的凝聚力、向心力和戰斗力。

嚴格要求自己　始終以身作則

作為單位“一把手”，嚴格遵守黨的紀律要求，該辦的事一定辦到，不該辦的事情堅決不辦。嚴格貫徹執行上級各項方針、政策。努力促進班子團結，正確處理好個人與組織，下級與上級，局部與全局的關系，堅持黨性原則，堅持民主集中制，自覺加強黨風廉政建設，嚴于律已，廉潔奉公。始終用黨紀國法約束、規范自己的言行。與班子成員主動溝通，認真開展批評和自我批評，經常反思自己，主動尋差距、找不足，力求“己所不欲，勿施與人”，真正以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，做到自重、自省、自警。

不斷加強學習　　努力充實自我

為了駕馭新情況、新任務，把學習作為加強和提高自己的頭等大事來抓。努力把政治理論學習、業務知識學習和推動實際工作結合起來，不斷提高運用馬克思主義的世界觀和方法論來觀察和處理問題的能力，同時，學習現代化管理學的方法和理論，社會主義市場經濟的基本知識，以及法律法規等知識，不斷地掌握新知識，把握新規律，從而全面提高自身素質和領導能力，更好地適應新形勢的發展。

注重制度建設　　強化職工管理

以提高辦事效率為出發點，狠抓制度建設。及時制定和完善了《政務公開，為民服務實施細則》、《服務承諾制》、《首問負責制》、《辦事銜接制》《一次性告知制》、《過錯責任追究制》、《__縣城鄉建設和環境保護局城市規劃管理細則》、《行政執法公示制》、《行政執法督察制》、《行政執法責任制》、《局長辦公會制度》、《城建監察隊執法人員工作細則》等多項規章制度和服務規范，對規范工作程序、提高服務質量等方面提出了嚴格的要求，明確了工作人員工作職責、服務標準和責任追究。同時，將規劃和施工許可的辦理程序、時限以及收費項目、標準一次性告知服務對象，進一步增強了工作透明度，極大地方便了群眾，增強了職工的服務意識，辦事效率和服務質量有了明顯提高。工作中做到層層負責、層層落實。通過一系列制度建設，管理工作實現了“有法可依，有章可循”，使管理工作日趨規范，真正做到以制度約束人、管理人。并能做到“獎勤罰懶”，發揮每個職工的積極性，保證各項工作的進行和落實。

刻苦鉆研業務取得成績顯著

自__年以來，該同志一直負責城市基礎設施項目的申報和實施工作。近兩年，主要擔任___擴建一期工程、二期工程、__大道人行道路燈改造工程、___環境景點建設項目的負責人，同時還協助省交通廳完成了__路改造工程、__路道路與排水工程、__道路與排水工程、__路道路與排水工程等工程。不論負責哪個項目，她總是全身心地投入到工作當中，尤其是各項目的前期拆遷工作，難度相當大，但是作為項目負責人，她并沒有被眼前的困難所嚇倒，而是知難而進，想法設法做拆遷戶的工作，一直到問題圓滿解決。同時，在項目實施過程中，她從沒有工作日和節假日之分，隨時親臨施工現場處理施工當中的棘手問題，嚴把質量關，保質保量地完成各項工作，得到了領導和群眾的好評。

總之，通過幾年的礪煉，該同志增強了組織協調能力，開拓創新的能力，處事穩妥果斷的能力，駕馭復雜局面的能力和組織領導的能力，工作作風上更加__，工作思路上更加清晰，工作方法上更加得當，在廣大干部職工中樹立自己的威信，是城建戰線的典范。

勞動心得讀后感篇33

勞動最光榮從來不是說說而已。通過閱讀《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，我深刻認識到勞動的重要性，疫情在家期間其實是我們提升自己的機會。

我利用課余時間幫爺爺奶奶種了很多菜，自給自足的感覺真好。同時我也積極承擔家里的勞動任務，沾滿油污的油煙機煥然一新，凌亂的廚房整潔無比，勞動不僅是鍛煉身體，也是放松心靈。

勞動心得讀后感篇34

這次的.志愿者活動讓我感覺時間非常的快，在志愿活動當中我真的是非常充實，作為大學生我感覺自己還是很多東西沒有親子去體驗，其實無論是做一件什么事情都應該懂得這個道理，我希望自己能夠在這個過程當中繼續努力體現當代大學生的風采，大學是一個成長鍛煉的平臺，在這里我能夠學習到很多，但是書面上理論的都始終是有些許虛幻，其實這次志愿活動對我來講也是一種學習，過去很長一段時間我就是這么過來的，我也希望自己以后有更加的機會去做這么一件事情，大學的時間很寶貴，做一些有意義的事情，其實非常容易，我們去嘗試了才能體會到樂趣，那也是一種人生當中值得體會的，這次志愿活動雖然是只有短短三天，可是讓我感觸頗多，這是一下子無法言語出來的，我也有一些心得。

當然現在我也能夠用心的去把細節的事情做好了，通過自己的努力我學習更多的東西，我希望這能夠讓我有所收獲，時間是慢慢積累起來的，很多事情都應該客觀的去看待，這是我的一個開始，未來時間依然很長，我會繼續努力，在大學這幾年來我沒有嘗試過志愿活動，這短短三天，讓我非常激動，因為我學習了，我用心了，當然在這個過程當中還有很多事情在等著我，未來時間依然很多我也希望能夠更加努力，志愿活動讓我有了一些新的體驗，在平時的生活當中，我一直覺得自己沒有更多的精力去做這些事情，學習起來我動力很大，我把全身心都投入到了學習當中，但是也因為這一點讓我忽視了，這些寶貴的東西，我相信這個會讓我受益匪淺，當然我也希望能夠端正自己的態度，其實這就是一個過程，不斷成長的過程，現在我也在鼓足勇氣的完善好這些。

志愿活動充實了大學生活，也彌補了很缺空缺，于我而言意義非凡，在今后的學習當中我也會付出更多的行動，雖然說這些都是非常簡單的東西，可是也是一種全新的體驗，大學時間很快，在有限時間，去體驗提嘗試更多的事情是非常有必要的，這三天下來我也是非常激動的，我學習到了，志愿者這個團體讓我感覺非常舒適，自己加入了進去，雖然時間短暫但是讓我感受到了其中的樂趣，其實幫助他人是非常快樂的，我一定會繼續發揚這種精神。