四年級描寫敘事的作文篇1

快到春節了，為了感受當日的氣氛，我和家人準備提前做一個習俗——放煙花。

“放煙花嘍！放煙花嘍！”妹妹和我滿懷著期待，迫不及待地說。爸爸把煙花搬到門口，用大嗓門提醒我們：”躲開點兒！我要放巨型煙花了！“爸爸將導火線點燃，，又跑出5米以外。只聽”砰“的一聲，煙花像一個火箭筒似的，一個勁兒地直沖云霄。瞬息萬變的煙花，曼妙地展開她一張張淺黃、銀白、洗綠、淡紫、清藍、粉紅的笑臉，美不勝收。巨大的煙花在空中綻放，花瓣如雨，紛紛墜落，人們似乎觸手可及。當煙花在寂靜的夜空中爆開時,綻放出七彩的美麗,讓人忘記了它在爆發時的巨大的響聲,忘記夜空的寂靜,破滅前的壯麗,為的就是留下美麗的倩影,直至灰飛煙滅。綻放,消失只是瞬間的事,留下的是記憶中的.美麗。仰望天空,看著那形態各異，色彩繽紛的煙花，那綻放的煙花就象多情的流星雨淅淅瀝瀝，又似降落傘從空中降落，也如螢火蟲般在夜空中偏偏起舞。

漂亮的煙花，綻開，落下，一瞬間的美麗，一瞬間的光彩。那一刻，整個世界都屬于它們，整個世界隨著它們的綻放而光彩一瞬，多么美麗的煙花，仿佛寄托著美麗的希望，仿佛寄托著愛的光芒。煙花，雖然是沒有根的花，是虛幻的花，但它畢竟用自己一秒的燦爛換來了人們的真心的喝彩。

四年級描寫敘事的作文篇2

今天，我只記得一個字：忙！

說到忙，我今天早上比以前起得遲，上學卻比以前早，因為我要去值日。清晨，班里嗡嗡的，就那么14個人就能像58個人一樣吵。我擺好作業，和我組組員要日記本來改，有些人還沒來，我翻了文具盒，發現紅筆沒帶，向印若怡借，印若怡把她的紅筆借給了我，結果筆油總是不出來，我就又向包靈借，我用包靈的紅筆三下五除二改了一本，此時，談華林來催我快點，要值日了。今天是我和談華林值日。我把紅筆和日記本都還給了同學，捧起語文書，準備早讀。

我清了清嗓子，大聲讀道：“1，師恩難忘！”尹俊也扯起嗓子讀起來：“1，師恩難忘！那年正月新春，我不滿6周歲，便到臨近的鄉村小學去讀書……”班級里秩序很亂：馬晨一個勁兒的拍桌子，劉磊掉頭講話……我走下講臺，提醒一下吳浩宇，不要看書，要讀書。沒想到，我遭了他的一個白眼……

終于，我忍無可忍了！我大吼一聲：“安靜！”可那排山倒海的'聲音早已覆蓋了我的吼聲。趙老師來了，大家立即安靜讀書，我暈頭轉向。

唉！今天可真是忙活的一天！

四年級描寫敘事的作文篇3

有一次，我在冰箱里拿了一根雪糕，卻忘了把冰箱門關嚴。待到第二天早晨，媽媽做早飯時發現了冰箱門沒關嚴，像拉警報似的把我從夢中拖了出來，又把我痛斥一番。

下午放學后，我在家里安靜的寫作業......突然！一聲巨大的“雷鳴”，把我從題海中撈了上來。“怎么了？”我跑到媽媽面前疑惑不解的'問。接著我又開玩笑地說：“難道地震了，還是海嘯來了？”媽媽并沒理會我的“風趣幽默”：“瞧瞧你干的好事，冰箱門都打不開了！”“冰箱門打不開跟我有什么關系！”我也高聲為自己辯解。“哼！要不是你沒把冰箱關嚴，霜化成了水，水又因為遭受到了冷空氣的‘襲擊’凝結成了冰。”“那又怎樣！結冰和冰箱門打不開有啥關系？”媽媽笑了：“因為冰像大蜘蛛一樣粘在冰箱上了呀！”接著，媽媽話鋒一轉，嚴肅的說：“好了！我還得去做飯，你把冰箱門上的冰都撬下來。”“什么，我？”我還以為我聽錯了又問“那我的作業呢？”“等清理完冰再做。”媽媽無情的說。我又問：“可不可以做完作業在清理冰箱？”“可以，不過必須把所有冰全部清理完以后，才可以干別的事！”媽媽說。

結果可想而知。樓上的小朋友在廣場玩滑輪，隔壁的小朋友和媽媽散步去了，而我呢，只能在家“玩”撬冰。唉～這就是沒關嚴冰箱門所付出的代價啊！

四年級描寫敘事的作文篇4

我是一個既活潑又會吹笛子的男孩，活潑就不用說了，最令我自豪的'是吹笛子。

剛開始學笛子時，老師教我吹1234567ⅰ，我的手指不夠熟練，有時候還會把這些音符吹混了，老師細心地指導我，我把這些基本音符練熟了以后，又開始練起了高低音，也總是分不清楚，有時把中音吹成低音，有時把低音吹成高音。我不放棄，回家慢慢按高低音練，功夫不負有心人，認認真真的練了一周后，我再把速度加快些，低音是低音，高音是高音，一點錯都沒有。那時，我真有說不出來的高興。

現在，我笛子已經考過四級了，正在學習五級的曲子，1234567ⅰ對我來說已經是小菜一碟了。怎么樣，為我豎起大拇指吧。

四年級描寫敘事的作文篇5

有一次，我在冰箱里拿了一根雪糕，卻忘了把冰箱門關嚴。待到第二天早晨，媽媽做早飯時發現了冰箱門沒關嚴，像拉警報似的把我從夢中拖了出來，又把我痛斥一番。

下午放學后，我在家里安靜的寫作業......突然！一聲巨大的“雷鳴”，把我從題海中撈了上來。“怎么了？”我跑到媽媽面前疑惑不解的'問。接著我又開玩笑地說：“難道地震了，還是海嘯來了？”媽媽并沒理會我的“風趣幽默”：“瞧瞧你干的好事，冰箱門都打不開了！”“冰箱門打不開跟我有什么關系！”我也高聲為自己辯解。“哼！要不是你沒把冰箱關嚴，霜化成了水，水又因為遭受到了冷空氣的‘襲擊’凝結成了冰。”“那又怎樣！結冰和冰箱門打不開有啥關系？”媽媽笑了：“因為冰像大蜘蛛一樣粘在冰箱上了呀！”接著，媽媽話鋒一轉，嚴肅的說：“好了！我還得去做飯，你把冰箱門上的冰都撬下來。”“什么，我？”我還以為我聽錯了又問“那我的作業呢？”“等清理完冰再做。”媽媽無情的說。我又問：“可不可以做完作業在清理冰箱？”“可以，不過必須把所有冰全部清理完以后，才可以干別的事！”媽媽說。

結果可想而知。樓上的小朋友在廣場玩滑輪，隔壁的小朋友和媽媽散步去了，而我呢，只能在家“玩”撬冰。唉～這就是沒關嚴冰箱門所付出的代價啊！

四年級描寫敘事的作文篇6

“春眼不覺曉，處處蚊子咬，夜來嗡嗡聲，蚊子知多少”。

隨著時間的推移，夏天也不知不覺地來到了我們身邊，當然那些可惡又可恨的蚊子也靜悄悄地來到了人間，來到了我們的身邊。

哎呀！癢子我了，一只該死的`蚊子叮了我一下，“嘿，你這只該死的臭蚊子，你給我站住，等我抓到你，我一定要把你打得七零八落，七竅流血。”正當我暗暗發誓之時，又一只蚊子停在了我的腳上，正津津有味地吸我的血，我看到了非常生氣，一伸手恰好抓住了它，我正要把它捏死的時候，忽然想起它是一只小蚊子，我是一個堂堂的男子漢，要是我把它捏死，我不就是以大欺小嗎？再說它可能剛來到人世不久，這還是它第一次單獨行動呢！我又怎么忍心把它活活地捏死呢，于是我放了它。

半夜的時候，我感到一陣難以忍受的奇癢，我連忙起身打開燈一看，胳膊上被蚊子咬了一塊大包，我惱怒了，拿起蒼蠅拍，不管三七二十一，照著正停在衣柜上的蚊子打下去，只聽到“啪”的一聲，呀！一場血腥慘案慘不忍睹。我這才消了氣，繼續睡覺。

由于我忽略了蚊子的本性，才上了一次當，小朋友，見到了蚊子可別心慈手軟呀。

四年級描寫敘事的作文篇7

我的同桌叫王曉娟，她溫柔、靦腆，從不和人發生矛盾，即使被人欺負了，也從不計較。在我眼里，王曉娟就是一個“受氣包”。可是后來經過幾件事之后，我完全改變了對她的看法。

一天早上，我進了教室，隨手把書包往桌子上一扔，“啪”的一聲，王曉娟的文具盒被碰到了地上，鉛筆、橡皮、尺子等散落一地。由于平時對她一貫輕視，所以我根本就沒想向她道歉。這時，王曉娟彎下腰，鉆到桌子下面，把掉落的文具一件一件地撿了起來，撿完后，還朝我笑了笑，說：“沒關系。”我心里很不是滋味，覺得慚愧極了。

還有一次我們班的調皮鬼王鵬故意將籃球扔向王曉娟，結果將她的'頭砸了一個包，王鵬嚇壞了，不知怎么辦才好。王曉娟忍著疼痛，安慰王鵬：”你別害怕，我沒事的。“王鵬感激得眼淚都掉下來了，忙不迭地向她道歉。

現在我才明白，王曉娟根本就不是一個忍氣呑聲的“受氣包”，她待人寬容，胸襟寬廣，得理也讓人，我為有這樣一個好同桌而自豪。

寬容的力量

小朋友選取了兩個典型的事咧，將同桌的寬容表現的淋漓盡致，而這種寬容換來了同學們對自身行為的反思，同桌也得到了她們的尊重。看來寬容的力量真不小啊!

四年級描寫敘事的作文篇8

還有十分鐘就要期末考試了，到了“是騾子是馬，拉出來溜溜”的時候了。

我捅了小明一下，說：“你預習的怎么樣了？”他帶著一臉的壞笑拍了拍書包最外面的夾層說：“全靠它了。”糟糕這小子想作弊。小明他其實頭腦還不錯，但是就是不愛學習，所以考試大多都是臨時抱佛腳。并且，這次他爸爸放了狠話：如果小明考得好，就送他一輛嶄新的山地自行車，相反，如果考得不好，就送他一道好菜——竹筍炒肉。所以想到了作弊這一招。

不行啊，學校對這次考試十分重視，考前還說過作弊的處罰條例，小明這次可是頂風作案啊，萬一……在大庭廣眾之下揭穿他？不行，我還要不要這個朋友。有了，嘿嘿，這樣就行了。

接下來發生的事情極具戲劇性。小明從書包里拿出一張資料（其實我把它調換成了白紙）。放在課桌上，突然，一個高大威猛的'監場老師出現在小明課桌前。小明看了一眼資料，臉頓時煞白煞白的，不過很快又轉悲為喜。小明對監場老師說：“這，這是我的草稿紙。”

考完試后，小明立刻跑過來說：“真是奇了怪了，好好的一張資料怎么變成了白紙了？難道是你小子？”我以為他要打我，我就立刻想要跑走，不過他一把抓住我說：謝謝你，不然我那時候可就慘了，那監場老師……

小明這次作弊沒做成，沒有挨到罰，我真心替他高興。

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四年級描寫敘事的作文篇9

我們身邊每天都有許多的事情不斷發生，它們或是高興，或是悲傷；或令人激動，或令人氣憤；這些事情隨著時間的推移都會慢慢的被淡忘。但是發生在111路電車上的一件事，至今讓我記憶猶新。記得那是一個風和日麗的休息日，我們一家三口乘坐電車去姥姥家，車上人特多非常擁擠。一會兒，車在__站停下了，上來幾個乘客后，車并沒有馬上關門開走，女售票員還把頭伸了出去，喊了一聲：“還有沒有人上車了呀？”沒有人回答。她又把身子探出窗外左右看看后走下了車。車上的乘客在下面小聲議論開了∶“該上的都上來了，還等什么呀？還想再拉幾個人？”人們把目光都聚集在她身上。

她會干什么去呢？好奇心使我趴到了窗前，原來是一位白發蒼蒼的老人手里拿著一個提包，正在蹣跚地往車站走著。老人看見售票員朝她走來，頓時，長滿皺紋的臉上露出了燦爛的笑容，跟著還加快了腳步。售票員馬上迎上去嘴里還說：“大媽您別著急，注意安全！”沒一會兒，售票員扶著老奶奶滿臉微笑的上了車。車緩緩地開動了,售票阿姨扶著老人嘴里不停的說：“乘客您們好，哪位同志少坐會兒，給這位老人讓個坐，話音未落，前面一位阿姨就已經站了起來，說:：“老人家，您坐這吧！”我想：“這位阿姨真傻，自己有座位不坐，非要讓給別人坐。”可我又一想：“老人的腿腳不靈，行動也慢，如果讓她們站著，可能會摔倒。給老人讓座是為了她們的安全著想。”老人坐下后，售票員把她的.包放到地上，叮囑她說：“老人家，您扶好了，這輛車開得快！”我心想：這個售票員想得可真周到呀！老奶奶聽了，高興的嘴里不停說：“謝謝，每天都麻煩你等我，太謝謝了。”售票員一邊說：“沒關系，您這么大年紀出門不方便，多等一會兒應該的。”一邊開始招呼上車的幾位乘客買票。這時車廂的人都積極的配合員以表示對她的支持。這時我才明白阿姨每天都堅持等老人，也夠不容易的。我親眼目睹了這一切，我這覺得這位售票員是一個好人，我想：“如果人人都像她這樣善良，那世界一定會變得更加溫暖。

四年級描寫敘事的作文篇10

“砰！砰！砰！”是什么聲音啊！原來是爺爺、叔叔們在放鞭炮。傳說是為了驅趕一種叫“年”的怪獸，因為相傳這“年”怕紅火光和響聲，所以人們就有了春節放鞭炮的習俗。

除夕夜，吃完年夜飯，媽媽興沖沖地問我：“想不想去放鞭炮啊！”我滿口答應。過年放鞭炮，放煙火可是我最愛的事，聽著“砰，砰”的鞭炮聲，觀賞者美美的.煙火，這難道不是春節最美，最熱鬧的時候嗎。不過，雖然如此，膽小的我還是沒有勇氣自己一個人點鞭炮，總是拿著打火機伸過去，又縮回來，不敢點。但是，今年我又大了一歲，所以我對自己說，今年我一定要自己放一次。

找個空地放好鞭炮，我手拿著打火機，顫顫巍巍地走過去，哆哆嗦嗦的打起了火。我的手時而伸出，又時而縮回，來來回回搗鼓了幾次，終于，導火線上被點上了火，一聽到“呲呲”的聲音，我撒腿就跑，跑的比兔子還快，一下子就跑到了媽媽身后。耳邊傳來一聲聲震耳的炮竹聲，我抬頭看到自己點燃的煙火鞭炮，沖上天空，變成美麗的花朵，紅的、綠的、黃的、五彩繽紛，我歡快的活蹦亂跳。

放鞭炮是祖祖代代傳下來的習俗，也是過新年的象征。但是在放鞭炮的同時，記得要注意安全哦！

四年級描寫敘事的作文篇11

早上，我背著書包，興高采烈地走進學校大門，踏上灰白廣場磚，就走進了學校的操場，學校的操場正前方有一個檸檬黃色的舞臺，舞臺的左邊是兩面高高飄揚的'國旗和校旗，還有一座朱紅色的教學樓，教學樓的底部是架空設計的，這就是我們的風雨操場。舞臺的右邊是一條長100米的跑道，每當下課時就有不少同學在跑道上進行有趣的跑步比賽。跑道旁還有幾棵老榕樹，老榕是下方還有一個宣傳欄，宣傳欄里有一些書寫比賽的紙，還有一些手抄報，有趣極了！

宣傳欄右邊還有一座假山，假山山還有一些假人，可有趣了！就在跑道的起點旁邊有一個籃球場，每當下課時或體育課時，就有不少同學在打籃球。籃球場與舞臺遙遙相對。

這就是我學校的操場，你喜歡嗎？

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