夢想是什么？夢想是為之奮斗的目標。有夢才有未來。夢想能實現固然幸福，即使夢想破滅也是一種幸福——那就是為之追求的魅力，就像聞一多先生所說：“不問收獲，但問耕耘。”

各行各業人民的夢

每個人心中都會有夢，也許是最簡單的需求，也許是最善良的心愿，也許是最偉大的志向。夢也許會隨著職業、年齡而改變。科學家的夢想是希望用自己的科研勞動成果使人民幸福；警察的夢想是希望通過自己的管理讓社會和諧、安寧；清潔工的夢想希望用自己的一份力換得小城的整潔；農民的夢想是希望通過自己的辛勤勞動換來金秋的豐收；乞丐的夢是希望自己能穿的暖、吃的飽；而父母親的夢想則是希望孩子健康、茁壯的成長……每個人心中都是充滿希望的，正因為這樣，國家才有希望，社會才能不斷地進步！

繞不開的個人夢、國家夢

有夢不去追求只能是空想。只有努力了，夢想才可能實現。記得四年級曾學了一篇課文《為中華之崛起而讀書》，少年周恩來小小的年紀就已經感受到個人命運與祖國命運緊緊相連。后來他東渡日本留學甚至寫下了“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”的豪言壯語，是何等的志存高遠。

我最純真的夢

我的夢想是希望自己長大后成為一個知識淵博的學者，用自己所學的知識為國效力。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書給我很大的啟發，鋼鐵絕不是簡簡單單、隨隨便便就能煉成的。為了實現我的夢想，我會傾盡自己的全力去努力：認真學習、多讀課外書、做好該做的每一件事。不管結果如何，我都會感到欣慰。這樣，當我回憶往事的時候，我也不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧。

夢想的前方也許布滿荊棘，但不管遇到任何難題，我絕不會退縮。只要我堅定目標，滿懷信心，不懈地努力，就一定能實現我的夢。我知道，前進途中我并不孤單，億萬的中國人會和我一起攜手共筑中國夢！

《傳承經典筑夢未來》主題征文精選篇2

小時候，常常有人問我長大了想當什么？夢想是什么？年歲漸長，慢慢明白，夢想不分年齡、國界、尊卑，人生就應該有夢想，要勇于追求夢想。像從小失明、失聰、失語的文學家海倫凱勒。夢想有多大，希望就有多大，而我的夢想是什么呢？

曾經，我夢想當一名宇航員、畫家、科學家，但后來我選擇當一名IT工程師，除了來自父母的因素之外，更多的是來自我的偶像，他的故事打開了我的筑夢之門。

他想當警察，和五個同學一起去面試，其他四個錄取，而他沒有。杭州第一家五星級賓館開業的時候，他想應聘服務員，排了兩個多小時的隊，沒有被錄取。二十四個人一起應聘杭州肯德基，有二十三個人被錄取，他還是沒有。相信大家已經猜出他是誰了吧，沒錯！他就是阿里巴巴的創始人：馬云。而現在，他已經不是原來那個四處碰壁被人拒之門外的失敗者，他收購了KFC，成為了最大的`股東。

成為一名優秀的IT工程師，是我所有的學習動力。要想成功必須有健康的身體、充沛的精力、堅定的毅力。為了鍛煉自己的體魄，還特地去學游泳。第一次看到湛藍的水池，便按捺不住激動得心情，蠢蠢欲試，可在水中的感覺與想象中的完全是天壤之別，喝水是小事，沒有了平衡感和安全感而喪失了信心，對水只剩恐懼。“堅持就是勝利”，在一次次水壓的阻礙面前，我一次次乘風破浪，從需要游泳圈輔助，到現在哧溜的如魚得水，泳池游個百米來回全不在話下。其次，為了迎接挑戰，還報了美術班，心想IT怎么能離開得了設計，設計怎么可能沒有繪畫。優秀IT工程師的這條路上，我已揚帆起航。

我知道，筑夢路上沒有人能夠隨隨便便成功，就像風雨過后不一定有彩虹，不是所有種子都能長成參天大樹，但沒有夢想，沒有追求，就一定不能成功。就像這篇改了又刪，刪了又寫，苦思冥想了好幾天的文章，有想過放棄，甚至有想過從網上抄襲，但最后還是挺過來了，雖然不甚完美，但是句句都是真情實感。古語云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，筑夢路上越來越能體會到它的含義。

把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢！這就是我經常哼唱的勵志歌：我的未來不是夢！

筑夢，我已經在路上，你呢？

《傳承經典筑夢未來》主題征文精選篇3

我的中國夢是從那個時候開始的——

那年暑假，爸爸第一次帶我參觀了那蔚為壯觀的藝術品殿堂——晉江博物館。我的眼球一下子就被緊緊地吸引住了。她是那么的高大雄偉壯麗，光建筑面積就有17000平方米。她的主體建筑共有四層，是集多種功能為一體的建筑。她可是全國規模最大的市級博物館呢！

這個博物館正面是以“海上絲綢之路”為主題的大型鍛銅墻雕，剛踏入這個博物館，就給我一種莊嚴、肅穆的感覺。各種珍貴的藏品，有的古樸，有的高貴，在玻璃匣子的保護和雪白的燈光的照耀下，散發著耀眼的光芒，顯得是那么神圣而不可侵犯。館內珍寶琳瑯滿目，其中的越窯青釉刻花盒是唐代的藏品。遠看古樸卻沒精美之處，細看卻制作精細，小巧漂亮。還有那精美的陶瓷器，充滿墨香的書畫，透著古香的古錢幣，晶瑩剔透的各種玉器……無不帶給我視覺上與精神上的享受！

看著這些美麗的古藏品，想想如今中國發展的迅速，制作各種玉器、陶器等的手法越來越精細，這些工藝品越來越精美，帶給人們美的享受與精神上的陶冶。這一切的一切，都是我們中國人努力拼搏奮斗所得！看到祖國因華夏兒女的奮斗而美麗富饒高貴典雅的臉龐，我就有了我的`中國夢——

在我的中國夢中，中華兒女將自己的心與國家融為一體，永遠銘記：國家興亡，匹夫有責。責任促使大家更加團結一致，努力開拓進取。人們無論在哪行哪業，都恪盡職守，本著服務他人，構建和諧社會為己任，踏踏實實工作，本本分分做人。不再有非法分子的燒殺劫掠，不再有官吏的貪污腐化，不再有對不幸者的冷眼旁觀……一切一切都那么溫馨，那么鼓舞人的斗志！

在我的中國夢中，朗朗讀書聲回蕩在中國的各個校園，我們少年兒童都樹立起為中華之崛起而讀書的偉大志向。牢記少年強則國強，奮力實現自身質的蛻變，讓祖國隨著我們的強大而強大！

……

我相信，這不會只是一個夢，在中國人民團結一致的努力下，一定會成為現實！我們的民族一定能在不久的將來，屹立于世界之林，贏得國際鄰幫的贊許！

《傳承經典筑夢未來》主題征文精選篇4

每個人的心中都會有一個夢想，或大或小，或遠或近。正是因為這些美好的夢想，人生才有目標，有了希望，有了奮斗的力量。但在筑夢的路上總會有一些坎坷磨難阻擋著我們，這時我們就必須學習一些方法，克服它們，不懈地向前努力，直奔夢想。

小時候我跟著爺爺奶奶去田里除草，田間里一片茂盛，野草雜亂無章的長著，烈日當空，太陽毫不松懈地照著大地。我戴上手套就開始拔了，一棵接一棵。豆大般的汗水從額上滴落，腰都彎成了一座拱橋。我直起了腰，望了望廣闊的田野，草還有很多，但我不能停，如果沒拔完菜就長不好。想到這我又彎下腰，奮力的拔著。日落之時，滴滴汗水總算換來了田間的一片整潔，整個人大汗淋漓的癱坐在田上，心中有著說不出的滿足。秋天到了，田里瓜果飄香，又大又甜，這其中也摻雜著我的汗水，我感到很自豪。這些雜草就像是人生中擺在你面前的困難，但我沒有退縮，最終得到了香甜的瓜果。筑夢路上，我學會了堅持。

偶然一次，父母外出不在，我便在家中當起了大人。家中雜亂不堪，地板鋪了一層灰塵，被子毫無規章地鋪在床尾，我只好自己打掃。時間一分一秒地消逝，該吃午飯了，本可以出去瀟灑一頓，可他們沒留一毛給我，我只能自己動手，自力更生，腦中回想著媽媽炒菜的樣子，竟也成了幾道。雖然透著一股寒酸樣，但也勉強湊合。人生中總會有獨自一人的時候，這時沒有人可以讓你依賴，必須依靠你自己。筑夢路上，我學會了自立。

五年級時學校組織跑步比賽，不知是太緊張還是激動，竟摔了一跤，皮破了一大塊，慢慢地滲出血來，但我并沒有停下休息，吸了一口冷氣繼續跑。人生中總會有受傷和失敗的.時候，但你不要放棄，讓失敗隨風而去，站起來繼續奔向前方。筑夢路上，我學會了堅強。

人生就像是一條布滿荊棘的路，在這路上，我學會了堅持，自立和堅強，之后還有很多。它們使我的傷口快速愈合，支持著我走向成功。即使會遇到困難，但你必須要學會戰勝它，并從中吸取經驗，使困難成為你的墊腳石，這樣你才能建筑一個美麗的夢！

《傳承經典筑夢未來》主題征文精選篇5

人生因夢想而改變”“夢想是改變人生的動力”奶奶的苦口婆心，媽媽的諄諄教導常常回蕩在我耳邊。夢想是一種境界，同大自然一樣，有它自己獨特的本色。羊兒的夢想是希望綠色永駐青青草原；光頭強的夢想是憑一己私利希望有砍不完的樹；而我的夢想是：保護環境，節約資源。因為地球媽媽在哭泣，因為她的兒女們在不斷的折磨她摧殘她，她感到很傷心。而我想對“媽媽”說：“媽媽我長大了，長成了一名環保小衛士了，我不會再讓人欺負你了，好嗎？”

一天，我和媽媽去餐廳，那家餐廳衛生整潔碗筷都消毒過了，可媽媽執意要用一次性筷子，并在碗上套上塑料袋，這時，我對媽媽說：“媽媽，一次性筷子要浪費許多木材啊，再說碗上套塑料袋還會造成白色污染。”媽媽微笑地看了看我說：“嗯，那算了，不套了，沖一下就可以了。”

這件事讓我看到了自己的力量，原來夢想并不遠，伸手可觸，只要我努力去做。

保護地球，共筑美好家園，不僅僅要保護環境，還要珍惜資源。

那天，小姨在洗衣服，嘩嘩流水聲吸引我走了過去，我看見水龍頭的大眼睛正在“下雨”，我走過去對小姨說；“小姨，水是生命之源，你可不能浪費水呀，如今的'水資源正在大面積的匱乏，你看，盆里的水已經滿了，不需要再放了，你可要節約水資源，給我起榜樣的作用啊！”“可是……”“不需要可是了，你看我們每天都可以喝水，洗舒服澡，而那些干旱地區的人們有時兩三周才能洗個澡呢，并且老師曾教導我說；”水是很可貴的，是生命之源。一定要珍惜水資源啊！”“噢，我知道了，我以后一定會改正的，做一名綠色環保小衛士。謝謝你了！”“好的，不客氣。”

這次，我又向我的理想跨出了一大步，我用自己的行為影響改變著身邊社會上的人，為筑造美好綠色的家園獻出自己的一份力。

因為我知道，社會是由家組成，家是由人組成，一個個環保青年者結合成為一個綠色的家，一個個綠色的家組合成一個美好的社會，我也知道只要相互促進，相互影響，那個美好的社會將不再是夢！

其實，夢想離我們并不太遠，我們只有一步一個腳印達到夢想的彼岸。我堅信，只要我們堅持不放棄，就一定會和所有人一起創造出祖國生機勃勃的春天。 

《傳承經典筑夢未來》主題征文精選篇6

我的夢想是做一名飛行員，飛行員是一個非常危險的工作，如果一不小心就會機毀人亡，飛行員真是我的夢想，所以我一直在努力成為飛行員，當一個飛行員需要有良好的心理素質，遇到危險的時候，不可以慌張，當一名飛行員還要良好的身體素質，這才能當好一名飛行員。當飛行員需要每天鍛煉，要保證身體有這強健的體魄，每天做壓力訓練因為在高空中如果身體有承受不了的壓力就會窒息后果不堪設想，所以每天要做壓力訓練，而且當一名飛行員不能有傷疤，當飛行員眼力要敏捷，因為在那高的高空中所以你的眼力要非常好。

飛行員這個夢想不是很輕易就可以做成了，因為飛行員要有良好的`心理素質和良好的身體素質，堅當一名優秀的飛行員還要有堅不可摧的堅定的勁敵的力氣和巨大的勇氣，但是我們一定不要放棄自己的夢想因為你只要堅信自己的夢想就一定會成功。

飛行員是一個神圣的工作，因為在藍天上遨游在白云中穿透一定非常快活，所以飛行員是名神圣的工作。

我從小就希望在空中自由的遨游，所以一直堅信我一定可以成功成為一名非常優秀的飛行員，我想每個人都有自己的夢想，都能為自己的夢想去奮斗，我相信只要堅信自己的夢想就一定會成功，不要害怕失敗，也許下步就能夠成功。

《傳承經典筑夢未來》主題征文精選篇7

是雄鷹總是會在天空中飛翔，是金子總是會發出燦爛的光芒，是花朵終究會綻放。一年一度的運動盛會又開始，在這個“天生我材必有用”的大會上，同學們都奮勇爭先，挑戰自我，為班級爭光添彩。回首前幾天，許多感人知識都記憶猶新，歷歷在目。

60M，一個并不長的距離，但這可是我們的強項。我既信心十足，又不時有些擔心：六(2)班的陳鑰，六(1)班邵馨燦都是高手，我能超過他們么。“砰”的一聲，我似一匹拖僵的野馬，瘋也似的`沖出起跑線，可二班的何佳琪窮追不舍，我不禁捏了把冷汗。“我要加速了!”我自言自語道。到了終點，我一看許多同學都在為我歡呼，因為我是小組第一。最后我以9秒92位居第三。雖說這不是第一，但我已經盡力了，我盡力過就沒有遺憾。

伴隨這運動員進行曲，女子100m又開始了。我們班派出了周婷、王暢兩名健將。先是周婷這一組，周婷一聽到槍響就如一只豹子似的，拼命沖向終點，最后也取得了第二的驕人成績。可跟周婷比，王暢就不是那么順利了，剛開始王暢也處在前面，可后來她突然腳一軟跌了一跤，可她繼續爬了起來，沖向終點。

在賽場上，我們往往把最熱烈的掌聲獻給凱旋歸來的運動員，可你有沒有想過，其實失敗的運動員更需要掌聲，他們更需要勇氣來面對現實。

讓我們一起挑戰自我，超越夢想。命運只負責發牌，而洗牌的卻時我們自己。

《傳承經典筑夢未來》主題征文精選篇8

營造書香校園，激發閱讀熱情，基于我校“晴暖教育”的辦學哲學，6月15日下午，星五小學全體教師集中學校音樂室，舉行本學期教師讀書交流活動。

本次讀書交流活動是學校“愛閱讀”系列活動之一。開學初，學校教科室積極倡導每位教師多讀書，讀好書，并為老師們購買并推薦閱讀《暖教育的姿態》一書。老師們利用課余時間，潛心閱讀，及時摘錄讀書筆記并結合教學實際撰寫讀書心得，為讀書交流會做準備。

今天的讀書交流活動分為兩個板塊。首先，老師們按照進教室的順序隨機分成四組，圍坐一起，組內討論，暢所欲言，交流書籍帶給自己的點滴啟發與感悟。接著，集體分享，由各小組推選一名教師代表發言。活動中，黃作槐老師結合教學實踐，反思了自己的教學行為，他認為應抓住細節引導學生，給予彼此溫暖。

陳z老師從書中具體案例出發，結合自己平時的.班級管理工作，感悟到“暖教育”除了教師溫暖學生，還可以引導生生之間，彼此幫助，互相影響。周愛珍老師更是以一個母親的角度，與大家溝通育兒方面的心得，由此更引起了老師們的共鳴——每個學生都是獨立的個體，善待他們的差異，就像善待自己的孩子一般。

此次活動，為老師們搭建了一個互動交流的平臺，激起了老師們的思維碰撞。做一個內心溫暖而精神富足的人，用智慧啟迪智慧，用激情點燃激情，用愛心澆灌愛心，用溫暖傳遞溫暖，用精神影響精神。這不只是一種教育的理念，更是一種美好生活的信條，一種積極生活的態度。

《傳承經典筑夢未來》主題征文精選篇9

在悶熱的夏天，我們即將迎來又一個暑假。在期末全面總結的同時，我利用業余時間不斷為自己“充電”。做到“四多”：

1、多看本學科的核心刊物，因為它代表本學科的最高、最先進的學術水平，有利于教師把握本學科的前沿動態。

2、多看一些與本學科相關的刊物，如本學科的教育心理學、文化教育、藝術書籍等等。通過多學科新理論、新技術的移植轉換成本學科的教育成果。多看本學科有關的專著、教材，因為這些專著和教材具有指導作用。幫助我們教師把握教學方向，俗語說的好，它山之石也能攻玉。

當我打開了那本乳白色封面的《好教育好人生》，拜讀后輕輕合上。然而我的心卻不能隨書頁的合攏而平靜，我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋，肖川作者在平靜的海面上投入一塊石頭，擊起了層層漣漪，向外擴展久久不能平息。而緊緊抓住我的是那一句樸素而卻又有粘合力的話語：“真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎上，建立在寬容和樂觀的期待上。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時刻，存在于無言的感動之中。”

這是一本寫給“教育者”的書。它的大部分章節都是從教育教學中存在的現象入手，然后分析其弊端，并給出了解決問題的方法，即作者理想中教育。他道出了教育成功的前提，也點明了許多人失敗的根源。它像一盞明燈，為我的教育導航。從中找到了不斷完善自己的金鑰匙。

一、不斷反思中能積累智慧

人們常說：一個善于思考的人就是一個充滿智慧的人。我想，只要我們回過頭來用理性的眼光審視自已，我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質規律，就能少走彎路。美國教育心理學家加涅指出，人類有一種特殊的智慧叫“認智策略”，是對內解決問題的智慧。這是一種高級智慧和意識活動，即反思智慧和自我批判意識，這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對自身既往行為及其相關觀念自覺進行異位思考的認識活動。反思不同于一般的回想或回憶。美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的的知識。

我知道了這樣一個道理，成長=經驗+反思。所以，在平時的工作中，我都有能進行很好的反思，總結工作中的得失，讓反思成為一種習慣。就如肖川教授所說“用真誠的文字，將平淡如水的歲月定格為永恒”，讓生命在習慣的累積中愈發凝重與雅致。古人說：“汝果欲寫詩，功夫在詩外”。我想，肖川教授的文字及其所承載的思想對我們的影響也遠在“教育”之外。

二、聯系實際教學中寫作能形成智慧

教育的反思缺不了寫作，感悟、經驗、研究等等讓它形成文字，讓它形成理論。我在教學中也不斷反思，經常思考，在與學生共同的學習之中不斷積累并寫下一些體會，我覺得就是智慧形成的過程。沒有反思、沒有寫作，就沒有積累，那么智慧又從何而來？

在實踐中不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識和經驗不斷進行重組，形成在研究狀態下的職業生活方式，才能適應新的變革，從容面對新的'挑戰，實現從經驗型教師向專家型教師的轉變。總結成功經驗，無疑有一個共自覺的、主動的、堅持不懈的寫教育隨筆。

智慧的形成是一個大量讀書、不斷反思、不斷積累的過程，在領略肖川教授的《好教育好人生》魅力的同時，我們也應該對照自己的教育智慧與真情進行一番錘煉與升華。當我在與學生一道探究的時候，我們的教育才能在堅守與創造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去。尤其在我的教學之中更是這樣的！

《好教育好人生》一書，讓我們讀懂了教育，也讓我們讀懂了人生。也許我們教師這個角色太小不起眼，擂不動那驚天大鼓，但我們可以時刻準備著，以智慧守望理想、以真情堅定信念，去追逐生命的完滿、去求索教育的真諦。只有這樣才能真正把肖川教授《教育的智慧與真情》一書讀懂，讀到心里去啊！這就是我最大的感悟。

最后，我想用摘取的教師誓言來激勵自己，那就是愛生如子，愛校如家，愛學如癡。做學生人生發展的有效引領者；做教育改革和學校發展的主動參與者；做終身學習的積極實踐者。我會勇敢面對各種困難和挑戰，與同事攜手向前，踐行學校核心價值，為打造建國小學優質校，貢獻自己的一份力量。 

《傳承經典筑夢未來》主題征文精選篇10

中國文化源遠流長，詩詞作為其中的一支，它通過樸實的文字、優美的韻律、凝練的語言來反映生活、抒發情感。兒時的我，就與詩詞結下不解之緣。

剛咿呀學語的我，每天便隨父母拿著鵝的圖片誦著“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”，雖不明其義，但那簡短的句子卻朗朗上口，令我牢記于心。每次在電視上或鄉下見到鵝時，這首《鵝》就會脫口而出。

大一些時，幼兒園的老師教我“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，雖然并不完全懂那些句子，但在我心中種下要珍惜糧食的信念。

讀小學時，我已經能夠讀懂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布是那么雄奇壯麗，也能夠理解“臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”的親情是多么可貴，還能夠體會“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的對家鄉、對親人的思念之情，雖然不一定那么準確，但我對詩詞的理解在逐步加深。

升初中后，隨著閱讀理解能力的提高，我讀到多美的詩詞。當讀到“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志、“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅定信念時，我不禁熱血沸騰，真想披甲上陣，與詩人共御外敵；當讀到“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的愛國情操時，我不禁被深深折服，立志要忠誠愛國，為偉大的祖國奉獻一切；當讀到“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”的豪放與灑脫時，我倍受感染，告訴自己事無完事、人無完人，不要過于計較得失；當看到“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東”的悲哀與無奈時，我禁不住神色黯然，深深體會到詩人的愁緒……從詩詞中，我學會珍惜，學會欣賞，學會感恩，學會堅強，學會愛國，學會灑脫，學到優美的語言。

中國的詩詞，細膩處如少女情懷，欲語還羞；豪放處似天馬行空，徜徉恣肆；悲傷時如杜鵑啼血，寸斷肝腸，激昂時似金戈鐵馬，銳不可擋。中國的詩詞，國學中一顆璀璨的明珠，它是語言中的精靈，它是會燃燒的句子，它激勵我前進，它指引我提高，它將一直伴著我成長。

《傳承經典筑夢未來》主題征文精選篇11

國學經典，作為中國文化的一顆璀璨奪目的明珠，它無一不吸引著我們。

這一個個引人入勝的故事，長篇大論的小說，無一不體現著中華民族的智慧，濃縮著中華民族的精華，是每一個中國人的驕傲。它，激勵著一個又一個，一代又一代的中國人！

在小的時候，媽媽給我讀成語故事，一個個生動又有趣的故事，讓我著迷，最深刻的應該是八仙過海啦，各顯神通，讓我聽一個故事就能牢牢地記住一個成語，這也是國學經典的魅力之所在吧。

大一些，自己會看一些書，認識字，相信大家也和我一樣，最喜歡的，便是童話，家里書柜的故事書，都被我看得可以闡述出來，再纏著爸媽給我買，可真是廢寢忘食，恨不得睡覺都抱在懷里，那時候，它們，就是我最好的朋友。

到上小學，覺得這些都好無聊，那時候已經迷上那些長篇小說，特別是四大名著，一遍又一遍地看，書，就是我的精神力量，鼓勵著我向前進。

相信大家對國學經典都有些許的解，其實，現在可考的歷史是從商朝，也就是距今約3350年開始的。那時候雖沒有現在這么發達，可還是留下不少經典，最早接觸到的是《三字經》，《弟子規》之類的，一句話雖只有幾個字，確蘊含著大道理。講得比較多的，應該就是孝，中國古話說得好，“百善孝為先”，這也揭示中國被稱為禮儀之邦的原因嘍。

最著名的便是《論語》。它中國古代儒家的一部重要經典，是孔子弟子及其再傳弟子關于孔子言行的記錄。以語錄體為主，敘事體為輔，集中體現孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學》、《中庸》、《孟子》并稱“四書”，與《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》等“五經”，總稱“四書五經”。

中華文化源遠流長，給我們留下眾多耳熟能詳的國學經典。國學就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學是要讀的，讀懂，自然就理解。孔子曰：三人行，必有我師焉。老子在《道德經》寫到：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。墨子曰：仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。這些先輩們用智慧為后人留下彌足珍貴的精神食糧，也讓我們受益匪淺。

讓我們一起品國學經典，向夢想進軍！

《傳承經典筑夢未來》主題征文精選篇12

經典如黑夜中的一顆明星，點綴夜空，他又如沙漠中的一顆小草，點染沙土，而在當今，他似一個知識庫，點亮我們的心靈。國學，需要我們用一輩子去體會，而國學中的精華，一生也學不完。

儒家文化融合百家而為國學，中國文化海納百川而成經典。《唐詩》，《宋詞》，《三字經》，《弟子規》……這些都是國學，這些都是中華文化的精髓。古往今來，多少文人雅客無不沉浸在這經典中，不能自拔……

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”是覆舟倒海蕩起人生的信念，以春意的盎然引燃前行的火燭；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是狂風呼嘯高吼人生的信念，以滄海的壯闊泛起執著的海浪……這些詩句中蘊含著的是詩人心中的苦樂，哀歡。

詩詞伴隨著我們的成長。兒時駱賓王的“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”是歡樂；后來的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？”是責任；長大是“海內存知己，天涯若比鄰”的珍貴……

"不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。"我們作為這古老中華的一員，應盡自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去。雖然一個人的力量是渺小的，但“用眾人之力，則無不勝也。”只要每個人盡自己的一份力量，就會積累成一大份。將國學經典傳承下去是我們義不容辭的責任，它如最璀璨的一顆星，照亮中華文明。

國學是先人用盡一生而總結的道理，那是對人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的驕傲，那些沉積著一個偉大的民族不變的精魂，國學把我們帶到一個新的境界，使我們修身養性，教會我們如何做真人，教會我們分清美丑，明辨是非。國學使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個動作，從一個事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。

品讀國學，就是在品讀人生。懂得國學，你就懂得人生！所以多讀國學經典，讓國學經典陪伴我們成長吧。

《傳承經典筑夢未來》主題征文精選篇13

“關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑……”每當聽見這熟悉的聲音，我便不由自主地想到了那凝集這古代人民的智慧與心血的著作——《詩經》。

《詩經》是古代最早的一部詩歌總集。它與《禮記》、《尚書》、《周易》、《春秋》齊名為五經。相傳，這本書是由尹吉甫采集，孔子編訂而來的。最初被稱為“詩”或“詩三百”，到了西漢時期才被尊稱為儒家經典。《詩經》分為了《風》，《雅》，《頌》三類。《風》是周代各地的歌謠；《雅》，是周人的正聲雅樂，又分為了《大雅》和《小雅》；《頌》則是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂歌。在古人純真而混亂的年代，《詩經》是他們內心深處的安寧。

“死生契闊，與子成說；執子之手，與子偕老。”古人的愛情故事使我難眠，他們發誓白頭偕老，永不分離。直到現在，還有許多男女，愿意為了這份愛的誓約而等待或守候。

“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音……”。如此有韻味的句子，如此漫長的等待，是什么，使得這個女子能夠每天等待著，即使毫無希望？你我心知肚明。歲月無情人有情，花若凋零相依存。古人的思念之情，全都抒發了出來，寄托在詩里。

“投我以木瓜，報之以瓊琚；匪報也，永以為好也！投我以木桃，報之以瓊瑤；匪報也，永以為好也！投我以木李，報之以瓊玖；匪報也，永以為好也！”一首不長的小詩，我卻懂得了許多。這首詩的意思與投桃報李不同：別人回報他的東西要比拿到的東西的價值高得多。這體現了古人的高尚的情感和品質，表現了對于他人給自己的一份情感的珍視。但同時，這也和我們現代人對他人的態度——忽視和冷漠形成了鮮明的對比。我們也應該反思一下，為什么古人都可以做到的事，而我們有高科技，卻不能像古人一樣投桃報李呢？難道真的是“技術先進了，人心卻冷了”嗎？

古人有許多我們所不具備的品質與情懷，他們大都把自己的情感抒發在詩里，正因為如此，我才這么喜歡《詩經》，喜歡那句“關關雎鳩，在河之洲……”喜歡那句“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”

也許不只有《詩經》里有流露出古人的真情，但我卻唯獨喜歡《詩經》，它就是我眼中的國學經典。