通過這次觀看視頻后，我對道德模范這個詞才更深一步了解。

看了視頻，最讓我感動的是陳光標叔叔的舉動。他操著醇厚的北京口音，高高的鼻子上架著一副眼鏡。在不確定生活中的人必定能成功，陳光標就是一個典型的例子。

陳光標出生于蘇北的一個貧苦農家。靠種地為生的父母生養了5個孩子。他父親家中，兄弟姊妹一共9個人，餓死了7個。而在他自己兩歲時，一個哥哥、一個姐姐，也先后餓死。陳光標是不幸的，但正是這些不幸，塑造了一個人才……他10歲就開始利用小學中午放學時間，用兩只桶從二三十米深的井中取水，再挑到離家1公里的鎮上叫賣，一個中午放學的時間可掙2、3毛錢。在暑假里，他賣過冰棍、拉板車賣糧食，在寒假就從小商品市場批發鞋、帽、服裝到馬路市場或者車站的市場去擺地攤，上學了，一位同學沒錢交書本費，陳光標毫不猶豫地拿出暑假賺的錢替交給了老師。從此，善良，便慢慢在陳光標心里生根、發芽……觀看視頻，我們不僅了解了中國的道德模范，還懂得了中國優良的傳統美德。還教會了大家做人應孝敬父母、尊老愛幼，就像孔融年僅四歲就懂得讓梨，還有孔子待人接物的方式：“己所不欲，勿施于人”。

就像陳光標說的那樣：“慈善不是一時一地的”陣地戰“，慈善是長征，而且永遠沒有終點。但慈善不是苦難的長征，而是快樂的長征。慈善不分民族，不分國界，不分信仰。捐贈者快樂，受捐贈者也快樂，在慈善長征的路上，一路都是歡聲笑語。”就像陳光標說的那樣，“捐贈者快樂，受捐贈者也快樂”所以，讓我們多做善事吧，既能快樂自己，又能幫助他人!

同學們，讓我們繼承光榮傳統，爭做美德少年吧!

細讀名著并附讀后感800字（精選篇2）

我們中華民族在自己的發展歷程中，形成了代代傳承的美德。比如：敬業樂群、公而忘私的奉獻精神，天下興旺、匹夫有責的愛國情操，自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣，富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣，鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范，厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟，奮不顧身、舍生取義的英雄氣概，大道之行、天下為公的社會理想，等等。全書分為十八個部分，分別是：愛國、明志、持節<保持氣節>、自強、誠信、知恥、改過、厚仁、貴和、敦親<孝敬親人>、重義、尚勇、好學、審勢<詳查事理，明辨是非>、求新、勤儉、奉公<奉公行事>、務實<講究實際，實事求是>這十八個篇章。其中我最感觸的是愛國、誠信和敦親

《誠信》顧名思義就是誠實守信，自古心懷誠信方可行天下!誠信是古人推崇的一種人格境界，他要求人們真實無妄、誠實無欺。社會生活實際上是建立在誠信的基礎上面，“失信不立”是恒古不變的人生哲理。關于誠信的格言也有很多。比如：

不精不誠不能動人。《莊子 漁父》

輕諾必寡言。《老子》第六十三章。

與朋友交，言而有信。《論語 學而》

人而無信，不知其可也。《論語 為政》

言必信，行必果。《論語 子路》

一諾千金。《史記 季布欒布列傳》

有所許諾，纖毫必償;有所期約，時刻不易。袁采《袁氏世范 處己》

……

看來只有內心誠實，才會善待父母、善待朋友，才能進而維護更高層次的社會關系。誠信既是一個人的立身之本，也是一個集體、民族、國家的生存之基。所以只有大家做誠實的人，才能心智清明，擇善而從。

細讀名著并附讀后感800字（精選篇3）

或許，人生是如詩一般的美好;或許，人生是跌宕起伏一般的有悲有喜;或許，人生如戲劇一般精彩;如曹雪芹筆下《紅樓夢》一般，演繹著人生的起起落落，悲歡離合，讓人蕩氣回腸。

對于人生的理解，《紅樓夢》的作者曹雪芹借賈府往事一一列舉在讀者眼前。曹雪芹，名沾，字夢阮，號雪芹，一生歷盡滄桑，就因如此，才寫出了傳唱千古，震懾人心的《紅樓夢》。以《紅樓夢》把中國古典小說推上了頂峰，給我們講述了賈府從繁榮昌盛到抄家破亡的故事，從而又寫出賈寶玉與林黛玉的凄婉愛戀，把人生旅途中酸甜苦辣，變幻萬千都躍然紙上。

正是因為《紅樓夢》這般精彩，所以讓我們對人生有更多了體會，對中國古典文學有更深的了解。

我們的人生，正是如詩如歌般的歲月，有過開心的笑容，有過傷心地淚水，有過真心的悔責…誰都有過失敗，曹雪芹筆下的寧國公也如同所說。我們的人生何嘗不是一部多姿多彩的小說，有各種各樣的故事情節，只不過作者是我們自己罷了。人生如戲，沒有人知道自己的未來會怎樣。人生像一場旅途，正如我國偉大的思想家魯迅說過：“上人生的旅途吧，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人前面才有路。”對啊，雖然有難關，但不怕的人才能挺過去。《紅樓夢》中，鐘鳴鼎食的寧榮府，最終也一蹶不振。人生幾何，何必留戀人世繁華，不如努力拼一生，瀟灑走一回。以免來去匆匆，白白流逝人生時光!想必這正是《紅樓夢》想告訴我們的道理。

讀完《紅樓夢》這部歷史名著，我對人生的感悟有了更多，正因為有了這些讓人震撼內心的經典名著，才會讓這華彩美文滋養著我們的生命。在我們成長的道路上，想必經典誦讀已成為了不可缺少的一部分。咱們國家這些古典文學，也讓人為之贊嘆，耳熟能樣的四大名著，四書五經…都在人生長河里，如寶石般栩栩生輝，陪伴著我們一路遠行，遠行在如戲般的道路上。

人生如戲。曾幾何時，那些古時的文學大師們，把滿腔熱血，把人生感觸以各種形式呈現在我們跟前，名著讓人慢慢感悟，經典讓人回望過去…就讓我們在如戲般的人生中，盡情感受中國古典文學的熏陶!

細讀名著并附讀后感800字（精選篇4）

今天我看了《中華傳統美德格言》這本書，它里面的內容十分豐富，所蘊含的道理十分深刻，令我獲益良多。

首先，我深深地感受到書中所洋溢的愛國之情。愛國就是對祖國的忠誠和熱愛，“烈士之愛國世如家”這句格言就是最好的印證。的確，我們這種愛國的優良傳統自古就有。如民族英雄林則徐為了祖國、為了人民不受鴉片的毒害，不顧個人的安危，在外國強權勢力的威脅下，毅然在虎門銷毀了大量的鴉片。他這種壯舉，不僅振了國威，還在一定程度上打擊了外國侵略者的囂張氣焰。又如，宋朝的岳飛，也是一位有名的愛國將領，他奮勇地抗擊金國的入侵，收復了大片失陷的土地，在中國歷史上寫下了光輝的一頁，他的愛國精神一直為人們所傳頌。以上的歷史名人，他們為了祖國不惜“拋頭顱，灑熱血”，令我深受鼓舞。回想今天，我們是祖國的接班人，應繼承和發揚我國的愛國傳統，努力學習，練就扎實的本領，為將來報效祖國打下堅實的基礎。

其次，在學習上要勤學好問。我們要熱愛學習，把它當作好朋友。我們這些幼小的花朵正處于長知識、長身體的階段。學習，作為人類社會進步的必要手段，在現代社會，更成為人們不可或缺的終身事業。那些有卓越成就的人，大都具有這種勤學好問的精神。所謂“學問”，一是學，一是問。虛心求教才是應有的態度。我國古代的大思想家孔子，就是一位勤學好問的人。他到太廟里去，看到每樣事物都要問。他知道老子熟悉典籍，就趨向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的圣人，難道真是天生的?又如，清代的大學問家——戴震，幼時讀朱熹的《大學章句》，便問《大學》是什么時候的書，朱熹是什么時候的人。真是由于他具有勤學好問的精神，所以能夠成為當時赫赫有名的大學問家。除了能發問之外，我們還要勤學。而勤學就要求我們要善于利用時間，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，所以我們要珍惜每一點每一滴的時間。否則，得到年老時再后悔自己的碌碌無為就來不及了。或許有些人會有這樣的看法：認為時間還很多，把今天的事堆到明天來做也不遲。但是，事實卻往往相反，日復一日，這些懶惰的人到最后卻什么也沒做成。“明日復明日，明日何其多!”、“我生詩明日，萬事成蹉跎。”這兩句格言正是對這種生性懶惰、不懂珍惜時間的人的一種極好的描述與批評。而“少壯不努力，老大徒傷悲。”正是告誡我們不要荒廢大好時光，而應從小抓緊時間求知學習。由此可見，好問是發現問題、深入理解的必要條件;勤學是形成正確認識的根本保證，所以，它們是“智之本”和“智之道”。

“讀一本好書如同結識一位好朋友，它們為我們的心靈提供營養”，《中華傳統美德格言》真是一本不可多得的好書，它使我懂得了勤學好問，報效祖國。同時還教會了我許多做人和學習的道理

細讀名著并附讀后感800字（精選篇5）

愛國主義是中華民族偉大精神的核心。自古以來，中華民族的血脈里，流淌著多少可歌可泣的愛國主義事跡。從為“民生之多艱”而掩涕長嘆、投江殉國的偉大詩人屈原，到“捐軀赴國難，視死忽如歸”，渴望為國建功立業的建安詩人曹植;從“位卑未敢忘憂國”、對國家命運殷切關心的愛國詩人陸游，到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，無論身處順境或逆境，愛國情懷永不改變的范仲淹;……一顆顆憂國憂民之心躍然紙上，天日可表。

古往今來，愛國主義都是一種最神圣、最深厚的情感。它在歷史長河中永放光芒。在改革開放的今天，愛國主義精神仍然激勵著無數中華兒女為祖國的和平統一、為中華民族的偉大騰飛而奮斗不息。

我們應該重申“沒有共產黨就沒有新中國”，“只有共產黨才能救中國”。中國共產黨高舉馬克思列寧主義，毛澤東思想，_理理論，以及“三個代表”的重要思想的偉大旗幟，引領中國人民艱苦創業，建立新中國;又帶領中國人民在坎坷曲折中建設和發展中國，取得了舉世矚目的成就。特別是改革開放以來，中國正式加入世貿組織，神舟五號載人飛船發射成功，三峽工程勝利完成;青藏鐵路的修筑;西電東送，西氣東輸，南水北調工程開工，中國取得奧運會舉辦權，世博會花落上海……這一個個喜慶的消息，無不令人感動，無不令人自豪，無不振奮人心。弘揚愛國主義精神，有利于提高學生的民族自豪感，有利于發展社會生產力，有利于促進國家統一、民族團結、社會進步，是一項利在當代，功在千秋之大業。

我們黨歷來高度重視對下一代的愛國主義教育。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，站在全面建設小康社會的戰略高度，在_平理論和“三個代表”重要思想的指導下，對未成年人進行了以愛國主義為核心的中華民族精神教育，并取得了顯著的效果，熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌已經成為當代中國未成年人精神世界的主流。

總之，閱讀了人民教育出版社出版的《中華傳統美德格言》，我再次接受了一次愛國主義教育的洗禮，也更為迫切地感到“天下興亡、匹夫有責”的真實性與使命感。作為一名中學生，我愿意以此為契機，為繼承和弘揚民族精神與愛國主義思想作出自己最大的貢獻。