我的班級也是一個公平公正公開的班級。在我們的班級中，無論是誰犯了錯誤，頂撞老師，和老師頂嘴，老師都會第一時間給他的家長打電話，把孩子帶走。在老師不在班里的時候，班干部也會主動的去管理班級。雖然會點名，記名，但不會因為別人和自己玩的很好怎么樣，就不去記名，而是做到了公平公正公開，也讓班級更有了紀律性。

我的班級不僅僅友善和公正，而且還非常團結。記得在上學期的一次運動會中，我們班級中派出的選手拼盡自己的全力，來為班級，為自己爭取榮耀。而剩下的同學，則是充當了選手們的拉拉隊，每當他們在比賽時，剩下的同學都會拼盡全力來為他們吶喊加油。就算是結果也許并沒有那么盡人意，但是同學之間依然不會出現爭執和口角，更不會出現責怪別人的現象。通過這一系列活動，我們的班級體反而越發團結了。

但是，我們的班級依然有不足的地方，在文化課的成績上，我們班的成績遠遠不及別人，甚至和別人差距很大。但是，不成正比的是，我們班在各項活動中的成績卻遠遠超于別班。這也引起了我和同學們的思考。通過思考，我們明白了：我們并不比別人笨，甚至還比別人聰明，我們的成績之所以提不上去，是因為我們根本沒有用心去學習，反而在有活動時拼盡全力。這就是我們班級的問題所在。

還有8天，就要期末考試了，希望能給我們在這次考試中取得優異的成績，也希望我和這個班級的故事，永不結束!

班級工作日記篇2

已是晚上8點30分，我準備完成這個班級日志了。

窗外布滿了黑暗，我甚至都看不到天。我心情復雜，是由我身后的作業引起的。我大概是不再記人了，而把現在所看到的記在這兒，包威銘、吳青禾在走動大概是收作業吧，小東指著書本、講粗話，跟程澤鈺強笑著、叫喚著。這個晚上我管得又使我難過，我不想阻止有事的人在交流，但我的“善良”使班里鬧亂，我思考大概我們班是這樣：知錯犯錯，不在絕對“危險”下不收住，這是一個令我傷心又無奈的班風。實不相瞞，我有個扎心的往事，就是回想起我的小學團體，這些團體總是有那么點的差，小學班里“魚龍混雜”，有被開除又轉回來的同學，有不聽話致全校老師皆知的，當然也有至今我也會贊嘆的好生，但也不足以支持整個班。在小學合唱社團里，也是如此，整個社團也不怎么自律。好，不再說了，可是我害怕這個班……回顧一下，軍訓隊列展示、 運動會都是靠后的名次，這也無奈又令人傷心。這是個嚴肅的問題，嚴肅到我寫不下去了……

下課鈴響了，同學們都走了。我抱著沒寫完的日志，我是嚴肅、焦慮、又堵心啊，我對自己也有不滿，主要是作業完成的慢，今天又這么多作業還沒寫完，又是老師眼中的不像話、過分的學生，今天我的心情很不好，大概是由我的作業沒有做完而影響的吧……

我說：大家都想讓這個班變好吧，這里不許說不。我極大地希望我們一零三班是一個多么優秀的班級，需要大家共同努力，做自律的自己，我也更需要努力，不再做“過分”的學生，從明天開始再不有人“知錯犯錯”，控制自己，共建一個強大的集體，加油!

班級工作日記篇3

3月31日星期五多云

日月如梭，不知不覺中我們在凌云8班已經度過了216個日子。今天又到我當值日班長了。

早上，我來到教室，同學們有的在認真晨讀，有的卻在說話、聊天，這是很不應該的。語文課代表一如既往的帶著同學們背課文，不一會語文老師就進來說到一會兒上課要聽寫要我們趕緊復習。

果然，一上課我們就進行了聽寫，雖然已經聽寫了無數次了但是還有很多同學還是錯很多，對于這一現象，語文老師在一次的對我們進行了思想上的教育，希望同學們都能懂得老師們的用心良苦。

第二節課是英語課，依舊在其樂融融的氣氛中度過，同學們集體的表現的還不錯，繼續加油。

今天最令我難忘的就是今天下午的足球比賽。開始，楊老師不讓我們下去看球賽，很多同學著急的無心自習想著去給他們加油助威，但是后來楊老師給我們解釋了他這么做的原因，他說：“我們以后在社會上，當沒有人給你鼓掌，你要學會自己加油，自己去面對。生活不會處處有人為你去喝彩…。”原來，楊老師是想鍛煉我們的忍耐力和自制力啊!后來，楊老師讓我們下去“觀戰”，同學們一聽，全都飛奔到操場。但是第一局與16班的比賽中的比分一直保持在0：0的僵局中，兩班只好采取點球決出勝負。這多虧了我們班“世界第一守門員”張朔同學，他可謂是立下了汗馬功勞，擋住了無數個球，我們班取得了勝利。在第二局和17班的比賽中雖然我們班并沒有取得勝利，但我們永遠堅信八班的同學永遠是最棒的!我們雖敗猶榮!正像楊老師說的那樣“我們無比的渴望贏，但也要接受漂亮的輸”。

最后送給大家一句話：失敗也是我們需要的，它和成功一樣有價值。

班級工作日記篇4

端午節到了，七年級的教室又要給別的年級用作考場，所以這次我們放了五天半的假，大家雖然可以得到放松，但卻一點都不敢疏忽，因為放假回來，還有兩周的復習時間，我們就要期末考試了!

這幾天的假期，老師們布置了很多作業和復習任務，同學們更是沒有一點時間可以偷懶，班里的班干部們也時常通過電話和家長溝通，和同學們交流，督促大家抓緊復習，最近網上少了許多無聊的發說說的同學，也少了那些沒事在群里發無聊消息的人，有的只是在電話里提問題的同學們，還有認真負責監督組員的組長，我們班近來的兩次考試名次都排在倒數，我們分析了原因，就是因為我們前幾次考得很好，驕傲自大，掉以輕心，不認真，所以才一次次的失敗，但我們一定不放棄!

雖然說了很多，不放棄，會成功的，但都不如真正的用實力向大家證明來的好，相信我們，我們是最棒的!

班級工作日記篇5

光陰荏苒，三年的初中生活已經結束了。可我是和我的班集體一起長大的啊!讓我怎能不留戀呢?

三年時光，也長也短，許許多多往事已隨時光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不開、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。

初二時全校舉行秋季運動會，我報名參賽的項目是初中女子800米長跑。比賽開始了，全班同學目送我走向比賽場地。

生活委員還跑來把一塊巧克力塞在我手里，說：“爭第一啊!”我笑著點點頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿自信，邁著大步，站到了隊伍的最前面。我相信，第一是我的。

200米過去了，400米又過去了，我的腿有些軟了，稍微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進我的耳朵里，看臺上我們班同學都站起來了，有的還站在凳子上。

我的心跳得快極了，為了我們班集體，我要爭第一!我使勁擺臂，用勁向前沖，幾乎要摔倒了。吶喊聲沒有停，我已聽不清他們在喊什么了。

還差200米，我發現后面的選手要追上來了，喘著粗氣，我想甩她，可是力不從心。我奮力跑著，恨不得一步跑到終點，只覺得后邊那位選手一陣風似地超過我去……比賽終于結束了!我名列第二。

我哭了，我們班的同學跑過來，扶著我回到座位上，給我披上衣服，大家鼓勵我，安慰我，說：“第二也很不錯。”我的淚水更像斷了線的珠子，不停地往下流。 生活委員又買了一瓶汽水送到我面前，說：“在我們心中，你得的是第一。我們愛的是你那盡心竭力。”我不哭了，和大家一起笑，一起大喊，為別的同學加油。 這件事已經過去好久了，我沒有忘，更沒有忘的是那56顆一起跳動的心啊!這樣一個班集體，讓我怎能不留戀?我愛我的班集體，愛那56顆紅心，愛那份盡心竭力。

心中默默地祝福，愿大家總是盡心竭力，愿大家的明天更燦爛，更光明!

班級工作日記篇6

今天老師給我們布置了一項特殊的作業，就是根據這兩天的軍訓為我們的班級群取一個響亮、大氣的名字。為此，我也是想破了腦袋，也沒有想出來。

放學回到家，媽媽問我今天軍訓的怎么樣?我回答道：“別提了，今天邪門了，我們練習了一天的走隊列，最后還是被教官狠狠的批評了!我們那一排最后都非常的認真，也不知道哪里出了差錯……”說完我嘆了一口氣，感嘆道：“真是吃力不討好呀!”媽媽又問我：“還有其他的感受嗎?”我想了想告訴媽媽“除了累還是累”。說我我揉了揉我的小腿。回想起今天的軍訓，腦海中只有一次次的練隊列，耳邊也不停的回響著教官的訓斥聲、口號聲。“能不能不要動，動之前要打報告，稍息、立正、向后轉……”但是我也由衷的自豪，不僅是對我，更是對整個A4班!

吃完飯，我躺在床上休息，回想起軍訓的種.種細節。趙老師說了，每一天都要進步。我做到了!昨天我會趁教官不注意，撓撓身上、揉揉腿。但是今天我沒有，連一次報告都沒有喊!但不得不說真的是非常難受，當軍姿站久了，我腿上的筋都繃了起來，非常的疼，但是為了集體的榮譽，咬著牙也要堅持下去。不僅是我，A4班98%的人今天都跟我一樣努力。

有一次，練習新動作時，一只蟲子爬在了我的手上，而我紋絲未動，直到教官喊道“2”變換動作時，它才飛走了，這段話句句屬實、沒有夸張，我們就是用這種堅毅的態度來軍訓的!

媽媽常說我們是早晨7、8點鐘的太陽，所以我取的名字是“堅毅的朝陽”!字面上就能理解，但是這不是最終，我們還要一次次挑戰自己的極限，變得更堅毅!

班級工作日記篇7

新的一輪開始，同時也伴隨著一個現象——每一篇日志的結尾都是：祝某某某管理愉快。也不知道是否真心，反正就是跟風現象。言歸正傳，正文開始。

尷尬的威哥

上午第一節數學課，本是與體檢時間重合的，可誰知體檢被推遲了。數學課也挺神奇，上課竟然第一次用上了投影儀!然而就是第一次用，卻出現了尷尬。我們的威哥幾個竟然不會用白板!因為今天講幾何題，于是在屏幕上需要做標注。可正當威哥每次要調整位置時，所有的標注一次又一次地消失了，就這樣，威哥第一次在我們面前尷尬。

喜憂參半的體檢

等了好久，終于到了體檢時刻了。為何這么說呢?因為特別考驗耐力的體育課被占用了。體檢中最引人關注的是身高和視力了。視力檢查的結果，簡直讓人“大跌眼鏡”!我們班有接近一半的人已經近視。近視會使得部分專業不能去報考，且每天戴眼鏡實屬難受。那么為什么會近視呢?在寫作業看書時，如果不保持正確的姿勢，不能控制使用電子產品的時間，或者在光線暗的地方寫作業和看書等，都容易導致近視。所以，養成一個良好的用眼習慣，對自己是有極大的好處的。

我們班同學的身高也是參差不齊，男生中一米五、一米八以上的都有。那么，老梁一米八的身高又是如何讓我們望塵莫及呢?據說，他疫情期間多睡覺、多鍛煉就飛快上漲了。那么，你平時有早睡的習慣么?值得我們思考。

晚自習&期中考

這段時間，晚自習的記錄好些了。但不乏某些同學需要多次提醒。晚自習，一定要利用好它來寫作業、復習、而且要保質保量。同時也有一部分同學選擇7點30分回家自習，說明有些人還是認為還是回家獨自學習的效率高。總之，無論如何，提高效率，保持晚自習紀律是重中之重。

最后，預祝大家期中考順利!

班級工作日記篇8

我的班級是一個積極向上的班級，同學們個個各有所長。這次“雛鷹爭章”活動，我們班的人選可多了，這不，我就推薦幾個同學吧。他們可是我們班的小能人呢!

閱讀章獲得者—肖益禾

肖益禾是一個活潑開朗的男孩子，他可愛看書了。每當同學有什么好書，他都是跑上前去借閱，生怕遲了一步就被別人借走了。中午他早早來到學校，從書包里拿出一本書，坐在位置上津津有味讀著。時而神采飛揚;時而愁眉苦臉;時而開懷大笑，好像自己融入到了書中的奇妙世界里。同學們叫他好幾聲，他都沒有回應，只好沖他大喝一聲。“咦?”肖益禾嚇了一跳，才如夢初醒。唉!真是活脫脫一書癡呀!

修理章屬于者—占陳鉛

每當班級里有什么損壞的器具，占陳鉛都自告奮勇去修理。一下課，他拿著錘子，釘子，“叮叮當當”地敲打著。一次，圖書角的鎖壞了，陳鉛便去買了一個新鎖扣，默默無聞地修理著。下課時，他不去玩，上課時，他還在偷偷修著。圖書角的鎖、評比欄的釘子，都是陳鉛辛苦的勞作。所以我才把這權獎章賞給他。

表演章的主人—呂柯華

柯華她天生就有副“金嗓子”，課前總是回響她甜潤的歌聲，全班都不自覺地跟著她的調子唱著，她會的樂器也很多：彈鋼琴，悠揚的琴聲總是隨風輕響;吹豎笛，笛聲清脆悅耳。同學們都喜歡聽她唱歌，在鋼琴、聲樂比賽中她還奪取了桂冠，大家對也都萬分佩服。

這就是我們班的精英，希望你們支持他們。為他們加油!

班級工作日記篇9

在學校里要數哪個班最調皮，答案必須是我們班，因為……

愛八卦的班級

對于我們這個年代來說，八卦是每個學校的一道“風景線”，我們班不僅下課在八卦，就連上課我們也停不下來。

“陳迪!你看看你!父母都是醫科大學畢業的，智商高!而你呢?遺傳到他們什么了?”(陳迪很多作業都做不來)老師正在開玩笑地對陳迪說，有人跳出來說：“顏值!他遺傳了父母的顏值(意思就是說他丑)!簡直就是我們的班‘一枝花’!”聽到這話，全班開始了八卦的旅程，數學課就變成了八卦課，“哦～!”就這個字，75個人拖長了聲音，只剩下跟著我們大笑的老師和臉紅得像猴子屁股的陳迪!

愛笑的班級

笑!又在笑!我們班整天都在笑，一件小事都可以笑，更何況大事呢?這不，可憐又可愛的唐小寶給大家帶來了“笑料”。

這時剛好下課，唐小寶不知咋的搶了一個女生的筆，那個女生就滿教室“追殺”他，“哎喲!”聽到這個聲音，你以為是哪個女生把他抓住并揍了一頓?NO!完全錯誤，是他鞋子一打滑，一不小心，“飛”了出去，在地上做了個“烏龜”狀!那個女生見機把筆搶過來，帥氣的頭也不回地走了，只留下唐小寶可憐又孤獨的龜影，頓時，“哈哈～哈哈～”我們的笑聲在整棟教學樓里回蕩。

愛玩撲克的班級

“炸了!四個二”對!你沒有聽錯，這就是一個從六年級的班級里傳來的聲音!

不知從什么時候，班里的男女同學都愛上了撲克，一到下課或者英語、美術之類的雜課，就是我們的天下!準確的說是我們玩撲克的天下，個個以迅雷不及掩耳之勢從桌柜里取出撲克玩起來，什么“斗地主”啊，“干瞪眼”啊，“炸金花”啊，我們班人人都會!而且個個都是高手，一打一個準!更有些同學覺得我們班可以取掉門口的“六年四班”掛上“澳門賭場”真希望改改班風，讓大家遠離“賭博”!

……

什么八卦、笑料、撲克……我們班級樣樣精通，這些真我班添了許多逸聞趣事，豐富了我們的生活啊!

班級工作日記篇10

秋伯伯已經收拾好行李，要帶著菊花和小草走了，他正在戀戀不舍地和萬物中的一切告別。準備迎接冬姐姐的到來。

校園里，菊花和小草只剩那枯干的軀體。我們為了讓校園充滿生機和活力準備把菊花和小草的軀體全部拔下來等春弟弟來把它們喚醒。我們七年二班的任務就是把菊花和小草運到無人的角落里，讓它們靜靜地睡著。起初我們還以為太簡單了不就是把它們運到那里嗎?誰怕誰呀，可等老師把我們領到那里時，我們全部都看呆了，它和一個小山差不多高。老師把我們從吃驚中拉了出來，對我們說“同學們眼是懶蛋手是好漢。我相信我們七二的同學最棒。”就是這一句話讓我們倍受鼓勵。于是同學們開始了活熱朝天的活動。看有的同學用手抱著，有的同學用玻璃袋裝著，有的兩人一伙用車推著，他們干的多么賣力呀，就連孫老師都不閑著，他負責把拉車同學的車給裝滿。我們班的淑女滿麗婷也不顧形象的賣力干著;平時老實內向的小博士陳博石更不用說了，干得真來勁;身體多病的劉冉，我們說不讓她干，可她卻說“多鍛煉有益身體健康，如果不讓我干，你們就是在害我。”我們無奈地笑了笑。老天似乎和我們過不去似地，越來越熱。可同學們卻不怕熱不怕臟，也不怕累，認真的摞著，一趟一趟的搬著。有的時候說幾句笑話，有的時候互相幫著搬。看，王宏瑩都快成了小護士了，同學們被刺扎出血或劃破了，都會去包扎一下。終于經過我們的共同努力，小草和菊花都已經睡著了。

雖然同學們都已經成了汗灑滿身的泥人兒，但是成功的喜悅洋溢在我們心上。經過這次活動就算以后遇到再大的困難我也會迎難而上。

班級工作日記篇11

班級，陪我度過了許多個陰陽天;班級，是我深深地感受到友誼的快樂，有一種說不出來的感受。就像一句話：眾人拾柴火焰高，眾志成城，單絲不成線，獨木不成林。就算你在跑道上跌倒，也有一雙扶你的手。

班干部，是班級不可缺少的。班長、副班長、中隊長、學習委員、值周班長……他們每天都執行著“任務”，為我們爭取榮譽，讓班級更上一層樓。

班主任，副班主任像一把梳子，每天把班級的羽毛打理的漂漂亮亮。

我的班級雖然不是最優秀的，但我們班級都是積極向上，最有榮譽感的班級。記得一次公開課，課前，同學們都很緊張，每個人心里都有一頭小鹿在亂撞。但在上課時，我們不由自主的把緊張忘掉，變成認真的聽老師講，積極地舉手發言，而每一個問題都回答的很漂亮，上課沒有一點點聲音，連針掉在地上的聲音都能聽見。一節公開課很快就上完了。我心中的小鹿終于停下來了。之后，我們聽老師說，來聽課的老師也給予我們很高的評價，我們非常高興。我們正在等待最后的結果，老師告訴我們：“我們得了縣級一等獎第一名!”全班歡呼起來，欣喜若狂。事后，我發現我們班是一個積極向上、有榮譽感的班級。

我們班還是一個團結的班級，記得那次合唱比賽…“下面有請五六班”我們班馬上就要上臺了，雖然很緊張，心中有顆大石頭壓著，但我鼓勵自己：“綻放吧，這就是你的舞臺!”唱完歌，我們有序地下臺，坐在座位上，安靜的等待著結果。終于“功夫不負有心人”我們得了一等獎，我心中那顆大石頭也安全落地了。

在班里，圖書館是必不可少的，每天借書的同學來來往往，同學們沉浸在書的海洋里汲取營養，圖書管理員也履行著自己的職責，按時整理，同學們也按時歸還。

黑板報，是同學們最開心的地方，由宣傳委員負責，黑板報上的資料都是同學們自己寫的，畫也有時是同學們自己畫的，可見同學們是多么喜歡呀!

在門口的牌上有我們班的每周一星，有好書推薦，有我們班的展示臺，還有老師對我們的希望。

在墻壁上，有著我們根據綜合性學習制作的手抄報，還有我們去外旅游做的個性作業。

我的班級是由68個同學組成，每個人的努力和汗水，去灌溉我們的班級，讓我們的班級更團結、優秀、積極。

班級工作日記篇12

一個讓我度過六年時光的地方，除了溫馨的家?還有哪兒呢?只有學校罷了。

在學校中，我們六(3)班可是風云的班級，并不是因為好事聞名，而是壞事傳千里!

我們班有一個“組合”，叫“四大天王”，正因為“臭味相投”，所以玩在了一起。

他們不肯做作業，上課不聽……他們有那么多不好，但十分講義氣——一個人被老師抓住，絕不會出賣第二個人。

每當夏天中午，我們都要睡午覺，當老師把電風扇關掉，我們底下就會一直說老師壞話。

過了一會兒，全班都快熱得不行了，可沒人敢開，此時“四大天王”的其中一個跳了出來，打開了電風扇，我們全班一陣歡呼。可老師的小助手——班長走了出來，關掉了電風扇。

一個開，一個關，一個開，一個關……

大戰幾個回合后，班長開口了：“算了，開一會兒吧，不過老師來了必須關了!”

我們全班點起了頭。

坐在我后面的，是一位學霸，其他人互抄答案，她絕對不會參加，只會一本正經地做。漸漸地，我被她感染了，再也不和同學互抄答案，只和她交對答案，討論錯題。

來談談班長吧!我知道她無柰，必須聽班主任指揮，否則就會被挨罵。但，這只限于上課時間。下課了，不知她比多少人活潑呢!

在我們班級還有一個家庭呢!有阿姨、哥哥等等稱呼，當然，班長在下課時，我們稱她為“祖宗”。這正因為她年齡大、權力大。

這就是六(三)班，課堂上我們孜孜不倦，下課卻天真爛漫。

班級工作日記篇13

“媽媽”，“媽媽”們跟我們買了56個課桌椅，一個大黑板和一個“家”物欄等等。

我們的“媽媽”會跟我們補習，語文呀，數學呀，她們樣樣都行，“媽媽”們真偉大，真辛苦。

下課了，“補習班”放學了，我們來到了“小區”里體育器材旁邊，優璇、怡婷、靜怡和我，大家一起玩起了體育器材，大家玩得很開心。玩了一伙，我和靜怡、怡婷一起去了“友誼沙灘”玩，我把“媽媽”的名字寫在沙灘上，接著在名字外面畫上了可愛的小愛心，怡婷不小心把我寫的踩了，我說：“你把“媽媽”踩了，因為……”我話都沒有說完，“媽媽”就在喊：“孩子們，吃飯了!”我們立刻去吃飯了!

豐富多彩的上午過完了，接著迎來了天真的下午。

下午，我“家”的男孩子都出去打起了籃球，在燦爛的陽光下，他們這一群調皮的男孩子顯得特別的活潑。在那里盡情的飛灑著童真的汗水，臉上洋溢著開心的笑容!

下午，我們這群女孩子都跑到小賣部旁邊那一叢綠油油的鐵樹里面去了，知道要干嘛嗎?我們當然是要讓我們這些心靈手巧的女孩子來編花環、手圈、項鏈……

天色越來越暗，漸漸的到了黃昏，我抬起了頭，看著天邊那美麗的晚霞，好美啊!我看著看著入了神!就在這時，一個女孩子說：“呀，六點鐘了，我們得回去了。”我們大家都恍然大悟，馬上跑了回去，結果還是被“媽媽”大罵一通，哎!

這就是我的“家”，我的班集體，我喜歡我的“家”，因為它教會了我怎樣做人，教會了我許多知識，它永遠是我的“家”，我愛我的家，更愛我可愛，慈祥的“媽媽”!

班級工作日記篇14

在以前，我們的班級。

是一個文明，一個非常優秀的班集體，在里面個個成績都是出類拔萃，名列前茅，紀律當然是不用說了。在那時我們是那么團結、友好、互幫互助、年年都是先進班級，而現在……每天罰單一張張的送進我們601班，都過去8個星期了，我們連一個文明班級都沒拿過，一塊文明錦旗的都沒碰過。

為此我們羞愧不已。

在以前每門科的任科老師，只要是教過我們的都會說：“這個班不錯。”在副科那里我們的星星個數遠遠超過其它班級，而現在門門的任科老師都說我們紀律不好自然星星的個數也就少了好多。

記得在一年級時，我們參加了拔河比賽，我們有二十名同學參見了比賽，我們齊心協力，大家心理都有這一股信念，就是往后拉，別的什么都不管，雖然我們得了倒數的名次，但是我們都盡力了，比完后我們都哭了，為這個成績而不滿，一看就知道是一群集體榮譽非常強的孩子。但在第二年通過自己的努力贏得了拔河比賽，全年級第一名的好成績。在三年級時我們獲得了全國十佳教室的稱號，這是多么高尚的榮譽啊!四年級在校運動會上我們401班的分數總排名173分排在全校第一。五年級我們自創文集。六年級了我們不應該做得再好一點、再優秀一點嗎?

現在我們應該做得更好。前幾天老師不讓我們上這些副科，現在仔細一想也不是沒有道理，她只想讓我們要遵守紀律。在扣分這一塊，主要是我們班的班風不好，還有一種原因可能是這幾個星期以來事情是在太多了，所以才會這樣，但我想主要的還是我們自己沒有做好吧。

我們現在整個班太浮躁了，應該“安靜”一會兒了。

班級工作日記篇15

咳、咳、咳，我來了，今天來談談咱們班的階層現狀，先別問我班內為何會有階層，階層立場不只有社會上才有嗎?NO.NO.NO，哪里有壓迫，哪里就有反抗，哪里就必然有斗爭，有斗爭就存在站隊問題，所以，根據自己的觀點判斷就形成了階層立場。

首先，分析君王階層———班主任級，君主;顧名思意就是掌控最高權力，大有君要臣死臣不得不死的威嚴。還好我們的班主任是體察民情的明君。

其次，說說丞相階層———班長。可謂一人之下，萬人之上。傳授著君主的指示，管理著寵大的隊伍。看是讓人羨慕，實則格外辛勞。

接著，郡首階層，———各大委員。一手掌權，卻又無軍權，管理中遇到難題，碰到釘子就無可奈何，只好面承上級，反應情況。

之后，紙老虎階層———各位高官的狐朋狗友，憑借朝內有人，狐假虎威，若遇上個兇神惡煞，就灰溜溜地投降舉手了，也正是“墻上蘆葦，頭重足輕跟底淺;山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。

再次，地主階層———組長類別，職權不大，恰大有喜好指手劃腳的本領，憑著自已小小權力，把手下掌控的三五小兵擺弄的團團轉。像這種階層何德何能擔復興大任，做時代新人。

最后，奴隸階層，———無官一身輕的大眾學生，他們雖然因種.種因素未能戴上任何頭銜，但是是群體的大多數，個個都是精英骨干，事事心知肚明，俗話說“得人心者得天下”。我們只是分工不同，目標一定是一樣的。都在做著中華民族偉大復興的同一個夢想。

我的分析也許浮淺，但是很大程度上給各個階層敲響了警鐘。愿各階層有則改之，無則加冤。

班級工作日記篇16

下課鈴打破課堂的沉寂，教室里開始熱鬧起來。

“來看我的邁克杰克遜舞步!”夏梓皓大聲吆喝著，引來不少人的目光，說著，他開始跳起了舞蹈，他扭了扭屁股，接著雙手放在大腿上，舞步動起，嘴里還念念有詞：“看我跳得多成熟!”在旁邊觀看的我們，其實早早的捂著肚子哈哈大笑，夏梓皓看了，跳得越發起勁，“夏哥太空步，迷倒萬千男性!”他把手放在額頭上，雙腳慢慢向后倒退。當我們不注意他的時候，他便著急的跺著腳，叫喚著“最精彩的.地方到了!”

“嘿，我要邀請“春哥”汪顯春一起跳舞了!”話音未落他興奮地跑到汪顯春的位子上，接著，兩人開始“摸爬滾打”分不清的舞步。“我要打敗你了。哈哈。夏哥大戰汪顯春，精彩西精彩!”

上課鈴響了，喧鬧的教室，恢復了平靜。

班級工作日記篇17

剛剛好不容易接到包敢敢手中的班級日志簿，隨手一翻，便開始奮筆疾書……

Okay，正片開始!

不知不覺一輪值日班長圓滿結束，現在又輪到我寫班級日志了。

“今天是個好日子”。上午體育課上，我本來是信心滿滿地來到操場做引體向上的，實際上呢?許老師卻讓我們跑1000米。啊?這老師也太不守信用了。唉，沒辦法，還是沒辦法。

一系列熱身做完后，我等男生都站在同一起跑線上，許老師一聲哨響，我以跑50米的速度飛快移入內道。跑在最前面的翔哥一路搖頭晃腦，被小馬哥輕易追上了。當我跑到司令臺旁時，便放慢腳步勻速跑起來，眼看梁晉嘉就在前面，想輕輕松松追上去。誰知，他卻加快了腳步，把我甩到了十萬八千里……

400米跑完，我的雙腿已精疲力竭，想停下來休息休息再跑剩下的600米。But，這是期中考試啊，不然這成績不就作廢了嗎?堅持住，加油，奧利給!

離終點只有100米時，我的雙腿仿佛有千斤重，實在邁不動了，望見足球場上一碗粥喊著：“加油!”此刻，這加油聲顯得平淡、冰冷……我咬著牙齒，以九牛二虎之力沖向終點。然而，in fact，我的牙齒還在正畸，所以咬得牙齒生生的疼。當我笨拙地沖出終點時，許老師按下了秒表——“4分34秒”!這成績還不錯，但是我的腿已經廢了。

說到牙齒，中午我連午飯都難以下咽：雞塊必須切成小丁才可咀嚼;米飯和生菜必須通過舌頭的振動來分解……飯吃不下，只好去小賣鋪買杯多肉葡萄扛扛餓。Emmm，酸酸甜甜，味道還不錯，色彩也鮮艷。

下午美術課，老師讓我們改變紅色的純度，我用固體紅顏料畫出了一個Alan Walker的圖案，卻被老師誤認為是心電圖。頓時，我一臉懵逼……

哇，已經寫這么多了，還是收個尾吧。另外，再插一句，拓展課程的作業我要熬夜寫了。

下一任值日班長是誰?哦，是那個在興寧的江湖上自稱哈爾濱的吳青禾同志。預祝哈爾濱管理順利哈，拜了個拜!

班級工作日記篇18

一說起班級里的趣事，那可真是數也數不清。就說說我們班吧，這不，又發生了幾件趣味的事!

這件事發生在劍橋少兒英語的補習班中。

那時候，我們剛開始上劍橋少兒英語。教師點完名后，讓我們互相認識一下。然后，我們做了一個小游戲，畫鼻子。教師在黑板上畫了一個大大的臉，臉上有頭發、眉毛、睫毛、眼睛、嘴，就是沒有鼻子。教師找了幾個同學去畫鼻子，那幾個同學都畫得亂七八糟，僅有王明琪畫準了。不明白他怎樣畫準的，是沒把他眼皮上的紅領巾系緊還是怎樣的?僅有他一個人畫準了!再說說董帥畫得吧!教師給他把紅領巾系上，讓她轉三圈。轉完，它一下子沒站穩，從講臺上摔了下來，摔在了第一排同學的位上，惹得全班哈哈大笑。老沙巴塔夫上講臺，只見董帥抓抓腦袋，之后用手去摸黑板，她是在摸不著，就隨便一畫，結果畫到臉的外邊去了。她又一次惹得全班捧懷大笑。

怎樣樣?這就是我們的班級趣事!

班級工作日記篇19

今天有籃球賽，三班和四班，全場。

我一直是個旁觀者，一直都是一個觀眾，默默的。

看到籃球在不同人的手下運動，跳著，不斷地飛向空中，向同一個地方——籃筐飛去。有時它進入籃網的懷抱，有時它打在籃板上，狠狠地又落在了地上。進了的球是要記分數的，它將成為記憶，收獲掌聲，在投籃者心中難忘。沒進的球呢，總會留下遺憾與傷感。因此投籃就像賭徒在下注，讓人的心不由得隨球起伏。

小馬哥，在這場比賽中，是絕對的功臣，他左突右闖，為了班級榮譽，他把臉漲得通紅，在對方3—4人防守的情況下投籃，進了球、錯失了球。每當這時，我看到一個人在他后面，告訴他——后面，后面有空位!這時，他已把球投出，劃過一道弧線。像心跳，在籃框上跳了一跳，落入籃框。于是他成功了，我們所有人都為他鼓掌，為他歡呼。

而有一次，某君拿到了球，他似乎想證明一下自己，于是，他想抓住這難得的機會，他選擇了出手。或許是太緊張、或許是距離太遠，那個球劃過一條弧線，帶著他的心愿落空了，球連籃筐都沒有沾到，籃球在地板上無助地跳了跳，滾到一邊去了。

“你怎么回事?你要加油啊!”我隱約聽到有人在大叫。

“好。”他含糊地答了，但卻支支吾吾。我知道那時的他絕對不好受，臉不知往何處擱，他怔住了，抬頭望著天上的烏云，單調而乏味的烏云。

人生如球賽，既有進球的風光，也有失球的煩惱……

后來，小馬哥的腿被四班的人撞傷了，大家都在安慰他。看來，三班是一個團結的集體，溫情自在人心。

球場，是青春的舞臺。年輕的我們在這里笑過、鬧過，進過球，失過球……，一顆顆青春熱烈的心在這里燃燒過。籃球場上，散發著青春氣息。

班級工作日記篇20

時光飛逝，日月如梭。我的小學生涯將慢慢離去，也就是說我將要離開一個團結友愛、互幫互助、積極向上的班級——六年十班。在這個班級中同學與我一同度過了學習生活中的第一道門，在班級中我感到自己很幸福，而且大家也認為作為十班人，同學們都感到幸福。

在這個大集體中我認識了我的XL老師，XL老師是我的語文老師，也是我的班主任。她總是戴著一副有框的眼鏡，很少戴無框的眼鏡，頭發經常扎成馬尾辮，大家都有所周知吧!XL老師曾獲得過長春市優秀教師，她能成為我的班主任我感到既自豪又幸福。

在這個大集體中我還交了許多朋友，其中就有我們班四大笑星，有笑就抽風了的小金子;有笑聲很魔性的觀哥;有邊笑邊搗蛋的“二哈”;還有一笑就像缺了眼睛一樣的“楊貴妃”。

這四位中與我最好的小伙伴就是觀哥了。我觀哥是一位非常有毅力的人，他從180斤減掉了20斤，連XL老師都很佩服，我們胖孩子都用羨慕的眼神看著觀哥，是觀哥帶動了我要減肥的信心，我現在已經減了5、6斤了。雖然我沒有觀哥減得那么多，但是從觀哥告訴我的減肥方法與辛苦的天數來看，讓我知道了堅持就可能成功，成功不是輕易就可以獲得的，是要通過自己的不懈努力獲得來的。我與班里每一個人都是朋友，而且關系還不錯，XL老師說我“小陶啊!你就是老幼皆宜型的，你跟誰都能玩上”。

這就是我生活的班級，生活在六年十班我感到幸福，時光不老，我們永不散場。

班級工作日記篇21

一個下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒給大地留下一縷陽光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來，“丁零零――”給同學們帶來一絲絲解放。

由于下著雨，同學們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過氣來。我無聊地環顧四周，一位拿著書的同學引起了我的注意。

她把書本放在同桌面前，誠懇地問：“這題我不懂，能教教我嗎?”同桌沒有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書，思考起來。

不一會兒，同桌輕輕放下書，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白。“呃，我認為是這樣……”“同桌說。

“可是……”她說。

“那大概是這樣的吧……”

“好像也不太對，因為……”

“這倒也是……”

“你說這樣行嗎?……”

“有點道理，但是我覺得呢……”

她們你一言我一語地說開了，我在一旁目不轉睛地看著，覺得不只同桌是在幫助她，更是她們在一起探討，互相幫助。我用手指圍成一個四邊形的框，想象著攝影角度。

啊，宛如一幅畫……

“哦!我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之后，同桌受到她們討論結果的啟發，茅塞頓開，終于研究出了正確答案。

“謝謝!”兩個甜甜的道謝聲爭先恐后地鉆進我的耳朵。心滿意足的她拿回了書，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。

“丁零零――”耳熟能詳的鈴聲又再次響起。那幅溫馨的畫不知什么時候刻在我的腦海里。看看窗外，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖溶化了。

班級工作日記篇22

今天同學們上午的表現十分優異，除了上課時注意力有些不集中，被吳老師提醒了多次外，其他都還不錯。

可是今天中午發生了一件非常不愉快的事情。男生因聯系冊上的三項比賽輸給了女生，所以趁女生不在時實行了報復行動，具體的劣跡我就不說明了，希望男生們把心胸開闊起來，做一個堂堂正正的人。俗話說，君子喻于義，小人喻于利。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。我希望男生們都具有君子一樣的品德。在這里，我也要表揚幾位一直寫作業，沒有參加報復行動，潔身自好的男生。

前幾天舉辦了跳蚤市場活動，有的同學買了玩具小刀。雖然是塑料做的，但刀刃非常鋒利，如果不慎碰到眼睛，是非常危險的。其實，這種鋒利的東西很不適合在學校出現，因為不管碰到什么，都會造成傷害。

時間過得飛快，一個星期過來，小班主任生涯也就此告一段落了，希望同學們在下星期的表現比這星期更出色，做一個高風亮節的小學生。加油!

班級工作日記篇23

我們班真是妙不可言，因為在我們班上有許許多多的“大人物”：比如“整人王”朱昶旭、“徐門”神徐浩欽、“赤腳大仙”饒明浩，其中最具有特色的就是“徐門神”和“赤腳大仙”。

“徐門神”真名徐浩欽，他不僅四肢發達，而且頭腦也不簡單。有一次“徐門神”坐在了我們班的一位同學的座位上，那位同學一進教室，便看到自己的座位被占了，氣得不得了!他先是使勁地推了推重達100多斤的徐浩欽，她當然推不動。只好跑到徐浩欽的位置坐下，“哼哼!還是我厲害一點吧!什么?你這個徐浩欽，竟然敢拿我的水杯，快點從我的座位上下去!我數三聲，不然我就把你的水杯砸爛!”“1、2、3!”大家一起起哄，那位同學和徐浩欽看這場面，只好回到了各自的位置上。

“赤腳大仙”是我們班的饒明浩同學，因為他賊喜歡啃手指，所以我們叫他“赤腳大仙”(貴陽話“吃腳大仙”)。他特別喜歡有事沒事的時候啃一下手指。有一次我們的班主任看著饒明浩一直在啃自己的手指甲，班主任實在是忍無可忍了。便拿出來自己的“秘方”——“紅墨水”，只見他把“赤腳大仙”的手指放在紅墨水里浸泡一會兒，這可讓我們霎時間全都笑倒成一片……其實我在寫這篇作文的時候，他也在那津津有味的啃著手指呢!“喂!你別啃了!”我小聲的說。我暈!他好像沒聽見一樣，繼續啃著手指，這位“赤腳大仙”真是太“勤勞”了!

有了這些“大人物”，我們班的氣氛十分的好，無時不刻都能聽到歡笑的聲音，真是妙不可言啊!

班級工作日記篇24

又是熟悉的班級日志，又是充滿木香味的班長椅，我又坐在了這上面，講臺上的燈照耀著我，顯得光輝又寧靜。

當然上面這一段話純粹是我編出來的，其實，我正在補寫日志，這算不算作弊，我不清楚，總之寫班級日志只能算作一種休息。最近要面臨期中考試了，培訓班復習作業如山般向我壓來，只能在茍延殘喘的時間寫班級日志。

這次我運氣不佳，輪到星期五的值日班長，這樣就導致并沒有晚自修，所以很少有事情，只有上午心理課還有點意思。心理老師讓我們玩大風吹的游戲，的確挺好玩的，只是吹著，吹著，腦子就暈了，差點一腳踩空，摔到人堆里去。至于游戲就更有意思了，這鄭軼午也牛逼，用頭狠狠一頂施家齊的肚子，就讓施家齊飛了出去，然后午哥拿起靠墊，裝作什么事也沒發生，還哼起小調。當然，最后的結局就是鄭軼午又回到了他的VIP王座，眾星拱之，不亦樂乎。就那么一會兒功夫，心理課也落下帷幕，接下來是刀哥的課，再下來就是體育課了，在體育課上我們男生跑了200米跑4次。我想200米，So easy，便不顧腳傷，開始飛奔，可是跑完后，才發現腳又疼了，說到這里，有人喊“農夫中的懦夫，屠夫中的莽夫”——“噫”的響聲，但我完全不介意，畢竟人家是個農夫，也沒有什么可以說的了。

本來還想加個彩蛋，東東的故事，但時間有限，而且全班都知道，于是不浪費時間了。此外，我想對東東說：“孩子青春期到了，我們是可以憧憬美好的事，但是現在我們還是小孩，還是認真學習吧!”(附加：我也想對陳大fen 說同樣的話，并且加上一句，做長舌婦是沒有好下場的)

班級工作日記篇25

新周新氣象。時光飛逝，光陰似箭，不知不覺間，三周的光陰如溪間的流水一去不復返，而我們高二五班也從一盤散沙變成了“半盤散沙”。

同學們之間收獲的不僅僅有友誼，還有逐漸加深的默契。換作三周前，課間時，班里絕對不會有現在熱鬧：幾個同學扎堆在一起討論一道作業難題，本周打掃值周的同學一下課，馬上沖到講臺上擦黑板，手忙腳亂的整理粉筆，兩三個課代表跑到辦公室里抱回作業后，四人合力在短短一個課間就發完了全班的作業。

如此巨大的變化，在短短三周內，在同學們不知不覺間發生了。我們之間逐漸有了一條若隱若無的羈絆，當然這些改變更離不開老師們的努力：熱心負責的金老師，幽默風趣的郭老師，和藹可親的李老師等等。多虧了高二五班每個人的付出，這個班級正在變得越來越像一個大家庭，我們正在逐漸成為一個集體。

又到了周一，我們剛到教室，就按照新排的座位表重新互換座位。早到的同學們會熱心地將桌兜里的課本練習冊順手搬到他們主人的新座位上，而非將桌兜里的書隨意清空，亂放在別的地方，表現得與自己漠不相關。在這里，我看到了集體中同學們之間的助人為樂，此雖舉手之勞，但“皇天后土實所共鑒”。請相信，贈人玫瑰，手有余香。

今天給我印象最深刻的還當屬龔老師的物理課，因為調課原因老師不得不在一天之中兩個最容易犯困的時間段來講解最近物理課上的難點。當講完早上的課時龔老師發現還有相當一部分同學正處于“云里霧里”的狀態，下午午休剛一結束，她就急急火火地趕到教室，將知識點難點再次不厭其煩地，耐心地講了一遍。她還給每個同學自己思考的時間，可以向周圍的學霸們請教，解答疑難疑點。在這里，我看到了集體之中同學們之間的相互幫助、相互扶持與老師對同學們細心仔細的教導，我感受到了來自集體的溫暖，來自集體的關懷，來自集體的愛。

愿今后的高二五班越來越好，成為一個更好，更團結，一同進步的集體!

班級工作日記篇26

在我們班呀，全是人才，就是矛盾多。稍不留意，體育超人葉子誠就和王博涵打在了一團，難解難分。 因此，我代表我自己，想為402辦創新“改革”!

(一) 三八線改革

坐在一起的同桌兩人，常有占位不均現象，特別是有些淘氣鬼，逼得另一個人沒法做作業。就算有了三八線也有買“房地產”的。我想大量實施紅色三八線：在長課桌中間用紅筆垂直畫一條直線。此線不能買“房地產”和“田地產”，不能超越，物品不能，影子不能，身體任何部位都不能超過，借鉛筆鋼筆等一些情況除外。若有假報者，重罰一篇好作文或兩三篇日記，誠實認錯者免其重罰。

(二) 實施法官政

在班中真假錯亂冤案很多，我便設一位見多識廣、耐心且鐵面無私的同學做法官。若有大案，請先讓原告被告講完經過，兩方不可撒謊，由小偵探門給法官提供證據資料，法官深思熟慮后將判案結果向老師報告，若有假報者給小組扣2500積分，不然列入“強怒對笑名單”。

(三) 無可救藥的下場

“強怒對笑名單”就是無可救藥的名單。在這些名單里的人若有一直的上進心，可以列入“平民等級”——跟我現在差不多;若有一點上進心或時而上進時而不上進，列入無可救藥“軟禁模式”——還得觀察一段日子才能列入比“平民”低半級的“吳剛等級”;若無上進心、無休止地做壞事兒，立刻罰入“多此一舉模式”——比吳剛等級還慘，任何訂正都得句子兩遍詞語四遍，女生可打八折，實在無可救藥可列入“魔鬼艱苦”——不管此人干啥，讓他長大自己后悔吃虧去吧!

402班的全體同學、老師，你們愿意接受這樣的改革嗎?

班級工作日記篇27

如果育才是一個星系，我們班便是一顆恒星，一顆永恒的明星，一顆亮得最璀璨最美麗的星星……———題記

我們班，一個優秀的集體，一個溫馨的家園，在那里我們感受著以德育人的熏陶，暢游著知識的海洋。成為了其他班的榜樣，成為了全校的“優秀班集體”因為我們團結，因為我們有信心，因為我們充滿力量和勇氣。

在這充滿希望的新學期來臨之際，我們班也有了新的改變。新的教室，新的目標，新的同學，新的教室。仿佛賦予了我們挑戰，賦予了我們信心。

的確，在新的學期里我們班就給全校的老師留下了一個好印象。

還記得教師節那天嗎?那天我們班的同學都拿著抹布為老師擦洗自行車，以實際行動給老師帶去了最真誠的祝福。

當天，當我們知道這個消息時頓時來了勁，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。中午，一場“大戰”便開始了。只見同學們拿起抹布，在教師的車棚里選好了目標。你看!他們擦得多起勁呀!有的打水，有的洗抹布……熱鬧非凡。同學們擦著自行車，心里美滋滋的，盡管汗水已經流過了他們的臉頰，臟水幾經濺濕了他們的衣褲……但他們依然微笑著，臉上洋溢著喜悅。

不一會兒，老師的自行車已被同學們擦得亮閃閃的，我相信在光亮中一定還倒映著同學們的微笑，一定還見_著同學們那顆赤誠的心……

不僅如此，我們班還天天有同學到老師的辦公室去搞衛生，幫助一年級同學出黑板報，因此“愛心中隊”就成為了我們班響亮的稱號。

是啊!“愛心中隊”一個多么樸素的名字，它不僅體現了我們班的同學愛負有心，更體現了我們班又樸實無華的精神!

這是一種什么力量在指使著我們這樣做?這是什么精神在激勵著我們?對!是愛!因為有了愛，我們才有愛心，才有友誼，才有團結，我們班才會永恒!

回顧這一切的一切，就仿佛發生在昨天。

最后，我不禁想高呼“六(2)班，我永遠的驕傲!”

班級工作日記篇28

我們班的同學各個生性活潑開朗，因此在他們身上總會發生一些新鮮事，使我們的班級充滿了歡樂。

“吃”墨水的故事

一提起吃墨水，人們便會想起古人用吃的東西蘸墨水的故事，可我說的吃墨水可不是這么一回事。

上自習課，教師里靜極了，同學們都在認真的寫作業，不一會兒，教師里出現了一片笑聲，我回頭一看，原來是小茹一不小心把墨水弄到了嘴里。聽到了同學們的笑聲，小茹的臉立刻漲得通紅。她漱了很多次口，墨水才戀戀不舍的離開了她的嘴。

花臉的故事

一提起花臉，人們就會想起演戲的小丑，前幾天，小建就做了一次小丑。

一天，上英語課，已經上課了，可是還不見吳建國的蹤影，過了一會吳建國急急忙忙跑回教室，同學立刻哈哈大笑。因為小建的臉上黑黑的，有的同學說他像一只小花貓，還有的同學說他是在體驗生活，中午就去幫別人干活了。連一向嚴肅的英語老師也笑了起來。

理發的故事

理發當然是理發師的工作，不久以前，鵬鵬就做了一次理發師，給他自己理了一次發。

一次，鵬鵬不小心把口香糖弄到了頭發上，無論他怎么努力弄它都無濟于事。那塊口香糖就是舍不得離開他的發，一直粘著他的頭發。

萬般無奈，鵬鵬決定把它沾到口香糖的頭發剪掉，于是他就自己當了一次理發師，把頭發剪掉。因此，同學們一看到他的“杰作”就會忍俊不禁。

怎么樣這三件事夠新鮮吧!它們使我們班充滿了歡樂。我愛我們的班級。

班級工作日記篇29

今天，是我來上育才小學的第一天，從原來的碧海小學一下子“搬家”到了育才小學，還有點舍不得原來的學校，有點不適應這里的作息習慣和課堂進度。

一下子來到了對我來說算是陌生的這里，我還不習慣，甚至有些討厭這里。還好，六(3)班的同學都十分熱情，使我很快的就融入了六(3)班這個大家庭，使我很快熟悉起來。也會和同學說說笑笑。不過，在上課的時候，我還是有一些跟不上這里的快節奏，比如有些時候，有些同學都已經寫到第二頁了，而我，只寫到了第一頁的二分之一。而我的同桌呢，是一個風風火火的女孩，她個子很高是女生中最高的，我們有些男生的個子都沒她高。她喜歡助人為樂，有時我沒帶東西她都會借給我，她經常和我們男孩子打成一片。她學習非常好，字也寫的很好，因為我的字寫的一點也不好，而她寫得卻又快又好，這點我很需要向她學習。

班級工作日記篇30

在碧桂園初中部的三年里，我一直都擔任九年級一班的班長，這三年教會了我許多。身為班長，我承擔著許多的責任，班級里大大小小的事務都由我和班級里的其他六位值日班長共同承擔。在這個過程中，我學會了擔當，合作還有如何更好的與他人溝通交流的能力，雖然在平常的的、班級事務中值日班長承擔起了最大的責任，但遇到班級有班干部缺席時，我總是作為“萬能選手”及時頂崗，保障班級各項事務的正常運轉。

在我們班級，班級的小組合作學習小組也是我感受最深的，小組合作倡導動手實踐，自主探究與合作交流，為了更好的發揮小組合作學習的作用，班級在每學期根據班級同學的個性特長合理分配小組成員，并明確小組成員在組內的分工與責任，大家齊心協力共同承擔班級的各項任務。同時班級為了強化小組團體的激勵作用，每周都會對小組進行考核評價。記得有一周，我們組的成員比較松散，在評價時比較靠后，但好在剛剛卡在邊緣。從那以后，我們組的成員積極反思不足，在接下來的每周我們組的各位成員表現的都十分積極，爭取有更好的表現。

三年時光匆匆而過!轉眼到了畢業季!美好而艱辛的初中生活接近尾聲，是終點也是起點，讓我們銘記此時，是碧桂園成就了一個更好，更認真，更負責的我!