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高三勵志演講稿5分鐘

時間: 新華 演講稿

也許我們偶爾會失敗,甚至想放棄,但這一切都不重要,因為這一切終究會過去,生命每天都是的,今天我們將度過一個全新的生命,讓我們共同度過一個愉快的下午,大家說好嗎?

前段時間我給我們高三的同學做了關于高考壓力的問卷調查,抽樣調查了255位同學,結果顯示認為自己現在的學習壓力過大影響學習的同學占19%,認為壓力過小沒有動力的同學占13%,有68%的同學認為自己的學習壓力適中。

在另一項對考試焦慮量表的調查中,29%的同學能以比較輕松的態度對待考試,55%的同學面臨考試時有點緊張,但基本不影響考試反而能促進你發揮自己的潛能,另有10%的同學在面臨考試時心情過于緊張了,可能會影響你的考試,但這種緊張也比較容易調節,只有1%的同學對考試會過度焦慮,并且你也為自己的焦慮擔心。

當然還有5%的同學對考試沒有任何壓力感,說明你對考試完全沒有警覺也沒有動力。但是在快到高考,對自己的狀態信心百倍的同學只占8.5%,這說明更多的同學在越臨近高考信心越不足了。

有位同學說我是復讀生,去年高考失手,但平時成績都很好也挺穩定,我很害怕今年再次失手,每位同學都希望在高考中能正常發揮甚至超常發揮,你們知道在高考中要正常發揮甚至超常發揮的是什么嗎?憑的就是良好的心理素質,那么在考前優化情緒強化信心就非常有必要了。

一、把目標定在每一天

有學生說:老師,只有20多天了,現在努力還會不會有成果?我已經墮落兩年多了,人家已經是寶馬、奔馳車了,我還是手扶拖拉機。我覺得我還有好多知識沒掌握。

我家里人又非常希望我考上大學,我伯父家出了兩個大學生,我們家就指望我跟他們爭口氣,要不他們在伯父面前抬不起頭。我現在很痛苦,老師,你覺得臺灣什么時候打仗啊?我問他打仗跟他有什么關系。他說打仗我就不用讀書了??上胨麑ψx書的恐懼啊。

你們為什么會對讀書那么恐懼呢?因為你們面對太多的考試,太多的練習,太多的功課,你們覺得很累啊。今天,我給你們減減負。你,上來一下,掌聲鼓勵。

高三勵志演講稿5分鐘篇2

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

高考后期的備考,緊張又激烈,可以稱得上是“無煙的戰場”,那一個經歷過高考的人不說累,但那只是暫時的,你不是期待收獲嗎?

你,看到了懸掛在教室的“高考倒計時牌”了沒有?看著數字在一天天變化,你或喜悅,或擔憂,或什么都不在乎,但是這終究也改變不了高考的日期。那么,應該做些什么呢?

一、努力

作為一名學生,而且是一名即將奔赴考場的學生,你還有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己理想的歸屬地,卻依然在課堂上做小動作、說悄悄話、遞小紙條、看小小說、聽MP3,這怎能算得上是努力呢!倒頭來,還弄的自己不斷發牢騷“哎呀,高三真累”,孩子,這樣做你能不累嗎?明明看到老師精心地準備、認真耐心地講解、縝密地思維,你卻給自己信心“這些東西,我全懂,再說,考試能出這樣的題嗎?”

孩子,你是明白還是糊涂呀,你怎么能用猜測的心態來面對高考。高考是考查對基礎知識的運用及綜合能力的提升,倘若我們對任何一個知識點都不加梳理,我們核能做到心中有數;倘若我們不去加以對高考真題的研究,我們又如何明白考試的方向呢?

高三勵志演講稿——寫給正在奮斗的你高三勵志演講稿——寫給正在奮斗的你你常常在學習的剎那,眼神不由自主的漫游起來,時而還發呆,難道此時此刻還有比“高考”還重要的嗎?你說你成績總是差,就這樣下去,再好的知識點又怎么能輕易地、主動地進入你的耳朵呢?

二、再努力

你可以說“老師,聽說我的高考高原期到了”,那么你就寧可困擾,也不愿意繼續努力嗎?殊不知,高考的腳步仍在前行,它絕不會因為你的“高原期”而放慢了腳步,也正如劉翔在參加北京奧運會跨欄的時候,起跑后自己身體除了問題,但是比賽仍在進行,那么,落后的那個是誰呢?就一定是你。

你或許在抱怨“老師們,怎么總是反復強調這個錯誤呢?”你怎么不問自己“就這么一個問題,我還反復出了問題呢?”高考后期的備考,緊張又激烈,可以稱得上是“無煙的戰場”,每一處都是特別地敏感,每一處都會引起心的跳動。其實,有時候,作為老師,他們也知道大家的不容易,也期待大家能取得令自己滿意的成績,所以每當有點不盡人意的時候,你說,他能不給你指出錯誤嗎?他這樣做,難道不是為你負責的表現嗎?所以呢,對于老師說的話,自己要選擇性地、用心去聆聽,因為我們真的需要這些。

三、還要努力

同學們,請不要對高考說累。你說,那一個經歷過高考的人不說累,但那只是暫時的,你不是期待收獲嗎?收獲的背后怎能沒有汗水呢?

高考難!太難了!對了,不難的話,它就不值得讓中國上千萬考生為之而拼;不難的話,那還能稱作高考嗎?不難的話,你將來的就業怎么辦呢?

同學們呢,你的累,父母、老師、社會都知道,但是這種獲,他們卻真的是替不了的。反過來說,他們難道為之不累嗎?

高三勵志演講稿5分鐘篇3

親愛的老師、同學們:

大家好!

高考,是每個高中生智慧比武的大擂;高考,是人生旅途中初見曙光的十字路口;高考,是有志者放飛夢想的發射場。

別忘了,你是一個有理想、有自信的人,你要展示自我的實力;別忘了,你是一個有良知、懂報恩的人,你要回報父母的養育;別忘了,你是一個有骨氣、有潛力的人,你要榮光老師的教誨。

請記住,--中學人有“男拳”的威風,揮拳如風,風將摧毀教科書堆成的堡壘;請記住,--中學人有“女劍”的靈氣,劍鋒貫氣,氣將吞并各學科所有的難題。請放心,一千多慈愛、企盼的父母是你有力的保障;請放心,--名智慧、奉獻自己的老師是你堅強的后盾;高考百日沖刺演講稿請放心,三千多名奮發圖強的--中學人為你們搖旗吶喊。

--天,每一天呼吸的都是新鮮空氣;--天,每一天迎接的都是新的挑戰;--天,每一天享受的都是新的進步。奮斗--天,用勤奮埋葬茍且偷懶的惡習,讓洵麗的夢想在x月展開隱形的翅膀;奮斗--天,用智慧構筑提升自我的階梯,讓美好的人生在x月留下暖暖的記憶;奮斗--天,用意志撥開前進道路上的烏云,讓父母的期待在x月展開舒心的笑臉。

古人說得好,苦心人、天不負、臥薪嘗膽、三千越甲可吞吳;古人說得對,有志者、事竟成、破釜沉舟、百二秦關終屬楚。

雖然是,三分天注定,但是主動學習,持之以恒,每天都在超越自我;要堅信,七分靠打拼,只要頑強拼搏,亮劍考場,決勝高考靠勇氣;我預祝,愛拼就會贏,奮斗百日,百折不撓,蟾宮折桂必是--中學人!

謝謝大家!

高三勵志演講稿5分鐘篇4

如果把高中三年挑戰高考看做是一次越野長跑的話,那么高二就是長跑的中段,與起點相比,它或許少了許多期待、鼓勵;與終點相比,它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段,是一個與寂寞為伍的階段,是一個耐力、意志、自控力比拼的階段,但它也是一個堅實厚重的階段,這個時期形成的優勢最具有實力!

面高二的挑戰,認清高二的自己,明確高二的目標,意義重大。因為,高二的這個岔路口,分出的是漸行漸遠的兩條路,指向的是人生意義上的兩個截然相反的階段性終端。雖然,這兩條路,都會與高考面對面,但一個是與高考擦肩而過,同時也失去了人生所必須的最重要品質與最珍貴的人生歷練,走向不知所終的遠方;另一個則是克己修煉,遇高考而亮劍,戰而勝之,或暫未勝之,但無論如何,他們都是成功者,他們都在挑戰高考的過程中,掘到了人生至關重要的精神財富,人生道路上,必然有機會讓他們成就自我,輝煌人生。

完成高二年級這“三分之二”的艱巨任務,需要以強大的意志品質,消弭高二學習中的“兩級分化”,矯正壞習慣,保持好習慣,讓游離的責任回歸,讓原有的信念更堅定,讓學習更有效,為高三奠定一個無比堅實廣闊的基礎,甚而提前進入高三。這是我們每個高二人的任務,也是高二學生的聰明所在。

高二學生的字典上,面對成功,不僅是“想”,而且是“非常想”;面對成功的信念,不僅是“能”,而且是“一定能”;面對每天任務的完成,不僅是“要”,而且是“一定要”;面向自己的要求,不僅是“嚴”,而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變為“一定能、一定要、非常想、非常嚴”,我想,你就一定會在高二創造出一個奇跡來。

可喜的是,進入高二,同學們普遍有了明顯的進步:轉變了學習方式,由被動地從老師那里學知識變成了主動地積極地學習。轉變了思維方式,能從長遠看問題,能以理智看問題。早讀時,書聲瑯瑯;課堂上,凝神靜思;自習里,奮筆疾書。真的長大了,成熟了。

“在有夢想的地方,地獄也是天堂;在有希望的地方,痛苦也成歡樂。”如果你在高二與歡樂、勤奮同行,那么你便會夢想涌動,希望長在;如果你在高二與浮躁,懶惰同行,那么你便會折損夢想,暗淡希望。讓我們大聲吶喊:高二,我要做最好的自己!

愿歡樂與你們同在,愿夢想與你們相偎。有老師,家長的深深期待,默默支持,你毋懼風雨,前進!

高三勵志演講稿5分鐘篇5

尊敬的高三的學子們:

大家好!

光陰飛逝,時光荏苒,匆匆間進入高三已有半年。再有一百天,你們就直面高考。不論意識到還是沒意識到,不論在學習狀態還是沒在學習狀態,高考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過高三的人都有一個共同的感覺,那就是:高三真好。一位拚過高三而終于跨入理想大學的學子在他一篇《夢回高三》的文章中深情地寫到:惟有大苦,方能大樂,高三乃是大苦與大樂的最佳結合,高三促進了一次真正意義上的長大,無論是身體,是思想,都有了一個飛越,失去了高三,生命就失去了一份成熟,而把握住了高三,就把握住了整個的人生。他在文章中用一副對聯詩情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂:何物動人,六月杏花八月桂;有誰催我,三更燈火五更雞。這是一種經過激流險灘后的豪邁,是一種過來人的徹悟。因此,一個成功的高三,一個一百次摔倒一百零一次爬起來的高三,著實讓人回味,讓人向往,讓人熱血沸騰。

下面談幾點對高三的認識:

一、高三,首先是一種精神,一種狀態。什么是高三精神?在以往高三各班的教室內,都曾掛著一張標語,上面寫著:特別能吃苦,特別能忍耐,特別有信心,特別有志氣,特別有作為。這是學校歷屆高三精神的真實寫照。不可想像,一個沒有理想,沒有志氣的人,會有

所作為;一個沒有強大動力作支撐的人,能談得上吃苦,而且還是特別;一個沒有堅韌意志品質的人,能在人生極處是精神的拚殺中達到成功的彼岸,體會到苦中之樂的人生真味。因此,以咬定青山之志,鼓足信念的風帆,以飽滿的精神,以激昂的斗志,以強烈的投入拚殺的渴望,以刻不容緩、只爭朝夕的銳氣,面對高三,是領導和老師們對同學們的殷切期望。

二、高三是信念下的執著與頑強。高三,免不了許多的考試,免不了許多的挫折與失敗。當成績不如別人而想到前景叵測,當苦苦拚過一段后考試成績依舊,當看到父母臉上的擔憂與關注,許多人都會感到焦慮、浮躁,對自己的信心與能力產生懷疑,甚至選擇放棄,自己扳倒自己。

一名學生苦心撰寫一篇小說,請作家點評,作家正患眼疾,學生便將作品讀給作家,讀到最后一個字,學生停了下來,作家問:結束了?聽語氣似乎意猶未盡,渴望下文。這一追問,煽起學生無比激情,立刻靈感噴發,馬上接續道:沒有啊,下面更精彩。他以自己都難以置信的構思敘述下去。到一個段落,作家又似難以割舍地問:結束了嗎?小說一定攝魂勾魄,叫人欲罷不能。學生更興奮,更富于創作激情。他不可遏制地一而再、再而三地接續。最后,電話鈴響起,打斷了學生的思緒。電話找作家,急事。作家匆匆出門。那么沒讀完的小說呢?作家莞爾:其實你的小說早該收筆,在我第一次問你是否結束的時候就該結束。何必畫蛇添足、狗尾續貂?該停則止,看來你還沒把握情節脈絡,尤其是缺少決斷。決斷是當作家的根本。否則拖泥帶水,如何打動讀者?學生追悔莫及,自認不是當作家的料。很久以后,這年輕人遇到另一位作家,羞愧地談及往事,誰知作家驚呼:你的反應如此迅捷,思維如此敏銳,編造故事的能力如此強盛,這些正是成為作家的天賦呀??上В@位年輕人的熱情在第一位作家前碰到挫折后,習慣地選擇了放棄,與成功無緣。

再給大家說一個相反的事例。帖木兒皇帝在敵人緊緊追趕時,不得不躲進了一間坍塌的破屋。就在他為處境與前途陷入困惑和深思時,他看見一只螞蟻吃力地背負著一粒玉米向前爬行。螞蟻重復了69次,每一次都是在一個突出的地方連著玉米一起摔下來,它總是翻不過這個坎。哦,到了第70次它終于成功了。這只螞蟻的所作所為極大地鼓舞了這位處于彷徨中的英雄,使他開始對未來勝利充滿希望。

面對挫折,選擇放棄還是堅定不移地繼續前行,取決于你對成功的向往,取決于你的執著與頑強的意志品質。這需要從生活中的點滴做起,有勇氣剔除習慣中一切的不和諧音符。

泰國正大集團老板年事已高決定退休,準備在自己的三個兒子中選一個作接班人。他想來想去,覺得二兒子最合適,從學識、為人、才干。于是有一天他把二兒子找來,準備和他好好談談。一開始他表示了對二兒子的欣賞和信任。但老人說他惟一的憂慮是二兒子抽煙的習慣。因為根據他的經驗,一般抽煙的人到45年開始健康就會走下坡路,而此時正是一個男人年富力強、事業走上坡路的時候。如果這時有問題,自然難當重任。另外還有一個顧慮,說時他目光嚴肅地盯著兒子:我認為一個人如果連抽煙這種不良習慣都不能克服,那他怎么能勝任我所托付的重任呢?煙癮很大的兒子一直在聚精會神地聽著,手里正點著一支煙,當他聽完老父親最后一句話后,內心強烈地受到震動,他仿佛覺得從這一刻開始,自己必須有所決心,并立即付諸行動。于是他一語不發,把手中的煙在煙灰缸里一掐,從那一刻開始,他再沒有吸過一支煙。平庸與偉大往往只是在一念之間,而這一念往往要有非凡的意志努力。

有人說:你不能決定生命的長度,但可以控制它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變容貌,但你可以展現笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能預知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順三、高三意味著科學與高效。高考需要每位同學有理性的頭腦,有科學高效的學習謀略。只有科學的,才能是高效的;只有是理性的,才能是準確的。我們的手頭有許多成功者的經驗,但模仿一個成功者的全部,未必會成為另一個成功者。借鑒別人的經驗,規劃好自己的高三,體現自己的個性特征,體現科學與高效,才是好的學習策略。中國科學院首屆十大女杰之一的胡志紅認為她的成功得益于一本書:書中講一位前蘇聯生物學家幾十年如一日非常嚴謹地生活,把每天要做的事和做過的事都很完整地記下來。充實而寧靜的每一天鑄就了生物學家、當然還有胡志紅的成功。這實際上就是常說的計劃。很多的同學都體驗過計劃帶來的高效。在即將進入高三攻堅階段之際,再一次向同學們推薦它。我國生產臺球桌最大的公司老總,號稱臺球大王的甘連舫談他的經營之道時說過一句話:人不怕自己腿瘸,就怕腿瘸還不會用拐。

我們村子有三個同學,也是我的好朋友,他們是98年畢業的。那年臘月二十七放寒假,,他們決定:在假期的七、八天里,不改變在學校的學習計劃,包括早5:30起床,跑步,早讀,直到熄燈。他們基本上做到了。六個月后,那幾個同學在當年的高考中全部過線。98年的春節晚會上有一首很好聽的歌《常回家看看》,他們中有的到開學竟然不知道那是從春節晚會上開始流行的。后來我們在相互的書信往來中談到:回家看看的前提是離開了家,在離開家的一段距離之外找到了成功,成就了人生與事業。如果前半生除了上高中離家這幾里地之外,就再也沒有出去過,就永遠不會體會到什么叫回家,永遠不會有這種綿綿的人生意境。高考恰恰是同學們離家的最好跳板。后來,我與他們中間的一位相見,他說:春節早上5:50,在淡淡的晨曦里,在四周村莊連綿不絕的炮竹聲中,跑在家鄉的小路上,突然有一種感覺,感覺一瞬間戰勝了自己,成功就在前方的伸手可及處,心中原有的憂慮與自卑一掃而空,代之的是陽光燦爛,四周是那樣的迷人和美好。體悟人生,戰勝自我,各人可能有不同的機緣。嚴格地執行自己的計劃,可能是這位學生的初衷,但期間的人生感悟,則是意料之外的驚喜。這樣的春節,必將深藏于他一生的記憶之中,成為一種寶貴的人生體驗與財富。規劃高三,也許很容易,關鍵在于不論風清日淡,還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷,還是一馬平川,都能堅韌不撥、始終如一地執行它。堅持就是科學,堅持就是高效。

四、高三要打有準備之仗。機會只會垂青有準備的頭腦。做好充分的精神和物質準備,即把心態調整好,把知識的基礎打得更扎實,是當務之急。目前的一輪復習,成績自然有好有差,但請大家不要自暴自棄。這半年中,機會等在每個人的門前,自暴自棄,認為己不如人,還為時太早,把成績拿上去,戰勝高考,其實只是需要一點點勇氣。

有一位法國記者,叫馬維爾,去采訪林肯,問:據我所知,上兩屆總統都想過廢除黑奴制,《解放黑奴宣言》早在那時就已草就,可是他們都沒有簽署它。請問,他們是不是想把這一偉業留給您,讓您成就英名。林肯說:可能有這個意識吧,不過如果他們知道拿起筆需要的僅僅是一點點的勇氣,我想他們一定非常懊喪。馬維爾還未再問下去,林肯的馬車就出發了,他一直沒有弄明白這句話的含義。

林肯去世50周年后,馬維爾才在林肯致朋友的一封信中找到答案,林肯在信中談了幼年時的一段經歷,我父親在西雅圖有一處農場,上面有許多石頭,正因為如此,我父親才以較低的價格買下,有一天,母親建議把上面的石頭搬走,父親說:如果可以搬,主人就不會賣給我們了,它們是座小小的山頭,都與大山連著。有一年,父親去城里買馬,母親帶我們在農場勞動,母親說:讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎?于是我們開始挖那一塊塊石頭,不長時間就把它們給弄走了,因為它們并不是父親想像的山頭,而是一塊塊孤零零的石塊,只要往下挖一英尺,就可以把它們晃動。林肯在信的末尾說:有些事情一些人之所以不去做,只是因為他們認為不可能,其實,有許多的不可能,只存在于人的想像之中。讀到這封信的時候,馬維爾已是76歲的老人,就在這一年,他決心學習漢語。據說3年后的1917年,他在廣州采訪,是以流利的漢語和孫中山對話的。所謂心理上的準備,就是在這幾十天里,建立自信,相信自己能行,在這個大的前提下,規劃高三。正如林肯說的:只需一點點的勇氣。

高三是緊張的,也是讓人向往的;高三是艱苦的,也是收獲的。無怨無悔的拚過一次,也許是人生最難得的財富。最后把汪國真的一段話送給同學們。人能走多遠,這話不是要問兩腳,而是要問志向;人能攀多高,這事不是要問雙手,而是要問意志。于是,我想用青春的熱血,給自己樹起一個高遠的目標,不僅是為了爭取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標實現了,便是光榮,目標實現不了,人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來,這就是不虛此生。

同學們,但愿我們在若干年后,再次回憶起高三的時候,能都說:高三真好。

高三勵志演講稿5分鐘篇6

親愛的同學們:

要高考了,每次聽到這個話題,我想大家和我一樣,心里都有一種沉重和無賴,因為現在學習太苦了,痛苦大于辛苦,但我們大家依然堅持如故,我想對高考的認識是我能堅持學習的理由。

高考既不是為了父母,更不是為了老師,它只是為了自己。讀大學并非的出路,也不會是在座所有人的出路,但它是一條穩定而又安全的出路。我為啥說高考是一條穩定而又安全的出路?我給大家講個真實的故事:我有個表弟,在15中讀高一,由于忍受不了讀書的辛苦,自認為不用高考一樣打工掙錢,今年5月份不顧家長極力反對,自己死活不讀書,要去打工掙錢,舅舅在百般無賴的情況下給他辦了退學手續,然后,他去了東風一家面包店打工,干了4個小時,雙手都磨出了泡,自己主動辭退了工作,回家后,生怕家人嘲笑和責罵,又去炳草崗德克士打工,當初離開學校時的豪言壯志蕩然無存,勉強干了兩個星期后,主動要求舅舅重返學校,再讀高一。從表弟這個故事我得到一個結論:讀書不一定都找到理想工作,但不讀書肯定找不到一個理想工作。

我現在學習成績不算優秀,高考留給我的時間不到一年了,來得及嗎?相信大家都聽過一個故事,一個母親在樓下看到自己剛滿周歲的女兒爬上陽臺,即將墜落,她以超越奧運冠軍的速度跑過去接住了她,這個故事告訴我們人的潛能是無限的。我現在最缺的就是堅定的信念,正確認識學習規律,這份信念就是相信自己,相信自己的潛能。所以我請大家現在就去相信,相信自己一定會考上,想象考上以后,你的爸爸會有多么高興,你的媽媽會有多么高興,你自己又有多么高興。

有時我在想我自己要給自己成功的信心,不要只把成功定義為高考的成功,那個目標太大、太遠,成功可以是解決一道數學題目,可以是背誦十個英語單詞,可以是終于考了一個及格分數。每次成功對要對自己說我能行,日積月累,我會取得意想不到的收獲。

最后以一位名人的一句話收尾,他說:“人在最困難之時,就是離成功不遠之日”,大家現在的努力是要為你們的理想插上翅膀,讓它能在現實中展翅高飛。

祝大家高考成功,謝謝!

高三勵志演講稿5分鐘篇7

尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

大家好!

冰雪消融,化作千頃碧波;書聲朗朗,鋪就錦繡前程、不知不覺間,龍門逼臨八十日、我們全體高三學子終于迎來了20__年的春天、在這個陽光明媚的春天里,我們歡聚一堂,隆重舉行高考“八十日沖刺”誓師大會,此時,群情激昂、熱血沸騰,氣氛凝重而又熱烈!此刻,梅川高中有如神舟飛船的發射場,而你們,就像一枚枚蓄勢待發的神舟火箭,矗立在巍峨的發射塔架上、百日之后,你們將呼哮著、轟鳴著、升騰著,帶著夢想翱翔長空!

作為一名老師代表,很榮幸能和各位一起分享這具有歷史意義的偉大時刻、在此,請允許我代表全體高三老師,向關心我校教育教學,關心孩子成長的各位家長表示衷心的感謝!向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學,表示最良好的祝愿!希望大家在最后一百天中:不拋棄,不放棄,有生氣,添喜氣、

讀書十年,決戰八十天、立志苦干八十天,激流勇進將夢圓;八十天,彈指一揮間,從現在開始,你們就已到了高考的沖刺階段,此時此刻,我們全體高三老師的心與你們一起跳動,在你們出征之前,我們是你們的戰友;在你們蓄勢待發之際,我們是你們的導航;在你們展翅騰飛之時,我們是你們堅強的后盾!

三年的時光里,作為你們的老師,我們朝夕相伴,有幸陪同大家,一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季,那每一個陽光遍地,書聲朗朗的清晨,;那每一個樸實真誠,燦爛如花的笑臉;那每一個激情四射,青春驛動的身影,都將是停泊在我們心海中最美好的記憶、只為這一刻,讓我們一同攜手,艱險同擔,風雨同行,向理想的彼岸前行、

你們的幸福,就是我們的快樂;你們的進步,就是我們的欣慰;你們的成功,體現我們的優秀、我們愿意記住,因你們的存在而變得生機勃勃的黎明和黃昏,我們更愿意記住,揭榜之時那一張張燦爛如花的笑臉、可是,光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的、接下來的八十天的時間里,老師們也許對你們,有更苛刻的要求,更艱苦的訓練,更嚴厲的批評、但我們相信你們能夠理解,因為老師所做的一切,都是為了自己的學生能夠有所作為,能在八十天后如大鵬展翅,扶搖直上九萬里、

從你們呱呱墜地的那一天起,你們的父母,就對你們寄予美好的期望;從你們上小學的第一天起,你們就插上了理想的翅膀!最后八十天,機遇與挑戰并存,理想與奮斗齊飛,一分耕耘,必會有一分收獲,人生就是這樣壯美!年輕沒有什么不可以、風,從水面走過,留下粼粼波紋;陽光,從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過,留下圈圈年輪、同學們,我們從時代的舞臺上走過,留下什么呢?留下的應該是:全力以赴的拼搏身影,應該明白:拼搏人生,無怨無悔、人生拼搏,無怨無悔、前行道上,會有風雨,我們要信心滿懷,正所謂:人在高三飄,哪能不挨刀,多挨三兩刀,便可得絕招!

同學們,最后八十天是苦的、累的,因為有許多難題等待著我們去攻克,有許多的原理等待著我們去理解,有許多的知識等待著我們去識記、可是,學習越艱苦,就越不能放棄,苦過的甜,才能甜得更久、父母十多年來的關懷,怎么能讓他們失望;想想老師的諄諄教誨,怎么忍心置之不理;想想自己十多年的學海生涯,怎么就甘心就此放棄、當然,我們在感謝所有的時候,別忘了感謝我們自己,感謝自己,用毅力在為夢想打拼,感謝自己,用信念在為希望執著,不輕言放棄、不要因為過去一時落伍,而看不到成功的曙光,也不要因為過去五光十色的成績,而看不清高考最美的風景,只有不滿足于現狀,義無反顧選擇前方,才能達到勝利的頂峰,才能使自己高三無悔,青春無悔!我們把靺鞨人的果敢,金人的驍勇善戰,蒙古人的豪爽,滿人義博云天融在自己的血液里,誓與高考決戰到底,各位家長,各位親愛的同學們,高考是一場立體戰,不光是對你們知識、能力、心理、體能的測試,也是對老師的綜合考驗、八十天,1920個小時,在此,我作為本屆高三教師代表,鄭重宣誓:忠于職守,精誠團結;以身作則,勇于拼搏;無私奉獻,勤勉敬業;刻苦鉆研,追求卓越;腳踏實地,精益求精;盡我所能,傾心盡力、以昂揚的斗志,與你們同甘共苦!以必勝的信心,為你們保駕護航!奮戰80天,助你們蟾宮折桂!奮戰80天,譜寫梅高新篇章!請同學們放心,我們一定會陪伴你們走完全程,用汗水澆灌希望!請家長放心,我們一定不放棄每一個學生,用智慧哺育理想!請學校放心,我們一定齊心協力,拼搏八十天,用鮮花鋪就輝煌的明天!

老師們,同學們,未來的一百天中,無論你我,務必做到三個字,第一個字是“勤”字、“勤能補拙”、“天道酬勤”、在未來的一百天中,我們將是這個地球上最勤勉的一群人,每個清晨,當大多數人還沉浸在夢鄉中的時候,我們就要開始忙碌:或讀書,或教書;每個夜晚,當大多數人已經沉入夢鄉的時候,我們還不能停止操勞:或挑燈夜讀,或深夜備課、

第二個字是“謹”字、未來的一百天中,我們需要嚴謹求學、嚴謹治學、嚴謹執家、絕不疏忽任何一個知識點,不忽略任何一個錯誤,不忽視任何一個細節,盡全力將每一天、每一節課、每一個考試都做得盡善盡美,不留缺憾、

第三個字是“靈”字、在這一百天中,我們的學習、工作和生活都要注意講求實效,靈活應對、作為高三年級的老師,我們一定會將你們的高考,當作是自己的子女、自己的弟弟妹妹的高考一樣來對待、我們一定會有針對性的,給予每一個學生以不同的指導和幫助,盡我們所能地,從學習、生活到心理調節等各個層面,給予同學們更多的關愛、調動一切信息渠道,盡可能全面地收集最新最快的高層資訊,靈活有效地指導同學們,備戰高考,決勝高考、

老師們,家長們,同學們,“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”,這應該成為我們堅定的信念!“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”,這應該成為我們奮斗的歷程,“海到無邊天作岸,山登絕頂我為峰”,這應該成為我們終極的目標;“春風得意馬蹄疾,一夜看盡長安花”,這應該成為我們高考后的喜悅、春風吹,戰鼓擂,沖刺高考誰怕誰?高三苦,高三累,百日沖刺決不后退、八十天后,我們將去參加一場華麗的晚宴,我們都將是晚宴上最耀眼的明星、黎明到來便是我們散去之時,那時我們將邂逅如花般絢爛的夢想、我們相信,現在的每一滴汗水和每一份付出,都會交織成那絢麗的雙翼,在六月破繭而出,在夢想的舞臺上,綻放異彩、那時,所有的辛酸和悲痛都將被勝利的光芒所掩蓋,我們的笑臉將比六月的驕陽更燦爛!

最后衷心祝愿全體同學:心想事成,榜上有名,一鳴驚人!祝愿各位家長:身體安康,事業興旺,喜氣洋洋!祝愿我校20__年高考高位走強、再創輝煌、美名遠揚!

高三勵志演講稿5分鐘篇8

各位老師們、同學們:

大家好!今天我演講的題目是《決不輕言放棄》。

作為即將參加高考的高三學子,或許三年高中,我們即將結束,但人生征途,我們卻永遠在路上。如果說青春注定是一團火、一腔血、一支歌,那么高三的我們必定是燃燒著的一團裂烈火,流淌著的一腔熱血,高唱著的一支激昂的歌。

然而就在上周,高中班主任對學校周邊網吧進行了拉網排查,共查出外出上網學生33人,而其中尤以高三學生居多。

我想如果我們在現實中遇到了困難,并不要需要在虛擬世界中去尋找安慰與平衡。其實,只要我們有了積極的人生態度,向學習、生活中的艱難困苦挑戰,不被困難所嚇倒,不言放棄,就不會沉迷網絡,就一定會歷經風雨見彩虹,贏得高的勝利,譜寫精彩的人生。

有這么一個故事:三只青蛙一齊掉進一只鮮奶桶里。第一只青蛙想:“這是命?!北P起后腿一動不動地等待死神的降臨;第二只青蛙想:“這桶看起來太深了,憑我的跳躍能力,是不可能跳出去的。今天死定了?!狈艞壛饲笊呐?,一會兒便沉入桶底淹死了;第三只青蛙打量了一下周圍,想:“真是不幸!但我的后腿還有勁。我要找到踮腳的東西,跳出這可怕的桶!”于是一邊劃一邊跳,慢慢地鮮奶在它的后腿的攪拌下漸漸變成奶油。靠著奶油塊的支撐,它奮力一躍,跳出了奶桶。

對于這三只青蛙來說,失敗緣于不堅持,成功緣于不放棄,而即將進入高中生活尾聲的我們又何嘗不是如此呢?

1948年,牛津大學舉辦了一個“成功的秘訣”講座,邀請丘吉爾演講。人們想像著這樣一個大人物會透露出怎么樣的成功秘訣。不想卻只聽到幾句話:“我的成功秘訣有三個:第一是‘決不放棄’,第二是‘決不、決不放棄’;第三是‘決不、決不、決不放棄’!”會場上沉寂片刻,隨即爆發出雷鳴般的掌聲,經久不息。

生活處處多風險,逆境往往多于順勢。在困難的時候,要看到希望,看到光明,成功往往就在再堅持一下的努力中。不言放棄,成功的秘訣有時就這么簡單。明白這一點,我們的求學之路會更順暢,我們的理想會更接近。

同學們,無論前面路多么坎坷,“決不輕言放棄”將永遠是我們前進的不竭動力。運中人們,行動起來吧!決不輕言放棄,為創造運中更輝煌的明天,為譜寫更精彩的人生而奮斗吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

高三勵志演講稿5分鐘篇9

老師們、同學們:上午好!

今天的升旗儀式有些特別,因為,這是高三同學在母校最后一次參加升旗儀式。每當進入這個季節,中原大地一片金黃,麥浪翻滾,豐收在望。每到此時,高三的同學們也將跨入高考的考場,收獲屬于自己的成功。在此重要時刻,母校為你們隆重集會以壯行色;借此機會,我謹代表母校向表達最美好的期待與最重要的囑托!

期待與叮囑你們,考前做好最充分的準備。除了知識能力上的準備,還要有身體狀態和精神狀態的準備,以及最好心態的準備。最后幾天你們要按照老師的要求,科學合理安排好學習與休息,調整好生物鐘。同時,要以更積極的心態,把握最后的機會,把備考的環節做完美!要在每一個細節上都考慮周全,努力做到萬無一失!唯有如此,你們才能在考場上鎮定自若,機智敏捷,將自己的水平發揮到極致,不給自己留下遺憾!

期待與叮囑你們,在母校學習生活的最后幾天,要以更文明的言行度過,只給母校添光彩,不給母校添麻煩。用更高的標準要求自己,把最動聽的話語留給母校,把最高雅的舉止留給母校,把最干凈的教室留給母校,把最美麗的身影留給母校。演繹一出最真摯動人的師生情、同學情。也許,你們現在感覺不到母校的特別,若干年后,你會發現,母校,是你一生的精神家園!

期待與叮囑你們,高考過后,要趕快靜下心來,了解有關信息,依據自己的實力、興趣和社會的需要,綜合考慮,恰當填報志愿。因為,這是你們未來發展的新起點和新方向。因此,要慎重,要理性。

期待與叮囑你們,從今以后進入社會,要牢記一點,不論何時何地,都要加強自己的品德修養。要知道,小贏靠智慧,大贏靠品德。人生活在社會中,道德與法律的約束無處不在。無論將來做什么,都要先把人做好。做事與做人沒有上限,但一定有一個底線!沒有品德的人是禍害!

期待與叮囑你們,社會是個大舞臺,在實現自我的同時,不要忘了對家庭、社會、國家應該擔當的道義與責任。目前的社會仍然很浮躁,很功利,很復雜,不良誘惑甚多,榮辱是非等價值觀念有些模糊混亂。這是對你們的巨大考驗。要牢記,無論何時何地,都不要忘了“真、善、美”這個人類永恒的追求目標。誰迷失了它,誰就會誤入歧途。

親愛的同學們,“兒行千里母擔憂”,生行千里師擔憂。親愛的高三同學們,要期待與叮囑的太多,但千言萬語,歸為一句,那就是:希望你們成功與幸福。眼前最迫切的期待就是你們高考的成功。因此,希望你們在考場上凝神定氣,敢于亮劍,分分必爭,做最好的自己!相信你們,一定能贏!

高二和高一的同學們,剛才的話也是說給你們聽的。也希望一年、兩年后的今天,你們像師兄、師姐一樣蓄勢待發,所向披靡!因此,抓住現在的每一天,不斷積蓄力量,最終實現自己的目標!

親愛的同學們,母校——開封二十五中,祝福你們,期待你們----成功!!

謝 謝!

高三勵志演講稿5分鐘篇10

各位同學們:

大家好!我演講的題目是“決不輕言放棄”。

作為即將參加高考的高三學子,我們正前行在人生奮斗的征途中,萬里長征,我們剛剛起步。就在這起步的階段,我們獲得過掌聲,也遭逢過挫折。

月考與競賽后的幾家歡樂幾家愁,就是最好的證明。面對成績,無疑要勝而不驕,再接再厲;而面對失敗,我們則要堅定地說,切莫放棄。

亞伯拉罕·林肯先生,24歲經商失敗,26歲戀人死去,27歲精神崩潰,中年時代多次競選參議員和副總統,均告失敗?;蛟S只有這些,才能算得上人生中真正的挫折。

可面對這么多挫折,林肯并沒有放棄自身的追求,而是仍舊堅持不懈地努力。最終,他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放棄,林肯最終實現了自身的理想。

如今的我們,將理想分成了幾個小目標,一個一個地去奮斗、去努力。比如說在月考中取得好成績,比如說在生活中成功進行富有挑戰性的活動。倘若我們因為一點小小的挫折就輕易說放棄,那些目標又有什么意義?上蒼賦予我們生命,就是要我們去不懈地拼搏啊。

同學們,決不輕言放棄是一種美德,更是一種積極的人生態度。我們無法創造命運,但我們可以用實際行動改變命運,我們可以向命運中的艱難困苦挑戰。不被困難所嚇倒,不言放棄,終能歷經風雨見彩虹,譜寫精彩的人生。

桑蘭摔殘了肢體,張海迪高位截癱,海倫·凱勒的生命中沒有光明與黑暗,可她們從未放棄自身對美好理想的追求。正是不輕言放棄,她們有了壯美的人生,贏得了世人的尊重。

白駒過隙,流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中,我們能做的只有不懈地努力,不懈地奮斗,最終實現自身的理想。這,才是我們生命的意義。

無論前面的路多么坎坷,“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恒動力。

我的演講完畢,謝謝大家!

高三勵志演講稿5分鐘篇11

老師們、同學們:

今天是個特殊的日子,我們為高三同學--加油,為自己加油。再過--天,我們就要整裝上陣,踏上神圣莊嚴的高考戰場。如果把高中三年的學習生活比作一次萬米長跑,那么現在我們已經跑過最后一個彎道,距離終點僅有百米之遙。百米沖刺的時候,那一道道關切的目光,那一聲聲助威的吶喊,給我們信心、力量和勇氣,激勵我們沖出的成績!

同學們,這--天,在一步步跨近理想的征程上,我們不必怯懦、更不能動搖,我們沒有倦怠的余地,我們要如下山猛虎一般,義無返顧地向著終點那道耀眼的生命之線奮力沖刺!

同學們,高中三年的一千多個日日夜夜,我們埋頭于堆積如山的書籍,我們做完了不計其數的試卷;有過成績一步一步上升的喜悅,也有過成績下滑傷心失意的淚水;我們背負著父母殷切的希望,描繪著自己心中的藍圖;我們在一中校園度過了生命中最亮麗的青春花季,記下了每一張燦爛如花的笑臉。最后--天,我們一定要堅持、一定要堅強、一定要堅韌,要在流金似火的六月,打一場漂亮的勝仗,收獲我們的夢想。

同學們,高考,是人生征途中最激動人心挑戰之一,某種意義上,高考不僅僅是考試,也是對我們意志力考驗,是一次和自我的比拼。面對高考,每個人都要成為有信心、有勇氣、有耐心的勇士,因為我們知道,百日之后的高考,可能會讓你的人生如詩如歌,可能會讓你的夢想絢麗多彩;你將贏得更大舞臺來施展雄心壯志,登上一座座風光無限的山峰。這一系列的可能,需要我們用汗水和智慧去贏得。

當今世界政壇上有位傳奇人物曾說“每一只漂亮的蝴蝶都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的……”有些東西,我們可能無法改變,比如平庸的相貌、苦難的遭遇、成長的環境等,這些都是我們生命中的“繭”,但是,有些重要的東西卻人人都應該擁有,比如自尊、自信、毅力、勇氣,它們是幫助我們穿破命運之繭,化蛹為蝶的生命之劍。

同學們,--天,對于我們來說,實在太短,因為我們還有很多事情沒有做好;可是,--天,對于有心人來說,卻又很長,因為只要我們精打細算,科學安排,就完全來得及彌補過去的漏洞和不足。以下建議希望能夠給同學們提供幫助:

首先,保持頭腦清醒、學習講求效率。要注意勞逸結合,保持充沛的體力和靈活的思維。必要的睡眠、放松,適當的體育活動是學習中不可缺少的潤滑劑,可以幫助我們調整狀態,提高效率。保持愉悅的心情,和同學和睦相處,也有助于提高學習效率。三年同窗之誼,將留下人生中一段美好的記憶。要和同學保持互助關系,團結進取。每天有個好心情,有好朋友一起分享學習的苦與樂,學習積極投入,效率自然會高。

我的演講完畢!謝謝大家!

高三勵志演講稿5分鐘篇12

親愛的同學們:

大家好!

時間匆匆,我們已經走進了高三最后一個學期,即將迎來高考,時間不多,在最后的時間段里我們應該好好學習。爭取考上心儀的大學。

在最后階段,我們更加應該努力學習,珍惜每一分鐘,學會高效的利用時間,無論是在學校還是在家中,我們都應該為了學習努力,想一想我們為了學習付出了多少光陰,走入高中我們又付出了多少努力,多年的學習不就是為了在高中考個好大學嗎?這是多年的努力,不能浪費心血,不能耽擱學習。永遠堅定的朝著前方走。

成績的好壞,在與你是否努力了,或許你覺得自己在學習中付出了太多,看看身邊,比我們成績好的同學,他們是如何學習的,他們又是如何利用時間。聰明的人也需要下苦工學習。如果不愿意付出汗水就不可能學的好,也不會有多大的成就。不要總是在學習的時候逃避,不要認為自己已經努力了,成績不好是天意。往往借口越多,越讓我們成績差。

真正聰明的同學知道在上課的時候認真聽課,下課的時候利用好時間,鞏固好學到的知識。從不會給自己增加負擔,給自己留下遺憾。努力學習從來不是靠一張嘴說說而已,而是靠著我們努力,自我學習,不斷專研。愿意花時間,去學習。能夠利用零碎的時間學習從而在學習的道路上一騎絕塵。

有的人說,我們要學習的科目太多,沒有時間復習,也沒有時間做題目。真是沒有時間了嗎?我們課間休息的十分鐘,上廁所的時間,吃飯的時間,還有晚上自習的時間,你是否也利用了呢?時間是擠出了的,只要我們想學就可以學。不管是上課還是下課,都有時間讓我們去學習,但是我們要學會利用時間,才能夠提高自己的成績。

努力學習不是光靠埋頭苦讀就能夠學有所成,而是靈活動腦,舉一反三,活學活用。這樣才能夠學好知識,科學的學習,減少時間的浪費。只要我們在學習中努力我們永遠都不用擔心自己沒有時間學習。我們只剩下這最后一個學期的時間了,以前很多知識點沒有掌握,學習沒有學好,我們依然值得繼續努力學習,加油去學習,因為學習從沒有早晚。

只要愿意一心學習,不在學習中退縮,尤其是不要在學習中早三暮四。沒有恒心毅力是學不好東西的也不可能學到東西。所以學習缺的是努力,也缺恒心,給自己一些壓力,給自己更多的動力,努力學習,考個好大學。

謝謝大家!

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