關(guān)于高中的演講稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間，是清清的流水，你聽不見它流逝的聲音，也阻止不了它;時(shí)間，是一盆潑出去的水，再也收不回來。

“浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命。”這是魯迅先生的名言。是啊，千千萬萬的人因虛度年華而悔恨，到頭來只能“白了少年頭，空悲切”。這一切的一切，過得那樣快，讓人措手不及。

就比如我吧，早晨起來，呆坐在那兒，一眼茫然，在此時(shí)，時(shí)間已經(jīng)從我茫然的雙眼前過去，是那樣悄無聲息。雖然快畢業(yè)了，但我一點(diǎn)兒緊張感都沒有，卻認(rèn)為這全是老天爺跟我開的一個(gè)玩笑，我從來不把它當(dāng)回事。我也曾讀過許多珍惜時(shí)間的名言，但我何曾做到過?有一個(gè)同學(xué)，我以她為榜樣，她珍惜時(shí)間，一點(diǎn)一滴從未放過。早晨起來，便投入了緊張的學(xué)習(xí)氛圍：什么讀英語呀，看作文呀，讀得頭頭是道。時(shí)間的腳步為她而放慢了，在她看書時(shí)真摯的雙眼前，不禁為她而感動(dòng)。課間，她在同學(xué)們的嬉笑聲中學(xué)習(xí)，默默地……這是我所不能比擬的啊!工夫不負(fù)有心人，她每次考試都獨(dú)占鰲頭，從不失敗的她并不驕傲，依舊合理安排時(shí)間。

時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，但，不一樣的人，又有截然不同的回報(bào)。時(shí)間的腳步又在慢慢地走了。但在千門萬戶的世界里的我，又能怎樣呢?兩三千日子隨著腳步不停地走著，走著……時(shí)間是寶貴的生命;是無法替代的。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間是用金錢買不來的，是靠自己爭(zhēng)取來的，在幾千個(gè)逃去如飛的日子里，我們所能做到的，只有四個(gè)字：珍惜時(shí)間!

人生能有多少個(gè)匆匆?如果你連那么一丁點(diǎn)時(shí)間也讓它流逝的話，你的人生根本就是“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”毫無意義!

關(guān)于高中的演講稿篇2

各位老師、各位同學(xué)，大家下午好：

很榮幸作為學(xué)生代表在這里和大家分享學(xué)習(xí)心得。愉悅祥和的春節(jié)已經(jīng)過去了，我們迎來了充滿希望的春天。俗話說：一年之計(jì)在于春。我們要沐浴著春日的陽光做好充分的準(zhǔn)備，有計(jì)劃有步驟地播下勤勞的種子。下面我想結(jié)合自己的實(shí)際情況談幾點(diǎn)個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)：

1、重視課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙，提高聽課效果;還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識(shí)，最重要的是能發(fā)展我們的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性。

2、課堂專心聽講

如果在每節(jié)課前，學(xué)生都能自覺要求自己“必須當(dāng)堂掌握”，那么上課的效率一定會(huì)大大提高。因此，無論上什么課，我都認(rèn)真聽講，課后及時(shí)的把我在學(xué)習(xí)中的困惑提出來，和老師交流。老師會(huì)在給我們解疑惑的同時(shí)給我們擴(kuò)充一些相關(guān)的知識(shí)，更有助于我們理解。另外，為了更好的提高課堂效率我們還要做好課堂筆記，“好記性不如爛筆頭。

3、課后及時(shí)復(fù)習(xí)

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。要及時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。

4、作業(yè)鞏固提高

做作業(yè)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶;通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對(duì)事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活。做作業(yè)可以為復(fù)習(xí)積累資料;作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強(qiáng)的代表性、典型性。因此就是做過的習(xí)題也不應(yīng)一扔了事，而應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類整理，作為復(fù)習(xí)時(shí)的參考資料。

5、善于總結(jié)反思

反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。如解題的思路、有無其他的方法等。應(yīng)該有錯(cuò)題集，定期把錯(cuò)題拿出來看看，會(huì)取得意想不到的效果。

對(duì)于我們高二的同學(xué)們來說，學(xué)業(yè)水平測(cè)試將要來臨，沖a是每位同學(xué)的目標(biāo)，一個(gè)a，就可以在高考中加一分，而4個(gè)a就可以加5分!五分，它可以是近萬個(gè)名次的差距，更可能決定了我們是否可以考上心中夢(mèng)寐以求的大學(xué)!

為了這個(gè)目標(biāo)，我們甘愿成為“學(xué)習(xí)狂人”，甘愿將平時(shí)玩鬧的時(shí)間省下來，只為了能記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者多鉆研一道題;校院內(nèi)，多的是同學(xué)之間的相互問答，共同復(fù)習(xí)的聲音，少的是其他雜七雜八的高談闊論。這種感覺就象是在進(jìn)行一場(chǎng)800米的賽跑，路途中的揮汗如雨會(huì)讓我們覺得更加酣暢淋漓。當(dāng)你累得走不動(dòng)了，抬抬頭，眺望遠(yuǎn)方，目標(biāo)就在那召喚你呢!可別讓它等你太久了!

就我個(gè)人而言，我準(zhǔn)備每天在必修功課上花至少3個(gè)小時(shí)，以課本為主，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。地理這門學(xué)科，想要學(xué)好就是靠讀圖理解，多做章節(jié)小測(cè)驗(yàn)。生物也是這樣，但在某些方面也還是需要去理解和鉆研，先保證把老師發(fā)的講義全部弄通后再做題。如化學(xué)，光把老師給的默寫講義背出來是不夠的，一定要自己多做題!至于物理，看似就這樣幾個(gè)簡單的公式，但不知卻蘊(yùn)含了多少玄機(jī)，因此就更有必要多做課外習(xí)題!

每天都要在各學(xué)科上花時(shí)間，但也不能急于求成，必須一章一節(jié)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)到位!

成功屬于永遠(yuǎn)不放棄的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶——《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。

路遙知馬力，日久見人心。未滿20歲的我們，用十足的勇氣迎接挑戰(zhàn);用百倍的努力贏取收獲;用千般的熱情追逐夢(mèng)想;用萬分的真誠渴望他人的肯定。這一份執(zhí)著，這一份堅(jiān)定，就是屬于我們自己獨(dú)特的美麗。

迎戰(zhàn)小高考，我們有信心取得最好的成績，以回報(bào)老師的辛勤培育，更是對(duì)自己付出的最好獎(jiǎng)勵(lì)!我們高二的每一位同學(xué)都堅(jiān)信我們會(huì)成功通過小高考，請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧!

謝謝大家。

關(guān)于高中的演講稿篇3

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通與我們的關(guān)系非常密切，它就象我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸誡我們。

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活，工作節(jié)奏越來越快，汽車成了人們的主要交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，在大家感嘆社會(huì)的進(jìn)步，享受生活得同時(shí)，它也給我們帶來災(zāi)難。一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。特別是那些還沒有踏上社會(huì)的小學(xué)生，也遇到這樣的災(zāi)難，親人哀傷的呼喚，留不住小生命。我們能做些什么呢?普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時(shí)代的呼喚!

記得去年暑假的一天，我們一家去白水洋旅途中被堵車了，我們下車順著大路往前走。一路上每間隔十米，就能看見一個(gè)路標(biāo)“十里坡，請(qǐng)慢行”。路上熙熙囔囔的行人議論紛紛。聽大人們說，前面發(fā)生車禍，是一部農(nóng)用車?yán)卉嚩弦蝰{駛員疲勞駕駛，車速過快，沖下30米的懸崖下，車內(nèi)共有3人當(dāng)場(chǎng)死亡。我想，也許他們不曾想到后果會(huì)如此慘重，也許在他們生命的最后一瞬間，也在為自己的疏忽而悔恨，也許他們還幻想著能與親人共享生活的快樂……但死神卻無情將他們送到另一個(gè)世界。

上學(xué)期開學(xué)的第一天，我們學(xué)校有個(gè)十歲女孩報(bào)完名，在回家的路上被一輛大卡車當(dāng)場(chǎng)撞死。有幼小的生命就在這一瞬間結(jié)束了，父母悲痛欲絕。

在我們生活中，還有疾速行駛的，有闖紅綠燈的，有酒后駕車的……這些事故中，小到跌痛，大到身亡。這提醒我們每個(gè)人，必須時(shí)時(shí)刻刻注意安全!

同學(xué)們，我們都是父母的掌上明珠，是祖國未來的棟梁。讓我們從現(xiàn)在做起，自覺遵守交通規(guī)則，讓交通規(guī)則在我們心中生根，讓我們牢牢記住遵守交通規(guī)則就是珍愛生命!

關(guān)于高中的演講稿篇4

老師們、同學(xué)們：

上午好!

時(shí)光如波濤，飛逝如東水，我們播種著希望，收獲著成功， --學(xué)年度上學(xué)期在全校老師和同學(xué)們的共同努力下，今天園滿結(jié)束了!

回味一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長!全校師生精神振奮，團(tuán)結(jié)一心，抱著“校興我榮，校衰我恥”的工作信念，積極投入教育教學(xué)工作。班主任心中時(shí)時(shí)刻刻都裝著學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，把把學(xué)生看得比自己的孩子還重，科任教師用自己的學(xué)識(shí)和人格魅力，去雕琢和感化每一個(gè)學(xué)生。全校師生忘我的工作為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。在這里，我代表學(xué)校向辛勤勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)的全體老師表示衷心的感謝!向奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀!

一、本學(xué)期取得的主要成績

本學(xué)期， 五里界中學(xué)被區(qū)繼教中心授與教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)先進(jìn)單位，何學(xué)文老師參加武漢市歷社優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲市二等獎(jiǎng)，吳啟盛老師被區(qū)教科室優(yōu)秀教育科研工作者，在三賽兩評(píng)活動(dòng)中，徐偉、譚衡、吳啟盛、文再群獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。方亮撰寫的《物理新課程改革試驗(yàn)教學(xué)反思》論文獲省三等獎(jiǎng)，吳啟盛、向守瑜、譚衡、何學(xué)文、周桂萍、龍芬老師在校本教研網(wǎng)上發(fā)表教科研論文共青團(tuán)28篇，向守瑜老師在江夏教育信息網(wǎng)、江夏共青團(tuán)網(wǎng)、江夏熱線發(fā)表通訊報(bào)道30篇。

學(xué)生參加我愛科學(xué)征文，國際楚才作文競(jìng)賽，藝術(shù)小人才(硬筆舞蹈、音樂、硬筆、繪畫、戲曲)比賽，市科學(xué)探究竟賽，獲國家、省、市、區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)共計(jì)62人次，今年中考過一中線學(xué)生人數(shù)36人，超額完成區(qū)教育局下達(dá)的目標(biāo)，過普通高中學(xué)第一次劃線學(xué)生人數(shù)154人，普高升學(xué)率48.3%,保持連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在江夏區(qū)兄弟學(xué)校中絕無僅有,教學(xué)質(zhì)量這面大旗永不倒，在東方高高飄揚(yáng)。贏得了家長的滿意、社會(huì)的贊頌。

期末考試同年級(jí)同學(xué)科相比，考得好的班級(jí)語文學(xué)科有：...以上代課教師分別是：...。...老師所代的九(6)班數(shù)學(xué)學(xué)科中考成績創(chuàng)造了歷史上最好成績，擔(dān)任班主任所在班級(jí)升入一中學(xué)生人數(shù)23人，大大超額完成任務(wù)，成績顯赫。

以上這些教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，肯在學(xué)生身上花時(shí)間、具有實(shí)干和苦干精神，教學(xué)方式靈活，注重研究教法與學(xué)法，大膽探究“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生全員參與學(xué)習(xí)，注重教學(xué)各各環(huán)節(jié)的落實(shí)，講究課堂教學(xué)效率，選擇的習(xí)題具有針對(duì)性，訓(xùn)練到位，有效練習(xí)，注重與學(xué)生之間的溝通與交流，研究學(xué)生、對(duì)學(xué)生考題逐人逐題分析，利用課堂反饋本、錯(cuò)題檔案本，跟蹤學(xué)生，對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的輔導(dǎo)、糾錯(cuò)及查漏補(bǔ)缺等各種各樣的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

宣布七、八年級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵名單(田校長頒獎(jiǎng))及優(yōu)秀學(xué)生名單并頒獎(jiǎng)(七年級(jí)何主任、八年級(jí)涂校長)。

希望與要求

增強(qiáng)法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，樹立“安全第一”的思想。高度重視交通及其它安全。一般不單獨(dú)出門，確需外出，應(yīng)經(jīng)過家長同意，特別應(yīng)注意交通安全，防止事故發(fā)生。

關(guān)于高中的演講稿篇5

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我演講的主題是：“為夢(mèng)想沖刺。”

是的，終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢(mèng)想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。

當(dāng)我們今天再次聚在這里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，這是大家最熟知的一句話。

經(jīng)過了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)，決戰(zhàn)意味著什么?決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗(yàn)，血與淚的洗禮，進(jìn)與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們準(zhǔn)備好了嗎?

準(zhǔn)備好了嗎?我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。自從來到__中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命，一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩，責(zé)任如山，我們一直在奮斗者，前進(jìn)著。終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢(mèng)想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)終于到了。

應(yīng)該說高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機(jī)遇。

這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的時(shí)機(jī);而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將風(fēng)度;不為成功而滿足，因?yàn)槟鞘鞘〉那罢祝粸檠巯碌氖《脝剩驗(yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會(huì)。

有人說，高三是艱難的，我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過程。

高三會(huì)教給我們奮斗，每個(gè)人都有無盡的潛力，每一個(gè)人都有無窮的提升空間，不經(jīng)過一年血戰(zhàn)，或許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁，我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。

可以說，____中學(xué)的學(xué)生屬于勝利，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了的證明。高考就是戰(zhàn)場(chǎng)，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù)，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。

雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時(shí)間縮短，但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間，這6個(gè)月，我們必須萬念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。

我們要堅(jiān)信自己的實(shí)力，在6個(gè)月的時(shí)間里，有什么事情我們辦不到?在接下來的時(shí)間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅(jiān)持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。

之所以說它已知，因?yàn)檫@已是被千百遍證實(shí)的真理，但我想我們無需舉過去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來的九個(gè)月出現(xiàn)，將由拼搏的你創(chuàng)造。

最后，我還想再問大家一次：決戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎?我不要大家用語言回答，我們將用行動(dòng)給出最漂亮的答案。

謝謝大家!

關(guān)于高中的演講稿篇6

同學(xué)們，老師們，大家上午好。

20--年就這樣悄無聲息地過去了，20--年也就這樣悄無聲息地來了。對(duì)于20--年，我們__在高考中取得了輝煌的成績，讓我們找回了__昔日的雄心;對(duì)于20--年，我們?cè)谛赂咭坏恼猩校〉昧穗y得的好成績，讓我們找回了__昔日的自信。對(duì)于20--年，我想利用這次國旗下的講話，和大家聊聊，對(duì)于我們__的學(xué)子，應(yīng)該以什么樣的形象來面對(duì)20--年，因?yàn)檫@一年是特殊的一年。同學(xué)們，今年是原__一中高中部遷校重建二十周年，是__市高級(jí)中學(xué)掛牌成立二十周年，你們準(zhǔn)備以什么樣的形象，來回報(bào)我們的學(xué)校，來回報(bào)我們的線校，來回報(bào)我們的大__?你們?yōu)榇擞譁?zhǔn)備好了嗎?

同學(xué)們，__的學(xué)子應(yīng)該是斗志昂揚(yáng)的，你們說是不是?姑且不論我們?cè)诟呖贾心軌蛉〉檬裁礃拥某煽儯辽僭谝庵旧衔覀兙鸵軌驊?zhàn)勝自己。高中三年對(duì)我們的挑戰(zhàn)，遠(yuǎn)不只是知識(shí)的挑戰(zhàn)，更是意志的挑戰(zhàn)，沒有堅(jiān)持不懈的意志，沒有不可戰(zhàn)勝的意志，就不可能出成績。因此，我親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們跑操時(shí)手還放在口袋里，當(dāng)我們晚自習(xí)時(shí)還在聊天，當(dāng)我們上課時(shí)還在睡覺，這些似乎并不應(yīng)該是__學(xué)子的形象，__不需要這樣的學(xué)生，我們也不忍心看到我們的學(xué)生有這份模樣。你們要有你們自己的精神，你們要有你們自己的意志，這可能和我們不一樣，但你得有精神，你得有意志，否則大家就會(huì)瞧不起你。同學(xué)們，我們需要有個(gè)性的學(xué)生，但我們不需要頹廢的學(xué)生。

同學(xué)們，__的學(xué)子應(yīng)該是善于學(xué)習(xí)的，你們說是不是?我們不一定聰明，但說實(shí)話，__最優(yōu)秀的學(xué)生就站在我的面前，即使你們說自己不聰明，連我都不相信。要是你們不聰明，你們告訴我，誰比你們更聰明呢?而且，即使我們并不聰明，但在__這樣的氛圍里，我們也可以用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)氛圍，來讓我們變得更加的聰明。我們常說勤能補(bǔ)拙，這是不可能的，勤只能補(bǔ)態(tài)度，并不能補(bǔ)拙，但方法可以補(bǔ)拙。所以，我的同學(xué)們，在做完老師布置的作業(yè)之余，你們會(huì)不會(huì)主動(dòng)地向難題進(jìn)軍呢;在做完作業(yè)之余，你們會(huì)不會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行總結(jié)呢?同學(xué)們，學(xué)習(xí)總歸是自己的事，而且學(xué)習(xí)是一輩子的事，今天有老師來幫助你，甚至來替代你，但當(dāng)你上了大學(xué)，當(dāng)你工作之后，要是你還不會(huì)學(xué)習(xí)，那你未來的路又在何方呢?

同學(xué)們，__的學(xué)子應(yīng)該有遠(yuǎn)大理想的，你們說是不是?同學(xué)們，并不是每個(gè)人都可以上清華北大的，這一點(diǎn)我也相信，因?yàn)槲乙矝]有上過清華北大的;但是，那怕我們上不了清華北大，不等于我們就不能沒有遠(yuǎn)大理想。我是華東師大畢業(yè)的，但淘寶的老板馬云是杭師院畢業(yè)的，我就覺得他比我更有理想，事實(shí)上他還把自己的理想付諸現(xiàn)實(shí)了。可是，我們的同學(xué)們，你們遠(yuǎn)大理想是什么呢?你可以考試成績不好，但你得告訴我，你哪個(gè)方面好呢?同學(xué)們，只要你告訴我們，而且我們覺得你這個(gè)理想是有遠(yuǎn)大前程的，學(xué)校就會(huì)想法設(shè)法地幫助你實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。但如果你的理想只是混混日子，那我今天要提醒你了，__并不是混日子的地方，__是孕育夢(mèng)想，培養(yǎng)理想的地方。

同學(xué)們，__的學(xué)子應(yīng)該會(huì)自我管理，你們說是不是?自我管理，不僅僅是管理自我，還包括同學(xué)之間的相互管理，相互提醒，相互關(guān)心。我們常說，一屋不掃，何以掃天下。今天這個(gè)世界，并不僅僅是知識(shí)的競(jìng)賽，也不是個(gè)人能力的競(jìng)賽，主要是管理水平的競(jìng)賽。要是你只會(huì)做作業(yè)，那你未來可能就只是一個(gè)好的秘書;要是你只會(huì)知識(shí)的應(yīng)用，那你未來可能就只是一個(gè)好的技師;但是，誰會(huì)搞管理，誰就是老板，誰就是領(lǐng)導(dǎo)，誰就是社會(huì)發(fā)展潮流的引領(lǐng)者。但是，我的同學(xué)們，管理能力是一種實(shí)踐能力，這需要我們?cè)诓皇穷I(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，就要培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，不是管理者的時(shí)候就要培養(yǎng)管理能力。可是，當(dāng)同學(xué)們晚自習(xí)在吵鬧的時(shí)候，你是跟著吵鬧還是出面協(xié)調(diào)呢;當(dāng)班級(jí)有一大堆事務(wù)等著處理的時(shí)候，你是快速回避，還是迎難而上呢?

同學(xué)們，對(duì)__的學(xué)子，在我們的心中，還有許許多多的標(biāo)準(zhǔn)，還有許許多多的要求;但所有的這一切，都無法替代老師們對(duì)你們的愛，對(duì)你們未來的殷切期待。我們的__，是大__，大__就要有大情懷，大__就要有大希望，我們的同學(xué)們，我們的老師們，你們準(zhǔn)備好了嗎?希望我們的__學(xué)子和老師們，能夠從今年開始，從今天開始，我們攜手同行，把20--年重重地寫入__的歷史，把20--年作為我們塑造夢(mèng)想并為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而不懈努力的一年。

關(guān)于高中的演講稿篇7

有一個(gè)人，讓我們?nèi)杖找挂共荒馨裁?有一個(gè)人讓我們費(fèi)盡心思也猜不到他的意圖;有一個(gè)人，讓我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)周末的夜晚奮筆疾書;這一個(gè)人，甚至幾乎可以決定我們的一生。

他是誰?他不是老師，也不是家長。他是出題人。

但我的夢(mèng)想，是成為一個(gè)語文的出題老師。

不是為了一種以報(bào)復(fù)的心理去欺負(fù)那些“祖國的花朵”;不是為了成為學(xué)生口中那個(gè)可惡而又遙不可及的危險(xiǎn)人物。我不為名，不為利，且聽我娓娓道來。

近年來，語文的地位日趨重要，成為我們過“中高考”這獨(dú)木橋的加分項(xiàng)。仿佛擁有了語文，我們就可以走向人生的顛峰。可偏偏他是一個(gè)不好搞定的人物。

不知大家聽說沒有，網(wǎng)上有這樣一個(gè)新聞：有一女生寫了篇文章，被登上了一部雜志上，就問你巧不巧，她高考時(shí)的語文閱讀題，剛好是那篇她自己寫的文章。可想而知，那時(shí)的女生該有多激動(dòng)!可是，結(jié)果呢，讓人大跌眼鏡， 12分的閱讀理解，她只得了五分!她分析自己的文章，體會(huì)自己的內(nèi)心感受，竟只有五分?這說明什么?是她對(duì)自己的了解還不如出題老師嗎?不，是現(xiàn)在題目的機(jī)械化、套路化。

相信這點(diǎn)大家都是有體會(huì)。記得上次月考，有篇閱讀理解的最后一題是“一縷陽光照在父親的臉上”，問：這陽光有什么含義?但是我的內(nèi)心：完全黑人問號(hào)臉!一縷陽光能有什么含義?怎么就好巧不巧地照在了父親的臉上!?即使如此，拉提憑著我不好，不怕的語文功底，一共四分你的那個(gè)三分，但我自我感覺自己大的挺強(qiáng)的。

說到這兒，不防提一下我們的民族魂魯迅先生，不知道他的哪篇文章里寫了句“晚安”，沒錯(cuò)，就這“晚安”兩個(gè)字，有個(gè)學(xué)校的出題老師也不放過，大做文章。這兩個(gè)字，他好像是這么分析的“晚字體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)已經(jīng)處于黑暗之中，人們不能安居樂業(yè)，暗示了……安字又表達(dá)作者……的美好愿景。”如果周先生在世的話必定也會(huì)佩服出題老師的想象能力吧。這無疑不再說明現(xiàn)在考題的奇葩。

不僅如此，出題老師竟還要讓15%的學(xué)生做不完試卷。就讓一向做語文試卷很慢的我發(fā)了愁。記得一次月考，距離考試結(jié)束還有50分鐘的時(shí)候，我還有一篇說明文、文言文和一篇作文沒寫，于是急的我?guī)缀跏窍攵疾幌刖桶汛鸢笇懮先ァ＝痪硪院竽X子里一片空白，根本想不起自己答了些什么。隨著考試內(nèi)容的增多，這代表我們思考的時(shí)間變少了，我們的思維方式從想變成套，從思考問題本身變成采分答題，按套路答題。這在我看來，是一件可悲但又不得不去這樣做的事。但話說回來，這同時(shí)也是目前檢驗(yàn)學(xué)生水平最公平的方式，你我都無話可說。

長大后，我要出題，題量不會(huì)很多，但一定很精，腦袋里有東西的人會(huì)從頭順到尾，但腦袋里空空如也，只憑套路得分的人一分不得。注重學(xué)生實(shí)打?qū)嵉恼鎸?shí)感受，而不是隨便寫些形于表面，心靈雞湯就能蒙混過關(guān)。

還是不可否認(rèn)，應(yīng)試教育下的語文題目的確檢驗(yàn)得到學(xué)生的水平，但我覺得不深刻、不具體且有些洋洋灑灑的作風(fēng)，甚至生拉硬扯，把原本普通的句子、詞、字變得不普通，似乎有些偏離語文“注重思考，答案不唯一”的理念。降生在這樣一個(gè)時(shí)代，必定要適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的方式，這是生存法則，但這并不代表以后。記得《熔爐》里說過這樣一句話：我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不被世界改變。但我認(rèn)為“如果想要不被世界改變，我們要先改變世界。”

或許若干年后，你們的孩子會(huì)跟你們說：這個(gè)叫夏函文的出題老師真討厭，出那么多題，但總算出的題很符合我的胃口。

關(guān)于高中的演講稿篇8

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《打開心窗，迎接感動(dòng)》。首先，我很高興能和大家一起在這里聊聊“感動(dòng)”這個(gè)話題。

感動(dòng)是一種情感，發(fā)于心，成于行。它不僅像一棵莊稼，先播種，再澆水施肥，然后根深葉茂。也不只像一棵樹，先育苗，再移栽，經(jīng)過防蟲、防風(fēng)而參天，它更需要我們的感受和感知，需要我們敞開心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法，則可以沉淀出許多煩燥、不安，消融許多不滿與不幸。感動(dòng)，讓我們的生活變得更加美好。

感動(dòng)像一滴水珠，能折射出一個(gè)自然。一朵山花的美麗，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，都會(huì)使我們感動(dòng)。春風(fēng)醉心，萬物復(fù)蘇，世界開滿了呼吸的花朵，燕子撲騰著翅膀歸來尋找那個(gè)遺落的花衣……這一切的一切，我們都會(huì)感動(dòng)。

感動(dòng)是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升騰開了。父母的關(guān)愛是無私的，是熱誠的，是偉大的。母親會(huì)為了孩子的生命而不惜一切代價(jià)。正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩兒從窗臺(tái)跌落時(shí)，她奮不顧身地穿過層層阻礙，越過四五十米的街道，奇跡般地接住了孩子，你們說，是什么力量能夠有如此的境界?是那股母愛的力量促使她不顧強(qiáng)大沖力會(huì)造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的涌動(dòng)推動(dòng)她毫不猶豫地去挽回愛子唯一存活的機(jī)會(huì)!我們感動(dòng)她的那份關(guān)愛，那份真情，那份勇氣。這是怎樣的一份感動(dòng)!

感動(dòng)能搭起一座舞臺(tái)，任我們展示風(fēng)采。《千手觀音》就在這樣的舞臺(tái)上感動(dòng)了千千萬萬個(gè)人。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年，用她們的感動(dòng)舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線。愛，是我們共同的語言。愛更是我們?nèi)祟愃餐非笙蛲闹黝}。《千手觀音》將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。

“神舟”一飛沖天，舉國歡騰。“神舟遨太空，舉國心相系!”這些，你可曾感動(dòng)?可曾激動(dòng)?可曾自豪?感動(dòng)，連接著億萬顆心一起跳動(dòng)，去迎接新的挑戰(zhàn)!

讓青春的心靈寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動(dòng)快快來臨!

我的演講完畢，謝謝大家。

關(guān)于高中的演講稿篇9

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)，大家上午好!

在這秋高氣爽，天高云淡的日子里，我們共同迎來了莘縣三中93級(jí)學(xué)生20年隆重聚會(huì)，今天是個(gè)令人難忘、令人高興、令人幸福的日子。在這美麗的秋日，我們聚首母校，見到了當(dāng)年尊敬的老師、見到了親愛的同學(xué)們。也重溫了我們當(dāng)年帶給我們美好回憶的的校園，我們每個(gè)人的內(nèi)心都無比激動(dòng)。20年了，這是我們93級(jí)文理科班的第一次大型聚會(huì)。正如有一首歌所唱的那樣“再過20年，我們來相會(huì)”。今天，我們終于如約而至，在這里，我作為學(xué)生代表由衷地感謝聚會(huì)組的全體成員，感謝以茂林為代表的莘縣同學(xué)會(huì)，以及外地的學(xué)生代表，楊考軍，張亮、王之雨、相繼增等等為這次聚會(huì)所作的工作、所付出的努力，更感謝同學(xué)們的積極參與，是你們，才促成了今天的聚會(huì)，才圓了20年以來一直縈繞在我們心間的企盼。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，這里我想用兩句詩來形容同學(xué)們剛見面的情景“瞇眼相識(shí)不相認(rèn)，定眼看去仍少年”雖然經(jīng)過蒼蒼歲月的洗禮，但仔細(xì)的端祥，很多同學(xué)還是當(dāng)初的老樣子，同學(xué)相見，分外親切。20年前的這個(gè)時(shí)候，我們從三中依依惜別，開始踏上人生的征程，走上了為人民服務(wù)的各種崗位。有的春風(fēng)得意，有的平平淡淡，有的坎坎坷坷，但不管怎樣有一點(diǎn)大家都沒有變，那就是綿綿不斷的同學(xué)情，它將聯(lián)系我們一生。

20年，“彈指一揮間”。二十年前的校園生活，現(xiàn)在想起來，仿佛就在昨天、甚至就在眼前。二十年前的我們，伙房里，同吃一鍋飯;教室里，同用一張桌，共坐一條凳;宿舍里，共用一盆洗臉?biāo)w過一床被??在校園的操場(chǎng)上，手牽著手，暢談著未來的理想和希望，??現(xiàn)在想起來，這一切，都是那樣的歷歷在目，如同電影在我們的眼前一幕幕閃過。昨天晚上的晚宴上有幾個(gè)同學(xué)也回憶當(dāng)時(shí)生活的小插曲，記憶深刻的案例講起來還仿佛剛剛發(fā)生。但對(duì)我們影響最大的還是教我們的各位老師，三年的高中生活，老師們用智慧和心血，開啟了我們求知的天性，磨練了我們成熟的品性，在老師的培育下，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了真摯、純潔的友誼。今天我們很榮幸的請(qǐng)來了高中的老師王繼奎老師，郭雨時(shí)老師，徐朝芳老師 也參加我們的聚會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向精心培育我們的老師真誠的道一聲：老師，謝謝您!祝您工作順利!萬事如意!身泰體安，闔家幸福。請(qǐng)全體同學(xué)們起立，讓我們共同發(fā)自肺腑地對(duì)老師說一聲，老師，您辛苦了!謝謝您!

流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏。三年的同窗苦讀、三年的朝夕相處，使我們結(jié)下了不是兄弟姐妹姐妹勝似兄弟姐妹的血肉親情，雖然歲月漸遠(yuǎn)，但此情正濃，就讓我們把握和珍惜這次難得的相聚，重?cái)⑼盏挠亚椋瑑A訴生活的苦樂，互道別后的思念，盡享重逢的喜悅。相逢是短暫的，友誼是永恒的，同學(xué)們，讓我們記住今天的相聚!

最后，祝所有的老師身體健康，心情愉快!祝所有的同學(xué)工作順利，事業(yè)有成!祝我們的同學(xué)情誼地久天長!謝謝大家!

關(guān)于高中的演講稿篇10

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

歲月如歌，青春是人生中一段絢爛的時(shí)光。它注定是“不平凡”的，需要我們用心靈和智慧去詮釋，用勇氣和自信去充實(shí)。帶著對(duì)青春的渴望，對(duì)夢(mèng)想的追求，我們走到一起來了。來到蘇外的青青校園，青春就該由我們來增光添彩!

生命是脆弱的，而且只有一次。但有了理想的支撐，它就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。我們會(huì)珍惜擁有的一切，會(huì)在風(fēng)雨雷電中成長，會(huì)在坎坷泥濘中拼搏，會(huì)在驚濤駭浪中奮進(jìn)。崎嶇人生路，我們會(huì)用自己的奮斗，鋪就一條通往夢(mèng)想的康莊大道!

生命是美麗的，就像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，像一曲響徹云霄的凱歌。青春的生命，更需要我們用心靈去體驗(yàn)，用理智去選擇，用汗水去造就。理想是勤奮者織就的一幅畫卷，執(zhí)著者用丹心煉就的一片深情，智慧者用思想開拓的一片天空!通往理想的的臺(tái)階，每一步，都會(huì)留下不同的印跡。讓我們打開美好的心靈，用青春去奏響生命的樂章，讓夢(mèng)想自由飛翔吧!

夢(mèng)想是美好的。每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變。童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己有錢。大人問：“小伙子，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”。“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多泡泡糖”。“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來。”的確，小時(shí)侯的我們，天真無邪，夢(mèng)想也充滿了童稚氣。

今天，我的夢(mèng)想是，能考上一所理想的大學(xué)。為著夢(mèng)想，我每一天都在苦苦奮斗。我希望自己能成為一名尖子生;在學(xué)校，能受到老師們的肯定、同學(xué)的稱贊;回家，能受到家人的表揚(yáng)。我因此學(xué)會(huì)了奮斗，“星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。”也許，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了再爬起來，為了追夢(mèng)，繼續(xù)前行!

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。有了夢(mèng)想，也就有了奮斗的動(dòng)力。擁有夢(mèng)想，并用行動(dòng)去追求它，這本身就是一種榮耀。因?yàn)椋谧非蟮倪^程中，我們?cè)诔砷L。“總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來”。

面對(duì)未來和挑戰(zhàn)，只有讓理想放飛，青春才可以變得色彩斑斕!謝謝大家。